方案的制定過程需要綜合考慮各種因素，包括時間、資源和人力等。一個好的方案應(yīng)該能夠解決實際問題，有效地指導(dǎo)我們的行動，并在實施過程中進(jìn)行不斷的調(diào)整和優(yōu)化。如果你正在制定方案，但不知道從何入手，那么不妨參考下面的范文來啟發(fā)自己。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇一
以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學(xué)校精細(xì)化管理實施意見》《新課程改革實施意見》《綠盛實驗學(xué)校課堂模式改革實施方案》為指導(dǎo)，以提高教師新課程理念為出發(fā)點(diǎn)，以課堂模式改革為核心內(nèi)容，以教師參與課堂模式研究與實踐主要形式。通過專家引領(lǐng)、校本研訓(xùn)、隊伍建設(shè)等教師專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師新課程能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與提高，推動學(xué)校課堂模式改革，構(gòu)建高效課堂。把學(xué)校課堂模式改革教師培訓(xùn)工作作為教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)，最終提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。
組長：
副組長：
成員：各教研組長、備課組長。
1.國家新一輪課程改革實施意見。
2.各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3.自貢市教育局關(guān)于課程改革的實施意見、課程改革效果評價意見。
4.蜀光綠盛實驗學(xué)校課堂模式改革實施意見。
5.教師專業(yè)技能培訓(xùn)。
學(xué)校通過課堂模式改革教師培訓(xùn)工作，幫助教師把握課程改革的方向時代意義，明確市教育局、學(xué)校開展課程改革的具體要求，掌握學(xué)校課堂模式改革的整體框架，有效開展課堂模式改革實踐與研究，形成學(xué)校課堂模式教學(xué)特點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
（一）校本研訓(xùn)。
1.開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)與解讀培訓(xùn)。
各教研組、備課組充分利用教研活動和集體備課活動時間，針對年級、學(xué)科教材內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課標(biāo)主要和重點(diǎn)變化，把握課程改革的內(nèi)容和方向。各教研組要落實課標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、主講教師，開展學(xué)習(xí)活動。提高教師專業(yè)理論水平。
2.開展課堂模式改革教學(xué)研討活動。
3.開展學(xué)科主題課型構(gòu)建活動。
各教研組要針對學(xué)科主題課型特點(diǎn)，在學(xué)校課堂模式構(gòu)建的整體框架下，積極探索學(xué)科主題課型（如拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語教學(xué)、計算教學(xué)、概念教學(xué)、實驗教學(xué)等）的教學(xué)方式，形成可操作、高效益、可推廣，相對成型的主題課型教學(xué)方式，提高教師課程能力。
4.組織教師開展課堂模式改革心得體會交流活動。
學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、假期培訓(xùn)時間，組織教師進(jìn)行課堂模式改革心得體會交流，分享課改經(jīng)驗與得失，取長補(bǔ)短，共同提高。
（二）專家引領(lǐng)。
1.邀請名師、專家到校指導(dǎo)。
學(xué)校結(jié)合課堂模式改革的實際，適時邀請教學(xué)名師、課改專家、教育名家、管理專家等到校為教師開展專題講座、課改診斷、課程示范等培訓(xùn)活動，提高教師理論與實踐能力。
2.選送教師外出參加專業(yè)培訓(xùn)。
學(xué)校為教師外出培訓(xùn)提供外出培訓(xùn)機(jī)會和保障，積極選派教師參加國家、省級教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，開展外出培訓(xùn)教師心得交流、培訓(xùn)匯報展示課、專題講座、指導(dǎo)教師等活動，實現(xiàn)培訓(xùn)資源共同分享、專業(yè)技能共同提升目標(biāo)。
3.開展名校聯(lián)姻活動。
積極組織教師參加四川省中小學(xué)共同體活動，開展名校零距離接觸活動，讓教師與名校教育教學(xué)理念和實踐對接，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和方式的快速轉(zhuǎn)變。
（三）隊伍建設(shè)。
1.實施藍(lán)青工程。
學(xué)校開展綠青椒工作室、青年教師結(jié)對、影子培訓(xùn)等藍(lán)青工程工作，通過活動載體，引導(dǎo)青年教師樹立正確的職業(yè)觀、良好的師德；指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)技能，快速適應(yīng)教育教學(xué)工作；鼓勵青年教師積極投身課程改革，快速掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能。
2.實施名師工程。
學(xué)校以名師工作室為載體，開展名師培養(yǎng)、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等主題工作，使名師工作室成員名師化成長，為學(xué)校教師提高專業(yè)指導(dǎo)和診斷，促進(jìn)學(xué)校教師不斷進(jìn)步和提高，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范作用。
3.教師梯級團(tuán)隊建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，組建梯級教師團(tuán)隊，制定梯級團(tuán)隊工作任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)、管理形式、考核標(biāo)準(zhǔn)，讓各梯級團(tuán)隊教師在相應(yīng)團(tuán)隊內(nèi)開展必要的專業(yè)學(xué)習(xí)、研討、總結(jié)、提升活動，達(dá)到規(guī)定的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提升。利用梯級教師團(tuán)隊動態(tài)管理模式激發(fā)教師專業(yè)學(xué)習(xí)與提高的自覺性。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇二
為全面加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)，促進(jìn)公務(wù)員整體素質(zhì)不斷提高，不斷拓寬公務(wù)員知識視野，不斷提高公務(wù)員能力素質(zhì)，20xx年公務(wù)員培訓(xùn)工作按照《關(guān)于開展全區(qū)公務(wù)員知識更新培訓(xùn)的通知》(泰海人發(fā)〔20xx〕13號)文件精神，繼續(xù)以知識更新培訓(xùn)(每月一課)形式開展。為更好地開展全年公務(wù)員知識更新培訓(xùn)工作，現(xiàn)將20xx年公務(wù)員知識更新培訓(xùn)方案制定如下：
一、培訓(xùn)對象。
全區(qū)機(jī)關(guān)部門股級以下公務(wù)員(含參照管理單位股級以下工作人員)。
二、培訓(xùn)方式及內(nèi)容。
知識更新培訓(xùn)采取集中輔導(dǎo)、個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
集中輔導(dǎo)：分專題集中輔導(dǎo)、分類集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容：公共行政、公共政策、公共經(jīng)濟(jì)、依法行政和創(chuàng)新能力、相關(guān)法律法規(guī)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)服務(wù)、拆遷政策、人文文化等十個專題，全區(qū)集中培訓(xùn)時間不少于40學(xué)時。同時各單位按照本單位培訓(xùn)計劃有組織的自主開展集中輔導(dǎo)，時間不少于30學(xué)時。
個人自學(xué)：公務(wù)員知識更新培訓(xùn)以自學(xué)為主，自我學(xué)習(xí)、自我完善、自我提高。學(xué)習(xí)內(nèi)容以完成崗位工作所需要業(yè)務(wù)知識為主，包括政治理論、專業(yè)知識、文件政策、法律法規(guī)和其他相關(guān)知識，公務(wù)員每月自學(xué)時間不少于20學(xué)時。
三、培訓(xùn)時間。
20xx年3月至20xx年12月。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)。
全區(qū)專題集中輔導(dǎo)地點(diǎn)設(shè)在鼓樓路小學(xué)五樓會場，分類集中輔導(dǎo)地點(diǎn)設(shè)在人事考試中心教室。
五、授課人員。
邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教授進(jìn)行授課。
六、培訓(xùn)要求。
各單位要重視公務(wù)員培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織人員參加培訓(xùn)，確保參訓(xùn)率。各參培人員要按要求完成集中輔導(dǎo)和個人自學(xué)內(nèi)容，達(dá)到規(guī)定學(xué)時。年底將個人考核結(jié)果反饋給所在單位，作為參培人員年度考核、職務(wù)晉升、評先選優(yōu)的依據(jù)之一。培訓(xùn)考核不合格的人員，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次;無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)的人員，根據(jù)情節(jié)輕重，單位給予通報批評教育。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇三
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以職業(yè)道德教育為核心，以規(guī)范公務(wù)員行為為重點(diǎn)，教育和引導(dǎo)公務(wù)員樹立先進(jìn)的職業(yè)道德意識和觀念，自覺克服理想信念不堅定，宗旨觀念淡薄，依法行政能力不強(qiáng)，工作作風(fēng)漂浮，廉政意識薄弱等問題，自覺抵制各種不正之風(fēng)，模范遵守憲法和法律，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持依法行政，提高工作效率，努力打造品德好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、人民滿意的公務(wù)員隊伍。
二、目標(biāo)要求。
開展公務(wù)員更新知識培訓(xùn)是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的重要舉措，是進(jìn)一步提升公務(wù)員公信力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力，促進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)，推動“兩強(qiáng)一堡”戰(zhàn)略實施的現(xiàn)實需要。通過培訓(xùn)，不斷提升公務(wù)員的思想道德境界，完善公務(wù)員隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化公務(wù)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業(yè)操守良好、人民群眾滿意的公務(wù)員隊伍，促進(jìn)會澤經(jīng)濟(jì)社會的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。
(一)政治信念堅定。擁護(hù)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終在思想、政治、行動上和黨中央保持高度一致，具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和崇高的職業(yè)道德信仰，自覺做先進(jìn)思想和科學(xué)理論的忠實追隨者，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，立黨為公、執(zhí)政為民。
(二)精神追求高尚。品行端正，情趣健康，追求積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度和生活方式，勵志圖強(qiáng)，自覺擺正和處理好公與私、廉與貪、義與利、情與法的關(guān)系，時刻保持清醒頭腦。勤儉樸實，不奢侈浪費(fèi)，不跟風(fēng)攀比。做到自重、自省、自警、自勵。
(三)職業(yè)操守良好。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任心，熱愛本職工作，恪盡職守，愛崗敬業(yè)。干一行，愛一行，鉆一行，一絲不茍，精益求精。敢于堅持原則，光明磊落，公道正派，腳踏實地，勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)格依法行政，依法辦事，自己做到知法、守法、用法。
(四)人民群眾滿意。牢記“人民的利益高于一切”，把全心全意為人民服務(wù)作為共同追求，把讓人民群眾滿意作為共同目標(biāo)，勤勤懇懇為人民工作，深入實際體察民情，了解民意，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，盡能力幫助群眾解決實際困難和問題，盡一切努力維護(hù)和提高廣大人民群眾的根本利益。
三、培訓(xùn)對象和重點(diǎn)。
全縣司法行政系統(tǒng)公務(wù)員及參照公務(wù)員法管理的人員(除工勤人員以外的工作人員)。
四、培訓(xùn)方式。
按照全省統(tǒng)一部署、全員參與、分級實施的原則，采取集中培訓(xùn)、集中輔導(dǎo)、討論交流的方式，有計劃，分層次地在全系統(tǒng)公務(wù)員中開展更新知識培訓(xùn)。局政治部負(fù)責(zé)全局培訓(xùn)的組織管理、監(jiān)督檢查以及培訓(xùn)、考試考核工作，負(fù)責(zé)“公務(wù)員職業(yè)道德”師資骨干培訓(xùn)班的選派工作。
(一)全員理論培訓(xùn)：組織進(jìn)行理想信念和從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，使公務(wù)員把握當(dāng)前形勢，明確目標(biāo)方向，熟悉和了解與本職工作相關(guān)的行為規(guī)范，不斷培養(yǎng)職業(yè)精神，提升道德水平。參學(xué)人員在教材自學(xué)的基礎(chǔ)上，各位參學(xué)對象可登錄，在線學(xué)習(xí)《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課件》、《群眾工作方法網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件》及其他選修課，個人自學(xué)不少于100學(xué)時。
(二)專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)：9月至10月(詳見附件2)。采取分期分批的方式，對全系統(tǒng)公務(wù)員進(jìn)行人民調(diào)解、社區(qū)矯正、安置幫教、法律宣傳和服務(wù)等業(yè)務(wù)知識進(jìn)行培訓(xùn)。
(三)學(xué)習(xí)實踐活動：9月至10月(詳見附件3)。結(jié)合開展“四群”教育活動、政法干警核心價值觀教育實踐活動，深入實際、深入基層、深入人民群眾，做好法律服務(wù)工作和社會維穩(wěn)工作。
(三)抓好理論培訓(xùn)。當(dāng)前要重點(diǎn)學(xué)習(xí)好胡錦濤在慶祝建黨--周年大會上的講話精神，
(四)創(chuàng)新培訓(xùn)方式。各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)(管理區(qū)、工業(yè)區(qū))、市政府各部門要緊密結(jié)合實際，研究探索開展培訓(xùn)的方式方法，通過分期調(diào)訓(xùn)、專題講座、專題輔導(dǎo)、研討會、報告會、參觀革命圣地等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，同時，充分利用多種載體開展培訓(xùn)，真正達(dá)到讓公務(wù)員樂于接受、見諸行動的效果。
(五)健全長效機(jī)制。將職業(yè)道德培訓(xùn)作為公務(wù)員四類培訓(xùn)的重要內(nèi)容，成為各類公務(wù)員培訓(xùn)班的必修課程，長期深入開展下去。
五、考試考核。
(一)培訓(xùn)考試：全員理論培訓(xùn)要進(jìn)行理論考試，安排在11月份(具體時間另行通知)。由省公務(wù)員局統(tǒng)一命題,我市采取試卷考試形式,考試范圍以《公務(wù)員職業(yè)道德讀本》(試題比例占80%)和《群眾工作方法網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件》(試題比例占20%)為依據(jù)。
(二)培訓(xùn)考核：此次培訓(xùn)考試、考核成績合格者，其成績記入本人電子檔案，作為公務(wù)員年度考核、職務(wù)晉升的重要依據(jù);凡不參加理論培訓(xùn)和實踐活動以及考試、考核成績不合格的人員，本年度考核不得確定為優(yōu)秀等次;凡不組織參加本次培訓(xùn)的單位，本單位人員的年度考核不得確定為優(yōu)秀等次;網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的學(xué)分在全員理論考試成績合格后方能記入本人學(xué)習(xí)檔案。
六、培訓(xùn)要求。
(一)精心組織實施。開展公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)是全面提高公務(wù)員隊伍整體素質(zhì)和作風(fēng)養(yǎng)成的一項重要舉措，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)(管理區(qū)、工業(yè)區(qū))、市政府各部門高度要重視，精心組織。市公務(wù)員局負(fù)責(zé)對全市培訓(xùn)的組織指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，并對市政府有關(guān)部門公務(wù)員調(diào)訓(xùn)和考試。各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)(管理區(qū)、工業(yè)區(qū))負(fù)責(zé)組織實施本地區(qū)的培訓(xùn)及考試考核工作。
(二)確保培訓(xùn)效果。培訓(xùn)要堅持理論與實踐相結(jié)合，加強(qiáng)職業(yè)道德的灌輸和疏導(dǎo)，逐步提高和完善公務(wù)員的職業(yè)道德素養(yǎng)，把職業(yè)道德精神滲透到公務(wù)員日常工作中的一點(diǎn)一滴，鼓勵激發(fā)公務(wù)員在各自的工作崗位上發(fā)揚(yáng)職業(yè)道德精神，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己。要充分利用先進(jìn)模范典型加以啟發(fā)、感染和激勵，通過大力宣傳先進(jìn)典型、廣泛開展向先進(jìn)學(xué)習(xí)活動，讓公務(wù)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，不斷激發(fā)追求高尚的品格和人格，追求卓越的職業(yè)表現(xiàn)。
(三)做好培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)結(jié)束后，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)(管理區(qū)、工業(yè)區(qū))、市政府各部門要對培訓(xùn)情況進(jìn)行全面總結(jié)，職業(yè)道德培訓(xùn)總結(jié)要在底前報市公務(wù)員局任免培訓(xùn)處。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇四
“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的十八大提出的“全面推進(jìn)依法治國”的基本方略，堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的原則，認(rèn)真落實“六五”普法規(guī)劃，大力加強(qiáng)全區(qū)公務(wù)員的法制教育培訓(xùn)，全面提高廣大公務(wù)員法律素質(zhì)和依法執(zhí)政、依法行政、依法決策、依法管理的能力，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、人民滿意的公務(wù)員隊伍，為建設(shè)南部新城和發(fā)展高新區(qū)提供堅強(qiáng)保證。
“六五”普法宣傳教育結(jié)合起來，以“培育法治理念，提高法治水平”為核心，以普及公務(wù)員基本法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容，采取集中培訓(xùn)、自學(xué)、知識競賽、法律服務(wù)等形式，積極開展各項活動。活動的主要內(nèi)容和形式是：
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容包括：憲法和國家基本法律制度、社會主義法治理念、社會主義市場經(jīng)濟(jì)和公共行政管理方面的法律法規(guī)以及與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)（見附件
1
2
），于。
2013。
年
8
月
20。
日前分別報區(qū)委組織部干部科和區(qū)人社局人力資源科。
省結(jié)合法治理念主題教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)大綱，編印了《全省法治理念主題教育培訓(xùn)“每日一題”》，全區(qū)公務(wù)員在加強(qiáng)法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的同時，要精讀《每日一題》，主動完成“每日一題”學(xué)習(xí)任務(wù)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?！睹咳找活}》電子版可從海州區(qū)黨建網(wǎng)（
）和海州區(qū)人力資源和社會保障網(wǎng)（。
）下載。
“每日一題”》為主要參考，開展多種形式的法律法規(guī)知識競賽活動，區(qū)公務(wù)員主管部門將適時舉辦全區(qū)公務(wù)員法律法規(guī)知識競賽活動。具體實施方案另行通知。
為檢驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)成效，將于
2013。
年
11。
月舉辦公務(wù)員法律知識考試活動，由市統(tǒng)一命題，區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)司法局共同負(fù)責(zé)組織全區(qū)公務(wù)員法律知識考試。
堅持法治理念主題教育培訓(xùn)與公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合、與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合、與公民意識教育相結(jié)合。各單位要采取組織公務(wù)員開展學(xué)法用法筆談、利用機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)舉辦法治理念論壇、編演法治文藝節(jié)目、舉辦法律法規(guī)社會咨詢宣傳活動、開辟機(jī)關(guān)法治園地等形式，加強(qiáng)法治文化載體建設(shè)，營造機(jī)關(guān)法治文化氛圍。區(qū)里將與市聯(lián)動舉辦大型法律法規(guī)廣場咨詢宣傳活動，具體實施方案另行通知。
2013。
年
7
2014。
年
4
月結(jié)束，分三個階段實施。
2013。
年
8
月
15。
日前分別報區(qū)委組織部干部科、區(qū)人社局人力資源科。
各單位按照方案組織實施各項活動。區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)司法局將適時對活動開展情況進(jìn)行督查。
各單位要對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，檢查存在的問題和不足，有針對性地研究制定整改方案?；顒咏Y(jié)束后，各單位要形成總結(jié)材料，于
2014。
年
4
月中旬前報分別報區(qū)委組織部干部科、區(qū)人社局人力資源科。
各單位要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將公務(wù)員法治理念主題教育培訓(xùn)活動作為重要工作列入議事日程。要提高認(rèn)識，明確開展法治理念主題教育培訓(xùn)活動的目的、意義。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)時間、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保教育培訓(xùn)工作的正常開展。
各單位要充分發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)不同層次和不同工作崗位的實際需要和特點(diǎn)，緊密結(jié)合
“六五”普法工作抓好全員輪訓(xùn)。公務(wù)員參加法律知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間不少于。
40。
學(xué)時，其中，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間不少于。
24。
學(xué)時。要做好人員參訓(xùn)登記工作，利用《公務(wù)員培訓(xùn)證書》抓好學(xué)時登記，并建立工作臺帳，確?！叭藛T、內(nèi)容、時間、效果”四落實。區(qū)有關(guān)部門將結(jié)合“六五”普法中期考核，適時對各單位活動開展情況進(jìn)行檢查督促，總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗，促進(jìn)教育培訓(xùn)活動有序、有效開展。
各單位要認(rèn)真做好階段性工作總結(jié)和自查自糾，總結(jié)教育培訓(xùn)活動經(jīng)驗，并及時宣傳和推廣；梳理存在的問題和不足，提出解決問題的對策措施，明確下一步工作重點(diǎn)，不斷提高公務(wù)員法治理念主題教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平。
（一）區(qū)委組織部干部科聯(lián)系人：王欣，聯(lián)系電話：
85219633。
電子信箱：
hzqzzbgbk@;。
（二）區(qū)人社局人力資源科聯(lián)系人：陳星煜，聯(lián)系電話：
85812780。
電子信箱：
hzqlrj@;。
（三）區(qū)司法局法制宣傳科聯(lián)系人：顏金燕，聯(lián)系電話：
80775339。
電子信箱：
80943919@。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇五
關(guān)于印發(fā)《2009年佳木斯市各級機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作。
各縣（市）、區(qū)委組織部，縣（市）、區(qū)人事局，市直各有關(guān)。
單位：
現(xiàn)將《2009年佳木斯市各級機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員工作實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真執(zhí)行。
中共佳木斯市委組織部。
佳木斯市人事局2008年10月15日。
本方案。
一、總體要求。
本次招考工作的總體要求是，嚴(yán)格執(zhí)行《公務(wù)員法》和公務(wù)員考試錄用的有關(guān)規(guī)定，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，進(jìn)一步完善和創(chuàng)新筆試、面試考試內(nèi)容，改進(jìn)和提高考務(wù)管理，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，增強(qiáng)工作的透明度，努力使我市考試錄用工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
二、招考計劃。
2009年度全市各級機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位招考計劃共計41名。其中，市直屬機(jī)關(guān)招考計劃16名，縣（市）直屬機(jī)關(guān)招考計劃13名，各級法院系統(tǒng)招考計劃12名。
三、招考單位和對象。
（一）招考單位。
待。（二）招考對象。
畢業(yè)生。
2．符合職位要求的其他社會在職和非在職人員。
四、方法步驟。
本次招考工作，分為制定錄用計劃、發(fā)布招考公告、報名與資格審查、筆試、面試人選資格確認(rèn)、面試、體檢和考察、公示和錄用審批等9個步驟。
（一）制定錄用計劃。
試等，并隨招考公告同時公布。一經(jīng)公布，不得變更。
（二）發(fā)布招考公告。
市委組織部、市人事局將于9月上旬在有關(guān)媒體發(fā)布招考公告和招考計劃，廣泛宣傳公務(wù)員招考工作。根據(jù)錄用計劃制定招考簡章，在本地媒體公開發(fā)布。
（三）報名與資格審查1．報考者應(yīng)當(dāng)具備的條件：（1）具有中華人民共和國國籍；
（2）擁護(hù)中華人民共和國憲法；
（4）具有良好的品行；
（5）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（6）具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能。
力；
（7）具備擬報考職位所需資格條件；（8）公務(wù)員主管部門規(guī)定的其他條件；
（9）考生與招考單位在職人員有《中華人民共和國公務(wù)員法》第六十八條所列親屬關(guān)系（即：夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系）的，并構(gòu)成回避對象的，不能報考該招考單位。
可視為具有基層工作經(jīng)歷。
下列人員不得報名：
（4）法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員的其他情形人員。
2．報名時間和方式。
報名時間擬定于2008年9月10日-9月20日。報名全部采用網(wǎng)絡(luò)報名方式進(jìn)行。報名網(wǎng)站統(tǒng)一為黑龍江省人事編制信息網(wǎng)（ba），考生通過登陸黑龍江省人事編制信息網(wǎng)進(jìn)行報名，并按要求上傳本人的電子照片，逾期不再受理報名事宜。報名方法和注意事項可登陸黑龍江省人事編制信息網(wǎng)查詢。市招考辦將在市人才大廈設(shè)立2009年佳木斯市各級機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員報考工作咨詢服務(wù)處。
3．資格審查及查詢審查結(jié)果。
資格審查及查詢審查結(jié)果的時間擬定于9月10日-9月20日。資格審查工作由市委組織部、市人事局負(fù)責(zé)，根據(jù)本方案規(guī)定的報考資格條件和擬任職位所要求的資格條件及時對報考申請進(jìn)行審查，并在報考者報名后的第2日內(nèi)將資格審查結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)通知考生。對符合報考資格條件的，不得拒絕報名；對未通過審查的，應(yīng)說明理由，考生可改報其他職位；對填報材料不全的，應(yīng)注明缺失的內(nèi)容，并退報考者補(bǔ)充。對考生和招考單位在資格條件方面存在爭議的，由省市組織、人事部門商招考單位進(jìn)行最后仲裁，并在第2日內(nèi)通知考生。對通過審查的人員，市委組織部、市人事局留存報考者的報名信息，供資格復(fù)審時參考。報名期間，市委組織部、市人事局公布咨詢電話，并安排專人值班，回答報考者的咨詢，高度重視報考資格審查工作，對所有報考者一視同仁。資格審查應(yīng)客觀、公正、及時。
4．繳費(fèi)確認(rèn)和準(zhǔn)考證打印。
結(jié)束。
考生登陸黑龍江省人事編制信息網(wǎng)下載打印準(zhǔn)考證。
5．相關(guān)事項。
取消該職位的錄用計劃。特殊情況經(jīng)省委組織部、省人事廳。
批準(zhǔn)可適當(dāng)放寬比例。
對特困大學(xué)生和城市低保人員在筆試考試結(jié)束后憑相關(guān)證明材料和交費(fèi)憑證辦理免除考試費(fèi)用事宜。
（四）筆試。
筆試包括公共科目和專業(yè)科目。
1．公共科目筆試。
發(fā)布成績。
綱》為依據(jù)。
2．專業(yè)科目考試。
公共科目筆試時間擬定于2008年11月1日。具體考試時間、地點(diǎn)和有關(guān)事宜以《準(zhǔn)考證》確定的時間、地點(diǎn)為準(zhǔn)。
筆試考務(wù)工作嚴(yán)格按省委組織部、省人事廳下發(fā)的《關(guān)于做好2009年黑龍江省各級機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員筆試考務(wù)工作的通知》要求進(jìn)行。
（五）面試1．面試人選的確定。
省委組織部、省人事廳原則上將按照各市委組織部、市人事局申報的計劃錄用人數(shù)3倍比例的原則，按照公共科目筆試成績、專業(yè)科目筆試成績累加成筆試總成績從高到低的順序，確定各職位參加面試的人選，并在網(wǎng)站上統(tǒng)一公示。若公共科目筆試總成績出現(xiàn)并列，則相應(yīng)擴(kuò)大進(jìn)入面試人選數(shù)量。法院系統(tǒng)職類報名取得面試資格的考生面試前按筆試成績從高分到低分順序進(jìn)行職位報名。
資格條件進(jìn)行審核。
3．面試的組織。
面試由省委組織部和省人事廳統(tǒng)一命制試題。面試工作采取全省統(tǒng)一的模式由市委組織部、市人事局負(fù)責(zé)組織，并在紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下具體實施。面試原則上以結(jié)構(gòu)化面談為主。面試以百分計。面試成績低于60分者不予錄用。
面試結(jié)束后，報考公安職位的考生，按1：1比例在指定的時間和地點(diǎn)參加體能測試和警務(wù)技能測試。若測試不合格者，原則上不遞補(bǔ)，根據(jù)實際情況用人單位也可提出遞補(bǔ)意見，經(jīng)公務(wù)員錄用主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)可依次進(jìn)行遞補(bǔ)。測試的標(biāo)準(zhǔn)將另行公布。
（六）體檢和考察。
補(bǔ)。
（七）公示和錄用審批。
用人單位對確定的擬錄用人選。由市委組織部、市人事局進(jìn)行錄用前公示，公示期為7個工作日。無異議者由各市委組織部、市人事局按歸口管理的原則，分別向省委組織部、省人事廳報送擬錄用人員名單。
招聘合同。
新錄用的公務(wù)員實行一年試用期，試用期滿合格的正式任職，并辦理公務(wù)員登記手續(xù)，不合格的取消錄用資格。
公務(wù)員的錄用手續(xù)和公務(wù)員登記手續(xù)作為公務(wù)員身份的合法憑證。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證招考工作的順利實施，成立佳木斯市市公務(wù)員招考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：市委常委、市委組織部部長馬國鈞；副組長：市委組織部副部長、市人事局局長、市編委辦主任王學(xué)忠；成員：市委組織部副部長費(fèi)德純、市人事局副局長王春英。
六、監(jiān)督檢查。
市委組織部、市人事局要堅持原則，嚴(yán)格程序，照章辦事。要加強(qiáng)保密觀念，要與有關(guān)人員簽訂保密協(xié)議，嚴(yán)格按照考試保密的有關(guān)要求和規(guī)定執(zhí)行。要建立健全考試錄用保密工作的責(zé)任追究制度，確?？荚嚥怀鲂姑艿热魏螁栴}。要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，堅決防止和查處作弊行為，特別是替考行為。要加強(qiáng)錄用監(jiān)督工作，自覺接受社會各界的監(jiān)督，進(jìn)一步增強(qiáng)考試錄用工作的公開性和透明度。
給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。
魚我所欲也。
[先秦]《孟子》。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇六
根據(jù)《公務(wù)員法》和《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定(試行)》規(guī)定，我市擬對20xx年新錄用的120名鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員進(jìn)行初任培訓(xùn)，現(xiàn)制定如下培訓(xùn)實施方案：
一、培訓(xùn)對象。
20xx年新錄用的120名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員。
二、培訓(xùn)目的。
通過培訓(xùn)，使新錄用公務(wù)員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的職業(yè)道德觀，增強(qiáng)公仆意識、責(zé)任意識和依法行政意識，了解機(jī)關(guān)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，初步掌握即將從事工作所需的通用基礎(chǔ)知識與基本技能、工作程序和工作方法，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，為其成為一名合格的公務(wù)員奠定扎實基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)以提高新錄用公務(wù)員適應(yīng)機(jī)關(guān)工作能力為目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容突出適應(yīng)性和實用性，主要包括：拓展訓(xùn)練、黨性教育、廉潔從政教育、市情教育、公文寫作與處理、公務(wù)禮儀、心理調(diào)適能力、職業(yè)道德教育、行為規(guī)范、突發(fā)事件處理等，培訓(xùn)結(jié)束舉行公務(wù)員宣誓儀式。
同時組織學(xué)員到××集團(tuán)、廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)。
四、師資安排。
公共課程邀請市人社局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科長，市委黨校、市直有關(guān)局委領(lǐng)導(dǎo)，市職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)專家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共計××人前來授課。拓展訓(xùn)練聘請專業(yè)拓展訓(xùn)練公司組織。培訓(xùn)教材統(tǒng)一使用《公務(wù)員初任培訓(xùn)》、《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)教程》、《公務(wù)員公文寫作》等教材。
五、培訓(xùn)安排。
(一)培訓(xùn)時間。
6月7日—6月18日，共計12天(含兩天拓展訓(xùn)練)。
(二)培訓(xùn)地點(diǎn)。
公共課程在市人社局西院5樓西教室，拓展訓(xùn)練在市技師學(xué)院。
(三)培訓(xùn)方式。
全脫產(chǎn)集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)由學(xué)員自行登錄××市公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)習(xí)。
(四)報到時間及地點(diǎn)。
20xx年6月6日下午4：00，全體培訓(xùn)學(xué)員到市人社局人才市場大廳集合，發(fā)放拓展訓(xùn)練服裝，簽訂培訓(xùn)期間的紀(jì)律承諾。
本次培訓(xùn)班的日常組織管理工作，委托市人社局勞動就業(yè)培訓(xùn)中。
(一)成立班委會。每班確定一名班長，負(fù)責(zé)組織班級學(xué)習(xí)活動、黨團(tuán)活動、主題研討，開展實踐活動和思想政治工作等。同時，以縣區(qū)為單位，成立10個小組，12人為一組，進(jìn)行團(tuán)隊學(xué)習(xí)。
(二)設(shè)置專職班主任。為確保各項培訓(xùn)工作的有序開展，配備專職班主任。專職班主任作為班級管理的第一責(zé)任人，全程跟班提供培訓(xùn)服務(wù)，監(jiān)控培訓(xùn)質(zhì)量，做好學(xué)員思想工作和培訓(xùn)管理服務(wù)工作。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。培訓(xùn)期間對無故遲到、早退三次以上或曠課一天及以上學(xué)員，取消培訓(xùn)資格，并通報到各縣區(qū)公務(wù)員主管部門及所在單位;培訓(xùn)期間嚴(yán)禁飲酒、打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本期培訓(xùn)資格;培訓(xùn)時保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境，不得吸煙、吃零食、大聲喧嘩，經(jīng)工作人員勸阻未改正者，取消本期培訓(xùn)資格。凡取消培訓(xùn)資格者，培訓(xùn)成績確定為不合格，視情節(jié)輕重，取消錄用或延長試用期，不予任職定級。
五、培訓(xùn)費(fèi)用。
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，公務(wù)員初任培訓(xùn)所需培訓(xùn)費(fèi)用由同級財政負(fù)擔(dān)，從公務(wù)員培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)中列支。學(xué)員食宿自理，不統(tǒng)一安排食宿，費(fèi)用由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)。
六、培訓(xùn)課程。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇七
為全面加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)，促進(jìn)公務(wù)員整體素質(zhì)不斷提高，不斷拓寬公務(wù)員知識視野，不斷提高公務(wù)員能力素質(zhì)，20xx年公務(wù)員培訓(xùn)工作按照《關(guān)于開展全區(qū)公務(wù)員知識更新培訓(xùn)的通知》(泰海人發(fā)〔20xx〕13號)文件精神，繼續(xù)以知識更新培訓(xùn)(每月一課)形式開展。為更好地開展全年公務(wù)員知識更新培訓(xùn)工作，現(xiàn)將20xx年公務(wù)員知識更新培訓(xùn)方案制定如下：
一、培訓(xùn)對象。
全區(qū)機(jī)關(guān)部門股級以下公務(wù)員(含參照管理單位股級以下工作人員)。
二、培訓(xùn)方式及內(nèi)容。
知識更新培訓(xùn)采取集中輔導(dǎo)、個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
集中輔導(dǎo)：分專題集中輔導(dǎo)、分類集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容：公共行政、公共政策、公共經(jīng)濟(jì)、依法行政和創(chuàng)新能力、相關(guān)法律法規(guī)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)服務(wù)、拆遷政策、人文文化等十個專題，全區(qū)集中培訓(xùn)時間不少于40學(xué)時。同時各單位按照本單位培訓(xùn)計劃有組織的自主開展集中輔導(dǎo)，時間不少于30學(xué)時。
個人自學(xué)：公務(wù)員知識更新培訓(xùn)以自學(xué)為主，自我學(xué)習(xí)、自我完善、自我提高。學(xué)習(xí)內(nèi)容以完成崗位工作所需要業(yè)務(wù)知識為主，包括政治理論、專業(yè)知識、文件政策、法律法規(guī)和其他相關(guān)知識，公務(wù)員每月自學(xué)時間不少于20學(xué)時。
三、培訓(xùn)時間。
20xx年3月至20xx年12月。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)。
全區(qū)專題集中輔導(dǎo)地點(diǎn)設(shè)在鼓樓路小學(xué)五樓會場，分類集中輔導(dǎo)地點(diǎn)設(shè)在人事考試中心教室。
五、授課人員。
邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教授進(jìn)行授課。
六、培訓(xùn)要求。
各單位要重視公務(wù)員培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織人員參加培訓(xùn)，確保參訓(xùn)率。各參培人員要按要求完成集中輔導(dǎo)和個人自學(xué)內(nèi)容，達(dá)到規(guī)定學(xué)時。年底將個人考核結(jié)果反饋給所在單位，作為參培人員年度考核、職務(wù)晉升、評先選優(yōu)的依據(jù)之一。培訓(xùn)考核不合格的人員，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次;無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)的人員，根據(jù)情節(jié)輕重，單位給予通報批評教育。
七、經(jīng)費(fèi)保障。
按年初培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)計劃申報所需經(jīng)費(fèi)。
八、專題輔導(dǎo)內(nèi)容安排表。
時間專題輔導(dǎo)內(nèi)容。
3月人文文化：《認(rèn)識泰州文化，建設(shè)文化泰州》。
4月普法講座、拆遷政策。
4月公共經(jīng)濟(jì)：我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢分析。
5月企業(yè)服務(wù)：
5月能力建設(shè)：
6月能力建設(shè)：
9月普法講座：
10月創(chuàng)新能力：
11月普法講座、依法行政。
12月廉政教育。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇八
室文件。
二七辦〔2011〕112號。
區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室。
關(guān)于印發(fā)《二七區(qū)評選推薦鄭州市“人民滿意的公務(wù)員”和。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，街道黨工委、辦事處，區(qū)委各部委，區(qū)直各單位，駐區(qū)各垂直單位，各人民團(tuán)體：
現(xiàn)將《二七區(qū)評選推薦鄭州市“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。
中共二七區(qū)委辦公室。
二七區(qū)人民政府辦公室。
2011年7月21日。
二七區(qū)評選推薦鄭州市。
“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”實施方。
案
根據(jù)《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于評選推薦鄭州市“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”的通知》（鄭辦網(wǎng)〔2011〕81號）精神和要求，為做好我區(qū)評選推薦鄭州市“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”活動，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅持“民主、公開、群眾參與”的評選原則，通過評選活動的開展，在全區(qū)范圍內(nèi)形成“比服務(wù)、比效率、比貢獻(xiàn)、比發(fā)展”的氛圍，推動我區(qū)爭創(chuàng)人民滿意公務(wù)員活動開展得更加深入，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保證和人才支持。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為做好我區(qū)評選推薦鄭州市“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”活動，成立二七區(qū)評選推薦鄭州市“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
張軍區(qū)紀(jì)委常務(wù)副書記、監(jiān)察局局長。
侯宛林區(qū)委組織部副部長。
肖鋒區(qū)委宣傳部常務(wù)副部長。
潘麗霞區(qū)人力資源和社會保障局局長。
評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)人力資源和社會保障局，潘麗霞兼任辦公室主任。
三、
評選范圍和推薦名額。
（一）評選范圍。
1、全區(qū)各公務(wù)員機(jī)關(guān)、公務(wù)員；
2、全區(qū)參照公務(wù)員法管理的單位、參照公務(wù)員法管理的工作人員。
（二）推薦名額：
我區(qū)推薦鄭州市“人民滿意的公務(wù)員”候選人6名（其中科級公務(wù)員不超過2名），“人民滿意的公務(wù)員集體”候選單位3個。
四、評選條件。
（一）符合“人民滿意的公務(wù)員”的條件。
7、在其他方面成績顯著。
（二）符合“人民滿意的公務(wù)員集體”的條件。
7、在政風(fēng)行風(fēng)評議和績效考核中，綜合考核名次排名靠前。
五、評選程序。
評選推薦“人民滿意的公務(wù)員集體”和“人民滿意的公務(wù)員”，采取自下而上的方法，由單位推薦，同時要廣泛聽取群眾意見，確保推薦對象的先進(jìn)性、典型性和代表性。評選程序分為五個階段：
1、宣傳階段（2011年7月31日前）。
大力宣傳評選推薦“人民滿意的公務(wù)員集體”和“人民滿意的公務(wù)員”活動的重要意義，評選條件、評選程序、評選指標(biāo)在二七門戶網(wǎng)、區(qū)機(jī)關(guān)信息網(wǎng)上公布，接受群眾和社會各界評議和監(jiān)督。各單位要及時召開動員大會，安排部署本單位的評選活動，積極營造民主、公開、群眾參與的評選氛圍。
2、推薦階段（2011年8月10日前）。
各單位嚴(yán)格按照評選條件推薦候選對象，每個單位可推薦1名候選人、1個候選單位，推薦的候選對象必須是本單位、本系統(tǒng)的先進(jìn)典型。
各單位認(rèn)真組織好評選推薦活動，推薦材料（附電子版）于2011年8月10日前報區(qū)人力資源和社會保障局312房間。逾期不報者，視為自動放棄。
3、初審階段（2011年8月17前）。
評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各單位報送的推薦材料進(jìn)行匯總，初步審核推薦對象的資格條件、事跡材料，征求有關(guān)部門意見后，確定考察對象。
4、考察階段（2011年8月31日前）。
評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取民主評議、問卷調(diào)查、實地考察等形式對考察對象的政治表現(xiàn)、工作實績、群眾評價、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行評價，提出意見報評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、確定推薦候選對象（2011年9月20日前）。
評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組對考察對象進(jìn)行審議，差額確定擬推薦候選對象，在二七門戶網(wǎng)、區(qū)機(jī)關(guān)信息網(wǎng)上公示，接收社會各界評議，時間為一周。公示無異議后，報區(qū)委、區(qū)政府研究確定推薦候選對象。
六、相關(guān)要求。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織。
各單位領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，加強(qiáng)對本次評選推薦工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞“為人民服務(wù)，讓人民滿意”這個主題，切實將那些能在全區(qū)、全市乃至全省叫得響、立得住、過得硬的模范典型評選出來，真正體現(xiàn)出“人民滿意”。
2、嚴(yán)格條件，突出基層。
各單位要嚴(yán)格把握評選條件，不搞照顧，不搞簡單平衡，更不能湊數(shù)，堅持優(yōu)中選優(yōu)，寧缺毋濫，確保推薦對象的先進(jìn)性、代表性和導(dǎo)向型。推薦要面向工作一線，面向窗口單位，切實把長期在基層一線任勞任怨、默默無聞、勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)績突出的公務(wù)員和公務(wù)員集體評選出來。已被省、市評為“人民滿意的公務(wù)員集體”和“人民滿意的公務(wù)員”的單位和個人以及縣（處）級公務(wù)員原則上不參加評選。
3、推薦材料要求。
1、“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”申報審批表一式3份（從鄭州市公務(wù)員局網(wǎng)http：//下載）。
2、先進(jìn)事跡材料1份。事跡材料要內(nèi)容真實、事跡突出、生動感人，不少于2000字。
3、簡要事跡材料1份。簡要事跡200字左右，推薦對象為“人民滿意的公務(wù)員”的，要填寫清楚姓名、單位、職務(wù)及參加工作年限和突出事跡。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇九
為做好我鎮(zhèn)公務(wù)員登記工作，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》（以下簡稱公務(wù)員法）和《棲霞市實施工作方案》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本方案。
一、本部門編制人員情況：
備注：表中社會辦1人是干部身份，其余29人是公務(wù)員身份。
下列機(jī)關(guān)中除工勤人員以外的工作人員列入公務(wù)員范圍。
1、中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)：
（1）、鎮(zhèn)黨委、紀(jì)律檢查委員會的領(lǐng)導(dǎo)成員；
（2）、鎮(zhèn)黨委機(jī)關(guān)的工作人員。
2、鎮(zhèn)級人民代表大會機(jī)關(guān)：
鎮(zhèn)人民代表大會主席、副主席。
3、鎮(zhèn)級行政機(jī)關(guān)：
（1）、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)人員；
（2）、鎮(zhèn)人民政府機(jī)關(guān)的工作人員。
4、中國人民政治協(xié)商會議委員會機(jī)關(guān)：
中國人民政治協(xié)商會議委員會工作機(jī)構(gòu)的工作人員。
三、登記的對象和條件。
（一）列入公務(wù)員范圍的機(jī)關(guān)中，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負(fù)擔(dān)工資福利且在編在職的除工勤人員以外的工作人員，具備公務(wù)員法第十一條規(guī)定的條件，符合以下情形之一的，予以登記。
1、根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》規(guī)定，已履行國家公務(wù)員或機(jī)關(guān)工作者過渡手續(xù)的人員；
5、按規(guī)定程序選任、委任的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員；
6、其他符合中央和省有關(guān)規(guī)定進(jìn)入機(jī)關(guān)的人員。
試用期內(nèi)的新錄用公務(wù)員暫緩登記，試用期滿考核合格的予以登記；紀(jì)檢、監(jiān)查機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)立案審查尚未結(jié)案的人員暫緩登記，結(jié)案后符合登記條件的予以登記。
列入公務(wù)員登記范圍的人員按照有關(guān)規(guī)定登記后，方可確定為公務(wù)員。
（二）下列人員不予登記。
1、實施國家公務(wù)員制度以來，違反《國家公務(wù)員暫。
行條例》和省有關(guān)規(guī)定進(jìn)入機(jī)關(guān)的人員；
2、被判處有期徒刑并宣告緩刑在緩刑考驗期限內(nèi)或正在被勞動教養(yǎng)的人員。
3、其他不符合公務(wù)員登記條件的人員。
四、登記的程序和管理權(quán)限。
公務(wù)員登記實行逐級負(fù)責(zé)制，由鎮(zhèn)黨委按照管理權(quán)限和程序，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體討論決定后，逐級上報。
(一)登記工作程序。
1、確定登記對象，填寫《公務(wù)員登記表》，報審核機(jī)關(guān)；
2、審核機(jī)關(guān)簽署意見，報審批機(jī)關(guān)；
3、報審批機(jī)關(guān)材料：
（1）《公務(wù)員登記表》；
（5）《公務(wù)員登記人員情況統(tǒng)計表》、《公務(wù)員提前離崗人員情況統(tǒng)計表》、《暫緩登記人員情況統(tǒng)計表》以上表格同時報送excel格式電子版。
4、審批機(jī)關(guān)簽署意見，需要備案的及時報備案機(jī)關(guān)。
登記備案的內(nèi)容包括：登記備案說明，機(jī)關(guān)的國家行政編制數(shù)、實有人員數(shù)、登記人員數(shù)、暫緩登記人員數(shù)、登記和暫緩登記人員名單等。
審批后的《公務(wù)員登記表》存入個人檔案，作為確認(rèn)公務(wù)員身份的依據(jù)。今后，新進(jìn)入公務(wù)員隊伍的人員都要按規(guī)定進(jìn)行登記。
（二）登記工作管理權(quán)限。
公務(wù)員登記，由鎮(zhèn)黨委確定登記對象、填寫《公務(wù)員登記表》，公務(wù)員主管部門審核，市級公務(wù)員主管部門審批后，報省委組織部或省人事廳備案。
領(lǐng)導(dǎo)成員的公務(wù)員登記，由鎮(zhèn)黨委填寫《公務(wù)員登記表》，按照干部管理權(quán)限報有關(guān)機(jī)關(guān)審核、審批、備案，列入本機(jī)關(guān)公務(wù)員登記匯總表和數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
五、登記工作的實施步驟。
公務(wù)員登記工作分為3個階段進(jìn)行：
（一）準(zhǔn)備階段。在登記工作實施前，鎮(zhèn)黨委相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握中央和省、市實施公務(wù)員法的有關(guān)政策規(guī)定；加強(qiáng)調(diào)研，摸清本鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員隊伍現(xiàn)狀，對超編用人、超職數(shù)配備干部、違規(guī)進(jìn)人等情況，研究制定整改措施并抓好落實；制定登記工作實施方案。12月15日前，將制定的公務(wù)員登記工作實施方案報市委組織部、市人事局審核后實施。
（二）登記階段。12月中旬開始公務(wù)員登記工作，12月18日前，將材料報送實施公務(wù)員法工作辦公室審核。
（三）。
總結(jié)。
驗收階段。公務(wù)員登記工作結(jié)束后，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，于12月底前以書面形式報市公務(wù)員主管部門。對在登記過程中違反工作紀(jì)律、弄虛作假的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人的責(zé)任。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
公務(wù)員登記是實施公務(wù)員法的基礎(chǔ)性工作，也是確定公務(wù)員身份的重要環(huán)節(jié)。鎮(zhèn)黨委成立以書記為組長，分管副書記為副組長，有關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要在國家行政編制限額內(nèi)，嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍、對象、條件和程序，認(rèn)真組織開展登記工作。對登記工作中遇到的問題，要按程序逐級上報，不得自行其是。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十
要能體現(xiàn)四個特點(diǎn)：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”;二是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用;三是運(yùn)用教育信息技術(shù)手段強(qiáng)化效果;四是要求社區(qū)、家長和學(xué)生參與取得社會的評價效果。
不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該符合以下5點(diǎn)：
針對性——符合需要(如何理解需要?)。
科學(xué)性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)。
邏輯性——內(nèi)在一致。
操作性——具體可做(具體到什么程度?)。
清晰性——表達(dá)明白。
1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設(shè)計的是否有針對性。
2、理論性：方案的設(shè)計是否體現(xiàn)了新的理論。
3、結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。
4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)的數(shù)量和新穎度。
5、操作性：具體化程度有多大。
6、表達(dá)性：文字是否通順，表述是否清晰。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十一
根據(jù)******精神，按照《****開展公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)實施方案》的要求，結(jié)合我局工作實際，制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以職業(yè)道德教育為核心，以規(guī)范公務(wù)員行為為重點(diǎn)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，著力加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育，引導(dǎo)廣大公務(wù)員樹立良好的職業(yè)道德意識和觀念，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業(yè)操守良好、人民群眾滿意的公務(wù)員隊伍。
二、總體目標(biāo)。
通過開展公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“熱愛祖國、忠于人民，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪盡職守、廉潔奉公”的精神，引導(dǎo)全局參公干部堅定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念，自覺克服依法行政能力不強(qiáng)、工作作風(fēng)漂浮、廉政意識淡薄等問題，自覺抵制各種不正之風(fēng)，模范遵守憲法和法律，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持依法行政，提高工作效率，努力創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”，為實現(xiàn)****事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供堅強(qiáng)保障。
三、培訓(xùn)對象。
培訓(xùn)對象主要為：局機(jī)關(guān)除工勤人員以外的工作人員。局屬各事業(yè)單位工作人員，可結(jié)合崗位實際，參照執(zhí)行。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
此次培訓(xùn)以“忠于祖國、服務(wù)人民、恪盡職守、清正廉潔”為主要內(nèi)容。
培訓(xùn)教材：《加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)讀本》(中國人事出版社出版)、《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)教程》(中央文獻(xiàn)出版社出版)以及《公務(wù)員職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》(新華出版社出版)。
四、培訓(xùn)方法步驟。
按照***統(tǒng)一安排，培訓(xùn)活動自發(fā)文之日起至2013年10月31日，分三個階段進(jìn)行。
（一）第一階段：組織動員（2012年5月底-2012年6月底）。制定印發(fā)《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)實施方案》，做好動員部署，將此項活動傳達(dá)到每一個處室站所、每一名干部。通過廣泛的思想發(fā)動，切實使每個干部充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，增強(qiáng)參加教育活動的主動性和自覺性。
（二）第二階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)（2012年7月1日－2013年9月30日）。采取理論培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式，重點(diǎn)抓好骨干培訓(xùn)，實現(xiàn)以點(diǎn)帶面，有計劃、有步驟、分層次地深入推進(jìn)培訓(xùn)工作。其中：2012年重點(diǎn)開展“忠于祖國”、“服務(wù)人民”專題培訓(xùn)；2013年重點(diǎn)開展“恪盡職守”、“清正廉潔”專題培訓(xùn)。
1、理論培訓(xùn)。
按照《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》的總體要求，深入學(xué)習(xí)公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)推薦系列讀本，以個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。集中培訓(xùn)由局人事教育處組織，參加廳統(tǒng)一培訓(xùn)，并邀請專家對公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)知識進(jìn)行專題輔導(dǎo)，要求參訓(xùn)人員每個專題的集中學(xué)習(xí)時間不少于6個學(xué)時。個人自學(xué)要做到有針對性和選擇性，不斷陶冶情操，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。
2、實踐活動。
在開展理論培訓(xùn)的同時，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富活動載體，以開展“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題活動為契機(jī)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性。重點(diǎn)抓好以下實踐活動：
（1）開展公務(wù)員宣誓活動。以處室、站所為單位，組織干部職工到愛國主義教育基地開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進(jìn)行宣誓。通過宣誓、緬懷先烈，牢記使命，增強(qiáng)干部隊伍責(zé)任感、使命感。
（2）開展讀書活動，組織優(yōu)秀讀書心得評選活動。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)示范點(diǎn)”為契機(jī)，按照“五個一”要求，深入開展讀書活動。要從推薦的八本書或與自己本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍中選擇學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記，撰寫。
心得體會。
（3）開展“爭當(dāng)優(yōu)秀公務(wù)員”活動。引導(dǎo)廣大干部職工立足本職，爭創(chuàng)新業(yè)績，爭當(dāng)“優(yōu)秀公務(wù)員”。通過開展崗位練兵、技能競賽，提高黨員干部工作能力；通過開展優(yōu)秀公務(wù)員示范崗位創(chuàng)建、優(yōu)秀公務(wù)員評選、先進(jìn)事跡報告等活動，選樹先進(jìn)典型，形成學(xué)先進(jìn)、比業(yè)績、重實干的氛圍。
（三）第三階段：考核驗收（2013年10月10日-2013年10月31日）。重點(diǎn)抓好2個環(huán)節(jié)：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，參加由省公務(wù)員局統(tǒng)一命題的考試，考試成績將作為公務(wù)員年度考核、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
2、各單位要做好總結(jié)工作，查找出本次培訓(xùn)活動中存在的不足，研究解決的方法，并制定相應(yīng)的措施。
四、具體要求。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。局機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位要充分認(rèn)識此次培訓(xùn)的重要性和緊迫性，把公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)教育活動作為提高干部隊伍自身素質(zhì)、提升工作能力的重要工作來對待，精心組織，認(rèn)認(rèn)真真地開展好培訓(xùn)教育。廣大干部職工要認(rèn)真做好筆記、寫好心得體會，在培訓(xùn)教育活動增長知識，提升能力素質(zhì)。
（二）精心組織，統(tǒng)籌兼顧。要堅持學(xué)習(xí)、工作兩不誤，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，把培訓(xùn)教育活動與推動當(dāng)前各項工作結(jié)合起來，與加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，與“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動結(jié)合起來，與推動黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率結(jié)合起來，把培訓(xùn)教育活動的實效落實到各項工作中，轉(zhuǎn)化為做好工作的動力。
（三）認(rèn)真總結(jié)，建章立制。要著眼建立長效機(jī)制，注重系統(tǒng)性，在抓好集中教育培訓(xùn)的同時，協(xié)調(diào)推動實踐活動、制度建設(shè)等各項工作扎實開展；要注重靈活性，大膽創(chuàng)新，不拘形式，搭建多種形式的教育培訓(xùn)平臺，把培訓(xùn)寓于豐富的特色活動中；要注重長效性，把公務(wù)員職業(yè)道德評價、獎懲措施等用制度的形式固定下來，落實到位。同時，將公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)列入初任、任職和在職培訓(xùn)的必修內(nèi)容。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十二
依據(jù)包河區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年暑期培訓(xùn)工作的通知》，為進(jìn)一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合我校教師整體能力水平的實際情況，制定我校暑期校本培訓(xùn)方案。
隨著新課程改革的深入，我校的校本培訓(xùn)工作也正在向縱深方向發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，力求提高教師隊伍素質(zhì)。本次培訓(xùn)以“備好課、上好課”為目標(biāo)，立足于學(xué)校實際及教師自身水平，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，有針對性地開展內(nèi)涵豐富、貼近教師、講求實效的專題培訓(xùn)，達(dá)成教育教學(xué)的特色化，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
全體教師。
本次培訓(xùn)以新課程為導(dǎo)向，注重“德”和“技”的全面提高。通過這次培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的、充滿生機(jī)活力的教師隊伍。
1.集中培訓(xùn)：新課程繼續(xù)培訓(xùn)。主要進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，班主任工作經(jīng)驗介紹，教科研經(jīng)驗交流及觀看名師觀摩課錄像。
2.分散自學(xué)：
(1)每位教師制定下學(xué)期個人讀書計劃。
(2)教材簡析：對下學(xué)期所教教材進(jìn)行教材簡析，提前備出一周的課。
(3)課題實驗組教師閱讀《何選》，進(jìn)一步做好學(xué)校“自育自學(xué)”課題實驗工作。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十三
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以健康促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的辦園理念為基礎(chǔ)，落實以下目標(biāo)：
（一）教學(xué)特色發(fā)展目標(biāo)。
（二）教師隊伍發(fā)展目標(biāo)。
教師學(xué)科素養(yǎng)能力的提升工作：加強(qiáng)專業(yè)成長和心靈成長，專業(yè)成長：成立美術(shù)教研組，全員教師模擬課堂的試課活動等，心靈成長：多元方式培訓(xùn)如《教育人生》等讓教師在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。
管理者（年級組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展，在團(tuán)隊發(fā)展中促進(jìn)個人成長，力爭做到每個年級組有特色，。
（三）其它目標(biāo)。
1.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園健康特色及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，力爭每個年級組有個課題，促使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長，真正為教育服務(wù)。
2.教師的學(xué)習(xí)能多走出去，能和學(xué)分掛鉤的學(xué)習(xí)爭取多一些。盡量滿足每人每學(xué)年72學(xué)時的學(xué)分，做到有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
（一）培訓(xùn)主要內(nèi)容：
（二）培訓(xùn)基本形式：
集體研討、專家引領(lǐng)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)，微信沙龍、經(jīng)驗交流、互動交流、外出學(xué)習(xí)等。
三、保障措施和預(yù)期效果。
（一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項工作。
1.以市級課題《幼兒園情境體能室內(nèi)微運(yùn)動的探索和研究》為載體，開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高教師課題研討的能力和教師專業(yè)素質(zhì)。細(xì)化“微運(yùn)動項目”，做好“微運(yùn)動微課程”的設(shè)計，收集材料，做好結(jié)題工作。
2.與后勤、衛(wèi)生保健聯(lián)手打造，溫馨安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
（二）打造和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊。
通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個學(xué)習(xí)成長的共同體，提升育英幼兒園的教育品牌，提升每一個育英人的職業(yè)幸福感，成就感。
1.行政班子分年級參與年級組、班級管理對話，以主人翁的態(tài)度正確地對待年級、班級工作。
2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊，形成團(tuán)隊核心力。
（1）每周進(jìn)行一次管理周前會議。（園長或副園長主持）。
（2）每周教師例會組織教師共讀一段《幼兒園工作規(guī)程》或《指南》等；
3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊，形成團(tuán)隊向心力。
通過團(tuán)隊建設(shè)活動和有效的教研組活動，來實現(xiàn)團(tuán)隊的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起，了解我們的共同愿景，同時促進(jìn)教師的自我成長和專業(yè)成長，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。
（2）繼續(xù)開展各項競賽評比活動：教師試課比賽等，積極參加市、縣、區(qū)級各類競賽。力爭在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類比賽有8-10名青年教師脫穎而出。
（3）保證每周一次教研活動（年級組或大教研組或全體教師暫定每周二）。
（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1.每月由各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動計劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平。
2.發(fā)揮骨干教師帶頭的作用，開展研訓(xùn)活動。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，并做好骨干教師經(jīng)驗介紹；落實每位教師每月一篇心得體會或教學(xué)反思；10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀察日記。
3.互助聽課，觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行聯(lián)評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
4.采取走出去、請進(jìn)來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計劃、有目的地采取請進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報課，切實做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
5.開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是試課、課件制作（有指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計等崗位練兵活動。激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（四）幼兒園完善教師培訓(xùn)的各類制度，保障教師培訓(xùn)活動經(jīng)費(fèi)。保證教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、和園內(nèi)各項教研活動的費(fèi)用。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十四
通過會議的形式，利用客戶資源，采取現(xiàn)場講演與引導(dǎo)，達(dá)到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷等工作的高效整合形式，是實現(xiàn)雜志直達(dá)受眾人群的過程。通過定期組織會議的形式與當(dāng)?shù)氐淖x者（創(chuàng)業(yè)者）群體進(jìn)行有效溝通，逐步增進(jìn)廣告客戶、政府部門、讀者對《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認(rèn)知度，最終促進(jìn)業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購買的一種銷售方式。
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會的優(yōu)勢。
節(jié)約性：成本低，費(fèi)用可以控制。
單一性：流程較簡單，可控性強(qiáng)。
高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大。
靈活性：可隨時根據(jù)雜志社安排推廣策略隨時展開。
針對性：鎖定目標(biāo)客戶，集中溝通。
感染性：會場的氣氛可以感染購買心理。
三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會組織流程。
前部分——確定參會人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場地的確定/會前演練。
后部分——會后總結(jié)/客戶回訪。
會議的成功關(guān)鍵點(diǎn)在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數(shù)、重視會議流程。全體人員從上到下重視起來必然會使會議的舉行及會議效果得到理想狀態(tài)。
確定會議推廣產(chǎn)品思路、會議主題、邀請函（邀約思路）、詳細(xì)流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調(diào)、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內(nèi)控場、外控場、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭、客戶發(fā)言組織者（如安排客戶發(fā)言）、物料準(zhǔn)備、布場人員、主持人稿件及領(lǐng)導(dǎo)稿件擬定人等相關(guān)責(zé)任人并填寫附件8：相關(guān)責(zé)任人員列表及流程表以方便于會議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會崗位職責(zé)規(guī)范及商務(wù)禮儀。
在整個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會過程中，崗位責(zé)任與禮儀的運(yùn)用關(guān)系著會議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應(yīng)仔細(xì)研讀以下崗位要求嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。恰當(dāng)?shù)厥褂靡?guī)范禮儀必能提高會議的整體效果。
內(nèi)控場人員應(yīng)確保會場內(nèi)的秩序，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，在位置上接聽電話，打瞌睡等現(xiàn)場及時上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
如會議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會議前應(yīng)檢查各項環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時間內(nèi)協(xié)助總協(xié)調(diào)解決好。
外控場人員負(fù)責(zé)在場外監(jiān)控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會議將要結(jié)束時及時組織商務(wù)同事進(jìn)場次序及鼓勵商務(wù)進(jìn)場尋找客戶。
會場崗位。
崗位。
人數(shù)。
崗位職責(zé)。
崗位要求。
會場總負(fù)責(zé)。
1
預(yù)防突發(fā)事件,現(xiàn)場統(tǒng)一指揮。
協(xié)調(diào)能力強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng)。
主持人。
1
把握會議進(jìn)程,調(diào)動參會者興趣。
善于營造會場氣氛。
專家或參會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
講授創(chuàng)業(yè)知識或技能/領(lǐng)導(dǎo)講解政府相關(guān)政策。
親和力,熟悉創(chuàng)業(yè)者心態(tài)/有說服力和權(quán)威性。
服務(wù)人員。
重點(diǎn)維持會場秩序，引導(dǎo)參會者關(guān)注雜志和購買產(chǎn)品。
親情服務(wù)深度溝通。
簽到。
熱情服務(wù)。
細(xì)致熱情。
貨管開票。
2人。
保管征訂單/貨品財務(wù)資料。
細(xì)致熱情。
總負(fù)責(zé)。
總負(fù)責(zé)人應(yīng)在會前擔(dān)負(fù)起組織策劃相關(guān)工作，包括會議的籌備、媒體的邀請、現(xiàn)場的應(yīng)酬、善后的事宜等四個主要方面的內(nèi)容，并且在會前應(yīng)做好要做好主題的確定、場地選擇、人員的安排、組織準(zhǔn)備材料等項具體工作。
在會中應(yīng)在全場發(fā)揮維護(hù)會議正常進(jìn)行的核心作用，監(jiān)督指導(dǎo)各崗位執(zhí)行情情況并隨時處理突發(fā)事件，總協(xié)調(diào)應(yīng)有對會議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執(zhí)行臨時、及不可預(yù)見事件的處理工作。督促提醒各崗位責(zé)任人按會議流程執(zhí)行各崗位工作。
服務(wù)人員。
會議結(jié)束后要及時統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，并對會議效果進(jìn)行評估。
以下數(shù)據(jù)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)做認(rèn)真的總結(jié)分析：
到會人員與預(yù)計數(shù)量比。
廣告客戶對雜志認(rèn)同比。
產(chǎn)品銷售收入率。
雜志征訂率。
參會者滿意度調(diào)查表。
到會顧客簽單率。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十五
根據(jù)《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于做好20xx年新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程任務(wù)申報準(zhǔn)備工作的緊急通知》（農(nóng)辦財[20xx]23號），農(nóng)業(yè)部、財政部《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項目管理辦法》（農(nóng)科教發(fā)[20xx]2號）和《中央財政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（財農(nóng)[20xx]349號）要求，結(jié)合我省實際，特制定本實施方案。
堅持“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班指導(dǎo)、發(fā)展一村一品”的總體要求，采取政府買單到村、培訓(xùn)落實到人、機(jī)構(gòu)招標(biāo)確定、過程規(guī)范管理的管理機(jī)制，圍繞主導(dǎo)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)農(nóng)民以及種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實用人才為重點(diǎn)，以村為基本實施單元，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和相關(guān)知識培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)能力和經(jīng)營水平，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支撐和人才保障。
（一）按需培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)，原則上集中培訓(xùn)時間累計不得少于15天，每天集中授課不少于3個小時，現(xiàn)場指導(dǎo)不少于15次。項目村技術(shù)到位率和覆蓋率達(dá)到95％以上。
（二）通過培訓(xùn)項目實施，在培訓(xùn)示范村培養(yǎng)不少于40個從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)農(nóng)民，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到綠色證書崗位規(guī)范的要求，專業(yè)農(nóng)戶的產(chǎn)量和產(chǎn)值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和專業(yè)合作社組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實用人才，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，收入水平有明顯提高。
（三）通過項目示范帶動，推進(jìn)培訓(xùn)示范村“一村一品”發(fā)展，整村產(chǎn)業(yè)特色更加突出，無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品的比重逐步增加，農(nóng)村經(jīng)合組織得以進(jìn)一步壯大。
在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個行政村中央財政補(bǔ)助資金1.5萬元，共計補(bǔ)助2250萬元；在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個行政村省級財政補(bǔ)助資金1.5萬元，共計補(bǔ)助270萬元。
項目實施縣確定原則：一是產(chǎn)業(yè)特色突出，有一定的發(fā)展基礎(chǔ)，專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平高，或具有較好的發(fā)展前景；二是農(nóng)民積極性較高，有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；三是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)重視，在執(zhí)行項目過程中無不良記錄。
項目示范村確定原則：一是本村領(lǐng)導(dǎo)得力，農(nóng)民有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；二是有一定產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，原則上一個示范村確定一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)；三是有組織農(nóng)民參加培訓(xùn)的場地和必要設(shè)施。
（一）確定培訓(xùn)重點(diǎn)和內(nèi)容。按照綜合培訓(xùn)、按需培訓(xùn)的`思路，在培訓(xùn)內(nèi)容上，各村根據(jù)本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，提出培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照村里的培訓(xùn)要求開展培訓(xùn)工作，重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)技能和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識，以及生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營管理、政策法規(guī)等內(nèi)容。在培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)上，重點(diǎn)開展以突出農(nóng)民增收為重點(diǎn)的專業(yè)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)及加工業(yè)技術(shù)知識。在單項產(chǎn)業(yè)上，培訓(xùn)內(nèi)容要落實到主導(dǎo)品種和主推技術(shù)。在公共知識上，普遍開展農(nóng)業(yè)政策、法律常識、農(nóng)戶經(jīng)營和市場信息等知識培訓(xùn)。
（二）確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。充分依靠各級各類農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、大專院校和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等單位，積極參與農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。根據(jù)《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項目管理辦法》，組織有關(guān)專家，按照公開、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項目縣農(nóng)業(yè)部門與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項目實施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照項目管理要求，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)合同，明確法人責(zé)任，建立管理制度，制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)對象，采用正規(guī)教材，優(yōu)化培訓(xùn)方法。通過內(nèi)選外聘，確定培訓(xùn)教師，落實指導(dǎo)教師，做到培訓(xùn)教師分片包干，指導(dǎo)教師進(jìn)村入戶。此外，充分依托市州農(nóng)科所的科技推廣力量，每個農(nóng)科所在本市州內(nèi)確定不少于5個村作為培訓(xùn)示范村。
（三）采取靈活多樣的培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方法上，采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)等方式相結(jié)合開展。集中培訓(xùn)采取“五個一”培訓(xùn)模式，即“免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)記錄卡、一本公共知識手冊、一本技術(shù)手冊、一張明白紙，在每個培訓(xùn)點(diǎn)配送一張生產(chǎn)技術(shù)光盤”。在培訓(xùn)時間上，對40名骨干專業(yè)農(nóng)民每年集中培訓(xùn)不少于15天，每天集中授課不少于3小時，開展現(xiàn)場指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)不少于15次。對周邊輻射農(nóng)民主要采取明白紙和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等手段靈活開展。
（四）實行培訓(xùn)卡管理。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作考核，各地要對每個參訓(xùn)骨干農(nóng)民發(fā)放培訓(xùn)記錄卡，記錄培訓(xùn)工作開展真實情況。記錄卡要記載受訓(xùn)人基本情況(姓名、住址、生產(chǎn)規(guī)模等)和培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在每次給農(nóng)民集中培訓(xùn)或入戶分散指導(dǎo)后，在記錄卡上記載培訓(xùn)情況(包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)等)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和農(nóng)民雙方簽字認(rèn)可。培訓(xùn)記錄是農(nóng)業(yè)行政部門檢查驗收培訓(xùn)工作落實情況的主要依據(jù)，參訓(xùn)骨干農(nóng)民要妥善保管（培訓(xùn)記錄卡參照格式見附件2-1）。
分三個階段進(jìn)行。
第一階段：籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項目實施縣和示范村，制定農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實施方案，編制分村技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)方案、編印技術(shù)資料和舉行啟動儀式等。
第二階段：實施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開展集中培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，進(jìn)行項目跟蹤檢查指導(dǎo)等。
第三階段：總結(jié)驗收階段。20xx年12月。自下而上進(jìn)行項目總結(jié)，形成總結(jié)報告。組織項目驗收，形成驗收總結(jié)報告。
每個培訓(xùn)示范村由中央財政或省級財政補(bǔ)助1.5萬元，補(bǔ)助資金主要用于購買教學(xué)培訓(xùn)耗材、教師補(bǔ)貼、交通費(fèi)、購買和編印培訓(xùn)資料、購買培訓(xùn)證書等，不得用于培訓(xùn)單位的基本建設(shè)、培訓(xùn)條件建設(shè)等開支。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立職責(zé)明確、分級負(fù)責(zé)的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實施的管理機(jī)制，一級對一級負(fù)責(zé)，逐級落實責(zé)任。項目縣要成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，農(nóng)業(yè)、財政、畜牧、水產(chǎn)等單位負(fù)責(zé)人參加的工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局，具體負(fù)責(zé)項目日常管理工作。
（二）招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項目縣農(nóng)業(yè)、財政主管部門要根據(jù)示范村的培訓(xùn)需求，組織有關(guān)專家，按照公開、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。各級各類農(nóng)業(yè)院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所和技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等，都可以根據(jù)自身的技術(shù)力量和培訓(xùn)條件，向縣級項目辦公室申請承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。項目縣農(nóng)業(yè)部門須與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項目實施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報省、市農(nóng)業(yè)行政主管部門備案。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)管。各級農(nóng)業(yè)、財政主管部門要加強(qiáng)項目監(jiān)督檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。建立行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人制度，分級負(fù)責(zé)，明確職責(zé)。培訓(xùn)項目實行管培分離?？h項目辦公室要對基本學(xué)員登記注冊，發(fā)放培訓(xùn)卡，記錄培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教師。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立培訓(xùn)臺賬（見附件2-2），寫明每次辦班時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、參加培訓(xùn)人員及培訓(xùn)教師。各級農(nóng)業(yè)部門要建立項目公示平臺，跟蹤培訓(xùn)工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。省農(nóng)業(yè)廳監(jiān)督舉報電話：。
（四）規(guī)范資金管理。新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程補(bǔ)助資金實行縣級財政報賬制管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束后，憑培訓(xùn)臺賬和縣項目辦公室出具的檢查驗收合格證明，到縣級財政部門報賬。補(bǔ)助資金使用范圍嚴(yán)格按照《中央財政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》要求執(zhí)行。各級財政部門要積極安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)資金，不斷加大農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)投入力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。項目市（州）、縣財政部門應(yīng)合理安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項目工作經(jīng)費(fèi)。
（五）嚴(yán)格檢查驗收。項目縣農(nóng)業(yè)部門要采取實地考察、走訪農(nóng)民等方式，對每個培訓(xùn)示范村進(jìn)行檢查驗收，核實培訓(xùn)工作的開展情況，了解農(nóng)民的滿意程度。省、市兩級農(nóng)業(yè)、財政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)工作抽查。對培訓(xùn)質(zhì)量存在嚴(yán)重問題、弄虛作假、擠占挪用套取財政資金的培訓(xùn)單位，要嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)責(zé)任。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十六
班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實際情況，特制定本計劃。
成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長：劉朝陽。
副組長:汪曉春聶柱。
成員：張小康任大偉胡光王紅旗。
通過培訓(xùn)達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀念。
1、專業(yè)理論。
常規(guī)管理及依法執(zhí)教類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。德育理論類：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》等。
德育管理方法類：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。
2、專業(yè)素養(yǎng)：
（1）班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉。
（2）班主任的能力訓(xùn)練。
（3）班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
（4）班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力。
（5）班主任的工作方法與技巧。
3、專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，弱勢群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。
全體班主任，本學(xué)期前四周，每周一第六節(jié)課。每周安排班會課提綱知道班會課教學(xué)。
2、專題研討：
今后經(jīng)常組織專題研討，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等，擴(kuò)充視野。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十七
認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革實驗推廣的進(jìn)程，立足校本，緊密結(jié)合學(xué)校的實際，堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過多種形式的培訓(xùn)，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實施教育教學(xué)的師資隊伍。
1、更新教育觀念，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價值。
2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。
3、理論與實踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。
4、根據(jù)學(xué)校實際，采取分層培訓(xùn)的方法。
校本培訓(xùn)的對象為本校的教師，但根據(jù)校本培訓(xùn)的特點(diǎn)，培訓(xùn)必須分層次進(jìn)行。
1、組建一支實施校本培訓(xùn)的核心隊伍，校長必須是核心隊伍成員。這支隊伍（大約占全校教師10％）應(yīng)該接受過較高層次的培訓(xùn)，或者是已經(jīng)具有較高的理論與實踐水平，是實施校本培訓(xùn)的龍頭。
2、培養(yǎng)一支大約占全校教師30％以上、各學(xué)科兼有的骨干隊伍。這批隊伍將是課程改革的骨干力量，也是學(xué)校推廣新課程的師資“校本培訓(xùn)”的主要“師資”隊伍。
3、面向全體，采取多種形式，自上而下的逐級培訓(xùn)與自下而上的“問題研究”策略結(jié)合。通過培訓(xùn)活動與互動參與，以及問題、課題探究活動等，達(dá)到在研究與實踐中建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊伍的目標(biāo)。
校本培訓(xùn)重在提高教師的條件性知識和教育教學(xué)能力，以及教科研能力。因此，內(nèi)容的選擇要具有針對性、實效性。
1、教育觀念。教師的教育觀念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學(xué)工作，使之符合性課程的教育要求。
2、課標(biāo)解讀。課程目標(biāo)決定了課程的性質(zhì)、類型、內(nèi)容、形式與手段。強(qiáng)化目標(biāo)意識，重視目標(biāo)研究，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑。因此，各學(xué)科以課程標(biāo)準(zhǔn)為主的校本培訓(xùn)是重要的一項內(nèi)容。
3、教學(xué)實踐。教學(xué)實踐是教師工作的落腳點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中如何落實現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實、融化在教師教學(xué)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。因此，實踐操作為主的策略研究是校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。這一內(nèi)容的培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。
4、課題研究。課堂教學(xué)是一項極其復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動。教師應(yīng)該學(xué)會針對某些實際問題改變教學(xué)方式，在問題解決的過程中進(jìn)行自我監(jiān)控和評價。教師的這種教學(xué)與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學(xué)里親身參與研究才是最有效的途徑。因此，校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合，研究與行動合而為一，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。這樣，通過校本培訓(xùn)，教師的素質(zhì)提高就不會僅僅停留在教學(xué)的外部行為上，而且能促使教師成為研究者。
1、專家講座。以理念與通識學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專家講座的形式。
專家講座——課程改革的理論指導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、骨干教師講座。理論如何與本校、本學(xué)科的實際相結(jié)合，以及日常教學(xué)中的一些實際的、共同性的問題，以骨干教師講座的方式集中授課。
骨干教師講座——將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實踐起來結(jié)合，重在指導(dǎo)實踐。
3、教學(xué)示范（包括上課與說課）研討。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透、落實新課程理念，組織觀摩，并進(jìn)行有針對性的討論。
4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來，供教師研究、交流。
案例分析與觀摩（包括上課與說課）研討——有利于學(xué)科課程的專題組織研究，重在探討理論如何在實踐中的運(yùn)用。
5、課題研究。問題即課題。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力。
6、問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究。課題研究、問題沙龍等——針對性的“問題”研究，重在解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的問題。如：針對“品德與生活和思想品德課的不同點(diǎn)”、“一年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生能否組織有效活動，如何組織”、“統(tǒng)一要求與關(guān)注個體——課堂教學(xué)管理”、“數(shù)學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生情感參與”、“語文課如何落實面向全體”、“藝術(shù)課如何實施小組合作”等問題展開探討。
此外，還可以通過經(jīng)驗交流、讀書活動、成果展示等形式開展校本培訓(xùn)。
1、集中培訓(xùn)——可以利用開學(xué)前的準(zhǔn)備周，每周安排一個單位時間。
2、教研組研討——合理安排課程，按照學(xué)科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓(xùn)。
3、課題組研討——根據(jù)各自所承擔(dān)的課題，不定時進(jìn)行。
4、中心組探討——組建學(xué)校教科研中心組，開展“問題攻關(guān)”，每個月不少于一個單位時間。
5、校園網(wǎng)傳輸——力爭建起校園網(wǎng),讓大家在校園網(wǎng)上及時發(fā)布信息進(jìn)行交流。
1、師資隊伍建設(shè)。
（1）請進(jìn)專家培訓(xùn)。有條件可以請專家到校進(jìn)行培訓(xùn)；條件不足可以購買專家講座光盤，通過觀看專家講座進(jìn)行培訓(xùn)。
（2）外派骨干培訓(xùn)。
選派一定量的骨干教師參加國家級、省級、市級的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師是學(xué)校教育理念更新的前衛(wèi)一族，是最佳的校本培訓(xùn)資源。他們參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座，培訓(xùn)其他教師；在學(xué)科教育教學(xué)中帶頭、示范；承擔(dān)相應(yīng)教育科研任務(wù)。
（3）利用資源培訓(xùn)。
利用各種培訓(xùn)機(jī)會（觀摩活動、競賽活動、培訓(xùn)活動）、利用各種教育刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體資源和信息資源學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
（4）校際之間的師資交流。
2、硬件資源開發(fā)。
確保經(jīng)費(fèi)投入。
（1）購買課改學(xué)習(xí)資料，盡量做到人手一份；
（2）訂閱教育教學(xué)刊物；
（3）從電腦室網(wǎng)絡(luò)中,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
立足校本的培訓(xùn)不同于外派培訓(xùn)，必須有組織機(jī)構(gòu)，有相應(yīng)的制度，才能保證校本培訓(xùn)能夠有目的、有計劃、有組織地開展，才能取得實際效果。
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校本培訓(xùn)作為學(xué)校的重要工作，由校長親自抓。成立由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科組組長、骨干教師及有關(guān)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)的各項工作。
2、健全各項規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校實際完善各種規(guī)章制度，如考評制度、獎勵制度，把校本培訓(xùn)和教師的年終考評及崗位職務(wù)晉升結(jié)合起來，調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。
盡可能更多地爭取提供、推薦讓教師展示自我的各種機(jī)會。
我們認(rèn)為，有效地實施課程改革，家長學(xué)校的配合作用不可忽略。因此，應(yīng)該把家長納入校本培訓(xùn)的對象范圍，可以采取如下方法對他們進(jìn)行培訓(xùn)：
1、家長學(xué)校分期、分批組織召開家長會，宣傳課改，了解課改。
2、給家長發(fā)放資料，學(xué)習(xí)課改知識。
3、舉辦“開放日”，讓家長體驗課改、參與課改。
4、通過家長學(xué)校，組織收看課改專家講座，研討教子方法。
5、指導(dǎo)家長參與評價。
6、通過建立家長學(xué)校聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)溝通，配合教育，推進(jìn)課改的實施。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計劃、有組織地開展教師培訓(xùn)工作，堅持以人為本，實事求是，按照教師隊伍群體的不同特點(diǎn)和層面來進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念。
2、加強(qiáng)對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。
3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。
4、營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型青年教師，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提升青年教師的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)。
通過多種形式，宣傳先進(jìn)的教育思想和教育理念。請教育專家、先進(jìn)人物到校輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀。充分認(rèn)識教師在學(xué)校教育教學(xué)之中的重要地位，進(jìn)一步提升教師育人工作的積極性、主動性。
1.師德培訓(xùn)。
不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，重點(diǎn)是增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)對《教師法》和學(xué)校制定的“加強(qiáng)教師師德規(guī)范”實施意見學(xué)習(xí)，使青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，樹立熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表的意識和責(zé)任感，開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。
2.現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。
幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識，要求各級公開課必須使用課件，要求教師運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合，獨(dú)立制課件。加強(qiáng)“計算機(jī)新技術(shù)”每學(xué)期培訓(xùn)一次,促進(jìn)教師更好的掌握現(xiàn)代教育和辦公技術(shù)手段。
3.教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。
(1)加強(qiáng)青年教師“三筆字”和簡筆化的訓(xùn)練，重點(diǎn)提高教師板書，板畫的能力。
(2)加強(qiáng)青年教師的課堂教學(xué)能力、駕馭能力、引導(dǎo)能力、師生互動能力的培訓(xùn)。
4.教育科研能力的培訓(xùn)。
加強(qiáng)教師教育科研理論的學(xué)習(xí);增強(qiáng)“科研興?！薄翱蒲写俳獭钡囊庾R，懂得教育科研工作對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，鼓勵教師積極參與對科研課題的研究，不斷探索、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教育科研水平。
以上各項內(nèi)容的培訓(xùn)，教研處分階段、分步驟制定培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容的落實。
五、主要措施。
1.建立健全教師培訓(xùn)制度;。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理機(jī)制，切實加強(qiáng)教師培訓(xùn)，保證培訓(xùn)時間，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，各教研組要根據(jù)各學(xué)科情況制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案。
2.立足教研組教學(xué)活動;。
以教研組為單位，開展“備課、上課、評課、公開課、觀摩課”等系列活動。要結(jié)合學(xué)生和學(xué)科、課堂實際，組織交流討論，不斷積累經(jīng)驗，提高教育研究能力，每個教研組每月舉行公開課活動，組織評課活動，要有計劃有活動記錄，有總結(jié);每學(xué)期有一次觀摩課，做到準(zhǔn)備充分，能起到示范作用。
3.通過示范課帶動整體教學(xué)。
發(fā)揮名優(yōu)骨干、中學(xué)高級教師的作用。各科組織示范課，通過他們的示范課為青年教師拋磚引玉，使青年教師認(rèn)識職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)會教學(xué)理論的適用進(jìn)行實際教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。
4.舉行各項教學(xué)教研競賽活動。
在學(xué)科示范課的基礎(chǔ)上，舉行各種教學(xué)教研活動競賽，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
5、建立“導(dǎo)師制”的結(jié)對幫扶。
具有中學(xué)高級職稱和名優(yōu)骨干教學(xué)經(jīng)驗豐富，理論水平高的老教師要和青年教師結(jié)合成教學(xué)上的幫扶對子，以老帶新。讓新教師通過經(jīng)常聽老教師的課不斷與老教師交流，達(dá)到教學(xué)水平上的互相提高。
六、我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行。
1、校級培訓(xùn)形式：
(1)學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。
(2)組織各項教學(xué)評比。
(3)定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。
2、教研組培訓(xùn)形式：
(1)聽課、評課和集體備課。
(2)以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。
(3)開展校本課程開發(fā)的研究。
3、個人自學(xué)主要包括：
(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。
(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇十九
教師是學(xué)校寶貴的財富，是學(xué)校發(fā)展的根本保證，校本培訓(xùn)是新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要途徑。依據(jù)《xx區(qū)教育局xx年暑期校本培訓(xùn)方案的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，特擬定我校xx年暑期教師培訓(xùn)方案。
以提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平為核心，以增強(qiáng)培訓(xùn)針對性和實效性為主線，立足學(xué)校實際，面向全體教職工，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用我校以及校外可利用的資源，開展校本培訓(xùn)活動，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍，為實現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展提供全面保障。
xx市xx學(xué)校全體教職工。
組長：劉xx。
副組長：王xx。
組員：周xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定校本培訓(xùn)實施方案，對培訓(xùn)工作進(jìn)行過程監(jiān)督、驗收評估及總結(jié)。
組長：王xx。
成員：周xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的總體安排、方向性指導(dǎo)、組建培訓(xùn)、對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。
組長：房xx。
組員：吳xx。
職責(zé)：為培訓(xùn)工作提供后勤服務(wù)，落實培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及學(xué)習(xí)資料。
組長：房xx。
組員：王xx。
職責(zé)：充分利用校訊通及網(wǎng)絡(luò)等資源為培訓(xùn)工作做宣傳工作，及時將研修成果保存。
幫助教師全面理解和深入領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，了解教師道德與教育法規(guī)，促進(jìn)教師更新師德觀念，現(xiàn)成良好的師德行為。
1、幫助xx市xx學(xué)校教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握“求真課堂”核心價值觀。
2、通過培訓(xùn)全面提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，樹立正確的信息技術(shù)觀念。
3、通過培訓(xùn)提高教師之間的交流、合作，提升教育科研能力。
4、引導(dǎo)全體教師參與學(xué)校規(guī)章制度的制定、學(xué)習(xí)與完善工作。
本次校本培訓(xùn)內(nèi)容共設(shè)立六個板塊，即師德專題研修、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)、班主任專題研修、有效學(xué)習(xí)評價研修、聚焦問題解決、推進(jìn)讀書活動。
1．全員培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤。培訓(xùn)期間將由學(xué)校辦公室統(tǒng)一組織考勤。
2．積極主動，認(rèn)真撰寫材料、按時上交材料。參訓(xùn)教師要認(rèn)真填寫校本培訓(xùn)手冊；各教研組組長要做好本教研組的培訓(xùn)情況記錄；教導(dǎo)處要做好培訓(xùn)過程資料的收集積累。
3．參訓(xùn)教師的考核鑒定先由各學(xué)校組織考核，再報教育局復(fù)核鑒定。培訓(xùn)合格者，獲得相應(yīng)學(xué)分，記入教師個人繼續(xù)教育證書。校本培訓(xùn)成績作為教師年度考核重要條件。
xx市xx學(xué)校。
xx年x月x日。
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公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇二十
一、教師培訓(xùn)實施方案的制定的培訓(xùn)，要能體現(xiàn)四個特點(diǎn)：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”;二是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用;三是運(yùn)用教育信息技術(shù)手段強(qiáng)化效果;四是要求社區(qū)、家長和學(xué)生參與，取得社會的評價效果。
不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該符合以下5點(diǎn)：
針對性——符合需要(如何理解需要?)。
科學(xué)性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)。
邏輯性——內(nèi)在一致。
操作性——具體可做(具體到什么程度?)。
清晰性——表達(dá)明白。
三、“對改進(jìn)設(shè)計方案的評價”必須從以下六個方面入手：
1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設(shè)計的是否有針對性。
2、理論性：方案的設(shè)計是否體現(xiàn)了新的理論。
3、結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。
4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)的數(shù)量和新穎度。
5、操作性：具體化程度有多大。
6、表達(dá)性：文字是否通順，表述是否清晰。
公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇二十一
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，切實提高我校教師師德水平、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生行為習(xí)慣和班級管理水平，學(xué)校定于開展20xx年暑假假期校本培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)方案如下：
不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教師實施新課程能力，更新教育觀念和專業(yè)知識，以提高教師師德和班級管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性和實效性。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師的師德水平。
2、通過培訓(xùn)，幫助教師深入理解新課程理念，掌握綜合素質(zhì)評價的意義和評價方式。
3、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，提高班主任管理能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
5、通過外出學(xué)習(xí)匯報，更新教師觀念，提高教育教學(xué)效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：高應(yīng)忠。
副組長：潘自忠邢素剛。
成員：姚帆、楊仕華、莊娟、鄧鴻勛。
全體教師。
1、師德師風(fēng)。
2、外出學(xué)習(xí)匯報。
3、班級管理。
4、學(xué)生行為習(xí)慣。
1、專題講座。
2、小組研討。
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公務(wù)員培訓(xùn)實施方案篇二十二
（一）培訓(xùn)目標(biāo)：
1.樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2.提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
1.開展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)。
2.開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
3.開展科研能力培訓(xùn)。
我校校本教研以建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，以培養(yǎng)依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。
1.指導(dǎo)提高式。
聘請校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進(jìn)行專題講座，推動學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。
2.師徒互進(jìn)式。
將名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)成師徒，每學(xué)期落實帶徒計劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3.專題討論式。
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，使每個教師水平都得到提高。
4.“骨干”輻射式。
學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，要對骨干教師實行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。
5.以“課”促思式。
各教研組開展研討課、示范課等上課活動，要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課（每個教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個教師學(xué)年內(nèi)至少聽15節(jié)課）。
6.以“寫”促進(jìn)式。
要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按“績效”方案給予獎勵。
我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，加強(qiáng)平時督查，確保校本培訓(xùn)各項工作落實到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
【精華】員工培訓(xùn)方案范文合集九篇。
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