隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)最新述職報告篇一
您好！
回顧xx至xx年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實，緊張又快樂。下面，我就德、能、勤這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。
老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加學(xué)習(xí)和黨員會議，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實踐《xx》。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是我校xx班的xx教學(xué)工作和班主任工作，每周x課x節(jié)、班會及閱讀課各x節(jié)，寫字課x節(jié)，共計課時x節(jié)。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名xx教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級xx教材培訓(xùn)等；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電大學(xué)習(xí)的同時，我還認真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志，如《xx》等?？傊诮虒W(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。
2、研究教材
教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《xx》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點；然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線；最后，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整。總之，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。
3、課堂教學(xué)
上課時，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。
4、作業(yè)設(shè)計與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學(xué)，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對我班學(xué)生實際情況，設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標(biāo)點。
5、課外輔導(dǎo)
眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學(xué)期，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學(xué)期，我還多次認真積極的`輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與xx學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究。
小學(xué)最新述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學(xué)各項工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)?？傮w工作安排做好教務(wù)處各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語文教學(xué)上堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學(xué)生，是我每天最常規(guī)的工作。
一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W(xué)生對我的喜愛，學(xué)生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當(dāng)時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去，盡量的減少落后生。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與獨特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上，反映在市區(qū)校教學(xué)活動中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中，我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進?！瓣柟鈳熡?xùn)活動”中，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座，參訓(xùn)的教師評價我的課設(shè)計新穎、內(nèi)容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學(xué)中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學(xué)的同時，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績。
作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較?！币酝?，我總認為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學(xué)校的各項工作中，我就是我就是一個服務(wù)者，我心態(tài)平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項活動、競賽、檢測中，我都細心做好安排、實施、總結(jié)；在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學(xué)校工作紀律，按時到崗，關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，無論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。
小學(xué)最新述職報告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我于20xx年3月調(diào)到曹莊小學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)，至今正好三年。任職以來，在教育局和韓集學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村黨委政府關(guān)心支持下，在全校教師的理解幫助下，我忠于職守，務(wù)實工作，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校實際情況，因勢而謀、順勢而動，切實制定好學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，并有步驟地認真落實。下面我就任職以來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
文化的力量是學(xué)校教育最偉大的力量，文化的精神是學(xué)校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學(xué)校教育最深遠的影響。學(xué)校文化是我校特有的屬于每一個人的文化，是一個學(xué)校的靈魂，對于提升校園的品味起到至關(guān)重要的作用。本學(xué)年的校園文化無論從校園環(huán)境還是硬件設(shè)施都有了重塑和提升，對學(xué)校文化也有了更深一層次的提煉。讓每位學(xué)生深入了解學(xué)校文化，不斷融入學(xué)校文化。我校開展了“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？”“志向教育”“自立教育”等學(xué)校活動，每節(jié)課上課前齊學(xué)習(xí)學(xué)校的核心坐標(biāo)觀和校訓(xùn)“做更好地自己，好品德、好學(xué)問”。讓凸顯學(xué)校教育內(nèi)涵和教育風(fēng)格的“清源樓”“思源樓”等成為學(xué)生獲取真知的殿堂，讓他們?yōu)樽约菏潜拘５膶W(xué)子而感到驕傲和自豪。重視養(yǎng)成教育、規(guī)范日常行為，制定《曹莊小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成日常行為規(guī)范》，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實際情況，制訂出切實可行的日常行為規(guī)范，并要求學(xué)生進行抄寫、理解性背誦。組織全體班主任逐班級進行檢查，讓日常行為規(guī)范深入到學(xué)生的心中，規(guī)范學(xué)生的言行。開展日常行為規(guī)范檢查，學(xué)校組織年輕教師對各班學(xué)生的行為進行檢查評比，對表現(xiàn)突出的班級進行表彰。各班級自行評比自立少年、志向少年，樹立良好榜樣。學(xué)校成立檢查組，每月對班級進行評比表彰。
質(zhì)量是教育的生命線。一所學(xué)校發(fā)展的關(guān)健就是學(xué)生質(zhì)量。學(xué)生質(zhì)量好的學(xué)校才是有生命力的學(xué)校。學(xué)校承載著孩子的夢想，家庭的希望，只有好的質(zhì)量，才能得到家長的認可和信任。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校結(jié)合學(xué)區(qū)要求開展聽、評課活動，努力提高每一位教師的業(yè)務(wù)水平。開展作業(yè)評比活動，提高作業(yè)質(zhì)量。通過活動的開展，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，培育英才茁壯成長成為我校每一位教師的追求。
領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，樹立服務(wù)意識。我校組織召開了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)討論會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：一是準確把握定位，以身作則。緊緊圍繞校園中心工作，撲下身子干實事，起到引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。學(xué)校副校長胡文崗老師身兼三職，學(xué)校的副校長，主管后勤工作、是學(xué)校的班主任、是六年級的數(shù)學(xué)教師。他對工作認真負責(zé)，教學(xué)成績始終全鎮(zhèn)第一，安全校長許文召老師勇于擔(dān)當(dāng),政教主任李金東老師也是不辭勞苦，任勞任怨。教導(dǎo)主任胡明霞老師工作兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。二是樹立服務(wù)意識，增強凝聚力、向心力。要加強團結(jié)，密切配合，真正將思想和行動統(tǒng)一到校園發(fā)展上來，以學(xué)校發(fā)展為核心，堅持民主集中制原則，廣泛聽取教職工對校園工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把校園管理好、發(fā)展好。
學(xué)校各項工作堅持“三上”，即學(xué)生利益至上、教師利益至上、學(xué)校利益至上的原則。管理按照制度化、規(guī)范化、精細化、常規(guī)化，穩(wěn)中求進。根據(jù)學(xué)校的實際情況，制訂各項制度（課間活動制度、課間操制度、路隊制度、衛(wèi)生制度等），讓全體師生有目標(biāo)，有方向，有尺度，從而擰成一股繩。同時，構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。校園每一項活動的開展，我首先想到的是務(wù)實，為師生成長服務(wù)，從而讓老師愉快工作、快樂生活，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛下愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長。從而形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
教育沒有驚天動地的大事，只有平平凡凡的小事。把小事做到精致，就是偉大。習(xí)近平總書記說：平凡鑄就偉大，英雄來自人民，對于教育來說，我們?nèi)w教師就是英雄。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的支持，感謝在一線努力付出的在座的每一位老師。
謝謝大家!
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