總結(jié)可以幫助我們梳理思路，發(fā)現(xiàn)問題，提高自我認(rèn)知。9.寫總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確性，提升總結(jié)的可信度和可讀性。想要寫好總結(jié)，可以參考一些范文和案例，以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能對(duì)大家有所幫助。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇一
為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好的了解自己孩子在園的具體表現(xiàn)，在11月13日上午，我班召開了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行一次全面的開放活動(dòng)。
在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，我班有35位家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)，來園的家長(zhǎng)們都認(rèn)真的觀摩我班的各項(xiàng)教育活動(dòng)，還積極地配合班級(jí)老師做好教育工作。不如人愿的是，由于下雨天，家長(zhǎng)未能看到孩子在戶外鍛煉的情況，只看到孩子在教室的活動(dòng)。
這次活動(dòng)由于我和劉老師的精心安排，取得了較好的效果，晨間的活動(dòng)，我給幼兒安排了塔積木，要求他們能小組合作，共同完成一個(gè)建構(gòu)任務(wù)。幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸媽媽的存在。
聽到早點(diǎn)音樂聲，幼兒立即整理自己的玩具，然后有序的洗手，吃早點(diǎn)。我覺得孩子們做得特別好，同時(shí)我也聽到了家長(zhǎng)們的滿意的笑聲。
具體的教學(xué)活動(dòng)開始了，這次家長(zhǎng)活動(dòng)我安排了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，第一就節(jié)是語(yǔ)言活動(dòng)課《神奇的小火車》注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，豐富和積累幼兒的語(yǔ)言詞匯，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)出來，許多家長(zhǎng)聽了都發(fā)出了贊嘆的表情，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，在我的引導(dǎo)下也能完整的表達(dá)出來，家長(zhǎng)們露出了滿意的笑臉，第二節(jié)活動(dòng)是劉老師的美術(shù)活動(dòng)，蠟刻畫《彩色的鴨子》幼兒專注的表情，認(rèn)真操作的態(tài)度，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)了解到自己孩子的操作能力。
通過一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時(shí)也給我們的工作給與肯定，家長(zhǎng)們希望能多開展些這樣的活動(dòng)，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長(zhǎng)過程。
為了更好的開展家園共育工作，我班還將在以后舉行的親子活動(dòng)中滿足家的需要。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇二
7月10日，放暑假的第一天，新高二年級(jí)的團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部們,一早來到xx和社區(qū)門口集合，開展半日實(shí)踐活動(dòng)。
佩戴團(tuán)徽和平中橙色志愿者證的22位志愿者，無一遲到，熱情高漲地集結(jié)在一起。與祥和社區(qū)xx主任多次聯(lián)系后，確定此次活動(dòng)由創(chuàng)衛(wèi)、慰問、宣傳三部分組成。創(chuàng)衛(wèi)，即清理小區(qū)內(nèi)綠化帶、進(jìn)行垃圾分類等活動(dòng)；慰問，再訪去年慰問的老黨員陶xx爺爺；宣傳，為小區(qū)出一期黑板報(bào)，面向小區(qū)居民發(fā)放扇子提倡“健康環(huán)保過夏天”。張洋老師現(xiàn)場(chǎng)分組，布置任務(wù)，提出活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)，志愿者們即刻站隊(duì)、商議，九點(diǎn)整，活動(dòng)正式開始。
創(chuàng)衛(wèi)小組最是辛苦。由學(xué)生分會(huì)副主席吳xx和勞動(dòng)部長(zhǎng)涂xx率領(lǐng)眾人進(jìn)行挑戰(zhàn)。頭頂烈日，在蒸籠般的環(huán)境里，志愿者們?nèi)驿侀_進(jìn)行地毯式搜索，把綠化帶里的泡面盒、塑料袋、撲克牌、空瓶、紙巾、玉米棒、煙頭等一一撿起。平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，離不開空調(diào)的同學(xué)們，沒一會(huì)兒就汗如雨下，但仍堅(jiān)持在各綠化帶內(nèi)撿拾垃圾一個(gè)多小時(shí)。
吳xx說，一開始心里抵觸，天太熱了。我胖，最怕熱，可我是創(chuàng)衛(wèi)組組長(zhǎng)，就得像個(gè)組長(zhǎng)的樣。干一半的時(shí)候，我已經(jīng)全身濕透，呼吸著熱空氣，都覺得快窒息了。一位阿姨正好推車路過，說“天氣真熱，你們真辛苦”，頓時(shí)有種內(nèi)牛滿面的沖動(dòng)。雖然夠苦，但覺得還是很有意義的。沈雨晴說，驕陽(yáng)下，重復(fù)著彎腰的動(dòng)作，撿起一個(gè)個(gè)腐爛骯臟的垃圾，還是需要克服心理壓力的。胸前的團(tuán)徽和平湖中學(xué)志愿者證的使命感讓我始終投入全程活動(dòng)。很開心看見一群孩子也跟著我們一起撿垃圾，也許他們還不明白這其中的意義，但能帶動(dòng)旁人一起參與創(chuàng)衛(wèi)，我覺得更有意義。涂xx說，有一塊綠地，垃圾特別多，像“超市”，什么都有，在自己家門口都會(huì)扔成這樣，可見有些居民的文明意識(shí)還很欠缺。小區(qū)內(nèi)的垃圾箱只在主干道的轉(zhuǎn)彎處有一個(gè)，我覺得有點(diǎn)少，可以適當(dāng)增加幾個(gè)，也許這些問題能改善一些。沈家偉說，在太陽(yáng)的烘烤下進(jìn)行工作，不覺得很累，就是熱得有些受不了，想想一些室外工作者太不容易了。環(huán)境保護(hù)需重在平時(shí)，作為社會(huì)中的一員必須具有社會(huì)責(zé)任感，為美麗的家園做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
慰問小組熱心探望。去年團(tuán)委慰問小組拜訪了小區(qū)里黨齡59年的陶xx爺爺和黨齡58年的方雅云奶奶，當(dāng)時(shí)，老兩口身體健康，說話中氣十足，給同學(xué)們談了很多關(guān)于他們年輕時(shí)生活的坎坷與艱辛，身為黨員的認(rèn)真與努力。今年再聯(lián)系時(shí)，通過社區(qū)xx主任，得知陶爺爺生病住院，剩方奶奶一人在家，團(tuán)委決定再度慰問探望。在xx主任的陪同下，張洋老師帶領(lǐng)沈欣樂等四位同學(xué)，帶上團(tuán)委準(zhǔn)備的慰問品一同前往。方奶奶對(duì)于我們的到來很意外，86歲的方奶奶在保姆的照顧下在家生活，98歲高齡的陶爺爺已病重住院兩個(gè)多月，奶奶說，起老伴的病，“老頭子年紀(jì)大了，一口鐘，走了一百年，零件都?jí)牧恕蹦棠萄酆瑴I光，又心疼又無奈，“我摔過兩跤，骨折兩次，動(dòng)了大手術(shù)，幸虧四個(gè)子女能干也孝順，這才熬了過來?！彼季S依然清晰，卻遭受著身體病痛的折磨，人生總是要經(jīng)歷許多困苦，誰也無法避免.趙昶同學(xué)轉(zhuǎn)交了一封特殊的信件，這是去年拜訪小組成員之一的郭家誠(chéng)，得知陶爺爺生病的消息后，特別寫給陶爺爺?shù)?。表達(dá)對(duì)二位老人去年款待的感謝之情和掛念之心。希望陶爺爺能像年輕時(shí)一樣充滿斗志地戰(zhàn)勝一切病魔，健康長(zhǎng)壽的與奶奶一起快樂地生活。方奶奶有些激動(dòng)，“老頭子字識(shí)得不多，我一定讓我兒子念給他聽。”
馮xx說，當(dāng)奶奶講到正在醫(yī)院受苦的老伴時(shí)，流露出擔(dān)憂和難過，感覺那份相濡以沫的感情，是深入骨髓的。講到令她驕傲的幾個(gè)兒孫時(shí)，臉上又露出了欣慰的笑容。這是在經(jīng)歷了年輕時(shí)的艱辛后，特別滿足的喜悅。
張xx說，靜靜地聽著洋姐與阿婆的對(duì)話，雖然是方言，溫馨彌漫在小小的房間里。聽到阿婆在講阿公時(shí)，聲音都有些哽咽了，但又很堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)與我們聊天。生命必然的循環(huán)無法避免，只愿爺爺奶奶能用他們的樂觀堅(jiān)強(qiáng)，多快樂一天，多幸福一天。
猶記得去年兩位老人，一直給學(xué)生們說的話，“苦，總要相信是可以吃完的。只要肯吃苦，甜總會(huì)來的?！睒闼氐恼胬?，讓學(xué)生們受益匪淺，希望老人經(jīng)受了那么多苦之后，能再多享受一些生活的甜蜜，祝老人早日康復(fù)，健康長(zhǎng)壽。
宣傳小組大受追捧。由宣傳部長(zhǎng)xx、宣傳委員周xx率領(lǐng)的宣傳a組，提前一天，就開始為出黑板報(bào)所需的一切做準(zhǔn)備。精心策劃了一期《環(huán)保與健康》為主題的板報(bào)內(nèi)容，用粉色荷花，青綠荷葉構(gòu)圖，給人透心清涼的視覺的感受，受到小區(qū)居民的好評(píng)。還有學(xué)生分會(huì)副主席張麗慧和體育部長(zhǎng)屈夢(mèng)遠(yuǎn)的宣傳b組，面向小區(qū)居民發(fā)放扇子，倡導(dǎo)“健康環(huán)保過夏天”。夏天，搖扇取涼有很大好處。經(jīng)常手搖扇子，不僅可以遠(yuǎn)離風(fēng)扇、空調(diào)照樣消暑，還能起到健身防病的作用，邀三二知己，陰涼下?lián)u扇聊天，心情舒暢，是一舉多得。有可愛扇子作禮物，兩位分發(fā)禮品的同學(xué)受到了小區(qū)居民的追捧。
最后，在社區(qū)活動(dòng)室，此行平中23人與社區(qū)主任一起合影留念。
“在行動(dòng)中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中成長(zhǎng)”，讓學(xué)生通過社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，與社會(huì)多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生合作能力、探究能力，提升服務(wù)意識(shí)、助人意識(shí)，提高學(xué)生交際能力、實(shí)踐能力，平中團(tuán)委進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)一直堅(jiān)持做下去。（平湖中學(xué)團(tuán)委）
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇三
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園籌備已久的家長(zhǎng)半日活動(dòng)終于在20xx年11月27日成功 舉行了。
一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先做好家長(zhǎng)的簽到工作，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教 育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。全園79%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，也多了一份安心,少了一份擔(dān)心。
二、家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分教具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。；
3、教師教態(tài)親切。
4、教師能當(dāng)好幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者、支持者等角色；
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
三、教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定.通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦、愉悅，再苦再累也是值得的。
進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長(zhǎng)一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)意見和建議：
1、希望老師多點(diǎn)微笑。
2、希望老師每天都能如此認(rèn)真的組織活動(dòng)而不是作秀。
3、英語(yǔ)教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。
4、老師需要盡可能的關(guān)注到個(gè)別幼兒。
5、多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展，多教孩子唱歌跳舞。
6、多組織孩子參加戶外活動(dòng)。
本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)和家長(zhǎng)合理化的建議中 ，我們有了更明確的工作目標(biāo)，相信我們的工作今后會(huì)越做越好。同時(shí)，以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)為契機(jī)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，而更重要的一點(diǎn)是，通過這樣一個(gè)相互交流，幼兒園更多的了解了家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇四
晨間接待，這一環(huán)節(jié)上我覺得我們兩位老師配合的很好，一位熱情接待，一位照顧幼兒洗漱，在接待時(shí)幼兒都知道向老師問好，可有的卻忘記了與家長(zhǎng)說再見，這一點(diǎn)上我們沒有做到位，我們應(yīng)主動(dòng)和幼兒?jiǎn)柡茫⒁龑?dǎo)幼兒和家長(zhǎng)說再見。
入廁喝水時(shí)，我們進(jìn)行了分組，女孩小便后喝水，一組二組男孩喝水后小便，以為這樣可以避免幼兒的等待時(shí)間，可是去忽略了教育活動(dòng)前的等待，沒有做好教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，讓幼兒很長(zhǎng)時(shí)間的等待，是我的疏忽，我應(yīng)提前準(zhǔn)備好，在幼兒喝水入廁后自動(dòng)搬椅子找我坐好，和孩子們探討課程的話題，這樣可以省去幼兒的等待時(shí)間，活動(dòng)中孩子對(duì)繪本故事很感興趣，聽得很認(rèn)真，知道了大小顏色的排序規(guī)律，但在自己動(dòng)手操作上出現(xiàn)了很大的問題，幼兒不會(huì)按規(guī)律顏色排序，是我沒有抓住課程的重點(diǎn)講解，在這一環(huán)節(jié)中，多數(shù)幼兒有些不知所措，我及時(shí)加入他們的活動(dòng)，告訴他們?nèi)绾未?。由于我的加入，幼兒的活?dòng)變得僅僅有條，很快他們完成自己的得意之作，高興地向同伴們展示自己的作品。
在幼兒喝水排隊(duì)等候時(shí)有個(gè)別幼兒把手放杯子里，這個(gè)毛病不好要及時(shí)糾正幼兒
我會(huì)調(diào)整自己，力爭(zhēng)做的更好，為幼兒更好的發(fā)展。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇五
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)在全體老師的共同努力、家長(zhǎng)們的積極參與下，取得了圓滿成功。本次活動(dòng)中有驚喜，有快樂，有滿足，同樣肯定也有不足，我們辛辛苦苦的工作在活動(dòng)中得到了展現(xiàn)與收獲?；顒?dòng)中，我們能看到家長(zhǎng)滿意、快樂的表情，對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任。通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足之處，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功。
由于當(dāng)天的天氣原因，我們?nèi)∠藨敉饣顒?dòng)，晨間活動(dòng)安排了畫畫活動(dòng)，每位幼兒都能高興的積極參加，即達(dá)到了身心愉快，又提高了動(dòng)手能力與想象力。早餐時(shí)，幼兒進(jìn)餐情況也是很有秩序，晨談活動(dòng)完成的不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)們對(duì)此稱贊不已，尤其是盧國(guó)富、程海洋、鐘佳慧等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿意。
本次我展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《春天在哪里》，本節(jié)活動(dòng)的目的主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極，尤其是盧國(guó)富、白承潤(rùn)等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：鄭克禮、姚建林等，總體來說，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。還有蔣老師的課，課后我了解了一下，也是完成的不錯(cuò)。
課間操的活動(dòng)也是改成了親子制作蛋殼的活動(dòng)，由蔣老師負(fù)責(zé)，一共分為兩組，幼兒與家長(zhǎng)都能積極并愉快的參與活動(dòng)。在親子活動(dòng)中，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作三明治，本來的活動(dòng)方案是將家長(zhǎng)和幼兒一共分為4組共同制作，但考慮到存在的安全隱患，臨時(shí)改變了家長(zhǎng)與幼兒分工合作，由家長(zhǎng)們來煎雞蛋與切西紅柿，而幼兒則將土司準(zhǔn)備好，通過我的示范，將煎雞蛋和西紅柿夾在土司中間，幼兒很快就完成好了，并與家長(zhǎng)一起分享了成果，家長(zhǎng)小孩都很開心。最后的環(huán)節(jié)是親子互動(dòng)活動(dòng)，因?yàn)樘鞖庠?，我們到三樓舞蹈室進(jìn)行本次活動(dòng)，在上下樓梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒排隊(duì)秩序有了明顯的進(jìn)步；但個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)榕R時(shí)有事離開了，不過沒有影響到幼兒情緒，在旺旺老師的帶領(lǐng)下，其他家長(zhǎng)與幼兒都能愉快的參與活動(dòng)，在他們臉色看到了滿意的.笑容。
本次活動(dòng)總體取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的效果，加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)間的溝通了解，增加了他們對(duì)幼兒園工作的信任和支持。但從活動(dòng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要是我們?cè)诨顒?dòng)過程中細(xì)節(jié)問題考慮不夠，對(duì)可能遇到的突發(fā)情況應(yīng)變不足，還有老師之間的默契與溝通問題。這些問題，也將促使我們進(jìn)一步加強(qiáng)改善工作方式，力爭(zhēng)在以后的活動(dòng)中盡善盡美，讓幼兒園和家長(zhǎng)們更加滿意。
本次活動(dòng)非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持，家長(zhǎng)們的積極參與，讓我們一起為了孩子的美好明天，共同努力！
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇六
總結(jié)多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。你會(huì)寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié)，希望大家喜歡!
本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固，經(jīng)多方鑒定后，各方面指標(biāo)到達(dá)合格，才在20__年10月8日正式開學(xué)，回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下：
一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報(bào)”方面。
在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)校園”一欄中一向在堅(jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，讓家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué)，并且，每個(gè)班級(jí)都重新建或開通了班級(jí)博客。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇，家庭教育小報(bào)：580份。
二、利用家長(zhǎng)校園講座，改變家長(zhǎng)家庭教育理念。
在這一學(xué)期里，組織召開了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座，特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》，在這次培訓(xùn)講座中來200余名家長(zhǎng)。同時(shí)，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式。透過講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大，觸動(dòng)很深，激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，受到很好的效果，家長(zhǎng)反映很好。
三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》的手語(yǔ)和唱紅歌比賽，增進(jìn)了親子關(guān)系。
透過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng)。增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，同時(shí)，還提高了家長(zhǎng)和孩子的思想道德和愛國(guó)意識(shí)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同職責(zé)。
四、利用書信等形式加深各班級(jí)老師與家長(zhǎng)的交流。
這一學(xué)期光華幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流活動(dòng)(即在平時(shí)接送孩子時(shí)間各班老師與家長(zhǎng)交流)。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”，進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通交流，同時(shí)，還督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育。為了不斷提高家長(zhǎng)的家教素質(zhì)，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。我園一向堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份，收回122份，與家長(zhǎng)聯(lián)系的幼兒有234名。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷220份，家長(zhǎng)菜單(小報(bào)上的菜單和平時(shí)菜單)一共749張。
五、充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”，大力宣傳育兒知識(shí)。
每個(gè)班級(jí)的門前都有家庭教育專欄，每一個(gè)班的老師給自己班級(jí)這一欄起的名字都不同，其資料：一是育兒知識(shí)和教子方法，二是健康與保健資料。都是兩周(即半個(gè)月)更換一次資料。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的資料根據(jù)自己班級(jí)的孩子狀況而定，都個(gè)不相同，各具特色。
六、利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)校園，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。
a、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì)，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。
b、利用各班的家庭教育專欄。這學(xué)期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計(jì)24期，大力宣傳教子育兒知識(shí)。
c、利用各班級(jí)博客進(jìn)行宣傳家庭教育資料和讓家長(zhǎng)宣傳班級(jí)教育教學(xué)等狀況。
d、利用家長(zhǎng)校園的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。這學(xué)期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”、提高了家長(zhǎng)對(duì)“家庭禮儀”方面的了解，同時(shí)，也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭禮儀方面就應(yīng)注意的地方，如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌，尊老愛幼等資料。
透過幼兒園家長(zhǎng)校園培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的提高，但是，家長(zhǎng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上，還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園配合，從心里上對(duì)孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高。
七、加大教師的培訓(xùn)力度，起到教師的引領(lǐng)作用。
教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作潛力。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)校園發(fā)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn)。透過培訓(xùn)，提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平。
這學(xué)期有二名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎(jiǎng)。敖素萍老師在20__年11月份參加在杭州召開的“20__華人家庭教育高峰論壇”中，家庭教育論文《家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎(jiǎng)。王金芳老師在20__年12月家庭教育個(gè)案《孩子逆反行為矯正個(gè)案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計(jì)與分析大賽二等獎(jiǎng)。
回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康老師的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jī)也是各位老師本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的完美!當(dāng)然，也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問題和不足，今后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高，不斷完善，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!
本園以上級(jí)安全部門為指導(dǎo)，以幼教中心工作重點(diǎn)為依據(jù)，一學(xué)期來，以加強(qiáng)防范，安全第一為工作目標(biāo)，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高安全防范認(rèn)識(shí)。
幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)密安全管理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作。按照?qǐng)@長(zhǎng)主管，崗位負(fù)責(zé)的原則，與各條線逐級(jí)簽訂《安全管理責(zé)任書》，明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求。幼兒園對(duì)安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核。定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，加強(qiáng)安全工作。
二、落實(shí)各崗位安全制度，細(xì)化安全保育工作。
1、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名，嚴(yán)把大門，加強(qiáng)巡邏，確保園內(nèi)安全。保安公司與幼兒園共同加強(qiáng)對(duì)保安人員的考核培訓(xùn)，增強(qiáng)保安的安全意識(shí)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。保安人員能加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應(yīng)急管理隊(duì)伍，并能快速反應(yīng)，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足，責(zé)任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿足保障應(yīng)急需要，幼兒園保安、保健老師等相關(guān)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練。學(xué)校實(shí)行封閉式管理。
2、加強(qiáng)校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對(duì)幼兒園所有設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時(shí)排查安全隱患，及時(shí)維修整改。經(jīng)常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，無論是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo)，有效地防止了事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計(jì)劃?？浚T衛(wèi)保安加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)驅(qū)趕。開學(xué)初就向家長(zhǎng)發(fā)送短信，告知他們接送孩子時(shí)電瓶車、汽車的停靠秩序，維護(hù)校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強(qiáng)觀察，確保安全。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保育工作，嚴(yán)防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校園潔凈。護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍每天加強(qiáng)孩子上下學(xué)的護(hù)導(dǎo)。保健老師加強(qiáng)每天的晨檢，晨檢記錄詳細(xì)，對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險(xiǎn)品的幼兒，及時(shí)告知家長(zhǎng)，妥善處理;對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，盡早采取防控措施。平時(shí)嚴(yán)格按照《省幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒制度》中的有關(guān)規(guī)定，對(duì)各類用品和物品進(jìn)行消毒。積極配合防疫部門做好預(yù)防接種工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，全園基本沒發(fā)生過傳染病，只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結(jié)膜炎，隨后加強(qiáng)管理，消毒等措施到位，沒發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高。
5、常抓食品安全工作，促進(jìn)師生健康。食品供應(yīng)商是教育局統(tǒng)一招標(biāo)的，食品供應(yīng)雖然是大公司定點(diǎn)配送，但食品驗(yàn)收人員還是嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)食堂。以嚴(yán)格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的操作程序。因此，食堂在接受太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。
6、加強(qiáng)技防建設(shè)。幼兒園工程建設(shè)中沒設(shè)計(jì)安裝應(yīng)急按鈕，園部多次向新區(qū)政府反映爭(zhēng)取，終于在門衛(wèi)布線安裝。在教育局的關(guān)心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報(bào)警系統(tǒng)，既解決了周界主機(jī)在新區(qū)四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理水平。
三、結(jié)合主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
1、主題教育活動(dòng)。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進(jìn)行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過馬路、上下樓梯、上廁所的安全》、《獨(dú)自不到河邊玩、獨(dú)自不能玩有危險(xiǎn)的游戲》、《吃東西時(shí)注意安全》、《哪些東西會(huì)刮傷我們》、《下雨天的安全》等，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動(dòng)。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機(jī)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的及時(shí)提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，各班形成有序、和諧的班風(fēng)，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。
3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)保護(hù)自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。
4、多次向家長(zhǎng)發(fā)送安全教育信息。利用家校網(wǎng)，多次向家長(zhǎng)發(fā)放安全教育信息。專門印發(fā)《春季孩子安全教育告家長(zhǎng)書》、《預(yù)防溺水告家長(zhǎng)書》、《暑期安全告家長(zhǎng)書》發(fā)放給家長(zhǎng)。期末還與每位孩子的家長(zhǎng)簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作，共同呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
經(jīng)過全體教職工的共同努力，一學(xué)期中，校園內(nèi)無發(fā)生任何安全事故，孩子們?cè)诎踩珳剀暗沫h(huán)境中快樂成長(zhǎng)!
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、健康檢查工作：
1.格執(zhí)行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。
2.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施：
發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時(shí)每天向上級(jí)部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：
1.制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。
2.本學(xué)期重點(diǎn)抓后勤人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識(shí)水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。
四、衛(wèi)生消毒工作。
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、安全健康教育和檢查。
故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長(zhǎng)親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無誤后方可服用。
六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
七、其它工作：
認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。
以上是我園這一年的工作總結(jié)，在這一年里，我深知還存在有許多問題。例如：保育員的衛(wèi)生常識(shí)還沒有過關(guān)，操作方法不到位，在以后的工作中我們會(huì)再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我任大(2)班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請(qǐng)教，耐心、細(xì)心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態(tài)度對(duì)待孩子們，在做好保育工作的同時(shí)，也讓孩子們喜歡和我在一起?，F(xiàn)在總結(jié)如下：
一、全面了解孩子們。
孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認(rèn)真觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié)，增進(jìn)對(duì)他們的了解，摸清每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵(lì)他去做，有時(shí)陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量;有的孩子太調(diào)皮，經(jīng)常搞得四鄰不安，我就讓他當(dāng)小班長(zhǎng)，讓他自己約束自己，并讓其他小朋友監(jiān)督;有的孩子生活習(xí)慣不好，我就慢慢地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他……一年下來，孩子們有了很大的進(jìn)步，我也越來越受到孩子的喜愛。
二、認(rèn)真做好保育工作。
隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的重視，因此對(duì)幼兒園對(duì)保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開窗通風(fēng)工作，認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作，對(duì)孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預(yù)防了傳染病的傳播。認(rèn)真做好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無危險(xiǎn)物品和雜物，以免蚊蟲的滋生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境。
在日常活動(dòng)中，配合帶班老師，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織學(xué)生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的教學(xué)中，把培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重，每天晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、安全、德育教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時(shí)洗手;不攀爬危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，過馬路注意安全，不到河邊玩耍;學(xué)會(huì)與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和道德水準(zhǔn)。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園后，幼兒主動(dòng)向老師問好，向家長(zhǎng)說再見;家長(zhǎng)來接幼兒的時(shí)候，向老師到別，向家長(zhǎng)問好。經(jīng)過我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，像媽媽一樣，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛動(dòng)的孩子，適當(dāng)讓他們?cè)黾踊顒?dòng)量。天氣好的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水?；顒?dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康、快樂地成長(zhǎng)。
三、做好家園共建。
我知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力?如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我要爭(zhēng)取做名優(yōu)秀的保育老師!
在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng)。開展團(tuán)體過“三八”活動(dòng)，為教職工辦好事、辦實(shí)事，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢，為女教師人人上安康保險(xiǎn)。搭建園長(zhǎng)、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作。
二、師資隊(duì)伍：
幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。
全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟”經(jīng)過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
三、衛(wèi)生保健工作。
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供給營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每一天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的資料。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長(zhǎng)抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換。
四、教研工作。
園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討，經(jīng)過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動(dòng);開展音樂、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng)。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不一樣范圍開放活動(dòng)。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思本事，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性，并構(gòu)成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員雙周四例會(huì)制度。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。彰顯國(guó)際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。
五、家長(zhǎng)工作。
我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座4次、舉辦學(xué)校家長(zhǎng)開放日1次，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì)，周末早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信?！傲弧迸c各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過召開家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長(zhǎng)們的意見和提議。
六、后勤工作。
幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動(dòng)，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供給給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。
行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展。
七、信息技術(shù)：
資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫(kù)。利用教育在線和杏花教師家園、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師供給最及時(shí)的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇七
此次的半日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，我們也通過家長(zhǎng)反饋表總結(jié)出了家長(zhǎng)的意見和建議：
很感謝貴園通過此次活動(dòng)，讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長(zhǎng)了知識(shí)，又發(fā)揮了想象力。簡(jiǎn)單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維，培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期，使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā)。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo)，孩子的能力（包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力）需要老師來培養(yǎng)，孩子的膽魄需要老師平時(shí)的鼓勵(lì)來增加，等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心。
1、教學(xué)活動(dòng)豐富，能夠充分展示孩子的才藝，鍛煉孩子的膽量；
2、教師細(xì)致、周到，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，幼兒們有良好的生活習(xí)慣；
3、教學(xué)形式靈活多樣。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力，使幼兒充分發(fā)揮了自己的語(yǔ)言水平，非常適合現(xiàn)在的寶寶。
通過這次半日開放式教育，我感受了許多。其中有新硯池這種新潁的教學(xué)方式，很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的注意力，很大程度上改善了幼兒注意力不集中的習(xí)慣。這是我作為家長(zhǎng)體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。
參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日，覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式，用字卡讓小朋友自己人自己的名字，很特別，也很新穎。在識(shí)字方面也做的很棒。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力。參加了昨天的公開課，才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化。看著小朋友們專注度，才知道他們是在游戲中接受每個(gè)字寶寶的。
這次的家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)的參加率達(dá)到百分之九十，反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長(zhǎng)的肯定。
1、每月能教幾首兒歌，并能熟練唱、念；每月能教會(huì)幾則小故事，并在課堂上登臺(tái)演講；
2、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，注重生活的培養(yǎng)。其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的，并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間。例如：在講故事的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。還會(huì)請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演自己拿手的歌曲，這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上，我們會(huì)請(qǐng)幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如：請(qǐng)小朋友分勺子、擦桌子、還有動(dòng)手做手工等，這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長(zhǎng)在家多關(guān)注班級(jí)博客，并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇八
家長(zhǎng)開放日，是為了讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法的一種家園合作活動(dòng)形式?？吹郊议L(zhǎng)入園觀看自己的半日生活與學(xué)習(xí)，大部分孩子表現(xiàn)得很優(yōu)秀，爭(zhēng)著要在爸爸媽媽面前表現(xiàn)出最棒的一面，上課認(rèn)真聽講、積極回答問題，做操也顯得十分有活力?？蓚€(gè)別孩子顯得有些興奮，上課注意力不集中，常常要去看看自己的家長(zhǎng)，甚至在親子游戲時(shí)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
（二）材料的提供還不夠細(xì)致。
如在戶外活動(dòng)《跳繩》的親子游戲中，由于跳繩長(zhǎng)短不一，時(shí)間又十分緊湊，所以在分發(fā)跳繩時(shí)，顯得有些忙亂，也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差。
（三）孩子的座位排列不當(dāng)。
由于沒有考慮個(gè)別孩子的座位排列問題，導(dǎo)致個(gè)別孩子的座位較偏，老師上課的站位又全部集中在黑板左側(cè)，從而影響部分的左側(cè)孩子聽課的效果，我們應(yīng)提前調(diào)整好孩子的課堂座位，以便全體孩子能夠清楚的看到或聽到教師的教育教學(xué)內(nèi)容。
（四）忽視了給予每個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)所謂的關(guān)注全體幼兒，也僅限于他今天所觀看的一兩節(jié)課，教師對(duì)幼兒的提問。但教師一節(jié)課的問題也是有限的，不可能提問到全體幼兒，加之每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)也各不相同?？陀^的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是，關(guān)注幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：進(jìn)餐習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，與同伴的交往情況，體育活動(dòng)的參與程度等等。
而我們認(rèn)為關(guān)注幼兒應(yīng)從一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，同時(shí)也要從備課抓起，多關(guān)注性格內(nèi)向，不善言辭的幼兒，多給他機(jī)會(huì)讓他表達(dá)自己的想法，盡管一開始表達(dá)可能不那么完整，但我相信經(jīng)過老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，加上多次的鍛煉，個(gè)別幼兒一定能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇九
我園于20xx年12月6日參加了“市教育教研中心”、“市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)”舉辦的“市幼兒園半日教養(yǎng)活動(dòng)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。全市共有104名教師參加，我區(qū)有三所幼兒園參加，我園有四位教師參加：分別是：小班老師，中班老師，大班老師，大大班老師。在整個(gè)參與過程中，我們努力按照參賽要求，從生活常規(guī)、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方面展開指導(dǎo)；從此次參與中，看出我們有優(yōu)點(diǎn)，也有不足；值得我們研討思考。
1、各班教師都嚴(yán)格按照《綱要》《規(guī)程》理念。設(shè)計(jì)出一些符合幼兒成長(zhǎng)需要的活動(dòng)方案，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望，如：老師們運(yùn)用了多媒體教學(xué)，提供豐富的操作材料，材料的投放也注重個(gè)體差異，有趣味性，幼兒參與性高。
2、以“幼兒發(fā)展為本”的理念，已在教師的教育行為中得以體現(xiàn)，尊重幼兒，滿足幼兒的需求，教師的指導(dǎo)貫穿各個(gè)環(huán)節(jié)，不厭其煩的提示、啟發(fā)，特別注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、教師都能充分認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育作用，積極創(chuàng)設(shè)。
與主題環(huán)境，區(qū)域環(huán)境，注重挖掘環(huán)境的潛在功能，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中，在寬松和諧的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快生活。
1、拍攝時(shí)注意光線問題，拍攝時(shí)定在一個(gè)點(diǎn)上，不應(yīng)該來回晃動(dòng)拍攝鏡頭。
2、區(qū)角材料半成品少，材料投放應(yīng)當(dāng)有層次，區(qū)角活動(dòng)應(yīng)有明確的目標(biāo)，區(qū)角欠豐富。
3、戶外活動(dòng)應(yīng)明確分為集體操、集體游戲、自由活動(dòng)。
4、常規(guī)環(huán)節(jié)中，沒有洗手6部法的提示圖，穿脫衣物時(shí)應(yīng)該整理好，午睡時(shí)放輕音樂，進(jìn)餐拿筷子的姿勢(shì)沒有指導(dǎo)。
5、等待環(huán)節(jié)過多，應(yīng)避免。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)：針對(duì)性的開展問題教研，提出問題，解決問題，通過，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，提高教師專業(yè)能力。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)：有目的、有計(jì)劃的開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，針對(duì)常規(guī)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)制定目標(biāo)、開展活動(dòng)、準(zhǔn)備材料、撰寫反思。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)：充分利用老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行傳-幫-帶方式培養(yǎng)，資源共享學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
我想通過以上方式，我園教師一定會(huì)有所提高，雖然此次我們的成績(jī)不理想，但是下次活動(dòng)中，我園教師一定會(huì)再接再厲，積極參與，爭(zhēng)取進(jìn)步。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇十
在教研活動(dòng)的深入開展中，我們托班年段在周四，周五的時(shí)候組織對(duì)小班段老師的半日活動(dòng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。通過半天時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)對(duì)大家的收獲還是很大的，有很多方面在今后自己組織半日活動(dòng)時(shí)都能學(xué)習(xí)和借鑒。
小班段的老師是很有魅力的老師。這個(gè)魅力不僅僅表現(xiàn)在外在，更體現(xiàn)在她們的教學(xué)過程中語(yǔ)言、眼神以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用上。從每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以看出老師的用心。
小班段老師的`整個(gè)半日活動(dòng)緊緊有條，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都過度的非常自然、流暢。能夠嚴(yán)格按照半日活動(dòng)的流程安排和周幾乎額的內(nèi)容開展各項(xiàng)活動(dòng)。可見老師們?cè)谥白隽撕艹渥愕臏?zhǔn)備，很用心。
一走進(jìn)小班的教室，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇又好玩的東西：教室的掛飾、主題墻的裝飾等。這次的觀摩學(xué)習(xí)讓我印象深刻的有花式點(diǎn)名（讓幼兒說一樣自己喜歡的水果來進(jìn)行點(diǎn)名活動(dòng)很新穎又好玩。）還是就是音樂課的發(fā)聲練習(xí)（用老師和小朋友打招呼的方式進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）。
小班的老師是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的教師，特別關(guān)注孩子的生活狀況，很多細(xì)節(jié)都滲透在幼兒一日生活中。比如：用餐后讓每個(gè)幼兒都去漱口，將保護(hù)牙齒的理念灌輸在幼兒的平時(shí)生活中；及時(shí)關(guān)注幼兒的飲水情況，針對(duì)冬天這個(gè)季節(jié)特征讓幼兒多喝水；在開展戶外活動(dòng)之前提醒幼兒將外套脫掉等等。
不管是教具準(zhǔn)備方面還是教態(tài)實(shí)施以及教學(xué)過程中師幼互動(dòng)方面，老師都能收放自如。在進(jìn)行“你覺得汽車的輪子像什么”的環(huán)節(jié)中能很好的用自己的肢體語(yǔ)言來引導(dǎo)幼兒自主發(fā)揮想象、大膽發(fā)表自己的意見，讓每一個(gè)幼兒都參與其中。在這次觀摩活動(dòng)后，更加深刻的樹立了整體的教學(xué)觀，幼兒只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在科學(xué)的一日活動(dòng)組織下，建立有序的生活常規(guī)，才能真正地自主學(xué)習(xí)和管理，才能更有利于幼兒的發(fā)展。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，11月13日周一下午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)，我將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從下午14：30開始，一直到下午16：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子班內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)、器械操、品嘗了園內(nèi)準(zhǔn)備的精美茶點(diǎn)和水果，還積極參與各班戶外親子游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動(dòng)中，家長(zhǎng)自主幫助孩子較多，使孩子在活動(dòng)中缺乏觀察和動(dòng)腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
短暫的一個(gè)下午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功！
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇十二
很多的家長(zhǎng)心中常常有這樣的疑問：“孩子在幼兒園過得好不好？”、“幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的？”、“我的孩子在集體中的表現(xiàn)如何呢？”雖然平時(shí)通過教師與家長(zhǎng)的溝通、交流和介紹，家長(zhǎng)們基本能勾畫出孩子在園生活的情況，但是家長(zhǎng)們又十分希望親眼看一看。
為了實(shí)現(xiàn)家園教育同步，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園里的生活、學(xué)習(xí)情況，使家庭與幼兒園能夠共同攜手，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，我園于11月25日（周五）各班級(jí)開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
觀摩的流程由晨間游戲開始，經(jīng)過游戲的交流分享、做早操、、集體教學(xué)活動(dòng)、課間奶、戶外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，有了爸爸媽媽在一邊的熱切關(guān)注，孩子們比平時(shí)更為活躍，似乎要把自己最完美的表現(xiàn)獻(xiàn)給爸爸媽媽們；爸爸媽媽們的竊竊私語(yǔ)中也不斷地透露著贊美之詞。各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，安排了豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)，吸引了孩子們的興趣，也使家長(zhǎng)感受到了孩子們的快樂。小朋友們學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候特別認(rèn)真，小手舉得高高的，并積極地開動(dòng)起小腦筋，發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。各班精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒游戲著、操作著、學(xué)習(xí)著、快樂著，其中大一班的《使用一次性筷子好不好》帶孩子一起走進(jìn)了生活，通過視頻、圖片讓孩子自由探究，并以辯論賽的形式，讓孩子闡述自己的觀點(diǎn)，相信此次活動(dòng)無非是給家長(zhǎng)還是孩子都上了生動(dòng)的一課；數(shù)學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)》老師打破常規(guī)教學(xué)模式，通過操作、探究、游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲著學(xué)習(xí)著，讓孩子積極發(fā)散思維、體驗(yàn)了參與活動(dòng)的樂趣，能很快的區(qū)別10以內(nèi)單雙數(shù)，并掌握了其排列規(guī)律。
大二班的《體驗(yàn)一分鐘》通過看視頻，做游戲，讓孩子體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，從而教育孩子要懂得珍惜時(shí)間。語(yǔ)言活動(dòng)《小樹葉送給大樹媽媽的一封信》帶幼兒一起走進(jìn)美麗的秋天，通過散文讓孩子中班的科學(xué)活動(dòng)《沉浮》《空氣在哪里》《顏色變變變》活動(dòng)中老師采用簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)自然現(xiàn)象讓幼兒走進(jìn)科學(xué)，直觀科學(xué)，從小培養(yǎng)了幼兒喜愛科學(xué)的情感，活動(dòng)中孩子們的探究欲望極高，課堂氛圍特別好，所有的孩子都樂于融入到科學(xué)活動(dòng)中；操作活動(dòng)《洗手絹》通過故事情節(jié)、情景表演、出示掛圖的形式讓孩子理解父母的艱辛，并通過活動(dòng)教育幼兒幫爸爸媽媽做些力所能及的事情；小班體育活動(dòng)《小手拍球》初步練習(xí)拍球，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，通過游戲、兒歌、鼓勵(lì)孩子積極參加體育活動(dòng)，從而體驗(yàn)拍球的樂趣；科學(xué)活動(dòng)《大與小》通過實(shí)物、游戲、實(shí)驗(yàn)、探究的形式讓幼兒能仔細(xì)的對(duì)物體進(jìn)行觀察比較、區(qū)分物體的大小差異、能將物體按大小分類，活動(dòng)中幼兒情緒高漲，參與率極高。托班老師精心設(shè)計(jì)的生活活動(dòng)《穿衣服》通過實(shí)物衣服、娃娃等讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的扣扣子，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兊呐赃?，仔?xì)地觀察孩子學(xué)本領(lǐng)的表現(xiàn)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們體會(huì)到老師的付出與孩子們的進(jìn)步。
家長(zhǎng)們極其支持幼兒園的教育工作，來園的家長(zhǎng)人數(shù)眾多。通過半日開放活動(dòng)，托、小班的家長(zhǎng)全面地了解了幼兒園是如何組織學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)的，也看到了自己的孩子在集體中的表現(xiàn)；中、大班的家長(zhǎng)則感受到了孩子的成長(zhǎng)，客觀地看到了孩子的進(jìn)步與不足，家長(zhǎng)們感到由衷地高興。
此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的進(jìn)一步了解，更直接地了解了自己孩子在集體中的表現(xiàn)，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)也為如何更規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化地開展家長(zhǎng)工作做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊，促使幼兒更好地發(fā)展。家長(zhǎng)們紛紛表示：這樣的開放活動(dòng)很有意義，平時(shí)工作太忙，幼兒園提供了這半天的時(shí)間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子；通過活動(dòng)也使得我們能更了解老師的工作，更理解老師工作的辛苦。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇十三
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。：
1、硬件建設(shè)。
（1）環(huán)境布置：a、教室環(huán)境方面：本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《中班的我》、《春天的旋律》、《童話的故事》、《五月的色彩》《夏天的夢(mèng)想》五大主題開展了一系列活動(dòng)。及時(shí)更換主題內(nèi)容和材料，提供豐富的、觀賞性強(qiáng)的、符合幼兒年齡特點(diǎn)需要的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種各樣的材料，讓孩子動(dòng)手去操作，去畫畫真正參與到主題活動(dòng)當(dāng)中來，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
b、區(qū)角游戲方面：本學(xué)期我班開設(shè)了娃娃家、小熊餐廳、好又多超市、兒童醫(yī)院、城市綠洲菜場(chǎng)以及閱讀區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域游戲。我們兩位老師利用課余的時(shí)間共同制作了區(qū)域材料，為孩子提高有利、有趣的游戲活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，感受其中的快樂。此外在體育器械中我們利用廢舊材料制作了舞龍、小兔走、投擲等活動(dòng)材料，豐富了幼兒戶外活動(dòng)的材料。
2、常規(guī)班：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)具體情況總結(jié)如下:。
2、自然角評(píng)比3月份：
1、區(qū)角，角色評(píng)比。
2、衛(wèi)生評(píng)比4月份：早操比賽。
2、六一活動(dòng)的彩排。
2、幼兒質(zhì)測(cè)。
本學(xué)期圍繞《中班的我》、《春天的旋律》、《童話的故事》、《五月的色彩》《夏天。
的夢(mèng)想》五大主題開展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我班根據(jù)幼兒園多元陽(yáng)光課程，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》制定了相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的'情況，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。使不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。四、保育工作安全工作：幼兒園的安全工作是貫穿日常各項(xiàng)工作中的，在各項(xiàng)活動(dòng)中我們開展了一系列的.“安全工作我知道”的活動(dòng)，有認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的，消防演習(xí)活動(dòng)。遇到陌生人來敲門該如何對(duì)待等。這樣不僅增強(qiáng)了幼兒的安全知識(shí)而且也提高了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
保健工作：做好如何預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳工作。通過家長(zhǎng)園地、飛信、面對(duì)面交流等方式，并積極配合保健老師做好幼兒入園前檢查，定期的體重、視力的測(cè)量工作等。
衛(wèi)生：嚴(yán)格以保育員一日工作內(nèi)容嚴(yán)格要求班級(jí)三位老師，科學(xué)消毒，真正做到教中有保，保中有教。
服務(wù)：以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，家園共育，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣，這學(xué)期幼兒在各方面能力上都有所提高。五.管理工作：
1、保育護(hù)理工作需進(jìn)一步細(xì)致，認(rèn)真護(hù)理每位幼兒；
2、隨機(jī)教育能力有待提高；
3、教學(xué)活動(dòng)不夠豐富，缺少分組教學(xué)；
4、在5月份有1名幼兒退園5、6月份我班有2名幼兒退園。取得的成績(jī)：
各項(xiàng)環(huán)境評(píng)比都取得了優(yōu)異的成績(jī)，體育器械評(píng)比第一名；2.早操比賽第一名；
3.六一節(jié)目受到家長(zhǎng)的好評(píng)；
4、班級(jí)無安全事故，無家長(zhǎng)投訴；
5、幼兒在自我表現(xiàn)的能力上有所提高。
七、下學(xué)期打算。
1、多研究學(xué)習(xí)教學(xué)教材，提高自身教學(xué)水平；
2、做好家長(zhǎng)工作，拉近家園距離，協(xié)同開展好今后的教育工作；
3、提高出勤率，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、工作更加細(xì)致，做到無微不至；
5、多爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備每一項(xiàng)活動(dòng)。
7、加強(qiáng)幼兒自立能力的培養(yǎng)。
取得這些成績(jī)，是與我班教師間的相互合作，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以及家長(zhǎng)們的配合分不開的。這正充分體現(xiàn)了家園共育的重要性。在以后的工作中，我們將繼續(xù)保持好的方面，并多與其他班級(jí)的老師交流，學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使我們的工作更出色！
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇十四
在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下，“中一班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?，密切配合組織教育教學(xué)活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)們的肯定與支持。
本次活動(dòng)于10月17日舉行，從早上7：:30幼兒入園開始，至中午11：00結(jié)束，活動(dòng)的主要內(nèi)容除展示幼兒生活常規(guī)外，還通過集中教育、戶外活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)的形式向家長(zhǎng)展示教師的教育教學(xué)情況和幼兒的'學(xué)習(xí)情況。許多家長(zhǎng)從七點(diǎn)半隨孩子入園開始就開始發(fā)現(xiàn)孩子的變化，會(huì)自己疊衣服了，能大口吃飯了，會(huì)說好多兒歌，會(huì)跟著老師的思路積極思考并回答問題，會(huì)認(rèn)真做操，在戶外活動(dòng)中懂得和小伙伴一起合作推獨(dú)輪車“運(yùn)糧食”，在區(qū)角活動(dòng)中設(shè)計(jì)出一枚又一枚美麗的貝殼…….當(dāng)這些在家中看不到的變化一一展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前時(shí)，家長(zhǎng)的臉上露出了欣慰的笑容。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，合理有序，將幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)均向家長(zhǎng)做了展示。家長(zhǎng)通過對(duì)觀察和參與了解到了孩子在幼兒園的生活情況和學(xué)習(xí)情況，以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異，同時(shí)對(duì)老師們的工作有了更深入的了解，在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，感受到教師工作的瑣碎與辛苦，因而更進(jìn)一步的理解了老師的工作。所以家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝，并提出自己寶貴的建議和對(duì)孩子的期望。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇十五
具體安排：
一、來園活動(dòng)。
幼兒與家長(zhǎng)一起參觀教室，整理衣物。
二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
區(qū)域運(yùn)動(dòng)：鉆爬區(qū)、玩車區(qū)。
玩車區(qū)：
提供材料：雙人車、皮球或者海洋球。
觀察要點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。
鉆爬區(qū)：
提供材料：墊子、各類鉆爬材料。
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規(guī)則。
活動(dòng)流程：
一、幼兒熱身。
二、集體游戲——找朋友。
交代游戲規(guī)則，提醒幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、分散活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內(nèi)容、玩法、規(guī)則以及注意事項(xiàng)。
2、幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)提供投接球，一對(duì)提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導(dǎo)。
3、為幼兒墊毛巾，及時(shí)提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。
三、生活活動(dòng)：
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、提醒及時(shí)穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒。
2、幼兒有序小便、喝水。
3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：動(dòng)物找家。
內(nèi)容與要求：
1、鞏固對(duì)門牌號(hào)的認(rèn)識(shí)，嘗試十以內(nèi)的加減法。
2、知道每種小動(dòng)物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。
活動(dòng)過程：
一、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號(hào)。用談話引出課題，激發(fā)興趣。
師：森林里新造了一幢動(dòng)物公寓，小動(dòng)物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！
師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)房間？教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。
搬新家了，森林居委會(huì)給每個(gè)小動(dòng)物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家？并且說出他的門牌號(hào)。
如：102室是竹筍，應(yīng)該是大熊貓的家，因?yàn)榇笮茇埾矚g吃竹筍。
1、門牌號(hào)102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個(gè)房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）。
2、按照上面的方法，請(qǐng)幼兒自由說說其他的房間的門牌號(hào)和它里面住的是什么動(dòng)物。
二、動(dòng)物寶寶愛吃啥。
師：每種小動(dòng)物愛吃的食物都不一樣，請(qǐng)你看一看下面這些動(dòng)物都愛吃些什么？
如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。
師：在搬新家之前，森林居委會(huì)舉行了計(jì)算比賽，算得快的動(dòng)物可以優(yōu)先搬進(jìn)新樓房。測(cè)試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4=，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時(shí)請(qǐng)你說出門牌號(hào)，并說一說為什么。
幼兒說，教師示范記錄。3+4=3017。
三、幼兒操作。
請(qǐng)你先算出算式，并根據(jù)動(dòng)物喜愛吃的食物，找一找這些動(dòng)物分別會(huì)住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。
幼兒操作，教師巡視。
大班半日活動(dòng)總結(jié)篇十六
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。
1、時(shí)間（不要來的太早、在8:05——8:30入園）8:20外出活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…注意安全、防止出汗。
嚴(yán)房車包跳袋王飛盤。
過度：嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal。
過度：
1、嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長(zhǎng)坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
1、時(shí)間：9：10——9:25。
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長(zhǎng)到來及展示所學(xué)詩(shī)歌。
小朋友們家長(zhǎng)們?cè)缟虾?，首先很高興各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)希望大家能夠積極配合我們，第一在活動(dòng)過程中請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成在活動(dòng)或者靜音，實(shí)在有電話要說請(qǐng)?jiān)诓淮驍_旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動(dòng)過程中請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，給寶貝們做個(gè)表率。
孩子們，今天你們的家長(zhǎng)到班上來跟你們一起上課，你開心嗎？嚴(yán)老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時(shí)更棒，好嗎？這學(xué)期，我們學(xué)了很多的詩(shī)歌、歌曲、故事?，F(xiàn)在，我們就來把所學(xué)的詩(shī)歌說給爸爸媽媽們聽好嗎？《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《xx》。
1、時(shí)間：9:30——10:10。
2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
3、注意事項(xiàng)：包老師配合，王老師安排家長(zhǎng)們可站、可坐。
過度：請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?0:12。
1、時(shí)間：10:15開始——10:40。
2、內(nèi)容：
1、2人3足。
2、踩泡泡。
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）。
總結(jié)會(huì)：看ppt。
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