通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受，與他人進(jìn)行交流和討論。我們可以通過(guò)哪些途徑增加讀后感的觀點(diǎn)和深度？下面是一些書(shū)友自己寫(xiě)的讀后感，他們分享了自己對(duì)作品的理解和感受，或許可以給你一些思路。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇一
也許我們現(xiàn)在生活繁榮昌盛，還不能夠體會(huì)到貧窮國(guó)家生活的艱辛，但殘酷的事實(shí)就是這樣。
非洲，雖然和歐洲一海之隔，但經(jīng)濟(jì)條件卻相差甚遠(yuǎn)。而正是在這般貧瘠的土地上，卻誕生了一位奇才。馬拉維，一個(gè)非洲的小國(guó)，國(guó)內(nèi)巫術(shù)盛行，因包受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，所以地方極度貧窮，只有百分之二的人能夠用上電。
少年坎寬巴輟學(xué)后因知道了鄉(xiāng)村圖書(shū)館而開(kāi)始了自修。在地方窮困、民不聊生等多種因素下，產(chǎn)生了打造一臺(tái)會(huì)發(fā)電的風(fēng)車(chē)，讓人民用上電的夢(mèng)想。依靠一本《探究物理》，他無(wú)師自通，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和思考，達(dá)到了近似瘋狂的程度，終于，一架夢(mèng)想般的風(fēng)車(chē)屹立在村莊里。
少年坎寬巴之所以能成功，只是因?yàn)樗麚碛幸活w有毅力的心和上天給予他的一點(diǎn)靈感。靈感就像天才，不是每個(gè)人都會(huì)有、都會(huì)發(fā)現(xiàn)的，但有毅力的心你可以有。靈感和靈魂都需要對(duì)號(hào)入座，假如你在某一方面失敗了，不要灰心，就像每把鎖只有一種特定的鑰匙才能打開(kāi)一樣，你總會(huì)在某一方面找到自己失散已久的靈感的。
坎寬巴也不是天生的幸運(yùn)兒，在他的發(fā)明道路上也是有許多坎坷的。比如說(shuō)，他家沒(méi)錢(qián)給他搞發(fā)明，他必須去廢品場(chǎng)收集破銅爛鐵才能完成他日思夜想的風(fēng)車(chē)；為了搞發(fā)明，他家把破自行車(chē)都給搭了進(jìn)去等，歷經(jīng)重重阻撓后才取得成功。
你如果想要成功就必須放棄一些東西，和少年坎寬巴輟學(xué)這幾年錯(cuò)失的知識(shí)一樣，你得舍棄一些實(shí)質(zhì)的東西，并經(jīng)過(guò)不懈的努力才能登上人生的巔峰。
成功就需要放手一搏，從現(xiàn)在開(kāi)始干吧！
馭風(fēng)少年讀后感初中篇二
《靈狐少年》是一部幻想小說(shuō)，它以第一人稱(chēng)的視角講述了：一個(gè)名叫“秋天雨”(“布谷”、“狐孩兒”)的少年由于一封神秘的信被引回了自己闊別已久的故鄉(xiāng)。由于13歲以前的記憶被“風(fēng)之神歌哨”抹去，“狐孩兒”不知道自己有故鄉(xiāng)，有親人，更不知道自己還有爸爸媽媽?！办`狐奶奶”、“花妖悠靈咔瑪”、“風(fēng)之神歌哨”、“山怪崩天”、“樹(shù)靈牙簽”五人把“狐孩兒”13歲以前發(fā)生過(guò)的.事編成了五個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事。于是“狐孩兒”13歲以前記的憶猶如巨幅拼接出來(lái)。
“狐孩兒”13歲以前的記憶是他最美好的童年時(shí)光。想一想，其實(shí)比起“狐孩兒”我們要幸福得多，比起他的爸爸媽媽為了能留在他身邊，變成了無(wú)名小花的不平，，我們的家庭要幸福得多。比起他小小年紀(jì)就失去父母的身世，我們要幸福得多!
我們要比“狐孩兒”幸福，但我們沒(méi)有“狐孩兒”勇敢，他克服對(duì)“鬼婆”的恐懼，，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)混入“鬼婆”的隊(duì)伍，舉起“小青蛙”-------“天神渡口老爹”給他的施了法術(shù)的“魔杖”。讀了“狐孩兒”憑借著自己的聰明勇敢成功地救出了“靈狐奶奶”這個(gè)故事，我想我要學(xué)習(xí)小“狐孩兒”的勇敢，，還要學(xué)習(xí)他不畏qiangbao和遇事不慌不忙，沉著冷靜地面對(duì)困難的精神。每個(gè)人的童年，應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮;是天真無(wú)邪的;是純真美好的;……是每個(gè)人心靈的凈土。在這個(gè)充滿陽(yáng)光、愛(ài)與溫暖的金色童年里，即使我們的小小憂傷也被時(shí)光渡上金色，在人一生的漫長(zhǎng)歲月里閃閃發(fā)光。人作為最高級(jí)別的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，我們的生命中只有一次童年，而我們?cè)谶@唯一的一次童年，不正應(yīng)該像“狐孩兒”一樣去追求正直，向著陽(yáng)光前行嗎?朋友們，讓我們從今天開(kāi)始，認(rèn)真的度過(guò)每一天。讓待放的花蕾迎接我們，決不能荒廢自己的青春、學(xué)業(yè)。懷著一顆感恩之心好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后報(bào)答那些撫養(yǎng)我們生活，教育我們，給我們帶來(lái)幸福的人。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇三
馭風(fēng)少年讀后感：馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó)，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)——《探究物理》，他愛(ài)不釋手，并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē)，并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時(shí)候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時(shí)候，連一個(gè)香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過(guò)狗食；他到菜市場(chǎng)揀來(lái)賣(mài)肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺(jué)得美味無(wú)比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會(huì)兒，因?yàn)樗I了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說(shuō)不出的慚愧。我們是吃零食長(zhǎng)大的一代，我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群。坎寬巴也是幸運(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過(guò)了許多美好時(shí)光?？矊挵蛷膹U品場(chǎng)里收集廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的收音機(jī)和自行車(chē)、村長(zhǎng)家的膠管，運(yùn)用從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)，把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車(chē)的發(fā)電機(jī)，葉片是破金屬桶上裁下來(lái)的，電線也是從廢品中淘來(lái)的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)——失敗——再試驗(yàn)——再失敗……在一個(gè)有風(fēng)的日子里，風(fēng)車(chē)終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說(shuō)。
“是啊，”另一個(gè)人說(shuō)，“他真的做到了?！?/p>
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，少年坎寬巴把自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這不是偶然的，是他對(duì)心中夢(mèng)想的不懈堅(jiān)守，對(duì)科學(xué)知識(shí)的執(zhí)著探索?？矊挵椭档梦覍W(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅(jiān)持完成自己的夢(mèng)想，并沒(méi)有想退縮。何況我們呢？我們?cè)谟心敲春玫沫h(huán)境下去讀書(shū)，有什么理由不去好好讀書(shū)了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒(méi)有放棄。我們遇到一點(diǎn)挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回來(lái)。他們還要去打工，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，憑著自己的真誠(chéng)，樂(lè)觀，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇四
一陣強(qiáng)風(fēng)來(lái)襲，遠(yuǎn)處的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)了我的記憶，轉(zhuǎn)出了《馭風(fēng)少年》這本書(shū)。
在非洲大陸上，有著幾萬(wàn)個(gè)村落，但其中一個(gè)村卻誕生了一位科學(xué)家。他在一個(gè)普通家庭出生。在那時(shí)，魔法是大家的信仰，他也相信魔法，直到科學(xué)的到來(lái)。兩本科學(xué)書(shū)與一本破舊的英語(yǔ)詞典，是他家奇跡般得聚起架架風(fēng)車(chē)。他不僅使一個(gè)貧困家庭變成了地主級(jí)別的富足，更讓整個(gè)非洲都受益匪淺。
我出生在一個(gè)中等家庭，上學(xué)是上得起的，雖然課文中的知識(shí)都學(xué)會(huì)了，掌握的也很挺好，可開(kāi)發(fā)創(chuàng)新精神還是太薄弱了。比如說(shuō)叫我們建一個(gè)橋。我雖然能照課文要求造出來(lái)再添上一點(diǎn)自己的想法。但比起一架風(fēng)車(chē)，我的建造便有些力不從心了。其次是探索知識(shí)與應(yīng)用能力，我雖然也會(huì)如饑似渴地閱讀，但也沒(méi)到廢寢忘食之地。主人公會(huì)的知識(shí)我也會(huì)，但卻沒(méi)想到風(fēng)車(chē)的點(diǎn)上，也沒(méi)他那么省吃儉用來(lái)?yè)Q部件的勇氣，以及那么強(qiáng)的動(dòng)手能力。
我們中國(guó)的社會(huì)也如此?，F(xiàn)在的同學(xué)太安于現(xiàn)狀了，作業(yè)如同任務(wù)一般，在做完之后不是玩手機(jī)就是看電視，不會(huì)鉆研。中國(guó)古代越發(fā)如此。整天閉國(guó)不出，十分自大。認(rèn)為自己已經(jīng)甲天下了。若不是外國(guó)進(jìn)攻，我們現(xiàn)在還沒(méi)高樓呢。中國(guó)雖然會(huì)發(fā)明一些東西卻不會(huì)用。如指南針，我們雖發(fā)明了它，可真用的好的卻是哥倫布。世界上一般大陸都是他發(fā)現(xiàn)的。還有火藥，中國(guó)人用它發(fā)明了煙火，可外國(guó)人用它發(fā)明了大炮來(lái)攻打中國(guó)。
所以，同學(xué)們，讓我們動(dòng)起來(lái)吧！我們雖造不出風(fēng)車(chē)，卻可以成為祖國(guó)之棟梁。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇五
這本書(shū)主要描述了一個(gè)非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無(wú)法上學(xué)讀書(shū)等多種困難的磨練之后，受到了自行車(chē)腳蹬一踩，前面車(chē)燈就會(huì)亮的啟發(fā)，蹦出了一個(gè)制造風(fēng)車(chē)，給家里發(fā)電的想法。他說(shuō)出這個(gè)想法的時(shí)候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開(kāi)，他沒(méi)有放棄，去垃圾場(chǎng)撿來(lái)了很多制作風(fēng)車(chē)需要的材料，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)天的制作和實(shí)驗(yàn)，最終當(dāng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢(mèng)想變?yōu)榈默F(xiàn)實(shí)，后來(lái)這個(gè)男孩被邀請(qǐng)去參加科學(xué)發(fā)明大會(huì)，實(shí)現(xiàn)了更大的夢(mèng)想。
看完這本書(shū)，我被書(shū)中那個(gè)非洲男孩深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗m然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒(méi)有放棄自己的理想，他就是靠自己堅(jiān)持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開(kāi)”，對(duì)比我自己，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書(shū)，衣食無(wú)憂，但卻沒(méi)有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺(jué)非常的慚愧。
我想我也可以像那個(gè)非洲的孩子一樣，隨著風(fēng)去飛翔，讓夢(mèng)想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠(yuǎn)航，我也要成為那個(gè)駕馭風(fēng)的少年。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇六
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺(jué)得讀《馭風(fēng)少年》是一個(gè)非常有意義的事情，我讀了之后，我寫(xiě)出了我對(duì)《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書(shū)主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車(chē)發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過(guò)是馬拉維中一個(gè)小村莊的一個(gè)小孩子，但他確有善良的心，和遠(yuǎn)大的志向，小小的村莊，大大的夢(mèng)想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，所以停止了上學(xué)。
但他并沒(méi)有因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而灰心喪氣，而是在沒(méi)有活干，輕閑的時(shí)候總是去讀書(shū)館看書(shū)，并且用自學(xué)書(shū)上的知識(shí)。因?yàn)樗幼〉拇迩f只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車(chē)發(fā)電的念頭，做開(kāi)是做風(fēng)車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人看好，甚至有人還會(huì)說(shuō)他是瘋子。但他沒(méi)有因?yàn)橥饨绲某靶Χ尚?，放棄，而是更加?jiān)定，給他們一個(gè)驚喜，坎寬巴利用自己從書(shū)上自學(xué)到的知識(shí)修建風(fēng)車(chē)，還有著自己朋友的幫助。最終，成功修建出了風(fēng)車(chē)。
這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事。這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅(jiān)持不懈，面對(duì)別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動(dòng)力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂(lè)觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對(duì)待這件事，才能度過(guò)這道坎。威廉坎寬巴是一個(gè)善良的孩子，他會(huì)安慰表哥，體貼父母，也是一個(gè)聰明的孩子。我還從中感悟到了一個(gè)道理，不要小瞧任何一個(gè)人，因?yàn)?，他可能?huì)做出驚天動(dòng)地的大事。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇七
如果我就是威廉．坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。
如果我也有他那種堅(jiān)持不懈的精神，和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，也會(huì)“造出風(fēng)車(chē)”的。我能體會(huì)到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認(rèn)為，他看著眼前的風(fēng)車(chē)，一定會(huì)產(chǎn)生一種美夢(mèng)成真的感覺(jué)。
他的工作是常人所不能及的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我學(xué)滑板，一遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來(lái)做，只會(huì)是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完！
他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉．坎寬巴卻撐了下去，正因?yàn)槿绱?，他才能造出風(fēng)車(chē)！正因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈的精神，他才能為自己家通上電！才有機(jī)會(huì)看到真正的風(fēng)車(chē)！
在饑荒時(shí)，他甚至去吃硬邦邦的羊皮！那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過(guò)，想想也對(duì)，饑餓的時(shí)候什么都是十分美味的，平時(shí)厭惡的食物在此時(shí)卻異常珍貴。
饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰(shuí)能不產(chǎn)生吃下它的欲望？我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。
看著他那高大的風(fēng)車(chē)，我不禁想問(wèn)：材料是從哪兒來(lái)的呢？這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場(chǎng)中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買(mǎi)了。通電之后，他一定認(rèn)為努力沒(méi)有白費(fèi)，心里一定有欣喜地感覺(jué)。
被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會(huì)有心思去造風(fēng)車(chē)呢？，只會(huì)整天唉聲嘆氣。
生活很艱難，我沒(méi)有變壞。有夢(mèng)想，就會(huì)有未來(lái)。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇八
如果我就是威廉.坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。
如果我也有他那種堅(jiān)持不懈的精神，和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，也會(huì)“造出風(fēng)車(chē)”的。我能體會(huì)到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認(rèn)為，他看著眼前的風(fēng)車(chē)，一定會(huì)產(chǎn)生一種美夢(mèng)成真的感覺(jué)。
他的工作是常人所不能及的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我學(xué)滑板，一遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來(lái)做，只會(huì)是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完!
他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉.坎寬巴卻撐了下去，正因?yàn)槿绱?，他才能造出風(fēng)車(chē)!正因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈的精神，他才能為自己家通上電!才有機(jī)會(huì)看到真正的風(fēng)車(chē)!
在饑荒時(shí)，他甚至去吃硬邦邦的羊皮!那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過(guò)，想想也對(duì)，饑餓的時(shí)候什么都是十分美味的，平時(shí)厭惡的食物在此時(shí)卻異常珍貴。
饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰(shuí)能不產(chǎn)生吃下它的欲望?我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。
看著他那高大的風(fēng)車(chē)，我不禁想問(wèn)：材料是從哪兒來(lái)的呢?這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場(chǎng)中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買(mǎi)了。通電之后，他一定認(rèn)為努力沒(méi)有白費(fèi)，心里一定有欣喜地感覺(jué)。
被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會(huì)有心思去造風(fēng)車(chē)呢?，只會(huì)整天唉聲嘆氣。
生活很艱難，我沒(méi)有變壞。有夢(mèng)想，就會(huì)有未來(lái)。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇九
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺(jué)得讀《馭風(fēng)少年》是一個(gè)非常有意義的事情，我讀了之后，我寫(xiě)出了我對(duì)《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書(shū)主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車(chē)發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過(guò)是馬拉維中一個(gè)小村莊的一個(gè)小孩子，但他確有善良的心，和遠(yuǎn)大的志向，小小的村莊，大大的夢(mèng)想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，所以停止了上學(xué)。但他并沒(méi)有因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而灰心喪氣，而是在沒(méi)有活干，輕閑的時(shí)候總是去讀書(shū)館看書(shū)，并且用自學(xué)書(shū)上的知識(shí)。因?yàn)樗幼〉拇迩f只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車(chē)發(fā)電的念頭，做開(kāi)是做風(fēng)車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人看好，甚至有人還會(huì)說(shuō)他是瘋子。但他沒(méi)有因?yàn)橥饨绲某靶Χ尚?，放棄，而是更加?jiān)定，給他們一個(gè)驚喜，坎寬巴利用自己從書(shū)上自學(xué)到的知識(shí)修建風(fēng)車(chē)，還有著自己朋友的幫助。最終，成功修建出了風(fēng)車(chē)。
這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事。這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅(jiān)持不懈，面對(duì)別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動(dòng)力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂(lè)觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對(duì)待這件事，才能度過(guò)這道坎。威廉坎寬巴是一個(gè)善良的孩子，他會(huì)安慰表哥，體貼父母，也是一個(gè)聰明的孩子。我還從中感悟到了一個(gè)道理，不要小瞧任何一個(gè)人，因?yàn)?，他可能?huì)做出驚天動(dòng)地的大事。這就是我的讀后感。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十
馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó)，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)——《探究物理》，他愛(ài)不釋手，并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē)，并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時(shí)候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時(shí)候，連一個(gè)香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過(guò)狗食；他到菜市場(chǎng)揀來(lái)賣(mài)肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺(jué)得美味無(wú)比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會(huì)兒，因?yàn)樗I了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說(shuō)不出的慚愧。我們是吃零食長(zhǎng)大的一代，我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過(guò)了許多美好時(shí)光?？矊挵蛷膹U品場(chǎng)里收集廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的收音機(jī)和自行車(chē)、村長(zhǎng)家的膠管，運(yùn)用從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)，把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車(chē)的發(fā)電機(jī)，葉片是破金屬桶上裁下來(lái)的，電線也是從廢品中淘來(lái)的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)——失敗——再試驗(yàn)——再失敗……在一個(gè)有風(fēng)的日子里，風(fēng)車(chē)終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的'掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說(shuō)。
“是啊，”另一個(gè)人說(shuō)，“他真的做到了?！?/p>
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，少年坎寬巴把自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這不是偶然的，是他對(duì)心中夢(mèng)想的不懈堅(jiān)守，對(duì)科學(xué)知識(shí)的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅(jiān)持完成自己的夢(mèng)想，并沒(méi)有想退縮。何況我們呢？我們?cè)谟心敲春玫沫h(huán)境下去讀書(shū)，有什么理由不去好好讀書(shū)了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒(méi)有放棄。我們遇到一點(diǎn)挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回來(lái)。他們還要去打工，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，憑著自己的真誠(chéng)，樂(lè)觀，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十一
……少年的思緒被帶回了七年前那個(gè)痛苦的傍晚，“白洛早些回來(lái)，千萬(wàn)別去后面的樹(shù)林”，婦女站在門(mén)口對(duì)遠(yuǎn)去的孩子喊著。那個(gè)孩子很是調(diào)皮，等母親進(jìn)了屋便偷偷溜進(jìn)后面的樹(shù)林。那個(gè)孩子一邊走一邊抱怨著：“母親從小就不讓我來(lái)這樹(shù)林，難道這樹(shù)林里有什么嗎？”走了不久那個(gè)是孩子便在樹(shù)林里迷了路，樹(shù)林里的樹(shù)長(zhǎng)得很茂密，根本辨不清東南西北。不管走到哪感覺(jué)都是一樣的，那個(gè)孩子急得大哭起來(lái)。樹(shù)上的一只白色靈狐嚇得從樹(shù)上掉了下來(lái)，正好和那個(gè)孩子相撞。睜開(kāi)眼時(shí)，那個(gè)孩望見(jiàn)一只白色的狐貍正躺在他的胸口。靈狐睜開(kāi)了它那雙充滿靈氣的眼睛，人與狐貍的眼睛對(duì)視似乎望見(jiàn)了世上最純凈的東西。下一秒，靈狐猛的往樹(shù)上一躥，躲在了濃密的樹(shù)葉間。那個(gè)男孩抬頭往上看，靈狐躲在樹(shù)葉間望著他。那個(gè)男孩笑了，從口袋里拿出一粒糖，將糖剝開(kāi)往上舉?！昂?，小狐貍吃糖嗎，”小男孩說(shuō)完那只白色的狐貍就往樹(shù)下躥。小男孩將糖放在手心里將手伸在小狐貍的面前，那只白色的狐貍膽怯的從小男孩的手上將糖撥弄到地上。小男孩望著那只白色的狐貍正津津有味的吃著糖，忍不住將手伸過(guò)去輕輕的撫摸著那只白色狐貍的頭。小男孩突然想起了什么，對(duì)那只白色的狐貍說(shuō)“小狐貍你知道我家的方向在哪嗎？”那只白色的狐貍停了下來(lái)，朝著小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。白色的'狐貍將沒(méi)吃完的糖放在一邊，迅速朝另一個(gè)方向跑去。
小男孩跟著那只白色的狐貍跑了一會(huì)兒，便望見(jiàn)了來(lái)時(shí)的那條路。小男孩將口袋里的糖都給了那只白色的狐貍，跟那只狐貍告別后小男孩往村里跑去。小男孩回到村莊后，望見(jiàn)的卻是滿地的尸體。他奮不顧身的往家里跑，他喊著母親。最后那個(gè)小男孩在家中的后院發(fā)現(xiàn)了母親的尸體。傍晚的太陽(yáng)將血紅色的余輝籠罩著這座小村莊……白洛回到現(xiàn)實(shí)，望著少女那張?bào)@恐的臉和那雙充滿靈氣的眼睛流下了冰冷的淚。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十二
馬拉雅，一個(gè)鮮有人知的非洲小國(guó)，有一位名叫威廉·坎寬巴的少年因貧困而輟學(xué)。他借助鄉(xiāng)村圖書(shū)館這個(gè)免費(fèi)學(xué)校，通過(guò)努力學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。
這個(gè)非洲小國(guó)，饑荒和疫病是家常便飯。在惡劣的環(huán)境與貧窮生活的逼迫下，威廉·坎寬巴決定照著書(shū)做一臺(tái)風(fēng)車(chē),來(lái)改變家里的困境。他利用一本《探究物理》的書(shū)籍和垃圾場(chǎng)撿來(lái)的廢銅爛鐵，做了一架能發(fā)電的'風(fēng)車(chē)。雖然途中他遭到挫敗，但他不放棄。他知道書(shū)上的風(fēng)車(chē)既然是人做出來(lái)的，他也能成功，靠著自己的決心，與朋友的鼓勵(lì)，最后他成功了。---“我嘗試了，我做成了!”
通過(guò)這個(gè)故事，讓我深刻認(rèn)識(shí)到不管在什么環(huán)境或條件下，我們都要有夢(mèng)想，也要有決心，更要有實(shí)際行動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)主人公不怕困難，堅(jiān)持不懈，刻苦專(zhuān)研的精神﹐充分利用現(xiàn)有寶貴的資源和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件﹐行動(dòng)起來(lái)，讓我們成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人!
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十三
《靈狐少年》是一部幻想小說(shuō)，它以第一人稱(chēng)的視角講述了：一個(gè)名叫“秋天雨”（“布谷”、“狐孩兒”）的少年由于一封神秘的信被引回了自己闊別已久的故鄉(xiāng)。由于13歲以前的記憶被“風(fēng)之神歌哨”抹去，“狐孩兒”不知道自己有故鄉(xiāng)，有親人，更不知道自己還有爸爸媽媽?！办`狐奶奶”、“花妖悠靈咔瑪”、“風(fēng)之神歌哨”、“山怪崩天”、“樹(shù)靈牙簽”五人把“狐孩兒”13歲以前發(fā)生過(guò)的事編成了五個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事。于是“狐孩兒”13歲以前記的憶猶如巨幅拼接出來(lái)。
“狐孩兒”13歲以前的記憶是他最美好的童年時(shí)光。想一想，其實(shí)比起“狐孩兒”我們要幸福得多，比起他的爸爸媽媽為了能留在他身邊，變成了無(wú)名小花的不平，，我們的家庭要幸福得多。比起他小小年紀(jì)就失去父母的身世，我們要幸福得多！
我們要比“狐孩兒”幸福，但我們沒(méi)有“狐孩兒”勇敢，他克服對(duì)“鬼婆”的恐懼，，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)混入“鬼婆”的隊(duì)伍，舉起“小青蛙”———“天神渡口老爹”給他的施了法術(shù)的“魔杖”。讀了“狐孩兒”憑借著自己的聰明勇敢成功地救出了“靈狐奶奶”這個(gè)故事，我想我要學(xué)習(xí)小“狐孩兒”的勇敢，，還要學(xué)習(xí)他的不畏和遇事不慌不忙，沉著冷靜地面對(duì)困難的精神。每個(gè)人的童年，應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮；是天真無(wú)邪的；是純真美好的；……是每個(gè)人心靈的凈土。在這個(gè)充滿陽(yáng)光、愛(ài)與溫暖的金色童年里，即使我們的小小憂傷也被時(shí)光渡上金色，在人一生的漫長(zhǎng)歲月里閃閃發(fā)光。人作為最高級(jí)別的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，我們的生命中只有一次童年，而我們?cè)谶@唯一的一次童年，不正應(yīng)該像“狐孩兒”一樣去追求正直，向著陽(yáng)光前行嗎？朋友們，讓我們從今天開(kāi)始，認(rèn)真的度過(guò)每一天。讓待放的花蕾迎接我們，決不能荒廢自己的青春、學(xué)業(yè)。懷著一顆感恩之心好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后報(bào)答那些撫養(yǎng)我們生活，教育我們，給我們帶來(lái)幸福的人。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十四
《馭風(fēng)少年》講述了少年坎寬巴在巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾的非洲小國(guó)馬拉維通過(guò)自己的努力，制造出電風(fēng)車(chē)，在風(fēng)中獲得新生的故事。
對(duì)他人來(lái)說(shuō)自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車(chē)尚且是不容易的事，更何況坎寬巴沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)、身邊資料有限、無(wú)人幫助甚至被嘲笑被阻撓……但坎寬巴憑著自身的毅力以及希望被世界看到的信念與勇氣，堅(jiān)持自我，努力不懈，最終成功制造出風(fēng)車(chē)。他的風(fēng)車(chē)不僅讓家人躋身馬拉維僅有的百分之二的有電人口，也為他自己爭(zhēng)取到重回校園、被世界認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，更讓他在改變家鄉(xiāng)命運(yùn)的道路上邁出了關(guān)鍵的第一步。
黑夜越是深邃，光明便越是耀眼奪目，坎寬巴就是馬拉維的光，且不僅僅是馬拉維的光。如此干涸的土地卻孕育出了這樣對(duì)未來(lái)充滿向往的生命，這樣在光電中馭風(fēng)前行的生命。他不曾畏懼，他只是樂(lè)觀的做著他認(rèn)定的事，當(dāng)他明確了前行的方向，便一往直前，他要去做，要讓自己看到自己的無(wú)限可能，讓周?chē)拇蠹铱吹阶约阂部吹今R拉維的無(wú)限可能，讓世界聚焦到自己、聚焦到馬拉維，讓自己走向世界也讓馬拉維走向世界。
或許讀文章時(shí)觸動(dòng)人心的不只是"我嘗試過(guò)，我做到了！"的震撼，也是坎寬巴心存光明、清風(fēng)自來(lái)的感染，更是他與平庸糟糕命運(yùn)斗爭(zhēng)、學(xué)習(xí)不止的號(hào)召力。在近況愈下、磨難不斷的現(xiàn)實(shí)生活中，坎寬巴就像是引領(lǐng)者，向我展示干燥的沙地上、棕紅色的風(fēng)塵中，矗立的、歪斜的木塔塔頂上高擎著的一架由破銅爛鐵制成的風(fēng)車(chē)。于是我向風(fēng)車(chē)走去，我看到了破銅爛鐵的可能、貧瘠土地的可能，當(dāng)然也看到了這個(gè)少年的可能。我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹，但當(dāng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起時(shí)，我看到了那馭風(fēng)的少年，蒙蒙的灰土中清晰的是他黝黑堅(jiān)毅并笑著的眼，只一眼便讓人重振了精神。
似乎又回到了風(fēng)車(chē)建成的那一天，坎寬巴左手拿著連了電線的小燈炮，憑右手爬上風(fēng)塔的第一級(jí)階梯，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。等風(fēng)來(lái)的時(shí)候，漫長(zhǎng)、難熬，但漸漸的，他掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，并越來(lái)越亮了。原本圍在他旁邊來(lái)看熱鬧等笑話的村民們都屏住了呼吸，被眼前的景象震驚了。
“這東西真的能發(fā)電！”有人說(shuō)。
“是啊，”另一個(gè)人說(shuō)，“他真的做到了！”
風(fēng)中，少年明媚的笑聲朗朗，在風(fēng)塔階梯上站著，就像馭著風(fēng)一般……。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十五
《靈狐少年》是一部反映云南香格里拉地區(qū)風(fēng)光和各民族生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)講述了“我”是一個(gè)異鄉(xiāng)人，不知道自己來(lái)自哪里，有怎樣的過(guò)去。有一天，在一種神秘力量的誘導(dǎo)之下我來(lái)到了香格里拉，在這里，我遇到了來(lái)自另一個(gè)世界的精靈神仙們。原來(lái)跨過(guò)神睡河存在著另一個(gè)屬于精靈和神仙的世界，這里竟然曾經(jīng)發(fā)生過(guò)關(guān)于我和我父母的驚醒動(dòng)魄又感人至深的故事，隨著精靈和神仙們一個(gè)個(gè)將故事講述出來(lái)，我終于恢復(fù)了記憶回想起了那個(gè)我離開(kāi)了多年的故鄉(xiāng)。
《靈狐少年》的故事發(fā)生在古樸、充滿原始風(fēng)情的世界――香格里拉。雪山、草甸、狼毒花……這些意象貫穿始終，使這部小說(shuō)充滿異域風(fēng)情。作品在寫(xiě)作之中穿插進(jìn)幻想世界，使我也沉浸在書(shū)里的故事。故事和文字透出現(xiàn)代的孩子已疏遠(yuǎn)了的原始的天空、雪山、草甸以及動(dòng)植物的氣味。
這部作品作者使用一貫的生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、幽默的語(yǔ)言，講述了動(dòng)人的故事。在作者絢麗而又充滿感情的文筆下，云南香格里拉地區(qū)美麗的自然風(fēng)光，便生動(dòng)的跑到了紙上。這個(gè)作品表達(dá)了熱愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境，各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的主題。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十六
清晨，北極，極地基地。
“小楹，起來(lái)吃飯啦！”喬楹的媽媽在屋里叫道。
“哦，來(lái)啦！”名叫喬楹的少女從被窩里鉆出來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，又順手拿起床頭的鬧鐘，上面顯示著7：00整。少女撇撇嘴，打了個(gè)哆嗦，心想：來(lái)北極，真的是好冷??！昨天在中國(guó)，喬楹從北京出發(fā)，然后飛到了俄羅斯，接著又坐著車(chē)趕了幾個(gè)小時(shí)的路，才來(lái)到了這個(gè)她只在電視和書(shū)上才看過(guò)的北極，剛下車(chē)的那會(huì)，還沒(méi)來(lái)得及欣賞這茫茫冰雪之景，喬楹就連打了三個(gè)噴嚏，口水鼻涕沾了她一臉，把老爸和老媽逗得捧腹大笑。一些路過(guò)的人甚至還轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)看著她，現(xiàn)在想想都覺(jué)得丟臉啊。不過(guò)，再想想，她之所以要來(lái)這里忍受極度寒冷，還不是托她的那個(gè)老爸——喬理的福。如果不是因?yàn)樗獊?lái)北極進(jìn)行一項(xiàng)研究，此時(shí)的喬楹，正吹著空調(diào)，享受這美好的暑假，坐在北京的家里吃著冰激凌呢！哦，忘了說(shuō)了，喬楹的爸爸喬理是一個(gè)生物學(xué)家，在生物學(xué)界那可是鼎鼎有名的。這次來(lái)北極，若不是因?yàn)閱涕簨寢尫判牟幌聠涕阂粋€(gè)人在家乘著暑假瘋玩，他也不會(huì)把女兒帶到這兒來(lái)。為什么？因?yàn)閱涕禾貏e討厭生物學(xué)，更討厭他研究生物學(xué)。只要喬楹看到什么實(shí)驗(yàn)小白鼠啊，蒼蠅啊，都恨不得一下弄死。有時(shí)候他也有點(diǎn)搞不明白，為什么他生出了與他如此大庭相徑的女兒，難道是所謂的基因突變了嗎？恐怕這是個(gè)未解之謎吧。
二
喬楹搖搖頭，不再想這些，然后跳下了床，進(jìn)了衛(wèi)生間。簡(jiǎn)單的洗漱之后，她來(lái)到客廳的餐桌。喬楹媽媽不在客廳，爸爸也早就出門(mén)去基地了，但餐桌上擺著豐盛的早餐。喬楹坐了下來(lái)，拿起一塊三明治，塞進(jìn)嘴里吃了起來(lái)。盡管屋里這會(huì)開(kāi)著暖氣，但還是有絲絲涼風(fēng)進(jìn)入屋子，掠過(guò)喬楹的臉頰，吹得她心里發(fā)毛。
“阿—嚏”“咚咚！”喬楹打了個(gè)大大的噴嚏。
不過(guò)，她好像還聽(tīng)到了什么聲音，似乎……是有東西在拍窗戶。喬楹立馬轉(zhuǎn)頭看向窗戶，可是，窗外是白茫茫的一片。喬楹拍拍腦袋，心想，難道是我打噴嚏打傻了？都出現(xiàn)幻聽(tīng)了！喬楹回過(guò)神來(lái)，從桌上拿了一個(gè)雞蛋，剝了殼，一把塞進(jìn)嘴里。
“咚咚！”
“噗——”喬楹被生生噎著了，差點(diǎn)沒(méi)把雞蛋吐出來(lái)，她拍了拍胸口，緩了緩氣。心想：突如其來(lái)的聲音出現(xiàn)了兩次，這次她不可能再聽(tīng)錯(cuò)了?？墒?，是什么在敲窗呢？喬楹很好奇，當(dāng)然，也有點(diǎn)害怕。不管了！去看看吧，她這樣想著，反正這方圓百里也沒(méi)多少人住，總不可能有小偷跑來(lái)北極搶劫吧。喬楹為自己打了打氣，起身走向了窗戶。
喬楹輕輕地走向窗戶，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近窗戶，她打開(kāi)窗戶，但身子卻離它有一步遠(yuǎn)，喬楹緊張得快屏住氣息了，突然，“咻！”一道白色的身影一沖而上，掛在了窗臺(tái)上，喬楹被它嚇了一跳，她捂住嘴巴，閉上眼睛，差點(diǎn)叫出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，喬楹小心翼翼地睜開(kāi)眼睛，等她看清楚了，她才發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)上掛著的，是一只北極狐。北極狐，之前喬楹在喬理的書(shū)架上看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上介紹過(guò)北極狐，北極狐的眼睛多是棕色?？墒茄矍暗倪@只北極狐，正眨巴著藍(lán)色的眼睛看著喬楹，它似乎卡在了窗戶上。喬楹想了想，反正在這無(wú)聊，不如多個(gè)寵物。于是乎喬楹決定讓它進(jìn)來(lái)，她伸手把北極狐抱了進(jìn)來(lái)?？梢魂P(guān)上窗，北極狐就掙脫了喬楹的懷抱，跑向餐桌，跳上了喬楹坐的凳子，然后蹲坐著看著喬楹的早餐。
喬楹走過(guò)去，坐在了北極狐的對(duì)面，雖然她不喜歡動(dòng)物植物，但是眼前的狐貍真的是太可愛(ài)了，一身雪白柔順的毛發(fā)，身體后面還有一條毛茸茸的尾巴，藍(lán)色的眼睛像天空般湛藍(lán)，兩個(gè)尖尖的小耳朵豎立在腦袋上，瞬間就戳到了喬楹的萌點(diǎn)。不得不說(shuō)，這只北極狐打破了喬楹的底線，因?yàn)?，她居然喜歡上了動(dòng)物！
但是北極狐似乎沒(méi)有注意到喬楹滿含深情的眼神，它只是盯著桌上的早餐，時(shí)不時(shí)還抬起頭看看喬楹，那眼神，似乎有些哀求的味道。
“你……”喬楹好像看出了它的意圖，“你，難道是想吃早餐？”雖然喬楹知道跟動(dòng)物說(shuō)話有些神經(jīng)兮兮，但她還是覺(jué)得這只狐貍能聽(tīng)懂她的話。
北極狐抬起頭，吐了吐舌頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天哪！這只狐貍居然真的聽(tīng)懂了她說(shuō)的話，喬楹覺(jué)得自己是不是遇上了一只神狐。
“難道，你不打算給我點(diǎn)吃的嗎？”
“嗯？好啊，我這就給你吃……”誒，等等，喬楹忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才，剛才，是……北極狐在和她說(shuō)話！喬楹瞬間就懵住了，伸手準(zhǔn)備拿食物的手停在了半空中。
“對(duì)啊，我會(huì)說(shuō)話?！北睒O狐一臉平靜，似乎它會(huì)說(shuō)話這是一件很平常的事。
“哇咔咔，那太好了，我真的是太幸運(yùn)了，啊哈哈哈”喬楹不掩興奮，仰天大笑了起來(lái)。
“不過(guò)，”北極狐打斷了喬楹的笑聲，說(shuō)道，“你能不能給我一點(diǎn)吃的呢？”
喬楹聽(tīng)了，連忙閉上了嘴，把餐桌上的三明治塞到了狐貍的嘴中，還說(shuō)：“多吃點(diǎn)多吃點(diǎn)哈，神狐我可不能怠慢了?！?/p>
于是北極狐雙手，哦不，雙爪扶著嘴中的三明治，歡快地啃了起來(lái)。
三
北極狐一連吞下了四個(gè)三明治，兩個(gè)雞蛋，再加滿滿的一杯牛奶。吃完后，北極狐正在舔著它的雙爪，似乎是在自我清潔。喬楹把餐具盤(pán)子收拾完又洗干凈后，準(zhǔn)備和北極狐談?wù)劇?/p>
“喂，我叫喬楹。嗯，那個(gè)，該怎么叫你好呢？”喬楹因?yàn)榉Q(chēng)呼有些尷尬。
北極狐歪著頭，說(shuō)：“我叫籬狐。”
“那么，籬狐，現(xiàn)在我們?cè)撜務(wù)劻?，首先一個(gè)最最重要的問(wèn)題是，你，為什么會(huì)講人話？又為什么拍我家窗戶？”喬楹注視著籬狐的寶藍(lán)眼睛，說(shuō)道。
“嗯…其實(shí)，我跟你說(shuō)實(shí)話吧，我是一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，這個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目是研究動(dòng)物的語(yǔ)言交流能力，并且教它們說(shuō)人話。教授把人類(lèi)的語(yǔ)言基因輸入了我的腦里，所以，我就變成這樣了，而且大部分的語(yǔ)言我都會(huì)講。來(lái)你家嘛，是看到你家有吃的……”喬楹的嘴角抽了抽。原來(lái)這北極狐還是吃貨。
“那，這項(xiàng)研究為什么要在北極進(jìn)行呢？而你為什么會(huì)從實(shí)驗(yàn)室里出來(lái)呢？”喬楹又問(wèn)。
“之所以這項(xiàng)計(jì)劃會(huì)選擇北極動(dòng)物進(jìn)行，是因?yàn)楸睒O的動(dòng)物與人類(lèi)居住的陸地相隔很遠(yuǎn)，他們怕研究成功后會(huì)引起社會(huì)恐慌，所以即使用北極動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，也不會(huì)引起人們的懷疑。至于我，是和另一只狐貍一起出來(lái)的，那只北極狐，和我一樣，也是會(huì)說(shuō)人話的?！闭f(shuō)到這，籬狐的臉頰竟有些緋紅。
“哦，是你的夢(mèng)中情狐吧?！眴涕厚R上就明白了。
籬狐這時(shí)抬起頭，看著喬楹，眼睛里滿是幸福的光芒，說(shuō)：“喬楹，其實(shí)……我懷孕了。和我一起逃出來(lái)的那只北極狐，就是我肚子里的狐寶寶的父親。我們從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)后，就在一起了，那段日子，我懷上了狐寶寶，但是，”說(shuō)到這，籬狐頓了頓，眼睛里的光芒隨即消逝，隨之的是黯淡和悲傷。“一次，他出去覓食的時(shí)候，被一群高大的壯漢抓走了。我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)，北極狐的皮毛很值錢(qián)，這次肯定能大賺一筆?！被h狐接著說(shuō)了下去。
“?。俊眴涕河行┏泽@，不過(guò)隨即又反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“所以，你要救他？”
“當(dāng)然，他是我生命中最重要的人，為了寶寶，也為了我自己，我一定要救他出來(lái)。”籬狐低頭看著自己已有些隆起的小腹，目光里滿是堅(jiān)定和溫柔。
喬楹看著此時(shí)渾身都散發(fā)著母性的籬狐，第一次感覺(jué)到生物的奇妙，原來(lái)動(dòng)物也和人一樣，他們也會(huì)哭也會(huì)笑，他們有著和人一樣豐富細(xì)膩的情感，那是世界上最純真的感情，沒(méi)有摻入一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)，純真到足以喚起人的天性。所以，喬楹忽然也堅(jiān)定起來(lái)，她想，她一定要幫籬狐找到狐爸爸！
“那么，既然你都吃過(guò)我的早餐了，那我們以后就是朋友咯，人狐合心，其利斷金，我們一定能救出你的狐爸爸的！”喬楹對(duì)著籬狐說(shuō)。
“真的嗎？你要幫我！那太好了，有了你，事情會(huì)好辦多的。”籬狐開(kāi)心地說(shuō)道。
“叮咚——喬楹，爸爸媽媽回來(lái)了，快來(lái)開(kāi)門(mén)?！笔前职謰寢?zhuān)涕罕贿@突如其來(lái)的鈴聲弄得有些措手不及，她轉(zhuǎn)向籬狐，神情緊張地說(shuō)：“你趕緊藏起來(lái)，我爸爸媽媽回來(lái)了，我找個(gè)機(jī)會(huì)再跟他們說(shuō)你的事?！被h狐聽(tīng)了，連忙跳下沙發(fā)，躲在了沙發(fā)底下。
喬楹沒(méi)想到原來(lái)北極狐懷孕了也可以這么敏捷，這樣一邊想著，一邊起身走向大門(mén)。
“你們回來(lái)了?！眴涕洪_(kāi)了門(mén)，說(shuō)道。喬理和喬楹的媽媽進(jìn)來(lái)，換了鞋，坐在了沙發(fā)上。
“對(duì)啊。我和你爸爸出去逛了逛。”喬楹的媽媽放下包，說(shuō)。
“哦。改天我也想去看看?！眴涕旱卣f(shuō)道。眼睛還時(shí)不時(shí)瞟向沙發(fā)下的籬狐?；h狐調(diào)皮地眨眨眼睛，似乎在說(shuō)我很好。
就這樣，籬狐的事暫時(shí)瞞過(guò)了爸爸和媽媽?zhuān)墙酉聛?lái)呢？喬楹覺(jué)得自己需要靜下來(lái)，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，自己一個(gè)弱女子，怎么樣才能就出狐爸爸呢？畢竟，籬狐口中的壯漢可不是吃素的。
四
日子就這么在指尖縫中消逝而過(guò)，喬楹把籬狐藏在自己的房間里，她每天都給籬狐偷偷拿來(lái)吃的，幸好北極狐是雜食動(dòng)物，基本上什么都吃。當(dāng)然，喬楹也沒(méi)忘了幫籬狐找狐爸爸這件事，她這幾天一直都在冥思苦想地做著計(jì)劃，終于，她決定動(dòng)手了。
“籬狐?！币惶?，喬楹叫住了正在曬太陽(yáng)的籬狐。
“嗯？”籬狐睜開(kāi)眼睛答應(yīng)道。
“我們今天晚上去吧，去找狐爸爸。”喬楹說(shuō)。
“今天晚上嗎？你確定你想好了？”籬狐舔了舔身上的毛發(fā)，說(shuō)。
“其實(shí)我也不太懂營(yíng)救這回事，但有一點(diǎn)可以確定的是，抓走狐爸爸的肯定是販賣(mài)動(dòng)物的騙子?！眴涕喝粲兴嫉卣f(shuō)道。
“哦…”籬狐遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可是，他們的老巢在哪里呢？他們干這種事，肯定是鬼鬼祟祟的。我們什么都不知道，怎么去救人……不是，狐貍?！?/p>
“對(duì)啊…”喬楹也有些疑惑，“鬼—鬼—祟—祟。”喬楹若有所思地說(shuō)道。忽然，她想起來(lái)了，在驅(qū)車(chē)來(lái)北極的時(shí)候，她在路上看到過(guò)一群鬼鬼祟祟的壯漢，他們站在一輛車(chē)旁，給車(chē)蓋上黑布，好好的，車(chē)為什么要蓋上黑布呢？而且，壯漢們似乎很怕別人看見(jiàn)車(chē)內(nèi)是什么東西，一直用身體擋住車(chē)的內(nèi)部。雖然這個(gè)畫(huà)面只是一閃而過(guò)，但喬楹卻記下來(lái)了。
喬楹和籬狐說(shuō)了這件事，并向籬狐保證，女生天生的第六感告訴她，那就是抓走狐爸爸的兇手！籬狐的手搭在自己的腹部，輕輕地?fù)崦?，她像是自言自語(yǔ)，又像是對(duì)喬楹說(shuō)：“那我們走吧，去救他！”喬楹點(diǎn)點(diǎn)頭，起身收拾東西。
五
黑夜，月亮高高地掛在天上，散發(fā)著柔暈，溫柔地灑在樹(shù)梢上。
“誒，你確定你帶的那么多東西都用得著嗎？”籬狐正和喬楹趴在雪地上，好在喬楹的生物爛，地理卻是不錯(cuò)的，不至于把方向搞錯(cuò)，她們順利地找到了壯漢們所在的屋子。不過(guò)讓籬狐吃驚的是，喬楹這個(gè)奇葩少女，連家里的平底鍋都帶出來(lái)了，其余一大堆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西就更不用說(shuō)了。
“你帶這些東西有用嗎？”籬狐敲敲喬楹手中的平底鍋，疑惑地問(wèn)。
“當(dāng)然有用，什么東西都有自己獨(dú)特的用處。喏，你看，那些壯漢住的房子不大，這說(shuō)明狐爸爸是不可能在那間屋里的，一定在不遠(yuǎn)處的那間屋子里。嗯！肯定沒(méi)錯(cuò)！”喬楹一邊說(shuō)著，一邊貓著腰朝那屋子躡手躡腳地走過(guò)去，籬狐從地上爬起來(lái)，跟了過(guò)去。
“嘿，到了?！眴涕狠p輕地說(shuō)道。眼前是一間不起眼的小屋子，雖然小，但卻很長(zhǎng)，有點(diǎn)兒像養(yǎng)殖宿舍。
“嗯?！被h狐應(yīng)和了一聲，伸手推了推眼前的門(mén)。幸好！門(mén)沒(méi)鎖。
喬楹小小地歡呼了一下，就和籬狐走了進(jìn)去。但眼前的一幕，讓她們驚呆了，鐵質(zhì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的籠子被放置兩側(cè)，里面全都是北極的特有動(dòng)物。它們似乎是聽(tīng)到了聲響，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里充滿了哀傷，不時(shí)還低低地哀嚎。很明顯，這是一個(gè)很大的走私動(dòng)物集團(tuán)，此次行動(dòng)，肯定是預(yù)謀好的。
她們一邊走一邊尋找狐爸爸，一路走過(guò)，喬楹的心也不斷地在打顫，兩旁的動(dòng)物都朝她們吼叫，似乎要將心中的不滿宣泄出來(lái)。
“找到了！”籬狐驚喜地叫了一聲，喬楹順著籬狐看的方向，望去，籠子的盡頭處，關(guān)著一只北極狐。
“太好了，我們過(guò)去吧?！眴涕豪砹死砩砩峡煲舻墓ぞ?，和籬狐一起跑了過(guò)去。
“嗷?！被h狐朝狐爸爸輕喚了一聲。
“嗷?！焙职诌@才發(fā)現(xiàn)她們，轉(zhuǎn)過(guò)身，也回應(yīng)了一聲。
盡管已經(jīng)可以講人話，她們還是保持著原來(lái)的動(dòng)物性情。
“你還好嗎？”籬狐問(wèn)道。狐爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
“你就是狐爸爸吧。你好，我叫喬楹，是和籬狐一起來(lái)救你的?！眴涕嚎粗职终f(shuō)。
“你好，我是銘狐。想必我的事，你都聽(tīng)說(shuō)了吧。”銘狐虛弱地說(shuō)道，嗓子啞啞的。
“聽(tīng)說(shuō)了。你放心，我們一定能出去的?！眴涕盒χ鴮?duì)他說(shuō)。接著，籬狐就和銘狐聊了起來(lái)。
但是喬楹還沒(méi)來(lái)得及想明白，忽然就傳來(lái)了一陣男人的聲音。
（未完，待續(xù)……）。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十七
血液中仍流著月的媚，月的寒。
說(shuō)我是冰雪所塑形，
顧盼間雙眸里，
仍燃燒著雪的磷光。
在地下無(wú)聲的暗河，
在幽長(zhǎng)的輪回中，
修行了千年，
等待了千年，
只為那一顆，
種在魂魄中的思念，
在今世萌發(fā)。
當(dāng)年今日，
西風(fēng)凄迷。
我在你的懷中，傷口流的是淡藍(lán)色的'血，
你的淚，穿透了塵埃，
滴落在我的傷口。
我在微弱的星光下輕讀，
你的呼吸，
你的容顏。
說(shuō)我是冰雪所塑形，
然而今生，
你有哪里？
為何不是你當(dāng)初的容顏？
可知我是睡在你身邊的寂寞，
是飄舞在你衣袂間的輕盈。
我是你隔屏相望的朋友，
是你不經(jīng)意點(diǎn)擊的心動(dòng)……。
是你……不是你。
在霓虹燈下的世界，
早已不是當(dāng)初的你……。
枉我修行千年，
許我一剎的相逢。
當(dāng)月光老去……。
回首夢(mèng)已唏噓。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十八
人生雖疾苦，但精髓卻是在苦后品味出一絲甘甜。所有追夢(mèng)的傷痛苦楚會(huì)在那一刻得到彌補(bǔ)，云撥霧散后的靜好歲月盡在眼前。我不再似往常滿懷愁緒，而是靜靜地吹著夜風(fēng)，在皎皎明月下，牽掛著我的夢(mèng)。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待著奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來(lái)，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！"有人說(shuō)。
“是呀。"另一個(gè)人說(shuō)：“他真做到了！"。
馬拉維，一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，國(guó)民們飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定靠自己打造發(fā)電的風(fēng)車(chē)。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來(lái)爸爸的自行車(chē)輪胎，村長(zhǎng)家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書(shū)館的《探究物理》，經(jīng)過(guò)多次瘋狂的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢(mèng)想中的風(fēng)車(chē)。
過(guò)程艱辛嗎？無(wú)疑是艱辛的，一個(gè)普普通通的少年，充滿勇氣，充滿信念，這令我自嘆不如。面對(duì)重重困難，坎寬巴不懼困難，迎難而上，最終獲得成功。閉上眼，我看見(jiàn)一個(gè)黑色皮膚的小男孩咧開(kāi)嘴沖我笑，一口白牙亮閃閃的，他的身后，漫天飛舞的紅色塵土中，一架用廢品建立的風(fēng)車(chē)矗立在那兒，仿佛是這個(gè)國(guó)家的救世主，守護(hù)神。
讀了這本書(shū)，令我感動(dòng)的不是坎寬巴發(fā)明了風(fēng)車(chē)有多么偉大，而是對(duì)世界對(duì)人類(lèi)帶來(lái)了多深遠(yuǎn)的意義。他在輟學(xué)，饑荒的境遇下，沒(méi)有師長(zhǎng)，沒(méi)有錢(qián)，在赤貧之地幾乎看不到未來(lái)的情況下，還能一心一意實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
他那充滿正能量的心態(tài)，就像一縷陽(yáng)光燦爛溫暖的陽(yáng)光，生機(jī)勃勃，帶來(lái)無(wú)限的希望。
在如今的科技時(shí)代，人們不再愁吃穿，即使不是富翁，也擁有一點(diǎn)小資產(chǎn)。但在這個(gè)世界上，仍然還是有人不知足的。生活中的例子到處都是，就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這樣一個(gè)美好的學(xué)生時(shí)代，大多數(shù)人還是會(huì)抱怨學(xué)習(xí)和考試，但若想想十四歲的坎寬巴，因?yàn)榧彝ダщy而綴學(xué)，揮別了夢(mèng)寐以求的校園與書(shū)本，我們應(yīng)該為現(xiàn)在的生活而慶幸，應(yīng)更加珍惜。
坎寬巴對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著信念讓人震撼。只為了讓家庭可以用上電，他自學(xué)物理，這樣的夢(mèng)想看似渺小實(shí)則艱難。但殘酷的現(xiàn)實(shí)總是不留余地，他不會(huì)可憐你，不會(huì)為你改變，唯有你自己去追求、去拼搏、去反抗。但懦弱的人們往往會(huì)選擇放棄，沒(méi)有魄力，寧愿縮在現(xiàn)實(shí)后面，做一個(gè)膽小鬼。而坎寬巴不是這樣，他勇敢無(wú)畏，有魄力，最終才能獲得成功。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇十九
在這個(gè)寒假里，我讀了許多的書(shū)，其中《靈狐少年》這本書(shū)讓我印象深刻。這本書(shū)的作者是彭懿，他用了僅僅二百五十三頁(yè)生動(dòng)形象的寫(xiě)出了他的最新作品――靈狐少年，讓讀者感覺(jué)身臨其境，仿佛置身在幻想的境界里。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)了五個(gè)小故事。故事里的人物的心情，想法，動(dòng)作等等都被作者很詳細(xì)的寫(xiě)了出來(lái)。
這本書(shū)是一部反映云南香格里拉地區(qū)風(fēng)光和各民族生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)具體講述了我是一個(gè)異鄉(xiāng)人，我不知道我是誰(shuí)，我來(lái)自哪里，有怎樣的生活往事。有一天一個(gè)長(zhǎng)相奇怪的快遞員送來(lái)了一份地圖，誘導(dǎo)之下我來(lái)到了香格里拉，在這里我遇見(jiàn)了來(lái)自另一個(gè)世界的朋友，他們是神仙和精靈們這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)關(guān)于我和我父母的感人至深的故事，隨著精靈和神仙們一個(gè)個(gè)將故事講述出來(lái)，我終于恢復(fù)了記憶，想起了那個(gè)我離開(kāi)多年的故鄉(xiāng)。
作者在寫(xiě)事實(shí)中又插進(jìn)了幻想世界，時(shí)時(shí)處處都可見(jiàn)豐富的想象和詩(shī)意。這部作品作者使用一貫優(yōu)美，生動(dòng)，簡(jiǎn)介，幽默的語(yǔ)言去講述五個(gè)動(dòng)人的故事。在做著充滿感情的筆下，人們多姿多彩生活躍然紙上。表達(dá)了熱愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想主題。
這本書(shū)的故事發(fā)生在充滿原始的藏地----香格里拉。雪山，草甸，狼毒花等等，這些意象貫穿始終，是這部小說(shuō)充滿奇異風(fēng)情。
這本書(shū)主要告訴我們要熱愛(ài)生命，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
馭風(fēng)少年讀后感初中篇二十
馬拉維是一個(gè)非洲小國(guó),飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年,十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無(wú)意中他得了一本書(shū)——《探究物理》,他愛(ài)不釋手,并自學(xué)了書(shū)中的電學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢(mèng)想的風(fēng)車(chē),并用風(fēng)車(chē)來(lái)發(fā)電。
坎寬巴是不幸的。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時(shí)候,全家人一天只吃一頓飯,吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物,曾經(jīng)是喂豬吃的;那時(shí)候,連一個(gè)香蕉皮都能成為難得的美餐;餓急了,坎寬巴還搶過(guò)狗食;他到菜市場(chǎng)揀來(lái)賣(mài)肉的丟掉的羊皮,拿回家煮煮吃都覺(jué)得美味無(wú)比……為了一家人明年的口糧,坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活,但是干兩下就得歇一會(huì)兒,因?yàn)樗I了,只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒,我感到有種說(shuō)不出的慚愧。我們是吃零食長(zhǎng)大的一代,我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了,是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的,我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方,還有這么饑餓的人群。
坎寬巴也是幸運(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過(guò)了許多美好時(shí)光。坎寬巴從廢品場(chǎng)里收集廢銅爛鐵,借來(lái)爸爸的收音機(jī)和自行車(chē)、村長(zhǎng)家的膠管,運(yùn)用從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí),把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車(chē)的發(fā)電機(jī),葉片是破金屬桶上裁下來(lái)的,電線也是從廢品中淘來(lái)的,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)——失敗——再試驗(yàn)——再失敗……在一個(gè)有風(fēng)的日子里,風(fēng)車(chē)終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。
我緊握著連接電線的小燈泡,等待奇跡發(fā)生。起初,我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光,接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸,被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電!”有人說(shuō)。
“是啊,”另一個(gè)人說(shuō),“他真的做到了。”
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,少年坎寬巴把自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),這不是偶然的,是他對(duì)心中夢(mèng)想的不懈堅(jiān)守,對(duì)科學(xué)知識(shí)的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)!
新學(xué)期就要開(kāi)始了,除了學(xué)好課內(nèi)知識(shí),我不會(huì)停止對(duì)夢(mèng)想地追逐。我想成為一名建筑師,我要建造出既堅(jiān)固抗震又美觀實(shí)用,還不用花很多錢(qián)的房子,為我的祖國(guó),為我的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)!
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