高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 07:55:22
高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事(十二篇)
時(shí)間:2023-03-24 07:55:22     小編:zdfb

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇一

你們好!今天,我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

祖國(guó),您是我們心中最偉大的母親,沒有您,就沒有我們,是您哺育了我們,我們能成為你的兒女,那真是我們一生的榮耀啊!

想起還沒建立起新中國(guó)的時(shí)候,帝國(guó)主義者那種可惡的行為,就讓人心中產(chǎn)生了恨意。我們受盡了欺負(fù),真是貧窮就要落后,落后就要挨打啊!

不過,現(xiàn)在我們中國(guó)正在漸漸的變強(qiáng)大,我們要證明給帝國(guó)主義者看,我們并不是“東亞病夫”,我們要甩去這個(gè)帽子。我們正在雄起,中國(guó)將露出嶄新的面容。以前,都是祖國(guó)母親保護(hù)我們,現(xiàn)在,就讓我們來保護(hù)祖國(guó)母親吧!我們要讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!”

我想對(duì)祖國(guó)母親發(fā)自內(nèi)心的說一句話:“祖國(guó)母親,我們永遠(yuǎn)愛著您!”

我的演講完畢了,謝謝大家!

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇二

敬愛的老師、同學(xué)們:

大家好,我給大家演講的題目是《要尊敬我們的老師》。

當(dāng)你們因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異而得到表?yè)P(yáng)和稱贊的時(shí)候,是否會(huì)想起辛勤栽培你們的老師?當(dāng)你們的作文獲獎(jiǎng)時(shí),你會(huì)第一時(shí)間想到教育你們的老師嗎?

我們就像祖國(guó)的花朵,老師就像辛勤的園丁時(shí)時(shí)給我們豐富多彩的知識(shí),讓我們汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),讓我們茁壯地成長(zhǎng)。老師就像一支蠟燭,犧牲自己,照亮他人。

哪一位老師不希望自己的學(xué)生能夠健康快樂的成長(zhǎng)呢?曾有一位老師為了自己的學(xué)生,不惜用自己的生命去保護(hù)他們。北京市海定區(qū)紅旗村的老師杜麗麗在護(hù)送孩子們過馬路的時(shí)候,一輛車像野馬一樣,飛一般地沖了過來。孩子們被這突如其來的災(zāi)難嚇呆了,就在這千鈞一發(fā)之際,只聽一聲“靠邊!快躲開!”兩位老師向前,一起將孩子奮力推開。孩子們脫險(xiǎn)了,一位老師躲閃不及,被撞擊到頭部倒在血泊中。

老師為學(xué)生而作出犧牲,難道我們不應(yīng)該去尊敬他們嗎?一日為師,終身為父。我們更應(yīng)該去尊敬老師。

謝謝大家!

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇三

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

很高興能站在這里演講,今天我演講的題目是《我愛祖國(guó)》。

很小的時(shí)候媽媽告訴我,我的祖國(guó)叫中國(guó);

上學(xué)后老師告訴我:五千年來,在中國(guó)這片土地上,創(chuàng)造了光輝燦爛的文明!

我愛你祖國(guó)!

我愛你延綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城;

我愛你奔騰不息的長(zhǎng)江黃河;

我愛你雄偉壯 麗的天安門;

我愛你朝陽(yáng)下冉冉升起的五星紅旗。

祖國(guó)!我為你自豪!我為你驕傲!

但是我心中還藏著一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

我夢(mèng)想我的祖國(guó)更加富有、更加強(qiáng)大!

我夢(mèng)想我的祖國(guó)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和 災(zāi) 難!

我夢(mèng)想我的祖國(guó)農(nóng)村和城市同 樣美麗!

我夢(mèng)想我們的軍艦?zāi)茏杂???吭卺?魚島! 我夢(mèng)想我們的神舟飛船能成功往返于月球!

這就是我的中國(guó)夢(mèng),一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生懷揣的中國(guó)夢(mèng),

一個(gè)盼望 祖國(guó)更加美 好的中國(guó)夢(mèng)。

我的演講完了,謝謝大家!

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇四

尊敬的校長(zhǎng),各位老師以及親愛的同學(xué)們:

大家好!

一直以來,人們都在爭(zhēng)論:讀書與運(yùn)動(dòng)到底哪個(gè)重要?今天就讓我來和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題.

讀書與運(yùn)動(dòng)其實(shí)相輔相成,現(xiàn)代人在這方面都給予重視.讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解人處世的道理,是我們的人生更充實(shí).有了知識(shí),我們就能更有效地為社會(huì)民眾貢獻(xiàn)力量.

運(yùn)動(dòng)使我們有強(qiáng)健的體魄,平衡身心發(fā)展,進(jìn)而加強(qiáng)豐富的生命力.運(yùn)動(dòng)是我們的思維更靈敏,研究學(xué)問時(shí),能力也會(huì)增強(qiáng).

試想,體質(zhì)哀弱的書呆子,必然無法成就大業(yè).反之,一個(gè)只注重運(yùn)動(dòng)的人而不喜歡讀書的人,光有強(qiáng)健的體魄,在學(xué)識(shí)上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無為,無法與時(shí)代并進(jìn).

我們并重讀書與運(yùn)動(dòng),才能自強(qiáng)自立,實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的宏愿.因此,同學(xué)們努力讀書的同時(shí),也花一些時(shí)間運(yùn)動(dòng)吧!

謝謝.

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇五

“人睡到不知道時(shí)候的時(shí)候,就會(huì)有影來告別,說出那些話——”或許,總有那么一個(gè)不知道時(shí)候的時(shí)候,我們看見了,或者忘記了;或者,就這么上了天堂,下了地獄。天堂也罷,地獄也罷。既然已經(jīng)忘記,已經(jīng)逃離,又何必苛求。但至少,影曾經(jīng)追隨過,在那浮浮沉沉之中,總有那么一抹倩影成為心中拂之不去的美麗。聽說靈魂是個(gè)個(gè)體,再無影的陪伴,這道路,終是伶仃一人,那么,可曾設(shè)想,有多少時(shí)光,留給那抹倩影,做最后的告別。

打開書的扉頁(yè),已不知是誰(shuí)用狂草寫下“勁草之美”,也不知何時(shí)曾認(rèn)真讀過。細(xì)想來,年少不經(jīng)事的心看著那蒼白的字眼,只覺一絲枯燥。我承認(rèn),我不是一個(gè)合格的讀者,以至于我平淡的讀完此書,再無勇氣打開。現(xiàn)如今,若不是某些偶然和必然,它早已成為塵封已久的秘密了。打開書,看到的是別樣的風(fēng)景,想必這就是經(jīng)典。在不同的年齡,不同的閱歷下,看到的是不一樣作者,聽到的是靈魂深處潛藏已久的心。我不知道,下次啟程是何時(shí),只是如今,我準(zhǔn)備延續(xù)這份丟失已久的冷靜。

很多人和我一樣,認(rèn)識(shí)魯迅卻不了解魯迅,欣賞魯迅卻不認(rèn)同魯迅。誠(chéng)然,一個(gè)時(shí)代的背離,下一代的新生,使我們?cè)贌o法真切的了解他。而我只是想,再多了解他一點(diǎn),哪怕我所謂的了解只是浮煙。

他說:“我姑且舉灰黑的手裝作喝干一杯酒,我將在不知道時(shí)候的時(shí)候獨(dú)自遠(yuǎn)行。”這是一種荷戟獨(dú)彷徨的毅然,哪怕再苦悶,再無助也仍然選擇歡笑。在那“彷徨于無地”之中,也曾有多少?zèng)Q然,那種與生俱來的堅(jiān)強(qiáng),讓我看到哪怕是哭也不虛無的他。強(qiáng)顏歡笑,獨(dú)自遠(yuǎn)行,終是選擇了黑暗。確乎如是,黑暗給予的是不同于光明的力量。一杯酒祭奠,又將啟程。

也許現(xiàn)時(shí)的率真不允許我們偽裝堅(jiān)強(qiáng),不由,魯迅文字中的假裝,引起我們的不屑??捎衷脒^,驕傲獨(dú)立如他,又怎會(huì)用懦弱掩飾自己,只是我們不懂,我們永遠(yuǎn)承載不了他背后的重壓。

那聲“朋友,我不想跟隨你了,我不愿往?!钡莱隽诵氖?,是誰(shuí)追隨者誰(shuí),又是誰(shuí)獨(dú)自承受,以至于鋒芒盡顯真情思。又是誰(shuí)像誰(shuí)在告別,告別你,靈魂深處孤獨(dú)的人兒。那一刻,才是真正承擔(dān)毀滅與虛無。

不過我想,所謂的虛無,也不過是似有卻實(shí)無的假象,黑暗的代名詞而已?!拔以敢庵皇呛诎?,或者會(huì)消失于你的白天;我愿意只是虛空,決不占你的心地。”這是難懂的話。姑且讓我認(rèn)為是一種回應(yīng),一種拒絕現(xiàn)有和將有,而毅然選擇黑暗和虛無的過程吧!只是面對(duì)這世界,那些拒絕變得如此微弱。若不是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心堅(jiān)守著,誰(shuí)能設(shè)想結(jié)局如何。他是一個(gè)成功者,發(fā)出無從逃避的生命的聲音。

最終還是,“我獨(dú)自遠(yuǎn)行,不但沒有你,并且再?zèng)]有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒,那世界全屬于自己?!边€是一個(gè)人遠(yuǎn)行,這份選擇需要多少的勇氣。獨(dú)自承擔(dān),是失去了所有,卻也收獲了全部。這生命中,所謂的“有”“無”,也不過是一瞬的遐想,或許只是當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候,才是本我的最高點(diǎn)吧!我并不想真切地感受當(dāng)一個(gè)人選擇獨(dú)行時(shí)的心情,許是落寞的,但只相信,有一種驕傲,那是在將要放棄時(shí)唯一的動(dòng)力。

我讀《影的告別》,竟再讀不出影的虛無,許是魯迅的文字有一種魔力,讓我不知覺忘記事物表象。訴諸筆端的,已是那個(gè)充滿靈魂的影。更覺得,魯迅只是借這份虛無揭露事實(shí)罷了。這不僅僅是影的告別。有那么一些人,毅然選擇離開這個(gè)骯臟的年代,用自己所及的去拒絕渾濁,那種奮斗,有人放開了富貴,有人甚至獻(xiàn)出了生命,只有魯迅,以筆作戰(zhàn)。而這一戰(zhàn),打得太久太久,以至于今,再無法忘記。

說他救贖了世界。不然,世界也救贖了他。

魯迅自己也說:“愛夜的人要有聽夜的耳朵和看夜的眼睛,自在暗中,看一切暗,愛夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明?!濒斞副闶沁@般愛夜的人。黑暗中的身影,高傲如筆桿挺立著,即使肉體倒下了,脊梁也不會(huì)倒。他很成功,毅立在黑暗之上,掀開了一絲光明。當(dāng)這份光襲下時(shí),一切黑暗安息了。那個(gè)愛夜的人,終是光明的使者,而這份光明,便是黑暗的救贖。顧城“說黑暗給了我黑暗的眼睛,而我用他看到了光明”,也許便是這等意味吧!

寫到這而,我不敢說我很了解。我想,他是一個(gè)大家,一個(gè)大家的魅力,在于他給我靈魂深處的震撼。

不僅是《影的告別》,整本《野草》,滲透出的思想境界,許是我一生都無法追逐的。本不需追逐,只是因?yàn)轸斞?,我開始思考有些人生,開始明白某些價(jià)值。說不上膜拜吧!

我永遠(yuǎn)無法明白,這個(gè)時(shí)代塑造的他有多堅(jiān)強(qiáng),讀他的文字,想象著。不為什么,只為他是魯迅,一個(gè)用生命在思考的革命者。他的記憶深處,有一種繁華落盡的蒼涼,有一種亂世無爭(zhēng)的坦然,一種不甘心。有時(shí)候到了不知道什么時(shí)候的時(shí)候,他依然抱著最初的理想。沉下去而又浮上來,這些,又怎是一個(gè)普通人做得到的。若是生在現(xiàn)代,必成大事,將是一代偉人。只是這一切又怎么能說,已是生于那個(gè)時(shí)代,他才是魯迅,錚錚傲骨下一個(gè)不屈的靈魂。

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇六

黑色的雪夜……黑漆漆的門佇立在寒風(fēng)中。像瘦口一樣大開著,吞噬著無盡的黑暗……

你可曾想到旁邊公館里梅的心思?可曾想到她與覺新那段凄凄楚楚的感情?“日日思君不見君”的心情,何等悲涼?兩人相見,卻不能噓寒問暖,而是含淚轉(zhuǎn)身,扭頭離去,不容得敘敘舊情,就因懼怕周圍公子太太的誹謗。由于苦苦相思,知道自己永不能與覺新在一起,梅的身體一天不如一天,即使有鈺,舊情依舊牽引在她心頭??薷闪藴I,卻又要慢慢的吞咽舊禮教的惡果,“此情無計(jì)可消除”!……日復(fù)一日,年復(fù)一年,身體終于吃不消,亭亭的梅閉上了美麗的眼睛。撕心裂肺的哭聲終究沒有喚醒她,錢太太的悔恨沒能將時(shí)光倒轉(zhuǎn)。一個(gè)無辜的犧牲,沒幾天便被人用歡聲替代了罷。還曾有誰(shuí)記起呢?

你可曾記得鳴鳳慘淡的哭聲?可曾記得她最后一次來找覺慧時(shí)的樣子——“極力忍住淚”、“聲音異常凄慘”?可曾記得她抱著周氏的腿哭的昏天黑地?也許,鳴鳳只是一個(gè)女傭,但她有尊嚴(yán),有人格!她寧死也要維護(hù)自己的清白,敢于以死向封建專制抗議,但又有誰(shuí)會(huì)聽她的話呢?曾經(jīng)覺慧與她的那段往事真真切切成了往事,一個(gè)女卑怎么可以和公子少爺相提并論呢?這樣一個(gè)剛烈的女子,卻換不來舊社會(huì)統(tǒng)治者的半點(diǎn)同情,冷若冰霜的心,少爺少奶奶們除了覺慧還有誰(shuí)會(huì)考慮到鳴鳳呢?正如作者所說的——要為那無數(shù)的無名犧牲者“喊冤”,要從惡魔的爪牙下救出那些是掉了青春的青年!這樣一個(gè)純潔的女子,一個(gè)正值花季的少女,就這樣以一個(gè)寧可投湖自殺也不屈服的背影,給讀者留下了深深的懷想。

還有覺慧。接受了“新思潮”的影響下的覺慧,顯得獨(dú)樹一幟,他同情底層的工作者(如鳴鳳),他向往自由平等,而不是像覺新一樣對(duì)一切都懦怯順從,他總是有很多的主意,他看到了舊社會(huì)的黑暗本質(zhì),唯有他,敢于反抗封建統(tǒng)治,在那樣一個(gè)舊社會(huì)里,他覺醒了,“叛逆”了,是新青年中的一個(gè),沒有做一個(gè)時(shí)代的落伍者,而是做了一名開拓者。爽朗的性格,讓他不會(huì)像大哥那樣矜持,充滿矛盾,又不會(huì)像梅一樣多愁善感。他向往自由,敢于創(chuàng)新,大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放。他似乎什么都不怕,不懦弱,不膽怯,不肯服從,有自己的思想。我敬佩他,佩服他的骨氣。這樣的青年在當(dāng)時(shí)真的是不可多得!陳腐的文化和嘈雜的社會(huì)沒有玷污他的雙眼,他有自己的打算,有對(duì)社會(huì)的新認(rèn)識(shí)!

從《家》這本書里,我看到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與黑暗,男女交往的不平等,和所謂封建倫理“孝“道的熏染,這一切都加強(qiáng)了悲劇的氛圍。

這一部傳奇的著作,給予了我震撼,和對(duì)社會(huì)的感慨,還有對(duì)現(xiàn)在這難能可貴的和諧世風(fēng)有了更深的了解。

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇七

人們總把我們比作園丁,其實(shí)我知道,人們是希望我們像園丁一樣好好培育這些幼苗般的孩子,所以,我們要比園丁更勤勞;人們總把我們比作蠟燭,其實(shí)我知道,人們是希望我們帶給孩子光明和溫暖,所以我們要比蠟燭更熱忱。

我們手里,一邊握著孩子的未來,一邊握著自己的理想,所以要愛崗;我們肩上,一邊承受著領(lǐng)導(dǎo)的信任,一邊擔(dān)負(fù)著學(xué)校發(fā)展,所以要愛校;我們每個(gè)人都接受著孩子最純真的崇拜和最真摯的尊敬所以更要愛學(xué)生。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!我是14號(hào)選手劉日紅,我演講的題目是《這是我的選擇》

20xx年9月,剛剛畢業(yè)的我?guī)е鴮?duì)未來的憧憬和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想喜悅,踏進(jìn)了五龍雙語(yǔ)小學(xué)的大門,從陌生到熟悉,從理論到實(shí)際,不知不覺已是三年。

三年里,我一步步熟悉了學(xué)校工作,漸漸的接手了:主持、解說、稿件撰寫、課間操組織、小主持培訓(xùn)等一類列學(xué)校工作。并慢慢地開始參與部分工作的組織、準(zhǔn)備和策劃。直到趙丹老師來到學(xué)校,我恍惚間好像看到了從前的自己,才暮然發(fā)現(xiàn),原來我竟走出了這么遠(yuǎn),成長(zhǎng)了這么多。

許多人問我:“負(fù)責(zé)這么多工作,你累嗎?”我的回答是:累。經(jīng)常寫稿子寫到半夜,經(jīng)常主持、解說到啞嗓子,經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作,不但沒有獎(jiǎng)金,做不好說不定還要挨訓(xùn)。你說我累不累?

“那你為什么還要做?”是啊,我為什么要這么做?其實(shí)這些工作,領(lǐng)導(dǎo)布置給我的不多,大部分是我自己慢慢攬下的,這是我的特長(zhǎng)所在,是我的價(jià)值所在,這是領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培,這是我自己的選擇,我為什么不做?

從踏進(jìn)師范學(xué)校那刻起,從不斷參加各種活動(dòng)充實(shí)自己起,從義無反顧來到雙語(yǔ)那刻起,我選擇了這個(gè)崗位,選擇了這些工作,我就必須熱愛它們,完成他們。

去年,我的一個(gè)同學(xué),請(qǐng)我吃飯,告訴我他正在一家房地產(chǎn)公司工作,最近公司招策劃,她一下子就想到了我,并告訴我以我的文采和口才,絕對(duì)沒問題。我想都沒想拒絕了,他很不理解,策劃同樣可以實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值,寫活動(dòng)方案和主持詞,主持活動(dòng),寫報(bào)道,都是我擅長(zhǎng)的?比學(xué)校工作輕松,工資又高為什么不去呢?我告訴他,那里沒有我可愛的孩子們。

不錯(cuò),我曾無數(shù)次覺得這些孩子太氣人,他們的調(diào)皮、搗蛋常常惹得我火冒三丈,可是孩子們總能用他們的方式讓我忘記一切,繼續(xù)留在他們身邊。

記得以前有一個(gè)走讀生,我特別討厭他,笨拙、木訥,還回家告狀。他的媽媽也討厭,孩子說什么信什么,今天嫌棄孩子在學(xué)校受欺負(fù),明天說孩子座位不好,看不清黑板,課間操磕磕碰碰哪怕一點(diǎn)青紫也要來找,每天板著臉,睜大眼睛挑刺。

在最初的暴躁,厭惡之后,在跟其他老師交流過后,我逐漸意識(shí)到,我越是討厭孩子,討厭家長(zhǎng),孩子和家長(zhǎng)就越抵觸我,,

要改變這些,只能從我的開始。

我試著接觸他,尋找他的優(yōu)點(diǎn),慢慢的我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)他雖然不舉手,但眼睛總是渴望的看著我,發(fā)現(xiàn)他的桌面地面總是干凈的,發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)總是整齊的,我開始喜歡他,跟他交流,當(dāng)他見到我就會(huì)揚(yáng)起眉毛微笑時(shí),我知道他已經(jīng)向我打開了的心扉,于是我也跟家長(zhǎng)交流,每天都跟她說一說孩子的進(jìn)步和閃光點(diǎn),告訴她我喜歡他的孩子,他的孩子是優(yōu)秀的。慢慢的她的臉上也有了笑容,開始跟我交流她的的想法,開始理解我、信任我、尊重我。

直到現(xiàn)在,不論在那里遇見,她仍然會(huì)笑著跟我打招呼,最初的冷漠、刻薄早已不復(fù)存在。

而這種愛的投入,也使我在與家長(zhǎng)交流時(shí)變得順理起來。 前段時(shí)間在跟一個(gè)插班生家長(zhǎng)交流時(shí),他還說過:“你們學(xué)校就是不一樣,以前的老師每次見了我們就是說孩子不好,你們卻能關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn),一看你們就是真心喜歡孩子,那孩子在這里我們才能放心,選擇你們學(xué)校果然沒錯(cuò)?!边€說:“孩子有缺點(diǎn)我們知道,只要是為孩子好,您說什么我們都配合。”

你瞧,其實(shí)打開家長(zhǎng)的心、孩子的心唯一的鑰匙就是愛。 現(xiàn)在,我很享受跟孩子們?cè)谝黄鸬纳睿麄儠?huì)牽著我的手說:“老師,我是你的粉絲?!睍?huì)仰起臉瞪著清澈的眼睛說:“老師別生氣”會(huì)在我病了的時(shí)候給我送藥,會(huì)撲進(jìn)我懷里對(duì)我笑。

是他們給了我太多感動(dòng)和溫暖,讓我如何不愛他?

是學(xué)校讓我結(jié)識(shí)這些可愛的孩子,給了我成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我如何不愛他?

是教師這個(gè)崗位,給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),讓我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值,讓我如何不愛他?

所以,每當(dāng)累了、倦了,我都會(huì)告訴自己,這是我的選擇,我必須堅(jiān)持下去;這是我的選擇,我必須熱愛下去;這是我的選擇,這是我的選擇。

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇八

親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我今天要演講的題目是,未成年的保護(hù)。

未成年人是祖國(guó)的未來和希望,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守規(guī)則和秩序,懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。

第一、保障未成年人的合法權(quán)益。國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn),我不得不說,我們也是未成年,要希望別人來尊重你,首先要自己做好本分,人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,在人生的道路上,這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,要保持良好的心態(tài),便已足夠。

第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,導(dǎo)致在成長(zhǎng)過程中慢慢墮落,造成終生的后悔,比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),被那些不法分子所欺騙,而毀了自己的一身,或者從很小的事情,打架,喝酒,抽煙,都將掩蓋住心靈光明的一面。

最重要的一點(diǎn),便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,因?yàn)?,保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,提高他們的思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其高尚的道德情操,增強(qiáng)其辨別是非的能力,又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)的目的。

我們?cè)谛5膶W(xué)生是未成年人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,法律,來了解這個(gè)廣大的社會(huì),才能很好的適應(yīng)未來的道路!

我的演講就講到這里,謝謝!

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我xx中學(xué)高二(三)班的學(xué)生黃。今天能到這里參加演講我感到萬(wàn)分榮幸!我要演講的題目是:依法誠(chéng)信納稅,共建美好家園!

稅收是一個(gè)很古老的話題,已經(jīng)有幾千年的歷史,從夏的貢、商的助、周的徹,春秋時(shí)的初稅畝……一直到經(jīng)濟(jì)騰飛、文化迅猛發(fā)展的今天,稅收對(duì)每一個(gè)國(guó)家乃至每一個(gè)公民是越來越重要了。縱觀世界,美國(guó)的克林頓、布什總統(tǒng)剛一上臺(tái)就開始了稅制改革;英國(guó)、法國(guó)、日本稅制改革的浪潮席卷世界;“袖珍國(guó)家”列支敦士登,人民生活富裕,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),靠的就是稅收。

國(guó)家依法征稅,集中財(cái)力。又通過財(cái)政支出把錢用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化、衛(wèi)生以及國(guó)防等事業(yè),用于支持中西部貧困地區(qū)和廣大農(nóng)村建設(shè),用于扶助下崗失業(yè)人員等社會(huì)弱勢(shì)群體,用于提高人民的整體生活水平。所以說稅收是共和國(guó)的血脈,是共和國(guó)大廈的基石,這,一點(diǎn)也不夸張。我國(guó)財(cái)政收入有90%以上來源于稅收,它已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要支柱。它不僅與國(guó)家發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)密切相關(guān),而且與我們每個(gè)公民的生活都有著越來越廣泛的聯(lián)系。今天,可以說稅收不僅是共和國(guó)的血脈,它更是一種文化,如同酒文化、茶文化那樣已經(jīng)滲透在我們的日常生活之中。難道不是嗎?請(qǐng)你想想,當(dāng)你作為一名普通消費(fèi)者,購(gòu)買一身漂亮衣服、一件高檔電器、一套稱心家具的時(shí)候,實(shí)際上你已繳納了一部分稅金;當(dāng)你作為一名普通勞動(dòng)者,領(lǐng)到工資、獎(jiǎng)金及各種補(bǔ)貼時(shí),你的單位也已把你所得的一部分以稅金形式上繳給了國(guó)家。在我們生活的這個(gè)空間,在我們衣食住行的每時(shí)每刻,我們都在自覺不自覺地同稅收打交道,同時(shí),也都在情愿不情愿地接受著稅文化的熏陶。

然而,已蘇醒的商品意識(shí)與沉睡的納稅意識(shí)產(chǎn)生的極大反差也給國(guó)家的稅收工作增加了一些難度。有很多人還認(rèn)為把靠自己的本錢和力氣賺到的錢往外掏冤枉;也有人奉行“要想富,吃稅務(wù)”的信條,變著法子賺稅錢、發(fā)稅財(cái)、享稅福;還有些人天天喊著愛祖國(guó),卻對(duì)母親一毛不拔;更有甚者,采用暴力或非暴力手段肆無忌憚地抗稅,侮辱、殘害、腐蝕、拉攏稅務(wù)人員.....我們的國(guó)庫(kù)也因此出現(xiàn)了巨大的黑洞。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì):目前50的企業(yè)和80的個(gè)體戶存在著不同程度的偷逃稅行為;xx年中國(guó)7萬(wàn)億的存款總量中,人數(shù)不足20的富人們占有80的比例,但其所交的個(gè)人所得稅僅占總量的不到10。而國(guó)外呢?在希臘,一些城市的街道上,經(jīng)??梢钥吹健⒙牭竭@樣的口號(hào):“你愛國(guó)嗎?請(qǐng)納稅!”今天在這里我也想向所有的納稅人問一句:“您,愛國(guó)嗎?”

有多少辛勞,就有多少歡笑,在平凡的日子里演繹著真情,征稅與納稅,在這一支一接中,不正流露著對(duì)祖國(guó)的深情厚意嗎?

孔子說:“人而無信,不知其可也?”意思是說一個(gè)人不講誠(chéng)信,不知他怎么可以處身立世?推而廣之,做為一個(gè)企業(yè)如果不講誠(chéng)信又怎么可能正常經(jīng)營(yíng)?我們中華民族從來就是禮儀之邦,作為一種道德準(zhǔn)則,誠(chéng)信不只是傳統(tǒng)道德的核心,在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,更是個(gè)人、企業(yè)必不可少的無形資產(chǎn),是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的靈魂。而納稅就是一把標(biāo)尺,一座天平,它能公平地測(cè)量出一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)是否誠(chéng)信?納稅是法定的、義務(wù)的同時(shí)又是無償?shù)?,所以納稅需要一定的胸襟和氣度。誠(chéng)信納稅就成為衡量一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)是否誠(chéng)實(shí)、守信的標(biāo)準(zhǔn)。作為構(gòu)筑社會(huì)公共事業(yè)的稅收而言,納稅人的誠(chéng)信將為社會(huì)的發(fā)展鋪就廣闊的道路。放眼中國(guó),從經(jīng)濟(jì)的騰飛,到稅收收入的逐年增長(zhǎng),國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng);從人民生活的逐步改善提高,到“十六”大奔小康計(jì)劃的出臺(tái);從一幢幢高樓大廈的拔地而起,到夢(mèng)寐以求的載人航天夢(mèng)實(shí)現(xiàn);從xx年年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的爭(zhēng)得,到電腦信息技術(shù)的運(yùn)用發(fā)展……這一切,那一項(xiàng)成績(jī)的取得沒有納稅人和稅務(wù)工作者的血汗?也正是因?yàn)橛屑{稅人勤勤懇懇地拼搏創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn),有稅務(wù)人默默無聞地應(yīng)收盡收,才有了祖國(guó)的天更藍(lán)、水更綠,才有了我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的欣欣向榮、人民的安居樂業(yè)!

朋友們,如果您愿意共創(chuàng)我們美好的家園,如果您愛國(guó),那么您還猶豫什么呢!讓我們從自身做起,依法納稅、誠(chéng)信納稅!

愿誠(chéng)信精神風(fēng)行天下!愿誠(chéng)信納稅深入人心!讓我們從我做起、從現(xiàn)在做起,依法誠(chéng)信納稅,共建美好家園!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇十

在滿天的星星中而機(jī)會(huì)就是偶爾出現(xiàn)的一顆流星,掠過天空,來的快,去的也快?!蹲畲蟮柠溗搿肪椭v了這么一個(gè)道理。

古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗,他們挑挑揀揀,但都不滿意總是認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多,最后兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒的事。揭示了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的麥穗。有的人見到顆粒飽滿的麥穗,就不失時(shí)機(jī)地摘了,有的人則東張西望,一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中這個(gè)才是實(shí)實(shí)在在的。

自古以來,能成大事者都為善于抓住機(jī)會(huì)之人。中國(guó)古代的有一位叫毛遂的門客就是善于抓住機(jī)會(huì)的人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)包圍了趙國(guó)的邯鄲。在趙國(guó)危急時(shí),趙國(guó)只能讓人去楚國(guó),請(qǐng)楚國(guó)出兵一起攻打秦軍,這需要二十位門客跟著一起去請(qǐng)求楚國(guó)幫助。最后還差一位,毛遂看見這個(gè)機(jī)會(huì)便自薦,因?yàn)樗苷f會(huì)道平原君就同意了他一起去。到了楚國(guó),平原君不管怎么勸楚王,楚王也不答應(yīng)。毛遂一看這樣不行,他馬上將寶劍架在楚王脖子上并說明了道理,楚王害怕了只能同意。幾天后楚、魏等國(guó)聯(lián)合出兵援趙,秦軍終于退兵。回到趙國(guó)后他們待毛遂為上賓。人們都感嘆道“毛先生一至楚,楚王就不敢小看趙國(guó)。”毛遂靠自己的果斷挽救了趙國(guó),也使自己名垂千史,是呀,只有學(xué)會(huì)把握眼前的機(jī)會(huì)才不至于一無所獲。

每個(gè)人都想要一步登天,但這是不可能的,只有抓住眼前的機(jī)遇,才能一點(diǎn)一點(diǎn)走向成功之路。就說彼得弗雷特吧,他曾經(jīng)盲目地跟隨淘金潮,妄想一夜暴富。幾個(gè)月之后也沒有淘到一點(diǎn)點(diǎn)金子,面對(duì)坑坑洼洼的土地,他失望了。就在他即將離去的前一個(gè)晚上,下起了傾盆大雨,一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出屋子發(fā)現(xiàn)不一樣了,坑坑洼洼的土地被雨水沖平整,還長(zhǎng)出了綠茸茸的小草,他頓時(shí)意識(shí)到這塊土地很肥沃,于是他抓住這個(gè)機(jī)會(huì),決定用這塊土地種花來賣給別人裝飾客廳。他把自己全部精力在培育花苗,不久田地開滿了無數(shù)朵美麗的鮮花,受到了眾多人喜愛,最后他終于成功了。他就是因?yàn)樯朴谀_踏實(shí)地的抓住眼前的小機(jī)會(huì),讓夢(mèng)想成了真??梢?,追求可以遠(yuǎn)大,但適當(dāng)在特殊階段放低要求,取得一個(gè)一個(gè)小成功,逐步向大成功邁進(jìn),這才是王道。

“機(jī)不可失時(shí)不再來。”張九齡說的一點(diǎn)也沒錯(cuò),我們生活中,是否抓住了機(jī)會(huì)?在復(fù)習(xí)前因?yàn)樨潙匐娨暎速M(fèi)了一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì);寫完作業(yè),因?yàn)槊詰俾?,浪費(fèi)了一次背英語(yǔ)的機(jī)會(huì);上課時(shí),因?yàn)闆]有認(rèn)真聽課,浪費(fèi)了一次學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)……

人生的目標(biāo)是永無止盡的。沒有最好只有更好,只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì),踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事,我們才能有所收獲。讓我們從現(xiàn)在開始,緊緊抓住小機(jī)會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)小財(cái)富,慢慢鑄就大成功。

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇十一

花兒,忘不了太陽(yáng)的恩情;魚兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了藍(lán)天的恩情;我們,忘不了老師的恩情。

——題記

大雁南飛。晨光掠影?;貞洑w盡。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

在我人生當(dāng)中,遇見了很多位老師。有關(guān)心我的,有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。

記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異?;钴S,在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來,不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來,誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒有去批評(píng)任何同學(xué),卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問:“怎么樣,不要緊吧?來,讓我看看?!甭牭浇蠋熽P(guān)切的話語(yǔ),看到姜老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來,姜老師問明了砸的地方,她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到姜老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過,還好不是很嚴(yán)重?!蔽抑澜蠋熓窃诎参课?,我連忙說:“姜老師,沒事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了。”姜老師還是不放心地說:“為了安全起見,我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了?!蔽艺f:“姜老師,我真的沒事,您放心吧!”姜老師看我堅(jiān)持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過身來便說:“你看,還逞能。我等會(huì)兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。

下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,姜老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問我還疼嗎,一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因?yàn)樘?,而是因?yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福。

寫完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。姜老師,不知,您過得還好嗎?聽著每一滴對(duì)您那顆敬愛的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,流淌著,歌唱著,仿佛在譜寫我對(duì)您的思念的舞曲,仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

姜老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘……

高中課前五分鐘演講稿 課前五分鐘演講稿寓言故事篇十二

親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的?!泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

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