方案的成功需要領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)和全體成員的共同努力。在制定方案時(shí)，我們需要從多個(gè)角度和層面考慮和分析，以確保方案的全面性和可持續(xù)性。以下是一些經(jīng)典的方案范例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇一
我們班目前正在進(jìn)行的主題活動(dòng)是"好玩的水"，"快樂(lè)的小鴨子"這個(gè)活動(dòng)是老師預(yù)設(shè)的二級(jí)綱目中的一個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的音樂(lè)背景是格里格的"挪威舞曲"，曲子的曲風(fēng)歡快明亮，充滿了趣味，曲式是a—b—a段式。讓小班幼兒來(lái)欣賞世界名曲是我在這個(gè)學(xué)期的一個(gè)嘗試。音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，看不見(jiàn)摸不著，而小班幼兒的思維更是形象具體化，年齡越小越有參與活動(dòng)的需求，對(duì)聲音的強(qiáng)弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以讓小朋友在音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中去感受和體驗(yàn)是非常重要的。
在今天的活動(dòng)中，小朋友以小鴨子的身份來(lái)參與活動(dòng)，理解音樂(lè)作品的內(nèi)容，在游戲過(guò)程中感知作品中間段與首尾段的不同，并在此基礎(chǔ)上大膽地表達(dá)表現(xiàn)。當(dāng)然，也期盼幼兒在前期的主題活動(dòng)，例如："春天"主題中的"春雨沙沙、春天的小動(dòng)物"中獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転榻裉斓男蕾p活動(dòng)埋下伏筆。今天整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程以游戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲"來(lái)了一群小鴨子"導(dǎo)入活動(dòng)，用故事背景推動(dòng)幼兒理解作品，用游戲形式來(lái)體驗(yàn)a—b—a的曲式，從中體驗(yàn)歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進(jìn)幼兒審美觀點(diǎn)的形成，發(fā)展幼兒審美能力，并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。
快樂(lè)的小鴨子。
1、通過(guò)協(xié)商活動(dòng)，感受小鴨子在水中游戲的快樂(lè)。
2、愿意用自己的肢體語(yǔ)言大膽地表現(xiàn)。
場(chǎng)景布置——小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲——小鴨子。
用歌曲"來(lái)了一群小鴨子"導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒在歡快的歌聲中進(jìn)入活動(dòng)室。在池塘里快活的自由游戲。（推上背景音樂(lè)——挪威舞曲）講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。
1、完整欣賞音樂(lè)，利用故事的情節(jié)幫助幼兒理解音樂(lè)作品。
一起來(lái)講議自己聽(tīng)到的內(nèi)容。
1）音樂(lè)中的小鴨子在干什么？
2）小鴨子最喜歡的游戲是什么呢？
2、重點(diǎn)欣賞中間段音樂(lè)。和小鴨子一起做游戲，幫助幼兒拓展思路，發(fā)揮想象力，一起學(xué)學(xué)好看的動(dòng)作。（戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小魚(yú)、理羽毛等。
在c段漸弱的音樂(lè)聲中走出活動(dòng)室。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇二
紙盒投球：
材料：各種顏色不一的小球、籃子、便簽、畫(huà)筆。
做法：分別的籃子上貼上不一樣顏色的標(biāo)簽，按照適宜的距離擺放好。
玩法：讓孩子站在離籃子大約兩米遠(yuǎn)的地方，按照籃子標(biāo)簽的提示，將不一樣顏色的球投入到不一樣的籃子里去。此游戲用以鍛煉孩子手眼的協(xié)調(diào)本事。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇三
為促進(jìn)小班幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)親子間的感情，知道哪些適合小班幼兒在室內(nèi)玩的親子游戲活動(dòng)嗎?下面本站小編就在這里整理了一些小班室內(nèi)親子游戲。
活動(dòng)方案。
范文，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！睘榱藥椭议L(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、圖片，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日星期二。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：小班各活動(dòng)室。
五、活動(dòng)流程：
1.向家長(zhǎng)展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
2.親子活動(dòng)：
活動(dòng)一：摸一摸。
活動(dòng)目的：增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長(zhǎng)蒙住眼睛站中間，看誰(shuí)先找對(duì)自己的孩子。
活動(dòng)二：夾一夾。
活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力。
游戲方法：幼兒取球放置家長(zhǎng)的身體各關(guān)節(jié)，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒，通過(guò)“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的樂(lè)趣。
活動(dòng)三：踩一踩。
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力。
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來(lái)踩，比賽誰(shuí)堅(jiān)持到最后。
活動(dòng)四：拼一拼。
活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)各種形狀，體會(huì)拼出圖案的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼，拼出美麗的畫(huà)，貼到幼兒的作品欄。
一、親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、親子活動(dòng)流程：
(一)教師發(fā)言。
(二)親子游戲。
三、親子游戲。
游戲一：猴子撈月。
講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?”一只大猴子說(shuō)，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦!”
目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。
怎么玩：
1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開(kāi)始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>
游戲二：蜈蚣競(jìng)走。
先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
游戲三：小羊過(guò)河。
先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好?”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽，看誰(shuí)采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：
1、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。
3、孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。
4、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑!
游戲四：警察和司機(jī)。
先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時(shí)而向左指，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤(pán)，緊緊盯著紅綠燈，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車(chē)，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車(chē)輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往，我們也可以放心地過(guò)馬路啦。
目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備：塑料筐1只(方向盤(pán))、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩：
1、先由家長(zhǎng)做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。
2、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開(kāi)快車(chē)”、“轉(zhuǎn)彎”等。
提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。
游戲五：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法。
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)。
三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。
今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
4、通過(guò)幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月13日下午14：20——16：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
幼兒園教室。
四、活動(dòng)人員。
大、中、小班全體小朋友、家長(zhǎng)、老師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
六、活動(dòng)組織。
策劃：渠敬華。
成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬。
攝影：邵景科。
主持人：于相芹。
安全工作：范章為、馬景彪。
后勤：渠建武。
七、活動(dòng)流程。
1、主持人致。
歡迎詞。
2、主持人講注意事項(xiàng)：
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
(2)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。
(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。
八、親子游戲介紹。
(一)小班親子游戲。
1、大腳小腳。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長(zhǎng)。
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)中班親子游戲。
1、袋鼠運(yùn)蛋。
準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)。
玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。
2、兩人三足。
準(zhǔn)備：繩子若干。
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
(三)大班親子游戲。
1、接力跑。
準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè)。
玩法：親子兩人游戲。聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑。
準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇四
扔骰子過(guò)小橋：
材料：皺紋紙、廢舊方形紙盒、彩紙。
做法：在方形紙盒六個(gè)面粘上彩紙，剪貼畫(huà)有不一樣形狀的圖片分別貼在六面上，做成“圖形骰子”；用皺紋紙?jiān)诘孛嫔险迟N出不一樣的形狀，構(gòu)成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“小橋”。
游戲玩法：孩子在起點(diǎn)扔骰子，根據(jù)擲中面顯示的圖形選擇下一步要移動(dòng)到哪個(gè)圖形中。如果是相鄰的圖形就走過(guò)去，較遠(yuǎn)的圖形能夠選擇邁過(guò)去或跳過(guò)去。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇五
跳跳過(guò)河：
材料：彩色卡紙若干。
做法：將同種顏色的彩紙剪裁成同樣的圖形（如紅色正方形、藍(lán)色三角形、黃色圓形等）；將卡片按照田字格形式排列，注意不要將同類(lèi)圖形都排在一齊。
游戲玩法：讓孩子選擇一個(gè)圖形作為出發(fā)點(diǎn)，走到終點(diǎn)前的落腳點(diǎn)都必須為這個(gè)圖形，當(dāng)遇到不相鄰的圖形時(shí)，孩子能夠經(jīng)過(guò)跳躍完成前進(jìn)。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇六
游戲目的：
1、練習(xí)向上縱跳觸物，增強(qiáng)下肢力量。
2、發(fā)展跳躍能力及運(yùn)動(dòng)中的控制能力。
游戲準(zhǔn)備：
1、繩子，葫蘆。
2、場(chǎng)地一端懸掛兩條繩子，高度距地面1.5米左右，每根繩子上系一個(gè)葫蘆。
游戲玩法：
幼兒分兩隊(duì)站在起點(diǎn)線后。聽(tīng)到口令后，每組第一名幼兒手拿葫蘆快速跑到懸掛的葫蘆下，站穩(wěn)后原地向上跳躍，用另一只手觸碰葫蘆后返回，將葫蘆傳給下一名幼兒，第二名幼兒拿著葫蘆接著跑。如此以接力的形式進(jìn)行，先完成的小隊(duì)獲勝。游戲可進(jìn)行若干次。
游戲規(guī)則：
1、跑動(dòng)中葫蘆不能掉到地下，必須跳躍觸摸到葫蘆才能返回。
2、提醒幼兒縱跳的要領(lǐng)：要屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地向上跳，同時(shí)舉手觸物。
建議：
1、可以規(guī)定先用左手觸物，第二輪用右手觸物。
2、繩子的高低可根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整，游戲難度也可逐漸增加，如懸掛的葫蘆數(shù)量可以增加2~3個(gè)，縱跳時(shí)必須連續(xù)縱跳觸碰到每個(gè)葫蘆才能返回。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇七
目的：提高合作能力。
準(zhǔn)備：若干張水果或動(dòng)物卡片。
玩法：
1、每組抽取1張卡片并選出一名幼兒來(lái)猜對(duì)方的卡片（4—5名幼兒一組適宜）。
2、根據(jù)卡片的提示每組組員要安排每人說(shuō)哪一個(gè)字，一齊說(shuō)出。比如：蘋(píng)果，兩名幼兒說(shuō)“蘋(píng)”，另兩名幼兒說(shuō)“果”，以此類(lèi)推。
3、分組進(jìn)行pk，猜對(duì)即為獲勝。
建議：根據(jù)幼兒實(shí)際情況，選擇卡片和游戲形式。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇八
桌面滾球：
活動(dòng)目的：
練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三張桌子，一個(gè)大球。
活動(dòng)玩法：
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變海粚?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉骂^把球滾回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。
提議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)人員：億佳開(kāi)泰園全體幼兒父親。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
小班：
等待過(guò)程放關(guān)于父親節(jié)的音樂(lè)或視頻。
一、
開(kāi)場(chǎng)(5：00----5:10)。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時(shí)到來(lái)之際，為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛，了解這兩個(gè)節(jié)日的意義和重要性，億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒？-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。（各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶）。
二、主題目標(biāo):。
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節(jié)的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程(5:10----5:30)。
《爸爸去哪兒？——跟我走》。
1、幼兒分成若干組，與爸爸同時(shí)站在起點(diǎn)位置（起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡(jiǎn)單障礙，可繞板凳走s線）。
2、爸爸蒙住眼睛，寶寶領(lǐng)爸爸通過(guò)障礙后到有粽子的地方并幫助爸爸將粽子剝開(kāi)。
3、粽子剝開(kāi)后喂給爸爸吃，然后爸爸取下蒙眼罩，幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念。
中班：
等待過(guò)程放關(guān)于父親節(jié)的音樂(lè)或視頻。
開(kāi)場(chǎng)(5：00----5:10)。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時(shí)到來(lái)之際，為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛，了解這兩個(gè)節(jié)日的意義和重要性，億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒？-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。（各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶）。
二、主題目標(biāo):。
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節(jié)的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程：(5:10----5:30)。
《爸爸去哪兒？——背我走》。
將幼兒分成若干組。
1、爸爸當(dāng)做龍舟，背起幼兒，從起點(diǎn)到終點(diǎn)取粽子（起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡(jiǎn)單障礙）。
2、先取到粽子的幼兒親手將粽子剝開(kāi)，喂給爸爸吃。
3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念。
大班：
等待過(guò)程放關(guān)于父親節(jié)的音樂(lè)或視頻。
一、
開(kāi)場(chǎng)(5：00----5:10)。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時(shí)到來(lái)之際，為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛，了解這兩個(gè)節(jié)日的意義和重要性，億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒？-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。（各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶）。
二、主題目標(biāo):。
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節(jié)的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程：(5:10----5:30)。
《爸爸去哪兒？——一起走》。
將幼兒分成若干組。
1、家長(zhǎng)與寶寶兩人三足通過(guò)障礙到達(dá)桌子旁邊。
2、家長(zhǎng)坐在桌子一邊，幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開(kāi)并喂給爸爸吃。
3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十
1、社會(huì)：（說(shuō)說(shuō)我自己）。
目標(biāo)：請(qǐng)幼兒在大家面前說(shuō)出自己的姓名、年齡、性別，通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語(yǔ)言游戲：（我最喜歡―――）。
目標(biāo)：通過(guò)幼兒向大家簡(jiǎn)單介紹自己最喜歡的人（小動(dòng)物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓(xùn)練幼兒的膽量。
3、音樂(lè)游戲：（學(xué)學(xué)小動(dòng)物）。
目標(biāo)：通過(guò)模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、結(jié)構(gòu)游戲：（有趣的穿珠比賽）。
目標(biāo)：通過(guò)組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
6、家園互動(dòng)：（快樂(lè)的一天開(kāi)始了）。
目標(biāo)：通過(guò)孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。
7、體育游戲：（小白兔拔蘿卜）。
目標(biāo)：通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
8、體育活動(dòng)：（放松操）。
目標(biāo)：通過(guò)放松活動(dòng)，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
（二）社會(huì)：我們的幼兒園。
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)，以逐步加深其對(duì)幼兒園的印象。
1撕紙。
（適合7～12個(gè)月寶寶）。
這個(gè)時(shí)期的寶寶非常喜歡撕紙，在撕紙的過(guò)程中，寶寶的注意力會(huì)非常集中，并能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。
2碼積木。
（適合13～18個(gè)月寶寶）。
準(zhǔn)備一些積木，教寶寶把積木碼起來(lái)，然后推倒再來(lái)，這樣不僅能提高寶寶的注意力水平，還能促進(jìn)其精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
3放珠子。
（適合19～24個(gè)月寶寶）。
找一個(gè)窄口的瓶子和一些顏色各異的珠子，讓寶寶將珠子一個(gè)個(gè)放進(jìn)瓶子里，除了可以培養(yǎng)寶寶注意力，還能鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力，游戲過(guò)程中要注意安全，防止寶寶吞食珠子。
4拍手唱歌。
（適合25―30個(gè)月寶寶）。
媽媽面對(duì)寶寶，教寶寶邊唱歌邊拍手，要求拍手和唱歌要用相同的`節(jié)奏，這樣有利于培養(yǎng)寶寶的持續(xù)注意力。
由于注意，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問(wèn)題，而不被其他事物所干擾；沒(méi)有注意，人們的各種智力因素，觀察、記憶、想象、和思維等將得不到一定的支持而失去控制。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十一
做法：將紙箱裁掉一面，開(kāi)口向外；在紙杯上寫(xiě)上不一樣的得分值，并在紙杯底部開(kāi)口，用線穿過(guò)打結(jié)，確保紙杯不會(huì)掉下去。在紙箱上方的平面打孔，將系住紙杯的線另一端穿過(guò)小孔固定住。
游戲玩法：孩子能夠選擇自我想要擊中的數(shù)值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲，年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子根據(jù)年齡投擲位置后移。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十二
a、兒童醫(yī)院主題：游戲主題：甜甜小吃店活動(dòng)材料：自制點(diǎn)心、收銀機(jī)、灶臺(tái)等;輔助材料：橡皮泥、紙條等。
2、醫(yī)生出現(xiàn)了情感表現(xiàn)上的體現(xiàn)：交流的重點(diǎn)。晚上要給寶寶蓋好肚子不要著涼。
3、替代物的出現(xiàn)：把餅干盒當(dāng)救護(hù)車(chē)的方向盤(pán)開(kāi)著出診。用牙膏盒當(dāng)電話和娃娃家聯(lián)系。
4、主動(dòng)交往的體現(xiàn)：能大方的和客人老師交流，給他們看病。
b、米妮家主題：
1、裝扮行為的豐富：家庭中的每個(gè)人物都能按角色特征進(jìn)行裝扮且家庭成員之間有交流。
2、替代物的出現(xiàn)：爸爸給娃娃過(guò)生日。用一塊泡沫做蛋糕，先試著用吸管做蠟燭，因?yàn)椴宀簧纤匀ソ?gòu)區(qū)借了5塊積木做蠟燭。
3、游戲行為的持久性：娃娃家媽媽堅(jiān)持在洗碗，這個(gè)工作持續(xù)了7分以開(kāi)火車(chē)的形式導(dǎo)入，明確角色意識(shí)和行為。
1、咔嚓咔嚓火車(chē)開(kāi)到哪里去，火車(chē)開(kāi)到兒童醫(yī)院去。
1.、娃娃家過(guò)生日游戲情節(jié)出現(xiàn)了用積木替代蠟燭，家庭成員唱祝福歌、許愿的新情節(jié)，通過(guò)交流分享成為全體幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
2、小醫(yī)院出現(xiàn)醫(yī)生用牙膏盒做手機(jī)，餅干蓋做方向盤(pán)，在替代物的使用上更加接近于現(xiàn)實(shí)，能成為幼兒下次游戲的新經(jīng)驗(yàn)。
3、“醫(yī)生”對(duì)病人的囑咐，體現(xiàn)了情感的發(fā)展。
兒童醫(yī)院。
米妮家活動(dòng)材料：餐具、炊具等玩具用品。鐘，還把碗碟分類(lèi)放好。
c、甜甜小吃店主題：
1、游戲行為中自主性的體現(xiàn)：自主給食品標(biāo)價(jià)并出現(xiàn)了自己設(shè)計(jì)的價(jià)格，餛飩9元。
2、游戲出現(xiàn)新行為：老板叫賣(mài)招呼。
小舞臺(tái)。
各種打擊樂(lè)器、頭飾等。客人來(lái)，并介紹食品。
3、禮貌用語(yǔ)的使用豐富：能熱情禮貌的招待客人(歡迎、請(qǐng)、下次光臨)。
d、理發(fā)店主題：
1、出現(xiàn)了游戲間的交往并豐富游戲情節(jié)：理發(fā)師理好頭發(fā)后去娃娃家借了簸箕與笤帚來(lái)打掃衛(wèi)生。
游戲主題：diy首飾店活動(dòng)材料：各色串珠、繩子等。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十三
1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲。
彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。
一、設(shè)置情境，引起幼兒興趣。
“夏天到了，天氣很熱了，動(dòng)物們都很想吃棒冰，我們來(lái)給它們做棒冰吧!”
二、出示范例，示范講解。
先將棒冰棍粘貼在一張長(zhǎng)方形的紙中間，然后再將另一張長(zhǎng)方形的紙貼在上面，最后畫(huà)上圖案。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
四、幼兒互相欣賞。
五、提出疑問(wèn)，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。
六、游戲《怕熱的棒冰》。
1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。
2、播放太陽(yáng)出來(lái)和棒冰融化的`音樂(lè)，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。
3、游戲2——3遍，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十四
某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)。
通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。
3、做好活動(dòng)前的'宣傳工作。
4、設(shè)置獎(jiǎng)品。
5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。
社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。
(1)踩氣球。
(2)乒乓球拍托球快步走。
(3)套圈圈。
(4)運(yùn)球。
(5)貼鼻子。
(6)跳圈圈。
(7)拼圖。
(6)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
(7)主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十五
進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富班級(jí)文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作意識(shí)，大力宣傳陽(yáng)光體育的.健康理念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
快樂(lè)體育人人參與。
20xx年5月17日(周五)。
校階梯教室(暫定)。
總負(fù)責(zé)人：班主任薛老師。
計(jì)時(shí)員：家長(zhǎng)。
(計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)給比賽項(xiàng)目計(jì)時(shí)，為保證計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確，兩位家長(zhǎng)同時(shí)給一個(gè)小隊(duì)計(jì)時(shí)，取平均值計(jì)入成績(jī)。)。
記分員：家長(zhǎng)。
(記分員負(fù)責(zé)記錄每個(gè)小隊(duì)完成比賽所用時(shí)間，算出單項(xiàng)得分。)。
核對(duì)員：家長(zhǎng)。
(核對(duì)員核對(duì)比賽成績(jī)并算出總成績(jī)，列出名次。)。
文明守紀(jì)監(jiān)督員：從二年級(jí)各班抽出優(yōu)秀班干對(duì)各小隊(duì)在比賽中的文明守紀(jì)情況進(jìn)行監(jiān)督和打分。
攝影：陳昱爸爸。
1.小主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。
2.薛老師宣布二(7)班室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
3.各小隊(duì)入場(chǎng)并喊出自己的口號(hào)。
4.分組進(jìn)行比賽，統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。
5.宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
6.小主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生分組情況：
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十六
根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，幼兒園應(yīng)如何設(shè)計(jì)豐富有趣的室內(nèi)親子活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班室內(nèi)親子。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
發(fā)布時(shí)間:20xx年11月12日。
活動(dòng)背景：(為什么要搞這樣的活動(dòng)，對(duì)幼兒發(fā)展有什么作用)。
秋天，是豐收的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進(jìn)秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創(chuàng)意、制作中展開(kāi)想象的翅膀，在合作、豐富中體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，提高動(dòng)手操作的興趣和能力!
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月12日下午12：30—1：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：中1班餐廳。
活動(dòng)對(duì)象：小1、小2班各10位幼兒及家長(zhǎng);教師。
活動(dòng)名稱：多彩的秋天——小班親子涂鴉創(chuàng)意活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞“多彩的秋天”，在創(chuàng)意、涂鴉中展開(kāi)想象，初步獲得涂鴉的經(jīng)驗(yàn)。
2、親子共同參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)備：照相機(jī)、背景音樂(lè)(創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對(duì)幼兒與家長(zhǎng))、長(zhǎng)凳5個(gè)。
2、材料：長(zhǎng)絹、各色顏料、油畫(huà)筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報(bào)紙等。
3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備;。
(2)呂小紅、姚志英負(fù)責(zé)查找相關(guān)資料并主持活動(dòng);。
(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負(fù)責(zé)拍照及相關(guān)設(shè)備準(zhǔn)備，保安協(xié)助。
4、安全工作：與門(mén)衛(wèi)溝通好，家長(zhǎng)憑通知及接送卡進(jìn)園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
(1)介紹活動(dòng)的意義。
(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)。
(3)介紹活動(dòng)規(guī)則。
(1)選擇參考材料，并結(jié)合自己的創(chuàng)意，進(jìn)行大致布局。
(2)幼兒與家長(zhǎng)共同選擇合適地材料進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。
(3)教師巡回指導(dǎo)及個(gè)別指導(dǎo)。
三、分享交流。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒與家長(zhǎng)介紹自己的作品。
2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)體會(huì)與心得。
四、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo)：宣傳蒙氏教育的理念;使家長(zhǎng)初步了解蒙氏教法;并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒感受幼兒園的快樂(lè)和溫馨以減少寶寶入園焦慮，并且豐富寶寶的課余生活。
活動(dòng)地點(diǎn)：工業(yè)北路博苑陽(yáng)光幼兒園。
活動(dòng)流程及人員安排：
一、接待：園內(nèi)播放輕音樂(lè)、兒童歌曲。
負(fù)責(zé)老師：鄭慶梅、韓佳。
老師在門(mén)口面帶微笑，熱情大方迎接家長(zhǎng)入園，并讓家長(zhǎng)做好入園登記。
二、蒙氏體驗(yàn)課程——舀玻璃珠。
授課老師：卞梅潔配課老師：鄭慶梅。
三、戶外親子游戲——跳圈。
負(fù)責(zé)老師：林崇菊、孫茂琨。
游戲規(guī)則：一共有兩組跳圈，將寶寶分為兩組進(jìn)行比賽，跳進(jìn)一個(gè)圈，再把身后的圈拿到前邊，依次往前跳，往前拿，首先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝，分發(fā)氣球。(老師與家長(zhǎng)在旁協(xié)助)。
四、課間操活動(dòng)。
組織老師：林崇菊、鄭慶梅、孫茂琨。
帶操老師：卞梅潔、韓佳。
與幼兒一起歡快跳跳動(dòng)，讓幼兒放松自己，做出優(yōu)美的動(dòng)作。
五、活動(dòng)結(jié)束。
給家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料。并由卞老師解答家長(zhǎng)的各方面問(wèn)題，以及關(guān)于蒙式方面的知識(shí)。
【設(shè)計(jì)思路】。
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】。
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動(dòng)過(guò)程】。
幼兒配樂(lè)朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》。
5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
幼兒小班室內(nèi)活動(dòng)方案篇十七
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
2、我是小姚明。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。
3、斗雞樂(lè)。
玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。
4、接力跑。
玩法：親子兩人游戲。2\\聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的'一組為獲勝者。
5、夾球跑。
玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
6、齊心協(xié)力吃果果。
目的：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判斷出方向。
準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。
7、托球跑。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。
8、袋鼠接力。
人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
9、我給爸爸媽媽穿衣服。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
10、螃蟹夾球。
玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
更多相關(guān)閱讀：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17839898.html】
