感悟是通過(guò)自身的觀察和反思，對(duì)某個(gè)問(wèn)題或事情的本質(zhì)進(jìn)行理解和領(lǐng)悟。怎樣打破自我局限，拓展感悟的廣度和深度？感悟是對(duì)內(nèi)心情感和認(rèn)知的直接表達(dá)，以下是一些表達(dá)感悟的優(yōu)美句子，供大家欣賞和借鑒。
八年級(jí)的感悟篇一
生活如一座花園，花園里有姿彩炫目的花朵。每朵花朵都有一個(gè)鮮為人知的故事，每個(gè)故事都有一份珍貴的感悟。
——題記。
情之濃。
世間最美好的事物，莫過(guò)于有一份真摯的友誼。我很慶幸，我擁有了心中美好的友誼。在八年級(jí)時(shí)，我離開(kāi)了一群天真、可愛(ài)的伙伴，走進(jìn)了一個(gè)全新的班級(jí)。我整天悶悶不樂(lè)，有時(shí)甚至?xí)憛掃@里的一切。然而，是她們的幫助感動(dòng)了我，是她們的真誠(chéng)感化了我。我結(jié)識(shí)了一群新的朋友，她們，在我傷心時(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享。
可是，這種美好又被破滅。九年級(jí)，我來(lái)到了陌生的班級(jí)，全是素不相識(shí)的面孔。我認(rèn)為，原來(lái)的朋友會(huì)忘記我，想到這里，我十分地難過(guò)。她們知道后，一下課就來(lái)安慰我，陪我。我聽(tīng)不懂的課，她們不厭其煩地向我解釋，我十分地感動(dòng)。
有人曾說(shuō)：“不要等到失去了，才懂得珍惜?！笔堑模乙湎н@份來(lái)之不易的友誼，維護(hù)這段美好的情感。
愛(ài)之深。
世間最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。我的媽媽是一位普通的家庭婦女，個(gè)子不高，但是她的愛(ài)比山高、比海深。隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間的話也越來(lái)越少，甚至只是一個(gè)眼神，可是媽媽的愛(ài)只增不減，永遠(yuǎn)都會(huì)有一聲叮囑“天冷了，加件衣服”，“霧大，騎車小心點(diǎn)”，“上課，認(rèn)真聽(tīng)講”。
有一次，我和媽媽發(fā)生口角，頂撞了媽媽，媽媽十分生氣，但并沒(méi)有責(zé)罵我。過(guò)一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽在廚房里獨(dú)自傷心，此時(shí)，我在心里想“媽媽一定為我的無(wú)理傷心?！毕氲竭@里，我眼淚掉了下來(lái)，我真想跑過(guò)去抱住媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”，然而，我沒(méi)有。我要用實(shí)際行動(dòng)去尊敬媽媽。
無(wú)論何時(shí)，我都是母親養(yǎng)育的，我會(huì)用自己的愛(ài)溫暖媽媽。
八年級(jí)的感悟篇二
不知道在生活中是否存在逾越的感悟。
不知道在學(xué)習(xí)中是否存在無(wú)知的幻想。
不知道人生路茫茫人心亦茫茫。
不知道學(xué)海遙無(wú)涯人心亦無(wú)邊。
不知道今天的快樂(lè)是否化作明天的悲泣。
不知道今天的努力是否成就明天的輝煌。
不知道不想知道因?yàn)閾碛星啻骸?/p>
青春年少無(wú)知老一代的句句嗔言似水流如風(fēng)逝。駕御適我的帆船航行在未知的汪洋人生不知曉前面的一切是好還是壞？但火熱的心撲嗵撲嗵是堅(jiān)定沉穩(wěn)的韻節(jié)。信心百倍一往勇前領(lǐng)略不到辛棄疾"少年不知愁滋味"的苦憮。愁為何物似一江春水向東流嗎？青春應(yīng)博取決不"空載月明歸"......
青春難得不再有一如飄散在時(shí)間后的童年余下來(lái)的只有留戀記憶中的片斷。青春想象不一樣的人生踏著自由的步伐走在追求理想的路上。似乎正值風(fēng)華走繁蕪的曲徑不順從平坦的大道去尋找自己的路自我的人生。
感謝青春在"曲徑通幽處"中會(huì)收到意想不到的累累碩果；把握青春希冀未知的美妙創(chuàng)造自由的輝煌；珍惜青春不僅僅是甘甜的碩果也有貯藏在時(shí)光機(jī)寶盒里一生的價(jià)值。
夢(mèng)隱夢(mèng)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)里的飄羽一如夢(mèng)幻般迷離而光在它身上作用下的影子是追夢(mèng)中的少年！感真而不悲落的里少年郎迷途在漫漫路長(zhǎng)追求美夢(mèng)與熱望時(shí)是青春賦予他的力量與勇氣。還記得沙翁曾經(jīng)在中呼出"誰(shuí)料過(guò)去的繁華變作今朝的泥土"的感嘆！青春亦然是易謝的花朵。
青春的絮語(yǔ)從古自今是難說(shuō)盡的還是讓我們?cè)亠L(fēng)雨漫途上燃起一瓣心香托起這瞬失的美麗吧！
八年級(jí)的感悟篇三
生活像是一面鏡子，清澈透亮的鏡子，總會(huì)把你照的光芒萬(wàn)丈。但當(dāng)鏡子上玷污了一個(gè)小小的污漬，即便他不及米粒般大小，但照在你眼中的，就是一個(gè)有污點(diǎn)的面孔。
生活是一面鏡子，它可以讓你看到不同的自己——你的內(nèi)心和外表。當(dāng)你心有所愧，你做的事情，便能反映出你的內(nèi)心是如何。
那一面鏡子，把你內(nèi)心世界照得透亮，像那清澈的小溪一眼見(jiàn)底。
那天下午在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的我，感到有些心虛。畢竟前天看電影的時(shí)候和媽媽說(shuō)好要在下午前寫(xiě)完作業(yè)，可作業(yè)卻還有一大堆一大堆的呢。我心里萬(wàn)分著急。
后來(lái)一想要不蒙混過(guò)關(guān)吧，反正到學(xué)校以后再“寫(xiě)”。
我匆匆忙忙的收拾書(shū)包，心中卻一直平靜不下來(lái)，因?yàn)閷?duì)于平時(shí)老師眼中好學(xué)生的我還是無(wú)法做抄作業(yè)這種事情。怎么辦，早已躺在床上的我卻久久無(wú)法入睡，心里無(wú)比沉重。我怕媽媽罵，可就算是在學(xué)校里可以做的天衣無(wú)縫，我的心里卻仍舊有一個(gè)聲音在阻止我。猛然間腦中一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在了眼前有老師對(duì)我那贊許的目光，有父母在眉宇間顯出對(duì)我的信任。
我的內(nèi)心開(kāi)始有了動(dòng)搖，究竟應(yīng)該怎么辦?
“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”不知在哪兒，我的腦海里又蹦出那么一句話。我翻身下床向媽媽坦白了一切，我當(dāng)時(shí)正奇怪媽媽為什么不睡覺(jué)。媽媽卻突然對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早已知道你沒(méi)寫(xiě)完，正等著你對(duì)我坦白呢。話說(shuō)生活像一面鏡子，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小事便可以看出你內(nèi)心的想法。”
我懷著一絲僥幸心理問(wèn)媽媽：“如果不坦白會(huì)怎么樣?”
“我沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲抑滥阋欢〞?huì)告訴?！蔽业膵寢屖沁@樣說(shuō)的，眼淚流轉(zhuǎn)來(lái)來(lái)回回，感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)。
八年級(jí)的感悟篇四
生活中的溫暖無(wú)處不在，在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中，就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。
第一件事情與我的班主任有關(guān)。我的班主任是程老師，她非常關(guān)心我們，只要我們有困難，她就會(huì)伸出援手幫助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說(shuō)我最近學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，幾乎沒(méi)有進(jìn)步。我告訴程老師，最近我經(jīng)常心不在焉，上課和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)做小動(dòng)作。
上課時(shí)老師講的重點(diǎn)，我不僅一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，而且課后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)的速度也很慢。程老師聽(tīng)后，問(wèn)我是不是有什么心事，有心事可以和她分享，一起商量解決的辦法。于是，我便把我的心事都告訴了程老師，心中頓時(shí)暢快了很多。
我和程老師一起把問(wèn)題解決了之后，我心里的煩惱都不見(jiàn)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢好起來(lái)了。程老師非常關(guān)心我們每一位小朋友，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友，她讓我感到十分溫暖。
第二件事情發(fā)生在公交車上。公交車是我們大家都非常熟悉的交通工具，大家一定都坐過(guò)吧。在公交車上，溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車回家，車上人很多，很擁擠。我上車后沒(méi)座位坐，就站在一個(gè)大姐姐旁邊。
我剛站穩(wěn)，大姐姐就站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你來(lái)坐吧?！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“謝謝你，不用了?！薄皼](méi)關(guān)系，我馬上就要下車了，最近你們小學(xué)生在復(fù)習(xí)考試，壓力大，書(shū)包也很重，你坐下來(lái)休息會(huì)兒吧?！蔽衣?tīng)了心里不覺(jué)涌起一陣感動(dòng)，再次對(duì)大姐姐道了謝。
生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事情，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的溫暖真的無(wú)處不在。
八年級(jí)的感悟篇五
他是一棵樹(shù)，他們也是。
但他和他們不一樣，在這茂密的叢林中，任何植物生長(zhǎng)得都很好，自由自在，呼吸新鮮空氣，汲取甘甜的雨露，無(wú)需多努力，自然的養(yǎng)分足以使它們成材。但他不一樣，他要成為最高大的那棵樹(shù)。他不想隱沒(méi)在這茫茫的綠蔭中，不想一生在日升日落中虛度。
于是，他努力著，努力地吸收陽(yáng)光，汲取著養(yǎng)分，努力地生長(zhǎng)，向上生長(zhǎng)。其他樹(shù)木勸說(shuō)他，沒(méi)有必要如此辛苦，同大家一起迎風(fēng)舞蹈，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，不是也很好嗎？狂風(fēng)嘲笑他，將他的枝葉吹得東倒西歪，但他毫不動(dòng)搖，只是將根扎在更深的地下，依然倔強(qiáng)地挺立著。因?yàn)樗且豢脴?shù)，不論遇到怎樣的狂風(fēng)暴雨，他都應(yīng)該挺立著，平靜地面對(duì)一切困難；因?yàn)樗且豢脴?shù)，他有樹(shù)的夢(mèng)想，樹(shù)的尊嚴(yán)。
春去秋來(lái)，四季更替。漸漸地，他可以低下頭來(lái)俯視那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的樹(shù)了。他現(xiàn)在張開(kāi)翠綠的巨大傘蓋，高高地聳立在叢林中，就這么立著，生長(zhǎng)著，突然有一種說(shuō)不出的愉悅。也許，他的夢(mèng)想，正如一朵含苞待放的花，即將綻放出最美的生命。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，要么不活，要么活得精彩，活得與眾不同。是的，生命本來(lái)就是多彩的，他要用他的生命來(lái)創(chuàng)造精彩，締造傳奇。就算有一天，人類用鋒利的鋸斧將他砍倒，他的年輪也將忠實(shí)地記錄他的一生。就算自然母親將他的生命取走，他也會(huì)讓自然驚嘆他曾經(jīng)的存在。也許很多年以后，他所殘存的痕跡也許會(huì)消失殆盡，但是，他為夢(mèng)想付出過(guò)，努力過(guò)，此生無(wú)悔，死而無(wú)憾。
聳立在叢林中，一棵高大但不平凡的樹(shù)，它的靈魂須仰望才見(jiàn)。
八年級(jí)的感悟篇六
光陰似箭，歲月如梭。在初中，我終于領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對(duì)以往小學(xué)生涯的無(wú)限懷念。
“哥，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”妹妹問(wèn)我?！罢姹浚痪褪菃?，真是笨?！蔽腋甙恋鼗卮稹！坝惺裁戳瞬黄穑悴痪褪巧现袑W(xué)了，學(xué)到的比較多了嗎。”妹妹不服氣地反駁。是啊，在中學(xué)，我學(xué)到的知識(shí)比較多了，對(duì)于數(shù)學(xué)，更是我的拿手戲，小學(xué)難記的圓周率3。我現(xiàn)在也能張口就來(lái)。
“哥，你明天上什么課呀？”妹妹問(wèn)?！芭?，明天上政治、英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)”我回答道。“哇塞，這么多呀，你都比機(jī)器還累了?！笨龋@有什么辦法，誰(shuí)不想少上一些課啊，現(xiàn)在連星期六、日都上課，我真是累呀，但又有什么辦法呢。“妹，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，別等到上了中學(xué)，就成了超負(fù)荷機(jī)器了?！蔽移＞氲卣f(shuō)道。
“哥，你體育課上什么呢，不會(huì)像我們那沒(méi)什么可玩的吧！”妹妹好奇地問(wèn)。“哦，當(dāng)然不會(huì)。要知道，中學(xué)里的設(shè)施可齊全啦，場(chǎng)地也很大。對(duì)了，你想看什么書(shū)，哥幫你借”看著妹妹那吃驚的眼神，我不由發(fā)出感慨，初中生活真豐富啊！
初中生活，有累有苦，有笑有樂(lè)。既輕松自得，也倍加緊張；既無(wú)可把握，也一帆風(fēng)順。這是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
??！美麗的初中生活，我愛(ài)你。
八年級(jí)的感悟篇七
眺望古橋，細(xì)密的雨絲如舞女纖細(xì)的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹(shù)的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過(guò)，雨瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無(wú)情掃開(kāi)，留下一樹(shù)蕭然與寂寞。
揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時(shí)鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個(gè)個(gè)從它身前跑過(guò)的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹(shù)凄寒的虬枝，便無(wú)趣的跑開(kāi)。
第一場(chǎng)秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個(gè)寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來(lái)一首無(wú)字歌，寂寥婉轉(zhuǎn)的樂(lè)音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細(xì)密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內(nèi)殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過(guò)去了。
夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。
似料峭里催開(kāi)的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開(kāi)裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠(yuǎn)山近樹(shù)，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點(diǎn)梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨(dú)立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽(yáng)般綻放的火紅，皴擦點(diǎn)染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負(fù)等待，生亦傲岸!
百花凋零如雨紛紛，走過(guò)二月，木棉開(kāi)始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過(guò)熙熙攘攘，落花如夢(mèng)，漾起一番春風(fēng)徜徉。
彷徨九月，逍遙一時(shí)，然則，落地有聲。木棉惟待此時(shí)。
八年級(jí)的感悟篇八
愛(ài)麗絲漫游奇境是由英國(guó)的劉易斯卡羅爾所寫(xiě)的，他寫(xiě)的故事非常精彩，寫(xiě)的是愛(ài)麗絲碰到一只白兔后遇到的一系列荒誕神奇的事情。
為了追趕一只會(huì)說(shuō)話的白兔，她掉進(jìn)了一個(gè)洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會(huì)變成巨人，似乎所有吃的東西都有古怪，吃了都會(huì)有奇怪的事情發(fā)生。她還遇到了許許多多不同的人和動(dòng)物，有愛(ài)砍人頭的紅心王后，紅心武士，國(guó)王，鞋帽匠、廚娘，還有一堆士兵等等除了白兔和愛(ài)麗絲外其他人都是撲克牌。
后來(lái)再審訊紅心武士的時(shí)候，愛(ài)麗絲竟然是第三個(gè)作證人，當(dāng)王后問(wèn)愛(ài)麗絲：你知道這件事嗎?愛(ài)麗絲當(dāng)然什么都不知道，這時(shí)紅心王后竟然要砍愛(ài)麗絲的頭，機(jī)智聰明的愛(ài)麗絲吃了一小塊兒蘑菇變成巨人，打敗了國(guó)王和王后。然后他就醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是他做了一個(gè)神奇的夢(mèng)!!!
愛(ài)麗絲漫游仙境是多么神奇的故事，這樣神奇的故事我是第一次看到，感覺(jué)很有收獲，所以推薦給大家都來(lái)看看。
八年級(jí)的感悟篇九
人生中，有許許多多的東西我們都曾放棄過(guò)，有時(shí)這也許是一種正確的選擇，但是有時(shí)也可能會(huì)是一種錯(cuò)誤。不過(guò)有些東西有時(shí)真的很難放棄，唉！
自初一時(shí)起，我就開(kāi)始喜歡上了籃球。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，給了我信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，因此我越來(lái)越喜歡打籃球了。雖然有時(shí)也會(huì)有一些磕磕碰碰，但是這些都不重要，重要的是我的這個(gè)愛(ài)好跟學(xué)習(xí)有時(shí)還真有些沖突。
其實(shí)，我認(rèn)為打籃球是一種積極向上的運(yùn)動(dòng)，畢竟可以鍛煉身體，可以讓我們這些學(xué)子們得以勞逸結(jié)合。但是，如果天天都想著它，天天都把它放在心里，那就不容樂(lè)觀了。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有這種感覺(jué)，但是當(dāng)自己打籃球時(shí)也會(huì)時(shí)常忘記了時(shí)間的觀念，一打就是一兩個(gè)小時(shí)。每每這個(gè)時(shí)候，回到家后自己心里也會(huì)過(guò)意不去，家長(zhǎng)也不會(huì)給自己好臉色看。唉，畢竟是耽誤學(xué)習(xí)了，想起這些的時(shí)候，我便總想放棄，放棄我心愛(ài)的籃球。
還記得自己剛剛學(xué)會(huì)打籃球時(shí)，每學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西就會(huì)激動(dòng)不已，并時(shí)時(shí)惦記著。那時(shí)我也會(huì)盡量地控制著自己，但是那也只是管一點(diǎn)用而已，慢慢地，自己便再也不能控制自己了。于是每每想起這些的時(shí)候，我便想放棄籃球。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了，時(shí)間也少了很多。這段時(shí)間以來(lái)，幾天不去摸一下籃球，或是看到別人打球的時(shí)候，我渾身都會(huì)感到癢癢的。不過(guò)我也有打球的時(shí)間，只是很少，只能夠讓自己稍微痛快一下吧。
回過(guò)頭來(lái)一想，如果能夠把打球的時(shí)間與學(xué)習(xí)的時(shí)間好好的搭配一下，那不也是很好的嗎？這樣也可以有助于自己的學(xué)習(xí)，也可以對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)不錯(cuò)的促進(jìn)作用。比如說(shuō)在自己學(xué)習(xí)感到很勞累的時(shí)候，便可以打一會(huì)兒籃球，那其實(shí)也是很好的。所以在以后，我一定要合理地安排時(shí)間，并盡量地說(shuō)服自己：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)！
我相信，只要自己有毅力，有恒心，就一定會(huì)成功的！
相信自己！
八年級(jí)的感悟篇十
大一的第一學(xué)期，很平淡的就過(guò)去了，沒(méi)有什么想象中的轟轟烈烈，有的只是平淡中透漏著平淡。
在學(xué)校的生活，似乎并沒(méi)有想象中的豐富多彩，大學(xué)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是美好的回憶，可不知為何，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)頹廢的窩一了一個(gè)地方而已，有的人仍然對(duì)此抱有信心，而有的人，卻早已死心。
早已死心的人，每天欺騙著生活，也欺騙著自己，更加準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，這樣的人，每天都在以欺騙自己的方式欺騙著他人，欺騙著生活。而生活賦予他的，亦是同樣的欺騙，只不過(guò)，這樣的欺騙有著巨大的副作用，那就是不久之后剩余的殘酷的現(xiàn)實(shí)。
反觀那些仍然信心滿滿的人，他們的身上永遠(yuǎn)都充斥著一種逼人向上的正能量，永遠(yuǎn)都不會(huì)退縮的感覺(jué)，永遠(yuǎn)都青春活力的感覺(jué)，給人一種生機(jī)，給周圍的人一種生機(jī)，仿佛所有的消極力量都無(wú)法擊垮他們。這樣的人，永遠(yuǎn)是被大多數(shù)人所羨慕著的。然而，即使是被如此的羨慕著，他們還是不會(huì)驕傲，不會(huì)自滿，他們會(huì)把這樣的一種被別人羨慕的感覺(jué)當(dāng)作是一種繼續(xù)鼓舞他們前進(jìn)的一種力量，讓這股力量不斷地壯大，然后讓這一切形成一個(gè)良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展。
對(duì)生活死心的人，生活會(huì)在不久后也對(duì)你死心；對(duì)生活熱心的人，生活也會(huì)對(duì)你熱心。要想生活的好，或許對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不容易，但是若要好好的生活，卻只需要一顆對(duì)生活充滿熱情的心。這是上了大學(xué)后，我對(duì)生活的定義，也是我想改變我的生活的初衷，有人說(shuō)，生活不易，全靠演技。而我說(shuō)，生活確不易，但它并非靠演技，而是靠態(tài)度，靠努力。
所以，即使生活再平淡，也不要忘了，時(shí)刻對(duì)生活保持熱情，時(shí)刻擁有著另自己感動(dòng)的信心，然后非常驕傲的告訴別人：我可以。
八年級(jí)的感悟篇十一
窗外，一片狹小又廣大的天地，烈日進(jìn)行曲不如皎月小夜曲悠遠(yuǎn)。我佇立窗前，觀賞著那最美的窗外。
窗框似乎是月夜畫(huà)卷的起點(diǎn)，一直延伸到遠(yuǎn)處，那里有幾棵樹(shù)，它們搖擺不定，個(gè)頭小，樹(shù)冠卻很大。窗外的月光投射在樹(shù)冠上，透過(guò)稠密的、稀疏的、形態(tài)不一的縫隙，又投在散發(fā)出氣味的瀝青路上。一行人走過(guò)，腳步輕得很吶，踩過(guò)綿軟的樹(shù)葉，匆匆地閃入一片漆黑中去了，一幅多么美妙的月下樹(shù)影圖。
時(shí)鐘指在八點(diǎn)整，窗外又飄起雨來(lái)，砰砰啪啪地砸在窗上，竟不忍離開(kāi)，似乎是要陪我共享著最美的窗外——天上的繁星不知什么時(shí)候退卻了，片片陰云遮蔽著朦朧的月色，而月亮偏偏不服輸，執(zhí)著地想要穿透云霧，從裂縫中探出頭來(lái)。就這你推我擠，風(fēng)和雨又參與其中，真是有趣!我仿佛透過(guò)密閉的窗，穿過(guò)厚重的云層，看到了且聽(tīng)到了，小星星們躲在那里，偷偷地笑呢。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨就這樣纏綿地飛來(lái)飛去了許久，終于，草叢深處幾只蟋蟀迫不及待地打斷他們，獨(dú)自吟唱起來(lái)。雨很無(wú)奈，蟋蟀是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，情感互通，思想共鳴，你唱我和，你息我升，歌唱此起彼伏!
窗外，最美的風(fēng)景，現(xiàn)在我寧愿相信它的廣大了——有歌亦有聲，有聲歌必在;沒(méi)有老者夜里挑明燈，卻有百蟲(chóng)振翅力爭(zhēng)鳴;沒(méi)有渲染水墨動(dòng)心弦，卻有悅心爽肺之天籟。處處有景，編織如畫(huà);處處有情，演奏動(dòng)聽(tīng)。
若你情懷詩(shī)意，若你甘受雨的浸潤(rùn)，我愿邀你窗外共享最美的一天……。
作者|山東省初二年級(jí)沈羽凡。
公眾號(hào)：金筆快樂(lè)作文。
八年級(jí)的感悟篇十二
一天，我讀了一篇文章叫《生命生命》。
文中的作者有一天捉住了一只飛蛾，它奮力掙扎，那種求生的欲望感染了作者，他從中感覺(jué)到生命的力量；還有他發(fā)現(xiàn)墻角中的瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，使作者感到震驚不已；還有一次，作者用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那有規(guī)律的跳動(dòng)使“我”感到震撼，這就是“我”的生命，“我”必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，“我”的生命才會(huì)漫長(zhǎng)。
從文章中，我感覺(jué)生命雖然短暫，但是我們要珍惜自己的生命，只有這樣，才會(huì)使我們有限的生命發(fā)出無(wú)限的價(jià)值，生命才會(huì)顯得漫長(zhǎng)。
我以前在報(bào)紙上看到有一些人動(dòng)不動(dòng)就自殺，他們實(shí)在太不珍惜自己的生命。比如有些人因?yàn)楣ぷ魃嫌幸恍┐煺?，或者遇到困難克服不了，想不開(kāi)就自殺了，這些人就不懂得珍惜自己的生命。還有一些人因?yàn)樯钪械男∈戮腿⒑e人，一旦被捉住，害人的人也會(huì)失去自己的生命，這就是損人不利已的行為。
所以，我們要珍惜自己的生命！
八年級(jí)的感悟篇十三
轟……轟……的雷聲響起，雨珠噼里啪啦地打在屋檐上，打在街市上……卻打不進(jìn)我的心里。不知是雨水模糊了我的雙眼，還是淚水浸濕了眼睛，我早已分不清，我只知道，我失敗了，徹底失敗了，我的世界從此一片黑暗了。
看著眼淚快要落下來(lái)，我仰起頭，想將它逼回眼窩里。我不該哭，可是眼淚夾雜著雨珠依舊落了下來(lái)……我拼命地仰起頭，卻突然發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在雨霧中冒著風(fēng)依舊守護(hù)著自己的“家”。
蜘蛛吐著一根又一根絲正在加固自己的“家園”，可是一陣風(fēng)吹過(guò)，夾雜著雨珠打進(jìn)來(lái)，還未完成的“防線”再一次被摧毀……我不禁冷笑：一只小小的蜘蛛?yún)s妄想戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的自然，戰(zhàn)勝上天，真是不自量力！
我抱著好奇的心態(tài)觀看著這只蜘蛛是如何一步一步地走向死亡的……喂，蜘蛛，聽(tīng)見(jiàn)了嗎，死神正在召喚你呢，趕快放棄保命吧！
可是結(jié)果卻出人意料，那只蜘蛛一次又一次地爬起，一次又一次地吐絲，完成著那守護(hù)家園的職責(zé)。
我的心弦被觸動(dòng)了，只為那蜘蛛的堅(jiān)持和勇敢……又不禁想到自己，相比較而言，我卻因?yàn)橐淮问?，就斷然地否定自己，而忘記了我曾?jīng)的勇敢和堅(jiān)持。
面對(duì)著這紛繁的生活，面對(duì)著那只蜘蛛，我突然感悟了許多。生命是短暫的，我們更不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄曾經(jīng)的那份執(zhí)著和勇敢，我們應(yīng)該從中感悟到逆境與磨難才更能造就堅(jiān)強(qiáng)的性格，依靠著年輕人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，讓我們更加努力地前進(jìn)吧。
八年級(jí)的感悟篇十四
前些日子，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)得了絕癥，心里很是意外。在我的記憶里，他身體健壯，待人樂(lè)觀真誠(chéng)，工作踏實(shí)肯干，這種不幸似乎無(wú)論如何都不應(yīng)該落到他的身上，十幾年前的同學(xué)、三年融洽的相處，所有的這些，都讓我感到有一種要失去某些美好東西的痛楚。
一個(gè)夏日的黃昏，我們相聚在一個(gè)小酒館里，人不是很多，偌大的空間顯得有些寂寥與空曠。他和記憶中沒(méi)什么兩樣，皮膚黝黑，眼睛明亮，感覺(jué)好象瘦了一些。盡管都在一個(gè)城市中，但大家彼此忙碌，又有家庭與孩子，似乎都缺少了一種重尋舊時(shí)友的閑情逸致，也許時(shí)光的流逝，讓我們的心堅(jiān)硬無(wú)比，也讓我們漠視了身后的足跡。
沉默了許久，他告訴我煙戒了，抽了二十多年的煙已經(jīng)戒掉，如果還有以后的話，這輩子都不能抽了。他喝了幾杯啤酒，說(shuō)是今天高興，只是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，昨天還是懵懂少年，今天已是不惑。
“靜養(yǎng)，休息?”他搖了搖頭，笑了?！拔业男牟混o，在家也呆不住。工作忙點(diǎn)，還能過(guò)得充實(shí)一些”。他告訴我，他休假的幾個(gè)月，每月只開(kāi)三四百元。孩子上中學(xué)，老人等著贍養(yǎng)。
“嫂子在忙些什么”?她早就下崗了，現(xiàn)在市里的一個(gè)建筑工地開(kāi)塔吊。開(kāi)塔吊?我無(wú)論如何也很難把塔吊和他的愛(ài)人聯(lián)系在一起。在我的記憶里，他的妻子溫婉可人，又是家中的幺女，很得家庭的寵愛(ài)。他告訴我，他不愿讓自己的愛(ài)人去干那么危險(xiǎn)的活，但妻子比他還要倔強(qiáng)，工作挺辛苦，一天給120元，是季節(jié)活。
他告訴我，他最喜歡電視劇《士兵突擊》里的一句話：“不拋棄、不放棄”，為了他愛(ài)的和愛(ài)他的人，一定要堅(jiān)強(qiáng)地、樂(lè)觀地生存下去。
最后我喝得酩酊大醉，我們相約明年相聚。
也許人的離開(kāi)，就猶如一盞燈的明滅，但又有誰(shuí)愿意離開(kāi)，就此陷入無(wú)邊的黑暗，人事不知?這樣還不如一個(gè)醒不來(lái)的夢(mèng)魘，那樣你還知道什么是恐懼與悲傷。
也許人的一生，就是彼此間的依靠和相互支撐，兩個(gè)人的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)總是能支撐起那失望的天空。
愿燦爛的陽(yáng)光與生命同在!
不拋棄、不放棄!
八年級(jí)的感悟篇十五
生活既是多姿多彩，又是平淡無(wú)奇的。生活總是圍著情緒轉(zhuǎn)。
心情好的時(shí)候，心里總覺(jué)得：花是多么的艷，草是多么翠，鳥(niǎo)鳴是多么的脆，天空是多么的蔚藍(lán)，白云是多么的透明，河水是多么的清澈。一天下來(lái)，心情依舊陽(yáng)光燦爛。睡覺(jué)時(shí)，還會(huì)說(shuō)：“生活是多么美好！我喜歡生活！”
心情比較煩躁，生活又是怎樣呢？當(dāng)心情比較煩躁時(shí)，心里總覺(jué)得扭成了一條線，想：花怎么那樣高傲，草怎么那樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝，鳥(niǎo)兒怎么那樣不堪一擊，天空怎么那樣高不可攀，白云怎樣那樣動(dòng)搖不定，河水怎么那樣觸摸不到。并且覺(jué)得生活漆黑一片。
心情特別不好的時(shí)候，又是另一種景象?？偸菚?huì)自言自語(yǔ)：“還不如死了算了。”花、草、鳥(niǎo)、天空、白云、河水，一切美好的世物都變得暗淡無(wú)色，毫無(wú)生機(jī)。這是，他會(huì)大喊：“我不想活了！”
生活多姿多彩，同時(shí)也伴隨著多多少少的不愉快，這才形成我們大家共同的生活。
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八年級(jí)的感悟篇十六
小時(shí)候的我們總想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)童年是最無(wú)瑕的。時(shí)光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長(zhǎng)大了，歲月帶走了心底曾經(jīng)擁有的那份純真。
你是否還記得我們那時(shí)的童言無(wú)忌?
從幼兒園開(kāi)始，我們兩個(gè)就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學(xué)校，同樣的班級(jí)，連住都是在同一個(gè)小區(qū)，有你在的地方便會(huì)有我。當(dāng)時(shí)，我們的父母還擔(dān)心著我們長(zhǎng)大后會(huì)是同性戀，現(xiàn)在回想起來(lái)還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。
我們說(shuō)好以后也要讀一樣的'高中和大學(xué)，出來(lái)工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，或許也只是童言無(wú)忌，可我卻還記得，你還會(huì)記得嗎?你在我的童年里飾演著很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩!
親愛(ài)的，我很想你!就像這歌詞所說(shuō)的一樣：突然好想你，你會(huì)在哪里，過(guò)得快樂(lè)或委屈..
成長(zhǎng)的道路上，我們總在離別。小時(shí)候的伙伴，小時(shí)候的記憶，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地忘記...說(shuō)好了再見(jiàn)，就一定要再見(jiàn)!
童年，就像游樂(lè)園的旋轉(zhuǎn)木馬。有人歡喜有人愁，快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著，卻總無(wú)法逾越過(guò)既定的距離，更多的是無(wú)能為力...
總要在長(zhǎng)大之后才會(huì)明白小時(shí)候才是最無(wú)憂無(wú)慮的，一個(gè)懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過(guò)一群只懂你笑容的人。“回憶像個(gè)說(shuō)書(shū)的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻”。刻骨的思念，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
越長(zhǎng)大越孤單，一路上的心酸和堅(jiān)持，只有自己懂，也只能自己扛。
人總歸是要長(zhǎng)大的，童年的記憶留在心里的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。
愿你們都能像小孩一樣活得無(wú)所顧忌，活出自己想要的樣子!
八年級(jí)的感悟篇十七
秋去春來(lái)，樹(shù)木原來(lái)繁茂的枝葉凋零了，那五彩繽紛的花朵也凋謝了，世界上的一切事物都變得靜寂起來(lái)，好像進(jìn)入了冬眠。
可是那些植物們可不這么認(rèn)為，它們認(rèn)為冬天，正是自己養(yǎng)精蓄銳的好時(shí)機(jī)，趁這個(gè)時(shí)候，把自己的能量轉(zhuǎn)移到樹(shù)枝上，待到來(lái)年春天，就會(huì)像充足了電似的，一夜之間枝芽吐綠，鮮花芬芳，變得生機(jī)勃勃，繁花似錦，與冬天的靜寂形成了鮮明的對(duì)比，由此，我想到：我們的人生與此十分相似，在上學(xué)期間，潛心鉆研，刻苦努力，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蟄伏以后，必定會(huì)取得豐碩的成果，創(chuàng)造精彩的人生！
在生活中，我們要銘記：有積累，才會(huì)有爆發(fā)；有付出，才會(huì)有收獲。有些看起來(lái)很平常的事物，會(huì)給我們帶來(lái)終生的啟示，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)和感悟生活。
八年級(jí)的感悟篇十八
我們?cè)谌松牡缆飞细冻龅却?。小學(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)，等待集合，等待排隊(duì)，等待工資，等待廢話連篇的報(bào)告結(jié)束，等待典禮的開(kāi)始，等待誤點(diǎn)班車，等待好友的來(lái)信……等待中寄寓的希望，希望里依偎著等待。
我們作為學(xué)生，等待下課，等待放學(xué)，等待放假，等待新的一年的到來(lái)，等待花開(kāi)的時(shí)節(jié)，等待的日子很艱辛，但等到要等待的，心里無(wú)喜悅。
而我最想要等待的是明日。因?yàn)?，明日是一種期待他是一種愿望，明日是一輪太陽(yáng)升起的瞬間正如許多人愿上山等待日出一樣，因?yàn)檫@是他們對(duì)明日的憧憬。等待明日，唯有過(guò)完今天，每個(gè)明日都是以今天的姿態(tài)站立在我們面前的。無(wú)數(shù)個(gè)今天譜寫(xiě)出了明日。
明日是今天的期待。對(duì)于明日，沒(méi)有人會(huì)知道它是怎樣的。也許就是明日，你的成績(jī)是全班。明日的影子揮不去，抹不掉，也許奇跡就出現(xiàn)在明日。等待日出是等待明日的標(biāo)志。為什么會(huì)有許許多多的人喜歡日出?因?yàn)樗笳髦碌囊惶臁Ｌ?yáng)每天都是新的，而生活的每一天更是多姿多彩。隨著太陽(yáng)從一道弧形金邊，慢慢地爬上“樹(shù)梢“，宛如一團(tuán)鮮紅的火球，我們的希望也慢慢升起，飄蕩在蔚藍(lán)的天空。
而現(xiàn)在，對(duì)于明日，猶如等待未來(lái)。想起了一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。未來(lái)的日子，是一個(gè)又一個(gè)的明日。它是美好的，是永恒的，是我們憧憬的。等待未來(lái)的日子里，我們需要更努力地學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
寫(xiě)到這里，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)方，只有淡淡的余輝。此時(shí)的太陽(yáng)只是一個(gè)火紅的圓球，周圍已經(jīng)沒(méi)有了耀眼的光芒，但她仍用自己最后的余力給周邊上淡淡的紅色，把最后的光輝獻(xiàn)給了大地，它落山了?？墒撬粫?huì)永遠(yuǎn)消失。明日，它還會(huì)擺脫黑暗，沖破重重阻礙，再次升起，一切又是新的一天，又是新生的太陽(yáng)，而且更頑強(qiáng)，更美好。想著想著，天已經(jīng)黑了，可我并不覺(jué)的失去什么，因?yàn)槊魅账€會(huì)升起!
八年級(jí)的感悟篇十九
感悟生活，讓我們的生活變得更加的有意義。很多人都在探討這個(gè)問(wèn)題，尋求一個(gè)道理，如何讓我們的生活變得更加的有意義。其實(shí)，只要你懂得感悟，感悟生活，生活就很有意義。
生活是綠色的，是健康的；生活是紅色的，是火熱的；生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險(xiǎn)，需要朋友的呵護(hù)。少年時(shí)的生活如同水仙純正；青年時(shí)的生活如同櫻花漂灑；中年時(shí)的生活如同玫瑰浪漫；老年時(shí)的生活如同菊花靜謐。生活時(shí)的每一個(gè)角落，都值得去關(guān)注。
感悟生活，去熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，生活就會(huì)變得有意義。好好的體會(huì)我們的美妙人生，就是生活的意義。
八年級(jí)的感悟篇二十
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”這是王錚亮唱的一首歌，他唱出了人們心中的話語(yǔ)，他讓我們明白時(shí)間易流逝。好好。
珍惜時(shí)間。
合理利用時(shí)間把握有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
趁著現(xiàn)在還年輕，好好地闖一闖;乘著現(xiàn)在還年輕，好好地拼一拼;趁著現(xiàn)在還年輕，不要虛度光陰，不要“白了少年頭，空悲切!”
也有一些人，一生總是勤勤懇懇的工作，即使老了，也可以驕傲的說(shuō)出：我不后悔，工作了一生，即使辛苦，但我不后悔，我沒(méi)有虛度年華。
以上兩個(gè)案例差距顯而易出，好好的珍惜時(shí)間吧，時(shí)間一去不復(fù)返，只有做好每一天，才能充實(shí)自己，不會(huì)讓自己感到空虛，心靈的充實(shí)，能夠得到靈魂的升華。最起碼，不要碌碌無(wú)為的過(guò)一生，不要讓自己看不起自己。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，最熟悉的句子，最深刻的道理，只需要人們，最真切的體會(huì)!
900字八年級(jí)作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!
八年級(jí)的感悟篇二十一
堅(jiān)持，是山的真諦，堅(jiān)定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著藍(lán)天。堅(jiān)持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，滴水穿石的喜悅。
有時(shí)，我也想放棄。當(dāng)多日不見(jiàn)的陽(yáng)光像清澈的流水，嘩啦啦漫瀉于天空，爛漫地宣告雨季的結(jié)束。自己卻只能獨(dú)自坐在書(shū)桌前，握著筆，撐著頭，望著一直低垂而陰沉的天空忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。在空白的草稿紙上心煩意亂地劃著、寫(xiě)著。音樂(lè)，是風(fēng)兒捎來(lái)的一串銀鈴笑聲。可望著書(shū)桌上蒼白無(wú)力的試卷，便覺(jué)得它們要將我吞噬一樣。無(wú)形的網(wǎng)向我張開(kāi)，好想放棄，真的。
有時(shí)，我也想放棄。當(dāng)看見(jiàn)一批批學(xué)子在臺(tái)上滔滔不絕又不失風(fēng)度地演講。自信、優(yōu)雅、閃爍，像一個(gè)又一個(gè)火星，擦亮了每個(gè)人的眼睛。我這才發(fā)現(xiàn)，自己渺小如螻蟻，一切的豪言壯語(yǔ)，在他們泛紅興奮的臉龐的映襯下，驟然顯得蒼白無(wú)力。剎那間，閃電似的，忐忑不安和恐懼從大腦傳到指尖。大腦一片空白，只記得當(dāng)時(shí)的一雙雙眼睛，意味深長(zhǎng)的眸子里，滿是期待和懷疑，然而，一瞬間，看透似的，又如探照燈一般，從頭到腳看了一番，那目光中滿是不耐煩。好想放棄，真的。
有時(shí)，我想放棄。不想在大庭廣眾下說(shuō)話，不想因?yàn)樽鳂I(yè)而犧牲玩耍，更不想逼迫自己做不想的事。當(dāng)一天的沉重枷鎖般壓在身上，老師的批評(píng)鋪天蓋地地?fù)湎蚨浴３煽?jī)的不理想、工作的疏忽，全部涌來(lái)，淚水便也爭(zhēng)先恐后地涌出，好象另一個(gè)自己哭著說(shuō)：“這里生活太累，我不要留下?！焙孟敕艞墸娴?。
指尖指過(guò)泛黃的相冊(cè)，這已塵封的往事刻下了一個(gè)又一個(gè)想要放棄的身影，但那成功后的微笑，又總是那樣甜美。
有時(shí)，我也想放棄。但被淚水汗水與堅(jiān)持浸透的成功，一定是甜蜜又輝煌。
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