在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
讀書注意事項三條篇一
寫讀書筆記的日期/書籍或文章的名稱/摘抄文段的頁碼/作者
對于自己喜歡文段的摘抄
關(guān)于摘抄內(nèi)容的感想
日期，書名，頁碼，作者名并不是什么可有可無的部分，不要因為希望少寫幾個字就放棄這個部分。當(dāng)你以后再回顧自己的讀書筆記，突然從某一段中產(chǎn)生了新想法，你可以再閱讀一下書中的原文，讓自己的思路更清晰或者是更完整。
選擇自己要摘抄的文段是一件相當(dāng)主觀的事情，你只需要摘抄自己真正心動的文段?！爸劣谄渌膬?nèi)容，不管是客觀來講很重要的段落，還是作者想強調(diào)的部分，只要沒有共鳴，都不用摘抄，畢竟那種內(nèi)容只要看目錄和前言就懂了，其他人會在博客或亞馬遜書評里替你總結(jié)好的。帶著主觀的心情去讀書，是學(xué)者和編者都沒有的，只屬于普通讀者的特權(quán)，應(yīng)該放手享受才是?！?/p>
自己的感想，才是讀書筆記的靈魂所在，絕對不可以只做摘抄，不寫感想。剛開始嘗試寫感想的時候，困難是一定存在的。你不需要有多么高深的見解，多么優(yōu)美的文筆，你只需要自由的表達自己就好。可以是對文段的仿寫，對人物的同情、憎恨、喜歡等等情緒，可以是自己對于內(nèi)容的思考，甚至可以是一句“這寫的也太好了吧！”你需要強迫自己去輸出一些文字，這樣也可以讓你在做讀書這樣的輸入時更加專注和認(rèn)真。寫出自己的想法，也可以讓自己的思考更加有條理，更有可能迸發(fā)出新的火花。
希望我們都不再追求讀書的量，不再攀比自己一年讀完了多少本書。而是腳踏實地，真正實現(xiàn)讀一本書有一本書的收獲，第一本書有一本書的成長。
讀書注意事項三條篇二
一段時間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學(xué)功底的讀書人。
一次讀一本書，但不強求一氣呵成，可以過一段時間再讀。一部《昭明文選》，毛澤東上學(xué)時讀過，上世紀(jì)五十年代讀過，上世紀(jì)六十年代讀過，到了七十年代還讀了好幾次。時間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時，不妨采取這種方法。
此法講究讀書要一字一句，細(xì)細(xì)品讀。好的作品信息量大，含金量高，大段速讀難免消化不良，必須邊讀邊思考。散文家秦牧，讀書先是“鯨吞“，大體看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反芻一樣，仔細(xì)研究品味。用眼睛來讀書只有眼見，用心去讀書才有心得。字斟句酌法特別適合讀經(jīng)典。
對于一些作品，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納，提煉出其中的精華。歷史學(xué)家吳晗就特別擅長做讀書卡片。他讀書時，見到有用的句子就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書，做了幾十萬張卡片。讀完一本書，如果真能夠提煉出幾句有用的話來，就算沒有白讀。
所謂的眼到，就是要把目光聚焦在書的內(nèi)容上，速度平緩的瀏覽文字。建議大家在讀書的時候，都坐在書桌旁，將書好好的放在桌上，然后開始閱讀。有些同學(xué)有躺在床上閱讀的習(xí)慣，雖然這種方式很舒服，可是很容易就在閱讀時發(fā)困，一犯困，眼睛的注意力就沒辦法集中在書本上了。
讀書記筆記是十分有必要的，學(xué)校的讀書月活動也倡導(dǎo)同學(xué)們讀書記筆記。記錄下書中的重點和自己喜歡的部分，閱讀的內(nèi)容就不容易被遺忘，因此手動也是閱讀的重中之重。
心到是對閱讀內(nèi)容的一種精神感悟的方法，用心慢慢的去回憶書中的內(nèi)容，再記下自己此刻的感受，對書本內(nèi)容不僅是加深記憶的過程，也是一次對自己精神的洗禮哦！
讀書注意事項三條篇三
讀書貴在堅持，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。讀書應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑褚蝗杖鸵粯?，長期堅持下去。
書，有很多種。同一題目的書，可能有很多作者編寫，這就要求我們做好選書工作，不會選書或者沒有選好書，讀書的效果就不會有所提高。
生活中充滿了許多零碎時間，看似沒有多少的零碎時間，若全部充分利用起來，將會給自己帶來許多收獲和充實。
讀書過程中，若有些好的句子、段落、方法等，可以記錄下來，多看多讀這些優(yōu)美的集錦。這樣可以提升自己的水平和工作效率，
借書，可以節(jié)約讀書成本。如今，學(xué)校圖書館、城市圖書館、同學(xué)等都可能有你想讀的書，要善于去發(fā)現(xiàn)這些資源，并充分利用這些資源。
讀書時，最怕有各種外界因素的干擾，這樣就會影響讀書效率和質(zhì)量。所以要在讀書時，盡量選擇安靜的環(huán)境。
不能一味地只讀某一領(lǐng)域的書，還要拓展視野，多多讀一些其他行業(yè)或領(lǐng)域的書，擴充自己的知識面，即達到深度和廣度的結(jié)合。
讀書注意事項三條篇四
啟動自己的好奇心，養(yǎng)成追問的習(xí)慣，去不斷接近事物的本質(zhì)。比如我們看到文章中有“心理學(xué)家”，這個稱謂，就可以去查一下什么樣的人才是心理學(xué)家，以及心理學(xué)家是做什么的，能解決什么問題；或者比如有人說“我特別討厭讀雞湯類書”，那么就追問一下，什么是雞湯類書，什么又是雞湯？這類書或者文章有什么特點。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，書籍也多，基本上不會出現(xiàn)一個什么事查不出來的問題。
很多時候，我們讀的書、看的文章，以及學(xué)習(xí)的知識都是點狀的，或者片面的。所以我們要啟動鏈接性思考，搞清楚各個知識點之間的聯(lián)系。
比如我們可以用刻意練習(xí)《最重要的事只有一件》中的概念和知識點解釋《一萬小時天才理論》，深入理解一個人成長的必經(jīng)之道，以及正確認(rèn)知；或者把同類知識點聯(lián)系起來，串聯(lián)為一個新的知識面等。
如果我們?nèi)ニ伎嫉脑?，就不難發(fā)現(xiàn)，出版社的很多書都是為了解決這世間的某一問題，或者某一情緒等，目前基本沒有發(fā)現(xiàn)完全沒有用、完全架空現(xiàn)實的書或者知識。
所以，我們在閱讀的時候，要注意把書中的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相關(guān)聯(lián)，或者試著用書中知識點套用來解決現(xiàn)實問題，以及解決現(xiàn)實問題。
比如我們讀《正面管教》時，可以思考一下現(xiàn)實中的管教是怎么樣的，孩子和家長的狀態(tài)如何，遇到了哪些事？如果用其中的.知識點來解決，是否可行，以及會有什么樣的改變？
再比如在閱讀《在一起不孤單》這本書時，試著把現(xiàn)實婚戀中遇到的問題，套用書中的知識點進行分析，思考作者的觀點是否真能解決問題，以及我們?yōu)槭裁幢仨毥鉀Q相處中的問題等等。
就像一位作家說的那樣，一切不能被應(yīng)用的知識，都不屬于我們。只有知識能被使用、應(yīng)用，知識才是活的，才能真正被我們吸收和利用。
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