在解決問題時，要積極思考和傾聽他人的建議，才能找到最佳解決方案。完美的總結(jié)應(yīng)該包含對自己的評價和對他人的感謝和認可。總結(jié)范文中的一些觀點和見解可能會碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，所以希望每一位同學(xué)都積極參與，把握難能可貴的機會，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅!本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、科普等幾大板塊共計十余項活動。在此，我發(fā)出以下幾點倡議：
1.各班高度重視，充分認識舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。要切實加強對各項活動的組織，充分調(diào)動全體同學(xué)參與的積極性，力爭使同學(xué)們在活動中得到鍛煉和提高。
2.各班要按照校團委的統(tǒng)一要求，組織好各項比賽活動，確保藝術(shù)節(jié)各項活動質(zhì)量高、效果好。
3.各班要做好本屆藝術(shù)節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個良好的輿論氛圍。
同學(xué)們，藝術(shù)的魅力在于給人無限神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術(shù)的價值在于給人無窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求，沒有藝術(shù)便沒有人類的今天。而藝術(shù)節(jié)為我們藝術(shù)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機遇。水本無波，相蕩而起漣猗;石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)造性活動就是這種結(jié)合的最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。
為了辦好這次藝術(shù)節(jié)，學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準備，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”!讓我們積極投入到校園文化藝術(shù)節(jié)的各項活動中來，努力培養(yǎng)自己的唯美意識、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素質(zhì)，充分展示阜中學(xué)子的青春風(fēng)采。我們翹首以待，共同期待本次藝術(shù)節(jié)異彩紛呈的精彩畫卷，共同觀賞百花齊放的冬日春色!
我們相信，一個洋溢著文明向上氛圍的世界，一個充滿著藝術(shù)氣息的世界，必將是一個美好、和諧、充滿真情的世界;一個群星閃爍，青春飛揚的校園，必將是一個匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動起來，在校園文化藝術(shù)節(jié)中，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采!同學(xué)們，讓我們唱起來、跳起來、動起來、笑起來，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧!
最后，預(yù)祝阜寧中學(xué)第二屆“射河之光”校園文化藝術(shù)節(jié)成功舉辦!
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇二
社會文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學(xué)生的道德觀、價值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素...文明校園是多么重要，來看下面小編為大家?guī)淼姆段模?/p>
各位老師同學(xué)們：你們好!
社會文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學(xué)生的道德觀、價值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素。
一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使中學(xué)生深受影響而喪失進取心。
某些中學(xué)生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。
我們經(jīng)?？梢娫S多學(xué)生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學(xué)們的“即興發(fā)揮”等。
加強校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)迫在眉睫。
作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。
尤其作為xx中學(xué)這樣一所百年名校的學(xué)子，更應(yīng)該時時刻刻地以高要求來規(guī)范自己。
所以，我們在此做以下倡議：
一、嚴格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理條例》。
在校園內(nèi)使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。
配戴校牌和團徽，愛護公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫。
對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的.中學(xué)生及文明網(wǎng)民。
二、積極開展積極向上的主題活動。
如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日進行愛國主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。
能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。
干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學(xué)們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開展健康的娛樂性活動。
如開展讀書活動，讓學(xué)生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。
組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。
為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，學(xué)校可組織、科技、學(xué)科、文藝、體育類的多個社團，讓學(xué)生自由選擇參加活動。
定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓同學(xué)們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設(shè)及精神文明建設(shè)之花定會在社會主義精神文明建設(shè)中爭奇斗艷。
讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復(fù)興而努力奮斗!
xx中學(xué)團委
20xx年xx月xx日
親愛的同學(xué)們：
大家好!
一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。
作為四中學(xué)生的我們更應(yīng)注重自我修養(yǎng)，加強文明禮儀學(xué)習(xí)，自覺樹立文明高尚的當代中學(xué)生形象。
為展現(xiàn)我校中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，營造文明和諧的校園氛圍，校團委會、學(xué)生會特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;多講“謝謝”、“對不起”、“您好”、“請”、“再見”。
公共場合著裝大方、得體。
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信;珍惜身邊的同學(xué)、朋友，不要因為自己的魯莽給對方造成傷害。
三、關(guān)心愛護每一個同學(xué)，學(xué)會感恩。
我們應(yīng)當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂;注意節(jié)約用水用電。
五、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，待人接物講禮儀;愛護公共設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。
六、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，保持校園美好環(huán)境;尊重、珍惜他人的勞動成果。
七、合理分配時間，文明科學(xué)上網(wǎng)，嚴守網(wǎng)絡(luò)文明公約，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良網(wǎng)站，爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者和安全衛(wèi)士。
八、努力爭創(chuàng)星級文明寢室。
維持宿舍良好的生活環(huán)境，不酗酒、不賭博。
九、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識，健康成長，全面成才，作一名自強、自立、自主的優(yōu)秀中學(xué)生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設(shè)者和接班人。
十、積極參與學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實踐活動，要與學(xué)校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結(jié)合起來，切實提高自身的文明禮儀素質(zhì)，提升我們的文明形象，構(gòu)建和諧、團結(jié)、奮進的校園文化。
同學(xué)們，嚶嚶軟聲細語入耳，如小樓夜雨;默默舉手投足入眼，如雪落凡塵;靜靜潛移默化入心，如浩然清風(fēng)。
美好心靈是文明行為的前提，文明行動是美好心靈的外化。
正所謂“禮者，人道之極也?！碑斈阍谙乱庾R的自我規(guī)范中，文明也就在不經(jīng)意間進入你的血液和骨髓，成為生命的一部分。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來!認真學(xué)習(xí)文明禮儀知識，培養(yǎng)良好習(xí)慣，傳承優(yōu)良美德，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團結(jié)一心，共同努力，為創(chuàng)設(shè)和諧人文校園而努力。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇三
致全體下坑村村民/外出鄉(xiāng)賢：
尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，父輩養(yǎng)育了我們，創(chuàng)造了財富，操勞了一生。如今，隨著時光流逝，他們也步入年老階段，既需要生活的照料，更需要身心的康寧。作為年輕的一代，我們除了給予留守家中的老人生活上的保障之外，更應(yīng)讓他們安享天倫之樂。那么，我們能為老人做些什么呢？目前，由下坑村多位外出鄉(xiāng)賢/村民為代表的熱心人士倡議將籌建：松柏下坑村（橋頭坑）老人活動中心。此倡議提出后，得到了全村村民的`大力支持，因為此中心將關(guān)系到全村所有人的切身利益，是造福子孫后代的公益事業(yè)。
初步規(guī)劃建設(shè)“籃球場，休息中心亭，類同廣場公園集一體之老人活動中心，以作為老人的休閑場所。
籌建時間：擇吉日為（農(nóng)歷）公元二0xx年五月二十七開工。（陽歷六月二十四日）。
籌建選址：原下坑村舊磚廠空地（即上下坑村道進入后上完斜坡右邊空地現(xiàn)在的新建蓄水池地方）。
籌建面積：初步規(guī)劃超過1000平方米。
籌建資金：預(yù)計30萬元，目前下坑村原有部份村資金作為啟動資金。
此次選址主要結(jié)合如下幾方面：
（二）選址臨近橋頭坑（下坑村）與熱鬧的公路隔離，可避免人多車多的安全隱患問題；
（三）交通便利，空氣清新自然，球境舒適，場地地勢平坦；
（四）籌建后將會種植花草樹木，既可保護原址水土流失，又可將原址的山水避開流向橋頭坑。
（五）符合全體下坑村村民利益，符合因地制宜，節(jié)約用地，保護耕地等原則。
為此，籌建小組謹向全村兄弟姐妹，叔侄，外出鄉(xiāng)賢倡議：籌建老人活動中心是全村人的公益事業(yè)，是造福子孫后代的大業(yè)，美化下坑新農(nóng)村也是我們大家的心愿，地?zé)o分南北，人無分老幼，有錢出錢，有力出力。為我們村的公益事業(yè)建設(shè)慷慨解襄。浮云游子意，落日故園情。希望在外工作的鄉(xiāng)賢鼎立相助，獻出一份情。父老鄉(xiāng)親不勝感激。功在當代，利在千秋，只要人人獻出一點愛，下坑村（橋頭坑）的未來一定會因為你們而變得更加美麗！讓我們團結(jié)一致，一起行動吧！籌建小組承諾：所有成員均義務(wù)工作，并將會對每一筆資金記錄在案，對收支定期公布，并接受大家的監(jiān)督以及咨詢以增加此項資金使用的透明度。
捐款以自愿為原則，無論多少，都是您的一份心意！您的一份鄉(xiāng)情！謝謝！
倡議人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇四
各位老師、同學(xué)們：
校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”就是最重要的組成部分。因此，我校根據(jù)校園文化建設(shè)的重點和思路，發(fā)出以下倡議：
1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關(guān)愛同學(xué)，幫貧扶困，助人為樂；在教學(xué)區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的'同學(xué)。
2、提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。
3、也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生；為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏花草。
4、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，到隨手關(guān)閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象；要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學(xué)們保護好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施。
5、提倡注重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學(xué)校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標準，追求完美人生。
同學(xué)們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風(fēng)，塑形象，努力爭做文明中學(xué)生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學(xué)校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習(xí)！走向文明的新校園！攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做校園的主人！
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇五
作者：佚名文章來源：點擊數(shù)：
更新時間：-9-20。
21:06:35校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。它包括物質(zhì)文化、制度文化及由課余文化、輿論文化、人際關(guān)系等組成的精神文化。物質(zhì)文化是校園文化的表層結(jié)構(gòu)，制度文化是校園文化的中層結(jié)構(gòu)，精神文化是校園文化的深層結(jié)構(gòu)。綠色代表著和平，代表著生命，代表著充滿蓬勃向上的生機，旺盛的活力，和諧美好的希望。綠色校園文化，是指由學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，良好的綠色文化和環(huán)境，高效的學(xué)校管理，良好的師生精神面貌、社會輿論構(gòu)成的相對穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的文化。它包含兩方面的內(nèi)容：一是傳遞原已積淀的知識，二是在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的文化，主要表現(xiàn)為學(xué)生價值觀、道德觀、科學(xué)意識、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識、公德意識、積極進取的人生態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展精神的培養(yǎng)。
綠色校園文化具有導(dǎo)向和激勵、約束與調(diào)適、凝聚與輻射的功能，它作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生質(zhì)量，促進學(xué)生終身發(fā)展方面有著巨大的作用。東港小學(xué)作為聯(lián)合國教科文組織下的epd項目（環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展）實驗學(xué)校，市綠色學(xué)校，正在努力建設(shè)新穎的綠色校園文化，它主要表現(xiàn)在綠色學(xué)校的建設(shè)、學(xué)校綠色管理的應(yīng)用，綠色文化的營造，綠色教師的培養(yǎng)、綠色學(xué)生的塑造，對綠色社區(qū)的影響上。
一、營造綠色文化，建設(shè)溫馨校園。
綠色文化是一種充滿蓬勃向上的生機，旺盛的活力，和諧美好的文化。學(xué)校通過營造綠色文化來建設(shè)溫馨的校園。
在校園內(nèi)設(shè)置分類垃圾箱，加強廢品回收，實施班班無掃帚工程，成立各種各樣的志愿者服務(wù)隊，引導(dǎo)學(xué)生對校園的自主管理，提高校園文化的品位。
創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系氛圍。引導(dǎo)教職工開展爭創(chuàng)文明辦公室、文明教師活動。通過宣傳先進教師事跡、塑造名師工程，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻、和睦相處；通過關(guān)愛每位教師的送溫暖活動，塑造家庭型的校園氛圍；通過危機感、緊迫感、成就感的教育，引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，努力工作。倡導(dǎo)師生互愛，通過學(xué)習(xí)先進教育思想，轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。開展行政承諾制、教師承諾制，提高工作效率。規(guī)范教師用語，尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。利用各種渠道培養(yǎng)學(xué)生尊師愛師的情感。通過小學(xué)生行為規(guī)范達標，爭創(chuàng)大雁班、天鵝班、推普班，爭當文明生等新世紀我能行系列活動，規(guī)范學(xué)生行為；通過互愛互助獻愛心活動，使學(xué)生體驗人情美，同時培植同學(xué)之間的友愛。
成立色彩繽紛的學(xué)生社團。為了活躍校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校配備了各專用教育的場地、設(shè)備，成立了“綠帆文學(xué)社”，“綠夢書畫院”，“綠鴿少兒藝術(shù)團”，“綠太陽電視臺”等二十個學(xué)生社團。為學(xué)生、老師、家長提供了藝術(shù)交流的舞臺。
加強班級文化建設(shè)。班級文化是校園文化的有機補充，營造和諧、寬容、健康、向上、豐富、活躍的班級文化非常重要。在創(chuàng)設(shè)豐富多彩、積極向上的班級環(huán)境時，重視文化性物質(zhì)環(huán)境、社會化環(huán)境、參與性環(huán)境、挑戰(zhàn)性環(huán)境、心理性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以形成民主、和諧、相互理解和支持的班級人際關(guān)系。學(xué)校改變班級設(shè)置，把班級改為有個性特色的中隊，如“精靈虎中隊”、“綠帆探航中隊”、“陽光中隊”，以一系列的綠色管理制度相配套，創(chuàng)設(shè)特有的班級文化。進入東港小學(xué)教室，你會發(fā)現(xiàn)每班教室的國旗、班風(fēng)、地圖等都有固定的位置，在保持全校整體共性的同時，在教室門口小鏡框內(nèi)，由各班師生共同確立的班風(fēng)卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格與追求，展示班級榮譽的園地閃耀著不同的名字：“我們的驕傲”，“成長的足跡”，……各班還根據(jù)同學(xué)們的意見，設(shè)置了一系列專欄，充分體現(xiàn)了不同的集體和個人對校園文化的認識與理解，形成了各班獨特的人文氛圍。我們的“綠帆探航中隊”被評為浙江省優(yōu)秀中隊。
越重要。學(xué)校通過實施計算機（網(wǎng)絡(luò)）教育，幫助學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會技能，培養(yǎng)信息時代意識。引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，吸收優(yōu)秀的文化，屏棄庸俗、低級的文化，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德,幫助學(xué)生理解真實世界與虛擬世界的區(qū)別，打通真實世界與虛擬世界之間的聯(lián)系。通過師生的共同努力，我們的學(xué)生在浙江省“龍的傳人”杯小學(xué)生網(wǎng)頁制作比賽中，我校二位學(xué)生制作體現(xiàn)學(xué)校綠色文化的網(wǎng)頁分別被評為一等獎和優(yōu)勝獎，別一名學(xué)生設(shè)計的電子小報獲省二等獎。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已作為學(xué)生獲取信息的主渠道之一，正在發(fā)揮著重要的作用。
學(xué)生文化是校園文化的重要組成。通過為學(xué)生提供課堂主動學(xué)習(xí)的條件。，助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的“工具”，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑和要求教師學(xué)習(xí)“傾聽”，加強書本世界與學(xué)生“生活世界”的溝通。豐富課堂師生的互動關(guān)系，營造富有人文氣息的課堂氛圍。增設(shè)班級崗位，把主人的地位還給學(xué)生，建立小干部輪換制，把管理的權(quán)利還給每個學(xué)生，豐富班內(nèi)評價，把評價的責(zé)任還給每個學(xué)生，建設(shè)班級文化，把創(chuàng)造群體個性的任務(wù)還給學(xué)生等來關(guān)注學(xué)生文化。今年我校通過“我實踐、我體驗、我能行”，“校園綠色奧運”，“五自小公民”等特色鮮明的活動，讓學(xué)生全員參與，積極探究，認真體驗，大大地促進了學(xué)生文化的發(fā)展。
二、實行綠色管理，建設(shè)制度文化，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展框架。
綠色管理是一種民主、平等、和諧、高效的管理。學(xué)校以此為出發(fā)點，揚長補短，量力定位，制定整體發(fā)展中長期規(guī)劃，確定學(xué)校發(fā)展的整體思路，即：“高舉一面旗幟，堅持兩全方針，爭創(chuàng)三名，實現(xiàn)四化”。“一面旗幟”，就是實施素質(zhì)教育；“兩全方針”，就是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量；“三名”，就是創(chuàng)名校、做名師、育名生；“四化”，是指教育思想現(xiàn)代化、教育管理科學(xué)化、教學(xué)設(shè)施標準化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。
要求學(xué)校各部門通力協(xié)作，各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，多種育人方式互相配合，全面促進學(xué)生德智體美勞等諸方面的發(fā)展。即管理上，以教學(xué)為中心，全面安排各項工作。教學(xué)上，以課堂教學(xué)為主渠道，各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，加強各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強各學(xué)科之間的思想、方法、內(nèi)容的互相滲透，通過知識整合，形成整體有序的知識結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的知識面，加深對知識的理解，從而提高知識的運用能力和遷移能力。育人方式上，學(xué)校教育、社會教育、家庭教育互相配合，形成合力，全方位、多層次地促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。通過整合，實現(xiàn)全校一盤棋，教學(xué)是中心，后勤圍著“前勤”干，“前勤”圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，形成了全方位、多層次的育人格局，真正實現(xiàn)全面育人。同時學(xué)校制訂了詳細的管理制度，作為制度管理的標準，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展框架，實行可持續(xù)化的管理。
三、探索綠色文化內(nèi)涵，建設(shè)精神文化，培育綠色師生。
建設(shè)綠色校園文化，要有高素質(zhì)的教師提供保障。社會已經(jīng)進入了二十一世紀，二十一世紀的教師應(yīng)該是怎樣的，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？這是作為學(xué)校管理者經(jīng)常思考的問題。為了提高教師的整體素質(zhì)，造就綠色教師，學(xué)校采用“請、送、搭；傳、幫、帶”等方法，遵循“一視同仁，量才使用”，“創(chuàng)造競爭環(huán)境，促人進取”，“互尊互信，民主化管理”等原則，既看條件，又看變化和發(fā)展，既作定量分析，又作定性分析，既作形成性評價，又作終結(jié)性評價，以實現(xiàn)綠色教師應(yīng)具備的九大目標。
終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對生有涯而知無涯的現(xiàn)實，教師必須不斷的學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。終身學(xué)習(xí)不是一個盲目的學(xué)習(xí)者，一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。青年教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。
令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為的異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的辦法予以解決。
課程設(shè)計的專家。社會的進步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與解決決策的教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標，本著有利于個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生知識的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計切實可行的校本課程。
現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強大有生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者，是這方面的行家。教師能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。
團隊工作和團隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師，尤其是班主任還要面對學(xué)生團體，這種團體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然會產(chǎn)生磨擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會和別人一起工作。
獨立研究、獨立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)相對于學(xué)生的一生是短暫的，教師不可能永遠地伴隨著學(xué)生的一生，因此學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，重要地是以此培養(yǎng)學(xué)生的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題。在這些方面，教師應(yīng)該是指導(dǎo)者，領(lǐng)路人。
客觀公正的評價者。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的方方面面。由于學(xué)生個體存在著巨大的差異，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也存在著差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對其成績的評估要盡可能的運用多元化的評估技術(shù)，力求客觀、公正、科學(xué)。
教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題，善于總結(jié)提煉歸納，善于進行科學(xué)研究，進而提高教育教學(xué)的效率。同時教師要根據(jù)對未來社會發(fā)展的預(yù)測，通過所設(shè)計的教育計劃、教育內(nèi)容、教學(xué)方法，使學(xué)生在價值觀、個性品質(zhì)、知識、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會的要求。所以教師必須是一個科學(xué)研究型學(xué)者。
學(xué)校按照綠色教師九大目標制訂了東港小學(xué)綠色教師標準，積極開展“爭做綠色教師活動”活動，把與自然的和諧相處作為育人的最高目標，把培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展精神作為教學(xué)的追求支柱，努力營造師生平等和諧的教學(xué)氛圍，提高育人的效果。
學(xué)生是建設(shè)綠色校園文化的重要組成部分。綠色學(xué)生的顯著特征是關(guān)愛自然，個性鮮明。個性又總是和創(chuàng)新緊緊結(jié)合在一起，總是意味著超越，意味著標新立異，意味著奇思妙想。綠色學(xué)生的培養(yǎng)要求學(xué)校把學(xué)生個性的張揚放在顯著的位置，要盡力擴大個學(xué)生個性化運行的空間，這就要求學(xué)校對學(xué)生進行多元化的培養(yǎng)，多元化的管理。
1、通力合作，協(xié)同努力。培養(yǎng)綠色學(xué)生，教師更應(yīng)是一位導(dǎo)演、合作者、同伴、裁判和資源擁有者。強調(diào)學(xué)生全員參與、全程參與、改變傳統(tǒng)教育中學(xué)生只從上課開始參與的現(xiàn)象，把參與提前到教學(xué)設(shè)計開始時。滲透主導(dǎo)，活動創(chuàng)特。綠色文化培養(yǎng)的主渠道應(yīng)是學(xué)科滲透，然而活動的社會實踐性、主體參與性、伙伴合作性等特點符合學(xué)生的身心特征，易為學(xué)生所接受，且又通過活動影響社會。所以學(xué)校每學(xué)期組織“雛鷹假日活動”、“綜合實踐活動”、“綠色社團活動”培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念?！笆聦嵔逃敝鲗?dǎo)，“虛擬教育”襯托，綠色文化的培養(yǎng)以學(xué)生認識周圍環(huán)境、解決生活地區(qū)的環(huán)境問題為基點，逐步向認識區(qū)域性、國家性和全球性的環(huán)境問題發(fā)展，以事實和史實為主線，對未來進行虛擬，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。由“智商化”教學(xué)設(shè)計向“情商化”教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)變，綠色文化的培養(yǎng)注重互動式教學(xué)、體驗性教學(xué)、讓學(xué)生在親身體驗中獲得對大自然、人類社會、對他人及對行為習(xí)慣的情感體驗，使他們的情感沿著接受――反應(yīng)――愛好――性格化的遞升軌跡發(fā)生變化、反應(yīng)，由維持式學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。綠色文化培養(yǎng)倡導(dǎo)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生為面向未來而學(xué)，通過頭腦風(fēng)暴、快速聯(lián)想、課題式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等方法培養(yǎng)學(xué)生的團體合作精神，參與意識和創(chuàng)新精神。
在教學(xué)樓內(nèi)，處處可以看見學(xué)生們的作品，有美術(shù)作品、書法作品，小制作、小發(fā)明，還有電腦作品，這些稚嫩作品的價值不在于它是否完美，而在于它的內(nèi)涵。通過這樣的設(shè)計讓學(xué)生的特長得以展示和承認，他們的自信心培養(yǎng)起來了，他們的積極性被調(diào)動起來了。
3、提供創(chuàng)新思維平臺，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。我們把環(huán)境視為一種有生命的朋友，校園文化要成為幫助學(xué)生創(chuàng)新和實踐的組成部分，引導(dǎo)學(xué)生動腦動手去思考、去創(chuàng)造、去實踐。如:多功能活動室――引導(dǎo)孩子們把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，激發(fā)了學(xué)生親自參與實踐的熱情，其中還真有不少充滿智慧的作品呢。美術(shù)室：涂鴉地――鼓勵低年級同學(xué)把自己的思維和想象通過畫這種形式毫無顧忌的表現(xiàn)出來，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造；“英語abc”中的情景對話，實際上是英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗交流，。電腦室里“教你一招”，提高了每一位同學(xué)的信息技術(shù)操作能力。每一張小報，都要經(jīng)過策劃，查找資料，總結(jié)歸納，寫寫畫畫，電腦制作……培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些實踐成為學(xué)校課堂教學(xué)和業(yè)余活動的有效補充，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。
4、創(chuàng)設(shè)愛的教育氛圍，豐富了學(xué)生的人格。
我們發(fā)現(xiàn)，孩子身上存在的很多問題都跟“愛”有關(guān)系，只要心中有愛，什么問題都可以迎刃而解，所以從二00三年起我們提出要構(gòu)建“以愛為核心，以揚長為原則”的德育模式。校園文化中處處體現(xiàn)出對學(xué)生進行愛學(xué)校、愛班級、愛他人、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)的氛圍。
德育、賽智育、賽體育，育育發(fā)展的治校方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理、務(wù)實創(chuàng)新；教師嚴謹治學(xué)、樂于奉獻；學(xué)生嚴于律己、奮發(fā)向上。形成了和諧、自主、嚴實、奮進的校風(fēng)；格高、業(yè)精、務(wù)實、創(chuàng)新的教風(fēng)和樂學(xué)、會學(xué)、苦學(xué)、博學(xué)的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極探索“綠色文化”內(nèi)涵，努力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展教育框架，教育質(zhì)量、社會信譽、示范作用不斷提高。學(xué)校已獲“聯(lián)合國教科文組織epd課題實驗學(xué)?！?，“小愛迪生科普實驗學(xué)?！?，“華師大優(yōu)心實驗學(xué)?！?，“全國知心家庭學(xué)?！?，“全國21世紀體育教學(xué)研究實驗學(xué)校”，“省少年雛鷹網(wǎng)絡(luò)計劃學(xué)校”等全國、省、市、區(qū)級榮譽近50項。
思考一：加強綠色校園文化建設(shè)，必須使綠色校園文化在物質(zhì)、精神、制度三個方面均衡發(fā)展，發(fā)揮校園文化的整體優(yōu)勢。要通過多渠道增加投入，進一步整治和美化校園環(huán)境，興建更多、更好的教學(xué)、生活和文化體育設(shè)施。要堅持不懈地抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，作為校園文化建設(shè)的重點工程來抓。要樹立全員意識，完善政策導(dǎo)向，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的作用。要進一步建立和健全學(xué)校的規(guī)章制度，尤其是建立和健全學(xué)生教育和管理的激勵機制和競爭機制，加強對學(xué)生進行道德紀律教育，形成教師嚴謹教學(xué)，學(xué)生勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，敢于競爭的良好風(fēng)尚。通過校園文化的整體化建設(shè)，促進學(xué)生的全面成長。
思考二：要使校園文化具有相對穩(wěn)定的傳統(tǒng)，形成鮮明特色。校園文化建設(shè)既要改革、創(chuàng)新，又要形成穩(wěn)定的傳統(tǒng)。我們要把多種有意義的校園文化活動、文化設(shè)施、觀念、制度、典故等（如典禮、儀式、節(jié)慶、?；?、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、規(guī)章制度、塑像、建筑物等）保護固定下來，樹立各種偉人、名人雕像，優(yōu)化校園環(huán)境，從而使學(xué)生在這些穩(wěn)定傳統(tǒng)的熏陶下，形成積極向上的思想觀念、健康的心理品質(zhì)和較高的科學(xué)文化素質(zhì)。校風(fēng)、校訓(xùn)、?；?、校歌是學(xué)校的象征，要善于發(fā)揮這些學(xué)校象征的育人作用，通過各種渠道，使這些學(xué)校象征深入人心，成為激勵廣大學(xué)生前進的動力。
揮主導(dǎo)作用進行指導(dǎo)。因此，廣大教師要提高建設(shè)校園文化意義的認識，增強責(zé)任感，努力指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高活動的水平。
思考四：像東港小學(xué)這一類新興的在開發(fā)區(qū)的學(xué)校，要加強校園文化與社區(qū)文化、地產(chǎn)建筑文化的交流，為兩個精神文明建設(shè)服務(wù)。校園文化是社會文化的有機組成部分，決不是封閉的，而要在開放中建設(shè)和發(fā)展。要打破校園圍墻的局限，與社區(qū)文化、地產(chǎn)建筑文化進行勾通和交流，取長補短、共同提高。要善于吸收社會文化中的積極因素和成果，抵制社會文化中不良文化因素的消極影響，從而不斷繁榮校園文化。要發(fā)揮校園文化的輻射作用，以環(huán)保文化活動為依托，通過各種渠道和形式為社會和小區(qū)居民服務(wù)，為兩個文明建設(shè)服務(wù)。實踐證明，這樣做，就會受到社會各界和群眾的歡迎和支持，并取得“雙向效益”，使校園文化建設(shè)走上良性循環(huán)的軌道。
五、參考書目。
1、葉瀾：“新基礎(chǔ)教育探索性研究”.3。
2、葉瀾：“更新教育觀念，創(chuàng)建面向21世紀的新基礎(chǔ)教育改革”.2。
3、（美）c.恩伯，m。恩伯著，杜杉杉譯：“文化的變異”1988.6。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇六
校園文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞，這證明了校園文化在教育中的重要性，校園文化的實施，對學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能。校園文化對學(xué)生的成長有著教育和引導(dǎo)作用。它能不時的提醒和啟發(fā)學(xué)生的潛能意識。良好的校風(fēng)及校園師生互動，能使學(xué)生在言傳中互補，形成良好的品質(zhì)。高標準的校園文化，具有強烈的感染和滲透性，對學(xué)生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用，從而促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。校園文化建設(shè)它具備著，變化的多面性及廣泛性和靈活性，它的影響力輻射強度，遠遠超出我們的想象力。故此本人通過灤南縣明德小學(xué)校園文化建設(shè)的實踐，對校園文化建設(shè)的必要性和意義，進行以下簡單的闡述。通過對明德小學(xué)校園文化建設(shè)的主要特點、現(xiàn)象、進行考察分析后，得出以下見解。
灤南明德小學(xué)位于渤海北幾十公里的一個灤南縣小鎮(zhèn)的中心地帶，建筑雖不雄偉但很優(yōu)雅。走進校園給人以清新溫暖的感覺。潔白的墻壁加上醒目顏色的點綴，更會使人有著奔放豪情。當敘述到這里的時候就會想到校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化是一種整體文化的一個分支，是在學(xué)校發(fā)展過程自然形成的文化形態(tài)。校園文化以它獨特的個性形成物質(zhì)、制度、精神、課程、活動等文化。這些文化來源于學(xué)校在行使國家賦予的權(quán)利時，在規(guī)律的教學(xué)中挖掘、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、鞏固的精神文化，它是以學(xué)生為主體，以校園為沃土，以校園精神為特點的群體互動文化。精神文化是校園文化的核心，它無形的讓人難以形容。但當你發(fā)現(xiàn)它的時候，就會感覺它的能量是巨大的。為此，我們要積極的挖掘它的潛能，不斷的進取，通過各式各樣的文藝形式、體育活動等形成一種勃勃生機、努力進取的文化氣氛。
學(xué)生自身融入這種環(huán)境之中，受這種精神的啟迪和熏陶，在不知不覺中被感染成為一個有文化、有教養(yǎng)、有積極向上精神的氣質(zhì)學(xué)生。
小學(xué)生的校園文化建設(shè)比起初高中校園文化有著很大不同，在某種意義上是有著差異的。校園文化在教育體系中占有很重的地位。在小學(xué)更是一個不可估量的潛能，然而小學(xué)校園文化建設(shè)也會更難。它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動，以及群體行為的互動，直接或間接使小學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹慎分析每一個細小的情節(jié)，科學(xué)細致的做到言傳身教，因為小學(xué)生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。小學(xué)生的接受能力很強，也很容易被一些混淆的觀念所迷惑，這就是她與中高學(xué)生的差異和區(qū)別。小學(xué)生思想不成熟在她們很幼稚的心靈世界里我們的灌輸，周圍的環(huán)境都在不同程度的影響和啟迪著孩子童稚的思維。
小學(xué)的校園文化本身，是一個教學(xué)系統(tǒng)在規(guī)律運轉(zhuǎn)時最具有挑戰(zhàn)性的，無形的，智慧、知識、精神的一個縮寫。它具備著各種文化的素質(zhì)與特點，可以給人不可置疑的精神力量，它等待我們?nèi)ネ诰?，它在我們的無限想象過程中不斷的完善。它所具備的教學(xué)、管理、服務(wù)、組織、課程等等細微的規(guī)則和方案，能使我們在不斷的求索中得到補償，使學(xué)生的情操得到陶冶，使我們的道德品質(zhì)得到提高，使我們的精神得到激發(fā)，使我們的素質(zhì)得到熏陶。希望我們每個教師、員工、學(xué)生，在校園文化建設(shè)中得到應(yīng)有的啟迪和收獲。
大家都知道一個學(xué)校，教學(xué)是我們每一教師都應(yīng)該具備的資格，一談到校園文化建設(shè)可能大家都會一口同聲的回答：“那太復(fù)雜了。”的確校園文化建設(shè)這個系統(tǒng)工程是既抽象又復(fù)雜，但它的潛能和對教學(xué)事業(yè)的推動力是巨大的，也是不可估量的，就我校的實際情況，幾年前對校園文化建設(shè)認識不高，目標就一個：抓好學(xué)生的成績就好。把教學(xué)和建設(shè)校園文化攪在一起，單一的只求成績忽視了校園文化建設(shè)的重要性，嚴重的違背了一個自然的教學(xué)規(guī)律。只是單求教學(xué)成績卻忽略了學(xué)生的全面發(fā)展，少數(shù)學(xué)生的成績上去了，但他們的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng)并沒有得到提升。教師只教書，卻沒有做到育人的職責(zé)。對此，教育部于xx年4月25日下發(fā)了《關(guān)于大力加強中學(xué)校園文化建設(shè)的通知》通知指出：“校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，良好的校園文化，對于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)接班人具有重要的意義，各地必須高度重視加強校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，也是一個不斷推進、長期積累的過程”。因此，小學(xué)校園文化建設(shè)有很多問題值得思考，這項工作不僅關(guān)系到小學(xué)生身心健康和個性發(fā)展，更會關(guān)系到我們國家教育事業(yè)的未來發(fā)展。xx年明德小學(xué)開始了對校園文化建設(shè)的`重視，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對各個小學(xué)校的校園文化建設(shè)進行了調(diào)研，通過分析才感覺到校園文化的建設(shè)的重要性，校園文化建設(shè)不光需要積極的態(tài)度，熱情的耐力，更要加強對校園文化建設(shè)重要意義的理解和認識，因此我們呼吁大家：要從我做起，從現(xiàn)在做起，全身心投入，把校園文化建設(shè)推上一個新臺階。在此基礎(chǔ)上，我們希望大家就擺在我們面前的校園文化建設(shè)獻計獻策，為校園文化建設(shè)貢獻自己的力量，為更深一步發(fā)展校園文化建設(shè)提出一些具體的建議和要求，擺在我們面前的校園文化在小學(xué)校園的生活中，具有的特殊性是其它教育不能替代的作用，比如：小學(xué)生的潛能意識必須在自然的環(huán)境中、心情愉快時、特定條件下、好奇心情迫切時、驕傲虛榮的情緒下，在別人熱情鼓舞下，就會使人潛能意識突然出現(xiàn)。雖然這是一個很小的例子，但它進一步的證明了校園文化的建設(shè)的重要性。校園文化培養(yǎng)人的素質(zhì)，修養(yǎng)人的品德，開發(fā)人的知慧；是教育事業(yè)未來發(fā)展寶藏。它需要我們不斷的去挖掘開發(fā)。因為校園文化不僅是小學(xué)生的第二生命，更是小學(xué)生通向幸福的橋梁。
學(xué)生們一早就來到校園，當他們回家的時候已是傍晚，清醒的每分每秒都在接受著校園文化的熏陶，校園的每一個細小變化都在學(xué)生們的眼里，也裝進了他們的心懷，都為他們編織美好的夢想提供著素材。校園文化也是造就著小學(xué)生幸福的搖籃?？傊@文化關(guān)系到小學(xué)生的個性發(fā)展，更關(guān)系到他們的終身幸福。搞好校園文化建設(shè)就是人民造福，是教育后代的百年大計。
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建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇七
廣大父老鄉(xiāng)親們：
環(huán)境關(guān)系你我他，美麗環(huán)境靠大家。首先非常感謝您對農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理的關(guān)心和支持，近年來將臺鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理取得的成績，離不開全鄉(xiāng)廣大村民的支持和配合。建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，打造宜居農(nóng)村新環(huán)境，一直是我們的愿望和目標。為打贏新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)，為您和家人生活得更健康、更舒適、更幸福，我們特向您和家人提出如下倡議：
一、做村莊清潔的守護者。大家要把保持環(huán)境衛(wèi)生融入日常生活，做到不亂倒垃圾、不亂丟雜物，不隨地吐痰、不亂堆亂放，定點投放到指定垃圾池。倡導(dǎo)“每天早起十分鐘，房前屋后掃一通”，保持房前屋后、庭院整潔干凈。要對散養(yǎng)的畜禽實行圈養(yǎng)，不要向河塘溝渠傾倒垃圾、直排糞便污水，不亂丟亂棄病死禽畜。
二、做村莊清潔的參與者。積極參與清理村莊垃圾、亂堆亂放、河道溝渠的“三清”活動，做到垃圾日產(chǎn)日清；同時，要堅持做到對垃圾池、垃圾桶及重點公共區(qū)域進行消毒。
三、做村莊清潔的監(jiān)督者。希望廣大群眾做整治環(huán)境的表率、維護環(huán)境的.先鋒，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、垃圾亂倒的行為巧干勸導(dǎo)、敢于抵制、堅于制止。通過不同形式的勸導(dǎo)、監(jiān)督，讓講文明、改陋習(xí)、愛清潔的文明理念融入我們節(jié)日生活的每一個環(huán)節(jié)。
四、做村莊清潔的美化者。因地制宜、就地取材，將建筑后廢棄物，河道里的石塊等材料充分利用，打造小花園、小菜園，在房前屋后，空閑地帶積極開展栽花種樹種草種菜行動，綠化、美化庭院，美化人居環(huán)境。
鄉(xiāng)親們，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生關(guān)系著我們每一個人的身體健康和生命安全，開展人居環(huán)境整治行動，人人有責(zé)，家家受益。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺遵守村規(guī)民約，爭做村莊清潔的“宣傳員”、“保潔員”、“監(jiān)督員”、“美化員”，以實際行動積極參與到人居環(huán)境整治行動中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們自覺的行動改善環(huán)境，讓我們的村莊更美麗，我們將臺鄉(xiāng)的天更藍、山更綠、水更清、路更凈、莊更潔。請伸出您熱情參與的雙手，共建和諧、秀美、文明的新家園！
xxxx。
20xx年x月x日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇八
全縣各級團組織、廣大團員青年：
開展美麗鄉(xiāng)村環(huán)境整治，建設(shè)美麗宜居家園，是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。為營造整潔有序、生態(tài)宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境，充分發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，把廣大團員青年、青年志愿者、青年社會組織和少年兒童等各方面的力量凝聚到美麗鄉(xiāng)村大整治志愿服務(wù)行動中來。共青團寧強縣委特向全縣各級團組織、廣大團員青年發(fā)出如下倡議：
1、義不容辭，爭做美麗鄉(xiāng)村大整治的宣傳員。廣大團員青年要積極向身邊的人宣傳文明、衛(wèi)生的.行為規(guī)范，讓環(huán)境衛(wèi)生知識家喻戶曉、老少皆知，營造人人關(guān)心、大家共管、共同創(chuàng)建美好家園的良好氛圍。
2、立說立行，爭做美麗鄉(xiāng)村大整治的踐行者。全縣各團隊組織、青年志愿者組織要立即行動起來，全面深入開展“美麗鄉(xiāng)村大整治”志愿服務(wù)活動，扎實安排部署，動員帶領(lǐng)廣大青少年、青年志愿者等踴躍投身公共場所、城鄉(xiāng)街道、村莊院落、河道溝道的清理整治、美化綠化，持續(xù)開展形式多樣的志愿服務(wù)活動和宣傳實踐活動，爭做鄉(xiāng)村環(huán)境整治的先鋒隊和排頭兵。
3、久久為功，爭做美麗鄉(xiāng)村大整治的維護者。廣大團員青年要持之以恒地維護鄉(xiāng)村環(huán)境整治成果，從我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為，做到不亂倒垃圾、不亂排污水、不隨地吐痰、不亂堆亂放、不亂停放車輛，為建設(shè)干凈、美麗、文明的家園盡一份心、出一份力。
4、防微杜漸，爭做美麗鄉(xiāng)村大整治的監(jiān)督員。廣大團員青年對亂倒垃圾、亂堆亂放、亂排污水、亂貼亂畫等不文明行為要勇于監(jiān)督，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損害公共設(shè)施等不良行為要巧于勸導(dǎo)、敢于制止，引導(dǎo)廣大群眾講衛(wèi)生、講文明、除陋習(xí)、樹新風(fēng)，營造人人參與、人人支持、全社會監(jiān)督的良好氛圍。
清潔從一點一滴做起，習(xí)慣從一舉一動養(yǎng)成，改變從一言一行開始。建設(shè)生態(tài)宜居的美麗家園，是我們共同的向往和追求，也是我們共同的義務(wù)與責(zé)任。廣大團員青年、青年志愿者們，讓我們攜起手來，以主人翁的精神助力美麗鄉(xiāng)村大整治志愿服務(wù)行動，為建設(shè)綠色開放幸福美好新寧強貢獻青春力量！
xxxx。
20xx年x月x日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇九
尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，社會各界人士：
你們好！
首先向你們致以真誠的問候，誠摯的祝福你們身體健健康康，家庭和和美美，事業(yè)紅紅火火！不管您身在何方，身居何職，身事何業(yè)，您一定忘不了生您養(yǎng)您的故土，懷念著故鄉(xiāng)的山水，牽掛著故鄉(xiāng)的親人，關(guān)注著故鄉(xiāng)的發(fā)展，企盼著故鄉(xiāng)的音信。
多年來，河?xùn)|村一直受困于崎嶇、坑洼不平、塵土飛揚的泥路，人員出行、車輛出入困難；晴天一身灰，雨天一身泥，給村民生產(chǎn)、生活帶來不便；且存在諸多的安全隱患，成了全鄉(xiāng)村級公路中最差的，道路不暢嚴重制約了河?xùn)|經(jīng)濟發(fā)展的進程。俗話說：“路通財通”。道路通暢，是發(fā)展經(jīng)濟和提高人民生活質(zhì)量的`基礎(chǔ)硬件?，F(xiàn)如今國家政策好，政府引導(dǎo)建設(shè)新農(nóng)村，看著周邊的村莊都邁上新農(nóng)村建設(shè)的步伐，奔上了小康。改變交通落后狀況成了河?xùn)|村全村村民的共同心聲。目前，全村群眾修路熱情高漲，村公路建設(shè)項目已經(jīng)得到上級主管部門支持，已列為今年工作的重點，修路及籌集資金已成為全村人民的共同愿望和迫在眉睫的當務(wù)之急。
河?xùn)|村公路擬4個組每個組修一條組內(nèi)主道，硬化路面設(shè)計為4米，共4條，約1.3公里；小巷約有20余條，硬化路面設(shè)計為2.5—3米，約2.6公里，全程約3.9公里，計劃于20xx年底竣工。經(jīng)預(yù)算，該工程總投入約100多萬元，除國家高鐵補償資金約16萬元外，目前資金缺口仍然達80余萬元。
在此，河?xùn)|村村支兩委發(fā)出倡議：希望全村廣大。
黨
員干部群眾、外出鄉(xiāng)賢、私營企業(yè)老板、社會各界有識之士，伸出援助之手，有錢出錢，有力出力，我們感激不盡，哪怕一點力量也是對我們的支持。眾人劃槳駛大船，齊心協(xié)力建家園。捐資修路，利在當代，功在千秋。
我們承諾:1．?？顚Ｓ?；2．工程質(zhì)量保證；3．各項數(shù)字公開，接受監(jiān)督。凡捐款者一律由村委會統(tǒng)一開具收據(jù)。修路難一時，不修路難一世！真誠希望我們?nèi)f眾一心，眾志成城，道路一通萬象更新，河?xùn)|村的明天更加燦爛輝煌！期待您的支持，敬候您的佳音。
最后，敬祝各位賢人志士：身體健康！家庭幸福！事業(yè)發(fā)達！
xxx委會。
二0xx年八月二十六日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇十
各位親愛的同學(xué)：
公寓生活，是大學(xué)生涯的重要組成部分。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強文明寢室建設(shè)的號召，培養(yǎng)大學(xué)生良好的品格、操守、信仰，全面提高思想道德素質(zhì)，構(gòu)建整潔安全、積極和諧的寢室環(huán)境，臺州學(xué)院學(xué)生公寓自律委員會特向全校同學(xué)提出如下倡議：
堅持定期打掃寢室，保證室內(nèi)空氣流通，室內(nèi)衛(wèi)生整潔明凈，物品擺放整齊有序，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在日常高效有序的整理與維持中，促使自身將維護整潔寢室環(huán)境內(nèi)化為自覺追求，外化為自覺行動，逐步形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，進而促進自身修養(yǎng)的提高。
嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不使用電爐、熱得快等大功率電器；不私接亂接電線網(wǎng)線；注意防火防盜；服從宿管人員的管理，不留宿校外人員。同學(xué)之間相互監(jiān)督提醒，確保人身安全、財物安全、用電安全。
結(jié)合寢室同學(xué)的專業(yè)特色、個性特征、興趣愛好，打造獨特的寢室文化，對于陶冶身心，塑造品格都大有裨益。寢室成員應(yīng)當團結(jié)友愛、互幫互助、寬容謙讓、相互尊重、以誠相待，共同為創(chuàng)建寢室特色文化而努力。
打造溫馨、文明的寢室環(huán)境，每個人都應(yīng)發(fā)揚主人翁精神，提升“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力，愛己顧人，舉止文明，規(guī)律作息。積極發(fā)揮學(xué)生公寓自律委員會的職能，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生骨干和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，落實寢室長職責(zé)，在逐步健全的自我管理體系中成長。
環(huán)境怡人，亦在育人?！懊夏溉w”體現(xiàn)出環(huán)境對育人的極端重要性。文明寢室是文明校風(fēng)的縮影，大學(xué)生寢室作為學(xué)生的第一社團、第二家庭、第三課堂，充分反映了環(huán)境對人的影響是全方位、潛移默化的。以加強寢室衛(wèi)生管理為切入點，以樹立寢室安全意識為保障，以營造寢室文化氛圍為基礎(chǔ)，著力建設(shè)文明寢室，是每個臺州學(xué)院人都應(yīng)以身作則、持之以恒的事情！
同學(xué)們，讓我們馬上行動起來，用我們的點滴努力，建設(shè)文明寢室，營造文明校園！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇十一
全市廣大婦女姐妹：
為深入推進我市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，充分發(fā)揮廣大婦女在社會生活和家庭生活中的“半邊天”作用，改善城鄉(xiāng)群眾道德素質(zhì)和人居環(huán)境質(zhì)量，踐行社會主義核心價值觀，促進社會和諧，市婦聯(lián)、文明辦聯(lián)合開展“建美麗鄉(xiāng)村、創(chuàng)五美家庭”活動，特向全市婦女姐妹們發(fā)出如下倡議：
（一）創(chuàng)建衛(wèi)生家庭，健康整潔環(huán)境美。廣大婦女要引導(dǎo)家庭成員自覺養(yǎng)成健康環(huán)保的生活習(xí)慣，對房前屋后、庭院、入戶道路進行綠化、美化，水、廁、灶、圈達到整潔化、衛(wèi)生化標準。成為環(huán)保家庭的創(chuàng)建者、參與者、實踐者。
（二）創(chuàng)建平安家庭，愛國守法行為美。廣大婦女姐妹要引導(dǎo)家庭成員自覺做到愛國守法，增強法制觀念，樹立安全防范意識，切實營造安全健康的生活環(huán)境、誠信友愛的人文環(huán)境、安定有序的治安環(huán)境、公平正義的法制環(huán)境。
（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)家庭，修身立德精神美。廣大婦女姐妹要帶頭樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造家家學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)的文化氛圍，引導(dǎo)家庭成員在學(xué)習(xí)中修身、明禮、立德、創(chuàng)業(yè)，不斷提高家庭成員的綜合素質(zhì)。
（四）創(chuàng)建勤儉家庭，低碳節(jié)約生活美。每個家庭成員要樹立勤儉持家的理念，堅持移風(fēng)易俗，家有紅白喜事，不攀比、不鋪張、不浪費。廣大婦女姐妹要發(fā)揚勤儉持家、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，讓勤儉節(jié)約成為一種生活方式。
（五）創(chuàng)建和諧家庭，互敬互愛風(fēng)尚美。大力弘揚中華民族孝老愛親、尊老愛幼的'傳統(tǒng)美德，樹立愛國明禮、自立自強、公道正派、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，形成男女平等、夫妻和睦、鄰里互助的和諧氛圍。
姐妹們，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，人人有責(zé)，家家受益。讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在開始，傳承良好家風(fēng)，做“慈母、孝女、賢妻”的表率，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，“共建美麗鄉(xiāng)村，共創(chuàng)五美家庭”，共同打造“環(huán)境美、行為美、精神美、生活美、風(fēng)尚美”的幸福家園！
xxxx。
20xx年x月x日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇十二
公司全體年輕干部職工家屬：
家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，是拒腐防變的一道重要防線。為認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“廉潔修身、廉潔齊家”“從嚴從實加強教育管理監(jiān)督年輕干部”等重要指示批示精神，推進家庭廉政文化建設(shè)，形成以德治家、以廉養(yǎng)家的家庭氛圍，筑牢家庭廉政防線，公司紀委于5月份在全公司開展以“守初心存敬畏，講規(guī)矩促成長，扣好廉潔從業(yè)‘第一?？圩印睘橹黝}的反腐倡廉宣傳教育月活動，現(xiàn)向公司全體年輕干部的職工家屬發(fā)出倡議：
以德立家，做幸福家庭的建設(shè)者。人無德不立，國無德不興。德是“興國”之策，也是“立家”之本。廣大職工家屬要牢固樹立以德立家、以廉治家的理念，要堅持立家規(guī)、嚴家教、正家風(fēng)，對家庭成員嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，做到在思想上樂于平淡、不慕奢華；要堅持以德立家，崇學(xué)向上，持中守正，做到明大德、守公德、嚴私德；要加強自身修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，樹立良好形象，幫助年輕干部扣好廉潔從業(yè)的“第一粒扣子”，做幸福家庭的建設(shè)者、做新時代好家規(guī)好家訓(xùn)代言人，以優(yōu)良的家風(fēng)共創(chuàng)“清廉家庭”。
以廉齊家，做平安家庭的守護者。廣大職工家屬要用實際行動守護好幸福家庭。家庭成員要倍加珍惜親人的前程和榮譽，時刻叮囑親人嚴守黨紀國法“紅線”；要當好“廉內(nèi)助”，發(fā)揮八小時外監(jiān)督作用，幫助親屬共同守住廉潔家庭防線；要在年輕干部履職盡責(zé)上多把一道關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事，不徇私枉法，不濫用職權(quán)，不亂打招呼；要算好家庭“廉潔賬”，常吹“枕邊風(fēng)”，敢說“逆耳話”，站好“安全崗”，守住家庭幸福門。
以儉興家，做最美家庭的“廉表率”。廣大職工家屬要繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德、淡泊名利、不慕奢華；要堅決反對講排場、比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，嚴守廉潔家訓(xùn)，傳遞廉潔基因；要教育子女自強自立，告誡親屬自尊自愛，大力營造溫馨和諧的家庭氛圍；要堅持以德治家、以廉保家、以儉興家，崇尚以廉為美、以廉為樂、以廉為榮，爭當“清廉家庭”，爭做“清廉表率”，使家庭成為反腐倡廉的堅強堤壩，用實際行動筑牢廉潔防線。
身廉一世清，家和萬事興。讓我們攜起手來共同筑牢家庭廉潔防線，把家庭建設(shè)成為溫馨、清廉、幸福的港灣，共創(chuàng)新時代美好生活，為推動公司全方位高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。
誠摯祝愿每一個家庭幸福安康！
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇十三
香花全體父老鄉(xiāng)親們:。
為了把香花建設(shè)一個和諧和生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的新農(nóng)村，我們特地向大家提出以下倡議:。
1、為了香花的變化和發(fā)展，需要大家同積極參與，通過大家的同努力，爭取在三至五內(nèi)，把整個香花綠化起來，在自己的屋前屋后和附近的荒山荒土都種上樹，因此大家要盡快行動起來，綠化自己的家園和整個香花村，使香花變成青山綠水，花香鳥語的幸福樂園。
2、我們同處一個自然村，要把整個香花當成一個大家庭，大家要互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重，互相支持，互相信任，爭做一個有良心，有愛心，有文化，有道德修養(yǎng)，有正義感，講衛(wèi)生懂禮貌，勤勞致富，遵紀守法，受人尊重和愛戴的良好村民，大家同努力，克服和抵制各種不良傾向，積極參與各項文體活動，提高自己的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，大家在文體活動中獲得快樂和健康長壽。
3、父母要做好孩子的表率作用，認真教育孩子努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，尊敬長輩，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，成為一個有理想，有文化，有教養(yǎng)，有道德，有愛心高素質(zhì)人才。
以飽滿的熱情，以主人翁的態(tài)度，積極參加這三項基金活動。為家鄉(xiāng)建設(shè)增磚添瓦，貢獻自己的力量。
以上倡議望香花的父老鄉(xiāng)親積極響應(yīng)和參與。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇十四
改善農(nóng)村人居環(huán)境，建設(shè)美麗宜居鄉(xiāng)村，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措，事關(guān)千家萬戶，事關(guān)人民群眾身心健康。為切實做好人居環(huán)境整治工作，給全鄉(xiāng)村民營造干凈整潔、舒適舒心的'良好生活環(huán)境，現(xiàn)向廣大村民朋友發(fā)出以下倡議：
提高意識，全民參與。創(chuàng)建“美麗家園”，需要廣大農(nóng)民朋友們積極廣泛參與。從家庭做起，從自身做起，由外在美向內(nèi)在美、一時美向持續(xù)美轉(zhuǎn)化。重點做好“六治”“六凈”“六美”，即六治：整治柴草亂垛、整治糞土亂堆、整治垃圾亂倒、整治污水亂排、整治禽畜亂放、整治農(nóng)具亂擺。六凈：居室凈、廚房凈、禽舍凈、廁所凈、院落凈、棚子凈。六美：科學(xué)規(guī)劃布局美、整潔衛(wèi)生環(huán)境美、綠色環(huán)保生態(tài)美、村風(fēng)文明身心美、社會和諧生活美、庭院設(shè)計靚麗美。
積極實踐，共管共治。廣大農(nóng)民朋友要積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康生活方式及良好公共衛(wèi)生習(xí)慣，積極清理房前屋后、田間地頭、道路兩側(cè)、公共空間、河道溝渠等地方的積存垃圾。重點做好“六清一修一改一建”，即清理農(nóng)村積存垃圾、清理村內(nèi)柴草垛、清理殘垣斷壁、清理村內(nèi)溝塘、清理農(nóng)戶庭院、清理畜禽養(yǎng)殖糞污等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物，修整杖墻柵欄，改變影響農(nóng)村人居環(huán)境的不良習(xí)慣、建立村莊清潔制度工作，建設(shè)美麗宜居村莊。嚴禁使用高殘留農(nóng)藥化肥，禁止秸稈焚燒，杜絕土地污染。
加強維護，樹立新風(fēng)。黨有號召，我有行動，人居環(huán)境就是家鄉(xiāng)形象。村容村貌需要我們共同努力維護。大家要共同遵守村規(guī)民約，樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，人人爭當“美麗家園”示范戶、“道德模范戶”。積極宣傳保護水資源，積極開展文明如廁，培養(yǎng)改廁明白人，引導(dǎo)農(nóng)民把新改的室內(nèi)廁所用起來，共享幸福美好生活。
改善農(nóng)村人居環(huán)境，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，人人參與、人人有責(zé)。我們深信，有了家家戶戶積極的關(guān)注、支持和參與，一定會把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成為產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的美好家園！
xxxx。
20xx年x月x日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇十五
香花全體父老鄉(xiāng)親們:。
為了把香花建設(shè)一個和諧和生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的新農(nóng)村，我們特地向大家提出以下倡議:。
1、為了香花的變化和發(fā)展，需要大家共同積極參與，通過大家的共同努力，爭取在三至五年內(nèi)，把整個香花綠化起來，在自己的屋前屋后和附近的荒山荒土都種上樹，因此大家要盡快行動起來，綠化自己的家園和整個香花村，使香花變成青山綠水，花香鳥語的幸福樂園。
2、我們同處一個自然村，要把整個香花當成一個大家庭，大家要互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重，互相支持，互相信任，爭做一個有良心，有愛心，有文化，有道德修養(yǎng)，有正義感，講衛(wèi)生懂禮貌，勤勞致富，遵紀守法，受人尊重和愛戴的良好村民，大家共同努力，克服和抵制各種不良傾向，積極參與各項文體活動，提高自己的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，大家在文體活動中獲得快樂和健康長壽。
3、父母要做好孩子的表率作用，認真教育孩子努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，尊敬長輩，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，成為一個有理想，有文化，有教養(yǎng)，有道德，有愛心高素質(zhì)人才。
以飽滿的熱情，以主人翁的態(tài)度，積極參加這三項基金活動。為家鄉(xiāng)建設(shè)增磚添瓦，貢獻自己的力量。
以上倡議望香花的父老鄉(xiāng)親積極響應(yīng)和參與。
坪石老人活動中心:鄧進煌倡議。
xx年9月14日。
建設(shè)文化設(shè)施倡議書篇十六
也許您離開家鄉(xiāng)許久，也許您剛從那里走出。但無論時間長短，距離遠近，有一種情結(jié)始終把您與養(yǎng)育您的地方牽連，那就是“家鄉(xiāng)”！
中央科學(xué)把握我國經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，提出了建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農(nóng)村，讓廣大農(nóng)村父老鄉(xiāng)親與全國人民一起共同享受改革開放成果。
力所能及的`智力和物質(zhì)方面的支持，讓家鄉(xiāng)人民早日過上好日子。
己的貢獻！
xxx。
20xx年x月x日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17850640.html】
