方案通常是為了解決問題或提供解決方案而設(shè)計(jì)的。方案的制定需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的態(tài)度，不斷提高和完善方案的質(zhì)量。方案的制定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和反思實(shí)踐。
大班戶外自主游戲方案篇一
【活動(dòng)背景】日常活動(dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見，如何利用廢舊物品，結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來越濃，特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng)，充分鍛煉孩子各方面的能力，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂游戲光盤。
【活動(dòng)流程】。
熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流。
【活動(dòng)過程】。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1、隊(duì)列練習(xí)。
列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等。
2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)。
二、游戲開始：
1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。
教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
【延伸活動(dòng)】。
將幼兒探索的'新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)快樂，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
【活動(dòng)反思】。
這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。
大班戶外自主游戲方案篇二
1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2.在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗(yàn)合作的樂趣。
沙包若干；平衡木4個(gè)；拱橋8個(gè)；輪胎12個(gè)；球4個(gè)；作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面。活動(dòng)過程：
1.故事導(dǎo)入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運(yùn)回家。
2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強(qiáng)弱的搭配），講述游戲玩法以及規(guī)則。
3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對(duì)面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組，以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì)。
大班戶外自主游戲方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用小椅子學(xué)會(huì)跨越障礙。
2、培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多把小椅子、錄音、小跨欄等。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)場(chǎng)地?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手部、腿部等部位，消除活動(dòng)的危險(xiǎn)性，促進(jìn)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
二、介紹與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒了解體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、排球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運(yùn)動(dòng)。
三、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
(1)將小跨欄依次按順序擺成三列，適當(dāng)調(diào)整好距離。
(2)教師組織幼兒分成三隊(duì)，分別站好。
(3)教師示范跨欄動(dòng)作。
(4)教師發(fā)出口令，幼兒開始練習(xí)。
四、出示椅子，利用椅子進(jìn)行跨欄運(yùn)動(dòng)。
教師調(diào)整椅子之間的距離，進(jìn)行跨欄練習(xí)。
(1)將椅子按恰當(dāng)順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。
(2)分別將兩個(gè)椅子背背相對(duì)，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。
比較小組同學(xué)完成時(shí)間的長(zhǎng)短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學(xué)失敗。孩子跨欄過程中，教師指導(dǎo)動(dòng)作，保護(hù)好學(xué)生安全。
注意活動(dòng)前，教師要講好規(guī)則，注意安全，保持身體平衡。
大班戶外自主游戲方案篇四
2、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。
一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
11月4日7：40—11：30。
各班教室。
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。
3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))。
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。
5、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。(附后)。
“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”
6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)。
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)，于11月8日前上交。
大班戶外自主游戲方案篇五
一、設(shè)計(jì)思路：
早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。
在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的.形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4.與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂磁帶。
3、家長(zhǎng)制作的燈籠。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：__年12月25日下午：3點(diǎn)整大五班教室。
五、參加活動(dòng)人員：全班幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)主持：__(班主任)、張老師。
七、活動(dòng)過程：
(一)、教師講話。
師：“首先感謝各位家長(zhǎng)朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長(zhǎng)和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福!__年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對(duì)未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，一起迎接新年的到來!請(qǐng)欣賞阮云昕、張?jiān)娧?、__、朱文軒四位小朋友帶來的詩(shī)歌《新年》?！?/p>
(二)、師：“古人云：“不學(xué)禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng)，容易接受信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育是事在必行得，針對(duì)目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮儀行為的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對(duì)文明禮儀教育進(jìn)行初步嘗試。接下來請(qǐng)欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節(jié)目?！?/p>
1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。
2、__等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。
3、__小朋友表演兒歌《上學(xué)》。
4、__小朋友表演兒歌《語(yǔ)言禮儀》。
5、__小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。
(三)、幼兒表演節(jié)目。
1、__等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。
2、__等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。
3、__小朋友現(xiàn)場(chǎng)書法表演。
4、__小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。
1、游戲“擊鼓傳花”。規(guī)則：家長(zhǎng)聽鼓聲傳花，當(dāng)鼓聲停后花傳到哪位家長(zhǎng)的手上，這位家長(zhǎng)就要表演一個(gè)節(jié)目(家長(zhǎng)可以和幼兒共同表演)。
2、游戲“聽音樂搶椅子”。規(guī)則：家長(zhǎng)手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂終止時(shí)沒坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。
大班戶外自主游戲方案篇六
二、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、參賽對(duì)象：所有在校生。
四、比賽時(shí)間：
五、比賽地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)。
六、比賽規(guī)則：
1、比賽設(shè)男、女組，各班只能組一只代表隊(duì)參賽，共43支隊(duì)。每支參賽隊(duì)由班主任擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，參賽選手15人，在當(dāng)場(chǎng)比賽中不得更換比賽選手。
2、抽簽決定對(duì)陣班級(jí)，每場(chǎng)比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。
七、比賽注意事項(xiàng)：
(1)各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽開始5分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或參賽人數(shù)不夠15人，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。
(2)獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
(3)各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時(shí)不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.
(4)為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。
(5)比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時(shí)由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷,各領(lǐng)隊(duì)謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。
(6)比賽過程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出_請(qǐng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
男隊(duì)：前八名。
女隊(duì)：前三名。
大班戶外自主游戲方案篇七
1．通過多種形式的滾輪胎游戲練習(xí)幼兒上肢動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2．能利用輔助材料合作進(jìn)行滾動(dòng)輪胎，在游戲中主動(dòng)探索并大膽嘗試。
3．情緒愉快地參與游戲，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的樂趣。
1．場(chǎng)地上擺放輪胎，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。
2．活動(dòng)音樂兩段。
（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。
1．熱身活動(dòng)，結(jié)合輪胎擺放活動(dòng)身體：繞輪胎走、跑、跳等。
小朋友們，跟著我一起動(dòng)起來吧。
2．明確游戲要求：游戲中能控制好自己的身體，能按口令行動(dòng)。
每個(gè)孩子找一個(gè)輪胎站好，和老師打招呼。坐下，聰明的孩子知道怎么樣才坐得又舒服又神氣。
（二）游戲活動(dòng)。
1．探索滾輪胎。
幼兒自由探索滾輪胎的多種方法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，提醒幼兒注意安全，小心絆倒、避免與他人碰撞等。
集中演示，總結(jié)提升，學(xué)習(xí)同伴正確滾輪胎的方法。
2．雙手滾輪胎。
誰(shuí)來給大家介紹一下你是怎么滾輪胎的？哪種方法是又快又穩(wěn)的呢？一起來學(xué)學(xué)她的方法：站在輪胎的后面，雙手扶住輪胎，交替推動(dòng)輪胎，穩(wěn)住方向，讓輪胎不離開自己的雙手。
集體進(jìn)行雙手滾輪胎練習(xí)。
3．單手滾輪胎。
雙手滾輪胎小朋友都掌握了，滾得又快又穩(wěn)，如果是單手呢？集體分散練習(xí)。
集體圍繞墊子邊框進(jìn)行單手滾輪胎練習(xí)。
4．一人滾兩個(gè)輪胎。
有沒有不同的方法？再請(qǐng)一名幼兒試一試。哪種方法好？為什么？
集中，分男女生觀摩練習(xí)。
讓男（女）生沿著自己的一條方塊路線滾兩個(gè)輪胎至終點(diǎn)，再滾回來。成功了對(duì)方給予鼓掌。
5．竹竿滾輪胎。
分男女隊(duì)分別討論，給她們兩個(gè)輪胎和一根竹竿嘗試。
請(qǐng)女隊(duì)來試一試。
男隊(duì)有沒有不同的方法？再請(qǐng)男隊(duì)幼兒試一試。哪種方法好？為什么？
男女隊(duì)各派代表進(jìn)行。
（三）放松活動(dòng)。
1．坐在輪胎船上，按摩放松。
2．組織幼兒整理輪胎。
在晨間體育鍛煉中繼續(xù)探索滾輪胎的其它方法。
大班戶外自主游戲方案篇八
1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、哨子一個(gè)，大紅蘋果卡片若干。
2、自制帽子若干活動(dòng)過程：
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，慢跑一圈，指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個(gè)好玩的游戲，它的名字叫"傳帽子"，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與??！
2、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。
3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組，以老師的口令為信號(hào)，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中?；顒?dòng)反思幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。
大班戶外自主游戲方案篇九
1、通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
一：準(zhǔn)備部分。
基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二：基本部分。
小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。
1、過小橋。
第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的'方法在梯上通過。
1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法;。
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂趣;。
3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。
環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置。
兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。
1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì)，跑至所指方位。
3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。
玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。
大班戶外自主游戲方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)《指南》、《綱要》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動(dòng)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)實(shí)施的通知》等文件精神，促進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園因地制宜、科學(xué)有序地開展區(qū)域活動(dòng)，使幼兒園的區(qū)域活動(dòng)更好地發(fā)揮教育作用，促進(jìn)每個(gè)幼兒更有個(gè)性地發(fā)展。在我園現(xiàn)有區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上,充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,探索區(qū)域活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒活動(dòng)行為的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合本園實(shí)際情況特制定實(shí)施方案：
二、工作要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
2.加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員。
3.協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。
4.注重落實(shí)，規(guī)范管理。
5.注意總結(jié)，及時(shí)推廣。
三、活動(dòng)主題：
立足本園彰顯特色，遵循“立足本園，就地取材，挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則，完善活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有效推進(jìn)區(qū)域游戲活動(dòng)地組織與開展。
四、主要內(nèi)容：
(一)加大理念學(xué)習(xí)力度。隨著幼兒教育的改革和素質(zhì)教育的深入發(fā)展,區(qū)域活動(dòng)已成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式。為了使游戲精神更好地融入幼兒區(qū)域活動(dòng),要加大學(xué)習(xí)力度，組織全園教師參與學(xué)習(xí)，以園本教研為載體，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí)。要求教師在組織區(qū)域活動(dòng)時(shí)必須尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，樹立游戲促幼兒發(fā)展，促教師專業(yè)水平提升，保障游戲活動(dòng)組織的目的性、層次性和有效性。
(二)創(chuàng)設(shè)適宜區(qū)域環(huán)境。全園教師、家長(zhǎng)、幼兒要積極參與，從活動(dòng)區(qū)的空間布局、材料投放、教育功能等多方面思考，結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境。
1.合理規(guī)劃，空間布局。立足園實(shí)際充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,對(duì)園所空間進(jìn)行有效合理規(guī)劃與布局，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松、自主的活動(dòng)區(qū)域。
(1)立足本土文化，創(chuàng)建特色區(qū)角。潛江有著悠久的歷史文化，豐富的人文景觀。充分利用這些資源，結(jié)合本地、本園的實(shí)際情況，結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)和興趣需要，創(chuàng)設(shè)出具有鮮明本土特色的活動(dòng)區(qū)。中班幼兒能積極調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用多種方法進(jìn)行操作和探索。大班幼兒可創(chuàng)設(shè)“潛江風(fēng)情”等對(duì)幼兒認(rèn)知有更高要求的活動(dòng)區(qū)角。在這些區(qū)角里，孩子們依據(jù)對(duì)本地的曹禺文化和皮影戲文化的了解，進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。
(2)利用戶外場(chǎng)所，布局戶外區(qū)域。充分利用每一個(gè)場(chǎng)地拓展戶外區(qū)域，滿足孩子的需要?！毒V要》中指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！焙⒆釉谟螒蜻^程中能夠積極主動(dòng)地尋找滿足需要的途徑和方法，在活動(dòng)中幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、和靈活性得到發(fā)展和提高。
2.精心選材，合理投放。了解幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要，選擇安全性、趣味性、可操作性、能一物多玩的材料，投放材料時(shí)注意目的性、層次性、再造性、隱含性、科學(xué)性、教育性等功能，注意自制材料與購(gòu)買材料、低成本材料與高成本材料有效結(jié)合，成品材料占60%，半成品40%，提供圖解化材料。
(三)區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)的有效結(jié)合?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)兩者缺一不可，要充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育功能，讓區(qū)域活動(dòng)與集體教育活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成序列化主題。
1.在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中關(guān)注興趣點(diǎn),生成集體教學(xué)活動(dòng)。在豐富、多變、開放并富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,教師應(yīng)關(guān)注“最近發(fā)展區(qū)”尊重孩子的自發(fā)興趣，把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)、及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,將孩子的興趣或關(guān)注點(diǎn)作為教育的有效起點(diǎn),并合理兼顧教育目標(biāo),從而生成一系列的集體性教學(xué)活動(dòng)。
2.在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中分解重難點(diǎn),更好地開展集體教學(xué)活動(dòng)。教師根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些集體教育活動(dòng)時(shí),活動(dòng)中的難點(diǎn)可以在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行分解,讓孩子有足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。充分利用活動(dòng)區(qū)的優(yōu)勢(shì),將探索活動(dòng)延續(xù)到活動(dòng)區(qū)中。兩者有效結(jié)合,使集體教學(xué)活動(dòng)更符合幼兒的需要。
(四)合理時(shí)間安排，扎實(shí)開展區(qū)域活動(dòng)。統(tǒng)籌有序，合理協(xié)調(diào)，達(dá)到幼兒園區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和空間的合理安排。以園本教研為載體，依托教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí)，提升教師活動(dòng)組織能力。如：豐富閱覽室圖書，立足園本活動(dòng)，堅(jiān)持繪本特色教學(xué)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(五)細(xì)化評(píng)價(jià)體系。在區(qū)域活動(dòng)中教師應(yīng)注重活動(dòng)的發(fā)起、組織與評(píng)價(jià)，讓區(qū)域不僅成為孩子快樂學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。教師在實(shí)施區(qū)域游戲活動(dòng)的過程中，必須做到區(qū)域活動(dòng)有目標(biāo)，有計(jì)劃。教師做好行為觀察記錄，做好游戲評(píng)價(jià)。認(rèn)真分析幼兒游戲方式、游戲行為語(yǔ)氣年齡特征、發(fā)展需求之間的關(guān)系，根據(jù)分析數(shù)據(jù)建立幼兒游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，確保評(píng)價(jià)面向全體、關(guān)注個(gè)體、關(guān)注過程。
五、具體措施：
1.以幼兒園的園所文化為抓手，以年級(jí)組整體規(guī)劃為思路，以各班級(jí)成員積極行動(dòng)為途徑，以凸顯班級(jí)個(gè)性與特色為亮點(diǎn)。
2.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞班級(jí)文化的提煉、活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)、主題墻的布置、活動(dòng)室空間、自然角、戶外區(qū)角、公共活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)等幾個(gè)維度來進(jìn)行。
3.以園本教研為載體，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí)。依托教研活動(dòng)，深入開展研究，提升教師組織能力。
4.以各類展示評(píng)比活動(dòng)為平臺(tái)，推進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展。
大班戶外自主游戲方案篇十一
通過親子游戲活動(dòng)，不但可以增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況，還可以增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，所以親子活動(dòng)很有必要。以下是橙子為大家整理的大班戶外親子游戲活動(dòng)方案，接下來跟著橙子一起來看看吧!
一、設(shè)計(jì)思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
3、通過游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工。
1們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來園參與親子活動(dòng))。
七、活動(dòng)組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)。
組員：全體教師。
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)。
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動(dòng)分為11個(gè)區(qū)域，其中8個(gè)為能干寶寶集印章區(qū)域和3個(gè)親子游戲區(qū)域，每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動(dòng)主持人由xx負(fù)責(zé)，攝像師由xx老師負(fù)責(zé)，照相由xx老師負(fù)責(zé)。
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(3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。
(4)音樂負(fù)責(zé)人：xx。
(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：xxxx。
(6)大門口安全負(fù)責(zé)人：xxxx。
十、活動(dòng)辦法。
1、活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開放，全園分成11個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章，3個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶活動(dòng)，分別集到4、5、6個(gè)印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。
十一、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)。
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
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6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)不要穿高鞋來園。
8、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動(dòng)流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？ā?/p>
2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。
4、兌換獎(jiǎng)品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長(zhǎng)和小朋友一起陸續(xù)來到操場(chǎng)，在指定區(qū)域站好隊(duì)集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長(zhǎng)送上新年祝福。
6、請(qǐng)每班的家長(zhǎng)委員會(huì)主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)?！?/p>
7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。
(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。
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2、人員安排：廣播----劉少麗。
攝像、拍照---周麗麗。
3、教室活動(dòng)內(nèi)容：
大一班：活動(dòng)指導(dǎo)邵永梅;清潔、清理-閆靜靜。
大二班：活動(dòng)指導(dǎo)閆倫梅;清潔、清理-朱紅。
4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;。
(二)家庭資源準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過程：
(一)集體活動(dòng)：
1、全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地)。
2、廣播：
簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播：
請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。
5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
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活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
活動(dòng)時(shí)間：
x年x月x日(上午/下午)。
活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園xxx操場(chǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確保活動(dòng)的有序開展，保證幼兒安全。
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7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
活動(dòng)流程：
1家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動(dòng)開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來了201x年x季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞。
2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
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2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng)。
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：
小班：活動(dòng)室前;。
中班：……;。
大班：……。
4、教師與家長(zhǎng)接力比賽，比賽地點(diǎn)：
5、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
一、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨。
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友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、活動(dòng)時(shí)間：20**年**月**日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：*****。
3、參賽對(duì)象：***班及家長(zhǎng)。
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
9趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、活動(dòng)時(shí)間：20**年**月**日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：*****。
3、參賽對(duì)象：***班及家長(zhǎng)。
道具：大球。
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走;。
(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;。
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);。
(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
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大班戶外自主游戲方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開討論。
2、學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。
2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。
活動(dòng)過程：
1、司機(jī)不遵守規(guī)則，亂行駛，怎么辦?
2、提出本次游戲的要求：
1)、司機(jī)要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛。
2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。
3)、游戲中注意和同伴輕聲說話。
3、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。
(1)、進(jìn)入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問幼兒角色，觀察其履行角色職責(zé)情況，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活情景。
(2)、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。
(3)、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲。
(4)、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說話聲量。
4、游戲結(jié)束、組織幼兒評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)與同伴游戲的情況。
幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神，結(jié)合本校實(shí)際，全面開展幼兒趣味體育游戲活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午、下午。
二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園。
三、活動(dòng)組織：以“人人參與，趣味競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，并通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)等良好品質(zhì)。
四、活動(dòng)的具體要求：
1.巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動(dòng)，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
2.游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。
3、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。
小孩小孩真愛玩14中班小兔找山洞34李秋云春。
游34大班小猴摘桃24李。
騫采蘑菇比賽24。
一、游戲目標(biāo)：
1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng)。
2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走。
3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球。
4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上。
二、游戲用具：塑料車輪皮球。
三、游戲過程。
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力。
2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力。
3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力。
4、摘桃子(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂)。
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力。
游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。
游戲材料：塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱。
游戲過程：
1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向。
2、翻過山路(讓幼兒?jiǎn)文_連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動(dòng)作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)。
3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。)。
4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。
5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。
《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案。
1、游戲簡(jiǎn)介。
夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜。
游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí)。限定時(shí)間5分鐘。
2、主要道具。
(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個(gè)，用做假設(shè)森林。(3)自創(chuàng)的竹籃一個(gè)，用做運(yùn)西瓜的工具。
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。
游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、給幼兒介紹游戲玩法。
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過獨(dú)木橋(平衡木)踩石過河(跨越)跨過壕溝(雙腳跳)鉆過敵人封鎖線(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動(dòng)作。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
幼兒排好隊(duì)，站在院子里。預(yù)備姿勢(shì)，自然站立。
二、基本部分。
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操。
三、結(jié)束部分。
一、設(shè)計(jì)意圖：
在以往的體育活動(dòng)中，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在一次練習(xí)跳躍的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無意識(shí)的從一個(gè)臺(tái)階上往下跳就帶動(dòng)了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿，整個(gè)過程幼兒都表現(xiàn)的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課。
活動(dòng)名稱：大班體育：我是勇敢小傘兵。
二、活動(dòng)名稱：我是勇敢小傘兵。
三、適合班級(jí)：大班。
四、活動(dòng)時(shí)間：25分鐘30分鐘。
五、參加人數(shù)：32人。
六、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我。
2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會(huì)如何進(jìn)行緩沖。
3、基本掌握從高處往下跳的動(dòng)作要點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：從高處往下跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：如何緩沖跳下時(shí)的沖擊力。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒桌子8張、軟墊2個(gè)、跳臺(tái)6個(gè)、平衡木三張、降落傘每人一個(gè)、小毛巾每人一條。
八、活動(dòng)過程：
1、教師以情境游戲吸引幼兒進(jìn)入到今天的體育活動(dòng)中來。
師：小朋友你們有沒有看見過傘兵?你們有沒有勇氣成為一名勇敢的小傘兵?
師：從現(xiàn)在開始，我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練，你們就是小傘兵，我就是傘兵總司令。
我們的口號(hào)是：不怕苦不怕累，我是勇敢小傘兵。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑。(在慢跑的過程中教師要不時(shí)關(guān)注幼兒，達(dá)到熱身效果就可以叫停。)。
年圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園小班。
9.幼兒園過三八婦女節(jié)。
10.植樹節(jié)活動(dòng)案例。
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