報(bào)告應(yīng)該被準(zhǔn)確和全面地撰寫，確保讀者可以理解和接受其中的內(nèi)容。在寫作過(guò)程中，應(yīng)注重收集、整理和分析相關(guān)資料，確保數(shù)據(jù)真實(shí)可信。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀報(bào)告的樣本，希望可以給您提供一些靈感和參考。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇一
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查情況。
現(xiàn)在的青年學(xué)生，是“低頭族”的代表。那么，大學(xué)生對(duì)手機(jī)使用的狀況如何？手機(jī)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響？對(duì)此，我們以xx大學(xué)為例展開(kāi)了調(diào)查。
一、通過(guò)調(diào)查我們可以看出，xx校大學(xué)生僅有11%是大學(xué)以后有的手機(jī)，其中只有1%的學(xué)生沒(méi)有更換過(guò)手機(jī)，有72%的學(xué)生更換至少3部?？梢?jiàn)，手機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生必需用品。
二、大學(xué)生的手機(jī)主要用于聯(lián)絡(luò)好友、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，玩手機(jī)游戲和查資料等。其中只有7%的學(xué)生多用手機(jī)查資料，3%的學(xué)生僅用于玩游戲，絕大部分是用手機(jī)聊天，短信、微博、微信、qq等通訊功能。可見(jiàn)，少數(shù)學(xué)生仍沉迷在手機(jī)游戲中，其中有22%的同學(xué)安裝至少3個(gè)游戲以上，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)是會(huì)帶來(lái)影響的。
三、有近66%的學(xué)生每天使用在3個(gè)小時(shí)以上。有32%的學(xué)生習(xí)慣于使用手機(jī)?？梢?jiàn)部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)手機(jī)有了依賴性。
四、有13%的學(xué)生有時(shí)會(huì)產(chǎn)生手機(jī)震動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)；51%的學(xué)生有睡前刷空間、微博和朋友圈的現(xiàn)象，也說(shuō)明學(xué)生對(duì)的依賴性程度。
五、74%的同學(xué)希望手機(jī)更加智能，便捷。也有7%的學(xué)生希望手機(jī)只能打電話，發(fā)信息即可。
從以上的分析中，我們可以看出，由于手機(jī)功能的不斷增加，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶了負(fù)面影響，不僅是依賴手機(jī)的問(wèn)題，還表現(xiàn)在過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
通過(guò)調(diào)查，學(xué)生在手機(jī)使用方面存實(shí)存一些不良現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：占用日常生活時(shí)間較多，對(duì)手機(jī)有了某種程度的依賴，卻忽視手機(jī)的學(xué)習(xí)功能，沉迷手機(jī)游戲更重要的是，一些網(wǎng)聊和游戲會(huì)分散學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力，希望大學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)，不再依賴手機(jī)。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇二
隨著科技的發(fā)。
展和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，專業(yè)的媒體人和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商不再是網(wǎng)絡(luò)媒體的唯一發(fā)聲者，普通用戶也成為了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的制造者，而微信、qq等社交工具就成了他們發(fā)聲的主要途徑。主流社交工具的用戶群體規(guī)模巨大，形成了不可估量的潛在商機(jī)，看見(jiàn)了這種潛在商機(jī)的個(gè)人、組織或企業(yè)紛紛加入基于sns的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷隊(duì)列。而微信又以其中國(guó)目前社交工具霸主的地位，成為了sns網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的主戰(zhàn)場(chǎng)，并迅速引發(fā)了微信營(yíng)銷的熱潮。
（二）研究?jī)?nèi)容。
微信營(yíng)銷是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)或個(gè)人營(yíng)銷模式的一種。是伴隨著微信的火熱而興起的一種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式。微信不存在距離的限制，用戶注冊(cè)微信后，可與周圍同樣注冊(cè)的“朋友”形成一種聯(lián)系，訂閱自己所需的信息，商家通過(guò)提供用戶需要的信息，推廣自己的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的營(yíng)銷。微信營(yíng)銷具有眾多優(yōu)勢(shì)，那么商家應(yīng)該如何利用微信營(yíng)銷呢？商家推送應(yīng)該推送怎樣的信息達(dá)到營(yíng)銷的目的呢？而用戶在接受商家的信息時(shí)采取了怎樣的舉動(dòng)呢？這是進(jìn)行此次調(diào)查的主要研究?jī)?nèi)容。
1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)：整份問(wèn)卷一共18道題，四種題型：?jiǎn)芜x題、多選題、聯(lián)動(dòng)題和量表題，其中單選題10道，多選題6道，聯(lián)動(dòng)題和量表題各1道。問(wèn)卷大致可分為四個(gè)部分，第一個(gè)部分收集被調(diào)查者的基本信息，第二部分詢問(wèn)受調(diào)查者的微信使用情況，第三個(gè)部分調(diào)查用戶對(duì)于微信公眾號(hào)推送信息的反映和行為，第四部分主要詢問(wèn)對(duì)于微信公眾號(hào)和微信營(yíng)銷手段的看法。
2．研究對(duì)象和方法。
（1）研究對(duì)象：主要為在校大學(xué)生。
（2）問(wèn)卷發(fā)放和回收過(guò)程：11.19在騰訊問(wèn)卷上完成了《微信營(yíng)銷的使用分析調(diào)查問(wèn)卷》，并通過(guò)微信、qq和微博等平臺(tái)發(fā)放問(wèn)卷，邀請(qǐng)和吸引公眾來(lái)完成問(wèn)卷。于11.21完成了問(wèn)卷的回收工作。
（3）研究方法：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查。
（一）微信龐大的用戶群：接受調(diào)查的人中，97.7%的人都會(huì)使用微信，可見(jiàn)微信在中。
國(guó)的覆蓋面之廣，這些龐大的用戶群就是微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者所需要挖掘的巨大潛力。
（二）微信用戶的注意力：有總共70.4%的用戶使用微信是為了除社交、更新動(dòng)態(tài)以外。
的目的，包括關(guān)注商家信息、最新資訊等，這就給了微信運(yùn)營(yíng)者一個(gè)很大機(jī)會(huì)：用戶主動(dòng)尋求企業(yè)及其產(chǎn)品或內(nèi)容的信息。但是大多數(shù)用戶對(duì)于所關(guān)注的公眾號(hào)推送的信息又并非仔仔細(xì)細(xì)逐條觀看，而是選取有興趣的部分閱讀，所以運(yùn)營(yíng)者雖然具有一定的地位優(yōu)勢(shì)，但需要把握好用戶的需求和內(nèi)容的質(zhì)量，比如說(shuō)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，用戶最想通過(guò)微信公眾號(hào)獲得的就是最新有效的資訊。
（三）微信購(gòu)買行為：絕大多數(shù)用戶不會(huì)選擇通過(guò)微信購(gòu)買產(chǎn)品，這與用戶使用微信的。
第三方購(gòu)物平臺(tái)上。
（四）微信公眾號(hào)存在的問(wèn)題：提供無(wú)價(jià)值的騷擾、提供無(wú)價(jià)值的信息是用戶主要抱。
怨的方面，運(yùn)營(yíng)者需要控制信息推送頻率和把控推送質(zhì)量。微信運(yùn)營(yíng)者在獲得用戶后還需要維護(hù)和用戶之間的關(guān)系。
（五）微信營(yíng)銷的優(yōu)劣勢(shì)：微信營(yíng)銷的`優(yōu)勢(shì)最受用戶認(rèn)可的是微信公眾號(hào)提供很方便快。
捷的入口，其他的優(yōu)勢(shì)如龐大的現(xiàn)有用戶數(shù)量、低成本、營(yíng)銷方式多樣化等優(yōu)勢(shì)也為用戶普遍認(rèn)可；微信營(yíng)銷所存在的劣勢(shì)也是相當(dāng)明顯，調(diào)查表中所列出的每一條的選擇率都過(guò)半，包括：微信商品／促銷信息轉(zhuǎn)發(fā)受到排斥、無(wú)法保證用戶的隱私安全、不顯示用戶是否在線，無(wú)法有效地實(shí)時(shí)溝通、過(guò)多的商品促銷信息遭到用戶厭煩，這是運(yùn)營(yíng)者需要高度警惕的部分。
部分重要圖表;。
1.看到微信號(hào)發(fā)來(lái)的宣傳時(shí)，您的反應(yīng)比較接近于哪一項(xiàng)？[單選題]。
2、.您關(guān)注一個(gè)微信號(hào)最想獲得的是？[多選題]。
3、你購(gòu)買過(guò)微信公眾號(hào)提供的產(chǎn)品嗎？[聯(lián)動(dòng)題]。
4、你覺(jué)得現(xiàn)在的微信公眾號(hào)存在哪些問(wèn)題？[多選題]。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇三
9月，國(guó)內(nèi)三大電信運(yùn)營(yíng)商正式對(duì)外開(kāi)放手機(jī)套餐內(nèi)單月流量不清零業(yè)務(wù);。
10月，從10月1日起，手機(jī)用戶無(wú)需申請(qǐng)，即可開(kāi)通此項(xiàng)服務(wù)。
流量不清零政策”用戶槽點(diǎn)及原因分析。
近8成用戶曾使用流量觀看視頻。
iimediaresearch(艾媒咨詢)在草莓派綜合調(diào)研平臺(tái)與問(wèn)卷網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起的關(guān)于手機(jī)流量使用情況的調(diào)查中，已升級(jí)4g用戶占72.6%，3g用戶占20.4%，2g用戶占7.0%。在已升級(jí)4g的用戶中，相當(dāng)大比重用戶經(jīng)常打開(kāi)4g流量開(kāi)關(guān)優(yōu)先使用4g網(wǎng)絡(luò)，占71.3%，“網(wǎng)速快”是這部分用戶優(yōu)先使用4g網(wǎng)絡(luò)的主要原因;而另外28.7%的4g用戶則較為謹(jǐn)慎，他們認(rèn)為4g流量跑的較快，因此并不經(jīng)常使用4g網(wǎng)絡(luò)。
iimediaresearch(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，在用戶流量使用行為的調(diào)查中，79.2%用戶曾使用流量觀看視頻，27.7%用戶曾在非官方渠道下載軟件，24.8%用戶經(jīng)常在后臺(tái)運(yùn)行手機(jī)qq等聊天軟件。在上述三種行為中，“在數(shù)據(jù)流量環(huán)境下觀看視頻”會(huì)使流量快速流失，屬于“大流量”使用行為;非官方渠道下載的應(yīng)用可能包含“偷流量”惡意插件，并且在應(yīng)用下載過(guò)程也可能會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)流量;后臺(tái)運(yùn)行聊天軟件會(huì)使流量在接收信息、提醒等實(shí)時(shí)功能中流失。
過(guò)半用戶明顯感到流量偷跑，懷疑運(yùn)營(yíng)商“偷流量”
iimediaresearch(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，50.4%用戶表示在最近兩個(gè)月內(nèi)開(kāi)始感受到流量使用明顯加快，而這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)正好是三大運(yùn)營(yíng)商開(kāi)始實(shí)行“流量不清零”業(yè)務(wù)的時(shí)間點(diǎn)。事實(shí)上，流量業(yè)務(wù)與運(yùn)營(yíng)商利益息息相關(guān)，由于電信運(yùn)營(yíng)商計(jì)費(fèi)系統(tǒng)缺乏第三方監(jiān)測(cè)，因此這使中國(guó)智能手機(jī)用戶很難不懷疑運(yùn)營(yíng)商存在偷流量行為，或者計(jì)費(fèi)系統(tǒng)存在漏洞問(wèn)題。在針對(duì)4g和非4g的流量使用調(diào)查中，4g和非4g用戶均有超過(guò)半數(shù)表示明顯感覺(jué)流量使用加快，且4g用戶的感覺(jué)更明顯，86.2%的4g用戶認(rèn)為升級(jí)4g后流量使用更快。
iimediaresearch(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，ios和安卓平臺(tái)均有超過(guò)半數(shù)用戶表示在實(shí)施“流量不清零”政策后明顯感受到流量偷跑，大量用戶懷疑移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商存在偷流量行為，分別占60.6%和53.3%，其中ios端用戶感受更明顯。同樣，在移動(dòng)、聯(lián)通、電信三大運(yùn)營(yíng)商的被調(diào)查者中，均有超過(guò)半數(shù)懷疑運(yùn)營(yíng)商有偷跑流量行為?！傲髁颗艿每臁币殉蔀閺V大智能手機(jī)用戶最強(qiáng)烈的使用體驗(yàn);“運(yùn)營(yíng)商偷流量”也成為了近日用戶的吐槽焦點(diǎn)。
用戶不了解“流量不清零”具體實(shí)施方法，滿意度較低。
iimediaresearch(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，五成以上用戶對(duì)“流量不清零”業(yè)務(wù)的具體實(shí)施方法不完全清楚，對(duì)該業(yè)務(wù)的'使用范圍、時(shí)長(zhǎng)并不了解，認(rèn)為盡管運(yùn)營(yíng)商對(duì)推出了看似惠民的業(yè)務(wù)，但仍缺乏誠(chéng)意。艾媒咨詢分析師認(rèn)為“流量不清零”業(yè)務(wù)推出倉(cāng)促，運(yùn)營(yíng)商缺乏對(duì)該業(yè)務(wù)的宣傳和說(shuō)明，且業(yè)務(wù)條款和實(shí)施范圍本身也是重重限制，上述種種進(jìn)一步引發(fā)用戶不滿情緒。
iimediaresearch(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，大部分三大運(yùn)營(yíng)商用戶均表示并未感覺(jué)到“流量不清零”業(yè)務(wù)帶來(lái)的便利;盡管有一定數(shù)量用戶明顯感受到“流量不清零”業(yè)務(wù)帶來(lái)的便利(中國(guó)移動(dòng)滿意用戶占比最高，占37.6%;其次為電信用戶，占32.6%;最后是聯(lián)通用戶，占27.6%)，但仍有相當(dāng)一部分用戶對(duì)該業(yè)務(wù)表現(xiàn)出不滿意情緒，覺(jué)得運(yùn)營(yíng)商缺乏誠(chéng)意，認(rèn)為該業(yè)務(wù)并未體現(xiàn)其“惠民”特性，實(shí)行該業(yè)務(wù)后，流量反而跑得更快。
流量檢測(cè)方式主要為手機(jī)安全軟件。
iimediaresearch(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，59.2%用戶認(rèn)為流量偷跑是app中的惡意插件、病毒導(dǎo)致;53.9%用戶認(rèn)為是4g網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速變快所導(dǎo)致;42.1%用戶認(rèn)為運(yùn)營(yíng)商流量監(jiān)管不規(guī)范也是因素之一。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，除去“運(yùn)營(yíng)商偷跑流量”這一因素，“用戶本身對(duì)智能手機(jī)的認(rèn)識(shí)不足”也會(huì)使流量在4g環(huán)境中更容易“偷跑”：一是因?yàn)?g環(huán)境下網(wǎng)速快;二是因?yàn)橛脩粑赐耆顺瞿承゛pp，app在后臺(tái)會(huì)進(jìn)行自動(dòng)更新、接收信息等耗流量行為;三是用戶通過(guò)非正規(guī)渠道安裝了帶有惡意插件的app導(dǎo)致流量“偷跑”。
iimediaresearch(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，目前大部分用戶采取的流量監(jiān)測(cè)方式為安裝手機(jī)安全或流量監(jiān)控軟件以及靠運(yùn)營(yíng)商發(fā)送流量提醒短信，分別占41.1%和34.1%。在如何預(yù)防流量偷跑的問(wèn)題上，63.7%的用戶建議不上網(wǎng)時(shí)關(guān)閉流量開(kāi)關(guān)，45.6%用戶建議盡量避免下載來(lái)路不明的軟件，43.7%的用戶則認(rèn)為安裝相關(guān)軟件也可有效避免流量偷跑。
1優(yōu)先使用4g。
“流量不清零”業(yè)務(wù)推出后用戶明顯感覺(jué)流量跑得更快，4g用戶感受更明顯。
3流量偷跑。
4“不清零”知曉度低。
5流量流失原因。
6預(yù)防流量偷跑。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇四
微信應(yīng)用的快速發(fā)展，使得微信快速地深入到了當(dāng)代人手機(jī)中，成為各網(wǎng)民在繼微博qq之后進(jìn)行聊天以及關(guān)注好友、關(guān)注時(shí)事的新一選擇。為全面了解當(dāng)今時(shí)代以大學(xué)生為主、各年齡階層的人對(duì)微信的使用情況，我們調(diào)查了人們通過(guò)哪些途徑了解并使用微信，不同年齡、不同性別的人對(duì)微信各種功能的使用差異，以及對(duì)比于qq、微博，微信展現(xiàn)出的顯著特點(diǎn)，從而分析并總結(jié)出了微信風(fēng)靡于這個(gè)時(shí)代的原因。
1、調(diào)查時(shí)間：20xx年4月23日——20xx年4月26日。
3、報(bào)告完成時(shí)間：20xx年4月28日。
4、小組成員：韓超、高怡倫、張雅麗、周子韜、曹凱智、冮慧敏、陳葉紅、黃夢(mèng)瑤。
此次研究的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法獲得，在研究方法主要采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法。
1、抽樣方法與樣本點(diǎn)的確定。
此次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，樣本取自不同專業(yè)的學(xué)生，不同領(lǐng)域的工作者。
2、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。
問(wèn)卷由17個(gè)問(wèn)題組成，主要涉及微信的公眾平臺(tái)、相關(guān)功能、顯著特點(diǎn)、微信交易等問(wèn)題。
3、數(shù)據(jù)資料管理。
此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷125份，調(diào)查結(jié)束后首先對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行了仔細(xì)的邏輯檢查，隨后對(duì)數(shù)據(jù)加以整理，利用計(jì)算機(jī)繪制出相關(guān)圖表。最后得出有效問(wèn)卷121份，有效率為97%，數(shù)據(jù)質(zhì)量較高。
（一）網(wǎng)民對(duì)微信了解程度以及使用范圍的結(jié)果與分析。
微信是騰訊公司于20xx年初推出的，20xx年3月底，微信用戶就已經(jīng)1億，耗時(shí)433天。截至20xx年1月15日，微信用戶已達(dá)3億?？梢?jiàn)，微信的風(fēng)靡程度足以讓人嘆為觀止。從我們調(diào)查的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，有74.38%的人認(rèn)為周圍使用微信的人很多，然而，卻只有34.71%的人知道微信推出的時(shí)間。根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)可以充分證明微信已然成了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活中不可缺少的一部分，同時(shí)，也表明了并不是所有人都是真正了解微信的，更多的只是隨大眾地使用微信而已。
由圖可以看出，由于微信和智能手機(jī)都是在近幾年才盛行起來(lái)的'，從不同年齡階段作比較，老年人使用微信的百分比基本為零。同時(shí)，微信的使用者主要集中于18歲以上的年輕人和40歲左右的中年人。這就充分表明，微信主要活躍于80、90后之間，也就是說(shuō)，微信的功能更滿足年輕人的需求。
（二）網(wǎng)民使用微信功能的頻率以及對(duì)各功能的偏好。
這些數(shù)據(jù)表明，微信最主要的功能還是在于聊天和朋友圈這兩個(gè)基本功能。對(duì)于朋友圈，網(wǎng)民們幾乎是各持不同的態(tài)度。每天刷朋友圈、2-4天刷一次、無(wú)聊才刷、不怎么刷，四種態(tài)度所占比例是差不多的。相反，對(duì)于自己發(fā)動(dòng)態(tài)，大部分人還是不喜歡發(fā)朋友圈的，這也正是又一次體現(xiàn)了微信的娛樂(lè)功能，筆者認(rèn)為多數(shù)人在微信里都是處于一種欣賞別人生活的狀態(tài)。
（三）網(wǎng)民對(duì)于微信公眾號(hào)方面的愛(ài)好程度與看法。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇五
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于微信使用情況調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、幫助大學(xué)生及早規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
微信因其處于新興狀態(tài)因而其很多特點(diǎn)不能及時(shí)突出的顯現(xiàn)。鑒于這一原因，我們不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)微信在使用過(guò)程中到底存在什么樣的優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)對(duì)使用者造成什么影響。因此很有必要及早去調(diào)查探究，積極主動(dòng)地去尋找它的優(yōu)缺點(diǎn)，以對(duì)其發(fā)展作出預(yù)測(cè)，使大學(xué)生能夠盡早認(rèn)識(shí)到微信的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而及時(shí)趨利避害，以免其對(duì)自己造成更壞的影響。
2、有助于探究大學(xué)生使用微信時(shí)應(yīng)如何趨利避害
消費(fèi)群體，普遍有著強(qiáng)烈的好奇心，能夠較快速地接受新興事物，對(duì)“微信”這一攜帶著娛樂(lè)因子的新生事物，有可能因?yàn)楸姸嘣蚨荒芮‘?dāng)對(duì)待，對(duì)其學(xué)習(xí)生活和社會(huì)交往帶來(lái)負(fù)面影響。此外，對(duì)于陌生人好友所傳遞的信息，如不能提高警惕，加以甄別而輕易取信，即便是極少數(shù)的個(gè)體，其造成的危害也可能是極其嚴(yán)重的。
1、大學(xué)生使用微信的基本狀況
(1)微信使用人數(shù)比例：根據(jù)第5道題的數(shù)據(jù)，高達(dá)54%的人表示正在使用微信，說(shuō)明大學(xué)生現(xiàn)在已在使用微信的人數(shù)較多，占一半左右;有32%的人雖然未使用過(guò)微信但其朋友在使用，還有10%的人雖未使用但對(duì)其感興趣，僅有4%的從未了解過(guò)微信，a、b、c三項(xiàng)總和高達(dá)96%，這樣看來(lái)，微信已經(jīng)在相當(dāng)大程度上融入了我們的生活中。
(2)使用微信時(shí)長(zhǎng)：從第9題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，使用54%微信的群體中，每天在線6小時(shí)以上的比較極端的使用者就占到了8%，4到6小時(shí)的占到了11%，也就是說(shuō)，將近一半的微信使用者每天在線的時(shí)間超過(guò)了2小時(shí)，可見(jiàn)大學(xué)生面對(duì)微信沒(méi)有較好的自制力，這無(wú)疑給我們大學(xué)生發(fā)出了一個(gè)“紅色警報(bào)”。
(3)使用微信的原因：結(jié)合第17題的數(shù)據(jù)，有40.38%的同學(xué)希望節(jié)約話費(fèi)流量費(fèi)，11.54%的同學(xué)出于自己的好奇心，很大一部分同學(xué)表示使用微信是為了通訊，這說(shuō)明微信在同學(xué)們的生活中主要充當(dāng)?shù)氖且环N新潮的社交娛樂(lè)工具。
2、微信的使用對(duì)大學(xué)生的影響
(1)日常生活方面
關(guān)于微信在生活學(xué)習(xí)方面對(duì)大學(xué)生的影響，要以大學(xué)生使用微信的時(shí)長(zhǎng)和目的為基礎(chǔ)，我們已經(jīng)知道，將近一半的微信使用者每天在線時(shí)間高達(dá)4小時(shí)，將近一半的人是希望通過(guò)將微信當(dāng)做一種新潮的社交娛樂(lè)工具。數(shù)據(jù)不會(huì)說(shuō)謊，大學(xué)生使用微信這一新潮的通訊娛樂(lè)工具，在滿足自身娛樂(lè)、通訊等需求的同時(shí)，由于對(duì)微信沒(méi)有較好的自控力，加之微信本身的一些特點(diǎn)，也對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了不少的困擾，而且造成困擾的程度比較嚴(yán)重，是值得我們反思和調(diào)整的。
(2)交友方面
我們認(rèn)為大學(xué)生身邊的朋友會(huì)對(duì)其生活方式、交流方式產(chǎn)生深刻影響。因?yàn)橥ㄓ嵉碾p邊特性，他們?cè)谶x擇自己的交流方式時(shí)常會(huì)考慮到自己身邊人是否在用，自己是否能利用所選工具交往到更多的人。
此外，微信會(huì)影響大學(xué)生與朋友的交流方式。由于使用微信語(yǔ)音通信功能的人為數(shù)最多。視頻通信也占據(jù)了不少的比重。而這兩種都是微信相對(duì)于其他通訊軟件來(lái)講比較新穎的功能。這些新功能的出現(xiàn)給了大學(xué)生更多可選擇的交流方式。因而大學(xué)生可能會(huì)由傳統(tǒng)的文字交流逐漸向語(yǔ)音交流，視頻交流傾斜。
微信作為一種新潮的通訊娛樂(lè)工具，能夠滿足大學(xué)生對(duì)高科技技術(shù)產(chǎn)品的積極嘗試與追求，其本身的功能也能夠滿足大學(xué)生對(duì)社交娛樂(lè)和通訊等需求，受到大學(xué)生的青睞無(wú)可厚非;但是，面對(duì)微信，我們應(yīng)該有一定的自控能力，應(yīng)該控制使用微信所占的時(shí)間，更不能沉迷于微信的社交娛樂(lè)功能而影響到自己的學(xué)習(xí)與生活。我們建議，大學(xué)生應(yīng)該對(duì)微信等這一類的事物樹(shù)立一個(gè)客觀、理性的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該利用它通訊、交友、娛樂(lè)等功能讓我們的生活更加方便和精彩，而非讓微信主導(dǎo)我們的生活，在微信的使用中，嚴(yán)格控制使用微信的時(shí)間是必需時(shí)時(shí)自我提醒和約束的。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇六
隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開(kāi)始升高，而且使用者范圍也開(kāi)始擴(kuò)張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生……想也別想。但是20世紀(jì)的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機(jī)來(lái)，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢，那更不用說(shuō)手機(jī)電話卡了。
從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī)，無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，但是，價(jià)格卻成反比，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期，擁有了屬于自己的手機(jī)，而且越來(lái)越年輕化。特別是近兩年，隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開(kāi)通和各種手機(jī)sim卡的出現(xiàn)，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們做了一個(gè)關(guān)于中學(xué)生手機(jī)調(diào)查。
這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購(gòu)買決策的因素等。
調(diào)查采用問(wèn)卷形式，在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份，成功回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果分析如下。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī)，就算暫時(shí)還沒(méi)購(gòu)買手機(jī)的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。下面是我們對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)情況的分析：
1、手機(jī)的品牌、價(jià)格、檔次及考慮因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購(gòu)買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌，三星，索尼愛(ài)立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)問(wèn)津者很少，如國(guó)產(chǎn)王牌tcl、波導(dǎo)，所購(gòu)者也不多，兩者共占12%，可見(jiàn)中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌。中學(xué)生所購(gòu)手機(jī)價(jià)格基本在20xx——3000元之間，約占總數(shù)的76%，高于3000元和低于20xx元共占20、30%，1000元以下的低檔手機(jī)則無(wú)人問(wèn)津。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)決定中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量，其次是價(jià)格和外觀。
2、資金來(lái)源主要來(lái)源于父母的約為71、19%，8、26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢，11、23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來(lái)的，9、32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象。
3、忽如一夜春風(fēng)來(lái)——校園里的手機(jī)消費(fèi)情況調(diào)查顯示，選用充值卡在大學(xué)生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的話費(fèi)保持在本人可控制的范圍內(nèi)，集中在每月50元至120元之間。短信費(fèi)所占月通話費(fèi)比例在逐步提高，60％左右的同學(xué)每月短信費(fèi)都超過(guò)了話費(fèi)總額的30％，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費(fèi)占話費(fèi)總額的60％以上。短信息已經(jīng)成為目前大學(xué)生通信的重要手段。
4、購(gòu)機(jī)目的及交往對(duì)象中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)36人是為了通信，占總?cè)藬?shù)的38、70%，是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的趨勢(shì)，有6、45%的人是因?yàn)槭軇e人的影響，23人是因?yàn)榭粗辛耸謾C(jī)的功能；而另有21人，約占22、58%購(gòu)買手機(jī)是沒(méi)有原因的想購(gòu)買就購(gòu)買了，約有7人選擇其他，約占7、53%，中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64、1%，而用于跟父母交往的.很少，只有23、56%學(xué)生是追求個(gè)性的群體，在手機(jī)的使用上也不例外，近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī)，34、0％的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè)作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升，學(xué)生也開(kāi)始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。
（1）更新頻率低中學(xué)生在手機(jī)的更新上持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)在這學(xué)期間沒(méi)有更換的打算。這主要是因?yàn)橹袑W(xué)生購(gòu)買手機(jī)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是由家里承擔(dān)，因此父母不允許子女頻繁地更換手機(jī)。但是我們從中學(xué)生能承受的手機(jī)價(jià)格中可以發(fā)現(xiàn)，雖然20xx元左右的手機(jī)目前仍占在校大學(xué)生需求的最大比例，但隨著他們?nèi)找鎱⑴c到社會(huì)實(shí)踐中直至參加工作，大多數(shù)同學(xué)的未來(lái)目標(biāo)更傾向于高于3000元的高檔手機(jī)，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經(jīng)濟(jì)保證，他們也將成為中高檔手機(jī)的潛在消費(fèi)群。昂貴的話費(fèi)依然是在校學(xué)生手機(jī)族的最大煩惱（25、42%），其次是擔(dān)心被偷，占1/5,另外占用時(shí)間多占11、23%,怕被人騷擾，的占15、04%,以及款色不流行占11、65%。
（2）一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會(huì)引起社會(huì)的爭(zhēng)議，主要是因?yàn)槭謾C(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒(méi)有必要，可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi)。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時(shí)影響學(xué)習(xí)，作為當(dāng)事人我們應(yīng)該如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢？由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響，在分析使用手機(jī)不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣、浪費(fèi)錢，比例分別為28、1%、19、6%、23、1%，而認(rèn)為沒(méi)有壞處的比例為21、5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動(dòng)之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會(huì)正確引導(dǎo)。
另外，專家認(rèn)為：手機(jī)輻射不容忽視。今年4月7日，英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對(duì)一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射會(huì)滲入其大腦50%的區(qū)域；對(duì)10歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射則會(huì)滲入其大腦30%的區(qū)域。而德國(guó)防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆？柯尼希也對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w《柏林日?qǐng)?bào)》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用?！耙话銇?lái)說(shuō)，手機(jī)通話應(yīng)盡可能短。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項(xiàng)高科技。”而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽(tīng)力，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時(shí)，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的噪音還大，最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。
結(jié)論：總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn)：
1、追逐時(shí)尚、注重個(gè)性張揚(yáng)。
2、易于接受新事物。
3、需要更多的情感溝通與交流。
4、物品的使用大多“喜新厭舊”
5、主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
6、生理上處于生長(zhǎng)發(fā)育階段。
7、學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。
手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響？如手機(jī)作弊、上課時(shí)手機(jī)鈴聲影響課堂秩序、手機(jī)輻射對(duì)身體健康有害，手機(jī)還會(huì)帶來(lái)攀比風(fēng)，而且一些學(xué)生在上課時(shí)接聽(tīng)電話，還會(huì)影響老師上課，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)生最好還是正確對(duì)待手機(jī)，有效的運(yùn)用我們的通信工具，做到不為手機(jī)著迷，而不是手機(jī)控制我們的思想?？偟膩?lái)說(shuō)，本調(diào)查是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。不過(guò)，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。
這次調(diào)查讓我們知道了應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)拓展了我的知識(shí)面，提高了我們的社會(huì)交際能力。為了完成這次研究性學(xué)習(xí)，我們不僅網(wǎng)上查找了有關(guān)資料，而且還到實(shí)地參觀、訪問(wèn)。通過(guò)這次研究性課程的學(xué)習(xí)感受到集體協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了我的組織能力，體會(huì)到科學(xué)就是實(shí)事求是，追求真理要有堅(jiān)定的信念，面對(duì)挫折，不能言敗，不能放棄，要有急流勇進(jìn)、勇于探究的精神。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇七
目的：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社交平臺(tái)大放異彩，其中以微信的發(fā)展尤為明顯，擁有幾億的用戶，自然掌握了不少流量入口。而且，微信在不同年齡段普及程度比qq更好。于是，我們小組將微信作為調(diào)查的對(duì)象，由于微信各類功能不少我，我們選取了公眾賬號(hào)平臺(tái)這一個(gè)方面來(lái)調(diào)查，主要希望了解到人們對(duì)各類公眾賬號(hào)的使用與接受情況，以及根據(jù)數(shù)據(jù)分析一下公眾平臺(tái)的未來(lái)前景及發(fā)展方向。
概況：本次調(diào)查在網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷，一共收到有效答卷124份。由于調(diào)查群體多數(shù)集中于15-25歲之間，樣本數(shù)據(jù)反映的情況與實(shí)際情況可能有些出入，但是大體上可以做一定的分析。比較好的是，樣本男女比例比較合理。
2、絕大部分人查看公眾賬號(hào)的推送消息時(shí)沒(méi)有固定的時(shí)間，有空就會(huì)看，而不是分成早上、中午等固定的時(shí)間。
3、關(guān)于關(guān)注公眾號(hào)的類型，基本上我們給出的選項(xiàng)都有人關(guān)注，學(xué)習(xí)類、科技類和奇聞趣事類關(guān)注的人比較多。由于公眾賬號(hào)的數(shù)量很多，里面龍蛇混雜，類型也很多，只能說(shuō)是蘿卜白菜，各有所愛(ài)。
4、大部分認(rèn)為推送消息一天一條比較合理。
5、推送消息的類型：超過(guò)80%的人都愿意接受圖文形式的推送。而視頻、純文字、語(yǔ)音推送等不受歡迎。
6、人們關(guān)注公眾號(hào)的原因主要為獲得最新的消息和學(xué)習(xí)知識(shí)，很少有人是因?yàn)闊o(wú)聊才去關(guān)注公眾號(hào)。
7、如果公眾賬號(hào)推送的內(nèi)容符合人們的興趣的話，他們?cè)敢膺M(jìn)行一些與公眾賬號(hào)的互動(dòng)。
8、互動(dòng)的主要內(nèi)容為查詢信息或者打發(fā)時(shí)間。值得注意的.是，用來(lái)投訴建議的人數(shù)比例極其少。
9，會(huì)不會(huì)推薦喜歡的公眾賬號(hào)給好友的選項(xiàng)旗鼓相當(dāng)。
結(jié)合調(diào)查結(jié)果及在網(wǎng)上查閱的資料可見(jiàn)，微信的普及率已經(jīng)非常高了，只要使用的是智能手機(jī)，基本上都會(huì)使用微信，包括一些中年人和年紀(jì)較小的人，這比qq普及得更為徹底。也許是微信更為貼近移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的社交形式。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)那么一些感嘆：
以前網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)的時(shí)候，上q是多么令人興奮的一件事，每一條消息都會(huì)讓人熱血沸騰。而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)極其發(fā)達(dá)，但是即使每天qq都在線，可能都不會(huì)收到一條消息，這到底是人們之間的聯(lián)系變淡了，還是qq已經(jīng)不適合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，至少在相對(duì)于微信來(lái)說(shuō)。種種跡象表明，很多人從qq聊天轉(zhuǎn)到微信聊天。
使用微信的人越來(lái)越多，其中可以獲取的利益也越來(lái)越多，而公眾號(hào)這類富有特色的功能，自然受到很多人的青睞。這是一種雙向的要求，使用者從公眾號(hào)獲取他們所需要的，而提供者可以獲取通過(guò)分析數(shù)據(jù)提升自己的服務(wù)等，以達(dá)到提高利潤(rùn)的目的。
作為微信聊天之外的一個(gè)使用性非常強(qiáng)功能，公眾號(hào)得到。
了大多數(shù)人的接受。而人們使用公眾號(hào)也有個(gè)人喜好，比如喜歡一天一條的推送，而且希望是圖文的。原因可能是既能節(jié)省流量，又不會(huì)像純文字那樣枯燥無(wú)味。內(nèi)容方面，由于樣本數(shù)據(jù)大多數(shù)來(lái)自于學(xué)生人群，導(dǎo)致學(xué)習(xí)知識(shí)，了解最新信息的需求較高。實(shí)際上，公眾賬號(hào)具有極其豐富的功能，可以滿足各類人群的需求。
對(duì)于與公眾號(hào)進(jìn)行互動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)使用者并不會(huì)這樣做，
者大不了直接取消關(guān)注就可以了，省得花時(shí)間來(lái)幫你改正錯(cuò)誤?；?dòng)形式多數(shù)以信息查詢?yōu)橹鳎磳⒐娰~號(hào)平臺(tái)當(dāng)做工具來(lái)使用。
公眾號(hào)的推廣對(duì)于它的生存尤為重要，而好友推送算是里面的一個(gè)部分?？上У氖?，只有一半的人會(huì)將自己喜歡的公眾賬號(hào)推薦給別人。實(shí)際上，通過(guò)一個(gè)公眾賬號(hào)來(lái)推廣另一個(gè)公眾賬號(hào)的做法并不少見(jiàn)。還有就是通過(guò)線下的實(shí)體活動(dòng)來(lái)吸引人掃二維碼關(guān)注公眾賬號(hào)，這在大學(xué)校園里屢見(jiàn)不鮮。還有就是利用網(wǎng)站里固有的老用戶來(lái)推廣。只要能增加關(guān)注量，就有可能增加用戶粘度，提高推送消息帶來(lái)的效益。
微信的普及情況及使用情況已經(jīng)非?？捎^，而公眾號(hào)賬號(hào)平臺(tái)的建設(shè)需要各方加強(qiáng)，最終的目的必定是提供更好的服務(wù)。很多人希望公眾賬號(hào)能夠成為流量入口。而一些商家則希望提高用戶粘度，綁定客戶，不讓客戶流失。顯而易見(jiàn)，他們最終的目的都是為了獲取利益，這是不變的準(zhǔn)則。
首先從管理者的角度看，要保證公眾賬號(hào)的質(zhì)量，提高開(kāi)通公眾賬號(hào)的臺(tái)階。否則的話，公眾賬號(hào)種類多，魚龍混雜，會(huì)影響用戶使用及關(guān)注的熱情。規(guī)范化非常關(guān)鍵。
使用者的話當(dāng)然是取其所好，關(guān)注那些喜歡的公眾賬號(hào)，沒(méi)用的自然沒(méi)有必要關(guān)注。
在網(wǎng)上查資料總結(jié)公眾賬號(hào)缺點(diǎn)：
1、內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。不同的公眾賬號(hào)提供基本一樣的內(nèi)容。
2、營(yíng)銷同質(zhì)化嚴(yán)重。解決方法：營(yíng)銷方必須為一個(gè)個(gè)公眾號(hào)設(shè)計(jì)一套套個(gè)性化、互有不同的方案，公眾號(hào)切入營(yíng)銷的角度一定要接地氣、會(huì)講故事，這樣出來(lái)的效果才有可能是理想的。
3、原創(chuàng)能力被逐漸榨干。公眾號(hào)的原創(chuàng)能力正在被逐漸榨干，自媒體公眾號(hào)的原創(chuàng)能力究竟怎樣，已經(jīng)可以看到天花板。有很多自媒體公眾號(hào)在經(jīng)歷了一個(gè)原創(chuàng)高峰之后，都趨于平穩(wěn)；還有一些自媒體公眾號(hào)，已經(jīng)三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能持續(xù)提供原創(chuàng)內(nèi)容。
4、沒(méi)有新鮮感：人就那么多，圈子就那么小。公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者和推送給用戶的內(nèi)容，喪失了新鮮感，或者說(shuō)用戶在微信上對(duì)公眾號(hào)產(chǎn)生了審美疲勞。
由此看來(lái)，公眾賬號(hào)的發(fā)展似乎已經(jīng)到達(dá)了瓶頸，熱潮已經(jīng)過(guò)去。但是，也有人認(rèn)為：微信公眾平臺(tái)未來(lái)可能發(fā)展成為用戶的個(gè)性化定制資訊信息場(chǎng)和企業(yè)的在線服務(wù)平臺(tái)。微信的一對(duì)一閉環(huán)式傳播，可以像一份份專業(yè)刊物一樣存在于用戶手機(jī)中，用戶可以根據(jù)自己的興趣選擇不同的期刊進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)而形成用戶自己的一個(gè)資訊信息場(chǎng)。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇八
近年來(lái)，微通道小程序游戲掀起了一股熱潮，在大學(xué)生中非常流行，所以我們開(kāi)展了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。為了方便用戶啟動(dòng)和使用小程序，微信在最新版本的主界面增加了小程序任務(wù)欄。用戶可以調(diào)用任務(wù)欄，打開(kāi)最近使用的小程序或通過(guò)下拉操作進(jìn)入小程序歷史列表。本次問(wèn)卷調(diào)查旨在了解大學(xué)生使用微信小程序游戲的頻率、游戲的渠道和方式、玩游戲的主要場(chǎng)所和目的、游戲的類型等。
(一)調(diào)查時(shí)間。
20xx年11月6日至20xx年11月9日。
(二)調(diào)查目的。
了解大學(xué)生對(duì)微信小程序游戲的具體使用情況和興趣，分析微信小程序游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響。
(3)調(diào)查對(duì)象。
本次調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生。
(一)問(wèn)卷設(shè)計(jì)思路。
本問(wèn)卷針對(duì)大學(xué)生，想知道他們是如何使用微信小程序游戲的。因此，根據(jù)大學(xué)生玩微信小程序游戲的實(shí)際情況，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)合理的題目。先了解回答者的大破情況和對(duì)微信小程序游戲的使用情況，然后最后調(diào)查他們對(duì)微信小程序游戲的滿意度，最后收集他們對(duì)微信小程序游戲優(yōu)缺點(diǎn)的看法。
(二)分析問(wèn)卷的發(fā)放和回收。
這份關(guān)于大學(xué)生使用微信小程序游戲的問(wèn)卷主要是通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上分發(fā)問(wèn)卷和使用騰訊問(wèn)卷進(jìn)行的。在撰寫調(diào)查報(bào)告前，共收集有效問(wèn)卷94份，共查看問(wèn)卷114份，回收問(wèn)卷94份，回收率82%，平均完成時(shí)間1分57秒。
在收集的問(wèn)卷中，67%來(lái)自手機(jī)qq，14.9%來(lái)自xxx，12.8%來(lái)自微信，5.3%來(lái)自微博。
其中四川省60份，云南省2份，其余來(lái)自江蘇省、廣東省、山東省、天津市、北京市、上海市。
(3)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析。
(1)調(diào)查對(duì)象中，女生占56.7%，男生占30.9%，女生占69.1%。
(2)被調(diào)查的大學(xué)生中，大一學(xué)生占13.8%，大二學(xué)生占73.4%，大三學(xué)生占8.5%，大四及以上學(xué)生占4.3%。
(3)關(guān)于大學(xué)生一周內(nèi)玩微信小程序的頻率，18.1%的人玩微信小程序7次以上，8.5%的人一周4-6次，比例最大的是一周1-3次，占42.6%，接近一半，其余從不玩微信小程序的人占30.9%，從中可以看出大部分人都接觸過(guò)微信小程序游戲。
(4)至于大學(xué)生每天玩微信小程序的時(shí)間，27.7%從不玩，22.3%從不玩5分鐘，37.2%玩5-15分鐘，5.3%每次玩30分鐘以上。可見(jiàn)大學(xué)生自制力不錯(cuò)，不沉迷游戲無(wú)法自拔。
(5)關(guān)于“大家喜歡的游戲類型”問(wèn)題的答案，44.7%的學(xué)生喜歡淘汰賽，50%的學(xué)生喜歡益智游戲，46.8%的人喜歡傳球游戲，35.1%的人喜歡象棋游戲，節(jié)奏游戲等游戲最不喜歡，28.7%。可以發(fā)現(xiàn)，最受歡迎的游戲類型是淘汰賽、益智賽和過(guò)關(guān)賽。
(6)關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)微信小程序游戲的渠道，23.4%是自己搜索，20.2%是通過(guò)附近的小程序?qū)W習(xí)，50%是親戚朋友推薦，55.3%是通過(guò)微信群傳播，10.6%是通過(guò)其他渠道學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，親友推薦和微信群傳播是兩種主流的傳播方式。
(7)在“你平時(shí)什么時(shí)候玩微信小程序游戲？”問(wèn)題中，47.9%選擇課間休息，19.1%選擇上課時(shí)間，80.9%選擇其他空閑時(shí)間。大致可以看出，大部分大學(xué)生利用空閑時(shí)間打游戲，基本不占用上課時(shí)間，能分清輕重緩急，但還是有少數(shù)學(xué)生更需要控制自己。
(8)關(guān)于玩微信小程序游戲的目的，比例最高的是打發(fā)時(shí)間，占69.2%；其次是心情愉快50%；第三是釋放壓力，占45.7%，最少是好奇心，占29.8%。大多數(shù)大學(xué)生玩游戲是為了在業(yè)余時(shí)間放松自己，娛樂(lè)自己，轉(zhuǎn)移注意力，釋放壓力。
(9)在對(duì)微信小程序游戲設(shè)計(jì)的滿意度問(wèn)題上，設(shè)置了矩陣量表。對(duì)于“多種”這一點(diǎn)，42.9%的人非常滿意選擇5，34.1%的人選擇4，19.8%的人選擇3，其余的人等待2和1。對(duì)于“功能齊全”，44%的`人滿意選擇4，選擇5和3的分別占28.6%，24.2%，1和2的分別占2.2%。對(duì)于“操作員界面”，5:33%，4:35.2%，3:27.5%，1和2:3.3%。對(duì)于“設(shè)計(jì)人性化程度”，5:33.3%，4:42.2%，3:20%，1和2:3.3%。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們可以看到大部分人對(duì)于我列出的設(shè)計(jì)都選擇了5、4、3，說(shuō)明大家對(duì)設(shè)計(jì)還是比較滿意的。
(10)在調(diào)查使用小程序游戲的體驗(yàn)滿意度時(shí)，也設(shè)置了矩陣量表。對(duì)于“響應(yīng)加載速度，5:33%，4:38.5%，3:23.1%，1和2:3.3%。至于“操作流暢度”，5:37.4%，4:39.6%，3:19.8%，1和2:2.2%。在“分享便利”方面，5:41.3%，4:39.1%，3:14.1%，1和2:3，3%。至于“滿足自己需求的程度”，35.2%、4:34.1%、3:24.2%、1、2:3.3%的人非常滿意。通過(guò)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)使用的滿意度和對(duì)設(shè)計(jì)的滿意度是差不多的。大部分同學(xué)選擇4、5、3，對(duì)使用體驗(yàn)普遍滿意。
(11)大家對(duì)微信小程序游戲的整體滿意度普遍滿意。26.9%選擇5(非常滿意)，30.1%選擇4，學(xué)生最多選擇3，占35.5%，5.4%選擇2，2.2%選擇1(非常不滿意)。可以看出，不滿意自己選擇的學(xué)生是少數(shù)，大部分對(duì)小程序游戲比較滿意。
(12)關(guān)于微信小程序游戲的主要優(yōu)點(diǎn)，73.4%的人認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是“不占用存儲(chǔ)空間，節(jié)省手機(jī)空間”，72.3%的人認(rèn)為主要優(yōu)點(diǎn)是“使用簡(jiǎn)單，隨時(shí)可以上手”，68.1%的人認(rèn)為“不需要安裝app，避免注冊(cè)”，31.9%的人認(rèn)為有“易于與朋友互動(dòng)”?？梢?jiàn)，大部分人認(rèn)為主要優(yōu)點(diǎn)是“無(wú)存儲(chǔ)，節(jié)省手機(jī)空間”，“使用簡(jiǎn)單，隨時(shí)可以出發(fā)”，“無(wú)需安裝app，免注冊(cè)”。
(13)關(guān)于玩微信小程序(微信applet)游戲的主要缺點(diǎn)，39.4%的人認(rèn)為“深度使用功能不如原生app”，44.7%的人認(rèn)為“服務(wù)不完善”，25.5%的人認(rèn)為“分享功能有限”，41.5%的人認(rèn)為“用戶系統(tǒng)不完善”，59.6%的人認(rèn)為“體驗(yàn)受制于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，因此，主要缺點(diǎn)是“體驗(yàn)受制于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。
(14)大部分學(xué)生對(duì)于轉(zhuǎn)發(fā)小程序到微信群獲取復(fù)活機(jī)會(huì)的態(tài)度是不喜歡但可以容忍的。25.5%選擇1(無(wú)聊)，30.9%選擇3(不喜歡但還可以)，18.1%選擇5(無(wú)所謂)和4。
(15)關(guān)于原生app會(huì)不會(huì)因?yàn)槌绦蛐《恍遁d的問(wèn)答基本都是半開(kāi)的。51.1%選擇“是”，48.0%選擇“否”。所以微信applet游戲在某些程序中可以替代原生app，但這個(gè)選擇因人而異。
(1)我設(shè)計(jì)的問(wèn)卷是針對(duì)大學(xué)生的，但回答者中可能還有一些不是大學(xué)生的人，對(duì)調(diào)查結(jié)果有一定的干擾，未來(lái)的投放應(yīng)該更針對(duì)自己的回答者。
(2)微信小程序游戲給大學(xué)生帶來(lái)了一定的影響，或多或少會(huì)影響他們的生活和學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該把注意力放在學(xué)習(xí)上，不斷提高自我控制能力，然后合理恰當(dāng)?shù)乩脴I(yè)余時(shí)間打游戲。
(3)大部分大學(xué)生都是通過(guò)好友推薦和微信群發(fā)才知道小程序游戲的，所以后臺(tái)負(fù)責(zé)人可以通過(guò)其他更多樣的渠道推廣小程序游戲，有助于提高用戶數(shù)量和知名度。
(4)大部分學(xué)生傾向于玩休閑益智、通關(guān)類的游戲，所以小程序游戲可以開(kāi)發(fā)更多的這類游戲，應(yīng)該會(huì)引起更多的關(guān)注。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇九
現(xiàn)我們針對(duì)重師老校區(qū)同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于大學(xué)生對(duì)電腦使用狀況的調(diào)查，本次采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，樣本總量為60份，實(shí)獲59份，有效問(wèn)卷98.33%。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
xx大學(xué)老校區(qū)。
大一、大二、大三的在校學(xué)生(考慮到大四多不在學(xué)校)。
隨機(jī)調(diào)查。
周末于寢室各自抽取室號(hào)分發(fā)問(wèn)卷。
現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析：
在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有70%的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開(kāi)始使用電腦的人基本持平，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告》。在每天使用的時(shí)間上，有42.37%同學(xué)是在1-3小時(shí)，35.59%的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64%的學(xué)在3-5小時(shí)，3.39%的同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6.78%的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有49.16%的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣，且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔，而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及聊天交友，接下來(lái)則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂(lè)，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。
我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的.，因?yàn)樵谖覀儗?duì)大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持，沒(méi)有人選擇不支持?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，因?yàn)樵谖覀儐?wèn)及大學(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34%，而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占33.89%，多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了;只有27.11%達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高，只有18.64%的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂(lè)(聊天、游戲)。可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費(fèi)。
同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中，有5.08%的人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響，有45.76%的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影響，而49.15%這一部分人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成績(jī)調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績(jī)是不受影響的，有6.78%的成績(jī)是有大幅下降的，有23.73%是有稍微下降的，也有8.47%是認(rèn)為自己的成績(jī)是有稍微提高的。所以，通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有超過(guò)60%的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的，也沒(méi)有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看，對(duì)電腦的使用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒(méi)有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。
在調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問(wèn)題，我們就要重視起來(lái)，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。
綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對(duì)電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂(lè)方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十
制作人：xxx20xx級(jí)金融二班。
第一部分調(diào)查方案設(shè)計(jì)。
一、調(diào)查方案。
被訪者：財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生；男女生各半調(diào)查人員：xx。
報(bào)告說(shuō)明：
1．因?yàn)楦髂昙?jí)上課時(shí)間分配情況不同，我們僅以財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生為調(diào)查對(duì)象；
2．調(diào)查方式：在財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生的每個(gè)宿舍抽取2至3個(gè)學(xué)生作為樣本，共計(jì)60人。
報(bào)告內(nèi)容：
1．使用電腦時(shí)間及上網(wǎng)時(shí)間分布;2．男女生使用電腦用途分析與比較。
3．推斷財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生使用電腦情況4．性別對(duì)使用電腦時(shí)間影響的分析。
5．男女生使用電腦時(shí)間與上網(wǎng)時(shí)間關(guān)系分析。
二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)。
q1.請(qǐng)問(wèn)：你每周是用電腦的時(shí)間是個(gè)小時(shí)；
q2.請(qǐng)問(wèn)：在使用電腦的中，上網(wǎng)占個(gè)小時(shí);。
2
q3.請(qǐng)問(wèn)：你使用電腦的用途是：
a.寫論文、做作業(yè);b.打游戲;。
q4.請(qǐng)?zhí)钌夏男詣e：男女。
感謝您的.合作！3。
一、使用電腦時(shí)間及上網(wǎng)時(shí)間分布1．使用電腦時(shí)間分布分析。
大多數(shù)人使用電腦時(shí)間在0～10小時(shí)之間，分布較為集中，占總?cè)藬?shù)的53.3％。電腦對(duì)大學(xué)生已經(jīng)不是一件陌生事物，很多人都很熟練的使用電腦。而且過(guò)于沉溺于電腦的人不是很多，在我們的調(diào)查中20小時(shí)以上的并不多，僅有5人。
2．時(shí)間分布分析。
大多數(shù)學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在0～10小時(shí)之間，占總?cè)藬?shù)的71.7％。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生活中。而且過(guò)于沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人并不多，在我們的調(diào)查中僅有1人每周上網(wǎng)超過(guò)20小時(shí)。
3．使用電腦時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)間分布的特征。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十一
隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的興起，電腦的使用已經(jīng)開(kāi)始全面地影響和改造著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時(shí)尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來(lái)豐富多彩的生活的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了許多負(fù)面的影響和社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會(huì)深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。
如今，一些大學(xué)生用電腦時(shí)間過(guò)多，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國(guó)內(nèi)不少研究表明，大學(xué)生過(guò)度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來(lái)不小的負(fù)面影響，會(huì)引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰酸背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。
（一）調(diào)查目的
本次調(diào)查的目的是了解大學(xué)生使用電腦的一些普遍現(xiàn)象和突出的問(wèn)題，以引導(dǎo)大學(xué)生使用電腦向正確的方向發(fā)展。
（二）調(diào)查內(nèi)容
從電腦購(gòu)機(jī)的基本情況提問(wèn)，旨在了解同學(xué)的電腦基本情況，分析大學(xué)生的電腦消費(fèi)水平。
從同學(xué)買電腦的最初目的提問(wèn)，旨在了解同學(xué)的初始想法，以便和現(xiàn)在的想法對(duì)比。
從同學(xué)日常電腦的使用情況提問(wèn)，旨在分析大學(xué)生的電腦使用時(shí)間和用途。對(duì)同學(xué)現(xiàn)在的想法提問(wèn)，旨在和最初的購(gòu)機(jī)目的對(duì)比，分析大學(xué)生使用電腦后的感受。
（三）調(diào)查方式
通過(guò)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷鑒于實(shí)際情況的限制，簡(jiǎn)潔地從十個(gè)小方面來(lái)調(diào)查學(xué)生的電腦基本情況和使用感受。調(diào)查表中加入了兩個(gè)主觀問(wèn)題，以便能真實(shí)反映學(xué)生的感受。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份，回收77份，有效率77%。
（四）調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查選取了安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二的學(xué)生，進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。
首先，從總體上，大二學(xué)生電腦使用基本合理，能較好利用電腦各種功能服務(wù)，并且表示電腦對(duì)自己的學(xué)習(xí)是有較大的幫助的，但從用途來(lái)看卻只有13。9%的同學(xué)表示電腦主要用于學(xué)習(xí)，排在其他選項(xiàng)（如看電影，游戲等）之后，這樣的存在矛盾的結(jié)果反應(yīng)了同學(xué)對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)有一定的偏差。下面對(duì)問(wèn)卷的每個(gè)方面進(jìn)行分析：
我們的調(diào)查對(duì)象主要是安商貿(mào)大二學(xué)生。對(duì)于是否擁有電腦大部分學(xué)生認(rèn)為是無(wú)所謂的，只有較少部分學(xué)生認(rèn)為對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有負(fù)面的影響，但是有電腦的同學(xué)高達(dá)52%，其中24。3%認(rèn)為電腦對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的學(xué)生擁有電腦。而擁有電腦的這52%的學(xué)生每周上網(wǎng)的平均在5次左右，主要用途是在聊天、看視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲。這些學(xué)生擁有電腦的學(xué)生曾經(jīng)因玩電腦而影響第二天學(xué)習(xí)的高達(dá)94。3%，其中有3。4%的學(xué)生是經(jīng)常性的熬夜玩電腦，主要是用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲！
通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前安商貿(mào)學(xué)生對(duì)電腦的利用情況總體上是較合理的，同學(xué)們對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)還是足夠充分的，大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到電腦的誘惑力，并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時(shí)亦存在著一些問(wèn)題。
對(duì)該如何處理這些問(wèn)題，從內(nèi)外兩方面我分析得出了以下幾條建議：
（一）外部因素：
第一、大學(xué)作為一個(gè)小社會(huì)，不可能與真實(shí)的社會(huì)脫節(jié)，而且當(dāng)代大學(xué)生作為剛成年的年輕人，思想活躍，自由活動(dòng)能力強(qiáng)，外部世界對(duì)大學(xué)生有很大吸引力，鑒于地理環(huán)境的缺陷，網(wǎng)絡(luò)正好成為了同學(xué)了解外部世界的主要途徑，因而電腦的使用必不可少。
我們的建議是，多加強(qiáng)市區(qū)和學(xué)校同學(xué)的交流，以便同學(xué)更多的了解社會(huì)，懂得用電腦來(lái)了解自己所需要的東西，而不是耗費(fèi)大量的時(shí)間在其中卻收獲甚微。
第二、隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是驚人的隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力更是有增無(wú)減，對(duì)于剛從高中高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這么有誘惑力的電腦游戲是與體育運(yùn)動(dòng)并駕齊驅(qū)的課余娛樂(lè)活動(dòng)，電影和電視劇同樣如此，同學(xué)們深陷其中自然不足為奇了。但是，我們都知道這樣是不對(duì)的，玩物以放松無(wú)可厚非，而玩物以喪志就是絕不可取了的。
那么我們的建議是，大學(xué)生就應(yīng)該順應(yīng)信息時(shí)代趨勢(shì)的發(fā)展，積極開(kāi)展豐富多樣有利于我們大學(xué)生學(xué)習(xí)以及以后求職就業(yè)的活動(dòng)，如電腦操作比賽、網(wǎng)上購(gòu)物比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽、網(wǎng)上打字作文比賽，引導(dǎo)他們很好的利用電腦去學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，有效地把學(xué)習(xí)和電腦配合起來(lái)，培養(yǎng)大學(xué)生的各種能力。
（二）內(nèi)部因素：
第一，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。學(xué)校的措施畢竟作用有限，要正確的使用電腦主要的還是依靠每個(gè)大學(xué)生從本身上解決問(wèn)題。所以，當(dāng)代的大學(xué)生必須加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和約束，自我防治。杜絕使用電腦的不良習(xí)慣，一切以學(xué)習(xí)為重，主要把時(shí)間花在努力學(xué)好每一門科目上，學(xué)好專業(yè)科，又要博覽群書，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
第二，參加各種課外活動(dòng)，豐富自己的課余生活。大學(xué)是人生最精彩的階段，各種社團(tuán)活動(dòng)和講座豐富多彩。作為大學(xué)生，沒(méi)必要只局限在電腦旁邊，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們應(yīng)該積極參加各種活動(dòng)，開(kāi)闊自己的視野，使自己的生活充滿著挑戰(zhàn)和快樂(lè)。
第三，加強(qiáng)與人交往，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)自己的社會(huì)交往能力。大學(xué)是我們即將走向社會(huì)的過(guò)渡階段，因此在大學(xué)期間，要求我們努力鍛煉自己的與人交際能力，保持良好的人際關(guān)系，能使我們感覺(jué)到被人理解，被人接受，覺(jué)得自己是有價(jià)值的，讓自己的性格更加開(kāi)朗，更加自信，形成更好的個(gè)性品質(zhì)。使我們能更加成熟的看待使用電腦的問(wèn)題，科學(xué)地利用電腦并能很好的幫助沉迷于電腦娛樂(lè)的人，從此讓大家使用電腦走上一條康莊大道。
希望我們的有關(guān)部門老師能參考這些建議，重視我們大學(xué)生使用電腦的行為傾向和思想變化，正確地引導(dǎo)我們大學(xué)生科學(xué)地去使用電腦。我們大學(xué)生更要端正自己的使用電腦的態(tài)度，切勿把時(shí)間荒廢在無(wú)窮無(wú)止的電腦娛樂(lè)之中，合理的安排好時(shí)間的分配，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)悔于大學(xué)四年的合格大學(xué)生。
通過(guò)這次調(diào)查，我更多的了解到了同學(xué)電腦使用情況以及對(duì)電腦的看法，并且在發(fā)放問(wèn)卷的同時(shí)，增進(jìn)的和同學(xué)間的交流，同時(shí)要像同學(xué)解釋問(wèn)卷的具體用途和情況，這也提高了我的膽量和表達(dá)能力。從問(wèn)卷回收的情況可以看出并不是像想象中的那么順利，還是有很多同學(xué)對(duì)這種問(wèn)卷形式的事情很不屑一顧，基本是怎么發(fā)給他就怎么收回來(lái)，不過(guò)凡是要樂(lè)觀，還是有更多的同學(xué)很支持我的工作的，不等我來(lái)收，寫完直接送到我宿舍，女生那邊同樣得到了同學(xué)的幫助，在此，我想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)聲謝謝！
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十二
隨著平板電腦的出現(xiàn)和3g網(wǎng)絡(luò)的興起，電腦的使用已經(jīng)開(kāi)始全面地影響和改造著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時(shí)尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來(lái)豐富多彩的生活的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了許多負(fù)面的影響和社會(huì)問(wèn)題。這漸漸引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。大學(xué)生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會(huì)深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。
如今，一些大學(xué)生用電腦時(shí)間過(guò)多，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國(guó)內(nèi)不少研究表明，大學(xué)生過(guò)度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來(lái)不小的負(fù)面影響，會(huì)引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰酸背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。
基于上述種種令人堪憂的情況以及當(dāng)代大學(xué)生沉迷于電腦游戲，不能合理安排學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)間，甚至嚴(yán)重影響到自身的身心健康，更嚴(yán)重的發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)道德淡泊，網(wǎng)絡(luò)犯罪等狀況。我們以廈門大學(xué)全體學(xué)生為主體，其他院校學(xué)生為次要調(diào)查對(duì)象，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了了網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷。
隨著科技的不斷發(fā)展，電腦行業(yè)迅速崛起，出現(xiàn)了許多新品牌。大學(xué)生的購(gòu)買也出現(xiàn)了多元化得趨勢(shì)。從數(shù)據(jù)中可以看出，我們“其他”所占比重最大，為30.84%，可見(jiàn)我們的調(diào)查前考慮的不是特別周到，但也說(shuō)明了我們這次調(diào)查十分有意義。因此，我們通過(guò)查資料，查到了筆記本電腦的排行榜，他們從高到低依次為：聯(lián)想，華碩，惠普，戴爾，東芝，宏基，神舟，索尼，三星，蘋果，清華同方，海爾。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在不斷加大，各個(gè)廠商都在不斷研發(fā)新產(chǎn)品，這使得大學(xué)生在選擇上表現(xiàn)出了分散的現(xiàn)象。
30.聯(lián)想,
50%蘋果,48%
18.82%
從調(diào)查中可以看出，
在廈門大學(xué)大一時(shí)電腦的普及率已相當(dāng)高。通過(guò)對(duì)同學(xué)的詢問(wèn)，我們得知，廈大的很多門課程都要用到電腦，例如英語(yǔ)。此外，廈大選課也完全采用網(wǎng)絡(luò)選課。所以，大多數(shù)人都選擇了大一購(gòu)買電腦。
1%
從價(jià)格來(lái)看，我們同學(xué)的消費(fèi)水平還是屬于中低端，這跟實(shí)際情況相符，結(jié)果顯示，價(jià)格在3000—4000元間和4000—5000元間的比例是最多的（都是23.8%），6000以上是被定義為中高端，只有4.8%，10000以上的也是4.8%；20xx—3000和5000—6000都是15.9%，20xx以下的占9%。
25%15%10%
5%0%
20xx以下
10000以上
大學(xué)生的電腦消費(fèi)的水平并不是想象中的那樣低，買電腦的同學(xué)依靠家庭的支持還是更愿意買到好一點(diǎn)的機(jī)子，中檔機(jī)似乎是首選。
從大學(xué)生購(gòu)機(jī)的最初目的來(lái)看，對(duì)于購(gòu)買電腦的各種目的，同學(xué)們“網(wǎng)上查資料”的占到了45.8%，而“學(xué)習(xí)”的比例只有22.9%，落后于第三選項(xiàng)“娛樂(lè)”的27.7%，可以看出，同學(xué)選擇擁有電腦主要還是從方便獲取信息的角度出發(fā)的，其次就是放松心情了，而我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)其實(shí)是最不被看重的，因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)電腦的了解還算是比較充分的了，能比較真實(shí)的看待電腦。
3.60%
27.80%
對(duì)于同學(xué)們您電腦的使用情況，從整理的結(jié)果看，電腦的使用時(shí)間主要集中在晚上，占到71.9%，究其原因應(yīng)該是白天要上課，晚上相對(duì)比較空閑，同學(xué)除了自習(xí)以外，電腦就是另一個(gè)不錯(cuò)的選擇了。另外，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有8.8%的同學(xué)表示電腦是全天候開(kāi)機(jī)的，雖然白天要上課，人不在電腦前，但機(jī)子依然會(huì)開(kāi)著以下載電影或軟件。
電腦的用途中，同學(xué)們選擇“查資料”和“看電影”的最多（都是23.6%），其次是“看新聞”18.1%、“游戲”16.6%，除了選擇“其他”4.2%外，“學(xué)習(xí)”的選擇比例最少，僅有13.9%，這跟前面提到的“最初購(gòu)機(jī)目的”的選擇比較相符，想要用于學(xué)習(xí)的同學(xué)比例也是最少的，但是看電影的比例卻增加了不少，上面說(shuō)到45.8%的同學(xué)最初想法是查資料，27.7%的同學(xué)用于娛樂(lè)，而實(shí)際應(yīng)用中僅有23.6%的同學(xué)用于查資料，而游戲和看電影的比例更是達(dá)到了40.2%，大大超過(guò)了27.7%，這說(shuō)明電腦影響了同學(xué)，娛樂(lè)的時(shí)間比最初計(jì)劃中的多得多。
得游戲或電影影響了學(xué)習(xí)的分別為19.3%和12.9%，還有2.3%的同學(xué)表示電腦對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助。如此多的同學(xué)認(rèn)為電腦有助于自己的學(xué)習(xí)，而在電腦的用途中卻僅有13.9%的人表示用電腦來(lái)學(xué)習(xí)了，這本身就是矛盾的，有可能是同學(xué)夸大了電腦對(duì)自己學(xué)習(xí)的幫助，而對(duì)娛樂(lè)對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響卻有點(diǎn)視而不見(jiàn)。
從“主觀看法”這一項(xiàng)的結(jié)果看到，同學(xué)中主要有三種觀點(diǎn)，第一，電腦用處大，第二，電腦的利弊要看個(gè)人的自制力，第三，電腦弊大于利。有電腦的同學(xué)對(duì)電腦的看法主要還是集中在第二種觀點(diǎn)，如有張問(wèn)卷寫道：“和最初的想法有點(diǎn)出入，但這主要是個(gè)人問(wèn)題，不是電腦的問(wèn)題”。另外，沒(méi)有買電腦的同學(xué)大多數(shù)是贊成第三種觀點(diǎn)，同時(shí)建議同學(xué)多加強(qiáng)自制力，不要沉迷于游戲。這個(gè)作為旁觀者的這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，更能客觀看到游戲?qū)ν瑢W(xué)的影響，所以提出的這個(gè)觀點(diǎn)是值得注意的，也能反映現(xiàn)狀。
通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)電腦的利用情況總體上是較合理的，同學(xué)們對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)還是足夠充分的，大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到電腦的誘惑力，并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時(shí)亦存在著一些問(wèn)題。
首先，電腦的普及使等多的人“宅”了起來(lái)，許多人整天呆在電腦前，很少出去鍛煉，這樣導(dǎo)致許多大學(xué)生的體質(zhì)在不斷下降，突出表現(xiàn)為近視率在不斷上升。所以，同學(xué)們一定要抽出時(shí)間到戶外運(yùn)動(dòng)，保持身體的健康。
還有一個(gè)值得一提的問(wèn)題是，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的頻繁，各種網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱也隨之而來(lái)。所以，我們?cè)谑褂秒娔X時(shí)更要有一雙明亮的眼睛。
總之，我們應(yīng)該做到：
1.在我們使用電腦時(shí)要學(xué)會(huì)有效過(guò)濾不良信息，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會(huì)健康發(fā)展的有利工具。
2.合理分配使用電腦的時(shí)間，不要過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂(lè)的網(wǎng)站的確使我們?cè)诰o張勞累的時(shí)候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結(jié)合。同時(shí)學(xué)校也要加強(qiáng)管理實(shí)行12點(diǎn)以后斷網(wǎng)政策，使學(xué)生能夠有充足的睡眠時(shí)間。
3.隨著時(shí)代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來(lái)便利，我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對(duì)身體有害，還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十三
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懭找嬖龃?。就我們?dāng)代大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)使用尤其普遍。通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一些使用情況，以及網(wǎng)絡(luò)究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中，我們針對(duì)各個(gè)年級(jí)，各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查結(jié)果，我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò)所占的比例，以及網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們無(wú)法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具，而不應(yīng)該讓其成為我們墮落的理由。
1、問(wèn)卷。
我們對(duì)各個(gè)年級(jí)，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。
2、問(wèn)卷內(nèi)容。
詳情請(qǐng)看附錄。
3、調(diào)查對(duì)象的選取。
本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生，共有150名學(xué)生，參加問(wèn)卷以作為考察樣本，我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
4、資料收集整理。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間一般過(guò)長(zhǎng)。
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi)，大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
2、我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè)觀，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)短，游戲娛樂(lè)時(shí)間占很大比例。
玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%；聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%；學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
3、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響過(guò)大，積極、消極影響同時(shí)存在。
92%的同學(xué)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有比較大的影響，就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。
1、自身原因。
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母管制，學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有高中那樣大，空閑時(shí)間較多，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上。他們禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑，故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡“宅”，喜歡沉浸在自己的世界。由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重，所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感，受著各方面的壓力，所以轉(zhuǎn)入虛擬世界，希望從中找到成功的樂(lè)趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
但也有一些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
2、外界客觀原因。
由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，再加上學(xué)生的課外活動(dòng)比較少，自然會(huì)選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各類信息繁雜，既有有利于學(xué)習(xí)生活的一面，也有許多不良信息。部分學(xué)生判斷力不高，容易上當(dāng)受騙。從調(diào)查結(jié)果看，其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個(gè)國(guó)家乃至世界的各方面信息。
利：網(wǎng)絡(luò)，是科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為大學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。盡管這是一個(gè)虛擬的空間，但它具有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種自已所需的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。
弊：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，讓我們不得不深刻思考一番。
其實(shí)利弊與否主要在于你如何運(yùn)用，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打游戲，不分晝夜，肯定是弊；如果用于學(xué)習(xí)，肯定是有利的；如果用于聊天、游戲，則是弊大于利。
就學(xué)校而言，可以多開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。
就學(xué)生自己而言，要提高自制力，制定計(jì)劃，有節(jié)制的上網(wǎng)，使學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兩不誤。
就社會(huì)而言，可以加強(qiáng)立法，可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度，要依法行政，要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù)。
另外還可以加強(qiáng)學(xué)校，社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，幫助，教育教導(dǎo)等，提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識(shí)。
通過(guò)這次調(diào)查問(wèn)卷，我們了解到我校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間一般較長(zhǎng)，依賴程度較大，而學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)一般都在娛樂(lè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)我們好處的同時(shí)，也帶來(lái)了一些弊端，這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高，沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)面，提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端，對(duì)社會(huì)、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己。我們要理性上網(wǎng)，增強(qiáng)自制力，提高辨識(shí)力，豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十四
隨著社會(huì)信息化程度的不斷加深，人們生活水平的不斷提高以及筆記本電腦的日益降價(jià)，筆記本不再是高級(jí)商務(wù)人士身邊的奢侈品，越來(lái)越多的大學(xué)生也擁有了自己的筆記本電腦，并逐漸成為筆記本消費(fèi)的主力之一?，F(xiàn)為了了解大學(xué)生的筆記本電腦使用情況，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查情況總結(jié)如下：
1、調(diào)查人數(shù)：100人。
2、擁有筆記本電腦人數(shù)：51人。
3、購(gòu)買時(shí)間：
（1）五年內(nèi)（8人）。
（2）三年內(nèi)（31人）。
（3）一年內(nèi)（12人）。
4、擁有品牌：
（1）hp（16人）。
（2）聯(lián)想（7人）。
（3）神舟（4人）。
5、最喜愛(ài)品牌：
（1）戴爾（38人）。
（2）聯(lián)想（27人）。
（3）華碩（19人）。
6、價(jià)格區(qū)間：
（1）10000元以上（2人）。
（2）5000—10000元（17人）。
（3）3000—5000元（32人）。
7、使用筆記本電腦常做的事前三位：
（1）做作業(yè)、查資料。
（3）玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)等娛樂(lè)活動(dòng)。
8、多久后會(huì)更換筆記本電腦：
（1）工作后（20人）。
（2）使用了三四年后（27人）。
（3）看見(jiàn)更喜歡的筆記本就更換（4人）。
從調(diào)查基本情況中我們可以了解到擁有筆記本電腦的.大學(xué)生超過(guò)半數(shù)，大多數(shù)人是在三年內(nèi)購(gòu)買的，其中以美國(guó)知名品牌hp的擁有率最高，表現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)品牌的看中度。大部分的學(xué)生購(gòu)買的價(jià)位在10000元以下，其中3000—5000元占多數(shù)，屬于中低檔的筆記本配置，能進(jìn)行基礎(chǔ)的日常操作，性價(jià)比較高。
調(diào)查中最重要的一條是使用筆記本電腦所進(jìn)行的活動(dòng)。幾乎所以的大學(xué)生都會(huì)使用筆記本輔助學(xué)習(xí)，尋找資料；另有約九成的學(xué)生常使用qq、msn等聊天工具；超過(guò)半數(shù)的學(xué)生使用筆記本進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。這體現(xiàn)出大學(xué)生使用筆記本電腦總體上還是比較理性的，不會(huì)整日沉迷在游戲網(wǎng)游之中，仍是以輔助學(xué)習(xí)功能為主。
另外，筆記本電腦的使用壽命約3—4年，畢竟現(xiàn)在電腦的更新?lián)Q代越來(lái)越迅速，年輕人更是容易接受新鮮的信息和產(chǎn)品。
現(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)比較擁有自控能力，在調(diào)查中有超過(guò)70%的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人的定力和自制力是防止沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)的重要因素。從調(diào)查中也可以發(fā)現(xiàn)基本上沒(méi)有學(xué)生會(huì)終日“泡”在網(wǎng)絡(luò)中。使用筆記本電腦進(jìn)行良性的活動(dòng)只會(huì)使工作學(xué)習(xí)更方便，影音娛樂(lè)更輕松，這是一件好事情。
在未來(lái)，筆記本電腦越來(lái)越普及、使用人數(shù)超過(guò)臺(tái)式機(jī)是個(gè)趨勢(shì)。我們大學(xué)生更要理性使用筆記本電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識(shí)信息，從而拓寬眼界、提高生活質(zhì)量。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十五
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
和關(guān)于現(xiàn)代科技的知識(shí)，需要一個(gè)科技工具，由于電腦的種種優(yōu)勢(shì)成為大學(xué)生首選的電子產(chǎn)品，大學(xué)生的電腦消費(fèi)的現(xiàn)象是很普遍。本次調(diào)查試圖以問(wèn)卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生電腦消費(fèi)的特點(diǎn)，從而了解大學(xué)生電腦消費(fèi)市場(chǎng)的情況。
了解大學(xué)生的電腦消費(fèi)情況，從而了解大學(xué)生的電腦消費(fèi)市場(chǎng)，為電腦生產(chǎn)的廠商提供一手資料，對(duì)我國(guó)的電腦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擁有重要的意義。
（二）調(diào)查的目的。
本次針對(duì)大學(xué)生電腦消費(fèi)的調(diào)查任務(wù)在于準(zhǔn)確系統(tǒng)的收集學(xué)生電腦消費(fèi)市場(chǎng)的特點(diǎn)，了解電腦消費(fèi)市場(chǎng)的需求潛力，以及大學(xué)生購(gòu)買電腦的動(dòng)機(jī)與行為，電腦用戶的使用情況等方面的信息。目的在于通過(guò)完成任務(wù)，獲取電腦消費(fèi)市場(chǎng)的需求以及相關(guān)的信息。
為了對(duì)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦消費(fèi)情況的了解，以及他們對(duì)電腦的消費(fèi)趨向與一些新的需求，因此做如下具體內(nèi)容的調(diào)查：
（一）大學(xué)生基本信息的調(diào)查。
（二）大學(xué)生電腦擁有的情況。
（三）大學(xué)生電腦消費(fèi)所考慮的問(wèn)題。
（四）大學(xué)生對(duì)電腦功能等提出新的要求。
本次調(diào)查針對(duì)的是江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生，包括大一的、大二的、還有一些大三的學(xué)生。具體是在學(xué)校各系部具體班級(jí)抽樣調(diào)查，每班兩名同學(xué)左右，一位男生一位女生。
（一）大學(xué)生對(duì)電腦價(jià)格的接受程度。
（二）大學(xué)生對(duì)電腦功能的需求。
（三）大學(xué)生對(duì)電腦購(gòu)買的考慮。
（四）大學(xué)生對(duì)電腦的主要用途。
（五）大學(xué)生對(duì)電腦的了解。
（一）調(diào)查方式：抽樣的`問(wèn)卷調(diào)查。
（二）調(diào)查方法：學(xué)校的各個(gè)教室，現(xiàn)場(chǎng)走訪調(diào)查：到學(xué)校的機(jī)房對(duì)在機(jī)房學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以及學(xué)生家長(zhǎng)們進(jìn)行淺度的調(diào)查了解。
本次調(diào)查的時(shí)間是20xx年5月20日起至20xx年5月30日止。先進(jìn)行走訪調(diào)查，填寫調(diào)查的問(wèn)卷；其次整理收集好的資料，將資料進(jìn)行數(shù)據(jù)化，分析所得數(shù)據(jù)以及一些數(shù)學(xué)模型；最后需要將所有的資料匯總，整理編寫調(diào)查論文。
第一步，調(diào)查方案、問(wèn)卷設(shè)計(jì)；時(shí)間：5月20日至5月23日。
第二步，調(diào)查方案、問(wèn)卷的修改、確認(rèn)；時(shí)間：5月24日。
第三步，調(diào)查準(zhǔn)備階段；時(shí)間：5月25日。
第四步，實(shí)地訪問(wèn)階段；時(shí)間：5月26日至5月27日。
第五步，數(shù)據(jù)處理階段；時(shí)間：5月28日。
第六步，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)階段；時(shí)間：5月29日。
第七步，報(bào)告撰寫階段；時(shí)間：5月30日。
本次設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象為江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生和向少數(shù)校外餐點(diǎn)經(jīng)營(yíng)者，進(jìn)行抽樣調(diào)查，樣本容量為100名人員。
江陰學(xué)院電腦消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查。
首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助，本次調(diào)查的目的在于更好的了解大學(xué)生電腦消費(fèi)的行為和特點(diǎn)。耽誤各位的寶貴時(shí)間，再次表式感謝。
請(qǐng)您準(zhǔn)確的填寫一下內(nèi)容。
1、您的性別：（）。
a、男b、女。
2、您的年級(jí)：（）。
a、大一b、大二c、大三。
3、您的專業(yè)是：
4、您現(xiàn)在是否擁有電腦？（）。
a、有b、沒(méi)有。
注意：有電腦的請(qǐng)繼續(xù)回答5—11題。
5、你是從什么時(shí)候接觸電腦的：
a．小學(xué)b、初中c、高中d、大學(xué)。
6、您的電腦的品牌是：（）。
a、惠普b、戴爾c、聯(lián)想d、其他。
7、您購(gòu)買電腦的初衷是：（）。
a、學(xué)習(xí)需要b、娛樂(lè)c、上網(wǎng)d、其他。
8、請(qǐng)問(wèn)你了解和關(guān)注電腦方面的資訊嗎？
a、十分關(guān)注，相當(dāng)了解當(dāng)前的電腦市場(chǎng)形式和發(fā)展?fàn)顩r。
b．比較關(guān)注，大概了解電腦的市場(chǎng)情況。
c、一般關(guān)注，知道一些電腦方面的知識(shí)。
d、不太關(guān)注，也不熟悉電腦的相關(guān)消息。
9、您是否覺(jué)得電腦消費(fèi)是必須的？（）。
a、是b、否。
10、你是通過(guò)哪些渠道來(lái)了解電腦的？
a、價(jià)格b、品牌c、功能應(yīng)用d、產(chǎn)品性能e、售后服務(wù)。
11、你購(gòu)買電腦時(shí)主要受誰(shuí)的影響？
a、同學(xué)朋友b、親人c、廠商促銷活動(dòng)d、其他。
12、您能接受的電腦價(jià)位是：（）。
a、3500元以下b、3500—5000元c、5000元以上。
13、購(gòu)買電腦時(shí)您比較注重那些方面？（）。
a、外觀b、質(zhì)量c、品牌d、其他。
14、你使用電腦的頻率通常是。
a、幾乎天天b、每周1~2次c、每周3~5次d、偶爾。
15、請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為擁有一臺(tái)個(gè)人電腦是否對(duì)學(xué)習(xí)有幫助？為什么？
16、請(qǐng)以您個(gè)人觀點(diǎn)對(duì)大學(xué)生是否購(gòu)買個(gè)人電腦提出意見(jiàn)？
17、你認(rèn)為購(gòu)買電腦需要考慮電腦的那些特點(diǎn)？
日期：20xx年5月
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十六
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友和工作的重要工具。然而，眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)除了可以交流互動(dòng)及下載學(xué)習(xí)資料外，還有許多吸引青年人、且耗費(fèi)大量時(shí)間與精力的諸如網(wǎng)絡(luò)游戲、對(duì)戰(zhàn)游戲、高清影視等娛樂(lè)功能。那么，由于科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展而大量普及的大學(xué)生寢室電腦，究竟給我xx大學(xué)的學(xué)子們帶來(lái)了什么？有大量自由時(shí)間可以支配的同學(xué)們又是如何使用手中的電腦的呢？到底寢室電腦的普及，給大學(xué)生帶來(lái)了怎樣的利與弊？為此而寫了這份調(diào)查報(bào)告。
（一）調(diào)查對(duì)象：
xx校區(qū)在校大學(xué)生。
（二）調(diào)查方式：
（三）調(diào)查結(jié)果分析；（這部分你們要重寫，結(jié)果分析應(yīng)該把問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題概況為幾個(gè)大的方面，在每一方面需要的地方在用統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)予以支撐說(shuō)明，實(shí)地考察的也應(yīng)放在這部分）。
（1）問(wèn)卷情況匯總。
本次問(wèn)卷調(diào)查的第一調(diào)查部分是整體調(diào)查部分，目的在于調(diào)查不同年級(jí)的學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間有多久，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和看法是什么，學(xué)生一個(gè)月上網(wǎng)的費(fèi)用是多少以及大學(xué)生上網(wǎng)的頻率問(wèn)題。
本次問(wèn)卷調(diào)查的第二部分是關(guān)于學(xué)生網(wǎng)上聊天和使用電子郵件情況的調(diào)查，目的在于調(diào)查學(xué)生網(wǎng)上聊天的目的和網(wǎng)上聊天的話題，學(xué)生是否有過(guò)網(wǎng)戀經(jīng)歷。
本次問(wèn)卷調(diào)查的第四部分是學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活情況調(diào)查，目的在于調(diào)查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的影響的看法，如交友、身心健康等。
本次問(wèn)卷調(diào)查的第六部分是關(guān)于學(xué)生對(duì)瀏覽網(wǎng)站的興趣和在網(wǎng)絡(luò)未來(lái)發(fā)展中起的作用調(diào)查，目的在于調(diào)查學(xué)生想在網(wǎng)絡(luò)未來(lái)發(fā)展中起的作用，學(xué)生對(duì)那些類型網(wǎng)站感興趣。
（2）問(wèn)卷顯示結(jié)果分析。
1.整體情況調(diào)查部分：
從大一到大四隨機(jī)抽樣調(diào)查中，有63.3%的同學(xué)大學(xué)期間不打算購(gòu)買電腦，目前同學(xué)們使用電腦的主要用途是休閑娛樂(lè)，占總調(diào)查人數(shù)的81.5%。網(wǎng)齡隨年級(jí)的增長(zhǎng)而逐漸上升，在大一同學(xué)中近47.6%的同學(xué)網(wǎng)齡在兩年以上，說(shuō)明大部分同學(xué)高中時(shí)已經(jīng)經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò).
經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)占36.8%，有時(shí)上的同學(xué)占41.5%，每周一次的同學(xué)占15.7%，不定期的同學(xué)占6%。上網(wǎng)地點(diǎn)主要是網(wǎng)吧，占79.5%，在寢室上網(wǎng)的占13.5%，77.9%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助，85.6%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)有利于同外部世界的接觸。41.5%的同學(xué)有網(wǎng)絡(luò)上癮的經(jīng)歷.調(diào)查結(jié)果顯示，100%的學(xué)生都上過(guò)網(wǎng)，其中經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)占46.3%，很想上網(wǎng)的同學(xué)占25.3%，但限于條件而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不上網(wǎng)會(huì)感覺(jué)心理很悶的同學(xué)占19.3%。有55.6%的同學(xué)上網(wǎng)的費(fèi)用是省吃儉用或從家中要的，44.6%的同學(xué)每月上網(wǎng)的花費(fèi)占全部生活費(fèi)的16%以上，75%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校周邊的網(wǎng)吧收費(fèi)還算合理。
2.學(xué)生網(wǎng)上聊天和使用電子郵件情況的調(diào)查部分。
調(diào)查顯示：只有36.5%的同學(xué)有自己的e-mail郵箱，經(jīng)常用的只有20.5%。，用qq聊天交友占65.5%，在上網(wǎng)聊天的話題調(diào)查結(jié)果中，什么都談的同學(xué)占44.6%，學(xué)習(xí)生活的同學(xué)占25.5%，人生感受的占16.5%，發(fā)泄不滿的同學(xué)占13.4%。在有固定聊天對(duì)象情況下，上網(wǎng)聊天的目的調(diào)查結(jié)果顯示，結(jié)交朋友的同學(xué)占43.5%，交流感受的同學(xué)占20.6%，放松一下的同學(xué)占28.6%，其他的同學(xué)占7.3%。有過(guò)網(wǎng)戀的同學(xué)只25.5%。
調(diào)查顯示：在網(wǎng)上玩游戲的同學(xué)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的56.5%，其中玩cs的同學(xué)占25%，玩棋牌類的同學(xué)占37.5%，玩單機(jī)游戲類的同學(xué)占24%，玩帝國(guó)時(shí)代的同學(xué)占13.5%。在網(wǎng)上隨意玩的時(shí)間一般為整個(gè)過(guò)程60%至90%的占36.5%，43.5%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游有利于身心健康。
調(diào)查顯示：如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)生活會(huì)沒(méi)有了滋味，85.9%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能增加獲取信息的渠道，豐富信息交流方式，有利于深入思考各種問(wèn)題。有23.5%的同學(xué)認(rèn)為只有到網(wǎng)絡(luò)中去，才會(huì)燃起自己生活的希望。有95.5%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)有利于自己同外部世界接觸。
調(diào)查顯示：學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的態(tài)度：據(jù)調(diào)查有46%的學(xué)生認(rèn)為校園網(wǎng)可有可無(wú)，認(rèn)為校園網(wǎng)建設(shè)不是很重要。只有37%的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用校園網(wǎng)，有45.5%不能很好的利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于現(xiàn)在的校園網(wǎng)建設(shè)57%的學(xué)生認(rèn)為不是很滿意。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)不是很成功，學(xué)生并不是很了解現(xiàn)在的校園網(wǎng)建設(shè)，對(duì)我們的校園網(wǎng)建設(shè)不是很滿意。關(guān)于校園網(wǎng)的建設(shè)情況87%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)校園網(wǎng)的建設(shè)很重要，56%的同學(xué)支持融合學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的站點(diǎn)是大家最愿意接受的，大多數(shù)同學(xué)對(duì)校園網(wǎng)的建設(shè)情況不是很滿意。67.8%的同學(xué)支持校園網(wǎng)內(nèi)建立一個(gè)心理論壇。但是將近80%的同學(xué)竟不知bbs為何物。90%的同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校機(jī)房的網(wǎng)速太慢。近半數(shù)以上的同學(xué)不了解學(xué)校有那些網(wǎng)絡(luò)資源。
調(diào)查顯示：文化娛樂(lè)的同學(xué)占56.5%，學(xué)習(xí)資料的同學(xué)占16.5%，新聞的同學(xué)占17%，其他的同學(xué)占20%.有38.5%的同學(xué)認(rèn)為如果條件充許，自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)中所有感興趣站點(diǎn)都愿意打開(kāi)看。有63.7%的同學(xué)認(rèn)為自己上網(wǎng)的行為不太規(guī)范。有45.5%的同學(xué)希望參與校園網(wǎng)的建設(shè)。有65.5%的同學(xué)表示尊重網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的秩序，是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
7．關(guān)于大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果顯示：有58.5%的學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲，只有18.2%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，有75.6%的學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)樗碳?、過(guò)癮，有38.5%的學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以展現(xiàn)自己的才能滿足自己的成就感。在對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度上，有38.6%的同學(xué)認(rèn)為"玩網(wǎng)絡(luò)游戲不利于身心健康"這一觀點(diǎn)是不正確的，有45%的同學(xué)認(rèn)為這一觀點(diǎn)正確。從中可以看出有很大一部分同學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的觀點(diǎn)和態(tài)度是不正確的。
目前不少大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)主要有兩方面的原因：一是學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠；二是正規(guī)教學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用不夠。大學(xué)生對(duì)新生事物往往有著極為濃厚的興趣，但目前在網(wǎng)絡(luò)上除了搜索資料外，在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較少，個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等也就在所難免。引發(fā)社會(huì)難題，網(wǎng)絡(luò)游戲一般以"攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)"為主要成分。大學(xué)生長(zhǎng)期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，會(huì)使他們模糊道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問(wèn)題正逐漸增多。
8.大學(xué)生常在哪里上網(wǎng)。
在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有65.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng)，"網(wǎng)吧的網(wǎng)速快，服務(wù)周到，上起網(wǎng)來(lái)就是過(guò)癮。"一個(gè)姓李的大學(xué)生是說(shuō)。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，而喜歡在家里和學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)的分別占17.6和12.5%，當(dāng)問(wèn)及"在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多"時(shí)，有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧，有20%的學(xué)生回答在寢室，而回答在家里和學(xué)校機(jī)房的分別占10.8%和3.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有45%的學(xué)生宿舍配備了電腦。
大學(xué)生是網(wǎng)吧中網(wǎng)民群體重要的組成部分，現(xiàn)在已經(jīng)成為網(wǎng)吧的主要服務(wù)對(duì)象之一。xx校區(qū)周邊聚集了十多個(gè)網(wǎng)吧。我們?cè)趯?duì)xx校區(qū)網(wǎng)吧總數(shù)中的4處進(jìn)行了實(shí)地考察統(tǒng)計(jì)，分別是九方、聚友、香閣里和制高點(diǎn)。
（一）存在問(wèn)題：
1、大多數(shù)同學(xué)的自制能力不夠，不能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)作用，更多的是把電腦當(dāng)成了娛樂(lè)工具。這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢，還對(duì)青年的身心成長(zhǎng)造成不好的影響。
2、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了一定的依賴心理，上網(wǎng)之后很多時(shí)候沒(méi)有具體目的，只是在消磨時(shí)間。只通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流無(wú)形間也拉開(kāi)了人與人之間的距離，不利于大學(xué)生參與社會(huì)交往。
3、多數(shù)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性差，老師留任務(wù)才會(huì)關(guān)注自己專業(yè)相關(guān)知識(shí)。
（二）結(jié)論（這部分你抄的也太沒(méi)水平，原封不動(dòng)，而且這部分可不要）。
（二）對(duì)策（這部分概況為幾點(diǎn)，要展開(kāi)寫）。
1.上網(wǎng)時(shí)多關(guān)注一些與自己專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，以擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊自己的思路，可以規(guī)定自己每次上網(wǎng)時(shí)瀏覽20到30分鐘的相關(guān)網(wǎng)站。
2.如果是僅僅為了娛樂(lè)休閑上網(wǎng)，規(guī)定好自己的上網(wǎng)時(shí)間，嚴(yán)格控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，讓自己在放松的同時(shí)不會(huì)沉迷。
3.當(dāng)覺(jué)得自己上網(wǎng)會(huì)控制不住時(shí)間時(shí)，可以分散注意力，想想其他本該做的事情，嚴(yán)于律己，并鼓勵(lì)自己，相信自己不會(huì)沉迷。
4學(xué)校等有關(guān)部門應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策，加強(qiáng)思想政治教育，正確引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍在給大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)也產(chǎn)生了不少問(wèn)題。而且網(wǎng)絡(luò)這種高科技的發(fā)展也成為了一種不可抗拒的潮流，我們要正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生上網(wǎng)的必然性，不能將大學(xué)生阻隔在網(wǎng)絡(luò)世界之外，而是要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育，通過(guò)全社會(huì)的共同努力，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響，降低負(fù)面影響。以促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生身心素質(zhì)的全面健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十七
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦全面的影響并改造著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾牟糠帧５?，電腦在為同學(xué)帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。電腦的使用狀況，必然會(huì)影響到大學(xué)生未來(lái)的行為并改造我們的思想?？梢?jiàn)，正確使用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校學(xué)生電腦使用情況，特此發(fā)放次問(wèn)卷，并做了分析。
為了了解大學(xué)生電腦使用情況的信息，我們?cè)诒狈綄W(xué)院對(duì)其在校本科生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷分析。本次問(wèn)卷共發(fā)放100份，有效收回100份。本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷方式為總體，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查采取問(wèn)卷法收集資料。問(wèn)卷由15個(gè)問(wèn)題構(gòu)成，主要詢問(wèn)了學(xué)生是否夠買電腦，購(gòu)買電腦后對(duì)學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)揮問(wèn)卷的調(diào)查情況。
1、擁有電腦學(xué)生的比率
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示82%的學(xué)生擁有電腦，其中年級(jí)越高，電腦擁有率越高。且絕大多數(shù)擁有的是筆記本電腦，因其的便利性?？梢?jiàn)電腦對(duì)大學(xué)生的影響力越來(lái)越大。
2.購(gòu)買電腦的最初目的
73%的學(xué)生購(gòu)買電腦是為了學(xué)習(xí)，15%的學(xué)生是為了娛樂(lè)，12%的學(xué)生隨大流。經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)大家購(gòu)買電腦的最初目的大部分都是很好的為了學(xué)習(xí)，而這也成為學(xué)生家長(zhǎng)愿意給學(xué)生購(gòu)買電腦的最主要原因。
3.使用電腦的頻率
從問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)大部分人每次上網(wǎng)時(shí)間為2到6小時(shí)。調(diào)查顯示擁有自己電腦的學(xué)生使用電腦的次數(shù)頻率較高，而且這個(gè)時(shí)間絕大部分已經(jīng)超過(guò)了健康使用電腦的時(shí)間，對(duì)身體已經(jīng)造成了不好的影響，不過(guò)由于學(xué)校在周日到周四實(shí)行了晚上12點(diǎn)斷網(wǎng)的政策，所以沒(méi)有出現(xiàn)一些過(guò)度損害健康學(xué)習(xí)生活的情況。
4.電腦的用途
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)首先打開(kāi)的是一些娛樂(lè)工具，4%首先是瀏覽新聞，只有6%的學(xué)生打開(kāi)電腦首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而隨后的時(shí)間，女生看電影看電視劇的較多，男生則是玩游戲的較多，55%的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)工作或?yàn)g覽學(xué)習(xí)資料?？梢?jiàn)網(wǎng)絡(luò)的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學(xué)習(xí)，我們也會(huì)順便進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)。最后我們一些人會(huì)回歸到學(xué)習(xí)工作的目的上來(lái)，不過(guò)與最初的以學(xué)習(xí)為目的而購(gòu)買電腦的學(xué)生人數(shù)有較大的偏差。
5.電腦對(duì)學(xué)習(xí)的影響
33%的學(xué)生認(rèn)為電腦對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助，網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資料高度流通，學(xué)生們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)獲得更多的延伸。48%的學(xué)生覺(jué)得電腦對(duì)他們的學(xué)習(xí)沒(méi)什么幫助，雖然對(duì)學(xué)習(xí)有些有幫助但有時(shí)不能有效控制自己上網(wǎng)時(shí)間從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些反作用。19%的學(xué)生認(rèn)為電腦耽誤學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)工具和資料外網(wǎng)絡(luò)的其他誘惑力對(duì)自己太大，常常想著學(xué)習(xí)卻不知不覺(jué)一直玩下去影響了學(xué)習(xí)的進(jìn)程。不過(guò)73%的學(xué)生認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)電腦給學(xué)習(xí)的及生活產(chǎn)生了正面影響，27%的學(xué)生認(rèn)為帶來(lái)了負(fù)面影響。
1.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的有利影響
當(dāng)今時(shí)代電腦對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解新聞，增長(zhǎng)自己的閱歷見(jiàn)識(shí)，還可以查閱各種學(xué)習(xí)資料，比如查找各個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)課件，搜集論文資料，碰到不會(huì)的問(wèn)題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類人溝通交流了解多樣的知識(shí)文化。同時(shí)有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)生們更容易和同學(xué)朋友聯(lián)系，增加了交流，增進(jìn)了感情。
2.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的不利影響
然而網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的各方面的誘惑很多，使用不當(dāng)?shù)臅?huì)對(duì)學(xué)生的一些人生觀價(jià)值觀產(chǎn)生一些消極影響，還有可能讓學(xué)生學(xué)到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò)信息量多使學(xué)生花費(fèi)在電腦上的時(shí)間會(huì)很多，從而使用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間減少。例如一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有了電腦，很多學(xué)生用途背離了原來(lái)購(gòu)買電腦的初衷。
針對(duì)大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的不利影響在次提出幾點(diǎn)建議:
1.在我們使用電腦時(shí)要學(xué)會(huì)有效過(guò)濾不良信息，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會(huì)健康發(fā)展的有利工具。
2.合理分配使用電腦的時(shí)間，不要過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂(lè)的網(wǎng)站的確使我們?cè)诰o張勞累的時(shí)候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結(jié)合。同時(shí)學(xué)校也要加強(qiáng)管理實(shí)行12點(diǎn)以后斷網(wǎng)政策，使學(xué)生能夠有充足的睡眠時(shí)間。
3.隨著時(shí)代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來(lái)便利，我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對(duì)身體有害，還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十八
制作人：xxx20xx級(jí)金融二班。
第一部分調(diào)查方案設(shè)計(jì)。
調(diào)查地點(diǎn)：xxxx大學(xué)財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生宿舍調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
最近調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日。
樣本量：60。
被訪者：財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生；男女生各半。
調(diào)查人員：xx。
報(bào)告說(shuō)明：
2．調(diào)查方式：在財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生的每個(gè)宿舍抽取2至3個(gè)學(xué)生作為樣本，共計(jì)60人。
報(bào)告內(nèi)容：
1．使用電腦時(shí)間及上網(wǎng)時(shí)間分布;。
2．男女生使用電腦用途分析與比較。
3．推斷財(cái)金學(xué)院20xx級(jí)本科生使用電腦情況。
4．性別對(duì)使用電腦時(shí)間影響的分析。
5．男女生使用電腦時(shí)間與上網(wǎng)時(shí)間關(guān)系分析。
q1.請(qǐng)問(wèn)：你每周是用電腦的時(shí)間是個(gè)小時(shí)；
q2.請(qǐng)問(wèn)：在使用電腦的中，上網(wǎng)占個(gè)小時(shí);。
2
q3.請(qǐng)問(wèn)：你使用電腦的用途是：
a.寫論文、做作業(yè);b.打游戲;。
q4.請(qǐng)?zhí)钌夏?性別：男女。
感謝您的合作！
微信使用調(diào)查報(bào)告篇十九
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電腦對(duì)我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了各種影響，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，電腦使用尤其普遍。通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)電腦的一些使用情況，以及電腦究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中，我們針對(duì)了各個(gè)年級(jí)，各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果，我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例，以及對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們無(wú)法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具，而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。
（一）問(wèn)卷。
我們對(duì)各個(gè)年級(jí)，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。
（二）問(wèn)卷內(nèi)容。
詳情請(qǐng)看附錄。
（三）調(diào)查對(duì)象的選取。
本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生。參加問(wèn)卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
（四）資料收集整理。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
（一）我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間一般過(guò)長(zhǎng)。
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi)，大約53。8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24。2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
（二）我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè)觀，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)短，游戲娛樂(lè)時(shí)間占有很大比例。
玩游戲所占比例為53。4%，其中男生44。5%，女生8。9%。聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
（三）互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響過(guò)大，其中積極的消極的同時(shí)存在。
92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響，但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。
（一）自身原因。
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上。禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑，沉迷于虛擬世界。現(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡宅在宿舍，沉浸在自己的世界，由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感，受著各方面的壓力，所以轉(zhuǎn)入虛擬世界，希望從中找到成功的樂(lè)趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
有些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)生，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
（二）外界客觀原因。
由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，學(xué)生的課外活動(dòng)比較少，自然會(huì)選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜，有利于學(xué)習(xí)生活的一面，另外又有許多不良信息，部分學(xué)生自制力不高，容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。從調(diào)查結(jié)果看，其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個(gè)國(guó)家乃至世界的各方面信息。
利：網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。
弊：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，說(shuō)明我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。
就學(xué)校而言，可以盡量多的開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言，提高自制力，制定計(jì)劃，有節(jié)制的上網(wǎng)，使學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兩不誤。就社會(huì)而言，?？梢约訌?qiáng)立法，可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度，要依法行政，要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù)，不能徇私，不能無(wú)作為。要開(kāi)發(fā)一些科技含量比較高的軟件，設(shè)備等等，可以裝在家用機(jī)子上進(jìn)行防御，也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站，信息就及時(shí)預(yù)報(bào)，甚至去自動(dòng)取締。另外還可以加強(qiáng)學(xué)校，社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，幫助，教育教導(dǎo)等，提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識(shí)。
通過(guò)這次調(diào)查問(wèn)卷，我們了解到我校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間一般較長(zhǎng)，依賴程度較大，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用一般用于娛樂(lè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)我們好處的同時(shí)，也帶來(lái)了一些弊端，這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高，沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)面，提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端，對(duì)社會(huì)、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己，理性上網(wǎng)，增強(qiáng)自制力，豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。
微信使用調(diào)查報(bào)告篇二十
20xx年6月16日——20xx年6月16日。
康大職院28棟518宿舍。
康大職院28棟518宿舍的宿員。
口頭問(wèn)答作記錄。
在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有83％的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開(kāi)始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上，有42.37％同學(xué)是在1—3小時(shí)，35.59％的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64％的學(xué)在3—5小時(shí)，3.39％的同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6、78％的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有49、16％的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣，且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔，而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及聊天交友，接下來(lái)則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂(lè)，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。
我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的，因?yàn)樵谖覀儗?duì)大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27％的人選擇支持，沒(méi)有人選擇不支持?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，因?yàn)樵谖覀儐?wèn)及大學(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34％，而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占33.89％，多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78％人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了；只有27.11％達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高，只有18.64％的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂(lè)（聊天、游戲）?？梢?jiàn)，大學(xué)生對(duì)電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費(fèi)。
同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中，有5.08％的人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響，有45.76％的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影響，而49.15％這一部分人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成績(jī)調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績(jī)是不受影響的，有6.78％的成績(jī)是有大幅下降的，有23.73％是有稍微下降的，也有8.47％是認(rèn)為自己的成績(jī)是有稍微提高的。所以，通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有超過(guò)60％的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的，也沒(méi)有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看，對(duì)電腦的'使用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒(méi)有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。
在調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問(wèn)題，我們就要重視起來(lái)，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。
綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對(duì)電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂(lè)方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。
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