總結(jié)是回顧過去、規(guī)劃未來的關鍵環(huán)節(jié)。怎樣培養(yǎng)自己的領導力，成為一個優(yōu)秀的領導者？閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野，了解不同領域和行業(yè)的發(fā)展趨勢。
以記得你為題篇一
我獨自一人漫步在小區(qū)的花園中，坐在了碧綠的草地上。
演講失敗了。在全校的一次演講中，我居然忘詞了。我一言不發(fā)，任由眼淚從眼中流出。四周，一些小孩兒在嬉戲、玩鬧。大概是周圍的孩子過于活潑可愛，我暫時拋開自己的煩惱，去漫不經(jīng)心地打量那些頑皮的孩子。
那些孩子各有不同。有些大一點的孩子，互相追逐打鬧；有一些年齡稍小的，圍在一堆，玩一些幼稚的游戲。我笑了笑，嘆了口氣。我是有多希望回到這個年紀，沒有這些所謂的比賽、輸贏，沒有長大后多于出來的諸多煩惱。
這時，我注意到一對母子，孩子年紀特別小，剛剛學走路。能看出，這對母子是在學走路。畢竟是一個特別小的孩子，在媽媽的攙扶下都走不好，搖晃不定。可哪怕是這樣，他的媽媽卻還是毅然放開手，讓她自己嘗試，自己練習。他的臉上浮現(xiàn)出那么一點兒不情愿，但他還是做了。起初，他自己走了幾步，但一不小心，就跌倒在了柔軟的草地上。
我靜靜看他的表現(xiàn)，我以為他會哭、會鬧，以為他的媽媽會扶他幫他。沒想到，她的媽媽只是微笑著，用鼓勵的眼神看著他。而他卻又站了起來。站起來沒走幾步卻又摔了。而他卻又站了起來……就這樣一次又一次，這個孩子終于自己跌跌撞撞地夠到了媽媽的懷里。
因為一次的失敗而一蹶不振，認為自己一無是處，最終只會將自己帶入失敗。
我擦干眼淚，站起來。在人生的下一個賽場，我將重新出發(fā)！
以記得你為題篇二
也許，認識我的人會不相信，曾經(jīng)的我是一個膽小而又內(nèi)向的女孩。原來的我甚至不會主動和別人說話，以至于我的朋友很少。我也很想變得活潑開朗，但卻沒有勇氣邁向自信。
上初中以后，因為成績好的緣故，我被選做了班長。之后不久，學校就舉行了一次教師節(jié)朗誦比賽。班主任選了我和其他幾名同學參加，我當時的第一想法是：我不行！我?guī)缀跸虢o老師說要求換人，但心底還有一份隱隱的期待使我沒有開口。在排練過程中，同學們也看出了我的糾結(jié)，紛紛鼓勵我說讓我相信自己。在同學的鼓勵下，我終于邁開了一小步，決定要參加了。
到了比賽那天，天空中飄灑著零零星星的小雨，但卻沒有影響比賽反而給比賽增添了浪漫唯美的氣息。我在臺下等的又期待又緊張。輪到我們上臺了，看著臺下黑壓壓的人群，我產(chǎn)生了一種想要逃跑的沖動。但臺下老師鼓勵的眼神和身旁同學鼓勵的目光使我打消了這個念頭。我在心中告訴自己：你不是一直希望自己能變得自信嗎？現(xiàn)在就是一次機會。漸漸地我融入到了比賽的氣氛中，突然發(fā)覺自己一點也不緊張了。當朗誦結(jié)束后，我聽著臺下雷鳴般的掌聲才明白邁向自信這一步竟然這么容易，只是原來的我不敢邁出罷了。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)了，原來我做不到的事情，只要我相信自己，就會做出比我預料中更好的結(jié)果，向著自信出發(fā)并沒有自己想象中的那么困難。
最后，我想告訴曾經(jīng)和我一樣膽小和內(nèi)向的人：超越自己，向著自信出發(fā)吧！你會發(fā)現(xiàn)其實自信的門檻很低，只要你抬起腳就能跨過。
以記得你為題篇三
珠簾卷，燭微暝；倚窗欞，獨綴香。
——題記。
多少年來，我仍依稀記得，記得臨行前鬢角的點點淚花，記得半卷珠簾外的驟雨，記得夜幕盡頭遠方的黎明。
雖說時光荏苒，吹散了無數(shù)記憶的零星碎片，但是初遇你的時節(jié)與臨行前的點點滴滴，早已清晰的鐫刻在記憶的底片中，化作零星墨點，勾勒出那一幅青花淡雅的山水墨色，天青煙雨微微蕩漾。
曾經(jīng)的青澀目光充滿著柔弱與細膩，微弱的瞳孔中夾雜著對未來的憧憬與希望。四周卻只有寂靜的暮色，想發(fā)出一絲聲響，卻如同沉入一條靜河，蕩漾無聲。我向前跑去，陰暗的夜幕中，迷失了方向，跌倒在地，努力向前伸出手，想抓住一些光芒，然而攥在手中的，卻只有縷縷的薄煙，從手中滑落，歸于煙火。
曾經(jīng)的自己，進著自己全部的感知與認知，卻只歸于沉寂，默默屈于陰霾之中，靜靜感受荒山落葉飄散的淡緒，與恪守煙火的孤獨與寂寞。曾經(jīng)以為這就是生活，這就是全部，未曾想過前進，未曾想過出發(fā)。
不知何時，一股清風微微開始浮動，揚起一縷薄煙，四下飄散，卻未曾注意，早已不以為然，不以為動了。
突然，那一縷清風突然卷起一陣狂沙，風煙俱起，用雙袖遮住眼睛，聆聽這風煙在耳邊呼嘯輾轉(zhuǎn)。
不知何時，耳邊的煙火聲戛然而止，緩緩放下眼前的遮障，光線雖還未透入瞳孔，卻已嗅到一縷馥郁的芳香，煙青淡淡，透入到心中，清澈悠揚。光線映入眼簾，一匹白駒匆匆踏蹄皎皎而至，高傲而莊重的眼神凝視著前方，鬢毛攜著清晨的光芒與露水，停歇在面前，然后攜著一絲和風，吹來陰霾，踏著夜幕，漸行漸遠。
我靜靜望著他踏開的道路，似乎有一束光芒，越過連綿山巒，穿過清澈潭水，向著遠方的方向。陣陣悠揚低聲，從那希望的地方，徐徐傳來。
就是那里了。眼神堅毅而成熟。
夜色雖已漸漸合攏，但她帶來的那股希望與遠方的方向，早已銘刻于心。我看著遠方的道路，背起希望的行囊，漸行漸遠。
輕撫箜篌響，遠方夜未央。
以記得你為題篇四
朦朦朧朧間，又看見了你，躺在我身邊，安安靜靜的。
月光透過窗戶灑在你的身上，我摟了樓你，又繼續(xù)睡了，而你則默默地伴著我，陪我度過11年！
——題記。
毛毯是我們生活中常見的東西，雖然說不上是必要的，但也是不可缺少的一件物品。從毛毯，我們能聯(lián)想到什么呢？柔滑、暖融融……其實，毛毯，它對我來說，還擔當著一個重要的職務：“童年的朋友”！
記得還是咦啊學語的時候，大姨送給我了一個毛毯，我不記得我當時是什么心情，但當我從小時候的照片中，便可以清楚的認識到：我對毛毯當時就是愛不釋手的。毛毯上有小兔子圖案，可愛極了！小兔子提著一個裝滿胡蘿卜和蘑菇的小籃子，快活的蹦跳著，反面是兩只一大一小，美麗的梅花鹿，在當時那個年齡的小孩子是不可能不喜歡的！
時間像是一劑藥，我把這件事埋在心里，我還想和毛毯像以前一樣……不管它怎么想，我都會更愛它！
于是，我們和好如初了，它成了我獨一無二、無與倫比的知己，學校里的發(fā)生的許多事都成了可我和它的秘密，他就猶如一位守口如瓶的朋友，一位忠誠的傾聽者，安靜地聽著我的訴說，許多次和他說我有多討厭我們班的某些人，它總會一言不發(fā)的望著我，似乎在說“同學之間不可有討厭的”，每當這時，我總會感覺它像是一位“智者”，一位用“心”看世界的智者！
越寫越困了，我急忙放下筆，抱起毛毯，和它在夢中約會走了！
后記——。
前天，我們學了《童年的朋友》這一課，這里的故事跟我和毛毯的故事相仿，我哭了，周圍的同學都吃驚的望著我，我想說，卻又不想說：“雖然十一年過去了，毛毯也顯得有些破舊，家人有很多次逗我說‘把毛毯扔了’我反駁說‘毛毯在我心中是最美的！我和毛毯的感情你們都不會懂！”
以記得你為題篇五
作文。
（一）。
母親是世界上最偉大的人，她給予我們的愛也是最無私的愛，他總是默默無聞的為我們付出，一直忙到深夜才入睡。
是她讓我學會了怎樣做人，做一個優(yōu)秀的人，是她把我們帶到了如童話般的世界，給了我們一個幸福又溫暖的小窩。
媽媽，為我們付出的太多太多了，他總是那么的勤勞肯干像一只憨厚的老黃牛，他為了掙錢讓我們讀書，他那細嫩的手指一是那樣的粗糙了，她那粉白的臉頰已是那樣的黝黑了，他為什么要這樣做？自己為什么要吃這么多的苦？而給兒女換來的卻是甜甜的糖果，那么漂亮的衣服。而自己卻穿著多少年的舊衣裳？同學們你們知道嗎？他為了什么，是為了讓我們成為有用的人。如果你們覺得我說的對的話，就不要再和媽媽吵架了，不要和媽媽要名牌的鞋，衣服了，合身就可以了。
父母給我們帶到了童話般的世界也不容易，我們要懂得珍惜，懂得尊重不要抱怨他們，百善孝為先，懂得感恩吧！
感恩父母。
的養(yǎng)育之恩。
我想對媽媽說：我永遠愛你，您辛苦了！謝謝您對我的照顧與關心。有句俗話說的：滴水之恩，當以涌泉相報。同學們讓我們學會感恩吧。
世界上最偉大的當然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽，溫暖著我們，讓我們在知識的海洋里成長！
說起老師，一定要說說我們的班主任郭老師。在學習上，郭老師的耐心是出了名的，無論哪個同學請教她問題，她總會耐心地解答；生活上她就像自己的媽媽一樣關愛我們，哪個同學身體不舒服了，她都會仔細詢問，不停地關心著；平時，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。
記得有一次，我們在課堂上做語文作業(yè)。突然，同學萬楠“??！”的一聲叫了起來，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢？郭老師也慌忙地跑了過去，萬楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過說了一遍。原來是他旁邊的張欣宇同學在玩鋼筆時，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時的張欣宇漲紅著臉一句話也說不出來，郭老師仔細地看了張欣宇的耳朵后，馬上跑到辦公室去拿來了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來，但當動手時，郭老師卻猶豫了。她說：“搞不好會弄壞耳朵的，還是去醫(yī)院吧?！闭f完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。
我覺得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛的長輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
開始進入復習階段以后，老師為了幫我們復習每天都出練習給我們做。
今天下午，我來到教室，發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師已經(jīng)在黑板上寫著練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由于粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當作十進制來計算，發(fā)下來后所做兩題竟然一個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認真思考后知道了時間換算單位是六十進制的，總結(jié)了教訓后便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習本上畫了個圈，說我是偷看了別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同類型的題目要我再做，當時心里極不是滋味，(.)感到有點冤。
因為那確實是我自己實際糾正的，因此我拿到同類型的題目后，經(jīng)過簡單的思考后很快就做出了正確的得數(shù)，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時才相信我掌握了要領，她的臉上也露了笑容。
回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老師很不講道理。
回到家后，爺爺、奶奶問我為什么會留堂？我把這個事情講了以后，爺爺、奶奶語重心長地說：“這是一個多么負責任的老師??！”還說：“嚴師出高徒，要多謝老師的關心和愛護！”這時我才明白過來，老師確實是為我好，老師也有家庭，放學后還辛辛苦苦為我們補充知識，這確實一份特殊的愛??！而我卻抱怨老師實在不應該。通過這件事情使我更加尊敬我的梁老師，我要好好讀書，長大后報答老師對我的輔育之恩！
以記得你為題篇六
那天晚上很晚了，我們才來到了威海，正好住在了海邊。
第2天早晨，一推開窗戶，一望無際的大海就展現(xiàn)在我們眼前。
我和媽媽早早起了床，去海邊撿貝殼。沿著海灘，踩著軟軟的沙地，我們一直走到很遠的地方。海是那么藍，猶如一面無邊無際的明鏡，和遠處的藍天連在了一起。
“我們往回走吧？”“好的！”于是，我在前面走，媽媽跟在后面。往回走時，我開始認真的撿貝殼。忽然媽媽喊道：
“我撿到了一個活海星！”在媽媽的興高采烈的喊聲中，我急忙跑過去，心情非常激動！因為在海邊的日子里，我們一向只能揀到一些貝殼，美麗的海星從來只在小攤上才能見到。
“在哪，在哪？”“快看，在這里！”媽媽趕緊把我叫過去?！昂每蓯鄣淖虾Ｐ茄剑 蔽亿s緊把它接過來，并且迅速取來海水把它浸泡住。
回到賓館，我把海星放在了一個瓶子里，瓶子里裝上海水，放在桌子上，許多小朋友都羨慕的圍著看，有的還拉來了家人。我非常自豪。
海星有五個角，每個角的長度都不一樣，海星的腹部有好多細小的觸角，別看它的觸角還不到兩毫米，可吸附能力超強，可以吸附在任何物體上，使自己不會被猛烈的海浪沖走。
海星的顏色一般都是橘黃色的，我撿的海星是紫色的。
我問服務員阿姨海星能不能養(yǎng)活，可是阿姨說只能養(yǎng)到中午，我非常傷心，為什么只能養(yǎng)到中午呢？我想讓我的海星活很長時間，帶回去給我的同學看一看呢。
吃過飯后，我們坐上車到劉公島去游覽，當然，我肯定忘不了可愛的海星。上車后，我先把海星安置好，自己才坐下。
到劉公島需要下車換船去游覽，到坐船時，我把海星也帶上了。走了很遠，媽媽才發(fā)現(xiàn)我?guī)Я撕Ｐ?，她很生氣的對我說：“你是出來玩兒啦還是看海星呢？放在車上回來再玩多好呀，早知道撿下時就不告訴你了，晾干了再告訴你?。êＰ且涣栏闪司退懒耍。┯谑?，媽媽拿起瓶子一下把水倒完了，還一直磕瓶子，想要把海星拿出來晾干。我在一旁看著被顛來倒去可憐的海星，急得嚎啕大哭！同來的阿姨一直哄我，可媽媽卻走在前面一直不理我。后來媽媽看我哭的可憐，只好往瓶子里又灌了些海水。
快登上游船時，我把裝著海星的瓶子跟媽媽要下緊緊的攥在手里。
媽媽一個人先上了船，我一直跟著媽媽，媽媽還是不理我，直到我們坐到船上，媽媽才問：“海星活著嗎？”我說：
“已經(jīng)巴不住瓶子了！”媽媽說：“對不起！剛剛是我不對。”我沒有說什么，默默的流著眼淚。媽媽看我還一直流眼淚，說：“別哭了，我只是嫌你象以往一樣愛拿著玩具出來，才生氣的。是我不好。來，讓我看看它！”
我把海星遞給了媽媽，媽媽看了看，說；“它會好起來的！”
聽了媽媽勸慰我的話，我才不再難過了。
劉公島有很多景點，我逛每個景點時一直小心翼翼的拿著裝有海星的瓶子，可是由于游客很多互相碰撞，有些人走路時不小心碰了我一下，瓶子掉到了地上，雖然我急忙撿回來，可水快灑完了，海水已經(jīng)不能淹沒海星了。這時，我很著急，媽媽也開始著急的幫我找海水。島上有水的地方不多，也不能確定是不是海水，媽媽為了辨別就沾了水在指頭上嘗一嘗。我和媽媽為了海星做了很多努力，經(jīng)歷了一天風風雨雨的海星終于活了到了晚上，我們真為它高興！
可惜，第二天我早早起來急忙看它時，它卻已經(jīng)死了，我非常傷心。只好把它取出來做成了標本。雖然它已經(jīng)死了，可是撿到它，養(yǎng)著它，觀察它所帶給我的驚喜卻留在了我的記憶中。
我懷念我的海星。
以記得你為題篇七
那天，我第一次踏入高中的大門，風過發(fā)梢，高中的第一縷芳香浸入心脾，我悄悄地佇立在教室門口，等候教室鎖的打開。
或者你早已在這門前了，但此刻我才發(fā)現(xiàn)你的存在，也許是高中的欣喜掩過了你的美麗，而此刻，你卻讓我忘記了世界所有的神奇……隨著鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，鎖被打開了，我們相視微笑，開始走入教室呼吸這新集體的第一縷空氣。
教室里每個人都怯得很，于是這里安靜地連呼吸都聽得到。
但我聽的不是呼吸，看著眼前的你，風吹楊柳的聲音是那么的清晰，我們默默對望著，仿佛四周的一切都是多余。你依舊是微微笑著，我回以微笑，漸漸地，我們竟不覺笑出了聲音，而后才感覺一陣尷尬。
以記得你為題篇八
那個女孩就是我，那個孤單又寂寞的我。夜很靜，很冷；心很涼，很空。
注視著那顆最亮的星，不禁被拉入了回憶的隧道，回到了從前我們一起度過的日子……。
曾幾何時，也是這樣的夜，我和他坐在草垛上，手里都緊緊握著一杯奶茶，都是“香約”。我們都鐘愛這種奶茶，因為它香濃甜蜜。我們一起看星星，天很冷，風很大，我們不由得為對方拉上了拉鏈，沒有寒冷，滿是甜蜜。
曾幾何時，也是這樣滿天繁星的夜，他拉著我的手，帶我在田野里游蕩，看螢火蟲飛呀飛，看蜻蜓追呀追，在田野里你追我趕，蹦來蹦去?？柿司秃葞卓凇跋慵s”奶茶，累了就坐在一起休息，不怕天黑，不怕蟲蛇，什么也不怕，因為有他在。
曾幾何時，這樣的星空，這般美好的夜晚，我們一起在題海中遨游。累了，抬頭看看他認真地樣子，微笑；倦了，看看燈光下他的身影，又一次次鼓起勇氣拼搏。最后做完功課，我們便可以一起看星星，喝奶茶，那樣幸福。
永遠難忘的是最后揮手告別的時刻，那是我們進入中學的前夜。那夜，我們又去了曾經(jīng)留下過歡聲笑語的田野，我們又坐在草垛上，一起喝“香約”奶茶。只是誰也沒有說話，仿佛世界也變得寂靜……夜深了，風越來越大，盡管夏天，風也有些涼，就像我們涼涼的心。他靜靜地將外衣披在我身上說：“天會越來越冷，要記得加衣服，別著涼?！蔽覜]有說什么，卻淚流滿面，他也第一次在我面前落淚了。他笑著打破這份沉悶和悲涼，指著啟明星對我說：“看，那是啟明星，是我看你的眼睛，想我的時候，就看看它，我一定也想你的”我們說話一直到天亮，然后一起喝那杯已涼了一夜的奶茶，認真地看著對方的眼睛說：“香約？相約？嗯，相約！”
恍惚中，聽見耳畔回蕩著陣陣歌聲：“不死因為寂寞才想你/只是因為想你才寂寞/當淚落下的時候/所有的風景都沉默/因為有你愛所以寬容/因為思念時光走的太匆匆……”突然，心像觸電一般。喔，是因為想他才寂寞。他仍然是我唯一愛的男孩——我的哥哥，我唯一的親哥哥。不知何時再見面，但我會努力等著我們的“香約”！
以記得你為題篇九
生活，于無所不在的枷鎖之中，唯有出發(fā)，才能走在回家的路上。
高中生活，似乎沒有想象中那樣的燦爛美好，它很累，甚至讓你每天都充滿著困倦，但它也很直白，這就是我們這個年齡應該經(jīng)歷的。
未來，如此的遙遙無期，以至于現(xiàn)在的我們總是不知道如何是好，或徘徊，或迷茫?？膳腔彩鞘裁茨?是不確定。蘇岑說：“不知下一步該走向哪里，后來想想，不知未來如何是好，那就先把手上的事情做好?！蹦敲悦Ｓ质鞘裁茨?是眼高手低，是不想做眼前的事，只想做天邊的事，是現(xiàn)實的努力配不上夢想。
埃里?！じヂ迥氛f：“一個人能夠，并且應該讓自己做到的，不是感到安全，而是能夠接納不安全的現(xiàn)實。”大家都在進步，只有你一個人在彷徨，這不是借口，而是你敏感的內(nèi)耗。把猜測對方的想法的精力，用在提高自己的不可替代性上，你做不到人見人愛，那是天分，但你可以做到常開不敗，這是能力。
生活很艱難，可是我們不能放棄，人存在的意義不止為了自己，太多的責任需要自己承擔。紀德在《人間食糧》中說：“你永遠也無法理解，為了讓自己對生活發(fā)生興趣，我們付出了多大的努力?！睂τ谀切┓艞壣娜耍抑荒苷f是可憐、可悲又可笑。他們沒有正確的人生觀、價值觀和世界觀，生命卑微如螻蟻，所以他們只活在自己的世界里，如同井底之蛙，仿佛那四角的天空就是自己的整個世界。高考，只是一個小小的節(jié)點，它不浪漫，甚至不夠美好，卻注定驚心動魄。高中三年，幾乎不會再看見云淡風輕的午后，或浪漫如火的黃昏，但請不要言棄，相信塵埃里能開出一朵花。
我去過很多地方，登黃山，教我懂得勇敢;登泰山，讓我懂得堅持;去上海，讓我感受都市的禮儀與繁華;去內(nèi)蒙古，讓我領略世界的廣闊與蒼茫;去秦皇島，讓我感慨人性的溫暖與真實……我很慶幸去過如此多的地方，也很感激一路陪我的父母。在旅途中，我見過不同的人，遇見不同的風景，不斷地向別人施予援手，來充實自己的生活。世界那么大，我想去看看，我想一直走下去，不停止。張奧說：“別人努力是為了留下，而我努力，是為了有說走就走的資本?！?/p>
所以，再次告誡自己，堅持!堅持!堅持!勇毅者、持之以恒者，金石可鏤。不必遺憾。若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
請相信，面朝大海，終會春暖花開。
以記得你為題篇十
美德，是什么？我常常這樣想，如果美德是藍天，那么誠信則是變幻多姿的白云；如果美德是一張歌譜，傳遞真情則是必不可少的音符；如果美德是一杯甘醇的美酒，那么我們則是品味美酒的品酒師……當然，所有的比喻都無法呈現(xiàn)美德的根本魅力所在。
美德，其實無色無味，可它卻化為一股能量縈繞在我們的心中。我與美德的故事是一個浩瀚的星空，請允許我抽出一枚星星來向你們傳遞“正能量”。
盛夏淺藍色的天空透著寧靜，飄著一絲淡淡的云，像梳理過的羽毛，像銀亮的溪流。太陽也出來展現(xiàn)自已華麗的身姿，暑氣繚繞，抬頭一望，頓覺視野開闊，心曠神怡，想在這個“靜謐之日”下闖出一絲“狂野”。
“喂！我記得以前教我們的李老師就住在這里，我們?nèi)グ菰L一下吧?！蓖蝗换锇榇驍嗔宋?。
天陰沉沉的，吹來的陣陣涼風把白天的暑氣全部“趕”跑了，太陽隨便扯幾下白云，就將自已嬌艷動人的身姿掩蓋住了，顯得暗淡無光。
“好?。 辈蝗缭谕饷娓吲d一陣子。于是我們拐入了一個樓道，也許是因為太興奮，不顧周圍的車輛，沖了出去，“小心點兒”伙伴提醒道，可不幸的事還是發(fā)生了———我在滑坡時沒剎住車，一個勁兒地住前面沖，車頭撞到了一個大眾車子的車玻璃，幸好沒有摔碎，但車窗上卻出現(xiàn)了一個一厘米的裂痕，不仔細看還真看不出來。
我腦袋里閃出好幾個念頭：閃人，當什么事沒發(fā)生，還是留下來承擔責任，我的思緒亂了套，六神無主！
此時，天空寧靜得像一個養(yǎng)魚池，好像一個剛哭過傷心的孩童。我慌了，算了！我要面對一切！當我決定時，天空涮地下起了雨，還時不時打著雷，打雷也許是因為我剛才作了逃跑的念頭而所獲得的批評，這場雷雨讓我明白了：錯并不可怕，關鍵在于你是否勇敢地承認。
“叔叔，對不起！”沒想到叔叔是這樣回復的：“沒關系的，我有保險，人沒受傷就好，不過以后一定要小心哦，不能這樣魯莽了。”我想我真是遇上好人了，心里高興又慚愧。
從此，每一個細雨飄飛的日子里，便不再是我孤獨的身影煢煢孑立；從此，每一個七彩的蒼穹下，便有我與美德兩個身影，任時光倒轉(zhuǎn)，少年的活潑，兒時的童真，總能蕩漾出一圈漣漪，撥弄出一曲曲回憶之歌，??！我與美德同在！
以記得你為題篇十一
事隔幾千多年，當我們穿過時光隧道，回眸那離我們將近5000年的悠久歷史，不由得想和它見上一面。
那虎門銷煙的波瀾壯闊，那康乾盛世的國泰民安，還有那康熙平定三藩的英雄壯舉……都無不令人們驚嘆。
一天，我正坐在咖啡廳里喝咖啡。突然，一只靈鴿銜著一張字條來到我身旁，我一看，呀！原來是悠久的歷史要與我約會！
第二天，我懷著激動的心情迫不及待地來到應邀地點，接著就迷迷糊糊地走進一座大房子。最后，我在靈鴿的指引下，來到了充滿無窮奧秘的歷史世界。
起初，我回到了元末明初之時。這會兒，我看見了一個放牛的孩子正在看書，還時不時即興作畫，對著池里的荷花觀察得很入神，接著他提起筆，畫得是那么的得心應手，那么的栩栩如生……他會是誰呢？我想走上前去看個究竟，可正當我剛邁出前腳，后腳還沒來得及跟上時，他又奇跡般地消失了，我想追上去，他又早已無影無蹤了。以后的幾天，我?guī)缀跆焯於际侨绱?。終于有一次，這位神秘的人物終于掀開了面紗，他就是——王冕。王冕告訴我，做任何事都要對自己有信心，“有志者，事竟成”。只要有驚人的毅力，就沒有辦不成的事。我聽后連連點頭，覺得很有道理。
接著，我又來到了明末清初的一個小山村，只見一個穿著破衣的青年人在山路上行走著，我一瞧，原來這就是撰寫《國榷》的作者——談遷。談遷為了完成這部翔實可信的明史，四處借書抄寫，有時甚至要翻山越嶺，走上一百多里的路程。20多年過后，談遷終于在晚年實現(xiàn)了這個他夢寐以求的理想——完成《國榷》?？墒?，他又再一次承受了一個很大的打擊，《國榷》被盜了，面對這飛來橫禍，談遷好幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《國榷》還沒有問世，便打消了這個念頭，把個人的痛苦埋藏在心底，重新攤開光潔平滑的竹筒，在上面寫下一行行工整的文字。就這樣，談遷用生命兩次撰寫并完成了《國榷》。我看到這，我的心不禁顫抖起來，被談遷那種堅強的意志和執(zhí)著的精神所感染。于是這時，談遷意味深長地教導我說：“人難免一死，但有的死得比泰山還重，有的死得比鴻毛還輕，你一定要做個對社會有用的人！”說完，他消失了。
隨著時光的倒流，我繼續(xù)移動腳步。這回，我來到了秦始皇嬴政一統(tǒng)天下的時期。只看到，本是一派群雄紛爭的混亂局面，后來竟被秦國一一吞并，秦軍的雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘，在秦始皇的統(tǒng)領下，古代勞動人民用雙手創(chuàng)造出了一個奇跡，它就是家喻戶曉的秦兵馬俑。這一發(fā)現(xiàn)，震撼了世界。真是太不可思議了！我一邊瞧，一邊喃喃自語，對創(chuàng)造出這些奇跡的人民佩服得五體投地，但秦始皇不僅只有這些豐功偉績，它們不過是其中的一部分而已。
?。∵@次的約會，我受益匪淺，它將使我永記心間！它將激勵我發(fā)憤圖強，譜寫新的歷史篇章。
以記得你為題篇十二
和你在一起的日子五彩繽紛，你與我的故事像五彩的泡泡，每一件都是那么美好，都在我的心中留下了不可磨滅的印象。
記得那是我們剛步入小學的前幾天，依稀記得那天天很藍，白云的影子變得無影無蹤，好像調(diào)皮的孩子在和誰捉迷藏。我雙手捧一道彩虹，甜甜地笑著跟在媽媽的后面，很快，我就看見一個和我年齡相仿的女孩，畢竟都還是孩子，我和這個女孩很快就熟悉了，一來二去，我們熟悉了。這個女孩便是你。一連幾天，我都沒有再見到你，早晨，就在我回憶著我們相遇的情景時，突然有人在背后拍了一下我的肩，我轉(zhuǎn)過頭一看，竟是你，我高興極了，看來是我們有緣，老天都讓我們再次相見，我與你交談著，不知不覺中，上課了，我與跑進了教室?！澳阋彩沁@個班的？”“是啊，嘻嘻?！?/p>
以記得你為題篇十三
關愛是一條彩虹，跨國千山萬水連接我們彼此的心，關愛是一陣春風，驅(qū)走嚴寒的冬天能把溫暖送進我們的心田。
今日是什么日子？同學們一個一個神神秘秘的，我懷著好奇的心境問同桌。她左思右想臨了說了一句：“不明白！”這讓我更加納悶了。心想同學們呀！今日可是我的生日??！我們班不是承諾過：在每個同學的生日時，和他們一齊分享成長嗎？我心里像懷揣著一個小兔子一樣忐忑不安，難道同學們把我的生日給忘了嗎？我又不好去問，僅有一個人坐在座位上生悶氣。
“鈴——”上課鈴響了，尹教師像往常一樣輕快的走進了教室，神秘的說：“今日的課前三分鐘，我們將給一位同學過生日。”同學們紛紛議論起來，“你給她準備了什么禮物？”，“汪帥你還是唱支歌吧”，“小華你給她變個魔術?！蔽衣犚娡瑢W們的議論，心里暗想：肯定是給我。我的心跳開始加快了。同學們議論剛停，主持人中隊長李琳走到臺前，她略顯神秘地說：“今日是給一位女生過生日。大家猜猜是誰？”我的好友——劉春瑩第一個站起來發(fā)言說：“是給宋維過?！薄皩]錯”，這是全班同學將目光都投向了我，大家都對我報以熱烈的掌聲。中隊長邀請我上臺?！拔?，我……對不起，大家我想錯了，我還以為你們把我的生日忘了呢！”站在臺上的我，此時激動的有些語無倫次了。霎時間，同學們一雙雙遞來禮物的手紛紛伸向了我。我扭過頭望了望尹教師，看著他也拿著為我準備的禮物站在同學的身后，一股暖流涌上了我的心頭，眼淚一下子流了出來。那一刻，我感到無比的幸福。因為我實實在在的感受到這來自班級，來自同學，來自教師的關愛。
以記得你為題篇十四
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何教師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖著我。
那是很久以前的一件事了，久的或許連何教師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因為粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下著傾盆大雨，如同我的心境一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉(zhuǎn)過身一看，原先是何教師啊。何教師走了過來，我心里焦急起來，想：何教師會不會罵我啊，我該怎樣辦呢？”許柳笛，你這次考試考得十分不好?！焙谓處熓卣f。我剛剛抑制住的心境，又被何教師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著?！翱墒牵灰M力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何教師溫柔的話語滋潤著我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。之后，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出最終有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報著敬愛的教師。
何教師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。
以記得你為題篇十五
如果世界是間小屋，那關愛便是一扇窗。如果世界是片大海，那關爰便是一朵小小的浪花。生活中，人與人之間需要關心與幫忙。沒有他人的關心，那生活會慘淡無味。被人關心是一種享受，關心他人是一種品德。
還記得那是一個寒風刺骨的早晨，我感冒了。上課時不斷咳嗽著，我不禁心想：唉，感冒真不好，不僅僅自我難受還耽誤別人上課。抬起頭時，許多人向我投來了同情和關心的目光，我愧疚的心才有了一絲撫慰。突然，教師嚴厲的目光投向了我，我頓時心跳加速，以為教師要批評我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”教師正要走出教室門，眉頭突然一皺，大聲說：“金佳怡，過來一下?！甭犕旰螅倚闹幸活?，莫是我作業(yè)沒寫完我愣了一下，便慌慌張張的跟了上去，到了辦公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了頭，不敢去看教師的目光。突然教師的手搭在了我的肩上關心的說：“感冒沒事了吧”這時我的眼眶濕潤了，心也微微顫動。抬起頭，看著教師慈祥的目光。我強忍著不讓眼淚流下。說了一句：“教師，多謝，我先回教室?！苯處燑c了點。走出了門，我的眼淚肆無忌憚地流了出來。門口擁了一群人問我：“沒事吧”我的眼淚更加肆無忌憚，我已經(jīng)記不清到底說了多少句“沒事”，只明白那天眼淚沖釋我的臉龐。
生活中，關心我們的人很多，可是我們不能只享受，我們也要學會關心他人。
以記得你為題篇十六
關愛就像避風的港灣，能夠撫慰我幼小的心靈，關愛就像陽光般的燦爛，在風雨中給我送來春天般溫暖。記得那是一個雨天，雨瓢潑似地下，風呼呼的刮，就在這個凄冷雨天里，我沒有感到一絲寒意，我卻體會到濃濃的師愛，這種關愛讓我永生難忘。
那天放學時，”嚓——“一聲響雷，雨就瓢潑似的地下了起來，教室里同學們焦急的等待家長來接。不一會兒，”爸爸——媽媽——的聲音此起彼伏“同學們陸續(xù)都被家長接走了，教室里人剩只剩下我一個人沒人接，雖然家離這并不遠，但雨下得太大了。
我焦急萬分的翹首盼著爸爸來接我。這時我身后傳來尹教師和藹的聲音”怎樣了，萬啟龍，沒人接嗎？“”是的?！拔冶吹卣f。”那我陪你在這等。“”可是您......“”沒關系?！拔业脑掃€沒說完就被尹教師打斷了。于是我和尹教師一齊在這等，教室里的時鐘”滴答，滴答“的敲了六下，雨沒停，反而下得更大了，像瀑布從天上瀉下來。尹教師一伸手把他的雨衣送到了我面前我，不容置疑地說：”這件雨衣你拿去，穿上回家?！啊笨墒悄鯓愚k呢？“”沒關系，你不必擔心我?！耙處熣f著把雨衣放在我的手里，一股暖流涌上心頭，我真想哭，但我壓制住了，尹教師說：”萬啟龍，你走吧?！啊迸?，可是您怎樣回去？雨下得那么大，沒有雨衣會被淋濕的呀！“我躊躇地不肯挪動腳步。尹教師只是笑了笑一言不發(fā)，便騎上他的車走了。望著教師的背影消失在這瓢潑大雨中了，我的視線變得朦朧了，我拿著這雨衣感到教師對同學們的關愛，我再也壓制不住情感了，淚水奪眶而出，一股溫流涌上我的心頭。
雨，還在瓢潑似地下著，在這個凄冷的雨天里，我卻感覺不到一點寒冷了，我心里只一遍又一遍默默地體味著那暖暖的師生情。這種情永遠的印在我的心上，讓關愛我永生不能忘記。
以記得你為題篇十七
學習了《卡羅納》這篇課文，深深地懂得了“愛”的真諦。
讀了這篇文章，腦海中只呈現(xiàn)出“愛”這個字：教師在課堂上默默地關愛著卡羅納，讓他感到溫暖；同學們不說玩笑話，給他鼓勵，還用關切的目光讓他感到歡樂；同學的家長更是怕勾起卡羅納的回憶而讓他感到悲痛，竟讓自我兒子和他一齊回家。我最感動的還是同學的媽媽，她竟為了卡羅納而推開了自我的兒子，讓他和卡羅納一齊回家，使他不再沉浸在失去母親的痛苦之中，僅有品德高尚、無私的人才會這么做。
“愛”就是給予，讓我們行動起來，爭當愛的天使吧！
以記得你為題篇十八
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛是茫茫海上的一盞明燈。被人關愛是一種完美的享受，關愛他人是一種高尚的品德。
小時候，我從幼兒園放學出來，心卻怦怦直跳，懷里像揣著一只兔子似的，為什么呢？因為我要給在門外等候接我回家的媽媽一個驚喜。我忐忑不安地走到媽媽身邊，媽媽還是面帶微笑地說：“寶貝，放學嘍！我們回家去?！蔽?guī)е荒樀膲男?，說：“媽媽，你猜猜，我手里揣著的是什么？”“驚喜？”我頓時笑了，把手中的布偶兔拿出來送給媽媽，一邊解釋：“這是教師送的，此刻我送給你，是為了解除你一天工作的疲勞，讓你心境好起來?！眿寢尳舆^小布偶兔，細心翼翼地放在袋里，才把我抱上了車。我回頭看，媽媽那清澈明亮的眼睛，閃爍著異樣的光，年幼的我滿臉疑惑，這究竟是怎樣啦？此刻我才明白，是我的童心關愛使媽媽感動了。
上小學了，我背著沉重的書包走出校門，站在候車站等車。“哦，車來嘍?！蔽見^力擠上了公交車。車上的人真多，滿車的乘客如裝在罐子里的沙丁魚，連放腳的地方也難找得到了。我被近站在離車門最近的扶手旁，用目光掃視著車里的座位，座無虛席，我失望地垂下了頭。車在馬路上來回晃動著，可能是又餓又累的緣故吧，我竟有點暈的感覺，冷汗從我的額頭上滑落下來。突然，一個緊急剎車，我一個趔趄，身體一下子失重，就在我快要摔倒的時候，一雙有力的大手把我扶住了，耳邊傳來的沙啞的聲音：“細心，小同學，來那里坐?！蔽一貋砩駚?，抬頭一看，一張黝黑的臉上堆滿了樸實的笑容，看樣貌是個農(nóng)村人?！袄壑税?？看你這樣貌，快坐?！甭犃诉@話，我心頭一熱，一股暖流涌上心頭，被人關愛的感覺真好！我抱以微笑，順從地坐了下來。我不禁陷入了沉思：“如果人人都懂得去關愛別人，那該多好啊!”
是啊，關愛就像那首歌唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間…。
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