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對口協(xié)作幫扶篇一
1、20xx年10月26日，腰站中心小學(xué)由完小校長劉春宏帶隊到小鋪子小學(xué)，選派縣級骨干教師普學(xué)艷、普國艷，校級骨干教師劉春宏、鮑長翠、普學(xué)艷分別上了一節(jié)語文、數(shù)學(xué)示范課，并進行了學(xué)科教學(xué)模式運用經(jīng)驗交流，幫助小鋪子小學(xué)教師提高對學(xué)科教學(xué)模式的內(nèi)化與理解并指導(dǎo)運用方法。
2、20xx年11月17日，腰站中心小學(xué)校長劉春宏、校級骨干教師張秀梅到小鋪子小學(xué)參與小鋪子小學(xué)首屆教學(xué)開放日活動。兩位就創(chuàng)新教學(xué)開放日形式，不斷改進教研、少先隊及工會小組的工作方法和活動形式進行了交流探討。
3、4月11日下午，腰站中心小學(xué)組織學(xué)校5名教學(xué)能手在教導(dǎo)主任、完小校長的帶領(lǐng)下，奔赴小鋪子小學(xué)開展為期半天的“送教到?！苯虒W(xué)交流活動。腰站小學(xué)教導(dǎo)主任潘定學(xué)老師，中心完小普學(xué)艷老師、顧宏老師以觀摩課的形式送來了“主動教育”先進的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方式，受到小鋪子小學(xué)全體老師的一致好評。尤其潘老師執(zhí)教的科學(xué)課《擺》，以巧妙的實驗設(shè)計、精準的課堂#報告# 導(dǎo)語、嫻熟的實驗操作和民主包容的教學(xué)風(fēng)格、良好的科學(xué)素養(yǎng)給參加活動的教師留下了深刻的印象。五名教師還深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，走進課堂聽課，尋找?guī)徒掏黄瓶凇Ｓ^摩課結(jié)束后，中心完小校長、教研組長針對小鋪子小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面存在的不足，從調(diào)動學(xué)生積極性、有效備課、有效預(yù)習(xí)、有效探究、有效練習(xí)、慎用小組合作六方面提出了中肯的改進意見，并真誠邀請小鋪子小學(xué)教師到中心完小觀摩學(xué)習(xí)。
4、20xx年6月6日完小校長率普發(fā)毅、鮑長文、陸萍先、普建華四名班主任到腰站中心小學(xué)參加中心小學(xué)參加復(fù)習(xí)課教研活動，學(xué) 習(xí)班級管理經(jīng)驗?？h級骨干教師鮑長翠、普學(xué)艷分別就高年級數(shù)學(xué)、語文學(xué)科復(fù)習(xí)方法進行了課堂展示，完小教研組長交流了完小復(fù)習(xí)活動的復(fù)習(xí)、管理等方法，為我校教師后期的復(fù)習(xí)明確了目標，指引了方向。
二、取得的成績
1、加強了對口支援工作的重視和管理，不斷創(chuàng)新工作思路，形成了“學(xué)校搭臺，教師唱戲，職責(zé)明確，互利雙贏”的良性互動新機制，使對口支援工作更具有針對性、時效性和科學(xué)性，有力推動了學(xué)校各項工作的開展。
2、以活動為突破口兩校間、兩校教師間建立了更加高效的聯(lián)系溝通機制。兩校在活動參與，工作協(xié)商等方面建立了良好互動機制。同時，兩校教師間的教學(xué)互動交流、少先隊、班級管理等工作也在此活動的推動下進一步升華。
3、通過定期組織對口支援活動，召開研討會、組織校際教研活動等方式，為兩校教師提供了許多學(xué)習(xí)交流的平臺，為促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力，提升各教師自身教育教學(xué)能力等方面取到了巨大的促進作用。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)技能有所提高。
三、存在的不足
1、活動內(nèi)容的組織與安排有待進一步完善。本年度的對口支援活動雖然在時間與內(nèi)容的安排上盡力做到合理，既有學(xué)期初的新課教學(xué)示范又有學(xué)期末的復(fù)習(xí)研討交流，同時在課程、人員安排上盡量滿足受援方的需要，但在具體的實施過程中還存在一些不足。對口支援活動的內(nèi)容不夠豐富，多次活動都僅僅只進行課堂展示、議課等內(nèi)容，而其它方面如教學(xué)研討、學(xué)生管理、班級管理、少先隊工作，德育特色創(chuàng)建，教師間的工會交流活動等未能組織安排。
2、學(xué)習(xí)主動性不強，總是寄希望于支援方幫助解決具體的教育教學(xué)或班級管理的問題，對支援方提出的指導(dǎo)性意見沒有靈活運用到具體工作之中，雖然在開學(xué)初就提出了主動派教師到腰站中心小學(xué)全天跟班學(xué)習(xí)，但始終未能有效實施。
對口協(xié)作幫扶篇二
一、對口支援工作的基本情況
我校與華東師范大學(xué)本著積極務(wù)實的精神，以借助華東師范大學(xué)的學(xué)科和人才優(yōu)勢，增強我校的綜合實力為目標，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與運行機制建設(shè)為重點，努力實現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量和水平的全面提升。雙方商定每年簽訂《華東師范大學(xué)與新疆師范大學(xué)200×－200×學(xué)年對口支援項目協(xié)議》，每學(xué)年度制定相應(yīng)的《華東師范大學(xué)對口支援新疆師范大學(xué)的實施方案》，通過對口支援項目的制度化安排，形成長效機制，確保此項工作的貫徹落實。
四年來，華東師范大學(xué)以“辦實事，求實效”為指導(dǎo)原則，積極調(diào)動全校上下各方資源，群策群力，努力促成優(yōu)質(zhì)的教育資源向我校輸出，從而使我校在學(xué)科發(fā)展、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)、管理效率等方面都有了明顯改進。經(jīng)過雙方的共同努力與合作，對口支援項目按《協(xié)議》和《方案》得到了順利實施，成效顯著。
二、協(xié)議的執(zhí)行情況
（一）研究生教育方面：華東師范大學(xué)已將我校三位教授聘為華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，并從20xx年起陸續(xù)開始招生，開展博士研究生培養(yǎng)工作。此外，華東師范大學(xué)還積極支持我校碩士研究生培養(yǎng)，免費接受我校部分學(xué)科碩士研究生前去修讀課程。
（二）師資隊伍建設(shè)方面：截至20xx年，華東師范大學(xué)已招收我校26名骨干教師攻讀博士學(xué)位，22名教師攻讀碩士學(xué)位；另有6名教師到華東師范大學(xué)相關(guān)專業(yè)進修（免進修費），并參加科研項目的合作研究工作，這對進一步提高我校教師的教學(xué)科研能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，起到了積極的促進作用。
（三）支教方面：華東師范大學(xué)自20xx年上半年起，根據(jù)我校實際需要，派遣教師到我校講學(xué)，至今已有20人次到我校承擔(dān)短期（一學(xué)期）教學(xué)工作，使我校師生能夠通過最直接的方式接觸到各學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿動態(tài)及最新科研成果，拓展了我校師生的理論視野。
（四）干部掛職交流：華東師范大學(xué)已派出一名干部到我校擔(dān)任副校長；我校也派出了兩名處級干部前往華東師范大學(xué)掛職學(xué)習(xí)，這為促進我校教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變觀念，吸收東部地區(qū)教育改革和發(fā)展經(jīng)驗，提高我校管理工作的質(zhì)量與水平發(fā)揮了良好的作用。
（五）圖書館建設(shè)方面：共建四年來，華東師范大學(xué)已向我校贈送六萬余冊圖書和部分期刊光盤，贈送了部分辦公設(shè)備，并且每年培訓(xùn)我校一名圖書館管理人員，對我校電子閱覽室建設(shè)，提高圖書館館藏圖書的信息化管理水平起到了積極促進作用。
（六）訪問交流方面：對口支援關(guān)系建立以來，兩校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互訪制度，輪流進行訪問，落實對口支援工作。四年來，兩校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門之間建立了密切的關(guān)系，對各項工作的落實起到了積極促進作用。
三、落實“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”工作情況
20xx年6月，教育部正式實施“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”，確定華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國科技大學(xué)三所院校對口支援我校8個學(xué)科，我校分別與三所院校簽訂了協(xié)議。這是教育部實施“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”以后，實施的又一項有利于新疆高校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)水平提高的重大舉措，該計劃的有效實施，將更有力地推進我校的學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)校綜合辦學(xué)水平的提高，因此，學(xué)校非常重視這一難得的發(fā)展機遇，制定了落實該項計劃的相關(guān)措施。
1、20xx年6月—12月，所進行的主要工作為：
第一、與三所院校來參加簽字儀式的領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負責(zé)人進行了深入的交流，就開展具體工作達成一致意見；
第二、在全校范圍進行廣泛宣傳，尤其是受援的8個學(xué)科，要求各學(xué)科認真研究自己的需求和三所院校相關(guān)學(xué)科的情況，積極尋找合作機會，主動與對方聯(lián)系交流；
第三、20xx年8月，中國科技大學(xué)黨委常務(wù)副書記帶領(lǐng)相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科人員一行8人來我校訪問，就具體開展工作進行了進一步交流，密切了兩校之間的關(guān)系；
第四、組織、動員我校教師報考三所院校，攻讀博士、碩士學(xué)位。我校今年共有14人報考三所院校博士研究生，目前錄取工作正在進行；已有3人被華東師范大學(xué)錄取攻讀碩士學(xué)位。
2、為了進一步落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃的具體工作，利用該計劃促進我校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，在我校完成學(xué)校及個學(xué)院“十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃制訂工作后，20xx年3月28日—4月9日，我校黨委書記梁超同志帶領(lǐng)我校研究生處、人事處及相關(guān)學(xué)科負責(zé)人共24人，分別前往三所院校進行訪問交流，出訪得到三所院校的高度重視和熱情接待。本次出訪采取的方式是：召開學(xué)校層面的座談會、職能部門、學(xué)院和學(xué)科層面的會談和進一步交流，雙方就具體落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃進行了認真、細致的磋商，在隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研合作、支教工作、學(xué)術(shù)交流等方面達成多項合作意向，并簽訂了會談紀要，具體工作將從今年6月逐步開展：北京師范大學(xué)將于6月派專家來我校進行講學(xué)；將在7月、8月分別與中國科技大學(xué)和華東師范大學(xué) 聯(lián)合舉辦兩個全國性學(xué)術(shù)會議；9月，將派出我校近10名教師前往三所院校進修訪學(xué)，并將就合作開展科學(xué)研究進行協(xié)商、落實。
3、在落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃中，我校確定了建立合作互惠平臺的原則與支援學(xué)校進行協(xié)商，得到了對方的真誠支持，支援學(xué)校積極幫助我們想辦法、提建議，表現(xiàn)出積極響應(yīng)國家政策的高度熱情和政治覺悟。北京師范大學(xué)提出，雖然計劃中所列是兩個學(xué)科，但科研領(lǐng)域的合作和人才培養(yǎng)可以根據(jù)我們的需求而擴大學(xué)科領(lǐng)域。中國科技大學(xué)則應(yīng)我校的要求將支援學(xué)科擴大到計算機科學(xué)，并在人才培養(yǎng)方面給以特別的政策和條件。華東師范大學(xué)將對口支援與援疆學(xué)科兩個計劃結(jié)合起來，對協(xié)議中的內(nèi)容逐項落實。應(yīng)該說我們和三所院校已經(jīng)建立了良好的合作基礎(chǔ)，隨著各項計劃的落實，必將對我校的學(xué)科建設(shè)發(fā)揮積極作用。
4、在落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃的過程中，除了教育部制定的三所院校，我校還根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要與其他高校積極聯(lián)系，并得到了熱情響應(yīng)，如華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等，雖然沒有教育部規(guī)定的對我校支援任務(wù)，但都表示了積極態(tài)度，與這些院校的合作交流也將逐步展開。
在校黨委對落實“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的高度重視下，目前全校正以學(xué)科建設(shè)為核心開展各項工作，確定了充分利用對口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計劃促進學(xué)科發(fā)展的原則，相信在未來兩三年內(nèi)，該項計劃將取得顯著成效，對我校學(xué)科發(fā)展將發(fā)揮積極深遠的作用。
四、經(jīng)驗總結(jié)
華東師范大學(xué)對口支援我校的四年期間，通過兩校的共同努力、默契配合，對口支援工作進展順利，對我校的學(xué)科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但由于相關(guān)因素的制約，協(xié)議中的部分內(nèi)容沒有完全落實，主要是科研領(lǐng)域的合作工作有待于進一步深化，學(xué)術(shù)交流還不夠豐富。
鑒于上述情況，為推動對口支援工作向縱深發(fā)展，在全面總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們認為今后的工作重點是：
（一）對口支援工作要認識到位。對口支援工作要從大局著眼，從長遠部署，從實際入手。要充分認識到這項工作對促進西部教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會具有戰(zhàn)略和現(xiàn)實的重大意義。對口支援工作是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實施的重要的基礎(chǔ)性工作，受援院校必須全力以赴、抓住機會、鼓足干勁，為提升學(xué)校綜合實力和辦學(xué)水平不懈努力，并將這種意識滲透到學(xué)校辦學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中。
（二）對口支援工作要領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)必須始終高度重視對口支援工作，所組建的專門工作小組不能流于形式，負責(zé)此項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查對口支援工作的進展和落實情況，確保一個流暢的主通道，綜合協(xié)調(diào)和督促相關(guān)部門的工作。
（三）對口支援工作要措施到位。對口支援工作必須以切實可行、互惠互利為原則，具體措施必須具備較好的操作性和實施性，在實施過程中也要具備一定的靈活性，既要有利于支援院校工作的開展，避免使支援工作成為支援學(xué)校的負擔(dān)，同時也要有利于受援院校在享受優(yōu)惠條件的前提下實現(xiàn)既定的發(fā)展目標。
（四）在目前已經(jīng)開展的支援項目基礎(chǔ)上，在未來五年內(nèi)，我們將以建立雙贏互利的合作平臺為基礎(chǔ)，努力加強科研領(lǐng)域的合作交流，促進我?？蒲心芰Φ奶岣吆蛯W(xué)科建設(shè)的發(fā)展。
五、自我評價及建議
我校非常重視對口支援工作，認為此項工作是學(xué)校進一步發(fā)展的良好機遇，學(xué)校成立了對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了辦公室負責(zé)具體工作。四年來，通過對口支援計劃和援疆學(xué)科建設(shè)計劃的落實，我校的師資隊伍在結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上都有了明顯改善，學(xué)科建設(shè)有了很大發(fā)展，尤其重要的是，通過與對口支援學(xué)校的交流，我校的干部教師在教育觀念、教育思想方面有了顯著轉(zhuǎn)變和提高，這將對學(xué)校進一步的發(fā)展發(fā)揮重要作用。
為了使對口支援工作進一步深化，各項措施能夠順利實施，根據(jù)以往的工作實踐，我們建議：
1、對口支援的目的是促進西部地區(qū)高校辦學(xué)水平和科研能力的提高，所以，我們希望教育部能考慮單獨設(shè)立有關(guān)西部地區(qū)重大研究項目的專項資金，進行專項經(jīng)費投入，大力支持支援雙方的科研人員聯(lián)合申報，共同開展研究。通過雙方合作開展科研工作，以求積極促進受援高?？蒲兴降娘@著提高，從而提升西部地區(qū)高校的研究水平。
2、希望教育部能夠盡快將華東師范大學(xué)對口支援我校項目納入國家正式對口支援西部高校計劃中，并能考慮在經(jīng)費上給予有效的支持，該經(jīng)費主要用于支付雙方派出人員的相關(guān)費用及各種科研合作的科研經(jīng)費，從而能大力減輕雙方學(xué)校教育科研經(jīng)費緊缺的壓力，更好地調(diào)動支援雙方的積極性。這樣可以在兩校之間開展長期有效、形式多樣的各種培訓(xùn)項目，定期選派我校骨干教研人員前往華東師范大學(xué)參加培訓(xùn)；同時也積極促成華東師范大學(xué)更多的優(yōu)秀教師和科研人員來我校考察和講學(xué)。
3、希望教育部在政策上能給于保證，將“西部少數(shù)民族骨干人才培養(yǎng)計劃”、“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”、“高級訪問學(xué)者計劃”等工作和“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”結(jié)合起來，尤其是對“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”和“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的專項博士、碩士招生計劃給以充分保證，在給支援學(xué)校下達計劃的時候給以明確說明，并提出明確要求，以有利于此項工作的進一步開展。
對口協(xié)作幫扶篇三
一、加強聯(lián)絡(luò)，共謀發(fā)展
x區(qū)衛(wèi)生局高度重視對口支援工作，主要領(lǐng)導(dǎo)多次與x區(qū)衛(wèi)生局及所屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)會面，積極爭取技術(shù)設(shè)備扶持，并借助其先進管理經(jīng)驗，共同探討我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展前景，深刻把握衛(wèi)生發(fā)展動向。
二、加大設(shè)備支持力度，改善扶持單位醫(yī)療條件
在x衛(wèi)生局的協(xié)調(diào)下，x醫(yī)院、x中醫(yī)院分別向中醫(yī)院提供病床、風(fēng)扇等設(shè)備86件，價值4萬余元；向x衛(wèi)生院提供x光機、心電圖機、麻醉機、半自動生化分析儀等設(shè)備48件，價值70萬元。中醫(yī)院正在擴建病房樓；x衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，缺乏先進的診療設(shè)備，這批設(shè)備的投入，滿足了兩所醫(yī)院的實際需求，有利于臨床業(yè)務(wù)的發(fā)展。
三、組織專家開展義診臨床指導(dǎo)
8月份，x區(qū)衛(wèi)生局組織x中醫(yī)院、x醫(yī)院等單位的內(nèi)科、心腦血管科、糖尿病科、兒科等專家及行政管理人員30人，來我區(qū)參觀指導(dǎo)。專家們參觀了區(qū)醫(yī)院，對醫(yī)院建設(shè)提出了指導(dǎo)性意見。通過座診為我區(qū)260名患者進行診治，并對區(qū)醫(yī)院的40名醫(yī)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。指導(dǎo)結(jié)束后，區(qū)衛(wèi)生局組織有關(guān)單位與專家組赴克旗草原參加了聯(lián)誼會，進一步拉近了關(guān)系。
四、下一步工作計劃
在以后工作中，區(qū)衛(wèi)生將進一步拓展與x城區(qū)等單位的協(xié)作，探討建立管理及業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)基地，加大技術(shù)協(xié)作，引進高新技術(shù)項目，積極爭取資金、設(shè)備投入，不斷提高我區(qū)醫(yī)療技術(shù)水平。
對口協(xié)作幫扶篇四
一、工作思路：
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，方旺中心學(xué)校與金馬中心學(xué)校結(jié)對子”，成為“手拉手學(xué)?！?。近一年來，兩校間建立聯(lián)系紐帶，加強學(xué)校間的交流，采取“由點代面”的支援方式，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，互相幫助，共同進步。
二、工作舉措：
一年來，兩校進一步加大對口支援的力度。堅持求真務(wù)實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運作。
（一）在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo)：
一年來，我校采取走出去，請進來的方式，認真選派思想素質(zhì)好，渴望進步的教師到金馬中心學(xué)校學(xué)習(xí)，同時邀請金馬中心學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干到我校授課、聽評課，力爭使我校教師在管理理念、教學(xué)思想、教學(xué)管理方法等方面有所突破。
（二）在學(xué)校常規(guī)管理方面給予指導(dǎo)：
一年來，我校每學(xué)期均安排學(xué)校行政人員到金馬中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流探討。通過實地考察，觀摩研討，我校行政人員在管理理念、管理方法方面均有不同程度的收獲，得到一定程度的提高。
三、工作成效：
一是兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標。
二是我校教師在交流活動中，感受到了不同的管理模式，認識了規(guī)范管理的重要。
三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
總而言之，開展教育對口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對口支援工作是一項歷史使命。在今后的工作中，我校將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，加強交流，虛心向支援學(xué)校學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。
對口協(xié)作幫扶篇五
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我院對城鄉(xiāng)對口支援工作高度重視，專門成立了以院長為組長、業(yè)務(wù)副院長為副組長的對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由醫(yī)務(wù)科科長兼任辦公室主任，負責(zé)制定了《對口支援ｘｘｘ鄉(xiāng)衛(wèi)生院實施方案》和《對口支援衛(wèi)生院工作計劃》，做到分工明確、責(zé)任到人。20xx年3月份，我院與ｘｘｘ衛(wèi)生院簽訂了對口支援協(xié)議，依據(jù)協(xié)議，我院和衛(wèi)生院各負其責(zé)，共同協(xié)作開展對口支援各項工作。
二、蹲點幫扶
根據(jù)對口支援協(xié)議，我院派出2位思想覺悟高、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的醫(yī)務(wù)人員長期駐守鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行對口支援幫扶工作。ｘｘｘ主治醫(yī)師依托我院中醫(yī)特色?？苾?yōu)勢，幫助衛(wèi)生院建設(shè)中醫(yī)特色?？?，通過師帶徒的形式為衛(wèi)生院培養(yǎng)2名中醫(yī)專業(yè)人才，使衛(wèi)生院能夠獨立開展十五項中醫(yī)適宜技術(shù)。在下鄉(xiāng)支援期間，共收治住院病人30余人次，診治門診病人300余人次，下鄉(xiāng)義診100余人次，在衛(wèi)生院進行教學(xué)查房、示教20余次，專題學(xué)術(shù)講座6次，培訓(xùn)衛(wèi)生院人員200余人次，講課內(nèi)容包括經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、穴位注射法、穴位封閉法、中醫(yī)15項適宜技術(shù)、穴位帖服法、骨關(guān)節(jié)炎的治療等，通過培訓(xùn)明顯提高了衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員的中醫(yī)藥知識和中醫(yī)診療能力。
我院ｘｘｘ主管護師在下鄉(xiāng)期間共參加義診活動15次，免費采血300余人次，健康咨詢200余人次，舉辦專題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)3次，對衛(wèi)生院全體專業(yè)技術(shù)人員進行了全面、細致培訓(xùn)，使大家熟悉了各種常見病、多發(fā)病的護理理論、護理常規(guī)和技術(shù)操作；掌握了常用的急救技術(shù)、急救藥品和器械的使用。
三、人才培養(yǎng)
醫(yī)院免費接收衛(wèi)生院ｘｘ醫(yī)師于20xx年5月—7月在我院急診科進修學(xué)習(xí)，ｘｘｘ醫(yī)師于20xx年8月—11月在我院婦產(chǎn)科進修學(xué)習(xí)。我院醫(yī)務(wù)科專門安排業(yè)務(wù)水平高、診療經(jīng)驗豐富的高年資醫(yī)師一對一帶教，爭取為衛(wèi)生院培養(yǎng)出業(yè)務(wù)水平較高、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好的臨床實用性人才。
四、服務(wù)百姓義診健康快車活動
根據(jù)市、縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署，我院每月定期組織各科室專家到衛(wèi)生院進行服務(wù)百姓義診健康快車活動，活動內(nèi)容主要包括免費義診、專題學(xué)術(shù)講座、教學(xué)查房、疑難危重病歷討論等。我院參加活動的醫(yī)護人員共90余人次，診療范圍包括內(nèi)科、外科、婦科、兒科、急診科等，共免費義診患者680余人次，發(fā)放宣傳資料3000余份。
我院在衛(wèi)生院舉行專題學(xué)術(shù)講座2次，講授題目分別為《20xx心肺復(fù)蘇指南解讀》、《多發(fā)傷救治的若干進展》，衛(wèi)生院參加培訓(xùn)人員50余人次，通過現(xiàn)場培訓(xùn)，使大家的急診急救知識有了明顯提高，基本掌握了止血、清創(chuàng)、縫合、包扎、骨折固定等基礎(chǔ)技術(shù)的處理方法。
五、存在的不足和今后工作打算
通過20xx年度的對口支援工作，提高了衛(wèi)生院的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，增強了自我發(fā)展能力，常見病、多發(fā)病的診治水平有了明顯提高，使基層老百姓得到了很大的實惠，但是，由于我院技術(shù)力量缺乏、資金困難等客觀條件限制，致使參與對口支援工作的人員有限，參與力度還不夠，不能滿足對口支援地區(qū)老百姓的需求，對口支援工作與上級主管部門的要求還存在一定的差距，在今后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗、開拓思路、創(chuàng)新方法、加大投入和參與力度，使我院的對口支援工作更上一個臺階。
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