教師在編寫教案時需要考慮學生的學習需求和教學目標。教案的編寫中，要合理安排教學時間和教學步驟，保證教學過程的連貫性和系統(tǒng)性。范文中的教案實施結果良好，反映出教師的教育教學能力。
安全教案校園安全篇一
20xx年11月29日。
在化工系內(nèi)廣泛宣傳關于網(wǎng)絡安全的事項。
本次網(wǎng)絡安全宣傳活動采取多種形式開展：
通過召開主題教育團課，結合身邊典型案例，使學生了解網(wǎng)絡安全的重要性以及日常網(wǎng)絡生活需要遵守的準則，特別是加強對沉溺于網(wǎng)絡學生的教育。
（二）在微信平臺上進行網(wǎng)絡安全宣傳。
利用化工系微信平臺，對開展網(wǎng)絡安全教育活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行發(fā)布。
為調動師生的積極性，組織師生開展網(wǎng)絡安全知識競賽，競賽內(nèi)容緊扣本次活動主題。
舉辦網(wǎng)絡安全宣傳講座，組織師生觀看網(wǎng)絡安全視頻。
通過本次網(wǎng)絡安全宣傳的活動，使同學們深刻了解到了網(wǎng)絡安全的重要性以及怎樣防范網(wǎng)絡詐騙的發(fā)生，從而讓同學們更好的利用網(wǎng)絡資源來武裝自己，提升自己，成就自己！
安全教案校園安全篇二
1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。
3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
（一）導入新課。
（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應該注意事項，火災撲救方法，及逃生方法。
（1）校園防火應該注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應該注意什么？
（5）發(fā)生火災時應該如何報警？
（6）火災撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
（1）自學“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
（五）板書設計：
（一）消防安全常識（略）
（二）火災撲救常識
（一）火災報警（二）滅火方法（三）自救與逃生
（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法（1）人身著火時自救
（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法（2）樓房火災時逃生
（119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
安全教案校園安全篇三
設計者：林計闊。
單位：陽江職業(yè)技術學院附屬實驗學校。
郵箱：
【背景分析】。
在一次大課間的時候，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男。
同學跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個同學在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學生能夠健康成長，學校對學生進行校園安全常識的教育是非常必要的。
【學情分析】。
意外傷害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性。小學三年級的學生年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學性、系統(tǒng)性。學校專門開設校園安全主題班會課，可以讓學生更好地了解有關校園安全的常識，更好地掌握有關校園安全的應對技巧，以便健康、安全、快樂地成長。
【教學目標】。
（一）知識與技能：
1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)谩⑺奚岬扔嘘P校園生活安全方面的常識。
2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。
（二）過程與方法：
通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學生懂得有關校園生活安全方面的常識。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1、學生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。
2、通過活動中的真實案例對學生心靈的沖擊，激發(fā)學生對生活的熱愛和對生命的珍惜。
【教學重難點】了解校園存在的安全隱患及相關的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。
【教學對象】。
小學三年級學生。
【教學形式】。
本節(jié)主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行校園安全的教育。
【教學準備】。
1、活動前給學生合理分組，并布置學生收集在學校里我們需要注意的安全問題。
2、搜集資料，制作教學課件。
【教學時間】。
40分鐘。
【教學過程】(一)新聞警示,揭示班會活動主題。
1、讓學生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv，感受校園生活的美好。
2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！
學校是我們快樂學習、健康成長的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴重的安全事故吧！
3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。
湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）。
4、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）。
5、小結：每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”。（投影出示課題，齊讀課題。）。
（二）師生互動,了解校園安全常識。
1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。
（文字內(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)。
生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。
2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回答）。
3、是??！這多危險啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜！那么在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學們在小組內(nèi)討論討論。
4、分小組匯報。讓小組長匯報討論結果，其他同學可以補充，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學生在上下樓梯時需要注意的問題。
（課件分別出示）。
上下樓梯時需要注意的問題：
*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。
*在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來。
*遇到樓梯里人比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。
*順著人流走，切不可以逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
*發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。
*若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
5、除了在樓梯注意安全外，在學校里那些地方我們還需要注意安全呢？
6、根據(jù)學生的回答，出示課件：（室內(nèi)：教室、飯?zhí)?、宿舍；室外：走廊、操場。）?/p>
7、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析、討論。
8、分小組匯報，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件（圖文結合）：
室內(nèi)：
（1）教室：教室是學習的場所。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷或傷到其他同學；進出教室時，要輕推輕關。用力推門、關門極易使門產(chǎn)生強烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學。
（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質的東西。吃飯時打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。
（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學；在床上跳來跳去會摔下來。
（4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。
（5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關。
室外：
（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。（2）操場：上體育課要聽從老師的口令，做好準備運動，遵守各項運動的規(guī)則。
安全教案校園安全篇四
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
六年級三班全體學生。
教室。
安全知識、警示牌。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的.一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
xx年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：
六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。
2.結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
安全教案校園安全篇五
接到通知后，我校認真學習通知精神，做好安排部署，學校專門組成了以校長為組長，學校其他班子成員及班主任為成員的主題教育活動領導小組，召開了全體教師大會。明確了教育主題，把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一”的理念，做到時時抓，處處管，消除盲目僥幸心理，防患于未然。
二、認真組織，周密安排。
學校安全教育日活動由學校統(tǒng)一部署，著重以班為單位組織實施。學校根據(jù)實際情況加強師生的衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。班級則對學生進行具體的防火、校內(nèi)、校外行走安全、春季疾病預防等進行教育。確保教育到位，不走過場，不走形式。
三、開展活動，深化教育。
1、3月--日升旗儀式，值周老師作主題教育講話，緊緊圍繞高中生安全教育這一主題，通過校園安全，交通安全，活動安全，飲食安全，家庭安全等對學生進行安全宣傳教育，警醒全校師生，不斷提高自我保護意識和應變能力。
2、開展安全教育日主題班會教育，各班分別根據(jù)學生的年齡特征及接受能力，對學生進行安全教育活動。利用周一的班會課進行“普及安全知識，確保生命安全”為主題的主題活。內(nèi)容為：(1)、今年是第--個全國中高中生安全教育日;(2)、春季是火災的多發(fā)季節(jié)，加強學生防火的宣傳教育力度，教育學生不玩火，不在野外點火，發(fā)現(xiàn)火情及時報告或撥打火災報警電話(119)等提高學生安全用火、防火避火的能力，確保春季防火安全;(3)、加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、學校于3月--日上午大課間時間組織了一次應急疏散演練。學校先確定安全疏散路線，落實責任人員，制訂周密的演練方案，讓學生在緊急時刻，有秩序迅速安全逃離，提高了學生自我保護能力。
4、做好安全隱患的排查工作，學校安全領導小組全面排查學校的各項設施、設備、堅持每周一收繳管制刀具常態(tài)化。班主任排查本班存在的安全隱患，并進行了積極整改。提高學生的安全意識。
5、各班出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間互相交流與學習，提高認識，共同進步。
總之通過開展安全日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，切實落實了各項安全制度和措施，加強了校園安全穩(wěn)定工作。
安全教案校園安全篇六
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
錄像機，錄像帶，電話機。
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
1、錄像機，錄像帶，電話機。
2、孩子動手操作小卡片。
1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺？你們均在陽臺上做些啥？"總結：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏季，還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。
幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何？應當怎么樣做？探討總結：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發(fā)生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做？
4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
1、此教學內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行為，提高安全觀念。
教學區(qū)教學認識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的.圖片。例如：陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學內(nèi)的安全，讓孩子分辨區(qū)別對與錯，并說一說理由。
安全教案校園安全篇七
1.引導學生認識和了解校園暴力，學會必要的應對措施。
2.引導學生認識語言暴力的危害，規(guī)范個人言行。
3.引導學生正確處理同學之間的矛盾和糾紛。
一．以學生為源，從“我”導入。
師：從這些案例中你等到了什么啟示？（遠離校園暴力，正確處理暴力事件）。
二．掌握方法，反思自我。
2.問題：如果遇到校園暴力，我們應該怎么辦？
師：讓我們一起來看看下面這幾位同學是怎么做的。
（2）放學時，李剛在校園一角被幾個高年級的學生攔住要零花錢，李剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。
（3）課間，王園高興地踢著毽子，高年級的同學向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學，讓同學趕快去告訴老師。結果，老師及時趕到解決了問題。
問：這幾位同學的處理方法得當嗎？談談自己的看法。
3.怎樣避免打架斗毆？在學生討論的基礎上，教師加以概括，并板書：
（1）不要幫同學出氣打架。
（2）不要“以牙還牙”
（3）懂得謙讓。
4.什么是語言暴力？語言暴力會給人帶來哪些傷害？
（2）討論：語言暴力的危害。
三．拓展延伸，加深認識。
讀讀下面兩個案例，想想會產(chǎn)生什么樣的`后果，將你的看法寫出來。
1.楊岳是個非常要強的孩子，家庭條件也很好，學習成績始終是年紀里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學總是以此取消他“小不點兒”。為此，他很生氣。
2.張小力將同學王天剛新買的mp3借去一個多星期，王天剛要求張小力還。張小力說：讓我再聽一周吧。王天剛不同意。無奈之下張小力只好歸還了mp3，心理卻很不痛快。放學后，張小力叫來幾個人，強行扭住王天剛，把他推進了女廁所。王天剛急了，同張小力打起來。
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安全教案校園安全篇八
內(nèi)容。為進一步加強學校防洪教育管理，有效預防學生溺水事故，切實增強中學生安全意識，限制溺水事故發(fā)生，保障我校學生生命安全，特制定《我校預防學生溺水實施方案》:。
1.指導思想:認真貫徹落實地方教育部門關于預防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水的重要性，切實做好預防學生溺水工作，促進(地方)教育安全和諧發(fā)展。
2.工作目標:堅決杜絕學校學生溺水事故，確保學生安全。
成立防止學生溺水領導小組；
組長:校長。
副組長:副總裁兼安全員。
成員:系主任、班主任。
領導小組的職責:。
通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從確保安全、穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學校預防溺水教育和管理工作。要認真分析學校教育管理現(xiàn)狀和中學生溺水事故的發(fā)生特點，有針對性地采取各種有效措施對學生進行防汛防溺水知識的教育和管理，切實增強學生的安全意識和自我保護能力。
(一)加強防洪常識教育，提高學生的防范意識。
1.加強教育，注重實效。
1)5月份召開預防學生溺水事故大會，學校校長做報告。
2)各班開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。
3)在學校上課期間，繼續(xù)開展以預防學生溺水為主題的活動，提高學生的知曉率和參與率。
4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學生溺水的宣傳標語。
6)向學生分發(fā)傳單，防止學生溺水。全面開展“四不同會”教育，教育學生不要在沒有成人指導的情況下下水游泳，不要擅自和同學一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學途中的河流、池塘、水渠游泳，要學會正確的自救互救方法。并要求學生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅持堵疏結合，使預防溺水事故成為學生的自覺行動。
2.充分發(fā)揮課堂教育的作用。
每個班級的老師應該在學生周一到校后和周五離校前對他們進行安全和預防溺水的教育。時刻提醒學生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學校應當將教師對學生預防溺水的安全教育納入教師教學檢查。
3.抓住重點教育宣傳對象。
特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學生群體的防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這些學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普及教育和重點教育相結合。
(2)排查隱患，落實整改。
學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行詳細排查，在校園周邊500米范圍內(nèi)容易發(fā)生溺水的地方設立警示標志，安裝防護設施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關職能部門的溝通協(xié)調，加強對學校周邊水域和學生上下學途中存在安全隱患的`地方的排查，設置警示標志，落實管理責任，切實承擔安全責任。
(3)管理嚴格，紀律嚴明。
加強學校重點時段管理，特別是做好課間監(jiān)管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學生私自外出；加強在校學生的日常管理，嚴格紀律。學生不得在沒有成年人指導的情況下下水游泳，不得擅自與同學一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學途中在河流、池塘、水渠游泳。
(4)家校聯(lián)防，確保安全。
加強學校與家長的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進一步加強家校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識，督促家長加強監(jiān)管，做到家校共管、聯(lián)防共管。學校與學生家長(監(jiān)護人)簽訂防止學生溺水承諾書，防止學生溺水承諾書由學校保管、存檔。
(5)落實責任，嚴格考核。
學校預防學生溺水的責任和任務應當落實到班主任和學校其他相關人員。要明確職責分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。
1.加強領導，周密部署:。
學校對預防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預防溺水領導小組，加強對這項工作的組織領導，制定了學?！额A防學生溺水工作方案》。
2.收集數(shù)據(jù)并使檔案標準化:。
加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進行整理，并妥善保管。
3.加強過程管理，嚴格獎懲:。
積極預防溺水，及時補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或不按規(guī)定和程序報告事故，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和相關責任人員的責任，并納入年終績效考核，學校將及時總結學生預防溺水活動開展情況。
安全教案校園安全篇九
1、了解并學習乘坐校車的安全常識。
2、掌握正確乘車的方法并認識乘車標識。
3、樹立自我保護意識和良好的乘車安全意識。
4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
5、樂于探索、交流與分享。
1、乘坐校車時各種正確、規(guī)范性動作圖片；
2、自制乘車標識；
3、不安全乘坐校車動畫視頻；
1、教師提問幼兒：“你知道如何安全乘坐校車嗎”?
2、引導幼兒觀看乘坐校車動畫視頻，讓幼兒觀察視頻中哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
3、教師出示圖片引導幼兒正確乘坐校車。
(1)、等校車時正確的等車方式和行為；
(2)、乘坐校車時的規(guī)范行為；
(3)、下車時該如何安全下車：
4、教師出示自制小標識，引導幼兒觀察并熟記標識的用途；
教師小結，與幼兒一起了解不安全乘車的危害性以及安全乘車的重要性。
在整個教學視頻中，利用圖片和視頻教學，不僅可以激發(fā)幼兒的興趣也會讓幼兒融入活動當中，很快的進入教學活動當中。教學視頻來源于生活，在回歸到生活。從生活實際出發(fā)，讓教學活動更有意義。
如果在整個教學活動視頻中如果能加入幼兒實際乘坐校車的規(guī)范與不規(guī)范操作，可以更好的讓幼兒認識自己在平時乘坐校車時存在的問題。
在整個教學視頻中，發(fā)現(xiàn)自己的語速較快，需要以后多注意。
安全教案校園安全篇十
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
（一）校園中存在的安全隱患（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
1、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項：
（1）不要因為趕時間而奔跑；
（2）在人多的地方一定要排隊入場；
（3）隊伍行走時要與同學保持一定距離；
（4）隊伍行走時不要將手放在兜里；
（5）不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶；
（6）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、課間活動應當注意事項：
（2）活動的方式要簡便易行，如做做操等；
（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、學生日常飲食的安全注意事項：
（1）不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；
（2）禁止購買用竹簽串起的食物——油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
（二）交通安全注意事項。
總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1、乘坐公交車注意事項：
（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠；
（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
2、騎自行車須知。
（1）要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)；
（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；
（3）行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈；
（4）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"；
（5）必須在規(guī)定的`非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛；
（6）行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛；
（7）行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂；
（8）在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎；
（9）對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
1、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識。
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警；
“110”——報警；
“120”——急救；
“122”——交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
（四）小結。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，作到警鐘長鳴！
安全教案校園安全篇十一
1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學會如何防雷電。
3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
活動準備：課件《如何防雷電》
一、活動的導入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結應該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣
服燒焦了)。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、 老師小結該如何安全用電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關。
(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
安全教案校園安全篇十二
據(jù)《陽江日報》20xx年5月29日報道：近年來，我市未成年人違法犯罪情況較為突出，并呈現(xiàn)低齡化、團伙化和暴力性的趨勢。今年1至4月底，全市共發(fā)生未成年人違法犯罪案件194宗，涉案未成年人133人，與去年同期相比分別上升16.9%、58.3%?；诖藸?，不斷優(yōu)化青少年學生健康成長環(huán)境，最大限度地預防和減少青少年學生違法犯罪，是我們陽江每一位教育工作者面臨的一個嚴峻課題。
【學情分析】。
熟悉初中教學的教育者都知道：八年級是初中階段的一個“多事之秋”。八年級是初中學生身心發(fā)生巨大變化的一個時期，從心理特點來看，思想幼稚、片面、辨別是非能力差，逆反心理比較重，情感情緒易激動、暴躁和兩極波動，愛憑情感行事。從思想特點來看，盲目的自由、平等、民主意識迅速發(fā)展，與同齡人交友思想更為迫切，容易受同齡人影響。因此，對八年級學生加強預防違法犯罪教育意義特別重大。
【教學目標】。
知識與技能：
1、了解違法犯罪的原因及違法犯罪需要承擔什么責任。
2、增強學生的法制觀念，提高法律意識。
過程與方法：
通過合作探究活動，使學生知法、懂法、守法，懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。
情感態(tài)度與價值觀：
1、展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動。
2、增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定。
【教學重難點】。
了解違法犯罪的原因及需要承擔什么責任，增強學生的法制觀念，提高法律意識。
【教學對象】。
八年級學生。
【教學形式】。
本節(jié)主題班會將采用情景教學法、多媒體展示法、合作探究法，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行安全教育。
【教學準備】。
教師：及早給每小組布置準備任務，自制多媒體課件，小橫幅等。
學生：課前搜集相關資料。
【教學時間】。
45分鐘。
【教學過程】。
一、播放電影《少年犯》主題曲《心聲》，情景導入，激發(fā)興趣。
(電影《少年犯》主題曲《心聲》)。
同學們，你們都有十三、四歲了，相信大家都有一定的判斷是非對錯的能力，可是，為什么又會有那么多的青少年學生因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，青少年學生違法犯罪率不減反升，面對這個沉重的問題，我們是不是應該好好深思呢?同學們，你感受得到《少年犯》電影里少年犯的“心聲”是什么嗎?好，下面讓我們通過主題班會來找出答案。
預防學生違法犯罪(板書課題)。
二、我來當當小法官。
請同學們認真看看大屏幕的案例，看看他們違法了嗎?
(多媒體課件展示)。
案例一、1月，陽江市公安局巡警支隊打掉一個飛車搶奪團伙，抓獲林某富、林某成、鄧某森等三名違法犯罪嫌疑人。經(jīng)查，三名違法犯罪嫌疑人中林某富為社會青年，林某成、鄧某森分別為江城區(qū)xx中學、陽江xx中的學生。
師問：林某成、鄧某違法了嗎?
生答：違法了!
案例二、204月25日晚，湛江市麻章區(qū)湖光一中七年級男學生陳某蝶與同年級學生彭某英在晚自修后，因瑣事爭吵發(fā)展到打架。在兩人回到宿舍后，彭某英糾集幾名同學毆打陳某，陳某蝶用水果刀刺中彭某英。次日11時30分，彭某英經(jīng)搶救無效死亡。
師問：陳某蝶違法了嗎?
生答：違法了!
師：事后，涉嫌捅死同學的陳某蝶被警方帶走，并于日前被批捕，等待著陳某蝶的將是法律的嚴厲制裁。
【設計意圖：以課件展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動?！俊?/p>
三、學生合作探究，教師點撥。
(一)、請同學們分析青少年學生違法犯罪的原因?(板書)。
1、青少年學生違法犯罪的自身因素。
2、社會環(huán)境的影響是滋生青少年學生違法犯罪的土壤。
3、家庭教育的失當，為青少年學生違法犯罪推波助瀾。
4、學校的重智輕德，教育失衡是青少年學生違法犯罪的溫床。
(小組討論后，代表發(fā)言，教師明確。)。
(二)、你知道青少年學生違法犯罪需要承擔什么責任嗎?(板書)。
(多媒體課件展示)。
我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。(學生齊讀)。
(三)、請舉例說說怎樣做一個知法、懂法、守法的學生?(板書)。
生1：努力學習文化課，也多學點法律知識。(學生板書)。
生2：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒。(學生板書)。
生3：不做違法亂紀的事情，不結交不良的朋友。(學生板書)。
生4：不做侵害其他未成年人的合法權益。(學生板書)。
四、全班同學舉行“告別不良行為、爭當守法好公民”承諾簽名活動。
五、班會小結：
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！薄渡倌攴浮冯娪袄锷倌攴傅男穆暿歉嬖V我們：合法與非法之間，只有一念之差。罪與非罪之間，只有一步之遙。法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的違法犯罪的，作為在校學生，我們不但懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，我們更要尊重他人的生命和健康，絕不做違法犯罪的事情。同學們，青少年是祖國的未來，是中華民族的希望，“少年智則中國智，少年強則中國強”，你們從現(xiàn)在起就應當明確將來的責任，將來，你們要為祖國為中華民族的興旺發(fā)達擔當重大責任!(教師深情表達并同時再次播放《少年犯》主題曲《心聲》)。
本課的設計意圖：主題班會是學校德育的重要渠道。一個不具備法制安全意識的教師，是一個不稱職的教師，一個不具有法制安全素養(yǎng)的學生，是一個不優(yōu)秀的學生。學生是祖國的未來，民族的希望，學生違法犯罪，關系整個社會的穩(wěn)定與和諧。開設本次校園安全教育主題班會是結合我校常規(guī)安全教育工作的情況，就是要讓學生自覺遵紀守法，規(guī)范自己的行為，從小事做起，防微杜漸，做一個遵紀守法的中學生，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
安全教案校園安全篇十三
班級二、六年級復合班。
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課時要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等，教案《安全教育教案》。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。
1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。
2、學會自救、保護自己。
3、想方設法，不斷求救。
4、記住四個電話：“119”火警電話、“110”報警電話、“120”急救電話、“122”交通事故報警電話。打電話要說清地點、相關情況、顯著的特征。
1、升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學繼續(xù)往前擁擠。
2、自覺遵守公共場所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。
3、每一天的放學后全體同學必須在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。
（一）課間活動應當注意什么？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
（五）游戲時如何保證安全？
游戲就是同學們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1．要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3．游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。
（六）課間活動是應該注意什么？
（1）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。。
（3）不經(jīng)老師允許不得出校門。
（4）在校園內(nèi)活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。
（七）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
每天上、放學時應該注意什么？
（1）按規(guī)定的時間到了學校，到校后就立即到教室做好課前準備。
（2）放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內(nèi)靜靜等候。
安全教案校園安全篇十四
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的初中校園安全教案，歡迎大家分享。
學習校園安全知識，接受安全教育，防患于未然。
二年級全體學生
一、導入班會
二、學生討論探究
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的就是()
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的.不妥當?shù)木褪?)
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時()
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他c、去勸阻d、告訴老師
6、遇到火災時，撥打()
a、110b、119c、120d、121
7、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(4)用沙子或泥土打仗。()
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結。
日常行為安全要做到：
不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;
不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;
不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;
不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。
課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人;
飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。
四、活動總結
通過這次活動，相信大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓就是良方，
食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。
安全教案校園安全篇十五
1、要讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
2、要讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。
3、在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。
2、要讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。
（一）食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
c不吃變質剩飯菜。
d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。
e不要長期吃辛辣食品。
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（qs）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自20xx年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。20xx年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。
（二）游泳時或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟****。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；
（2）有水缸的學校要在學校加蓋。
（三）道路交通安全。
要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們?nèi)w師生的.身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。
1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。
結束語：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因此我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
安全教案校園安全篇十六
1、提高幼兒自我保護意識和學習簡單的自我救助的方法，熟悉生活中的安全標識。
2、幫助幼兒提高安全警惕，引導幼兒了解身邊的安全隱患包括哪些方面。
3、以生活化的游戲形式讓幼兒進行一些具體的操作演習，學會遇到突發(fā)緊急情況要如何處理。
內(nèi)容：
幼兒在園一日生活安全自身安全。
教育措施：
首先，班級人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
形式：
集體個別小組。
評析：
在活動中，幼兒們能根據(jù)老師的的教導分辨安全和危險的物品。
安全教案校園安全篇十七
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
xx年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：
六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。
2.結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的.心態(tài)？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
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