當(dāng)我們回顧過去，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解。通過觀摩他人的總結(jié)范文，我們可以了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)新思路。
考驗(yàn)六年級(jí)篇一
《考驗(yàn)》在人的一生中，人們會(huì)面臨著許多的考驗(yàn)，比如你一次的考試，還是在社會(huì)中的考驗(yàn)，都是要去做爭(zhēng)取的選擇的，邁出正確的一步，可是我卻做錯(cuò)了一件事。記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師布置了一篇作文，聽了老師布置的作文題目，我突然意識(shí)到這個(gè)題目我曾經(jīng)見過。這時(shí)，我的虛榮心便在作怪，想要一個(gè)好分?jǐn)?shù)。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改后抄了下來。到了發(fā)作文的時(shí)候，我一看，優(yōu)+。同位不可思議的看著我。像是在看一個(gè)怪物。但雖然我得到了個(gè)好成績(jī)，可是心里很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發(fā)現(xiàn)不是自己寫的。這時(shí)，語(yǔ)文老師同平時(shí)一樣，笑盈盈的走進(jìn)教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節(jié)課，我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認(rèn)，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時(shí)我也不敢說是什么原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我現(xiàn)在正在辦公室接受批評(píng)。這時(shí)，語(yǔ)文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖著沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評(píng)，我就把自己的“罪行”交代出來。低著頭，等待著即將來臨的暴風(fēng)雨。咦，怎么不說話？難道是火的說不出話來？我抬起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文說：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多么整齊啊，看你修改的地方是多么的恰當(dāng)??；還有你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這些都是學(xué)不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊?！蔽倚闹忻歪屢豢跉?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎么知道的呢？又是怎么知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語(yǔ)文老師陰笑起來說：”那篇文章是我的女兒寫的，是我?guī)退笇?dǎo)的。呵呵，想不到吧，在陰溝里翻船嘍！”暈~通過這次考驗(yàn)，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實(shí)感受，不應(yīng)該一味的照抄，要有自己的真實(shí)感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考驗(yàn)六年級(jí)篇二
女兒越長(zhǎng)越大，可父母仍放不下那一份牽掛。
記得上一年級(jí)時(shí)候，有一天晚上，爸媽說到朋友家去有要緊事要辦，不便帶我去，所以家里只剩下我一個(gè)人。
幸好家里有電話，我想：“打電話給媽媽，媽媽一定會(huì)馬上回來。”于是，我立刻撥通了哈哈哈手機(jī)。電話接通了，媽媽說：“孩子，有什么事呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“媽媽，我們家門外……有兩個(gè)影子在叫……”媽媽說：“別開玩笑了……”媽媽沒說完，就把電話掛了。
過了好一會(huì)兒，怪聲好象沒了。在好奇心的驅(qū)使下，我拿起一根木棒，小心翼翼地打開了門。想不到媽媽和爸爸一閃而進(jìn)，還笑得前俯后仰。我責(zé)怪地問：“你們?yōu)槭裁匆@樣嚇我？”媽媽說：“孩子，我們想考考你的膽量?！蔽艺f：“遇到這種事兒，誰(shuí)都會(huì)害怕的呀！”爸爸說：“孩子，遇事要處驚不亂，分析安危所在，再拿定主意。你今天做得很好。”
我想：只有經(jīng)受住一次又一次的考驗(yàn)，我們才會(huì)變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，才能一天比一天長(zhǎng)大！
考驗(yàn)六年級(jí)篇三
“老師好！”“老師早上好！”“譚老師早上好！”……伴隨著一聲聲清脆的問候，譚老師滿懷好心情，走在綠樹成蔭的街道上。很快，她來到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，譚老師便四處走動(dòng)，認(rèn)真地巡視起來。地面打掃得很干凈，桌子擺得也很整齊，先來的學(xué)生正準(zhǔn)備看書……看來，一切井然有序，譚老師露出滿意的笑容。突然，一位“不速之客”闖入了老師的視線——那是上課的指示牌，一張嶄新的課程表，不知什么原因，竟飄掛在空中。若不是還有兩個(gè)訂書針扣著，恐怕早已墜入“凡塵”。
譚老師微微皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)身回了辦公室，從抽屜里取出了訂書機(jī)。眼看訂書機(jī)就要訂下去了，她卻住了手，腦子里閃過一個(gè)奇怪的念頭。她慢慢地收回手來，拿著訂書機(jī)輕輕地走回了辦公室，小心翼翼地把訂書機(jī)放回抽屜，靜靜地坐下，靜靜地想著，臉上閃過一絲詭異的笑容。過了一會(huì)，她拿出紅筆，神態(tài)自若地開始批改作業(yè)，仿佛什么事情都沒有發(fā)生過一樣。
漸漸地，學(xué)校里的同學(xué)多了起來，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。譚老師竟有些緊張。她一邊改作業(yè)，一邊等待著——等待著有哪位同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)課程表掉了，想辦法把它粘起來——原來，這是譚老師心中的小秘密，一次精心策劃的小測(cè)驗(yàn)，考的不是智慧和才藝，而是一次關(guān)于品德的'測(cè)試。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，眼看十分鐘就要過去了，卻什么都沒有發(fā)生。“一定是課程表太隱蔽了，孩子們沒有發(fā)現(xiàn)，我該去提醒他們?！弊T老師捧著書走進(jìn)了教室。似乎是有意，又似乎是無意，她瞟了一眼搖搖欲墜的課程表?！斑@提示可明顯了，孩子們應(yīng)該看得懂，他們會(huì)有所行動(dòng)的?！彼孕诺叵胫?，干脆坐在講臺(tái)前面的凳子上，注視著從課程表下穿過的人群。
李燁過去了，劉林過去了，韓笑也過去了?？上麄冎皇嵌虝旱赝Ａ?，用手扶一下課程表，看清了就走了。他們一走，課表愈發(fā)奄奄一息，都聽得見瑟瑟發(fā)抖的聲音了。譚老師看見那一個(gè)個(gè)往外走的同學(xué)，還是有些不死心：“萬一他們當(dāng)中有一個(gè)人想到要把它弄好呢？一個(gè)也好……。”“十個(gè)，十一個(gè)……，”望著魚貫而出的孩子們，譚老師竟數(shù)起了數(shù)，心中那渺小的希望在點(diǎn)點(diǎn)破滅。怎么會(huì)這樣？說好的“勿以善小而不為”呢？說好的“當(dāng)班級(jí)小主人”呢？她像六月天掉進(jìn)了冰窟窿一樣，從頭涼到腳。
終于熬到了放學(xué)，譚老師的心情卻輕松不起來。她甚至后悔：自己完全不應(yīng)該設(shè)這樣一道考題。
“譚老師，墻壁上的課程表掉了！我們想借訂書機(jī)去訂一下。”這句話，如同在漆黑的夜晚亮出的一道光芒。譚老師連忙抬起頭一看，是子燁和李巍。“太好了，終于等到了！”看著他們倆，老師繃緊的臉?biāo)查g舒展開來，她微笑著，爽快地說：“當(dāng)然可以！”她站起身來，一路小跑地走回辦公室，取出訂書機(jī)，遞給他倆。
第二天，當(dāng)譚老師把這個(gè)真實(shí)的故事講給同學(xué)們聽時(shí)，全班同學(xué)都陷入了沉思……。
考驗(yàn)六年級(jí)篇四
今天，我碰到了一道考題，那道考題就是我在操場(chǎng)上撿到的“一元錢”。
那是星期二的第二節(jié)課間，當(dāng)時(shí)我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩。突然，一張一元錢的紙幣映入我的眼簾。它翹起的一角在風(fēng)中抖動(dòng)，仿佛在向我招手。我當(dāng)時(shí)興奮極了，我正需要這一元錢。那天，我在文具用品商店里看見了一種獼猴桃筆，它的標(biāo)價(jià)是“一元錢”，我央求媽媽給我錢讓我買，可媽媽總是說她給我買。這幾天又推托“工作忙，沒抽出時(shí)間”。這可正是老天在幫我呀！這時(shí)，我仿佛看見了那枝筆，還在我的手里轉(zhuǎn)動(dòng)著，那上面的獼猴桃綠的發(fā)亮，上面還有幾顆黑籽，真是誘人?。?/p>
一想到要把這一元錢當(dāng)成自己的`零花錢用，我還真有些不好意思；可是如果要是交給班級(jí)，我又有些舍不得。經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，我還是要把這一元錢交給班級(jí)。因?yàn)閶寢尯屠蠋熢?jīng)教導(dǎo)過我要有一種良好的品格——拾金不昧。如果我把一張不屬于我的錢當(dāng)做我的錢，那該是一種多么可恥的行為呀！
其實(shí)，弟子規(guī)早就告誡我們“身有傷貽親憂，德有傷貽親羞“。如果我要是這樣做，那該是多么對(duì)不起教導(dǎo)我的媽媽和老師呀！這時(shí)，我對(duì)自己的內(nèi)心充滿了自責(zé)。我仿佛看到，有的同學(xué)用異樣的眼神看著我；有的同學(xué)在大聲斥責(zé)我；有的同學(xué)在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)……我再也忍受不了這樣的折磨和痛苦。于是我沖進(jìn)班級(jí)，把一元錢交給了老師。
老師夸獎(jiǎng)了我，我心里像打破了五味瓶，有欣喜驕傲，也有些羞愧，但我還是覺得我有資格接受老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己！
考驗(yàn)六年級(jí)篇五
在生活中，考驗(yàn)無處不在，如果地上有一塊錢，你是撿起來放在口袋里留著自己用還是交公?這就是金錢對(duì)你的考驗(yàn)。
我在學(xué)校上課，下課后，我跑到樹從中玩，看見樹下有一金燦燦的東西，一看，??！是五角錢。于是我撿了起來，沒有交給失主，而是跑到小攤上買了一包東西吃了。說明我沒有經(jīng)受住金錢的`誘惑，沒有經(jīng)受住道德的考驗(yàn)，這件小事讓我受到良心的譴責(zé)。
有一位父親買了兩張彩票，一張是自己的，另一張是庫(kù)伯的，父親在庫(kù)伯的彩票上做了一個(gè)記號(hào)。庫(kù)伯的彩票居然中了獎(jiǎng)，是一輛汽車，但庫(kù)伯并不知道他的號(hào)碼是多少，父親大可以把車開回家，從而把庫(kù)伯的車據(jù)為己有，庫(kù)伯也不會(huì)知道。而父親選擇了誠(chéng)信，把車給了庫(kù)伯，按他的話說，他給庫(kù)伯打電話時(shí)，告知他得到了一筆巨大的財(cái)富，那就是誠(chéng)信。
一天媽媽做了一桌的飯菜，請(qǐng)客人來吃飯，可是左等右等，客人還是沒來，我已經(jīng)很餓了，就想先吃飯。可是如果吃了那些菜，就是對(duì)客人的不尊敬，所以我經(jīng)受住了食欲的考驗(yàn)。我沒有吃，我忍著饑餓耐心等待。
是呀。社會(huì)上的各種考驗(yàn)，如果你能戰(zhàn)勝它，就是一個(gè)智者，就是一個(gè)圣賢。
考驗(yàn)六年級(jí)篇六
五天前，我們來到了山青世界，這個(gè)山清水秀，群鳥高唱的地方，在這里，我們玩了許多項(xiàng)目，但是，我最喜歡的，還是攀巖崖降。周四上午，在教練的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了攀巖崖降活動(dòng)。我們來到攀巖壁前，攀巖壁有八米多高，我真擔(dān)心爬著爬著會(huì)掉下來。教練教給了我們攀巖的方法以及安全措施，聽了教練的講解，我就不那么害怕了。過了一會(huì)，輪到我了，剛開始爬的時(shí)候，我感覺攀巖也沒什么難的，但是過了一會(huì)，石頭的間距開始拉大，我費(fèi)了很大勁也沒有夠到上面的石頭，我有些害怕了，我休息了一下，調(diào)整好心情，孤注一擲，努力向上一蹬。啊，我夠到上面的石頭了，成功一次后，我不再那么擔(dān)心了。再次遇到這種情況的時(shí)候，我就用腿使勁，努力向上攀爬。
不一會(huì)，我就攀到了崖頂，我拍了拍崖壁，示意教練放我下來，聽到教練的聲音后，我就用兩腿使勁蹬崖壁，慢慢往下降，終于下來了，同學(xué)們向我豎起大拇指，我高興的笑了。
我們還學(xué)習(xí)了繩結(jié)，小木工制作，蛋糕制作等一些項(xiàng)目，都十分有趣。在汽車上，載著的是一個(gè)個(gè)美麗的種子，它們?cè)诮?jīng)歷過山青世界的磨煉后，在不久的將來，將會(huì)美麗的綻放！
考驗(yàn)六年級(jí)篇七
人生路上朋友是不可忽視的事，它可以來的很快，卻也去如電雷。友誼通常是一面十分易碎的鏡子，不能碰，如果一碰便會(huì)如絢麗的煙花在天空中綻放后迅速回到地平線。天空很藍(lán)，藍(lán)的如那大海的倒影一般；白云很白，白的`如那珍珠一般潔白無瑕。看著身邊的閨蜜，嘴角上揚(yáng)，眼眸中映出那件曾經(jīng)考驗(yàn)我們友誼的事??????那天我們本來約好一起去逛街買點(diǎn)東西的?？晌业搅俗蟮扔业纫驳炔粊硭蛄藷o數(shù)次電話都是那冰冷無味的機(jī)械聲。大約過了一小時(shí)，我卻覺得已過了半個(gè)世紀(jì)一般。再按下那熟悉的號(hào)碼，期待著熟悉親切的聲音?！编建D―嘟――嘟――“傳來的還是那冰冷無味的機(jī)械聲。
我狠心掛下電話，扭頭便走進(jìn)了商店。不一會(huì)兒，我滿載而歸地走了出來。站在門口，眺望遠(yuǎn)方希望看到那期待已久的身影?？蓞s時(shí)那冰涼無人的街道。第二天，見到她我便問她：”昨天你怎么沒去？“她滿不在乎地說：”我忘了?！氨銚P(yáng)長(zhǎng)而去。我呆呆著望著她的背影，什么話也沒說心里卻十分失落邁開那沉重地腳步失落地離去。接下來的幾天里，不用說我沒理她。她好幾次來找我，似乎已經(jīng)忘了那件事，但我一次也沒理，漸漸地她也不再來找我，我心里十分憂郁，好似沒有搶到糖果的孩子；又好似一塊石頭壓在心頭。我想：“是不是我誤會(huì)了？她是不是并不是真的忘了？”我再去找她問：“你那天怎么沒去？”“那天？”她一臉好奇的看著我?！熬褪侨ス渖虉?chǎng)的那天?。 薄芭?，那天我有點(diǎn)事就沒去，對(duì)不起??！那天你等我了嗎？”“等了，但沒事了?！蔽矣种匦吕鹚氖帧；剡^神來，我們的友誼差點(diǎn)就在那次誤會(huì)中支離破碎了?，F(xiàn)在我對(duì)我們的友誼十分珍惜，是呀！經(jīng)過那次考驗(yàn)誰(shuí)會(huì)不珍惜？她好似發(fā)覺我在看她，她轉(zhuǎn)過來好似一直好奇的兔子盯著我。我說：“一起喊！”一、二、三“一聲閨蜜大雨天！”
考驗(yàn)六年級(jí)篇八
對(duì)于考驗(yàn)，我是深信著的，人不管身處何時(shí)何地都在面臨著不同的考驗(yàn)，這些不同的考驗(yàn)將會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的路途。
在嬰兒階段，我們面臨著要學(xué)會(huì)說話和走路的考驗(yàn)，這對(duì)于現(xiàn)在的我來說輕而易舉，但處于小嬰兒階段時(shí)候的我們，它是一個(gè)難關(guān)、一個(gè)考驗(yàn)，必須由我們?nèi)リJ，去經(jīng)歷這個(gè)考驗(yàn)。
在學(xué)生時(shí)代，我們面臨著學(xué)習(xí)的種種壓力，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，我們得靠自己的努力去通過種種考驗(yàn)，而考驗(yàn)面臨的是成績(jī)的優(yōu)異，有考驗(yàn)就有成績(jī)，考驗(yàn)是無處不在的，每次我們都要經(jīng)過考試去檢驗(yàn)我們學(xué)到的知識(shí)，這也是對(duì)我們的考驗(yàn)。
走進(jìn)社會(huì)，我們面臨著工作的壓力，有較高的文化水平能使我們找到一份工資頗高的工作，但相對(duì)的，低的文化水平，我們要找工作，可能就有點(diǎn)難度，這也是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，我們要通過不同的考驗(yàn)，去嘗試不同的方法，直到找到適合我們的工作。
就現(xiàn)階段而言，人生中難免會(huì)有考驗(yàn)，考驗(yàn)時(shí)無處不在的。
人的一生中，走的路太長(zhǎng)了，但是考驗(yàn)卻伴隨著我們一步步走來，使我們成長(zhǎng)。我們?cè)谶@過程中，有時(shí)會(huì)因困難而摔跤，但是我們能通過考驗(yàn)得到的經(jīng)驗(yàn)，而重新站起來。
考驗(yàn)就像我們的人生老師，它會(huì)指導(dǎo)我們、檢驗(yàn)我們。誰(shuí)說考驗(yàn)不好，考驗(yàn)?zāi)苁挂粋€(gè)人成長(zhǎng)起來，而不同的考驗(yàn)我們將會(huì)看到不同的結(jié)果。
所以，考驗(yàn)離我們近到伸出手就能摸到，遠(yuǎn)到我們根本不知道它在那個(gè)位置。但是，它卻是無處不在的。
我深信，人生無處不考驗(yàn)。
考驗(yàn)六年級(jí)篇九
這節(jié)英語(yǔ)課，老師帶來了63張?jiān)嚲頊?zhǔn)備考試，我心里又緊張，又開心。
這個(gè)星期英語(yǔ)成績(jī)下來了，原來以為還不錯(cuò)，可這個(gè)分?jǐn)?shù)讓自信的我受到了沉重的打擊——我只考了79分，我越想越難過，我怎么能只考79分，我上課認(rèn)真聽講了的。
回到家，我整個(gè)臉陰沉下來，媽媽一眼看出了我的心思，她說：“一起去外婆家吧?！蔽覞M不在乎地說：“好?！痹捯魟偮?，我心想：等會(huì)兒，我沒聽錯(cuò)吧，去外婆家，那可太遠(yuǎn)了。我又問：“騎車還是步行？”媽媽說：“步行。”唉，這下得走死我了。
走到了半路，我說：“不如不走了吧，很遠(yuǎn)的，會(huì)累死人的。”媽媽卻說：“做事情怎么能半途而廢?！蔽覠o話可說了，只能乖乖跟在后面，走到三分之二的時(shí)候，我又開始纏著媽媽，我說：“路太遠(yuǎn)不如在這兒找個(gè)地方吃點(diǎn)東西?！眿寢屨f：“你那點(diǎn)兒鬼點(diǎn)子還騙我，你是去”麥香“，然后跟你弟弟玩，然后你弟弟會(huì)把你留到明天?！?/p>
終于走到了外婆家，媽媽告訴我一個(gè)道理，她說：“人只要永不放棄，就一定能夠到達(dá)勝利的頂峰?！?/p>
我牢記這句話，勤奮學(xué)習(xí)，永不放棄，期中考試，我終于考了100分。是啊，只要你不放棄，勤奮，你就能完成你自己都覺得不可能完成的事兒。
考驗(yàn)六年級(jí)篇十
陽(yáng)光透過窗戶射進(jìn)來，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫的場(chǎng)景。或許，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡(jiǎn)單的話，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
考驗(yàn)六年級(jí)篇十一
“聽說了嗎？鹽又漲價(jià)了！”我剛放學(xué)回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價(jià)的事情，說道鹽漲價(jià)，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老媽在鹽漲價(jià)三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導(dǎo)致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實(shí)：多買點(diǎn)鹽吧！怕沒兩天鹽又降價(jià)；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經(jīng)過千思萬慮后終于下定了決心——家里現(xiàn)有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時(shí)候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時(shí)候，只放半勺鹽；蒸花卷的時(shí)候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時(shí)醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時(shí)放的鹽那是粒?？蓴?shù)。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就這樣艱難地熬過了兩天，放學(xué)回家時(shí)就聽說鹽價(jià)已經(jīng)從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個(gè)晚上，我在《都市報(bào)道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫(kù)現(xiàn)在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔(dān)心，從這天開始，超市的鹽再也不會(huì)缺貨了。聽到這個(gè)振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”
我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點(diǎn)兒鹽”吧！
考驗(yàn)六年級(jí)篇十二
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
考驗(yàn)六年級(jí)篇十三
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無一人的操場(chǎng)，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
考驗(yàn)六年級(jí)篇十四
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品?！睂?duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
考驗(yàn)六年級(jí)篇十五
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f完，只見媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說：“一個(gè)鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑?dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17811752.html】
