一個可行的方案應(yīng)該具備風險評估和應(yīng)對措施。制定方案需要我們進行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,以便做出明智的決策。如果你對制定方案有困惑,不妨看看以下小編為大家收集的方案范文。
親子圣誕的活動策劃方案篇一
班會主題:
圣誕文化課。
班會背景:
大學是學習、實踐的階段,為培養(yǎng)同學們的集體合作能力和集體榮譽感,又趕上西方節(jié)日“圣誕節(jié)”的.到來?!涟鄾Q定開展這次關(guān)于圣誕的主題班會,讓同學們能過一個快樂的節(jié)日和希望同學們各方面的能力能有所提高。
主辦組織:
12國商二班班委。
贊助單位:
合肥旅行社。
班會對象:
開展時間:
12月24日晚上七點至九點。
開展地點:
主教學樓204教室。
資源需要:
班會目的:
讓同學們都參與班會活動,讓大家有一個快樂的節(jié)日和更高的集體精神!
班會意義:
提升集體精神、美化大學生活。
主持人:
邀請嘉賓:
各科課任老師和輔導員(11+1=12人)。
策劃書、負責人:班長。
經(jīng)費預算:
班會前期準備。
一、資源準備。
1、向?qū)W校申請教室;
2、準備好主持人講詞;
3、購買海報和圣誕帽;
4、資料查找與打?。?/p>
5、西方過圣誕節(jié)的視頻一段;
6、發(fā)言資料準備。
二、會場布置。
1、搞好會場清潔,
2、粘貼圣誕卡,
3、策劃并完成黑板的畫面宣傳,
4、分配座位:嘉賓坐前排,學生坐二至六排。
三、工作要求。
1、要求邀請小組盡可能要請全部嘉賓,
2、由班長等人的小品必須在開始前演習好(小品:耶穌破蛋),
3、全體學生必須準時出席,
4、請愛惜公共財物。
班會進行流程。
一、主持人宣布半開始致詞。
二、吳同學為大家?guī)硪皇住秏errychristmas》。
三、進行一個文化問題的有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)(原則:誰答得最快最準,就可以獲圣誕卡片一張;同學、嘉賓皆可搶答)(問題15題)。
四、請輔導員為大家講述圣誕節(jié)的來由和發(fā)展(利用ppt介紹)。
五、放映西方國家過圣誕節(jié)的視頻短片。
六、分小組(學生)進行對視頻劇情的重演(原則:嘉賓做評委評分,高分組每人獲贈一頂圣誕帽)。
七、一起唱我們的班歌《青春的紀念冊》。
八、主持人宣詞感謝嘉賓的到來,,送上我們的圣誕禮物(圣誕卡一張),并作大會結(jié)束致詞。
班會后期工作。
一、清理會場。
二、費用公布。
三、表揚出演的同學。
四、班會評估總結(jié)。
注意事項與解決方案。
一、保持會場清潔(班會前后打掃)。
二、不要破壞公共財物(班會前教育)。
三、粘貼海報時要注意安全(必須保證幾個人一起粘)。
四、避免班會要用的物品掉失或位置明確(由副班長一個人負責放置)。
班會評估。
班會順利進行,大家能過上一個快樂的節(jié)日,并可取的有效的效果,所以這將是一個很不錯的策劃!
親子圣誕的活動策劃方案篇二
一、活動時間:
20xx年12月25日。
二、活動形式:
所有班集體活動。
三、活動目標:
通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點:
幼兒園大操場。
五、活動過程:
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動。
(1)運禮物。
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。
材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。
(2)跳圈。
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。
材料:小塑料圈15個。
(3)羊角球。
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。
材料:羊角球5只。
(4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。
材料:紅帶子10根。
(5)搶椅子。
由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。
材料:椅子30個,鼓一架。
(6)袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。
材料:布袋10只。
(7)抓尾巴。
家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
材料:5個尾巴。
(8)坐花轎貼五官(全家三人)。
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
材料:圣誕老人頭像,五官。
5、圣誕老人出場,發(fā)禮物。
教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導小朋友能正確說出:merrychristmsa,并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結(jié)束。
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
親子圣誕的活動策劃方案篇三
20xx年12月25日。
所有班集體活動。
通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
幼兒園大操場。
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
1)運禮物。
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。
材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈。
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。
材料:小塑料圈15個。
3)羊角球。
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。
材料:羊角球5只。
4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。
材料:紅帶子10根。
5)搶椅子。
由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。
材料:椅子30個,鼓一架。
6)袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。
材料:布袋10只。
7)抓尾巴。
家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
材料:5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)。
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。
材料:圣誕老人頭像,五官。
5、圣誕老人出場,發(fā)禮物。
教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導小朋友能正確說出:圣誕快樂,并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結(jié)束。
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
親子圣誕的活動策劃方案篇四
玩法:每個小朋友準備一個動物的圣誕面具,老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上,然后當老師叫到哪種動物的名字時,對應(yīng)面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個動物我,超過5秒沒有做出反應(yīng)的小朋友就需要表演一個節(jié)目。
二、傳卡片。
玩法:將全班的小朋友圍成一個圓圈,然后準備一些圣誕節(jié)卡片,老師將卡片傳遞給第一位小朋友,然后開始播放圣誕歌曲,當歌曲停止時手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內(nèi)容。
三、踩氣球。
玩法:準備一些吹好的氣球,劃定一個大圓圈將氣球全部放入,然后將全班小朋友分成幾個小組,限定時間1分鐘,在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。
四、尋找圣誕節(jié)小鈴鐺。
游戲玩法:這個游戲很適合大中小班的小朋友,玩法也是很簡單的。在活動開始的時候,老師組織小朋友站成一個圈,選出一個小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛,這個時候老師給選出來的小朋友一個小鈴鐺,然后讓這個小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴,這個時候其他蒙起眼睛的小朋友放開雙手,開始判斷剛剛聲音的來源,猜猜鈴鐺藏在了哪里,這個游戲可以輪流玩,每個小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機會。
五、猜猜里面有什么。
游戲玩法:教師事先準備一個圣誕節(jié)彩色禮物盒子,然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認識的東西,然后請小朋友們依次搖晃這個盒子,并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么,然后將盒子打開給孩子們看,這個游戲不僅適合小組互動,也很適合全體一起活動。
親子圣誕的活動策劃方案篇五
目的:培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細心、認真和自信心。
玩法:家長站在起點拿易拉罐(每次只能拿一個)跑到終點,孩子將易拉罐疊高(如倒下則重新疊),以一分鐘為限,疊得最高著為勝。
目的:培養(yǎng)孩子獨立生活能力。
玩法:祖輩拿鞋子站在起點,父輩和小孩站在對面終點處。游戲開始后,祖輩拿鞋跑到對面,小孩拿到鞋后自己穿好,穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點,先到者為勝。
規(guī)則:
1、孩子必須穿好鞋后,父輩才能抱起孩子跑;
2、鞋子不能穿反,必須有幼兒自己穿,大人不得幫忙,否則犯規(guī)。
目的:培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性。
玩法:孩子抱球站在起跑線上,祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后,孩子抱球跑到對面祖輩處,將皮球交給祖輩,祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點,速度快者為勝。
規(guī)則:趕小豬(皮球)時只能在自己的跑道內(nèi),否則比賽成績無效。
目的:培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。
玩法:媽媽站在起點,拾球(海洋球)跑到孩子前把球交給孩子,孩子鉆過山洞把球交給爸爸,爸爸將球投進筐。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝。
目的:培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。
玩法:孩子站在起點,爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后,孩子跑至對面,拉著爸爸或媽媽的手,把爸爸或媽媽帶到起點,速度快者為勝。
規(guī)則:爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上,不能偷看。
目的:練習蹲、跳動作,感受親子游戲的快樂。
準備:寶寶蹲下,雙手握住腳踝,把頭埋在雙腿間。
玩法:(1)第一、二句寶寶先蹲下來,按照準備動作做好姿勢,媽媽拍手說兒歌;
(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭,并做點鞭炮的動作;
(3)寶寶待媽媽做完動作后,慢慢放松身體,用力向上跳,并發(fā)出"嘭"的聲音。
附兒歌:小鞭炮,小鞭炮,嘭嘭一響真熱鬧,媽媽趕快點一點,嘭嘭嘭嘭跳的高。
目的:培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力
準備:5個福娃拼圖。(分成9塊)
玩法:終點處放有一塊黑板,兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點,家長立即開始拼圖,運完拼完且迅速的一組為勝。
目的:感受與成人合作的快樂與成功,并體驗物體擺動的感覺。
準備:每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。
玩法:兒歌前兩句:隨節(jié)奏左右搖動床單,使球在上面滾動;兒歌第三句:兩人同時向上抖動床單,使球跳躍起來;兒歌第四句:根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置,并用床單將球接住。
附兒歌:小魚小魚真淘氣,游來游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。
兒歌第四句:根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置,并用床單將球接住。
目的:培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力
準備:椅子30張,鼓一架。
玩法:將六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子坐,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。
目的:增進親子感情,培養(yǎng)幼兒觀察能力
準備:屏幕
玩法:每一輪由五個家庭參加,媽媽躲在大屏幕后面,只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后,小朋友從起點跑到終點,再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。
親子圣誕的活動策劃方案篇六
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,了解不同國家的節(jié)日,風俗習慣。
2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”,在孩子不知情的情況下交給老師,由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們,讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
xx年12月25日(周四)。
xx幼兒園各班級教室。
1.宣傳準備。
(1)公告欄張貼活動海報,活動通知,營造圣誕節(jié)氛圍;
(2)活動結(jié)束后,將活動照片及視頻發(fā)放給家長,留作紀念。
2.課程準備。
圣誕節(jié)前1-2周,教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程,具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事,組織圣誕節(jié)故事會;
(2)音樂課:學唱圣誕歌曲;
(3)繪畫課:我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);
(4)手工課:制作圣誕節(jié)裝飾,如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾。
3.環(huán)境準備。
(2)老師將孩子們課程中的作品,用于布置幼兒園的環(huán)境;
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4.物品準備。
(2)幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節(jié)的禮物;
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;
(4)音響、音樂,活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽,天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。
5.人員準備。
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負責照相,攝像,給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。
1.“講圣誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事,組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事,比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來,圣誕老人的故事等,同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物,可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請您于12月22之前,將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好,寫上班級和孩子的姓名,以及圣誕寄語,交給主班老師。
備注:最好不要讓孩子看到和知道,保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來了”
12月25日當天,幼兒園真的來了一位圣誕老人,他穿著紅衣服,帶著圣誕帽,背著大口袋,出現(xiàn)在各個班,拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們,并且送給每個小朋友們圣誕寄語。
1.各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道,給寶寶一個驚喜。
2.園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
親子圣誕的活動策劃方案篇七
幼兒自制的各種小動物面具,給小朋友們的禮物。
1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
1、占圈。
2、水果蹲。
把小朋友分成六個小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字,并且不能重復,重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。
3、貼鼻子。
家長站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽家長指揮,穿過障礙物,貼準家長的鼻子為勝,在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲獎勵。
彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長大了,你們的呵護伴我們成長,今天我要說一聲,謝謝你們啦!”
xxx幼兒園全體員工祝家長和小朋友們,圣誕節(jié)快樂!
親子圣誕的活動策劃方案篇八
在這個文化碰撞劇烈的時代,圣誕節(jié)作為一個徹底的洋玩意兒已經(jīng)開始在越來越多的中國人生活里扎了根,圣誕節(jié)成為親人、友人相互祝福的美好時刻?!痢痢痢猎谶@個喜慶的日子里,特組織圣誕聯(lián)歡活動,讓全體員工在輕松、愉悅的氛圍里,感受到和諧、友愛的企業(yè)文化氛圍。
:12月23日。
三樓。
1、晚宴;2、聯(lián)歡;3、抽獎。
1、推選出"狂歡寶貝"為主線,開展互動游戲,營造歡樂氣氛;。
2、邀請××××或其他業(yè)務(wù)相關(guān)部門共同參加聯(lián)誼活動。
*進場之前每個人發(fā)一個祝福卡片,提前寫好祝福語,交到企劃部,統(tǒng)一進行會場布置。
1、16:30主持人宣布活動開始;。
2、請公司領(lǐng)導致辭;。
3、舉杯共慶晚宴開始,每桌推選出一名桌長,由桌長組織參加后續(xù)活動人員;。
4、17:00開始游戲環(huán)節(jié)。
游戲說明:整個游戲過程,參加活動的人來自哪一桌,取得勝利便可為本桌獲得一個圣誕老人(貼畫),最后獲得圣誕老人最多的一桌,為狂歡寶貝歡樂團。最后由獲得圣誕老人最多的前三名各推薦一名進行"狂歡寶貝"的角逐,進行"送歡笑、送祝福"大比拼,每人說一句祝福的話,還要送一個最燦爛的笑容,最后各桌貼花的方式,誰的花最多,誰就是當晚的"狂歡寶貝",獲得由總經(jīng)理親自授予"狂歡寶貝"獎牌。
*抽獎環(huán)節(jié):每一組游戲間隔都進行一次抽獎環(huán)節(jié),禮品由總經(jīng)辦四位老總準備,送出獎品的同時還要說出選擇禮物的出衷。
游戲一:模仿秀。
參與人員:5人。
玩法:首先指定一個人唱一段流行歌曲,然后參賽五人分別模仿學唱,最后由各桌派代表給學得最不像得人罰酒。
游戲二:copy100%。
參與人員:4人一組參加,分兩組。
玩法:由主持人告訴每組第一個人謎底,然后此人用動作表演向后面的人表達,最后一個人再說出謎底,每人有三次機會。
1、歌曲。
(1)刀郎——情人、沖動的懲罰(歌名及演唱者)。
(2)老鼠愛大米(歌名)。
2、歇后語。
(1)打腫臉——充胖子。
(2)豬鼻子插大蔥——裝象。
(3)黃鼠狼給雞拜年——不安好心。
(4)老虎的屁股摸不得。
游戲三:人生百味。
參與人員:2人一組參加,分兩組。
玩法:將各種欽品(可樂、雪碧、啤酒、清水、醋、酸奶等)用紙杯盛裝,一個品嘗一人猜,品嘗的人只能用動作來表達,在3分鐘之內(nèi)猜出正確最多一組為勝出。
游戲四:齊心協(xié)力。
參與人員:2人一組,分兩組。
玩法:分別將同組2人腿綁在一起,同時在每個人最外側(cè)的腿綁上相同數(shù)量的氣球,兩組要將對方氣球踩爆同時又要保護自己的氣球不被對方踩爆,在1分鐘之內(nèi)誰最先完成或完成的數(shù)量多為勝出。
游戲五:我心目中的圣誕老人。
參與人員:2人一組,分兩組。
玩法:提供沒有五觀的圣誕老人像,參賽人員一人指導,一人遮住眼畫,兩人配合看誰畫得像。時間1分鐘。
營造喜慶氣氛,讓大家輕松的渡過一個快樂的圣誕節(jié),將高漲的情緒帶入到今后工作當中去;同時通過與政府部門聯(lián)誼,進行良好溝通,為今后工作開展奠定基礎(chǔ)。
1、向集團方向投稿;2、向行業(yè)媒體投稿。
1、場地布置:600元(條幅、圣誕樹、飾物等)。
2、游戲小禮品購買:800元。
3、餐費:2019元。
總計:3400元。
親子圣誕的活動策劃方案篇九
圣誕節(jié)一直是個美好的節(jié)日。這是上帝之子誕生的日子,因此對世界各地的基督徒來說,這一天是非常神圣的`。下面是本站為您精心整理的圣誕節(jié)活動策劃方案匯總,供您參考!更多圣誕節(jié)活動方案請關(guān)注留學網(wǎng)策劃書欄目!
1.
公司圣誕節(jié)活動策劃方案、圣誕節(jié)活動策劃方案【精選】
2.
慶祝圣誕節(jié)活動策劃方案,圣誕節(jié)活動策劃方案
7.
活動策劃方案匯總九篇
親子圣誕的活動策劃方案篇十
活動目的:
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請:本班所有幼兒家長,園內(nèi)領(lǐng)導,圣誕老人。
活動準備:
(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個,玩具水桶壹個,要求家長幼兒穿運動休閑服裝。
(自制)小碗10個,大許愿盒一個,碗底貼小月亮。
3.人員安排:邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負責協(xié)助邸老師,放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程:(a邸老師b李老師)。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)。
a:各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a:今天,我們在小三班共迎圣誕!
b:今天,我們在小三班歡聚一堂!
ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。
a:請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕,請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后,有請我們的院領(lǐng)導致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個人向往并追求的理想,請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?!?。
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b:下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》。
玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求:家長不能代替寶寶踩到氣球。
b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,我們一起許個愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~。
(項浩原家庭表演)。
b:人之初,性本善,性相近,習相遠,請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。
(李傲然家庭表演)。
(陸家祺家庭表演)。
b;手指可以做很多事情,敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)。
a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》。
玩法:家長站到終點,前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點點處,面前放空碗,口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里,時間到水多的為勝。
要求:家長不可以以任何形式提示。
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)。
結(jié)束活動:致家長感謝信,播放共唱《happynewyear》。
親子圣誕的活動策劃方案篇十一
在圣誕節(jié)來臨之際,乘著節(jié)日歡快的`氣氛,給xx機構(gòu)的學生們,提供一個自我展示的舞臺。讓孩子為家長展示這段時間以來掌握的才藝,看到孩子表演時的自信,促進續(xù)費報名!讓未報名的家長們看到孩子們的風采,看到在xx機構(gòu)培訓的希望而報名!展現(xiàn)機構(gòu)不僅有互聯(lián)網(wǎng)化管理,更是在藝術(shù)培訓方向有著獨特的技巧,突出機構(gòu)獨特的亮點。
這個活動是給學員自我展示的舞臺,通過學員舞蹈、書法、美術(shù)表演等多樣的形式展示學員藝術(shù)專業(yè)的綜合素質(zhì)以及表現(xiàn)力。再加入圣誕老人的游戲互動,獎項的頒發(fā)讓活動達到一個高潮,讓孩子和家長盡情沉浸其中,感受機構(gòu)的魅力!通過活動來達到老生續(xù)報,老生帶新生的報名。
1、通過活動達到續(xù)報和新報或者名單收集的效果。
2、活動主要針對已報名的家長以及有意向的家長。
3、活動費用:免費。
1、活動開始通過繪本故事的講述,在學員節(jié)目表演的中間穿插各類獎項的頒發(fā)以及抽獎的環(huán)節(jié),節(jié)目表演完后,通過圣誕老人的出場和孩子們有個活動,感受到圣誕節(jié)日歡快的氣氛。
在活動正式開始前通過各類方式宣傳把活動的一個知曉度推到最高,再讓家長了解怎樣獲得抽獎資格。
獎品有各類課程減免券、中高端實物。在抽獎環(huán)節(jié)中主持人告知當場報課的優(yōu)惠度或者直觀的貼出來讓家長看到,來增加冬季報課的續(xù)報率。
2、人員安排:
3、宣傳手段:
通過微信、qq群、短信平臺信息發(fā)送、海報制作、老師口頭告知等方式讓更多的學生家長知道這個活動。
4、活動預算:
場地裝飾、獎品購買、零食準備、場地租賃。合計:5000。
親子圣誕的活動策劃方案篇十二
快樂語言表演,圣誕真情對對碰。
xx年12月1日--12月21日
特別說明:
1、由于我們培訓學校的特殊性,建議我們的圣誕節(jié)活動時間安排在周五、周六的晚上;
2、圣誕節(jié)活動時間,最好是提前一周舉行(12月20或21日)或者是延后一周(12月27或28日)。
3、圣誕活動,要盡量和公辦學校舉辦活動的時間錯開。
小學一年級至初中八年級。
1、提高快樂語言表演的知名度,并最大范圍地進行有效傳播。
2、現(xiàn)場咨詢,達到直接或間接報名。
3、通過活動,服務(wù)老生,從而促進春季招生。
4、老生帶新生,通過這個活動,讓老生為我們的學校做轉(zhuǎn)介紹,促進現(xiàn)場報名和活動后報名。
依據(jù)快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
1、在前期準備時,盡可能購買環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全;室外也可;但要注意現(xiàn)場控制;保證活動中學生們的安全,活動始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
一般由于培訓學校排練節(jié)目的時間不夠充分,所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好。1、可以擴大活動影響范圍;2、保障節(jié)目質(zhì)量;3、使更多的學生有機會參與進來,同時擴大生源范圍。
形式一:圣誕小天使選拔。
節(jié)日期間學校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構(gòu)今年的圣誕幸運小天使,參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在7周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名??鞓氛Z言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后,擇優(yōu)錄用(本?;蚍潜拘W生均可報名)。
形式二:圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友,均可報名參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的“圣誕真情對對碰”聯(lián)歡會,使自己得到鍛煉成長,同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始,無論個人還是團體均可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名,快樂語言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后,擇優(yōu)錄用(本?;蚍潜拘W生均可報名)。
形式三:圣誕謎語有獎竟猜。
節(jié)日期間(12月25日),快樂語言表演機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動,只須光臨快樂語言表演機構(gòu)即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語,贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一:圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日――26日,只要您光臨快樂語言表演
機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜! 配合環(huán)節(jié)二:即時驚喜抽獎:參加晚會者,全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日,請來賓保留好自己的號碼,即抽即送,驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當晚有效;
(2)每人當晚中獎僅限一次;
(3)制作彩票箱一只,來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱,在活動當中抽獎用。
(二)組織節(jié)目,確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲,因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
最關(guān)鍵的是??你必須找到一個支點,可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來,借助這個支點進行營銷滲透。
支點是什么?支點就是好處,就是利益。
對于商家來說,最大的好處就是能獲得更多的客戶,能銷售更多的產(chǎn)品。
對于客戶來說,最大的好處就是可以享受到更低的價格,并獲得更多超值的服務(wù)。 你所給予別人的好處,就是魚餌,放下魚餌,將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券,可以是贈品。
吸引客戶過來之后,一定要鉤住他,而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走,所以你必須利用代金券、贈品,讓他留下聯(lián)系方式,然后持續(xù)地跟蹤,不斷地提供價值,不斷地塑造價值。
只要客戶進入你的“魚塘”,也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會馬上報名,不要緊,從明天開始,你持續(xù)跟他溝通,隨著溝通次數(shù)的增多,他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下,經(jīng)過5次溝通后,他會被你感動,他會覺得你是能幫助他的,這個時候,你只要再給他一個保證,那么成交就變得很容易。
1、兒童攝影機構(gòu),提供免費的主題攝像贈品;
2、兒童安全手機,提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的智能手機,家長和孩子還是很喜歡的;
3、預防兒童近視的的醫(yī)療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發(fā)折扣
6、書店折扣優(yōu)惠券
7、文具贈品等
1、發(fā)放邀請卡(即門票)
2、帶班老師跟進工作:填報回執(zhí)卡
3、統(tǒng)計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確?;顒赢斕焖袑W生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當天的接待工作
1、制作邀請卡:盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡,因為被邀請人是兒童,更容易接受和被關(guān)注;并且用彩色水筆書寫邀請文字,由本校學生贈予給被邀請人。
特別說明:這就是愛心傳遞式轉(zhuǎn)介紹。邀請卡,不是到路邊隨便地發(fā)放,因為這樣沒效果;而是由快樂語言表演的老生,作為禮品發(fā)給他/她的同學、朋友。
親子圣誕的活動策劃方案篇十三
1。訓練孩子的觀察力。
2。了解圣誕節(jié)的來歷。
3。培養(yǎng)孩子的自信心,提高孩子的表現(xiàn)欲。
4。體驗與同學共度圣誕節(jié)的`快樂。
1。為孩子排列入場尋寶編號。
2。裝飾圣誕會場。
3。布置尋寶會場。準備黃、紅、藍色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面
編上號碼(1―11號),分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。
4。圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。
1。老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領(lǐng)唱一名。
2。排練舞臺劇。(要求部分家長配合)
何:維持秩序兼會場布置兼司儀
李:輔助維持秩序兼會場布置兼總臺
沙:輔助維持秩序兼會場布置兼機動
攝像一名:待定
1。告知孩子將要舉行一個圣誕聯(lián)歡會,想?yún)⒓拥木鸵獏⒓訉氂螒颉?/p>
2。由老師示范講解尋寶游戲的玩法,而后進入尋寶游戲。當孩子找到了自己的入場券后,在會場總臺確認無誤的情況下,領(lǐng)取圣誕帽并進入場。
3。在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下,共唱圣誕歌曲。宣布圣誕party正式開始。
4。玩游戲:
1。傳玩具:
當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節(jié)目(內(nèi)容自由發(fā)揮)。
得到小朋友的認可后方可繼續(xù)參加游戲。(請老師控制好讓每個小朋友都參加)
2。顏色蹲(數(shù)字蹲):
3。摸獎游戲:
每個表現(xiàn)好的小朋友可以有一次摸獎的機會,由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復的,讓孩子互相協(xié)調(diào)交、調(diào)溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)
5。演繹舞臺童話劇,讓孩子了解圣誕節(jié)的來歷。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/17845687.html】