編寫教案時(shí)，教師還應(yīng)該積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果。教案的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些教案編寫的思路和靈感。通過借鑒這些范文，我們可以更好地理解教案的編寫要點(diǎn)，提高我們的教案編寫水平。同時(shí)，也要注意，在借鑒的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活調(diào)整和完善教案，以取得更好的教學(xué)效果。大家一起來(lái)看看吧！
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇一
教室。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),通過班會(huì)的形式,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)的自我.
一、談話,導(dǎo)入主題.
新學(xué)期的到來(lái),告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束了,我們還有最后一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí).今天,我們又迎來(lái)了畢業(yè)生活的最后一個(gè)學(xué)期.在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo).這節(jié)課就讓我們一起來(lái)為自己的畢業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃吧.
二、分小組進(jìn)行交流.
三、指名到講臺(tái)上進(jìn)行交流,全班同學(xué)評(píng)議計(jì)劃的可行性.
四、在日記本上寫下自己的《新學(xué)期新打算》。
內(nèi)容包括:。
1、對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處的分析.
2、對(duì)照不足,提出改進(jìn)的方法.
3、制定出自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo).
4、根據(jù)目標(biāo),制定出本學(xué)期自己在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的具體計(jì)劃和實(shí)施措施.
五、班主任總結(jié):。
欲窮千里目,更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始,是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想.本次班會(huì)課開展得非常成功,各位同學(xué)都制定出了自己的計(jì)劃,抒寫出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算很好,我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說到做到,那么,把握今天,讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧!
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇二
1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命）。
二、什么是毒品及毒品的種類。
三、介紹毒品的危害。
問：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛滋病（aids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn)。
（3）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì)。
1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1．問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）。
2．明確防毒有五種措施。
七、總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目的：
1，認(rèn)識(shí)困難和挫折的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。
2，引導(dǎo)學(xué)生形成自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
3，了解挫折對(duì)人成長(zhǎng)的雙面性，掌握一些面對(duì)或戰(zhàn)勝挫折的方法，形成正確的挫折觀。
活動(dòng)形式：、游戲活動(dòng)、討論交流、故事、心靈體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)的故事，名言等。
活動(dòng)內(nèi)容和步驟。
一、引入：
1、活動(dòng)——扳手比賽。
（1）學(xué)生小組內(nèi)部?jī)蓛蔀閷?duì)手進(jìn)行扳手比賽，勝出的兩名同學(xué)再次比賽。
（2）請(qǐng)勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請(qǐng)失敗的同學(xué)也做一個(gè)表情來(lái)表達(dá)此刻的。
心情，請(qǐng)勝利后又遭受了失敗的同學(xué)做兩個(gè)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己前后兩次經(jīng)歷的心情。
（3）學(xué)生交流感受：
（4）主持人總結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中常常會(huì)遇見的一種情緒表現(xiàn)，即便是那些曾經(jīng)勝利了的同學(xué)在不斷進(jìn)行下去的比賽中，也難免會(huì)遭遇到失敗。這種傷心、難過、失落和遺憾的情緒表現(xiàn)是很正常的。那么該如何面對(duì)“挫折”呢？是永遠(yuǎn)地傷心難過，還是堅(jiān)強(qiáng)地前行，今天我們就一起來(lái)聊聊“挫折”這個(gè)話題。
2.小實(shí)驗(yàn)（體驗(yàn)挫折的雙面性）。
老師演示：
（1）小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生的討論和發(fā)言。
如果說人生是一條路，我敢說沒有一個(gè)人的人生之路是平坦大道，每個(gè)人的人生之路都是充滿坎坷，那就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折，在座的各位同學(xué)你們?cè)?jīng)遇到過怎樣的困難，遭受過怎樣的失敗，承受過怎樣的挫折。當(dāng)時(shí)你心中的感受是什么？你又是怎么克服的呢？用小紙條寫下來(lái)。
（2）主持人總結(jié)出面對(duì)挫折的方法。
2、心靈故事：(7分鐘)。
（1）導(dǎo)語(yǔ)：
他是誰(shuí)呢？—他就是周董周杰倫。相信大家應(yīng)該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎？什么歌？
（2）學(xué)生說一說。
中國(guó)風(fēng)歌曲，例如東風(fēng)破、發(fā)如雪、菊花臺(tái)、千里之外、青花瓷等等。
（3）共同走進(jìn)周杰倫的成長(zhǎng)故事（略）。
（4）師生交流。
（5）結(jié)合實(shí)際談感受。
在此環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們說一說自己在遇到挫折時(shí)處理得較滿意滿意的事件，談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情、想法以及處理方法通過這件是你的收獲是什么？也可以結(jié)合體操比賽和期中考試的經(jīng)歷過程，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（五）總結(jié)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
1、齊唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
2、總結(jié)：
成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?。勇敢面?duì)生活，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩！
活動(dòng)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、分析案例。
2、學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、談話：怎樣才算真正的健康？
主持人：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。遇到下列情況，你會(huì)怎么辦？
1、上課不注意聽講怎么辦？
2、如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？
3、我不知如何面對(duì)期末考。
4、擺脫成績(jī)不佳的陰影。
5、提高自己的注意品質(zhì)。
6、做好考試前的復(fù)習(xí)。
7、厭學(xué)了，怎么辦？
8、成績(jī)直線下降，我很自卑。
9、作文不及格，我懷疑——。
10、大膽與人交往。
11、同學(xué)對(duì)我有成見，我該怎么辦？
12、如何處理好師生關(guān)系？
13、怎樣改善人際關(guān)系？
二、組織學(xué)生討論：
1、小組內(nèi)選擇幾個(gè)話題進(jìn)行討論。
2、讓每個(gè)學(xué)生選擇自己感興趣的話題充分發(fā)表自己的見解。
三、分析案例。
1、找生讀案例。
3、學(xué)生發(fā)表看法。
四、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
想一想：你在哪幾個(gè)方面做的好？哪幾個(gè)方面做的不好？今后你應(yīng)該怎么做？
五、總結(jié)。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，把握成功(一)調(diào)整心態(tài)，把握成功。
二、活動(dòng)目的：
1.八年級(jí)的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)八年級(jí)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
2.通過主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3.讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三.過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。
四、課前準(zhǔn)備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。
五、活動(dòng)口號(hào)：“關(guān)愛心靈，擁抱陽(yáng)光，從現(xiàn)在開始”。
六：活動(dòng)過程：
(一)：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂，我拼搏我成功。
(二)：打開心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙?jí)以來(lái)的感受，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)。
聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會(huì)影響著你們?cè)诹昙?jí)的學(xué)習(xí)，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1.壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。
2.厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的'同學(xué)也有這種傾向。
主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲。
(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
(三)講故事，明道理。大家先看一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理?(略)。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
(四)：自我調(diào)節(jié)。
歸納方法：
1.堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己。
2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5.聽音樂，
6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球等。
一、目的：(勵(lì)志主題班會(huì))。
現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、心理小測(cè)試題(抽獎(jiǎng)紙條8張)。
2、小花54朵。
(明天我提供)。
四、活動(dòng)過程：
(一)快樂的花兒。
a：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。
b：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來(lái)觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無(wú)比的花)。
老師(手指畫面)：花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
(二)心情變化。
b
今天帶來(lái)了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個(gè)盒子有8張紙團(tuán)，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。
(體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒。
手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒。
手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的'情緒，興奮的情緒。
拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒，他們?cè)谌《Y物的過程中，體驗(yàn)到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇)。
(三)戰(zhàn)勝挫折與困難。
a、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時(shí)也難免會(huì)泄氣，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神。
b、格言“。
我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像。
(海倫姐姐)。
同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢?請(qǐng)同學(xué)舉手回答。
(a、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……b轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……。
c、換位法：別人遇到此事，會(huì)怎樣做……d、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)。
名言是我們的指路明燈，激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng)，可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。
a
故事2。
前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事。
有個(gè)同學(xué)他很胖成績(jī)也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績(jī)下降呢?(結(jié)果他想了一個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)，也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。
b故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無(wú)愧了。
五、總結(jié)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲。
大家一起。
老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)帲χ瓿擅恳淮巫鳂I(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇四
活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
活動(dòng)過程:。
一、宣布活動(dòng)內(nèi)容。
世界各地的大地震，給日無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動(dòng)過程。
1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。
4、教師小結(jié)。
地震:是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅山地震帶。
地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
5、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
(1).如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
(2)、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
(3).如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺(tái)或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。
(4).如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
(5).如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
(6)、如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。
(7).如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。
(8).無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
6、地震防護(hù)演習(xí)。
三、班會(huì)小結(jié):。
說說你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇五
讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間。
中秋節(jié)前兩天。
三、活動(dòng)目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)。
1、情境導(dǎo)入。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
1、中秋節(jié)的由來(lái)。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少。
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)。
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
3、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
六、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇六
活動(dòng)目的：
根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌等方面的知識(shí)。收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布“喜迎國(guó)慶爭(zhēng)做文明隊(duì)員”主題班會(huì)開始。
“親愛的老師和同學(xué)們，大家好!
很快就要祖--親生日了，我們偉大的祖國(guó)成立60周年了，60年前的十月一日，偉大的毛主席在--城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)參加建設(shè)祖國(guó)。我們堅(jiān)信我們的祖國(guó)將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)?！?/p>
二、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什么？
中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人：國(guó)旗上的紅色和--有什么象征意義。
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；--象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人：全班齊唱《國(guó)歌》。
主持人：祖國(guó)是我們的母親，我們?cè)邳h的懷抱里成長(zhǎng)，我們的生活是多么幸福??！
三、爭(zhēng)做文明隊(duì)員。
親愛的同學(xué)們，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌的言行更能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)與愛國(guó)情懷，讓我們從小講文明，懂禮貌，使文明之風(fēng)吹進(jìn)我們每個(gè)人的心里，吹遍我們的校園.
（一）我問你答。
我來(lái)考考你們。請(qǐng)聽題：
1、當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？
2、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
3、來(lái)到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢?
4、如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
5、當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？
6、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
7、你發(fā)現(xiàn)有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康的文體活動(dòng)。）。
8、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）。
9、按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫。
10、進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦。
（二）集體拍手學(xué)習(xí)文明禮儀兒歌。
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時(shí)互相問問“好”，分別“再見”別忘了。
若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說“謝謝”，
影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
（三）、情境表演。
每組扮演一種角色，全組一起練習(xí)。
a、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩。
b、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵。
c、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。
d、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到。
四、結(jié)束班會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇七
提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識(shí)，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn)，提升應(yīng)對(duì)處置各類自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生自救互救能力。
(二)演練時(shí)間。
按照學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃要求，本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)于5月12日中午12點(diǎn)進(jìn)行。
(三)演練情況。
1、制定應(yīng)急預(yù)案：
1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。
3)當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4)如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
2、開展模擬演練：
5月12日中午12點(diǎn)，全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報(bào)長(zhǎng)鳴，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的緊迫，地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過實(shí)踐演練中，讓學(xué)生們習(xí)得應(yīng)對(duì)的方法，從而有足夠的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)真正的災(zāi)害。
(四)演練評(píng)估。
通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，提高了師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。
二、開展防震宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校校采取了防震減災(zāi)主題班會(huì)、科普展板、發(fā)地震知識(shí)手冊(cè)、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí),宣傳了有關(guān)知識(shí)。另外，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，每學(xué)期開設(shè)有安全教育課程，由專職教師對(duì)每屆學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5月14日，在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會(huì)上，各班在班主任主持下，開展防震減災(zāi)的主題班會(huì)。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書籍，宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。
學(xué)校學(xué)生科牽頭在各班組織開展板報(bào)宣傳活動(dòng)，通過班級(jí)黑板報(bào)來(lái)宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學(xué)們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設(shè)計(jì)當(dāng)中，本周三(5月18日)將進(jìn)行評(píng)比。
三、落實(shí)校園風(fēng)險(xiǎn)排查整治工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動(dòng)的開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)，學(xué)校深入開展校園風(fēng)險(xiǎn)排查和整治工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理工作，對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全大排查，消除了各類安全隱患。
有備才能無(wú)患，防災(zāi)勝于救災(zāi)。學(xué)校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
班會(huì)目的。
1、掌握地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。
一、話題引入:。
地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，20__年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。
二、地震的.前兆。
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因。
由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來(lái)時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無(wú)支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
今年5月12日是我國(guó)第13個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”，5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對(duì)公共安全風(fēng)險(xiǎn)的高度關(guān)注，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，十二師職業(yè)技術(shù)校開展了一系列教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇八
十一黃金周就要到來(lái)了，我們迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)，小朋友們期待嗎?關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
又一個(gè)國(guó)慶節(jié)到了，這是祖國(guó)媽媽第五十九個(gè)生日。這天爸爸媽媽帶我來(lái)到了人間天堂里的一顆明珠——杭州西湖游玩。
漫步蘇堤，蔥綠的大樹把蘇堤裝點(diǎn)得分外美麗，樹上的小松鼠更給蘇堤帶來(lái)了一份生機(jī)。堤上游人如織，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋。向遠(yuǎn)處眺望，只見一座座青山連綿起伏，湖水在陽(yáng)光的映照下波光粼粼，儼然一幅優(yōu)美的山水畫。
我們乘坐電動(dòng)船來(lái)到了湖心亭。湖心亭是西湖三島中最早營(yíng)造的一座島，也是湖中最大的一座亭。亭始建于一五五二年，亭前有乾隆皇帝手書的“緊接著我們來(lái)到了阮公墩。阮公墩仿佛是一個(gè)綠色的仙境，隨處都能見到大片的綠樹以及千姿百態(tài)的古樹。走在路上，還能不時(shí)地聞到陣陣桂花香，伴著聲聲鳥鳴，甭提有多愜意了!
最后我們來(lái)到了小瀛洲。小瀛洲是西湖最大的一個(gè)島，建于一六七九年，具有“湖中有島，島中有湖”的美稱。小瀛洲南端湖中三個(gè)高二米的石塔是一六二一年仿蘇東坡原建三塔而造的。每塔內(nèi)有五個(gè)圓孔，月夜置燈于其間，與水中真月交相輝映，合起來(lái)有三十三個(gè)月亮，其中三十個(gè)月亮是燈火和燈火的倒影，兩個(gè)月亮是真月和它的倒影，還有一個(gè)月亮就在自己的心中。這就是聞名中外的“三潭印月”。
入夜，我們來(lái)到了武林廣場(chǎng)。武林廣場(chǎng)一片輝煌，無(wú)數(shù)盆圣誕紅和黃菊組成了一面大大的五星紅旗。在燈光的映照下，紅色鮮艷無(wú)比，黃色燦爛醒目?？粗粗倚淖砹?。
十月的杭州真美!到處洋溢著國(guó)慶的喜氣，飄散著深秋的桂香，怎能不令人陶醉?
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。
教學(xué)過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。
二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做?怎樣才能有效的保護(hù)好自己?
師生交流。
三、師講解：如何有效的'防震減災(zāi)。
(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。
(三)地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。
1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來(lái)不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來(lái)說，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。
2、地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。
(四)學(xué)校避震。
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!
(五)家庭避震。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十
一、班會(huì)背景：
高三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
二、班會(huì)目的：
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;。
3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;。
3、演講選手的挑選和排練;。
4、小品演員的挑選和排練;。
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;。
7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會(huì)流程：
(一)班會(huì)流程。
1、主持人開場(chǎng)引入主題。
2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);。
同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)。
3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演。
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)。
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)。
6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)。過結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)“防災(zāi)減災(zāi)”的意義。
205月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。5月7日至205月13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
二、對(duì)我國(guó)影響最大的幾種自然災(zāi)害。
地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)害：我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國(guó)家之一。
冰雹災(zāi)害：我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的國(guó)家之一。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十二
一、活動(dòng)背景：
班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力；日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象，使得他們成績(jī)掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒有毅力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2.使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的，要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
3.教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。
三、教學(xué)過程：
（一）故事欣賞。
學(xué)習(xí)，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢(mèng)想之星，周恩來(lái)為中華崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金，茅以升等等。
（二）暢談夢(mèng)想。
請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的夢(mèng)想；分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
（三）夢(mèng)想之路。
夢(mèng)想是人生中的指路明燈；有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
只有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。
（四）怎樣面對(duì)困難。
學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
交流分享。
（五）宣讀誓言。
（六）欣賞歌曲《我相信》。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十三
通過學(xué)生對(duì)各個(gè)理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過學(xué)生對(duì)意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，并說明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
1、由主持人引出主題
2、詩(shī)朗誦《珍惜吧，青春年華》等
3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想。
4、在實(shí)現(xiàn)理想過程中的具體行動(dòng)。
8 遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛生命
1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的`故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
問：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn)。
（3）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
1．問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）
2．明確防毒有五種措施。
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十四
(1)學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識(shí)。
(2)培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能。
(3)感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
(1)課外收集學(xué)生溺水身亡的事件。
(2)(搜狐)視頻資料：《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》。
(3)學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救。
【活動(dòng)程序】。
看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會(huì)。
【活動(dòng)步驟】。
一、觀看視頻。
1、播放視頻資料《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》。
2、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會(huì)溺水身亡?
二、學(xué)生講實(shí)例。
1、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件。
2、思考并交流：
(2)從這些悲劇中，你獲得了什么教訓(xùn)?(生命只有一次，不可重復(fù)，不能彩排;每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，預(yù)防溺水;如果掌握了預(yù)防溺水的知識(shí)，悲劇就可避免。)。
三、學(xué)技巧。
(一)怎樣預(yù)防溺水。
1、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料。
2、教師小結(jié)。
(1)、遇到溺水事故，不要慌張，要鎮(zhèn)靜沉著，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救;。
(2)、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救;。
(3)、取仰臥位，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸;。
(4)、若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
(5)、如果身陷漩渦千萬(wàn)不要踩水，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū)。
(二)怎樣施救溺水者。
1、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法。
2、教師小結(jié)。
(1)清理口中異物。
(2)幫助患者吐水。
(3)開展人工呼吸。
(4)撥打120急救電話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，天氣變暖，氣溫回升，有些學(xué)生可能要下湖游泳了。我們要切記：安全大如天，生命不重來(lái)。今天，我們了解了游泳安全的知識(shí)，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識(shí)，培訓(xùn)了對(duì)溺水者的急救技能，這對(duì)你們今后的生活很有必要。你們是父母的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。祝大家做個(gè)珍愛生命的學(xué)生，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地成長(zhǎng)!
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十五
今天，我終于盼來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我們?nèi)胰藘|萬(wàn)同胞一樣懷著無(wú)比愉快的心情。這一天，我們決定去公園參觀、游玩。
沉醉在花香中的我，不知不覺已走到橋的另一邊。
這是一個(gè)動(dòng)物世界。稱霸森林的“森林”，性格兇猛的老虎，可愛迷人的猴子，體型龐大的大象……在這里各顯身手。獅子在馴養(yǎng)員的指導(dǎo)下，鉆過了一個(gè)比一個(gè)小的火圈使人提心吊膽；“老虎爬樹”，當(dāng)我聽到這個(gè)名字時(shí)，覺得大吃一驚?？墒?，事實(shí)卻出乎意料，老虎居然利用爪子，爬上了樹木；當(dāng)然，耍猴是必不可少的。調(diào)皮的猴子滑稽的動(dòng)作引得觀眾哈哈大笑。
順著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們看到許多名人的照片：*、周恩來(lái)、黃繼光……這時(shí)，我想起我們今天的幸福生活，國(guó)家發(fā)展，科技進(jìn)步，還不是我們的祖先拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。今天是國(guó)慶節(jié)，我們也應(yīng)該追悼我們的祖先?。∠氲竭@里，我心中崇敬之情涌上了心頭。我也要像祖先們一樣，好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家出力。
今天，我雖然只是來(lái)公園里游玩，但是，我卻感悟到了許多。這真是一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)啊！
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十六
10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，那是以新中國(guó)成立后開設(shè)的，以開國(guó)大典的'標(biāo)準(zhǔn)設(shè)為新的一個(gè)國(guó)家成立。因?yàn)槲覈?guó)的10月1日是開國(guó)大典，所以，10月1日既是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)也是我中華民族的生日。
國(guó)慶節(jié)的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因?yàn)?，我好久沒有見到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開始準(zhǔn)備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。
我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節(jié)日的景象。馬路上的車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。走到廣場(chǎng)時(shí)，那里人來(lái)人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場(chǎng)中央追逐著，像一群快活的小鳥。以前的地?cái)偛灰矶w了，取而代之的是用無(wú)數(shù)盆鮮花組成了一個(gè)個(gè)造型別致的花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園?；▔锏幕ǖ念伾啥嗬?有紅的、白的、粉的、黃的……它們昂首綻放，似乎在互相比美。
美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”為了這一天，無(wú)數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無(wú)數(shù)的鮮血和生命換來(lái)了我們今天的和平與美好生活。
此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國(guó)的美麗、強(qiáng)大感到無(wú)比的驕傲和自豪。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十七
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，我是一個(gè)中國(guó)人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時(shí)候，爺爺告訴我，擁有967萬(wàn)平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國(guó)就是中國(guó)。從此"中國(guó)"這兩個(gè)金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。
上學(xué)后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿了親切，裝滿了神圣，也裝滿了對(duì)祖國(guó)媽媽那份深深的愛。隨著年齡的增長(zhǎng)我才慢慢知道發(fā)生在祖國(guó)母親身上所有的故事，才知道她的傷痕累累和自強(qiáng)不息。
她曾成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所;成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng);成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的行進(jìn)。為挽救沉淪的中華民族，無(wú)數(shù)先烈們折戟沉沙、浴血奮戰(zhàn)----林則徐虎門銷煙的熊熊烈火;王二小血灑山頭的悲歌;劉胡蘭寧死不屈的回音;紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地，氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士氣壯山河的豪氣，讓我們中華兒女吶喊、奮起。數(shù)十年的期盼，數(shù)十年的`煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門城樓那一聲"中國(guó)人民從此站起來(lái)啦!"從此，炎黃子孫都有了一個(gè)新的家，她的名字就叫"中國(guó)"，從此，中國(guó)逐漸走向強(qiáng)大。改革開放的中國(guó)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，看吧，田野里五谷豐登，那是農(nóng)民獻(xiàn)出的赤誠(chéng);城市工業(yè)發(fā)展，那是工人付出的心血;校園中人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果;羅布泊上空的蘑菇云，長(zhǎng)江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時(shí)代奏響的最強(qiáng)音。
同學(xué)們!回顧過去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。同學(xué)們努力吧，用我們自己的雙手把祖國(guó)的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌!讓我們展開嘹亮的歌喉齊聲歌唱《愛我中華》!
謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十八
1、學(xué)會(huì)用一件或幾件事反映一位老師的思想品質(zhì)。
2、初步學(xué)會(huì)有詳有略安排材料的作文方法。
教學(xué)“習(xí)作訓(xùn)練”課文，明確本次習(xí)作的要求、內(nèi)容和寫作方法，確定要寫的人和事。
—、揭示課題，導(dǎo)入新課。
二、1．抽讀“習(xí)作要求”，提問：本次習(xí)作要求，從選材方面來(lái)看，重點(diǎn)是什么?（選一件事或者選幾件事反映老師的思想品質(zhì)）從寫作方法方面來(lái)看，重點(diǎn)注意什么?（注意詳略）。
2．聯(lián)系本單元的幾篇課文，你認(rèn)為哪些課文是通過—件事來(lái)反映人物品質(zhì)的?哪些課文是通過幾件事來(lái)反映人物品質(zhì)的，分別反映了人物的`什么品質(zhì)?（生討論回答）。
3．本單元的幾篇課文，各是怎樣安排詳略的?（生討論，回答）。
三、
1．抽讀“習(xí)作內(nèi)容”。
2．提問：寫老師，應(yīng)該選寫：—位你最熟悉、最了解或最尊敬的，你準(zhǔn)備選寫哪一位老師?（生思考）。
四、
1．確定了要寫的老師之后，要認(rèn)真想一想：怎么寫好這位老師?請(qǐng)大家自學(xué)下面的“習(xí)作提示”，思考以卜幾個(gè)問題：
（1）你準(zhǔn)備選一件事，還是選幾件事來(lái)寫這位老師?準(zhǔn)備寫什么事?
（2）你準(zhǔn)備反映老師一方面的品質(zhì)還是幾方面的品質(zhì)?準(zhǔn)備反映他（她）的什么品質(zhì)?
2．生思考后，教師抽答，點(diǎn)撥指導(dǎo)。（學(xué)生可以把（1）、（2）兩題連起來(lái)回答）。
五、
1．學(xué)生們己列出寫作提綱，確定哪些材料詳寫，哪些材料略寫。
2．抽答：交流，點(diǎn)撥肯定。有外貌描寫的，可引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)習(xí)本單元課文中的描寫方法，抓住人物的特點(diǎn)略寫。反映老師主要品質(zhì)的，要詳寫。
小學(xué)六年級(jí)國(guó)慶節(jié)班會(huì)教案篇十九
地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
(六)公共場(chǎng)所避震。
聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。
(七)戶外避震。
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道;危舊房屋，危墻;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。
五、小結(jié)。
地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
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