總結是對過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。如何提高理解能力才能更準確地把握文章的主旨和要點，下面我來分享一些提高理解能力的方法。在以下范文中，我們可以看到不同領域不同人的總結方式和寫作風格。
風雨濟瀆廟初中篇一
濟水原稱北瀆大濟之神，唐玄宗天寶三年(公元744年)晉封為清源公，唐貞元十二年(7)，鑒于北海遠在大漠之北，艱于祭祀，故在濟瀆廟后增建北海祠，宋徽宗宣和七年(公元1125年)，濟瀆神被封為清源忠護王，北海神被封為北廣澤王。自隋以來，歷代皇帝遣使蒞臨，舉行盛大祭典活動，一直延續(xù)到清代。
濟瀆廟坐北朝南，總體面積布局呈“甲”字形，總面積86255平方米，主體建筑排列在三條縱軸線上，前為濟瀆廟，后為北海祠，東有御香院，西有天慶宮。這里朱門重重，庭院深深，古柏參天，碑碣林立，綠水環(huán)繞，曲徑通幽，亭臺樓榭，交相生輝，不僅是古代祭祀勝地，更是典型的北方古典園林，因此為今日濟源勝景之一。
風雨濟瀆廟初中篇二
每個人都要經(jīng)歷挫折和困難，不然的話，就不會有成就。
記得在很小的時候，我和爸爸去登山，估計是山高的原。因吧。我剛上到一半就感到非常累，所以，我便撒嬌說：“我不上了，太高了，我上不去！”爸爸說：“不經(jīng)受磨練和挫折怎么才能功呢？”我便起來說：“對，應該站起來繼續(xù)走下去！”爸爸高興地笑了起來。
上小學了，學校要搞一個乒乓球比賽，我依然的報名參加。在訓練的過程中，我有很多時候都不想練了，可我又想起爸爸說過的話，面對挫折應該站起來，繼續(xù)地走下去。我想起這番話后，渾身充滿了力量和信心。心中暗想：我一定能勝！果然功夫不負有心人。在比賽中我得了全校第一名，終于完成了我的心愿。
再一次小測驗中，我考了個非常令人羨慕的成績，結果就驕傲了。爸爸見了我的自大也非常生氣，就對我講了一些道理，我滿不在乎的說：“你不就是告訴我，不要驕傲，不要自大……我早就聽煩了！”到后來又考試，我以為我還能和上回一樣，考個好成績，結果分數(shù)一下來，和上一次差了十萬八千里，然后非常沮喪的的回了家，爸爸看見后批評教育了我，我只好聽從，后來我總結出了一個道理：山外有山，人外有人！從此我再也不高傲自大了，在后來的學習和專業(yè)中也遇到了很多挫折和困難，都被一一克服了。老師也表揚了我。
人生中難免有些挫折，但是困難像彈簧，以弱它就強，你強它就弱。只要謙虛、善學，就可以克服困難，不向困難低頭。
讓我們在風雨中成長吧！
風雨濟瀆廟初中篇三
早上還在睡夢中，耳朵就被央視報導臺風“燦鴻”的播報聲襲擊了。在這樣糟糕的天氣，爸爸媽媽依舊顧著各自忙碌，草草地吃過早飯出去門了，留我個人在家里做作業(yè)。聽著窗外狂風怒號，大雨也像瓢潑般肆無忌憚地下，我很慶幸，能在家獨享這份清凈。
陳急促的電話鈴聲打斷了正在專心寫作業(yè)的我，拿起手機看了下，是媽媽?！鞍?，這才半天時間，又來查崗了.......”我不耐煩地接起電話，還沒來得及應答，電話那頭傳來媽媽急促的`話語“××，肚子餓了吧？作業(yè)不要寫了，稍等下看雨小了你到媽媽這兒來吧，媽媽今天實在走不開，但是又擔心你個人在家，出來記得帶上雨傘，路上小心點......”被媽媽這么說，我還真聽到肚子“咕嚕咕?！钡目棺h聲，想想媽媽公司離家也只有里路不到，感覺外面雨好像也沒有之前那么猛了，我隨手拿起把雨傘，匆匆地出了門。
馬路上格外冷清，大部分店面都關門休息了。除了偶有疾駛而過的幾輛汽車外，幾乎看不到行人的影子。雨雖然小了點，但借著風的勢頭把我團團圍住，我撐著傘，艱難地往前挪。走出來還沒有200米，我已經(jīng)成了“落湯雞”只，雨也似乎越來越大了，眼看去，人行道和馬路已經(jīng)分不清界限了，到處是白茫茫的片水花。我忽然有點害怕了，想打電話給媽媽求助，摸口袋才發(fā)現(xiàn)，走得太急忘記帶手機了，那瞬間，恐懼和無助徹底打敗了我。突然，我看見了對面有個紅點在向我慢慢移動，靠近點，才發(fā)現(xiàn)那是個撐著紅傘走路的人，顯然她也像我樣前進得很艱難。她的出現(xiàn)莫名給了我力量，我準備繼續(xù)前進?！啊痢?，快到媽媽這兒來，看看，身上都淋濕了”，不用抬頭看，僅憑這聲音我就判斷對面走過來的是媽媽，她只手拉過我，只手把雨傘整個舉到了我的頭頂，我這才看到，媽媽渾身都在往下淌水......
在媽媽的帶領下我們很快到了公司，換上媽媽的干凈工裝，我還陷在臺風“燦鴻”的威武中不能自拔，幸好，風雨路上，還有媽媽的陪伴......
風雨濟瀆廟初中篇四
閉上眼睛，一些金黃灑在眼角，一些灑在凌亂的頭發(fā)上，一陣微風吹來，頭發(fā)隨風而動。平靜的心湖開始亂了，這使我開始懷疑xx年的生活是怎樣過的。
獨自徘徊
在塵世中一個人赤裸裸的來，如今赤裸裸的走。之間，是什么，對每個人的意義不同。俯臥著，過去一個象征著優(yōu)美，華麗的姿態(tài)，現(xiàn)在是代表我的寂寞。天空的云輕飄飄的，讓人感到夢幻不實。霓虹燈閃耀著，我的心迷惑了，我的青春年華即將逝去。人們有的是為工作而生活，有的是為生活而工作。我是哪種，我有時很清楚，有時很迷惑。
自我滋味
我是很喜歡黑巧力，苦苦的，又甜甜的，象人生的味道。你是否喜歡黑色？在幽黑之中，我總有安全感。我喜歡在失落的情況下，吃黑巧顆力，它總能掩蓋我的壞心情。我愛思考，但是在走路的情況下，有時會撞到人，表面裝得可憐兮兮的，心里把他的祖宗18代問候了*遍。我不是一個好孩子，也不是一個壞學生。因為沒有一個好學生在背后悄悄罵老師；也沒有壞學生很怕老師。
蝴蝶隨風飛，樹上的葉子被染紅了，帶著我的夢走過熱帶雨林，飄過撒哈拉沙漠。
風雨濟瀆廟初中篇五
每當聽到《真心英雄》這首歌，我便會想起發(fā)生在不久之前的一件事。
那是在一個夏天的中午，大地被太陽炙烤得像一鋪火炕;美艷艷的花兒也縮起了自己的笑臉;嫩葉兒也蜷起身子，緊縮成一團。此時的我正坐在寫字臺前，使勁地搖著扇子，可汗珠還是不斷地一滴一滴往下流。我邊寫作業(yè)邊時時怨這鬼天氣。
哎!有道題目把我給難住了。這樣的大熱天，再解難題，真是火上澆油呀!我心煩意亂，氣惱地把桌上的作業(yè)一甩，從冰箱里拿出一根冰棍，順手拿起擺在桌上的毽子，“噔噔噔……”地跑下樓，去找伙伴們玩。剛推開大門，就隱隱約約聽到鄰居家正播放《真心英雄》這首歌，我駐腳仔細一聽，聽到其中的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”這句，我不禁一顫，為剛才的行為而臉紅。是啊!在生活中，難免會有挫折和困難，但不能因此氣餒。想到這里，我連忙放下毽子，三步并作兩步地跑回房間。此時的我，心情特別平靜，攤開作業(yè)，打開教科書，看著例題，把學過的數(shù)學公式運用到這道題目中，演算了一遍又一遍。大約過了四十分鐘，終于，這道題目終于迎刃而解!“哈哈哈……”我興奮地叫了起來。原來，挫折和困難的背后蘊藏著多大的快樂啊!
只有經(jīng)歷過風雨，才能得到“彩虹”。現(xiàn)在的我，遇到難題時總是耐心地看，因為我堅信：只有經(jīng)歷過風雨的彩虹，才是最美麗的。
風雨濟瀆廟初中篇六
我深深地認識到事情的嚴重性了。在人生的起步階段，我丟失了自己，確切來說是迷茫了雙眼，不知所在，但我還有高潔的靈魂。
高潔的靈魂。
這是一種感覺心覺。但他是存在的，他一直默默支撐著我走下去。
我知道時間很快。
現(xiàn)在已經(jīng)不是我一個人能夠嗅到這緊張的空氣了。
但時間似乎比任何人都聰明，他從你握緊的手中逃脫。無論你有什么弱點，他都能在極短的時間內找到。
這一周的任務，象空襲一樣，讓人無處可逃。我也明白，想要站得更高，就必須付出更多。
我看到了光明，但黑暗里的懸崖峭壁讓人膽顫。生命，別無選擇地讓我向前；生活，毫無后路地將我動迫。
光陰荏苒。
我用血液點燃了生命的蠟燭。雖然只有一星，我卻要讓他亮著。這是我與生俱來的使命。
在春天的光輝下，我穩(wěn)重地邁出了第一步，我成功了。
面對將來的波濤駭浪，天寒地冰，我將說：
風再大，浪再急，風雨無阻。
風雨濟瀆廟初中篇七
猛烈的風雨過后，就會出現(xiàn)美麗的彩虹，這是自然現(xiàn)象，但這在生活中也是一樣的。沒有挫折是沒有成功的。
有一天，我意外的發(fā)現(xiàn)，爸爸竟然給我買了溜冰鞋，我一蹦三尺高，這雙溜冰鞋我早就想要了，我立刻穿上去開始學了，我先開始是扶著墻的，爸爸告訴我，要學好溜冰鞋，就要先站穩(wěn)，你先練站吧，我把雙腳成八字形，站了好一會，覺得沒意思，就想試試走一走，沒想到前面竟是個下坡，幸虧我摔倒了，要不然我就頭撞南墻了，但是我也摔得好慘，可以說是摔了個四角朝天，“我不學了，這，這太難了，這種溜冰鞋根本學不好！”。
這時候爸爸過來了，對我說：“這可不行啊，遇到一點挫折就放棄了，溜冰鞋都學不會，那你長大了還能開車么？不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？加油吧！”我聽了爸爸的話，覺得很有道理，便一步步開始學，慢慢的我從站穩(wěn)變成了扶著墻慢慢滑，又變成了不扶墻一步步向前走，最后我還學會了拐彎、剎車，我終于練成了！我已經(jīng)可以在大路上穿梭自如了，我終于成功了！
爸爸說的真是沒錯，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，這句話一直都在激勵著我前進。
風雨濟瀆廟初中篇八
今天清晨，迎著初生的太陽，我們西關學校四年級舉行了“愚公家鄉(xiāng)少年游”活動，這次參觀的地點是濟瀆廟。我們興致勃勃地走出了校門，一路上，我們時而喊起響亮的口號，時而唱起洪亮的歌兒，時而興奮地交談著。大約走了半個小時的路程，一座古色古香的建筑便呈現(xiàn)在大家的面前。
隨著導游的介紹，我知道了濟瀆廟坐落于濟源市西北濟水發(fā)源地，是河南省現(xiàn)存最大的古建筑群落，被譽為中原古代建筑的“博物館”
參觀的第一站是“清源門”。門里有四個彩妝的大將，其中一員大將目光炯炯，眉毛上挑，嘴巴大張著，手里還拿著一方寶劍。氣勢張揚，一副與人決斗的樣子，看上去令人發(fā)顫。
第二站是“清源門”左邊的房子。里面有一塊兩米多高的十倍，上面刻著濟瀆廟的結構，呈“甲”字型。后面還刻著濟瀆廟的介紹。同學們都在饒有興趣地參觀著，有幾個好奇的同學還用手邊觸摸著石碑，邊了解著濟瀆廟的歷史。
第三站是“白虎亭”和“龍亭”?！鞍谆⑼ぁ苯ㄓ谇宕?，導游介紹說距今前，濟瀆廟曾是一所高中，“白虎亭”就是這所學校的食堂，同學們洗漱、洗碗都是在亭下的泉水里。如今，清澈甘洌的泉水已經(jīng)被渾濁的.水取而代之了。只留下了這座“白湖亭”矗立在廟中。對面的“龍亭”名氣也很大，據(jù)說“龍亭”的下部是由北宋時期公元幾百年前修建的，中部的木材是由明代建造，上部則是由清代康熙王朝是建造的，足見它的歷史之遠，歷史之多。
最后一站是“天下第一洞天”。寫在石壁上的六個紅色的大字由元代大學士許有壬提寫，據(jù)說當年還是從道教名山——王屋山上搬運下來的。這幾個字的上方有一顆側柏，它的根扎在石頭里，綠色的藤條向外伸展，長出了茂密的枝葉，也成為廟里的一景。
濟瀆廟里還有很多建筑，如：寢宮、北海祠堂、淵德門等一些景觀。十一點鐘，我們已經(jīng)到了要離開的時間，只好戀戀不舍地告別了這個古柏參天、綠樹成蔭的古代園林。
通過參觀，我們了解到了濟瀆廟的變遷歷史，濟瀆廟文化的源遠流長，我們要保護好這個歷史遺跡。
風雨濟瀆廟初中篇九
我是濟源人，盡管父親來自內蒙包頭，母親來自陜西西安，我卻生于斯長于斯。深深喜愛這里的一切。再加上我是“濟源一中人”，于是乎，濟瀆廟于我，應有些許不可名狀的聯(lián)系吧――不單因為這濟瀆廟乃是濟水源頭，而且因為它是老一中的校址。
可我卻從未去過濟瀆廟，盡管它近在咫尺。
無心感嘆古建筑是如何巧奪天工。我卻發(fā)現(xiàn)導游圖上那座正殿不見了!空留下一片臺基“向隅而泣”。廢墟!一處沒被修繕的廢墟!時間的力量，理應在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應在車道間輾轉凹凸。正如余秋雨先生所說：“廢墟昭示著滄桑，讓人偷窺到民族步履的蹣跚，廢墟是垂死老人發(fā)出的指令，讓你不得不動容。沒有廢墟的人生太累了，沒有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉動太偽詐了?！蔽奈锊块T的歷年修繕，沒能破壞這獨特的美。我不敢想像若是今人在這臺基上再大興土木建座新宮殿，會是多么地做作和人工氣!那豈不成了在阿房宮舊址上蓋旅館？著實讓人喪氣。
風雨濟瀆廟初中篇十
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這是眾所皆知的一句名言，就是因為這句話，使我學會了跳繩。
記得三年級的時候，體育課上，老師說一個星期后要跳繩考試。一聽到消息，有的同學眉飛色舞，似乎跳繩是他的強項；有的同學愁眉苦臉，好像連繩子也沒碰過；還有的同學呆呆地站在那兒，一臉茫然，好像連老師在說什么也不知道……可老師的這句話卻擊中了我的要害：我的體育成績本來就不怎么樣，對跳繩更是“十竅通九竅—一竅不通”。于是，為了迎接跳繩考試，我下定決心：一定要學好跳繩。
放學后，我連作業(yè)都顧不上寫，馬上就拿著繩子到小區(qū)空地練習跳繩。
我拿著繩子，雙手用力一掄，可在我剛要跳上去的時候，腳就被繩子給絆住了，我控制不住重心，與大地來了個“親密接觸”。我坐在地上，心想：剛學嘛，摔倒很正常。于是我拍拍身上的土，重新跳一次?？衫K子卻不聽我的使喚，專門跟我作對，讓我又摔了個“狗啃泥”。第一次失敗了，第二次也失敗了，我又試了兩次，可還是沒有成功。學跳繩怎么就這么難。我開始灰心了，在我正想收拾東西回家寫作業(yè)時，便想起了那句名言：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”于是，我又鼓起勇氣，再試，失敗了，又再試，就這樣，一而再，再而三，終于：1下、2下、3下、4下……15下。我可以連續(xù)跳15下了，于是我趁熱打鐵，繼續(xù)練習，不知不覺中，我學會了跳繩。
現(xiàn)在，跳繩正是我的強項。在四年級的時候，我就被老師選去參加體育節(jié)，參加跳繩比賽，取得了全級第三名的好成績。如今，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這句話也成為了我的座右銘。這句話時時刻刻提醒著我要做一個堅持不懈，不怕困難的人。
風雨濟瀆廟初中篇十一
芬香的梅花是要經(jīng)歷過嚴寒的冬天才能開放；美麗的彩虹也要經(jīng)歷過風風雨雨才能出現(xiàn)，燦爛的陽光總要經(jīng)歷過黑暗才能閃耀出光芒。
我們的人生何嘗不是這樣的呢？
著名的科學家愛迪生說過：“成功是由百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧而組成的”。從中，我們不難看出，要想成功，靠的并不是個人有的聰明勁，而是平時的刻苦努力。這種努力正是我們平時所要經(jīng)歷的風雨苦難，成功就是經(jīng)歷了磨難后的閃耀著光芒的陽光。
是的，我們的人生好比一個圓圈，將它平均分成兩半，前一半是風雨，后一半是陽光。在我想來，大部分人都可能會躺在后一半陽光里，盡情的享受陽光的愛撫，溫暖而又舒服的睡著，過著平淡無奇的生活。但是，還有一些不愿在這狹小范圍的大智大勇者，他們不愿服輸，要想盡一切辦法跳出這一半，將另一半也變成陽光。但是他們在試圖改變這一種境界時，總會做一些錯誤的事情，而他們正是在錯誤中汲取經(jīng)驗教訓。
人的一生總要經(jīng)歷許許多多的事。那么，我想在這種種事中，敢于挑戰(zhàn)困難的這件事可能是最有意義最有價值的，就比如說一個人吧，他遇到了一點困難，可他并沒有退縮，而是勇敢的去面對，是勇不放棄這一信念支撐著他，讓他在困難中想盡辦法，使自己化險為夷。那么，這種精神是值得我們學習的。
在面對人生的風雨時，讓我們加油！沖吧！去迎接明日的陽光吧！
風雨濟瀆廟初中篇十二
熾熱的午后，天空被烏云搶占，透不出一絲熒光。一場雷陣雨澆熄我的斗志，不甘心的回首望向比賽會場，得到的只是鐵錚錚的事實，無奈的再掉頭，淋著一身失落和沮喪歸去。
接連不斷的挫敗踐踏我的信心，失足墜落深淵，徘徊在沒有出口的回廊。緊握希望的手準備松開時，祖母那番鼓勵之語又瑩繞在耳畔：“遇到挫折時，不要害怕，我永遠會陪伴著你，讓我們攜手面對吧！”那番話使我萌生出一股拚勁，決定正正當當?shù)腵迎接窘迫。首先，我放下高傲和不服輸?shù)淖藨B(tài)，低下頭向摯友請教，在他深入剖析的過程，我確實看清彼此之間的差距。他一針見血指出我的怠惰，誠懇的告訴我要扎下更深的根基，否則每次比賽不過是在碰運氣罷了。由于他的開導使我邁入下一個改進階段。
假日時，當同學相約出游踏青，我卻坐在書桌前擺棋譜；夜闌人靜，家人鼻息雷鳴時，我仍努力填寫棋書上的難題；節(jié)慶時，當親友來拜訪談天，我依舊死守崗位，專注于眼前的棋盤。從嬌韻間關到奔放蟬噪，從滿地金黃到松柏猶青，這段期間，我生活在寸尺的斗室之中，澈底融入黑白的世界。歷經(jīng)雕琢后，再重新找來摯友對弈，只見他的表情從驚訝到喜悅，奮戰(zhàn)到拜服，換他卸下傲氣向我切磋了！
日后的比賽，成功獨占鰲頭，捧著金黃的獎杯，望著眩目的聚光燈回顧?？吹竭^往迷失的自己得到摯友的指引，自己用汗水堆砌的努力，不禁揚起嘴角。遭遇挫折時不要灰心喪志，只要肯向別人求助，他們一定都樂于伸出援手；只要肯費盡苦功，問題和困厄自然迎刃而解。
風雨濟瀆廟初中篇十三
漆黑的夜空似乎早有準備，久久醞釀的夏雨姍姍來遲，細小的雨點沒有一點節(jié)奏感。從天而降，隨風飄搖，不均勻，不連續(xù)，絲絲縷縷的，一陣陣雨，似乎是一段曲子，我聽出了他的旋律，竟是如此溫柔，伴著一陣風吹來，不知是風太急，是雨太急促，風雨交加，配合的那么天衣無縫。
在生活中，雨是多種多樣的，變化無常的。山雨欲來風滿樓，雨伴隨著一種風一起襲來，勢不可擋，有時是傾盆大雨，雷電交加，感受狂風暴雨的爭鳴，豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發(fā)出清脆的響聲，也有像“潤物細入聲”的牛毛細雨，節(jié)奏是那么的婉轉，慢條斯理、有條不紊、為靜謐的天空添上一份色彩。
同時，雨狂躁起來，又多了幾分困難，多了幾分思索與釋然。在生活中經(jīng)歷的失敗，恥辱，都迎面而來，這雨是那么沉重，把我壓得喘不過氣來，“我”累了，倦了，乏了，曾經(jīng)的成功，榮譽，取舍已成為歷史。不需要解釋說明了。
風停了，而雨也在斷斷續(xù)續(xù)中落下帷幕，似乎為這莽撞彌補點什么，風去來無影無蹤，雨總是隨風漂流蕩漾，好快的一場雨啊！此時新鮮清澈已將塵埃沖洗，風兒襲走了一切不該來的，一切又恢復了平靜。同時，所有困難都迎刃而解，曾經(jīng)的成功、榮譽又回來了，只要保持一顆不放棄的心，你就回到了成功的時代。
在人的一生中，有許多的坎坎坷坷，也伴隨著一路風雨，但這一路風雨，可以使我們自己更加成熟穩(wěn)重，會使我們克服困難，所以我要感謝這一路風雨，因為它讓我懂得了許多。
風雨濟瀆廟初中篇十四
美好的時光總是不會停留太久。流星劃過夜空只留下了燦爛的瞬間，煙花升上天空也只留下了美麗的一刻。唯獨重重的困難才是你最好的玩伴，無論是快樂與悲傷、還是喜悅與憂愁，它都永遠伴隨左右。
人生起航之際。
當我脫離母親那溫暖的子宮，獨立的來到這個世界時，我就踏上了屬于自己的一艘且唯一的一艘航船。從此我就要開始開啟自己的人生航道。老天說，我的生命軌跡早已注定，我卻覺得這個軌跡牢牢的把握在我們自己的手里，我會讓它的方向因為自己而改變。
嬰兒時期，我可以躲在父母的臂彎下一點點磕磕碰碰都能得到最好的保護，蹣跚學步時，開始在地上摔打了，經(jīng)常被摔的傷痕累累，連牙牙學語都開始遇到了麻煩，到了上學的年紀，開始和小伙伴打打鬧鬧，爭執(zhí)、矛盾、甚至打架，麻煩接踵而來，我們開始慢慢學會獨立。人生起航似乎較為順利。
尋找平衡的支點。
進入初中的大門，人生航行的路上我們已經(jīng)開始掌握了一些技巧，這艘航船還能一帆風順。可是，就在我還沉浸在新鮮的喜悅中的時候，滾滾海浪侵襲而來，就連小小浪花的撞擊都會讓我手足無措――總會因為做作業(yè)太慢或沒有時間完成作業(yè)而苦惱，當別人已進入夢鄉(xiāng)時，唯我還在作業(yè)堆里埋頭苦干；總會因努力后卻沒有得到應有的回報而苦惱，看著自己卷子上刺眼的分數(shù)，我內心嚴重受挫。
每每這時。我就會想起為我護航的父母，只能獨自暗暗的啜泣。于是我暗下決心，一定要在這新的航線上快速的找到一個平衡的支點來保護自己。我要讓自己快速的成長起來，我要開始學會掌握屬于自己的這艘航船，讓它在風浪中順利前行。
未來旅途。
想要駕駛好一艘航船真的很難，但是我想，在人生的旅途上，遇到風浪是上天賜予你的最好禮物。漫長的人生航道上還會遇到更多的挑戰(zhàn)，還會埋下重重的困難，未來的旅途還充滿著太多的未知。但是，我相信，只要我堅定著信念，一路前行，總會駛向我人生的彼岸。那時，春暖花開、繁花似錦、眼前盡是美好，再回過頭來望這一路風雨，我會發(fā)現(xiàn)原來我所收獲的不是零星半點，而是滿載而歸！
我期待那一天的到來，一路風雨我追逐著你的足跡而來，你伴隨著我的足跡而去。
風雨濟瀆廟初中篇十五
自古以來，人人皆道人生路遠且風雨交加，但是風雨當前卻風景依舊在旁。
在路上，固然有狂風暴雨的磨難，但是一定不要放棄，不可以倒下，這是對靈魂的洗禮，是對于品質的練就。需得練成小草一般的毅力，可以柔軟，卻一定要堅韌。熬過那風雨，迎接你的會是一片陽光燦爛。愛迪生少年時，在火車上因做實驗而引發(fā)爆炸，被列車長打聾了一只耳。但他并沒有因此退縮，他笑著說：“感謝他，以后做實驗可安靜了?！彼躁柟獾男膽B(tài)和堅強的毅力，他最終成為了科學界的巨人，迎來了他人生的風景。
正是因為艱難，成功才如此可貴；正是因為那風雨，風景才如此迷人。
有一個用自己的毅力和能力征服了成千上萬的人，最后竟然成為了中國首富——他就是家喻戶曉的馬云。當初因為他數(shù)學成績很差高考考了第三次才勉強被一所師范院校調配錄取，期間曾被數(shù)學老師及有的同學譏諷。大學畢業(yè)后，他曾在高校任教。后來，他放棄在大學做老師的工作，下海開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)平臺?？墒窃谒晒Φ那鞍四?，他公司的光景一片蕭條，舉步維艱，員工紛紛離去，只余下幾個人。他當年沒有錢、沒有人、沒有技術，到處拉投融資，別人都說他是瘋子，騙子，處處碰壁，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，一度曾陷入絕境。他帶著他的公司及夢想在困頓中苦苦掙扎，尋覓，艱難跋涉。不管再苦再難，心卻堅定不移，一路走來經(jīng)歷無數(shù)風雨交加，但他依然如故堅持自己的夢想，始終堅定如初，從未放棄。后來終于以一顆赤誠之心打動了那個孫正義，給他投了一大筆急需的救命資金。那筆資金使他的公司起死回生，讓處于人生低谷的他看到了希望的曙光，夢想得以變成現(xiàn)實，終于成功創(chuàng)建了今天家喻戶曉的阿里巴巴集團及淘寶網(wǎng)和支付寶。他在面對風雨時不曾屈服，終于迎來了他的亮麗風景線。
也許那樣的成就對于我們而言太高不可及，但是每個人都會擁有自己的風景，關鍵在于你是否愿意在風吹雨打之際去捕尋那些微的美麗。
成長路上，我們勢必會經(jīng)歷無數(shù)風雨，洗去一身稚氣。我們所要做的，就是抵御那暴雨狂風。如同花園經(jīng)歷暴雨，有些花會凋零，花瓣落入土地，從此嬌艷不再；有些卻會抵抗住風雨，雨露婉轉在葉片上，陽光鋪灑，花兒更加動人，我們便要成為那些雨后燦爛依舊的花。風雨后，回首屹立，心中無愧，無悔，無憾，仰望前方風景燦爛，閃耀。
人生路上風雨不斷，風景卻只屬于堅強的人，頑強的心。有人在風雨大作時放聲高歌，歌唱青春無悔，不倒，不退，他們會在困境中作樂，尋找眼前的美麗，最后會擁有一路風景。而有的人卻在風雨來襲時一蹶不振，心灰意冷，甘愿就此墮落，沉淪于風雨中，其實他們只要一抬頭，就會發(fā)現(xiàn)遠方的風景是那樣迷人。
不怕風雨作，只怕人心濁。時刻擁有一顆清明的心，抬頭挺胸，向前方進發(fā)?？v使路途坎坷，風雨大作，哪怕前方荊棘滿布，也將用鮮血洗禮青春，以迎接遠方的風景。
一路風雨，一路風景，莫要心碎于風雨，也許雨中看景，景更美。
風雨濟瀆廟初中篇十六
樂樂是一只在春天剛剛出生不久的小松鼠。他特別喜歡陽光，喜歡陽光灑在身上暖暖地奇特的感覺。所以每天早晨起床之后的第一件事就是趴在窗口向下俯視，欣賞著陽光照射下的鮮花、小草和各種各樣的小動物。
一天，轟隆隆的雷聲將睡得正香的小松鼠嚇醒了，這是樂樂出生以來聽到的第一聲響雷。他害怕極了，連忙躲在被子里。急切地喊著媽媽。媽媽聽到樂樂急切的呼喊聲便快速走了過去。看看嚇得裹著厚厚被子里的樂樂，媽媽臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，那是母愛特有的馨香。她用手輕輕撫摸著樂樂，安慰著他，告訴他要堅強勇敢，叫他不要害怕。
不知何時，淅淅瀝瀝的雨，停了，太陽神秘地從云層里鉆了出來，在那灰白相間的地方，出現(xiàn)了淡淡的七色彩虹，一會兒，色彩更艷了，一條美麗的彩虹顯現(xiàn)在人們面前。
風雨過后，總會有彩虹；而陰霾過后，總會晴朗天，人生亦是如此，困境自然可怕，我們無法改變困境，但我們可以改變自己，用堅持點燃心中的希望之光，照亮前行的路。
風雨濟瀆廟初中篇十七
風雨，是我們人生必定要去經(jīng)歷的。他是磨煉我們堅強的意志和培養(yǎng)高尚品質的最好老師。我們的人生需要它，它也無處不在。
陷入沉思之時，外面的雨還在不停地下著。屋頂積滿了水，從屋檐上急促地落在水坑中，風雨在無節(jié)奏地敲打著窗子。
我不禁向外望去，一顆凋零的樹又長滿了嫩綠的萌芽，它們剛好趕上了著場雨。遠遠望去只是稀疏的綠在閃爍著，我便走近了這誘人的綠。風雨未停，看著這些剛展望頭腳的嫩芽被風雨打擊著。它們用柔嫩的腰干在小枝上奮力挺著。無數(shù)如“小男孩”一樣的雨點在它們身上炸開，將它們無數(shù)次地壓彎，它們卻無數(shù)次地挺起。那琢磨不定的風，也在難為它們，使得它們凌亂地搖擺。
一些芽兒承受不住了，小枝拼死挺著，可在劫難逃，最終落向了土地。而那留在樹上的便傲然挺立，雨洗凈了它們，顯得更綠了，那綠流遍了整棵樹，流向了我的心里。
在這我不禁想起了那些經(jīng)歷人生風雨后成就大業(yè)的偉人。
貝多風，人們稱他為“樂圣”，他把一生都獻給了音樂。但在創(chuàng)作過程中，他經(jīng)歷了作為一個音樂家的悲劇——耳聾。但他并沒有放棄，而是忍受著巨大的痛苦堅持創(chuàng)作音樂。如今世界上誰沒聽說過他的名字。
我國古代也有這樣的人，像越王勾踐經(jīng)歷了臥薪嘗膽，為吳奴仆的種種磨難之后，才締造了“三千越甲可吞吳”的壯麗傳奇。
雨已小了，留在樹上的都是成功者。
樹葉要經(jīng)歷風雨，我們的人生也如此。人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難與考驗。如果你經(jīng)不起這些磨難，那么你就只能像地上的樹葉一樣，在角落里后悔，怨恨。
風雨濟瀆廟初中篇十八
人生的路，不會永遠平坦，會有坎坷，有泥濘，有風雨。成長的道路上風雨無數(shù)，風風雨雨伴著我，我便在風雨中成長。
走過風雨，世間的親情、友情、師生情給了我穿越風雨的力量，盡管我知道，前方有無數(shù)的風雨等著我，但是再大的風雨也阻止不了我前進的步伐，因為我明白：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。笑迎風雨，因為風雨是最高的人生學府，為了心中的夢想，我風雨無阻！跌倒了，別認輸，勇敢的站起來，向肆虐的風霜雨雪挑戰(zhàn)！深信：憑著自己的智慧和勇氣，走過風雨并不難。成長的過程，必須經(jīng)過風雨的考驗，戰(zhàn)勝了風雨，成功的大門才為你敞開。
溫室里，沒有堅強的花朵，只有經(jīng)過了風的攻擊，雨的沖刷，才能使生命煥發(fā)出光彩；只有經(jīng)歷風雨的洗禮，花朵才能散發(fā)出美麗的芬芳。小草感謝風雨，風雨帶給它無盡的養(yǎng)傷；大樹感謝風雨，風雨帶給它堅強的身軀。因此，風雨不能只是我們的的負擔，還應該是我們的企盼，渴望風雨，風雨帶給我們智慧、勇氣……風雨，是大自然給我們的禮物，賦予我們前進的動力。
一路風雨相伴，我學會了堅強與勇敢，體會出人生中淡淡的醇香，感謝風雨，是它帶我走向光明的彼岸，沐浴春天的陽光。
一路上，風雨伴我成長，風雨讓我不再孤單，前面的路還很漫長，我們帶著夢想，努力向前闖！
風雨濟瀆廟初中篇十九
我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方，便只顧風雨廉程；我不去想結果到底會如何，既然做出了選擇，就該永不言棄；我不想身后是否會襲來冷風寒雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
人生只不過是匆匆數(shù)十載不必顧慮太多在人生道路上也會遇到數(shù)不清的風風雨雨，既然如此，就讓風雨來得更猛烈一些吧！
我們在風雨中成長，學會關心，學會尊重，學會理解，學會寬容，學會幫助，在這一路會遇到許多愛我們的人，在寒冷的黑夜給我溫暖與希望的人，因此我學會了感激。
世界上從沒有不勞而獲的事情，所以有的東西不是可以通過羨慕而得來得，一份耕耘一份收獲。人之所以為人，是因為人為了心目的夢想不論背后是否會有風雨襲來，或者是被無情的命運打擊到低估，也會因心中的夢想堅持到底。
在人生的道路上，總不會一帆風順，也會遇到泥濘和風雨，只是看我們自己如何對待它而已，假如人們對此感到恐懼不敢面對，那么你永遠只會被困在心中的陰影走不出來，只有勇往直前，你才會沖出黑暗獲得光明。
我不去管是否會成功，既然選擇了前方，便只顧風雨廉程。。
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