讀后感是在讀完一本書后對其內(nèi)容、主題、人物等方面進(jìn)行概括和評述的一種文學(xué)作品，它可以幫助我們更深入地理解和探究書中的思想和情感，我覺得我們需要寫一篇讀后感了吧。如何寫一篇有觀點(diǎn)、有見解的讀后感是一個需要思考和實(shí)踐的問題。以下是一些經(jīng)典名著的讀后感摘錄，讓我們一起感受這些偉大作品帶給我們的思考和感悟。
蟬與螞蟻的讀后感篇一
今天我給大家介紹一本特別有意思的書，那就是意大利作家萬巴寫的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開始我是給書名深深吸引住了，所以就買來看看。哪知道才看了幾頁就愛不釋手，一口氣讀完了全篇。原來這個露襯衫角的小螞蟻原本是一個名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣，是名小學(xué)生。但他很不愛學(xué)習(xí)，寧愿變成一只螞蟻，也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過的短褲，所以總露出襯衫角，后來變成了小螞蟻也沒能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中，螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事兒，從早到晚地東游西逛，過著無憂無慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下，他學(xué)會了許多，作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無比的紀(jì)律性，充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④姡髞碛直晃浵亗儞泶鳛椤靶“灼旎实邸?，登上了至高無上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢，很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境，但他因?yàn)橛腥说?大腦，就自作聰明，到處指手畫腳，以為什么都懂，結(jié)果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。有時候，也有悲傷。為了他，老教授和福斯卡太太都去世了。“小白旗皇帝”痛哭了一場。吃一塹，長一智，歷經(jīng)了一個又一個波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn)，終于猛然醒悟，變成了一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
整本書故事情節(jié)驚險曲折，語言妙趣橫生。不但向我們展示了一個美麗動人的童話故事，還向我們介紹了許多昆蟲知識，好似一本有趣無比的科普讀物。大家快來讀吧。
蟬與螞蟻的讀后感篇二
達(dá)里是一只普通的小螞蟻，每天從事繁重的勞動，但是達(dá)里無怨無悔。有一次他居然從樹叢里抱著一只大蟑螂走了800里，當(dāng)他把蟑螂拖到洞穴時，大家都震驚了，螞蟻國國王不住地夸她能干，力氣大。
在螞蟻國的食品倉庫里，堆放著大量的食物。有一次螞蟻們齊心協(xié)力，把一塊兒巧克力拖進(jìn)倉庫，想把它放上去。不知哪位螞蟻不小心把垛碰到了，垛頂?shù)囊粋€大米包落了下來，真不得了，這還不把螞蟻們咋個折胳膊斷腿的。在這千均一發(fā)的時刻，達(dá)里一步向前，頂住米包，它高喊著：“快閃開！”那螞蟻們逃離險區(qū)，才放下米包。螞蟻們紛紛贊揚(yáng)他的獻(xiàn)身精神，達(dá)里說：“為了大家，沒什么?！?/p>
國王上為了豐富大家的業(yè)余生活，決定舉行一次全國性舉重比賽，鼓勵大家踴躍報名。第一次全國比賽場面宏大，熱鬧非凡。達(dá)里不負(fù)眾望，取得了全國重量級比賽的舉重冠軍，獲得螞蟻國大力士的稱號。當(dāng)它拿到金光閃閃的獎牌時，心里異常激動，心想：以前我脫過蟑螂，頂過下路的米包，賣了那么大的力氣，誰給過我獎勵？看來我應(yīng)該注意節(jié)省力氣，留著重大比賽時用。
達(dá)里自認(rèn)為找到了做螞蟻的真理，從此再也不像以前那樣賣力氣的干活了。
當(dāng)全國第二次舉重比賽開始的時候，達(dá)里自然信心十足，抱著拿冠軍在和獎牌的愿望走上賽場?？墒侨f萬沒想到，他連去年記錄的一半兒也沒達(dá)到，而讓平時不起眼兒的，默默勞動的黑黑得了冠軍。螞蟻國轟動了，螞蟻們高高舉起黑黑，向它祝賀，當(dāng)螞蟻國王向黑黑發(fā)授獎牌的時候，達(dá)里溜到一個角落里，哇哇大哭起來。
到很久很久以后，螞蟻達(dá)里才明白：投機(jī)取巧，處處偷懶兒，身上的力氣是會消失的'，所以才失去了當(dāng)大力士的資格。
從此達(dá)里又投入了緊張的工作，爭取明年把大力士的稱號奪回來。
這篇文章告訴我們“一分耕耘，一分收獲?！焙贸煽兪强炭嗑毩?xí)出來的，而不是靠投機(jī)取巧得來的。
蟬與螞蟻的讀后感篇三
你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來探個究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級時的第一個假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時，爸爸媽媽的手機(jī)同時響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時，我才意識到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個岔路口上，正當(dāng)我左右為難時，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個轉(zhuǎn)盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個小故事，都讓我明白一個做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)砹丝鞓泛椭腔?，給我?guī)砹诵判暮土α浚?/p>
蟬與螞蟻的讀后感篇四
今天，我讀了螞蟻過河這篇文章，通過文中故事的啟發(fā)，我明白了一個道理，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo)，只有力往一個地方使，才能發(fā)揮每個人的潛能，才能面對困難不留遺憾。
螞蟻與其他動物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個世界，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會慢慢的忘掉這個小動物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開始被它們的這種精神所打動，久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開始有計(jì)劃、有節(jié)奏過河時，一只比較大看起來有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號施令，指揮它們更好更快的過河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過河隊(duì)伍，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來越大時，這種震撼的場面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫，感動和激動同事涌上心頭，讀后感？這種對渺小事物的錯誤認(rèn)識導(dǎo)致我沒能更早的理解什么是團(tuán)結(jié)，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來，也清楚的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性。
評語：有首歌曲的歌詞是這樣寫的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”，是的，你能在這個故事里體會到這多的道理這真的很不容易，小小年紀(jì)，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來迎接每一天的陽光。
蟬與螞蟻的讀后感篇五
《露著襯衫角的小螞蟻》這部書是意大利作家萬巴寫的。
一開始我被書名吸引了，我也買了一本，哪知道看了幾頁就愛不釋手，一口氣讀完了全篇，小吉吉諾是一名男孩，是一個小學(xué)生，他很淘氣，不愛學(xué)習(xí)，寧愿變成一只小螞蟻也不愿意學(xué)習(xí)，作者的筆下，他就神奇般的變成了一只小螞蟻，徜徉在神奇的昆蟲世界里，之前，吉吉諾穿著開襠褲，襯衫角露在外面，后面變成了小螞蟻也沒有改變，吉吉諾的襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛了一面小白旗，他打仗勇敢，起初被眾螞蟻推舉為將軍，后來又被擁戴為徒有虛名的“小白旗皇帝”登上至高無上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》描寫了吉吉諾在昆蟲王國曲折生動的經(jīng)歷，向我們展示了螞蟻，不僅是驍勇善戰(zhàn)的士兵，還是打造地下城堡的能工巧匠。
吉吉諾認(rèn)為螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事。從早到晚東游西逛。過著無憂無慮的生活，但事實(shí)上他變成了螞蟻以后，還要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，作為螞蟻一族的成員必須具備集體主義精神，要有完美無瑕的組織性，嚴(yán)謹(jǐn)無比的紀(jì)律性，也充分體現(xiàn)了螞蟻一族的勤勞勇敢。
這是一部美麗動人的童話故事，向我們介紹了許多昆蟲知識。
說實(shí)話我也有點(diǎn)像吉吉諾，在暑假之前期末復(fù)習(xí)的緊張氣氛和武術(shù)打比賽的緊張心情搞得我焦頭爛額，有時我看見天空中小鳥自由自在的飛翔，我在想如果我變成一只小鳥那該多好??！自由自在，沒有煩惱，通過讀《露著襯衫角的小螞蟻》我知道了動物和人一樣，為了生存也要學(xué)本領(lǐng)也很不容易，讀后感·假如我變成一只小鳥也有很多煩惱，要躲避老鷹的攻擊，有淘氣的孩子用彈弓射你，大雪紛飛的冬天為尋找一點(diǎn)食物東奔西跑，危險無時無刻都有，既然在哪里都辛苦還是當(dāng)人吧。
閱讀這部書使我收獲的不僅僅是昆蟲的知識，還能從這些看似柔弱的小精靈那里學(xué)會做人做事要執(zhí)著，堅(jiān)韌，愛心，協(xié)作和友善的基本品質(zhì)。在生命的最后一刻，也不放棄自己的希望，昆蟲教會我在有限的生命中，如何生活的更有意義。
人生是一本書，封面是父母給的，內(nèi)容是自己寫的，厚度和大小由本人決定，精神程度可以自己創(chuàng)造，不想被別人否定自己就要更加努力。
蟬與螞蟻的讀后感篇六
在一個角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個角落，每天我都會換地方所以每天都會有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因?yàn)樵谝归g出來走動走動，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界。
蟬與螞蟻的讀后感篇七
變成一只小帆船。
小螞蟻，船上坐，
漂漂悠悠過了河。
過了河，回頭看，
謝謝樹葉小帆船。20xx年33期《兒童詩歌》“優(yōu)秀兒歌選”欄目上，編者將一些名人的優(yōu)秀作品頻頻亮相，讓讀者大飽眼福。這一期上的首篇，是金本老師《小螞蟻要過河》兒歌，讓筆者嘗到了經(jīng)典的味道。這首兒歌無論從主題內(nèi)容設(shè)計(jì)，還是兒歌語言，堪稱完美，讓讀者在閱讀中，獲得角色的參與感，整首兒歌洋溢出一片童趣之美。
金本老師敘事式的兒歌，寫得節(jié)奏舒緩，它與內(nèi)容的進(jìn)展同步，相得益彰，獲得藝術(shù)對讀者的吸引至境，讓讀者有一種角色身份，很快進(jìn)入其中。這一首《小螞蟻要過河》，作者選用“小螞蟻”與“小樹葉”兩個角色的扮演，生動展現(xiàn)了一次“過河”的故事，展現(xiàn)了生活中常見的小朋友們相互幫助的故事。
金本老師在這首兒歌中，以四個小節(jié)的不同內(nèi)容，分成四幅畫，非常清晰地記敘了故事發(fā)展的全過程。一是“小螞蟻”過河遇到困難，二是遇到了前來幫助的“小樹葉”。三是“小螞蟻”快樂地過了河，四是“小螞蟻”感謝“小樹葉”。這四個節(jié)點(diǎn)，有序展開，相接巧妙自然，畫面感強(qiáng)，放在讀者面前的似乎根本不是文字，而是畫。
能夠構(gòu)成如此奇妙藝術(shù)效果的，不僅僅是故事節(jié)點(diǎn)的清晰，還有作者語言的簡白與干凈。每一幅畫面的描述，都能以童語稚言來表白，沒有佶屈聱牙，艱澀生僻的文字，也沒有太過成人化的意象，寫得就是直接明白，寫得就是兒童語言，讓讀者一下子就進(jìn)入到作者設(shè)計(jì)的藝術(shù)場境中去。
金本老師曾任《中國少年報》《少年詩刊》等多項(xiàng)中國兒童文學(xué)大刊主編，他的作品內(nèi)容與形式廣泛。以兒童詩、兒童散文為主，出版?zhèn)€人專集20余種，多次獲冰心兒童文學(xué)新作獎等獎項(xiàng)。寫作歌詞200余首，在多種評獎中獲獎，并獲得過文化部全國優(yōu)秀少兒歌曲獎。在此，感謝編者選用金本老師作品，奉獻(xiàn)給廣大兒歌創(chuàng)作者，它必將起到兒歌創(chuàng)作中的啟發(fā)、示范的良好推進(jìn)作用。
蟬與螞蟻的讀后感篇八
在暑假里，我讀了一本書，這本書給我留下了非常深刻的印象，這本書的名字就叫做《書本里的螞蟻》。
這篇主要講了：一只黑黑的小螞蟻趴在花芯里睡覺，路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書本里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本里，被夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書本里跑來跑去，第一天小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁……“它們”每天編出一個個精彩有趣的小故事。有一天，小姑娘翻開這本陳舊的書來看，?。∵@本她原來看厭的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。第二天，小姑娘又忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事……從此以后，小姑娘再也沒有買過新故事書了。
在這本書里，還有一篇既有趣又具有教育意義的童話故事，叫《給烏鴉的罰單》，故事主要講了：一只烏鴉把鳥糞拉在了一個高高瘦瘦的光頭身上，后來警察阿龍給烏鴉開了一張五元錢的罰單，光頭聽了，以為自己聽錯了，說：“這真是一個笑話！把罰單開給一只烏鴉？烏鴉會給警察先生五片樹葉？五塊卵石？還是五條毛毛蟲？”，烏鴉接過罰單，說：“這是人類的罰單，我現(xiàn)在雖然沒人類的錢，但是我一定會交清罰單的！”說完，烏鴉就飛走了。阿龍的這個舉動被很多人當(dāng)成笑話，因此，他一輩子都沒有得到提拔，直到退休。退休后的阿龍經(jīng)常在樹林里散步，回憶著從前的生活，他想起曾經(jīng)有過成為英雄的夢想，想起自己曾經(jīng)給一只烏鴉開過一張罰單。其實(shí)，在阿龍給烏鴉開罰單后不久，伐木工人在一個樹洞里發(fā)現(xiàn)了一堆硬幣，他仔仔細(xì)細(xì)地數(shù)了數(shù)，剛好是五元錢。這個故事告訴我們：犯了錯誤沒有關(guān)系，只要能夠認(rèn)識到錯誤并及時改正，都是值得表揚(yáng)的！
這本書的作者是著名的兒童文學(xué)作家——王一梅奶奶，作者抓住了小孩子的心理，用小動物擬人方式寫出了一個個生動、有趣并富有哲學(xué)道理的小故事，讓我通俗易懂，我非常喜歡這本書！
想象是心靈的工作，有助于創(chuàng)造出幻想。讓我們插上幻想的翅膀，在想象的天空里，沐浴在愛的雨露和陽光中，讓無憂的童年播下快樂的種子。
蟬與螞蟻的讀后感篇九
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個星期六，爸爸媽媽不在家，我看見家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動不如行動，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個故事說明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動吧！
今天，我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文，讓我有了許多感受。
這篇短文記敘的是：在炎熱的夏季里，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，在旁邊的樹陰里，一只蟈蟈正唱著歌，它見螞蟻這么辛苦，就問道，你們大熱天的，要那么多食物干什么？螞蟻說，我們之所以要那么多食物，為的是冬季里有足夠的糧食，蟈蟈說，冬季的糧食？現(xiàn)在就準(zhǔn)備，太傻了。螞蟻說，看你冬季沒有糧食怎么辦。很快到了冬天，蟈蟈沒有了糧食，想找螞蟻要些，但螞蟻并沒有給它，蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。
這篇文章使我懂得了：貪圖安逸，不勞而獲是非?？蓯u的。惟有勞動是最光榮的，同時，它也是獲取知識和糧食，最好的辦法。通過讀這篇文章，我還明白了：假如自己不勞動，而是，單純的靠別人的話，是沒有好結(jié)果的。
今后，我還要讀這類文章，使自己懂得更多知識。
蟬與螞蟻的讀后感篇十
《螞蟻王國》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭等各個方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時候，就像*隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場，而且在行軍過程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒有一只螞蟻會退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛的動物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個人在突如其來的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國就像一個裝備迅速的螞蟻*隊(duì)，不怕千難萬苦，積極挽救人民的生命和財產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個個行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國》，從中感受到“螞蟻王國的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神”，體會到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的同時，還能學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來，才能讀好書、讀活書！
蟬與螞蟻的讀后感篇十一
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?。這天，我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章，心里刮起了好一陣狂風(fēng)暴雨，久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對于它們來說相當(dāng)于“萬丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險并失敗后，還是報以自信的態(tài)度，毅然決定又一次冒險，最后終于勝利了，擺脫了可惡的玻璃杯！而另一只螞蟻因?yàn)檩p易放棄，眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由！
每當(dāng)我讀到“誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能取得成功?！蔽倚闹胁挥傻貌鸱?。爬出玻璃杯的螞蟻靠著自己的堅(jiān)持不懈，永不言敗，憑借自己的信心和堅(jiān)持到底終于獲得成功，取得自由，自己以自己的能力救了自己！而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄，令自己之前的努力功虧一簣，也令自己沒有了那種鍥而不舍的高貴精神！它可知道，它這么一放棄，放下的不是自由，而是毅力！
我也發(fā)生過這樣的事。我一年級的時候還不會跳繩，想想別的同學(xué)，那可是跳繩于喝水那般簡單。想到這，我總是不自覺臉紅。于是，我下定決心一定要學(xué)會跳繩！
回到家，我拿起繩子，開始自學(xué)起來。剛開始，我的手腳簡直是不協(xié)調(diào)，不是手搖得快，就是腳跳得快，像只熊一樣笨拙，為此我累得滿頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽話，專門和我作對，也不讓我跳準(zhǔn)一下。一會兒拿失手；一會兒甩到自己；一會兒絆到腳，害我?guī)缀跛さ鼓_；一會兒撈到我的頭發(fā)，像是中邪似的！呀！我的頭發(fā)被繩子掛著了！我像個泄氣的皮球，賴在椅子上不起。但轉(zhuǎn)念一想：“有志者事竟成！成功貴于堅(jiān)持！”于是，我又握上了繩柄。再來，我就不信這小小的跳繩能把我難倒！我請教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐，姐姐先讓我聯(lián)系空搖，我沒拿跳繩。手腳揮著空氣，奇怪！居然又輕快又容易。漸漸，我有了一點(diǎn)跳繩的感覺，我拿起跳繩，按姐姐說的：“抓緊繩柄，手腕用力，雙腳并齊，輕輕跳起，不要跳太高?！泵刻煲豢障聛砭途毩?xí)幾遍，幾天下來，我竟然學(xué)會了跳繩！這對于我來說，就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶！
蟬與螞蟻的讀后感篇十二
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。
這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”
話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。
這時，一個同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？
”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學(xué)們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。
于是，我一針見血對同學(xué)們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣?；貋砑依锖螅覔湓诖采希?xì)心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時，我的媽媽進(jìn)來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會令父母、支持我的同學(xué)失望的！
蟬與螞蟻的讀后感篇十三
電影開始了，它主要講的是：一個小男孩非常頑皮，有一天，他的媽媽出差了，他拿著一支水槍對準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣，夜里用一種神奇的藥水把他變小了，抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻（這個螞蟻不是肉體上的'螞蟻，而是心理上的）。要讓他心理上是螞蟻必須有一個老師來教他，一支母螞蟻?zhàn)呱吓_說：我愿意當(dāng)他的老師！這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過去了，直到有一天，一個男人拿著消滅蟲子的藥來打他們，螞蟻們團(tuán)結(jié)起來打敗了那個男人。這場戰(zhàn)爭中，小男孩非常勇敢，螞蟻王獎給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水，立刻長高長大了。正是因?yàn)樗谖浵伻褐袑W(xué)會了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的精神，所以他給剛剛出差回來的媽媽說對不起，您出門的時候我忘記給您說再見了！媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢！
看完了電影我解決了一個問題：雖然螞蟻是害蟲，但他們很團(tuán)結(jié)?？墒菃栴}又來了：難道人還不如螞蟻嗎？不？是的？這兩個答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例：螞蟻在同伴遇到危險的時候，會不顧自己的生命去救同伴；而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟惖目萍急任浵伆l(fā)達(dá)。
我有一個愿望：希望全人類不要自私自利、口吐臟話，這樣才是一個幸福美滿的大家庭。
蟬與螞蟻的讀后感篇十四
今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》，從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個故事。古老的墻角邊，孤零零地開著一朵小花，在風(fēng)中輕輕的歌唱。一只小螞蟻順著花枝往上爬，爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
小螞蟻和書本里的字成了好朋友，覺得自己也變成了字。于是，書本里多了一個會走路的字，第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了。”字對自己說，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！于是，舊書不再是一本安安靜靜的'書了。有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。
?。∵@本難道是她原本看厭的舊書嗎？寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問到：“你是一個字嗎？”小螞蟻回答：“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了?！薄皶呗返淖?？”
小姑娘明白了，從此以后，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)?，每天都會有一個新的故事。讀完這篇文章后我明白了一個道理：只有認(rèn)真觀察生活中的每個細(xì)節(jié)，才能從中獲得新的樂趣。小螞蟻就是快樂的根源，或許以前被你遺忘掉的樂趣，現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真的撿起來吧，它會給你帶來更多的驚喜！我覺得我以后不管是看書、學(xué)習(xí)、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真，注意觀察，可能你的一不小心就會丟掉一個快樂的源泉。
蟬與螞蟻的讀后感篇十五
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過冬的糧食。冬天，蟬上門來乞討，螞蟻說：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個婦孺皆知的寓言故事，從此蟬是一個乞討為生的小人；螞蟻是一個勤勞吃苦的好人?？煞ú紶栂壬摹独ハx記》中的第五卷中的一個篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。
在書中?？砍没鸫蚪?，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻；心靈手巧，樂于與受害者分享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌唱家，不管天氣多么炎熱，它都會叫個不停。它渴了，就在痛飲樹枝上的甜汁，全身心的陶醉在糖汁與音樂間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把偉大的鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認(rèn)為喝一口足矣，因?yàn)橄麓芜€有機(jī)會。一等到蟬死了，從樹上掉下來，搬尸者就會把它搬進(jìn)洞里。是啊，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過夏日的蟬！面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
曾子曰的：“吾曰三省吾身?！笔前?，我們只指責(zé)別人的不對，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問題和原因，才可以及時的改正。
事物都是有多面性的，所以我們在干一件事時要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動來證明“三思”的價值！
恒星增添了美麗的風(fēng)景！
蟬與螞蟻的讀后感篇十六
在五年級下半學(xué)期，我讀了《小故事大道理》中的《鴿子與螞蟻》，它們的互幫互助令人敬佩。
故事講述了一只螞蟻，因?yàn)榭诳孰y耐，所以獨(dú)自一人跑到湖邊，正準(zhǔn)備暢飲，可不巧，刮了一陣風(fēng)，螞蟻因沒有站穩(wěn)，掉到了水里，正好，一只鴿子正在樹上休息，便隨手摘了一片樹葉，丟入了水中，救活了螞蟻。螞蟻還未來得及報答，一個捕鳥人就來到了這里，用網(wǎng)捉住了鴿子，正當(dāng)鴿子一籌莫展時，螞蟻帶著他的同伴們咬破了網(wǎng)，最后，鴿子獲救了。
的`確，有時，只需做一個小小的舉動，就能幫助別人，而你遇到困難時，別人也會幫你解決問題，其實(shí)，如果你幫助了別人，就等于在幫助你自己，所以，俗話說：“人人為我，我為人人。”
想到這里，我又想起了上一個星期的美術(shù)課，由于科學(xué)課下課晚了一點(diǎn)，再加上美術(shù)課不能遲到，同學(xué)們便個個手忙腳亂地回教室拿美術(shù)工具，拿好了美術(shù)工具，排好了隊(duì)，就跑向美術(shù)教室，到了美術(shù)教室，楊洋才發(fā)現(xiàn)忘了帶黑筆，她正一籌莫展時，我正好多帶了幾只黑筆，便借了一枝比給她，她連忙說：“謝謝?！边^了幾天之后，又到了美術(shù)課，由于我記得老師說這節(jié)課把黑白灰畫好，所以，我就把水彩筆放在了教室里，可誰知，老師卻改變了主意，說這節(jié)課為班級設(shè)計(jì)一個吉祥物，并為它上色，一聽上色這個詞，我不禁立馬愁眉苦臉，便想問別人借一下，可都離我太遠(yuǎn)了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放棄了向別人借，楊洋看著我著急的樣子，他二話不說，便毫不猶豫的將水彩筆借給我了，我不禁充滿感激，可他卻說：“我們之間要互幫互助，上次，你不是借了我黑筆嗎？”這時，我突然明白了人人為我，我為人人的真正含義。
只要多幫助別人，在自己有困難時，別人也會幫助你。
蟬與螞蟻的讀后感篇十七
編者按：深圳分公司項(xiàng)目中心是剛剛成立的團(tuán)隊(duì)，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊(duì)合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊(duì)展開了朗讀圖書以及寫讀后感的活動。團(tuán)隊(duì)每天在午飯過后，利用休息時間，每個成員大聲朗讀圖書(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫讀后感并將圖書傳遞給下一個人，用此方式提高大家的寫作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開發(fā)。項(xiàng)目中心成立后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
社會發(fā)展到今天不再是成就個人英雄的時代，團(tuán)隊(duì)的重要性和所表現(xiàn)出來的活力越來越明顯。如何組建一個具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，如何學(xué)做團(tuán)隊(duì)的一個優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個重大課題。
作為一個新團(tuán)隊(duì)的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項(xiàng)內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時，要努力聽取，盡量不要打斷對方，在理解對方的意思后可以提出疑問或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時候理解并尊重任何人的勞動成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因?yàn)橐粋€人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個人的信心有時往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個人缺乏信心，即使沒有明顯的表現(xiàn)出來，也會潛移默化的影響整個團(tuán)隊(duì)。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個人連自己都沒有看清，何來對自己的信任；其次，每天給自己一個小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計(jì)劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會對自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對自己所在的團(tuán)隊(duì)抱有200%的信心，因?yàn)橹挥邢嘈艌F(tuán)隊(duì)的力量能實(shí)現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個方面，一個是像通常情況下，做錯了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無完人犯錯在所難免，關(guān)鍵在于反了錯要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對錯誤，竭力的回避錯誤只會重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長，保持新的活力才能擁有無限的創(chuàng)造力。學(xué)無止盡這個成語不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個人的身上。武海無涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長，在這個不斷成長的過程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說：今天的自己是一個與昨天不一樣的自己，是一個新的自己。一個新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長，靈感的源泉才不會枯竭。
可能是因?yàn)樽陨淼膶哟芜€沒有到達(dá)相應(yīng)的高度，書中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過這本書才發(fā)現(xiàn)。對我有感觸，也許就說明這些正是我缺少，或是很少注意的地方?？磥硪獙W(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過來想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
蟬與螞蟻的讀后感篇十八
我讀了一篇文章，叫《將軍和螞蟻》，從中，我受到了很大的啟發(fā)。
公元十四世紀(jì)，有一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他喪失了所有的勇氣和信心，他的軍隊(duì)也潰不成軍。就在這個時候，將軍看到了一只螞蟻，它扛著一粒玉米，試圖爬過一度垂直的墻。將軍注視著螞蟻，心中默默地數(shù)著：一，二，三，四，五，……六十九。螞蟻始終沒有成功。將軍想，螞蟻不可能成功了。可就在這時，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻在嘗試第七十次的時候終于把那玉米推過了墻頭。將軍被感動了。從這只螞蟻身上，將軍找回了勇氣和信心，他重整軍隊(duì)，打敗了強(qiáng)大的敵人。
從文中的“它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬過一賭垂直的墻”這句話我體會到這只螞蟻的毅力很強(qiáng)，那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，我想，這也許不亞于一個人去托起一只大象吧！從“努力”、“試圖”和“垂直”這三個詞可以看出螞蟻要爬過這堵墻是非常難的，也許很多人都不敢相信，我也不敢相信，一只小小的螞蟻，竟然能背著重于自己身體幾倍的東西翻過一堵垂直的墻。但是螞蟻相信自己，只要自己努力了，嘗試了，就沒有不成功的事。
文中有一句話很讓我感動“第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉了下來。螞蟻連一絲憂郁都沒有，接著就開始了再次的努力”。從“連一絲憂郁都沒有”，我體會到螞蟻那種永不言敗的精神，是呀，很多事情往往不會第一次就能成功，因此，我們不能放棄，俗話說得好“失敗乃成功之母”。雖然我們不能我們失敗一次就選擇放棄，但也不能盲目地重新去試，應(yīng)給總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)。為什么失敗乃成功之母呢？就是因?yàn)槟阍?jīng)失敗過了，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，最后，把你所有失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，你就成功了。
通過這篇文章，我明白了：做每一件事，都不能因?yàn)闀簳r的失敗而認(rèn)為這就是永遠(yuǎn)無法改變的現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該好好想想：是什么原因?qū)е伦约菏。孔约喝绻蘸笤倥龅筋愃频氖虑樵撛趺醋?？從這次的失敗中，我又得到了什么教訓(xùn)？但是，光做到這些還不太夠，還應(yīng)該給自己必勝的'信心，因?yàn)橛辛诵判哪憔陀锌赡艹晒?，而沒有信心你就不可能成功。
蟬與螞蟻的讀后感篇十九
朋友，你看過《酷蟻安特爾歷險記――把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”，也許看到這幾個字，你心里暗暗發(fā)笑，這怎么可能?不會是在做夢吧?。其實(shí)我一看到書名時，也深有同感。但媽媽說，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈的一本很有意義的書。聽完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來。哪知直到看完仍愛不釋手。
書中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng)，后來在一只昆蟲朋友的幫助下，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的是，擺在安特爾面前的卻是一個岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑)，大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對這突如其來的災(zāi)難，安特爾選擇勇敢地面對一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來看到最后，才知道這只不過是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來了一個安寧豐盛的冬季。
合上這本書，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動。螞蟻雖然體積渺小，但它無所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時，我就煩躁不安，就想放棄。現(xiàn)在想來，我連一個小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。
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