學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。寫總結(jié)時(shí)要言簡意賅，突出重點(diǎn)，避免羅列無關(guān)信息和細(xì)節(jié)。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。
小馬和駱駝的童話篇一
健壯的小馬是這個(gè)草原的賽跑能手，每一次跑步比賽第一名都是小馬，所以小馬現(xiàn)在非常驕傲，到處炫耀自己。
有一天，小馬見到一只小兔，傲慢地對它說：“小不點(diǎn)兒，我可是這里的跑步健將，你如果和我比賽跑，恐怕連我的屁股都看不到呢！啊哈哈！啊哈哈哈哈！”
但是小馬見小兔絲毫沒有理會自己，非常生氣，決定要和小兔比賽跑。
比賽開始了，小兔以自己輕巧的身體沖到第一位的地方。
“救命??！救命?。≌l來救救我啊！”突然從不遠(yuǎn)處傳來一陣微弱的求救聲。小兔聽見了，順著聲音找了過去。小馬見小兔去救那個(gè)小動(dòng)物了，就放松了警惕，慢慢地向終點(diǎn)跑去。小兔看見了一只小狗補(bǔ)一個(gè)捕獸器給壓到了腳。小兔問：“剛才是不是你在叫救命??？”
“沒錯(cuò)，是我叫的，請你幫我推開這東西吧?！?/p>
小兔用盡全力，終于把捕獸器推開了。小狗說：“謝謝你，我該怎樣報(bào)答你呢？”
“我還要賽跑，但是已經(jīng)追不上了?！毙⊥谜f。
“我這里有一條近路?！毙」犯吲d地說，“可能可以幫上你的忙，要不，我領(lǐng)你走吧。”
小馬還在路上慢悠悠地走路，心里想：那個(gè)傻小兔不賽跑還跑去救小動(dòng)物，真無知。
當(dāng)小馬走到終點(diǎn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小兔已經(jīng)在終點(diǎn)等候自己多時(shí)了。
小馬驚訝地說：“你不是去救那只小動(dòng)物了嗎？”
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小馬和駱駝的童話篇二
從前，在森林中，住著很多動(dòng)物們。其中有一匹驕傲的馬，因?yàn)樽约号艿每?，?jīng)?？床黄鹕掷锏钠渌麆?dòng)物。
有一天，驕傲的馬又在嘲諷其他動(dòng)物們，兔子看不過去，跳出來說道：“我要跟你比賽?！彬湴恋鸟R恨不得在森林里展示自己的實(shí)力，連忙答應(yīng)。
結(jié)果可想而知，兔子輸了。驕傲的馬洋洋得意的說道：“你看，輸了吧，我可是森林里跑得最快的動(dòng)物。”兔子給氣的眼睛都紅了。
這時(shí)候駱駝地走了出來，慢吞吞說道：“不如你跟我比一場?！?/p>
驕傲的馬一看這連說話都慢吞吞的駱駝，取笑道：“駱駝，你連兔子都跑不贏，怎么還敢挑戰(zhàn)我。但為了讓你心服口服，我答應(yīng)了?！?/p>
駱駝見馬答應(yīng)了，便說把比賽地點(diǎn)定在北邊的沙漠中，驕傲的馬連忙說沒問題。
就這樣，他們一群動(dòng)物來到沙漠中。隨著哨聲響起，驕傲的馬一騎絕塵，只給駱駝快消失的背影。而駱駝呢，還在忙吞吞地走路。兔子都看不過眼了，說道“駱駝，你這樣進(jìn)不了馬的，快點(diǎn)跑起來吧。”駱駝給了兔子一個(gè)笑臉，回道：“放心，贏得肯定是我?！?/p>
果然，到了中午，沙漠的溫度逐漸升高，驕傲的馬速度漸漸慢了下來，體力有點(diǎn)不支了，主要連喝水補(bǔ)充體力的地方都沒有，回頭一看，駱駝已經(jīng)走到自己的身后。驕傲的馬心里很著急，可速度就是慢慢在變慢了。
最終駱駝終于贏了這場沙漠比賽?？粗湴恋鸟R低著頭，駱駝安慰道：“每個(gè)人都有自己的長處和短處。而我的長處就是沙漠中行走，這也是你的短處?！?/p>
馬也終于明白了這道理，他再也不敢驕傲自大了。
作者：智明。
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小馬和駱駝的童話篇三
一、教學(xué)目的、要求：
1、理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)當(dāng)全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
理解老牛的話。
三、教具準(zhǔn)備：
課件、動(dòng)物頭飾。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）謎語揭題。
師：同學(xué)們，動(dòng)物王國今天出大事兒了！你看，動(dòng)物法官牛伯伯家門口圍著一大群動(dòng)物呢?。〉降资窃趺椿厥履?？哦！原來是牛伯伯在給兩只發(fā)生爭論的動(dòng)物評理呢！
生：老師，到底是誰在爭論呢？
師：這個(gè)呀，老師也不知道?。〔贿^，牛伯伯給大家出了兩則謎語，大家猜一猜就知道了！
課件：謎面1——？年紀(jì)并不大，胡子一大把，不管見到誰，開口叫媽媽。
謎底——（圖片）山羊。
謎面2——？沙漠一只船，船上兩座山，個(gè)子高又大，耐暑頂呱呱。
謎底——（圖片）駱駝。
師：同學(xué)們真聰明。這兩只發(fā)生爭論的動(dòng)物就是：（板書）。
小馬和駱駝的童話篇四
一匹小馬在路上歡快的奔跑，一路上開心極了，因?yàn)閶寢屪屗鰜硪娨娛烂妫宦飞弦步涣撕枚嗪门笥?，有螞蟻，河馬，燕子，小鹿等好多朋友，她心里也十分開心。
跑了一會，她遇到了一條河，正準(zhǔn)備過去，這時(shí)它的好朋友螞蟻跑了過來，對小馬說：千萬不要過河，你會被淹死的，我的好多小伙伴就是因?yàn)檫@條河而喪命的，小馬聽了嚇了一跳，伸出去的蹄子也趕忙收了回來，這時(shí)他的好朋友小鹿也跑了過來，對小馬說：這條河很淺，前兩天我還跟著媽媽過去呢，小馬一聽也猶豫了起來，到底會不會淹死呢，要不我再跑遠(yuǎn)一些，繞過這條河，她一直猶豫，這時(shí)她的媽媽也走過來了，對小馬說：不要只聽別人的話，要自己去嘗試一下，如果水深了，那就返回，如果水淺了不正好過去么，小馬聽了感覺也對，就勇敢的邁著步子走了過去，正好水不深不淺，小馬成功的到達(dá)了對岸。
小朋友們，做什么事情不要只聽別人的話，有些事經(jīng)過自己的實(shí)踐才知道對還是錯(cuò)。你們記住了嘛。
小馬和駱駝的童話篇五
1、學(xué)會本課12個(gè)生字及其組成的新詞。
2、理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)當(dāng)全面地看待自己和別人。只看到自己的。
長處和別人的短處是不對的。繼續(xù)提高觀察能力。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦、默寫課文最后一段。
教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)會生字詞，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)理解老牛說的話。
教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、課文錄象。
教學(xué)時(shí)間三課時(shí)。
教學(xué)過程。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
小馬和駱駝的童話篇六
生：假如我在場，我會勸他們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，要互相謙讓。
生：我覺得這不是什么互相謙讓的事，應(yīng)想辦法弄清楚到底誰輸誰贏。
師：奧！看來要平息這場爭論還是一件不容易的事呢。誰還有什么妙計(jì)嗎？
生：我認(rèn)為駱駝和羊都有一種不認(rèn)輸?shù)木?，遇到對手，不甘落后，所以我會夸?jiǎng)他們。
生：我會先表揚(yáng)他們，在幫他們找到各自的錯(cuò)誤。
生：老師，我找到了。駱駝個(gè)子高雖然好，但也有不好的時(shí)候，比如，它看見墻上有一個(gè)又窄又矮的門，跪下前腿，低下頭，怎么也鉆不進(jìn)去。
生：羊也一樣，看到茂盛的樹葉伸出墻外，它的脖子伸出老長，還是吃不著。
生：我想，應(yīng)該先讓他們知道自己不好的地方，他們就不爭了。
師：駱駝和羊爭論不休，只好找老牛評理。誰知道什么叫評理。
生：評理就是說好話。
生：你說得不對，應(yīng)該是說公道話，就是誰也不偏向誰。
師：你說得真棒，那么，你們想不想聽聽老牛是怎么評的理呀？
生：（齊答）想。
師：（模仿老牛說的話，同時(shí)用幻燈出示動(dòng)畫圖片，課文插圖3，使老牛在說話時(shí)頭一動(dòng)一動(dòng)的。）你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，是不對的。
師：聽了老牛的話，你還有什么問題嗎？
生：什么叫“長處”和“短處”？
生：我知道，“長處”就是好的。是優(yōu)點(diǎn)，“短處”就是不好的，是缺點(diǎn)。
師；你說得真不錯(cuò)。
生：為什么說駱駝和羊都不對？
師：誰愿意回答這個(gè)問題？
生：駱駝和羊只看到自己的長處，看不到自己的短處，是不對的.。
師：對。那么，駱駝和羊聽了老牛說的話之后，會怎樣想？怎樣說？
生：（分組表演）。
師：誰愿意和老師表演？
生1：（頭戴駱駝?lì)^飾）羊老弟，真對不起，我只看到自己個(gè)子高好，其實(shí)個(gè)子高也有不方便的時(shí)候啊。今天我輸了。
生2：（頭戴羊頭飾）駱駝大哥，是我不對，我不應(yīng)該只看到自己的長處，看不到自己的短處。我輸了。
師：（頭戴老牛頭飾）不，你們誰也沒輸，而是并列第一，因?yàn)槟銈儌z能夠知道知錯(cuò)就改，不僅看到了別人的長處，還能勇于承認(rèn)自己的短處。同學(xué)們一定要記住，每個(gè)人都有長處和短處，我們要正確對待，多取他人之長，補(bǔ)自己之短，才能有更大的進(jìn)步！
……。
評析：
這一教學(xué)片斷重視對課文重點(diǎn)句子的理解的同時(shí)，又注重了對育人道理的滲透，教師積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)適時(shí)、點(diǎn)撥到位。學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，在理解課文所蘊(yùn)涵的道理時(shí)，各抒己見，課堂氣氛活躍、民主，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。通過師生的積極交往互動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展。
1、注重了教學(xué)情境的鋪設(shè)。教師利用各種教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象世界，讓孩子們真正走進(jìn)課堂，把自己化作課文內(nèi)容的一分子，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。由想象自己處于現(xiàn)場到聽了老牛的話后談感想，再到師生共同扮演角色表演故事情節(jié)，整個(gè)教學(xué)情境的鋪設(shè)由始至終，激發(fā)學(xué)生興趣，適合小學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)中避免了教師空洞直白的講述，而是使學(xué)生從自主參與學(xué)習(xí)中主動(dòng)感悟了文章蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用正確的道德觀分析課文的能力。片斷“想――說――做”深化了學(xué)生對語文的理解，突出了教學(xué)重點(diǎn)。
2、尊重了學(xué)生的主體地位，最大限度地給學(xué)生以表現(xiàn)的機(jī)會。提倡集思廣溢，廣開言路，師生談話輕松，教師的提問以啟發(fā)式，商討式為主，讓學(xué)生覺得親切自然，從而激發(fā)了學(xué)生的思維，豐富了學(xué)生的想象。學(xué)生談、議自由，開拓了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的空間，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程，使每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的。
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小馬和駱駝的童話篇七
從前，有一匹小馬在草原上津津有味地吃草，那兒的草香香嫩嫩的，可好吃啦!
這時(shí)，它聽見了“叮鈴鈴”的聲音，原來是群掛著鈴鐺的駱駝緩緩走來。小馬連忙跑過去問道：“你們這是要去哪呀?”“我們要穿過前面的沙漠，到很遠(yuǎn)的地方去呢?！鳖I(lǐng)頭的駱駝謙虛地說道?！跋衲銈冞@樣慢騰騰地走，要猴年馬月才能到呀，你們應(yīng)該像我這樣?！毙●R得意洋洋地說完便飛一般跑了一圈。駱駝急忙說：“沙漠可不像大草原，不能亂跑，會耗盡體力、更會迷失方向的?！薄昂?，你就是不服氣吧，那咱們就比比誰先跑過沙漠!”小馬撒開蹄子就使勁跑，駱駝無耐地?fù)u了搖頭。過了很長時(shí)間小馬才跑到沙漠中間，這才發(fā)現(xiàn)沙漠很大，又餓又渴的小馬一點(diǎn)力氣也沒有了，此時(shí)多想啃點(diǎn)兒嫩草、飲點(diǎn)兒水呀!可空空沙漠，什么也沒有，小馬無助地喊著：“救命!救命啊………”就在它要絕望的時(shí)候，又聽見那熟悉的“叮鈴鈴”聲，領(lǐng)頭的駱駝看見了虛弱的小馬，急忙取出自己的青草和水，又給小馬指引了一條回草原的路，小馬這才平安無事地回到了家。
經(jīng)歷過這次教訓(xùn)后，小馬再也不敢嘲笑比自己跑得慢的小伙伴了，并且懂得了“尺有所短，寸有所長”的道理。
小馬和駱駝的童話篇八
“喂，那邊照鏡子的，別擋道！”小馬輕蔑地說道。小駱駝抬起頭，熱情地打著招呼說：“小馬弟弟，你好呀！”小馬轉(zhuǎn)了一下眼睛說：“你是誰？我可不認(rèn)識長得這么難看的家伙。”小駱駝耐心地說：“我叫駱駝，別看我長得丑，我的睫毛、駝峰、腳掌在沙漠里可都是寶貝呀?！毙●R噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“哼！這么難看的東西還是寶貝？”小駱駝心平氣和地說：“小馬弟弟，你不要門縫里看人，把人看扁了，你敢跟我去沙漠里走一趟嗎？”“走就走，誰怕誰？”
“哎呦！哎呦！”小馬燙得齜牙咧嘴，“快救我?！瘪橊勥B忙把小馬拉了上來，自豪地說：“瞧，我的腳掌又大又厚，如果像你的蹄那樣肯定會陷進(jìn)沙子里?！闭f話間，一陣風(fēng)沙漫天飛舞，小馬眼睛里飛進(jìn)了沙子，疼得哇哇大叫，可駱駝眼睛里卻一點(diǎn)沙子也沒進(jìn)。駱駝向小馬講道：“我的睫毛可有用了，可以不讓沙子進(jìn)入眼睛。”
小馬的肚子餓得咕咕直叫，就對駱駝?wù)f：“我的肚子太餓了，想回家吃飯。咦，你怎么不餓？”“我的駝峰里儲藏著許多養(yǎng)料，幾天不吃東西都沒有關(guān)系?！毙●R若有所悟地說：“原來美麗的外表并不是值得炫耀的資本，判斷事物的美與丑，不能只看外表，而是要看實(shí)質(zhì)的作用。我們交個(gè)朋友吧!"。
小馬和駱駝的童話篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課十個(gè)生字及組成的詞，并認(rèn)讀“肯、脖、輸、跪”四個(gè)二類字。
2、能把課文的內(nèi)容表演出來。
3、通過看圖和學(xué)文，教育學(xué)生懂得全面看待自己別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前讓學(xué)生總結(jié)自己的短處和同學(xué)的有哪些長處。
2、《駱駝和羊》的幻燈片、本課重點(diǎn)段落的幻燈片、詞語卡片。
教學(xué)流程：
一、看圖導(dǎo)入：
同學(xué)們，（指著投影出現(xiàn)的駱駝和羊的圖）畫上畫的是什么？它們長得怎么樣？（學(xué)生各抒己見，預(yù)設(shè)學(xué)生心理：駱駝長得高，羊長得矮。）。
就因?yàn)橐粋€(gè)長得高，一個(gè)長得矮，兩人都認(rèn)為自己的高好，自己的矮好。于是就發(fā)生了比一比的故事來了，大家想不想知道？（齊讀課題：第十五課《駱駝和羊》指導(dǎo)讀好“駱駝”一詞。）。
二、讀文、看圖、初知內(nèi)容。
1、請聽故事。――（聽課文錄音，起范讀效果。）。
2、自由讀，提出自讀要求：
（1）讀準(zhǔn)字音；
（2）全文有幾段？有幾幅圖？每一段和哪一幅圖對應(yīng)？
3、檢查并認(rèn)讀生字新詞：駱駝、他們倆、圍墻、茂盛、搖頭、很窄、大模大樣、評理。
4、分組、指名分段讀課文。
三、合作、探究、感悟詞句。
1、看各張投影片，思考：駱駝和羊?yàn)榱耸裁词聽幷撈饋恚?/p>
2、四人小組合作、探究。（預(yù)設(shè)學(xué)生心理：他們?yōu)楦吆眠€是矮好而爭論，都在夸耀自己的長處互不服氣，所以爭論起來。）。
3、分角色朗讀第一段，注意讀出他們倆的傲慢、肯定的語氣。
4、指名感情讀第一段的兩句話：
駱駝?wù)f：“我可以做一件事情，證明高比矮好。”
羊說：“我也可以做一件事情，證明矮比高好?！?/p>
6、四人小組合作、探究：駱駝和羊怎么證明自己的好的。劃出駱駝和羊證明的地點(diǎn)和動(dòng)作。
7、四人小組表演駱駝和羊證明的方法。其它組評議，體會、感悟“圍墻、茂盛、扒在、脖子、搖頭、不肯、認(rèn)輸、又窄又矮、大模大樣、跪下、鉆進(jìn)”詞語的含義。
四、拓展與鞏固。
1、說學(xué)了這篇課文后你有什么體會？（預(yù)設(shè)學(xué)生的回答：1、每個(gè)人都有自己的長處和短處。2、我們不能只看到自己的長處，而沒有看到別人的長處。3、我們應(yīng)該看到自己的短處，不斷改進(jìn)自己的短處，讓自己成為更優(yōu)秀的人。）。
2、同位互說，全班匯報(bào)說，說說自己的短處和別人的長處。
3、總結(jié)談話。我們要看到自己的長處和短處，同時(shí)也要看到別人的長處和短處，這樣就會使我們自己變得更好，做事更出色了。
4、他們倆爭過不停，后來要找誰評理呢？好，我們下節(jié)課來看看老牛是不是也這樣說的？
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、感情朗讀課本，說說自己學(xué)到的新知識。
2、認(rèn)讀本課的生字、詞。
小馬和駱駝的童話篇十
駱駝和羊后傳(兩篇)河南省南陽河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)204班朱彥銘駱駝和羊聽了老牛的話，慚愧地低下了頭，不約而同地說：“我們真不應(yīng)該，以后我們再不光看別人的短處，要多看別人的長處?！崩吓Ｂ犃?，滿意地笑了。第二年夏天，駱駝和羊又見面了。這次他們是在一棵茂盛的大樹底下相見的。駱駝熱情地說：“山羊老弟你騎到我的背上來吧！”山羊一騎到駱駝的背上，就輕而易舉地吃到鮮嫩的樹葉。山羊高興地說：“駱駝大哥，這葉子真好吃呀！”駱駝?wù)f：“那你就多吃一些吧！”吃呀、吃呀，山羊吃完了駱駝吃，直到他倆都把肚子吃得圓圓的。他們繼續(xù)往前走，感到口渴了。路邊有個(gè)園子，只聽里面的水嘩嘩地流著。駱駝?wù)f:“要是能喝到清涼的水該有多好呀!”山羊皺著眉頭仔細(xì)觀察，看到圍墻轉(zhuǎn)彎處的小門，高興地說了聲：“瞧我的！”便大步走進(jìn)去。它找來一根長長的管子，把管子的'一頭插進(jìn)水里，另一頭拉出來遞給駱駝。駱駝喝著解渴的水，心里比蜜還要甜。他感嘆地說：“山羊老弟咱倆取長補(bǔ)短多好?。 碧焐砹?，兩人依依不舍地分別了。???????酷狗“老黑我特別喜歡外婆家的小狗。它全身穿著黑色的衣服，兩只耳朵總向前指著，一副很酷的樣子。它的眼睛又黑又亮，顯得非常機(jī)靈，我給它起名叫“老黑“。老黑是個(gè)深懂人性的家伙。它忠于職守，看見生人來就使勁叫。每次我回外婆家，老黑遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見就搖著尾巴迎上來，一走近，就撲上來扒著我的衣服亂舔，舔得我身上麻癢癢的，心里樂滋滋的。麥地里有雞呀、牛呀什么的，只要外爺往地里一指，老黑就飛快地跑過去把那些小動(dòng)物趕得四散逃跑。老黑吃東西很霸道。他啃骨頭時(shí)，旁邊一旦有什么動(dòng)物，它就齜著牙，發(fā)出嗚嗚的聲音，如果哪個(gè)不識趣的家伙還不走，老黑發(fā)起怒來汪汪亂叫，有時(shí)甚至把它咬傷。外婆家的小狗太可愛了，如果是我的該有多好??！指導(dǎo)教師：張亞麗投稿:-6-2617:56:23作文駱駝和羊后傳(兩篇)搜集整理，,轉(zhuǎn)載請注明出處!
小馬和駱駝的童話篇十一
駱駝和羊聽了老牛的話以后，羊非常不好意思地對駱駝?wù)f：“我對不起你，我們以后互相幫助，好嗎？”第二天，駱駝和羊又見面了，它們倆走到園子旁邊，園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來了。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，趴在墻上，脖子伸得老長，可還是吃不著，羊很是著急，累得氣喘吁吁，只好在一旁嘆氣。駱駝看見了，馬上從樹上摘了很多樹葉給羊吃。吃完樹葉，它們又往前走，看見圍墻上有個(gè)又矮又窄的門，羊于是大模大樣地走進(jìn)去，吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭使勁往門里鉆，可怎么也鉆不進(jìn)去。駱駝只好在門外干著急，羊看見了就拔了一些草遞給駱駝吃。老?？吹竭@情景，樂哈哈地表揚(yáng)了它倆。駱駝和羊續(xù)集作文250字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小馬和駱駝的童話篇十二
上帝將豹子、大象、和駱駝放在沙漠中，便告訴它們：只要你們一直向北走，就可以走到一片湖邊，并可以在那里生活。說完，上帝就消失了。
豹子心想：我跑的那么快，不管怎么跑，最終一定會到的！大象心想：我這么強(qiáng)壯，不管怎么走，獲勝的一定是我！而駱駝什么都沒想，它早晨休息，到了晚上就朝北極星的方向走。三天后，就到達(dá)了湖邊。
而另外兩位呢？豹子因?yàn)榕苠e(cuò)了方向，它越跑，草木越是稀少。跑著跑著，突然倒在地上，就再也沒有起來了。大象，因?yàn)橐恢弊咄崧?，最后都走向起點(diǎn)。就是這樣的一次，兩次，三次大象，終于被活活氣死了。上帝在駱駝那邊兒出現(xiàn)了，對它說：你通過了這次的考驗(yàn)，之后你會非常幸福。上帝又說了一句：天靈靈，地靈靈，湖邊湖邊快顯靈，變！湖邊立馬變出了許多樹。
從此，駱駝過上了幸福的生活。
小馬和駱駝的童話篇十三
大雁和鴨子大雁和鴨子本來是好朋友，他們都想當(dāng)旅行家。春天，大雁冒著風(fēng)雨練習(xí)飛翔。鴨子說：天晴再練吧！夏天，天氣炎熱，大雁頂著烈日練習(xí)飛翔。鴨子說：等涼快點(diǎn)再練吧！秋天，天氣涼快，鴨子說：讓我好好睡一覺吧！大雁張開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。時(shí)間淇煬凸去了，鴨子的翅膀漸漸地退化了，飛不起來，連走路也搖搖擺擺的，而大雁越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，成了著名的'旅行家。這個(gè)故事告訴我們勤快的大雁成了飛行家，而鴨子太懶了，它一事無成。
小馬和駱駝的童話篇十四
小駱駝和小紅馬結(jié)伴旅行。途中，小紅馬總是一馬當(dāng)先，而小駱駝則一路跟著，常累得氣喘吁吁。
一天，他們走到一片草原。大概是草原上的動(dòng)物們從沒見過駱駝的緣故，他們一路被圍觀。大家七嘴八舌，對小紅馬贊不絕口，說他英俊瀟灑，而對小駱駝卻嗤之以鼻，說他難看死了，不像驢不像馬又不像牛，背上還長了兩個(gè)肉疙瘩，還有那又肥又大的腳，真是個(gè)怪物。
聽了動(dòng)物們的議論，小紅馬有點(diǎn)飄飄然，長長的尾巴甩得更歡了。漸漸地，小紅馬對小駱駝產(chǎn)生了厭惡之情，覺得與之為伍是一種恥辱，對小駱駝橫看豎看總覺得不順眼。
前面是一條清澈的`小河，小駱駝停下來飲水。走在前面的小紅馬扭頭看到了，以為是小駱駝在照“鏡子”，便氣不打一處來，生氣地說：“丑八怪，長得那么難看，有什么好照的？總是拖我的后腿，我們還是分開走吧！”
小駱駝并不生氣，而是認(rèn)真地說：“紅馬兄弟，前面就是沙漠，沒有我的幫助你會很難走出去的。我那在你們看來很丑的肥腳和肉疙瘩，在沙漠里可就派上用場了！”小紅馬將信將疑，但他感受到小駱駝是真誠的，他為剛才的不友善而自責(zé)。
走進(jìn)了茫茫的大沙漠，一陣狂風(fēng)吹來，沙塵漫天飛舞，小紅馬被嚇得驚慌失措。小駱駝讓他蹲下，然后用身體幫他遮擋沙塵。盡管如此，小紅馬的鼻子里還是塞滿了沙子，憋得他喘不過氣來，而小駱駝卻安然無恙。風(fēng)沙一停，小駱駝趕緊幫小紅馬清理鼻子里的沙子，這讓他很感動(dòng)。
走著走著，小紅馬一不注意，腳又陷進(jìn)了沙子里，怎么拔也拔不出來，而且越陷越深。他急得大叫起來：“救命呀！”小駱駝趕忙跑過去，使勁把小紅馬拉了上來。小紅馬看著小駱駝肥大的腳，羨慕地說：“你這大腳真好！”
烈日當(dāng)空，小紅馬依偎著小駱駝前行，仍然又餓又渴。小駱駝總是護(hù)著他艱難前行，并不斷安慰前面會有綠洲的。終于，小駱駝憑借其特異功能，把小紅馬帶到了一塊綠洲。小紅馬吃飽喝足，終于有了精神。他感激地說：“駱駝兄弟，謝謝你，你真能干！”小駱駝聳了聳他的駝峰，用頭頂了頂小紅馬，什么話也沒說。
穿過沙漠便是旅游目的地，那里風(fēng)景如畫，但小紅馬無心看風(fēng)景?；叵肱c小駱駝一路走來的經(jīng)歷，他似乎明白了許多道理。
小馬和駱駝的童話篇十五
他是一只小駱駝，也是一個(gè)孤兒，駱駝家族的孤兒。
他的父親，那只有名的老駱駝，出去尋找出路，一條遷徙的路。據(jù)叔叔后來說，他父親一去不歸，死在了沙漠中。
他的母親聽到噩耗，悲痛欲絕，產(chǎn)后大出血而死。
他變成了一個(gè)沒爹沒娘的孤兒，依附著叔叔生活。每天，當(dāng)風(fēng)吹過沙漠，看到很多小駱駝，和他一樣的小駱駝，圍繞在爹娘身邊撒嬌、吃奶或者玩耍時(shí)，他的眼睛里就會充滿無盡的悲哀。
早早地，他就嘗盡了辛酸、孤獨(dú)和痛苦。
叔叔，是一個(gè)不稱職的叔叔，想盡辦法虐待他。有時(shí)，他甚至想，叔父的蛇蝎心腸中，一定覺得自己是個(gè)負(fù)擔(dān)，想把自己早早虐待死去，作為一種解脫。
叔父讓他背很重的東西，去穿越幾十里的沙漠。那時(shí)，和他一般大的駱駝，正依偎在母親的身邊做著甜美的夢。
有時(shí)，找到水源后，如果不是他找到的，叔叔不讓他喝，吼道：“懶東西，要喝，自己找去。”然后，用蹄子扒出沙子，掩埋了泉眼。
還有一次，他餓極了，可是，叔父卻守著近處的一塊青草，不許他吃，讓他重新去找，而且，還大聲地吼他：“別想吃我找到的。”
為了填飽肚子，小駱駝走了很遠(yuǎn)的路，幾次暈倒，又幾次爬起來，最終找到一塊青草，才填飽了肚子，活了下來。
時(shí)間，在一寸寸延伸，小駱駝在一天天長大，仇恨，在他的心中也一點(diǎn)點(diǎn)滋長。
到他長成一只壯駱駝時(shí)，它們的家族，迎來一場致命的災(zāi)難。
他們所處的那個(gè)綠洲，最后的一小塊綠地也快消失了。橫在他們面前的，要么等死，要么遷徙?？墒牵@是千里沙漠中僅有的一塊綠洲，要遷徙，就得穿越沙漠。
當(dāng)年，他父親就是尋找遷移之路死去的。
最終，駱駝家族決定遷徙。
他們所走的，與其說是一條遷徙之路，不如說是條死亡之路。千里穿越，沒有綠草，沒有泉水，只有風(fēng)沙肆虐，只有日光暴曬。他們中，不斷有同伴倒下，開始，是體弱、幼小和年老的。每一次，一個(gè)生命倒下，叔叔都會對著這個(gè)尸體發(fā)出長長的哀鳴，眼中淚珠滾涌而出。
他冷冷地望著叔叔，心想：虛偽，對自己侄兒都?xì)埧釤o比，還能對同伴善良?
駝群們面對同伴尸體，每次都會做最后的告別，然后才繼續(xù)上路。
沙漠，如無邊的海，看不到盡頭。沙窩里，長著僅有的'一點(diǎn)駱駝刺也被啃光，沿途，駱駝的尸體隨處可見。
他們的駝群，在大量減員。
叔叔經(jīng)過長時(shí)間跋涉，已經(jīng)干瘦得只剩一張皮了，尤其是最近，他幾乎沒有喝一滴水，也沒有吃上一點(diǎn)東西。但是，他仍極力掙扎著，緊跟在小駱駝身邊。
在千里沙漠上，跟不上隊(duì)伍，只有一條路，那就是死。
經(jīng)過千萬艱難，龐大的駱駝群最終只剩下兩只駱駝：他，還有叔叔。一天天，他們靠近了沙漠邊緣，甚至在風(fēng)中已能嗅到青草味了。
可是，他們實(shí)在堅(jiān)持不住了，尤其他，搖搖欲倒。
突然，叔叔叫起來，前面有個(gè)小小的水坑，水很少，只能夠潤一下喉嚨。他很失望，這點(diǎn)救命的東西，自私狠毒的叔叔不會讓給他的。
可是，叔叔望望水，默默走開了，讓他喝。
他愣住了，呆了一會兒，禁不住誘惑，走上前去，輕輕一口，水坑就干了。他的嗓子，頓時(shí)感到無限的清涼，生命又回到了身上。
然而，走不多遠(yuǎn)，叔叔就倒下了。
彌留之際，叔叔告訴了他一個(gè)天大的秘密：叔叔不是他的叔叔，是他爹。那次，穿越沙漠失敗，回來后，老駱駝就謊稱是小駱駝叔叔，為的是給小駱駝創(chuàng)造一個(gè)艱苦的生存環(huán)境，鍛煉他的毅力和體質(zhì)。
老駱駝停止了呼息，可眼睛仍然圓睜著，望著遠(yuǎn)方。
“爹——”小駱駝哭泣著，慢慢跪了下來。
小駱駝?wù)酒饋?，望著遠(yuǎn)方，他知道，他能走出去，因?yàn)?，他心中永遠(yuǎn)有一片綠洲，那就是親情。
小馬和駱駝的童話篇十六
人物：獅子、駱駝、小羊。
時(shí)間：在一個(gè)朝陽初升、雄雞報(bào)曉、空氣清新、旭日東升的早晨。
道具：一些駱駝、小羊、獅子的頭飾。
背景：在一個(gè)萬紫千紅、桃紅柳綠、生機(jī)勃勃、群芳吐艷、陽春三月、春光明媚、柳綠花紅、春光融融的春天，清晨，鳥兒在天空中飛翔，小動(dòng)物還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)里。
第一幕：一天，一只小羊躺在草地上，“呼……呼……”的睡覺，這時(shí)，旁邊一棵大樹上有只小鳥在練嗓子，把他吵得翻過來睡不著，翻過去睡不著。他睜開睡意朦朧的眼睛，嘆了口氣說：“哎……一個(gè)愉快的早晨又被這只愛唱的小鳥給破壞了，本來還想睡個(gè)懶覺的，又睡不成了?！闭f著，他站起來。做了二十個(gè)仰臥起坐后，來到小溪邊洗臉?biāo)⒀?，洗漱完畢后他?zhǔn)備到昨天晚上發(fā)現(xiàn)的一大片草地上去吃早餐。那片草地上長著他最愛吃的“甜蜜花”，那可是他花了一晚上的時(shí)間才找到的，小羊以每秒20公里的速度跑到了那片草地上。讓他大吃一驚的是田地里一片狼藉，甜蜜花已經(jīng)所剩無幾。小羊被氣蒙了，他怒火沖天、暴跳如雷地大叫道：“誰偷吃了我的甜蜜花！”這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了一聲駱駝的'叫聲，他定眼一看，??！原來是駱駝?wù)诮蚪蛴形兜某灾鹈刍?，已?jīng)吃的剩最后一朵了，小羊立即跑過去，趁駱駝還沒下口之前伸出舌頭一卷將甜蜜花送進(jìn)了嘴里?；匚吨鹈刍ǖ南阄端€是氣勢洶洶的來到駱駝面前，用目光狠狠的怒視著。而駱駝?dòng)盟菆A圓的眼睛上下打量了一下小羊說：“哎呀，哪里來的矮冬瓜？”小羊聽了后更是氣上加氣，沖著駱駝大叫道：“誰是矮冬瓜！”駱駝心平氣和的回應(yīng)道：“你是矮冬瓜！”小羊氣的眼睛像銅鈴一樣大說：“說我是矮冬瓜，你還是瘦麻桿呢！”駱駝聽后氣的臉都紅了，他抓住小羊的兩只耳朵說：“誰是瘦麻桿？”小羊指了指駱駝?wù)f：“是你！就是你！”駱駝一個(gè)上勾拳，把小羊打的向后翻滾了三個(gè)圈，兩個(gè)門牙“啪嗒”一下，掉到了地上。鮮血順著嘴角流了出來。小羊拿起被打掉的門牙說：“啊……這已經(jīng)是我鑲的第七顆假牙了?！瘪橊勁牧伺氖终f：“想和我作對，沒門兒！”小羊顫巍巍的站起來，定了定神又不走到駱駝面前說：“剛才是你搞得偷襲，有本事咱倆在擂臺上比一場?！瘪橊勑πφf：“哈、哈、哈，就憑你這個(gè)矮冬瓜，就是在擂臺上你照樣輸?！毙⊙蛐πφf：“誰輸誰贏擂臺上見分曉，現(xiàn)在就說自己贏，還有點(diǎn)為時(shí)太早吧?！瘪橊?wù)f：“那就擂臺上見。”于是，一場拳王爭霸賽開始了。
第二幕：擂臺前小羊穿了一身李小龍的服裝威風(fēng)凌凌的走了過來，另一邊，駱駝卻穿了一套拳王“泰森”的服裝，足高氣揚(yáng)的走了過來。兩人一碰面就擺起了拳擊比賽開場的姿勢，小羊搶先一腳踢向駱駝，誰知駱駝早有準(zhǔn)備，他順勢抓住小羊的腳，用力一抬，小羊一個(gè)仰面朝天摔在了地上。只見小羊一個(gè)鯉魚打挺站了起來，一個(gè)沖拳對著駱駝肚子擊去，但被駱駝來了個(gè)檔、抓、擰，小羊的胳膊被駱駝牢牢地抓住，緊接著駱駝?chuàng)P起一腳又把小羊遠(yuǎn)去三丈。只見小羊趴在地上抱著肚子有氣無力的呻吟著，駱駝走過去。小羊立刻說：“停！暫停一下?！瘪橊?wù)f:“要是認(rèn)輸就快說。”小羊說：“這樣不算，重?fù)Q一種方式比賽?！瘪橊?wù)f：“沒問題，怎么個(gè)玩法都可以?！毙⊙蛘f：“別看你個(gè)高，但你沒有我靈巧，不信咱們各做一件事來證明瘦麻桿好還是矮冬瓜好?！瘪橊?wù)f：“行，樂意奉陪。”
第三幕：他們走著走著，來到一個(gè)庭院旁，只見庭院里的一個(gè)樹枝越過院墻耷拉在墻外，駱駝見了把頭一抬，輕輕松松的就吃到了樹上的葉子，還邊吃邊說：“好香啊！”小羊見狀氣的火冒三丈，他把兩條腿搭在墻上，脖子伸的老長，青筋暴起可還是吃不到樹葉，看來，身高有身高的長處，駱駝自豪的說：“看吧，從這件事就說明，瘦麻桿比矮冬瓜好。”小羊不服氣的說：“哼！咱們走著瞧?！?/p>
第四幕：他們繼續(xù)向前走，路過一片花園時(shí)他們兩個(gè)都停下了腳步，原來，這個(gè)花園里種著最好吃的草：溫馨草，但是，周圍有一面墻，只在墻上留了一個(gè)小小的門，門的旁邊還種著一片玫瑰花。這時(shí)，小羊從容的走了進(jìn)去，吃著香噴噴的溫馨草。邊吃邊沖著駱駝?wù)f：“嗯……溫馨草就是溫馨，味兒真香甜?！边@時(shí)駱駝艱難的趴在地上匍匐前進(jìn)，收腹吸氣。不管他怎樣收縮就是進(jìn)不去，旁邊的玫瑰花刺還給他量了一下體溫。駱駝疼的“嗷……嗷”叫著，雙腳在地上使勁的跺了幾下，氣急敗壞的看著小羊吃草。吃飽了的小羊出來后對駱駝?wù)f：“看吧，矮冬瓜就是比瘦麻桿有優(yōu)勢?！笨墒?，駱駝還是不服氣說：“哼！有本事咱們到獅子國王那里去評評理?！?/p>
第五幕：他們來到獅子國王的皇宮，向獅子訴說了這一天的經(jīng)過，獅子聽后大笑著說：“駱駝我問你，你是不是能吃到樹上的樹葉卻從花園里進(jìn)不去？”駱駝?wù)f：“對?！豹{子又問小羊：“你是不是能到花園里去卻吃不到樹上的葉子？”小羊說：“沒錯(cuò)?！豹{子說：“那么你們身上的優(yōu)點(diǎn)是不是就是別人的缺點(diǎn)，而別人的優(yōu)點(diǎn)卻恰好是自己的缺點(diǎn)？”小羊和駱駝互相看了看說：“對呀！”獅子接著說：“我們不應(yīng)該拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)去比較，有時(shí)，你的缺點(diǎn)就是別人的優(yōu)點(diǎn)，而別人的缺點(diǎn)卻恰好是自己的優(yōu)點(diǎn)，所以我們一定要學(xué)會謙虛，要以人之長，補(bǔ)己之短，這樣才能彌補(bǔ)不足，完善自己。”小羊和駱駝聽后恍然大悟，駱駝給小羊道歉說：“對不起小羊，我不應(yīng)該罵你是矮冬瓜。”小羊也說：“是我的錯(cuò)，我也不應(yīng)該給你起綽號叫瘦麻桿，讓我們從此以后做好朋友吧?！瘪橊?wù)f：“那太好了?！?/p>
于是，兩只手握在了一起，獅子笑著說：“這才對么?！睆拇?，小羊和駱駝成為了形影不離的好朋友。
小馬和駱駝的童話篇十七
從前，有一只小馬，它每天都會向他的爸爸媽媽索取一些零花錢。
在一個(gè)暑假里，小馬突然心血來潮，對它的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我不想整個(gè)暑假都跟你們要錢花了。”小馬爸爸問：“那你有什么打算呢？”“我打算找一份工作干?！?/p>
第二天，小馬來到了理發(fā)店，說明了自己打工的誠意，被老板錄取了。小馬的第一位客人是山羊伯伯小馬一不留神把山羊伯伯的'耳朵剪了下來疼的山羊伯伯疼的嗷嗷叫。于是小馬就被炒魷魚了。小馬又來到了飯店，又被老板應(yīng)聘了。小馬高興極了。但它誤把當(dāng)成了鹽當(dāng)成了糖撒在了飯上，顧客吃到了也不愿再來光顧，就這樣小馬又被老板解雇了。
小馬垂頭喪氣的回到了家，把自己的經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽。小馬爸爸語重心長得說：“找工作一定要找自己合適的，不能草草了率，要根據(jù)自己的長處來找。”小馬想：什么工作適合我呢？它想啊想，終于想了出來，就是去當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。
它又去找了千里馬教練，露了自己跑步的絕活，被教練選中了。當(dāng)上了一名出色的運(yùn)動(dòng)員。
小馬和駱駝的童話篇十八
廣袤的沙漠上，駱駝的天敵只有狼。
駱駝肯定不是狼的對手，不過，駱駝卻另有絕招，它的生存手段不是進(jìn)攻而是逃跑。
每當(dāng)駱駝與狼相遇，狼總是急切地發(fā)起進(jìn)攻，企圖速戰(zhàn)速?zèng)Q，而駱駝從不倉促應(yīng)戰(zhàn)，常常是怒吼幾聲，便撒開四蹄狂奔。狼哪里肯放棄就要到嘴的美味，就拼命追趕，它沒有料到，這一追恰巧就中了駱駝的計(jì)。
一開始奔跑的速度，駱駝當(dāng)然不如狼，但跑著跑著，狼就慢了下來，駱駝見狀也放慢速度，給狼一點(diǎn)希望。狼果然中計(jì)，繼續(xù)用力追趕，駱駝就繼續(xù)逃跑，一副精疲力竭的.樣子，實(shí)際上真正精疲力竭的是狼。
駱駝一點(diǎn)一點(diǎn)地把狼引向無食無糧的大漠深處，狼用完最后一點(diǎn)力氣，四肢發(fā)軟，口吐白沫，很快嗚呼了。而此刻，駱駝的力氣還足著呢。就這樣，駱駝打敗了自己的天敵。
其實(shí)，駱駝不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。
小馬和駱駝的童話篇十九
十二生肖的故事從前，玉皇大帝命令天下的動(dòng)物競爭十二生肖的稱號，并規(guī)定，先到達(dá)凌霄寶殿的十二個(gè)動(dòng)物就是十二生肖。那是，遼鼠和貓是最好的朋友。貓最喜歡睡懶覺，而且早晨不愛起床。但為了競爭十二生肖的'稱號，它決定起個(gè)大早，于是拜托老鼠早晨叫醒它，它們一起去凌霄寶殿?？墒牵鲜笾幌胫约喝ペA得十二生肖的排名，而忘了叫醒了貓，結(jié)果它自己拿起了第一名。從此以后，貓?jiān)购蘩鲜筮@種言而無信的動(dòng)物，它們再也不是好朋友了。因此，貓每次看見到老鼠拼命地追趕，而老鼠則沒命地逃跑。這個(gè)故事告訴故我們，朋友之間說話要算話不能騙人。
小馬和駱駝的童話篇二十
可是有一天，羊看到一條河，河對岸長滿了青草，羊特別想吃，但是河對它來說有點(diǎn)深，于是它就去找了駱駝?wù)f：你能幫我過河去吃青草嗎？駱駝?wù)f：可以啊，但是你得幫我拿些草吃。然后它們就這么做了起來，最后它們就成了好朋友。
駱駝和羊吵來吵去誰也不認(rèn)輸，突然有匹馬經(jīng)過問：你怎么了？駱駝?wù)f：你覺得高好嗎？小馬說：好??！羊跑過來說：那你覺得矮好嗎？也好啊小馬解釋道：你們不要去爭吵高好還是矮好，它們都有自己的特點(diǎn)和長處。駱駝和羊聽后就不再爭吵了。
他們最后想讓其它的動(dòng)物來評理。它們走哇走，看到牛伯伯在吃草，他們就說：駱駝?dòng)X得長得高好，可以吃到高大樹木上的樹葉。但是羊覺得長得矮好，可以走過又窄又矮的門。牛伯伯聽完后說：你們要知道，尺有所短，寸有所長，不要拿自己長處去跟別人的短處去比，要取長補(bǔ)短，明白了嗎？駱駝和羊聽了慚愧地低下了頭。
它們又找來了一只小花貓，只見那只小花貓?zhí)咸碌摹ｊ憹蛦栃∝垼何覀儌z誰個(gè)子高？小貓說：當(dāng)然是你高呀。小貓說：有時(shí)個(gè)子高好，有時(shí)個(gè)子矮也挺好。要取長補(bǔ)短哦！
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