讀后感是通過(guò)閱讀一本書或觀看一部電影等作品后，對(duì)所受啟發(fā)和感受的總結(jié)和感慨。想要寫一篇引人深思的讀后感？下面分享一些建議，希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。在這里給大家推薦一些精彩的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇一
歷史原來(lái)可以這樣啊。
中國(guó)是有著五千年?duì)N爛文明的東方大國(guó)，如此漫漫的歷史長(zhǎng)河中，每一個(gè)河畔，都有一些在歷史中永不磨滅的閃光足跡，也正是這樣，注定要被后人傳頌。
歷史是什么樣的，我個(gè)人覺得，當(dāng)年明月所著的《明朝那些事兒》，做出了很好的回答：歷史原來(lái)可以這樣??！
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，《明朝那些事兒》一定不會(huì)陌生。眾所周知，這是一本講述明朝的史書，可它偏偏又不一樣，為何？歷史，歷史，何為歷史，曾經(jīng)過(guò)去的歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被后人所道來(lái)，各朝的史官有著不可磨滅的作用，《史記》、《明史底稿》、《清圣祖實(shí)錄》等等，但是，作為青少年的你，一定會(huì)捧著那厚厚的史書去““死嚼”””嗎？是否身邊時(shí)刻有一本《古漢語(yǔ)詞典》，但《明朝那些事兒》是與眾不同的，它對(duì)我的第一感受就是偉大和傳奇，在書中沒有什么““之乎者，所以然”這些枯燥的文言文，沒有像歷史教科書的大白話，更沒有那些故作高深的文字，相反，它是活的是有生命的，每一個(gè)文字都閃耀著無(wú)盡的光芒，蹦蹦跳跳的，都擁有著它存在的意義，這本書有著不一樣的史家幽默，渾然天成，抑或來(lái)說(shuō)，這是一本接地氣的史學(xué)奇文。
歷史原來(lái)可以這樣啊。當(dāng)年明月對(duì)書中的每個(gè)人都做了全面的評(píng)價(jià)，有愛有恨，他用當(dāng)代人多鐘愛的語(yǔ)言還原了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，功過(guò)不混淆，從不一概而論。在書中，我不會(huì)像學(xué)教科書一樣，機(jī)械的讀，機(jī)械的背，相反，我會(huì)去享受，是自由的，我讀自己喜愛的，沒有人可以管得著我，我是自由的，慢慢走進(jìn)一個(gè)個(gè)人物的內(nèi)心，感受他們的愛恨情仇。當(dāng)然這本書為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我了解到，傳說(shuō)中的東廠和西廠到底是一個(gè)什么樣的“單位”，九千歲魏忠賢的真實(shí)身份，他如何登上一人之下，萬(wàn)人之上的位置的······這一個(gè)個(gè)歷史的真相到底是什么，這本書做了很好的回答。
本書有一種魔力的語(yǔ)言，帶人們走進(jìn)不平凡的時(shí)代，你是自愿去了解的，它只是的向?qū)?，你的老師，幫助你做客觀公正的評(píng)價(jià)，真正豐富你的“閱歷”，讓你不由自主地說(shuō)，歷史原來(lái)可以這樣啊！
作者用他那不一樣的語(yǔ)言教會(huì)了我如何對(duì)一個(gè)人有公正而全面的評(píng)價(jià)，也教會(huì)了我應(yīng)用怎樣的一種態(tài)度和良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)歷史，更教會(huì)了我如何去寫有吸引力的文章，去激活那有生命力的文字！
因?yàn)椤獨(dú)v史原來(lái)可以這樣?。?！
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇二
我喜歡歷史，這次我讀的是《明朝那些事兒》第一部，講的是朱元璋的一生。
朱元璋的一生很偉大，他從一個(gè)窮苦的放牛娃造反至一個(gè)皇帝的故事，讓我簡(jiǎn)單介紹一下朱元璋：別名朱重八，家庭出生為貧農(nóng)，出生為公元1328年，逝于公元1398年，他的出生歷程：
公元1328年，朱元璋出生于貧民家庭，主要工作就是為劉德這個(gè)大地主放牛。自此他就為劉德放了12年的牛，后來(lái)天下大饑荒，朱元璋的親人幾乎全部餓死了，他只能去寺里當(dāng)和尚。
公元1344年，17歲的朱元璋去了寺里干雜活，不到50多天，寺里也漸漸缺了糧食，所以只好去化緣，說(shuō)的好聽叫化緣，其實(shí)就是討飯。在討飯的途中，他受盡了侮辱和白眼。
公元1347年，在外漂泊，討飯了三年的朱元璋，回到了故鄉(xiāng)的皇覺寺里，繼續(xù)開始了他的和尚生涯。在寺中打水、做飯，擦佛祖的金身，而且還要伺候以前的老和尚。當(dāng)時(shí)的和尚能喝酒吃肉，而且還能娶老婆，整天佛不拜，游手好閑。這些臟活累活當(dāng)然由新來(lái)的朱元璋干。
公元1352年，從這一年開始，朱元璋就進(jìn)入這一生中最光耀的時(shí)刻，也就是造反。朱元璋先投奔了駐守在濠州，但是他覺得在郭子興這種肚量小的人混下去，肯定不能征服天下。于是自己帶了24個(gè)人出去打天下，后來(lái)他的勢(shì)力越來(lái)越強(qiáng)，打敗了他爭(zhēng)取皇位的最強(qiáng)敵人——陳友諒。
公元1368年，朱元璋當(dāng)上了皇帝，帝號(hào)為洪武大帝，但是朱元璋卻開始?xì)⒙竟Τ肌Ｔ蚴且驗(yàn)榕滤麄冊(cè)旆?，只留下了幾個(gè)只會(huì)守，但不會(huì)進(jìn)攻的武將。公元1398年，70歲的朱元璋逝世。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇三
培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學(xué)校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時(shí)，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵(lì)她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當(dāng)年明月的筆下，歷史很嚴(yán)肅，很深刻，深刻到人性；語(yǔ)言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。
為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學(xué)生覺得上課就是一種快樂，學(xué)習(xí)就是一種幸?！嗪?。這就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎?、不斷探索。?dāng)然我們要嘗試創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍，細(xì)心解讀教材，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識(shí)的趣味性和知識(shí)的應(yīng)用性讓學(xué)生感興趣。
讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應(yīng)當(dāng)尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關(guān)心，特別是善待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。讓他內(nèi)心踏實(shí)的想象、思考、動(dòng)手操作、提問回答……而不是總顧忌會(huì)受到老師的批評(píng)和懲罰。在平等中，孩子會(huì)身心放松的投入學(xué)習(xí)；在平等中，孩子們會(huì)充滿自信的主宰自己的學(xué)習(xí)。
讓我們的課堂成為互動(dòng)的課堂。我們的知識(shí)需要互動(dòng)，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領(lǐng)，去和他們一起探討，讓他們經(jīng)歷自己學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇現(xiàn)象的喜悅。
讓我們的課堂成為生活的課堂。數(shù)學(xué)的抽象會(huì)讓有的學(xué)生頭疼，為了讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在學(xué)生的基礎(chǔ)下應(yīng)該把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，決不是把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正如當(dāng)年明月筆下的文章讓人回味無(wú)窮。
學(xué)校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識(shí)和責(zé)任成就孩子們美好的兒童時(shí)光，讓孩子們?cè)谡n堂中享受快樂、享受成長(zhǎng)！
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇四
迄今為止，只有這本書讓我反復(fù)啃讀了將三遍，書中包含著風(fēng)云變幻的歷史更變，包含著有關(guān)權(quán)力的激勵(lì)角逐和對(duì)人心里的細(xì)微思考等。當(dāng)年明月一個(gè)普通的公務(wù)員花了幾年漫長(zhǎng)時(shí)間，潛心寫下了這本讓人收獲非益的巨作。
感想一：當(dāng)把一個(gè)人逼到無(wú)路可走時(shí)，什么仁義道德、什么真情可貴、什么報(bào)效國(guó)家都比不上自己活著這件事重要。只有自己活著才能實(shí)現(xiàn)一切自己想得到的東西。任何的牽絆都應(yīng)該鏟除包括身邊最親的人。
感想二：士為知己者死。當(dāng)遇到那個(gè)能真正理解你懂你的人，為了回報(bào)對(duì)方，通常可以為止去犧牲自己的一切榮華，甚至性命。
感想三：不管你讀了多少書，不管你位置多高，不管你曾經(jīng)有著怎么樣的崢嶸和凌云壯志，有時(shí)候?yàn)榱松?jì)，你不得不變成二皮臉、不得不丟掉良知為虎作倀。
感想四：正義這個(gè)東西其實(shí)是存在的，存在在每個(gè)普通民眾的心里，可是正義基本上到來(lái)的都會(huì)比較晚，都會(huì)來(lái)的有些痛苦，都要建立在那個(gè)正義者的尸體腐化的時(shí)候，或是更晚!
感想五：一切打著為民旗幟的、喊著為名口號(hào)的不過(guò)是為自己的利益贏得勝利的籌碼。漸漸的在安逸享樂里丟掉了這個(gè)籌碼，為人所不齒、為民所恨最終被民所滅。
感想六：人世間最痛苦的事情是得到后再失去，如果報(bào)仇就讓你恨的人得到他想要的一切之后，再一件件讓他失去，讓他痛不欲生。
感想七：真理的堅(jiān)持者和站在權(quán)力頂峰的人往往是孤獨(dú)的，往往最后都是比較凄慘的下場(chǎng)。這么多恨你的嫉妒你的眼睛在頂著你，讓你如芒針氈。
感想八：成大事者，親情不重要、沒有友情沒有愛情、沒有法律約束、沒有道德監(jiān)督，他眼睛里有的就是更大的利益誘惑，也許是更多的金錢、更至高無(wú)上的權(quán)力。在這個(gè)世界上任何一個(gè)人都可以為了這個(gè)誘惑為自己犧牲。
感想九：很多事情往往就是女人可以改變的，不要小看女人。因?yàn)榕藧憾酒饋?lái)可以滅絕一切，當(dāng)然除了女人還包括不男不女的太監(jiān)。
感想十：為了自己的一份責(zé)任去努力死而無(wú)憾。也許世界上沒有人會(huì)懂，但是歷史的河流終會(huì)洗去獻(xiàn)身者身上的塵埃，讓偉大的光芒照耀。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇五
《明朝那些事兒》是由當(dāng)年明月（網(wǎng)名）寫的，由中國(guó)友誼公司出版。這套書共有七本，主要講了明朝從朱元璋開始直至滅亡的故事。
詳細(xì)寫了各個(gè)時(shí)代官僚為了權(quán)利的斗爭(zhēng)與陰謀，讓人身臨其境，回味無(wú)窮。我只要一拿起它就不想再放下，讀了還想再讀，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我已經(jīng)對(duì)明朝歷史了解得一清二楚。
我最喜歡這套書的第三本，這本書里我最喜歡和最佩服的人物是王守仁。王守仁的父親王華是當(dāng)科狀元，望子成龍，自然而然王華希望王守仁也像他一樣參加科舉考試，然后拿個(gè)功名當(dāng)個(gè)官，過(guò)著安閑日子。
而王守仁卻不這么想，他想學(xué)習(xí)兵法，為國(guó)效力?？伤职植粶?zhǔn)，必須要他考科舉，要不不準(zhǔn)他亂來(lái)。最后王守仁考上了舉人，當(dāng)了一個(gè)小官，可遭人陷害，被發(fā)配到貴州龍場(chǎng)當(dāng)驛丞，他在那里經(jīng)受了許多苦難，最后修成了正果，創(chuàng)造了哲門派——心學(xué)。
這使得王守仁被人稱為四大家：哲學(xué)家、軍事家、政治家……還與孔子、孟子齊名。這一點(diǎn)更讓我無(wú)比佩服。因?yàn)橥跏厝试谫F州龍場(chǎng)的艱苦經(jīng)歷打動(dòng)了我。當(dāng)時(shí)貴州屬于是荒山野嶺，把官員發(fā)配到哪里純粹是受罪，但王守仁他不放棄，在那片荒山里開拓出了新天地。
我的感受是：若是一般官員被發(fā)配到了那里，第一反應(yīng)是到處找人送錢，拉關(guān)系，但愿別去那個(gè)鬼地方，而王守仁他不畏辛苦，在那里辛勤工作，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。于是我便定下目標(biāo)，向王守仁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，成為一個(gè)像他一樣的人！
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇六
開始看這洋洋灑灑的八本巨著的時(shí)候，心里倒是忐忑，作為上班族不知何時(shí)能夠看完，擔(dān)心翻了幾面就索然無(wú)味，反反復(fù)復(fù)，停停走走間，聽+看，翻完了這本書所呈現(xiàn)的明朝光怪陸離的風(fēng)景。
回想那些看書的聽書的時(shí)間，心情是起伏的，仿佛瞬間飛回幾百年前，心脈都和那個(gè)時(shí)代緊緊相貼，糾結(jié)、悱惻、釋然、肅敬……歷史本身的豐富性和厚重感給了講故事的人以發(fā)揮的空間，同時(shí)本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)態(tài)度也覺得身上擔(dān)重千鈞，字里行間，首先是對(duì)作者嚴(yán)謹(jǐn)考據(jù)學(xué)術(shù)精神的敬佩，在此表達(dá)作為普通讀者的敬意，畢竟胡說(shuō)之書太多，在各種平臺(tái)充斥的戲說(shuō)架空之類的文字間，想尋得一點(diǎn)點(diǎn)踏實(shí)的文字是何等不易。
上次購(gòu)得了心心念念的王仲犖先生的《魏晉南北朝史》，精裝厚厚的一本，看了前言，已經(jīng)被作者十幾年集書一本，俯首研著的態(tài)度所感動(dòng)，先生已故去，這本著作在很多讀者心中都占據(jù)著沉甸甸的分量，我想，真正好的歷史類書籍還是要作者將自己研學(xué)的精神秉性融于這看起來(lái)鉛字冷硬的字里行間，在看似不動(dòng)聲色間看花飛花落花滿天，獨(dú)自憑欄，歷史是寂寞的，歷史書更是要一個(gè)人靜下心來(lái)讀。默默咀嚼這份細(xì)膩抑或粗粒的質(zhì)感，像樹木在自然界去感受陽(yáng)光雨露。
一個(gè)朝代的事情畢竟太龐雜，感覺真是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。如果按照時(shí)間順序，難免是流水賬，無(wú)非是某年某月某日新皇帝登基，某年某月某日皇帝薨，某年某月發(fā)生了什么歷史大事，某年某月一個(gè)重要的人物做了一件重要的事情。在《明朝那些事兒》里，很多原先被教科書釘成釘子的人設(shè)被連根拔起，文人的風(fēng)骨武將的膽怯，歷史的長(zhǎng)袍過(guò)處到處都是塵土。
做一個(gè)合格的說(shuō)故事的人，不是一開始就給這個(gè)故事定性，這是一個(gè)he還是be，而是忠實(shí)于故事本身，不越矩，不添油加醋，能錦上添花那是更好。當(dāng)然還是能看出作者在寫故事時(shí)候的愛憎與情緒的，但不影響這本書本身的作為好看歷史書的本質(zhì)吸引力，抖一抖雖然有灰塵，但瑕不掩瑜。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇七
我一直都很喜歡中國(guó)歷史，也不知道為什么，大概是想知道我們中華民族能延續(xù)至今，成為世界上最古老的民族，在世界上獨(dú)樹一幟的原因吧。于是，我翻開了《明朝那些事兒》。
明朝，這個(gè)爭(zhēng)議不休的朝代，有人說(shuō)，它是昏君輩出的年代；也有人說(shuō)，它是輝煌燦爛的朝代。而我，對(duì)于這個(gè)最后一個(gè)漢族實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的王朝來(lái)說(shuō)，只能稱“大明！
從朱元璋白手起家，消滅一個(gè)又一個(gè)的敵人，打下天下，到崇禎皇帝朱由檢煤山自縊而亡，幾百年的風(fēng)云變幻，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄人物與明君昏君，照射了一個(gè)時(shí)代的興盛與衰敗。
戚家軍作為明朝時(shí)期的抗倭機(jī)器，其領(lǐng)導(dǎo)人與開創(chuàng)者戚繼光也是一位偉大的民族英雄，他不慕榮利，自主組件軍隊(duì)，訓(xùn)練軍隊(duì)，在東南沿海打擊已經(jīng)幾百年的日本倭寇，百戰(zhàn)無(wú)不大捷，稱他為民族英雄毫不為過(guò)。
明王朝是少有的幾個(gè)真正大權(quán)不在皇帝手里的王朝，像后期的嘉靖皇帝，以及萬(wàn)歷皇帝，他們不理政務(wù)，那又是什么讓這個(gè)風(fēng)雨飄搖的王朝重現(xiàn)曙光呢？是大臣，是偉大的政治家，靠這些人來(lái)維持大明王朝的壽命。若要給這些人排個(gè)名，那么，第一肯定是明朝最偉大的政治家，最有理想的高官——張居正。他如一顆明星照耀著這片神州大陸，讓已近秋末的明朝重現(xiàn)生機(jī)。他立志將萬(wàn)歷皇帝培養(yǎng)成秦始皇，漢武帝那樣的人，立志將大明王朝走向繁榮昌盛，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，推行了一條鞭法等許多改革，讓這個(gè)王朝立足了腳跟。
明朝還有許許多多令人生畏，動(dòng)人心弦的故事與人物，在此就不一一列出，我只想說(shuō)，不管是崇禎想努力改變亡國(guó)之君的稱呼，或是嚴(yán)嵩想包住自己的地位，這一切的一切，都已經(jīng)成為了歷史。而無(wú)論什么樣的時(shí)代，總會(huì)有無(wú)數(shù)的風(fēng)云人物涌現(xiàn)，或是奸臣，或是英雄，或是皇帝，或是……。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇八
昨天幾個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)的負(fù)責(zé)人相約到劉陶叔叔家拜年，一走進(jìn)劉叔叔家，就看到一茶幾的書，最上面的一本就是《明朝那些事兒》，前幾天和網(wǎng)友牧野還聊到這本書，對(duì)它有一點(diǎn)點(diǎn)了解，劉叔叔看到我愛不釋手的樣子，他就送給我了，回到家，網(wǎng)也不上了，認(rèn)真的拜讀，還真學(xué)了不少東西。
《明朝的那些事兒》說(shuō)的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡300年的事。第一卷則從朱元璋出生開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國(guó)過(guò)程，其實(shí)就是以前一直被說(shuō)書人及老百姓所鐘愛的《英烈傳》的內(nèi)容，不過(guò)多了靖難之役。
在閱讀部分篇章后，感覺到該書語(yǔ)言風(fēng)趣，情節(jié)生動(dòng)，作者似乎在寫一部"通俗版的明朝通史"。能讓歷史寫得這樣，還真讓我佩服了。
不管從如今歷史講述者的自述，還是公眾對(duì)歷史的追捧，都不難看出，公眾喜歡并需要?dú)v史，只是痛恨“教科書”式的表達(dá)。
有人說(shuō)，歷史不可以幽默不可以白話，因?yàn)闅v史是嚴(yán)肅的，這話沒錯(cuò)，但我認(rèn)為必須要加個(gè)前提，那就是你寫的是給專業(yè)人士看的學(xué)術(shù)論文，而不是給老百姓們看的歷史書。
給老百姓們看的歷史書，它就應(yīng)該是幽默有趣的，精彩的說(shuō)著大白話的歷史書。因?yàn)楝F(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來(lái)的，沒有那么多關(guān)于歷史的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預(yù)習(xí)一回歷史基礎(chǔ)課，看完通史或通鑒才可以看，這玩笑就不免開大了。
我喜歡這種方式，可能是和我自己水平有限有關(guān)吧，從小讀書就不認(rèn)真的我，平時(shí)一看到文言文的東西就頭痛，現(xiàn)在好了，讀歷史居然可以這樣輕松。
如果是有這樣的書再出版，我一定要好好學(xué)一下中國(guó)的歷史，這個(gè)小伙子聽說(shuō)是武漢人，才27歲，在廣州是一個(gè)公務(wù)員，如果有緣真想拜訪他，好好向他學(xué)習(xí)，不管人家怎樣向他拍磚，我在心中永遠(yuǎn)支持他，后生可畏。佩服。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇九
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間對(duì)明朝十七帝和其他王功權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治。戰(zhàn)爭(zhēng)。帝王心術(shù)著墨很多，并加入當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度。人倫道德的演義。被稱為“迄今為止唯一全本白話正說(shuō)明朝大歷史”。這就是現(xiàn)代作家“當(dāng)年明月”寫的《明朝那些事兒》。
這本書記敘了明朝的輝煌歷史，從建國(guó)。到興盛。到衰敗。最終被清朝愛新覺羅氏取而代之。這期間，涌現(xiàn)了許許多多形形色色的人物：“奸臣”嚴(yán)嵩。魏忠賢。；“忠良”徐階。張居正……他們扮演的主角各不相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：都搞“厚黑學(xué)”，否則，你無(wú)法在官場(chǎng)“混”下去。
所謂“厚黑學(xué)”，就是在已有的“烏紗帽”上長(zhǎng)久地保住。首先要拉幫結(jié)派，搞好“同事”關(guān)系，否則，你無(wú)法在這個(gè)黑暗而又不公平的朝廷“斗”下去，也就是看誰(shuí)笑到最終。即使你再愛國(guó)，再忠心，也會(huì)被人暗地里“黑”了，“剮”了。最主要的是跟你的頂頭上司——皇帝大人打好關(guān)系，否則，你叫李大人。張大人。王大人等哥們兒勸皇帝，說(shuō)不定皇上會(huì)龍顏大怒，把他們也“剁”了呢。如果你是一品大員，可是在邊境，說(shuō)不定會(huì)讓仇人花重金把皇上的親信收買了，在背后給你一刀，輕則休了，罷官，回家種地，重則金瓜擊頂，把你腦袋當(dāng)夜壺使。
也有一些人（比如嚴(yán)大哥）最開始是抱著為國(guó)捐軀，赤膽忠心的心愿來(lái)官場(chǎng)的，之后為了“混”呀！只得苦練“厚黑學(xué)”。就連小太監(jiān)們也學(xué)什么“葵花寶典”，坑七大媽八大姨的錢。
我看完《明朝那些事兒》后，令我感觸最深的是張居正，他的厚黑學(xué)那個(gè)牛，在人家徐階面前裝愣頭青，等徐階把嚴(yán)嵩搞下去，再和高拱搞關(guān)系把徐階搞下去，再和兼筆太監(jiān)馮保搞關(guān)系，斗倒了高拱，最終解決內(nèi)閣，當(dāng)上了唯一的內(nèi)閣人士，首輔。甚至還坐32人抬的轎子，比萬(wàn)歷皇帝的規(guī)模還大。
張居正如此，我為什么不能夠如此？
記得一天傍晚，我在乒乓球桌上打球，恰巧李晨熙。吳競(jìng)澤也在場(chǎng)，此時(shí)我和李晨熙鬧過(guò)幾次矛盾，此刻我們又和好了，原因就是吳競(jìng)澤在中間挑撥離間。所以吳競(jìng)澤叫我也不理睬，不屑地把手插在口袋。
那天風(fēng)吹得大，我剛好打了個(gè)擦邊球，沒想到李晨熙卻嘀咕了一句：“切！運(yùn)氣好！僅此而已?！蔽衣犃艘院蠛懿凰?，冷冷地說(shuō)：“運(yùn)氣也是要技術(shù)的！”
我當(dāng)時(shí)也沒多想，就打起了球。沒想到旁邊的吳競(jìng)澤冷笑了幾聲。然后李晨熙打贏了就說(shuō)什么“好球”，說(shuō)我爛，菜鳥之類的；打輸了還裝模作樣地教，什么上轉(zhuǎn)要往下壓，還做手勢(shì)。
結(jié)果，原本李晨熙是約我來(lái)打球的，經(jīng)他這么花言巧語(yǔ)一哄，叫我時(shí)就說(shuō)“他”。“這家伙”一類陌生的詞語(yǔ)；又對(duì)吳競(jìng)澤說(shuō)：“老吳，我請(qǐng)你?！比缓筇旌诹撕蛥歉?jìng)澤一齊有說(shuō)有笑地回家了，都不睬我一聲。
我一個(gè)人，站在原地，寒風(fēng)凜冽地吹著，我默默地收起了球拍，t貼上膜，兩眼流露出憤怒的神情，心想：虛偽的家伙，平時(shí)和我說(shuō)和吳競(jìng)澤玩是為了打球，都是借口。
回家后，我不經(jīng)意間瞥了一眼爸爸書桌上的《明朝那些事兒》，心中想起了張居正的厚黑學(xué)，心理逐漸平靜下來(lái)，想：不能這樣便宜了吳競(jìng)澤，如果和李晨熙絕交，那就正中了他的下懷！
于是我發(fā)揮了我的智慧細(xì)胞，想到了一個(gè)兩全其美的方法。
第二天，我剛好看見了李晨熙，便強(qiáng)壓心中的怒火，“得意洋洋”地對(duì)李晨熙說(shuō)“昨日我表演得不錯(cuò)吧！”我還假惺惺地說(shuō)：“要多在吳競(jìng)澤面前說(shuō)我的好話哦！”
什么叫厚黑？這就叫厚黑！毫不經(jīng)意間化解了一場(chǎng)危機(jī)，絕吧！
如果想在大家心中的印象好些，便和我學(xué)習(xí)厚黑學(xué)吧！在我這兒還有專門培訓(xùn)哦！學(xué)費(fèi)不貴，事成之后30元就夠了。什么？不值？值了！30元保你終生，你這條賤命不可能就值30元吧？要想滿足自我的虛榮心，在為師眼中留個(gè)大富大貴的形象，便多加學(xué)費(fèi)酬勞吧?。思?！坑人錢嘍?。?。
其實(shí)，雖然張居正精通厚黑學(xué)，但在他斗倒了一代代“牛人”豪杰們后，還是為百姓們著想的，他深知平民百姓的疾苦，他憎恨一些貪官污吏，所以創(chuàng)立了“鞭法”，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行改革（王安石可供參考），最終卻落了個(gè)被貴族們抄家的凄慘。悲觀的下場(chǎng)。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇十
一向以來(lái)，我讀的歷史書籍不多，王教師的推薦下，好好讀了一下當(dāng)代明月的《明朝那些事兒》，感觸還是比較多的。
而古代當(dāng)皇帝是淘汰率最高，風(fēng)險(xiǎn)最大的職業(yè)，能夠做到那個(gè)位置，絕不會(huì)是一個(gè)完全的蠢材?；实鄄⒉簧?，只可是并不是站在老百姓角度看待對(duì)或者錯(cuò)，而是從皇帝個(gè)人角度看是否有利。
貪污或者其它壞行為其實(shí)并不關(guān)心，所以不管是忠臣還是奸臣了，最終被扳倒的罪名，往往是“意圖謀反”或者“占了有王氣之地”等等。
以上的問題，我思考了很久，發(fā)現(xiàn)并不清楚答案?？墒且韵逻@些感悟，可能在我應(yīng)對(duì)類似問題的時(shí)候，更加接近正確。
1.做事情要貼合“事物發(fā)展規(guī)律”。就像一次次農(nóng)民起義，以及明朝300年氣數(shù)已盡，其實(shí)蘊(yùn)含著很多“社會(huì)規(guī)律”；例如地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是因?yàn)槿f(wàn)有引力，這是“自然規(guī)律”；紙幣多了錢自然不值錢，這是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。社會(huì)經(jīng)濟(jì)“規(guī)律”，對(duì)于未來(lái)而言就是“趨勢(shì)”。
2.沉下心來(lái)，專注。想看清所有事物的本質(zhì)，基本不可能。專注于某一領(lǐng)域，才能有更好的成就。要避免在一無(wú)所知的情景下，貿(mào)然在不懂的領(lǐng)域行動(dòng)。例如“土木堡事件”中，那個(gè)太監(jiān)明明沒本事壓根不懂軍事，一通瞎指揮結(jié)果把自我和皇帝都搭進(jìn)去了。
3.“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形”，“學(xué)我者生，似我者死”，要學(xué)習(xí)精髓，活學(xué)活用，具體問題具體分析。古代信息閉塞很多時(shí)候勾心斗角很有效，太監(jiān)蒙皇帝也就騙了，而此刻要想更好的成功，需要同心協(xié)力，合作共贏。
4.打破慣性思維，打破思維誤區(qū)?！昂谩焙汀皦摹辈⒉粊?lái)自于主觀確定，而是來(lái)自理性分析，克服人性弱點(diǎn)才能發(fā)現(xiàn)“真實(shí)”。崇禎皇帝就做了很多看起來(lái)是很好，實(shí)際卻很糟糕的事。
5.“人”是最重要的因素。類似于打仗之類的，很多時(shí)候需要極高的天賦。例如戚繼光打倭寇，不勝都難，每次戰(zhàn)損比為“1:30”，殺死窮兇極惡的倭寇幾千人，自我僅損失幾十人。
我投資方面實(shí)在沒什么天賦，能夠得到王永山教師指點(diǎn)以及幫忙，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)在是一件幸事。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇十一
讀完了這一整套書后，我受益匪淺，不經(jīng)想起了第一次接觸這套書時(shí)：那是初一上冊(cè)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我從我們組的同學(xué)強(qiáng)力推薦下，第一次接觸這類歷史方面的書。當(dāng)我看完第一本后，就急不可耐的借來(lái)了第二本如饑似渴的讀了起來(lái)……那時(shí)就有很大的觸動(dòng)。隔了一段時(shí)間后，我又復(fù)習(xí)了一遍，同上一次讀完后，又有不一樣的感悟。
每次讀完都有新感覺。這套書不僅僅讓我們了解歷史，還讓我們了解歷史背后的每個(gè)人的喜怒哀樂，更讓我們明白做人道理。
第一本書中有狠毒的陳友諒，堅(jiān)強(qiáng)的張士誠(chéng)，機(jī)智的劉伯溫，心胸狹窄的郭子興，忠義的文天祥，驕橫的藍(lán)玉，英勇善戰(zhàn)的徐達(dá)，常遇春，等等。給我印象最深刻的是李善長(zhǎng)和朱元璋之間發(fā)生的一件事，是講李善長(zhǎng)在被朱元璋以謀反的罪名處死的時(shí)候，朱元璋念他為老交情的份上，在他臨刑前見了李善長(zhǎng)最后一面，作者寫的讓我每每看到這兒都會(huì)鼻子一酸。亂世之中，皇上注定不會(huì)有朋友，那種孤獨(dú)感是你想要擁有的榮譽(yù)感所帶來(lái)的副作用。
而這本書中留給我印象最深刻的人是陳友諒，他為什么會(huì)失敗？他不缺乏駕馭手下的謀略，也沒有婦人之仁，趙普勝為人豪爽，平日里最講義氣，對(duì)陳友諒也不錯(cuò)，他自己是文盲，所以對(duì)會(huì)讀書寫字的陳友諒很是敬佩，每次都叫他陳秀才，把他當(dāng)兄弟看。但陳友諒為了自己的權(quán)力，殺害了他。倪文俊賞識(shí)他，提拔了他，對(duì)他有知遇之恩，但陳友諒殺了他。徐壽輝是陳友諒的上司，他愿意將權(quán)力讓給陳友諒，他只想活下去，陳友諒殺了他。他的腦海中從沒有過(guò)所謂的仁義，道德，誠(chéng)信。直到他被他的屬下的一支冷箭射穿頭顱后，任然不知道擁有強(qiáng)大軍隊(duì)及裝備的自己為什么會(huì)失敗。因?yàn)樽顝?qiáng)大的武器不是強(qiáng)大軍隊(duì)及裝備，而是人心。
我從這些歷史人物中知道了想要成功，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私的胸懷以德服人，要知恩圖報(bào)，利于人心的力量光明正大的獲勝。而且，朱元璋的勝利也有很大一部分的原因來(lái)自于朱元璋。朱元璋是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，而且，他遇到比自己強(qiáng)大的人后，并不是一味的恐懼，而是冷靜的分析事物，找到看似強(qiáng)大的敵人的一個(gè)微小的破綻，然后利用這個(gè)破綻，擊敗敵人，取得最終的勝利。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇十二
這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。
讀這本書讓我仿佛親臨當(dāng)初，在那硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上曾留下了多少人的身影。他是朱元璋，從一個(gè)無(wú)人問及的窮苦人，一躍成為高高在上的九五之尊，問這其中艱險(xiǎn)，只有他可知。一路走來(lái)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，膽怯過(guò)，也曾想退縮，也曾迷茫。但他是朱元璋，沒有人能讓他屈服，陳友諒也好，張士誠(chéng)也罷，都是當(dāng)時(shí)的英雄，可就算是這樣，他朱元璋走上這條路，便沒有后悔一說(shuō)，皇權(quán)之路，從來(lái)都是踏著鮮血與尸體走過(guò)。一將功成萬(wàn)骨枯，可開辟一個(gè)新王朝要付出的代價(jià)又是怎能表達(dá)出來(lái)的呢？這條路選擇的機(jī)會(huì)只有一次，要么成皇，要么身死?？伤龅搅?，開辟了一個(gè)嶄新的王朝大明，可皇權(quán)之路又注定是孤獨(dú)的，容不下旁人覬覦。高處不勝寒，唯能者居之。他廢丞相，誅功臣，為的是留給子孫后代一個(gè)盛世江山，無(wú)所顧忌。少年的艱辛，已讓他太看重親情了，可陪他一同打天下的伙伴，已與他漸行漸遠(yuǎn)。直至身死，回顧一生，他最喜歡的還是那鮮衣怒馬的時(shí)候，那時(shí)還年輕，更有抱負(fù)。
朱棣，另一個(gè)皇權(quán)的追逐者，他痛恨童年時(shí)的不公，憑什么父皇只在乎長(zhǎng)子，卻從未正眼看過(guò)她這個(gè)生母卑微的兒子。他誅元賊，立軍功，可即使太子身死，父皇仍不會(huì)把皇位給他，那他爭(zhēng)一爭(zhēng)又何妨？既然不會(huì)手到擒來(lái)，那便搶來(lái)，皇權(quán)之路太艱辛，可總有有太多人想要去試他一試。同樣機(jī)會(huì)只有一次，要么成功，要么身死，只要選擇便沒有后退一說(shuō)。他自信認(rèn)為沒有自己做不到的事，他亦有一腔抱負(fù)，定坐上那天下至尊之位。他沒有太多條路可以選，身在皇家，他確實(shí)沒有朱元璋當(dāng)時(shí)苦，但同樣身不由己，皇帝下令削藩，唯有反抗，方有出路。這條路上，他確實(shí)賭上了一切。多次大戰(zhàn)，有成功有失敗，成功了自然高興，可失敗了他卻只能去鼓勵(lì)將士，可他內(nèi)心也不確定?。?/p>
但他堅(jiān)持，勝利總是屬于那些堅(jiān)持下來(lái)的人，直奔京師，一步步走向那至高無(wú)上的位置。回首曾經(jīng)自己走過(guò)的路，他太明白這意味著什么了，從前他只能站在下面對(duì)皇上進(jìn)貢，而現(xiàn)在坐在那上面的人是他朱棣，它會(huì)證明給自己的父皇看，現(xiàn)在坐在這皇位上的人是我，我憑自己的努力成功上位，這就是朱棣，一個(gè)不受寵的皇子，一個(gè)從小混跡于各路名將之間的皇子，憑借自己的努力成為皇帝，從今往后這天下就是你—朱棣的。
讀完這本書，我不僅看到了英雄人物的過(guò)往，更是感到了無(wú)限的可能，有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，有抱負(fù)，有努力方能讓你在自己的`路上越走越遠(yuǎn)，走的每一步才能讓你更接近成功一步。沒有什么是絕對(duì)的公平，想要得到就應(yīng)付出更大的代價(jià)，光鮮亮麗的背后暗藏著血雨腥風(fēng)。讀史，讀的不僅是一個(gè)故事，不僅僅是歷史人物的經(jīng)歷過(guò)往，我們應(yīng)該讀懂的是一種境界，一種教育，從他們的背后看到一個(gè)更大的世界，無(wú)限的可能。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇十三
我有一個(gè)小收音機(jī)，每天睡覺之前，我都會(huì)用它聽《明朝那些事兒》這一本書。
《明朝那些事兒》這一本書講的是自從朱元璋打天下以后朝廷內(nèi)部發(fā)生的各種有趣事兒，和在關(guān)外打仗的各種猛人。
自從聽起了《明朝那些事兒》這本書，我的歷史好了不少，還知道了不少歷史的真相。我開始只認(rèn)為明朝的滅亡只是因?yàn)榕瑺柟嘣旆催@一個(gè)原因，聽了這本書，我才知道，明朝滅亡的原因不只有努爾哈赤造反，而是因?yàn)檗r(nóng)民兵的起義使國(guó)家損兵折將、國(guó)家沒有錢發(fā)軍費(fèi)造成了兵變、人心惶惶等多方面原因才導(dǎo)致明朝最終被清朝滅掉了。
我覺得明朝最壞的壞蛋非太監(jiān)魏忠賢莫屬，而當(dāng)時(shí)的皇帝是一個(gè)沒文化只會(huì)干木匠活的“朱木匠”，對(duì)魏忠賢一點(diǎn)丁兒也不管，每當(dāng)有事“朱木匠”都讓魏忠賢去干，魏忠賢在那個(gè)時(shí)候的地位簡(jiǎn)直比皇帝還要皇帝，欺上瞞下、無(wú)法無(wú)天。但是，壞人總有一天會(huì)受到懲罰的。當(dāng)下一代皇帝即位后不久，他嚴(yán)厲的處罰了魏忠賢，并把他趕出了京城，還派人去追他，但最終還是沒有追上他——他自殺了。
這本書很好，我推薦大家也去看一看。
明朝那些事兒讀后感字明朝那些事兒的論文篇十四
最近，我閱讀了當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》，該書風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言令我難忘。作者對(duì)人物的刻畫入木三分，對(duì)斗爭(zhēng)的描述淋漓盡致，對(duì)情節(jié)的把握爐火純青，很令我欽佩。在書中，給我印象深刻的就是朱元璋了，一個(gè)出身于農(nóng)民世家的人，竟然成功當(dāng)上皇帝。
朱元璋小時(shí)候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，家中十分貧苦，在中國(guó)歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農(nóng)，是通過(guò)造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。沒受過(guò)教育，卻能直接帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)奪王位，是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。對(duì)于這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風(fēng)浪的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人；寧?kù)o的世界，造不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個(gè)偉大的霸主。正是青少年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計(jì)。
朱元璋最令我佩服的是他的各種本領(lǐng)：果斷——讓朱元璋能在危險(xiǎn)的情況下做出最正確的判斷；堅(jiān)持——能讓他在僵持時(shí)打破僵局；冷靜——能讓他有準(zhǔn)確的策略。這三樣寶物合起來(lái)，能讓你在戰(zhàn)場(chǎng)上完美地指揮出應(yīng)敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅(jiān)持會(huì)讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。在這三個(gè)本領(lǐng)前，相信無(wú)論怎樣的困難都回迎刃而解，最后將登上成功的彼岸。
朱元璋還教會(huì)了我自信，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我相信我是對(duì)的”。在通往勝利之門的路上，你會(huì)撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開那扇勝利之門。當(dāng)你引領(lǐng)大軍作戰(zhàn)，當(dāng)百萬(wàn)生靈的一切掌握在你的手中，當(dāng)你只有一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒有多少人能不緊張，而在戰(zhàn)爭(zhēng)中，只有一個(gè)時(shí)機(jī)是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。但朱元璋卻在關(guān)鍵時(shí)刻相信自己的決定，把握住了機(jī)會(huì)。是自信，使他一步一步地走向皇位。
讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會(huì)了我果斷、冷靜、堅(jiān)持、自信等等必會(huì)的本領(lǐng)，他仿佛和我說(shuō)：世上本沒有天才，但只要有了各種本領(lǐng)，你就是一定會(huì)成功，本領(lǐng)能助你登上成功的高峰。
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