通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長和改進方向?？偨Y(jié)要準確客觀，不夸大也不低估自己的成績和表現(xiàn)。這里有一些總結(jié)范例，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。
旅游教研室工作總結(jié)篇一
本學(xué)期計算機教研室承擔(dān)32個教學(xué)班級、29門課程的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)時數(shù)6213.7學(xué)時。本學(xué)期為學(xué)院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學(xué)期，教師們在承擔(dān)大量的教學(xué)工作的同時，還承擔(dān)了許多的評估材料的準備與技能訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，因而教學(xué)工作和事務(wù)性工作異常繁重。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結(jié)合作與努力，克服了教學(xué)任務(wù)、評估工作事務(wù)繁重的困難，順利地完成了本學(xué)期的各項工作和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、認真組織全室教師的政治學(xué)習(xí)活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導(dǎo)。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學(xué)期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。
3、教師黨員協(xié)助系學(xué)生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見。
4、及時將學(xué)生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學(xué)期召開學(xué)生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍，各班的班長、學(xué)習(xí)委員。對學(xué)生提出的教學(xué)建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關(guān)教師進行了反映。
1、根據(jù)教學(xué)計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等44門課程的教案及cai，《應(yīng)用程序設(shè)計技能訓(xùn)練》等5個綜合技能實訓(xùn)教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，每位教師承擔(dān)了2—4個大綱的編寫任務(wù)，工作任務(wù)非常大。
2、本學(xué)期我們注重外聘教師的質(zhì)量，聘請的都是有教學(xué)經(jīng)驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學(xué)院教學(xué)紀律、教學(xué)注意事項等方面的交待。學(xué)期中期組織外聘教師開會，及時反映學(xué)生的意見。本期外聘教師的教學(xué)質(zhì)量也受到了學(xué)生的肯定。
3、加強了教材建設(shè)的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術(shù)更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內(nèi)出版的。
1、以課程教學(xué)小組的形式組織教師的教學(xué)活動。本學(xué)期有《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《c/c++程序設(shè)計》等8門課程是由2名以上的教師承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，上同一門課的教師結(jié)成一個教學(xué)小組，開展集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、改進教學(xué)方法等教研活動，效果很好，保證了教學(xué)質(zhì)量的一致性。
2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生就業(yè)競爭力開展教學(xué)研究工作。本學(xué)期參加“校慶21周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學(xué)術(shù)研討會”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導(dǎo)學(xué)生計算機協(xié)會的工作。
1、專業(yè)建設(shè)。
在系部與教務(wù)處指導(dǎo)下，組織教師編寫了《計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地》（小規(guī)模）項目可行性報告。
2、課程建設(shè)。
用《國家精品課程評審指標體系》和學(xué)院《院級精品課程管理暫行條例》指導(dǎo)各門課程的建設(shè)，繼續(xù)進行《vb程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》兩門課程進行精品課程建設(shè)，以此為龍頭，帶動其他課程的建設(shè)。
3、教師隊伍建設(shè)。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學(xué)的在職碩士，有三名獲得了碩士學(xué)位。
積極考察和引進教師，本學(xué)期在系部的安排下，教研室已聽了15位應(yīng)聘人員的試講，本學(xué)期已調(diào)入3名教師，充實了教師隊伍。
1、專業(yè)分析材料。
各專業(yè)負責(zé)教師在承擔(dān)超量的教學(xué)任務(wù)的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。現(xiàn)已完成計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的近300份材料的準備。
2、專業(yè)技能訓(xùn)練工作。
為了迎接評估，教研室還組織老師指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練工作。計應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)分別針對自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓(xùn)練的計劃。計應(yīng)專業(yè)主要是微機組裝與維護方面的訓(xùn)練；網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主要是局域網(wǎng)管理方面的訓(xùn)練。
4、綜合技能訓(xùn)練工作。
為了迎接評估，本學(xué)期還展開了一系列提高學(xué)生綜合技能的活動。以班級為單位組織了專題研討會，教研室老師分別進行了輔導(dǎo)，使每一位學(xué)生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎(chǔ)上舉辦了全系的專題研討會，效果很好。
配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》的建設(shè)；
本期教師撰寫學(xué)術(shù)論文數(shù)量未統(tǒng)計上來。
在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學(xué)管理方面。
1、學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強教研室及各教師主動與年級主任、學(xué)生的溝通，加強對學(xué)生就業(yè)方向、所學(xué)課程與就業(yè)的關(guān)系、實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練等方面的教育。
（二）教學(xué)方面。
1、教師在實施教學(xué)過程中，要進一步強調(diào)所教課程的應(yīng)用性、實踐性及與學(xué)生將來就業(yè)的關(guān)系。
2、教師自身也需要加強專業(yè)應(yīng)用技能與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學(xué)任務(wù)繁重，相互間的聽課學(xué)習(xí)計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學(xué)水平的進一步提高。
4、少數(shù)教師的教學(xué)責(zé)任心亟待加強，在教學(xué)過程中學(xué)生意見較大。
旅游教研室工作總結(jié)篇二
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下頭，我將一年的工作情景匯報如下：
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自我的理論水平，我不斷加強學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標。經(jīng)過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展，自我對課程新標準有了更深一層的學(xué)習(xí)和認識。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學(xué)習(xí)與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進行梳理，在自我頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情景。
深入學(xué)校進行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。經(jīng)過走進課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，幫忙他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗，到達共同學(xué)習(xí)共同提高的目的；當好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動。
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗收效果良好，到達了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動。
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進來?；顒又?，教師的進取性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究，總結(jié)了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)。
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學(xué)科教師進行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放。能夠說，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。
5、團隊組建與訓(xùn)練。
為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團隊做了很多的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動，經(jīng)過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢。
基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中，我進取參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
旅游教研室工作總結(jié)篇三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，思源教研室工作人員團結(jié)協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、以加強師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，交流師德學(xué)習(xí)體會，進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加省、市、縣舉辦的各種在線研討活動。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、等學(xué)科在線研討活動或中考研討會10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學(xué)習(xí)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師保證學(xué)習(xí)時間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。在岳西縣中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，我校共10名教師獲獎，儲曉春、劉小敏被評為優(yōu)秀送教教師。
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)《岳西縣思源實驗學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，進一步落實教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。由于疫情特殊時期，本學(xué)期共進行4次常規(guī)檢查，每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
1、學(xué)期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強化教研組長負責(zé)制，每周召開一次教研組長或備課組長例會，對上周的工作進行總結(jié)、反思，布置下周的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期疫情特殊情況，只在各年級教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
1、加強備考工作的計劃性，本學(xué)期組織九年級老師召開復(fù)習(xí)備考工作研討會和“二?！狈治鰰?，督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)備考。
2、加強備考工作的科學(xué)性，組織胡小敏等7科老師計16人次參加安慶市教研室組織的中考復(fù)習(xí)備考會；回校后開展組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，根據(jù)校情、班情做出相應(yīng)的備考策略。
學(xué)校共開展兩項市級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責(zé)，教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗，研究實驗中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效學(xué)習(xí)模式。目前課題正在有條不紊的進行中，7月7日前完成第二節(jié)點活動總結(jié)的材料上報。
1、積極組織教師參加各級各類教學(xué)評比活動（具體附后：本期教研活動開展）。
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各級各類論文評比活動。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？端荚础返谌诰庉嫾磳⒊霭?，為教師的專業(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、廣泛開展形式多樣的養(yǎng)成活動。如學(xué)生會文體部每天的“晨讀午唱眼操”一日常規(guī)的檢查、美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽、藝術(shù)組組織的第三屆“思源好聲音”歌手大賽，以營造書香校園文化氛圍。
3、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽。
旅游教研室工作總結(jié)篇四
教研室17位老師，1位老師援疆，完成旅游管理專業(yè)x門課程，共計x課時。教研室對本專業(yè)教師的教學(xué)工作進行常規(guī)檢查，對教師的教案、學(xué)期授課計劃、教學(xué)進度、實驗實訓(xùn)計劃、作業(yè)批改、制卷、閱卷等各項檢查認真做好記載，對存在問題及時督促、整改。
組織教研室老師修改完善人才培養(yǎng)方案、課程標注、技能抽考標準、技能抽考題庫，迎接學(xué)校和省教育廳對旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的合格性評審和優(yōu)秀性評審。
與銅官窯、開慧小鎮(zhèn)等企業(yè)合作，就產(chǎn)業(yè)研學(xué)建設(shè)開展前期調(diào)研與交流；與湖南海外旅行社、湖南華天旅行社、湖南新康輝旅行社、湖南寶中國際旅行社、湖南省中青旅國際旅行社開展交流，研討后疫情時代旅游新業(yè)態(tài)以及對旅游人才培養(yǎng)的新要求；與株洲方特、迪斯尼、華誼兄弟電影小鎮(zhèn)、黃龍洞、長隆集團等旅游景區(qū)合作，探討校企融合、雙元育人的新模式。
收集教研室教師意見，對實訓(xùn)室改造提出專業(yè)教學(xué)要求。契合課程教學(xué)需要，對旅游智慧文旅綜合實訓(xùn)室的建設(shè)、導(dǎo)游微格實訓(xùn)室和多通道環(huán)幕實訓(xùn)室的提質(zhì)改造提出相關(guān)建議。
組織教研室開展了專業(yè)咨詢和新生入學(xué)教育。開展“湖湘工匠校園行、金牌導(dǎo)游進課堂”活動，邀請行業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)游技能大賽備賽，選拔了紅色講解服務(wù)隊成員。
組織學(xué)生參加技能節(jié)大賽，為省技能競賽選拔儲備人才，提升學(xué)生參賽積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
組織教師積極聯(lián)系企業(yè)，召開了雙選會，開展了畢業(yè)實習(xí)動員，給旅游管理專業(yè)畢業(yè)生提供了充足的實習(xí)機會。
參與學(xué)校雙高建設(shè)，參與20xx湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽教師專業(yè)技能競賽組賽工作和20xx湖南省職業(yè)院校導(dǎo)游技能大賽組賽工作。
旅游教研室工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，在湘旅學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，旅游管理教研室完成了以下工作。
一、教學(xué)常規(guī)有序進行。
教研室17位老師，1位老師援疆，完成旅游管理專業(yè)x門課程，共計x課時。教研室對本專業(yè)教師的教學(xué)工作進行常規(guī)檢查，對教師的教案、學(xué)期授課計劃、教學(xué)進度、實驗實訓(xùn)計劃、作業(yè)批改、制卷、閱卷等各項檢查認真做好記載，對存在問題及時督促、整改。
二、專業(yè)建設(shè)齊心協(xié)力。
組織教研室老師修改完善人才培養(yǎng)方案、課程標注、技能抽考標準、技能抽考題庫，迎接學(xué)校和省教育廳對旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的合格性評審和優(yōu)秀性評審。
與銅官窯、開慧小鎮(zhèn)等企業(yè)合作，就產(chǎn)業(yè)研學(xué)建設(shè)開展前期調(diào)研與交流；與湖南海外旅行社、湖南華天旅行社、湖南新康輝旅行社、湖南寶中國際旅行社、湖南省中青旅國際旅行社開展交流，研討后疫情時代旅游新業(yè)態(tài)以及對旅游人才培養(yǎng)的新要求；與株洲方特、迪斯尼、華誼兄弟電影小鎮(zhèn)、黃龍洞、長隆集團等旅游景區(qū)合作，探討校企融合、雙元育人的新模式。
收集教研室教師意見，對實訓(xùn)室改造提出專業(yè)教學(xué)要求。契合課程教學(xué)需要，對旅游智慧文旅綜合實訓(xùn)室的建設(shè)、導(dǎo)游微格實訓(xùn)室和多通道環(huán)幕實訓(xùn)室的提質(zhì)改造提出相關(guān)建議。
三、學(xué)生培養(yǎng)多方并進。
組織教研室開展了專業(yè)咨詢和新生入學(xué)教育。開展“湖湘工匠校園行、金牌導(dǎo)游進課堂”活動，邀請行業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)游技能大賽備賽，選拔了紅色講解服務(wù)隊成員。
組織學(xué)生參加技能節(jié)大賽，為省技能競賽選拔儲備人才，提升學(xué)生參賽積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
組織教師積極聯(lián)系企業(yè)，召開了雙選會，開展了畢業(yè)實習(xí)動員，給旅游管理專業(yè)畢業(yè)生提供了充足的實習(xí)機會。
四、項目參與積極熱情。
參與學(xué)校雙高建設(shè)，參與20xx湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽教師專業(yè)技能競賽組賽工作和20xx湖南省職業(yè)院校導(dǎo)游技能大賽組賽工作。
旅游教研室工作總結(jié)篇六
本教研室現(xiàn)有三個專業(yè)，七位專業(yè)教師。在過去的一年中，各專業(yè)發(fā)展勢頭良好，能夠完成學(xué)院和教研室安排的工作與任務(wù)，并且根據(jù)實際情況和專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造性地展開工作，探索專業(yè)發(fā)展方向與人才培養(yǎng)目標，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)方面取得了一定的成績，起到了帶頭和輻射作用。
1、教研室業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)情況。
教學(xué)規(guī)范是教學(xué)質(zhì)量有所保證的前提。為提高教學(xué)質(zhì)量，本教研室要求任課教師提供規(guī)范的進度表和完備的教案，并交由專業(yè)負責(zé)人和教研室集體討論，以保證進度表的合理與完善，同時通過教案的交流和檢查，促使專業(yè)教師提前做好教學(xué)的具體準備，為日常的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
為交流教學(xué)業(yè)務(wù)和經(jīng)驗，本教研室還積極參與學(xué)院組織的教學(xué)業(yè)務(wù)交流活動。外出參加學(xué)術(shù)會議的教師，能夠及時將業(yè)界、學(xué)界的最新動態(tài)帶到交流的會場，如學(xué)校老師，在參加完《媒介融合背景下的新聞學(xué)教育與人才培養(yǎng)研討會》后，就將會議的最新成果做了全面介紹。
同時，外出參加業(yè)界代職的教師，也能夠?qū)I(yè)界的最新動作和代職經(jīng)驗進行翔實的介紹，以拉近學(xué)界和業(yè)界的距離。如vvv老師，在參加nj日報編輯部的代職后，就將其代職體會做了匯報。
為促進學(xué)院的科研氛圍，本教研室的層次老師還對新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)期刊雜志進行了介紹和梳理，為廣大教師有針對性地展開科研工作提供了幫助。
（1）督促教師認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是保證一門課程上得精彩的前提和必要環(huán)節(jié)。為督促教師認真?zhèn)湔n，開學(xué)之初，教研室要求專業(yè)教師提交課程進度表以及教案，通過進度表和教案的審閱與討論，檢查假期教師備課情況，并完善即將開始的教學(xué)內(nèi)容，在尊重教師授課風(fēng)格和特色的基礎(chǔ)上，強調(diào)教學(xué)內(nèi)容的充實、教學(xué)環(huán)節(jié)的齊備，以及教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。（2）精心準備首創(chuàng)課程。為突出專業(yè)特色，新聞教研室開創(chuàng)了一系列創(chuàng)新課程。本學(xué)期的創(chuàng)新課程有《商務(wù)新聞采寫與實訓(xùn)》。在翟院長的指導(dǎo)下，vvv老師認真?zhèn)湔n，并向業(yè)界的同行請教，組織相關(guān)教師座談，以完善課程內(nèi)容和具體環(huán)節(jié)，從最終教學(xué)效果來看，課程準備比較完善。
（3）加強外請教師管理。新聞教研室外請教師較多，且多擔(dān)任專業(yè)課程。如基礎(chǔ)寫作和新聞采訪與寫作。為了保證外請教師的教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)外請教師迅速地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)課程教學(xué)，在開學(xué)之初，本教研室以結(jié)對子的方式，要求本專業(yè)教師與外請教師結(jié)對互幫，如此層次老師對接vv老師，此層次對接bnn老師，此層次老師對接zgl老師，比較好地完成了外請教師的管理與適應(yīng)工作。
3、講座。
（1）請nj日報社經(jīng)濟部副主任為我院學(xué)生聯(lián)系當前實際做了一次“如何寫好經(jīng)濟新聞報道”的講座。
本教研室根據(jù)課程要求和性質(zhì)，合理安排課程的結(jié)課、考試方式。如實踐性較強的新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論等課程，多以學(xué)生實踐作品作為結(jié)課?？荚囈罁?jù)；而中外記者評析和新聞傳播理論等課程，依然強調(diào)學(xué)生的理論掌握情況與使用能力，以試卷的方式進行結(jié)課與考試。
5、輔修班。
新聞學(xué)輔修班招生充足，按時開班。為各專業(yè)輔修新聞的學(xué)生共開始專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課10多門。并合理安排授課教師學(xué)歷與資歷，保證輔修班整體的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，新聞輔修班順利結(jié)課。6、學(xué)生寒假作業(yè)的布置結(jié)合新聞廣電新專業(yè)特色，本教研室合理、按時完成了學(xué)生寒假作業(yè)的布置任務(wù)。
首先，強調(diào)作業(yè)的延續(xù)性，社會調(diào)查貫徹學(xué)生的所有假期，是學(xué)生的常規(guī)作業(yè)。其次，強調(diào)作業(yè)的針對性，大一學(xué)生社會調(diào)查的內(nèi)容為認知社會，專業(yè)實習(xí)內(nèi)容為認知實習(xí)，大二學(xué)生社會調(diào)查的內(nèi)容為認知媒體，專業(yè)實習(xí)內(nèi)容為專業(yè)方面的實踐，并且要求有具體作品發(fā)表。大三學(xué)生社會調(diào)查的內(nèi)容為深度報道，專業(yè)實習(xí)內(nèi)容為專業(yè)新聞報道，而且也需要有具體發(fā)表的作品。大四則為畢業(yè)實習(xí)。
7、課程增減。
嚴格按照教學(xué)大綱開課，無課程任意增減情況。保證了培養(yǎng)體系的完整，以及課程的嚴肅性。
按照教務(wù)部規(guī)定，對專業(yè)教師工作量進行核定。專業(yè)教師基本能夠完成教務(wù)部規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
嚴格制定畢業(yè)設(shè)計工作流程和時間安排，并合理分配學(xué)生，保證學(xué)生可以在畢業(yè)實習(xí)過程中得到全過程的專業(yè)指導(dǎo)。
10、開課計劃。
按照教學(xué)大綱要求，按時完成新學(xué)期的開課計劃。并再次完成課程的優(yōu)化，對專業(yè)新聞報道等課程做進一步梳理。
二、教學(xué)質(zhì)量控制。
（1）加強制度建設(shè)。
開學(xué)之初，要求任課教師提交進度表和教案，以教學(xué)準備情況為檢查主要內(nèi)容；開學(xué)前兩周，強調(diào)學(xué)期初檢查，要求教師迅速進入教學(xué)狀態(tài)；學(xué)期期中，開展期中教學(xué)檢查，教研室主任聽本教研室任課教師授課課程，教師之間也需互聽課程8課時，以相互學(xué)習(xí)，相互督促。學(xué)期期末，要求任課教師按照學(xué)校上課時間規(guī)定，把課時上滿。同時，注重學(xué)生評教。強調(diào)教學(xué)效果分析。（2）強調(diào)業(yè)務(wù)交流。
代職教師匯報代職經(jīng)過和經(jīng)驗；組織教師展開業(yè)務(wù)討論；組織教師與外請嘉賓進行業(yè)務(wù)交流。
（3）重點課程管理。
在聽課時，重點聽首創(chuàng)課程、新開課程，以及外請課程。及時了解學(xué)生的反映，將學(xué)生意見反饋給任課教師。
三、專業(yè)、課程建設(shè)。
通過學(xué)位申請報表的填寫，進一步明確專業(yè)定位：培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟、法治社會和融媒趨勢的實戰(zhàn)型全媒體新聞人才。并建立了由公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等4個課程模塊組成的課程體系?；A(chǔ)課以“厚基礎(chǔ)”為原則，培養(yǎng)新聞素質(zhì)和人文內(nèi)涵，夯實人才的綜合素養(yǎng)；專業(yè)課以“強能力”為原則，將實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)納入標準化教學(xué)管理，增加實踐課時，重點培養(yǎng)學(xué)生動手能力。
教學(xué)特色為：全流程采編實訓(xùn)+全過程案例報道。
新聞采、寫、編、評全套課程，理論與實踐捆綁教學(xué)，上課班級整建制編入校園媒體采編隊伍，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。學(xué)生分批進入nj日報、金陵晚報等地方媒體實習(xí)。
同時，新聞案例綜合分析課由新聞當事人現(xiàn)場講授經(jīng)典作品產(chǎn)生全過程，既能夠闡釋新聞作品產(chǎn)生的背景，又能夠還原采寫的全過程，從而為學(xué)生提供全景、立體的新聞案例，使學(xué)生能夠更深刻地理解新聞報道的作用和價值。
四、師資隊伍建設(shè)。
1、短期培訓(xùn)。
安排xx老師在《nj日報》社編版部和經(jīng)濟部進行編輯及經(jīng)濟新聞采寫編的實踐學(xué)習(xí)。
安排xx老師在《nj日報》評論部代職。2、專業(yè)會議。
3、省內(nèi)訪學(xué)。
xx老師目前在nj大學(xué)訪學(xué)，參與xx教授的科研項目《web2.0時代用戶界面的改進》。
xx老師進入江蘇省高校訪問學(xué)者計劃，在nj大學(xué)公共管理學(xué)院訪學(xué)1年。4、外請師資。
聘請ss老師為09cb學(xué)（新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)方向?qū)＾D(zhuǎn)本）學(xué)生開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)新聞實務(wù)》課程.聘請nj電視臺ss開設(shè)《電視節(jié)目策劃》課程。
聘請nj日報程瑞生、nj電視臺肖春明擔(dān)任《新聞采訪與寫作》課程教學(xué)任務(wù)。
聘請nj媒體知名記者擔(dān)任《老記開講》嘉賓。
五、教風(fēng)建設(shè)。
以爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，加強教風(fēng)建設(shè)。通過師德的討論，和業(yè)務(wù)的交流，培養(yǎng)嚴謹、扎實、嚴肅的教風(fēng)，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)促進教學(xué)質(zhì)量。
六、轉(zhuǎn)專業(yè)、分專業(yè)。
按照學(xué)院統(tǒng)一部署，完成轉(zhuǎn)專業(yè)、分專業(yè)工作，為以后的新聞學(xué)、廣電新專業(yè)的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
七、教學(xué)管理中存在的問題及解決方案。
（1）專業(yè)教師科研成果問題。作為一所教學(xué)型大學(xué)，專業(yè)教師普遍具有了一定的教學(xué)能力，但在科研方面卻表現(xiàn)出比較薄弱的一面。這種情形既不利于教師個人的長遠發(fā)展，也不利于專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在以后的工作考核中，應(yīng)該增加科研方面的比重。（2）課程之間的關(guān)系梳理問題。教研室內(nèi)部的課程關(guān)系基本梳理清晰，課程之間的關(guān)系怎樣，內(nèi)容該怎樣銜接都經(jīng)過討論，梳理清楚。但不同教研室之間，以及不同任課教師之間的課程關(guān)系還需要梳理，不同課程之間可能存在內(nèi)容重疊，案例重復(fù)的情況。這一問題需要學(xué)院的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
八、實習(xí)基地。
聯(lián)系了龍虎網(wǎng)、人民網(wǎng)云南頻道、湖南岳陽電視臺、長沙望城廣播電視局、樂學(xué)少年報、nj日報、金陵晚報等多家實習(xí)基地，并簽訂協(xié)議。
另與湖南衛(wèi)視新聞中心、《背后的故事》等欄目組建立良好的合作。今年寒假，09vbb10名學(xué)生已經(jīng)組建三個項目組前往以上幾家單位實習(xí)實踐。新聞學(xué)4名學(xué)生也將組建項目團隊前往金陵晚報進行假期實習(xí)。
旅游教研室工作總結(jié)篇七
20xx年是學(xué)院“內(nèi)涵建設(shè)年”，也是旅游管理專業(yè)院級教學(xué)改革試點工作實施的關(guān)鍵年。教研室根據(jù)《旅游管理專業(yè)教學(xué)改革試點申報方案》、《旅游管理專業(yè)20xx——20xx專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》等文件，積極推進專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)工作?，F(xiàn)將具體工作以專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)為重點總結(jié)如下：
教研室召開了多次教學(xué)改革研討以及1次校外專家的小型專業(yè)教學(xué)研討會，了解行業(yè)發(fā)展新形勢、新變化、新要求以及行業(yè)專家的教學(xué)建議，通過探討專業(yè)實訓(xùn)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建、研討專業(yè)大二教學(xué)實習(xí)安排的改革、研究專業(yè)第二課堂教學(xué)的'開展等，重點是基于專業(yè)面向崗位的工作過程和任職要求重構(gòu)了課程體系、專業(yè)實訓(xùn)實踐教學(xué)體系、專業(yè)課外教育教學(xué)活動設(shè)計。
1、啟動第二批課程的教學(xué)改革試點課程教學(xué)是專業(yè)教學(xué)開展的核心和依托，尤其是專業(yè)課程的教學(xué)，整個人才培養(yǎng)方案的實施最終通過各門課程來落實，包括實訓(xùn)實踐課程。因此，課程教學(xué)改革也自然是專業(yè)教學(xué)改革的落腳點和關(guān)鍵所在，是深化專業(yè)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的重點。經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)同意，教研室出臺了《旅游管理院級教改試點專業(yè)課程教學(xué)改革推動辦法》，啟動了第二批課程的教學(xué)改革試點。要求教研室每位教師申報一門課程進行試點改革，從課程定位、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段等方面進行基于工作崗位任職要求和工作過程的課程教學(xué)改革。
2、研討專業(yè)課程關(guān)系，促進了校內(nèi)理實一體課程要相互對接與協(xié)調(diào)在學(xué)生的教學(xué)反饋及教師的交流中，我們發(fā)現(xiàn)在不同老師的專業(yè)課程教學(xué)，在設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)或項目上存在相似相近甚至重復(fù)的問題，致使學(xué)生在第二次出現(xiàn)相同或相近實訓(xùn)任務(wù)時提不起興趣，為此我們組織了相關(guān)專業(yè)課教師進行研討，使專業(yè)課互相協(xié)調(diào)和對接，有序遞進。
推進新引進了一名專業(yè)教師，并指導(dǎo)其備課授課；陳有利老師代表教研室參加學(xué)院青年教師教學(xué)競賽，獲三等獎，鍛煉了教學(xué)技能；選派了一名教師下企業(yè)鍛煉；指導(dǎo)了兩名教師參與論文指導(dǎo)工作；不定期對專業(yè)教師授課進行隨堂聽課、教學(xué)檢查。這些促進了專業(yè)師資隊伍建設(shè)，為提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
對金色假日旅行社實訓(xùn)基地（營銷中心或校園旅行社），實施了專人負責(zé)該中心的日常管理工作，由張千紅老師主持實訓(xùn)基地的日常運作，開展旅游咨詢、門市接待、營銷策劃、計劃調(diào)度、導(dǎo)游帶團等生產(chǎn)性的日常教學(xué)與實戰(zhàn)活動，并就如何有效管理運作、服務(wù)教學(xué)，包括如何與專業(yè)課程教學(xué)和專業(yè)第二課堂活動開展等課堂、課后實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合等進行了積極研究探索，做到了“教學(xué)有用、平時有人、管理有序”。并與金色假日國際旅行社多次交流該實訓(xùn)基地下一步持續(xù)發(fā)展的思路。
20xx年，旅游管理專業(yè)積極申報了多項教學(xué)項目的建設(shè)立項。各項教學(xué)項目的申報凝聚了專業(yè)教師的大量心血，他們加班加點完成了系領(lǐng)導(dǎo)交代的各項申報任務(wù)。
1、品牌專業(yè)建設(shè)20xx年，本專業(yè)積極申報了20xx年省級教改試點專業(yè)，在申報過程中，全體教師認真撰寫申報材料，也對專業(yè)有了進一步的了解，并形成了專業(yè)建設(shè)的一些新思路。
2、精品課程建設(shè)精品課程建設(shè)有所突破。本專業(yè)2門課程申報了20xx年院級精品課程的評審，其中黃美忠負責(zé)的《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》以獲批為20xx年院級精品課程立項。
3、教學(xué)團隊建設(shè)本專業(yè)教學(xué)團隊還申報了20xx年院級教學(xué)團隊的立項。
鼓勵專業(yè)教師圍繞專業(yè)教學(xué)開展教學(xué)科研，取得了較好成績。
1、協(xié)助系部成立旅游經(jīng)濟研究所遵照系部領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)，旅游管理教研室承擔(dān)了設(shè)立旅游經(jīng)濟研究所的申報工作，黃美忠撰寫的設(shè)立旅游經(jīng)濟研究所可行性分析、旅游經(jīng)濟研究所章程等申報材料得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，有效地協(xié)助了系部設(shè)立旅游經(jīng)濟研究所，也將為今后旅游系開展科研活動奠定了良好基礎(chǔ)。
2、積極申報科研課題本年度教研室每位老師成功申報了至少一個院級及以上科研課題，主持的課題總共達6項，為全系之冠，在學(xué)院亦少有。另有一項省級課題順利結(jié)題。
旅游教研室工作總結(jié)篇八
一年來，我們認真貫徹落實唐山市小教研和我局的工作精神。積極穩(wěn)妥的開展各項工作。以科學(xué)化、精細化、規(guī)范化管理為抓手，打造可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)管理品牌名校；以加大課改力度，提升教學(xué)理念，倡導(dǎo)高效課堂為主線，創(chuàng)建以生為本、關(guān)注發(fā)展、求真務(wù)實的教學(xué)形式。不斷強化教研員的責(zé)任意識、研究意識、團隊意識，充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，堅持以全面推進素質(zhì)教育為核心，以強力打造“名師隊伍建設(shè)”活動為主線。不斷開拓工作新思路，創(chuàng)建發(fā)展新局面，實現(xiàn)教研工作的快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來主要工作總結(jié)如下：
1、加強自身學(xué)習(xí)，提升理論高度，增強實踐能力。教研員對相關(guān)學(xué)科的教科研發(fā)展起著重要的引領(lǐng)作用，他們專業(yè)化水平的高低在某種程度上直接制約著相關(guān)學(xué)科教師的發(fā)展。面對我單位教研員變動較大，新增教研員較多的特點。盡管資金緊張，我們積極跟局長申請外出學(xué)習(xí)，不斷充實知識儲備。讓教研員走出去，與專家零距離接觸，汲取營養(yǎng)快速成長。20xx年3月份，數(shù)學(xué)學(xué)科教研員以及50多名骨干教師去北京參加八省市數(shù)學(xué)研討會；同年11月份，語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科教研員及各學(xué)科骨干教師40人左右赴北京參加“新課程理念下的教學(xué)研究”；12月份，教研室全體成員與150多名教師參加了在唐山市召開的“魅力教師，經(jīng)典課堂”觀摩研討活動。相關(guān)學(xué)科教研員及時組織與會教師研討、撰寫聽課體會，并把學(xué)習(xí)的先進教學(xué)理念和教學(xué)方式方法巧妙靈活地運用到指導(dǎo)一線教學(xué)教研中去。
2、要求教師做到的，教研員首先做到。我們一直要求教研員帶頭學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育報刊雜志，捕捉教育信息，先進的教學(xué)方法，寫教研札記，寫學(xué)習(xí)體會。半年來，每位教研員記讀書筆記達5000余字，寫學(xué)習(xí)體會及隨筆達5000余字。
3、以教科研為先導(dǎo)，增強服務(wù)意識，優(yōu)化課堂教學(xué)。堅持走教科研一齊抓，新實活一體化的工作思路，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，倡導(dǎo)學(xué)科整合滲透。在教學(xué)方法上，注重教師角色的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生問題意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新，嘗試進行研究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)開展了“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，引導(dǎo)教師將新課標的諸多理念有機應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我們提出了當一位好老師的具體要求，即“我的一、二、三、四”，一是轉(zhuǎn)變思想意識；二是教好一門課，指導(dǎo)一項課外活動；三是當好一個班主任，帶好一個興趣小組，每學(xué)期轉(zhuǎn)化一名后勁生；四是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，參與一個教研課題，撰寫一篇教研論文或報告，主持一次集體備課或教研活動，為及時與新課程接軌，教研室對教師課堂教學(xué)明確提出了應(yīng)遵循的“三多三不”要求。三多：多給學(xué)生一點思考的時間；多一點表現(xiàn)自己的機會；多一點愉快的體驗。三不：凡學(xué)生能學(xué)會的教師不教；凡學(xué)生自己能做的教師不做；凡學(xué)生自己能說的教師不說。
教育要發(fā)展，質(zhì)量要提高，教師的專業(yè)能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。為適應(yīng)新課程和素質(zhì)教育的要求，教研室一直堅持抓好教師培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、常態(tài)培訓(xùn)。學(xué)期初，對全市小學(xué)教師進行各個年級的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教材教法的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點是：新課改的信息傳導(dǎo)；課程標準的深入學(xué)習(xí)；教材內(nèi)容的廣泛研討；教學(xué)方法的集思廣益。培訓(xùn)中我們結(jié)合典型課例進行互動研討，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性，極大的鼓舞了教師積極參與的熱情。
2、定向培訓(xùn)。20xx年16月，按局黨委的部署，小學(xué)教研室對我市150名頂崗教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們積極準備，精心備課，從現(xiàn)代教育理論、課程教材、教材教法、教科研開展、論文撰寫等方面進行了為期15天的培訓(xùn)?，F(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，課例與研討相結(jié)合，全面提高參訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，使他們真正成為教育科研的行家里手，專業(yè)水平迅速提高。由他們所進行的二級培訓(xùn)效果良好。
3、基層培訓(xùn)。本學(xué)期，各學(xué)科教研員深入偏遠和師資薄弱地區(qū)，以區(qū)域教研中心為依托，開展“本色課堂，高效教學(xué)”的研討活動。共開展活動8次，參訓(xùn)教師300多人次。通過活動，讓基層教師很方便的參加高質(zhì)量的輔導(dǎo)和高水平的教研，快速提升自己的教學(xué)技能。這種“送課上門”活動很受基層歡迎，方便一線，服務(wù)基層，提高質(zhì)效。
小學(xué)教研室有清晰的工作脈絡(luò)，明確的活動目的，得力的措施保障。
1、確定教研主題，積極探索實踐。各學(xué)科圍繞“構(gòu)建扎實高效的新課堂”的專題，深入抓好課堂教學(xué)研究。深入教學(xué)過程研究，關(guān)注學(xué)生的思維活動，注重教學(xué)過程中的思維質(zhì)量，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，有效對話；深入教學(xué)內(nèi)容的研究，充分挖掘課程資源，課堂內(nèi)容更充實，學(xué)生收獲更多；深入教學(xué)方法的研究，根據(jù)學(xué)生的心理需求，精心設(shè)計，進行科學(xué)有效地訓(xùn)練。我們把關(guān)注學(xué)生問題意識，在課堂中進行有效地學(xué)習(xí)作為“一節(jié)好課”的重要標準，教師充分利用課堂的分分秒秒，讓學(xué)生輕松快樂的全面發(fā)展。我們依托教師培訓(xùn)的輔導(dǎo)功能，借助優(yōu)質(zhì)課的評比功能，發(fā)揮教學(xué)評估的考核評價功能，使我市的教學(xué)教研工作逐步走向扎實高效，把素質(zhì)教育落到實處。
2、關(guān)注教研過程，注重教研實效。對于教研活動的開展，我們一直秉承樸素扎實的作風(fēng)，堅持教師互動，研討提高的思路。本學(xué)期，我們深入24個鎮(zhèn)鄉(xiāng)，24所中心小學(xué)，6所市直小學(xué)進行聽課調(diào)研活動，歷時半個月，進課堂聽課，課后和學(xué)科教師進行研討互動，最后教研員結(jié)合課例進行輔導(dǎo)。針對性、時效性、指導(dǎo)性非常強，很受基層的歡迎。
為了認真貫徹落實好《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《遵化市小學(xué)目標管理考核方案》，繼續(xù)提升教學(xué)教研管理的品位，加快教學(xué)改革的發(fā)展進程，強化教學(xué)評估的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，保持它的健康、快速、可持續(xù)的發(fā)展，11月14日-----12月31日教研室組成評估小組對全市各小學(xué)進行了科學(xué)、全面、細致的教學(xué)評估。通過評估，促進了學(xué)校特色工作的全面開展，推動了各項工作的發(fā)展進程，提升了校本研修及課程改革的品位。
1、國家級課題成功結(jié)題。幾年來，我們積極推動課題的立項研發(fā)活動，重視課題研究工作，促使教研工作“專題化、課題化、精品化”。堅持扎根課堂、深化教研，逐步推行“主題、專題、課題”三結(jié)合的學(xué)科教研形式，探索出一條“課堂促教研、教研推教學(xué)、教學(xué)助成長”的新路子，堅持教研工作主題化、學(xué)科教研專題化、教研活動精品化、實踐問題課題化，提高教研工作的針對性和實效性。我市七所小學(xué)語文“十一五”國家規(guī)劃課題實驗校歷時三年的研究時間與20xx年11月20日在北京全部成功結(jié)題，其中五個課題被評為優(yōu)秀課題，課題實驗的骨干教師實驗小學(xué)的劉麗麗老師和建明鎮(zhèn)西鋪中心小學(xué)的李玉老師在大會上交流發(fā)言，他們的研究成果將刊登在省級刊物《讀寫月報》上，并在全國普及推廣。
2、“十二五”課題積極申報。經(jīng)過課題實驗，充分帶動了校本教研活動的開展。各個學(xué)校的課題申報熱情很高，我們正在醞釀“十二五”課題的準備和申報工作。
1、唐山市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動：
科學(xué)：第一實驗小學(xué)的王春梅榮獲一等獎；石門鎮(zhèn)小辛莊中心小學(xué)的楊樹鵬榮獲二等獎。
2、唐山市優(yōu)質(zhì)課件、論文、教案評比活動：
數(shù)學(xué)課件有49人獲獎；數(shù)學(xué)論文、教案有134人獲獎。
英語論文、教案有81人獲獎。
3、七所小學(xué)語文“十一五”國家規(guī)劃課題全部成功結(jié)題。
20xx。
下半學(xué)期，我市教研活動將認真貫徹落實市教研室工作要點，強力推進“構(gòu)建扎實高效的課堂教學(xué)”這一中心工作，加大區(qū)域聯(lián)動教研的力度，推動教研網(wǎng)絡(luò)的快速運轉(zhuǎn)，深化校本教研的廣度和深度。重點完成以下幾項工作：
1、進一步落實《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《遵化市小學(xué)目標管理考核方案》，促進小學(xué)教學(xué)工作的進一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機制，將《方案》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，用《方案》來要求學(xué)校的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價體系，加強教學(xué)評估，促進樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力，加大檢評指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。認真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)，指導(dǎo)教師，使之提高靈活運用策略的能力；充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實施網(wǎng)上“問題教研”。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動，加強教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益；認真進行教學(xué)研究，不斷增強教研活動的實效性；認真開展校本教研，把教研活動落到實處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全市小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)，加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研。
2、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進經(jīng)驗。
1、教師培訓(xùn)。學(xué)期初，繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。為本學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。培訓(xùn)基本思路：教材---教法---課標---課例---研討---講座相結(jié)合。使培訓(xùn)確實起到幫助教師理解教材，開啟教師教學(xué)新路，提高教師專業(yè)水平的引領(lǐng)作用。
2、干部培訓(xùn)。準備對全市總校長、教育辦業(yè)務(wù)校長、小學(xué)校長進行課改通識培訓(xùn)和聽評課藝術(shù)的培訓(xùn)。
對選拔出的骨干教師進行跟蹤指導(dǎo)，以加強骨干教師的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力。深入課堂，共同探討。
加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負責(zé)人進行專項培訓(xùn)，強化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強科研意識，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學(xué)試驗，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，做到研究出成果，杜絕課題研究走形式的做法。
旅游教研室工作總結(jié)篇九
本學(xué)期即將結(jié)束，在這逝去的時間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學(xué)校教研工作進展順利，完成了最初制定的計劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié)，認真反思，找出不足，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
在開學(xué)初，召開教研組長和高三備課組長會議，部署相關(guān)工作。在學(xué)期過程中，根據(jù)教研計劃落實各項工作，成立望江中學(xué)考試命題中心，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進度，召開高三月考成績分析會等。加強監(jiān)督與管理，使教研工作扎實、有序、有效開展。
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù)，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測評實施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳動員，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測評任務(wù)。另外，還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn)，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學(xué)，實現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語文、英語、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽評課活動；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會年會。
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長規(guī)劃實施方案》，9月26日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對儀式，6對教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書，并頒發(fā)了聘書。12月12日，啟動了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會。參賽教師99名，評委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎，范龍華等31人榮獲二等獎，張欲超等47人榮獲三等獎，學(xué)校頒發(fā)了榮譽證書及獎金，以資鼓勵。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級《高中生物分層作業(yè)的研究與實踐》于12月1日舉行了中期匯報會，縣教研室專家張英橋、胡海濤到會進行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級課題《高中地理監(jiān)測工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動、語文范龍華老師參加市開展的高考新政下語文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動等。
學(xué)生競賽：本學(xué)期共安排了三門學(xué)科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學(xué)競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；教師競賽：鼓勵教師參與各類競賽活動，史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；潘金元老師榮獲省級優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評選中榮獲一等獎。
高三復(fù)習(xí)備考，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開各學(xué)科備課組長會議，精心制定備考計劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績分析，及時了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進度，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時，深入備課組，開展好每周例會。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對我校高三年級的視導(dǎo)，及時召開會議，把視導(dǎo)意見反饋給各備課組及每位教師，積極做好復(fù)習(xí)改進工作，努力提高復(fù)習(xí)備考針對性和有效性。
教研是學(xué)校一項常規(guī)工作，又是一項長遠的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標準要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開展教研工作，決不放松，努力在新學(xué)期開創(chuàng)教研新局面。
旅游教研室工作總結(jié)篇十
在市教育局、市教研室的指導(dǎo)下，鼓樓區(qū)教學(xué)質(zhì)量獲得了進一步的提升，終端顯示取得了良好的成績。本學(xué)期，全區(qū)繼續(xù)以質(zhì)量建設(shè)為中心，突出教學(xué)的中心地位；教研部門以扎扎實實地做好研究、指導(dǎo)和管理工作為重點，以提高對基層的服務(wù)質(zhì)量為目標，認真開展了各項工作。尤其是，進一步強化了幾個意識：質(zhì)量意識、管理意識、課程意識、研究意識。主要工作如下：
1、營造氛圍，形成共識。本學(xué)期，召開鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議，分管區(qū)長、教育局科長以上人員、督導(dǎo)室人員、中學(xué)校長書記及教學(xué)校長、年級組長、教研組長等人員參加。主要內(nèi)容：一是，總結(jié)全區(qū)一學(xué)年來中學(xué)教學(xué)工作成績，表彰先進（自20xx年以來，實現(xiàn)了本科達線人數(shù)一年一大步，連續(xù)三年大幅增長的優(yōu)異成績）。二是，增強憂患意識。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想，繼續(xù)保持質(zhì)量的穩(wěn)步提升（本科達線），是我們面對的嚴峻形勢。三是，進一步統(tǒng)一了思想。強化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全心全意抓質(zhì)量的意識。強化“一把手”負責(zé)的意識。要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控工作。在完成省、市質(zhì)量檢測工作的基礎(chǔ)上，堅持期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測，為各中學(xué)提供各年段的考試成績，供學(xué)校分析、評價。為提高檢測的質(zhì)量，本學(xué)期期中，高一、高二分別和外市及六合、九校聯(lián)合體進行聯(lián)考，既提高了命題質(zhì)量，又加強了交流和合作。
3、完善績效評價方案。根據(jù)市教育局下發(fā)的初中教育質(zhì)量評估方案，正在思考修改初中質(zhì)量評價方案。立足于分層推進，同時，避免分分計較。
1、抓好常規(guī)管理。一年多來，我們著力于推動教學(xué)管理、教研工作的規(guī)范化、制度化。如教研工作，我們進行了進一步的規(guī)范：教研活動以研培班的形式進行管理。本學(xué)期，舉辦區(qū)級研培班128個。為搞好每次教研活動，我們從制定教研計劃，到培訓(xùn)班的考勤、考績管理，到缺勤情況反饋，都進行了規(guī)定，從而保障了教研活動的有序開展。有計劃地對教研工作有效性進行反思。期中，組織教研員進行“有效教研”工作的交流；期末，組織進修學(xué)?！坝行а杏?xùn)”論壇等。組織進行教研有效性的問卷調(diào)查，進一步提高教研的服務(wù)質(zhì)量。
2、抓實教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)堅持和規(guī)范集體視導(dǎo)，擴大視導(dǎo)面，讓集體視導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。如，進一步規(guī)范視導(dǎo)量。中學(xué)一學(xué)期、幼兒園兩學(xué)期、小學(xué)三學(xué)期對所有單位集體視導(dǎo)一輪。對中學(xué)畢業(yè)年級、小、幼，聽課面達到兩個100%（學(xué)科、教師）；查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的全過程。本學(xué)期，中學(xué)視導(dǎo)9所學(xué)校（含分部），小學(xué)視導(dǎo)8所學(xué)校，幼教視導(dǎo)8所幼兒園。
3、抓好隊伍建設(shè)。今年，鼓樓區(qū)制定并實施了《鼓樓區(qū)教師能級制管理實施方案》。分層推進培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師，建立教育教學(xué)的六個能級，約50%的教師將成為各能級層面的骨干教師。調(diào)動了多數(shù)教師的積極性，從機制上有效促進了教師的發(fā)展。
1、加強課程管理。開齊、開足課程方案規(guī)定的課程，保持課程計劃的嚴肅性。要求學(xué)校既不能減少非中、高考學(xué)科課時，也不能隨意增加中、高考學(xué)科的課時，特別是非畢業(yè)年級；認真做好實驗課開設(shè)情況的檢查；舉辦“小學(xué)生勞動與技術(shù)操作”比賽，加強小學(xué)品德學(xué)科的教師隊伍建設(shè)，等等。
2、課堂教學(xué)模式探究。課堂教學(xué)方式的改進是實施新課程理念下有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。樹人學(xué)校舉辦“探究性的教與學(xué)”課堂教學(xué)現(xiàn)場會，從課堂教學(xué)的組織實施到課堂教學(xué)評價，努力進行一些改革，起了帶頭作用。
3、校本課程建設(shè)。重視校本課程實施的研究，推動中、小學(xué)校本課程建設(shè)。本學(xué)期，寧海分校進行了校本課程的教學(xué)展示。
1、舉辦“有效教學(xué)”研究現(xiàn)場會。圍繞專題，分別在五十中、一中心小學(xué)、省級機關(guān)幼兒園舉辦現(xiàn)場會。如，舉辦“一中心小學(xué)圖式教學(xué)展示活動”，在省級實驗幼兒園舉辦“有效教學(xué)—美術(shù)領(lǐng)域?qū)觥睂ｎ}研討會。都起到了很好的交流作用。此外，組織區(qū)級寫字教學(xué)研究現(xiàn)場會（寧工小學(xué)），名師匯聚鼓樓―英語教學(xué)專場，小班化教學(xué)研究活動專場（察哈爾路小學(xué)）等。
2、推動校本教研工作。本學(xué)期，我區(qū)召開“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修總結(jié)表彰會”?？偨Y(jié)經(jīng)驗、鼓勵先進、查找問題。引起各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，推動各校校本教研、校本培訓(xùn)等工作的開展。
3、課題研究。以省級資助課題“鼓樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估的實踐研究”為抓手，進一步加強對區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估的研究，使目前有關(guān)的檢測工作、評價工作等更加系統(tǒng)和科學(xué)，促進我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)穩(wěn)步提高。
旅游教研室工作總結(jié)篇十一
圍繞學(xué)校20xx年工作重點，立足教研工作實際和工作計劃,本年度教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實施“教研強?！惫こ?，以“一切服務(wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點，結(jié)合我校的教研形勢，動員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教法、指導(dǎo)學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強大的支持?，F(xiàn)將一年來教研室工作總結(jié)如下：
一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語能力等學(xué)科競賽，參賽人數(shù)累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。不論從參加人數(shù)，還是獲獎面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學(xué)科競賽的最好成績。
二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來的教育教學(xué)論文。共推薦州級以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學(xué)實驗論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題，國家重點實驗課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點課題1項），直接參與課題調(diào)研的老師達90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項國家級課題已順利結(jié)題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實施“結(jié)對子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競賽。為進一步搞好青年教師培訓(xùn)工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實施“結(jié)對子”工程，共結(jié)成45對業(yè)務(wù)幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽（課堂教學(xué)競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省級二等獎3人次，省級三等獎1人次。
五、繼續(xù)“走出去、請進來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習(xí)、考察、參加各類研討會、高考信息發(fā)布會，同時請師大附中等省內(nèi)真正的名師到我?！皞鹘?jīng)送寶”、解惑答疑，為進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財力。
六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，由我校申報的4項藝術(shù)作品和7項藝術(shù)表演類節(jié)目均獲獎，其中繪畫一等獎1項，二等獎3項；聲樂一等獎1項，聲樂、舞蹈二等獎5項，聲樂三等獎1項。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀摩交流活動。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對全州教研工作進行觀摩，我校教研室被定為重點觀摩交流對象，省、州教科所領(lǐng)導(dǎo)聽取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價。
2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數(shù)多達5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進一步改進制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。
3、組織舉行校內(nèi)教學(xué)研討會。
4、組織進行校內(nèi)期中、期末教學(xué)檢查及平時教學(xué)抽查工作。
5、推薦評選省級青年教學(xué)能手5名，州級青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門評審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學(xué)能手。
6、編輯《教研動態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機會和舞臺、提供了必要的支持和服務(wù)。
7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。
8、協(xié)助學(xué)校進行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協(xié)助其它部門搞好教學(xué)服務(wù)工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教研工作需要，組織集體學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得。
2、發(fā)揮教研室職能作用，加強教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進一步為教育教學(xué)服務(wù)。
3、對照計劃、抓好落實，加強青年教師培訓(xùn)和“師徒結(jié)對”工程，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風(fēng)格。
旅游教研室工作總結(jié)篇十二
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：
教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動，即從強化日常教學(xué)中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進全面實施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進程中的具體問題，積極推進我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進教育專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項申報工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學(xué)225項、幼兒園33項），經(jīng)過教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學(xué)102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個，20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動圓滿結(jié)束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的機會。在活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的`新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學(xué)的理解和認識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱搭建了平臺。
這次公開課活動是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進行，各級各類學(xué)校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語，通過技術(shù)等11個學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進行。
總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個平臺，達到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
為了全面了解我縣九年級的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進行了調(diào)研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對本次檢查進行總結(jié)形成調(diào)研報告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學(xué)校匯報，深入高三課堂聽課，與高三年級復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：
（1）強化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實驗，提高學(xué)生解決問題的能力等方面的建議。
為了進一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢、復(fù)習(xí)策略，加強初三年級教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認真評選，各中小學(xué)推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié) 。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué)活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。
為進一步推進我縣校本研修工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現(xiàn)場指導(dǎo)，主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計90余名任課教師。
為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學(xué)、幼兒園進行“校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學(xué)申報校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校 7 個，校本研修先進教研組（高中3個、初中10個 、小學(xué)7 ） 20 個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校評價指標》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校4—5校，校本研修先進教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。
教材疏導(dǎo)。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂和初中計算機觀摩課，組織教研員開展對小學(xué)語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學(xué)校高度重視，語文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、勤于寫作的積極性。
旅游教研室工作總結(jié)篇十三
開拓和實干，如果沒有先進理念的引領(lǐng)，就會成為出蠻力的盲干。平時我努力學(xué)習(xí)政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學(xué)習(xí)，貫徹黨的路線，方針，政策及決議，按時參加系工作會議，為管理學(xué)院和旅游管理專業(yè)的發(fā)展和壯大做出應(yīng)有的貢獻。積極學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，借學(xué)校開展"師德師風(fēng)建設(shè)活動"的契機，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。
作為高校教師，彰顯學(xué)生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是實踐"尊重人，解放人，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。對于教學(xué)，我不僅著眼于學(xué)生的智慧成長，更著眼于學(xué)生的性格發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識的同時，開拓視野，大膽實踐，盡快適應(yīng)社會。本學(xué)年安排的旅游管理07?？坪?6本科的同學(xué)外出畢業(yè)實習(xí)，從聯(lián)系實習(xí)單位，送學(xué)生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。
教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充，在學(xué)歷上向博士進攻。
雖然平時工作很忙，但在教學(xué)上我從不馬虎，每次上課之前我都會很認真的備課，不滿足于課本上的知識，經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問題與學(xué)生討論。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀，人才觀，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果，自己也深受學(xué)生的喜愛。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，"教育無小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學(xué)年，我擔(dān)任了旅游管理07?？频陌嘀魅喂ぷ?，平時注意多和學(xué)生接觸，把學(xué)生的德育工作做到首位；注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力；扶貧解困，切實為學(xué)生解決實際問題，力爭做到"有激情，有理念，有目標，有辦法"地開展工作。
俗話說："教師是給學(xué)生傳授知識的，但更重要的是教學(xué)生如何做人"。孔子曾說過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學(xué)生做的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴格要求自己，思想積極，不斷進取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)都給以應(yīng)得的關(guān)注。
我的公正，公平，真誠，無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩，喜愛，尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的.評價。每當此時，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動。在今后的工作中，我更應(yīng)該做到依法執(zhí)教，以德育人；愛崗敬業(yè)，盡心竭力；熱愛學(xué)生，誨人不倦；嚴謹治學(xué)，精業(yè)勤業(yè)；團結(jié)協(xié)作，攜手共進；尊敬家長，共同育人；廉潔從教，以身作則。
在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，積極申報學(xué)院和省級的研究課題。工作以來，已發(fā)表多篇論文。本學(xué)年，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文三篇。
在教學(xué)中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，積極鼓勵學(xué)生參加校級大學(xué)生科研立項，自己指導(dǎo)了一名學(xué)生的科研課題。
作為旅游管理專業(yè)教研室主任，要負責(zé)本專業(yè)的大小事情。對工作我總是滿腔熱情，一絲不茍，認真落實院里部署安排的各項工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項工作，按時良好地完成院長所交給的任務(wù)，教學(xué)任務(wù)書的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業(yè)合格評估沒有檢查到我專業(yè)，但前期我們也做了大量的準備工作，在市場營銷專業(yè)接受檢查時也做了一些輔助工作。
在今后的工作中，我會虛心向年長的老師和經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，希望自己能很快地成長，成熟。
旅游教研室工作總結(jié)篇十四
這個學(xué)期，三四年級英語教研室在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。
1．開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動，英語活動，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。
2．按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實際情況作一些改動，有效地提高教學(xué)水平。
3．認真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思。
5．在聽課活動中，青年教師經(jīng)常聽老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。
1．在集體備課中青年教師主動發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動能動性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。
2．下學(xué)期努力積極開展各類課外活動，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
3．做好提優(yōu)補差工作，從而提高英語整體質(zhì)量。
三四年級英語教研室是個和諧的團體,,相信今后我們一定會更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級老師加強聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，從而提高我們學(xué)校的英語水平。
旅游教研室工作總結(jié)篇十五
1、全區(qū)111342名學(xué)生（含高三歷屆生）全部能進行線上學(xué)習(xí)，我區(qū)是全市最早實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋的縣區(qū)。
加強對防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女、貧困家庭子女、留守兒童和殘疾兒童等四類人員的包保指導(dǎo)，確定包保教師，一對一地給予他們生活和學(xué)習(xí)上的幫助。
2、區(qū)教研室發(fā)揮自身教學(xué)科研的優(yōu)勢和名師工作室作用，承擔(dān)了省教育廳基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺五個學(xué)科和市名師空中課堂的小學(xué)一、二年級的教學(xué)視頻錄制任務(wù)，骨干教師們精心備課，精雕細琢，努力呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)，共完成了155節(jié)省、市“名師空中課堂”在線教學(xué)的錄制任務(wù)，從反饋的信息看，制作的資源受到廣大師生的歡迎。
3、“停課不停研”，在線教研打破空間限制，實現(xiàn)了教學(xué)資源共享，助推線上教學(xué)工作，全區(qū)近5000余名中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師在疫情期間參與了線上教學(xué)活動，教師的專業(yè)水平得到不同程度的提升。線上教學(xué)期間，做到“停課不停育”，區(qū)教育局指導(dǎo)各校把疫情防控與線上教學(xué)工作結(jié)合起來，五育并舉，在線開展形式多樣的教育活動，確保了學(xué)生在居家學(xué)習(xí)生活期間的健康成長。
4、4月20日，全區(qū)學(xué)生全部有序返校，重返傳統(tǒng)課堂。各?？偨Y(jié)線上教學(xué)中取得的成績，反思存在的問題，做好教學(xué)管理、課程教學(xué)和其他方面的線上線下銜接工作，鞏固線上教學(xué)成果。
（二）有針對性開展教研活動
1、區(qū)組織語文、歷史、道德與法治三科優(yōu)質(zhì)課評選。根據(jù)疫情防控要求，參賽選手報送教學(xué)光盤光盤。
2、在省資源平臺和市教育云平臺開展教育教學(xué)論文評選活動，活動分兩個階段，7月31日前，教師上傳作品；8月份進行區(qū)級評選，同時推送優(yōu)秀作品參加市級評審。
3、組織學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人命制春學(xué)期期末測試卷，重點在于檢測學(xué)生對知識的掌握和運用程度，同時關(guān)照到疫情防控期間的學(xué)習(xí)要求和適應(yīng)學(xué)生身心健康的需要。
4、完成中學(xué)生綜合素質(zhì)評價和初三、高三綜合素質(zhì)評價工作。
5、完成包片鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的開學(xué)指導(dǎo)工作。
1、開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。疫情防控進入常態(tài)化，根據(jù)疫情防控要求和教育教學(xué)需要，擬組織語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政治等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、組織中考閱卷。按照市教育局安排，我區(qū)將承擔(dān)一-二科的中考閱卷任務(wù)和分析工作，預(yù)計在7月中下旬進行。
3、名師工作室的優(yōu)秀課例展示活動。發(fā)揮名師工作室的榜樣示范作用，發(fā)揮各工作站的輻射功能，帶動年輕教師成長。
4、教科研示范校評估和對部分學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)。
5、組織中小學(xué)生寫字比賽，推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
6、按照教育局要求，完成其他階段性任務(wù)。
旅游教研室工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，西校區(qū)教研室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促進發(fā)展，積極開展教研活動，指導(dǎo)教師開展教學(xué)實踐活動，加快教師隊伍建設(shè)；以6+1課堂改革為契機，不斷更新教育理念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組為單位，做好各項常規(guī)檢查，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)伊始，落實教研活動的時間、地點，保證教研活動的正常開展，并通過教研組推薦公開課，校級微型課等活動，加強老師之間的交流與學(xué)習(xí)，增強了教師的團隊意識。
通過聽評課活動，使各位老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，堅定了把課堂還給學(xué)生的決心。
20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能力強的教師：馬俊敏、張麗香、郭建紅、趙盼、朱春紅、范曉娟、李紅月7人。
推薦張朝霞、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽市中等職業(yè)教育技能大賽教學(xué)能力大賽。
我校區(qū)幼教專業(yè)和普通升學(xué)專業(yè)教師積極參與校本教材的編寫，具體分工如下：
序號
課程名稱
學(xué)期分配
負責(zé)人
備注
1
2
3
4
5
6
1
聲樂
r
r
范德帥
負責(zé)人
r
r
梁冰潔
2
視唱
r
r
鄢旭琳
負責(zé)人
r
r
趙延靜
3
簡筆畫
r
r
龐曉宇
負責(zé)人
r
r
崔利偉
4
手工
r
r
馮曉蘭
負責(zé)人
r
r
蘇莉
5
傳統(tǒng)美術(shù)
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r
周云峰
負責(zé)人
r
r
陳媛媛
6
琴法
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程愿
負責(zé)人
r
r
孔亞萍
7
舞蹈
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李小雨
負責(zé)人
r
r
馮小寧
8
幼兒教育心理學(xué)
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趙 紅 孫翠翠 王利紅
王利紅（負責(zé)人）
r
張朝霞 韓艷娟 劉周星
3月份、5月份、6月份完成三輪稿件審定，促進教師的專業(yè)化成長。
四、做好教學(xué)常規(guī)檢查
本學(xué)期教研室組織各備課組長對本學(xué)期開學(xué)以來的教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況進行了兩次檢查。現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求認真書寫教案，按時聽課，及時批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師。
聽課記錄書寫優(yōu)秀教師：劉周星、孫翠翠、馬俊敏、趙紅
作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利、陸美玲、高萍、馬俊敏
在總結(jié)工作成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)。
為了使20xx-2022年度的教研工作穩(wěn)步向前推進，切切實實提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校的升學(xué)總體目標而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：
一、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發(fā)展的作用。就是要在《課程標準》精神指導(dǎo)下，堅持“以評價促進教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進先進的教育評價方法，充分關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力，分析教學(xué)過程，診斷教學(xué)得失，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。
二、繼續(xù)完善和建立各項教研制度，如聽評課制度、教師反思制度、日常教研活動制度、課題申報立項制度等，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的保障機制。
總之教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團結(jié)合作。
濮陽縣職教中心升學(xué)校區(qū)教研室
趙紅
20xx年6月16日
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