總結(jié)是對過去的記錄和整理，有助于我們更好地了解自己的成長軌跡?？偨Y(jié)寫作要注重提煉和歸納，做到簡練明了，突出主題和要點。接下來將分享一些總結(jié)的寫作技巧和要點，以幫助大家更好地進行總結(jié)寫作。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇一
大家好！
根據(jù)學校的要求，今天我們在這里召開家長會。本次會議的議程有：
1、總結(jié)開學第一階段的成績。
2、分析本學期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足。
3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
4、強化對學生的安全問題。
一、開學階段成績。
開學以來，我們進行了一次較大規(guī)模的考試，是在9月底的月考，下面我就把這次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過本次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù)。
二、本學期來發(fā)現(xiàn)的問題。
和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發(fā)現(xiàn)部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：
1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。
本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。
根據(jù)這種情況，最近我狠下心來進行專門整治。每天早上專門委派值日班干收繳作業(yè)，凡是作業(yè)沒有交的不允許進教室。從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。
另外，還有部分同學胸無大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。
我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。
2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：尤其星期六回家看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠為小事讓路。
三、學生的安全問題。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。
希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇二
您好！
首先請允許我代表所有的任課老師對您們的到來表示衷心的感謝！相信在您們的關(guān)注和支持下，明年的六月我們9班一定會收獲中考的輝煌！今天我發(fā)言的主題內(nèi)容主要包括以下幾個方面：一是班級情況的介紹，二是月考成績的分析，三是在介紹一個多月來我的管理方法和教育方法，四是需要家長配合之處。
9班班風正、學風濃，各項評比在年級位于前列，同學之間互相關(guān)心、幫助友愛、凝聚力強。比如在年級舉行的籃球賽中，籃球隊員在球場上奮發(fā)拼搏、堅持不懈，其他的同學緊緊地團結(jié)在一起加油吶喊，聲音響徹了青竹湖的天空。我們連勝兩場，成功晉級前8強?；@球賽后，鐘嘉瑞同學受了點傷，同學們及時送上自己的問候表示關(guān)心；班級黃忠同學昨天碰傷了腳，感覺有點痛，賀筱穎同學一下課就來找我商量對策；曹佳涵同學在工作上有點不開心，王夢葉、鄭櫻芝等同學就在第一時間內(nèi)開導她。
班干部工作認真負責、工作能力強且能以身作則，起著良好的示范帶頭作用，特別表揚如下班干部，工作能力強、效果好：曹佳涵、康午鵬、王夢葉、鄭櫻芝、陳杰、郭瑾如、張璐婷、項文財、鄒振威、許博為、彭斫爾、能長永、唐國翰、袁展鵬、鐘鼎文。課代表的工作兢兢業(yè)業(yè)，積極主動，相信大家從剛才孩子們的發(fā)言就可以看出，他們是：語文課代表易湘淇、吳維、瞿彥怡，數(shù)學課代表王蘊詩、伍俊宇，英語課代表謝宏燁、石文慧、李書洋、李湘羽，物理課代表王晨旭、譚星哲，化學課代表陳杰、顏粲堯，思品課代表周峰宇、寧智康，歷史課代表鄭淇譽、沈裕程。
感謝各位家長的大力支持，在第一次月考中孩子們?nèi)〉昧溯^優(yōu)異的成績，總成績和各科成績位于年級前列。較上期期末成績而言，絕大多數(shù)同學取得了較大進步。如下同學取得了較優(yōu)異的成績（見光榮榜，本期增加了兩個空降班，實力強大，都是來自全省各地、市、縣優(yōu)秀的學生）。
開學一個月來，在生活、學習習慣方面進步明顯的同學有：項文財、許博為、顏清之、袁展鵬、龍熠鋆、鄧睿嘉、謝宏燁、田逸農(nóng)、顏淇洋、涂晉銘、姜佳旭、曹宇星、劉豫濮、王晨旭、劉均宇、鐘嘉瑞、唐國翰、熊長永、寧智康、李欣怡、歐陽楚豪、郭瑾如、吳維、馬駿、黃依萌、沈裕程、楊佳荷、鄧楚楚、曹文婷、彭瀾、賀筱穎。
比如項文財同學，各科任老師反映越來越穩(wěn)重，能沉下去鉆研、很靜心；龍熠鋆同學在生活習慣上進步大，就寢紀律方面能做到快、齊、靜，且晨練很用心、集體榮譽強；王晨旭同學上課專注，思維活躍，積極舉手回答問題；袁展鵬學習積極主動、勤奮刻苦；彭瀾、鄧睿嘉家庭作業(yè)質(zhì)量越來越高；曹宇星同學上課專注了很多，發(fā)言時思維能獨辟蹊徑。
1、及時了解孩子們思想狀態(tài)。
平時勤到班，一周六天基本全在校，早晨陪孩子們晨練、晚自習不管是不是我值班，都會到教室里找孩子們交流，或者對班級一天的情況做個總結(jié)，肯定優(yōu)點，不足之處曉之以理動之以情，引導孩子們改正。有時發(fā)現(xiàn)個別孩子情緒不好會單獨交流，及時安撫和引導。比如本周二（10月13日）晚我發(fā)現(xiàn)班長曹佳涵同學心情不好，馬上把她喊到辦公室了解原因，而后開導她如何解決生活中遇到的困難，交流后她臉上馬上綻開了笑容，開開心心去學習了。
同時我還讓孩子們幾天寫一篇日記，通過查閱日記了解班級狀態(tài)及存在的問題，再據(jù)問題采取相應的方法。比如發(fā)現(xiàn)班上部分同學在處理同學關(guān)系方面只以自我為中心而導致矛盾沖突升級，我組織同學們召開了“讓別人因我的存在而幸?！钡闹黝}班會。在這節(jié)班會課中，大家學習了如何與人交流相處的技巧，懂得了有時多站在對方角度想想會讓自己更理性地看待問題、解決問題。比如通過日記，我了解到班級有部分男同學習慣不好，對自己要求不高，浮躁。說話做事很隨意、拖沓，缺乏陽剛之氣。我特意讓歐陽楚豪、顏淇洋、許博為同學廣泛尋找“如何做陽光男孩”的資料在全班開展討論，許博為找來了閱兵時軍人們邁著整齊的步伐、英姿颯爽的視頻；顏淇洋同學引導同學們認識到“真正的男神”首先是品德好、陽光、成績好、愛運動、有理想、對自己要求嚴。做為全校公認最帥的男孩楚豪同學以自己的做為事例（校服評選后，很多學姐學妹表達對他的好感，他巧妙的拒絕了）表達了男孩一定要有遠大的理想，要明白每個年齡階段有自己的主要目標，我們初三的男孩主要任務是用心讀書，靜心鉆研，考一個好的高中，為自己高中三年找到一個好的平臺。這之后，明顯地感覺大多數(shù)男同學做事認真、舉止文明、學習刻苦了很多。
2、每天發(fā)放勵志的德育文章觸動孩子們的內(nèi)心，引發(fā)孩子們反思自己的言行，引領(lǐng)孩子們的成長。（這里特別感激姜佳旭媽媽每天辛勤的排版。）。
德育文章緊貼時代脈搏，充滿積極的正能量，涵蓋生活的各個方面，如為人處事的哲理、優(yōu)秀人物優(yōu)秀經(jīng)驗的介紹、學習方法的指導、心態(tài)調(diào)節(jié)的方法、充滿哲理的小故事、勵志的名人名言等。每日一篇，看完并要孩子們寫上十幾個字的感悟，讓孩子們在反思中成長。好的感悟我會在班級和孩子們一起分享。每日的德育文章對于傳播正能量、營造積極健康的班級輿論，讓孩子們擁有陽光樂觀的積極心態(tài)和良好的學習方法起著很大的作用。同時每天一篇閱讀和寫感悟還有利于提高孩子們的閱讀能力和表達能力，拓寬孩子們的知識面，服務于語文中考。比如昨晚我找袁展鵬交流，他就說李老師我覺得我現(xiàn)在做語文閱讀時速度快了很多，而且也能迅速的抓住文章的主旨和內(nèi)容，我覺得這與每天看德育文章和寫感悟有關(guān)。
3、建立較為嚴謹?shù)木C合測評分，每周通報全班每個人的分數(shù)，并評選出班級前15名進行獎勵。
綜合測評分的獎賞制度首先由全班同學共同討論形成，再由各科課代表據(jù)實情完善。它包含晨練、晨讀、課堂（如積極舉手回答問題加分、上課說小話、亂插嘴則扣分）、作業(yè)質(zhì)量、晚自習、衛(wèi)生、就寢紀律各個方面。嚴格的綜合測評分能促使孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。按照以往的經(jīng)驗來看，綜合測評分與學習成績息息相關(guān)的。綜合測評分越高成績越好！
同時為了融洽師生關(guān)系，增強任課老師和同學們的了解，每周請一位任課老師到班來頒獎，在頒獎前班干部會和任課老師聯(lián)系，讓老師利用休息的時間在獎品上寫上自己的贈言和簽名。比如下周頒獎，孩子們強烈要求鄧老師頒獎，特別是男同學，他們很喜歡鄧老師。我就發(fā)現(xiàn)鄧老師在孩子們獎勵本上寫下了如下激勵性的語言：
開啟中考成功之門，鑰匙有三：其一，勤奮的精神；其二，科學的方法；其三，良好的心態(tài)。今天拼搏努力，明年六月誰與爭鋒。全力以赴，鑄我輝煌。
頒獎以后，獲獎的同學再與老師合影留念。上周為了讓儀式顯得更加隆重，增強孩子們的成就感。我還特意買來了紅地毯，孩子走上紅地毯領(lǐng)獎時還播放背景音樂，教室里掌聲雷動，走在紅地毯上的孩子們昂首挺胸，意氣風發(fā)，在下面的同學羨慕不已，都暗暗下決心下周自己一定要加油，力當先進。例如上周獲獎后，瞿彥怡同學在日記里寫到：“今天的一天過得很開心和充實，因為我參加了長這么大以來最隆重的頒獎儀式。當我走上紅毯的那一刻，心里盛著的是滿滿的滿足和幸福，因為我感受到了我的付出得到了回報，那種收獲的幸福感是難以用語言表達出來的”。試想，每天都充滿了幸福、對未來有期待的孩子，要想學習效率不高都難呀！
4、培養(yǎng)以身作則、管理能力強的班干部隊伍，讓班干部帶領(lǐng)全班同學實行自主管理、自我教育，成功過渡到高中的學習。
本學期共進行了四次班干部培訓，培訓的目的是手把手地教他們?nèi)绾胃珊帽韭毠ぷ?，提高自己的組織管理能力。比如我在這四次培訓中，傳達了如下的工作理念：善于記錄和管理好同學的零碎時間，如每天晚自習前英語課代表可代表全班同學聽讀15分鐘英語；善于發(fā)揮自己和同學的優(yōu)勢，比如說兩個課代表，性格外向的可以口頭傳達老師的要求和督促同學完成，做事細致嚴謹?shù)目梢宰鰰嫘暂^強的工作；如我提出他們的工作方法要“抓到細微處，落到實效中”。通過班干部培訓，班干部的能力越來越強，不但自己進步了，全班同學在他們嚴格的管理下進步也很大第一次月考，各科成績位于年級數(shù)一數(shù)二就是很好的證明！在此特別表揚和感激班長曹江涵同學，她做事認真負責、方法好，細心，有耐心，老師交代的事情能按時按質(zhì)完美的完成，比如班級每周的綜合測評分的統(tǒng)計，班級墻壁上風云榜的設計等都是她帶領(lǐng)全體班干部完成！老師沒想到的事情，她能主動周到的想到并去做好。比如這次校運會，去掉了初一初二一個傳統(tǒng)的項目陽光伙伴，增加了女生仰臥起坐，她就在上個星期從體育組借來練習仰臥起坐的墊子帶領(lǐng)全班女同學利用下課的時間練習，沒過關(guān)的她和鄭櫻枝、王夢葉一一的督促她們過關(guān)，既提高了女生的成績，又鍛煉了同學們的身體。用體育老師周老師的話講：“這樣用心想事靈泛的孩子在全校5000多人中只有一個！”她是一個智商情商都很高的班長！在全體班干部中起著很好的榜樣示范作用！九班的軍功章上有她很大的功勞！
5、做好家校聯(lián)系的橋梁。
成功的教育是家校聯(lián)手共同配合的教育。為了家長能在第一時間內(nèi)把握孩子在校情況，我會及時的通過家長群、家校平臺將各科每周的測試成績、孩子們的作業(yè)情況、班級重要活動及事件進行公布。
而且，我會不定期地上傳一些教育專家寫的家庭教育方面的文章和大家分享，這些文章為我們的家庭教育指明了正確的方向，也給予了我們好的教育方法。很多家長朋友們也向我反饋看了之后收獲很大，自己的改變也讓孩子取得了更大的進步。
6、和孩子面對面的交流，肯定孩子優(yōu)點的同時引導孩子認識到自己的不足，為其指明前進的方向。
進入初三，考試多、任務重、壓力大，加上寄宿班爸爸媽媽不在身邊，因此作為班主任就是孩子們最親的“爹媽”，是孩子們的主心骨。開學一個多月來，我利用晨練、早自習、下課、晚自習、晚查寢等時間分批或單個地找孩子們談話，我給自己的要求是，每個月要找班級的每一個孩子交流一次。并且交流后我都會做好筆記記錄交流的內(nèi)容以備下次交流。
通過和他們的交流，我能準確地把握好每個孩子的心理狀態(tài)、學習方法，在他們迷惘時拉他們一把，在他們驕傲時適當?shù)靥嵝?，在他們痛苦時及時的安撫。例如楊佳荷同學，開學后一直很努力，但第一次月考沒考到理想的成績，我感覺她有點松懈，于是我就找她交流，告訴她學習成績的提高是一個長期的過程，它需要恒心和毅力，不能只看到月考成績的起伏，重要的是要自己跟自己的昨天比，自己每天都有收獲，自己就應該為自己加油！交流后，我明星的感覺她臉上又綻放出了快樂的笑容，學習的勁頭又開始了。
1、請家長們每天關(guān)注家長群、家校平臺，并及時保存資料。星期六回來后和孩子對相關(guān)的內(nèi)容進行總結(jié)，肯定孩子的進步，引導孩子反思，重視班級每周的綜合測評分，激勵孩子向優(yōu)秀的同學看齊，爭當優(yōu)秀！發(fā)現(xiàn)孩子的問題采用恰當?shù)姆绞胶屠蠋熃涣鳎簈q留言、短信、電話等，老師有時課多沒能及時回復，但事后一定會配合家長及時處理。
2、周末督促孩子完成家庭作業(yè)并簽好名。
9班在初一初二養(yǎng)成了周末家作星期日晚上來校做，而現(xiàn)在周日晚上用來理科限時測驗，因此家作一定周末在家里做好，懇請家長在家督促好孩子。
3、按照學校、年級、班組的要求一項一項落實。
4、充分相信學校、相信老師、相信我。
親愛的家長朋友們，雖然我們前兩年沒有交集，但是我可以鄭重地向在座的每位家長承諾：不管您的孩子目前學業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的個性，不管你的孩子將來的理想是什么，我們每一個老師一定會“把每一個孩子放在心上”，盡職盡責、全心全力，付出百分之兩百的耐心、愛心、責任心，將每一個孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學生，讓每一個孩子在青竹源湘一初xxxx級9班的每一天都快樂、充實、幸福！讓他們在明年的六月中收獲他們最想要的理想！讓他們擁有一個難忘美好而又甜蜜的青春記憶！我的講話完畢，耽誤大家的時間啦，祝在座的各位家長家庭和睦幸福！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康快樂成長！學業(yè)有成！
謝謝大家！
初中第一次家長會發(fā)言稿篇三
各位家長，下午好：
初三學年第一次家長會現(xiàn)在開始。首先作一個自我介紹，我是初三年級的年級組長，在此，我謹代表初三年級全體教師歡迎各位家長的到來，并對大家的準時赴會表示衷心的感謝！這個學年對于我們年級的每一個學生以及他們身后的每一個家庭都是意義重大的.
我們學校、年級的工作始終是圍繞著“一切為了全體學生”而展開的，為了即將到來的中考，為了所有學生的前途和未來，我們的全體老師都在精益求精、全力以赴地工作。說實話，我們都知道，現(xiàn)在的孩子，尤其是畢業(yè)班的學生，學習壓力大，學習時間長，作為父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家長是否想到過學生們身后的30位年級的老師，從早到晚泡在學校，為了抓班風樹學風，管理細致到學生的衣著發(fā)型；為了找到每個學生的增長點，一次次召開各級會議深入分析到每個學生的每個學科；為了幫助學生合理安排休息和學習，中午一趟趟到教室督促午休；為了減輕學生的心理壓力，課余進行個別談心；至于課堂的安排、課件的構(gòu)思、習題的講評，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。說句心里話，我們的學生遇到這樣一批教學經(jīng)驗豐富、積極努力、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的老師是很難得的。說這些，不是想向家長們談老師們的累，訴老師們的苦，只是想請初三年級的家長們放心，我們的教師有能力、有信心能夠把我們的教學工作做得更好，讓學生們不斷提升自己的增長空間，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
與此同時，我們也清醒的看到，教學不是單方面的事情，學生的自身努力是首要條件，外因則必須包括學校和家庭兩個方面。在剩下不到8個月的時間里，家長的幫助和督促起著至關(guān)重要的作用。早上一頓營養(yǎng)關(guān)鍵是暖心的早餐、晚上幾句簡短但溫暖的話語、跟孩子及時的溝通和交流、長期而且嚴格的督促和管理都是家長應該而且是必須做到的，家庭的引導和督促，家長的關(guān)愛和幫助是孩子最堅強的后盾。我們相信，在學生、學校、家庭三方的共同努力下，學生們會在這8個月的時間里走得更穩(wěn)、更準！
從現(xiàn)在到明年5月底，我們只有7個月的時間了。怎樣科學合理地利用好這如此有限的7個月，是我們每一位學生、每一位老師、每一位家長面臨的首要課題。通過認真的分析找到每一位學生的增長點，通過持久的努力將增長空間發(fā)揮到極致是我們已經(jīng)、正在和仍將繼續(xù)奮斗的目標。12月初，我們將迎來第二次月考；期末，我們將參加渝中區(qū)統(tǒng)一組織的調(diào)研考試；明年4月中旬，中招體考將先期進行。時間緊迫，時不待人。
今年的中考體育科目的分值為50分，而且考試科目也做了全新的調(diào)整，即中長跑、立定跳遠和實心球投擲。這50分對于學生們來說，是通過堅持不懈的訓練能夠有大幅提升的，請家長們給予足夠的重視、督促。
再一次地感謝各位家長長期以來對我們工作的支持和配合，并懇請家長們一如既往地與我們共同努力，為孩子們的美好未來努力！謝謝大家！
下面，請各班班主任就本班具體情況與家長做進一步的溝通和交流。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇四
你們好！
本學年由于學校的安排，由我接任本班的班主任，兼任班級的語文教學，首先，我代表學校感謝你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加本次家長會。同時感謝大家對我工作的理解和支持。
本次家長會我將對班級的第一次月考成績及其他整體情況作一較為粗淺的分析：
一、月考成績與上期期末成績對比。
上期期末我班除物理取得了優(yōu)異的成績外，其他5科包括語文，數(shù)學，英語，歷史，政治，均排在年級最后。這次月考大多數(shù)科目都有一定的進步，擺脫了倒數(shù)第一的位置。語文在平行班4個班中排名第一，物理排名第二，英語，政治，歷史第三。說明在這一個多月內(nèi)，同學們付出了一定的努力，有了一定進步，這是值得肯定的。
班級成員成績分布情況。我班530分以上預測能上華中的只有xx一人，464分以上的預測能上一中的只有10人，有望沖擊高中線的5—6人，高分斷人數(shù)相對較少，而低分段380分以下的我班還有28人，低分段人數(shù)相對較多。說明在下階段，我班前20名的同學還應該付出更多的努力，花更多的時間，提高薄弱科目成績，爭取進入華中，一中。低分段的同學應爭取和其他同學縮小差距，爭取進步，哪怕是上升10，20分，上升幾個名次。
偏科現(xiàn)象嚴重。我班從第2名開始，大部分同學都存在著偏科現(xiàn)象，特別是數(shù)學和英語。很多都只能考30，40分，這樣的分數(shù)自然就和優(yōu)生拉出了差距。這就是造成我班高分段人數(shù)較少的一個原因。所以，這部分同學要想順利的進入高中學習，那就必須把弱勢科目補上來。，減少差距。
以上是整體的情況分析，而對于個人來講，成績的起伏、跳躍也是比較大的。全班有12位同學有明顯的退步，15位同學有明顯的進步，其中最大退步幅度達30名，而最大前進幅度也有29名，這些不穩(wěn)定因素也會中考帶來諸多不確定。
二、對于成績背后的分析。
首先，我不得不承認，雖然這次月考我班有了一點進步，但我們班目前和其他班級相比還有一定的差距。雖然xx取得了687分的高分，（最高690），年級第2的優(yōu)異成績，但這畢竟是鳳毛麟角，我班第2名已經(jīng)是全年級第95名了，總分只有527分，而且總分平均分，我班只有385分，仍排在年級最后，距倒數(shù)第二也有11分的差距。這個結(jié)果我確信在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的結(jié)果，是在意料之中的結(jié)果。因為班級還存在著許多問題：大部分同學學習態(tài)度不端正，行為習慣較差。1。個別同學仍存在上課睡覺的問題、一部分同學上課精神萎靡不振，早上到校就想睡覺。甚至有時干脆直接趴在桌上就睡著了，老師多次提醒也無濟于事。2。上課不能集中精神聽課，或根本不聽課，老師講的什么內(nèi)容完全不知，上課講話，課堂上不記筆記，一本書上的筆記寥寥無幾，課后作業(yè)一點做不來。比如數(shù)學，后面計算題，大題一分沒得的大有人在。特別是每科只能考幾分，10幾分，20幾分的同學，可以說連最基礎簡單的問題都沒做對，我想這不應該是智力的問題，關(guān)鍵是學沒學的問題，學習態(tài)度的問題。一部分同學抱著讀書無用論，考不考高中無所謂，或者我再怎么努力也考不起高中的思想，所以放棄學習，對學習不認真，造成考試成績較差。3。同時一些同學學習習慣，行為習慣較差，早上到校不張嘴讀書，該打掃清潔時不提前到校，一個早上的晨讀都用來掃地了，根本沒時間讀書，放學回家不背書包，不帶書本，不完成作業(yè)，早上到校后趕抄作業(yè)，特別表現(xiàn)在周末，和節(jié)假日返校時，趕抄作業(yè)，不交作業(yè)地現(xiàn)象更為嚴重，希望引起各位家長重視。希望有以上問題的家長加強對學生的監(jiān)督管理。
下面我介紹一下近一階段表現(xiàn)突出的學生：
進步較大的學生：
然而有一部分同學退步也較大：
第一，上課45分鐘盡量提起精神。課堂上的內(nèi)容都是老師們經(jīng)過精心準備過的，是教材內(nèi)容的精華，如果沒有利用好這45分鐘的話，課后有可能4小時都不能完全補回，可謂是“得不償失”。
第二，晚上保證充足的睡眠時間。身體是革命的本錢，只有得到充足的休息，才能保證高效率的學習。我個人覺得，晚上10點左右就應該上床睡覺，而早上6點左右就可以起床。
第三，充分利用課間、中午、習會的在校時間。我們可以利用這段時間積極向老師尋求解疑。老師講解總比同學講解全面，當面講解總比電話講解清楚。
第四：充分利用放學后的在家時間。我們知道光是用在校時間肯定是不夠的。很多知識點，很多該記該背的知識需要我們晚上花時間去復習鞏固。晚上不上自習，相對來說我們的學習時間久少了2個小時，所以家長要監(jiān)督孩子晚上在家的學習時間。
第五，制定一份個性化的學習計劃，學會“化整為零”。對這次考試的結(jié)果，我們都應該進行認真分析，找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié)，可以是分章進行，也可以按題型考慮。參照這些薄弱環(huán)節(jié)，自己制定一個“個性化”的對策，計劃要“羅列細而機動性強”。
初三的學習時間的確很緊張，越到最后就越講究學習策略，如果對待作業(yè)，習題都是馬馬虎虎的話，那純粹是浪費時間。
那怎么才能算是做好每一道習題呢？
第一，“看書不做題，做題不看書”。作業(yè)，就是為了檢驗當天學習掌握的情況，加深其記憶。在我平時觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學在做習題的時候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識記的部分，腦筋都不動得照搬。其實他這樣就白白喪失了一次記憶的機會。對于數(shù)學、物理、化學等學科中的一些概念多用一下，就能自然而然的記住了，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。
第二，“合理安排時間，獨立完成作業(yè)”。平時的家庭作業(yè)，一般來說，都是比較基礎的，應盡力經(jīng)過獨立思考而完成，讓自己切身體驗思考的過程。盡管通過他人的幫助，能夠較快的完成作業(yè)，節(jié)省了不少時間，可每次考試過程中都只能依靠自己的能力，如果你缺少了平時的經(jīng)驗，那就要在考場上補回這段時間，這就表現(xiàn)為“解題速度慢，來不及完成”。因此，我們在平時的做作業(yè)的時候，就應當以應考的心態(tài)來面對。
第三，“重視結(jié)果，更要注重過程”?；蛟S是學習壓力大，學習時間緊，讓學生們不得不抓緊時間去完成每天的作業(yè)，有時太注重了完成的數(shù)量，反而忽視了完成的質(zhì)量，以“完成任務”的心態(tài)來面對。只講究完成作業(yè)，只要答案對了就算結(jié)束，甚至答案錯了也無動于衷。這些都是錯誤的做法。從老師的觀點來看，除了檢查答案是否正確之外，更注重學生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現(xiàn)出來。所以，請各位家長幫助我，提醒各位學生，在平時完成作業(yè)的時候，對于解題不順的地方，一定要主動去詢問老師或同學。
第四，“學會訂正，懂得歸納總結(jié)”。對于每次批改中出現(xiàn)錯誤的地方，一部分同學不能夠自覺地去訂正。錯了的題仍然錯在那里，下次交上來是仍然是錯誤的，或者直接把這正確的答案照搬在下來，甚至就是老師評講訂正后仍然不改，所以，我們很多平時做過的題，老師反復訂正過的問題在考試時仍然做錯。是這些錯誤的題目并沒有真正的理解，當再次出現(xiàn)的時候還是會錯。我們應該遇到錯誤，不能放過，自己找出問題的所在，而后有目的的去查找資料，多做一些類似的習題，通過針對性的練習，盡快彌補這塊漏洞。
一、家長心態(tài)的定位1、接受子女的成績。2、認清形勢不是各個能進高中3、學做人比學習更重要。
二、家長對子女升學目標的定位：1、認清形勢，了解子女成績。2、合理定位，增強子女的信心。我們的建議前10名：求穩(wěn)，要注重細節(jié)，沖刺華中，一中。前20名同學：通過方法的改進，尤其是弱科的強化，沖刺一中。380分以下的同學，要盡量爭取多得分，縮小和其他同學的差距，并做好兩手準備，建議可讀一中高職班，華鎣職中。明年的招生形式我簡單介紹下，今年總分720，華中錄取線483，一中435，華中線下生140人，一中40人，明天起將取消線下生，不能進入普通中學的學生，國家將大力發(fā)展職業(yè)教育，讓不能升入普通中學的學生到職業(yè)學校繼續(xù)學習專業(yè)知識和技能，這樣為就業(yè)提供保障，能更好的就業(yè)。文化課也相對較少，難度較低，學生也會更愿意學習，更有興趣?；A、態(tài)度決定今后我們該怎么做？但升學的巨大壓力，絕不可過早的施加于學生的肩上，現(xiàn)階段每一個家長都應放穩(wěn)心態(tài)，在這段時間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動態(tài)與身體狀況。初三上學期這一階段，主要的任務是要讓學生從心理上逐漸適應初三這緊張的“應試教育”。家長最好每天能夠抽一定的時間與孩子交流，傾聽學生的訴苦，要讓你們知道他們最近都在想些什么？做些什么？都和誰在一起？我覺得，當你的孩子不再愿意與你交談的時候，這就是危險的信號，一定要加以重視。我個人覺得成績的好壞其實是次要的，最重要的是，一個人的思想與身體的健康，人生觀的積極向上。在與學生的交談中，我們和家長的心態(tài)一樣，應盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，由此為出發(fā)點，鼓勵他努力克服自己的不足，讓他感覺到，你是站在他一邊，保護他，愛護他的。
最后給各位家長提幾點具體的要求要求：
一、希望家長嚴格控制：監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物，耍手機，看電視等現(xiàn)象，要求學生在家合理利用時間，堅決不看電視。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。多抽一些時間監(jiān)督孩子的學習。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。否則孩子們就會認為我的家長都不關(guān)心我的學習成績，考好多分就無所謂了，孩子們漸漸的就會放棄學習。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。即使你少掙了點錢，少打了機場麻將，少看了一會電視，每晚少睡了1，2個小時的覺，可這些與孩子們一輩子的前途相比，你不覺得你的付出是值得的嗎？所以，再次，我希望我們的家長當孩子不懂得珍惜學習機會，不認真對待自己的前途時，我們的父母就應該即使提醒他們，教育他們，免得長大后后悔莫及。
三、家長要言傳身教有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打麻將，打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。
四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
六、要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
七、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關(guān)安全問題，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因為一時大意而后悔莫及，影響你們孩子的中考甚至生命安全。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇五
各位家長，下午好：
我們都是好不容易盼來一個周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。
首先，簡單介紹一下初二期末時的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學，100分一下的有6個同學，34個同學的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。
第二，我想談談今年的中考語文試題?，F(xiàn)在一些學習積極主動的同學已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分數(shù)。其實，語文跟其他學科不一樣，即使是還有兩本書沒學，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點老師很高興，也希望越來越多的同學這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。
今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。
今年的第一大題“積累與運用”共有6個小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。
關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯字、易混字、多音多義字。這個要靠平時的積累，把我們平時的練習或者測試的錯題整理在一個本上，時常翻閱會掌握的非常熟練。
關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：
（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認為哪種翻譯更合適。
第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。
關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習，分類練習效果更好，做的題多了，自會發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實際練習，才能為我所用。
關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因為它不會提高就順其自然。初三了，孩子的書桌或床頭應該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應該有一個積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。
第三，語文課目前的狀況。學校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時間及時改，也沒有時間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當天晚上進行重默。
第四，一定要認識到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學習上出現(xiàn)問題而我們沒有及時溝通，很可能會留下不該有的遺憾。
孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我們攜手并肩。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇六
中考一般在每年的六月中旬，從今天開始算，扣除寒暑假期，扣除公休日，我們在校學習時間只有兩百多天。所以我要求大家從今天起，珍惜時間，使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉(zhuǎn)折點上，把主動權(quán)掌握在自己的手里。
2、競爭激烈。
語文120。
數(shù)學120。
英語120。
物理76化學54。
政治40歷史40。
體育30。
今年體育是考跳繩跑步握力肺核量。
去年體育是完全忽略的，僅搞等級區(qū)分，今年憑分數(shù)。
1、我校歷年中考成績優(yōu)異。
省級示范高中率達百分之三十，普高率達百分之五十。
1、畢業(yè)班學生要求。
（1）、學習第一。
學生的天職就是學習，特別是畢業(yè)班的學生。過去優(yōu)秀的學生，必須通過初三的沖刺才能使自己磨得更尖，考上理想高中；成績落后的同學，只要你從現(xiàn)在開始端正態(tài)度，在老師的幫助下，我可以向你保證，經(jīng)歷兩百多天的拼搏，你將發(fā)生翻天覆地的變化。現(xiàn)在完全來得及。
(2)、服從老師。
(3)、行規(guī)要求。
每日的考勤記錄將進入學生的綜合評價系統(tǒng)，直接和你的畢業(yè)、升學掛鉤。家長如需聯(lián)系，學校有電話。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生擅自帶手機到校，教師有權(quán)代管至畢業(yè)。要求學生不與外面社會青年、不讀書學生來往。
2、畢業(yè)班家長要求。
教育離不開家長的支持與配合。家長很忙，但再忙也不能放棄孩子——家庭的希望。建議家長在周末陪陪孩子，多和他們溝通，并及時反饋給班主任，使其更加及時和準確的把握學生動態(tài)。
長風破浪今起航。從今天起，我們就是初三的學生了，家長也變成了畢業(yè)班的家長。請相信我們，只要我們所有的同學能從今天起，全力以赴，直面中考，在老師的幫助下，在家長的配合下，明天的中考你們一定會實現(xiàn)理想！
初中第一次家長會發(fā)言稿篇七
各位家長：你們好!
本學年由于學校的安排，由我接任本班的班主任，兼任班級的語文教學，首先，我代表學校感謝你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加本次家長會。同時感謝大家對我工作的理解和支持。
本次家長會我將對班級的第一次月考成績及其他整體情況作一較為粗淺的分析：
一、月考成績與上期期末成績對比。上期期末我班除物理取得了優(yōu)異的成績外，其他5科包括語文，數(shù)學，英語，歷史，政治，均排在年級最后。這次月考大多數(shù)科目都有一定的進步，擺脫了倒數(shù)第一的位置。語文在平行班4個班中排名第一，物理排名第二，英語，政治，歷史第三。說明在這一個多月內(nèi)，同學們付出了一定的努力，有了一定進步，這是值得肯定的。
班級成員成績分布情況。我班530分以上預測能上華中的只有xx一人，464分以上的預測能上一中的只有10人，有望沖擊高中線的5-6人，高分斷人數(shù)相對較少，而低分段380分以下的我班還有28人，低分段人數(shù)相對較多。說明在下階段，我班前20名的同學還應該付出更多的努力，花更多的時間，提高薄弱科目成績，爭取進入華中，一中。低分段的同學應爭取和其他同學縮小差距，爭取進步，哪怕是上升10，20分，上升幾個名次。
偏科現(xiàn)象嚴重。我班從第2名開始，大部分同學都存在著偏科現(xiàn)象，特別是數(shù)學和英語。很多都只能考30,40分，這樣的分數(shù)自然就和優(yōu)生拉出了差距。這就是造成我班高分段人數(shù)較少的一個原因。所以，這部分同學要想順利的進入高中學習，那就必須把弱勢科目補上來。，減少差距。
以上是整體的情況分析，而對于個人來講，成績的起伏、跳躍也是比較大的。全班有12位同學有明顯的退步，15位同學有明顯的進步，其中最大退步幅度達30名，而最大前進幅度也有29名，這些不穩(wěn)定因素也會中考帶來諸多不確定。
二、對于成績背后的分析
首先，我不得不承認，雖然這次月考我班有了一點進步，但我們班目前和其他班級相比還有一定的差距。雖然xx取得了687分的高分，(最高690)，年級第2的優(yōu)異成績，但這畢竟是鳳毛麟角，我班第2名已經(jīng)是全年級第95名了，總分只有527分，而且總分平均分，我班只有385分，仍排在年級最后，距倒數(shù)第二也有11分的差距。這個結(jié)果我確信在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的結(jié)果，是在意料之中的結(jié)果。因為班級還存在著許多問題：大部分同學學習態(tài)度不端正，行為習慣較差。1.個別同學仍存在上課睡覺的問題、一部分同學上課精神萎靡不振，早上到校就想睡覺。甚至有時干脆直接趴在桌上就睡著了，老師多次提醒也無濟于事。2.上課不能集中精神聽課，或根本不聽課，老師講的什么內(nèi)容完全不知，上課講話，課堂上不記筆記，一本書上的筆記寥寥無幾，課后作業(yè)一點做不來。比如數(shù)學，后面計算題，大題一分沒得的大有人在。特別是每科只能考幾分，10幾分，20幾分的同學，可以說連最基礎簡單的問題都沒做對，我想這不應該是智力的問題，關(guān)鍵是學沒學的問題，學習態(tài)度的問題。一部分同學抱著讀書無用論，考不考高中無所謂，或者我再怎么努力也考不起高中的思想，所以放棄學習，對學習不認真，造成考試成績較差。3.同時一些同學學習習慣，行為習慣較差，早上到校不張嘴讀書，該打掃清潔時不提前到校，一個早上的晨讀都用來掃地了，根本沒時間讀書，放學回家不背書包，不帶書本，不完成作業(yè)，早上到校后趕抄作業(yè)，特別表現(xiàn)在周末，和節(jié)假日返校時，趕抄作業(yè)，不交作業(yè)地現(xiàn)象更為嚴重，希望引起各位家長重視。希望有以上問題的家長加強對學生的監(jiān)督管理。
下面我介紹一下近一階段表現(xiàn)突出的學生：
進步較大的學生：
然而有一部分同學退步也較大：
第一，上課45分鐘盡量提起精神。課堂上的內(nèi)容都是老師們經(jīng)過精心準備過的，是教材內(nèi)容的精華，如果沒有利用好這45分鐘的話，課后有可能4小時都不能完全補回，可謂是“得不償失”。
第二，晚上保證充足的睡眠時間。身體是革命的本錢，只有得到充足的休息，才能保證高效率的學習。我個人覺得，晚上10點左右就應該上床睡覺，而早上6點左右就可以起床。
第三，充分利用課間、中午、習會的在校時間。我們可以利用這段時間積極向老師尋求解疑。老師講解總比同學講解全面，當面講解總比電話講解清楚。
第四：充分利用放學后的在家時間。我們知道光是用在校時間肯定是不夠的。很多知識點，很多該記該背的知識需要我們晚上花時間去復習鞏固。晚上不上自習，相對來說我們的學習時間久少了2個小時，所以家長要監(jiān)督孩子晚上在家的學習時間。
第五，制定一份個性化的學習計劃，學會“化整為零”。對這次考試的結(jié)果，我們都應該進行認真分析，找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié)，可以是分章進行，也可以按題型考慮。參照這些薄弱環(huán)節(jié)，自己制定一個“個性化”的對策，計劃要“羅列細而機動性強”。
初三的學習時間的確很緊張，越到最后就越講究學習策略，如果對待作業(yè)，習題都是馬馬虎虎的話，那純粹是浪費時間。
那怎么才能算是做好每一道習題呢?我認為，
第一，“看書不做題，做題不看書”。作業(yè)，就是為了檢驗當天學習掌握的情況，加深其記憶。在我平時觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學在做習題的時候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識記的部分，腦筋都不動得照搬。其實他這樣就白白喪失了一次記憶的機會。對于數(shù)學、物理、化學等學科中的一些概念多用一下，就能自然而然的記住了，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。
第二，“合理安排時間，獨立完成作業(yè)”。平時的家庭作業(yè)，一般來說，都是比較基礎的，應盡力經(jīng)過獨立思考而完成，讓自己切身體驗思考的過程。盡管通過他人的幫助，能夠較快的完成作業(yè)，節(jié)省了不少時間，可每次考試過程中都只能依靠自己的能力，如果你缺少了平時的經(jīng)驗，那就要在考場上補回這段時間，這就表現(xiàn)為“解題速度慢，來不及完成”。因此，我們在平時的做作業(yè)的時候，就應當以應考的心態(tài)來面對。
第三，“重視結(jié)果，更要注重過程”?；蛟S是學習壓力大，學習時間緊，讓學生們不得不抓緊時間去完成每天的作業(yè)，有時太注重了完成的數(shù)量，反而忽視了完成的質(zhì)量，以“完成任務”的心態(tài)來面對。只講究完成作業(yè)，只要答案對了就算結(jié)束，甚至答案錯了也無動于衷。這些都是錯誤的做法。從老師的觀點來看，除了檢查答案是否正確之外，更注重學生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現(xiàn)出來。所以，請各位家長幫助我，提醒各位學生，在平時完成作業(yè)的時候，對于解題不順的地方，一定要主動去詢問老師或同學。
第四，“學會訂正，懂得歸納總結(jié)”。對于每次批改中出現(xiàn)錯誤的地方，一部分同學不能夠自覺地去訂正。錯了的題仍然錯在那里，下次交上來是仍然是錯誤的，或者直接把這正確的答案照搬在下來，甚至就是老師評講訂正后仍然不改，所以，我們很多平時做過的題，老師反復訂正過的問題在考試時仍然做錯。是這些錯誤的題目并沒有真正的理解，當再次出現(xiàn)的時候還是會錯。我們應該遇到錯誤，不能放過，自己找出問題的所在，而后有目的的去查找資料，多做一些類似的習題，通過針對性的練習，盡快彌補這塊漏洞。
進入初三，對于每一個學生和家長來說，真是一個關(guān)鍵的時刻。如何看待成績，家長在看自己孩子的成績時要橫縱向比較.主要看孩子的進退.正確對待孩子的進退.分數(shù)反映學生態(tài)度.態(tài)度決定一切.我們不比基礎比進步，不比聰明比努力。同時家長要對子女正確定位一.家長心態(tài)的定位1.接受子女的成績.2.認清形勢不是各個能進高中3.學做人比學習更重要.二。家長對子女升學目標的定位:1認清形勢，了解子女成績.2合理定位，增強子女的信心.我們的建議前10名：求穩(wěn)，要注重細節(jié)，沖刺華中，一中。前20名同學：通過方法的改進，尤其是弱科的強化，沖刺一中。380分以下的同學，要盡量爭取多得分，縮小和其他同學的差距，并做好兩手準備，建議可讀一中高職班，華鎣職中。明年的招生形式我簡單介紹下，今年總分720，華中錄取線483，一中435，華中線下生140人，一中40人，明天起將取消線下生，不能進入普通中學的學生，國家將大力發(fā)展職業(yè)教育，讓不能升入普通中學的學生到職業(yè)學校繼續(xù)學習專業(yè)知識和技能，這樣為就業(yè)提供保障，能更好的就業(yè)。文化課也相對較少，難度較低，學生也會更愿意學習，更有興趣?；A、態(tài)度決定今后我們該怎么做?但升學的巨大壓力，絕不可過早的施加于學生的肩上，現(xiàn)階段每一個家長都應放穩(wěn)心態(tài)，在這段時間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動態(tài)與身體狀況。初三上學期這一階段，主要的任務是要讓學生從心理上逐漸適應初三這緊張的“應試教育”。家長最好每天能夠抽一定的時間與孩子交流，傾聽學生的訴苦，要讓你們知道他們最近都在想些什么?做些什么?都和誰在一起?我覺得，當你的孩子不再愿意與你交談的時候，這就是危險的信號，一定要加以重視。我個人覺得成績的好壞其實是次要的，最重要的是，一個人的思想與身體的健康，人生觀的積極向上。在與學生的交談中，我們和家長的心態(tài)一樣，應盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，由此為出發(fā)點，鼓勵他努力克服自己的不足，讓他感覺到，你是站在他一邊，保護他，愛護他的。
最后給各位家長提幾點具體的要求要求：一、希望家長嚴格控制：監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物，耍手機，看電視等現(xiàn)象，要求學生在家合理利用時間，堅決不看電視。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。多抽一些時間監(jiān)督孩子的學習。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。否則孩子們就會認為我的家長都不關(guān)心我的學習成績，考好多分就無所謂了，孩子們漸漸的就會放棄學習。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。即使你少掙了點錢，少打了機場麻將，少看了一會電視，每晚少睡了1,2個小時的覺，可這些與孩子們一輩子的前途相比，你不覺得你的付出是值得的嗎?所以，再次，我希望我們的家長當孩子不懂得珍惜學習機會，不認真對待自己的前途時，我們的父母就應該即使提醒他們，教育他們，免得長大后后悔莫及。三、家長要言傳身教有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打麻將，打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。五、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。六、要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。七、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關(guān)安全問題，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因為一時大意而后悔莫及，影響你們孩子的中考甚至生命安全。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇八
大家好！
我是xxx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
xxx在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。現(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xxx在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇九
各位家長朋友：大家好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步、為了孩子的明天。
【學校介紹】：多謝各位家長把孩子送到三中來就讀，謝謝您對三中的信任。大家可能看到了，我們的學校雖然不大，但三中人一直努力要把學校辦成一個精品學校，就硬件設施來說，我們有標準的理化生實驗室，有標準的多媒體教室，每個班里都有投影儀，有電腦，這個暑假整修了操場，新鋪設了塑膠跑道等，可見，學生們可利用資源并不比其他學校遜色，由于學校的學生人數(shù)不多，所以，人均占有資源數(shù)是城區(qū)中學中最多的，各位家長把您的孩子送到德州三中就讀是一個不錯的選擇，因為我們有著優(yōu)良的學習環(huán)境氛圍和一群實干負責的老師。
【科任老師】我們5班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是有著豐富教學經(jīng)驗的老教師了。數(shù)學老師由我擔任，我是91年參加工作的，到今天已經(jīng)21年了。是市講課比賽一等獎獲得者；外語老師是陳桂芹老師，90年參加工作，比我還早一年；教學經(jīng)驗非常豐富。趙巖老師擔任語文學科的教學工作，同學們已經(jīng)和她見過面了，她的女兒從這兒畢業(yè)后，現(xiàn)在在一中讀高三。兒子今年在我們學校讀初一。
其它各科老師年令也比較大，大家可以以后慢慢認識。
【班級介紹】本班目前有50位學生，其中女生19位，男生31位。軍訓這幾天下來之后，我們班學生整體表現(xiàn)不錯，好多同學給我留下了深刻的印象。我們班有一批做事認真，仔細、負責的同學如潘蕊、鄭茂松、魏學超，劉晨，王澳華，康銘鳳，王瑞淼等，有常博員，翟立曄，曲俊彥，張世龍，等一批熱愛班級的班干部。還有幾個同學性格比較內(nèi)向，如孟文月，梅志賢，呂雅杰，包金剛等。還有的比較外向，熱情豪放，如龐月壯，林金超，張辰雨等同學。
當然，問題也照樣存在的：
1、我們班有幾位常好動的同學，注意力不集中，動作總是遲半拍，小動作不斷，一會這樣，一會兒那樣，總是不能集中精力做好一件事，并且影響其它同學。
活潑好動是孩子們的天性，但我覺得有幾位同學，動的有點過了，這樣，在以后的學習生活中，可能會影響到他的學習成績，并且對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。這幾個同學主要是男生，尤其是幾個個子并不太高的同學。
2、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們的老師都很重視引導，但是這些現(xiàn)象依然存在！
【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是，關(guān)愛每一個學生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生背誦中學生日常行為規(guī)范，德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)，弟子規(guī)等。這些都是為了讓孩子們從一進校就開始形成一個良好的行為習慣。讓學生在盡可能短的時間內(nèi)能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣。這些習慣形成后，學習的成績必然會跟著上來。
【初中小學區(qū)別】初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
【學習】中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇十
老師們、同學們：
首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。下面我就我們高三七班的具體工作給各位家長做匯報。
我將談以下幾個方面的問題。
實行嚴格的作息時間安排，下面我將學生一周的時間安排說一下，每天早6：40點上早自習，中午1：15到校晚上5：30進教室。另外，為保證學生的學習時間，學校為住宿生延長晚上熄燈時間到11：00。從這周開始周六上課周日全天休息。住宿生周日晚5：30點之前必須返回學校上自習。希望家長準確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外。
進入高三以后，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些學生開始出現(xiàn)不適應癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應導致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學晚上學的很晚，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經(jīng)常進行考試，很多同學成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時候就會失去信心。這樣的情況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學中間也存在一些不安定因素，比如有些同學學習的主動性不強，自律性差，經(jīng)過幾次考試過后，成績不見起色有放棄的念頭，還有個別同學因為戀愛，上網(wǎng)，等影響學習。
1、保證孩子正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
2、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多，有的孩子有手機家長都不知道）等等都應該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。（早餐多數(shù)同學都對付，在早課后吃）。
5、正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8、向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！
現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！
9、高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！
10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！
我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我絕不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持！
初中第一次家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!
我是本班的一名學生x，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
學習要有明確的目的、目標。無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的`志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的記憶方法。記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的內(nèi)容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
上午好，感謝您關(guān)心支持學校的各項教育教學活動，尤其在百忙中抽空參加今天初二年級的家長會。
南宋學者家頤《教子語》中說：“人生至樂，無如讀書。至要，無如教子?！彼抉R光在《家范》中指出“愛之當教之，使成人”，“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也”。不但對子女“育其身”，而且重視“養(yǎng)其德”，使其成人“以盡人道”。
各位家長，我們首先在此談談家庭教育責任回歸的問題。家庭教育責任既包括對孩子進行的思想品德養(yǎng)成、智力水平提高、身體素質(zhì)培養(yǎng)等,也包括對孩子進行的包括情感教育在內(nèi)的心理健康教育和審美能力、生活素質(zhì)提高等方面,其核心與實質(zhì)是教育孩子如何做人。父母作為法定的家庭教育責任人,在子女未成年階段沒有任何理由和權(quán)力將這一責任轉(zhuǎn)嫁或推卸給他人。
現(xiàn)實生活中，將家庭教育責任轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象很普遍，最常見的表現(xiàn)形式是將家庭教育責任轉(zhuǎn)移給學校和教師或者將家庭教育責任轉(zhuǎn)移給祖輩。
父母在學校周邊租房給孩子住卻不監(jiān)管，或者多花一些費用將孩子送到午托機構(gòu)，甚至送到老師家里住，家長希望老師關(guān)照孩子的生活和學習，然后便去忙碌自己的事業(yè)。當然，孩子離家而居，從某種程度上講可以學習獨立生活，學習與人相處，有更多的可自主支配的學校時間?？沙踔须A段的孩子，尤其初二的孩子，日常的膳食搭配，休息質(zhì)量，花銷開支，人際關(guān)系，身心變化等情況不可等閑視之，尤其孩子在閑暇時間如何自處，尤為重要。老師即使再關(guān)心，再細心，也難免因教學任務的繁重，家庭生活的繁瑣，個人專業(yè)發(fā)展的壓力而無法周全備至。教師不可能擔當起父母在孩子成長中所起的獨特教育作用。父母的親情呵護是無法轉(zhuǎn)嫁和不可替代的。對于未成年子女來說,他們有希望得到父母的保護、尊重、關(guān)心等的心理欲望。父母角色和教師角色是不可相互替代的。教師無法承擔“代位父母”的職責。
家庭教育責任轉(zhuǎn)移最直接的受害者就是子女,最直接的危害就是造成問題行為增多:在學習上表現(xiàn)為學習障礙、厭學情緒及學習成績滑坡。在生活上主要表現(xiàn)為生活質(zhì)量低劣以及形成不良的生活習慣等。在心理上表現(xiàn)上不健康情緒情感發(fā)展、不健康人格障礙和過重的心理壓力。良好的家庭教育呼喚父母的回歸與復位。
家庭教育與學校教育功能不能“錯位”，無論是家庭教育“學?；边€是學校教育“家庭化”都是不合理的。家庭教育要履行智育職責，家庭不僅負責“養(yǎng)”，更應注重品格性情，價值取向等的“教”。不把教育孩子的責任完全推給學校。孩子的問題應首先從家庭教育上正確歸因?！袄蠋熣f一句頂我一百句”這種錯誤的觀念需要摒棄。
孩子的成長也應該是家長的成長，提高自身修養(yǎng)，言傳身教。家長的家庭教育意識和責任感很大程度上決定著家庭教育質(zhì)量和教育效果。家長的受教育水平、道德修養(yǎng)、人生經(jīng)驗、生活態(tài)度等都會對子女性格的塑造產(chǎn)生影響。因此每個家庭教育的輸出成果總是打上其家長的痕跡和烙印?！额伿霞矣枴分蓄佒普J為“夫風化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣”。除了家長有意識的在某方面對孩子進行教育外，大部分的時間是通過無意識的潛移默化的影響方式進行的?！敖碳伊⒎?，品行為先”。孝慈、寬容、誠信、和睦等品德教育應該貫穿于孩子終身。
有感于此，我想和在座各位分享韓國前總統(tǒng)李明博的成長經(jīng)歷。
李明博：乘著貧窮的翅膀。
韓國第17屆總統(tǒng)李明博自幼家庭赤貧，從5歲起就是父母的小幫手。父親因戰(zhàn)爭失業(yè)后，一家人不得不搬到了山腳下的一座寺廟。15個家庭擠在一間屋子里，連個生火的地方都沒有。住在那里的當然都是窮困潦倒之人，從早到晚，打架的聲音、喊餓的聲音、臨死的呻吟聲不絕于耳，沒有一天能睡好覺。每天全家人都得出去找吃的，但即使這樣也很難填飽肚子。當時還在念小學的李明博，最切膚的感受還是貧窮的苦澀。午飯時間，其他同學都在吃飯，而他只能拼命往肚子里灌水。水不能充饑的感覺，沒有經(jīng)歷過的人又如何體會得到？盡管在如此艱難的歲月，李明博的父親也守著良心做事，這種態(tài)度潛移默化地影響著他。李明博的母親總是教育他：“遠親不如近鄰”，鄰居家需要人手幫忙，母親便要他前去，并一再叮囑，不能拿鄰居家的東西。母親說：“因為不拿人家的東西，你才可以更加坦蕩地去幫助別人。如果一個窮人天天企盼著有錢人的幫助，那他永遠無法擺脫貧窮。”父母的言傳身教賜予了李明博成才的力量。這份力量支撐著他憑借一邊做小買賣，一邊上夜校高中，以年年第一名的成績完成高中學業(yè)。后來考取了大學，并競選上了學生會主席，開啟了人生的轉(zhuǎn)折點。李明博的成長是乘著貧窮的翅膀?？梢姡皇巧畹母蛔愣啡本竦淖甜B(yǎng)，人很容易不思進取，甚至對物質(zhì)索要無度。因此，家長應該愛子有度，教之方儀。
萬千家庭都希望孩子能學有所成，在此，我們必須再談談孩子勤勉向?qū)W的問題。
勤勉自律是獲得進步的必由之路，無論你是誰，無論家業(yè)多大，官職多高，你必須承認，家長無法代替孩子成長。孩子要學習的事情，盡管你知道怎樣做，你不代替他完成，孩子就會在磕磕碰碰中學會這件事，從而獲得能力的提高。反之，家長如果忍不住為孩子鞍前馬后，為孩子解決總總的事情，那你就一直在演繹優(yōu)秀的，全能的你，可你卻殘忍地弱化了你的孩子，讓他總是處于需要你的狀況之下。家長們，我們且看看皇孫貴胄們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子弟的吧。
清朝皇子們每天入書房讀書的時間，大約是清晨5點左右起讀，下午4點左右放學，雖嚴寒酷暑而不輟。沒有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、萬壽節(jié)(皇帝生日)、皇子本人的生日等五日可免入書房讀書，除夕可以提早散學外，均沒有假日。道光帝第七子，即后來的醇親王回憶說，讀書時每天都只能到下屋休息一兩次，每次不過一刻鐘時間，還須經(jīng)過師傅允許才可以去。在讀書的空隙間，同為皇族的叔侄、兄弟之間只可以談談書的內(nèi)容或歷史掌故，決不可以到處亂走，否則就可能被罰站讀書，即使有苦也不能說出來。
《勸學詩》言：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。所謂刻苦學習，必須有一種堅持不懈的精神。學，就是學，全神貫注，持之以恒。學則如春起之苗，不見其增，日有所長；輟則如磨刀之石，不見其虧，日有所損。學習上的進步，就像春苗的生長，今天比昨天沒有明顯的進步，但肯定會有所積累。小小的進步積累起來，就像春苗那樣，隔一段時間再去比較，會發(fā)現(xiàn)長了一截。如果你懈怠呢，就像磨刀石，一兩天的磨刀，石頭顯不出凹多少，但是積累起來，凹的程度就是令人吃驚。例如，放學后利用多10分鐘來背單詞，表面上看，10分鐘算什么啊，但長期堅持下來，你的學習時間就長了。這10分鐘，即使你背不了幾個單詞，但是比在校門口堵車擠幾分鐘要有價值多了。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在求學階段，我們的孩子不可避免地要經(jīng)過好幾次大浪淘沙和吹糠見米的殘酷考驗。怎么辦？只能努力去做砂石，而不去做雜質(zhì)，只能做米，而不去做糠。只能刻苦學習，好讓自己變得分量重一些，免得被淘汰。
學習是勞動，勞動就必須刻苦，否則就沒收獲，就像老農(nóng)種地，你糊弄地，地的收成就糊弄你。學校，就是一塊土地，給了你土壤。老師就像水分、陽光和空氣，把知識的種子種植在土壤里。此時，你首先要種植自己的莊稼，然后有盡量多的收成。有了收成還不算，你還得吸收，把這種營養(yǎng)，吸收進自己的身體。這個過程，需要很多呆板的、機械的、枯燥的工作。就像你一遍遍地做題，一次次地考試，都是為你對知識的吸收而勞動。成績的提高需要按部就班地來，但是，奇跡的產(chǎn)生，必須是長期刻苦學習的結(jié)果。生命中最寶貴的是青春，人的青春是這樣度過的——回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，面臨得失成敗，奮斗過，竭盡全力過，才能無怨無悔。
培養(yǎng)孩子的勤勉自律。以自主學習為例，家長不妨與孩子探討這幾個問題：
1、科學管理時間。
養(yǎng)成行事迅速、惜時如金的生活習慣，因人而異地分配各科學習時間，做到每節(jié)課都完成當堂記憶，當堂掌握的任務，做好自習課、晚自習的計劃。充實的安排雙休日的學習，別讓電子產(chǎn)品綁架了我們周末的時間。
2、養(yǎng)成堅持的習慣。
部分學生往往知道自己只要努力就必定能提高，可是知道卻做不到，或者短暫的熱情過后卻堅持不住。持之以恒的毅力在學習中的重要性不言而喻。學習中的及時鞏固，適度過度學習也很重要，例如一個知識點背誦6遍基本能背下來，但是卻容易遺忘，那就適當過度50%，也就是背9遍，便能牢固的記住。學習不能只追求知道了，想通了，還需要追求掌握了，牢固了，會舉一反三了。
3、學會預習。
在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們在上課時做到心中有數(shù)。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義背出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張，因為可以再推理出來，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要扎實深刻得多。
4、及時對所學過的知識進行歸納總結(jié)，建立知識網(wǎng)絡。
隨著所學知識的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什么可以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的知識干擾我們的思路。
5、學會自查錯處。
重視錯過的知識點，及時彌補知識的短板，不妨把考試，作業(yè)中做錯的題目（包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目）整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看，想想是什么原因造成的，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績是非常有幫助的。遇到問題及容易出錯的問題就及時記下來。及時解決疑難問題，不讓小問題成為第一塊被推倒的多米諾骨牌。
父母對于子女，可謂愛之深，情之切，責之重。但這種愛是要有原則的，是要有方法的，是要適度的。愛子有度，教之方儀。讓孩子知道理，明德行，做正心、誠意、感恩的人，孩子才能成才。無論何時，無論何事都要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，要求孩子有愛心，愛父母，愛社會，愛師長。對老師最大的尊重，是尊重老師的學問價值：傾聽、互動、交流、探討、執(zhí)行。作為家長，要理性引導孩子評價家庭成員和老師。夫妻間相互指責，做父母的當著孩子的面頂撞老人，在孩子抱怨老師學校的時候隨聲附和，這些做法都是不可取的。松下幸之助說“會做事不如會做人，會做人不如會感恩?！币粋€人只有擁有了感恩之心，并將這變?yōu)橐环N習慣，這個人才能感受到幸福，感受到快樂。
但愿孩子沐浴于家庭教育的春風化雨中，注重修身、處世、勉學三者結(jié)合，讓我們共同合力，把孩子培養(yǎng)成卓越成功的有德之才。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇十三
在當下社會，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的第一次開家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也積極參與到學生的教育管理中來。
本班共有學生34人，其中男生9人，女生25人，寄宿生共22人，男生6人，女生16人。我們班級學生總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長吳楊、團支書夏君嫻、學習委員季文君、生活委員張藝、勞動委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學表現(xiàn)積極、認真負責，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
技能培訓
專業(yè)介紹
經(jīng)過半學期的努力，期中成績已經(jīng)出來，很多同學都取得了優(yōu)異的成績。
班級總分前十名
各科最高分
進步較大的同學有：
期中考試總結(jié)
有的同學可能還沒有適應這里的學習生活，成績不是很理想，但是我相信在下半學期，他會加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，考出他的真本事來。
此外，為了進一步提升學生的文化水平，我想在明年組織班級學生報考成人大專的入學考試，希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導全部達到錄取分數(shù)線，這樣學生有望在畢業(yè)時拿到中專文憑和函授大專文憑，屆時希望家長全力配合，緊抓學生的學習，把現(xiàn)在開始往后所學的.語文、數(shù)學、英語等知識牢牢掌握，相信大家一定都能考上，畢竟分數(shù)線不是很高，只要我們的學生有向上的意向，就一定能考取大專。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
關(guān)心生活，關(guān)心身體健康，關(guān)心學習情況。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請盡可能理解你的孩子，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當甚至是荒唐的。
少讓孩子上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。利用電腦上網(wǎng)，他們大部分時間都在聊天，不管認識的不認識的，不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個女生就因見網(wǎng)友，利用周末返校時悄悄地踏上了外省的火車，去見網(wǎng)友了。當學校發(fā)現(xiàn)通知家長時，家長渾然不知，還以為來學校了。為了避免這種沖動的舉動、愚昧的行為在我們班級的孩子身上發(fā)生，我希望家長和學校共同關(guān)注他們的日常交友，并加以控制，尤其注意不允許留宿在外。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)嘏u，如果孩子已經(jīng)盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)，所以在成績比較過硬的同時，我會鼓勵他們?nèi)⒓訉W生會或社團，以鍛煉自己的能力。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
學生攜帶手機雖然能夠聯(lián)系方便，但事實上，學生攜帶手機弊大于利。
（1）手機的安全問題。
（3）容易在同學之間引起攀比的心理。
（4）方便了同學之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。
所以，我建議我們的家長不要讓你的孩子攜帶手機上學。
同學之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時間長了，難免會發(fā)生矛盾。學校在處理群架和有社會人員參與的事件上，是從重從嚴的。我希望我們的家長能教育您的孩子，在同學之間發(fā)生矛盾后能在第一時間內(nèi)告訴班主任老師，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會人員參與解決，最后導致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學有矛盾時，及時進行心理疏導，并告知班主任。
如有特殊情況或孩子生病等原因不能來學校讀書，務必請家長電話聯(lián)系班主任，辦理學生請假手續(xù)。
最后我想說的是，我們學校的學生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵與表揚。當然，平時你們也可以多跟我聯(lián)系，及時地了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好地成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而共同努力！
初中第一次家長會發(fā)言稿篇十四
家長同志們：
先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。
今天下午的議程是：
（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；
（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；
（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。
1．整體情況。
學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的.成績。
這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學習、生活和心理）。
用幾句話來概括這幾個月的工作：
（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
（2）各項活動組織有序；
（3）效果明顯，如學生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。
2．教學情況。
初中與高中本身的教學特點不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調(diào)自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。
初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。
華師一附中的教學特點：
保底不封頂，彈性教學。
硬作業(yè)與軟作業(yè)。
必修課與選修課。
3．學生工作情況。
住讀生管理。
流動紅旗評比。
學生干部的值日。
學生自主學習，如晚自習紀律等。
學生生活與心理的適應，“三個學會”
4．家長如何與學校配合。
家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求。
（使用手機、mp3等）（尊重老師對學生的教育與處理等）。
家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。
初中第一次家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也積極參與到學生的教育管理中來。
本班共有學生34人，其中男生9人，女生25人，寄宿生共22人，男生6人，女生16人。我們班級學生總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長吳楊、團支書夏君嫻、學習委員季文君、生活委員張藝、勞動委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學表現(xiàn)積極、認真負責，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
技能培訓
專業(yè)介紹
經(jīng)過半學期的努力，期中成績已經(jīng)出來，很多同學都取得了優(yōu)異的成績。
班級總分前十名
各科最高分
進步較大的同學有：
期中考試總結(jié)
有的同學可能還沒有適應這里的學習生活，成績不是很理想，但是我相信在下半學期，他會加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，考出他的真本事來。
此外，為了進一步提升學生的文化水平，我想在明年組織班級學生報考成人大專的入學考試，希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導全部達到錄取分數(shù)線，這樣學生有望在畢業(yè)時拿到中專文憑和函授大專文憑，屆時希望家長全力配合，緊抓學生的學習，把現(xiàn)在開始往后所學的語文、數(shù)學、英語等知識牢牢掌握，相信大家一定都能考上，畢竟分數(shù)線不是很高，只要我們的學生有向上的意向，就一定能考取大專。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
關(guān)心生活，關(guān)心身體健康，關(guān)心學習情況。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請盡可能理解你的孩子，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當甚至是荒唐的。
少讓孩子上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。利用電腦上網(wǎng)，他們大部分時間都在聊天，不管認識的不認識的，不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個女生就因見網(wǎng)友，利用周末返校時悄悄地踏上了外省的火車，去見網(wǎng)友了。當學校發(fā)現(xiàn)通知家長時，家長渾然不知，還以為來學校了。為了避免這種沖動的舉動、愚昧的行為在我們班級的孩子身上發(fā)生，我希望家長和學校共同關(guān)注他們的日常交友，并加以控制，尤其注意不允許留宿在外。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)嘏u，如果孩子已經(jīng)盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)，所以在成績比較過硬的同時，我會鼓勵他們?nèi)⒓訉W生會或社團，以鍛煉自己的能力。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
學生攜帶手機雖然能夠聯(lián)系方便，但事實上，學生攜帶手機弊大于利。
（1）手機的安全問題。
（3）容易在同學之間引起攀比的心理。
（4）方便了同學之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。
所以，我建議我們的家長不要讓你的孩子攜帶手機上學。
同學之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時間長了，難免會發(fā)生矛盾。學校在處理群架和有社會人員參與的事件上，是從重從嚴的。我希望我們的家長能教育您的孩子，在同學之間發(fā)生矛盾后能在第一時間內(nèi)告訴班主任老師，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會人員參與解決，最后導致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學有矛盾時，及時進行心理疏導，并告知班主任。
如有特殊情況或孩子生病等原因不能來學校讀書，務必請家長電話聯(lián)系班主任，辦理學生請假手續(xù)。
最后我想說的是，我們學校的學生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵與表揚。當然，平時你們也可以多跟我聯(lián)系，及時地了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好地成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而共同努力！
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