編寫(xiě)教案可以讓教師更好地組織教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)的連貫性和完整性。教案的編寫(xiě)中要注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是一些編寫(xiě)教案的注意事項(xiàng)和方法，希望對(duì)大家起到一定的指導(dǎo)作用。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇一
我老爸的童年，就像一本漫畫(huà)書(shū)，涂涂改改，就是一件新的趣事。
老爸的童年歲月或許一般都給書(shū)占去了，也正是因?yàn)闀?shū)，他就鬧出了許多趣事。小時(shí)候他也是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，每天都打起精神，捧著書(shū)蹲在角落里獨(dú)自鉆研，看得可算是津津有味，像一只蠕蟲(chóng)在舔著蜜，直到飽腹。我老爸的本領(lǐng)可不是吹的，看著看著，就忘了時(shí)間，眼睛直勾勾地盯著一行行密密麻麻的字，嘴里也滔滔不絕地念著什么，像是在和書(shū)聊天。
一次爺爺奶奶，還以為家里沒(méi)人，干脆利落把門(mén)反鎖了，老爸就這樣糊里糊涂被鎖在了里面。突然，他聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”的關(guān)門(mén)聲，身體一震，目光鋒利：“我還要上課，怎么辦怎么辦……”無(wú)可奈何，跳上了床，拉開(kāi)窗戶(hù)，身手敏捷的他從二樓跳了下去，跟飛毛腿一樣跑了出去。
等我講完，你們一定覺(jué)得這事都是發(fā)生在名人身上，要是爸爸真的經(jīng)歷過(guò)都能入《名人傳》了，但這事也是他親口告訴我的。老爸以前還很愛(ài)吃葡萄罐頭，這也是他印象中最深刻的一個(gè)美食了。
老爸飯后總趁奶奶不注意，到客廳偷罐頭，美食得手后，別提多開(kāi)心，他還拉上叔叔，躥會(huì)自己房間，躍上小床，把被子一掀，蓋了起來(lái)，兩人就這樣在被窩里你一言我一語(yǔ)，欣喜若狂地吃起來(lái)罐頭，他還只挑大葡萄：“這個(gè)是我的！”“我也要！”叔叔插起了腰反駁，他們兩個(gè)就吵了起來(lái)，你一句我一句不可開(kāi)交。爺爺注意到了房間里的吵鬧聲，彎著腰，小心翼翼地靠近小床，奮力把被子一拉，老爸笑了笑和叔叔先是互相對(duì)視了一眼，再一起可憐地望著爺爺。這種事?tīng)敔斂隙〞?huì)上報(bào)奶奶，奶奶扯著嗓子把他們兩個(gè)罵了個(gè)遍，他從此就改了在床上偷摸著吃葡萄罐頭的習(xí)慣。
看完了老爸的童年趣事，你會(huì)捧腹大笑？老爸的童年歲月就是我這一天的笑點(diǎn)！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇二
我的媽媽是家里的獨(dú)生女，如城鎮(zhèn)的人民劇場(chǎng)，是我媽媽兒時(shí)成長(zhǎng)的地方。雖然是獨(dú)生女，但是她的童年并不孤單，她有一群兒時(shí)的小伙伴陪伴，度過(guò)了一個(gè)美好的童年。扔沙包、玩彈球、捉迷藏、抓母兒、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳格子等游戲玩的是樣樣精通。媽媽詳細(xì)的給我講了其中扔沙包的規(guī)則：三人一組，兩人分別站在兩端扔沙包，中間的人接沙包，接中了就贏了，如果被砸中，那就得換人上去接，她們一天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
媽媽那個(gè)本站年代，空調(diào)還沒(méi)有普及，尤其是到了炎熱的夏天，老老小小都喜歡拿著一個(gè)竹扇子給自己扇風(fēng)。鄰居的大人們，會(huì)到井口邊打水，把打來(lái)的井水灑在地上，起著降溫的作用。夏天傍晚來(lái)臨，鄰居小伙們都出來(lái)納涼，搭一個(gè)竹席床，看看月亮，數(shù)數(shù)星星，下下棋，享受著夏夜的一絲清涼。
雖說(shuō)是女孩，我的媽媽是個(gè)名副其實(shí)的淘氣王，在她身上有許多童年趣事：我的媽媽會(huì)跟小伙伴們爬別人家的屋頂上摘琵琶；在路上玩耍，跟小伙伴坐上別人的拖拉機(jī)回家；拿著鏟子跟著大人們到泥坑里“挖寶藏”；跟小伙伴們到公園一起捉蝌蚪、小魚(yú)；小伙伴搬桌子、椅子在室外做作業(yè)，其樂(lè)融融。
媽媽的童年是那么的簡(jiǎn)單和快樂(lè)！不同時(shí)代給人們的童年賦予了不同的色彩，這抹色彩在人們的心中永遠(yuǎn)揮之不去。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇三
1.通過(guò)交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛(ài)生活。
2.指導(dǎo)學(xué)生具體有序地說(shuō)出自己了解的大人們童年生活中有趣的事情，表現(xiàn)出學(xué)生自己的真情實(shí)感。
3.引導(dǎo)學(xué)生以自己的耳聞目睹為基礎(chǔ)，做到把內(nèi)容講清楚，講具體。
4.在學(xué)生精彩的交流中，進(jìn)行雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的所說(shuō)習(xí)慣。
通過(guò)收集反映大人們童年難忘生活的片斷，講述大人們的童年故事，使學(xué)生感到童年的純真、美好，激發(fā)學(xué)生珍惜童年，熱愛(ài)生活的情懷。
把故事講述清楚，講具體，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽(tīng)眾的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高交際與習(xí)作的能力。
一、談話激趣，導(dǎo)入課題。
2.小組交流，代表發(fā)言，教師小結(jié)。
3.談話揭題：人不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。(板書(shū)：口語(yǔ)交際——走進(jìn)他們的童年歲月)學(xué)生齊讀課題。
二、明確交際要求。
(一)閱讀課本，了解交際要求。
1.讀教材13頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求?
(小組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行整理。)。
2.小組派代表參與全班交流，教師評(píng)議相機(jī)小結(jié)。
交際要求：(1)根據(jù)提問(wèn)對(duì)象提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。(2)認(rèn)真傾聽(tīng)，在交流時(shí)能邊聽(tīng)邊記錄。
3.互相交流，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來(lái)講?
(全班交流，教師評(píng)議并小結(jié)。)。
交際要求。
先想一想可以了解誰(shuí)的童年，如祖父母、父母、鄰居，在針對(duì)不同的對(duì)象，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。問(wèn)之前，先列一個(gè)提綱，把提問(wèn)對(duì)象和問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。下面的表格僅供參考。
提問(wèn)對(duì)象問(wèn)題一。
問(wèn)題二。
……。
3.小組交流：本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么?
(2)提問(wèn)的時(shí)候，注意使用禮貌用語(yǔ)。
(3)認(rèn)真、耐心地聽(tīng)別人講話，一邊聽(tīng)一邊做簡(jiǎn)單的記錄，不要隨意打斷別人。
(4)整理記錄。
三、互相交流，匯報(bào)交際。
1.小組合作交流。
交流要求：交流時(shí)，可以談?wù)砗蟮慕Y(jié)果，也可以談提問(wèn)過(guò)程中印象深刻的事，還可以談你的感受。
2.組內(nèi)推選代表，參加全班的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
(1)匯報(bào)要求：發(fā)言的同學(xué)要發(fā)揮自己的最高水平，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要中途打斷;有疑問(wèn)或者要提意見(jiàn)的，等聽(tīng)完之后再舉手發(fā)言;發(fā)問(wèn)和提意見(jiàn)要有禮貌，注意禮貌用語(yǔ)。
(2)各小組推舉代表輪流展示，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問(wèn)(教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，重點(diǎn)從語(yǔ)言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有條理兩方面來(lái)指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足)。
評(píng)議誰(shuí)最棒。
(1)全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。
(2)評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)”“最佳口才獎(jiǎng)”，并宣布評(píng)選結(jié)果。
(3)教師小結(jié)。
四、欣賞范例。
爸爸的童年趣事。
爸爸的童年是充滿快樂(lè)的、豐富多彩的，他給我講了很多有趣的事情。什么下河摸魚(yú)啊、上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩呀、和小伙伴們一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特別深刻。
爸爸十歲左右的時(shí)候，快過(guò)春節(jié)了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去買(mǎi)白糖，他們都高興得跳了起來(lái)，因?yàn)榘职肿钕矚g跑腿了，這樣，他們就可以逃出奶奶的視線，無(wú)拘無(wú)束地玩耍了。那時(shí)買(mǎi)東西都用供應(yīng)票，買(mǎi)油用油票，買(mǎi)布用布票，買(mǎi)糖用糖票，并且那時(shí)候沒(méi)有商店，買(mǎi)東西只能去幾公里外的供銷(xiāo)社。
于是爸爸和大伯就出發(fā)了，爸爸習(xí)慣性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他們倆興奮地玩著滾鐵環(huán)，一路上都灑下了他們的歡歌笑語(yǔ)，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二凈。
這時(shí)，他們來(lái)到了供銷(xiāo)社。售貨員說(shuō)：“你們要買(mǎi)什么?”爸爸和大伯異口同聲地答道：“我們要買(mǎi)白糖。”售貨員又問(wèn)：“那你們的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜，也沒(méi)找著?！把?”“怎么了?”大伯問(wèn)。“我們的糖票不見(jiàn)了!”爸爸回答。大伯也焦急地找起來(lái)，把全身都摸了個(gè)遍。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去急得汗水都出來(lái)了。熱的爸爸摘下帽子，糖票掉出來(lái)了，“啊!在這里”爸爸興奮的叫了起來(lái)，大伯甚至跳了起來(lái)，就像打完勝仗后的喜悅。
售貨員稱(chēng)好糖，用報(bào)紙包好(那時(shí)候沒(méi)塑料袋)系上繩子。他他倆提著往家趕，又在那兒滾著鐵環(huán)回家。突然，報(bào)紙破了個(gè)小洞，可憐的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未發(fā)覺(jué)到。這時(shí)，一個(gè)老爺爺路過(guò)，看到到這情形，立刻喊道：“你們倆小兔崽子，糖都漏了，回家還不得挨罵!”爸爸扭頭一看，哎呀!這都已經(jīng)鋪成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“糖路”!這該怎么辦?爸爸靈機(jī)一動(dòng)，他把身上的外套脫下來(lái)把糖包好，抱著回家了。
爸爸的童年是多么有趣，像一幅畫(huà)卷令我難以忘懷!
1.小組交流對(duì)以上交際范例的評(píng)價(jià)。
2.全班交流，教師小結(jié)。
五、教師小結(jié)，鼓勵(lì)積累。
1.同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)交際課，通過(guò)交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會(huì)把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來(lái)享受這童話般的故事吧!(播放歌曲《童年》。)。
2.課后作業(yè)：
(1)利用課余時(shí)間，和自己周?chē)娜诉M(jìn)行交流，了解更多人的童年生活。
(2)搜集和閱讀名家描寫(xiě)童年的作品，利用課余時(shí)間說(shuō)給自己的同學(xué)或家人聽(tīng)。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇四
每個(gè)人都有童年，不同的時(shí)代有不同的童年，不同的童年也有不同的樂(lè)趣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今我的爸爸媽媽已經(jīng)四十歲啦，他們的童年是怎樣的呢？今天我就和大家分享一下。
爸爸小時(shí)候很愛(ài)打陀螺，陀螺是他們將木頭在車(chē)床上車(chē)出來(lái)的，從輪胎上抽出幾股的橡膠線，纏在木棍上，那時(shí)，陀螺被車(chē)出的形狀五花八門(mén)，線也是各盡其能，但誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的越久越快，誰(shuí)就贏；而且他們經(jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相碰撞，看誰(shuí)的陀螺先停。
爸爸還是個(gè)滾鐵環(huán)高手，左手扶住鐵環(huán)，右手用鐵鉤鉤住鐵環(huán)的一邊，然后右手輕輕用力往前推，鐵環(huán)便乖乖地跑了起來(lái)。
媽媽小時(shí)候喜歡玩老鷹捉小雞，一個(gè)人扮演兇惡的老鷹，一個(gè)人扮演偉大的母雞，剩下的人扮演可愛(ài)的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們?cè)诤筮?。?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會(huì)展開(kāi)雙翅，拼命地保護(hù)小雞們。
媽媽最喜歡的游戲就是丟手絹。小伙伴們圍成一個(gè)圓圈，選定一個(gè)人來(lái)丟手絹，其余的人就蹲在地上，然后那個(gè)丟手絹的小朋友手上拿著一塊手絹在他們身后輕輕地跑，偷偷地把手絹丟在一個(gè)小朋友身后，其他人不能告訴他，必須讓他自己發(fā)現(xiàn)才行。
爸爸媽媽的童年是美好難忘的，他們也經(jīng)常講給我聽(tīng)，給我?guī)?lái)了許多幸福和快樂(lè)。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇五
像一個(gè)美麗繽紛五彩斑斕的夢(mèng)，像一只在天空翱翔無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，像一棵結(jié)了許許多多快樂(lè)果實(shí)的樹(shù)—童年，記載著我們數(shù)不清的純真笑容，匯成了一條條名叫“童年趣事”的小河。我一直珍藏著它，現(xiàn)在就讓我來(lái)取一點(diǎn)兒最甘甜的河水，獻(xiàn)給大家細(xì)細(xì)品味。
回憶小時(shí)候，我聽(tīng)別人說(shuō)：“農(nóng)村的兒女早當(dāng)家?！边@句話果然靈驗(yàn)，我六歲時(shí)就能做飯，洗碗，洗衣服等家務(wù)活。
記得在我六歲的時(shí)候，那天的事，我還歷歷在目。那一天，我很早就起床了，準(zhǔn)備好了早餐，就叫家人起床吃早餐。吃過(guò)早餐后，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空照了，它把陽(yáng)光灑給大地，露珠從葉子上滑落。這時(shí)，一個(gè)聲音打破了這片寧?kù)o，把我從陶醉中拉了回來(lái)。原來(lái)是媽媽叫我去喂牲畜了，而她已經(jīng)在家里做家務(wù)了。等我喂牲畜回來(lái)之時(shí)，已經(jīng)是中午了，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)把飯放入鍋里了，媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就叫我燒火，說(shuō)完就去地里幫忙去了。燒到準(zhǔn)備熟時(shí)，忽然，村里出名的小頑固和小美眉來(lái)找我玩，自己在心里頭已經(jīng)答應(yīng)了，想說(shuō)時(shí)，卻想起了自己正在煮飯。當(dāng)我正在左右為難時(shí)，兩個(gè)爭(zhēng)吵的聲音在我耳邊響起，只聽(tīng)一個(gè)聲音說(shuō)道：“不能去，不能去，如果你一走開(kāi)，飯糊了，媽媽會(huì)狠狠地揍你一頓的，如果飯糊了，中午家里的人就沒(méi)吃的了?！绷硪粋€(gè)聲音又說(shuō)道：“要去一定要去，既然答應(yīng)了別人，就遵守諾言，其它的事情先都拋到九霄云外……”此時(shí)，我的心像有一塊大石頭壓下來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，為了不食言，我加大了火，就跟著他們出去玩了，這一玩給我?guī)?lái)了沉痛的教訓(xùn)。當(dāng)我哼著小曲跑回家時(shí)，只見(jiàn)家里的人都傻了眼，我向右看去，一副讓我難以置信的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)把窩蓋蓋好，火又太大了，飯糊了，蒸汽又多，窩蓋飛了起來(lái)，撞開(kāi)了瓦頂，飛了出去，瓦屋上就出現(xiàn)了一個(gè)小孔攏此時(shí)，我目瞪口呆，心不由自主地碰碰地狂跳，心想：這下該完了，老媽非要我的命不可。這幾天爸爸出差不在家，沒(méi)有人去修屋頂，我只得去“自首”了，跪在門(mén)檻上不敢看媽媽?zhuān)]上眼睛，等待棍子打在自己的身上，出乎意料的是媽媽并沒(méi)有打我，帶我去田地里挖了一些紅薯，這是我第一次和媽媽一起烤紅薯。吃起這紅薯，我流下了幸福的眼淚，我抽噎著抬起頭，深深地看了一下媽媽?zhuān)樕嫌衷黾恿藥讞l皺紋，看到這里，我擦了擦眼角的淚水，破涕為笑，一起和家人分擔(dān)工作，俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>
我的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我的童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。珍藏童年是一件值得高興的事，因?yàn)檎洳赝杲o我們留下了美好的回憶，讓我體會(huì)到生活的酸甜苦辣。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇六
“在我很小的時(shí)候，家境不好，十分貧窮，當(dāng)時(shí)又是公社化，三餐都喝粥，又是碰到干旱或洪水，連粥都喝不上，要喝“麥糊”，就是小麥磨成粉做成的，一年到頭只有春節(jié)才能吃到一碗白米飯?？吹洁従庸と思业暮⒆釉诔责z頭，我們只能羨慕地看著?！蔽液闷娴貑?wèn)爸爸：“饅頭又不好吃，還能饞成那樣？”爸爸答道：“哎，我們那時(shí)窮，能吃到饅頭就很不錯(cuò)了！”我津津有味地聽(tīng)著。“當(dāng)時(shí)村子有許多人家房前屋后種著石榴樹(shù)，中午趁人家睡覺(jué)時(shí)，偷偷爬上樹(shù)，偷摘石榴吃，有時(shí)怕被人家發(fā)現(xiàn)，急忙從樹(shù)上跳下來(lái)，疼得都不敢吭一聲?！甭?tīng)了爸爸的故事，我認(rèn)為他的童年是幸福的，我也想像爸爸去偷摘石榴吃，到小河里摸魚(yú)捉蝦，挖蚯蚓去河邊釣魚(yú)，但是，由于環(huán)境的污染，那是不可能的，但是如果大家從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)保護(hù)環(huán)境，也許“爸爸的童年”還會(huì)回來(lái)！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇七
每個(gè)人都有一個(gè)童年，大人們的童年又是怎樣的呢？那就跟隨我一起來(lái)看媽媽的童年！
媽媽小的時(shí)候，家里很窮，挨餓是經(jīng)常的事。有一天，外婆的朋友送來(lái)一筐棗子。自從棗子進(jìn)了門(mén)，媽媽和舅舅的眼睛就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，外婆把它放在哪里都不覺(jué)得放心，最后，她踩在板凳上，用上吃奶的力氣，把棗子放到高處的柜子里，準(zhǔn)備留著下一年包粽子吃。
這筐棗子成了舅舅和媽媽的心病，每當(dāng)外婆出門(mén)耕田時(shí)，舅舅和媽媽就用渴望的眼神看著柜子里的一大筐棗子。他倆想了許多法子，用棍子把筐頂下來(lái)，太高夠不著；直接爬柜子，太滑抓不??；墊高凳子，還是夠不著……一次次的嘗試都以失敗告終。有一天，舅舅靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了個(gè)好主意。舅舅站在板凳上，雙手抱起媽媽?zhuān)昧ο蛏吓e。媽媽將手慢慢伸進(jìn)筐里，抓了兩大把，兩人偷偷溜到屋后，大口大口地吃著香甜可口的棗子。一天天過(guò)去了，筐里的棗子越來(lái)越少。
端午節(jié)來(lái)臨時(shí)，外婆發(fā)現(xiàn)棗子少了許多，她不用想，就知道是誰(shuí)做的?！拔疫@幾天不在家中，一定是那倆小兔崽子給吃了?！蓖馄虐丫司撕蛬寢尳羞^(guò)來(lái)，狠狠教訓(xùn)了一頓。那年的粽子，他們只能吃白白的糯米粽了。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇八
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這首《童年》媽媽經(jīng)常在我耳邊唱起……歲月悠悠，不同時(shí)代的人有著不同的童年，不同的童年有著不同的快樂(lè)，也是不同時(shí)代的一面鏡子。今天我就帶你們到媽媽的童年歲月里暢游一番。
媽媽出生在農(nóng)村，成長(zhǎng)在農(nóng)村。童年生活自然也絢麗多彩。春天，在碧綠田野上和小伙伴肆無(wú)忌憚的追逐嬉戲；夏天，帶著自制的紗網(wǎng)去捕蝴蝶，捉蜻蜓；秋天，在金黃色的稻田里和大人們一起享受豐收的喜悅；冬天，和朋友一起在房前屋后堆雪人，打雪仗！那時(shí)候的天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清。
媽媽說(shuō)她們那時(shí)候都是步行去學(xué)校，附近村莊的孩子都集中在一個(gè)學(xué)校，每天放學(xué)上學(xué)的路上都特別熱鬧。學(xué)習(xí)上也是靠自己，如果不認(rèn)真，作業(yè)不合格，就會(huì)被老師留下，不能回家。所以，大家課堂上努力認(rèn)真聽(tīng)講，生怕自己被留班。下課后，最熱門(mén)的游戲有踢毽子、丟沙包、踢方格等，這些游戲道具都是純天然的呢，因?yàn)殡ψ邮亲约河眉依锕u尾巴上的毛一點(diǎn)點(diǎn)扎成的；沙包也是自己拿一塊舊布縫成一個(gè)正方形，留一個(gè)口，再把沙子倒進(jìn)去縫好；踢方格的小圓瓦片，也是用碎瓦片磨出來(lái)的！因?yàn)槎际亲约河H手制作，所以玩起來(lái)也就得心應(yīng)手，更有成就感！
媽媽的童年以天然游戲?yàn)橹餍?，以天地為游?lè)場(chǎng)，以自然物質(zhì)為玩具。她們是那樣的無(wú)拘無(wú)束，自由自在！我真想回到媽媽的童年去親自看一看！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇九
每個(gè)人都有自己的童年。我的爸爸媽媽也不例外。現(xiàn)在我的爸爸38歲。媽媽也37歲了。今天我給大家分享一下我爸爸的的童年。
我爸爸最喜歡干的事就是彈玻璃球。那時(shí)他是小伙伴中的佼佼者。彈玻璃球有兩種玩法：第一種是每人各拿一個(gè)玻璃球，用自己的玻璃球去彈對(duì)方的玻璃球。彈到了就把那個(gè)玻璃球拿到自己這兒。我的爸爸贏到的玻璃球有一小盒了，這種玩法百玩不厭。還有另一種玩本站法。在地上彎，若干個(gè)小洞把玻璃球談到小洞里算勝利。只不過(guò)是難度很高，誰(shuí)都不一定能彈中。
我爸爸還喜歡打陀螺。先把繩子在陀螺上繞一圈。然后用力一收。陀螺就一下子轉(zhuǎn)起來(lái)了有時(shí)還會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。裁判說(shuō)開(kāi)始那就用繩子打陀螺。比誰(shuí)多陀螺轉(zhuǎn)的久，誰(shuí)就可以獲勝。這種比賽非?？简?yàn)?zāi)土?。所以一?chǎng)持久戰(zhàn)是不可避免的。
爸爸的童年是美好的。他講給我聽(tīng)時(shí)，給我了解了他豐富多彩的童年。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十
村子不大，住著幾十戶(hù)人家，東頭熟油，西頭能聞見(jiàn)香味。村子有城墻，早年用來(lái)?yè)跬练?，如今墻已頹廢，鋸齒樣的，供孩子們?cè)谏厦骀覒?。村東有片樹(shù)林，密密的，全是碗口大的椿樹(shù)，夏時(shí)，知了在樹(shù)上叫，一個(gè)叫了，別的也跟著叫，直叫的樹(shù)下的孩子都噤了聲，苦著臉，聽(tīng)那一樹(shù)的喧鬧。樹(shù)林里有不少昆蟲(chóng)，花大姐數(shù)目最多，她們喜歡在樹(shù)干上伏著，偶爾會(huì)展翅一飛，那花花的雙翼，便在空中舞出了斑斕的色彩?；ù蠼泔w不遠(yuǎn)，從這顆樹(shù)飛到那顆樹(shù)，大多數(shù)時(shí)間，都靜靜地伏在樹(shù)干上，淘氣的孩子們比賽著用瓶子捕捉，擠擠挨挨的，就裝了一瓶子的得意。
村中有棵皂角樹(shù)，濃濃的樹(shù)蔭，護(hù)著一大片清涼。老人說(shuō)這樹(shù)有幾百年了，打記事起似乎就在這里。它屬于村子的每戶(hù)人家，但誰(shuí)也不曾將它據(jù)為己有。于是，村子有了溫暖祥和的一幕：誰(shuí)家女人要去河邊洗衣了，操一根竹竿，打下一兩顆皂角，夠自己用就可，誰(shuí)也不會(huì)多打。那皂角樹(shù)上，常年便有果實(shí)掛著，沉甸甸的，一如那樸實(shí)的民風(fēng)。
村子小，人就格外親近。東家做飯，油倒鍋里發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了，會(huì)隔著墻頭問(wèn)西家要。吃飯時(shí)，都喜歡端個(gè)老碗出來(lái)，且要揀高處蹲了，吃著諞著，一頓飯吃出了天南海北，吃出了額外的熱鬧。碟里的小菜是大家共享的，你正吃著，就有一只筷子伸過(guò)來(lái)，好吃時(shí)，媳婦自然得一番贊許；難吃時(shí)，當(dāng)然就要受一點(diǎn)奚落，男人也不在意，嘻嘻哈哈的同大家一起快活。吃得快的也不緊著回家，把那空碗擎在手里，樂(lè)呵呵地聽(tīng)大家閑扯，直到最后一人吃完，媳婦們?cè)谠豪锖傲?，才怏怏的各自散去?/p>
村子有許多民謠，在那些苦焦的日子里幫人們打發(fā)光陰。比如孩子劃破了手，老婆婆會(huì)抓一撮糖土捂住傷口，嘴里也一定會(huì)念念有詞：面面土，貼膏藥，大夫來(lái)了就好了。那被傷的小人兒，就像是被施了魔法，果然就安靜了許多，癡癡地聽(tīng)婆婆為他唱歌謠，不一會(huì)又活蹦亂跳地淘去了。冬日里，老婆婆抱著孫子曬太陽(yáng)，嘴里哼的又是另一首：爺爺婆，曬我來(lái)，我給你擔(dān)水飲馬來(lái)，馬不喝，牛不喝，兩個(gè)媳婦偷著喝。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十一
誰(shuí)都有一個(gè)美好的童年，我和大家一樣都有一個(gè)五彩繽紛的童年?？烧l(shuí)又曾經(jīng)想過(guò)39年前的人生活是什么樣子的呢？有人說(shuō)：“童年好似一個(gè)五味瓶”可我卻不這么認(rèn)為。如果正是這樣的話，那么我爸爸的童年為什么卻是單調(diào)得不能再單調(diào)呢？爸爸的童年是澀澀的，而并不像現(xiàn)在的我們，在家里嬌生慣養(yǎng)，不是小公主就是小皇帝。家長(zhǎng)天天把我們捧在手心里，我們成了掌上明珠：“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。想要什么就有什么?！币郧埃圆耸怯惺裁淳统允裁?，根本沒(méi)有選擇的余地。現(xiàn)在的我們就喜歡吃昂貴的，好吃的，蔬菜在飯桌上很少見(jiàn)面了。
今天，傍晚爸爸在飯后給我講他童年的事情。一，玩泥巴。你也許會(huì)說(shuō)：“泥巴有什么好玩的！”可是你知不知道，39年前的日子是多么貧困?。“职终f(shuō):“孩子，爸爸在童年的日子里因?yàn)楦F，而沒(méi)有玩具，玩具都是自己做的，我童年最喜歡玩的就是泥巴。因?yàn)橥婺喟瓦€鬧出了一個(gè)笑話呢！一次，爸爸媽媽7點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)我正在捏泥巴，不知咋的就倒在泥潭里睡著了?！倍?，放牛?！鞍职逐B(yǎng)著一頭強(qiáng)壯的牛，早上，傍晚我都要到小山坡上放牛，坐在牛背上吹一吹笛子呀，累了就躺在草地上歇息一會(huì)，餓了就到山坡上找點(diǎn)野果子吃，舒服極了。”你是不是也想感受一下呀！三，玩捉特務(wù)的游戲。“爸爸有時(shí)候也和小朋友一起玩捉特務(wù)的游戲這游戲是幾個(gè)人把其中一兩個(gè)人打扮成特務(wù)的樣子，其他人扮成游擊隊(duì)隊(duì)員去捉特務(wù)，可好玩了。”
我知道爸爸的童年聽(tīng)似好玩，可是這好玩中還透著一絲澀澀的傷感，一絲因?yàn)樨毨Ф约簩ふ业臉?lè)趣。.。.。.
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十二
周末的時(shí)候，我和媽媽聊起了她的童年。三十多年前的小朋友吃什么、玩什么、在學(xué)校是不是和我在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是一樣的？這些都讓我很好奇。
可能太久沒(méi)有聊起童年的話題，也可能的媽媽的童年也需要被人記得，這一刻的媽媽突然就來(lái)了興致，她從小的時(shí)候最?lèi)?ài)吃的1毛錢(qián)的大冰磚、小雪人雪糕說(shuō)到和小朋友們一起玩的跳皮筋、丟沙包，從語(yǔ)文書(shū)上的《小鳥(niǎo)天堂》到德育課上的賴(lài)寧……。
原來(lái)，無(wú)論什么年代的童年都是那么有趣！而我的媽媽?zhuān)m然她現(xiàn)在已經(jīng)成家立業(yè)，但是她的童年也和我們一樣，有趣，精彩，值得懷念！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十三
我這次采訪的是我爸爸，我問(wèn)爸爸：“小時(shí)候最喜歡看的電影是什么？”爸爸說(shuō)道：“最喜歡看抗日類(lèi)型的電影，其中最喜歡看的一部是《犬王》的電影，電影講述了日本人看中了一只軍犬海龍，想把它偷回來(lái)，結(jié)果沒(méi)有得逞，日本人懷恨在心向村子里頭炸藥包，海龍及時(shí)出現(xiàn)叼著炸藥往外跑，最后引爆了炸藥，海龍犧牲了?！边@部電影體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘忍，更加體現(xiàn)了軍犬海龍的勇敢，舍己為人的精神。
爸爸說(shuō)那時(shí)候看電影是很奢侈的一件事情，他們一年只能看一兩次電影，所以印象特別深刻，現(xiàn)在回憶起來(lái)，歷歷在目，仿佛昨日重現(xiàn)。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十四
我爸爸小時(shí)候不是住在繁華的城市中，而是住在樸實(shí)的農(nóng)村里，他的童年趣事就像天上的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)。
春天，小花小草都揚(yáng)起笑臉，在陽(yáng)光下隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸小時(shí)候非常頑皮。一次，爸爸和他的同學(xué)們一起比膽量，但又不知道怎么比好，他們從村里走到小樹(shù)林中、從小溪走到村口，也沒(méi)有找到可以比的事情。不知是誰(shuí)叫了一聲“快來(lái)，這里有馬蜂窩！”所有人都跑了過(guò)去，每個(gè)人都捅了一下。爸爸捅的時(shí)候小心翼翼，可要拔出來(lái)的時(shí)候摔了一跤，蜜蜂飛了過(guò)來(lái)追著把他的頭叮了好多包。爸爸又飛快地跑回家去，到家后又被爺爺訓(xùn)斥了一頓。
秋天，大人們都在收糧準(zhǔn)備過(guò)冬了，爸爸也幫著爺爺收紅薯。當(dāng)時(shí)爸爸沒(méi)什么力氣，費(fèi)盡了九牛二虎之力才拿起鋤頭，也學(xué)著大人的樣子挖紅薯，可力氣太小了往往挖不透徹，常常把紅薯挖成兩半，爺爺?shù)呢?zé)罵自然也少不了。
冬天下雪時(shí)，大人們都在屋中，小孩子們卻精神倍增，堆雪人、打雪仗甚至躲貓貓。一次玩躲貓貓時(shí)，爸爸悄然無(wú)聲地跑進(jìn)糧倉(cāng)，靠在房子的拐角處睡著了，只聽(tīng)見(jiàn)伙伴們一直在呼喚，爸爸卻還在夢(mèng)中“流口水”，直到晚上才被找到。
爸爸的的童年真是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在啊，讓我也想體驗(yàn)一回。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十五
爸爸：氣槍?zhuān)幸粋€(gè)膠的塞子堵住氣槍的孔，一扣扳機(jī)，“啪”一聲響。
我：這個(gè)玩具怎么玩？
爸爸：把槍口掰彎，然后上膛，再扣扳機(jī)。好像真的氣槍一樣，要充氣的，把壓縮氣體打出來(lái)。
我：你小時(shí)候干過(guò)什么壞事？
爸爸：有，我把每個(gè)班級(jí)的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”改成了“天天向土”。
我：你最后有被罰嗎？
爸爸：我被罰站在操場(chǎng)上批評(píng)。
我：你小時(shí)候游過(guò)泳嗎？
爸爸：游過(guò)。
我：在哪游？
爸爸：河涌。
我：你的家長(zhǎng)有擔(dān)心嗎？
爸爸：有。
我：你允許我在河涌游泳嗎？為什么？（題外話）。
爸爸：不允許，因?yàn)闆](méi)有安全保障。
我：用一句話來(lái)概括你的童年。
爸爸：開(kāi)心，快樂(lè)。
我：用一個(gè)詞來(lái)概括呢。
爸爸：傻。
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