制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，以便做出最合理的決策。方案的制定需要充分考慮需求和目標(biāo)的可行性，避免過(guò)高或過(guò)低設(shè)定。下面是一些經(jīng)典的方案案例分析，通過(guò)對(duì)這些案例的學(xué)習(xí)和思考，可以提高我們的方案設(shè)計(jì)能力。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇一
通過(guò)專項(xiàng)治理，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查，進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的有效開(kāi)展，縣教育和體育局成立校園欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局局長(zhǎng)譚子好任組長(zhǎng)，原教育局副局長(zhǎng)向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(zhǎng)，各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長(zhǎng)林同志兼任副主任，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校園欺凌專項(xiàng)治理工作開(kāi)展情況。
三、治理范圍。
全縣中小學(xué)校。
四、安排及要求。
全縣校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月上旬開(kāi)始，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：動(dòng)員部署階段（6月上旬）。
各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實(shí)際，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，抓緊動(dòng)員部署。
第二階段：組織實(shí)施階段（6月下旬—7月）。
1、開(kāi)展教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5、監(jiān)督指導(dǎo)。縣督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通，做好記錄并及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報(bào)告。
第三階段：組織檢查階段（9月—12月）。
1、學(xué)校自查。各校要對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬；要對(duì)專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育和體育局校安股、教育督導(dǎo)室。
2、專項(xiàng)督查?？h教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織督查組于9月1日至7日對(duì)全縣各學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)，追究問(wèn)責(zé)并督促整改。
省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將于10月—11月，組織督查組對(duì)各地專項(xiàng)治理情況采取明察和暗訪的方式進(jìn)行督查，12月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織督察組，對(duì)各地專項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查，請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇二
學(xué)校建立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由法制副校長(zhǎng)xxx警長(zhǎng)和xxx副校長(zhǎng)擔(dān)任，xxx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)常務(wù)工作，成員有校行政人員和各班主任，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實(shí)到人。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（新集派出所警官、法治副校長(zhǎng)）。
xxx（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)常務(wù)工作。
成員：全體行政人員（分管工作檢查、日?？傊捣榔哿铏z查）。
班主任（防欺凌安全教育、上報(bào)）。
全體教師（課堂、課間預(yù)防）。
1、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，注意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)行政值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況，第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)。
4、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的摸排，并做好登記、觀察談話記錄。
5、與轄區(qū)派出所聯(lián)手預(yù)防和整治校園欺凌，開(kāi)啟護(hù)校民警入校工作模式，并做好工作記錄。
1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件發(fā)生，必須立即報(bào)告校長(zhǎng)室。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)人接獲報(bào)告后，須先期對(duì)事件視情況作出處置，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
3、情況嚴(yán)重的立即將情況報(bào)告市教育局及公安部門，并配合立案查處。
4、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
5、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序，做好善后處置工作。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇三
為了深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知》的精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效預(yù)防校園欺凌、暴力事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。我校決定開(kāi)展防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專項(xiàng)治理工作，特制訂本實(shí)施方案。
本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至2020年11月26日結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)全面排查階段(2020年11月16日前)。結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本學(xué)校內(nèi)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開(kāi)座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開(kāi)展特殊時(shí)間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開(kāi)展校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題全面摸排，將排查出的問(wèn)題梳理匯總，建立臺(tái)賬。
(二)集中整治階段(2020年11月21日前)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題，并嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
(三)建章立制階段(2020年11月26日前)。進(jìn)一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛(ài)力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
(一)嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作書(shū)面，并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。
(二)認(rèn)真開(kāi)展法制教育。要開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命;要密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
(三)扎實(shí)進(jìn)行專題教育。要通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開(kāi)展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開(kāi)展教職工特別是班主任的`專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
(四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高治學(xué)水平，推進(jìn)依法治校，建設(shè)無(wú)欺凌和暴力的文明平安校園。
(五)聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開(kāi)展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。
(三)集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬，逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問(wèn)題解決為一體的方案，即要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇四
為有效遏制中小學(xué)生之間的欺凌和暴力事件，預(yù)防青少年違法犯罪。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)文件精神，現(xiàn)制定焦作六中如下。
1.切實(shí)做好學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》，引導(dǎo)全體學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，開(kāi)展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，家長(zhǎng)要注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。
學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。研制學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊(cè)，全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。要加強(qiáng)中小學(xué)生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè)，為開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。
3.嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。
4.強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。
學(xué)校加大新形勢(shì)下群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作。要依托公安機(jī)關(guān)社會(huì)治安綜合治理信息系統(tǒng)，整合各有關(guān)部門信息資源，發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫(kù)作用，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的動(dòng)態(tài)研判。結(jié)合公安機(jī)關(guān)密切溝通協(xié)作，排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時(shí)預(yù)防處置。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問(wèn)題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。
1.保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全。
學(xué)校建立中小學(xué)生欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，要向教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，學(xué)校、家長(zhǎng)、公安機(jī)關(guān)及媒體應(yīng)保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。
2.強(qiáng)化教育懲戒威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話，情節(jié)較重的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰，特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅(jiān)決依法懲處。對(duì)校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為，必須依法從重懲處，有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等案事件發(fā)生。各級(jí)公安、檢察、審判機(jī)關(guān)要依法辦理學(xué)生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預(yù)防工作。
3.實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。
欺凌和暴力事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過(guò)機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹(shù)立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，教育部門和學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。
1.認(rèn)真履行上級(jí)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力工作作為全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。學(xué)校將按照區(qū)教育局的協(xié)調(diào)與上級(jí)部門組織，應(yīng)成立防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，加強(qiáng)考核檢查，健全工作機(jī)制，形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門齊抓共管、學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的工作合力。
2.依法落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。管教孩子是家長(zhǎng)的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)。積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)要增強(qiáng)法治意識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流，及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度，根據(jù)《民法》等相關(guān)法律法規(guī)，未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。
3.加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)。學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力作為加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和教育引導(dǎo)。校長(zhǎng)是學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的第一責(zé)任人，分管法治教育副校長(zhǎng)和班主任是直接責(zé)任人，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，明確相關(guān)崗位職責(zé)，將學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的各項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)、每位教職工。要努力創(chuàng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境，重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛(ài)、文明和諧的校園氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，提高校園整體文明程度。要健全各項(xiàng)管理制度、校規(guī)校紀(jì)，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)校治理水平，推進(jìn)依法依規(guī)治校，把六中建設(shè)成無(wú)欺凌和暴力的平安文明校園。
焦作六中。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇五
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：各班班主任。
（一）開(kāi)展教育。
學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開(kāi)展“校園預(yù)防欺凌。
”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)。
治理的`通知》。
和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神，依據(jù)相關(guān)文件，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在3月15日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
5、有條件的學(xué)校，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。
（二）完善制度。
學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
（三）加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打報(bào)警電話，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
（四）及時(shí)處理。
學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
總之，我校將根據(jù)各級(jí)部門制定的方案和要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇六
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
成員：xx。
工作職責(zé)：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對(duì)校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組四個(gè)具體工作組。
1.現(xiàn)場(chǎng)防暴組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
工作職責(zé)：
第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時(shí)可實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)措施。
2.疏散引導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：薛曉。
成員：各班班主任。
工作職責(zé)：
迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長(zhǎng)：劉永芳。
成員：xx。
工作職責(zé)：
第一時(shí)間報(bào)警，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)向區(qū)教育局匯報(bào)事件情況，傳達(dá)上級(jí)指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。
4.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
工作職責(zé)：
對(duì)傷員進(jìn)行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
（一）發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對(duì)幼兒施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮。
2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對(duì)其他學(xué)生施暴，此幼兒應(yīng)立即報(bào)告與他最近的`教師，然后再報(bào)告總指揮。
（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)防暴組前往現(xiàn)場(chǎng)。
（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。
現(xiàn)場(chǎng)防暴組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多幼兒造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。
（四）事故調(diào)查，善后處理。
1.幼兒園應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長(zhǎng)情緒。
2.幼兒園應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。3.如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇七
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍。
本校全體學(xué)生。
三、成立工資小組。
組長(zhǎng)：陶長(zhǎng)松。
成員：孫俊兵洪來(lái)華馮友珍等全體教師。
四、工作安排。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年4月—7月。
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月。
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)中心學(xué)校。
五、工作要求。
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的`軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇八
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我講話的主題是：“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護(hù)的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的'通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí)，那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記住：
1.學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2.尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3.言語(yǔ)規(guī)勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4.機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用這節(jié)班會(huì)課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家!
煙筒山小學(xué)校安全辦公室。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇九
校園暴力、校園欺凌不僅給被侵害未成年人造成極大的身心傷害，嚴(yán)重影響在校未成年人的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，形成了惡劣風(fēng)氣。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》（基教一[20xx]6號(hào)），《xx省教育廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》（x教保[20xx]6號(hào)），《xx市教育和體育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)防治校園欺凌和暴力工作方案的通知》（中教體〔20xx〕2號(hào)）要求，為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，進(jìn)一步切實(shí)防治我校校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，結(jié)合我校工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際，特制定本工作方案。
通過(guò)學(xué)校與各相關(guān)部門對(duì)學(xué)生欺凌和暴力進(jìn)行整治、教育、宣傳，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為，堅(jiān)決杜絕發(fā)生學(xué)生欺凌和暴力事件。
20xx年2月22日至20xx年1月31日。
為加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌和暴力工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx。
組員：各班主任。
辦公室設(shè)在學(xué)校行政室，辦公電話：xxx。
全體學(xué)生。
一、多部門，多渠道聯(lián)合，夯實(shí)法治、心理健康教育。
1、組織本校學(xué)生通過(guò)表演、觀看關(guān)于校園欺凌和暴力的典型案件，發(fā)揮其直觀教學(xué)的作用。利用學(xué)校微信平臺(tái)、校訊通等新媒體手段，做好“反校園欺凌和暴力”專題報(bào)道，進(jìn)一步加強(qiáng)法治宣傳教育工作。
2、進(jìn)一步健全學(xué)校心理咨詢室等硬件設(shè)施，定期外聘市內(nèi)專業(yè)心理教師到校開(kāi)展心理知識(shí)講座與團(tuán)體、個(gè)體心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生駕馭自我、調(diào)控情緒的能力，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練社會(huì)交往技能，培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)。對(duì)有較嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生學(xué)校建立咨詢檔案，開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平，對(duì)疑似精神障礙患者及時(shí)干預(yù)或提供救治救助服務(wù)。主動(dòng)聯(lián)系鎮(zhèn)的社工主動(dòng)參與校園欺凌和暴力的預(yù)防工作，通過(guò)游戲互動(dòng)等多種方式，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，訓(xùn)練日常人際交往和溝通的技巧。
3、邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)、駐校律師送課到校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)組織，開(kāi)展防治中小學(xué)生欺凌和暴力的宣傳普及工作，努力做到家喻戶曉、人人皆知。對(duì)有暴力傾向的學(xué)生，專門組織進(jìn)行家訪活動(dòng)，暢通家校溝通渠道。
二、常規(guī)為重，以“六個(gè)一”為抓手，做好專題教育。
嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心的安排，按照上級(jí)要求開(kāi)展的“防治校園欺凌和暴力”活動(dòng)、安全教育月，以抓好學(xué)校常規(guī)教育為主，集中開(kāi)展好“六個(gè)一”防治校園欺凌和暴力主題教育活動(dòng)，做好我校防治校園欺凌和暴力主題教育工作。
1、開(kāi)展一次強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的教育。通過(guò)新生培訓(xùn)、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育月活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。落實(shí)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》、《xx市中小學(xué)德育工作常規(guī)》、《xxx小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》，采取多種教育形式引導(dǎo)學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。
2、開(kāi)設(shè)一場(chǎng)專題法律講座。深入開(kāi)展“法律進(jìn)校園”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、駐校律師等，圍繞以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題，開(kāi)設(shè)專題法律講座，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)法律責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。
3、舉辦一次教職工特別是班主任專題培訓(xùn)。提升教師依法執(zhí)教意識(shí)，提高教師有效防治校園欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)家訪、談心等交流和溝通制度與設(shè)施，建立師生之間良好的溝通機(jī)制。
4、開(kāi)展一次重點(diǎn)學(xué)生排查。及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行不公開(kāi)地全面排查，特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課、社會(huì)交往復(fù)雜等異常表現(xiàn)的學(xué)生，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
5、進(jìn)行一次家訪。加強(qiáng)家校合作，幫助家長(zhǎng)了解防治校園欺凌和暴力的基本知識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。班主任和科任教師要通過(guò)家訪、約談、家長(zhǎng)會(huì)等形式，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)，做好學(xué)生家校情況檔案。要特別注意平時(shí)有暴力傾向?qū)W生的日常動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)化解處置。
6、上好一節(jié)“反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力”為主題的班會(huì)課或心理輔導(dǎo)課。通過(guò)典型案例的視頻播放、設(shè)置問(wèn)題展開(kāi)討論等方式，以案釋法，依案學(xué)法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌和暴力的嚴(yán)重性和危害性，并從中汲取教訓(xùn)。通過(guò)心理健康教育課疏導(dǎo)學(xué)生情緒，健全學(xué)生心理，教會(huì)學(xué)生面對(duì)沖突的解決辦法，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)教育，提高學(xué)生對(duì)于威脅、危險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別能力和避險(xiǎn)能力、自我救護(hù)能力。嚴(yán)禁出現(xiàn)打架斗毆、欺負(fù)弱小、勒索錢財(cái)?shù)仁录?/p>
一、高度重視，群策群力。
全體教師要高度重視，落實(shí)責(zé)任，緊密家校溝通，發(fā)揮各班家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，群策群力，形成防治合力。
二、抓好防治，從小做起。
“防治校園欺凌和暴力”工作，防勝于治。要認(rèn)識(shí)到“校園欺凌”的發(fā)生不是偶然的，必然潛藏著深重的家庭、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素影響。全體教師要密切關(guān)注學(xué)生，特別是班主任，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)干預(yù)。
三、總結(jié)交流，提升防治成效。
全體教師要加強(qiáng)日?？偨Y(jié)和交流，分享成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)成功做法，不斷提高專業(yè)水平，促進(jìn)防治成效提升。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十
本著防范周密到位，處置及時(shí)得當(dāng)?shù)脑瓌t，應(yīng)對(duì)校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校秩序的穩(wěn)定，特制定本實(shí)施方案。
班級(jí)建立以班主任為組長(zhǎng)的預(yù)防和打擊校園暴力事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處主任為組長(zhǎng)的預(yù)防和打擊校園暴力工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實(shí)到人。加大警校共建力度。
1、加強(qiáng)安全宣傳及安全防范教育工作，從分利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識(shí)教育，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極化解學(xué)生的心理壓力，及時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)和心里健康狀況告知家長(zhǎng)，要特別關(guān)注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的思想狀況。
2、抓好學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段的安全保衛(wèi)工作。教育學(xué)生、告訴家長(zhǎng)不要提前較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)校，不要固定開(kāi)門時(shí)間，確保學(xué)生到校既進(jìn)校，避免學(xué)生在校門口等候和逗留。
3、高度重視學(xué)校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學(xué)生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細(xì)致地做好學(xué)生之間矛盾的'化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時(shí)報(bào)校辦備案。
1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責(zé)任迅速報(bào)告校長(zhǎng)室或自行撥"110"報(bào)警。
2、學(xué)校值班小組，接獲報(bào)告后，須先期對(duì)事件視情況做出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報(bào)告學(xué)校。
4、以最快的速度把傷員送往就近的縣級(jí)以上醫(yī)院救治、并通知家長(zhǎng)或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應(yīng)變能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)言辭的人員與歹徒周旋；同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。
6、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
7、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序，處理善后。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十一
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
二、治理范圍。
全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。
三、治理時(shí)間。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年5月—6月。
（一）高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì)議，動(dòng)員部署。
（二）宣傳教育，營(yíng)造氛圍。
1、廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
（三）強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范。
1、加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排查。要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)【】別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
2、及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的，要及時(shí)報(bào)案，依法處理。
3、監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強(qiáng)對(duì)片區(qū)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告。
第二階段：20xx年9月—12月。
（一）學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
（二）片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。
（三）縣級(jí)復(fù)查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對(duì)全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開(kāi)展復(fù)查。
（四）市級(jí)抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查，將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為2016年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
三、工作要求。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。
（二）嚴(yán)格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極開(kāi)展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開(kāi)展專項(xiàng)督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
（三）加強(qiáng)應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十二
近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求，學(xué)校決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，特制定以下活動(dòng)方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:各班班主任。
(一)開(kāi)展教育。
學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開(kāi)展“校園預(yù)防欺凌”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書(shū)》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神，依據(jù)相關(guān)文件，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在3月15日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
5.有條件的學(xué)校，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。
學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打報(bào)警電話，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時(shí)處理。
學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
總之，我校將根據(jù)各級(jí)部門制定的方案和要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十三
校園欺凌往往會(huì)使受害者心生恐懼，不敢上學(xué)，害怕與同學(xué)交往，持續(xù)時(shí)間久了，甚至產(chǎn)生對(duì)他人和社會(huì)的抵觸。為嚴(yán)肅校園紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意、惡意或無(wú)意識(shí)的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)幼兒的身心健康，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于組織開(kāi)展基礎(chǔ)教育五項(xiàng)督查省級(jí)督查的通知》的文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我園開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益及人身安全。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班幼兒的教育、治理工作，對(duì)存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)予以糾正。
2.廣泛宣傳。
充分利用課堂教學(xué)、宣傳欄等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3.開(kāi)展教育。
集中對(duì)幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開(kāi)展防欺凌安全教育課，通過(guò)課堂，幫助幼兒樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力;讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。
4.完善制度。
做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。
5.加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端正的幼兒，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別幼兒心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.及時(shí)處理。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十四
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定開(kāi)展涇源縣校園欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)。具體方案如下：
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
縣教體文廣局成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我縣校園欺凌專項(xiàng)治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室和各校校長(zhǎng)（含幼兒園園長(zhǎng)）為成員，實(shí)行股室分工負(fù)責(zé)制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
（名單見(jiàn)附件）。
工作職責(zé)：
組長(zhǎng)：定期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，聽(tīng)取副組長(zhǎng)和成員工作匯報(bào)。
副組長(zhǎng)：按照教體文廣局領(lǐng)導(dǎo)包片制度對(duì)所包片的學(xué)校，履行領(lǐng)導(dǎo)、督促、教育和監(jiān)管等職責(zé)。
辦公室：負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理及現(xiàn)場(chǎng)處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣傳工作、輿情處理等。
人事股：指導(dǎo)學(xué)校組織教職工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)預(yù)防和處置校園欺凌事件的相關(guān)政策、措施和方法等。
教育股：指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育、學(xué)生品德與心理健康教育，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;負(fù)責(zé)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
體衛(wèi)藝股：負(fù)責(zé)加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生安全管理;指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展安全教育，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。指導(dǎo)學(xué)校建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。對(duì)在校園欺凌專項(xiàng)治理中工作敷衍、處置不當(dāng)，對(duì)發(fā)生校園欺凌事件造成惡劣影響的相關(guān)責(zé)任人予以追責(zé)、問(wèn)責(zé)。
督導(dǎo)室：對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理進(jìn)行督查。組織責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展治理的專項(xiàng)督導(dǎo)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園：負(fù)責(zé)開(kāi)展校園欺凌治理為主題的專題教育、學(xué)生品德與心理健康教育，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任；制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施和校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；在教體文廣局的指導(dǎo)下處置校園欺凌事件。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園。
1.工作部署。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，要成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要專題研究和分析本校校園欺凌情況，結(jié)合日常學(xué)生德育、法制教育和安全防范工作，在全縣各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)。
2.活動(dòng)開(kāi)展。本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段：
第一階段：20xx年5月1日—8月1日。
各學(xué)校要有針對(duì)性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)。具體是：
（1）進(jìn)行一次法制教育：集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，播放法制錄像開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
（2）進(jìn)行一次校園矛盾排查：要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。
（3）開(kāi)展一次學(xué)生手機(jī)不進(jìn)校園活動(dòng)。
（4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)：要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
（5）開(kāi)好一次專題班隊(duì)課和國(guó)旗下的講話：各班組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
（6）完善一批“校園欺凌”防治制度：各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
（7）開(kāi)展一次“校園欺凌”專項(xiàng)自查活動(dòng)：各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，自查報(bào)告和預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案（預(yù)案要明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)）于20xx年9月10日前紙質(zhì)校園長(zhǎng)簽字上報(bào)教體文廣局體衛(wèi)藝股。
第二階段：20xx年9月1日--20xx年11月30日。
教體文廣局體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室、人事股要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔等情況，按照要求進(jìn)行抽查，各校要建立本次治理活動(dòng)相關(guān)檔案?jìng)洳椤?/p>
1.要開(kāi)展集中教育。各校園要開(kāi)展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動(dòng)，不斷提升對(duì)校園欺凌的防治意識(shí)。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.要加強(qiáng)預(yù)防和疏導(dǎo)。各校園要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼和信箱并明確負(fù)責(zé)人。對(duì)校園欺凌事件，各校要及時(shí)處置、嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
3.要完善制度和預(yù)案。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.要強(qiáng)化督查和考核。20xx年11月，縣教體文廣局體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室、人事股將聯(lián)合對(duì)各校開(kāi)展專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核，各校發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)，并督促整改。
5.每學(xué)期學(xué)校要開(kāi)展的具體工作。
（1）出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
（2）舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。
（3）進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。
（4）舉行主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。
（5）舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法。
（6）舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。
6.校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究。
（1）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。
（2）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（3）全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評(píng)比、職稱晉升、績(jī)效考評(píng)等方面，依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對(duì)造成嚴(yán)重后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。
（4）全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。
要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十五
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)專項(xiàng)治理，嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2.開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。各班要有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。（重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng)）
3.進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。
4.進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng)，幫助孩子們有問(wèn)題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5.完善“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。
1.高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。
2.召開(kāi)專題會(huì)議，分析和研究幼兒園欺凌專項(xiàng)治理情況。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4.要認(rèn)真組織實(shí)施好預(yù)防欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
5.活動(dòng)中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十六
根據(jù)漢中市教育局等十一部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》（漢教發(fā)〔20__〕79號(hào)）文件精神，為深刻汲取近期省內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)生欺凌事件預(yù)防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實(shí)保障廣大中小學(xué)生身心健康，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
二、目標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，不斷提高中小學(xué)生法治意識(shí)和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。
三、工作步驟。
（一）全面排查階段（20__年5月10日前）。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本校內(nèi)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開(kāi)座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開(kāi)展特殊時(shí)間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開(kāi)展校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題全面摸排，將排查出的問(wèn)題梳理匯總，建立臺(tái)賬。
（二）集中整治階段（20__年5月30日前）。各學(xué)校幼兒園要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題，并嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
（三）督導(dǎo)檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導(dǎo)室將聯(lián)合相關(guān)部門，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校開(kāi)展預(yù)防欺凌機(jī)制體制建設(shè)情況、防治責(zé)任和任務(wù)落實(shí)情況、教育和培訓(xùn)開(kāi)展情況、應(yīng)急預(yù)案和處置流程制定情況等進(jìn)行全面檢查。
（四）建章立制階段（長(zhǎng)期）。各學(xué)校幼兒園要進(jìn)一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛(ài)力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
四、重點(diǎn)內(nèi)容。
（一）嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。各學(xué)校幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)股室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。
（二）認(rèn)真開(kāi)展法制教育。各學(xué)校幼兒園要開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命；要密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
（三）扎實(shí)進(jìn)行專題教育。各學(xué)校幼兒園要通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、國(guó)旗下講話等形式開(kāi)展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)；要大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
（四）規(guī)范學(xué)校日常管理。各學(xué)校幼兒園要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制；要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作；各學(xué)校在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高管理水平，推進(jìn)依法治校，建設(shè)無(wú)欺凌和暴力的文明平安校園。
（五）聯(lián)合校園周邊治理。各學(xué)校幼兒園要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)毓才沙鏊?、?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件；大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。
五、工作要求。
成立佛坪縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣校園欺凌事件的預(yù)防與處置工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教體局安全股，由解樹(shù)明同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)全縣校園欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網(wǎng)站向社會(huì)公布校園防欺凌舉報(bào)電話和聯(lián)系人。
佛坪縣教育體育局預(yù)防校園欺凌工作聯(lián)系人：李天超。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開(kāi)展。
（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。
（三）集中排查，全面整改。各學(xué)校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬，逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問(wèn)題解決為一體的方案，即要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)。縣教體局對(duì)校園欺凌和校園暴力問(wèn)題突出的學(xué)校，將通過(guò)書(shū)面通報(bào)、約談等方式進(jìn)行主要責(zé)任人責(zé)任追究。
縣教體局將適時(shí)對(duì)各學(xué)校幼兒園預(yù)防校園欺凌工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對(duì)于工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的單位和學(xué)校，要嚴(yán)肅責(zé)任追究。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十七
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)。
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)。
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果：
鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。國(guó)務(wù)院于通過(guò)了一個(gè)宣言，號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十八
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函〔20__〕22號(hào)）和江蘇省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專項(xiàng)治理第二階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔20__〕8號(hào)）要求，為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng)，確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效，特制定本方案。
一、治理目的。
通過(guò)專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生在校行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍。
全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨委全體成員及各科室科長(zhǎng)為成員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安穩(wěn)辦，主任由孫家峰兼任。各學(xué)校也要成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確分工，責(zé)任到人。
四、治理內(nèi)容和要求。
本次專項(xiàng)治理分兩個(gè)階段。
（一）工作落實(shí)階段（20__年6月—20__年8月）。
1.開(kāi)展專題教育。各學(xué)校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鳎?qǐng)公安、司法、法院等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生管理，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實(shí)人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3.及時(shí)干預(yù)處置。各學(xué)校要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，及時(shí)排查、化解矛盾糾紛。建立健全預(yù)防和處理校園欺凌事件工作責(zé)任制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
（二）監(jiān)督檢查階段（20__年9月—20__年12月）。
1.學(xué)校自查。各學(xué)校要按照本方案要求認(rèn)真進(jìn)行全面自查和總結(jié)，并于每月25日前將校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表報(bào)教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
2.縣級(jí)復(fù)查?？h教育局將采取督查組隨機(jī)抽查和責(zé)任督學(xué)逐校督查相結(jié)合方式，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看臺(tái)賬、查設(shè)施等形式，對(duì)全縣中小學(xué)校園欺凌情況進(jìn)行全面督查。
3.責(zé)任追究?？h教育局將校園欺凌治理作為長(zhǎng)效機(jī)制一抓到底，對(duì)在校園欺凌專項(xiàng)治理期間學(xué)校存在工作敷衍、制度不實(shí)、職責(zé)不明、措施不力、問(wèn)題不清、處置不當(dāng)、影響惡劣等問(wèn)題，視其情節(jié)或所承擔(dān)責(zé)任對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌，積極營(yíng)造中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，特制定此方案，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
全面貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案的通知》（教基廳函〔20xx〕5號(hào)）、《舟山市教育局等九部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校園欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20xx〕27號(hào)），以及縣委縣政府有關(guān)文件精神，切實(shí)保護(hù)廣大中小學(xué)生的合法權(quán)益，防治校園欺凌事件的發(fā)生，為廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
加強(qiáng)全縣中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)和提高中小學(xué)生法治意識(shí)和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。
本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20xx年6月20日結(jié)束。
（一）落實(shí)工作責(zé)任。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證；強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌各項(xiàng)工作，并把預(yù)防校園欺凌工作納入年度工作目標(biāo)管理。
（二）開(kāi)展全面排查。各中小學(xué)校要組織力量進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。要暢通反映渠道，及時(shí)搜集線索，對(duì)可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。切實(shí)做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)置“防欺凌”舉報(bào)箱；要加強(qiáng)對(duì)校園周邊重點(diǎn)區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子情況，特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)時(shí)，家校雙方要及時(shí)溝通，深入了解孩子表現(xiàn)情況，共同分析異常原因，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，共同防范欺凌事件和暴力發(fā)生。
（三）開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)日常管理。各中小學(xué)校要充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的職能作用，開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命。
（四）密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)管監(jiān)護(hù)責(zé)任。各中小學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)孩子的依法監(jiān)護(hù)責(zé)任。要引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，約束孩子的不良行為，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，教會(huì)孩子掌握自護(hù)方法，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要指導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任老師，注重家風(fēng)教育，加強(qiáng)對(duì)孩子的品行教育和健全人格培養(yǎng)，教育孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、善良友善、助人為樂(lè)的良好行為習(xí)慣，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)幫助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流，及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，配合學(xué)校做好孩子在校教育工作，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
（五）群防群治，齊抓共管。各中小學(xué)校要加大新形勢(shì)下校園欺凌群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的`覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把防治中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開(kāi)展。
（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索及苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防治校園欺凌和校園暴力專項(xiàng)整治工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。
（三）集中排查，全面整改。各學(xué)校要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬，制定融法制教育、思想引導(dǎo)、問(wèn)題解決為一體的方案，既要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)。
（四）按時(shí)上報(bào)材料。各學(xué)校于6月20日前將專項(xiàng)治理工作實(shí)施情況和摸底排查的基本情況報(bào)縣教育局教育督導(dǎo)科王浙丞處，并及時(shí)上報(bào)校園欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作總結(jié)、活動(dòng)圖片(3-5張)。縣教育局將適時(shí)對(duì)各學(xué)校專項(xiàng)整治工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的學(xué)校，要嚴(yán)肅責(zé)任追究。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇二十
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號(hào)）精神，決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，特制定本方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。
全縣中小學(xué)。
縣教育局成立中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（名單見(jiàn)附件）。
各股室在校園欺凌專項(xiàng)治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
中、初教股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)中小學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施。負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校體育、美育工作，組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)。
職成股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施。
綜合股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
安全教育股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任。有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念。
教育督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的督導(dǎo)檢查。
第一階段：工作推動(dòng)階段（20xx年5月—7月）。
1.開(kāi)展教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育，充分利用學(xué)校電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等教育陣地，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開(kāi)展法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式開(kāi)展教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和處理制度、措施，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理的職責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。要加強(qiáng)心理干預(yù)，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。要加強(qiáng)摸底排查，全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5.監(jiān)督指導(dǎo)。堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治的原則，按照職責(zé)分工，加強(qiáng)學(xué)校法制教育、學(xué)生思想政治教育、學(xué)校常規(guī)管理和校園平安建設(shè)等方面工作，切實(shí)預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校溝通，做好記錄并及時(shí)向教育督導(dǎo)室報(bào)告。
6.組織實(shí)施。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認(rèn)真落實(shí)。
第二階段：督導(dǎo)檢查階段（20xx年9月—12月）。
各校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
1.學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。于20xx年9月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室。
2.縣級(jí)普查。教育督導(dǎo)室將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年全縣中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，20xx年9月30日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)室，做好迎接市級(jí)復(fù)查和省級(jí)專項(xiàng)治理督查工作。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇二十一
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
2.教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。
1.觀看討論。
(1)組織幼兒觀看錄像---暴力事件給人們帶來(lái)的危害。
(2)提問(wèn)：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2.教師講述故事《今天的幼兒園》、觀看視頻《幼兒版團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處宣傳片》，利用故事、圖片、動(dòng)畫等多形式從應(yīng)對(duì)校園暴力的方法、預(yù)防校園暴力的侵害等方面進(jìn)行了引導(dǎo)介紹。
3.組織談話。
師：“小朋友，如果有壞人來(lái)幼兒園抓你，怎么辦?”“逃跑!”教育幼兒要機(jī)智逃生，遇到壞人四散逃跑。鼓勵(lì)幼兒看到這種場(chǎng)面時(shí)不懼怕，要機(jī)智逃離壞人。
4.小游戲《找朋友》，在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
在表演區(qū)中增加角色扮演，增強(qiáng)幼兒應(yīng)對(duì)能力。
通過(guò)本次安全教育課，對(duì)幼兒展開(kāi)“防欺凌”為主題的教育活動(dòng)，整個(gè)教育活動(dòng)是以幼兒喜歡的動(dòng)畫與趣味情景相結(jié)合的方式進(jìn)行，多角度、多方位對(duì)孩子開(kāi)展了安全教育，有效地增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)取得了切實(shí)有效的效果，園所做到了為幼兒營(yíng)建一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
幼兒園校園欺凌防治工作方案篇二十二
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康，根據(jù)《黔西縣人民政府教育督導(dǎo)室黔西縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知》精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、工作安排。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段，從即日起到20xx年12月底。
第一階段：20xx年6月―8月。
校長(zhǎng)室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的教育、治理工作，對(duì)存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
2.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3.開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力;邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行專項(xiàng)講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
5.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.排查建檔。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè);要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
7.及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月―12月。
學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月10日前形成書(shū)面自查報(bào)告并報(bào)鎮(zhèn)教育管理中心。
三、工作要求。
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4.加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)酉陽(yáng)教安〔20xx〕12號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、治理目的。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍。
桃花源小學(xué)全體學(xué)生（含幼兒園），特別是六年級(jí)學(xué)生。
三、工作安排。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年5月至7月。
1.開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4.及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月-12月。
對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成自查報(bào)告并報(bào)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)辦公室、縣教委安全法制科和督導(dǎo)督查辦。
1.學(xué)校自查。按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月30日前形成自查報(bào)告并督導(dǎo)責(zé)任區(qū)辦公室、縣教委安全法制科和督導(dǎo)督查辦。
2.縣級(jí)督查。20xx年10月，接受縣教委督查組對(duì)各校開(kāi)展專項(xiàng)治理情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。
3.市級(jí)督查。20xx年11月，接受市教委和市政府教育督導(dǎo)室要組織督查組對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查。
五、工作要求。
1.成立學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：王旭輝校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：熊興軍、黨支部書(shū)記、分管安全。
成員：其他校領(lǐng)導(dǎo)、各科室長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安全法制辦公室，由陳勇、文振權(quán)負(fù)責(zé)日常辦公。
2.周密安排部署。開(kāi)展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，加強(qiáng)預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。認(rèn)真開(kāi)展好自查和總結(jié)工作并接受縣教委對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處。
4.建立長(zhǎng)效機(jī)制。把校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年學(xué)校季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)。通過(guò)此次專項(xiàng)治理形成工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神及教育局督導(dǎo)室對(duì)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)幼兒身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
我園成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
組長(zhǎng)：郭紅梅（園長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：葉劍霞（副園長(zhǎng)）。
組員：楊彩琴（保育主任）和各年級(jí)組長(zhǎng)。
校園欺凌專項(xiàng)治理電話：18919265595、15294443615。
三、工作安排。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年6月―9月。
1.開(kāi)展教育。集中對(duì)幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.主題班會(huì)。各班組織幼兒召開(kāi)“遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與與幼兒談心、交流隨時(shí)了解幼兒的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要對(duì)與幼兒園、教師和幼兒家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于園內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月―12月。
我園要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年10月底前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室。
四、工作要求。
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)幼兒園保育教常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)安全工作一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
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