道歉信是一種用于表達歉意和向他人道歉的書信。如何進行閱讀理解是我們提高閱讀能力時需要關(guān)注的問題。4、通過看范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。
個人的讀書心得篇一
有沒有突然的一瞬間，想要去做一件事情，僅僅憑著“我相信”三個字，并且想一直堅持，沒有三分鐘熱度、沒有虎頭蛇尾、甚至不了了之。書里的主人公做到了，他臨時決定，毫無準備的走上了屬于自己的朝圣之路。
哈羅德·弗萊，六十歲，在釀酒廠干了四十年銷售代表，沒有升遷，既無朋友，也無敵人，退休時公司甚至連歡送會都沒開。他跟妻子住在英國的鄉(xiāng)間，生活平靜，夫妻疏離，日復(fù)一日。一天早晨，他收到一封信，來自二十年未見的老友奎妮。她患了癌癥，寫信告別。震驚、悲痛之下，哈羅德寫了回信，在寄出的路上，他由奎妮想到了自己的人生，經(jīng)過一個又一個郵筒，越走越遠，最后，他從英國最西南一路走到了最東北，橫跨整個英格蘭。87天，627英里，只憑一個信念：只要他走，老友就會活下去！這是哈羅德千里跋涉的故事。從他腳步邁開的那一刻起，與他六百多英里旅程并行的，是他穿越時光隧道的另一場旅行。
一個60多歲的老人，穿著不合時宜的一雙帆船鞋，徒步從英國的最南邊走到了最北邊，在一步一步的行進中他開始回想和思考。為了一個老朋友，他希望通過自己虔誠且身體力行的方式，鼓勵朋友戰(zhàn)勝病魔。在堅韌不拔的過程中他回顧了自己的一生，那些密密麻麻的記憶重新回到腦海里，不停地咀嚼著，回味著，用精神力量鼓勵朋友的同時，也完成了自我的心靈救贖。
在他的心里有著失去的痛，有著無言的壓抑，還有著得過且過的倦。跟妻子過著毫無生氣的生活并不是他想要的，但又無力改變，幾十年的婚姻家庭經(jīng)歷太多，積怨難返。當他得知曾經(jīng)幫助過他的老友即將離世，僅僅用幾行短字給予回復(fù)，不是他想要的，這一次他不想對這蒼白無力的生活妥協(xié)，他想要為這個老友做些什么，當他走過一個又一個郵筒，在路人的點撥下，他選擇了走路到老友所在的地方去看她。
那是一條漫長且久遠的路，也是一段漫長的心路歷程。索性他的身體足以堅持遠足，只是腳上磨出了許多水泡，但他并不在意，只是祈禱朋友能夠等到他。一路上他遇到了各種各樣的人，各式各樣的問題，在這條通往心靈的道路上，記憶總是占據(jù)他的頭腦，童年、少年、戀愛、婚姻、孩子等，幾乎把這一生所經(jīng)歷的悲歡離合都想了個遍。
最終他見到了老友，他預(yù)想了許多見面時的場景，但是現(xiàn)實并不是他所意料的那樣，沒有春暖花開的明媚，只有憂傷。妻子趕去目的地見他，坐在海邊他伏在妻子身上哭得很傷心，這一次他勇敢表達了內(nèi)心，夫妻倆一起走在沙灘上，像極了年輕時候的模樣......
人，大多時候是迷惘的，迷迷糊糊中會犯錯，做一些讓身邊的人不開心的事，這些無心的錯事和遺憾像枷鎖，像有毒的藤蔓一樣纏繞住我們的靈魂，時時讓我們內(nèi)疚自責(zé)。但，我們都只是最普通的人，是宇宙萬物里的一粒塵埃而已，犯了錯及時改正和彌補就好，而不是深陷其中期期艾艾，要真誠的放下心中的石頭，原諒自己，然后身心輕盈的繼續(xù)走完剩下的人生。
個人的讀書心得篇二
三天時間斷斷續(xù)續(xù)的讀了《一個人的朝圣》前40%的內(nèi)容，三個小時，看完了剩余的60%。這本書越讀到后面，越想快快把它讀完，從讀到差不多一半開始，好幾次想，要不要翻到最后看男主倒底有沒有見到奎妮，再翻回來讀，無奈過程的描述太精彩，也不愿放棄，生生的按捺住這種渴望，一頁一頁地讀到結(jié)局。
作者把兩條線的謎底放在了最后一章，兒子戴維的去處和最終男主是否見到奎妮，一死一生，一悲一喜。盡管在書本的前半部分，我就猜測戴維早已過世，當看到男主描寫戴維死時的慘狀，妻子的怨懟，不禁為男人傷心疾首，他承受太多不可名狀的痛苦，但人生在世，誰又何嘗不是。
總有一些痛苦似乎沒辦法組織成語言，就算你組織好語言，往往又不知與誰去說，那就安放到心中一個潮濕、陰暗的角落，這些痛苦兀自生長，直到某天，它長大到你無法不去直視時，是不被他的枝藤纏繞得越來越緊，行動受阻意志脆弱，要不你狠下心，連根撥起，把它扔至烈日40度高溫下暴曬，待它枯萎之時，便是你重生之日。生長時日已久的痛苦，根深深的扎進身體，嬰兒在母體生長十月，臨盆已是十級痛苦指數(shù)最高級。痛苦在身體生長了幾十年，把它連根撥起時有多痛，自不必言說。
這是一本發(fā)人深思、余味無窮的書，作者文筆流暢細膩、讓人身臨其境，看到、聽到、聞到、嘗到、感覺到，閱讀的過程，跟著男主人哈羅德臨時意起，義無反顧地開始一段不平凡的旅程。
來一段說走就走的旅程，對于世俗常人，這是嘴動、心動但不行動的念頭，當哈羅德在決定自己步行，跨過n座城市，親自把那封信送到奎妮手上時，一個籍籍無名的平凡人在這段行程中有了不平凡的光環(huán)。
歷時87天，途行627英里，一把老骨頭，兩條腳，一個時而堅定時而退縮的信念，這樣說，有些矛盾，但在面對一個目標的時候，常常會出現(xiàn)這種情況，當全世界反對時，很堅持，當全世界信任時，反倒表現(xiàn)得坦怯。
哈羅德的離家，說是去見一個瀕死的故人，更像是一種對現(xiàn)實真相的逃避。自從退休在家，他不得不整日面對和太太表面溫馨和睦，實則分崩離析的相處關(guān)系，太太的言行舉止，也時刻提醒著他，20年前獨子在家中前院上吊自殺身亡的過去、他自小被父母遺棄，被上司嫌棄，被兒子辱罵。哈羅德是一個徹頭徹底的失敗者，他記憶中母親就對他笑過一次，還不是善意的，16歲，父親給了他一件破舊的大衣，便把他趕出了家門，他見過父親眾多不一的女朋友，他最后一次去看父親，父親把勺子扔了一地，對護士大叫：我沒有兒子、我沒有兒子。終于，他有了一個溫馨甜美麗的家，兒子聰明得讓人嫉妒，考上了劍橋，好日子沒有持續(xù)太久，不知道在什么時候，兒子變成了另外一個樣子，吸毒、酗酒，最終上吊自盡。父母的家，自已的家，都成為他痛苦的發(fā)源地。他沒有幾個朋友，奎妮是唯一一個見證他從幸福走向悲慘、從整潔變成糟糕的人，選擇與多年未聯(lián)系的奎妮的再次鏈接，真正的是在探索自己是怎么一步一步變成今天自己都無法忍受的自己。
男主踏上去見奎妮的路上，剛開始想著是否要把帆布鞋換成行走鞋、是否要換套衣服、是否要住好一些的賓館、吃好些的食物，在經(jīng)歷一次次身體的劇痛，他開始有意的送走一些隨身物品，手電筒、洗衣粉、牙膏….，把錢包寄回家，后來，他無意的遺失一些物品，剃須刀、指南針。他學(xué)會從大自然得到免費的食物、免費的住處，他需要的物質(zhì)越來越少，對他人的期待越來越小，精疲力盡、一無所有，他想到的還是不要麻煩別人，自己還有什么能給別人，一步一步走的越遠，他人性中善良、真我、無私、奉獻的光芒一點一點的放大。
從一個人走，到一群人和一只小狗的跟隨，然后那群人消失了，最后狗也消失了，又只剩下他一個人走。在家庭中，有妻兒為伴，他是孤獨的，在工作中，有奎妮為同事，他是孤獨的，在路途中，他見過很多人，聽過很多故事，他還是孤獨的，他孤獨的來到臨終關(guān)懷院，見到了同樣孤獨的奎妮。此時，他已經(jīng)不再孤獨。
哈羅德像《西游記》的唐僧師徒取經(jīng)一樣，歷盡九九八十一難，見到了瘦到脫相、做了手術(shù)割去舌頭、因腫瘤過大像長了兩個頭、被癌癥折磨到只剩下一口氣的奎妮，他們已經(jīng)不能有任何語言交流，但此處無聲勝有聲，在眼神對視中，他們懂得了對方，一生無憾。一個生命或一件物品出現(xiàn)在你生命中是偶爾，你們這段關(guān)系消失卻是必然，只是次序不一，不是他先離開，就是你先離開，我們總要學(xué)會接納各種無常。
設(shè)想，哈羅德沒有收到那封信，他會持續(xù)過一種怎樣的生活?太太活在與兒子交流的世界里，這個世界容不下他。他活在被埋怨、自責(zé)中，孤獨終老，兩人共處一室，熟視無睹，待一方過世，另一方麻木不仁地直至離世。這種生活聽起來像一瓶過濾掉的所有礦物質(zhì)地純凈水一般寡淡無味。但這就是大部分人的生活。有幾人能像男主一樣，斬斷內(nèi)心的桎梏，毫無顧忌地走出去，獨自面對狂風(fēng)、暴雨、病痛、諸多未知的危險。
一位平凡的普通老人，在65歲時，他做了恣意妄為的決定，最終，他和太太重新找回了初戀的那份默契與甜蜜。失去到無可失去時，便是得到的開始。一個好的故事，應(yīng)該是這樣的。
個人的讀書心得篇三
我無法想象自己老了以后是什么樣的情景，也沒想過自己能活到多大歲數(shù)，甚至我是一個對以后也沒什么計劃的人，我知道這樣不好，但我覺得計劃從來都趕不上變化。實習(xí)后的某一天，我突然明白了這句話的意思：我們上那么多年學(xué)，熬那么多夜，做那么多習(xí)題，頂著各種各樣的壓力，參加殘酷的高考，然后上大學(xué)，談戀愛，分手，找工作，加班，我們這么辛苦，竟然是為了成為一個普通人。
主人公哈羅德·弗萊是個平凡甚至有些懦弱的人，在退休之后只是閑時養(yǎng)養(yǎng)花，忙時散散步，他的兒子二十多年前因為抑郁癥自殺，妻子莫琳對此受了很大的打擊，兩人的感情也日漸疏離，就是這樣沒有一點朝氣的日子。如果沒有那封信，我想哈羅德和莫琳或許就這樣，對對方帶著誤解和生疏，平淡的過完這一生。然而有一天，哈羅德收到了老朋友奎妮的一封信，信里奎妮說自己患了癌癥，或許將不久于人世，而她寫這封信，就是來和老朋友們告別的。看到這封信，哈羅德心里百感交集，悲痛萬分，他給奎妮寫了一封回信，打算去寄給她。
哈羅德很快看到了郵筒，但他心里猶豫不決，他不想把一封簡短甚至起不到一絲安慰作用的回信就這樣寄出去，也不想再次回家面對莫琳，于是他繼續(xù)往下一個郵箱走去......經(jīng)過了一個又一個郵筒，哈羅德始終沒有停下來，他越走越遠，他心想只要他一直這樣走下去，他的老友就能活下去。也或許他想，如果繼續(xù)走下去，或許之前的很多事情就會改變，兒子不會離開，妻子也不會厭棄。
而莫琳還在家里等哈羅德回來，她給哈羅德的朋友打電話，發(fā)現(xiàn)哈羅德并沒有跟朋友在一起，她開始擔(dān)心起來，后來哈羅德給莫琳來了電話，說自己要走路到奎妮在的地方貝里克郡去，此時莫琳更加擔(dān)心起來。
哈羅德一路上遇到了很多人，有客店旅人，有酒保，有沒有孩子的女人，有銀發(fā)的紳士還有想成為詩人的社工等等等等，哈羅德和這些人相談甚歡，遇到了很多有趣的事情，他對人生的理解和經(jīng)歷也發(fā)生了很多變化，在趕路的過程中，他也回憶起了很多以前的事情。他們的兒子很優(yōu)秀，畢業(yè)于名牌大學(xué)，是夫妻倆的驕傲，但是畢業(yè)后兒子卻開始酗酒，后來甚至患上了抑郁癥最終自殺。莫琳總埋怨哈羅德對兒子太冷漠不夠關(guān)心，但實際上哈羅德只是用自己的方式來愛兒子。在哈羅德走后，莫琳也開始對過去發(fā)生的事情進行反省，這期間兩個人對一些事情都有了新的理解，心里的隔閡慢慢的也都放下了。
哈羅德走了87天，627公里，他一個人走到了療養(yǎng)院，見到了奎妮，奎妮最終也沒有因為哈羅德的朝圣戰(zhàn)勝病魔，最終安詳?shù)仉x開了人世，而莫琳也在理解哈羅德以后找到了他，并一直鼓勵他安慰他。最后兩人又牽起了對方的手，在海灘上幸福的笑了起來。
每個人都有和這個世界對話的方式，他們也許勇敢，也許膽怯，也許善良，也許冷漠，但是他們也是在認真的對待生活，對待每一位生命中出現(xiàn)的人。我們總要給別人一點理解和耐心，讓我們足夠有勇氣一起去面對那些悲痛和訣別。
個人的讀書心得篇四
躺進一塊草地，聽風(fēng)聲，看一只蚊子，或一只螞蟻，還有一些叫不上名兒的昆蟲。和作者一起抗一把鐵锨，拿上半截麻繩，隨意地在地頭翻弄著。帶上一把鐮刀還有收不完的麥子，割不盡的青草。
或跟他一起爬上一個屋頂，或騎在一個墻頭，看著村莊的日出日落?；蚋黄疒s著牛車去更遠的隔壁沙灘打柴或挖樹根。
風(fēng)是整個村莊的動態(tài)。有了風(fēng)，炊煙也會活了許多。有了風(fēng)，開門閉門的事仿佛不是人干的事了，是風(fēng)說了算。
一棵樹或幾棵樹根都扎的很深。樹有根，人亦有根。在根的黃沙梁全是對先父的懷念和對后父的感念。尋求黃沙梁的足跡成了作者尋根的唯一的寄托。
一個人的村莊里，把一個人寫活了，整個村莊也活了。一個人離開了村莊，把對故鄉(xiāng)的思念融入到了一條路，一堵墻，幾只蜻蜓……幾根柴火……融入到了荒漠的盡頭。
黃沙梁荒涼了起來，荒涼到了心頭，以至于不敢走近一步。
本文從細小的物件述起，從字里行間流露出對故鄉(xiāng)的人和物的懷念。一個西域戈壁上的村莊，卻流露著河西隴人的文化底蘊，足以看出作者對農(nóng)人的生活不再是了解，而是刻在了骨子里。沉甸甸的文字倒出的是農(nóng)人的辛酸。猶如佛樂般地懺悔著，讓我們曾經(jīng)離開了土地的人們回想起塵土的世界，便有了安靜的思考。
個人的讀書心得篇五
翻開《一個人的村莊》，就有一股鄉(xiāng)村的氣息撲面而來，文中所描摹的景狀、人物、生活都是在城市中難以見到的、泛著香噴噴的土味兒。
這本散文集在漫卷的黃土細細狗吠聲聲的背后，我還能聽到一個善于思考的靈魂在向我講述他對世間萬物的看法。在他的眼中，那狗、那牛、那馬、那驢，甚至是吸血的小蟲、一個直戳戳的榆木樁子也是有性有想的，他不辭勞苦地為黃沙梁里的牲口們的一舉一動添上了注解，也像是在為自己的人生記錄著些什么、對讀者交代著些什么。這也就是劉亮程的與眾不同之處。
是走或留、是喜或愁，一個人的村莊里裝不下世界的全部。年復(fù)一年，落不盡的風(fēng)沙殘酷的刮著，摸摸自己粗糙的臉龐，是這世界改變了我還是我改變了這世界?抑或是我們都在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中忘了初衷，那么大的一個圈子走下來仍舊停留在原地?沒有答案，本就不該有答案，短暫的一生學(xué)不會世界上的一切道理。誰曾意氣風(fēng)發(fā)地走出去，誰又曾猶猶豫豫的留了下來，誰曾想要擋住時間的流逝，誰的堅硬的心卻被鐮刀磨臼得長出了一道道柔軟的皺紋，是劉亮程，是我，也是這世上的所有人。
“隨便一件小事情都可能把我引向無法回來的遠處。”“在我們看不見的角角落落里，我們找不到的那些人，正面對著這樣那樣的一兩件小事，不知不覺地過去了一輩子”。
“在一個村莊活得太久了，就會感到時間在你身上慢下來，而在其他事物身上飛快地流逝著。有些人，有些東西，滿世界亂跑，讓光陰滿世界追他們。他們最終都沒能跑回來，死在外面了，他們沒有趕回來的時間?！?/p>
一直就很喜歡劉亮程這些寓意深邃的語句，雖說這些對生命的回顧與檢討在內(nèi)容上并不討巧，未經(jīng)過世事的人看不懂，飽經(jīng)滄桑的人又不敢看，然而這并不降低它本身所具有的價值。不老的黃沙梁里記載著的不僅是一個人逝去的青春，也是一個人積累了許久的智慧。
而我要說，寬容些吧，這世界既然容得下欺騙與骯臟，那么也應(yīng)容得下那些雖說有些自欺欺人的夢想。我們需要這樣一片村莊來修養(yǎng)身息，雖然你可以指出這片村莊太過于理想，與現(xiàn)實背道而馳，但你卻不能否認你也向往擁有這樣一片村莊，向往手持一把好鐮刀割草，向往丟掉城市里那些太多太重的包袱，只是向一朵花微笑就足夠了。
個人的讀書心得篇六
匆匆歲月，事態(tài)人遷。早不知生我長我的故土，如今已變了一個嶄新又令我心疼的模樣。在《一個人的村莊》中主人公兒時對螞蟻的興趣，捉弄他們以來取樂。一個人獨自玩著自己的小天地，有時還忘了時間。
我想到了我可愛的家鄉(xiāng)，兒時的我也如主人公一樣，頑皮活潑，像對一切新事物充滿好奇的嬰兒，都想要去摸一摸，看一看，我時常和弟弟去門前堆起高高的小泥土山上玩，上面種滿了蔬菜，我便帶好小工具開始我的小天地，用車鈴半殼當小鍋，上面加點水，放點米，開始煮飯，火點燃了，發(fā)光的爍爍火花，便把我童真小小的心靈點燃了，開心的大笑起來，還不時的加火草，耐心的等待著，有時煙霧像頑皮的娃娃，揮索著我的雙眼想探個究竟。
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，就是不肯掉下來，可隨而來的是一陣陣地笑聲，嘴里還不自覺地喃喃自語道：“你這煙，竟敢欺負我，真可惡。”可是仍在期待著快點煮熟好吃呀!可是，每每都失敗?？赡苁羌冋娴男南駴]有被污染的玻璃瓶，總是倔強的很，一定要成功不可。要是現(xiàn)在的大多數(shù)同我一樣的花季年齡的人，肯定經(jīng)不起雨打風(fēng)吹，早早就放棄了，覺得沒有什么意義了，呵呵!真有點可笑!
在《一個人的村莊》中，作者的家鄉(xiāng)山坡上，開滿五顏六色的花朵，像極了孩子的笑臉，可作者為什么說他活的太嚴肅了，這點我很不理解，這好不容易開一次的花朵，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那還未到來的美好前景。
我何時不正是如此地想著?但當看到故鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，油油的黃菜花，漲紅臉的西紅柿，努力攀巖的薔薇花……我笑了，發(fā)自由心對故土自然令人平靜安詳?shù)沫h(huán)境所感動。現(xiàn)在我每天匆匆上學(xué)，放學(xué)，忙碌著，每天都像復(fù)讀機，重復(fù)著，何時注意過，認真觀察過這些最自然不過的事了。好像覺得他們存不存在無所謂，對我也沒什么影響。每每這樣想著，我的內(nèi)心都感到很悲哀。
故土，生我養(yǎng)我的故土，我竟是如此的看待你，你卻始終如一的堅守你的崗位，你的信念。當我遇到危險困難時退縮了，畏怕了，一個人偷偷躲起來哭時，你從來都不嘲笑我，你都會站在我一邊，每當這時，我都會很放松的昂起朝氣的臉龐，靜靜地看著你，聆聽著你溫柔的呵護，親切的話語時我總會哭，想把自己的過失用世界最清澈的眼淚把這洗滌掉，因為從您的身上我學(xué)到一些做人的道理：頑強，自信，樂觀，向上。感謝您教會了我這么多。我感覺現(xiàn)在的我是多么的幸運，溫暖呀!感謝你!故土，我可愛的家。
個人的讀書心得篇七
當“哈羅德”接到好友“奎妮”的來信時，他仿佛才覺察到自己在這個世界的存在。他手里捏著信紙，有如攥著一根細線，而線的那頭是遙遠的往事。時間早已成了“嘀嗒”聲，沒有了具體的意義。生命已然只剩下呼吸，每天都重復(fù)著同樣是頻率。沉悶，枯燥，乏味的生活，讓這個家失去了原有的溫馨，也讓他陷入深深的苦悶。
“哈羅德”開始給“奎妮”寫回信，并決定去看她，有時走路也是一種修行。也許當你走出車門真真切切用雙腿走路的時候，綿延不絕的土地并不是你能看到的唯一的事物。他一邊走一邊給“奎妮”寫信，寫他的所見所聞，寫他們年輕的時光?！肮_德”邊走邊回憶著，自己曾經(jīng)懊惱的、痛苦的都是那么珍貴。值得珍惜的、愛護的又都無法挽回。他開始一點一點的反思，婚姻、家庭、愛他的妻子，一輩子付與家庭的那個人，他有多久沒有擁抱她？他開始給妻子寫“明信片”，雖然只是寥寥數(shù)語，他也能感覺得到她看到時的笑容。
“哈羅德”越走越輕松，雖然鞋子已經(jīng)破的磨壞了腳，有時也會被大雨淋得濕漉漉，那一塊小小的面包常常支撐不起疲憊的身體，但他卻感受到了靈魂的愉悅。他不再需要用英里丈量自己走過的路程。他用的是回憶！是來自心靈的自我救贖！“奎妮”在病床上，撫摸著他的來信，分享著這一切，等待著他的出現(xiàn)。
個人的讀書心得篇八
讀這文字，我總想起《歲月神偷》那個可愛的小孩的聲音，彷佛是他在給我朗讀，那聲音，稚嫩，天真，純凈。我很少回想過去，這文字卻讓我看到了小時候的許多回憶——那些回憶，原來可以這么美好地呈現(xiàn)，而小時候，總是無憂無慮，從未去察覺過這種生活的可貴之處。
小時候的那片星空，繁星璀璨，讓人懷念。那時候的鄉(xiāng)下，很多人家住的'是狹窄的平房，我們家也是。夏天，天氣炎熱，當夜晚來臨，很多人會拿了席子，被子，枕頭，到祠堂前面的空地上乘涼，睡覺。小孩子三三兩兩地玩鬧嬉戲，可聽見他們的歡笑聲。大人，老人和小孩相比，總顯得沉靜，他們常常用平和的語調(diào)在聊天。繁星閃爍著，在寒來暑往中固執(zhí)著它們的軌跡，夜晚的時光在小孩子的玩鬧中，在大人們的談話中，在蟋蟀的喃喃自語中，緩緩流淌。有時候，什么也不做，靜靜躺著，看星星，會冒出許多問題：白天星星都到哪里去了，天上有多少顆星星，還有，哪顆星星是你自己（記得姐姐講過，天上的一顆星星代表著地上的一個人）。
那時候，豆?jié){和油條的味道令人難以忘懷，還可以吃到自然成熟的香蕉和芒果。鄰里之間總是情意充沛，常常會互贈一些食物。不知哪天，鄰居送的一碗煮好的四季豆，那味道讓人久久難忘。
那時候，物質(zhì)匱乏，但人是懂得珍惜和開心的。
那時候，還可以夜不閉戶。
……。
一切的變化有如滄海桑田，你很難想象過去有過那樣的一種生活，好像現(xiàn)在的一切都找不到過去的痕跡了。在經(jīng)濟的狂奔中，美好的農(nóng)耕文明遠去了，那個寧靜的村莊慢慢地消亡了。很多人搬進了大房子，夏天也不用出來乘涼了，夜晚變得冷清。而今，那個村莊，年輕人都奔向了城市，只剩下老人和一些小孩，孤寂冷清。
我也一樣，高中開始，離家求學(xué)，奔向城市，很少回去。
個人的讀書心得篇九
龍應(yīng)臺曾說過一段話："人生，其實是一條從寬闊的平原走進森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伙而行，歡樂地前推后擠、相濡以沫;一旦進入森林，草叢和荊棘檔路，情形就變了，各人專心走各人的路，尋找個人的方向。那推推擠擠同唱同樂的群體情感，那無憂無慮無猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年才有。離開這段純潔而明亮的時光，路其實可能愈走愈孤獨。你將被家庭牽絆，被責(zé)任捆綁，被自己的野心套牢，被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑，你往叢林深處走去，愈走愈深，不復(fù)再有陽光似的伙伴。到了熟透的年齡，即使在群眾的懷抱中，你都可能覺得寂寞無比。"。
讀完這本書，會感慨很多。信念、勇氣、友情、愛情……而我感觸最深的，是一種無比濃厚又無比親近的孤獨感。哈德羅，六十歲，在釀酒廠干了四十年的銷售代表，沒有升遷，既無朋友，也無敵人，退休時甚至連歡送會都沒開。夫妻疏離，日復(fù)一日。一天早晨，他收到一封信，來自二十年未見的老友奎妮。她患了癌癥，寫信道別。震驚、悲痛之下，哈德羅寫了回信，在寄出的路上，他由奎妮想到了自己的人生，經(jīng)過一個又一個郵筒，越走越遠，最后，他從英國最西南一路走到了最東北，橫跨整個英格蘭。87天，627英里，只憑一個信念：只要他走，老友就會活下去。
那么長那么艱難的旅程，他為什么能堅持下來?他或許真的覺得自己過去欠奎妮太多，希望奎妮因為自己的堅持而多活幾日，但那絕不是愛情，也不是單純的友誼。其實，奎妮給他留下的記憶點并不多，甚至早已淡忘了她，在收到她的來信時甚至覺得是郵局弄錯了。提起筆，也只能寫下幾句蒼白無力的祝愿。終于走到了目的地，他甚至不知道怎樣面對她，不知道找到她該說什么，該做什么。
行走，本是件單調(diào)的事，不過是將一只腳放到另一只腳前面，走再長的距離，也不過是那些單調(diào)景物的組合與變換。但因為他和奎妮之間隔了二十年，所以這627英里不再只是一個物理量度，而成了一個時空隧道，從過去到未來，從麻木頹靡到生機煥發(fā)，從目之所及到靈魂深處。他不再需要英里來丈量自己走過的路程。他用的是回憶，是重生了的豐富的靈魂。他在跋涉，更在尋找，尋找那屬于自身的丟失了的意義。因此，他堅持了下來，不僅因為信念，更因為每一步都是目的。
每一個向著精神殿堂跋涉的朝圣者都注定是孤獨的，哈德羅也是如此。一開始是，最后也是。中途雖然有很多跟隨者，有像自己兒子一樣的維爾夫，有追求虛榮的里奇，有善解人意的凱特，有一條可愛的小狗……一開始他是感動的，覺得自己的信念終被理解，自己不再是孤身一人。但他很快就發(fā)現(xiàn)自己錯了，"我發(fā)現(xiàn)自己離起點越來越遠，也離終點越來越遠",旅程的速度由于成員的冗雜龐大而不得不延緩，一路上不斷有矛盾與糾紛，作為朝圣者們的關(guān)鍵，他不再能安靜地回憶與思考，而要顧及到更多的人。每個人加入的初衷都是不同的。既然是靈魂之旅，每個人的閱歷無法統(tǒng)一，這份深刻的孤獨就該自己消化。
最后，他選擇了自己離開。最后的`最后，連一直跟隨著的小狗也離開了。這些跟隨者們，其實都是生活中親朋好友甚至路人甲的抽象化。我們或許曾經(jīng)形影不離甚至生死相依，但終要揮手告別，或許是各人的發(fā)展道路不通，或許是時空終將讓我們把彼此淡忘，或許是被疾病衰老拉進墳?zāi)箯拇擞绖e……緣分終究讓我們只能一起走到這一程。
這個故事其實并沒有結(jié)局?？葑詈筮€是去世了，這是情理之中，生活的真實。哈德羅和妻子的隔閡不再那么深，他們在這個年紀又重新認識了彼此。一切都淡淡的，沒有吶喊，沒有頓悟，沒有極不平凡轟轟烈烈的那一刻。只要靈魂蘇醒，哈德羅還會走下去。
"她去世之前還帶著笑容，好像找到了什么東西。"。
"她又想到那些海浪，想到生命沒有結(jié)束就不會完整。"。
"她觸碰過生命的真實，也曾經(jīng)游戲人生，終有一天，我們都將關(guān)上門，把一切都放下。"。
每個人的人生都是一程孤獨的朝圣之旅，我們會在其中看到很多風(fēng)景，領(lǐng)悟悲歡離合，待閱歷漸豐，自己的人生不再能用幾個標簽或三言兩語能夠道盡。因為我們的人生，即使渺小、孤獨，也是深刻的，唯一的。
個人的讀書心得篇十
身邊很喜歡遠遠的書的大致只有我和娟，或許是因為我們的童年，生命里最高尚的日子，都在村莊。
記得看完《豐收》，與娟就有說不完的感想。當時想寫點什么，不知為何又停止了，想想便覺遺憾，那種感覺很難得，應(yīng)是記得紀念的。
這次讀了《遠遠的村莊》，覺得就像在讀自己的小時候。書的后記讓我感觸頗深，現(xiàn)在的村莊不再是小時候的村莊了，村小不在了，草像瘋了一樣蓋滿去村小的路，我大概也有9年沒走過了。
我沒有遠遠勇敢，我從不敢狠狠的指月亮，因為我對“指了月亮，割耳朵”的言論深信不疑。只是某個黃昏，實在忍不住，悄悄的小小的指了下，指了就后悔死了，又心想，月亮應(yīng)該沒看見吧，然后一直捂著耳朵。第二天起床，左耳下真的有個小口子，從此，再也不敢了。就連學(xué)了張衡數(shù)星星后，爸爸也鼓勵我去院子里數(shù)星星，我打死也不干，因為怕不小心數(shù)了月亮。
從小，我就是讓人羨慕的教師子女。在村小，四十多個孩子搶一個籃球，那是唯一的玩具，應(yīng)該比nba激烈多了吧，男生一派，女生一派，不管誰，只要是女生，搶到籃球立馬給我，因為我爸是陳老師，沒人敢來搶我的。
我家沒有狗，更沒有像小黃那樣的白狗，和我有過深厚感情的是一頭黃牛，有段日子，每天下午我都要提著蘋果去放牛，后來，家里大人打算把牛賣了，聽說，牛被賣了之后就會被買牛的人殺了賣肉，有天晚上，我想著想著，就哭了。賣牛那天，我不敢看，回頭爸爸說，牛還哭了，牛真的會流淚。
小孩子都喜歡甜食，很久很久沒有吃過糖的我，突然看見大我5歲的軍哥在院子里吃著酥心糖，可憐巴巴的我只有倚在門口吞口水，突然，軍哥走過來說：想吃糖吧，感冒沖劑也是甜的，快去吃。于是，好長一段時間，我都會偷婆婆的感冒沖劑，真甜！
那些年的我，滾的了鐵環(huán)，織的了毛線條，偷的了黃瓜，打的了架，演的了白素貞……想想就覺得能干。
兒時的村莊不在了，大多老房子也拆了，修起了小洋房，全是白的。我家沒拆，不過搬走了，院子里的6家人，如今只剩兩家。梨樹還在，樹下還有爸爸為我種的狀元花。
不過，村里依舊的不止夜晚的星空，還有我們陳家的大院子，大概我的有生之年，它都不會消失。以后不管在哪，我都會定時回去，因為村莊有兩樣?xùn)|西在等我，小時候和爺爺。
個人的讀書心得篇十一
著名作家大仲馬的兒子小仲馬潛心寫作，雖然寄出的稿子總被退回，卻毫不氣餒，他不但拒絕借助父親的盛名來給自己帶來好處，而且為了隱瞞這種關(guān)系而給自己起了十幾個筆名，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于創(chuàng)作出著名的長篇小說《茶花女》。他之所以這樣做，是因為只想擁有“真實的高度”。也正因為他始終要求自己擁有“真實的高度”，不怕挫折，不依賴長輩，長自己的本領(lǐng)，走自己的路，奮發(fā)創(chuàng)作，才最終獲得成功。
對于小仲馬這種崇高的思想行為，我的心里油然地生出敬佩之情。我認為小仲馬的做法非常正確，即使結(jié)果怎樣也得不到別人的認同，那也當作是汲取一次教訓(xùn)，知道自己的不足，再用學(xué)來的知識將它補上就行了。相反，如果是靠揩借別人的光彩，那得來的贊賞也是虛偽的，自己又不知道自己的'短處，永遠都補不上。前一陣子，電視上報道過一宗新聞：在廣州，有一些小學(xué)生在早上躲在一些晦暗的小巷道里，互相抄襲作業(yè)。當時我感到不以為然，現(xiàn)在我覺得他們與小仲馬比起來是多么渺小??！
中國有句老話叫做“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”。但無論誰借誰的光，恐怕最長期限也不會超過三十年。惟有靠自己“真實的高度”，才可能贏得長久的尊重。
個人的讀書心得篇十二
歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！痹谏险n的時候教師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平地高尚的人談了一次長話。
這本書的作者是海倫凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮？莎莉文教師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。
在海倫一開始見到莎莉文教師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文教師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就教師。可是之后，在莎莉文老師的啟蒙下，她試著學(xué)會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文教師，在她學(xué)會了許多次以后，莎莉文教師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，提高也很快?？墒怯袝r候由于迫切想明白書中的資料，也不由自主地對莎莉文教師發(fā)起火來，莎莉文教師也毫不介意。在莎莉文教師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最終，經(jīng)過不懈的努力，海倫最終最終學(xué)會了說話。莎莉文教師一向陪伴到她自我出嫁，才與海倫戀戀不舍地告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學(xué)，在她長大以后，以往獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點提高，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深地刻在心里，看一下那些人所讀的書。在午時的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑夜變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于僅有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和歡樂。
在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機會，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！
個人的讀書心得篇十三
讀了不少關(guān)于家庭教育的書籍，我個人認為《站在孩子的高度》這本書對于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助。
讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的學(xué)到了新的育兒經(jīng)驗，同時也增長了不少新的知識。
劉維雋老師這本書，是在對自己小外孫女小荷的教育中，結(jié)合西方的教育方式為題材，將自己對教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。
從而提高孩子自身各方面能力，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。
本書三個觀點值得好好研究：能否做到：站在孩子的'高度傾聽孩子的心聲理解孩子的想法是你家教成功的關(guān)鍵所在。
今天摘錄幾個經(jīng)典語錄，和大家分享：
讓孩子心情寧靜——在孩子面前說話一定要柔聲細語，將音量降低到剛能聽清楚為準，給孩子盡力建造一個寧靜的環(huán)境，不使孩子煩躁。
管住自己的嘴，多閱讀，不嘮叨，多樹正向樣板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平視、平坐，堅決杜絕貌似威嚴，頤指氣使的態(tài)度和做法。
用威逼利誘不是好辦法，威逼使孩子失去自信；利誘也不好，使孩子重器物輕精神價值，會讓孩子變得不高尚。讓孩子情緒高漲的辦法是媽媽要歡笑、幽默、有創(chuàng)意、與孩子一起游戲。
《站在孩子的高度》這本書，是利用一個個在生活中真實發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時讓我學(xué)會了怎樣與孩子溝通，怎么說他會聽你的，能讓他明白你的意思。
教會了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時間不多。但我認為還是要多抽出時間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格，開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。讓他自己去判斷什么是對的，什么是錯的。自己需要什么和自己想要去做什么等。
父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師。就算是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游或是一起在外面吃頓飯，對孩子的幫助和熏陶都是很大的，鼓勵是對孩子最大的幫助。
表揚能激勵孩子的自信力，有指導(dǎo)性的表揚不但不會寵壞孩子，反而能有效促使他們堅持用努力來提高自己。
大人對待孩子的態(tài)度只需如下幾條：歡快有趣充滿童心，不吝表揚隨時贊賞，絕不批評只作指導(dǎo)。如果能夠始終堅持這三條，您的孩子一定是樂觀自信優(yōu)秀的。
個人的讀書心得篇十四
很偶然的機會，打開了這本《迷戀人的成長——20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)》。剛剛打開就被書中的精彩描述深深吸引，無法放下。深吟淺唱地翻過書中的每一頁，不知不覺中就走進了“生命化教育”。在字里行間不停地穿梭，就不由得把“生命化教育”當作一種信仰。這是一本讓人流淚著又微笑著、痛并快樂著的書，但不管你是流淚還是歡喜，這本書都會讓你迷戀上人的成長…….
這本書其實是福建20位教師踐行“生命化教育”以后得出的教育智慧的結(jié)晶。書中篇篇精品，當然如果你對此有所懷疑的話，你打開扉頁或是任意一篇都會給你一個很好的證明?？梢院苊鞔_地說，只要你讀了《迷戀人的成長》，你心中就會充滿了對“生命化教育”的信仰。書中的20位教師都是眾人皆知的名師，他們是積極的生活者、真正的博學(xué)者和優(yōu)秀的教育者。他們對教育教學(xué)工作的熱愛，對學(xué)生生命的珍視，通過日常工作的點點滴滴，娓娓道來，親切自然，讓我這個剛從高校畢業(yè)的新人在踏入教師隊伍之前就感受到新課程理念下的新型教師形象。他們對學(xué)生、對教育工作的愛，達到一種迷戀的程度，因此，能在如此平凡瑣碎的工作中得到如此多的精彩發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在選取幾個“發(fā)現(xiàn)”的片斷，與大家共同感受“生命化教育”的魅力。
發(fā)現(xiàn)一：“回想我十年來的教學(xué)生涯屯有不少理智控制不住感情的沖動行為，也有不少在情急之下所做出的莽撞行為，現(xiàn)在是后悔莫及呀！但我慶幸，參與生命化教育實驗，我不再粗暴，不再簡單，我變得成熟，變得有智慧了！在今后漫長的教育生涯中，我將直面人生，以成全每一個富有個性的人的發(fā)展為自己的價值取向?！?/p>
一個教師，在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，但很少有人能這樣勇敢地分析、解剖自己，這樣真誠地直面錯誤，立下要培養(yǎng)富有個性的人的諍諍誓言。
發(fā)現(xiàn)二：真誠的“美化”。
教師的愛能創(chuàng)設(shè)一個愉快的教育情境。心理學(xué)研究表明，煩惱、焦慮、緊張、害怕、反感等情緒是心理疲勞的主要因素，在這種脾氣和情感狀況下學(xué)習(xí)，將會抑制智力的活躍；相反，在愉快、心平氣和的心境下學(xué)習(xí)，則往往伴隨血液循環(huán)的亢進、大腦皮層得到豐富的營養(yǎng)，從而使注意、記憶、想象、思維等心理活動處于積極的狀態(tài)下而不易疲勞。當教師微笑著走進課堂時，學(xué)生們便也露出笑臉，教室里陽光燦爛，課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲、思維活躍。因此，我想，任何一位教育者都應(yīng)該努力提高教育教學(xué)藝術(shù)，用智慧、用技巧、真誠地去“美化”學(xué)生的過錯行為，用尊重、信任、激勵去喚醒每個生命個體。
蘇霍姆林斯基說過：“對學(xué)生的錯誤行為采取一定的措施，進行具有說服力的批評，這些做法，乍看起來都是為了把學(xué)生教育好。但是善良的動機，或者說僅僅靠善良的動機，未必能收到預(yù)期的效果。因為，每對孩子進行一次批語實際上就是讓他又一次加深了自己是壞孩子、惡劣孩子、十分討人嫌的孩子的印象?！?/p>
如果所有的教師都能勤于研究，勇于實踐，把自己對生命教育的深刻理解運用于實踐，相信在不久的將來我們的師生關(guān)系會更和諧，我們的課堂會更加富有人性。
發(fā)現(xiàn)三：只有回到生命，才可能理解作為生命表達的教育?；氐缴?，就意味著回到了教育的本源。
馬克斯?范梅南（加拿大）說：“教育智慧與其說是一種知識，不如說是對孩子們的關(guān)心?！苯逃姨K霍姆林斯基也曾指出：“請你記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及孩子們的心靈?！苯逃闹腔?，不在乎教給孩子多少知識，而在乎如何協(xié)助孩子培養(yǎng)智慧，因為知識都是舊的，生命卻是新的。學(xué)習(xí)是種邁向未知的智慧和勇氣，只有時刻注重孩子的體驗、感受，讓孩子們真正地“做自己”，教師才能因著孩子的快樂而快樂，師生才能共享生命化的教學(xué)課堂。
發(fā)現(xiàn)四：把課堂當成生命中的一種美麗探險。黃瑞夷老師說，其實教師日常上課在愚鈍和機敏之間往往也是這一念之差。全力關(guān)注學(xué)生我們就機靈了，全心關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)我們就愚鈍了?？磥硪屨n堂富有生命的活力，教師必須做到如蘇霍姆林斯基所言的：只有當教師所要教的教材在他看來淺顯得如同識字課本一樣時，他才能把精力從教材上轉(zhuǎn)到學(xué)生身上，才是用一輩子來備課。
教師教學(xué)要從關(guān)注“錯”與“對”中轉(zhuǎn)向關(guān)注差異，只有關(guān)注學(xué)生的差異才能成全學(xué)生，才算尊重個性，才是“目中有人”的教學(xué)，反過來學(xué)生的差異也成全了教師，一個教師的成長必是在錯綜的學(xué)生差異中獲得成就的。讓不一樣的學(xué)生都有相應(yīng)的發(fā)展，是對教師的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)使他變得敏感、聰慧、富有才華；關(guān)注學(xué)生差異的課堂是開放的、是無法預(yù)設(shè)的，它只能憑教師的才情、文化的底蘊、教學(xué)的素養(yǎng)、生活的積淀，依學(xué)生的個性藝術(shù)化、個別化地處置，在與學(xué)生的交往中成長。關(guān)注“錯”與“對”的教學(xué)，只能使教師的匠氣日益加深，教學(xué)會讓教師沒有靈氣，甚至走向反教育的一面，自然對學(xué)生是一種摧殘。因此，生命化教育課堂提倡成全學(xué)生就是要成全學(xué)生的個別、成全學(xué)生的差異，做到“目中有人”的教學(xué)、生命飛揚的教學(xué)。
這20位老師的這些質(zhì)樸真切的文字，來自于他們對生命及工作的深切感悟、智慧與激情。這些文字告訴我們：那個能夠不斷啟發(fā)、感動、刺激教師的課堂其實是教師生命的一部分，無論從哪一頁打開，都充滿了對人的成長秘密的感嘆和眷戀。教育的發(fā)端是愛和責(zé)任：對自己、對所有的生命、對探求未知的努力、對我們虔誠地期待又無法預(yù)知的未來。
生命化教育行動沉潛而細致地深入到這20位教師的課堂。他們的教育智慧和創(chuàng)造力，他們富有生命真情的文字，以他們的堅韌與耐心，預(yù)示著生命教育值得肯定的美好可能。
最后，我想用這本書的主編張文質(zhì)先生的一段話與已經(jīng)在教育崗位上奮斗和即將加入教育大軍的同學(xué)們共勉：
從關(guān)注每一位學(xué)生開始，
從尊重每一位學(xué)生開始；
從善待每一位學(xué)生開始；
從滿足每一位學(xué)生的要求開始；
從激發(fā)每一位學(xué)生的情感開始；
從培養(yǎng)每一位學(xué)生的個性開始。
輕輕地合上書，另一個教育世界卻在我的世界打開?！吧逃绷粝碌闹腔鄄挥傻卦谖夷X中激蕩。當然書中也有缺點，誠如體系比較混亂，沒有對“生命化教育”作系統(tǒng)詮釋。但這絲毫不損它的魅力。捧起書的瞬間感悟，正如“漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼前一片光輝”；追尋中的豁然開朗，就像“走進五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開你記憶的袋子，任意盛裝采擷來的美好的果實”；掩卷后的理性思考，又似“走進上帝的伊甸園，你大膽摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切?！?/p>
那種對生命意識的尊重，會使你在潛默化的被“生命化教育”感動直至把你的生命意識喚醒，同時又悄然地把“生命化教育”作為你對教育的信仰。打開《迷戀人的成長》，開始迷戀人的成長吧！讓我們一起體驗與學(xué)生共同成長的喜悅，感受美麗的教育人生！
個人的讀書心得篇十五
在生活中，我們是大人，孩子是小孩，我們經(jīng)常對孩子說的話就是：你不可以，不行，你這樣做是不對的。我相信，不止我一個人，大部分的家長都面臨著這樣的情況。因為在我們看來，孩子的有些舉動在我們眼里是錯誤的，是荒唐的。那么，我們是否真的了解孩子眼里的世界，孩子的想法。
我的女兒今年剛上幼兒園小班，自然也會遇到各種各樣的花式哭鬧。第一天：哭。第二天：哭。第三天：繼續(xù)哭。于是我就忍不住了，我說：念幼兒園是每個孩子必須經(jīng)歷的，別的小朋友也都念幼兒園啊，難道你哭了就可以不用去了嗎。當時兇完以后，我女兒很安靜，不哭不鬧也不說話。我突然醒悟過來：她才四歲，她懂什么叫必須念書？她不懂。
她只知道媽媽要把我扔在一個全是小朋友還有老師的叫幼兒園的地方。所以她哭，因為她只能用哭來表達她的委屈?？墒俏覅s還要去兇她。事后我很后悔，但是有時候孩子跟你鬧到一定程度，你就會控制不住脾氣。當我看完這本書以后，我完全震驚了，原來自己的做法是多么的可笑。
之后我努力控制自己的情緒，每次都會蹲下來跟女兒說話。會循循善誘的問她在幼兒園發(fā)生的事情，包括有沒有好好吃飯，有沒有乖乖睡覺。做了什么游戲？學(xué)了什么兒歌，我會跟著她的'思路走。其實孩子的世界很簡單，是我們大人自己去把她復(fù)雜化了。
現(xiàn)在很多的孩子都是爺爺奶奶帶大，非常的寵愛，孩子想干嘛，爺爺奶奶就挺她的。常常是含在嘴里怕化了，捧在水里怕摔了。甚至很多爺爺奶奶來接孩子之后，是抱著回家的，或者說是背著回家的。
當然，這個我們無法制止，只是想說，這樣的溺愛真的好嗎。我們雖然要站在孩子的高度看一切事物，但是一味的順著他的意思這就是溺愛。
家長是孩子們?nèi)松凶钪匾膶?dǎo)師，只有家長跟我們老師一起配合好了，才能給孩子正確的世界觀和價值觀。
個人的讀書心得篇十六
當我真的踏上高峰，潛入水底時，我就能感到那總粉身碎骨，滅頂之災(zāi)的恐怖，或許，真正在死亡面前戰(zhàn)栗過的人們才會感覺到自然的威力，才會理解古人為了脫離死亡的瘋狂，光是道聽途說，總總詭異至極之事已讓我頭皮發(fā)麻，在此我以一種謙卑的身份記下我在陪同《鬼吹燈》主角走遍十多個省，涉足千山萬水，踏入無數(shù)神跡般古墓的經(jīng)歷，即使閱盡千百番輪回，生命依舊短暫而渺小，而生者當敬畏死亡!
個人的讀書心得篇十七
《一個人的朝圣》這本小說故事情節(jié)很簡單，甚至情節(jié)中的人物也很單一，但卻深深吸引著我，跟隨著哈羅德的腳步，一步步走向貝里克。
生活中，很多時候我們就像退休時的哈羅德，日子平淡無奇，年復(fù)一年，日復(fù)一日，甚至不知道自己想要什么?？晌覀兞?xí)慣于這樣的生活，不想去打破，也不敢打破，因為我們不敢確定打破以后等待我們的會是什么。與其這樣，倒不如安然于現(xiàn)狀來得穩(wěn)妥。
可就是在這樣平靜的生活里，總有一些事或一些人帶給我們觸動，讓我們嘗試著去行動，去改變。而這時，嶄新的生活才剛剛開始。
哈羅德因為多年前的好友奎妮的一封信，決定要徒步到貝里克。他堅信自己的這種行為能改變奎妮的命運，從他決定邁出第一步時開始。
但徒步的過程不是一帆風(fēng)順的，最大的障礙是心理關(guān)。從開始的迷茫、恐懼到中間的堅定、篤信，再到后來的疲憊、虛弱，哈羅德經(jīng)歷了內(nèi)心最大的波動，這是他退休前的生活里從未有過的體驗。
這正如我們在自己平靜的生活軌道上，突然下定決心做一件自認為了不起的事情，最起碼稱得上突破自己的事情。一開始，內(nèi)心是激動的，為自己的改變；接著是堅持的考驗，內(nèi)心的掙扎，意念的挑戰(zhàn)；最后是戰(zhàn)勝自我的喜悅。可有時也有中途夭折的可能，大多的突發(fā)奇想都是如此。
哈羅德的舉動令自己驚奇，一生從未做過轟轟烈烈的事，他為自己的決定驕傲?？陕L路是會消磨一個人的意志，會挑戰(zhàn)一個人的極限，會考驗一個人的毅力，期間他也疑惑過，彷徨過，退縮過，可每次都被自己的信念戰(zhàn)勝，鼓勵自己走下去，哪怕是把前腳邁出去，后腳跟上來這樣簡單的事情。而把簡單的事情堅持下來，事情就變得不簡單了。
于是，哈羅德成了眾多人心中的朝圣者。他們追隨，追求哈羅德的腳步，實現(xiàn)著自己的朝圣夢?；蛟S人生來就是孤獨了，一開始哈羅德還能善良寬容地對待，可漸漸地，他應(yīng)付不了如此喧鬧的局面。他是如此疲憊，心力交瘁。最終選擇一個人上路，可這時的他，早已不知是為何而上路，更忘記了自己徒步的真正意義。
而這一路上的回憶，卻是哈羅德最大的收獲。
與好友奎妮的見面沒有預(yù)期的好，也正如我們做一件事時，事情還沒開始做，已經(jīng)給自己設(shè)想了一個美好圓滿的結(jié)局，可往往奔向終點時，沒有歡呼，沒有掌聲，只有自己一個人的獨自面對。而此時此刻，那些期望早已不再重要，因為收獲已經(jīng)在過程里了。
生活里的我們，很多時候都是哈羅德，當我們決定去做一件事時，期間最重要的，也是最需要的，便是信念。信念，給我們前進的動力，讓我們放棄時重拾信心，讓我們用行動詮釋堅持到底的真正內(nèi)涵。
個人的讀書心得篇十八
狐貍愛美，大家都知道，可它卻為換套漂亮的白色外套而被白馬拖得皮開肉綻，我讀完狐貍和小白兔這個故事，明白了一個道理。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活條件都很好，不能因為同學(xué)有了漂亮的東西，自己也想得到，這樣是不對的。從這個故事中讓我明白，美好的`東西有許多，但不一定都適合自己，所以，不要貪求太多，珍惜自己所擁有的就足夠了。
個人的讀書心得篇十九
近日，單位開展全員讀書談體會找差距活動，我認真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，書中運用了通俗易懂的語言，以責(zé)任、忠誠、能力為重點，體現(xiàn)了求真務(wù)實精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力 的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對培養(yǎng)道德品質(zhì)、對工作成效和社會發(fā)展的影響等，使我深受教育?，F(xiàn)實生活中不乏有各種各樣的人才，可真正能負責(zé)人的'、能將責(zé)任作為義務(wù)的人才卻寥寥無幾。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿，而這些人的結(jié)果往往也是以失敗而告終，正如書中所說你對工作的態(tài)度決定你對人生的態(tài)度;你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn);你在工作中的成就決定了你在人生中的成就。只有責(zé)任與能力并有的人才才是企業(yè)真正需要的人才。責(zé)任本身就是一種能力。如果一個所謂的人才對待自己的工作只有能力而沒有任何責(zé)任心，那么他的工作再努力其業(yè)績也不會有質(zhì)的提高，更不會出色。每天也就是枯燥的重復(fù)著機械的工作，然而只有將責(zé)任放在工作的第一位，運用自己的能力與激情去努力才能產(chǎn)出最高效率，才能釋放出自己的巨大潛能，才能使自己的工作充滿活力，使工作生動而有趣。責(zé)任是一切行動的根源，是工作效率的基礎(chǔ)，只有具備了責(zé)任心的工作才能出色，也只有具備責(zé)任心的人才能勝任。
人處在社會的角色不同，所肩負的責(zé)任也不同，有家庭的、社會的、工作的等等，但不管任何時候我們都不能放棄它，扛著它就是扛著生命的信念，由此我聯(lián)想到了我以前的工作，由于年齡較大一些，而且我也滿足于現(xiàn)狀，我認為工作是責(zé)任，常常以消極的態(tài)度對待，在執(zhí)行力和創(chuàng)造力等方面積極性也不是很高。書中說假如你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。正是因這句話讓我徹底覺醒，我要改變、我必須改變，現(xiàn)在，我徹底改變以前那種消極的態(tài)度，以一種全新的富有激情的、具備責(zé)任感的精神去投入工作、去體現(xiàn)自己的價值、去實現(xiàn)自我。因為沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人。 關(guān)鍵是你是否主動，只要你想做、你愿意做、你就會做的很好。就象書中所說對于一個人來說，擁有熱情就如同生命。憑借熱情我們可以釋放出潛在的巨大能量，發(fā)展出一種堅強的個性;憑借熱情我們可以把枯燥無味的工作變的生動有趣，使自己充滿活力，培養(yǎng)自己對事業(yè)的狂熱追求;憑借熱情，我們可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系;憑借熱情，我們可以獲得老板的提拔和重用，贏得珍貴的成長和發(fā)展機會。
責(zé)任從大的方面來講是一個人從事工作的基本準則，最起碼的敬業(yè)精神;從小的方面來說是一個人對工作態(tài)度的基本準則。同樣一個調(diào)查問題，讓不同的三個人去做調(diào)查結(jié)果，由于責(zé)任心的不同卻有三種不同的結(jié)果反饋。關(guān)鍵就是你有沒有責(zé)任心，我想任何一個企業(yè)都不會聘用一個沒有責(zé)任心的人作為公司的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，即使他的能力再強也不會錄用。就象西點軍校要求的那樣：沒有責(zé)任感的軍官不是好軍官;沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀員工;沒有責(zé)任感的公民不是好公民。要想工作出色你就必須加倍努力，要想工作卓著，你就必須富有高度的責(zé)任心，否則只是一個空想而已。
熱情來源于我們對工做的責(zé)任感，其實成敗之間的因果關(guān)系就在于你是否去做了，你是否用心去做了，你是否負責(zé)任的去做了。書中說一個員工能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)實現(xiàn)價值，而一個全身心愿意為企業(yè)付 出的員工即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。當企業(yè)將一個團隊交給你來帶領(lǐng)，如果你全身心的投入的去帶領(lǐng)，運用你的能力極具責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團隊，去奮斗，去努力那么你所得到不僅僅是整個團隊的信任，更是成功的階梯;而當你漫不經(jīng)心的，沒有責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團隊那么你將失去的不僅僅是失敗，甚至可能造成更大的損失。責(zé)任首先是你對待工作的態(tài)度，一位成功大師說過認清自己在做什么，你就已經(jīng)完成一半的責(zé)任，責(zé)任不是與身與身俱 來的，它是一種態(tài)度，是在實際工作過程中的一種態(tài)度，一種習(xí)慣，是盡職盡責(zé)的重要表現(xiàn)。在實際工作中的我將立足本崗，腳踏實地、勤奮苦干盡職盡責(zé)的做好各項工作，讓自己的工作充滿激情，富有責(zé)任，讓自己的表現(xiàn)締造出色，運用自己的實際行動去實干，去努力，去履行自己的職責(zé)，去實現(xiàn)公司的愿景，從自身去體現(xiàn)公司的價值、實現(xiàn)公司的價值。加強自身品德、素養(yǎng)從而讓自己具備做一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品德，更高素養(yǎng)。
書中說團隊最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣團隊的目 標才能最終實現(xiàn)，團隊的成功靠的是成員對團隊的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感團隊的力量是巨大的，關(guān)鍵是你如何的去發(fā)揮，如何去調(diào)動，如何去以身作則，如何負起你的責(zé)任。對于一個領(lǐng)導(dǎo)者來說，能不能領(lǐng)導(dǎo)好一個企業(yè)，首先取決于他的責(zé)任與能力，責(zé)任決定工作，決定成果，決定一個企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
讓我們承擔(dān)起屬于自己的甚至更多的責(zé)任;為了自己，為了榮譽而努力，對待工作是全力以赴，滿腔熱情;為責(zé)任而工作，就是為自己，為將來而努力，在工作中表現(xiàn)出色直致卓越，全力以赴，最完美地履行自己的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽，自己就向成功更邁進了一步。
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