經(jīng)歷豐富的人一定會寫好一份總結(jié)，因為總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的反思。了解受眾需求，針對性進行總結(jié)。這里有一些總結(jié)展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。
秋季的小學(xué)隨筆篇一
戶外活動時孩子們正玩得起勁，“張老師快看，我抓到一個小毛毛?！彪S著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前?！笆裁礀|西我看看”。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭搶著看。我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開了，原來是一顆蒲公英種子。
我問小朋友：?這是什么？??羽絨服里的小毛毛?迎春花??棉花??小鳥身上的羽毛?孩子們你一言我一語。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時引導(dǎo)孩子仔細觀察它的形狀與顏色，孩子們認真地看著。麗潔說：?它像小傘?它是白色的??小朋友說的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風吹散，隨風飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長成新的蒲公英在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。
借著戶外活動的機會，孩子們認識了蒲公英，增長了知識。作為幼兒教師應(yīng)多留心觀察抓住每一次教育機會，豐富孩子的知識經(jīng)驗，讓孩子們多接觸大自然，多接觸社會，讓孩子們認識更多，更加快樂、博學(xué)地成長。
秋季的小學(xué)隨筆篇二
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
大家高唱國歌，仰望五星紅旗冉冉升起。節(jié)目表演之后，就開始了以年級為單位的“戲曲操”比賽。這個戲曲操，我們在家每天都要練習(xí)一遍，現(xiàn)在到了展示的時候了。我們站成兩列，大家信心十足，精神飽滿，隨著音樂，做得有板有眼。
接下來，是仰臥起坐比賽。全班同學(xué)整齊地仰臥地上，另外班的同學(xué)壓住腳，然后一分鐘計時開始。我一分鐘做了26個，不算很差。壓住我腳的那個同學(xué)太輕了，不然我還可以多做幾個。下午，舉行的是跳短繩比賽。以年級為單位，幾百人同時起跳，其他年級的同學(xué)監(jiān)督計數(shù)。比賽非常激烈，只見短繩飛舞，呼呼風聲四起。我一分鐘跳了159個。
跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學(xué)生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
今天是學(xué)校一年一度的秋季運動會。每年我都負責一二年級的運動項目的比賽。由于低年級學(xué)生不好組織，尤其是在室外很容易發(fā)生一些不安全的隱患。班主任組織學(xué)生參加比賽，其他學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)不允許離開給比賽的學(xué)生加油，稍不注意，就會離開老師規(guī)定的范圍內(nèi)，唯恐出現(xiàn)不安全事故。
因此，一二年級的項目很少，一般情況下就是每班出男女兩個人參加個人30米的比賽和10人的迎面接力。有時會因裁判老師的多少加入一些投擲和立定跳遠的比賽。
今年，由于學(xué)校的項目都縮減了一半，時間也減少了半天。我負責的低年級組和老師商議好后，取消了個人比賽，只進行了集體接力比賽。與以往不同的是：人數(shù)又增加了一半，參與面更廣些，由10人接力增加到20人，另外，以前只有預(yù)決賽一組換成預(yù)賽和決賽分開的項目比賽，使得接力比賽的最終結(jié)果更富有戲劇性的變化。
在我們的精心組織下，一二年級順利完成了比賽，老師和學(xué)生們都在愉悅的氛圍中開心度過節(jié)前的最后一天。本來預(yù)計參與的游戲，因為不安全的因素的存在和班主任的一致意見，學(xué)生在外面參與活動沒有室內(nèi)安全，就只有順著他們的意思在教室里活動了。
一天半的運動會學(xué)校改成半天，所有的項目都減少了一半，按說應(yīng)該比以往結(jié)束的時間更早。但三到五年級由于400米報的學(xué)生比較多，僅三四年級就有28組，耽誤了很多時間，也使得上午預(yù)計的比賽沒有按時完成，決賽推到下午進行。
而跳高項目的學(xué)生比賽結(jié)束的時間也很晚。等我把低年級的比賽項目完成，又把成績整理好半個多小時了，五六年級還沒有進行跳高項目的比賽，就去幫忙其他裁判進行五六年級組別的跳高比賽。提醒他們把最初的高度從1米開始，讓學(xué)生依次跳，凡是跳過的學(xué)生來我這里登記，減少了很多不必要的時間浪費。
最終，跳躍項目的比賽和競賽項目臨時決定的比賽都在統(tǒng)一時間內(nèi)完成，順利結(jié)束上午預(yù)計的比賽。
星期三，老師說：“明天開運動會！”我們班高興極了。星期四一到，我們來到操場，操場上熱鬧非凡，掛滿了五顏六色的旗幟，各種比賽項目井然有序地排列著，聽到嘹亮的運動會進行曲，操場上，同學(xué)們像快速奔跑的小羚羊。
最激動人心的項目是50米接力賽，第一個接力的同學(xué)盧建寧，他昂著頭，彎著腰，頭上冒著汗，手緊緊地握著接力棒，后腳踮著。只聽見裁判員的一聲槍響，他飛身跨過起跑線，死死地盯著對面的楊詩琦，一步，二步，三步……越開越近盧建寧把接力棒傳給了楊詩琦，楊詩琦猛地抓住接力棒，傳給另外一名同學(xué)。一浪接一浪，運動員們的傳遞像勝利的火炬，同學(xué)的吶喊聲像洶涌澎湃的海浪一樣，中間閆子欣和李羅掉了棒。這是到了決賽勝負的時候，最后一棒是張心怡，她用最快的速度奔跑著，最后，慢了下來。旁邊的同學(xué)急忙為張心怡吶喊：“張心怡，加油！張心怡，加油！”吶喊聲像能量一樣，為張心怡加油她聽到了聲音，頭昂著，挺著胸，雙手有力的擺動，最后，她沖出終點得了第一名。同學(xué)們看到了響起了雷鳴般的掌聲，有個同學(xué)因為太興奮了，板凳和衣服都忘拿了。
這次運動會真快樂，下次我參加就好了，也想得名次。
秋季的小學(xué)隨筆篇三
觀察到的現(xiàn)象：小朋友乙一個聰明的孩子，社會交往潛力較強，但是有一個不好的地方，就是喜歡在吃飯時光里喜歡說話以及做各種小動作，吃飯的食欲也不是很強，吃完一餐飯需要很長的時光。
洗好手之后，孩子陸陸續(xù)續(xù)進入了餐廳。剛進來時，有的孩子在說話，我看見乙也在和一旁的小朋友在聊天。我提醒幼兒吃飯時說話這很危險，孩子都靜了下來，只聽到小朋友乙在低聲地說著。我走到他身邊，做了個“噓”的動作，他安靜了下來。他對碗里的飯、菜似乎沒什么胃口，用勺子在里面翻來翻去，之后就開始用勺子“切”飯了。
分析與措施：
我走過去，提醒他“飯冷了就不香了，吃了冷飯還會肚子痛的”聽我這么說，他很不情愿地用勺子盛了幾粒飯往嘴里送。這幾粒飯他放在嘴里，嚼了一分多鐘也沒咽下去。最后在我的提醒、幫忙下，吃了半碗飯，吐了小半碗。幼兒對飯菜似乎并什么胃口，進食習(xí)慣也不好。良好的進餐習(xí)慣是吃好飯的基礎(chǔ)，所以要注意對他飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。
透過一段時光的觀察和措施落實，我發(fā)現(xiàn)該幼兒在吃飯的速度上有了改變，進餐時也不會一邊吃飯一邊講話了，在食欲上幼兒有了明顯的提高，不會再像之前一樣挑三揀四的了。
秋季的小學(xué)隨筆篇四
平時在幼兒園里我們經(jīng)常教育孩子要互相幫助，團結(jié)友愛，我們是大班的哥哥姐姐要主動關(guān)心小班、中班的弟弟妹妹，別人遇到困難時要去關(guān)心他們，去幫助他們。小朋友之間要互相關(guān)心互相愛護，但孩子們真正這樣做的卻很少。有這么一件小事，卻讓我改變了對孩子們的看法。
一天早飯后，我正在打掃院子，忽然聽到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：田曉曉小朋友一邊走著一邊在哭，李小惠在輕輕扶著她走，走在旁邊的張倩說：“哎呀，那么嬌氣呀!”小惠氣呼呼的說：“她病了，你怎么能那樣呢!我們應(yīng)該關(guān)心她的，老師讓我們要互相關(guān)心的。你病了，沒人關(guān)心你，你高興嗎?”聽了孩子們的對話，我很高興，馬上跑過去，詢問了曉曉哭的原因，原來曉曉來到幼兒園后，突然覺得肚子疼，就哭了起來。我馬上送她到衛(wèi)生室看了看，醫(yī)生說她喘岔氣了，一會兒就好了。
送她回來后，孩子們馬上圍了過來，紛紛問：“老師，曉曉怎么了?曉曉怎么了?”看著孩子們著急的樣子，我說：“孩子們，曉曉沒事了，她喘岔氣了。今天小朋友做的很好，能知道關(guān)心同伴了，很好?！辈⒅乇頁P了李小惠小朋友，讓其他小朋友向她學(xué)習(xí)。
從這件事使我想到，平時耐心給孩子講關(guān)心同伴的道理，雖然當時不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就會付之于行動，照著去做，同時還能把自己懂得的知識和道理講給別人聽，這也是我們做為老師要得到的教育效果。
大班下半期教師隨筆三：《激發(fā)創(chuàng)新，捕捉孩子的`創(chuàng)新火花》。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，擔負為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)。因此，作為一名幼教工作者，應(yīng)站在面向世界、面向未來的高度，鼓勵孩子去標新立異，努力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，訓(xùn)練孩子的創(chuàng)新能力。
今天上午，在組織綜合活動歡樂的元宵節(jié)時，許多孩子都把逛花燈的歡樂場面和感受通過美術(shù)表現(xiàn)出來，當我走到佳音身邊發(fā)現(xiàn)她畫的盡是坦克車、大炮、戰(zhàn)斗機等，我似乎有點不滿意，心想這么歡樂、祥和的節(jié)日，你的畫火藥味怎么這么濃。但是我轉(zhuǎn)念一想還是聽聽她有什么想法。于是我輕聲地問她為什么這樣畫，她興奮地說：“老師，這是解放軍叔叔開著坦克在里面點燈慶祝元宵節(jié);這是空軍把戰(zhàn)斗機的燈都開著把天空照亮了，他們也在慶祝元宵節(jié);還有……”聽!孩子的想象力多么豐富，我真的很慶幸剛才有耐心傾聽佳音的想法，才沒有傷到她的自尊心，同時也讓自己傾聽到其內(nèi)心的語言。因此，教師只有認真傾聽才能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，切忌說“你怎么這么煩呢!”“你沒看我正忙著嗎，一邊玩去!”“你真傻!”等傷害幼兒自尊心的話語。當孩子提問題或與你談話時應(yīng)該放下手頭的事情，做出注意傾聽孩子說話的姿態(tài)，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他們產(chǎn)生創(chuàng)造的興趣。
又如：《奇妙的繩子》創(chuàng)新主題活動中，孩子們選擇了自己喜歡的繩子隨處玩，任意在手中擺動，一會兒變成搖擺的樹枝、一會兒變成風吹的小樹在晃動、一會兒變成小朋又在跳舞，一會兒變成一幅美麗的圖畫。這一活動中，讓幼兒在玩繩中探索積累，層層撥開層層發(fā)散，由一點向多點想象，采用層層遞進的時間讓幼兒層層創(chuàng)新層層發(fā)展，有體驗到模仿到創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)動靜結(jié)合，給予孩子充分想象、創(chuàng)造和自由表現(xiàn)的空間，充分錯金幼兒的創(chuàng)新能力的發(fā)展，嘗試繩子的多種玩法。
幼兒的創(chuàng)造力更多的是受好奇心的驅(qū)動，讓幼兒感受到老師是自己最忠實的支持者。因此，教師應(yīng)了解、認識、尊重幼兒，使幼兒感到老師是可以溝通的，是對其充分支持和合作的，從而大膽地去創(chuàng)造，激發(fā)孩子的閃光點，讓孩子更加自信、積極主動的進行探索、學(xué)習(xí)，萌發(fā)創(chuàng)造的激情，表現(xiàn)自己的感受。
秋季的小學(xué)隨筆篇五
我班的xx小朋友是個非常調(diào)皮搗蛋的孩子，常常給我找麻煩。在區(qū)角活動的時候，他總是爭搶別的小朋友手中的物品；游戲活動的時侯，他總是搶別人的玩具，欺負別的小朋友，還經(jīng)常給小朋友抓破手臉等；上活動課的時侯，他的小動作很多，是特別特別多，不是撕小朋友的頭發(fā)，就是撕小朋友的衣服等；吃飯的時候，他總是隨便動其他小朋友的飯菜，欺負其他小朋友，像是把自己當作一個小霸王；戶外活動的時候，其他小朋友都很聽話，都按照老師說的玩轉(zhuǎn)呼啦圈，只有他不轉(zhuǎn)，東看看，西瞧瞧，好象有什么心事，還是說在發(fā)呆呢？這個也有可能。
我點了他的名字，但沒過幾分鐘，他又調(diào)皮了。每天來我這告他狀的小朋友接連不斷。常常是我教育了他半天，他還是一副老樣子，真是讓人頭疼。但是，教好每一位小朋友是我當老師應(yīng)盡的責任，我會更好地努力，不會放棄的。
秋季的小學(xué)隨筆篇六
在一個天氣晴朗，春暖花開的日子，我們進行了一個春游結(jié)合戶外寫生的半日活動。孩子們一手拿著畫板，一手相互牽著，小小隊伍來到一片綠意盎然的小小公園。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一邊聽著教師的介紹，一邊聽有秩序的欣賞著美麗的景色，跟隨教師一遍游玩下來，便讓孩子們自己找個喜歡的地方坐下，開始自主的畫畫。
在暖暖的陽光下，微風吹拂綠色的樹，小草亦跟著搖晃嬌小的身軀，鳥兒從頭頂飛過，唧唧的叫著。鵝軟石鋪的小路蜿蜒曲伸，孩子們象一個個小畫家，有模有樣的席地而坐，畫板攤開放在膝蓋上面，低頭畫畫，亦有些孩子跪坐在石凳旁邊，趴在石凳上繪畫或遠或近的景色。也有個別靠趴在底矮的假山上。有老人帶著幼兒出來散步玩耍，剛會走路的孩子歪歪扭扭的跑到小哥哥小姐姐的旁邊看他們畫畫，眼里充斥著羨慕與好奇，小手還忍不住摸摸彩色的蠟筆。有在成人懷里的幼兒，手向前伸著，口中咿咿呀呀，身體傾向畫畫的哥哥姐姐，天真可愛，不時流下幾滴口水。此時此刻，此情此景，讓我的心中一陣感動。
時間慢慢過去，白紙上漸漸呈現(xiàn)孩子們眼中的“公園里的春天”。為數(shù)眾多不免畫上綠色大樹，嫩綠小草，火紅的太陽，大鳥小鳥，假山亭子長廊拱橋，凡公園中有者必有。()亦不缺乏幼兒游戲畫面，有的添畫上自己想象的景物，豐富畫面。
這次戶外活動，普通而簡單，對于我來說卻是十分特殊，孩子們的畫讓我感動，孩子們畫畫的情景讓我感動，美好的春天下的一切，都讓我感動。
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秋季的小學(xué)隨筆篇七
天上的云好像被無數(shù)雙手握著，揩靜了藍天上的細塵和斑點。天藍得十分純凈明亮，似乎注目間就能看到天外的世界，看見天堂的亭臺歌榭。置身于這清明澄澈的雨后晴空，使人感到人和自然的和諧。一種想要升騰的感覺，想要生出一雙羽翼飛翔的感覺油然而生。雨洗凈了天空也洗凈了生活中的抑郁。
金錢、愛情、事業(yè)上的難盡人意，帶給人的煩惱頃刻間蕩然無存。從第一滴雨打到額頭到云收雨散，大概一個多小時。這就是夏天的雨，干凈利落，絲毫不拖泥帶水，不同于任何季節(jié)。春天的雨總帶著似醒未醒，添人相思、增人煩惱的春愁;秋雨總夾雜著凄涼肅殺的風聲，勾起悲愁的情緒;冬天的雨總夾裹著冰雪的寒氣，更增加了冬日的蕭條和蒼涼。和春、秋、冬相比，我更愛夏天。
夏天火熱的陽光蒸發(fā)了春日的憂郁和多愁善感，夏天的風沾染了許多野性的狂放，沒有春風的憂郁和忸怩作態(tài)，夏天的雨把其他三季積攢的塵土、霧霾和幽怨刷落得點滴無余。夏天的顏色總是分外的濃艷，就像成熟的的男人和女人，魅力無窮。
秋季的小學(xué)隨筆篇八
本學(xué)期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、使用教材。
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長。
英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的vcd。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了。
我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習(xí)。
三、教學(xué)目標。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標。
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標。
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學(xué)目標。
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。
四、本學(xué)期工作計劃：
1.學(xué)期初家長會。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。
1.加強晨間活動的管理。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動：多彩的秋天。
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長開放活動。
4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王。
1.迎接縣督導(dǎo)評估。
2.認真完成各項教育教學(xué)工作。
3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。
1.做好各項工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
秋季的小學(xué)隨筆篇九
今天是冬至，第22個節(jié)氣。一年中白天最短，夜晚最長的一天。
愿你們今夜好眠，長夜無夢。
關(guān)于夢。
最近經(jīng)常失眠，即便睡著也會噩夢中驚醒。
最可怕的一次，我夢見自己被心愛的人虐待致死。醒來的時候夢里的窒息感可怕而真實，摸摸自己的脖子，呼~還活著。
今年冬天不太冷，倒是很干燥。
晚上睡覺總是張嘴呼吸，喉嚨很干。這才導(dǎo)致夢到自己窒息。
難得的是昨晚一夜好眠，早上醒來時腦中盤旋著一段溫柔的旋律。只知道是以前很喜歡的一首張杰的歌，卻想不起來名字了。
于是上班路上聽了一路張杰的歌。
最近。
最近挺好的，報了夏棄疾的班，認識一些可愛的朋友，游戲不打了，債務(wù)還清了，買了兩套漢服，拍照有動力了，變得勤奮了。
除了……。
除了老板的責罵，飲食的不規(guī)律，鄰居的不友好，母親的哭訴，房東的無賴。
一切都好。
今天工作不多。后來的時間，我把我公眾號之前發(fā)過的所有內(nèi)容都看了一遍。
有幼稚、傷感、歡快、無奈。
翻到10月23日的文章時，我反復(fù)看了幾遍，內(nèi)心平靜。
好久不見。
剛好過去兩個月。
記錄了當時的生活狀態(tài)和想要追求的理想生活。
我現(xiàn)在依然這樣希望：
“我希望你被打磨，
永遠光明磊落。
我希望你能走過山山水水，
寫溫柔的字，坦蕩的愛。
我希望你被閱讀，不被辜負。
你要飄搖著美麗。
活的豐盛、或莊重?！?/p>
·關(guān)·于·我·。
喜歡寫一些文字，喜歡拍照，喜歡看書、旅游，崇尚自由，熱愛生活。
會做一些小菜，會一些手工，會擼一些發(fā)型。
當然了，我有點矮，有點窮，有點丑，脾氣有點急，有點舊傷，有點敏感，有點多愁善感。
有一個不美滿的家庭，有點自卑。
我渴望的生活是有恰到正好的房子，有一個愛你的伴你一生的人，做著熱愛的事情。有時間看書、種花、運動、拍照和旅游。
不爭不搶，與世無爭。認識一些有趣的靈魂。
我覺得可以實現(xiàn)。
我希望你們也能過上想要的生活。
·我·們·都·一·樣·。
上班的路上沒聽到熟悉的旋律，下班的路上繼續(xù)聽。幸運的是，到門口的時候，我聽到了。
原來是張杰的《我們都一樣》。高潮部分真的很溫柔了。
到家后收到一個同期的微信。
心里很開心，卻又不知道如何回答，顯得不矯情。
被人喜歡是一件幸福的事情。
真的。
小姐姐是真誠而又溫暖的人。她拍的照片很有感染力，可以看得出是個情感熱烈的菇?jīng)觥?/p>
其實我收到過很多次類似的表白。
很高興被你們喜歡，我也喜歡你們。但不希望你們羨慕我，就像我在羨慕著夏棄疾，夏棄疾也許在羨慕著更優(yōu)秀的人一樣。
其實我們都一樣。
這首歌從沒仔細看過歌詞，今天看了一下，居然有種很契合的感覺。
“你知道我的夢，你知道我的痛。你知道我們感受都相同。就算有再大的風也擋不住勇敢的沖動。努力的往前飛，再累也無所謂，黑夜過后的光芒有多美。分享你我的力量，就能把對方的路照亮?！?/p>
這首歌雖然矯情了點，歌詞白話了點，雞湯了點。但是真的好聽的。
最近夏棄疾帶給了我力量，我也希望我在努力的同時，能帶給你們力量。我也能從你們身上獲取前進的力量。
未來。
馬上就了。最后的8天我也不想閑著。
明天約了模特拍一組漢服，后天約了同期模特去夏棄疾工作室拍圣誕主題。
元旦不回家。
計劃假期第一天好好做一頓美食犒勞自己，然后去逛逛商場給自己換身靚麗點的衣服。換個精氣神。
第二天在家看半天書，做半天手工。
第三天想一個人走走掃街，拍拍紀實。黃昏去江邊看看日落。
作者：弄涼。
公眾號：弄涼。
秋季的小學(xué)隨筆篇十
我現(xiàn)在只想著要煮面條吃，我很餓...可是面條煮好端在眼前吃了幾口，就沒有胃口。打開電腦，繼續(xù)昨天的電影《我腦中的橡皮擦》很悲情的...我就是想看悲劇，我就是想哭...反正一天中已經(jīng)不知流了幾次淚了，眼淚說掉就掉，說明我是在乎你的，除了掉眼淚，我不知道該怎么懲罰我自己。
我說我要等你的電話，可是一直都沒等到，我就知道你會這樣...
今天下雨了，下班出來時，風雨交加，冷的我只能抱住自己的身子。心里直怪自己沒跟上同事的腳步出來，這樣大家一起走，說說笑笑，就不會自己冷冷清清的一個人走...
外面已經(jīng)燈火輝煌了，大街上的水坑反射出五彩斑斕的光，眩暈了我的目光?？s著身子走在街道的旁邊，分手那天看見的一片片樹葉已經(jīng)被雨水淋透，一些可憐兮兮地粘在停靠的車身上，一些被踩踏在行人的腳下...
身邊一輛輛的自行車、電動車駛過，又想哭了，那年，我去杭州實習(xí)，每天上下班，你都是一直送我去坐公車，無論刮風下雨，不管冰雪天地，那時候你寧愿自己遲到，也不會讓我遲到；那時候，你稍微接我遲點，我就使小性子怪你；那時候，我們風雨無阻，我在你的單車后面幸福地抱住你，談天說地，眉歡眼笑...
必經(jīng)的大十字路口，已經(jīng)不是那天的'車水馬龍，今天的交通此刻是一片癱瘓，我在一條條縫隙中穿梭而過，走向站牌，等待我的是一大片五顏六色的雨傘，下面探出一個個翹首而盼的腦袋，我走過去加入他們的隊伍，像他們一樣開始伸長脖子，翹首而盼，盼那載我回家的公車，像等那帶我回家的“愛人”。
可是，雨越下越大，時間一分分地流淌，只看見偶爾駛過的小轎車，卻等不來我的“愛人”，我冷，我抱住身子，冷的牙齒打顫，冷的惡心想吐...
旁邊的人在打電話，一個女人在抱怨著，說到最后要發(fā)火的樣子，我猜電話那頭肯定是她的男友或老公，女人都是這樣，只對自己的愛人才會那么無理，那么兇，我不得不羨慕她，因為我現(xiàn)在要想發(fā)火的人也沒了。一個女孩對著電話說，你在煮面條嗎？她是北方人嗎？不然想著要吃面條...
我是北方人，我想吃面條，而如今家里不會有人給我煮面條的...那個人已經(jīng)跟我分手了，不在了，他在遙遠的南方，南方人是不喜歡吃面條的，可是他偏偏是南方人...那時我們在重慶，重慶是個多雨的城市，冬天也會淅淅瀝瀝地下雨，我每次坐公車回來必經(jīng)的那條大橋，也會堵車，一直要堵到天黑才放我回家。經(jīng)過廚房時，聽見鍋里咚咚地向，透過玻璃門，不見人影，還當是鄰居在煮什么好吃的，你卻在門背后跑出來嚇我，有時你在那里賣力地炒菜，我就跑回家坐在床上看電視，被你大呼小叫地喊著過來端菜。因為每次我回來早時，也是這樣在廚房大叫著你的名字，我們心里不平衡，看不得誰閑著，但是這樣的感覺很好，有一句話不是說：男女干活，搭配不累！
有的人已經(jīng)等得不耐煩，開始三三倆倆地往前走，一會兒，走路的人越來越多。我在心里算了一下，雖然是十分鐘的車程，只有三站地，但是走路恐怕要半個小時？一個小時？我不知道，對于這些從來沒有概念。我真的沒有勇氣，想想都懶得動。我沒有勇氣去走那一段長長的路，正如我沒有勇氣再跟你一起走下漫長的余生，我是個不折不扣的膽小鬼...那就死等著吧...轉(zhuǎn)過頭，看見一對情侶抱得緊緊的，我在前面自己把自己抱得緊緊的...
我說你死要面子，說你固執(zhí)，其實我們很像，我也是死要面子，很固執(zhí)。我固執(zhí)著寧愿等那無期的公車，也不想一個人走一個小時漫長的路；正如你固執(zhí)著選擇我們的回憶陪伴你，也不會主動給我打電話...我們都是固執(zhí)到愚蠢，把痛藏在自己的心里，我在這邊一個人流淚，你在那邊一個人痛苦...
上班時，我寫下一條說說：我不敢讓自己停下來，因為會想，想一下眼淚就會奪眶而出。我工作著，敲打著鍵盤，奮力地寫稿子，完成著任務(wù)，我恨我自己...為什么還能上班，還能工作？還有思想編那些可笑的句子？可是一不小心腦子就會不斷地跳出來：我們不能就這么分手，怎么能這樣分手？我們有太多太多美好的記憶，怎么能說分手就分手？要分手也是甜蜜地分手，說好的分手，擁抱后再分手...
秋季的小學(xué)隨筆篇十一
親愛的，最后一次叫你親愛的了。你知道嗎，這三個字，有多重。我得下多大的決心才能說得出口啊。這事我最不愿意說的三個字，我曾以為我會說“嫁給我”。
沒想到，我會說這三個字?；叵胛覀冊谝黄鸬囊荒灰荒唬倚睦锇俑薪患?。除了有點快樂，你留給我的基本上是傷心。是讓我窒息的痛楚，你基本上沒有考慮過我的感受，為了看電視，你能騙我說你睡了。
這些，在你看來或許很平常的東西，在我這兒。就像刀一樣，深深地刺痛著我的心。我感覺不到你的溫柔和熱情，我能感覺到的只有你的冷漠和不在乎。在你心里，我就是一條哈巴狗吧。寂寞無聊的時候，就找我說說話，平時想見你一面比登天還難。
每次叫你來、來看看看我，你總是問我你來干什么。呵呵，干什么?你覺得你來我這兒能干什么?還是你從來就沒有考慮過還有一個我，那天晚上我興沖沖的來找你。我以為我終于有機會見你了。我們終于有機會過二人世界了，到了才發(fā)現(xiàn)還有一個不認識的他在。呵呵，我不知道該說什么，我們好不容易有機會見面。卻還有一個多余的在。
我專程來找你，來陪你。你一聽朋友要出去high，你就來精神了。就跟你朋友走了。呵呵，你考慮過我的感受嗎?你知道我有多難受嗎?我叫你不去，你卻說你不知道能做什么。我留你了，你還是走了。把我一個人晾在馬路旁邊。和你的朋友絕塵而去。我的電話不接，短信不回。我能說什么?你干脆就把機關(guān)了。我等你的電話一直等到凌晨幾點。到了第二天還是我主動打電話給你。你卻說你回家了，再也不會回來了。
我說好吧,有時間我會回來的.有一天,你突然告訴我.不許給你打電話.有事你會主動能夠給我打電話的.呵呵,我知道。我們越來越來遠了，我想了很久很久。煙一只接一只的抽，酒一瓶接一瓶的喝。
也心疼了很久，親愛的。我和你在一起，我真的很心疼。因為我把心交給你的時候，你卻在敷衍我。還記得我問你，你是否愿意非我不嫁。你說愿意，呵呵。我還傻傻的信以為真了。
親愛的，我們當初在一起是個錯。所以我不想一錯再錯了。我累了，我真的累了。我痛了，真的痛了。我不后悔愛上你，我只是恨自己為什么不能抓住你的心。愛過了，依然沒有你。
親愛的，別了。我們，分手吧。
秋季的小學(xué)隨筆篇十二
初一寒假隨筆600字。
開學(xué)了，同學(xué)們一見面就格外親熱，有的還情不自禁地抱了起來，三個一團，兩個一伙，那股勁兒真是沒法形容。大家一碰面就七嘴八舌地談?wù)撈鹭S富多彩的寒假生活。
意想不到的是，談?wù)撟疃嗟木共皇谴汗?jié)聯(lián)歡晚會，而是那2006年春節(jié)后的第一場雪，也是今年冬天最大的一場雪。同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的竟搞小發(fā)明??侯瑩瑩同學(xué)善于觀察動腦，所以“發(fā)明”了用雪洗碗的妙法！這可真是個不錯的創(chuàng)舉，既省水又省事，用雪抹抹，三兩下工夫就“干凈的盤子會唱歌”了！我呢，也發(fā)現(xiàn)一個小秘密。那就是即使長時間玩雪也不會把手凍下來，而恰恰相反，玩過雪后手會不知不覺逐漸暖和起來。爽！我還堆了一個大大的雪人，沒鼻沒臉，只好用龍眼當眼睛，用餅干當鼻子，用山楂當嘴，用荸薺當紐扣??可在我離開十幾分種后，雪地便慘遭破壞，地上還有龍眼殼??不知那家頑皮的孩子，眨眼間把這些好吃的全部搞定了，我看干脆把手（樹枝）也吃了拉倒！
夏惠雯家可熱鬧了！爸爸漲薪，大哥訂親，二哥生日??可張夢月就樂不起來了。她愛小倉鼠，可她媽咪討厭小倉鼠，說要丟棄它，而這可愛的小倉鼠命中注定，必須在開學(xué)前死！媽咪沒害它，它倒自個兒“跳樓自殺”了?？傊?，說什么的都有，有的話題重來重去，同學(xué)們也津津有味。
明年這個時候，我們會在什么地方，又會跟誰一起談?wù)摵偕钅兀?/p>
作文一：以“一草一木總關(guān)情”為話題寫作。
一草一木總關(guān)情。
草木雖生而為草木，生命短暫，卻不屈不撓，甘于承受，自強不息?？茨桥郎交ⅲ灰袎Ρ?，她們就會永不駐足的向上攀爬，就算生命只是短暫的，她們也毫不猶豫努力攀登。她們爬到了最頂層，吸收著更為清新的空氣，望向了更遠的地方，頓時，整個世界變得無比寬闊！
人的生命不亦如此嗎？比起存在了40億年的地球，甚至擁有著無限時空的宇宙，人的生命只是彈指一揮間。然而，生命卻是奇妙的，人類是具備著無限可能性的存在。
人就好比四季。在春天，一名幼嬰呱呱落地，哇哇大哭，他們?nèi)绮ＡО愕碾p眸中散發(fā)出令人向往的光芒，他們開始了屬于他們的一生；在夏天，他長成了一名輕年，擁有者無限活力，仿佛隨時有著走遍世界，知遍世界的沖動，他們正值青春年少，激揚文字，活力十足；到了秋天，輕年得成熟，他們長大成為了真正的大人，黃金時代中，他們尋找著屬于自己的安身之所，他們冷靜、睿智、有計劃的達到他們所要實現(xiàn)的目標；到了冬天，這是草木枯萎的季節(jié)，老人們回憶起自己的一生，坐成一團，他們的放聲歡笑著，交流著。老人們的笑中沒有一絲猶豫，因為他們對自己的人生沒有遺憾，沒有后悔，他們以之為自豪。
作文二：以“使命”為話題寫作。
尋找使命，活出意義。
使命感來源于強烈的內(nèi)心意識，它不是經(jīng)人硬塞所能具備的感情。
中國當代著名作家季羨林曾被學(xué)生這樣問道，“請問，人活著的意義是什么？”
季羨林想了想，笑著回答，“人活著，沒有任何意義?！鳖D時，全場鴉雀無聲，過了2秒鐘，她接著說，“但是，生命的意義是可以尋找的?！?/p>
我們活著的理由是什么？活著的意義何在？這些看似敏感而又現(xiàn)實的問題一直擺在所有人的面前。很多人會在“為什么而活著”和“不活又能怎樣”的兩種觀念之間徘徊，尤其是現(xiàn)在廣大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意義，故而有了一位學(xué)生對作家季羨林那句提問。
為了追逐這個答案，我們從哲學(xué)高度上來認識。在哲學(xué)里，通常會有這些提問——“我是誰？”、“我來自何方？”、“我為什么活著？”等等?！拔沂钦l？”，我的名字嗎？不是。這是指我的思想，我的自我意識；“我來自何方？”，是指的家鄉(xiāng)嗎？不是。這是指我“靈魂”
的來處，因為有人認為人的大腦構(gòu)造皆大同小異，為何會出現(xiàn)完全不同的多種性格和自我意識。要想知道自己活著的理由，就必須找到自我，一個只屬于自己的答案。也許說起來比較玄，但只有找到自我才能讓自己的一生活而無憾。
從自己的內(nèi)心深處中去尋找自我。比如孔融讓梨的典故。孔融在讓梨時，按長幼而分，最終自己取最小者。在這個典故中，后人仰慕孔融的尊敬長輩，聰明懂事。然而，當我們進一步去思考時，便會有新的發(fā)現(xiàn)?？兹谧尷鏁r是懷著何種心情？典故是以史書形式記錄下來的，我們無法查清其真心，也許孔融只是害怕父親的責難；也許孔融是照著大人世界的客套在逢場作戲；抑或是正如典故所說的敬老和懂事。不管是哪種心情，孔融的真心才是他的真自我，由于他的內(nèi)心而產(chǎn)生出的“讓梨典故”，便是他從自我意識中提煉出使命感并付諸行動的過程。
因此，答案便呼之欲出，困擾無數(shù)人的問題，其答案竟如此。我們并不是從一出生開始就有背負使命的義務(wù)，因為我們從未申請出生。正如季羨林的回答中，“生命的意義是可以尋找的”，然而，并非“是可以尋找的”，而是“應(yīng)該是被尋找出來的”。我們要從自己的內(nèi)心深處去認識自己，知道什么才是自己想要的，并著手去實施計劃和行動，這樣貫穿一個人生命全部的過程便成為了使命。每個人都有自己的夢想，獨特的追求，為了完成這些理想而去計劃和行動，不論是為了國家的榮譽或是個人的需求，真實的內(nèi)心賦予自己的使命感造就有意義的人生！
作文三：“心靈不會是一塊閑置的空地…..”記敘文。
《秘密的花園》觀后有感。
這是發(fā)生在10多年前的事了。鈴木是一名看起來呆頭呆腦且普普通通的日本女性，因為從小就有數(shù)錢的愛好，她在大學(xué)畢業(yè)后成功成為了一名銀行職員。然而，當她快為總為別人數(shù)錢而感到郁悶的時候，自己被莫名其妙的卷入了一場銀行搶劫案中，搶劫犯以她為人質(zhì)開車疾馳于大森林中，不料開車不慎，整個車子以及裝有500億日元的箱子都落入湖中。事件結(jié)束后，鈴木雖安然歸來，卻怎么也找不到生活的干勁，不想工作，不想做什么事。她的內(nèi)心被放任著，就像被雜草占據(jù)，毫無奮斗的理由。
就在她百無聊賴的時候，她看到電視新聞中說道500億日元消失無蹤的搜索結(jié)果，而她非常清楚的記得錢并沒有消失，而是沉入了水中。由此，她的內(nèi)心像突然間燃起了一把火，將內(nèi)心中的雜草燃燒殆盡，她的雙眸閃耀著光芒，她的頭微微向天空抬起，仿佛整個世界立刻變得充滿活力和色彩！
就這樣，鈴木開始為得到那批巨款而制定搜索計劃。她辭掉了銀行的工作，傻瓜一般的將所有積蓄都用來念大學(xué)，學(xué)地質(zhì)勘測，當其他學(xué)生都在課堂上打鬧的時候，教室中只有她在兩眼發(fā)光一般的盯著教授的教學(xué)。當所有人都不理解她的行為，罵她是白癡的時候，她毫不在乎的繼續(xù)購買勘測儀器和學(xué)習(xí)勘測技術(shù)。當他成功學(xué)會地質(zhì)勘測后，她發(fā)現(xiàn)要取出錢就必須會游泳、會攀巖，因此她又傻瓜般的報游泳學(xué)校和尋找攀巖隊伍，不知花了多長的時間，鈴木始終如一的專一學(xué)習(xí)，最終，她不但地質(zhì)學(xué)成果累累，還代表學(xué)?；蚪M織去國外參加游泳、攀巖比賽拿了冠軍。
但是她的心中卻怎么也高興不起來。她蹲在那里，思索了片刻，終于，她舉起大皮箱子，將她重重的重新仍進湖中。這時，她笑了，露出了和當初看到新聞時一樣的表情。
心靈不會是一塊閑置的空地，如果放縱它，就會雜草叢生。鈴木的內(nèi)心之所以沒有雜草，就是因為他找到了目標，找到了希望，并在心靈空地里播種和養(yǎng)育，最后，她有了大豐收。然而，在豐收過后，若土地閑置便還會生出雜草，為了拒絕雜草，鈴木將裝有巨款的皮箱扔進湖里，把希望的種子再次埋入自己內(nèi)心的空地上，讓它繼續(xù)充滿希望的成長。鈴木拒絕消極生活，確立人生目標而積極的生活態(tài)度深深的感染了我！
作文四：以“獨”為話題。
不要為孩子戴上面具。
隨著母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個新生命誕生了。這個新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對它進行勾畫。在他的成長中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會給予了他世界觀和人生觀，甚至是價格取向。就這樣，孩子慢慢長大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個國家的人民……他學(xué)習(xí)之前的人們交流時使用的語言；學(xué)習(xí)其他人進食的方法；學(xué)習(xí)如何使用金錢……就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長著，如果他夠幸運，他會在某一天突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的感覺——自己好像一直都在做著和其他人一樣的事情。
愛！
學(xué)會放棄作文600字。
初中隨筆600字。
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秋季的小學(xué)隨筆篇十三
又是一年圣誕節(jié)!每年11月底開始,德國的`大街小巷就開始洋溢著圣誕節(jié)的氣氛.大商場、小商店、超市、飯店都開始積極搶占商機.進入12月以后,從第一個周日開始正式進入圣誕節(jié)的倒計時.12月的第一個周日被稱作第一個基督降臨節(jié)周日,從這天開始,德國人家庭就開始了自己的圣誕裝點.在屋中或院子里拉上五顏六色的霓虹燈,擺上各種各樣的圣誕飾品.緊接著第二個、第三個,過了第四個基督降臨節(jié)周日就到了平安夜.
作者：安麗作者單位：刊名：企業(yè)標準化英文刊名：enterprisestandardization年，卷(期)：2007“”(2)分類號：關(guān)鍵詞：
秋季的小學(xué)隨筆篇十四
1、煤的燃燒同樣是壯麗的。在漫長的歲月里，默默的忍受著屈辱，理想之光一刻也不曾泯滅，最終，它實現(xiàn)了自我的夙愿，成為熔爐里熊熊燃燒的一團烈火！
3、信念，是理想和意志的融合，是精神和品格的交匯；信念，是成功事業(yè)的臺階，是戰(zhàn)勝艱難的力量；信念，是人生的精華幸福的源泉。
4、阿基米得沒有死，燃燒的生命是不朽的。
6、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅韌，后一種是較為偉大的德性。
7、有經(jīng)驗的老人執(zhí)事令人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說，老人的經(jīng)驗是可貴的，那么青年人的純真則是崇高的。
9、我們?nèi)嘶钜簧?，昂首是頂天立地的壯漢，低眉垂首匍匐不是健康人生；無高瞻遠矚之氣概，只有乎庸凡俗之念想，不免愧對人生；昂首直腰，與天比高，星月皎潔，引為同道，此乃亮麗人生。
10、一種命是一種燃燒，人生因燃燒而壯麗。但愿自我的生命已被烈火點燃。
11、狡猾是一種陰險邪惡的聰明。
12、信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。
13、有的知識只須淺嘗，有的知識只要粗知，只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。因此，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對于少數(shù)好書，則要精讀細讀，反復(fù)地讀。有的書能夠請人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只限于質(zhì)量粗劣的書。否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了！
14、歷史使人賢明，詩歌使人高雅，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
15、一種昂首是天，天似畫廊。但見云蒸霞蔚，虹彩霓光如花似錦，婀娜馨香，晨旦瑪瑙，午夜碧玉，珍珠粒粒，鉆石顆顆，璀璨晶瑩，光彩壓目。
16、一種生命之于人只有一次。
17、金錢好比肥料，如不撒入田中，本身并無用處。
18、金錢是品德的行李，是走向美德的一大障礙；因財富之于品德，正如與輜重一樣，沒有它不行，有了它又妨礙前進，有時甚至正因照顧它反而喪失了勝利。
19、對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學(xué)問的高下，而是要看他真實的品德。
20、一種人生沒有免費的午餐。
21、由智慧所養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。
22、只要那些“見不得人的競爭”還沒有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時更容易讓人賞識，只要人世間還產(chǎn)生著庸俗和諂媚，那么，這個世界上，人們對百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期盼！不好只喜歡看著別人去競爭，而自我卻不敢去和別人競爭；不好只喜歡與比自我弱的對手競爭，而不愿與比自我強的對手競爭。
23、一種信念是割不斷，催不垮的。信念只因心靈的枯朽而消失。信念的火種一旦熄滅，燃燒的生命也就停止。
24、金錢是個好仆人，但在某些場合也會變成惡主人。
25、假如你思考兩遍以后再說，那你說得必須比原來好一倍。
26、一種金錢是好的仆人，一種卻是不好的主人。
27、求知能夠改善人的天性，而實驗又能夠改善知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。實習(xí)嘗試則可檢驗修正知識本身的真?zhèn)巍?/p>
28、天資之改善須靠讀書，而學(xué)識之完美須靠實踐。因天生資質(zhì)猶如自然花木，需要用學(xué)識對其加以修剪，而書中所示往往漫無邊際，務(wù)必用經(jīng)驗和閱歷界定其經(jīng)緯。
29、一種信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫忙你鼓起前進的風帆。
30、弱者只能讓人憐憫感嘆。樂趣和生活資料會變得既渺小又蒼白，理想也只能牢牢地困在夢鄉(xiāng)而無緣面世，軟弱是自私和膽小的.兄弟。
31、幸運的時機好比市場上的交易，只要你稍有延誤，它就將掉價了。
32、人，是地球上唯一能仰望浩瀚星空發(fā)出由衷贊嘆的生靈，因此能產(chǎn)生思想產(chǎn)生靈感并有所追求。人可站立，可行走，可飛騰，不為時刻空間以及物質(zhì)世界所束縛。
33、無論你怎樣地表示憤怒，都不好做出任何無法挽回的事來。
34、當你孤獨寂寞時，閱讀能夠消遣。當你高談闊論時，知識能夠裝飾。當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。懂得事物因果的人是幸福的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠辦理個別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運籌全局，卻惟有掌握知識方能辦到。
35、美的至高無上的部分，無法以彩筆描出來。
36、金錢是好的仆人，卻是不好的主人。
37、畫家梵高為何苦苦地畫著向日葵？他是在描述燃燒的生命！他的靈魂有一輪常燃不息的太陽；他的生命字燃燒著，他的作用也在燃燒著。
38、懂得激流勇進者，便懂得斷然退出；懂得如何減少損失者，便懂得及時改變方向。從這個好處上講，一個人具備了決定風險的潛質(zhì)，也就具備了競爭的潛質(zhì)。
39、你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自我的平庸；你欣賞到了山峰突兀的險峻，也就有機會欣賞到自我的卓絕。
40、重復(fù)言說多半是一種時刻上的損失。
41、一種金錢好比肥料，如不撒入田中，本身并無用處。
42、有人說，凄涼是詩，悲壯是歌——在生命的現(xiàn)實中，你要經(jīng)得起挫折。
43、一種虛偽的人為智者所輕蔑，愚者所嘆服，阿諛者所崇拜，而為自我的虛榮所奴役。
44、青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。
45、嚴厲生畏，但是粗暴生恨，即使公事上的譴責，也應(yīng)當莊重而不應(yīng)當侮辱嘲弄。
46、最快樂的事莫過于無拘無束。
47、明智者創(chuàng)造的機會比他發(fā)現(xiàn)的要多。
48、我們都以為他們的理性支配言語，偏偏有時言語反而支配理性。
49、最快樂的事莫過于無拘無束。
50、美貌倘若生于一個品德高尚的人身上，當然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠自遁避了。
51、那磕頭碰腦的，總會碰上或大或小的麻煩，意志與頭顱一并低垂，既不能自信，又不能信人。
52、許多人喜歡把信念當作人生的太陽前進的動力。信念，是一種強大的內(nèi)在的精神寄托，是托起人生大廈的支柱。有的人身軀可能先天不足或后天病殘，但他卻成為生活的強者，創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡，這靠的就是信念。對一個有志者來說，信念是立身的法寶和期望的長河。
53、資料豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。真正的聰明睿智卻是言辭簡短的。
54、無德之人常嫉妒他人之有德。
55、好的運氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運則更令人驚嘆。
56、做什么事都過分留意的人，永遠也成不了大器；遇上事便猶豫不決的人，在人生中會錯失許多機會。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。
57、生命絕不止是綠葉簇擁紅花的閃耀，更多的是在經(jīng)濟雜草中遠征的苦澀。
58、求知能夠作為消遣，能夠作為裝飾，也能夠增長才干。
59、勇于進取是一種魄力，勇于應(yīng)對失敗也是一種魄力；聰明的人懂得在失敗后歸納教訓(xùn)再干，愚蠢的人則在永遠的不干中牢牢守住自我永遠的失敗。
60、做一個強者，首先是做一個精神上的強者，一個堅韌不拔威武不屈的強者。世間幾乎不存在人類無法克服的艱難困苦。在你面臨絕境或行將沒頂之際，在你氣喘吁吁甚至精疲力盡之時，往往只要再堅持一下，奮力拼搏一下，困難就會被征服了，你會因此而變得更強。
秋季的小學(xué)隨筆篇十五
早間，讀到李森發(fā)來的隨悟，如下：
“梭羅的《瓦爾登湖》寫的是他在瓦爾登湖畔的體驗。這位畢業(yè)于哈佛大學(xué)的美國作家在湖畔與禽獸為鄰，與寂寞為友，與春天共眠，與嚴寒抗爭……進行了兩年多的試驗，目的只是為了證明自己每年只需要工作六周，就可換得全年的生活所需，其余的300多天則可以自由地閱讀、思考和寫作，把文明的繁瑣盡數(shù)剝?nèi)?。《瓦爾登湖》蘊含著寂寞、恬靜、智慧，告訴人們財富大多只是身外之物，是對個人自由的一種拖累和妨礙，你要保留自由之身，就應(yīng)該最大限度地遠離物質(zhì)的誘惑?！?/p>
而我認為，每個人有不同的生活軌跡，有不同的方式。
對人對物，把握尺度，很是關(guān)鍵。極端化、狂熱化都不是好的做法。太復(fù)雜，會很累，甚至累垮。太簡單，便會蒼白，流逝掉生活里的許多情趣和色彩。
蘿卜白菜，各有所愛，各享其樂。對待物欲、財富、恬靜、喧鬧，我都有適度的追求。
公元11月3日晚，新天地大酒店里，上演了“驚艷世界”的一個聚會：當年六百戶平房瓦頂?shù)奈镔Y局子弟的老鄰居們相聚一起………美好深沉美妙快樂幸福，溢滿了每顆激情燃燒的心。
可親可敬可佩可愛的，永生難忘的這個夜晚，溫暖我心憾動我情。
瓦爾登湖畔，只是讓我有一點兒的向往。而小東江畔不遠處的新坡公社旁邊稻花飄香鳥兒蜻蜓飛揚的六百戶，卻幾乎是我生命的全部!
聚會。
我們的聚會，坐姿憂雅站姿很直頭頂藍天白云滿天繁星，一杯杯的酒一朵朵的笑此起彼伏，飛向四面八方飛向南中國海的水東彎，就如同迷人浪花的潮起潮落一個樣。
眼睛奔向晚霞與朝霞，眼色眼神成為了高樓、街燈、花草樹木的美麗風景。
走向曾經(jīng)激情燃燒的青春歲月和憧憬色彩驚艷的美妙未來。
啊!人生呀人生，感慨無限。
呵!聚會呀聚會，時光倒流。
死亡，只是個稍長些的夜晚，它沒有句號，只有逗號感嘆號，輪回、來生、來世便是它的真實，它的不變的規(guī)律。
淹沒的是恐懼沮喪失望。
歌聲由遠及近，毛主席時代的一首歌———我們走在大路上。
大美中國，大美吾友。
堅強中國，堅強吾友。
本文作者：楊彤(公眾號：南粵作家)。
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