興趣是人們在特定領(lǐng)域或活動中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動力。在總結(jié)中要注意重點突出和重點強調(diào)，突出問題的關(guān)鍵和重要性。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以開拓視野，拓寬思路，提升自己的表達能力。
資助工作者先進事跡材料篇一
孔寧，北京市海淀區(qū)教委會計核算中心黨支部組織委員、工會主席、中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員。先后獲得北京市學(xué)生資助先進工作者，海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年教師崗位能手”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀“四有”教師榮譽稱號。
學(xué)生資助工作本來就很繁雜，面對困難，孔寧一邊梳理現(xiàn)有的資助政策，一邊按學(xué)前、義教、普高、中職、生源地信用貸款五大類一一整理成電子版本，方便快速查找和定位。同時，他將現(xiàn)有政策文件的歷次修訂版本整理成冊，系統(tǒng)了解政策頒布的前因后果和演變。不僅如此，孔寧還在學(xué)段整理的基礎(chǔ)上又按照獎、助、減、免、補五類資助類別橫向貫通。
在對政策文件有了準確的把握后，孔寧按資助名稱、資助范圍和資助標準進行提煉，制作成手掌大小的折頁海淀區(qū)學(xué)生資助宣傳手冊《致新生和家長的一封信》發(fā)放給學(xué)校。這封信以親近的口吻和關(guān)愛的方式，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解除了后顧之憂，擴大了學(xué)生資助宣傳的效果和影響力。
扎實的工作使孔寧獲得了北京市學(xué)生資助事務(wù)管理中心的肯定，并配合承擔(dān)北京市和全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)培訓(xùn)工作，為北京市學(xué)生資助工作者樹立了榜樣。
資助工作者先進事跡材料篇二
王振興，男，中共黨員，碩士研究生，助理研究員?，F(xiàn)任經(jīng)濟學(xué)院分團委書記、學(xué)工辦主任兼學(xué)生黨支部書記及2019級學(xué)生輔導(dǎo)員。曾參加長春財經(jīng)學(xué)院新入職輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、學(xué)生處組織的各項工作培訓(xùn)，吉林省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，吉林省大學(xué)生征兵工作業(yè)務(wù)班以及國家就業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班，先后考取了國家三級心理咨詢師，國家中級就業(yè)指導(dǎo)師及國家中級職業(yè)規(guī)劃師等資格證書，公開發(fā)表論文3篇。工作業(yè)績突出，先后榮獲學(xué)校第一、三屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎，“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽稱號。
建立完善的資助工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制是資助育人工作高質(zhì)量開展的重要保障，王振興同志始終將資助育人工作擺在突出位置，作為學(xué)院年度重點工作進行部署落實。組建成立了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起“二級學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分團委、輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生幫扶小組”等多層次協(xié)同的資助育人體系。特別是調(diào)動輔導(dǎo)員、學(xué)生幫扶小組的力量，著力形成協(xié)調(diào)順暢、合作緊密的全員、全方位、全過程資助育人工作新格局。深入開展學(xué)院資助育人業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等工作，不斷提高資助育人工作隊伍的政策水平和服務(wù)能力。凝聚全學(xué)院師生深入?yún)⑴c資助育人工作，打造“全員覆蓋、全程受助、全面受益”的資助育人網(wǎng)絡(luò)。建立科學(xué)的資助工作評價體系，加強資助育人監(jiān)督工作，強化資助工作人員的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。完善并細化學(xué)院學(xué)生資助工作績效考評辦法，建立起導(dǎo)向明確、更加科學(xué)有效的資助育人工作評價體系。
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定是關(guān)系資助育人工作質(zhì)量和社會公平公正的關(guān)鍵問題。王振興同志嚴格執(zhí)行《吉林省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實施辦法》，多措并舉、扎實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作。加強政策宣傳。通過公告欄、召開主題班會、發(fā)放告知書、印發(fā)資料宣傳等多種途徑和方式，向?qū)W生或監(jiān)護人告知認定工作的程序和要求。
創(chuàng)新工作認定方式。王振興同志強調(diào)在認定過程中尊重和保護學(xué)生隱私，維護學(xué)生自尊。杜絕讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。通過“看”：看學(xué)生個人申請表、觀察日常生活情況和學(xué)習(xí)情況；“查”：調(diào)查了解學(xué)生的家庭情況，重點是收支情況、身體狀況、特殊變故情況等；“談”：通過細致的談心談話，全方位了解家庭情況；“定”：由學(xué)院認定小組綜合“看”“查”“談”情況展開民主評議，最終確定困難等級。采取適當(dāng)方式，在適當(dāng)范圍內(nèi)公示家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定名單及等級，接受監(jiān)督并及時回應(yīng)有關(guān)異議，公示時避免涉及學(xué)生個人隱私。
建立長效機制。在規(guī)范認定的前提下，他不斷加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息管理，將每學(xué)年的認定工作進行動態(tài)調(diào)整，信息變化后及時更新，為資助工作提供真實可靠的數(shù)據(jù)，確保資助工作的動態(tài)、精準和高效。
思路決定出路，態(tài)度決定高度，有什么樣的理念，就有什么樣的工作方法。王振興同志結(jié)合“發(fā)展型資助育人行動計劃”，通過開展形式多樣、豐富多彩的育人形式，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。
注重思想引領(lǐng)，鑄向上向善之魂。他將思想政治教育始終貫穿于日常教育教學(xué)中，深挖一批勵志典型，發(fā)揮榜樣力量，營造“自強不息、樂觀進取”的濃厚氛圍。組織學(xué)生舉辦“資助育人主題征文”、“勵志少年說”等活動，宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自強不息、艱苦奮斗、積極進取的品質(zhì)。創(chuàng)新活動載體，深化感恩教育，依托中秋節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等重大節(jié)日，結(jié)合志愿服務(wù)進社區(qū)活動，開展安老、扶幼、助學(xué)、濟困等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中將感恩意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。舉行宣傳資助工作政策和誠信勵志教育主題圖片展、知識競賽、演講等，增強學(xué)生誠信觀念。
注重情感培養(yǎng)，鑄團結(jié)愛國情懷。他曾籌辦“共筑中國夢”學(xué)生集體活動，組織受助學(xué)生到紅色教育基地接受愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，參觀吉林省博物館，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，用知識擺脫貧困，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的熱情，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強交際能力，提高適應(yīng)社會能力。
注重學(xué)業(yè)資助，解學(xué)業(yè)不精之困。針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生存在的基礎(chǔ)知識薄弱、心理負擔(dān)重等情況，他提議建立“全面指導(dǎo)、全程跟進”的學(xué)業(yè)幫扶機制。積極做好心理疏導(dǎo)工作，積極鼓勵他們樹立信心。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)困難程度，建立“一對一”及“一對多”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)模式，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立克難信心、激發(fā)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績，力爭成為社會棟梁之才?？箵粜鹿诜窝滓咔槠陂g，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延誤。為確保線上學(xué)習(xí)“一個都不能少、一個都不掉隊”，他堅決貫徹落實“一人一策，精準幫扶”政策，及時了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生線上教育所遇到的難題，積極幫扶予以解決，實現(xiàn)線上教學(xué)的全覆蓋和高質(zhì)量，確保每個學(xué)生不因“貧困”而影響學(xué)習(xí)。
注重能力培養(yǎng)，鑄人生出彩之路。人生百年，立于幼學(xué)。學(xué)生時代是人生能力培養(yǎng)的重要階段，在資助工作中，他始終將能力培養(yǎng)貫穿于資助全過程。特別注重培養(yǎng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生分辨是非能力、自主學(xué)習(xí)能力、自我約束能力、抵抗挫折能力、語言表達能力、團隊協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力。努力培養(yǎng)具有獨立人格、博學(xué)多才、對社會有貢獻的人才，成就每一個孩子人生出彩之路。
做好資助育人工作，任重而道遠。多年來，王振興同志根據(jù)形勢發(fā)展不斷地完善學(xué)院資助制度，創(chuàng)新育人模式，總結(jié)過往，形成了自己獨有的工作方法。他說：每個人都有不同的人生起點和夢想，讓需要的人都能享有適合的資助，以“資助”助力奮斗，收獲各自的出彩人生，更好地為新時代文明中國建設(shè)貢獻力量！
資助工作者先進事跡材料篇三
他叫***，現(xiàn)任*******小學(xué)校長。他是一個有著32年教齡、11年小學(xué)校長履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片;他像一面旗幟，履任的每一個學(xué)校，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”——***。
一、消除安全隱患，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅固的防線。
安全是學(xué)校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。
教學(xué)樓欄桿來回搖晃，隨時都會發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當(dāng)機立斷，不等不靠，自己動手干。從家里拿來木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工?，F(xiàn)在，經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日，帶領(lǐng)男教師在一、二、四年級教室門前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又一個隱患。
校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分，曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況。他就組織五、六年級學(xué)生，利用下午放學(xué)的時間，用架子車去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修，全部消除了安全隱患。
在他的11年校長履歷中，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學(xué)生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
二、改善辦學(xué)條件，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強大的助推劑。
他把自己的精力實實在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系、找指標、落實資金，近三年，學(xué)校建設(shè)大事不斷：
20xx年，他開始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗，購置雙人桌22張，木凳45個，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。20xx年，又裝了6臺計算機，學(xué)校計算機達到了20臺，使學(xué)生上課達到2人一臺機。20xx年，他又購進速印機，加速了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。20xx年，他添置了各項教學(xué)儀器，價值七千余元，使學(xué)校的儀器配備達到了二類學(xué)校的標準。新建了實驗室，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求，確保課堂教學(xué)的需要，提高了學(xué)生動手動腦的能力。20xx年，他又購置了圖書二千余冊，設(shè)立了圖書室，安排圖書管理員專門負責(zé)，登記借閱。20xx年，他還購進了體、音、美器材，建立了體音美室。
辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。
三、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認真抓好教學(xué)工作，一直是他校長工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持課堂教學(xué)改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中，善于找問題、想方法，取得了顯著的成績，獲得了市教科研成果一等獎，培優(yōu)論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項，并在日常教學(xué)中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。
他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期，每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學(xué)，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。近三年以來，他的學(xué)校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。
四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環(huán)境。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境，營造一個溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學(xué)，看見學(xué)校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經(jīng)與村書記多次協(xié)商，終于把教室的門換掉。后雁門小學(xué)門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經(jīng)多次商談，又同縣教育局結(jié)合，終于在20xx年春天將學(xué)校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長的功勞啊!
當(dāng)他看到學(xué)校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報告，經(jīng)過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。
他為美化校園做了無數(shù)的事，他把學(xué)校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用sps做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷，更換了教學(xué)樓的窗戶，并對校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進后雁門小學(xué)，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學(xué)校。
五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長時間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。
他默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室……只要你想，你總能看到他的身影。
在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受;做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長。”
資助工作者先進事跡材料篇四
作為財會人員，規(guī)范和加強財務(wù)管理是根本職責(zé)，下面是小編精心整理的財務(wù)工作者先進。
希望能給大家?guī)韼椭?
女xxxx年xx月出生中共黨員財務(wù)大學(xué)本科學(xué)歷現(xiàn)為xx縣人民法院行政會計中級經(jīng)濟師助理會計師。
該同志自xxxx年xx月到法院從事財務(wù)工作以來，始終立足本職工作，忠于職守，敬業(yè)勤業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，出色地完成了職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作任務(wù)。x年內(nèi)她先后獲縣級獎勵x次、縣財政系統(tǒng)獎勵x次，其中xxxx年被縣委、縣政府評為優(yōu)秀工作者，xxxx年、xxxx年被縣財政局評為先進個人和優(yōu)秀黨員。
針對法院目標任務(wù)重、頭緒多，接觸案件當(dāng)事人多的實際，為盡快適應(yīng)法院工作，提升法院財務(wù)管理能力，提高法院經(jīng)費使用效益，充分發(fā)揮財務(wù)在審判執(zhí)行工作中的保障性作用，認真學(xué)習(xí)黨和國家的各項財經(jīng)方針、政策，努力掌握法院財務(wù)制度、財經(jīng)紀律及各項財務(wù)法規(guī)，及時掌握新時期國家、法院有關(guān)財務(wù)規(guī)章及標準的變化。同時，她在思想上、政治上、行動上始終同院黨組保持高度一致，時刻以清醒的頭腦、堅定的信念和銳意進取的精神，把自己全部身心投入到法院財務(wù)工作中。她利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)和研讀《法院會計學(xué)》、《法院會計制度設(shè)計》、《法院財務(wù)管理》、《法院預(yù)算》和《基建會計》等書籍，并自學(xué)計算機操作技巧，全面實現(xiàn)財務(wù)微機管理，提高了工作效率。所有這一切，為她進一步做好財務(wù)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。全院人員都親切的稱她“蔣姐”、“蔣會計”和“活賬本”。
法院財務(wù)工作是法院審判執(zhí)行業(yè)務(wù)中非常重要的保障、服務(wù)性工作，它包含內(nèi)容多，工作性質(zhì)雜亂，沒有規(guī)律，需要實實在在，容不得半點虛假和差錯。所以，在日常工作當(dāng)中，她始終以高度的責(zé)任感、事業(yè)心自覺地對待每一項財務(wù)，對院黨組和各位領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的任務(wù)積極接受，并想方設(shè)法圓滿完成。工作中做到經(jīng)常請示、匯報，力求把工作做嚴、做細、做實，不拖后腿，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識真正落實到了具體工作中。雖然是縣財政局委派來我院工作的財政人員，但在實際工作中，她始終堅持高標準，嚴要求，自覺克服紀律松懈、警容不整、遲到早退、不假外出等不良現(xiàn)象，不忘記自己是是黨員、是國家工作人員。模范遵守院各項。
規(guī)章制度。
受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。
多年來，她早已適應(yīng)了法院財務(wù)工作的繁雜、瑣碎和不定時性。記賬、統(tǒng)計、核算、各類憑證檔案裝訂和歸檔等工作項目多、數(shù)量大，她經(jīng)常白天辦理案件執(zhí)行款和訴訟費退費等業(yè)務(wù)，晚上和節(jié)假日休息時間加班加點匯制各類表冊。正是這種拼命、執(zhí)著和一絲不茍，磨煉了她默默無聞、腳踏實地的性格，也正是這樣一種性格，使她在法院財務(wù)這一艱巨的崗位上更加出色。
作為財會人員，規(guī)范和加強財務(wù)管理是根本職責(zé)。為了把法院有限的經(jīng)費用到最需要的地方，她積極借鑒區(qū)內(nèi)其他法院的經(jīng)驗和做法，起草和完善了《法院財務(wù)管理制度》，嚴格了經(jīng)費開支的審批程序，增強了經(jīng)費開支的計劃性、合理性和科學(xué)性。對差旅費、醫(yī)療費、通話費和接待費等經(jīng)費及各類專項經(jīng)費按照開支的需要逐一進行了細化。針對法院車輛油料、維修和辦公消耗性開支逐年上升的情況，及時制定了《法院“加油卡”管理制度》、《法院集中采購管理辦法》，使消耗性支出費用下降了近xx%。對法院財務(wù)管理過程中遇到的新情況、新問題，她及時向上級反饋意見，尋找解決辦法，使法院財務(wù)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，使財務(wù)管理工作更加精細，財務(wù)保障更加有力。為加強法院會計檔案管理，她虛心請教其他單位財務(wù)主管人員，結(jié)合法院工作實際，制定了《會計檔案管理制度》，并按照制度對法院近x年以來的所有會計資料進行收集歸檔，對xxxx年以后的會計原始資料進行了裝訂、打磨，并且嚴格按照建檔要求，裝盒入柜，建立財務(wù)會計檔案檢索目錄，做到整齊劃一，使我院的會計檔案更加完整統(tǒng)一，更加科學(xué)規(guī)范。
注重加強為案件當(dāng)事人服務(wù)意識，努力塑造“廉政、勤政、務(wù)實、高效”的機關(guān)人員形象。她雖是縣財政局委派到法院的工作人員，但她處處維護法院的良好形象。在發(fā)放執(zhí)行款和訴訟費退費過程中，她熱心耐心地對待每一位案件當(dāng)事人，并做到快速、仔細、準確，從未發(fā)生過差錯。近幾年我院每年執(zhí)行款多在xx余萬元，每年她需向x余人次當(dāng)事人發(fā)放執(zhí)行款或訴訟費退費。在日常工資晉升、審核、普調(diào)工資、漲工資等業(yè)務(wù)中，她深知工資關(guān)系干警切身利益，所以她對每名干警的工資情況非常熟悉，誰到什么時間該調(diào)什么工資她用專門的本子記得清清楚楚，在干警詢問工資增減或其他情況時，她總是熱心細致地為其解釋，有時為了一個人的工資，她要到財政局、人事局、組織部等單位跑很多趟，做到不厭其煩。
自覺并模范地遵守國家法律法規(guī)和最高院“五條禁令”，不做金錢奴隸，不屑向當(dāng)事人“索、拿、卡、要、報”，多年來沒有任何形式的違法亂紀行為發(fā)生。她處處嚴格要求自己，廉潔自律，勤奮工作，認真履行會計。
崗位職責(zé)。
在工作中克服人少、事多、事雜的困難，不推諉、不扯皮，不論是份內(nèi)的事，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)，都能保質(zhì)保量積極完成從不言苦，總是想辦法克服，盡職盡責(zé)完成各項工作她堅持原則，嚴格依據(jù)財經(jīng)紀律，加強目標管理，對不符合規(guī)定的支出堅持不予審核報銷，不偏不倚，公正廉潔，真正做到了“一碗水端平、一把尺子量事”
總之，憑著樸實的工作作風(fēng)，扎實的理論功底、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，將“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的職業(yè)道德在法院財務(wù)管理工作中得到了充分展現(xiàn)。
xx，xx后，是xx省人民勝利渠管理局一名普通職工，從事平凡的財務(wù)工作，卻是一個真誠、陽光、進取的女孩，同時非常樂于幫助一些有困難的人。工作以來，她以其固有的踏實細致的工作作風(fēng)、認真負責(zé)的工作態(tài)度，以及良好的職業(yè)道德，在平凡的崗位上默默地奉獻自己的青春，樹立了一個優(yōu)秀新青年的形象。
她在工作中不僅認真負責(zé)，更是力爭細節(jié)的完美。在工作中，不論是財務(wù)核算還是兼有其他方面瑣碎的日常工作，她時刻都能夠保持一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。就拿財務(wù)工作來說，其項目之細、核算之繁瑣只要細節(jié)上稍有差池，其結(jié)果可能就會謬之千里，這類工作一環(huán)扣一環(huán)，急不得，亂不得。因此，這項工作的特性要求工作者必須思維敏捷、心細如發(fā)、有條不紊。她邊工作邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)邊提升。有時候，她白天忙不完的臨時工作，晚上也要加班加點的完成，也和她的性格一樣，不喜歡脫泥帶水，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成。她的優(yōu)秀工作表現(xiàn)不僅減少了下一工作環(huán)節(jié)的工作量也收獲了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同事們也給予了贊譽。
工作以來，除去財務(wù)工作的學(xué)習(xí)，還積極參加單位組織的各項活動與培訓(xùn)。xxxx年初，參加了灌區(qū)灌溉管理遙感監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)試驗站的儀器設(shè)備使用及軟件的應(yīng)用，并在實際工作中操作使用。xxxx年參加了省組織的第二屆水法規(guī)知識競賽，并獲得良好的成績。同時在當(dāng)年人民勝利渠六十周年大慶之際，擔(dān)任講解員，為各位領(lǐng)導(dǎo)講解人民勝利渠的歷史及現(xiàn)狀。xxxx年參加了水利廳組織的會計誠信建設(shè)演講表演，并獲得三等獎等等。從她的身上我們學(xué)到了成績的取得，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心中有一種堅定的信念和執(zhí)著追求的夢想，這樣才能收獲了一份快樂而自信的人生。
生活中，關(guān)心體貼同事，注重溝通交流，時刻關(guān)注同事需求，力所能及的提供幫助，并得到我們的擁護和尊重。還記得，單位曾經(jīng)租住著叫xx的學(xué)生，單親家庭，和母親相依為命，生活很艱苦，由于母親帶著弟弟在外地生活，丟下她在一所縣里的中學(xué)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。當(dāng)?shù)弥钯M不夠或有什么困難，她都會積極的幫助xx，有時還會把多余的衣服送給她，就像姐姐細心照顧妹妹一樣，不分彼此。這些事情對于她來說，見習(xí)平常，這點她很滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
平時她喜歡游覽網(wǎng)上的各種信息，也是唯一接觸外面知識和學(xué)習(xí)的最好工具，對于那些感動的人與事會敏感的留下眼淚，也會由衷的為他們點贊，但對于負面的信息，也會積極發(fā)表意見，加以宣傳抵制。例如流浪狗，現(xiàn)已變成了熱點問題。前幾年，隨著人們經(jīng)濟的發(fā)展，大量人們開始飼養(yǎng)寵物，可太多人只是跟風(fēng)，不是真正喜愛寵物。結(jié)果導(dǎo)致現(xiàn)在大量的流浪動物。使它們成為可憐的，無助的群體。每當(dāng)看到有關(guān)于為狗狗們送去溫暖，為狗狗們改善生活條件，也給狗狗們帶來快樂的信息。都積極的參與到網(wǎng)絡(luò)解救志愿者行列中，通過微信、qq、微博等宣傳形式轉(zhuǎn)發(fā)給周邊的人，引起身邊人關(guān)注這些小動物，并嚴厲打擊殘忍的虐狗行徑?；蛲ㄟ^網(wǎng)絡(luò)力量“人肉”。這些愛心的產(chǎn)生和她多年來，養(yǎng)有寵物有關(guān)，動物和人都是有靈性的，每當(dāng)有流浪的小狗，都會去盡自己的力量幫助它們，最終找到落腳的歸屬。她的這番行為感動著身邊的人，不得為她的愛心點贊，同時也是新一代青年傳遞正能量的方式。
她就是這么一個人，在自己的崗位上，沒有做過驚天動地的大事，但會用自己的方式去改變身邊的人和事，用愛的正能量去感染大家，這一切的一切的小事，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。
資助工作者先進事跡材料篇五
梁雪霜，北京四中順義分校教師，先后榮獲北京四中順義分?！叭思t旗手”和年度師德標兵等榮譽稱號。
學(xué)生資助工作的特點也許很難干出一番轟轟烈烈的“大事”，但能把一件“小事”堅持多年干好，這本身就是一件了不起的事，梁雪霜做到了。
每學(xué)期初，當(dāng)上級下達相關(guān)文件和政策后，她總是認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會其精神，做到心中有數(shù)。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生和家長手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
在日常工作中，梁雪霜及時了解困難學(xué)生的實際情況，與班主任及時溝通，幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為他們的成才創(chuàng)造條件。同時，認真梳理、掌握困難學(xué)生的第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
“學(xué)生資助工作說到底，就是按照國家的有關(guān)政策做愛心的工作?！绷貉┧f，這些年來，她用自己的愛心和耐心換取了學(xué)生和家長的好評，她希望每個家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都有更好的未來。
資助工作者先進事跡材料篇六
孫妍老師，負責(zé)學(xué)校學(xué)生資助管理工作，從事學(xué)生資助工作以來，認真貫徹落實國家資助政策，始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對繁重的學(xué)生資助工作，做到學(xué)生情況心中有數(shù)、經(jīng)費發(fā)放精準資助，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的一致好評，在資助育人的崗位上，取得了顯著的成績。
國家資助政策日益完善，學(xué)校的每一步都是認真按照省政策去執(zhí)行的。在每一個錄取通知書的包裹中，都有一份江蘇省高校本?？茖W(xué)生資助政策簡介。孫老師告訴小江，這份簡介能夠幫助新生更好地了解我校的資助政策，以便尋求幫助，三江學(xué)院絕不讓任何一個學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
為了在有限的名額里，切實幫助到更多的同學(xué)，孫妍老師堅持“公開、公平、公正”的原則，嚴格遵照“逐級認定、受理評審、張榜公示、過程監(jiān)督”的評審程序規(guī)范操作，認真細致地評定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；國家、學(xué)校獎助學(xué)金資助政策落實到位，通過發(fā)放國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、三江學(xué)院勵志獎學(xué)金、“吳其瑾”學(xué)生獎助金以及“建檔立卡”家庭貧困學(xué)生學(xué)費減免、殘疾學(xué)生學(xué)費減免、學(xué)費緩交、臨時困難救助、國家生源地信用助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、應(yīng)征入伍學(xué)費補償?shù)荣Y助項目，真正做到“優(yōu)有所獎、困有所助”。
今年是孫老師在這個崗位上的第六年了，她和小江分享道，剛剛接手這份工作時，還是有些生疏的，在2016年最忙的時候，幾乎沒有在12點以前就入睡的時候。自己從前也接觸過困難生，但真正深入了解并幫助他們，還是需要在工作中慢慢摸索。
雖然手上有名單，但每個學(xué)生的困難程度都有不同，孫老師為了杜絕“一刀切”的情況，決定一個一個去了解核對每個家庭的具體情況。她謙虛地認為這份工作不需要什么技巧，只要有一顆真摯的心，認真地核查核對，就能夠完成。
即便是在假期里，孫老師也心系著同學(xué)們，她和東山校區(qū)的郁政宏主任就在寒假中一同前往淮安，為我校大一的同學(xué)送去生活必需品，考慮到冬季天氣寒冷，孫老師又個人為學(xué)生購置了一件大衣送去。
每年的新生報到時，孫老師都會在“綠色通道”現(xiàn)場，介紹國家資助政策，讓家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)。
隨著我校在資助工作上的不斷完善，各項政策越來越人性化的同時，資助中心的隊伍也在慢慢擴大，除了周學(xué)軍主任、齊鵬副主任兩位一直關(guān)心相關(guān)工作之外，邵桂紅老師也加入了這支隊伍。越來越大的隊伍，對應(yīng)著越來越多的學(xué)生，更多的學(xué)生能夠得到切實的幫助，這令孫老師十分欣慰。
孫老師告訴小江，每年九月份開學(xué)時的常規(guī)工作，就是進行貧困認定和家庭經(jīng)濟困難的認定。這是一年中工作量最大的時候，為了更加精準的幫助到需要幫助的學(xué)生，每一年都要進行信息重新審核認定，不容一絲馬虎，老師們都需要加班來處理大量的學(xué)生資料。有時還會有學(xué)年中間家庭突發(fā)變故的學(xué)生，遇到這種情況，學(xué)院輔導(dǎo)員會及時提交上傳信息到每個學(xué)院負責(zé)老師處，然后匯總給孫老師，最后她再匯報給部長。學(xué)校會綜合考慮為每一位需要的學(xué)生量身制定最合適的資助方案。
平日的假期中，尤其是新學(xué)年開學(xué)前的暑假，是老師們比較放松的時間，可對于她來說，卻格外的忙碌。在這段時間內(nèi)，會接到很多家長打來的咨詢電話，孫老師都會仔細地一遍又一遍向他們介紹相關(guān)申請操作流程和細節(jié)，她認為這才是對工作負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、以及宣傳國家與學(xué)校資助政策最好的方式。
在多年的資助工作中，有很多家庭困難卻十分優(yōu)秀的學(xué)生給孫老師留下了很深刻的印象。張杰同學(xué)就是其中一位，雖然家中是低保戶，但他憑借自己的努力，拿到了國家勵志獎學(xué)金和學(xué)校一等獎學(xué)金。在篩選他的信息時，孫老師發(fā)現(xiàn)他還可以申請國家助學(xué)金卻沒有申請，便找到了他詢問原因。而張同學(xué)的話令人深深觸動，他表示，自己有了其他的資助項目和貸款，已經(jīng)足夠支付學(xué)費，至于生活費，可以靠自己勤工儉學(xué)掙來。學(xué)校里的名額不多，他想把這個名額留給更需要資助的同學(xué)。孫老師講到這里，十分動容。
雖然這件事過去了很久，但是想起來還是會非常感動。之后這樣的情況也遇到過很多次，孫老師對此也是特別欣慰，因為這就是她一直所堅持的，不僅要“資助”更是要“育人”的理念的最好詮釋。
在孫老師的辦公室中，還有著一些勤工儉學(xué)的學(xué)生。剛開始學(xué)生們不擅長使用電腦，一些工作也處理的很慢，孫老師會耐心地指導(dǎo)他們，慢慢地讓他們?nèi)W(xué)習(xí)接觸，做excel、word等工作軟件。工作做好的同時，也通過了計算機考試。
孫老師在幫助指導(dǎo)他們申請資助，獲得國家助學(xué)金后，更會鼓勵他們認真學(xué)習(xí)，盡可能去獲得三江勵志獎學(xué)金以及國家獎學(xué)金等。不僅減輕了學(xué)生的生活壓力和負擔(dān)，也進一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在后面的學(xué)年里，孫老師還會給予學(xué)生一些課業(yè)上的指導(dǎo)，以及生活上的幫助。面對大三的學(xué)生，會多多和他們交流，鼓勵他們邁出考研的一步。
“每一位孩子我們都要公平對待，我們要去鼓勵他們，讓他們自己努力去追求更好的生活?！痹谒麄兂砷L的道路上，孫老師不僅是他們的良師，更像是一位益友。
為了更好的宣傳我校資助政策，孫老師想到，可不可以將其與微電影融合起來，用全新形式來展現(xiàn)呢？于是她與我校張丁心老師取得聯(lián)系，提出想法，將真實的學(xué)生經(jīng)歷和國家的資助政策融入進了這個《我要上場》這部作品里。
在商量確定主題拍攝之前，孫老師精心設(shè)計修改過很多次稿。談起這部作品時，她告訴小江，團隊的`每個人都為了這個作品付出了很多心血，尤其是張丁心老師，對每一句臺詞、每一個鏡頭都追求完美。功夫不負有心人，作品最后取得了省級一等獎的好成績。這不僅僅是一個前所未有的獎項和榮譽，也是老師們?yōu)榱速Y助工作付出的良苦用心的一份回報。
資助工作者先進事跡材料篇七
我叫黃，xx中學(xué)教師，大學(xué)學(xué)歷，從xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守教育職業(yè)道德規(guī)范，積極踐行“三個代表”的重要思想，樹立社會主義的榮辱觀。連續(xù)二十多年被評為校級“模范班主任”，多次榮獲縣級“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號，三次推薦為市級“德育工作先進工作者”。
我走上教育工作崗位以后，便與教育結(jié)下了不解之緣，對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿把自己的一生獻給黨的教育事業(yè)，踏踏實實，勤勤懇懇，一心鐵在學(xué)生身上，20多年來始終堅守在教學(xué)第一線。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動準則，積極探索新形勢下教育教學(xué)的新特點、新規(guī)律，從增強學(xué)生的愛國情感做起，弘揚和培育學(xué)生的愛國主義精神，從確立學(xué)生的遠大志向做起，樹立和培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念，從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起，培訓(xùn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高學(xué)生的基本素質(zhì)做起，促進學(xué)生的全面發(fā)展，真正做到既教書又育人，我常常有這樣一種感覺：只要能與學(xué)生在一起就是一種幸福。每當(dāng)我備好一節(jié)教案的時候，心中便騰起一縷自信，因為每一頁教案都閃爍著我智慧的火花;每當(dāng)我走進課堂，我的熱血就會沸揚，面對幾十雙渴盼的眼光，我不敢有絲毫的茍且與荒唐;每當(dāng)我拿起學(xué)生的作業(yè)本時，一絲欣慰便在我心中蕩漾，因為我和學(xué)生的心在彼此的交流中一起飛翔。
班主任工作辛苦、頭緒多、任務(wù)重，一般人避而遠之，每學(xué)期學(xué)校讓自己擔(dān)任班主任工作時，自己積極踴躍，從不推辭，把這一份工作當(dāng)成自己的天職，每接一個班級時，便做到心中有數(shù)，目標明確，制定嚴密的計劃，安排切實可行的措施，做到認識到位，管理到位，落實到位，04、2019年連續(xù)兩年我校文科高考處于低谷狀態(tài)，為了改變這種落后面貌，學(xué)校在“危難之際”選派我擔(dān)任文科班主任，在沉重的擔(dān)子面前，在嚴重的壓力面前，我欣然接受了這一任務(wù)，經(jīng)過一年的辛勤工作，團結(jié)協(xié)作，師生共同走出了一條創(chuàng)新之路，更走出了一條周中文科的特色之路，被學(xué)校校長稱為“文科精神”(奉獻精神、忘我精神、創(chuàng)新精神、舍小家顧大家的精神)在2019年的高考中，周中文科一舉奪魁，高考人數(shù)在全縣名列前茅，得到了社會普遍稱贊。
我始終和學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立和諧融洽的關(guān)系，從不挖苦諷刺學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子一樣看待，有人說“愛是教育的潤滑劑”是的，熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就談不上教育，沒有愛就不能盡心盡力，每接一個新班級時，我首先吃透學(xué)生，對每一個學(xué)生愛好、興趣、優(yōu)點、缺點、心理了如指掌。對于困難學(xué)生，關(guān)懷備至，對有病的學(xué)生更是做到問寒問暖，無微不至，07級學(xué)生吳妮從小患有小兒麻痹癥，行動不便，學(xué)生嘲笑諷刺她，她一度產(chǎn)生了厭學(xué)情緒、輕生念頭，自己發(fā)現(xiàn)這種情況后，從心理上給她以安慰，教育她身殘志不殘，從生活上給予照顧、安排，從學(xué)習(xí)上給予幫助，在天氣變化，病情加重之時，我在房子給她熬好藥，適時送去，感動的她淚流滿面，她感激地說“你就是我的‘親媽媽’”。學(xué)生龐友福家境貧寒，自小失去了母親，后來姐姐又中毒身亡，他與父親相依為命，這位學(xué)生進入自己班級后，自己像父親一樣的看待他，有次會考正值三夏酷暑之際，他畏寒發(fā)冷、身穿皮襖，堅持考試，中途突然昏倒，抽搐嘔吐，高燒達40c昏迷不醒，我立即送他去醫(yī)院，將他背來背去，為他求醫(yī)問藥，當(dāng)家長來到醫(yī)院時，還是兩手空空，我毅然支付了醫(yī)藥費300元，后來這位學(xué)生感慨地說：“你就是我的父親”。
對差生，特別是雙差生，我從不言棄，從不打罵諷刺，尊重每個學(xué)生的人格、個性、關(guān)心他們的健康成長，特別是心理健康，2019年學(xué)校為了加強德育工作，強化學(xué)校管理，將高二學(xué)生分類編班，將全級最差的學(xué)生編為高二五班，由我擔(dān)任班主任，這時全校老師的目光都集中在我身上，我仍然毫不猶豫地擔(dān)起了這副擔(dān)子。接班后，我同每位學(xué)生進行了交談，了解他們的情況，特別是思想狀況，掌握了每位學(xué)生的興趣、愛好、特長，后來制定了切實可行的教育方案，走出了一條獨特的思想教育之路，在班級成立了美術(shù)組、體育組、音樂組、分類指導(dǎo)、對癥下藥，并取得了學(xué)校的支持，老師的幫助，充分發(fā)揮了這些學(xué)生的特長，后來，使好多學(xué)生像趙若盟等走進了大學(xué)之門。學(xué)生徐凱一度上網(wǎng)成癮，晚自習(xí)后翻越大門，通宵上網(wǎng)，白天昏昏欲睡，我看在眼里，急在心上，立即與家長取得了聯(lián)系，正確引導(dǎo)這位學(xué)生處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，后來他不但成了電腦高手，還成了學(xué)習(xí)能手。
多年來我一直擔(dān)任高三班主任并任教高三語文課，加上自己家是農(nóng)民之家，自己也從小父母雙亡，與弟妹相依為命，既要管家又要教書，在雙重重擔(dān)的強壓之下，我將家務(wù)事交給妻子，自己全身心投入班級管理工作之中，從不因為家務(wù)事耽誤學(xué)生一節(jié)課。前幾年，自己的大妹子身患不治之癥，不幸離開人世，在無奈情況下，才向?qū)W校請了一天假，安葬了大妹后，自己帶著百般的痛苦，第二天又走上了講臺，人們不解地說：“這是一個無情無義的人，”可我的學(xué)生卻說：“我們的老師是一個責(zé)任心、事業(yè)心很強的人。”
我把語文教學(xué)與思想教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、愛國意識、集體意識、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，開展豐富多彩的第二課堂活動，經(jīng)常性地開展“課前五分鐘演講”，“每日一詩欣賞”“每日一句格言”等活動，這項活動地開展，對學(xué)生起到了潛移默化的作用，促進了學(xué)生的全向發(fā)展，提高了學(xué)生的思想文化素質(zhì)。
二十年來我走過的路程，真正地使我感到教育的神圣，教師的偉大。把教育視為自己的生命，把學(xué)生視為自己的孩子，把學(xué)校視為自己的家庭，從小事做起，從一點一滴做起，默默無聞，無私奉獻，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，多次被評為“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”，自己所帶的班級也被評為“西安市先進班集體”。我覺得這些成績是微不足道的，離黨和人們的要求還差得很遠，今后我還會繼續(xù)努力的。人常說：樓的事業(yè)是偉大的，葉的事業(yè)是平淡的，蠟的事業(yè)是燃燒的，我愿作綠葉、愿作蠟燭。
資助工作者先進事跡材料篇八
正是夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。1985年8月，高考落榜后，我受聘一鄉(xiāng)間代課教師。1987年轉(zhuǎn)為公辦教師，使我終于如愿以償，令我感到無纟的光榮和自豪。十幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。
從事教育工作二十個年頭，我每年都擔(dān)任班主任工作。多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的'工作作風(fēng)。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，孩子們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘。
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫劉孝神福的學(xué)生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！剛踏上工作崗位時，學(xué)生們是我的弟妹，現(xiàn)在他們就是我的孩子，在我的愛心及循循善誘下，我不知送走了多少優(yōu)秀生。他們有許多考上了大學(xué)，有的已走上了工作崗位，可是當(dāng)他們在信中說：“老師，你是天底下最好的老師，我們永遠記著您，永遠愛您?！睍r，你怎能不高興？怎能不為自己是一位人民教師感到光榮和自豪呢？事實上，我每接到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。講臺上時常會出現(xiàn)一個水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語，這些都出自學(xué)生的小手呀。當(dāng)然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持，很多家長都喜歡把孩子送進我所教的班級。我想，這就是愛的力量吧！
三、組織活動，開闊視野。
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資助工作者先進事跡材料篇九
在____腳下的____法庭，有著一位善良公正，執(zhí)法如山;剛?cè)嵯酀?，巾幗不讓須眉的女庭長。她在基層法庭的3年時間里，辦理各類訴訟案件164件，執(zhí)行案件66件，執(zhí)行標的達150余萬元，所辦案件均案結(jié)事了，無一涉訴上訪，贏得了人民群眾的廣泛贊譽。先后獲得全國法院“辦案標兵”、全省法院“辦案標兵”、“全市優(yōu)秀法官”、“全市(勞動模范)先進工作者”等榮譽。
法官就是你的娘家人。
“真誠地感謝你呀，我們的好法官!”這是____年的小年夜，冬日的傍晚已到處是鞭炮聲聲，領(lǐng)到血汗錢的13位農(nóng)民工臉上滿是感激，不知用什么樣的語言來表示對吳法官的感謝。而我們的吳法官平淡地笑笑：“沒什么，這都是我們應(yīng)該做的，法院就是老百姓的娘家，法官就是你們的娘家人?！?/p>
被告黃某等5人合伙承包經(jīng)營____縣某采石場，因經(jīng)營不善導(dǎo)致虧損停業(yè)，共欠付原告田某等13人勞務(wù)工資十余萬元。多次催討無果后，原告等人于____年12月起訴至法院要求被告支付欠付的工資。訴訟過程中原、被告達成調(diào)解協(xié)議。但執(zhí)行中，5被告互相推卸責(zé)任，拒不支付民工工資。____同志多次到被告家里與當(dāng)事人家屬做思想工作，并逐步摸清了被執(zhí)行人的財產(chǎn)情況。經(jīng)多方聯(lián)系與查找，終于在過小年這天查找到其中二位被執(zhí)行人的去向，并迅速帶領(lǐng)工作人員出擊，將兩位被執(zhí)行人帶回法院決定執(zhí)行拘留。迫于形勢，兩位當(dāng)事人立即繳納了自己應(yīng)承擔(dān)的那部分民工工資。小年夜，____同志又帶領(lǐng)法庭的同志守候在其他幾位被執(zhí)行人家里，經(jīng)努力終于收到了另兩位被執(zhí)行人交納的2萬多元執(zhí)行款。另一位被執(zhí)行人拒不交納執(zhí)行款被法院送至拘留所執(zhí)行拘留。至此，馬年到來之前，該勞務(wù)合同糾紛案終于劃上了圓滿的句號，13位申請執(zhí)行人高高興興領(lǐng)到了遲到的工資。
辦法總比困難多。
一天，一名憂心忡忡的婦人走進法庭，一見面就跪在了____法官的面前，說：“你們法庭要為我做主，至今兩年了，他一分錢都沒拿!現(xiàn)在兒子的開支越來越大，我也養(yǎng)不活他了!”原來，這是原告蔡某訴被告趙某撫養(yǎng)費糾紛一案，經(jīng)法院判決后，被告趙某隨即外出務(wù)工，還更換了聯(lián)系方式，原告隨母親在浙江艱難度日。孩子一天天長大，生活學(xué)習(xí)費用不斷上漲，孩子母親逐漸力不從心，特地趕回家鄉(xiāng)法院申請強制執(zhí)行。____找上門去，被執(zhí)行人卻不知去向。經(jīng)多方查找，均無法聯(lián)系被執(zhí)行人趙某。庭里的其他同志都退卻了：“該案恐怕得先終結(jié)本次執(zhí)行程序了”。然而，____并沒有放棄?；氐椒ㄍ?，她找出兩年前的公務(wù)筆記本，找到了被執(zhí)行人兄弟當(dāng)年留下的聯(lián)系方式，經(jīng)多次電話聯(lián)系，并說到女方撫養(yǎng)孩子的不易和困難，同時告知撫養(yǎng)費、贍養(yǎng)費是關(guān)系民生的案件，屬于法院重點執(zhí)行對象，必須無條件地保證執(zhí)行，否則法院將采取強制措施。動之以情，曉之以理，終于打動了被執(zhí)行人的哥哥，他與其弟取得了聯(lián)系，并立即墊付了8000元的撫養(yǎng)費，同時承諾以后會做工作讓其弟及時支付撫養(yǎng)費，再不讓法官為難?？吹綃D人的笑臉，____的疲憊一掃而空，她說：“看，辦法總比困難多吧?！?/p>
身為女性，她沉穩(wěn)剛毅，巾幗不讓須眉，她且行且歌，用忠誠和智慧，默默堅守在基層法庭。她深知處在維護群眾利益的前沿，必須以忠誠之心站好崗，從穿上法袍的那一天開始，她就始終站在群眾最需要的地方，盡自己最大的努力做一個好法官。
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資助工作者先進事跡材料篇十
日前，教育部全國學(xué)生資助管理中心公布了“全國百佳學(xué)生資助工作單位典型”和“全國百名優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”評選結(jié)果，我校在兩項評選中均獲殊榮：北京科技大學(xué)獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位案例典型”稱號，丁煦生同志獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀個人案例典型”稱號。
20xx年是國家新學(xué)生資助政策體系實施十周年，十年間，我校學(xué)生資助工作堅持“扶困”“扶智”和“扶志”相結(jié)合，將學(xué)生價值引領(lǐng)貫穿資助工作全過程，構(gòu)建起以國家獎助學(xué)金和國家助學(xué)貸款為主體，以勤工助學(xué)為主導(dǎo)，“獎、助、貸、勤、補”全方位、多元化資助和育人有效融合的發(fā)展型學(xué)生資助工作體系。學(xué)校曾獲“全國高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進單位”榮譽稱號，特別是近兩年來，學(xué)校連續(xù)在中央部屬高校年度學(xué)生資助工作績效考評中均認定為“優(yōu)秀”。
學(xué)校成立學(xué)生資助管理中心，主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任資助中心主任，掛靠學(xué)生工作部，配備專職人員和辦公設(shè)施，保證學(xué)校事業(yè)收入經(jīng)費的4—6%專項用于資助工作。構(gòu)建“校、院、年級”三級聯(lián)動工作機制，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生基本情況和在學(xué)表現(xiàn)的科學(xué)認定。動態(tài)制訂完善涵蓋“三大獎”、國家助學(xué)貸款及補償代償、貧困地區(qū)定向招生專項計劃、研究生獎助學(xué)金資助等系列文件20余項，實現(xiàn)資助工作有據(jù)可依。20xx年，全校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生約占在校生24%，資助總金額從每年3000萬元增長到1.3億元，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助覆蓋率達100%。
學(xué)校堅持問題導(dǎo)向，在國家資助政策落實落細落下上功夫，形成了“一標二網(wǎng)三則四查”的精準資助工作流程，促進“解困——育人——成才——回饋”的良性循環(huán)。學(xué)校深入研究資助標準，根據(jù)北京市最低生活保障指標等動態(tài)調(diào)整家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定標準，并劃分貧困等級，建立分類別、全要素、動態(tài)化的研判、幫扶標準。依托“迎新網(wǎng)”和“學(xué)生工作信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”，堅持顯性資助和隱性資助有機融合，通過起點前移、實時更新、量化認定，形成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“雙網(wǎng)”認定機制。堅持學(xué)校資源分配、學(xué)院資源執(zhí)行和學(xué)生受助登記的“三原則”，建立校、院規(guī)范化資助機制，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助覆蓋率100%，通過監(jiān)測資助“重合率”，規(guī)避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現(xiàn)象，有效解決資金風(fēng)險、資助“誤、漏”等問題。學(xué)校建立實地走訪、個體約談、集中會議、核查記錄的“四查”渠道，通過用人考核、崗位回訪、學(xué)生反饋和數(shù)據(jù)更新，加大監(jiān)管力度，強化精準資助的實效。
我校加強宣傳教育，將理想信念、勵志、感恩、誠信等元素融入各項活動，充分利用傳統(tǒng)媒體、新興媒體和校內(nèi)宣講、獎助答辯與頒獎儀式等教育陣地開展全方位宣傳，并搭建了畢業(yè)生愛心捐贈、暖心家鄉(xiāng)行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學(xué)筑夢鑄人等10余個育人活動平臺。學(xué)校積極統(tǒng)籌就業(yè)、學(xué)業(yè)、心理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等資源，實行“五維”關(guān)愛，引領(lǐng)“三自”教育，鼓勵受助學(xué)生進行“心靈關(guān)愛”“自主關(guān)愛”“朋輩關(guān)愛”“學(xué)業(yè)關(guān)愛”和“成長關(guān)愛”，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)，形成從入學(xué)到畢業(yè)的全程化教育關(guān)愛鏈。探索實施公益學(xué)時制，將社會實踐和能力提升有效融入資助育人，引領(lǐng)受助學(xué)生全員參與公益實踐并完成20小時，20xx年實現(xiàn)3000余人次的有效覆蓋；將學(xué)生培養(yǎng)列入勤工助學(xué)用人單位的考核，學(xué)校目前提供勤工助學(xué)崗位20xx余個，覆蓋學(xué)生近5000人，學(xué)生對校內(nèi)外用人單位的“個人提升”滿意度達98%。近五年，在面向全體受助學(xué)生的主題征文和優(yōu)秀典型評選中，共征集文章4000余篇、視頻作品10余個，整理優(yōu)秀學(xué)子典型事跡集5本，影響廣泛。
全國學(xué)生資助管理中心開展本次評選宣傳活動，旨在從全國范圍內(nèi)宣傳一批在學(xué)生資助工作狠抓落實、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位，推廣工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用，進一步推動提升全國學(xué)生資助管理工作整體水平。下一步，學(xué)校將積極學(xué)習(xí)借鑒其他先進單位及個人經(jīng)驗，高度重視學(xué)生資助工作，把全國高校思想政治工作會議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》的貫徹落實引向深入，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的核心任務(wù)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)機制，健全工作制度，挖掘育人要素，搭建活動平臺，培育品牌項目，深化育人實效，讓廣大學(xué)生真正感受到學(xué)校資助工作的力度、深度和溫度，進一步增強學(xué)生的“獲得感”。
資助工作者先進事跡材料篇十一
是后勤部營養(yǎng)餐食堂管理員，為了讓職工們吃好，心情舒暢的投入到生產(chǎn)建設(shè)中去，真可謂嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)。
三十一歲的，有一個五歲的孩子需要照顧。但是他總是一心撲在工作上，家里的事情什么也顧不上。孩子的棉衣需要拆洗，她就找來姐姐幫忙，春節(jié)前需要擦玻璃、打掃衛(wèi)生，她和愛人一起，分幾個晚上干，春節(jié)期間別人可以走親戚看朋友拜年，可是她顧不上，一天也舍不得休息，每天盯在食堂，生怕哪里出現(xiàn)問題。廚師們要炒一個香菜木耳，她發(fā)現(xiàn)香菜切的太碎，立即對廚師提出批評;他發(fā)現(xiàn)廁所的地板臟了，院里的地板有污泥，馬上安排清掃;他發(fā)現(xiàn)食堂門前的雪堆分散，不便于職工行走，立即帶領(lǐng)服務(wù)員重新清理，把積雪歸置到一塊;在售飯口，她發(fā)現(xiàn)一盤大米飯顏色不新鮮，可能是剩飯，她立即安排撤下去，讓服務(wù)員自己吃飯時吃掉，不能讓職工吃不好看的米飯……。點點滴滴，她總是考慮的那么精細，用高度負責(zé)的精神，審視著食堂的工作進程。
春節(jié)快到了，她考慮要為職工準備上好的年夜飯。由于供應(yīng)單位節(jié)日期間不供貨，春節(jié)前十幾天，就制定了節(jié)日菜譜和采購計劃，提前購進了四百斤餃子，到節(jié)前又購進了七百斤水餃。由于春節(jié)前購進的蔬菜較多，她每天注意檢查蔬菜存放情況，查看有無腐爛現(xiàn)象。甚至于每次送菜的車走后，她都要檢查一下大門是否鎖好。他還檢查了各炊事機械、烤箱是否正常，發(fā)現(xiàn)絞肉機缺配件，立即督促采購維修。年三十中午，他們炸好了雞腿和帶魚，又炒了十個新鮮蔬菜，還煮了部分餃子，另有饅頭、燒餅、烙餅、花卷等主食。在售飯過程中，她發(fā)現(xiàn)因為有豐富的菜，許多職工喜歡吃大米飯，她立即安排再蒸十盤。由于是免費工作餐，有個別不自覺的職工，吃完后還要往外帶，她當(dāng)即予以制止，還安排專人在門口檢查把關(guān)。在正月初一中午，她們又炸了大蝦和丸子，僅在三十晚上和初一早上，就售出了七百斤水餃。就是這樣，她在食堂工作經(jīng)過的三個春節(jié)，沒有回家過一個，平時沒有休息過星期天，總是這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作著。
為保證讓職工吃好過年的四頓免費工作餐，她在年三十和初一兩天，一直盯在食堂，連自己家的餃子也顧不上包，愛人和孩子在家隨便吃點什么了事。他對家里是那么粗心，可是在食堂里卻又是那么細致。他看見哪個菜切的刀法不好了，都要立即糾正，哪個菜售的只剩菜底了，她就安排再炒一點，不讓職工吃菜底……。
到了二季度，面對副食品價格高漲的壓力，為了既讓職工吃飽，又要吃好，他合理安排菜譜，注重營養(yǎng)。肉類價格高，就適當(dāng)安排一些雞、魚類食品，職工喜歡吃，價格相對較低。還采取葷素搭配，貴菜、便宜菜搭配等措施，既讓職工吃的滿意，又適當(dāng)控制了成本。為了避免浪費，將炸油條的油，用于和油酥面打燒餅。
到了夏季，她又著重做好食品衛(wèi)生工作。蒼蠅易于進入餐廳和操作間。在較高的氣溫條件下，食品腐朽速度加快，在食堂的各個門口，掛了防蠅簾，對蔬菜保存使用護蠅罩，并在周圍噴灑滅蠅藥。為了保證食品不變質(zhì)，她堅持把好四道關(guān)，一是采購關(guān)，盡量不采購熟食，若必須采購時，首先要檢查、品嘗是否變質(zhì);二是把好保管關(guān)，按照入庫順序，先入庫先使用，變質(zhì)原材料不準入庫;三是把好制作關(guān)，腐爛的蔬菜不使用，變質(zhì)的肉類不加工;四是把住銷售關(guān)，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)跡象，寧肯浪費也不能讓職工食用。他及時檢查維修電冰箱、消毒柜，保證正常運轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時聯(lián)系維修。堅持生熟食品分開存放，發(fā)現(xiàn)廚師、服務(wù)人員的個人衛(wèi)生不整潔，她就立即提出批評。她按照崗位責(zé)任制，加強檢查、監(jiān)督，落實各項措施，保證讓職工吃上放心飯、衛(wèi)生飯、安全飯。
她經(jīng)常翻看干水桶，看看哪些菜職工不喜歡吃;到餐桌前詢問調(diào)查，征求職工的意見，組織廚師召開研討會，研究對飯菜的改進工藝和花樣翻新，始終保持主副食品種數(shù)量，達到職工滿意。十一月份，征求意見時，聽到有的職工反映，上早班的四點鐘吃飯，有時準備的不充分，等的時間長;有的反映，早餐小咸菜給的多，會造成浪費;還有的反映售大鍋菜的量不均勻等等，她立即采取措施，對服務(wù)員加強教育。為了讓早班的同志吃得更好，她安排廚師提前上班，每天增加兩個熱菜和一個大菜，保持一咸一淡兩個湯。他們了解到，有的職工喜歡吃咸湯，比如：豆腐湯、豆腐腦、面片湯、雞蛋湯，而有的職工怕下井后喝不上水，喜歡喝淡湯，象豆?jié){、小米粥、大米粥、玉米面粥等，他們就輪流供應(yīng)，每天保持兩個湯，早餐還供應(yīng)小咸菜和油條，努力滿足職工的需要。
她變著法的組織改善飯菜花樣，注重營養(yǎng)搭配，避開食品搭配禁忌，確保品種齊全。每餐副食不低于八個品種，主食不低于6個品種。堅持小鍋炒菜，保持菜的顏色;每菜必償，把握菜的口味;調(diào)整供應(yīng)飯菜花樣的時間，讓不同時間就餐的職工感受到花樣的變化。在打掃衛(wèi)生方面，她更是嚴格要求，一絲不茍，帶頭爬梯子、擦窗戶玻璃，還把就餐大廳打掃的一塵不染，在操作間，不論是灶臺后面還是屋頂，所有角落都打掃得一塵不染。一進食堂就有一種亮堂堂的感覺，讓職工有愉悅的心情就餐。
x月份后勤部對廚師考核，進行實際操作比賽。他提前做好準備工作，把比賽需用的肉、菜、調(diào)料等，全部準備妥當(dāng)。十一月份，他們再次進行技術(shù)比賽，把比賽范圍擴大到服務(wù)員和面案廚師，她又是提前做好準備工作。
他經(jīng)常告誡職工，不要把營養(yǎng)餐看成僅僅是一頓飯，它擔(dān)負著提高職工生活水平、增強職工身體素質(zhì)的責(zé)任，對凝聚職工力量，提高我礦的吸引力也有著很大作用。因此要把營養(yǎng)餐做成不僅有營養(yǎng)，而且還好吃，受職工歡迎的一頓飯。作為一個女同志，不但做好工作，還要操持家務(wù)、照顧孩子，肩上的擔(dān)子是可想而知的，可是她不論白天黑夜，一個電話，馬上到現(xiàn)場處理解決問題。xx年的七月份，晚上兩點多，電話鈴響了，外面下著雷陣雨，班長匯報說“食堂沒電了”他馬上穿衣服，孩子哭喊著不讓他走，他顧不上孩子，撐起雨傘就走，路上沒有一個人影，只有風(fēng)聲、雨聲，雷鳴聲，她心驚身冷的堅持到食堂，聯(lián)系電工及時進行了處理。尤其是公司季度驗收前，突擊整理環(huán)境衛(wèi)生，總是早出晚歸，家里的事情什么也顧不上收拾，連飯也顧不上做，總是煮些方便面湊合著，顧不上照顧丈夫和孩子，為了大家，他舍棄了小家。
在xx年11月，女兒得病，為了工作，他不占用工作時間，利用中午，帶孩子到邢臺市醫(yī)院為女兒治病;xx月份，女兒診斷為中耳炎，又是年底“和諧共建驗收”，醫(yī)生說需要帶孩子往返十天治療，為了節(jié)省時間，他就每天做兩次治療，做完療程，節(jié)省了四天的時間，沒等孩子痊愈，就急忙上了班。，就是用她的細心和敬業(yè)精神，為食堂的工作操勞著，為職工提供著滿意的服務(wù)，受到了科領(lǐng)導(dǎo)和職工的贊譽。
資助工作者先進事跡材料篇十二
xx同學(xué)來自15級生物工程系水土保持專業(yè)，思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作認真負責(zé)，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學(xué)樹立模范，起到帶頭作用。大學(xué)期間，先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團干部""先進個人"獲得學(xué)院獎助學(xué)金等榮譽稱號。
一、在思想政治方面，她熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，擁護領(lǐng)土完整，能夠認真學(xué)習(xí)黨的"三個代表"重要思想，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論，20xx年入學(xué)初向黨組織遞交了入黨申請書，在經(jīng)過黨課老師的講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認識。端正了入黨動機，不斷的加強政治思想素質(zhì)建設(shè)，無論是在思想上還是行動上都以一個黨員的標準來嚴格要求自己，充分發(fā)揮好一名入黨積極分子的模范帶頭作用。由于其在大一各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，現(xiàn)已是入黨重點培養(yǎng)對象，正積極的向黨組織靠攏。
二、在工作方面，她一直以飽滿的熱情對待每一項活動和工作，擔(dān)任了水土保持專業(yè)團支書，在班級工作中，她一直盡心盡職，認真做好每一項工作，真誠地為同學(xué)們服務(wù)。有較高的綜合素質(zhì)，較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神。作為一名團支書，她不僅把團會工作做的有聲有色，還協(xié)助班長建設(shè)好班級，此外她還負責(zé)開展了各種各樣的班會活動，豐富了同學(xué)們的生活；為了讓班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，每次大型考試之前她都會開展考試動員大會，邀請成績優(yōu)異的學(xué)長到班級傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，同時還開展了"從班級做起，樹良好班風(fēng)"等一系列主題班會活動，策劃舉辦了她班的"風(fēng)采展示"晚會，加強了同學(xué)之間的凝聚力；開展了元旦包餃子活動，增進了同學(xué)之間的感情。她在班級舉辦的一系列活動，均取得了良好的效果，得到了老師和同學(xué)的一致好評。
在學(xué)生會工作中，大一擔(dān)任辦公室委員表現(xiàn)積極，參加了城規(guī)年會志愿者，并多次加入學(xué)院大型活動服務(wù)工作，.現(xiàn)擔(dān)任就業(yè)部部長，作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生，經(jīng)過一年多各項學(xué)生工作的鍛煉，該生的個人能力和素質(zhì)都有了很大的提高，此時，她比以前更加自信，更加穩(wěn)重，更有思想，更有活力。
三、在學(xué)習(xí)中，她勤奮刻苦，基礎(chǔ)知識過硬，成績優(yōu)異。為了合理安排學(xué)習(xí)、工作的時間，她認真規(guī)劃，不浪費任何一分鐘，從時間中擠時間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在期末考試期間，更是努力備考，積極幫助其他同學(xué)，踏踏實實，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績，在專業(yè)課學(xué)習(xí)中積極，認真，勤學(xué)好問，專業(yè)成績優(yōu)秀。
資助工作者先進事跡材料篇十三
聶紅鈞同志畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來，聶紅鈞同志始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進個人。
漢源三中地處我縣偏遠山區(qū)，是一個農(nóng)村單設(shè)初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學(xué)生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學(xué)生資助政策的知曉度，聶紅鈞同志采取多種措施加強學(xué)生資助政策宣傳工作，一是每一學(xué)期都會根據(jù)國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進行審核修改，宣傳中深入班級指導(dǎo)，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實做到了讓每一個學(xué)生都知曉資助政策。
為了不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實實在在的幫助，切實做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶紅鈞老師根據(jù)上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟困難認定方案》征求意見稿，在校內(nèi)征求師生的意見，召開家長會征求家長的意見，在此基礎(chǔ)上定稿，并以此為據(jù)對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難情況進行認定，在認定過程中，聶紅鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進行家訪，了解家庭經(jīng)濟困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料，為實施國家資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內(nèi)營造感恩氛圍，聶紅鈞老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調(diào)查表，同時，每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進行一次感恩資助調(diào)查活動，切實讓學(xué)生感受國家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
聶紅鈞同志自從從事資助工作以來，非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè)，并認真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識，從20xx年起就摸索資助檔案標準化建設(shè)，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標準化建設(shè)整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
因聶紅鈞同志的辛勤工作，漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進個人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。
資助工作者先進事跡材料篇十四
今年42歲的張同志，是浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院放射科醫(yī)生，宣恩縣李家河鎮(zhèn)老司城村人。
1月19日，他帶著10歲的兒子從杭州回到家鄉(xiāng)與親人團聚。隨著新冠肺炎疫情蔓延，原本計劃1月27日返回杭州的張同志取消了行程。
1月29日晚，張同志主動向宣恩縣衛(wèi)生健康局“請戰(zhàn)”，愿意參與李家河衛(wèi)生院疫情防控救治工作。1月30日早上，張同志走進衛(wèi)生院，成為該院一名“編外醫(yī)生”。
張同志從醫(yī)20余年，主要從事放射科臨床醫(yī)學(xué)研究，在此次疫情防控中，張同志發(fā)揮自己優(yōu)勢，參與衛(wèi)生院影像學(xué)報告診斷。
李家河衛(wèi)生院進出口只有一個大門，醫(yī)護人員和患者通道通用，張同志與衛(wèi)生院商量改造，按照傳染病樓兩通道、三分區(qū)的標準，隔離出醫(yī)護人員通道、患者通道，分開清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染物區(qū)。同時，針對通道還改造兩個小門出入住院樓，該院在衛(wèi)生院大門，也專門用隔離帶分開為進、出口。
該衛(wèi)生院醫(yī)用物資緊張，張同志便多渠道聯(lián)系，為衛(wèi)生院籌集捐助醫(yī)用防護物資?！坝志栉镔Y，又捐技術(shù)，真的很感動?！崩罴液有l(wèi)生院院長段萬能表示。
資助工作者先進事跡材料篇十五
華xx，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來，她成了一名積極進取，不斷追求更大進步；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責(zé)，注重團隊合作；生活上作風(fēng)簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
華xx出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學(xué)們的信任和支持。
自受資助以來，華xx始終貫徹黨的先進思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
入學(xué)以來，華xx一直擔(dān)任班長，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時主動和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來，在工作上她認真負責(zé)，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。
自受資助以來，華xx同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的.路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
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