總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。注意文段的連貫性，避免信息斷層；下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫(xiě)作時(shí)參考和借鑒。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇一
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，像是機(jī)器人。忽然，那個(gè)“機(jī)器人”對(duì)我說(shuō)了幾句話，可我跟本聽(tīng)不懂，便搖了搖手，表示聽(tīng)不懂。那個(gè)“機(jī)器人”好像明白了我的意思，便拿了一塊蛋糕給我，做手勢(shì)示意我吃，我好奇地吃下了蛋糕，他也拿出了一塊吃下。后來(lái)，我才聽(tīng)懂他說(shuō)：“我是火星來(lái)的，叫米樂(lè)，是帶人類遨游我們的星球的”。我說(shuō)：“那我們一起去吧！”之后，我們就坐上飛船，向宇宙飛去。飛船越飛越高，讓我呼吸困難。米樂(lè)從儲(chǔ)存是拿了一個(gè)氧氣瓶給我，我?guī)狭怂?，終于好些了。
過(guò)了一會(huì)兒，終于到了太空?！疤照婷姥健保∥易匝宰哉Z(yǔ)道。太空里，到處都是宇宙、飛船和星星，不遠(yuǎn)處還有一條銀河呢！正當(dāng)我驚奇地看著無(wú)邊的太空時(shí)，米樂(lè)對(duì)我說(shuō)了一聲：“看，那是我們的星球――火星?！蔽业搅嘶鹦呛?，發(fā)現(xiàn)這里與地球不一樣。這里的好多東西都是七種顏色的，有：樹(shù)葉、花、小屋等，讓我眼花繚亂。不一會(huì)兒，我肚子便餓了。我問(wèn)米樂(lè)：“哪里可以吃飯呀！”他把我?guī)У剿?，用遙控器控制了一個(gè)機(jī)器，過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)器就作出了豐盛的晚餐。
吃完了飯，我們又去玩。火星的游樂(lè)園可不一般，他們的東西有飛龍大冒險(xiǎn)，就是像龍一樣“飛行”。我們坐著小車，開(kāi)始玩了。那軌道一直飛向云層，又飛下來(lái)，就像真龍?jiān)陲w。還有更多刺激的東西呢！
我玩夠了，便依依不舍的坐著飛船飛回了地球。米樂(lè)向我招招手說(shuō)：“下次再接你玩！“我說(shuō)：“好的，再見(jiàn)了！”他向我招招手，便飛回了火星。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇二
我乘坐宇宙飛船來(lái)到了太空。早上剛起床，我口渴想喝水，就拿過(guò)杯子喝了起來(lái)，可是半天也沒(méi)能喝到水。我忽然想起來(lái)了，原來(lái)在太空中用普通的杯子是喝不到水的，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。于是我就用帶吸管的塑料杯吸，終于喝到水了。
到了晚上，我準(zhǔn)備在太空睡覺(jué)。我又想起來(lái)了，如果用普通的床，翻一個(gè)身，人就會(huì)飄到別處了。所以我就馬上去躺進(jìn)睡袋里，把自己綁了起來(lái)，這樣就能安安穩(wěn)穩(wěn)地睡個(gè)好覺(jué)了。
太空生活的一天真是有趣極了。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇三
一眨眼100年過(guò)去了，2114年來(lái)臨了。我在大街上大搖大擺的走著，我突然看見(jiàn)一張海面寫(xiě)著“月球之家”，我眼睛一亮，心想：這是一個(gè)去月球的好機(jī)會(huì)，此時(shí)不去，更待何時(shí)。
我報(bào)了名，ufo已經(jīng)飛到空中高處。我在ufo上迷迷糊糊的睡著了。當(dāng)我醒來(lái)了以后，ufo已經(jīng)到了月球。突然，我肚子咕咕叫了起來(lái)，我抬頭一看，上面寫(xiě)著“寒光飯店”，這不是嫦娥的住處？我的肚子又響了。我?guī)е贿B串的問(wèn)題進(jìn)入了飯店，我點(diǎn)了這里最好的菜。我把主廚找了出來(lái)，一看是灶神。灶神怎么做了主廚呢？管他呢！我趕快吃我的飯。豬八戒為了討好嫦娥就在飯店幫他干活。孫悟空架著他的筋斗云來(lái)到寒光飯店。我又想了起來(lái)，當(dāng)年王母娘娘不是不同意織女和牛郎在一起嗎！而且在織女和牛郎中間隔了一條銀河。如今，王母娘娘難道回心轉(zhuǎn)意了？又讓織女和牛郎在一起了。過(guò)了一會(huì)兒，玉兔蹦蹦跳跳的來(lái)到“寒光飯店”，嫦娥見(jiàn)了玉兔，便拿出了幾根紅蘿卜，給了玉兔，玉兔說(shuō)：“謝謝主人，主人真了解我?！蔽页酝炅孙?。我出去走在馬路上，川流不息的汽車，就像是一條河流。我發(fā)現(xiàn)了，月球的汽車后面沒(méi)有尾氣。
我又到了月球的圖書(shū)館，圖書(shū)館里有一臺(tái)電腦，只要輸入書(shū)名，就會(huì)從電腦蹦出一本書(shū)。還有作業(yè)機(jī)，可以幫助小朋友們做作業(yè)，還可以把做好的作業(yè)輸入人腦，把知識(shí)傳輸?shù)酱竽X里。不但有書(shū)，而且還有書(shū)簽，書(shū)簽有許多特點(diǎn)。不過(guò)，它的形狀有多種多樣，像什么“米老鼠”呀，“美少女”呀……滿足各人的愛(ài)好。它有一個(gè)很薄很小的紅外線感應(yīng)器，那是一個(gè)預(yù)防近視的書(shū)簽。它的樣子很小，但作用很大?？磿?shū)時(shí)，把書(shū)簽放在書(shū)本的旁邊，當(dāng)你姿勢(shì)不對(duì)，比如離書(shū)本太近時(shí)，感應(yīng)器便發(fā)出“嘟嘟”的警告聲，讓你糾正姿勢(shì)；看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，書(shū)簽也會(huì)出出“嘀嘀”的警告聲，告訴你該休息一會(huì)兒了；如果看書(shū)時(shí)光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱，或者躺在床上，走在路上，坐在晃動(dòng)的車廂里看書(shū)，書(shū)簽都會(huì)向你發(fā)出不同的聲音，提醒你要注意保護(hù)視力，圖書(shū)館還有多功能翻書(shū)機(jī)，多功能翻書(shū)機(jī)是一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，看書(shū)時(shí)，只要它插進(jìn)書(shū)里，就可以使用了。動(dòng)物的兩只眼睛是一紅一綠兩個(gè)按鈕，按一下紅色眼睛，在清脆的音樂(lè)中，書(shū)已經(jīng)翻了一面，音樂(lè)聲也停止了。如果你還想看一下前一頁(yè)，只要輕輕按一個(gè)綠色眼睛，愉快的歌聲又會(huì)把你帶進(jìn)前面的故事中。既可以聽(tīng)音樂(lè)，又可以翻書(shū)，真是一舉兩得呀。對(duì)了，它是多功能翻書(shū)機(jī)，所謂多功能，當(dāng)然是一機(jī)多用啦。它的另一個(gè)妙處是能夠用清脆悅耳的聲音自動(dòng)讀書(shū)給你聽(tīng)。當(dāng)你讀書(shū)讀累時(shí)，按一下動(dòng)物的鼻子，調(diào)一下你所喜歡的聲音，它便自動(dòng)讀起書(shū)來(lái)，輕柔的聲音會(huì)把你引進(jìn)一個(gè)神秘的世界。既然圖書(shū)館也這么好，當(dāng)然房子也不落后。這種房屋的外形跟別的房屋沒(méi)有什么分別。唯一的區(qū)別就是它可以隨意折疊。你折疊的時(shí)候，只要調(diào)節(jié)一下折疊系統(tǒng)，那堅(jiān)固的墻壁就會(huì)變得紙一般的纖柔，就可以隨意折疊了。可是，你不必?fù)?dān)心房子立著的時(shí)候，會(huì)被小偷偷掉動(dòng)物。因?yàn)榉孔拥闹行南到y(tǒng)安裝著一個(gè)智能防盜器和擒賊器。如果小偷接近房子，智能器能看穿小偷的心理，只要小偷圖謀不軌，那么擒賊器會(huì)自動(dòng)報(bào)警，再用衛(wèi)星把把小偷的資料輸送過(guò)去，以便報(bào)警防賊。
月球的生活真美好??！
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇四
的魔力，吸的是超能水。它還能把房子舉起來(lái)，在0.001秒內(nèi)算完一道上億的乘法算式。我請(qǐng)它帶我進(jìn)入不明飛行物內(nèi)，它便帶我進(jìn)入不明飛行物里面。里面有許多機(jī)器，有一個(gè)把光轉(zhuǎn)化成動(dòng)力的機(jī)器，還有能在一秒鐘飛回基地的超動(dòng)力發(fā)電機(jī)，能在每秒鐘轉(zhuǎn)4億轉(zhuǎn)。飛船上的天線還能接受火星，木星，金星等發(fā)出的信號(hào)。
起床了媽媽的聲音在我耳邊響起，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我想：”我以后要去火星，去找卡光。“。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇五
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂(lè)。痛苦只是生活的一部分，快樂(lè)才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔，有快樂(lè)，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂(lè)的翅膀，在希望中飛翔。
假如記憶可以移植，我要給孤獨(dú)的人愛(ài)的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛(ài)吧！有人說(shuō)過(guò)：“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛(ài)的人，可以互相取暖。”千百次地，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說(shuō)：“有愛(ài)，不再寒冷……”
假如記憶可以移植，世界將變得美好。可是，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)?，現(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己！
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇六
今天，媽媽從商店里買了一雙小巧的皮鞋，上面綴滿了花朵，漂亮極了！晚上我抱著它甜甜的入睡了。早上醒來(lái)伸了個(gè)懶腰才發(fā)現(xiàn)我已不在暖烘烘的自己被窩里而是在一個(gè)星球上。我看了看腳上，只見(jiàn)皮鞋平白無(wú)故的穿在我腳上，有此我斷定是皮鞋送我到這來(lái)的'，我畏畏縮縮的向前走去，我向四周環(huán)視，這里的建筑全是水果變成的。我抬頭仰望，一塊醒目的牌子映入眼簾：水果星球。怪不得這個(gè)星球叫“水果星球?！?/p>
我不由自主地朝水果星球走去，不一會(huì)就看到了許多特別的居民，說(shuō)它特別可真不假，那是因?yàn)檫@些居民都是水果呢。這里的水果舉不勝舉有芒果，水蜜桃，更有趣得是水果們有的沒(méi)有籽，有的沒(méi)有皮，有的沒(méi)有毛。我走過(guò)去時(shí)好象熱熱鬧鬧得樣子。原來(lái)要舉行“水果選美大賽”呀！我心想水果也有選美大賽我也要一睹風(fēng)采。只見(jiàn)無(wú)皮冰涼西瓜從后臺(tái)來(lái)了個(gè)獅子滾繡球，贏得現(xiàn)場(chǎng)好一片掌聲。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇七
“?。 卑殡S著我的尖叫聲，我醒來(lái)了，這是哪里？我望向四周，哇！好高級(jí)啊！機(jī)器保姆，機(jī)器動(dòng)物，超大屏觸摸電腦！這么高級(jí)，這不會(huì)是未來(lái)世界吧？在問(wèn)了n個(gè)人后得知這里是2060年！“咕，咕，咕?！蔽业亩亲恿?。
為了讓我的。肚子不再“開(kāi)口說(shuō)話”。我打算去商場(chǎng)買點(diǎn)吃的。我走到了馬路上，看見(jiàn)一個(gè)超萌的小女孩，我上前拉住她的手，哇！她的手怎么那么涼？她不會(huì)也是機(jī)器人吧？“小朋友，你也是機(jī)器人嗎？”我好奇的問(wèn)道。那個(gè)小女孩白了我一眼說(shuō)：“你是火星來(lái)的嗎？這里的人都是機(jī)器人?！毙∨⒄f(shuō)完就走了。留下我一個(gè)人在那里發(fā)呆，瞬間有一種五雷轟頂?shù)母杏X(jué)。算了，我還是去找吃的安慰下我的肚子吧，在這么發(fā)達(dá)的地方肯定，說(shuō)不定機(jī)器人也吃飯呢！于是我又去問(wèn)了n個(gè)好心人后，才知道商場(chǎng)的具體位置。進(jìn)了商場(chǎng)果然有賣菜，哈哈，幸好我跟老媽學(xué)過(guò)做飯，我是餓不死了！在付錢時(shí)，我想起一件特別重要的事情，我！沒(méi)！錢！啊！真想仰天長(zhǎng)嘯五分鐘！唉—我無(wú)奈的走回了我未來(lái)的家，我叫來(lái)我的機(jī)器保姆，讓她給我做口水茄子，保姆“畢恭畢敬”的下去了。我趁保姆做飯時(shí)小玩了會(huì)電腦。保姆來(lái)了，我看了看她做的飯，哇！那叫一個(gè)“色香味俱全”機(jī)油加上零件。??！受不了了，在我的尖叫聲在我醒了，回到了現(xiàn)實(shí)生活中。還是自己家好啊，未來(lái)世界好危險(xiǎn)，也好美！
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇八
我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己坐宇宙飛船去了太空。
在太空，人好像失去重心一樣飄飄蕩蕩，我透過(guò)宇宙飛船的窗戶，看到了浩瀚的太空，還有很多很多的星球。
后來(lái)我口渴了，想喝水，我拿出了一個(gè)帶吸管的塑料杯，咕嚕咕嚕地喝了起來(lái)，最后我穿著鞋底帶鉤的鞋子參觀了宇宙飛船。
不知不覺(jué)我的夢(mèng)就醒了。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇九
講臺(tái)上，老師正在眉飛色舞的講課，講臺(tái)下，同學(xué)正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課。但只有一個(gè)人與大眾格格不入，他就我們學(xué)校臭名頂頂?shù)男“酝酢?/p>
要說(shuō)起他的搗蛋事件，三天三夜都說(shuō)不完，比天上的星星都多，因?yàn)樗?，他的媽媽成為學(xué)校的?？?，經(jīng)常被請(qǐng)到老師那里喝“喝茶”。這不，才被學(xué)校停課幾天的他，現(xiàn)在又在想什么壞主意了，一雙眼珠子滳溜溜地轉(zhuǎn)，活像一只討厭的老鼠，突然他好像想到了什么“好主意”。腦子閃過(guò)一邪惡，嘴角輕輕上揚(yáng)，只見(jiàn)他趁著老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字時(shí)候，他站起身來(lái)，嘴巴張開(kāi)伸了舌頭，兩只手把眼角高高吊起，還不停地把身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好讓每個(gè)人都能欣賞到他的“美麗容顏”，同學(xué)們被他逗的想笑卻不敢笑，只好努力地把笑聲給憋回去，老師好像察覺(jué)到了什么，立刻回過(guò)頭來(lái)。小霸王慢了半拍，于是他那幅鬼臉毫無(wú)保留地展現(xiàn)在老師面前；老師被氣得臉色發(fā)白，一只手指舉起來(lái)，嘴巴氣得直哆，半天才說(shuō)出一句話：“下課去我辦公室！”說(shuō)完便氣沖沖地繼續(xù)講課。小霸王沒(méi)人事地坐下來(lái)，嘴里還哼著小曲。
下課后，小霸王大搖大擺地走進(jìn)辦公室。我和幾個(gè)同學(xué)討論起如何讓小霸王改邪歸正，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“最近我舅舅發(fā)明了一臺(tái)機(jī)器，可以把人身上的壞習(xí)慣改掉，然后換上好習(xí)慣?！蔽乙宦?tīng)這是個(gè)好主意，立馬就答應(yīng)了，小霸王一出辦公室，我和那幾個(gè)同學(xué)立馬騙他有好玩的東西要帶他去看，小霸王立馬就答應(yīng)了。很快到了那們同學(xué)的舅舅家，讓他躺在那臺(tái)機(jī)器上，不一會(huì)兒他就睡覺(jué)了，我們將鏈接著電腦的吸盤按在了他腦袋的不同位置，他腦袋里的東西可真多啊，不過(guò)亂糟糟的，一看就讓人頭疼。咦，看來(lái)是一項(xiàng)大工程。于是我把他腦子里的壞習(xí)慣一個(gè)個(gè)刪掉，然后再一個(gè)個(gè)換上好習(xí)慣，做完這一切，小霸王就醒來(lái)了，只見(jiàn)他一臉驚奇地說(shuō)：“我怎么在這里？”看了看我們又接著說(shuō)：“再見(jiàn)，我回家寫(xiě)作業(yè)了?！惫磥?lái)還真管用！
第二天一早，小霸王來(lái)到學(xué)校，碰到了一位老師，小霸王立馬畢恭畢敬地說(shuō)了一聲：“老師好！”老師低聲說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？這孩子從來(lái)不向老師問(wèn)好的?！崩蠋熗“酝踹h(yuǎn)去的方向，不解地?fù)u了搖頭。我在后面看到老師這副樣子，不禁暗自笑了笑。
沒(méi)過(guò)幾天，老師覺(jué)察到小霸王不對(duì)了，經(jīng)過(guò)老師的幾番搜尋，最終發(fā)現(xiàn)我們干的好事，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我知道你們想’要讓他變乖一點(diǎn)，但是也不能用機(jī)器來(lái)改變他，那他永遠(yuǎn)只是個(gè)機(jī)器人?！薄拔颐靼琢?，老師?！?/p>
聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，小霸王變了，他一點(diǎn)都不開(kāi)心，如果能選擇，他一定選擇做真實(shí)的自己。很快，小霸王又恢復(fù)到從前了，依舊那么調(diào)皮，但卻是真實(shí)的他。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十
今天，我非常高興，因?yàn)?，這次期末考試我獲得了優(yōu)異的成績(jī)，爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，決定帶我去云南麗江旅游。
麗江離重慶很遠(yuǎn)，要坐飛機(jī)去，我聽(tīng)了很高興，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，我想坐飛機(jī)的感覺(jué)一定不錯(cuò)。
我們坐飛機(jī)到了麗江，導(dǎo)游帶我們到了第一個(gè)景點(diǎn)：麗江古城，里面的人熱情款待我們，那里的房子跟我們座的完全不同，屋子像古代的，所以叫這里叫“古城”。
古城很大，如果你想把古城逛完的話你的腿一定會(huì)非常酸。
我們逛完古城之后，又來(lái)到了蘆沽湖。
蘆沽湖的`水比其它湖的水神奇得多，從遠(yuǎn)處看就像一塊布，近看和其它湖的水差不多但其它湖的水要清涼很多。
晚上我們又參加了溝火晚會(huì)，還對(duì)了山歌。
晚上，我躺在旅館的床上想：雖然才在這里呆了一天，但是納西族的熱情讓我非常難望，如果我生活在這里，那該多好啊?。。。?/p>
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十一
20xx年，我35歲，正是人生中風(fēng)華正茂的年齡段。我是一名特別優(yōu)秀的科學(xué)家，我畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)研究院，我是中國(guó)科學(xué)小組的優(yōu)秀組長(zhǎng)。
這天，我穿著白色襯衣，外面穿著一套干凈、整潔的黑色西服，脖子上扎著一條紅藍(lán)相間的領(lǐng)帶，走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)上坐著許多著名的科學(xué)家，他們一見(jiàn)我走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，都紛紛鼓起掌來(lái)。等人們差不多都到齊了，主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)著名科學(xué)家——桑水榮博士后上臺(tái)進(jìn)行最新科學(xué)成果的報(bào)告演講！”場(chǎng)下又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我整理整理領(lǐng)帶，又清了清嗓子，然后落落大方地走上了演講臺(tái)，開(kāi)始講了起來(lái)。投影燈的燈光都想我投過(guò)來(lái)，臺(tái)下的'閃光燈也一閃一閃地發(fā)出耀眼的光芒，我心里十分開(kāi)心。
可是這成功的背后又有多少鮮為人知而十分心酸的經(jīng)歷。多少個(gè)不眠之夜呀！在夜深人靜之時(shí)，別人早已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻守在小電燈下夜以繼日地推導(dǎo)著，演算著，攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān)。如今，我成功了。
這就是未來(lái)的我，一個(gè)家喻戶曉的大科學(xué)家。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十二
電視機(jī)里的機(jī)器貓——阿蒙，神通廣大。它那個(gè)萬(wàn)能口袋，能變出各種各樣的機(jī)器。我有點(diǎn)不服氣，心想：“阿蒙，你別神氣得太早了，我也能變出一種機(jī)器來(lái)！”
這天早上，爸爸送我去上學(xué)。在寒冷的冬天，車遲遲也不來(lái)，我的臉凍紅了，腳凍疼了，我就帶著哭腔問(wèn)爸爸：“車怎么還不來(lái)？”那些大人也嘮叨著，咒罵冬天和無(wú)軌車。我把手伸進(jìn)了大衣兜里，臉上突然露出了喜色。我從衣兜里拿出來(lái)一個(gè)小機(jī)器，按了一下黃色電鈕，“嘟——！”立刻從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了一輛桔紅色的小客車。我第一個(gè)上了車，招呼下面的叔叔、阿姨、小朋友們上車。
前面的人擠進(jìn)車上，車子要裝不下了，后面的人還在拼命地?cái)D呀擠。我大聲地說(shuō)：“大家不要擠，都能上來(lái)！”說(shuō)完，我就按了一下紫電鈕，車子立刻就膨脹了好幾倍，所有的人都上了車。“嘟——！”隨著汽笛的一聲響，車子就飛快地奔馳起來(lái)，一站一停地把每位乘客送到目的地。無(wú)論是叔叔、阿姨或小學(xué)生誰(shuí)都沒(méi)遲到，大家都對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
所有的乘客都下光了，我就按了一下綠電鈕，車子變得有一個(gè)食指那么大了。我把它裝在口袋里，高高興興地上學(xué)去了。我對(duì)阿蒙說(shuō)：“我這個(gè)小汽車比你的機(jī)器強(qiáng)多了吧！”說(shuō)完，我哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我：“馬越，起床了。
“哈！”原來(lái)，這是一場(chǎng)有趣的科學(xué)幻想夢(mèng)??！
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十三
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是能夠在藍(lán)天中自由飛翔；花兒的夢(mèng)想是能夠在陽(yáng)光下綻放笑臉……而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。
經(jīng)過(guò)我多年的努力與奮斗，2030年，我最終成為了一名科學(xué)家。近年來(lái)，我國(guó)糧食產(chǎn)量逐漸下降，其原因是土壤肥力下降，由于人類無(wú)休止地破壞環(huán)境，致使土壤里面包含很多化學(xué)成分，導(dǎo)致植物不能健康成長(zhǎng)。這個(gè)問(wèn)題一向是本世紀(jì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
我想，既然在地球上不能種植，那我們?yōu)楹尾坏狡渌乔蛏献鲆淮螌?shí)驗(yàn)?zāi)兀靠纯丛谀膫€(gè)星球上才能種植出無(wú)公害的綠色食品。首先，我把目標(biāo)定在火星上，我乘坐“神舟99號(hào)”飛船迅速來(lái)到火星。我搭好保溫棚，并在保溫棚四周安裝好攝像頭后，在濕潤(rùn)的土壤里播撒好種子，連夜回到地球，我立刻回到實(shí)驗(yàn)室，坐在電腦前仔細(xì)查看?？墒且贿B好幾天，“種子基地”里就是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。經(jīng)過(guò)分析比較，原先，火星上大氣十分稀薄，以至于表面的大氣壓力只相當(dāng)于地球30—40公里高空的大氣壓。二氧化碳占了火星大氣的96%，其他是少量的水氣和氧，這完全不貼合植物生長(zhǎng)的需要。
我又將目標(biāo)鎖定在月球上，并重新把所有的設(shè)備都安裝起來(lái)，像以前一樣撒下種子。守在電腦屏幕前，觀察“種子基地”里的情景。時(shí)間一天天過(guò)去，”種子基地“里卻沒(méi)有絲毫變化，正當(dāng)我滿臉失望的時(shí)候，我正走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，突然看見(jiàn)銀光屏上的“種子基地”里竟長(zhǎng)出了幾株新芽，我興奮地大叫起來(lái)：“成功了，成功了！”實(shí)驗(yàn)室的同事們和我緊緊擁抱在一齊阿，多少個(gè)日日夜夜的努力我們沒(méi)有白費(fèi)！于是，我趕緊乘坐飛船來(lái)到月球，采集了幾樣土壤標(biāo)本，原先月球上的土壤里有殺滅真菌的功效，怪不得剛長(zhǎng)出的新芽是那么油亮、嫩綠。我立即下達(dá)指示，當(dāng)天夜里，命令幾十艘宇宙飛船飛上月球，同時(shí)撒下了千萬(wàn)顆種子。幾個(gè)月后，經(jīng)過(guò)月球上回到到地面的圖片顯示，水稻的長(zhǎng)勢(shì)良好，這將預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年！
由于我的這一項(xiàng)研究為中國(guó)農(nóng)業(yè)方面作出了巨大的貢獻(xiàn)，我獲得了科學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我左手拿著獎(jiǎng)杯，右手高舉五星紅旗，激動(dòng)地喊道：“我為我是一名中國(guó)科學(xué)家而感到自豪！”臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十四
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一架百變戰(zhàn)斗機(jī)，它會(huì)變成機(jī)器人、汽車、住宅……幫助人們生活。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種不用洗的衣服，根據(jù)人們需要，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓人感到舒適。它的內(nèi)部面料吸水性非常好，還會(huì)自動(dòng)吸收汗液，讓人不會(huì)感到濕漉漉的，不舒服。另外這種衣服有防水面料制成，不怕水，適合多種場(chǎng)合穿著。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠飛翔的汽車，飛向太空，探索宇宙奧秘。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能鞋，穿上它，能飛上太空，潛入海底，站在水面上讓人感到生活的樂(lè)趣。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠潛入海底的望遠(yuǎn)鏡，這樣人在岸邊，就可以看到海底的景色，而不用潛水了。（小學(xué)生作文）。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十五
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小明在解放路的路上無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“蛋”，于是便把它放在一個(gè)花瓶的旁邊便睡覺(jué)了。到了晚上，小明起來(lái)上廁所是看見(jiàn)自己的“蛋”放出一種奇怪的光，里面有一個(gè)奇怪的.的小怪物：3個(gè)尖耳朵。4只手。6只腳。3雙紅紅的而且會(huì)發(fā)光的眼睛。小怪物告訴小明說(shuō)：“不好意思，我是來(lái)自宇宙太空中，它自己必須3歲時(shí)才能飛回家！”
在小怪物生長(zhǎng)的這些天，小明經(jīng)常帶它出去玩耍：坐過(guò)山車沙灘車，碰碰車，開(kāi)小汽車，樂(lè)搖一滾，海盜船……他們玩得可開(kāi)心啦！
過(guò)了30年，小怪物終于長(zhǎng)成了3歲的小怪物，而小明卻是30歲的年輕人了不得！
小明把3歲的小怪物用麻袋把它裝在里面，背到了一個(gè)沒(méi)有人的地方后，便把麻袋打開(kāi)，放出小怪物。
在告別了小明父子后小怪物便一飛一落地慢慢悠悠地飛上了天空，然后飛到了家中！
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十六
我又穿越到未來(lái)。哇！真酷啊，一切都變了樣兒，大街上有車，天上也有車，并且車也是吸入有害成分作為能量的，一碰到車，車就軟化了，撞傷的可能頓時(shí)化為烏有，“走”在路上的行人都不用費(fèi)多大力氣，因?yàn)樾由涎b有輪胎，你只要控制鞋子走就行了。街旁的綠化郁郁蔥蔥，大街小巷都整潔如新，這都是垃圾桶的功勞。原先，垃圾桶是個(gè)能源轉(zhuǎn)換器，它能將附近的垃圾吸進(jìn)來(lái)，然后轉(zhuǎn)換成養(yǎng)料，輸送給植物。還能凈化空氣。我走進(jìn)一家飯館，坐下來(lái)，一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)，掃描了一下，端來(lái)了可口的飯菜，太神了。我吃了后，感到精神百倍。原先，機(jī)器人掃描后能獲得你身體的信息，根據(jù)信息給你送來(lái)你愛(ài)吃又適合你的飯菜。在那里生活，想生病都難！
我真想就生活在未來(lái)世界里，但被一陣鬧鈴聲拉回了現(xiàn)實(shí)，如果這都是真的多好啊！
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十七
我是一個(gè)貌似溫順其實(shí)也挺活潑的男生。我也愛(ài)胡思亂想，弄出些新奇的想法來(lái)。
最近，我去外公家，總是聽(tīng)他說(shuō)：我又忘買一個(gè)紫色的花盆了，所以，我聽(tīng)得耳朵都快生出繭來(lái)了；看看我們周圍同學(xué)，也總是把老師教給大家的知識(shí)忘記，所以，在我們的作業(yè)本或者試卷上總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)又紅又大的叉叉，所以我為此而感到煩惱。于是，我準(zhǔn)備發(fā)明一樣能讓老人記性好，而又幫助小朋友聰明的保健產(chǎn)品——天才記憶粉。
于是我從網(wǎng)上找了大量的資料，了解到：海豚、猴子和鴿子它們的記性都非常好，所以我想從它們身上提取精華，來(lái)研制記憶粉?？墒怯忠幌肜蠋煵皇亲屛覀儽Ｗo(hù)動(dòng)物嗎？我這樣做不是就等于傷害動(dòng)物嗎，怎么可以呢？對(duì)了，我可以用克隆技術(shù)來(lái)仿制這些動(dòng)物的精華?。∥也唤@樣想到。我說(shuō)干就干，可要到哪里去找克隆機(jī)，又要到哪里去找海豚、猴子和鴿子的精華樣本呢？這時(shí)，我才恍然大悟，這一切，明明就是我的幻想??！
再說(shuō)了，現(xiàn)在人們破壞環(huán)境，已造成了動(dòng)物們面臨著滅絕的危機(jī)，海洋里的水母急劇增多，幾十年后，也許，整個(gè)海洋就是它們的天下了！
要是我真的能發(fā)明記憶粉就好了！但愿我長(zhǎng)大后，成為了一位科學(xué)家，那樣我的夢(mèng)想就可以如愿以償啦！
科學(xué)幻想作文二：科學(xué)幻想——神奇的房子。
將來(lái)，在21世紀(jì)的今天，我制造出了一座神奇的房子，我制造的這座神奇的房子，外觀很大，里面設(shè)計(jì)的非常好，美的如天上的仙境一般，可漂亮了！
1.可以吃的房子。我制造出來(lái)的房子不僅外表美觀，而且可以變成你想要吃的食物，如果在你出門時(shí)，忘了帶食物而又饑餓的時(shí)候，你便把我的制造的房子變大變成你所想要吃的事物，等你吃飽的時(shí)候，被吃掉的那塊會(huì)自己馬上長(zhǎng)出來(lái)，跟原來(lái)一模一樣。
2.會(huì)自動(dòng)變大變小的房子。我制造出來(lái)的房子不僅可以食用，還可以自動(dòng)變大變小成你所需要的房子。如果你要外出旅游時(shí)，帶上我制造的房子，會(huì)給你提供許多方便，比如：在下雨天，沒(méi)有地方可以遮雨，你便把我制造的房子念3下變大、變大、變大，我制造的房子便會(huì)變大。雨停了，你再念3下變小、變小、變小，我制造的房子便會(huì)自動(dòng)變小。我制造的房子如同泡沫一般很輕、很輕可以便于隨身攜帶。
怎么樣？我制造的房子神奇吧！
科學(xué)幻想作文三：未來(lái)的房屋。
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過(guò)了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見(jiàn)。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過(guò)不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。
到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成”機(jī)器貓“；如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成”小白兔“；如果你喜歡體育，它也可以變換成”足球"。
到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變?cè)瓉?lái)的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來(lái)踢球，它可以暫時(shí)變小，給你一塊空地；如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹(shù)上的蘋(píng)果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋(píng)果了。
到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險(xiǎn)，你的'房子也可以跟著你一起去。
美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想！
科學(xué)幻想作文四：未來(lái)的學(xué)校。
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^(guò)時(shí)光隧道去看看吧！
我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)校------旭東學(xué)校。我站在校門外面，校門就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫(xiě)錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“x”改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…..我的學(xué)校是不是很棒??？”
“叮叮叮叮叮?！痹瓉?lái)時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來(lái)，時(shí)光隧道把我送回了原來(lái)的地方。
科學(xué)幻想作文五：科學(xué)幻想的天王星——儒勒.凡爾納。
你喜歡冒險(xiǎn)，你可以崇拜福爾摩斯或名探柯南，讓帶你去神奇驚險(xiǎn)的恐怖地帶。你喜歡文學(xué)，那就毛澤東、歌德，跟著去富麗堂皇、詩(shī)歌洋溢的才華世界。
而我，兩者兼?zhèn)?，我崇拜的偶像是儒?凡爾納。
忘記了是從《海底兩萬(wàn)里》開(kāi)始，到《神秘島》結(jié)束，儒勒.凡爾納漸漸走進(jìn)了我的視野。他的故事不像江戶川亂步一樣，單純的偵探情節(jié)，也不像《百科全書(shū)》一樣，單調(diào)的介紹知識(shí)，正如大多數(shù)人們他的評(píng)價(jià)：他既是科學(xué)界的文學(xué)家，又是文學(xué)界的科學(xué)家。
走進(jìn)他的書(shū)里，仿佛從地球到宇宙空間里游了一遭，途中遇到了不少地質(zhì)、地理、航海航天的知識(shí)，簡(jiǎn)直是包羅萬(wàn)象的另類世界，驚險(xiǎn)的故事，曲折的情節(jié)，清新的文筆，大膽而又新奇，神秘而有浪漫，是另版本的哆啦a夢(mèng)，帶遨游于未來(lái)的世界中。
正是把科學(xué)和文學(xué)巧妙地，使他的作品煥發(fā)出了永恒的魅力。
當(dāng)我從《八十天環(huán)球旅行》中參觀完各地風(fēng)情，接著被《地心游記》帶去了奇幻無(wú)比的底下世界，然后又隨《神秘島》去獨(dú)立生存，與海盜戰(zhàn)斗。神秘的大千世界潛水艇、電報(bào)、電視、飛機(jī)......在他生存的年代不的事物，卻形象地在他作品中表述，難怪人們說(shuō)：“他是時(shí)代的預(yù)言家?！?/p>
或許他莎士比亞的天分，也j.k羅琳的想象力，正是他獨(dú)特的文采，征服了又讀者，吸引了無(wú)數(shù)的愛(ài)好者。
他是19世紀(jì)的科幻小說(shuō)大師，法國(guó)人的驕傲，歐洲人的自豪?！翱茖W(xué)幻想之父”的稱號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧。不管是、現(xiàn)在，未來(lái)，我都會(huì)記得,伴我度過(guò)童年，伴我努力奮進(jìn)的——儒勒.凡爾納。
科學(xué)幻想作文六：科學(xué)幻想未來(lái)的汽車。
大家應(yīng)該都看過(guò)電影《變形金剛》吧，未來(lái)汽車的體形將是大黃峰的好幾倍，不用加汽油就能開(kāi)走，它是結(jié)合了轟炸機(jī)、賽車、坦克、輪船這四種物體特點(diǎn)的新型太陽(yáng)能汽車，不但能在天上飛還可以在地下跑、也可在水里游、并且還能在遇到危險(xiǎn)的情況下發(fā)炮。
你放心未來(lái)的汽車會(huì)有防火裝置，可以抵擋300度以上的高溫；假如有地震的時(shí)候汽車還會(huì)以光速趕來(lái)和解放軍一起救人。厲害吧！這可是一輛超能的變形汽車??！您是不是很想擁有一輛呢？只要能想到就能做出來(lái)，我將來(lái)一定要發(fā)明一輛這樣的汽車。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解科學(xué)幻想畫(huà)的構(gòu)思方法，《科學(xué)幻想畫(huà)創(chuàng)作》教案。
2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)幻想能力和創(chuàng)作意識(shí)。
建議教學(xué)方法：
科幻畫(huà)作品欣賞、分析創(chuàng)新方法、對(duì)比示范、網(wǎng)絡(luò)輔助查詢。
教學(xué)內(nèi)容：
一、理論基礎(chǔ)：
科幻畫(huà)：全稱科學(xué)幻想畫(huà)，是指少年兒童通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出未來(lái)人類生產(chǎn)和生活情景的繪畫(huà)作品。在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選定了主題，通過(guò)科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫(huà)的語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物，未來(lái)人類社會(huì)生活發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的'繪畫(huà)作品這就是“科學(xué)幻想繪畫(huà)”。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是一個(gè)人生存和挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)民族和國(guó)家持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在科技日新月異、人才層出不窮、社會(huì)充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、改造社會(huì)，勇于破舊立新、標(biāo)新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會(huì)發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。而科幻畫(huà)的創(chuàng)作正是培養(yǎng)這種創(chuàng)新精神的重要而有效的手段之一。少兒科幻畫(huà)正式成為每年一屆的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。
二、圖表分析：
繪畫(huà)性--可運(yùn)用各種繪畫(huà)形式。
幻想性---不要把科學(xué)和神話相混淆。
科學(xué)性--不要有科學(xué)性的錯(cuò)誤。
孩子們的科學(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等。具體的說(shuō)可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來(lái)居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來(lái)交通、人工氣候、生物工程、太陽(yáng)能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來(lái)工具、未來(lái)食品等諸多方面，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的推理、猜測(cè)、論證，想象出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的形象，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思，并運(yùn)用藝術(shù)手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新舉例：
1、創(chuàng)新問(wèn)題：
a、給同學(xué)們一根鐵絲，我們能用一些怎樣簡(jiǎn)單的方法把它改造成怎樣一件可用的物品?
b、從身邊著手，如何進(jìn)行創(chuàng)新性的改造?(如黑板、書(shū)桌、鉛筆盒等)。
2、創(chuàng)新問(wèn)題答案提示：
a、鐵絲一根。
改造后1彎。
2磨。
3穿。
b、改善生活的科幻作品范例。
c、著名畫(huà)家達(dá).芬奇的科幻畫(huà)手稿：
五、錯(cuò)誤構(gòu)思舉例：
《嫦娥奔月》是人類民間流傳的一個(gè)神話故事，
不能算做是科幻畫(huà)。但可以將其改造成人類探索月球的一個(gè)愿望，通過(guò)一些科學(xué)發(fā)明，創(chuàng)造宇宙飛船登上月球，并采取一定的措施在月球上生活。這樣的思路就是科幻畫(huà)的正確思路了。
六、優(yōu)秀的科幻畫(huà)作品欣賞：
利用太陽(yáng)能的。
創(chuàng)意昆蟲(chóng)。
開(kāi)發(fā)地下資源的。
吸收有害氣體的。
開(kāi)發(fā)宇宙空間的。
多功能環(huán)保車。
七、優(yōu)秀的科幻畫(huà)作品的構(gòu)圖和繪制方法：
注意構(gòu)圖要美觀，各功能部件要表達(dá)清楚，注重其科學(xué)性，注意細(xì)節(jié)的描繪，可用各種繪畫(huà)方法(水粉、水彩、油畫(huà)棒、鉛筆、水墨等)完成。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)的方法進(jìn)行。評(píng)價(jià)時(shí)首先肯定畫(huà)中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意的閃光點(diǎn)，然后再闡明不足，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，不要束縛學(xué)生的思維，大膽想象。
教學(xué)成果展示：
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)成果展示，利用集體的力量組織和籌劃“科學(xué)幻想畫(huà)”展覽。展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的興趣。
科學(xué)幻想小學(xué)想象篇十九
爸爸為了提高我的成績(jī)，于是我們一家搬到了作業(yè)時(shí)代。
早上，我睜開(kāi)朦膿的'睡眼，正準(zhǔn)備穿衣服，忽然一道題出現(xiàn)在我的面前，并且一個(gè)聲音在我的耳邊響起：“把這些作業(yè)做了才能穿衣服?！庇谑俏议_(kāi)始了我的做作業(yè)路程。終于做完，這時(shí)我已經(jīng)冷得發(fā)抖了，好不容易穿好衣服。我看見(jiàn)桌子已經(jīng)擺好了飯菜，我似乎已經(jīng)看見(jiàn)早飯向我招手了，我正要坐下大吃一頓。可又有一道題寫(xiě)在桌子上。沒(méi)辦法我只好做了。好，行了，我可以吃飯了。
做事也要做作業(yè)，你說(shuō)這是什么時(shí)代呀？
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