在實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目或解決一個(gè)問題之前，我們需要先制定一個(gè)可行的方案。方案的制定需要明確時(shí)間和預(yù)算等限制條件，確保能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)完成任務(wù)。通過不斷研究和探索，我們可以不斷提高方案的質(zhì)量和效果。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇一
為確保到20xx年如期完成我市足球場地設(shè)施建設(shè)任務(wù)，根據(jù)國家和省、市關(guān)于加大足球規(guī)劃實(shí)施力度加強(qiáng)足球場地設(shè)施建設(shè)有關(guān)工作要求，制定本實(shí)施方案。
按照《河北省足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（20xx-20xx年）》，到20xx年，實(shí)現(xiàn)每萬人擁有足球場地0.5塊以上目標(biāo)，全市需新建改造足球場地380塊（包括5人制、7人制和11人制足球場，標(biāo)準(zhǔn)足球場指11人制）。其中，新建改造校園足球場地269塊，社會(huì)足球場地111塊。
截至8月底，全市校園足球場地已完成405塊，已超額完成目標(biāo)任務(wù)；社會(huì)足球場地已完成17塊，20xx年底前還需再新建改造社會(huì)足球場地94塊。
（一）制定全市社會(huì)足球場地建設(shè)方案。按照全省20xx-20xx年的社會(huì)足球場建設(shè)任務(wù)，我市需建設(shè)111塊社會(huì)足球場地，根據(jù)建設(shè)任務(wù)，制定全市社會(huì)足球場地建設(shè)方案，方案中要明確每塊足球場地建設(shè)的縣（市、區(qū)）、具體位置、制式、投資及資金來源，完成時(shí)限、責(zé)任人等。9月30日前將我市社會(huì)足球場地建設(shè)方案報(bào)送省體育局、省發(fā)展改革委。
（二）推動(dòng)社會(huì)足球場地設(shè)施聯(lián)動(dòng)建設(shè)。通過城企聯(lián)動(dòng)、園場聯(lián)動(dòng)等方式，加快社會(huì)足球場地建設(shè)。積極推進(jìn)體育公園建設(shè)，推動(dòng)城市公園、郊野公園等城市綠地與社會(huì)足球場地兼容建設(shè)，優(yōu)化綠地結(jié)構(gòu)。新建綜合公園在滿足《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》前提下，配建體育設(shè)施，并優(yōu)先建設(shè)與場地匹配的中小型社會(huì)足球場地。探索在城市公共空間中復(fù)合體育功能，因地制宜、合理規(guī)劃建設(shè)各種形式的.標(biāo)準(zhǔn)、非標(biāo)準(zhǔn)足球場地，實(shí)現(xiàn)土地資源復(fù)合、集約利用，滿足群眾就近踢球需求。
（三）推動(dòng)校園足球場地建設(shè)并與社會(huì)共享。市教育局要統(tǒng)籌抓好校園足球場地建設(shè)，鼓勵(lì)支持學(xué)校足球場地建設(shè)，進(jìn)一步增加數(shù)量、提高質(zhì)量。新建中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模配套建設(shè)足球場地，現(xiàn)有學(xué)校可根據(jù)實(shí)際改造建設(shè)足球場地。建立校園與社會(huì)、社區(qū)與學(xué)區(qū)共建共享的良性機(jī)制，進(jìn)一步化解安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)有序開放，不斷提高校園足球場地綜合利用率。對(duì)學(xué)校新建改造的足球場地，在滿足對(duì)外開放條件并承諾向社會(huì)開放的，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定認(rèn)定為社會(huì)足球場地，并可按社會(huì)足球場地申請(qǐng)中央預(yù)算內(nèi)投資支持。
（四）加大公共體育普及工程實(shí)施力度。市發(fā)展改革委、市體育局指導(dǎo)各縣做好社會(huì)足球場地項(xiàng)目儲(chǔ)備，認(rèn)真做好項(xiàng)目前期工作，及時(shí)將符合條件的項(xiàng)目列入國家重大建設(shè)項(xiàng)目庫，積極爭取國家資金支持，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)足球場地中央預(yù)算內(nèi)投資按照平均總投資300萬的60%給予補(bǔ)助，對(duì)其他制式足球場地中央預(yù)算內(nèi)投資補(bǔ)助控制在30到50萬。
（五）強(qiáng)化足球場地設(shè)施建設(shè)要素保障。將足球場地設(shè)施建設(shè)納入國土空間規(guī)劃以及全民健身場地規(guī)劃，預(yù)留建設(shè)空間，在符合國土空間規(guī)劃的前提下，將新增加足球場地建設(shè)用地列入年度用地計(jì)劃。社會(huì)力量投資建設(shè)足球場地，符合《劃撥用地目錄》的，可以劃撥方式供地，不符合劃撥用地的營利性足球場地項(xiàng)目，可以采用長期租賃，先租后讓和租讓結(jié)合等方式供地。市自然資源局督促指導(dǎo)各縣在國土空間規(guī)劃中分級(jí)落實(shí)足球場地建設(shè)要求，支持利用存量用地、各類閑置土地建設(shè)足球場地。支持各縣采取公建民營、民辦公助、委托管理等方式建設(shè)運(yùn)營足球場地。各地要落實(shí)體育設(shè)施建設(shè)運(yùn)營的稅費(fèi)減免政策，嚴(yán)格執(zhí)行水、電、氣、熱等方面的價(jià)格優(yōu)惠政策。
（六）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)和建檔立卡工作。各縣負(fù)責(zé)做好社會(huì)足球場地統(tǒng)計(jì)工作，每月按期向市體育局報(bào)送有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)范圍為除校園足球場地外的本地區(qū)各系統(tǒng)、各行業(yè)、各種所有制形式新建改造的各類社會(huì)足球場地。統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括足球場地基本情況和投資運(yùn)營情況。體育、教育部門要對(duì)已建成的足球場地全部建檔立卡，進(jìn)行臺(tái)賬管理。市足球場地設(shè)施建設(shè)聯(lián)席會(huì)議辦公室按比例組織抽核，確保完成任務(wù)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣和市直有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位，把足球場地設(shè)施建設(shè)擺上重要工作日程，納入城鄉(xiāng)公共體育設(shè)施建設(shè)工程統(tǒng)籌推進(jìn)。進(jìn)一步細(xì)化工作舉措，完善保障機(jī)制，落實(shí)建設(shè)用地和建設(shè)資金。落實(shí)縣級(jí)政府主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志親自抓，分管負(fù)責(zé)同志具體抓，確保足球場地建設(shè)任務(wù)如期完成。
（二）建立聯(lián)席會(huì)議制度。聯(lián)席會(huì)議由市政府副秘書長為召集人，發(fā)改、體育、教育、財(cái)政、自然資源和規(guī)劃、城管等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市足球場地設(shè)施建設(shè)工作。指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）、管委會(huì)編制建設(shè)方案，督促落實(shí)建設(shè)任務(wù)。各縣（市、區(qū)）建立工作機(jī)制，強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)，形成推動(dòng)工作落實(shí)的強(qiáng)大合力。10月10日前，各縣要將工作機(jī)制建立情況報(bào)市體育局和市發(fā)改委。
（三）建立統(tǒng)計(jì)通報(bào)制度。建立社會(huì)足球場地建設(shè)月報(bào)告制度，各縣（市、區(qū)）每月30日前指定專人向市體育局準(zhǔn)確保送社會(huì)足球場地建設(shè)情況。市體育局每月進(jìn)行通報(bào)，對(duì)建設(shè)進(jìn)度緩慢的縣（市、區(qū)），報(bào)送市政府主要領(lǐng)導(dǎo)，并抄送縣（市）政府主要負(fù)責(zé)同志。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇二
為確?！秞x省足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》（20xx—20xx年）》和《xx省加快推進(jìn)足球場地設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案（20xx—20xx年）》明確的目標(biāo)任務(wù)順利完成，根據(jù)市發(fā)改委《關(guān)于印發(fā)加快推進(jìn)足球場地設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案（20xx—20xx）的通知》要求，制定本方案（以下稱《方案》）。
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，我省相繼出臺(tái)了《xx省足球中長期發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》，著力強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)足球場地設(shè)施建設(shè)。目前我縣社會(huì)足球場地建設(shè)進(jìn)展較慢，已成為制約我縣足球發(fā)展的突出短板，難以滿足我縣足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展要求和滿足群眾運(yùn)動(dòng)需求。足球場地設(shè)施是發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是全民健身活動(dòng)場地的重要組織部分，我縣各級(jí)各部門應(yīng)站在講政治的.高度，把足球場地設(shè)施建設(shè)作為重要的民生工程和中國足球振興的基礎(chǔ)性工程，從思想上和行動(dòng)上充分認(rèn)識(shí)其重要性和緊迫性，加快推動(dòng)足球場地建設(shè)任務(wù)落實(shí)。
根據(jù)《xx省足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（20xx—20xx年）》，到20xx年，全省平均每萬人擁有足球場地達(dá)到0、5塊以上，有條件的地區(qū)達(dá)到0、7塊以上。除少數(shù)山區(qū)外，每個(gè)縣級(jí)行政區(qū)域至少建有2個(gè)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)足球場地（足球場地包括5人制、7人制和11人制，標(biāo)準(zhǔn)場地指11人制）。根據(jù)省實(shí)施方案明確的目標(biāo)任務(wù)，“十三五”期間，我縣改造新建13塊左右社會(huì)足球場地。截止20xx年底，我縣已改造新建2塊，20xx年9月底前全縣需再改造新建社會(huì)足球場地11塊。
在全面梳理足球場地建設(shè)中存在的短板，盡快制定出臺(tái)我縣足球場地建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)足球場地逐一建檔立卡，將具體足球場建設(shè)位置落到城市圖斑，明確各場地名稱位置、制式、投資及資金來源、進(jìn)度節(jié)點(diǎn)、責(zé)任人，全力推進(jìn)實(shí)施。并報(bào)送市足球場地建設(shè)工作專班。
通過城企聯(lián)動(dòng)、校社聯(lián)動(dòng)、園場聯(lián)動(dòng)等方式，加快推動(dòng)社會(huì)足球場地建設(shè)。城企聯(lián)動(dòng)，縣政府提供優(yōu)惠政策，中央預(yù)算內(nèi)資金和其他上級(jí)資金適當(dāng)補(bǔ)助，市場主體承諾相關(guān)的公益性服務(wù)，通過縣政府和市場主體聯(lián)動(dòng)推動(dòng)社會(huì)足球場地建設(shè)。校社聯(lián)動(dòng)，即在完成校園足球場地的前提下，教育部門通過建設(shè)學(xué)校第二足球場，并向社會(huì)開放的，試點(diǎn)折算成社會(huì)足球場建設(shè)任務(wù)量。園場聯(lián)動(dòng)，即公園綠地和足球場地結(jié)構(gòu)，促進(jìn)足球場地建設(shè)，推動(dòng)城市公園、郊野公園等公共綠地配套建設(shè)足球場地。支持足球場地建設(shè)的優(yōu)惠政策，加大政策資金投入，統(tǒng)籌多種資金渠道和多種建設(shè)方式，結(jié)合百城建設(shè)提質(zhì)工程，加快推進(jìn)足球場地建設(shè)。
縣自然資源和規(guī)劃局督促指導(dǎo)在全縣國土空間總體規(guī)劃中分層分級(jí)落實(shí)足球場地建設(shè)要求，支持利用存量用地、劃撥用地、各類閑置用地興建足球場地?？h住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、自然資源和規(guī)劃局按照《住戶城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳等關(guān)于做好足球場地設(shè)施布局規(guī)劃建設(shè)的指導(dǎo)意見》（建辦規(guī)[20xx]37號(hào)），落實(shí)足球場地設(shè)施布局規(guī)劃建設(shè)工作，按照省、市相關(guān)政策支持合理利用公園綠地、河灘地、荒地、閑置地、廢棄工礦地、社區(qū)公共用地等建設(shè)或修繕一批足球場地設(shè)施?？h發(fā)改、教育、體育、住建等部門要爭取國家和省資金支持。體育彩票公益金用于群眾體育工作部分，優(yōu)先用于社會(huì)足球場地規(guī)劃，辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、教育行政部門統(tǒng)籌抓好校園足球場地建設(shè)納入教育發(fā)展規(guī)劃，會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)籌抓好校園足球場地建設(shè)，鼓勵(lì)采取吸引投資、冠名、捐贈(zèng)等多種形式，利用校園空間建設(shè)校園足球場地，方便學(xué)生和周邊居民參與足球運(yùn)動(dòng)，建立健全校園社會(huì)共享機(jī)制，化解安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)有序安全開放。支持采取公建民營、民辦公助、委托管理、ppp等方式，因地制宜謀劃和建設(shè)足球場地設(shè)施。落實(shí)體育設(shè)施建設(shè)和運(yùn)營稅費(fèi)減免政策，嚴(yán)格執(zhí)行水、電、氣、熱等方面的價(jià)格優(yōu)惠政策。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h政府成立由政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭，縣發(fā)展改革委、教育體育局、體育服務(wù)中心、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、自然資源和規(guī)劃局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、足協(xié)等部門參加的縣足球場地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市足球場地設(shè)施建設(shè)的重大問題。加強(qiáng)對(duì)全縣足球場地建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）建立工作推進(jìn)機(jī)制。縣發(fā)改委會(huì)同有關(guān)部門建立縣足球場地建設(shè)工作推進(jìn)機(jī)制，牽頭成立工作專班，指導(dǎo)各縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)編制實(shí)施方案，并督促各地落實(shí)建設(shè)任務(wù)。教育體育局、體育服務(wù)中心負(fù)責(zé)社會(huì)足球場地建設(shè)；教育體育局、人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)社會(huì)足球場地底數(shù)，按照“十三五”目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)校園足球場地建設(shè)；財(cái)政局統(tǒng)籌利用現(xiàn)有政策和資金渠道支持足球場地設(shè)施建設(shè)；自然資源局和規(guī)劃局確保建設(shè)用地和規(guī)劃選址落實(shí)；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局依托百城建設(shè)提質(zhì)工程綜合利用城市公園綠地、閑置土地建設(shè)足球場地，統(tǒng)籌推進(jìn)社區(qū)足球場地建設(shè)；教育體育局、體育服務(wù)中心、人力資源和社會(huì)保障局牽頭，自然資源和規(guī)劃局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局配合將現(xiàn)有足球場地位置落實(shí)到城市圖斑；縣足球場地建設(shè)工作專班匯總梳理各辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)足球場地建檔立卡工作，適時(shí)報(bào)送并在政府的網(wǎng)站公示；縣體育服務(wù)中心、教育體育局、足協(xié)負(fù)責(zé)足球場地標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。
（三）明確主體責(zé)任。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、要切實(shí)履行足球場地建設(shè)主體責(zé)任，完善保障機(jī)制，落實(shí)建設(shè)用地和建設(shè)資金，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。到20xx年10月底要至少完成一塊社會(huì)足球場地建設(shè)任務(wù)，四辦兩區(qū)至少改建新建兩塊社會(huì)足球場地任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)要盡快將第一協(xié)調(diào)責(zé)任人名單報(bào)縣發(fā)展改革委。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度?？h足球場地建設(shè)工作專班建立每月通報(bào)制度，從疫情結(jié)束正常上班起，逐月對(duì)各地足球場地建設(shè)進(jìn)度進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)抄報(bào)縣委縣政府主要負(fù)責(zé)同志，以后每個(gè)月進(jìn)度通報(bào)標(biāo)準(zhǔn)提高5個(gè)百分點(diǎn)。足球場地建設(shè)工作專班將不定期對(duì)各地完全情況按比例組織抽核，各地上報(bào)情況要實(shí)事求是，保證完成任務(wù)的數(shù)字真實(shí)準(zhǔn)確。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇三
為確保《河南省足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》(20xx-20xx年)》和《河南省加快推進(jìn)足球場地設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案(2019―20xx年)》明確的目標(biāo)任務(wù)順利完成，根據(jù)市發(fā)改委《關(guān)于印發(fā)加快推進(jìn)足球場地設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案(2019―20xx)的通知》要求，制定本方案(以下稱《方案》)。
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，我省相繼出臺(tái)了《河南省足球中長期發(fā)展規(guī)劃(20xx―20xx年)》，著力強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)足球場地設(shè)施建設(shè)。目前我縣社會(huì)足球場地建設(shè)進(jìn)展較慢，已成為制約我縣足球發(fā)展的突出短板，難以滿足我縣足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展要求和滿足群眾運(yùn)動(dòng)需求。足球場地設(shè)施是發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是全民健身活動(dòng)場地的重要組織部分，我縣各級(jí)各部門應(yīng)站在講政治的高度，把足球場地設(shè)施建設(shè)作為重要的民生工程和中國足球振興的基礎(chǔ)性工程，從思想上和行動(dòng)上充分認(rèn)識(shí)其重要性和緊迫性，加快推動(dòng)足球場地建設(shè)任務(wù)落實(shí)。
根據(jù)《河南省足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃(20xx―20xx年)》，到20xx年，全省平均每萬人擁有足球場地達(dá)到0.5塊以上，有條件的地區(qū)達(dá)到0.7塊以上。除少數(shù)山區(qū)外，每個(gè)縣級(jí)行政區(qū)域至少建有2個(gè)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)足球場地(足球場地包括5人制、7人制和11人制，標(biāo)準(zhǔn)場地指11人制)。根據(jù)省實(shí)施方案明確的目標(biāo)任務(wù)，“十三五”期間，我縣改造新建13塊左右社會(huì)足球場地。截止20xx年底，我縣已改造新建2塊，20xx年9月底前全縣需再改造新建社會(huì)足球場地11塊。
(一)制定我縣足球場地建設(shè)工作方案。在全面梳理足球場地建設(shè)中存在的短板，按照到20xx年9月完成“十三五”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的要求，盡快制定出臺(tái)我縣足球場地建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)足球場地逐一建檔立卡，將具體足球場建設(shè)位置落到城市圖斑，明確各場地名稱位置、制式、投資及資金來源、進(jìn)度節(jié)點(diǎn)、責(zé)任人，全力推進(jìn)實(shí)施。并報(bào)送市足球場地建設(shè)工作專班。
(二)推進(jìn)足球場地設(shè)施聯(lián)動(dòng)建設(shè)。通過城企聯(lián)動(dòng)、校社聯(lián)動(dòng)、園場聯(lián)動(dòng)等方式，加快推動(dòng)社會(huì)足球場地建設(shè)。城企聯(lián)動(dòng)，縣政府提供優(yōu)惠政策，中央預(yù)算內(nèi)資金和其他上級(jí)資金適當(dāng)補(bǔ)助，市場主體承諾相關(guān)的公益性服務(wù)，通過縣政府和市場主體聯(lián)動(dòng)推動(dòng)社會(huì)足球場地建設(shè)。校社聯(lián)動(dòng)，即在完成校園足球場地的前提下，教育部門通過建設(shè)學(xué)校第二足球場，并向社會(huì)開放的，試點(diǎn)折算成社會(huì)足球場建設(shè)任務(wù)量。園場聯(lián)動(dòng)，即公園綠地和足球場地結(jié)構(gòu)，促進(jìn)足球場地建設(shè)，推動(dòng)城市公園、郊野公園等公共綠地配套建設(shè)足球場地。支持足球場地建設(shè)的優(yōu)惠政策，加大政策資金投入，統(tǒng)籌多種資金渠道和多種建設(shè)方式，結(jié)合百城建設(shè)提質(zhì)工程，加快推進(jìn)足球場地建設(shè)。
(三)強(qiáng)化足球場地建設(shè)要素保障。縣自然資源和規(guī)劃局督促指導(dǎo)在全縣國土空間總體規(guī)劃中分層分級(jí)落實(shí)足球場地建設(shè)要求，支持利用存量用地、劃撥用地、各類閑置用地興建足球場地?？h住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、自然資源和規(guī)劃局按照《住戶城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳等關(guān)于做好足球場地設(shè)施布局規(guī)劃建設(shè)的指導(dǎo)意見》(建辦規(guī)[20xx]37號(hào))，落實(shí)足球場地設(shè)施布局規(guī)劃建設(shè)工作，按照省、市相關(guān)政策支持合理利用公園綠地、河灘地、荒地、閑置地、廢棄工礦地、社區(qū)公共用地等建設(shè)或修繕一批足球場地設(shè)施?？h發(fā)改、教育、體育、住建等部門要爭取國家和省資金支持。體育彩票公益金用于群眾體育工作部分，優(yōu)先用于社會(huì)足球場地規(guī)劃，辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、教育行政部門統(tǒng)籌抓好校園足球場地建設(shè)納入教育發(fā)展規(guī)劃，會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)籌抓好校園足球場地建設(shè)，鼓勵(lì)采取吸引投資、冠名、捐贈(zèng)等多種形式，利用校園空間建設(shè)校園足球場地，方便學(xué)生和周邊居民參與足球運(yùn)動(dòng)，建立健全校園社會(huì)共享機(jī)制，化解安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)有序安全開放。支持采取公建民營、民辦公助、委托管理、ppp等方式，因地制宜謀劃和建設(shè)足球場地設(shè)施。落實(shí)體育設(shè)施建設(shè)和運(yùn)營稅費(fèi)減免政策，嚴(yán)格執(zhí)行水、電、氣、熱等方面的價(jià)格優(yōu)惠政策。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣政府成立由政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭，縣發(fā)展改革委、教育體育局、體育服務(wù)中心、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、自然資源和規(guī)劃局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、足協(xié)等部門參加的縣足球場地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市足球場地設(shè)施建設(shè)的重大問題。加強(qiáng)對(duì)全縣足球場地建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)建立工作推進(jìn)機(jī)制?？h發(fā)改委會(huì)同有關(guān)部門建立縣足球場地建設(shè)工作推進(jìn)機(jī)制，牽頭成立工作專班，指導(dǎo)各縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)編制實(shí)施方案，并督促各地落實(shí)建設(shè)任務(wù)。教育體育局、體育服務(wù)中心負(fù)責(zé)社會(huì)足球場地建設(shè)；教育體育局、人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)社會(huì)足球場地底數(shù)，按照“十三五”目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)校園足球場地建設(shè)；財(cái)政局統(tǒng)籌利用現(xiàn)有政策和資金渠道支持足球場地設(shè)施建設(shè)；自然資源局和規(guī)劃局確保建設(shè)用地和規(guī)劃選址落實(shí)；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局依托百城建設(shè)提質(zhì)工程綜合利用城市公園綠地、閑置土地建設(shè)足球場地，統(tǒng)籌推進(jìn)社區(qū)足球場地建設(shè)；教育體育局、體育服務(wù)中心、人力資源和社會(huì)保障局牽頭，自然資源和規(guī)劃局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局配合將現(xiàn)有足球場地位置落實(shí)到城市圖斑；縣足球場地建設(shè)工作專班匯總梳理各辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)足球場地建檔立卡工作，適時(shí)報(bào)送并在政府的網(wǎng)站公示；縣體育服務(wù)中心、教育體育局、足協(xié)負(fù)責(zé)足球場地標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。
(三)明確主體責(zé)任。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、要切實(shí)履行足球場地建設(shè)主體責(zé)任，完善保障機(jī)制，落實(shí)建設(shè)用地和建設(shè)資金，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。到20xx年10月底要至少完成一塊社會(huì)足球場地建設(shè)任務(wù)，四辦兩區(qū)至少改建新建兩塊社會(huì)足球場地任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)要盡快將第一協(xié)調(diào)責(zé)任人名單報(bào)縣發(fā)展改革委。
(四)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度?？h足球場地建設(shè)工作專班建立每月通報(bào)制度，從疫情結(jié)束正常上班起，逐月對(duì)各地足球場地建設(shè)進(jìn)度進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)抄報(bào)縣委縣政府主要負(fù)責(zé)同志，以后每個(gè)月進(jìn)度通報(bào)標(biāo)準(zhǔn)提高5個(gè)百分點(diǎn)。足球場地建設(shè)工作專班將不定期對(duì)各地完全情況按比例組織抽核，各地上報(bào)情況要實(shí)事求是，保證完成任務(wù)的數(shù)字真實(shí)準(zhǔn)確。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇四
根據(jù)中央關(guān)于推動(dòng)中國足球事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神，為落實(shí)國務(wù)院頒布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》精神，進(jìn)一步促進(jìn)我市青少年校園足球的整體發(fā)展，結(jié)合我市學(xué)校足球工作實(shí)際，特制定清遠(yuǎn)市校園足球?qū)嵤┓桨浮?/p>
以《國家體育總局、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校園足球工作的意見》（體青字〔20xx〕12號(hào)）、《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》（教體藝〔20xx〕6號(hào)）為指導(dǎo)，將校園足球作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口，逐步擴(kuò)大校園足球規(guī)模，提高校園足球發(fā)展水平；以“立德樹人”為根本任務(wù)，營造“陽光體育、快樂足球”的校園足球理念；以校園足球?yàn)檩d體，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓足球成為青少年學(xué)生終身受益的體育鍛煉方式之一，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康和德智體全面發(fā)展，推動(dòng)我市青少年足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展。
力爭到20xx年，全市設(shè)立80所校園足球推廣學(xué)校，創(chuàng)建20所校園足球特色學(xué)校，建好100個(gè)校園足球場（7人以上場），培養(yǎng)100個(gè)以上足球教練員，組建100支校園足球隊(duì)伍，吸引至少20萬名青少年學(xué)生參加各級(jí)各類校園足球活動(dòng)（具體目標(biāo)見附件2）。
（一）大力推進(jìn)校園足球普及。
各縣（市、區(qū)）以及市直學(xué)校根據(jù)《全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件5）和《廣東省校園足球推廣學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件6）指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)校園足球試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，綜合考慮區(qū)域分布、學(xué)段銜接等因素，做好整體謀劃和布局，發(fā)展一定比例的校園足球特色學(xué)校和推廣學(xué)校，并要大力發(fā)展一批縣（市、區(qū)）級(jí)的校園足球推廣學(xué)校，充分發(fā)揮校園足球示范和引領(lǐng)作用。到20xx年，每個(gè)縣（市、區(qū)）中小學(xué)校園足球推廣學(xué)校不少于學(xué)?？倲?shù)的30%。積極鼓勵(lì)學(xué)校以年級(jí)、班級(jí)為基本單位組建校園足球隊(duì)，因地制宜地開展形式多樣的校園足球訓(xùn)練活動(dòng)和比賽，提高我市校園足球的普及水平。
推動(dòng)校園足球與足球基地、足球產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。依托英德國家女足基地、清新三坑訓(xùn)練基地、恒大足球?qū)W校等，提升校園足球發(fā)展水平，力爭為國家足球事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。同時(shí)，將清遠(yuǎn)豐富的足球資源與旅游等產(chǎn)業(yè)對(duì)接起來，積極引導(dǎo)足球事業(yè)向足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（二）深化教學(xué)改革，實(shí)施足球課程教學(xué)。
以“循序漸進(jìn)、普及知識(shí)、培養(yǎng)興趣、健康快樂”為基本要求，有計(jì)劃地逐步把足球基本知識(shí)和基本技能納入中小學(xué)（中職學(xué)校）的體育課程。力爭到20xx年，校園足球推廣學(xué)校遍及全市各縣（市、區(qū)），全市三分之一的中小學(xué)校開設(shè)足球課。鼓勵(lì)和支持各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)造條件開設(shè)足球課，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生愛足球、玩足球、懂足球、練足球。
（三）健全競賽體系，完善校園足球賽制。
以省的校園足球聯(lián)賽為主導(dǎo)，通過賽制設(shè)置讓各學(xué)校代表隊(duì)有更多的參加比賽、鍛煉隊(duì)伍的機(jī)會(huì)。市級(jí)每年組織一次校園足球賽事，并引導(dǎo)青少年學(xué)生參加經(jīng)教育部門認(rèn)可的各類社會(huì)（或企業(yè)）舉辦的公益性足球比賽和足球活動(dòng)。校園足球項(xiàng)目推廣學(xué)校和特色學(xué)校要積極引導(dǎo)和組織學(xué)生組建足球隊(duì)，做到班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校有足球隊(duì)，每月有比賽，人人有機(jī)會(huì)參與。通過各類足球比賽和活動(dòng)激發(fā)廣大青少年學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，逐漸掌握和提高足球運(yùn)動(dòng)技能。各縣（市、區(qū)）教育局和體育局要組織好本區(qū)域校園足球聯(lián)賽，指導(dǎo)學(xué)校組織開展好班級(jí)、年級(jí)和跨校之間的比賽和交流活動(dòng)，逐步形成賽制穩(wěn)定、等級(jí)分明、銜接有序、遍及校園的競賽格局。
（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立由陳建華副市長為組長，教育、體育、發(fā)展改革、財(cái)政、共青團(tuán)等部門負(fù)責(zé)人為成員的清遠(yuǎn)市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組（具體名單見附件1）。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全市校園足球的宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合管理。教育部門負(fù)責(zé)做好校園足球發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)足球課程開設(shè)和課外足球活動(dòng)時(shí)間，完善教學(xué)、訓(xùn)練、競賽體系建設(shè)等工作；體育部門負(fù)責(zé)對(duì)校園足球的指導(dǎo)，在足球教練員、裁判員培訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、競賽組織及條件保障等方面，為校園足球發(fā)展提供支撐和服務(wù)；財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)校園足球經(jīng)費(fèi)保障，用于校園足球的比賽、培訓(xùn)以及基本工作條件建設(shè)；發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)協(xié)助教育部門制定清遠(yuǎn)市校園足球發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和政策，提出相關(guān)機(jī)制建立的意見和建議；共青團(tuán)負(fù)責(zé)廣泛發(fā)動(dòng)青少年積極參與校園足球活動(dòng)，將校園足球工作融入共青團(tuán)的建設(shè)之中，使廣大青少年充分認(rèn)識(shí)開展校園足球的重要意義，自覺積極地投入到活動(dòng)中去；市文化廣電新聞出版局（市體育局）負(fù)責(zé)校園足球的宣傳工作，充分發(fā)揮各種形式新聞媒體的作用，加大宣傳力度，營造全力推動(dòng)校園足球發(fā)展的良好輿論氛圍；形成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與、家庭和媒體支持與配合的校園足球發(fā)展新格局。
各縣（市、區(qū)）也要成立相應(yīng)的青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，并于20xx年9月底前將領(lǐng)導(dǎo)小組名單及工作計(jì)劃報(bào)清遠(yuǎn)市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（二）保障經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。
市、縣兩級(jí)財(cái)政設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，扶持全市校園足球活動(dòng)的開展，對(duì)開展足球項(xiàng)目推廣學(xué)校、足球特色學(xué)校、足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和承擔(dān)各級(jí)校園足球參賽任務(wù)的學(xué)校，給予政策傾斜和經(jīng)費(fèi)支持。體育部門要加大彩票公益金支持校園足球發(fā)展的力度，每年從彩票公益金額中安排一定資金，資助校園足球?qū)W校，專項(xiàng)用于人才培養(yǎng)和開展足球競賽活動(dòng)。積極倡導(dǎo)全社會(huì)支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、足球愛好者，從財(cái)力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮學(xué)校自身的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費(fèi)的支持，以此不斷加大青少年校園足球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)保障力度。
（三）落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)校校長是開展校園足球工作的第一責(zé)任人，應(yīng)有1名分管副校長具體負(fù)責(zé)校園足球工作，足球特色學(xué)校應(yīng)配備不少于1名專職體育教師。按照分類指導(dǎo)原則，建立科學(xué)的評(píng)估體系和機(jī)制，定期對(duì)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、足球特色學(xué)校、足球推廣學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并邀請(qǐng)社會(huì)各界及家長委員參與，及時(shí)總結(jié)和交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升校園足球的質(zhì)量。
（四）采取有效措施，加強(qiáng)足球師資力量。
有效整合資源，充實(shí)校園足球教師和教練員，切實(shí)加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)。從20xx年起，除積極推薦和選撥優(yōu)秀體育教師參加國家、省舉辦的足球教練等專項(xiàng)培訓(xùn)以外，市教育局聯(lián)合市體育局每年依托市足協(xié)、恒大足球?qū)W校等對(duì)體育教師進(jìn)行足球教學(xué)、訓(xùn)練和裁判的專項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后頒發(fā)培訓(xùn)證書并擔(dān)任學(xué)校足球教師工作。每個(gè)校園足球項(xiàng)目推廣學(xué)校和特色學(xué)校要配置1名以上專職足球教師，負(fù)責(zé)開展足球教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生足球隊(duì)訓(xùn)練、組織學(xué)生足球賽事。各縣（市、區(qū)）政府和相關(guān)學(xué)校，要切實(shí)解決校園足球師資不足問題，除聘用優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員外，也可在社會(huì)上聘用具有足球?qū)I(yè)知識(shí)技能，且對(duì)足球充滿熱情的人士承擔(dān)校園足球課余訓(xùn)練、球隊(duì)教練、比賽裁判和賽事組織等工作；也可聘請(qǐng)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員、教練員和足球?qū)I(yè)的大學(xué)生擔(dān)任學(xué)校的足球指導(dǎo)員，充分調(diào)動(dòng)各方面支持、參與我市校園足球推廣工作的積極性。
足球特色學(xué)校和足球推廣學(xué)校100%建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，完全滿足學(xué)生訓(xùn)練競賽及課堂教學(xué)的需要。力爭通過3年的努力，各縣（市、區(qū)）70%以上的中小學(xué)校建設(shè)有符合學(xué)校實(shí)際的足球場地，基本滿足學(xué)生訓(xùn)練競賽及課堂教學(xué)的需要。通過委托授權(quán)、政府購買服務(wù)等方式，充分利用學(xué)校放寒、暑假時(shí)機(jī)，推動(dòng)學(xué)校體育場地低價(jià)或免費(fèi)向社會(huì)開放，建立學(xué)校和社會(huì)對(duì)場地的共享機(jī)制（相關(guān)規(guī)定見附件3）。
（六）建立健全“百隊(duì)進(jìn)百校”和校園足球夏令營活動(dòng)機(jī)制。
由恒大足球?qū)W校倡導(dǎo)、市教育局牽頭，建立“百隊(duì)進(jìn)百校”活動(dòng)機(jī)制（活動(dòng)方案見附件4），挑選我市100所中小學(xué)與恒大足球?qū)W校100支足球隊(duì)自愿結(jié)對(duì)，開展結(jié)對(duì)合作，在開展校園足球教學(xué)、足球訓(xùn)練管理、競賽體系建設(shè)、運(yùn)動(dòng)員互動(dòng)交流、教練員和裁判員培訓(xùn)、優(yōu)秀專業(yè)教練員進(jìn)校園等方面實(shí)現(xiàn)有效銜接。落實(shí)“陽光體育，快樂足球”的重要理念，從20xx年起，市教育局每年與恒大足球?qū)W校共同舉辦足球夏令營活動(dòng)，創(chuàng)新我市校園足球發(fā)展新模式。
（七）健全學(xué)校體育工作安全管理機(jī)制。
各級(jí)教育部門要加強(qiáng)校園足球安全教育，制訂學(xué)生校內(nèi)外足球活動(dòng)和競賽的安全管理制度，建立校園足球意外傷害應(yīng)急管理機(jī)制，健全學(xué)校安全管理機(jī)制，最大限度降低學(xué)校組織體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，解除校長、教師、家長的后顧之憂。
（八）大力宣傳推廣足球文化，營造校園足球文化氛圍。
教育行政部門、學(xué)校要充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，加大校園足球宣傳力度，營造社會(huì)各界關(guān)心校園足球、熱愛校園足球、支持校園足球的良好氛圍，建立和完善全社會(huì)關(guān)心、支持校園足球的全員參與機(jī)制，形成校園足球文化育人新格局。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇五
在學(xué)院迎來新生之際，為增進(jìn)我院同學(xué)們之間的友誼，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化氣息，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，滿足足球愛好者對(duì)足球的欲望和激情，為愛好足球的同學(xué)們提供一個(gè)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我協(xié)會(huì)決定舉辦第一屆“足協(xié)杯”七人制足球賽。
主辦單位：社團(tuán)聯(lián)足球協(xié)會(huì)
承辦單位：社團(tuán)聯(lián)裁判協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：10月26日起
參加對(duì)象：全院學(xué)生(包括教職工)
比賽地點(diǎn)：學(xué)院足球場
報(bào)名方式：
1、班級(jí)：08高職汽檢3班處
2、寢室：6號(hào)樓424
報(bào)名時(shí)間：10月20日―10月25日
報(bào)名人數(shù)：至少7人
報(bào)名注意事項(xiàng)：
1、先向班級(jí)體育委員報(bào)名，再由體育委員報(bào)到主辦方
2、報(bào)名球隊(duì)交10元報(bào)名費(fèi)
3、球隊(duì)須選出一個(gè)隊(duì)長，參賽服裝盡量統(tǒng)一
4、球隊(duì)自行帶水，如有需要帶些受傷用品
5、教職工自行組隊(duì)(組隊(duì)后直接報(bào)到主辦方)
比賽規(guī)程：
1、確定報(bào)名隊(duì)伍后，于10月26日晚上進(jìn)行小組抽簽并分組
3、比賽規(guī)則以社團(tuán)聯(lián)足球協(xié)會(huì)制定的校園七人制足球賽規(guī)則為準(zhǔn)
1、在院本部拉貼海報(bào)宣傳
第一名：獎(jiǎng)杯加獎(jiǎng)狀，還有足球第二名：獎(jiǎng)狀加足球最佳射手獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀加球鞋一雙
校園七人制足球賽比賽規(guī)則
1、報(bào)了名的球隊(duì)須聽從主辦方的安排
2、比賽中出現(xiàn)意外事故或受傷情況由各隊(duì)自行負(fù)責(zé)
3、每隊(duì)準(zhǔn)備寬松的服裝，有統(tǒng)一的球衣更好，賽前自行協(xié)商
4、各隊(duì)必須按比賽時(shí)間到達(dá)比賽場地(比賽時(shí)間主辦方會(huì)提前通知)
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇六
使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行，告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則，并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。
小學(xué)四至六年級(jí)(每班五人)。
校足球場
每天大課間或者下午第二節(jié)課
1、制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。
2、培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹立為隊(duì)、為校爭光的信念。
3、形成梯隊(duì)隊(duì)伍。
4、培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。
5、保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
比賽作風(fēng)方面：
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性
校長杯校園足球比賽周實(shí)施過程
一、校長講話。
二、宣布比賽開始。
三、比賽分三場三天比完
4、1vs4.2
5、1vs5.2
6、1vs6.2
四、公布比賽成績，進(jìn)行表彰。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇七
根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部體育總局關(guān)于全面推進(jìn)城市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)的意見》（建科〔20xx〕95號(hào)）及《自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳自治區(qū)體育局轉(zhuǎn)發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部體育總局關(guān)于全面推進(jìn)城市足球場地設(shè)施建設(shè)的意見通知》(桂建園〔20xx〕2號(hào))文件要求，為加快推進(jìn)我市城市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以人民為中心，貫徹新發(fā)展理念，落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)全民健身場地設(shè)施建設(shè)發(fā)展群眾體育的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號(hào))、《中國足球改革發(fā)展總體方案》《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（20xx-2050年）》，以開展生態(tài)修復(fù)和完善城市功能、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造、完善居住社區(qū)建設(shè)等城市更新工作為契機(jī)，將社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)作為重要民生工程和促進(jìn)全民健身的基礎(chǔ)性工程，以解決實(shí)際問題，滿足社區(qū)居民體育健身需要為出發(fā)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與，抓緊補(bǔ)齊社區(qū)體育設(shè)施短板，推動(dòng)城市高質(zhì)量發(fā)展，為足球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到20xx年，建立健全社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)工作機(jī)制和管理模式，按照完整居住社區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)新建居住區(qū)內(nèi)至少配建一片非標(biāo)準(zhǔn)足球場地設(shè)施，既有城市社區(qū)因地制宜配建一片社區(qū)足球場地設(shè)施。
20xx年，城區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)足球場地設(shè)施全覆蓋，具備條件的城市街道、街區(qū)配建一片標(biāo)準(zhǔn)足球場地設(shè)施，全面實(shí)現(xiàn)城市社區(qū)“15分鐘城市居民活動(dòng)圈”目標(biāo)。
（一）強(qiáng)化社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃引領(lǐng)
按照“近遠(yuǎn)期結(jié)合、社區(qū)全覆蓋”的原則，統(tǒng)籌安排社區(qū)足球場地設(shè)施布局選址，因地制宜補(bǔ)足城市足球場地設(shè)施短板，在每個(gè)具備條件的街道、社區(qū)建設(shè)相應(yīng)足球運(yùn)動(dòng)場地，讓廣大市民和青少年就近就便參與到足球運(yùn)動(dòng)中，形成社區(qū)全覆蓋的“15分鐘城市居民活動(dòng)圈”，力爭20xx年6月底前，完成全市社區(qū)足球場地選址工作。（牽頭單位：市自然資源局、市教育體育局；責(zé)任單位：市住建局，市城管局、興賓區(qū)人民政府、來賓國投集團(tuán)）
（二）創(chuàng)新社區(qū)足球場地建設(shè)運(yùn)營模式
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)足球場地設(shè)施布局選址、設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)營管理的全過程，制定城市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并完善相關(guān)綠色通道政策。20xx年4月底前，形成較完善的推進(jìn)方式、工作機(jī)制、管理模式。（牽頭單位：市住建局、市教育體育局；責(zé)任單位：市自然資源局、市發(fā)改委、興賓區(qū)人民政府）
（三）創(chuàng)新社區(qū)足球場地資金籌措機(jī)制
充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)激勵(lì)作用，建立獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，突出社區(qū)足球場地的公益性。積極吸引民間資本助推社區(qū)足球場地建設(shè)，推動(dòng)政府和社會(huì)資本合作，拓寬經(jīng)費(fèi)來源。支持采取公建民營、民辦公助、委托管理、ppp等方式投資社區(qū)足球場地，配套出臺(tái)相應(yīng)資金補(bǔ)助、價(jià)格優(yōu)惠等政策。20xx年4月底之前，研究形成較完善的資金籌措機(jī)制。（牽頭單位：市住建局、市教育體育局、市財(cái)政局；責(zé)任單位：興賓區(qū)人民政府、市發(fā)改委、市金融辦）
（四）創(chuàng)新社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)方式
1.利用閑置場地新建改造社區(qū)足球場地。緊密結(jié)合城市更新、老舊小區(qū)改造等工作，充分利用城市荒地、閑置地、非建設(shè)用地，復(fù)合利用公共場地，創(chuàng)造條件建設(shè)小型多樣的足球場地設(shè)施。鼓勵(lì)各單位修繕改造被占用或者年久失修失去運(yùn)動(dòng)功能的場地，驗(yàn)收合格后按照現(xiàn)行足球場地相關(guān)規(guī)定進(jìn)行運(yùn)營、維護(hù)和管理。（牽頭單位：市住建局、市教育體育局、興賓區(qū)人民政府；責(zé)任單位：市財(cái)政局、市自然資源局、市城管局、來賓國投集團(tuán)）
2.利用城市綠地復(fù)合建設(shè)小型足球場。在不降低綠化和生態(tài)服務(wù)水平的前提下，鼓勵(lì)在公園綠地、城市生態(tài)帶、生態(tài)綠地、城市高架橋下綠化用地中復(fù)合建設(shè)小型足球場。（牽頭單位：市城管局；責(zé)任單位：市財(cái)政局、市教育體育局、市自然資源局、市住建局、興賓區(qū)人民政府、來賓國投集團(tuán)）
3.大力推進(jìn)小區(qū)和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位內(nèi)足球場地建設(shè)。新建規(guī)劃小區(qū)（含城市更新項(xiàng)目）優(yōu)先配建足球場地，鼓勵(lì)復(fù)合利用小區(qū)內(nèi)公共場地建設(shè)足球場;充分利用機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位自有用地，因地制宜改造一批標(biāo)準(zhǔn)或者非標(biāo)準(zhǔn)足球場地設(shè)施。（牽頭單位：市自然資源局；責(zé)任單位：市財(cái)政局、市教育體育局、市住建局、市城管局，興賓區(qū)人民政府）
4.重點(diǎn)支持中小學(xué)校園足球場地建設(shè)及有效利用。堅(jiān)持因地制宜、逐步完善，充分利用現(xiàn)有條件完善校園足球場地設(shè)施。每個(gè)新建中小學(xué)按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)校體育設(shè)施技術(shù)規(guī)程》，配套建設(shè)校園足球場地，鼓勵(lì)改（擴(kuò)）建學(xué)校創(chuàng)造條件建設(shè)校園足球場地。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)時(shí)間安排，對(duì)中小學(xué)校校園現(xiàn)有足球場地逐步向社會(huì)開放，財(cái)政部門給予一定資金支持，用于學(xué)校足球場地日常水電、維護(hù)維修等。（牽頭單位：市教育體育局；責(zé)任單位：市財(cái)政局、市自然資源局、市住建局、市城管局、興賓區(qū)人民政府）
5.強(qiáng)力推進(jìn)專業(yè)足球場地建設(shè)。在城市規(guī)劃體育用地中優(yōu)先考慮足球場地建設(shè)，鼓勵(lì)有條件的單位、企業(yè)，建設(shè)比賽和訓(xùn)練足球場地，保障來賓足球事業(yè)持續(xù)發(fā)展。（牽頭單位：市教育體育局；責(zé)任單位：市財(cái)政局、市自然資源局、市住建局、市城管局、興賓區(qū)人民政府）
6.結(jié)合城市更新補(bǔ)短板及完善公共配套設(shè)施建設(shè)，完成足球場地建設(shè)。結(jié)合實(shí)際情況及城市社區(qū)“10分鐘健身圈”目標(biāo)要求，在城市更新補(bǔ)短板及完善公共配套設(shè)施建設(shè)時(shí)優(yōu)先考慮足球場地建設(shè)。鼓勵(lì)有條件的單位、企業(yè)，積極推進(jìn)公共配套設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先配建足球場地，保障足球事業(yè)持續(xù)發(fā)展。（牽頭單位：興賓區(qū)人民政府；責(zé)任單位：市發(fā)改委、市財(cái)政局、市自然資源局、市住建局、市教育體育局、市城管局、來賓國投集團(tuán)）
（一）方案制定階段（20xx年1月底前）。由市住建局和市教育體育局編制我市城市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案，按程序報(bào)審后印發(fā)施行。各部門建立項(xiàng)目清單，細(xì)化項(xiàng)目安排，明確建設(shè)時(shí)間和完成時(shí)間，落實(shí)實(shí)施主體。
（二）重點(diǎn)示范階段（20xx年4月底前）。各部門按照工作要求，出臺(tái)相關(guān)保障措施、政策，建立社區(qū)足球場地建設(shè)長效機(jī)制。編制全市社區(qū)足球場地建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，統(tǒng)籌社區(qū)足球場地設(shè)施選址，推選示范建設(shè)場地。
（三）分區(qū)推進(jìn)階段（20xx年6月底前）。各部門按照實(shí)施方案中明確的目標(biāo)任務(wù)，相應(yīng)社區(qū)全面推進(jìn)社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)，完成城市社區(qū)足球場地建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)，并同步對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)和督查。
（四）評(píng)估總結(jié)階段（20xx年8月底前）。各部門認(rèn)真總結(jié)社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開展全市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)工作評(píng)估，形成工作總結(jié)并按程序上報(bào)上級(jí)行業(yè)主管部門，為下一步推進(jìn)我市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)工作提供科學(xué)指導(dǎo)。
（五）全面建設(shè)階段（20xx年9月―20xx年6月底）。在認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照全市社區(qū)足球場地建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，全面推進(jìn)全市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各類足球場地設(shè)施的社區(qū)全覆蓋，20xx年6月底新建或者改造完成一批具有示范意義的社區(qū)足球場地設(shè)施。
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。市住建局和教育體育局負(fù)責(zé)牽頭統(tǒng)籌推進(jìn)全市城市社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)工作，加強(qiáng)與興賓區(qū)人民政府、住建、教育體育、發(fā)展改革、自然資源、城管等相關(guān)行業(yè)管理部門的溝通協(xié)調(diào)，研究解決工作中出現(xiàn)的重大問題等。各行業(yè)主管部門統(tǒng)籌本部門足球場地設(shè)施建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決全市足球場地設(shè)施建設(shè)工作中遇到的新情況、新問題，確保按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
（二）明確工作職責(zé)。市發(fā)改委、市財(cái)政局、市住建局、市教育體育局、市自然資源局、市城管局、市金融辦、興賓區(qū)人民政府等部門要統(tǒng)籌安排好本系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)，制訂建設(shè)計(jì)劃，有序推進(jìn)社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)工作。各部門要高度重視社區(qū)足球場地建設(shè)工作，采取適合本市實(shí)際的社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)模式，確保完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
（三）保障經(jīng)費(fèi)投入。市財(cái)政部門要會(huì)同行業(yè)管理部門保障社區(qū)足球場地設(shè)施建設(shè)資金，研究建立財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，拓寬資金渠道，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資本參與，發(fā)揮財(cái)政資金引導(dǎo)和激勵(lì)作用。
（四）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。市住建局和教育體育局加大對(duì)相關(guān)部門推進(jìn)試點(diǎn)工作的督促指導(dǎo)，推動(dòng)工作任務(wù)有效落實(shí)。
（五）廣泛宣傳引導(dǎo)。通過報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種方式，進(jìn)一步推廣足球運(yùn)動(dòng)、傳播體育文化、振奮城市精神，帶動(dòng)形成全民運(yùn)動(dòng)新熱潮。加大宣傳力度，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)公眾對(duì)試點(diǎn)工作的了解和支持;做好公眾咨詢、公眾意見征集等工作，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，為順利推進(jìn)工作營造良好的輿論環(huán)境。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇八
整合時(shí)代學(xué)校文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生學(xué)校生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、學(xué)校文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞、延續(xù)。學(xué)校文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和學(xué)校特點(diǎn)的人文氛圍。學(xué)校文化氛圍一旦構(gòu)成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、學(xué)校文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：學(xué)校文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，經(jīng)過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的進(jìn)取影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
3、學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1972年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神，這是我校學(xué)校文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
我們的學(xué)校文化是指以學(xué)校學(xué)校為地理環(huán)境圈；以桂花為校樹；以桂花精神塑造花中精神；以師生為主體創(chuàng)立并共享；以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體；以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中學(xué)校文化將著力構(gòu)成以下特色：
1、學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的學(xué)校制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以學(xué)校文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活學(xué)校文化活動(dòng)，開發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校精神文化；建花中之校、校中之花（建：環(huán)境優(yōu)美似花園式學(xué)校；創(chuàng)：成績優(yōu)異如花一枝獨(dú)秀），讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、理解美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化學(xué)校文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、學(xué)校文化建設(shè)的成果：經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、學(xué)校網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的學(xué)校文化及其特色成果。
著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是學(xué)校整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使學(xué)校文化對(duì)學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè)：學(xué)校的環(huán)境文化是指學(xué)校所處的自然環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃格局以及學(xué)校建筑、文化墻、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成的文化環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓(xùn)、校徽、校歌；學(xué)校內(nèi)文化墻、各種提示牌；學(xué)校綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、師生道德宣言等；教室寢室個(gè)性化布置。學(xué)校布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；學(xué)校環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；學(xué)校內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè)：學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位職責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，規(guī)范程序、行而有據(jù)，構(gòu)成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和學(xué)校養(yǎng)護(hù)職責(zé)制等等。
從另一個(gè)角度講，學(xué)校制度文化還包括學(xué)校行為文化。學(xué)校行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。學(xué)校行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，學(xué)校行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《教師工作績效考核細(xì)則》）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了學(xué)校制度文化的重要管理資料。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以到達(dá)全校師生員工共建學(xué)校行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè)：學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)是學(xué)校人的心理層面，其資料是學(xué)校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展學(xué)校文化活動(dòng)，鑄造“孝、信、禮”的學(xué)校文化精神。
為學(xué)生為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)；廣播站、文學(xué)社；體育俱樂部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。
以教師為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì)；體育健身俱樂部（男女籃球隊(duì)，教師樂隊(duì)，教師合唱團(tuán)等）；教工之家等。
第二階段整合所有特色項(xiàng)目，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列；
第三階段運(yùn)動(dòng)場建設(shè)完工投入使用后，將學(xué)生食堂外沙壩打造成以桂花為主的“桂園”，再圍繞運(yùn)動(dòng)場周圍載種桂花樹，最終構(gòu)成“花中之校、校中之花”的學(xué)校文化整體特色。
學(xué)校文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。
1、建立學(xué)校文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)學(xué)校特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。學(xué)校制度文化建設(shè)以校長室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施。
2、設(shè)立學(xué)校文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校學(xué)校特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“學(xué)校文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按必須比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向上爭取資金和向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。
3、注重過程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，異常是活動(dòng)文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情景實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇九
班級(jí)文化是教育教學(xué)活動(dòng)過程中形成的一整套具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的價(jià)格取向、行為舉止、文明陽光、制度規(guī)則和班級(jí)風(fēng)尚等的集合體。實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)，有助于積聚班級(jí)素養(yǎng)，達(dá)成關(guān)注學(xué)生健康成長和主體發(fā)展的目標(biāo)。
為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體；營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生才干的發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)德育和活力課堂的實(shí)施。
１、班級(jí)環(huán)境大為改觀，地面做到“三無”（無紙屑、無瓜皮果殼、無痰跡），每面墻上都能“說話”，與此同時(shí)，鮮花、小小動(dòng)植物、科技制作等走進(jìn)教室，使教室真正成為學(xué)生自己的“樂園”、自己的“家”。
２、學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這些習(xí)慣諸如見了老師主動(dòng)問好，見垃圾主動(dòng)打掃，見不文明言行主動(dòng)制止，見別人困難主動(dòng)幫助等等。
３、班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到集體榮辱與個(gè)人榮辱的關(guān)系，每天關(guān)心班級(jí)評(píng)分情況，人人努力為班級(jí)爭光添彩。學(xué)生集體主義觀念得到加強(qiáng)和鞏固。
４、班級(jí)管理進(jìn)入自主管理狀態(tài)。學(xué)生大都能自己管好自己，班級(jí)管理進(jìn)入制度化軌道，班主任從繁重的事務(wù)堆中解脫出來，將更多的精力投入教育教學(xué)，班級(jí)管理的科技含量不斷提高。學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)得到增強(qiáng)。
５、學(xué)生思品素質(zhì)得到提高。不知不覺中學(xué)生變得文明禮貌、嚴(yán)于律己、樂于學(xué)習(xí)、整潔衛(wèi)生，班級(jí)德育工作也隨之進(jìn)入一個(gè)全新的境界。
一、精神文化建設(shè)
要激發(fā)一個(gè)集體，首先一定要形成全體成員共同擁有的渴望和追求，正是這種追求和渴望，才能團(tuán)結(jié)一致、激發(fā)整體，做到心往一處想，勁往一處使。
1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。應(yīng)充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，感受關(guān)心，并讓這種情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐富班內(nèi)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
進(jìn)行賞識(shí)評(píng)價(jià)，被贊揚(yáng)的個(gè)體的積極行動(dòng)獲得了確定，增強(qiáng)了自信；未被贊揚(yáng)的個(gè)體則形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道如何使自己也變得杰出。學(xué)生的自我反思和自我完善過程，可以激勵(lì)自身不斷進(jìn)取。
4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級(jí)精神文化建設(shè)中，要努力做到集體訓(xùn)導(dǎo)和個(gè)體幫扶相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向。對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的不太好的苗頭要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；對(duì)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
5.言傳身教，以遼闊的胸襟，做真摯的教導(dǎo)。
在班級(jí)精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處于首要地位。教師要以遼闊的胸襟，去包容、接收學(xué)生獨(dú)立的人格。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，教師有義務(wù)去影響他們，用愛去教會(huì)學(xué)生愛，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕。
教師要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的首要目的之一，使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明的場合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里積蓄做人的情理。
二、制度文化建設(shè)
班級(jí)制度系班級(jí)文化建設(shè)的保證，只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。制度文化建設(shè)要基于民主、平等、-切為了學(xué)生發(fā)展的原則，和學(xué)生一起磋商來擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的制度。
1、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
2、建樹切實(shí)可行的班規(guī)（包含文明禮儀、學(xué)習(xí)章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等方面）。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。同時(shí)，班級(jí)還應(yīng)制定相應(yīng)的品行評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行有效的約束。
3、建構(gòu)有效的班干部隊(duì)伍。
1）班委會(huì)：班委會(huì)可分成行政部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、宣傳部等部門，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、宣傳、思想、就餐、兩操、文體活動(dòng)、個(gè)人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策。全班分成若干個(gè)小組（6-8人一組），由常務(wù)組長對(duì)組內(nèi)事物全權(quán)負(fù)責(zé)，記錄小組成員成長足跡。同時(shí)，對(duì)班干部的工作負(fù)定期考核。
2）干部值日制：為培植學(xué)生的主人翁意識(shí)和自主管理能力，班級(jí)可執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行記載，放學(xué)之前進(jìn)行總結(jié)、反饋。
三、物質(zhì)文化建設(shè)
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的'平臺(tái)，是班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
新課程教育教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，是教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的交流，需要時(shí)常有信息的更新，需要小組內(nèi)部和組際的協(xié)作和競爭。因此班級(jí)文化建設(shè)就要充分使用每一面墻，讓每一面墻都說話。
1）班級(jí)名片：制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。
2）書海拾貝。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)，展示學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)作品和自制小報(bào)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人長處，熏染學(xué)生的性情。
3）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)、小材料、各類學(xué)習(xí)格言、名人在我心中。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
4）班級(jí)公告。做到“四表”上墻（作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)崗位及人員分工表、清潔值日表）和班規(guī)或班級(jí)公約上墻。
5）班級(jí)書庫。書籍是人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開朗視野，班級(jí)展開“捐一本好書，讓圖書流動(dòng)起來”運(yùn)動(dòng)。聘任圖書管理員對(duì)其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
6）心語心愿。展示班級(jí)成員夢(mèng)想，迸發(fā)理想火花，立志成人成才。
7）景觀樓閣。擺放綠色植物，愜意學(xué)余心情。
8）成長腳印--誰是最亮的那顆星。對(duì)班上的每個(gè)同窗從文明禮儀、學(xué)習(xí)水平、考勤紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎(jiǎng)懲表彰等多個(gè)方面每天進(jìn)行評(píng)比量化分，一周一評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，然后再以周、月比提高，期末總評(píng)，表彰各類優(yōu)秀個(gè)人。
9）你追我趕。強(qiáng)化小組建設(shè)，聚焦小組文化（組名、組徽、組訓(xùn)、組歌等），培植小組協(xié)作意識(shí)，多方面進(jìn)行評(píng)比，一周一評(píng)，優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗等。
四、活動(dòng)文化建設(shè)
集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的根本途徑。一次用心設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空泛的說教。
1、主題班會(huì)活動(dòng)。
開展班會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。班會(huì)的形式可以是討論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、匯報(bào)等，內(nèi)容以培植良好的行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德、文明守信、節(jié)日祝賀、感恩、責(zé)任、勵(lì)志等為主。
2、班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。
通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
3、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
通過遠(yuǎn)足、踏青、參觀、軍訓(xùn)、調(diào)查、走訪、報(bào)告會(huì)、講座、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，歷練性情，奉獻(xiàn)他人，提升自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。
4、文體活動(dòng)。
輕松活躍的文體活動(dòng)有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長。班主任可以結(jié)合節(jié)日或?qū)W習(xí)階段，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展拔河、跳繩等比賽，或在平時(shí)經(jīng)常舉行唱唱跳跳、說說笑笑的文娛活動(dòng)等等。此外，班主任還應(yīng)積極組織學(xué)生參加全校性的文體活動(dòng)，如歌詠比賽、廣播操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝社團(tuán)等，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)。通過這些活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動(dòng)中既獲得成功的體驗(yàn)，又進(jìn)一步發(fā)展了特長。
“近朱者赤，近墨者黑”，班級(jí)文化建設(shè)影響甚至?xí)淖儗W(xué)生的成長方向，所以班級(jí)文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性，真正地為教育學(xué)生服務(wù)。
附1：年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題（僅供參考）：
高一年級(jí)：著眼細(xì)節(jié)培養(yǎng)習(xí)慣學(xué)會(huì)尊重誠實(shí)守信
高二年級(jí)：富有同情表達(dá)善意具備良知強(qiáng)化責(zé)任
高三年級(jí)：為人謙遜做人公正善于自律勇于擔(dān)當(dāng)
附2：班級(jí)名片參考
班級(jí)名字：追趕太陽107班魂：優(yōu)、雅、勤
班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏
優(yōu)雅大方文明守信
心胸寬廣表里如一
尊師愛友團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)
靜凈敬競永不言棄
班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢(shì)磅礴
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇十
根據(jù)上級(jí)文件《省教育廳省衛(wèi)生廳關(guān)于在中小學(xué)校開展“健康學(xué)?！被顒?dòng)的通知》(鄂教體【20xx】18號(hào))要求有關(guān)建設(shè)“健康學(xué)校”工作的有關(guān)要求，全面推進(jìn)我?！敖】祵W(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以努力提高師生的體質(zhì)健康、生理健康、心理健康水平為著力點(diǎn)，以培育師生健康的體魄、良好的精神面貌和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)抓好學(xué)校體衛(wèi)工作的體制機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、健康文化建設(shè)、體衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過健康學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步落實(shí)“健康湖北從我做起”的主題活動(dòng)的開展，增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí)，確保師生每天體育煅煉時(shí)間，加強(qiáng)師生健康知識(shí)教育和心理健康教育，營造和諧、運(yùn)動(dòng)、健康的校園氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)“健康學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“健康學(xué)校”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：魏林慶。
副組長：袁俊。
成員：學(xué)校中層干部和班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：袁俊任辦公室主任，學(xué)校中層干部和班主任為成員，負(fù)責(zé)開展健康學(xué)校建設(shè)工作。
四、工作措施。
(一)完善學(xué)校規(guī)章制度，提高健康安全教育水平。
1.成立學(xué)校健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，具體部署和扎實(shí)開展建設(shè)健康學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，符合“健康學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)率;注重流程管理，各類資料積累翔實(shí)。
2.建立科學(xué)的創(chuàng)建健康學(xué)校的規(guī)章制度，尤其是制定創(chuàng)建計(jì)劃，完善評(píng)估考核機(jī)制，將創(chuàng)建工作的評(píng)估、考核納入辦學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)估體系，真正把創(chuàng)建健康學(xué)校的工作落到實(shí)處。
3.制定兼職保健教師的崗位職責(zé)并進(jìn)行學(xué)期工作考核。兼職保健教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)覆蓋率100%，切實(shí)提高他們的崗位能力，提高學(xué)校整體衛(wèi)生防控能力。
4.加大經(jīng)費(fèi)投入，保證學(xué)校公共衛(wèi)生軟件硬件建設(shè)資金的落實(shí);建立衛(wèi)生管理軟件系統(tǒng)，不斷完善學(xué)校衛(wèi)生工作信息化管理。
(二)努力提高健康教育質(zhì)量。
1.深入開展健康教育研究，把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃;每周一次的健康教育開課率100%;學(xué)校有固定的宣傳標(biāo)語，每周一節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的健康教育課;每季度一次開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的健康知識(shí)水平和健康行為能力，掌握健康基本知識(shí)和能力的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的95%以上。
2.具體指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使學(xué)生讀寫姿勢(shì)規(guī)范，不良視力上升趨勢(shì)得到有效控制;開展防近視宣傳工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療;不定期對(duì)學(xué)校黑板、教室采光、照明進(jìn)行監(jiān)測(cè)，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)提供信息，做好常見眼病的群體預(yù)防和矯正工作，學(xué)校每節(jié)課做眼保健操。。
3.指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校心理咨詢工作，培養(yǎng)一支受過心理衛(wèi)生咨詢專業(yè)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍;建立心理咨詢場所，開展心理咨詢，有效地開展心理健康教育，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，學(xué)校衛(wèi)生員周鴻，兼職保健員張基肖。
4.樹立“健康第一”的思想，深化體育課程改革，持續(xù)開展大課間活動(dòng)改革，使之長效化;堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng)課，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)生健康體檢受檢率100%，學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的合格率90%以上。
5.實(shí)施疾病防治的長效管理，做好傳染病、常見病和多發(fā)病的預(yù)防保健工作，尤其是要防治學(xué)生的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提高，關(guān)心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。
6.關(guān)心教職工的工作學(xué)習(xí)生活，定期組織教師開展各類有益增進(jìn)身心健康的活動(dòng)，每年適當(dāng)2次健康教育知識(shí)學(xué)習(xí)及普及活動(dòng)，有計(jì)劃的組織職工開展各類型式的文體活動(dòng)，豐富教職工文化生活內(nèi)容。
(三)加強(qiáng)管理，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)建“健康學(xué)校”工作，組織健全，有具體可行的創(chuàng)建計(jì)劃及規(guī)章制度，保障創(chuàng)建工作有序開展。
2.利用校內(nèi)廣播、畫廊展板、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，讓全體師生明確“健康學(xué)?！苯ㄔO(shè)的目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)健康新風(fēng)，營造濃厚的氛圍。
3.努力做到自我約束，不亂丟亂拋垃圾，見到垃圾主動(dòng)撿拾，制止和糾正他人的不文明行為。
4.學(xué)校衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分片落實(shí)到班級(jí)，分工明確，職責(zé)到位;實(shí)行每天下午大掃、早上清掃，每天檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果作為班級(jí)流動(dòng)紅旗考核的重要內(nèi)容。
5.校園環(huán)境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無手印、無腳印、無球印、無臟跡，無暴露垃圾、無紙屑，廁所干凈、無異味、無污垢。
6.充分發(fā)揮“校園環(huán)保小衛(wèi)士”、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監(jiān)督作用，杜絕學(xué)生亂拋亂丟現(xiàn)象，保持校園的干凈、整潔;愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆瑺I造優(yōu)美。
(四)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣和公德意識(shí)。
1.積極參加“無煙學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)無煙單位;學(xué)校公共場所禁止吸煙，并有禁煙標(biāo)志。
2.“健康知識(shí)我知道——掌握控油控鹽”活動(dòng)，利用學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)專欄廣泛宣傳，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內(nèi)”等健康知識(shí)。利用少先隊(duì)組織開展“小手拉大手，健康與我們同行”活動(dòng)，在家庭普及控油控鹽知識(shí)。
3.組織“學(xué)會(huì)應(yīng)急自救”活動(dòng)，大力普及應(yīng)對(duì)各類危險(xiǎn)的知識(shí)和技能，組織開展各類應(yīng)急自救基本技能的培訓(xùn)、測(cè)試和演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救意識(shí)和能力。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇十一
班級(jí)文化是教育教學(xué)活動(dòng)過程中形成的一整套具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的價(jià)格取向、行為舉止、文明陽光、制度規(guī)則和班級(jí)風(fēng)尚等的集合體。實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)，有助于積聚班級(jí)素養(yǎng)，達(dá)成關(guān)注學(xué)生健康成長和主體發(fā)展的目標(biāo)。
為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體；營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生才干的發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)德育和活力課堂的實(shí)施。
１、班級(jí)環(huán)境大為改觀，地面做到“三無”（無紙屑、無瓜皮果殼、無痰跡），每面墻上都能“說話”，與此同時(shí)，鮮花、小小動(dòng)植物、科技制作等走進(jìn)教室，使教室真正成為學(xué)生自己的“樂園”、自己的“家”。
２、學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這些習(xí)慣諸如見了老師主動(dòng)問好，見垃圾主動(dòng)打掃，見不文明言行主動(dòng)制止，見別人困難主動(dòng)幫助等等。
３、班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到集體榮辱與個(gè)人榮辱的關(guān)系，每天關(guān)心班級(jí)評(píng)分情況，人人努力為班級(jí)爭光添彩。學(xué)生集體主義觀念得到加強(qiáng)和鞏固。
４、班級(jí)管理進(jìn)入自主管理狀態(tài)。學(xué)生大都能自己管好自己，班級(jí)管理進(jìn)入制度化軌道，班主任從繁重的事務(wù)堆中解脫出來，將更多的精力投入教育教學(xué)，班級(jí)管理的科技含量不斷提高。學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)得到增強(qiáng)。
５、學(xué)生思品素質(zhì)得到提高。不知不覺中學(xué)生變得文明禮貌、嚴(yán)于律己、樂于學(xué)習(xí)、整潔衛(wèi)生，班級(jí)德育工作也隨之進(jìn)入一個(gè)全新的境界。
要激發(fā)一個(gè)集體，首先一定要形成全體成員共同擁有的渴望和追求，正是這種追求和渴望，才能團(tuán)結(jié)一致、激發(fā)整體，做到心往一處想，勁往一處使。
1、把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。
2、發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。應(yīng)充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，感受關(guān)心，并讓這種情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3、豐富班內(nèi)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
進(jìn)行賞識(shí)評(píng)價(jià)，被贊揚(yáng)的個(gè)體的積極行動(dòng)獲得了確定，增強(qiáng)了自信；未被贊揚(yáng)的個(gè)體則形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道如何使自己也變得杰出。學(xué)生的自我反思和自我完善過程，可以激勵(lì)自身不斷進(jìn)取。
4、洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級(jí)精神文化建設(shè)中，要努力做到集體訓(xùn)導(dǎo)和個(gè)體幫扶相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向。對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的不太好的苗頭要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；對(duì)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
5、言傳身教，以遼闊的胸襟，做真摯的教導(dǎo)。
在班級(jí)精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處于首要地位。教師要以遼闊的胸襟，去包容、接收學(xué)生獨(dú)立的人格。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，教師有義務(wù)去影響他們，用愛去教會(huì)學(xué)生愛，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕。
教師要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的首要目的之一，使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明的場合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里積蓄做人的情理。
班級(jí)制度系班級(jí)文化建設(shè)的保證，只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。制度文化建設(shè)要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則，和學(xué)生一起磋商來擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的制度。
1、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
2、建樹切實(shí)可行的班規(guī)（包含文明禮儀、學(xué)習(xí)章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等方面）。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。同時(shí)，班級(jí)還應(yīng)制定相應(yīng)的品行評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行有效的約束。
3、建構(gòu)有效的班干部隊(duì)伍。
1）班委會(huì)：班委會(huì)可分成行政部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、宣傳部等部門，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、宣傳、思想、就餐、兩操、文體活動(dòng)、個(gè)人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策。全班分成若干個(gè)小組（6—8人一組），由常務(wù)組長對(duì)組內(nèi)事物全權(quán)負(fù)責(zé)，記錄小組成員成長足跡。同時(shí)，對(duì)班干部的工作負(fù)定期考核。
2）干部值日制：為培植學(xué)生的主人翁意識(shí)和自主管理能力，班級(jí)可執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行記載，放學(xué)之前進(jìn)行總結(jié)、反饋。
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的平臺(tái)，是班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
新課程教育教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，是教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的交流，需要時(shí)常有信息的更新，需要小組內(nèi)部和組際的協(xié)作和競爭。因此班級(jí)文化建設(shè)就要充分使用每一面墻，讓每一面墻都說話。
1）班級(jí)名片：制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。
2）書海拾貝。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)，展示學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)作品和自制小報(bào)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人長處，熏染學(xué)生的性情。
3）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)、小材料、各類學(xué)習(xí)格言、名人在我心中。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
4）班級(jí)公告。做到“四表”上墻（作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)崗位及人員分工表、清潔值日表）和班規(guī)或班級(jí)公約上墻。
5）班級(jí)書庫。書籍是人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開朗視野，班級(jí)展開“捐一本好書，讓圖書流動(dòng)起來”運(yùn)動(dòng)。聘任圖書管理員對(duì)其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
6）心語心愿。展示班級(jí)成員夢(mèng)想，迸發(fā)理想火花，立志成人成才。
7）景觀樓閣。擺放綠色植物，愜意學(xué)余心情。
8）成長腳印——誰是最亮的那顆星。對(duì)班上的每個(gè)同窗從文明禮儀、學(xué)習(xí)水平、考勤紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎(jiǎng)懲表彰等多個(gè)方面每天進(jìn)行評(píng)比量化分，一周一評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，然后再以周、月比提高，期末總評(píng)，表彰各類優(yōu)秀個(gè)人。
9）你追我趕。強(qiáng)化小組建設(shè)，聚焦小組文化（組名、組徽、組訓(xùn)、組歌等），培植小組協(xié)作意識(shí)，多方面進(jìn)行評(píng)比，一周一評(píng)，優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗等。
集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的根本途徑。一次用心設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空泛的說教。
1、主題班會(huì)活動(dòng)。
開展班會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。班會(huì)的形式可以是討論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、匯報(bào)等，內(nèi)容以培植良好的行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德、文明守信、節(jié)日祝賀、感恩、責(zé)任、勵(lì)志等為主。
2、班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。
通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
3、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
通過遠(yuǎn)足、踏青、參觀、軍訓(xùn)、調(diào)查、走訪、報(bào)告會(huì)、講座、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，歷練性情，奉獻(xiàn)他人，提升自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。
4、文體活動(dòng)。
輕松活躍的文體活動(dòng)有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長。班主任可以結(jié)合節(jié)日或?qū)W習(xí)階段，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展拔河、跳繩等比賽，或在平時(shí)經(jīng)常舉行唱唱跳跳、說說笑笑的文娛活動(dòng)等等。此外，班主任還應(yīng)積極組織學(xué)生參加全校性的文體活動(dòng)，如歌詠比賽、廣播操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝社團(tuán)等，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)。通過這些活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動(dòng)中既獲得成功的體驗(yàn)，又進(jìn)一步發(fā)展了特長。
“近朱者赤，近墨者黑”，班級(jí)文化建設(shè)影響甚至?xí)淖儗W(xué)生的成長方向，所以班級(jí)文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性，真正地為教育學(xué)生服務(wù)。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)。
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
1、國家級(jí)立項(xiàng)課題：營造書香校園。
2、省級(jí)立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”子課題：小學(xué)中高年級(jí)小說閱讀。
（一）分工明確，責(zé)任到人
成立以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，副組長具體研究項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目內(nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語文教師、英語教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書角的充實(shí)。
（二）百種報(bào)刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊；第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊，發(fā)動(dòng)家長積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來。學(xué)校將每月開展一次圖書報(bào)刊閱讀調(diào)查問卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛的優(yōu)秀報(bào)刊。
（三）每周一詩
為落實(shí)每周一詩的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語文課前10分鐘，有語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。古詩的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長、組長。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩。
（四）每季度讀一本書
低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問題的形式；其次是榜樣帶動(dòng)；再次是家長陪讀等方式。中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課（匯報(bào)課）。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評(píng)價(jià)、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評(píng)價(jià)。
（五）努力營造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2—3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng)；教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會(huì)；老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與班級(jí)實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)。
（六）健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩1分，全年不少于50學(xué)分；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）2分，全年不少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個(gè)星級(jí)。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個(gè)星級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級(jí)證書和火炬證書。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過程中。
（七）落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩背誦、報(bào)刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語文教師把學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組編號(hào)，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號(hào)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改，整改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇十三
通過活動(dòng)，在原有的校園心理氛圍基礎(chǔ)上，突出“快樂學(xué)習(xí)”的理念，幫助學(xué)生更好地認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力，并調(diào)適學(xué)習(xí)心理問題。引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問題，并且提高輔導(dǎo)技巧，使學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
20xx年12月1-31日
（一）快樂學(xué)習(xí)講壇
1.講座內(nèi)容：小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座
中專：高考形勢(shì)分析
2.具體安排：主講人:xxxx；講座次數(shù)：2次。
時(shí)間地點(diǎn)：11月至12月，具體時(shí)間另行通知；地點(diǎn)在學(xué)校五樓多媒體教室。
（二）心理光影院
1.活動(dòng)主題：心理電影
2.具體安排：小學(xué)電影《我看起來很好吃》；中學(xué)電影《風(fēng)雨哈佛路》
3.電影提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
（三）心理測(cè)驗(yàn)
1.測(cè)量內(nèi)容：學(xué)習(xí)障礙評(píng)定量表
2.具體安排：時(shí)間為12月班會(huì)課，具體時(shí)間由班主任確定；地點(diǎn)各班教室；測(cè)驗(yàn)者為班主任。
3.量表提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
（四）快樂學(xué)習(xí)課堂
1.上課者：班主任
2.主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3.教案提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心提供參考教案，班主任根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際自行設(shè)計(jì)，并開好主題班會(huì)。
（五）心理漫畫展（比賽）
1.評(píng)審要求：提倡學(xué)生全員參與參加班級(jí)為小學(xué)高年級(jí)和初中、中專部全體班級(jí)。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”，班級(jí)匯總后送學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心，發(fā)送郵箱xxxx；聯(lián)系人xxxx，截止日期為12月31日。
2.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣（以漫畫為主，配有文字說明）。畫面生動(dòng)活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義，支持學(xué)生原創(chuàng)。
畫面要求：統(tǒng)一4k畫紙，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)圖合理，畫面整潔。
3.評(píng)審步驟：邀請(qǐng)美術(shù)老師和心理健康指導(dǎo)中心人員作為評(píng)審委員對(duì)所有參賽作品進(jìn)行公正、公平的評(píng)選，評(píng)委委員各自獨(dú)立評(píng)審，按評(píng)審要求選出優(yōu)秀作品。各位評(píng)委選出的作品交叉部分將直接進(jìn)入最終評(píng)審名單。剩余部分由評(píng)委組集體斟酌再?zèng)Q定。
（六）教師心理小團(tuán)體
1、參加對(duì)象：報(bào)名參加小團(tuán)體輔導(dǎo)的教師，8-10人
2、活動(dòng)主題：自我認(rèn)識(shí)、自我接納
3、具體安排：主講人：xx
時(shí)間：11月中下旬，團(tuán)員招募；12月上旬-下旬，小團(tuán)體輔導(dǎo)，共計(jì)3次。具體時(shí)間另行安排。
地點(diǎn)：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
（七）快樂學(xué)習(xí)站
1、參加對(duì)象：學(xué)生志愿者，8-10人
2、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3、具體安排：主講人：xx
時(shí)間：11月中下旬，團(tuán)員招募；12月上旬-下旬，小團(tuán)體輔導(dǎo)，共計(jì)6次。具體時(shí)間另行安排。
地點(diǎn)：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
略
校園足球場建設(shè)實(shí)施方案篇十四
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以校園文化影響人、塑造人、改變?nèi)?，努力提高學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力三臺(tái)、實(shí)力三臺(tái)、魅力三臺(tái)”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組組。
長：王麗副組長：王玲。
成員：邊文秋。
王指揮。
王福巨。
各班主任。
三、實(shí)施原則。
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、整體思路。
整個(gè)布置圍繞我校辦學(xué)理念——培養(yǎng)學(xué)生良好品種習(xí)慣，奠定學(xué)生健康發(fā)展基礎(chǔ)，這一理念來設(shè)計(jì)。外墻以醒目標(biāo)語為主，操場以運(yùn)動(dòng)簡筆畫為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：
（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針醒目標(biāo)語；操場四周墻壁畫有運(yùn)動(dòng)簡筆畫，貫徹健康運(yùn)動(dòng)的理念。
（2）大廳環(huán)境布置。一樓大廳有左側(cè)展板是學(xué)校簡介、辦學(xué)理念、?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。右側(cè)是以三字經(jīng)形式出現(xiàn)的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，郎朗上口，便于記憶，容易接受。（3）走廊文化布置。一樓主題是“一筆一劃寫好字”，二樓是：一朝一夕讀好書，三樓主題是“一生一世做好人”。從學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提升到做人。扶梯兩側(cè)是具有濃郁古典特色的四儀八禮小展板。
（4）班級(jí)環(huán)境布置。室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室前方貼有四表（時(shí)間表、課程表、值日表、組織表）便于師生查看，還有讀書誓言。教室門上貼有各班讀書口號(hào)。教室后面黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班徽、班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有小學(xué)生守則和行為規(guī)范。北墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。南墻貼有習(xí)慣或禮貌的標(biāo)語。（5）各功能室布置也按照各自特點(diǎn)進(jìn)行精心布置主題墻。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣品質(zhì)培養(yǎng)。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
（3）積極引領(lǐng)學(xué)生組件社團(tuán)，定期舉辦藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（4）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
（5）積極開展讀書活動(dòng)，努力營造“書香校園”氛圍，學(xué)校設(shè)有圖書室，走廊陳列開放式書架，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（6）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等。
（7）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周五45的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
五、實(shí)施步驟。
第一階段2017年9月，宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段2017年10月，全面布置，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。第三階段2017年11月，反思整改，重點(diǎn)做好章制完善。第四階段2017年12月，精心規(guī)劃，打造品牌。
園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，三臺(tái)小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
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