讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或觀看一部電影后，針對(duì)內(nèi)心所產(chǎn)生的感受、認(rèn)識(shí)和思考的一種表達(dá)方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面深入地理解書(shū)籍的內(nèi)容和作者的意圖，不僅僅是表面的故事情節(jié)，還要思考書(shū)中所傳遞的更深層次的信息和主題。其次，我們要用自己的語(yǔ)言和觀點(diǎn)對(duì)所讀的作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的思考和感受，不局限于簡(jiǎn)單的贊美或批評(píng)。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。最后，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性，保持文章的邏輯清晰和行文流暢，使讀者能夠更好地理解我們的思想和觀點(diǎn)。讀后感是讀者通過(guò)閱讀書(shū)籍所獲得的思想碰撞和心靈啟發(fā)。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，關(guān)鍵在于仔細(xì)閱讀、深入思考和準(zhǔn)確表達(dá)。以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
成全善良的讀后感篇一
善良，你有善良嗎？也許你也，也許沒(méi)有。你的善良是真的嗎？善良，也許大家都會(huì)說(shuō)有，不過(guò)那是真的嗎？這讓人感到疑惑。一個(gè)人在生命的長(zhǎng)河中，需要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但要保持一顆誠(chéng)實(shí)的、善良的心。
在一個(gè)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬里，一個(gè)老人在街上走著，突然被一塊小石頭拌倒了。這是不幸的，但是卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助這位老人，過(guò)了些時(shí)候，有一個(gè)青年人來(lái)到老人的面前。我原想他會(huì)去幫助這位老人，結(jié)果他卻去投了一角錢(qián)給他。最后，我跑下樓去，把那位老人扶可起來(lái)。
可想而知，那位青年的心靈是多么的黑。沒(méi)有善良新的人是多么的可怕啊。
因?yàn)?，善良是人的根本?/p>
成全善良的讀后感篇二
曾經(jīng)，老師給我們讀過(guò)一篇文章，文章的題目就是《成全善良》。這篇文章一直留在我心中，令我久久不能忘卻。
文中寫(xiě)著：“我”在一次坐公交車(chē)時(shí)，遇見(jiàn)了一對(duì)父女，他們上車(chē)時(shí)，已沒(méi)有了座位。一位好心的姑娘見(jiàn)了，為老人讓座，老人拒絕。更讓人驚訝的是，老人的女兒也替父親拒絕了姑娘。但是，姑娘一而再，再而三地給老人讓座。
最后，老人坐下并連連向姑娘道謝。誰(shuí)知，司機(jī)突然的一個(gè)急剎車(chē)，使老人往前一趴，臉上露出了痛苦的表情?！拔摇币詾槔先瞬皇娣?，并慶幸老人沒(méi)有站著，要不，得遭更多的罪。然而，“我”猜錯(cuò)了，下了車(chē)，聽(tīng)到了他們父女的對(duì)話，才知道了答案。原來(lái)，老人的臀部有傷，不能坐，可他為了成全姑娘的好心，忍著疼痛坐下了。
我只依稀記得老人那一句話，它最令我難忘，那句話是這樣的：“人家姑娘是好心，如果我這次拒絕了她，她下一次就會(huì)不這樣做了，見(jiàn)到其他的人就不會(huì)讓座了。”
這篇文章，給了我很大的感觸。當(dāng)我們?cè)诿總€(gè)公共場(chǎng)合，都會(huì)見(jiàn)到幫助我們以及其他的老人、兒童的人，當(dāng)我們受到別人的幫助時(shí)，我們都應(yīng)該愉快的接受并向他們道謝;千萬(wàn)不可以冷淡的拒絕他。
只有這樣，才不會(huì)扼殺他人一顆美好而又善良的心;只有這樣，才會(huì)讓他人有更大的勇氣去幫助比我們更弱小的人。
成全善良的讀后感篇三
這是一個(gè)動(dòng)人的故事！臀部有傷的老人忍了一路的痛楚，竟然只為了成全一個(gè)小姑娘的善良之心。
如果從另一個(gè)人角度出發(fā)，我們也可以把這理解成是一種父愛(ài)的延伸，正式因?yàn)槔先艘源认榕c寬容的愛(ài)來(lái)對(duì)待這位善良的姑娘，才使姑娘的善良之心沒(méi)有受到傷害。
可憐天下父母心，為人父母的都有這種希望，希望自己孩子的情感能受到所有人的保護(hù)，能不被所有人傷害，那么，你們、我們、他們是不是都應(yīng)該加入這個(gè)行列呢過(guò)？父母?jìng)兝斫夂⒆樱菸覀兠恳粋€(gè)人不經(jīng)意間犯下錯(cuò)誤；父母?jìng)儫釔?ài)孩子，鼓勵(lì)我們每一秒閃現(xiàn)的情感火花。那我們是不是也該如此，保護(hù)我們身邊的朋友、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及陌生人的情感，不要以代溝作為借口和理由，來(lái)傷害父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，把嘮叨當(dāng)成是一種美麗的音符，把管教當(dāng)成是鞭策我們前景的動(dòng)力。
在生活中，有時(shí)候，我們回固執(zhí)己見(jiàn)，常常會(huì)拒絕別人的真誠(chéng)之心和善良之心。往往在這個(gè)時(shí)候，我們對(duì)方可能因?yàn)樽约旱木芙^，而使他們的真誠(chéng)之心，善良之心受到傷害后，而逐漸喪失，以后再遇到類(lèi)似的事情，他們可能就會(huì)產(chǎn)生顧慮，從而不再去做好事。
成全愛(ài)，成全善良，是人世間美好的情感之一，以后我們?cè)俅斡龅竭@樣的情況，就算自己真的不需要，也應(yīng)該成全別人的愛(ài)，別人的善良，讓他們的自尊心不再受到傷害。在我們成全他人的愛(ài)，成全他人的上了的同時(shí)，也要說(shuō)一說(shuō)感恩的話。當(dāng)我們?cè)谙硎軇e人對(duì)我們的善良時(shí)，能否自己也以另一種善良去回報(bào)他們，這是我們所有人都已經(jīng)喪失美德。說(shuō)一句“謝謝”，會(huì)讓對(duì)方的心情更加舒暢，也會(huì)使我們自己都感到前所未有的甜蜜和幸福。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
成全善良的讀后感篇四
如今，社會(huì)上出現(xiàn)了一些”偽君子”，假善人”他們施舍出的錢(qián)大把大把的，目的是讓別人覺(jué)得他是一個(gè)善良的好人，他所做的一切都是做給別人看的，但這位老太婆，她的善良是真實(shí)的，她的善良打動(dòng)了我的心。
這位老太婆是賣(mài)茶蛋的，她自己每天的收入也不多，卻要幫助一個(gè)素不相識(shí)的瞎老頭，每天給他10元錢(qián)和一塑料袋兒包子。有一天風(fēng)大老太婆掏出的10元錢(qián)被吹到小伙子腳下，小伙子卻若無(wú)其事的往兜里一揣，走人。那老頭也知足，說(shuō)：”是被風(fēng)刮跑了吧，我心受了”出乎意料的是，老太婆卻說(shuō)：”是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了!給……?！敝?chē)吮桓袆?dòng)了，都掏出了自己的錢(qián)。
老太婆的善良是出與本性的，發(fā)自?xún)?nèi)心的。她的善良是真實(shí)的，出與對(duì)可憐人的同情與憐憫?？赐晡恼?，我發(fā)現(xiàn)自己的手上握著錢(qián)包，我居然也有一種想掏錢(qián)的沖動(dòng)，我要感謝老太婆，是她把我們?nèi)祟?lèi)善良的本性從那顆冷漠的心中喚了出來(lái)。
成全善良的讀后感篇五
“?；丶铱纯?，回家看看……”我哼著小曲上了回家的的車(chē)，車(chē)早已人滿為患，可不知道為什么，居然還空出一個(gè)座位，哇哈哈哈哈，空的座位，不坐白不坐，我朝哪個(gè)座位走去。
突然，一個(gè)人擋住了我，我壓住火氣，禮貌的問(wèn)：“有什么事嗎？”他嘴里發(fā)出“啊，啊”的聲音，手里不停地比劃，指指座位，又指指我，搖頭。原來(lái)是個(gè)啞巴??！我撇了撇嘴?！熬湍憧梢宰话?？”我想。不管啞巴的阻止，徑直朝座位走去。
啞巴見(jiàn)我不聽(tīng)他的話，急了，就干脆站在過(guò)道上，不讓我過(guò)去。一位站著的大媽也來(lái)幫腔：“你也一個(gè)大人，跟個(gè)小孩子較勁，用得著嗎？”啞巴漲紅了臉，還是指指座位，指指我，然后搖頭。我和啞巴就這樣僵持住了。我倔性子上來(lái)了：“哼！座位是公用的，憑什么就你占了？我偏要坐！想讓我讓步，不可能！”啞巴見(jiàn)我跟他叫上勁了，干脆來(lái)個(gè)以身試座，“撲通”啞巴掉在地上：座位是壞的！啞巴站起來(lái)，又加入了“站崗”的隊(duì)伍中。我尷尬得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去：人家的一片好意，居然被我誤解成這樣，以后一定要了解事情的來(lái)龍去脈才下結(jié)論，不然，只會(huì)把別人的好心當(dāng)成驢肝肺！
成全善良的讀后感篇六
中等的個(gè)子，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高高的鼻梁，密密的短發(fā)，這就是我的班主任——趙老師。
她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得有一次，我們班有好幾位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，他們找出了各種理由來(lái)解釋?zhuān)挥泻蚊劳瑢W(xué)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并表示了改正錯(cuò)誤的決心。這時(shí)，趙老師對(duì)大家說(shuō)：“何美同學(xué)雖然沒(méi)有做完作業(yè)，但我欣賞她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，我想告訴大家的是，這種勇氣非常難得?！摆w老師一邊說(shuō)，一邊用她嚴(yán)厲的目光環(huán)視著我們每一位同學(xué)，緩慢而清晰地告訴我們：“重要的，不僅僅是成績(jī)，而是誠(chéng)實(shí)的品格。“以后，每當(dāng)我遇到難以啟齒的問(wèn)題時(shí)，我都大膽請(qǐng)教，是老師的目光給了我誠(chéng)實(shí)的勇氣。
成全善良的讀后感篇七
這是一個(gè)非常感人的故事。
在一個(gè)雙休日，作者在等大巴，遇見(jiàn)了一位老人和他的女兒，他們要去醫(yī)院看老人的病，正好和作者同路。他們上車(chē)后，老人和女兒站著。這時(shí)，一位姑娘站起來(lái)讓位給老人，可老人說(shuō)不坐，女兒也說(shuō)不用。姑娘有些尷尬，老人就坐下了。老人起初面帶微笑，后來(lái)便變得緊皺眉頭。下車(chē)后，作者聽(tīng)到他們倆的談話，才知道老了臀部有傷，坐下會(huì)疼，所以一開(kāi)始才拒絕姑娘，但老人怕小姑娘再遇到這種事會(huì)顧慮，所以才坐下。
在世界上，讓位的事很多，可像那樣的，卻很少。老人如果不坐下，姑娘的好意被拒絕，她以后可能不會(huì)再去做這種事，也就會(huì)減少善心，而老人成全了她，也就成全了善良，正如這篇作文的標(biāo)題“成全善良”。
這樣的事我爸爸也曾發(fā)生過(guò)一次：
成全別人的善良，這何嘗又不是另一種善良!
成全善良的讀后感篇八
上帝在每個(gè)人心中安上了一盞明燈，這盞明燈就是良心。——【英】勃朗寧。不要因?yàn)槭苓^(guò)一次傷害，而吹滅這燈。
前，在一個(gè)光線昏暗的小巷里，一個(gè)流浪漢在被一群人侮辱。
“好餓啊!”流浪漢無(wú)奈的說(shuō)。“喂!那個(gè)誰(shuí)?想吃東西嗎?”一群混混對(duì)流浪漢說(shuō)。
“給我給我!”
“給你也行，不過(guò)……”
“不過(guò)什么?我答應(yīng)你!”(cnfla：)。
“你自己拿打火機(jī)燒自己的手!”混混兒邊說(shuō)邊從口袋里拿出打火機(jī)扔到地上。
“這……”
“你他媽的還在磨蹭，不想吃東西了，是不是?”
“燒燒燒”
“快點(diǎn)!”
流浪漢把打火機(jī)移到手下，火苗像鬼魅般在他手下調(diào)跳舞?？墒?，流浪漢沒(méi)的做主，他只由的燒黑的手去填飽自己的肚子。
“快啊!速度啊!”混混們喊了喊。
“好了，看你那個(gè)磨磨蹭蹭的樣子，真是費(fèi)我的火機(jī)油!”
說(shuō)罷，混混們把一個(gè)飯盒包扔給了流浪漢，轉(zhuǎn)身邊走。
可是，當(dāng)流浪漢打開(kāi)了飯盒后——原來(lái)是一只是老鼠?！澳愠园?怎么不吃了啊?你不是餓了嗎?蠢的像一頭豬!”流浪漢旁邊的人說(shuō)。
流浪漢發(fā)怒了，在心里暗暗的發(fā)誓。一定要?dú)⑺赖厍蛏纤械娜?，為自己?bào)仇。
10年后，流浪漢成了一個(gè)世界頂級(jí)的科學(xué)家，因?yàn)樗詹?，所以大家都叫他布博士?/p>
他想把外星人引來(lái)地球，幫助他把地球人殺光，報(bào)仇。
他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗。終于發(fā)明出了一種高科技機(jī)器人。這種機(jī)器人可以去到外太空，發(fā)送信息。
外星人無(wú)條間的答應(yīng)了。
外星人保圍了地球，地球上的人很驚恐。派出了上將，一個(gè)殺敵無(wú)勇的上將?！霸趺磶?外星人已經(jīng)沖入臭氧層了，應(yīng)該過(guò)72小時(shí)就在地球降落!”軍師說(shuō)。“什么……開(kāi)啟一級(jí)防御，在外星人降落的24小時(shí)內(nèi)找出他們降落的'準(zhǔn)確方位!并在它們降落的地方賣(mài)上100個(gè)高爆地雷!”上將說(shuō)?！斑@樣也好!”軍師說(shuō)。
2零23小時(shí)過(guò)去了，距離外星人降落還有一小時(shí)。
“各方位準(zhǔn)備就緒!”上將說(shuō)。
“收到，收到!”
“嗖”的一聲。一個(gè)不明飛行物以每秒1光年的速度進(jìn)入了上將的包圍圈。“可惜，外星人還是不夠我算啊!”上將吹了吹頭上的頭發(fā)。
成全善良的讀后感篇九
今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事，名叫《成全善良》。
這篇文章寫(xiě)的是作者在雙休日時(shí)去看望一個(gè)生病的朋友。公共汽車(chē)上人很多，這時(shí)，他看到一個(gè)女兒要陪父親去醫(yī)院，那時(shí)車(chē)上早已“人滿為患”。一位姑娘看到這要給老人讓座，被老人和他的女兒拒絕了，那個(gè)姑娘臉上十分尷尬，再一次給那位老人讓座，這次老人沒(méi)有拒絕，姑娘十分高興，在汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，老人看起來(lái)十分痛苦。到站了，作者不經(jīng)意間聽(tīng)到了這對(duì)父女的對(duì)話，原來(lái)是因?yàn)槔先送尾坑袀冢?，他為了成全女孩的一片好意，坐了下?lái)。
臀部有傷的老人忍了一路的痛楚，竟只為成全那個(gè)姑娘的一顆善良之心。從另一個(gè)角度我們也可以把這理解成是一種父愛(ài)的延伸，正因?yàn)槔先艘源认閷捜莸膼?ài)來(lái)對(duì)待這個(gè)姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒(méi)有受到傷害，也使她以后還會(huì)這樣做。為人的善良而包容了一切。
理解他人，包容他們每一個(gè)不經(jīng)意間犯下的過(guò)錯(cuò);熱愛(ài)他人，鼓勵(lì)他們每一秒閃現(xiàn)的情感火花。我們小學(xué)生也應(yīng)該這樣，保護(hù)你身邊的朋友、同學(xué)、家長(zhǎng)的情感，不要以代溝作為借口傷害父母對(duì)你們的關(guān)心，把嘮叨當(dāng)成是一種美麗的音符，把管教當(dāng)成是鞭策你前進(jìn)的動(dòng)力。成全他們的愛(ài)，成全他們的善良。使善良成為世間最美好的東西。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良!
成全善良的讀后感篇十
前幾日，我無(wú)意間看到一本書(shū)-----《守護(hù)善良》，作者是揚(yáng)城晚報(bào)的總編張宇航，書(shū)的起因是在上世紀(jì)60年代初，全國(guó)遭受?chē)?yán)重的自然災(zāi)害，同時(shí)與蘇聯(lián)關(guān)系緊張等大背景下，3000名饑餓難忍的上海漢族孤兒，由周恩來(lái)總理和烏蘭夫同志安排送往內(nèi)蒙古自治區(qū)。草原上善良的牧民領(lǐng)養(yǎng)了他們，含辛茹苦把這些“國(guó)家的孩子”哺育成人。作者其中列舉了許多真實(shí)的人物及事例，這些善良的人們，她們可曾圖過(guò)什么回報(bào)，有過(guò)什么“目的”？多少年來(lái)，她們不曾到過(guò)上海，甚至不曾走出過(guò)草原，去尋覓孤兒的親人，如今，作為當(dāng)年被收養(yǎng)的孤兒之一-------作者及許多的被收養(yǎng)者及其親屬最終受不住良心的折磨，日子好過(guò)一點(diǎn)便趕往草原，與自己的骨肉相認(rèn)，蒙古族同胞又以草原般寬廣的胸懷接納了他們，當(dāng)我讀到都貴瑪、多蘭等事跡，我的心里就會(huì)有一種說(shuō)不盡的感動(dòng)，就會(huì)有一種責(zé)任在鞭策著自己，多一些關(guān)懷別人的愛(ài)，少一絲為自己著想的理。如果真要追索這樣做有什么“目的”的話，那就是一個(gè)目標(biāo)：幫助內(nèi)蒙古草原上失學(xué)孩子重新走進(jìn)課堂！
當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)多元的、快速變異的轉(zhuǎn)型時(shí)期，物質(zhì)、金錢(qián)、權(quán)力、欲望等現(xiàn)象曾出不窮，有些曾經(jīng)被我們珍視、被尊崇以及被奉為精神遺產(chǎn)的東西在慢慢地褪色，或者是淡出視線，很多時(shí)候，我們得無(wú)可奈何地、隨波逐流地、或者是尷尬窘迫地看著曾經(jīng)的美好，在散失以及淹沒(méi)。難道真的只能是無(wú)能為力，或者是無(wú)所作為嗎？而張宇航的《守護(hù)善良》，則是以一個(gè)以樸實(shí)雜文的形式存在，以一種書(shū)寫(xiě)的信念，再次使我們堅(jiān)信，有人播種善良，更多的人在播種善良的同時(shí)，義無(wú)反顧地守護(hù)著善良。
前段時(shí)間，各大媒體都報(bào)道過(guò)從飛的故事，大家都為他的事跡所感動(dòng)，他在自已能力范圍之外無(wú)私地支助和幫助失學(xué)的兒童，尤其是致使無(wú)錢(qián)給自已的`孩子交學(xué)費(fèi)而無(wú)法面對(duì)孩子，從飛是一個(gè)窮苦出身的孩子，見(jiàn)不得其他孩子窮苦，更甚者是他在救濟(jì)他人時(shí)得到的英雄式歡呼，使他即使阮囊羞澀，也要借錢(qián)去完成他幫助窮苦孩子上學(xué)的承諾，他說(shuō)需要因幫助他人獲得的掌聲來(lái)感受自己的存在和價(jià)值，這也是一種善良，一種為他人無(wú)私奉獻(xiàn)的善良。前天的華商報(bào)報(bào)道的咸陽(yáng)興平的一位農(nóng)村婦女，本人患有嚴(yán)重的疾病，但為了腹中的孩子，不肯去治療，這是一種母愛(ài)的善良，當(dāng)媒體報(bào)道了這個(gè)故事之后，許多人伸出了他們的愛(ài)心之手，包括許多醫(yī)院，最終該婦女成功降下一生命體征良好的嬰兒，自已的惡性腫瘤也被成功切除，這是一種社會(huì)性的愛(ài)；同樣還是5月8日華商報(bào)上的一副圖非常令人感動(dòng)，在西安市長(zhǎng)安路上，一個(gè)孫子推著輪椅，媳婦抱著年邁體弱的婆婆撐著太陽(yáng)傘，祖孫三代一家人的溫馨場(chǎng)景讓路人贊不絕口，這也是一種善良，一種小我家的善良。其實(shí)善良的定義是多種的，有助人為樂(lè)的、有無(wú)私奉獻(xiàn)的、有忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的等等，每個(gè)人的內(nèi)心都是善良的，但隨著社會(huì)物欲橫流的大環(huán)境下，僅存在內(nèi)心的善良所剩無(wú)幾，為了守護(hù)住我們內(nèi)心僅存的一絲善良，需要我們伸出我的雙手，從身邊做起，去關(guān)心你的家人、你的朋友、同事；善待你的老人，忠誠(chéng)于你的職業(yè)等等點(diǎn)滴做起，去守護(hù)我們內(nèi)心的善良。
守護(hù)善良，其實(shí)是做人的一種品格和責(zé)任。因?yàn)橹挥懈冻錾屏?，才能播種善良；只有守護(hù)善良，才能收獲善良。而播種善良只需一時(shí)一事，守護(hù)善良只需一時(shí)一事，守護(hù)善良卻要一生一世。
成全善良的讀后感篇十一
一個(gè)陰沉沉的傍晚，天空下著雨，大風(fēng)伴著碎雨呼呼吹過(guò)，雨滴落在地面上、屋檐上、汽車(chē)玻璃上……整個(gè)天空像蓋著一層厚厚的灰紗，云層壓著云層，仿佛下一秒就要迎面墜落下來(lái)。
有些善，就是舉手之間的一個(gè)小動(dòng)作，可能它維持不到兩秒，卻帶來(lái)了足夠的溫暖?！吧啤保拖窳魉粯?，流淌進(jìn)人們的心里，清澈沁人，滿心清涼。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之……。
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成全善良的讀后感篇十二
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
——題記。
善良，正如余秋雨所說(shuō)：“這是一個(gè)最單純的詞匯，又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì)，又深?yuàn)W到無(wú)人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問(wèn)它。”“人之出，性本善”，《三字經(jīng)》如是說(shuō)。是的，每個(gè)人的心中都有一顆善良的種子，在心中很深很深的地方。那里沒(méi)有陽(yáng)光，那里都是黑暗，善良的種子就在這里發(fā)芽。種子的芽?jī)阂獩_破黑暗的束縛，就像黑黑硬土下的春筍一樣，要沖破泥土的捆綁，一個(gè)勁兒地往上鉆，才能到達(dá)地面，呼吸新鮮的空氣，沐浴溫馨的陽(yáng)光，茁壯地成長(zhǎng)。善良亦是如此。當(dāng)它沖破的黑暗的束縛，那它將會(huì)洗滌你飽受塵世烏煙瘴氣熏染的心靈，宛如沙漠中的一場(chǎng)甘霖，冬天里的一場(chǎng)陽(yáng)光。聽(tīng)過(guò)了很多“善良”的故事，這些故事無(wú)非是小異大同，無(wú)非都講了同一個(gè)道理：人世間不能缺少善良。很幼稚，但仔細(xì)想來(lái)，不是嗎？很多時(shí)候，善與非善只在一念之間，只看你怎么選擇。
人世間最可悲的人不是一貧如洗的人，也不是沉淪于失望之中的，而是那些泯滅了善良的人。這類(lèi)人如行尸走肉，只剩下一副臭皮囊；而心，卻早已麻木不仁了。
人世間最珍貴的也莫過(guò)于善良。在黑燈瞎火的恐怖中，人們企盼它的光亮，企盼得如饑似渴、望穿秋水；但當(dāng)光明降臨的時(shí)候，它又被大家遺忘，遺忘得一干二凈、如水無(wú)痕。善良悄悄到來(lái)，悄悄離開(kāi)，這里一切靜悄悄，不留下一點(diǎn)痕跡，只有你知道。別人一個(gè)淺淺的微笑，那是善良在向你招手；別人一個(gè)悄悄的幫助，那是善良在向你召喚。善良如此美麗，美麗得無(wú)法言語(yǔ)；善良如此安靜，安靜的`你沒(méi)注意。
正如余秋雨先生在文章最后所說(shuō)：“人類(lèi)，偉大而又無(wú)奈。只要時(shí)時(shí)仰望太空，面對(duì)曠野，就會(huì)什么也不在乎了，最后只剩下兩個(gè)字：善和愛(ài)。我們因此而還能跋涉，因此而還有喜樂(lè)，因此而還叫人類(lèi)。既嘆行路難，又作逍遙游；身寄星云，愛(ài)及八荒；雖然微若蟻螻，卻也圓融安詳——能夠如此，善的境界也就成了美的境界?！?/p>
成全善良的讀后感篇十三
在這個(gè)假期里，老媽給我買(mǎi)了意林年度特刊和讀者年度特刊，光是這些就有五六本，我一鼓作氣看完了，其中有一篇讓我感觸很深，名字叫做《善的情懷》。
這篇文章是著名作家梁曉聲寫(xiě)的，講的是他的學(xué)生畢業(yè)后教在北京工作的外國(guó)人的小孩子漢語(yǔ)。這位學(xué)生給梁曉聲講述工作中發(fā)生的事，讓他感觸很深。
梁曉聲的其中一個(gè)學(xué)生在給外國(guó)人的小孩子們講完《水晶鞋》的故事后，問(wèn)孩子們?cè)撛鯓討土P人品極差的母女三人呢？孩子們七嘴八舌，因給灰姑娘解氣而開(kāi)心不已。但孩子們的家長(zhǎng)卻嚴(yán)肅批評(píng)，學(xué)生很不解，便去請(qǐng)教梁曉聲。終于明白了，第二天就表達(dá)了她的看法：“人性是有先天缺陷的，比如自私、嫉妒、報(bào)復(fù)心理等等。所以人要自我教育以，防止自己人性的一味發(fā)展……”最后，她認(rèn)為母女三人已經(jīng)知錯(cuò)，所以教育他們的方法就是寬恕，如果灰姑娘把母女三人抓起來(lái)，證明灰姑娘自己的人性在在從弱者成為強(qiáng)者之后，也由善變惡，受惡驅(qū)使了。這樣講了之后，家長(zhǎng)們就滿意了。
丑小鴨大家聽(tīng)過(guò)吧？假如丑小鴨最終還是一直普通的家鴨，而不是野鴨，那它會(huì)怎么辦呢？沒(méi)錯(cuò)，這又是他的學(xué)生給孩子們講故事時(shí)，那些外國(guó)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。我想，沒(méi)有什么是不能被堅(jiān)強(qiáng)超越的，我倒是希望小鴨子能只看自己所有的，不看自己沒(méi)有的，會(huì)為了夢(mèng)想而不顧一切的努力，然后得到幸福。外國(guó)孩子們?yōu)槌笮▲喸O(shè)計(jì)了多種多樣的命運(yùn)，有鴨子獲得了真愛(ài)，鴨子得到了友誼，長(zhǎng)輩教它許多經(jīng)驗(yàn)等。更讓大家感觸很深。
梁曉聲說(shuō)：“外國(guó)的孩子也罷，中國(guó)的孩子也罷，世界上所有的孩子原本都是善良的。而孩子們的想象力無(wú)論多么超常，本質(zhì)也是平凡的，他們想象力的方向，大抵總是要?dú)w于善的。故我認(rèn)為，老師也罷，家長(zhǎng)也罷，要特別愛(ài)護(hù)孩子們的平凡又善良的作文思想。()這還不夠，還要特別加以欣賞，予以肯定。須加著世界上的一切大思想家門(mén)的思想，都是生長(zhǎng)在善的情懷中的?！?/p>
世界的美好都是由善組成的，只有我們心中有善，一切都是這么美好。
成全善良的讀后感篇十四
糖水喝多了，便不覺(jué)得甜；好日子過(guò)長(zhǎng)了，也會(huì)覺(jué)得平淡。
慢慢地，我們總是借口生活沒(méi)有新意而不易激動(dòng)，總覺(jué)得沒(méi)有激情，變得慵懶，甚至于麻木。于是我們哀嘆，我們?cè)固煊热??？僧?dāng)我閱讀完《保護(hù)善良》一文后，我找到了人生中美麗的風(fēng)景。
在一千只樹(shù)虎里，總有一只被粘在樹(shù)上，讓人感動(dòng)的是，一動(dòng)不動(dòng)的樹(shù)虎可以在樹(shù)上活很多年,因?yàn)橹車(chē)臉?shù)虎會(huì)輪番喂它。善良的工人將樹(shù)移到了森林深處,但是樹(shù)虎仍然從世上滅絕了,因?yàn)樗钠っ浅０嘿F，獵人先將一只樹(shù)虎粘住，使其它樹(shù)虎相繼跟來(lái)。善良的它們落入了圈套，因?yàn)樨澙氛叩淖运?、麻木不仁，使得善良的?shù)虎滅絕了。如果那些貪婪者睜開(kāi)靈性善感的眼睛，他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)那些動(dòng)物的善良與美麗，善良與美麗會(huì)讓他們動(dòng)心，那么善良的它們將會(huì)幸存。
一只北極鼠，被獵人的夾子夾住后腿，夾子被纏繞在樹(shù)上，北極鼠只能在樹(shù)上等死，一年后，它的后腿脫落，一瘸一拐地逃走了。而一年中，總有母鼠來(lái)喂她。于是，人們又利用北極鼠的善良，將北極鼠捕獲。后來(lái)，北極鼠也滅絕了。世間沒(méi)有美麗，便沒(méi)有生命。如果人類(lèi)不能發(fā)現(xiàn)美麗，感知魅力，那生命的意義便失去了大半，感悟生命中的美麗，是生命的需要，是活著的需要，是美麗的需要，是善良的需要。
南非沙漠里有一種沙龍兔，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)精神使得他們能在沙漠中生存，沙漠兩年下一次像樣的`雨，這對(duì)生命極為珍貴。每次下雨，成年沙龍兔都會(huì)跑上幾公里，不吃不喝，不找到水源不回。每次都把好消息帶回來(lái)，因?yàn)樗谏衬袝?huì)很快蒸發(fā)掉，他們連洞都不進(jìn)，為爭(zhēng)取時(shí)間，大隊(duì)大隊(duì)的沙龍兔就會(huì)跑上幾十公里去喝水。而成年兔在達(dá)到目的地后，因勞累過(guò)度而死去。又是人類(lèi)，利用沙龍兔的這一特點(diǎn)，故意設(shè)置假水源，當(dāng)大批沙龍兔到達(dá)目的地后，卻發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有水而渴死。于是獵人們又輕而易舉地收獲了它們?！傍B(niǎo)美在羽毛，人美在心靈?！眲?dòng)物的善良與奉獻(xiàn)精神讓感動(dòng)，而人類(lèi)的殘忍，卻讓人類(lèi)自己膽寒。世上沒(méi)有任何天敵能夠戰(zhàn)勝善良。所以人類(lèi)要正視的問(wèn)題，并不是殺生不殺生的問(wèn)題，而是滅絕和保護(hù)善良的問(wèn)題。
善良是一種美德，我們要用善良的心靈來(lái)對(duì)待事物。世界是多樣性的，人也是多樣性的，多樣性造就了世界的豐富多彩，多樣性造就了人的色彩斑斕。但無(wú)論怎樣,善良會(huì)是其中最溫情的色調(diào)。其實(shí)，只要我們做一個(gè)有善心的人，從平淡中尋找激情，從美麗中獲得感動(dòng)，那么我們的生活不是山重水復(fù)疑無(wú)前路，而是柳暗花明別有洞天。生活中不是缺少美麗，而是缺少善良的心，只要有善心，生活即美，美即生活。
成全善良的讀后感篇十五
今天，我讀了《善良》這一篇文章。這篇文章講的是作者把兩個(gè)寓言故事《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》來(lái)作對(duì)比，接著就是把善良和兇惡來(lái)對(duì)比。作者主張為人處事要善良，反對(duì)兇惡。作者從廣為傳播的寓言，故事談起，表明對(duì)兇惡不能講善良，同時(shí)指出現(xiàn)實(shí)生活中的“毒蛇”和“惡狼”畢竟是少數(shù)，不能把真正“需要幫助的人”當(dāng)作凍僵的蛇和中傷的狼。雖然兇惡常對(duì)善良施以欺騙和毒手，但每一次都會(huì)讓兇惡暴露出其丑，讓善良得以弘揚(yáng)其美，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《善良》有感作文》。作者分析了小人和君子相反的心態(tài)和處境，從而揭示出兇惡失人心，善良得民意的真理。文中多用排比句，感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)雄偉。我想我們都應(yīng)該做善良的人！
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