通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗，為今后的學習和工作提供指導。寫總結(jié)時要有積極的態(tài)度，不要只看到問題，也要看到解決問題的方法和途徑。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
如何進行學習總結(jié)篇一
小學一年級的學習應以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣，才能夠在以后的學習中取得更快的進步。這個階段孩子需要積累的是，簡單的運算知識和規(guī)律，簡單圖形的認識和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學會一種嘗試的方法，簡單的邏輯推理能力。
課堂上既想讓他們學到知識又想讓他們感到輕松有趣，所以對他們采取不同的教學方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學的，對孩子來說是在娛樂中學習，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。
二年級的學生應把養(yǎng)成好的學習習慣和良好的思維方式作為一個長期學習的重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學習習慣;若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習慣，以后等孩子大了要想再改就比較困難了。
孩子在進入三年級后便會開始接觸專題知識，從難度上來講，專題知識的難度一定會上一個檔次。所以，在專題知識的學習上應該提早準備，而二年級是做好這個準備的最佳時期。開拓學生的思維，提升學生的數(shù)學能力，打好數(shù)學基礎(chǔ)。同時興趣也是學好奧數(shù)必不可少的前提條件。培養(yǎng)奧數(shù)思維和興趣，為以后的三年級奧數(shù)做好鋪墊。
三年級是學習奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三年級也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認識。從三年級起，大量的奧數(shù)專題便開始有所接觸，因此，在專題的學習初期一定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六年級專題知識學習比較差的學生正是因為三四年級基礎(chǔ)知識沒有學好的緣故。
三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!它是考證的前奏、能力培養(yǎng)的起點、重點校培訓班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓班的形式篩選精英，像人大附、101等等，為小升初提前培養(yǎng)優(yōu)秀生源?？歼M重點校培訓班，標志著我們向成功跨進了一大步!
從三年級起，便開始接觸大量的奧數(shù)專題，到了四五年級，奧數(shù)的專題又有所增加和深入。因此，專題的知識學習更為重要;多掌握技巧和學習方法。四五年級階段是積累學習技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習慣對以后的學習都將是受益匪淺的。這個年齡段的.孩子一般具備了一定的奧數(shù)基礎(chǔ)，因此，一定要引導他們多接觸一些難題，一來在心理上做好加深難度的準備，二來在在實踐中提升解題的能力。
四五年級的知識學習一定要為后期的厚積薄發(fā)打下良好的鋪墊。專題的知識學習要及時鞏固和加強。因為五年級是接觸專題最多的時期，小學階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段，專題的練習有助于知識點和難點的鞏固和加強;真題的練習可以為你積累豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。四五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對于孩子來說是一個莫大的激勵，能夠促使他們在奧數(shù)學習上興趣倍增，為以后取得更多的證書以及小升初，奠定堅實的基礎(chǔ)。
如何進行學習總結(jié)篇二
20xx年12月9日，在xx財經(jīng)職員苗老師的帶隊組織我們?nèi)x集團財務共享中心進行參觀學習。此次一行雖一日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
我們到達xx集團后，對xx集團的財務共享中心進行了參觀，主要針對xx集團財務共享部門的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀自己教育工作上的.不足，解放了思想，提升了境界。財務共享服務中心是一種企業(yè)集中管理模式，它也是財務管理中的最新應用，其目的在于通過一種有效的運作模式來解決大型公司財務職能建設(shè)中的重復投入何效率低下的弊端。財務共享中心提高了集團總部的管控能力和集團上市報告的效率，共享中心將所有財務職能歸集在同一個職能部門并由一個專業(yè)管理團隊進行管理，所有流程由風險管控部門實時監(jiān)控，流程改善部門可以按照實際情況作出合理有效調(diào)整，不僅提高了工作效率，而且數(shù)據(jù)更加真實完整。
xx集團財務部門也充分發(fā)揮出了財務共享的效能，通過減少人員以及減少管理層次達到了降低成本的效果，對所有子公司采用相同的標準業(yè)務流程，廢除了冗余的步驟和流程，更容易跨地域、跨部門的整合，企業(yè)將各種財務流程集中在一個特定的平臺包括財務的應付、應收賬款、固定資產(chǎn)等會計科目實行統(tǒng)一集中處理，在提高效率、加強內(nèi)控、信息共享以及資源管理方面取得了顯著成效。
多年來，xx集團敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進取，在企業(yè)改革方面一直走在全省前列。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇，我作為一名財經(jīng)專業(yè)的教師，應當把xx集團的先進的財務理念和思想帶入課堂，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育出一批專業(yè)的財務人才。
如何進行學習總結(jié)篇三
1：建立課堂筆記。特別是在高三總復習時，綜合性特別強，老師講完后一定要看課堂筆記，進行講堂重放，讓老師的語言變成自己的東西。
2：建立錯題集。做錯的題一般都是自己不會的或者自己不理解的題目，偶爾會有幾道因為粗心而做錯的題目，但是這樣的提的研究價值更大，因為命題人不會直接問你基礎(chǔ)知識，他只能通過題目再涉及幾個拐彎的地方讓學生作答，這樣的題目才能檢查學生對知識掌握程度以及熟練程度。
3：進行知識的深究。有時候你只是知道結(jié)論而不用知道原因就能做題了，但是這樣不利于理解和記憶。比如數(shù)學中最頭疼的就是和差化積和積化和差公式，但是只要是會推導這個就非常容易了。
4：注重基礎(chǔ)的利用。我們平常的只是就像是磚瓦，高考就像一座大廈，只要每一個環(huán)節(jié)都很扎實，高考就不用發(fā)愁。
下面是對每科(理科)的學習提出幾點建議：
數(shù)學：最重要的是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)好了，才能融會貫通。做題應多思考，對做錯的題應總結(jié)?？偨Y(jié)包括做題思路(從哪里開始入手，為什么從這里開始想，這一步完了下一步要干什么了，離最終目的還差什么)的總結(jié)，對知識點(這個題共涉及了那些關(guān)鍵的知識點)的總結(jié)。數(shù)學就是很有綜合性、邏輯性的學科。
語文英語：這個就是老生常談了，不多說，做好這幾點。多倍、多記、多理解。
物理：在大腦中建立物理模型(比如這個物體是怎么運動的，從開始到最后的全部過程，途中經(jīng)過了幾次加速或減速，是平拋還是圓周運動)是做重要的，還要聯(lián)系生活實際(在受力分析中應用最為廣泛，這個通常就要假設(shè)，假如沒有這個力會怎樣，要是有那個力又會怎樣)。
化學：這個最零碎了，需要記憶的東西非常多，鄙人有個比較好的建議，多看課本上的圖片，把每個圖都進行適當?shù)穆?lián)想，聯(lián)系物質(zhì)大的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。拿膠體一章中的fe(oh)3為例，看圖記住它的顏色，帶電性和膠體所具有的其他性質(zhì)。
生物：生物出題很靈活，但是萬變不離其宗，這一科重要是掌握基礎(chǔ)知識。對基礎(chǔ)知識的記憶與化學不同，你可能一點一點的記記不住，但如果劃分層次，進行綜合的記憶效果會很好的。
做到以上幾點會很累的，但是十年寒窗就待明朝的金榜題名，為此一搏又何言苦與累!
最后的忠告：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。(小編祝大家學習進步!)。
如何進行學習總結(jié)篇四
試用期內(nèi)“三要三不要”
一、要明確目標。
用人部門之所以招人，必然是人手不夠，崗位空缺。所以，當新員工站在自己的崗位上，必須自己崗位的職責是什么，自己需要如何彌補部門內(nèi)工作上的空缺。這有兩種情況：一種是該崗位新設(shè)，那你需要了解同類型崗位如何做，假使沒有同類型崗位，那么恭喜你，你可能有很大的自由發(fā)揮空間;另一種情況是原先的員工離職后產(chǎn)生的空缺，那你需要稍微累一些，因為領(lǐng)導不可避免地會把你和原先的那位作比較，更加不幸地是，假設(shè)原先那位是強人跳槽，那你得對自己高要求一些了。說到底，目標其實是領(lǐng)導心中的一桿秤，多與領(lǐng)導交流，測試領(lǐng)導心中這桿秤的尺度，很有好處。
二、要努力適應。
人有很多類型，有些人喜歡新環(huán)境，對于新鮮的東西總是很興奮;而有些人戀舊，認為熟悉的才是好的。到一家新單位，不適應是很正常的，很多東西需要去重新了解：新的茶水間、新的上下班路途、新的同事……努力融入這個新的環(huán)境，對于你工作的心情有很大的幫助。努力適應的要點是不要去抗拒新事物。你進入到一個新環(huán)境，去改變它是不可能的，只有改變你自己。把心態(tài)放得低一些，凡事多問多學，可以幫助你更快地適應。
三、要學會觀察。
適應相對來說是被動的，但是你更需要主動地去觀察。單位都有單位的潛規(guī)則，舉個簡單地例子，新員工到筆者的公司后，沒有一個能用對電子郵件的。因為筆者的公司電子郵件的潛規(guī)則是一定職位的領(lǐng)導電子郵件前有一個特殊字母標記。新人對此無不吐血!但是這一點在新員工手冊中是有說明的，大多數(shù)新員工拿到手冊后都不細看，對自己的工作產(chǎn)生無比麻煩。所幸這還是明里的觀察。更多的觀察室是發(fā)生在暗地里的，沒有任何教材可以參考，比如部門與部門的關(guān)系，領(lǐng)導與下屬的關(guān)系，外派領(lǐng)導與本土領(lǐng)導的關(guān)系等等。更比如單位的幾個頭兒一定要認識，萬一哪天擠電梯你把頭兒給擠下去了，多尷尬!
四、不要心不在焉。
任何一個領(lǐng)導最不想看到的就是新員工心不在焉，不認真工作，這是毫無疑問的。如果一個員工技能不如面試時吹得那么好，不如看上去那么聰明，這些都可以彌補：技能差的多培養(yǎng)一陣，不聰明的多提點一下都可以解決。但是只有心不在焉是最不能容忍的。領(lǐng)導看見你心不在焉，也會疑惑：到底是這個員工對這個崗位沒有興趣呢，還是本性懶惰?如果是前者，為什么來應聘這個崗位呢?如果是后者，太糟糕了，豈不是把自己這里當成療養(yǎng)院?!一旦領(lǐng)導有這樣的恐懼，試用期內(nèi)必然產(chǎn)生辭退的想法，無人能救。
五、不要制造沖突。
到新單位，保持謙虛的心態(tài)是必須的，無論你原來多么多么地牛，畢竟是來到了別人的地盤。俗話說，強龍斗不過地頭蛇，就是這個道理。不要制造沖突一是不要跟領(lǐng)導沖突，領(lǐng)導說什么，先虛心接受，然后再探討合理與否，這樣一來，領(lǐng)導會認為你容易管理;二是不要跟同事沖突，因為你吃不準同事之間的友好關(guān)系如何，也不清楚同事和領(lǐng)導的友好關(guān)系如何，甚至于同事和其他部門領(lǐng)導或公司老板的關(guān)系。任何沖突觸動現(xiàn)有的利益群體，都將導致不可避免的后果。根據(jù)筆者公司內(nèi)部的調(diào)查，員工離職，一半都與自己的領(lǐng)導或同事關(guān)系鬧僵有關(guān)，可見不要制造沖突的重要性。
六、不要放棄溝通。
任何時候都不要放棄溝通!即使是你的領(lǐng)導已經(jīng)對你喪失了信心。一個人必然有其獨到之處，古話說“南橘北枳”，在一個崗位上無法發(fā)揮出這個人的優(yōu)勢，是由多方面的因素導致的，通過溝通試著把這個因素解決掉一些，看看是否可以改善狀況。新員工要記住，如果你不適合這里，可能你也不適合其他單位，筆者私下有句笑話：“東山老虎吃人，西山老虎也吃人”，全世界單位有其共通的地方。新員工適當逼迫自己去溝通來挽回局面，這是自身的成長?，F(xiàn)在很多小員工太任性，擺出一副要干不干的姿態(tài)，難免讓人生厭。
在職場中太老實，會吃哪些虧。
1.不會推掉本不屬于自己的工作。
要知道，一般職場上的工作分配沒有那么涇渭分明，總有一些模糊地帶，而一旦別人把原本分配給他的任務推給了你，上手后再想推掉就沒那么容易了。最糟的是，可能你的上級也不清楚你承擔了這部分工作，吃力不討好說的就是這種。
2.不會爭取自身該有的權(quán)利和待遇。
談薪資談待遇時不好意思開口，認為公司總會給你一個合理的價位。那你一定沒聽過“會叫的孩子有奶吃”這句話，大部分公司都更注重招人性價比，如果你自己都對薪資沒有異議，那公司自然是能少給就不多給，本來崗位的薪資是有可浮動區(qū)間的，結(jié)果你愣是心甘情愿拿了個最低值。
3.蒙頭干活，升職加薪輪不上。
上級領(lǐng)導和老板都很忙，他們可沒時間盯著你看到底干了多少活，頂多在季度、年度匯報時，看看你的kpi達不達標。至于中間你做了多少努力和無法用現(xiàn)行kpi統(tǒng)計的成績可都需要你自己表現(xiàn)出來，不管是在平時階段性地匯報刷刷臉，還是在大會上侃侃而談拉拉分，會展示自己的人更可能獲得升職加薪的機會。
4.缺乏警戒心，替人背鍋。
職場人干活，不留個心眼可不行，別以為口頭的承諾就靠譜!對話記錄、郵件來往都要整得明明白白，該抄送誰也別犯懶嫌煩，不然萬一在別的環(huán)節(jié)出了問題，結(jié)果別人兩手一攤把鍋甩給了你，而你又確實沒有實錘證據(jù)(書面、文字等)，那就真的是有口說不清，只能把“鍋”背好，記下教訓了。
10類職場討厭鬼。
一是自由散漫的人。
有一類員工，養(yǎng)成了不守時的不良習慣，遲到上班，提前下班是常事，這種人同事們都會不喜歡。
二是態(tài)度倨傲的人。
這類員工只注意別人的缺點，看不到或不愿承認別人的優(yōu)點，喜歡貶低別人，抬高自己，無法與人相處。
三是無群體意識的人。
這類員工恃才傲物，我行我素，沒有親和力。
四是虛偽自吹的人。
有一類員工喜歡吹牛，無端吹噓自己或相好的同事的成績，或胡亂夸耀公司的業(yè)務和業(yè)績，這類員工容易給公司造成負面影響。
五是衣冠不整的人。
衣著打扮事關(guān)公司的外在形象，衣著整潔，穿戴得體，對客戶是一種尊重。
六是口頭表達能力欠佳的人。
恰如其分的表述，會體現(xiàn)公司員工的綜合素質(zhì)，如口齒清楚，思維敏捷的員工，能給公司帶來好的效益。
七是感情用事的人。
身在公司，當以公司利益為重。不能用感情代替原則，要慎重處理好公司與老鄉(xiāng)，公司與朋友的關(guān)系。
八是缺乏敬業(yè)意識的人。
作為你的老板，他期望員工對公司的貢獻高于他以員工的付出，這樣，公司才有利可圖，從而進一步壯大。
九是說原公司壞話的人。
沒有老板喜歡員工處處揭自己公司的短處，遇到愛說原公司壞話的員工，還是慎用的好。
十是刺探別人隱私的人。
有一類員工喜歡在工余飯后津津樂道道聽別人說的小道消息，甚至想辦法了解老板的私生活，對公司的過去刨根尋底。所有這些，都是極不明智的。
如何進行學習總結(jié)篇五
9月18日至27日，江西水利考察組一行11人在汪普生、朱來友同志的帶領(lǐng)下，前往黃河水利委員會和山東省學習考察水利工作。
在黃河水利委員會，考察組先后考察了水調(diào)中心、防汛調(diào)度指揮中心、水土保持監(jiān)測中心、黃河下游標準化堤防建設(shè)、花園口數(shù)字化水文站、花園口全數(shù)字水質(zhì)自動監(jiān)測站和小浪底水利樞紐等，并就水利信息化和現(xiàn)代化建設(shè)與黃委領(lǐng)導和有關(guān)方面負責人進行了座談。
在山東省，考察組先后考察了荷澤市趙王河改造工程、濟南市臥虎山水庫和錦秀川水庫除險加固工程、壽光市彌河綜合治理工程和旱作農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)、威海市大沽夾河綜合治理工程和節(jié)水農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)體系集成與示范項目等，聽取了山東省水利廳領(lǐng)導和有關(guān)處室負責同志關(guān)于水利政策法規(guī)建設(shè)、規(guī)費收繳、隊伍建設(shè)、廳直單位改革、抗旱基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面工作情況介紹，并進行了座談。
通過學習考察，大家一致認為，黃河水利委員會和山東省的水利工作有很多經(jīng)驗值得我們學習借鑒。
為實現(xiàn)黃河的長治久安，黃委根據(jù)水利部新時期的治水思路，創(chuàng)新治黃思路，提出了建設(shè)好 三條黃河 (即 原型黃河 、 數(shù)字黃河 、 模型黃河 )，維護 黃河健康生命 的現(xiàn)代治黃理念。
其中 數(shù)字黃河 建設(shè)就是以水利信息化作為支撐。
數(shù)字黃河 主要是借助現(xiàn)代化手段及傳統(tǒng)手段采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，對全流域及相關(guān)地區(qū)的自然、經(jīng)濟、社會等要素構(gòu)建一體化的數(shù)字集成平臺和虛擬環(huán)境，以功能強大的系統(tǒng)軟件和數(shù)學模型對黃河治理開發(fā)與管理各種方案進行模擬、分析和研究，并在可視化條件下提供決策支持，增強決策的科學性和預見性。
有五大技術(shù)環(huán)節(jié)：一是信息采集系統(tǒng)。
利用全數(shù)字攝影測量、遙測、遙感(rs)、地理信息系統(tǒng)(gis)、全球定位系統(tǒng)(gps)等手段采集數(shù)據(jù)、圖像、聲音、視頻等基礎(chǔ)信息;二是數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)。
通過微波、超短波、光纜、衛(wèi)星等快捷傳輸方式，傳輸防汛指揮、水資源管理、水質(zhì)監(jiān)測和水土保持治理等所需基本信息;三是數(shù)據(jù)存儲及處理系統(tǒng)。
利用高容量存儲和高速度運行的計算機系統(tǒng)完成;四是數(shù)學模擬系統(tǒng)。
利用優(yōu)越的計算機性能和水利學、氣象學、環(huán)(2016年學習考察報告)境學等學科知識，實現(xiàn)對天氣系統(tǒng)、水流及泥沙運動、生態(tài)及水環(huán)境變化等現(xiàn)象的實時模擬;五是決策支持系統(tǒng)，通過內(nèi)容全面的知識庫，優(yōu)化選擇一個可行的黃河治理開發(fā)與管理方案。
其建設(shè)十分強調(diào)實用性。
數(shù)字黃河 的應用主要有五個方面：防汛減災，即利用遙測、遙感、衛(wèi)星技術(shù)和數(shù)學模型等科技手段進行降雨預報、洪水預報、水庫調(diào)度、洪水演進;水量調(diào)度，即建立枯水期徑流預報系統(tǒng)、河口地區(qū)生態(tài)模擬系統(tǒng)、現(xiàn)代化水資源實時調(diào)配系統(tǒng)、引水口門的自動監(jiān)控系統(tǒng)、地下水觀測系統(tǒng)等;水質(zhì)監(jiān)控，即在關(guān)鍵斷面進行水質(zhì)監(jiān)測，建立實時監(jiān)測預測系統(tǒng);水土流失治理與監(jiān)測，即運用3s技術(shù)，進行動態(tài)監(jiān)測、治理和評價;水利工程運行與管理，即通過遠程視頻技術(shù)，建立水庫、堤防等工程運行和管理系統(tǒng)。
數(shù)字黃河 建設(shè)是一項規(guī)模龐大、涉及面廣、建設(shè)周期長的系統(tǒng)工程。
為達到預期目標，統(tǒng)籌各單項工程建設(shè)，避免重復，黃委確立了 統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施;需求主導，共建共享;先進實用，開放拓展;統(tǒng)一標準，保障安全 的原則，并采取四項重要措施：
一是領(lǐng)導高度重視。
20xx年9月成立了以李國英主任為組長的 數(shù)字黃河 工程建設(shè)領(lǐng)導小組，設(shè)立了領(lǐng)導小組辦公室，負責工程建設(shè)管理工作，對全過程進行協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督和管理。
抽調(diào)了高素質(zhì)的技術(shù)人員開展工作。
多方籌措資金，保障信息化建設(shè)的需要。
二是精心規(guī)劃。
20xx年10月，黃委組織委內(nèi)有關(guān)單位開始進行 數(shù)字黃河 工程規(guī)劃編制，并于20xx年12月完成，20xx年4月通過水利部批復，成為水利部批準的第一個江河數(shù)字工程規(guī)劃。
在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，再進行了各相關(guān)專題規(guī)劃。
為 數(shù)字黃河 工程建設(shè)提供了科學的依據(jù)。
針對信息技術(shù)日新月異的.實際，黃委采用開放的方式，遵循 以我為主，博采眾長 的原則，在基于黃河治理開發(fā)和管理的各項需求進行 數(shù)字黃河 工程總體規(guī)劃和重要專題規(guī)劃的同時，還采用國際招標的辦法吸納了清華大學、河海大學、解放軍信息工程大學、美國微軟公司等相關(guān)領(lǐng)域的科研院校和國際一流的it公司參與，從而為工程建設(shè)提供了信息技術(shù)支撐。
水利信息化建設(shè)是一項技術(shù)含量高的工作，專門人才是關(guān)鍵。
為此，黃委一方面制定優(yōu)惠措施，大力吸引國內(nèi)外it和水利方面的優(yōu)秀人才，一方面分批派出業(yè)務骨干出國學習，及時掌握國際最新科技動態(tài)，培養(yǎng)和造就一流的科研人才隊伍。
3、以水利信息化為支撐，全面推進黃河開發(fā)治理的現(xiàn)代化
隨著黃河水利信息化的推進，極大地帶動了黃河治理開發(fā)和管理的現(xiàn)代化進程。
黃委已實現(xiàn)了委機關(guān)與沿黃各地的互聯(lián)互通，實現(xiàn)了水量調(diào)度的統(tǒng)一和現(xiàn)代化，從黃河水量調(diào)度中心發(fā)出指令，可以啟閉遠在千里之外的引水涵閘，實現(xiàn)了自動化控制。
在水調(diào)中心的大廳，隨時可以看到各地的可用水量和實際取水量，實現(xiàn)了用水的適時自動監(jiān)控。
水量調(diào)度的大部分工作都通過計算機及網(wǎng)絡(luò)進行，工作效率大大提高。
黃河 數(shù)字防汛 體系主要包括暴雨洪水預警預報、洪水水沙調(diào)度、組織指揮、洪水水沙演進、搶險減災五大系統(tǒng)。
目前已使用的技術(shù)手段和應用系統(tǒng)包括小浪底庫區(qū)物理模型、黃河下游泥沙沖淤數(shù)學模型、黃河下游工情險情會商系統(tǒng)、視頻異地會商系統(tǒng)、防洪預報調(diào)度與管理耦合系統(tǒng)等14項。
依托數(shù)字微波、光纜、通信衛(wèi)星、公共電信網(wǎng)等通信資源，初步建成了覆蓋黃河下游省、市、縣三級通信網(wǎng)絡(luò)和四級網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的計算機廣域網(wǎng)。
黃委至七個指揮分中心以及河南、山東兩省14個市的異地會商系統(tǒng)已經(jīng)建成。
日臻完備的防汛專業(yè)數(shù)據(jù)庫、信息服務平臺和虛擬仿真平臺，構(gòu)建起有機結(jié)合、功能強大的數(shù)字化防汛體系。
在20xx年黃河防汛指揮部署中，實現(xiàn)了 三條黃河 的聯(lián)動。
原型黃河 提出防汛決策的基本需求; 數(shù)字黃河 借助現(xiàn)代化信息采集、傳輸和處理手段，快速分析洪水演進現(xiàn)象及其內(nèi)在規(guī)律，為防汛決策提供技術(shù)支持; 模型黃河 通過不同的物理條件，模擬自然水沙運動，觀測變化要素，驗證防洪調(diào)度方案的合理性。
三是 數(shù)字黃土高原 大大提高了黃土高原水土保持生態(tài)環(huán)境的監(jiān)控能力。
數(shù)字黃土高原 系統(tǒng)是借助現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)采集、傳輸、分析處理手段，把黃土高原裝進計算機，通過數(shù)據(jù)集成，模擬、分析、研究有關(guān)黃土高原的自然現(xiàn)象，探索其內(nèi)在規(guī)律，掌握生態(tài)環(huán)境狀況及變化趨勢，尋求最佳治理方案，最終為黃土高原綜合治理、開發(fā)， 維持黃河健康生命 提供技術(shù)支持。
數(shù)字黃土高原 是通過黃河流域水土保持生態(tài)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)實現(xiàn)的，主要包括水土保持監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應用系統(tǒng)。
已經(jīng)開發(fā)的應用系統(tǒng)包括黃河流域水土保持本底數(shù)據(jù)庫、黃河上中游地區(qū)三維可視化信息查詢系統(tǒng)、水土保持遙感監(jiān)測系統(tǒng)、淤地壩輔助設(shè)計系統(tǒng)、淤地壩管理信息系統(tǒng)。
這5個應用系統(tǒng)貫穿了從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)獲取、規(guī)劃設(shè)計到項目管理等水土保持工作的主要環(huán)節(jié)，可以為水土保持的監(jiān)測、規(guī)劃、治理和預防監(jiān)督提供強有力的技術(shù)支持。
這套系統(tǒng)已在黃河上中游管理局建成投入使用。
如要了解黃土高原的水土保持工作，想查詢某地的水土流失狀況、防治成果，想對某小流域建淤地壩前科學選擇壩址及每年運行效果，想在空中從不同高度和角度查看黃河流域典型區(qū)域的真實地貌，只要在黃河水土保持生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心，輕點鼠標，這一切馬上呈現(xiàn)眼前，方便、快捷、直觀、科學，讓人切身感受到高科技在水土保持工作中的重要作用。
四是黃河水質(zhì)監(jiān)測自動化水平大為提高。
黃委建成的花園口水質(zhì)自動監(jiān)測站是我國首座江河自動化水質(zhì)監(jiān)測站。
在花園口水質(zhì)自動監(jiān)測站，從取水、化驗、分析等各環(huán)節(jié)已實現(xiàn)了自動化，大大節(jié)省了人力物力，并不受風雨洪水的影響，大大提高了監(jiān)測的精確度。
從一日千里的 數(shù)字黃河 到一步百米的 模型黃河 ，再到氣勢磅礴的 原型黃河 ，一天之中跨越 三條黃河 ，折射出強烈的現(xiàn)代水利氣息。
三條黃河 科學構(gòu)想和創(chuàng)新令人感慨。
信息化，正在加速黃河治理開發(fā)的現(xiàn)代化。
三條黃河 ，三位一體，互為作用，成為我國水利現(xiàn)代化的一個縮影，也是現(xiàn)代水利的發(fā)展方向。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又在時間的年輪里留下了最美的一圈璀璨。
從炎炎的六月我們荷載二十年的艱辛到豐收的九月我們終于圓了憧憬已久的夢想，我們拿著通知書，背上行囊，從四面八方會聚武漢軟件工程職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。
從此網(wǎng)絡(luò)1207班30個人就成就了一份緣。
在學習上，本班總體氛圍良好。
每天上課每個人都積極到場，而且上課氛圍也蠻好。
這尤其體現(xiàn)在英語和c語言上。
另外，我們班制定了一份自己的考勤表。
這份考勤表準確無誤地記錄了遲到情況，違紀情況。
當然，我們在學習上還存在很多的不足。
第一：本班同學專業(yè)課積極而思修課積極性不足，逃課現(xiàn)象不斷，至今仍未找到一個有效的解決方法。
第二本班沒有成立關(guān)于學習的興趣小組，在平時少了一種學習氛圍。
在下半年本班將著手對這兩個方面進行解決，完善。
在活動上本班更是積極活躍，體現(xiàn)出了作為當代青年人的朝氣與活力。
我們班在團支書的組織下，每周都至少會開展一次團會。
在這次活動中我們不僅學到了一些社交所必備的禮貌知識、企業(yè)對人才的需求標準，更為文理學院樹立了良好的形象。
這體現(xiàn)了本班學生對學?；顒臃e極參與的良好態(tài)度，體現(xiàn)了工程管理班同學們優(yōu)秀的精神品質(zhì)。
在本學期最值得一提的是本班的團組織生活。
在計算機與軟件學院名列前茅。
作為學委的我很欣慰，這是我們的兄弟姐妹們積極參加，齊心協(xié)力的結(jié)果。
元旦晚會也在積極籌備中，同學們上報17個節(jié)目。
班里的團結(jié)性與積極性空前高漲。
我們堅信，我們的付出換來的必將是累累的碩果。
在思想動態(tài)上，一開始由于同學們之間比較陌生，或者有些同學嬌生慣養(yǎng)，導致同學們之間存在很多隔閡。
甚至有些宿舍不配合班委工作。
不過隨著不斷地相處，同學們不斷熟悉，隔閡也在不斷消失。
也大概是因為班委們極其負責的工作打動了同學們，不配合工作的宿舍改變非常大，現(xiàn)在無論是學習上還是活動上都積極參加，非常配合班委工作。
讓班委感到很欣慰。
不久前我們班召開了一次正式的會議。
大家隨心所欲的站在講臺上講。
有的同學指出了辦理存在的不足，并提出了改進的措施;有的同學則站在講臺上公開批評自己并下決心改正錯誤;有的同學指出了某些班委的過失。
總之這是一次成功的例會，大家敞開心扉，為自己班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
班里的同學也更加的團結(jié)。
當然也有一些同學在大學里感到了迷茫，不知所措、不思進取，這些現(xiàn)象我們將在下學期進行重點解決。
如何進行學習總結(jié)篇六
學習是一種持續(xù)終身的過程，它需要我們有正確的方法和態(tài)度，才能夠取得好的效果。如何進行學習，對于每一個人來說都是重要的問題。在我的學習體驗中，我總結(jié)出以下五點心得，希望能夠與大家分享。
第一段：樹立正確的學習觀念。
學習是通過不斷地探索與實踐，不斷反思和調(diào)整的過程。在學習過程中，我們需要有恰當?shù)男膽B(tài)和認知，在正確地看待自己、看待學習時，才能夠更好地承受壓力和獲得進步。我們不能僅僅追求成績，而是應該更多地關(guān)注知識的內(nèi)容和質(zhì)量。另外，我們需要明確自己的學習目標，將其具體化，并且要有行動計劃，讓自己的學習更有針對性和規(guī)劃性。
第二段：合理安排時間和任務。
時間管理是能否有效學習的重要前提。比起被動地按照老師或家長的要求來分配時間，我們更應該自己制定一個明確的時間表和學習計劃。這需要我們甄選出自己真正關(guān)心和喜歡的學科和主題，然后根據(jù)自己的實際情況對所需的時間和精力進行適量的分配。同時，我們需要對自己制定嚴格的計劃和時間表，以免被其他事項所干擾，從而使自己的學習失去規(guī)律。
第三段：多角度學習，全面掌握知識。
學習同一個知識點或同一個學科，從不同的角度去理解、掌握，可以幫助我們更全面地理解這個知識點、學科或?qū)W科的總體框架。因此，我們需要多方面尋找學習資料，如書籍、視頻、文章等等。在學習時，我們也可以用表格、圖像、總結(jié)等方式把知識系統(tǒng)化整理出來，從而更好地進階掌握。
第四段：思考和實踐的結(jié)合。
學習不僅僅局限于獲得新的知識，我們也可以通過思考、互動和參與社會實踐來進一步學習，提高自己的整體素養(yǎng)。我們可以通過討論、辯論、寫作等方式，與同學或教師交流自己的想法。我們也可以參加課外活動、實踐項目等社會實踐，這可以幫助我們將學到的理論知識應用到實踐中，從而更好地鞏固和掌握。
第五段：持續(xù)不息，有目標的進階學習。
學習是一個不斷前進的過程，也需要我們隨時保持學習狀態(tài)。可以參加線上線下的課程、聽講座、讀書、學新的技能等多種方式來豐富知識。同時，我們需要有目標地制定學習計劃和提出學習問題，不斷尋找和解決問題，從而讓自己的學習不斷前進和進階。持續(xù)不息地學習有助于我們在未來更勝任新的職業(yè)或領(lǐng)域。
總之，學習是一項復雜而廣泛的過程，需要我們始終保持掌握的初心和動力，通過正確的心態(tài)和態(tài)度，認真對待時間、任務，挖掘知識的多方面和多層次，結(jié)合實踐、思考與探索，最終實現(xiàn)學習的全面積累和不斷進階。
如何進行學習總結(jié)篇七
學習是我們一生中的必經(jīng)之路，對于如何學習的問題，每個人都有自己的看法和經(jīng)驗。本文將從個人實踐出發(fā)，分享一些關(guān)于如何進行學習的體會和建議。
第一段：制定目標和計劃。
在開始學習之前，首先要明確學習的目標和計劃。目標有助于我們知道自己要學什么，對學習的重要性和用處有更直觀的認知。計劃則是為了更好地管理時間和資源，并且避免無計劃地囫圇學習。
第二段：興趣和激情。
興趣是學習最好的動力之一。當我們對學習的內(nèi)容有興趣時，就會更主動地去探索和學習，知識也更容易被吸收和理解。當學習的興趣和激情消失時，我們就需要換一種方法或?qū)ふ乙粋€新的視角來重新激發(fā)興趣。
第三段：積極的思考和反思。
學習不僅僅是背誦知識和理論，更需要對所學內(nèi)容進行深入的思考和反思。這不僅有助于我們更好地理解知識，還可以幫助我們與應用場景進行聯(lián)系，掌握實際運用的技巧。
第四段：多維度的學習方式。
學習不是一種單一的方式，我們可以通過多種形式來學習。例如，閱讀書籍、門戶網(wǎng)站、聽講座、參加線上課程，或?qū)W習一個新技能。多維度的學習方式可以幫助我們獲取更多的知識和技能，有助于我們更快地進步。
第五段：耐心和堅持。
在學習的道路上，最重要的品質(zhì)是耐心和堅持。學習需要時間和汗水，不是一朝一夕可以完成的。我們需要把學習看作是一種習慣和生活方式，并且在學習中保持持續(xù)而穩(wěn)定的態(tài)度，這樣才能取得真正的進步。
總結(jié)：
學習的藝術(shù)不是僅僅為了掌握知識，它是一種思維和啟示，建議我們在學習中保持開放、靈活和堅持不懈。讓學習成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，讓我們更好地實現(xiàn)自己的目標和價值。
如何進行學習總結(jié)篇八
一個善于學習的人，應該是一位善于歸納總結(jié)的人。
例如，一個農(nóng)民，辛辛苦苦耕作一年，打了許多糧食，若不善于保存，讓其發(fā)霉變質(zhì)了，一年的辛苦就打了水漂。
只有善于收藏，才能衡量實際收獲的多少。
同樣，一個學生不停地學習，若不注意歸納總結(jié)，一邊學習，一邊忘記，就做了無用功，其收獲甚少。
許多學生學習很刻苦，但成績卻不理想，其原因之一正在于此。
若將我們所學的全部知識比作一片森林，那么我們所學的每一門課程就是森林中的一棵樹;每門課程研究的對象，就是那棵樹的主干;課程中的每一章就是這棵樹主干上的一個主枝;每章中的每一節(jié)就是主枝上的分枝;每節(jié)中的各個要點就是分枝上的小枝;每個要點的內(nèi)容就是這小枝上的樹葉。
只要我們抓住了這一主干上的主枝和各個分枝，再聯(lián)想到小枝上的樹葉，則這門功課的整體輪廓和內(nèi)容細節(jié)，就完全印在我們的腦海里了。
這種采用樹結(jié)構(gòu)或提綱式的方法進行歸納總結(jié)，是我們經(jīng)常采用的且行之有效的方法之一。
如果說我們所學的每一門課程是一個整體，那么它的每個章節(jié)就是這個整體的一個局部。
每個章節(jié)都是從一個特定的角度，來引導我們觀察和認識這門學科的某個局部，并探索和闡述其中的內(nèi)容和規(guī)律。
我們正是通過逐個研究每一個局部，從而達到研究整體的目的。
因此，我們在學習的過程中，一方面要正確把握每個章節(jié)的內(nèi)容實質(zhì)，另一方面還要注意它在整體中的地位和作用，以及與其他章節(jié)之間的聯(lián)系。
只有在研究局部時，把它與整體聯(lián)系起來，或在研究整體時注意到局部的細節(jié)，我們才既能全面把握住整體輪廓，又能準確地把握住局部細節(jié)。
瞎子摸象的故事形象地向我們展示了整體和局部的辨證關(guān)系。
五個瞎子去摸象，每個人都只觸摸到大象身體的一部分，摸到大象鼻子的說大象像軟管，摸到大象身子的說大象像一堵墻，摸到腿的說像柱子，摸到耳朵的說像扇子，摸到尾巴的說像蛇。
他們均不能將其觸摸部分的特點與整體聯(lián)系起來，因而得出錯誤的結(jié)論。
如果我們通過觀察，事先已經(jīng)知道了大象的整體形象，然后再把眼睛蒙上去觸摸大象，那么在觸摸大象的鼻子或其他某個部位的時候，就能想到它在整體中的位置和作用，而不會犯同樣的錯誤。
事物的發(fā)展變化都是有其前因后果的，任何事物的存在都是與其周圍的事物有著千絲萬縷的聯(lián)系。
如果我們學習研究每個章節(jié)內(nèi)容的同時，注意到了它與其前后章節(jié)知識之間以及與其他學科知識之間的聯(lián)系和異同，注意到了這些章節(jié)內(nèi)容的前后演變過程，我們就不僅能更加準確地理解和掌握這一章節(jié)的精髓，而且能更加深入地探索其中的規(guī)律，將其各個部分用一根“紅線”連接為一個有機的整體。
例如，運動學是物理學研究的一個分支，是研究物體運動規(guī)律的。
要改變一個物體的運動狀態(tài)，這個物體一定要受到使之產(chǎn)生加速度的力的.作用，這樣運動學就與動力學產(chǎn)生了聯(lián)系;而這個作用力又是由于磁場對通電導體的作用而產(chǎn)生的，這樣動力學又與電磁學產(chǎn)生了聯(lián)系。
我們在解題時遇到的一些難題，就是難在它綜合了幾方面的知識，而恰恰正是在其某一點上，我們不能將其聯(lián)結(jié)起來，所以才感到了它的難度。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，相信每個學生都遇到過。
如果能在知識的相互聯(lián)結(jié)點上取得了突破，那么一大堆難題就迎刃而解了。
其實，我們閱讀就是近距離地觀察樹木，是觀察那些樹葉和小枝，是學習局部的細節(jié)知識，站得不近，就看不清楚，閱讀不細致，就易漏掉許多細節(jié);而歸納總結(jié)則是站在遠距離觀察樹木，是觀察其輪廓、把握整體的過程，站得不遠，就觀察不到整個輪廓。
那么做練習則是檢查我們觀察的結(jié)果。
有時過于注意細節(jié)，站得太近，就不容易把握住總體的整體輪廓，如同站在繁華的街道之中，不能了解一座城市的全貌一樣。
只有處于整個城市的上空向下俯瞰，才能將城市的輪廓盡收眼底。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>
總之，歸納總結(jié)是學習過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。
歸納總結(jié)的過程是探尋知識內(nèi)部規(guī)律和與外部聯(lián)系的過程，也就是“悟”的過程。
在學習時，若能養(yǎng)成隨時隨地歸納總結(jié)的習慣，則可大大提高學習效率和學習成績。
許多學生之所以進步到一定程度，無論怎樣努力，成績卻再也上不去了，其根本原因就是不會歸納總結(jié)，或是遺漏了這一重要的學習環(huán)節(jié)。
如何進行學習總結(jié)篇九
一般來講，對學生數(shù)學學習的評價是在測量的基礎(chǔ)上進行的，即先對學生的數(shù)學學習進行測量，然后才對其質(zhì)量作出評價。對學習這種較難客觀量化現(xiàn)象的測量，目前行之有效的方法是借助于專門編制的測驗或量表進行的。但這種測驗或量表所測量的結(jié)果是什么，是否就是對數(shù)學學習的測量，怎樣依據(jù)這些測量的結(jié)果對數(shù)學學習作出評價，等許多問題，還未得到徹底解決。盡管如此，由于測量與評價能夠促進學生的數(shù)學學習，所以它仍舊是數(shù)學教學中不可缺少的組成部分。為保證對數(shù)學學習測量與評價的科學性，要按照一定的程序來組織此項工作。一般情況下，它包括準備、實施和作出結(jié)論三個階段。
“凡事預則立，不預則廢”，進行測量與評價也一樣。首先，應明確為什么進行數(shù)學學習的評價，即本次評價的直接目的是什么。是想了解學生的知識掌握情況，還是考察學生的學習態(tài)度。顯然，評價的目的不同，必然導致測量在組織、內(nèi)容及方法上的區(qū)別。其次，還要明確由誰來評價，是由教師還是學生進行評價，二者的興趣顯然有所區(qū)別。最后，要選擇怎樣進行測量與評價，即建立什么樣的評價指標體系。下面分別給予簡要說明。
依據(jù)課程《全日制義務教育數(shù)學課程標準 （實驗稿）》（以下簡稱《課程標準》）的教學目標（知識技能目標與過程性目標）和具體教學目標，可以分為絕對評價與相對評價；也可以根據(jù)不同的評價目的，進行終結(jié)性評價與形成性評價。
按照評價標準的不同，可以將評價分為絕對評價與相對評價。絕對評價只考慮學生的數(shù)學學習與評價標準的'關(guān)系，而不考慮學生們彼此之間的關(guān)系。評價標準主要是《課程標準》中所提出的教學目標。例如，對學生知識技能目標方面的要求是四個不同的層次，即“了解”“理解”“掌握”和“靈活應用”，據(jù)此就可以對學生的數(shù)學學習作出評價。如果評價的標準比較客觀，評價比較準確的話，那么，每個學生都可以明確與評價標準間的差別，這無論對于學生，還是教師都將起到調(diào)節(jié)作用。
例如，對10以內(nèi)加減法的學習可以進行絕對評價。
如何進行學習總結(jié)篇十
小c是我前公司員工，中年人，文化程度不高，打兩份工。白天她是個公司前臺人員，到了晚上又化身成了滴滴司機，穿梭于城市大街小巷。這兩份工作，每月能給她帶來9千左右的收入。每次見到她，都是一臉疲憊的樣子，難以想象一個當媽的女人，還能這么折騰，她總是說，不知道未來在哪里，會是什么樣子，只能過一天算一天。
這里不得不引出一個思維方式：線性思維。它是一種直線的、單維的、缺乏變化的思維方式。從本質(zhì)上來說，這是一種從自我認知而出發(fā)的思維模式。具備這種思維模式的人，在生活與工作中，如果想要做大10%，是完全可以通過努力換得。但如果想突破甚至超越10%，線性努力就不太能做得到。
也就是說，即使小c再努力、再認真，她所拿到的，只會是上面所說的那10%，這已是她收入天花板。如果想像其它同事那樣賺取更多財富，小c僅僅依靠每天重復又重復地線性努力，是賺不來的。長遠來看，都是成長性非常低的工作，天花板非常明顯。
二、長期只呆在一個不變的環(huán)境。
環(huán)境決定一個人，一個商品的價值。很多朋友都聽過小和尚賣石頭的故事，老和尚讓小和尚把廟旁邊的一塊石頭拿去賣，交代小和尚無論別人給多少錢都不要賣。小和尚把石頭拿到菜市場去賣，無人問津，好不容易有個大娘看上，想買回去壓酸菜，愿意給五塊錢。第二天老和尚讓小和尚把石頭搬到博物館去賣，感興趣的人很多，結(jié)果有人愿意給兩千塊錢，買回去雕刻石像。第三天搬到古董店去賣，圍觀的人更是熱鬧，有個商人愿意出二十萬。同樣的一個商品，由于所處的環(huán)境變了，需求也就改變了，這就是營銷學上講的場景營銷，場景改變需求，需求就決定了商品的價格。
一個人也一樣，環(huán)境決定了人的價值。比如現(xiàn)在頂尖的計算機專家，如果讓他穿越回三國，那他是沒有多少價值的;如果讓他離開計算機領(lǐng)域，去農(nóng)村種地，那價值也許不如一個農(nóng)民。
這就是為什么說一個年輕人如果想成就大事，最好去北上廣這樣的大城市。要追求安穩(wěn)，平平淡淡過一生，那小城市更適合，大城市有三寶：投資創(chuàng)業(yè)和路演，小城市有三寶，教師醫(yī)生公務員。所以，一個人如果長期呆在一個不變的環(huán)境，就容易讓他的價值恒定。不能享受到環(huán)境改變所帶來的對自身需求的提升紅利。樹挪死人挪活，就是說要去追求環(huán)境這個變量給自己帶來的價值。
三、會做很多的事，但沒有一技之長。
我們還是回到小和尚賣石頭的故事里，那塊石頭在不同地方賣的價格差別那么大，還有一個原因，那就是每個地方想買的人數(shù)不一樣，供需格局不同，假如在菜市場有很多人都需要石頭壓酸菜，那小和尚的石頭價格就會上漲;如果古董店有很多人去賣石頭，增加供給，那石頭價格就會下跌，所以，場景決定需求，供求關(guān)系決定成交價格。那么一個商品要想賣個高價，可以怎么做呢?一，減少供給，二，增加需求，物以稀為貴，就是這個道理。
一個人要怎樣讓自己更有價值呢?就是要有自己的獨特技能，增加稀缺性，減少供給，增加需求。那么，現(xiàn)實生活中，到底是減少供給容易，還是增加需求容易呢?如果說一個人把一項技能學精，別人不會你會，那就是減少供給;如果學很多技能，東邊不亮西邊亮，那就是在增加需求。
第二種策略，你會發(fā)現(xiàn)，你是會很多技能，但是由于每個領(lǐng)域都有很多和你一樣的供給方，所以最終的成交價都不會很高。所以，增加稀缺性減少供給，是獲得競爭力的最好策略。一個人，一定要有自己的一技之長和獨特價值。
所以，一個人最容易被毀掉的，就是這種情形，長期呆在一個不變的環(huán)境里，低成長性的工作。而且沒有自己的核心優(yōu)勢，既享受不到環(huán)境改變給自己的增值，又享受不到稀缺性給自己的競爭力提升。
6種典型的職業(yè)規(guī)劃，你會是哪種。
1、職能專攻型。
這個類型的規(guī)劃是，在不同的業(yè)務中淬煉自己專注的職能或?qū)I(yè)技能。一位專注財務領(lǐng)域的人士，可以在物流、制造、教育、建筑等各個行業(yè)領(lǐng)域積累經(jīng)驗，成為跨業(yè)務的專業(yè)人士。一位專注java后端開發(fā)的工程師，可以在電商、醫(yī)療、直播、體育等各個行業(yè)領(lǐng)域經(jīng)歷不同的業(yè)務，成為跨業(yè)務的開發(fā)者。這種發(fā)展方式，特別適合只想做“技術(shù)”、只想在“技術(shù)”層面沉淀的專業(yè)型選手。(專業(yè)型選手，一般比較關(guān)注技術(shù)、工具、數(shù)據(jù)、信息、邏輯、操作等，在執(zhí)行層面親自搞定問題會比較有成就感。)這種類型的規(guī)劃，好處是可以做深、做專，工作中的人際復雜度低。同時，這種策略也有一個壞處：如果你所專注的職能(專業(yè)技能)本身門檻不高，從新手到專家的發(fā)展周期較短，那你就比較容易陷入與后來者的單一維度競爭中。
2、業(yè)務專攻型。
這個類型的規(guī)劃，專注于某個業(yè)務，并在該業(yè)務中擔任多種職務，嘗試全面掌握一個業(yè)務，朝獨立負責業(yè)務的方向邁進。一個專注少兒編程教育的人，可能會嘗試課程設(shè)計、軟件開發(fā)、講師、運營、銷售等各種角色，最終成為能夠操盤少兒編程教育業(yè)務的ceo或cto。一個專注直播帶貨的人，可能會嘗試選品、銷售、營銷、運營、直播等各種角色，最終成為可以掌管一家直播電商公司的綜合管理者。這種發(fā)展方式，比較適合愿意走經(jīng)營、管理路線的選手。他們的目標，往往是成為商業(yè)操盤手或者高級職業(yè)經(jīng)理人。如果這位選手，又愿意專注在一家公司，那就會朝著公司高層走去，比如事業(yè)部總經(jīng)理、集團公司副總、總經(jīng)理等。這種類型的規(guī)劃，好處是可以取得更大的成就，擁有更高的地位。壞處是，越往上機會越少。
3、職業(yè)生涯豐富型。
這種類型的規(guī)劃，保持業(yè)務領(lǐng)域和職能不變，通過跳槽來豐富自己的職業(yè)生涯。一位從事新能源客車的銷售人員，如果這樣規(guī)劃職業(yè)，那他就不會去銷售家用轎車，也不會去銷售柴油客車，他更換工作的話，為了保持業(yè)務和職能不變，也會選擇生產(chǎn)新能源客車的公司的相關(guān)職位，如比亞迪、宇通、金龍等。這樣規(guī)劃職業(yè)的人，如果一直專注在一家公司，那就會成為公司專注型事業(yè)人才。有不少國企、事業(yè)單位、科研院所、軍工單位的人才，都會這樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。這樣規(guī)劃的好處是，可以在技術(shù)和業(yè)務兩個方向積累競爭力，如果選擇業(yè)務復雜的行業(yè)，積極工作，累月經(jīng)年，久而久之就會成為雙料高手，相比只專注職能(技術(shù))或只專注某類業(yè)務的人來講，具備多維競爭力。
4、職業(yè)生涯變換型。
這種類型的規(guī)劃，不專注在任何特定的業(yè)務或者職能上，履歷五花八門，看起來沒有連續(xù)性。風險很高，不推薦大家采用。當然也有一些人是這樣走過來并且取得了很好成就，比如《麥肯錫問題分析與解決技巧》的作者高杉尚孝。這種規(guī)劃的好處是可以培養(yǎng)綜合能力，壞處是可能會陷入“什么都懂點什么都不精”的尷尬境地。如果你原本是想在某個方向?qū)＞?，結(jié)果現(xiàn)在進到了這種狀態(tài)里，可以試著往1、2、3這三種規(guī)劃上轉(zhuǎn)——愿意做經(jīng)營做管理就轉(zhuǎn)向業(yè)務專攻型，否則就轉(zhuǎn)向職能專攻型或職業(yè)生涯豐富型。
怎么做職業(yè)規(guī)劃?
—1—。
什么叫自信程度?
你覺得你是不是能干大事的人?
如果你想了半天，覺得我好像這輩子跟著誰混混，能吃口飯就挺好的，我也沒什么大期待。
那你職業(yè)規(guī)劃的時間單位就相對會小一些，看得也比較短一些些，能抓住什么就抓住什么。
但如果你對自己能力和未來成就的自信足夠大，那你就要下一盤大棋，以更長的時間軸來思考職業(yè)規(guī)劃的問題。
所以，你的自信程度和格局大小，決定了你職業(yè)規(guī)劃的大邏輯。
聽上去有點抽象，我舉個例子。
如果今天有一個人，已經(jīng)60歲退休了，他回顧自己的歷史，知道自己在50歲的時候創(chuàng)立了一家年收入30億的公司。
那么他如果提前知道了這件事，再回到18歲他會干什么呢?
我最缺的是理工科的基礎(chǔ)，很多事情我不扎實。
所以這個時候他可能會干什么?
他可能在大學四年就會好好地學理工科。
雖然學理工科可能不掙錢，但他心中不怕，因為他知道自己在50歲的時候就能賺30億了。
于是，到大學畢業(yè)找工作的時候，他就去找了一個非常底層的，叫做精算師的工作。他接下來走的每一步，都是為了積累50歲時所需要的能力，雖然可能并不賺錢。
所以你看，他為什么能有這么大的定力?
是因為他自信，他在50歲的時候能賺30億，這種自信來自于什么?
來自于他看到了歷史。
你的格局越大，你就會做更長期主義的規(guī)劃。
以前但凡有人來問我，我的兒子報什么專業(yè)好?我都會推薦他學數(shù)學。
因為數(shù)學的基礎(chǔ)能力太重要了。
但是后來我開始有點轉(zhuǎn)變了。
再有人來問我的話，我會根據(jù)他的情況來回答。每個家長的心態(tài)都是不一樣的。
比如，如果家長的心態(tài)是想讓孩子找個高薪工作好養(yǎng)活自己，那我就會推薦他學計算機。
因為計算機專業(yè)好找工作。
越是富有的家長，越想讓孩子去學藝術(shù)、學歷史，去把時間花在自己熱愛的事情上。
因為他的孩子已經(jīng)可以一輩子吃喝無憂了。
所以，你對自己的未來能有多大的信心，這決定了你用多大的格局來做自己的職業(yè)規(guī)劃。
—2—。
在今天的商業(yè)社會中，要掙很多錢當然不容易，但是沒有任何收入讓自己餓死也沒那么容易。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，如果讓我給出一個通用的建議，那就是：
千萬不要去做那種為了不餓死多掙點錢，但是對長遠沒有幫助的事情。
具體來說，就是把自己的時間賣掉之后，卻沒有一點點的成長事情。
或者換句話說，你要去選擇做可以拿兩份收入的工作。
第一份收入，是你的工資。
第二份收入，是你的能力、資歷和成長。
我經(jīng)常說一句話，不要太在意自己35歲前的收入。
每個人都是一只能下金蛋的鵝，把這只鵝養(yǎng)大養(yǎng)胖，就是所謂的成長。
當我們還是一個新人時，選擇更重要的職位，承擔更多的風險和責任，獲得更多的成長，比收入本身重要的多。
成功了，你會有所收獲。即使失敗，你什么也不會失去，你依然年輕。
35歲之后，你終究會發(fā)現(xiàn)，之前為了7000塊和7500塊的工資，憤憤然從一家公司跳槽到另一家公司，甚至不惜撕破臉皮，是多么愚蠢的行為。
在一個真正有價值的公司，跟一個值得跟的老板，和一群志趣相投的人在一起，所獲得的價值遠遠超過這500塊錢，遠遠超出10000塊和15000塊的差異。
在年輕時，把成長當作最大的收入。
聽上去是一句陳詞濫調(diào)，但這是最大的耐心和智慧。
如果沒有第二份收入的積累，你其實永遠不可能獲得第一份收入的增加。
—3—。
我自己剛參加工作的時候，就是拼命加班。為什么?
因為我要靠體力去換取經(jīng)驗的增長、能力的增長，和資源的增長。
這個時候，你去和25歲的年輕人拼體力，你已經(jīng)拼不過了。
但是，你擁有年輕人沒有的經(jīng)驗和資源，以及對事情的判斷力。
所以這個階段，你靠智力和資源掙錢。
這個時候，你經(jīng)驗積累的速度開始放慢了，你的知識結(jié)構(gòu)也開始穩(wěn)定了，你的智商其實也慢慢衰弱了。
但你已經(jīng)積累了很多的人脈，也積累了不錯的資本。
所以這個階段，你靠人脈和資本掙錢。
這就是職業(yè)生涯規(guī)劃的3個階段。
所以你看，當你有足夠的自信和更大的格局，你會發(fā)現(xiàn)，你的職業(yè)生涯是以30年為單位來做規(guī)劃的。
如何進行學習總結(jié)篇十一
在我們的教學中，同樣的努力，同樣的付出，但老師們的教學效果卻不盡相同。究其原因，我認為問題的關(guān)鍵是課堂的教學效率。具體的歷史課來說如何提高課堂教學的有效性，讓歷史課堂煥發(fā)生命的活力？在學習了《有效歷史課堂教學的實施及案例》后，我有以下體會：
要把課堂教學的立足點放到學生身上，使學生樂于學，自主學，學會學。而真正做到這一點就必須真正的以學生為主體，把激發(fā)學生的積極性、主動性放在教學活動的首位。形成師生互動，共同學習的好習慣。為此，教師教師必須采取多種教學方法，激發(fā)學生對歷史課的興趣，這是提高歷史課堂教學有效性的前提條件。我認為具體可以從以下兩個方面去做：
上好一堂歷史課，導語設(shè)計十分重要。古人云：“良好的開端是成功的一半?！币惶脷v史課，如果有個好的開頭，成功地導入教學，在課堂教學中有個先聲奪人的力量，將能抓住學生求知的心理，激發(fā)學習歷史的興趣，調(diào)動學生的積極性，創(chuàng)造和諧愉悅的教學氣氛，使學生進入學習的最佳心理狀態(tài)，提高教學效率。例如，在講到《大西洋的三角貿(mào)易》時，我這樣導入：同學們你們知道現(xiàn)任的美國總統(tǒng)是誰嗎？學生回答：“奧巴馬”，那么你們知道他到祖先是哪里人嗎？有些學生比較困惑。然后我又繼續(xù)他的祖先來自非洲，那么他們的祖先是怎樣到達美洲的呢?又是什么時候到達的呢？學生急于知道答案，自然地激發(fā)了學生的興趣。學生主動去探究課堂效果很好。
歷史學科的特點之一是過去性；同時歷史又是具體的，有事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的語言、思想、特定的心理活動，有遺址、遺物等，可見歷史是生動、形象、具體的，其情景性強，但由于教材的簡約性，使本來引人入勝的史實大為失色。用現(xiàn)代化教學手段去創(chuàng)設(shè)情境，相應的情境氛圍使學生產(chǎn)生感情共鳴，輕松愉快地接受知識信息。例如在學習《第一次世界大戰(zhàn)》的時候，我就用了多媒體教學。從中插入了許多一戰(zhàn)的圖片，增強直觀性。形象生動的插圖，學生不但感興趣，而且也容易接受。所以這節(jié)課的教學很輕松，學生學的也是不亦樂乎。大大地提高了課堂效率。
綜上所述，提高歷史課堂教學的有效性要從興趣培養(yǎng)入手，使學生“樂學”、“想學”；要以思維能力培養(yǎng)為主要方法，使學生掌握程序性知識，激發(fā)學生“樂學”、“想學”的內(nèi)在動力；要以自學能力的培養(yǎng)為主要途徑，使學生掌握學習方法，真正學會學習。只要使學生“樂學”、“想學”、“會學”，就能提高歷史教學的實效性，完成歷史教學的目標。
20xx年我有幸參加了國培初中歷史培訓，通過這幾天的學習，我聽了歷史專家的講課，看了他們的案例，從多個角度闡述了初中歷史教學應注意的問題，怎樣提升教學水平，對我影響很大，也更進一步的明確作為一名歷史老師不斷成長的目標。
作為一名年輕的初中歷史教師，如何才能既快樂又優(yōu)秀呢？作為歷史老師首先要有教學激情，熱愛學生。一個學富五車，才高八斗的人，如果沒有教學激情，就不能滿腔熱情地從事教育事業(yè)。因此，教師就要有一種積極獻身的精神，以極大的熱情鉆研教學藝術(shù)，孜孜不倦，精益求精。教師的工作對象是學生，只有熱愛自己的學生，才能從內(nèi)心深處迸發(fā)出一股強大的力量。愛學生的關(guān)鍵是尊重學生，尊重是愛的前提：以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現(xiàn)。
其次，在歷史課的教學中，應勤學多思,設(shè)計并運用適當?shù)哪軌虬l(fā)揮教師水平的教學方法。使每一個學生都能較快較好的掌握所學內(nèi)容，并養(yǎng)成他們獨立觀察和思考問題，解決問題的能力。增強教學的趣味性，吸引學生，激發(fā)和維持學生的學習熱情，營造寬松，自由的活動氛圍。
最后，老師在管理和教育學生上，方法總比問題多。作為教師，每天一張開眼睛，你就會面臨許多問題、許多麻煩、許多要辦的事！其實！再多的問題都沒有解決問題的辦法多！世上沒有辦不成的事，只有不會辦事的人。一個會辦事的人，可以在紛繁復雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭各種局面，把不可能的事變?yōu)榭赡?，最后達到自己的目的。這關(guān)鍵是看你用什么方法、用什么技巧、用什么手段。成功者就是比對手多做一點，并能堅持到底。不要借口，只尋方法，想信能成功的?？傊?，這樣的學習我收獲很大。做老師不僅要優(yōu)秀，而且還要快樂，就要以教學工作為樂趣，把教書當作藝術(shù)，上課盡量上得生動些、新穎些，再生動些、再新穎些，讓老師和學生有著朋友般的關(guān)系；就要不斷加強自身學習提高業(yè)務水平，有創(chuàng)造性的使用教材，讓歷史課生動起來，努力實現(xiàn)歷史學科的高效課堂，更好的提高歷史教學成績。我想我會將所學運用到教學實踐中去的！
素質(zhì)是人的思想、學識、情操、性格等因素的綜合。在綜合素質(zhì)的修養(yǎng)方面，歷史教師應該做到三個方面：
一是具備高度的責任心與道德修養(yǎng)水平。常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無時不對學生起著潛移默化的作用。低素質(zhì)的教師無法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，就道德素質(zhì)而言，教師應做到人為本、德為先，以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對象，做到以情感人，以理服人，從而達到理想的教育目的。
二是具備精深的專業(yè)知識和廣博的知識群。只有掌握豐富知識的教師才能教會學生如何學習，如何研究問題，通過請領(lǐng)導講座、專家報告、問題分析研討、參觀學習、典型引路等辦法從理論到實踐去增加知識并建立終身學習體系，使教師不斷提高自身素質(zhì)，適應教育發(fā)展的需要。
三是具備良好的情操和性格品質(zhì)。課堂教學是我們與學生接觸的主要時段、主要地點，一個教師表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)，總是最直接最有效的影響著學生的身心健康、學識的掌握和良好性格的養(yǎng)成。如如何對待學生的不同意見、不同看法，能集中反映一個教師的綜合素質(zhì)水平。如果教師寬容，理解和引導學生，就等于給了學生一定的思想空間，給了他們足夠長的助跑距離，使他們能夠展翅高飛，有所作為。反之，則壓抑和束縛了學生的思維，學生學到的只是專制與非理性。十年樹木，百年樹人，我們應時刻牢記自己所肩負的責任，努力提高綜合素質(zhì)。
如何進行學習總結(jié)篇十二
如今，自主學習已成為現(xiàn)代社會人們需要掌握的基本技能之一。無論是學生還是在職人員，都需要具備一定的自主學習能力，以滿足自己的學習需求和職業(yè)發(fā)展需求。自主學習能力的提升需要長期的實踐和積累，本文將分享我在自主學習中的心得體會，希望能夠為大家提供一些參考和啟示。
第二段：明確自主學習的目標和規(guī)劃。
自主學習需要明確學習目標，制定學習規(guī)劃，提高學習效率。在自主學習的過程中，我會先了解自己需要學習什么，針對性地制定學習計劃。在制定計劃時，我會把每一任務分解成可操作、可評價的小目標，在完成小目標的基礎(chǔ)上逐步完成大目標。同時，我也會在學習過程中及時跟蹤目標的完成情況，及時調(diào)整自己的學習計劃，以保證學習效果最佳。
第三段：注重自主學習的方法和策略。
自主學習需要合理的方法和策略，才能夠事半功倍。在自主學習中，我會嘗試使用多種途徑獲取學習資料，如書籍、網(wǎng)絡(luò)、視頻等。同時，我也會采用相應的學習策略，如借助思維導圖和摘要梳理知識框架，采用“提示性回憶”技巧強化記憶效果。在學習過程中，我會自我評估學習效果，不斷總結(jié)和完善自己的學習方法和策略。
第四段：培養(yǎng)自主學習的自覺性和動力。
自主學習需要有堅定的意志和強烈的動力支撐。自覺性是自主學習的重要基礎(chǔ)，它需要不斷地反思、自我審視和自我監(jiān)督，找到自己學習的內(nèi)在動力。同時，在自主學習中，我也會給自己制定獎勵機制，如完成學習任務后可以玩游戲、看電影等，這樣能夠更好地提升自己的學習動力。
第五段：結(jié)語。
自主學習是一種長期的學習過程，需要付出極大的努力和耐心。在自主學習過程中，我們需要明確學習目標和規(guī)劃，注重學習的方法和策略，同時也要培養(yǎng)自覺性和動力。在多年的自主學習中，我收獲了很多，更重要的是，我也成長了很多。希望我的經(jīng)驗能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，也希望大家能夠不斷地探索和實踐，讓自主學習成為生活的一部分，讓自己的知識也不斷地更新和充實。
如何進行學習總結(jié)篇十三
調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)促進商品流通20__年是_提出治理經(jīng)濟環(huán)境、整頓經(jīng)濟秩序的第一年，總行提出了_控制總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、保證重點、壓縮一般、適時調(diào)節(jié)_的信貸總方針，如何把這一中心任務貫徹落實到我們的商業(yè)信貸工作中去，我們提出的口號是：調(diào)結(jié)構(gòu)、保市場、促流通，20____金融公司年度工作總結(jié)。
其中調(diào)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，保市場是任務，促流通是目標。
經(jīng)過一年來的積極工作，商業(yè)信貸結(jié)構(gòu)得到了有效調(diào)整。
同時使我市市場出現(xiàn)了穩(wěn)定、繁榮的喜人局面，完成購進總值20548萬元，實現(xiàn)銷售24178萬元，創(chuàng)利稅679萬元，取得了比較好的經(jīng)濟效益。
調(diào)好兩個結(jié)構(gòu)，活化資金存量今年，國家實行財政、信貸_雙緊_的方針，其目的是減少貨幣投入，促進原有生產(chǎn)要素的調(diào)整及優(yōu)化配置，從而達到控制通貨膨脹、穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟的目的。
商業(yè)部門擔負著回籠貨幣、繁榮市場的任條，其經(jīng)營如何，對于能否穩(wěn)定市場，促進經(jīng)濟發(fā)展意義重大。
我們認為，在貨幣緊縮、投入減少的情況下，支持商業(yè)企業(yè)、提高效益、保住市場唯一的出路是活化資金存量，調(diào)整好兩個結(jié)構(gòu)，提高原有資金的使用效能，緩解供求矛盾。
(一)調(diào)整好一、二、三類企業(yè)的貸款結(jié)構(gòu)今年初，我們根據(jù)上級行制定的分類排隊標準，結(jié)合20__年我們自己摸索出的_十分制分類排隊法_，考慮國家和總行提出的支持序列，對全部商業(yè)企業(yè)進行了分類排隊，并逐企業(yè)制定了_增、平、減_計劃，使貸款投向投量、保壓重點十分明確，為今年的調(diào)整工作贏得了主動。
到年末，一類企業(yè)的貸款比重達，較年初上升個百分點，二類企業(yè)達，較年初下降個百分點，三類企業(yè)達，較年初下降個百分點。
這表明，通過貸款存量移位，貸款結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。
(二)調(diào)整好商業(yè)企業(yè)資金占用結(jié)構(gòu)長期以來，由于我市商業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理水平不高，致使流動資金使用不當，沉淀資金較多，資金存量表現(xiàn)為三個不合理：一是有問題商品偏多，商品資金占用不合理;二是結(jié)算資金占用偏高，全部流動資金內(nèi)在結(jié)構(gòu)不合理;三是自有資金偏少，占全部流動資金的比重不合理。
針對這三個不合理，我們花大氣力、下苦功夫致力于現(xiàn)有存量結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從存量中活化資金，主要開展了以下幾個方面的工作：1.大力推行內(nèi)部銀行，向管理要資金我們在20__年搞好試點工作的基礎(chǔ)上，今年在全部國營商業(yè)推行了內(nèi)部銀行，完善了企業(yè)流動資金管理機制，減少了流動資金的跑、冒、滴、漏，資金使用效益明顯提高，聊城市百貨大摟在實行內(nèi)部銀行后，資金使用明顯減少，而效益則大幅度增長。
今年全部流動資金占用比去年增長，而購、銷、利的增幅均在30%以上，資金周轉(zhuǎn)加快27%。
據(jù)統(tǒng)計，今年以來，通過開展內(nèi)部銀行，商業(yè)企業(yè)約計節(jié)約資金450萬元。
2.著力開展清潛，向潛力挖資金針對商業(yè)企業(yè)資金占用高、潛力大的問題，我們今年建議市政府召開了三次清潛工作動員大會，組成了各級挖潛領(lǐng)導小組，并制定了一系列獎罰政策，在全市掀起了一個人人重挖潛、個個來挖潛的高潮，變銀行一家的_獨角戲_為銀企政府的大合唱，有力地推動了全市商業(yè)企業(yè)挖潛工作的開展。
為配合好企業(yè)清欠，我們還在三季度搞了個_清欠三部曲_，派出信貸員28人次，幫助企業(yè)分市內(nèi)、市外、區(qū)外三個層次清欠，清回資金317筆，581萬元，受到了企業(yè)的高度贊揚。
3.全力督促企業(yè)補資，向消費擠資金%，壓縮各種結(jié)算資金688萬元，使結(jié)算資金占全部流動資金為解決商業(yè)企業(yè)自有資金少、抗風險能力差的問題，我們除發(fā)放流動基金貸款利用利率杠桿督促企業(yè)補資外，還廣泛宣傳，積極動員，引導企業(yè)學會過緊日子，變消費基金為經(jīng)營資金。
在我們的推動下，有7戶企業(yè)把準備用于消費的285萬元資金全部用于參加周轉(zhuǎn)，工作總結(jié)《20____金融公司年度工作總結(jié)》。
如地區(qū)紡織品站推遲蓋宿舍樓，把85萬元企業(yè)留利，全部用于補充流動資金。
今年，我們共督促商業(yè)企業(yè)補資158萬元，為年計劃的6倍。
由于我們開展以上工作，使我市商業(yè)企業(yè)的資金占用結(jié)構(gòu)得到明顯改善，全年處理各種積壓商品595萬元，使商品適銷率由去年的85%上升至91比例控制在32%以下。
全年補資158萬元，使自有資金占全部流動資金的比重由年初的上升。
通過調(diào)整兩個結(jié)構(gòu)，促進了資金存量向好企業(yè)投入，加快了資金周轉(zhuǎn)，盤活了大量資金，使一方面資金需求量大、一方面資金占用嚴重不合理的矛盾得以緩解。
實行商品監(jiān)測，搞好商品供應商品是否豐富、價格是否平穩(wěn)，是判斷市場優(yōu)劣的標準。
商業(yè)信貸的任務就在于及時、足量地把資金輸?shù)窖ㄎ簧?，支持商業(yè)部門及時組織商品供應市場，避免市場紊亂，我們采取的措施是：(一)進行商品排隊和監(jiān)測為保證市場供應，了解消費者對哪些商品最為敏感、最為需要，年初，我們抽出近兩個月時間對300種日用消費品進行了商品排隊，排出了97種暢銷商品、134種平銷商品和69種滯銷商品，通過排隊，摸清了市場狀況，找到了工作著力點。
為使商業(yè)部門的采購既能充足供應市場，又能防止積壓，減少資金占用，我們集中對火柴、肥皂、奶粉、搪瓷用品等50種商品進行監(jiān)測，設(shè)置了監(jiān)測卡，每旬統(tǒng)一對這些商品的進、銷、存、價格等方面進行監(jiān)測分析，然后及時指導商業(yè)企業(yè)調(diào)整采購重點。
如今年4、5月份，我們發(fā)現(xiàn)有不少商業(yè)部門火柴庫存薄弱，市場價格混亂，及時提供資金支持百貨站重點采購。
僅7天，就使市場火柴充裕起來，價格回落到正常水平。
在支持商業(yè)企業(yè)經(jīng)營中，我們還從大處著眼，引導企業(yè)把近期市場和遠期市場結(jié)合起來，把短期效益和長期效益結(jié)合起來，把企業(yè)效益同社會效益結(jié)合起來，以求得市場的長期穩(wěn)定。
如今年6月份，我市蒜苔取得大豐收，一時間蒜苔市場價格迅速下落，廣大農(nóng)民普遍為銷路和價格發(fā)愁。
我們認為，如果蒜苔價格下擺過低，肯定要刺傷菜農(nóng)的積極性，明年的蔬菜市場肯定要受影響，為迅速解決問題，保持蔬菜市場的長期穩(wěn)定，我們建議市政府召開了由財政、稅務、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市蔬菜公司等27家單位參加的協(xié)調(diào)會議，適時制定了保護萊農(nóng)和蔬菜公司利益的政策，理順了各方面的關(guān)系。
我們及時發(fā)放貸款100萬元，支持蔬萊公司存儲外調(diào)蒜苔120萬斤，迅速穩(wěn)定了市場價格，保住了市場，為菜籃子問題消除了隱患，市政府對我們的工作予以高度評價。
(二)壓集體、保國營，重點支持國營零售企業(yè)國營零售企業(yè)直接面對消費者，擔負著供應市場、平抑物價的艱巨任務，其經(jīng)營好壞對市場關(guān)系重大;而集體企業(yè)普遍管理水平低，且多追求盈利，不承擔保市場的責任。
為此，我們確定了壓集體、保國營、重點支持零售企業(yè)的貸款投放序列。
今年在商業(yè)貸款基本不增加的情況下，6戶國營零售企業(yè)貸款上升175萬元，而17戶集體商業(yè)企業(yè)下降232萬元。
由于我們支限分明，使國營零售企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益明顯提高，完成購、銷、利為4079萬元、6788萬元和179萬元，分別比去年同期增長、、，資金周轉(zhuǎn)較去年同期加快。
重視決算審查，搞好綜合反映為使商業(yè)企業(yè)取得扎扎實實的經(jīng)濟效益，維護流動資金的完整無缺，我們于年末抽出專門人員對全部商業(yè)的效益進行審查，共審查出虛假利潤134萬元，并及時采取果斷措施，督促企業(yè)調(diào)整了帳務，保證了年終決算的真實性、準確性。
今年，我們還重點抓了綜合反映工作，努力當好領(lǐng)導參謀，共寫出經(jīng)濟活動分析、調(diào)查報告、專題總結(jié)、論文、經(jīng)濟信息等249篇，被有關(guān)部門轉(zhuǎn)發(fā)錄用的達169篇，通過寫作，同志們的業(yè)務素質(zhì)也有了明顯提高。
四、抓政治思想工作，促廉政建設(shè)今年，我們始終把政治思想工作做為工作中重要的一環(huán)，堅定不移地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺地、堅決地抵制資產(chǎn)階級自由化思潮的侵蝕。
為懲治、重振黨威，我們還狠抓了廉政建設(shè)，制定了實施方案，堅決做到不吃請、不受禮、不以貸謀私，清正廉潔，把我們建成一個團結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體、朝氣蓬勃的集體。
20__去了，新的一年即將到來，我們決心堅定地貫徹治理整頓的總方計，著力調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，再創(chuàng)新成績，再上新臺階，大力促進我市的商品流通，為發(fā)展經(jīng)濟，振興聊城做出貢獻。
如何進行學習總結(jié)篇十四
原因有很多，但能不能做好年度盤點是關(guān)鍵因素。今天，子斫就和大家聊聊關(guān)于如何進行年終總結(jié)的問題。
第一，為什么要總結(jié)。
總結(jié)的作用，大家都清楚，這里不說。但是有幾點，需要提醒大家注意：
一是總結(jié)是一種能力，是職場人的一項基本功，職場人尤其是企業(yè)中的各級管理人員應該重視。既然是一項基本功，一項基本能力，職場人就必須想辦法掌握它、擁有它，除非你不想在職場上有大的發(fā)展，否則，你就應該掌握它。
二是總結(jié)是做好下年度工作計劃和未來規(guī)劃的前提。不可想象，一個對過去一年不做總結(jié)歸納，不做數(shù)據(jù)分析，不做經(jīng)驗提煉，不做整體評估，怎么可能制定來年的各項目標和管理措施。
三是總結(jié)是“寫”的功夫，它和“說”的功夫緊密相連，“寫”是“說”的基礎(chǔ)，一般能“寫”的人，“說”的水平也不會差，即使不能鏗鏘有力，但也會思路清晰。通過寫總結(jié)的鍛煉，提高自身“寫”的能力，也就會逐步提高自己“說”的水平。
以上三點，可以讓我們知道總結(jié)的重要性，可以幫助我們提升個人的管理能力、領(lǐng)導能力。職場上的好多成功經(jīng)理人，絕大多數(shù)都具備較強的“寫”和“說”的能力。
二、應該由誰來寫。
解決了對總結(jié)的認識問題，那么我們還要再清楚一個問題，就是總結(jié)應該由誰來寫。這里應該明確，個人的總結(jié)肯定會是個人來寫，那么部門的總結(jié)也必須由部門主要負責人來寫，分公司的總結(jié)也必須由分公司經(jīng)理來寫。
有些部門負責人或分公司的經(jīng)理，最好是自己親自執(zhí)筆來寫本單位的總結(jié)。如果做不到，至少應該列出提綱、提出思路，安排一名副職專門負責收集材料和總結(jié)的起草。然后，由主要負責人進行修改并敲定。
從另一角度看，如果企業(yè)的老板重視總結(jié)，他一定會通過總結(jié)來看你一年來的管理成績，是否對存在的問題能看透，是否對來年的管理有思路。因此，通過總結(jié)可以很好地把自己對管理的認識和體會、對管理的思路系統(tǒng)地向上級做一匯報，以便讓上級了解你，更好地得到上級的指導。
不少人對自己單位的總結(jié)不管不問，一方面是對單位的不負責任，另一方面也是對自己職業(yè)發(fā)展的不負責任。這一點，一定要加以改變。抽出幾天時間，認真地思考一下，回顧一下，提煉一下。記得很多年前，國家工信部原部長李毅中在基層干廠長的時候，他親自列出提綱，并由他口述，由秘書記錄并整理出來，再交他修改定稿。
應該記住，由別人寫出的總結(jié)，那代表的是別人的水平而不是你的水平，作為一個單位的負責人，一定會對自己管理范圍內(nèi)的工作有著自己清晰的思路，因此，總結(jié)還是最好由自己來寫。
三、應該怎么去寫。
總結(jié)的寫法網(wǎng)絡(luò)上有很多文章，對總結(jié)的標題、總結(jié)的開頭、總結(jié)的內(nèi)容、總結(jié)的分類、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、總結(jié)的結(jié)尾等等，都說的很清楚，不管總結(jié)“三段論”也好，還是“總結(jié)由三大部分構(gòu)成”也好，基本上大同小異，大家掌握了即可。
這里本人要強調(diào)的，是怎么來寫好總結(jié)。寫好總結(jié)要掌握以下四點：
一是列出提綱。列總結(jié)提綱，就相當于蓋房子之前先進行設(shè)計，你是蓋平房，你是蓋二層小樓，你還是蓋別墅，必須先設(shè)計好了再去蓋，總結(jié)也是這個道理。
二是收集材料。無論是蓋平房，還是蓋別墅，鋼筋、水泥、沙子、石料等建材是不可少的，都必須按設(shè)計進行采購，寫總結(jié)也是如此，根據(jù)需要去收集人財物、產(chǎn)供銷方面的資料和數(shù)據(jù)。
三是匯總合成。將收集的材料，按提綱要求，分別融入到各個段落，完成總結(jié)的初稿。這里需要注意的，就是一定要按專業(yè)把相關(guān)事項放在一起。譬如說生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、降能降耗、技術(shù)革新、員工管理等等，千萬不要東一榔頭、西一錘子地把各項工作攪成一鍋粥。
四是經(jīng)驗提煉。一年了，哪些工作做的最好，找出做好的主要原因，這就是經(jīng)驗提煉。哪些工作做的不好，哪些工作存在差距，找出為什么不好，為什么存在差距，這也是總結(jié)的內(nèi)容。
如果寫個人總結(jié)，上述四個步驟可以合并，一步到位，可以提筆就寫。如果部門或分公司經(jīng)理寫本單位總結(jié)，因為對整體工作非常清楚，也不需要按部就班地去做，對涉及的有關(guān)數(shù)據(jù)，由相關(guān)人員提供即可。另外，總結(jié)一定要用數(shù)據(jù)說話，這是總結(jié)的靈魂。
一般情況下，年度的總結(jié)是包括下年度計劃的，因此，上述的總結(jié)做好以后，就要繼續(xù)把工作計劃也寫好。寫計劃要注意幾點：一是要有清晰的目標;二是要有具體的管理思路和措施;三是要提出完成任務的保證條件。這些需要開個會，組織相關(guān)人員進行討論。總結(jié)可以自己寫，計劃應該由單位討論決定，然后再去起草。
我發(fā)現(xiàn)，好多職場人都存在著“重總結(jié)、輕計劃”的問題，只所以出現(xiàn)這個現(xiàn)象，主要原因是有關(guān)人員要么不想動腦子，要么對工作沒有思路，不知道今后應該干什么、應該怎么干。總結(jié)的目的，在于更好地安排今后的計劃，尤其是管理上存在的問題，必須在今后的工作中提出清晰的解決思路。
如何進行學習總結(jié)篇十五
作為前線銷售人員，每一日都接觸到不同類型的客戶。想成功地將產(chǎn)品或服務推介給對方，應先了解銷售的過程。
銷售的五個階段:。
1.attention注意力：吸引客戶的注意。
2.interest興趣：讓潛在客戶對產(chǎn)品或服務產(chǎn)生興趣，并想加深認識。
3.assurance確信：令客戶確信所接觸的產(chǎn)品是物有所值，甚至是物超所值，而且對他們有用處。
4.desire意欲：令客戶產(chǎn)生購買有關(guān)產(chǎn)品的意欲。
5.action行動：令客戶進行實質(zhì)的購買行動，達成交易，
這五個銷售階段的連接緊密，每一個階段都可產(chǎn)生互動影響。而每一次銷售所花的時間，會因為情況不同而有所差別，很難一概而論。
例如在對某個客戶推介產(chǎn)品時，由于很快吸引到對方的注意，并引起他的興趣，所以可在短時間內(nèi)讓對方確信產(chǎn)品的效用，完成整個銷售過程。若果遇上一位較冷漠或抗拒心較強的客戶，可能要花更多時間在建立雙方的信任上，令對方確信產(chǎn)品的價值。
銷售過程不宜松懈。
另外，這五個基本銷售流程，會因為種種因素的變化，需要銷售同事作彈性處理。而且推銷時任何一個階段做得不好，也會影響往后的階段，甚至需要花更長的時間，才能令客戶重拾興趣及信任，所以要做足本分。
熟習這五個銷售階段，可以提升銷售的成功率、改善業(yè)績之外，也能為客戶提供優(yōu)質(zhì)銷售服務。
(摘自《北美時報》文/黃桂林)。
如何進行學習總結(jié)篇十六
首先，創(chuàng)建一個適合自己的學習環(huán)境非常重要。在學習的時候，我們需要一個充滿著專注、安靜的環(huán)境，如果你能找到一個安排妥當?shù)膶W習環(huán)境，學習效率將會非常高。建議你在有限的時間里維持著一個有規(guī)律的作息時間，不輕易熬夜。事實上，睡眠是清醒和專注的關(guān)鍵。只要保持在一個有規(guī)律的時間來獲得充足的睡眠就可以提高你的注意力和專注力了。
第三段：選擇適合自己的學習方式。
其次，選擇適合自己的學習方法也是必要的。不同人有著不同的學習方式。在選擇適合自己的學習方法時，你可以考慮到認知的風格，班級學習的難度和時間等因素。當你找出了最合適自己的學習方式后，學習就能進入到一種有意義的、愉悅的狀態(tài)，并且隨時能夠調(diào)整和重新恢復你的學習興趣。這種選擇適合自己的學習方法的方式最終能夠提高你的學習成果。
第四段：制定計劃和目標。
再者，你需要制定一個計劃和目標。你的目標可能是一個特定的技能或是知識領(lǐng)域的掌握。一旦你確定了目標，就需要列出一份清單來幫助你更好地完成它。制定計劃很重要，也需要考慮到特定的時間、修復時間和復習時間等。最終目標是找到一個能夠幫助自己更好地學習的學習計劃。
第五段：不斷反思并尋求反饋。
最后，我們還需要不斷地反思，尤其是在遇到失敗的時刻。當我們注意到自己不能很好地完成一項任務的時候，不要僅僅停在這個問題上，還要想辦法修補。不斷地思考掌握這樣的技能需要哪些因素的支持。時間、練習、反思和反饋都是很重要的。不斷地尋求反饋可以縮短你的追求成功所需的時間。
總之，自主學習需要時刻保持高質(zhì)量的計劃、目標、有規(guī)律的作息和愉悅的狀態(tài)。它可以幫助我們找到自己內(nèi)在的吸引力和提高學習的效率。在這個日新月異的時代，這種方法能夠適應快節(jié)奏的生活并且?guī)椭覀冋莆崭嗟闹R，是一種非常適合現(xiàn)代人們學習的方法。
如何進行學習總結(jié)篇十七
對面坐著的是面試官或者是未來的老板，你知道他們想要聽到看到的是什么嗎?你知道如何讓談判最終達成自己的愿望嗎?真正的薪酬談判，也許你從來不了解。
從原公司跳槽的johns花了幾個月的時間物色新工作，在找到一家業(yè)內(nèi)有口皆碑的公司之后，她決定安頓下來。經(jīng)歷了三輪面試，她都順利通過，可誰知在最后一次的薪酬問題上，卻始終沒能達成一致。實際上，雙方的報價相差不多，只是johns認為跳槽后的工資待遇必須超過原工資水平的20%-30%，否則跳槽這一行為沒有實際的意義;而對方公司則說，只能在原基礎(chǔ)上提高10%，而johns的報價超過了公司對新入職員工的標準。
johns一口咬定自己要求的薪酬，不肯讓步，公司方面也固守著標準不做妥協(xié)，雙方僵持不下，最終談判走向失敗。
談判：我們將由分歧到共識之間的交涉稱為談判。它作為日常交流的補充，幫助人們解決各類問題。
準備工作。
薪酬談判，是所有談判中相對簡單的一種。誰談判人員只有兩方，假定雙方并不認識，我們可以事先同對方通過微博、郵件等手段建立關(guān)系，使對方對我的背景和專業(yè)技能有一個大致的了解，盡可能地為接下來的見面營造一種有益探討的氛圍。
然后，更為重要的一點——搞清面試方的職位，也就是和誰談判。我們面前的可能是hr也可能是部門上級、公司老板，這時應該知道，他們的職能范圍不同，可以協(xié)商的薪酬范圍自然也不同。向一般的hr人員瘋狂叫價無異于對著服務員大喊飯店的菜太難吃，無甚補益。而與你的工作越相關(guān)，職位越高的領(lǐng)導則越有可能為你爭取來更高的待遇。談判要看準人，不要做無用功。
什么讓我們探討一下動機問題。幾乎所有人都會認為薪酬談判的動機再簡單不過——爭取更好的薪酬待遇。可是真實的心理狀態(tài)并非這么簡單，很多人錯把立場當做了動機，用“我想要這個”替代了“我為什么想要這個”，而這一步的追問才是真正重要的。
案例中的johns顯然沒有挖掘自己的深層動機，她心中只有自己定下的標準，任何低于此的報價都難以接受。但實際上，對方的理由是報價超過了公司對新員工的標準，言外之意可能預留了未來的漲幅空間?？墒莏ohns沒有再做考慮，因而錯失了這個機會。
很多時候，我們先驗地認為談判只有一種解決方案，并在這一個問題上反復糾纏，最終一拍兩散。然而搞清內(nèi)心的動機，也許會發(fā)掘出另外的道路。一家公司沒有給出理想的薪水，但卻可能幫你解決最核心的問題，比如可以在幾年后幫助解決戶口問題，比如良好的工作環(huán)境可以幫助自身創(chuàng)造出更大的價值。不要因為短期利益而犧牲長期利益。
此外，在談判桌上，你還要有你的論據(jù)，換句話說你憑什么值這么多錢。這是溝通技巧解決不了的問題，它需要你的努力和魅力。在來之前，你是否對該公司的背景、產(chǎn)品以及影響力和發(fā)展方向有過了解，是否對你要應聘的崗位成竹在胸?你能為團隊帶來的增值項目是什么?你對這項工作有什么獨特見解?你有沒有目標?主動說出這些，而不是一味索要，會讓談判占據(jù)主動，也更能夠獲得好感。
如何做一個有效的溝通方式應是主動式傾聽在先，積極式發(fā)言在后，兩者缺一不可。
傾聽是為了獲取信息，包括確認對事實理解無誤、核實假設(shè)與可能的解決方案等。此外，它還有更關(guān)鍵的作用——培養(yǎng)與談判對方的良好關(guān)系，面試官會認為這個人謙和有禮，易于相處。
發(fā)言是為了傳達信息。發(fā)言可以建立起一套牢固的推理論證系統(tǒng)以使對方信服，用自己的熱情感染對方以說服對方，選擇一種恰當?shù)陌l(fā)言風格以取悅對方。
溝通中要有自信，但不要過度自信。當面試官流露出對你的好感，在適當?shù)臅r候，你可以提出手上還有另外的offer，并談談你對它的理解和興趣，以此來變相要求對方抬高價碼。當然，這一切的前提是，對方已經(jīng)對你產(chǎn)生興趣。
如果談崩了。
首先，將談判視為純粹的理性互動是不現(xiàn)實的，人都有感情，也都有情緒，當理性上產(chǎn)生抗拒和緊張甚至只是過于激動時就很有可能變?yōu)榍榫w上的沖突，這時請務必掌控自己情緒的起伏，不要讓爭執(zhí)擴大。對方并不是敵人，不要在心中將其妖魔化。談判過程中，盡量克制自己的情緒波動，當人們都激情滿溢的時候，即便是正向的情緒，也可能會走向失控。
在你沒有徹底打消去這家公司就職的想法之前，不要讓談判終止，一切都只是“暫?！被颉把悠凇倍选Ｅc并未終止關(guān)系的人重新開始談判會容易一些，即便是選擇了別的公司，也保留了未來跳槽至此的可能。這種謹慎詞語的提出意味著，你們還有回頭的余地。
如何進行學習總結(jié)篇十八
一、首先你要有自信，有強烈的學習愿望，這是你進入社會能夠繼續(xù)學習的基礎(chǔ)。每個人其實都是想再發(fā)展的再培訓的。能否高效學習取決于你個人內(nèi)部因素，而不是外部因素。
二、系統(tǒng)的規(guī)劃。每個人的工作、休閑、生活規(guī)律都是不一樣的。所以方法是各異的。要想高效學習，你需要系統(tǒng)規(guī)劃你的時間，根據(jù)實際充分安排你的每一分鐘。如圖，你要做一個精細的規(guī)劃。
三、心態(tài)要好。心態(tài)好是做好事情的基礎(chǔ)。當你做好計劃時，第一周是很困難的。所以你要堅持。
四、保證合理的睡眠時間?，F(xiàn)在的上班族普遍睡眠不足，下班以后應該加強鍛煉，洗熱水澡，泡腳等方式來放松，盡量保證足夠的睡眠。
五、零碎時間去學習。也許很多人說我沒有整塊的時間來學習。其實不一定非要有大量的時間才能學習。更現(xiàn)實的方法就是運用零散時間。
六、等地鐵的時間，聽英語。
七、午休時看十分鐘書。
八、等人的時候。
高效學習注意事項。
1、生活有規(guī)律(得當飲食，適量運動)。
如何保證在復習過程中獲得最高的效率，生活有規(guī)律是很重要的。備考很辛苦，但是千萬不能虧待身體，俗話說身體是革命的本錢嘛。吃飯的時候要有意識地注意營養(yǎng)的搭配，最好多吃一些富含維生素的食品和水果，不僅能提高身體的抵抗能力，也能讓人的心情變得更愉悅。
高負荷的腦力勞動會讓免疫力大大下降。因此，應該保證每周至少有兩個小時左右的運動時間。參加運動的目的有兩個，一是鍛煉身體、增強抵抗力;二是愉悅心情，調(diào)整心態(tài)。長時間的學習，會使人的大腦疲勞，適當?shù)倪\動能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。
比方說，每周五下午去操場踢足球或者打籃球，也可以戴上mp3或收音機，在校園里慢跑十來分鐘。這都是放松。呼吸到戶外的空氣，會感覺頭腦也清醒，心情也舒暢，這時候再回來學習，效率肯定會有所提高的。具體怎樣運動，何時運動，以什么方式運動，每個人可以根據(jù)自己的情況做出安排。
2、措施要得當(合理的安排，長遠的計劃)。
現(xiàn)在，很多大學將選修課都放在了大四，只要學分修夠，只選一到兩門或者可以不選;其他的一些諸如學生會與社團之類的活動，此時也應該暫停參與。這就排除了一切干擾，擠出了專心學習的時間。在職考研的朋友們就要辛苦一點，但是一定得把工作和學習協(xié)調(diào)好，如有可能，也可以考慮請一到兩個月的假，集中復習。
做好計劃，合理安排，使自己的學習生活有條不紊。計劃可以有課程復習進度計劃、每天的學習安排、有規(guī)律得作息飲食計劃等。計劃的制訂可根據(jù)自己的作息、生活特點以及自己對每門課知識的掌握情況做安排，不宜粗，也不宜太細。
不必寫在紙上，了然于心，能按其執(zhí)行才是最重要的。其目的都是為了充分利用事件，高效有序地復習，而不是做給別人看的。所以，不要為計劃所累。找到適合自己的復習方法，努力在有限的時間內(nèi)提高自己的成績。尤其要注意正確對待復習中出現(xiàn)的問題，將其作為查漏補缺、促進復習的手段。
比如做題時出錯率比較高。錯誤不是壞事，它暴露了自己在知識掌握上的薄弱點，可以提醒自己有那些知識還沒有掌握，有哪類細節(jié)還沒搞清等，據(jù)此可以查漏補缺。因此錯誤是發(fā)現(xiàn)問題然后再解決問題的好辦法。學習中遇到困難了，也可以請教一下老師、同學或者同事，他們往往都會給你很好的建議的。
同人的生活周期相適應，學習效率的高低、狀態(tài)的好壞也具有周期性。在狀態(tài)不好、學習效率低的時候，要注意調(diào)節(jié)，設(shè)法平穩(wěn)自己的心態(tài)，比如聽聽廣播、打打球、爬爬山或者談談心、聊聊天，都是不錯的自我調(diào)節(jié)方式;遇到狀態(tài)好學習效率高的時候，最好趁熱打鐵，抓緊時機復習，但是也要注意休息，不要一下子搞得很疲憊，很快又進入低效期。
3、心態(tài)要最佳(信心+毅力+吃苦)。
在復習備考的過程中一定要保持心態(tài)的平穩(wěn)。只有保持好的心情，才能夠按部就班的復習，才能保證有較高的效率。
考研不僅僅考察一個人的能力，同時更考驗一個人的信心和毅力。準備、報名、備考、初試、復試等等，都需要我們投入相當大的精力。就考研本身而言，與其說考研是在跟別人競爭，還不如說是對自己的挑戰(zhàn)。
很多情況下，考生往往是被自己嚇倒的。因此，不論自己站在什么樣的起跑線上，不管面對什么樣的困難，都必須對自己有足夠的信心;不論什么時候，都要相信自己一定能行，要相信自己不會比別人差。
準備考研的過程是枯燥而艱苦的。尤其越臨近考試，越考驗自己的毅力。考研不同于高考，它不像高考一樣可以讓自己全身心地投入，準備考研的同時總是面臨著各種各樣的選擇與誘惑，為了考研成功，為了創(chuàng)設(shè)一個實現(xiàn)人生理想的寬廣平臺，需要靜下心來，擱置瑣事，拋開誘惑，剔除雜念，安心備考。
對于比較重要的事情，如找工作，看到好的職位就抓緊聯(lián)系，盡力爭取，也可用處理這些事情緩解繃得很緊的神經(jīng)。忙完后就趕快投入復習。考公務員也一樣，考前抓緊復習，考完后就不要再考慮。
總的來說，考研是一件累心又累身的苦差事，但是從長遠看，累是值得的。為了將來有更高的起點和更美好的生活，現(xiàn)在苦點累點將來的日子里就不用太辛苦了。在職考生一定要要安排好工作和學習，保證自己有足夠的精力和時間復習備考。如果有條件，最好可以找兩三個研友一起學習，這樣可以相互幫助、促進和監(jiān)督，遇到挫折的時候也可相互鼓勵。
不論緣于何種原因來考研，目的都是一樣的，就是為了能夠考上。早上迎著寒風跑到自習室占座，晚上挑燈夜戰(zhàn)，有時可憐兮兮地背著重重的書被上課的人趕來趕去，大家就會體會到考研的苦和累。其實當大家做出要考研的決定的時候，就意味著在考研之前至少有一個學期的時間，要付出比別人更多的勞動。在這個時候，千萬不能有任何抱怨，而是要樂觀、進取，以之來鼓勵自己，鞭策自己。
另外很重要的一點，就是盡量多地去了解一些自己所報考的院系的信息，包括專業(yè)課考試重點、出題風格、參考書目、招錄人數(shù)等，了解的信息越多，復習備考就會針對性更強，集可減少無謂而勞之苦，增加勝算率，又可增強自己的信心。
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