心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展經(jīng)歷的一種記錄和反思。寫(xiě)心得體會(huì)的關(guān)鍵是真實(shí)、客觀、深入地進(jìn)行回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過(guò)這些范文，可以給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來(lái)看看吧，或許會(huì)對(duì)你的心得體會(huì)寫(xiě)作有所幫助。
野外心得體會(huì)篇一
我就起床了，正因我們這天一大早幼兒園的老師要去博山拓展訓(xùn)練兩天，坐在車(chē)上，我的思維在想：那地方有什么好玩的呢?本以為就是去旅游兩天，可隨后的訓(xùn)練證明了我的明白是完全錯(cuò)誤的，此次經(jīng)歷我所獲得的收獲是從旅游中無(wú)法得到的。
首先開(kāi)始的項(xiàng)目是“信任背摔”，它讓我深刻地體會(huì)到了信任與團(tuán)結(jié)的重要性。同樣，在學(xué)習(xí)和工作中，我們也要充分信任自己的隊(duì)友。同時(shí)，自己也要做一個(gè)值得別人信任的人。這樣，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)完成那些靠個(gè)人根本完成不了的任務(wù)。
第二個(gè)項(xiàng)目就是“穿電網(wǎng)”，它使我深深的感受到了我們小小團(tuán)隊(duì)的那種無(wú)窮的、向上的動(dòng)力。在此游戲中由于我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)屢次失敗，眼看勝利在望，最終卻又失敗了。有好幾次我都有了放下的念頭。之后在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們經(jīng)過(guò)研究分析，最后找到了失敗的原因，最后在天黑之前順利的透過(guò)了電網(wǎng)。我們激動(dòng)的歡呼雀躍，它讓我體驗(yàn)到在團(tuán)體的合作中，隊(duì)友之間的相互鼓勵(lì)與配合是不可或缺的，只有這樣才能完成一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)。
接下來(lái)的項(xiàng)目是“盲人方陣”。當(dāng)教練用布捂住我眼睛的那一剎那，我眼前一片黑暗，心里一下就沒(méi)了底。隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)著我們摸索著一步一步向前走，這時(shí)真正讓我體會(huì)到了作為一個(gè)盲人整天生活在黑暗中還要樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)人生是多么不易，多么堅(jiān)強(qiáng)啊!經(jīng)過(guò)了困難重重，我們最后在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)，組成了一個(gè)完美的正方形，完成了我們的任務(wù)。
晚上的篝火晚會(huì)讓我們的情緒得到了充分的放松，大家圍成一個(gè)圓圈又唱又跳，把一天的辛苦完全拋到了九霄云外。
第二天的第一項(xiàng)目是“懸崖速降”。這雖然是一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，但還是能從中感受到隊(duì)員搖旗吶喊、奮力加油的團(tuán)隊(duì)力量。這是個(gè)挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝恐懼的高空項(xiàng)目。站在十幾米的懸崖上，我真的感到恐懼，但是沒(méi)有退路，只能硬著頭皮往下滑。剛開(kāi)始時(shí)還算順利，嚴(yán)格按教練的指示：手放在什么位置，腳放在什么位置。沒(méi)想到滑到半空時(shí)不幸發(fā)生了，我的腳一下踩空了，整個(gè)身體懸在半空中轉(zhuǎn)了起來(lái)，我雙手緊握繩子，腦子一片空白，感覺(jué)到天旋地轉(zhuǎn)?！霸鯓愚k?怎樣辦?”這時(shí)，就聽(tīng)到教練和隊(duì)友的鼓勵(lì)聲傳入耳中：“付，別怕，好樣的，松松手中的繩子往下滑，沒(méi)事的”。我按隊(duì)友給我的指示最后穩(wěn)穩(wěn)的落地了。我從心里感謝我的隊(duì)友和教練，是他們讓我戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了膽怯。由此使我聯(lián)想到在學(xué)習(xí)、工作和生活中也是如此，我們經(jīng)常遇到這樣那樣的困難，我們務(wù)必做出選取。能成功跨出就是海闊天空，退縮和畏懼只會(huì)死路一條。因此遇到這種狀況，勇敢地跨出第一步才是我們的正確選取。在這個(gè)項(xiàng)目中，我和隊(duì)友都做到了，我為自己和隊(duì)友感到自豪。
經(jīng)過(guò)兩天辛苦而又豐富多彩的拓展訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了很多東西。我要把這種體會(huì)和精神帶到以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，把它帶給家人，帶給同事，帶給朋友，帶給我身邊所有的人。
此次拓展訓(xùn)練，使我深深地體會(huì)到，工作中不好正因不可知而畏懼;不好因從未嘗試過(guò)而輕言放下。只要堅(jiān)持到底，成功終會(huì)屬于堅(jiān)強(qiáng)的人。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項(xiàng)目的坦誠(chéng)分享，讓我們的距離越來(lái)越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。
野外心得體會(huì)篇二
野外測(cè)繪是測(cè)繪工作中的一種特殊形式，需要測(cè)繪人員在野外環(huán)境下完成測(cè)量和繪圖任務(wù)。在進(jìn)行野外測(cè)繪過(guò)程中，參與者需要面對(duì)各種不可預(yù)測(cè)的情況，例如：天氣變化、地形復(fù)雜等等。本文將介紹我在進(jìn)行野外測(cè)繪工作中所體會(huì)到的心得和感受。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在開(kāi)始野外測(cè)繪工作之前，需要認(rèn)真制定測(cè)繪計(jì)劃。此外，對(duì)于工作中需要使用的工具和設(shè)備，需要提前檢查并做好備用。一旦在野外發(fā)生了故障或是損毀，就會(huì)對(duì)測(cè)繪工作產(chǎn)生很大的影響。除此之外，在進(jìn)行野外測(cè)繪工作之前還要充分了解現(xiàn)場(chǎng)的情況，包括：地形、氣候、植被、野生動(dòng)物等等。
第三段：工作實(shí)踐。
在進(jìn)行野外測(cè)繪工作時(shí)，需要始終保持專(zhuān)注、認(rèn)真、耐心和細(xì)致。同時(shí)需要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，互相支持和幫助。在野外環(huán)境下，面對(duì)各種可能的意外情況和困難，需要具備靈活應(yīng)對(duì)的能力和判斷力。野外測(cè)繪工作涉及到大量的測(cè)量和繪圖任務(wù)，需要參與者具備專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和對(duì)測(cè)繪器材的熟練操作能力。除此之外，野外測(cè)繪工作也需要與生俱來(lái)的好奇心和創(chuàng)造力，仔細(xì)觀察周?chē)囊磺校赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的地理、生物等等新天地。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
野外測(cè)繪工作是一項(xiàng)極為艱苦的工作，需要測(cè)繪人員擁有良好的心態(tài)。設(shè)身處地的思考能夠讓測(cè)繪人員更好地面對(duì)測(cè)繪工作中的困難和挫折，無(wú)論工作中遭遇什么樣的坎坷，都要有克服困難的決心和勇氣。野外環(huán)境下需要保持良好的心態(tài)，不僅可以提高個(gè)人的工作效率，而且可以從盡可能最好地完成測(cè)繪任務(wù)中獲得滿(mǎn)足感和成就感。
第五段：總結(jié)。
野外測(cè)繪工作是一項(xiàng)大力推行的測(cè)繪工作，在需要融入實(shí)際的情況下得以更好地發(fā)揮其作用。在工作實(shí)踐中，我們不但加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，還增強(qiáng)了迎接挑戰(zhàn)的能力。遭遇環(huán)境的變化、設(shè)備的故障等各種問(wèn)題，讓我們?cè)诓煌纳a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和艱苦的工作環(huán)境中堅(jiān)持走下去。野外測(cè)繪的一點(diǎn)一滴，即便是有些艱難，但是對(duì)于測(cè)繪人員個(gè)人和團(tuán)隊(duì)意味著很大的成長(zhǎng)。測(cè)繪人員為各類(lèi)生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)做出了不懈的努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)、心系社會(huì)，參與到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)，是我們測(cè)繪工作者的責(zé)任和使命。
野外心得體會(huì)篇三
2***年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。 在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功，學(xué)生反映良好。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺(jué)得做得很好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)的效果：實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
野外心得體會(huì)篇四
野外探險(xiǎn)是一種充滿(mǎn)刺激和挑戰(zhàn)的活動(dòng)，不僅可以讓人享受大自然的美麗，還可以挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次野外探險(xiǎn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備是關(guān)鍵。
在野外探險(xiǎn)之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們需要了解目的地的地理環(huán)境和氣候條件，以便根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)难b備和衣物。其次，我們還需要了解目的地的野生動(dòng)植物情況，以便采取相應(yīng)的安全措施。此外，我們還要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的生存技能，比如搭建帳篷、野外求生，以及急救等知識(shí)。通過(guò)充分準(zhǔn)備，我們可以盡可能減少意外事件的發(fā)生，保證探險(xiǎn)的順利進(jìn)行。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
野外探險(xiǎn)需要團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在這次探險(xiǎn)中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。當(dāng)有隊(duì)員感到疲憊或受傷時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)伸出援手，互相鼓勵(lì)。而這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅可以幫助我們克服挑戰(zhàn)，還可以加深成員之間的友誼。通過(guò)這次探險(xiǎn)，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。
第三段：與大自然的親密接觸。
野外探險(xiǎn)讓我有機(jī)會(huì)與大自然親密接觸，感受到了它的美麗和偉力。在我們的征程中，我們欣賞到了壯麗的山川河流和豐富的植被。我們沿著蜿蜒的小道穿行，欣賞著各種野生動(dòng)物的活動(dòng)，感受著微風(fēng)拂面的清涼。在大自然的懷抱中，我感到心情愉悅、身心舒暢。與此同時(shí)，我也深深地意識(shí)到了人類(lèi)與大自然和諧共處的重要性，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)我們的地球。
第四段：克服困難的勇氣。
野外探險(xiǎn)充滿(mǎn)了未知和挑戰(zhàn)，我們必須克服自己的恐懼和困難。有時(shí)，我們需要攀登陡峭的山峰，踏過(guò)危險(xiǎn)的石壁，跨過(guò)泥濘的沼澤。這些都需要勇氣和毅力。在我攀爬陡峭山峰的過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。最終，我成功地達(dá)到了山頂，不僅收獲了美麗的風(fēng)景，還收獲了自信和勇氣。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)這次野外探險(xiǎn)，我不僅鍛煉了身體，更鍛煉了意志力和自我管理能力。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持冷靜，并善于解決問(wèn)題。我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。除此之外，我還拓展了眼界，豐富了生活的體驗(yàn)。這次野外探險(xiǎn)是一次難忘的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象，也促使我不斷地成長(zhǎng)與改變。
總結(jié)：
通過(guò)這次野外探險(xiǎn)，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)合作、與大自然的親密接觸以及克服困難的勇氣等方面的重要性。這次經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了自己，還讓我學(xué)會(huì)了如何與他人相處并激發(fā)潛能。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在我的人生道路上指引我前行，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我期待未來(lái)的野外探險(xiǎn)，繼續(xù)探索大自然的奧秘，收獲更多的成長(zhǎng)與收獲。
野外心得體會(huì)篇五
野外勘察是大學(xué)地質(zhì)系學(xué)生必修的一門(mén)課程，也是地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。作為一名學(xué)生，我有機(jī)會(huì)參與一次野外勘察，這次經(jīng)歷讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在野外勘察前，我們必須做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們要熟悉勘探區(qū)域的地質(zhì)背景和地形地貌等相關(guān)信息。其次，需要檢查裝備和保證身體狀況良好。當(dāng)然，在野外勘察過(guò)程中，快速反應(yīng)和靈活應(yīng)變能力也非常重要。
第三段：勘察經(jīng)驗(yàn)。
野外勘察是一次真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我了解到理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用的區(qū)別。在野外勘察中，我們需要實(shí)際觀察地質(zhì)特征，記錄數(shù)據(jù)，應(yīng)用技巧分析數(shù)據(jù)。更重要的是，我們需要注重團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，不斷交流溝通，互相幫助和評(píng)估。這不僅加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系，也提高了我們的野外應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：感受收獲。
在這次野外勘察中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，也在實(shí)踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。特別是在數(shù)據(jù)處理和地質(zhì)分析方面，讓我更深入理解了地質(zhì)學(xué)知識(shí)。野外勘察也讓我更加珍惜自己的機(jī)會(huì)和時(shí)間，更加重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐的交互配合。最重要的是，這次野外勘察讓我加深對(duì)地質(zhì)學(xué)研究的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，意識(shí)到了地質(zhì)學(xué)在人們生活中的重要價(jià)值。
第五段：未來(lái)展望。
這次野外勘察讓我更加深入地了解了地質(zhì)勘探的重要性，并加深了我對(duì)地質(zhì)學(xué)研究的興趣和熱愛(ài)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極參加各種勘探實(shí)踐活動(dòng)，并在今后的研究和工作中，為人類(lèi)的探索和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，野外勘察是地質(zhì)學(xué)學(xué)生重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)歷之后給與了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)認(rèn)真的把握和應(yīng)用野外勘察所獲得的知識(shí)和技能，我們將更好地理解和應(yīng)用地質(zhì)學(xué)知識(shí)，并為人們解決實(shí)際問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。
野外心得體會(huì)篇六
在日常生活中，除了城市的喧囂和高樓大廈，還有著廣闊的自然世界等待我們?nèi)ヌ剿?。近年?lái)，隨著野外旅游的興起，越來(lái)越多的人走出城市，深入大自然，開(kāi)展野外探險(xiǎn)活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅可以豐富我們的視野，也可以讓我們更深入地了解自然的美麗和力量，今天筆者就來(lái)分享一下野外記錄的心得體會(huì)。
第二段：記錄的重要性。
在野外探險(xiǎn)過(guò)程中，我們能夠看到很多令人驚嘆的自然景觀和野生生物。而記錄這些美麗的瞬間和珍貴的自然資源，對(duì)我們而言是非常重要的。首先，記錄能夠幫助我們更深入地了解野外的環(huán)境和生物，比如紀(jì)錄一只鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性，可以從更多角度來(lái)了解它們的行為特征和棲息地等。其次，記錄也可以讓我們將這些美麗的瞬間一直回憶，甚至也可以與他人分享。并且在我們記錄的過(guò)程中，也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情和線索，從而進(jìn)一步加深我們的觀察和認(rèn)識(shí)。
第三段：記錄的方式。
在野外記錄中，筆記本和相機(jī)無(wú)疑是最常用的工具。我們可以將自己看到的生物和景物，用筆記本記錄下來(lái)或者用相機(jī)拍攝下來(lái)。無(wú)論是采用什么方式記錄，最重要的是要盡量貼近真實(shí)，精確地記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)和讓你感動(dòng)的地方。另外，年紀(jì)大小、長(zhǎng)相、行為習(xí)性等一些細(xì)節(jié)等也需要被認(rèn)真記錄，方便日后做更深入的研究。
第四段：記錄如何幫助我們更好的感受自然。
其實(shí)記錄不僅可以幫助我們更好的理解自然，同時(shí)也是一個(gè)有趣的過(guò)程，能夠幫助我們更好的感受自然之美。我們會(huì)更加仔細(xì)的觀察，更加細(xì)致的品味，將這些美麗的瞬間永久的保存下來(lái)。而且記錄還可以幫助我們后來(lái)回憶和展示，讓自己和他人都能夠感受到當(dāng)時(shí)探險(xiǎn)的感覺(jué)和激動(dòng)，幫助人們更好地重溫這些美好的時(shí)光。
第五段：總結(jié)。
野外旅游是一段非常值得我們?nèi)ソ?jīng)歷的旅程，而記錄在其中扮演著一個(gè)非常重要的角色。它可以幫助我們深度體驗(yàn)自然風(fēng)光和野生動(dòng)物，同時(shí)也可以幫助我們學(xué)習(xí)和理解生物學(xué)和自然科學(xué)等知識(shí)，并且讓這些美好的回憶變得更加真實(shí)和珍貴。希望大家在探索自然的同時(shí)，也能更好地記錄下這些美好的瞬間，分享給他人并且自我成長(zhǎng)。
野外心得體會(huì)篇七
近幾年，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，其中之一就是跑步。跑步不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)、減肥塑形，更是一種享受大自然的方式。然而，與傳統(tǒng)的室內(nèi)跑步不同，跑野外的體驗(yàn)也截然不同。在野外跑步中，我們要面對(duì)變幻的天氣、復(fù)雜的地形以及身心的考驗(yàn)。下面，我將分享一些自己在跑野外的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與自我突破。
跑野外的過(guò)程與平地跑步有很大的不同。野外的地形可能是起伏的山丘、崎嶇的小路，甚至是沼澤地與森林。這些挑戰(zhàn)性的地形不僅對(duì)我們的體力耐力提出要求，更要求我們具備良好的平衡能力和心理素質(zhì)。我記得有一次，我選擇了一個(gè)陌生的小山丘進(jìn)行訓(xùn)練，剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得輕松，但隨著路況的變化，我的呼吸急促，汗流浹背。然而，在克服了一連串的困難之后，當(dāng)我站在山頂眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，一股巨大的成就感涌上心頭。這種突破自我的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
第三段：與大自然的融合。
跑步就是與大自然融為一體，與風(fēng)雨同行。無(wú)論是夏日的陽(yáng)光照耀下，還是秋天的落葉紛飛，跑野外都能給人一種與自然相融的感覺(jué)。在跑步的過(guò)程中，我們可以嗅到花草的香氣，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫，看到大自然的美麗景色。這樣的美妙體驗(yàn)，讓我們遠(yuǎn)離了城市的喧囂，找到了內(nèi)心的寧?kù)o與放松。每當(dāng)我在湖邊的小徑上奔跑的時(shí)候，我總會(huì)感到自己置身于一幅畫(huà)卷般的美景中，心情無(wú)比舒暢。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與友誼。
野外跑步也是一項(xiàng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神的運(yùn)動(dòng)。有時(shí)候，迎面而來(lái)的沼澤地與泥潭會(huì)讓人束手無(wú)策，此時(shí)，隊(duì)友們會(huì)互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難。通過(guò)與隊(duì)友們一起奮斗，我們深化了對(duì)彼此的了解，培養(yǎng)了互相信任的感情，建立起真摯的友誼關(guān)系。團(tuán)隊(duì)合作也在一定程度上激發(fā)了我們的潛力，讓我們能夠挑戰(zhàn)自我，突破極限。
第五段：心靈的升華與成長(zhǎng)。
跑野外是一種全身心的活動(dòng)，也是一種與自己對(duì)話的過(guò)程。在一個(gè)人獨(dú)處的跑步中，我們可以沉思更多，反思自己的生活、工作和人際關(guān)系等方面的問(wèn)題。跑步的自由和流動(dòng)能讓我們?cè)谂懿降倪^(guò)程中釋放壓力，讓心情變得豁然開(kāi)朗，同時(shí)也能夠提高我們的觀察力和思考力。從跑野外中，我懂得了獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境與困難，培養(yǎng)了自己的堅(jiān)持到底的毅力，以及將挑戰(zhàn)與困難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的能力。
在跑野外的過(guò)程中，我越來(lái)越愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。它讓我能夠挑戰(zhàn)自己，突破極限，與大自然相融合。它也讓我收獲了真摯的友誼，提升了自己的思考能力和心理素質(zhì)。如果你還沒(méi)有嘗試過(guò)跑野外，我鼓勵(lì)你去體驗(yàn)一次，相信你也會(huì)從中收獲更多。跑野外，我們并非只是在奔跑，更多的是在與自我對(duì)話，讓心靈得到升華與成長(zhǎng)。
野外心得體會(huì)篇八
終于有機(jī)會(huì)去野外實(shí)踐了。野外實(shí)踐是地理數(shù)學(xué)的有機(jī)組成部分，學(xué)校安排實(shí)踐，也是為了以后的地質(zhì)工作打下基礎(chǔ)。
這次我們?nèi)サ牡胤绞巧褶r(nóng)架，神農(nóng)架位于湖北西部，長(zhǎng)江與漢水之間，又是中國(guó)東部大陸的第一高峰。森林的覆蓋率達(dá)百分之八十八以上，在森林里面有著很多的動(dòng)植物，其中珍貴的有；金絲猴、白熊、白鹿等珍稀動(dòng)物，生長(zhǎng)著珙桐、七葉一枝花、頭頂一顆珠、文王一支筆、江邊一碗水等珍稀植物。而我們就在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下上山實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生能驗(yàn)證和鞏固地理科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法，端正地理科學(xué)態(tài)度，更好地領(lǐng)會(huì)地理科學(xué)精神。在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練方面，學(xué)生能掌握野外實(shí)踐的工作程序、實(shí)踐路線和實(shí)踐點(diǎn)的選擇、實(shí)踐的基本要求、基本方法、野外判別方向；在綜合素質(zhì)訓(xùn)練中，能很好地鍛煉創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)會(huì)與人共處、磨煉意志、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。
在神農(nóng)架里云濤霧海變幻無(wú)窮，石柱石峰奇詭多姿，山光水色氣勢(shì)磅礴。里面不止有珍貴的動(dòng)植物，還有神農(nóng)架野人傳說(shuō)，更為其增添了無(wú)窮的魅力。在神農(nóng)架地區(qū)海拔2500米以上的山峰就有20多座，最高峰的神農(nóng)頂海拔3105.4米，神農(nóng)架是長(zhǎng)江和漢水的分水嶺，境內(nèi)有香溪河、沿渡河、南河和堵河4個(gè)水系?！吧侥_盛夏山頂春，山麓艷秋山頂冰，赤橙黃綠看不夠，春夏秋冬最難分”是神農(nóng)架氣候的真實(shí)寫(xiě)照。神農(nóng)架里面擁有各類(lèi)植物3700多種，其中還有40多種是受?chē)?guó)家保護(hù)的，而各類(lèi)動(dòng)物也有1050多種，其中有70種是受?chē)?guó)家重點(diǎn)保護(hù)的。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的今天，神農(nóng)架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目。
有時(shí)候我就在想，人類(lèi)是怎么來(lái)的。在森林里是乎和外界已經(jīng)隔絕，而自己似乎也回到了遠(yuǎn)古時(shí)代。現(xiàn)在科技時(shí)代的不斷發(fā)達(dá)，海水的不斷上升，世界上的珍惜動(dòng)植物的不斷減少，這難道不是在給我們敲響警鐘嗎？也許在未來(lái)的某一天神農(nóng)架也會(huì)消失。通過(guò)這次實(shí)踐，讓我對(duì)大自然有了更深層次的了解，對(duì)自己的知識(shí)不足而感到羞愧，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力，面對(duì)美好的未來(lái)。
植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類(lèi)自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了。
記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類(lèi)型或花序的類(lèi)型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。
因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?)，然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了。
通過(guò)參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!
野外心得體會(huì)篇九
野外編錄是對(duì)生物多樣性進(jìn)行科學(xué)調(diào)查和記錄的一項(xiàng)重要工作，是確定生物資源利用和保護(hù)措施的基礎(chǔ)。我參加了一次野外編錄，從中得到了許多收獲和體會(huì)，這次經(jīng)歷對(duì)我而言是非常珍貴的。今天，我想借這次機(jī)會(huì)來(lái)分享我的編錄心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，我認(rèn)為野外編錄前的準(zhǔn)備工作很重要。在野外編錄前，我了解到了目標(biāo)地區(qū)的地形、氣候、植被等基礎(chǔ)情況，找到負(fù)責(zé)該地區(qū)的專(zhuān)業(yè)人員請(qǐng)教及聽(tīng)取建議，買(mǎi)齊所需的裝備等等。這些準(zhǔn)備工作的做好，不僅提高了我們的工作效率，而且為整個(gè)野外編錄過(guò)程提供了保障。
第三段：實(shí)際操作。
野外編錄是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)。當(dāng)我們進(jìn)入實(shí)際操作時(shí)，我意識(shí)到，野外編錄絕非一件輕松的事情，需要持之以恒的精神，對(duì)多種生物進(jìn)行記錄，并記錄地理位置、天氣、人員等等。需要用心和耐心來(lái)處理分歧。同時(shí)，在野外中，我們更加強(qiáng)烈地感受到自然現(xiàn)象的巨大力量，尤其在天氣突然轉(zhuǎn)變或極端氣候的情況下，我們必須更加應(yīng)對(duì)靈活，做好自我保護(hù)工作，要有安全意識(shí)。
第四段：收獲與體會(huì)。
野外編錄不僅是一種繁重的工作，也是一次尋找收獲和體會(huì)的過(guò)程。通過(guò)這次野外編錄，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)的精彩之處，提高了對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)和研究，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了新的物種，也讓我找到了自己在實(shí)際操作中的不足，使我更加慶幸自己身處在一個(gè)生機(jī)勃勃的自然環(huán)境當(dāng)中。同時(shí)，野外編錄也需要注重?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量，數(shù)據(jù)可靠性畢竟是我們的工作最終的審核標(biāo)準(zhǔn)。
第五步：結(jié)束語(yǔ)。
在結(jié)束我的野外編錄心得與體會(huì)分享之前，我想表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性保護(hù)的重視，這是我們每個(gè)人責(zé)任所在。無(wú)論從個(gè)人或社會(huì)的角度來(lái)看，我們都應(yīng)該保護(hù)這些珍貴的資源，并加強(qiáng)對(duì)它們的管理和研究，讓更多的人更清晰地了解它們的真正意義和價(jià)值。我相信，在不久的將來(lái)，我們的野外編錄團(tuán)隊(duì)會(huì)在更高的基礎(chǔ)上繼續(xù)壯大，為生物多樣性的保護(hù)和研究做出更大更好的貢獻(xiàn)。
野外心得體會(huì)篇十
科考，是指科學(xué)考察的簡(jiǎn)稱(chēng)，是科學(xué)家們通過(guò)野外實(shí)地考察，對(duì)自然界和人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、研究的一種常用方法。作為一名科學(xué)愛(ài)好者和生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我參加了一次野外科考，獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：“科考之前”
在參加科考之前，我們小組進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備工作。首先，我們仔細(xì)研究了科考地點(diǎn)的資料和相關(guān)的科學(xué)文獻(xiàn)，了解到那里的生態(tài)環(huán)境和物種分布狀況。其次，我們購(gòu)買(mǎi)了必備的野外裝備，如帳篷、背包、睡袋等，以保證在野外的安全和舒適。最后，我們學(xué)習(xí)了科考的基本規(guī)范和技能，包括如何進(jìn)行樣本采集、數(shù)據(jù)記錄和分析等。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們對(duì)即將到來(lái)的科考充滿(mǎn)了期待。
第二段：“實(shí)地科考”
實(shí)地科考非常具有挑戰(zhàn)性，但也是充滿(mǎn)了樂(lè)趣的?？瓶嫉攸c(diǎn)的天氣變化多端，隨時(shí)可能遇到各種困難和不確定性。我們需要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，調(diào)整科考計(jì)劃，以最大限度地發(fā)揮我們的觀察和記錄能力。在科考中，我們拜訪了當(dāng)?shù)氐谋Ｗo(hù)區(qū)和公園，與專(zhuān)業(yè)的生物學(xué)家交流，在他們的帶領(lǐng)下，我們見(jiàn)識(shí)了很多珍稀的物種和獨(dú)特的生境。在這個(gè)過(guò)程中，我們還學(xué)到了很多實(shí)地科學(xué)研究的方法和技巧，例如如何正確識(shí)別植物和動(dòng)物，如何進(jìn)行樣本采集和保存等。隨著時(shí)間的推移，我們逐漸熟悉了科考的流程和要求，能夠獨(dú)立進(jìn)行一些小規(guī)模的調(diào)查和研究。
第三段：“收獲與成長(zhǎng)”
在這次科考中，我不僅充實(shí)了知識(shí)，還成長(zhǎng)了許多。首先，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間和資源，以及如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，互相支持。這些技能對(duì)于未來(lái)的科學(xué)研究和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。其次，我提高了觀察和思考的能力，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去分析和解釋生物現(xiàn)象。這種思維方式對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗兄谖覀冋业絾?wèn)題的根源，并提出正確的科學(xué)解釋。最后，我體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力和樂(lè)趣，深深被大自然的奇妙之處所打動(dòng)。這次科考讓我對(duì)自然界和科學(xué)的理解更加深入，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的熱情。
第四段：“挑戰(zhàn)與困難”
科考并不是一帆風(fēng)順的，我們也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。在野外環(huán)境中，我們經(jīng)常遭遇到蚊蟲(chóng)叮咬、道路交通不便等現(xiàn)象。此外，收集和保存樣本的工作也需要極大的耐心和技巧。有時(shí)，我們需要長(zhǎng)時(shí)間等待，才能觀察到想要的動(dòng)植物，但這種等待的過(guò)程也是對(duì)我們耐心的考驗(yàn)。然而，這些困難并沒(méi)有打消我們的科學(xué)熱情，反而增加了我們的毅力和決心。
第五段：“回顧與展望”
這次野外科考對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加了解了科學(xué)實(shí)踐的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅(jiān)定了選擇生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的信心。在以后的學(xué)習(xí)和科研工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的科學(xué)能力和觀察力，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，野外科考不僅帶給我豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還讓我感受到了科學(xué)的魅力和樂(lè)趣。通過(guò)觀察、記錄和分析，我為自己內(nèi)心的科學(xué)火焰注入了更多的燃料。我相信，只有不斷地探索和學(xué)習(xí)，才能更好地理解和保護(hù)大自然，為人類(lèi)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
野外心得體會(huì)篇十一
“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”，經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西，見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿(mǎn)了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們?cè)谏侥_下安營(yíng)扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開(kāi)始了我們的野外實(shí)習(xí)生活。來(lái)到了這里，沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺(jué)，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒(méi)有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開(kāi)了序幕，爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物、制作標(biāo)本，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺(jué)。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動(dòng)，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標(biāo)本，在老師的耐心講解后，也意識(shí)到了自己在平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識(shí)的植物、動(dòng)物及其特征，印象很深刻，可以說(shuō)是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊仭Ｋ?，采集過(guò)程中的路途艱辛可想而知，山羊走過(guò)的山路，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難，這話說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來(lái)同學(xué)們之間的提醒，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí)，電影里常見(jiàn)的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進(jìn)，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論，我們就是一家人。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒(méi)有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是沒(méi)有人覺(jué)得危險(xiǎn)，因?yàn)榇蠹以谝黄穑m然只是短短的幾十米山路，卻是對(duì)心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對(duì)岸。水確實(shí)很涼，但是大家的心卻是熱的，沒(méi)有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開(kāi)心。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)物種。在大一的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識(shí)，而對(duì)于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書(shū)本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。而且，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識(shí)和力量。
班級(jí):xx級(jí)生態(tài)學(xué)學(xué)號(hào):xxxxxxxx0姓名:魏寶成xxxx年9月xx號(hào)至xx月7號(hào),我們xx級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功，學(xué)生反映良好。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果。
總結(jié)。
交流。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都(本站推薦)盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺(jué)得做得很好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)的效果：實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”，經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西，見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿(mǎn)了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們?cè)谏侥_下安營(yíng)扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開(kāi)始了我們的野外實(shí)習(xí)生活。來(lái)到了這里，沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺(jué)，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒(méi)有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開(kāi)了序幕，爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物、制作標(biāo)本，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺(jué)。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動(dòng)，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標(biāo)本，在老師的耐心講解后，也意識(shí)到了自己在平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識(shí)的植物、動(dòng)物及其特征，印象很深刻，可以說(shuō)是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以，采集過(guò)程中的路途艱辛可想而知，山羊走過(guò)的山路，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難，這話說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來(lái)同學(xué)們之間的提醒，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí)，電影里常見(jiàn)的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進(jìn)，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族，我們就是一家人。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒(méi)有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是沒(méi)有人覺(jué)得危險(xiǎn)，因?yàn)榇蠹以谝黄穑m然只是短短的幾十米山路，卻是對(duì)心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對(duì)岸。水確實(shí)很涼，但是大家的心卻是熱的，沒(méi)有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開(kāi)心。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)物種。在大一的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識(shí)，而對(duì)于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書(shū)本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。而且，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識(shí)和力量。
沒(méi)有人會(huì)忘記，沒(méi)有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺(tái)邊的美麗身影，沒(méi)有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒(méi)有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒(méi)有人會(huì)忘記那條河，沒(méi)有人會(huì)忘記阿吾贊，沒(méi)有人會(huì)忘記那年的夏天，沒(méi)有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)習(xí)。
班級(jí):xx級(jí)地理科學(xué)(1)班學(xué)號(hào):xxxxxxxxxx姓名:張長(zhǎng)艷xxxx年xx月xx號(hào)至xx號(hào),我們xx地理科學(xué)系的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功，學(xué)生反映良好。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺(jué)得做得很好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)的效果：實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
班級(jí)：生科1班學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxxxxxx4姓名：王好珩植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類(lèi)自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了。
記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類(lèi)型或花序的類(lèi)型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了。
步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)！
野外心得體會(huì)篇十二
野外培訓(xùn)是一種開(kāi)拓人生視野的活動(dòng)，它不僅能夠提高個(gè)人應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力和生存技能，更能夠鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。無(wú)論是在野外探險(xiǎn)中遇到的突發(fā)情況，還是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到的挑戰(zhàn)和磨合，都能夠讓人們深刻領(lǐng)悟到生命的可貴和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。下面談?wù)勎以谝巴馀嘤?xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：探索自我，發(fā)現(xiàn)潛能。
提到野外培訓(xùn)，很多人可能首先反應(yīng)的是在野外生存的種種技能，如野外駕車(chē)、野外求生、野外射擊、野外攝影等等。但野外培訓(xùn)的真正意義，不在于學(xué)習(xí)種種技巧，而在于探索自我，發(fā)現(xiàn)潛能。在野外的環(huán)境中，我們被迫放棄了在日常生活中習(xí)以為常的便利和舒適，需要依靠自己的力量來(lái)解決眼前的問(wèn)題，這就迫使我們不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試各種方法克服難關(guān)。經(jīng)過(guò)多次嘗試和失敗，我們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并逐漸發(fā)掘自身的潛能。這種挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，讓我認(rèn)識(shí)到自己的生命力和勇氣，也讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：加強(qiáng)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
在野外培訓(xùn)中，個(gè)人的能力雖然非常重要，但更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在野外環(huán)境下，人際之間需要更多的互通和協(xié)調(diào)，有效地溝通才能讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密和有序。而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)尊重他人的不同，接納不同的聲音，理解不同的心態(tài)，從而為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。在我參加的野外培訓(xùn)活動(dòng)中，我們一起攀爬險(xiǎn)峰、穿越河流、搭建帳篷等，經(jīng)過(guò)幾次默契訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，我在人際之間獲得了很大的提升和成長(zhǎng)，更能夠理解他人，牢記每個(gè)人的情況和需要，更有責(zé)任和使命感。
第三段：培養(yǎng)自信，積累經(jīng)驗(yàn)。
野外生存需要不斷學(xué)習(xí)解決新問(wèn)題的能力，同時(shí)也需要我們擁有高度的自信，大膽地去嘗試和挑戰(zhàn)。在野外環(huán)境中，每一個(gè)成員都需要有自己的想法和解決問(wèn)題的方法，當(dāng)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，更需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并接受他人的不同意見(jiàn)。通過(guò)不斷地思考，嘗試和挑戰(zhàn)，我們才能在野外環(huán)境中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)出自信和經(jīng)驗(yàn)。這種自信和經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅可以幫助我們?cè)谝巴馍?，也可以在日常生活中更加勝任各種困難挑戰(zhàn)。
第四段：關(guān)注環(huán)境，弘揚(yáng)責(zé)任。
野外環(huán)境的沉穩(wěn)與寧?kù)o是在城市環(huán)境中無(wú)法找到的寶貴財(cái)富。保護(hù)環(huán)境、貢獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)是野外培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一。在野外環(huán)境下，我們需要尤其注意自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。在生活中也需要注意保護(hù)環(huán)境，購(gòu)物從容不迫，避免過(guò)度消費(fèi)，減少垃圾和有害物質(zhì)的排放，積極推廣低碳生活。保護(hù)環(huán)境，關(guān)注可持續(xù)性，讓我們更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)。
在野外培訓(xùn)中，我們收獲了很多，但也需要我們不斷回望和反思。我們需要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)掘自身的潛能，并且不斷學(xué)習(xí)、提升，實(shí)現(xiàn)自己最初設(shè)定的目標(biāo)。同時(shí)，也需要注意野外活動(dòng)帶給我們的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于未來(lái)生活的各個(gè)方面，更自信、更勤奮，更具有創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)野外培訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多有意思、有幫助的東西，其所帶給我們的思想啟示和行為規(guī)范將在未來(lái)影響我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
野外心得體會(huì)篇十三
野外團(tuán)建是近年來(lái)越來(lái)越流行的活動(dòng)。這不僅可以讓員工們打破日常工作的枯燥，還可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。我在一次公司組織的野外團(tuán)建活動(dòng)中，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享給大家。
一、充足的準(zhǔn)備工作是成功的保障。
野外活動(dòng)需要做好充足的準(zhǔn)備工作，例如，了解目的地的天氣狀況、地形、安全情況、飲食等，以備不時(shí)之需。同時(shí)，需要提前預(yù)定好住宿、交通工具等，確保團(tuán)隊(duì)成員的安全和舒適。而且，活動(dòng)過(guò)程中還需要做好緊急應(yīng)急方案，以防萬(wàn)一。這為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了保障，讓我們能夠從容地享受野外團(tuán)建的樂(lè)趣。
二、互相信任和合作是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。
在野外活動(dòng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量就發(fā)揮出來(lái)了。大家會(huì)互相攙扶、互相協(xié)作，克服困難。比如，在攀巖時(shí)，隊(duì)友會(huì)在下面牢牢地托住你，幫助你順利地完成攀登；在搭帳篷時(shí)，大家會(huì)互相幫助，共同完成任務(wù)。這樣的互相信任和合作是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，可以培養(yǎng)出一個(gè)默契、團(tuán)結(jié)、互相信賴(lài)的團(tuán)隊(duì)。
三、積極向上的態(tài)度可以激發(fā)潛力。
野外團(tuán)建活動(dòng)中，會(huì)遇到很多不同的挑戰(zhàn)，有些甚至?xí)屓擞X(jué)得非常困難。但是，只要大家保持積極向上的態(tài)度，勇往直前，就一定能夠克服難關(guān)，迎接新的挑戰(zhàn)。比如，在攀巖過(guò)程中，如果你想放棄，在隊(duì)友的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無(wú)窮的。保持積極向上的態(tài)度可以激發(fā)潛力，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中更加自信。
四、傾聽(tīng)和理解可以避免矛盾和沖突。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，成員之間的觀點(diǎn)和想法肯定是各不相同的。但是，需要大家傾聽(tīng)和理解彼此，以避免產(chǎn)生矛盾和沖突。在野外團(tuán)建活動(dòng)中，有時(shí)候會(huì)遇到一些人會(huì)抱怨或者無(wú)法適應(yīng)活動(dòng)。這時(shí)候，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的想法，并且嘗試?yán)斫馑麄兊慕嵌群透惺?。只有這樣，我們的團(tuán)隊(duì)才能和諧穩(wěn)定，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的精神。
五、回歸自然，感受生命的力量。
野外團(tuán)建的最大優(yōu)點(diǎn)之一就是可以讓我們回歸自然，感受生命的力量。在城市中，我們經(jīng)常會(huì)被繁雜的事務(wù)所困擾而失去靈魂。但是，在野外，我們可以欣賞到美麗的自然風(fēng)景，呼吸清新的空氣，感受大自然的魔力。這讓我們重新認(rèn)識(shí)了生命的力量，也讓我們更加珍惜自己的生命。
總之，野外團(tuán)建活動(dòng)是非常有趣和有益的，可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。但是，需要做好充足的準(zhǔn)備工作，并且大家應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度，互相信任和合作，傾聽(tīng)和理解彼此，感受自然之美，共同度過(guò)一個(gè)難忘的野外團(tuán)建活動(dòng)。
野外心得體會(huì)篇十四
畢業(yè)季是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的時(shí)期，而野外畢業(yè)是其中一個(gè)特殊的方式。野外畢業(yè)能夠讓我們遠(yuǎn)離塵囂，回歸自然，徹底放松心情，體驗(yàn)到與城市不同的生活方式。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，留下了難忘的回憶，值得分享。
第二段：感悟自然生命的力量。
野外畢業(yè)的第一個(gè)體驗(yàn)是與自然親密接觸，我們所在的生態(tài)環(huán)境中有無(wú)數(shù)動(dòng)植物，大自然的呼吸、樹(shù)木、溪流、鳥(niǎo)鳴、草窩等深深吸引著我們，徹底的放松心情，喚醒了我對(duì)自然界的無(wú)限好奇心。在這個(gè)幸福的時(shí)候，我體驗(yàn)到了自然生命力量的強(qiáng)大，心靈上得到了啟迪和滋養(yǎng)，靜默的環(huán)境讓我感受到無(wú)限的新鮮和美好。
第三段：和小伙伴們的合作與相互照顧。
野外畢業(yè)不僅讓我們接觸到自然界的壯麗和力量，更讓我們和小伙伴們有了深刻的交流和合作。在野外環(huán)境下，我們利用大家的知識(shí)與技能，共同組成的小組，開(kāi)展著野外探險(xiǎn)、建立營(yíng)地和燒烤晚餐等體驗(yàn)項(xiàng)目。我們分工合作，互幫互助，心志與技能得到了充分的發(fā)揮，彼此之間的關(guān)系也變得更加密切和相互信任。這樣的經(jīng)歷，讓我在今后的職場(chǎng)生涯中收到莫大的啟示。
第四段：體驗(yàn)面臨困難的心態(tài)。
野外畢業(yè)不但讓我們體驗(yàn)到和自然相處，和環(huán)境相處，還讓我們身臨其境的面臨各種困難。例如，烤肉的火不夠大、營(yíng)地的搭建有些問(wèn)題等等。這些事情都需要我們結(jié)合團(tuán)隊(duì)的力量共同克服，我們不得不頻繁地協(xié)商，解決問(wèn)題，也要在追求舒適的同時(shí)省吃?xún)€用，珍惜每一個(gè)資源，學(xué)會(huì)節(jié)約生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們更懂得了不輕言放棄，主動(dòng)承擔(dān)問(wèn)題的責(zé)任和分擔(dān)團(tuán)隊(duì)工作的重任。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
野外畢業(yè)，已經(jīng)成為我們大學(xué)生活的一份重要烙印，在這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)了自然的生命、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值、面臨困難的心態(tài)等方面的經(jīng)驗(yàn)。這樣的體驗(yàn)不僅讓我們更加真切的體驗(yàn)和理解生活的本質(zhì)，更有助于我們更加積極的面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，秉持深厚的責(zé)任心、拼搏的使命感，并以積極的、開(kāi)放的心態(tài)迎接更多生命中的機(jī)遇。讓我們珍惜這份難忘的經(jīng)歷和感悟，不斷努力，成為更好的自己。
野外心得體會(huì)篇十五
第一段：引入（150字）。
野外考察是大學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)野外考察可以讓學(xué)生親身了解自然界中各種生命體和自然現(xiàn)象的規(guī)律，并對(duì)于自然與環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生思考，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。在上次的野外考察中，我深深體會(huì)到了野外考察的重要性，并且對(duì)自然界和人類(lèi)關(guān)系產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：野外考察的好處（250字）。
野外考察不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在野外考察中，我與同伴一起進(jìn)行采樣、分析，完成調(diào)查表和分析報(bào)告等工作，進(jìn)一步提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。野外考察還可以更加密切地讓學(xué)生與大自然親密接觸，感受大自然的奧妙，拓寬視野和思路，促進(jìn)人類(lèi)對(duì)自然的理解和認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人類(lèi)對(duì)自然的敬畏之心。
第三段：野外考察的意義（300字）。
野外考察不僅僅對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和知識(shí)有幫助，更重要的是，野外考察對(duì)于保護(hù)大自然和環(huán)境起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)野外考察，可以更加全面地了解自然生態(tài)和環(huán)境狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，并提出相應(yīng)的解決措施和改進(jìn)方案，從而促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。野外考察能夠喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其充分認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的重要性和人類(lèi)與自然和諧共處的必要性，從而使得整個(gè)社會(huì)都更加注重環(huán)保、綠色和可持續(xù)發(fā)展。
第四段：野外考察的不足（250字）。
雖然野外考察有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是也存在著一些不足之處，如野外考察時(shí)間短、采樣量不足等問(wèn)題。另外，由于野外條件的惡劣與不穩(wěn)定，有時(shí)候會(huì)影響野外考察的效果。這些問(wèn)題勢(shì)必對(duì)學(xué)生的看法產(chǎn)生阻礙作用，需要進(jìn)行一定的改進(jìn)。
第五段：野外考察的改進(jìn)方向（250字）。
為了克服野外考察的種種不足，需要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，增加野外考察時(shí)間和野外環(huán)境設(shè)備，增加采樣、測(cè)試和分析的時(shí)間，從而更全面的了解自然的生態(tài)和環(huán)境狀況。其次，要完善野外培訓(xùn)和組隊(duì)機(jī)制，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作能力。最后，也需要科學(xué)規(guī)劃野外考察的內(nèi)容和方式，使得野外考察中的實(shí)際效果和操作過(guò)程更加科學(xué)化和系統(tǒng)化，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到更好的效果。
總結(jié)：（200字）。
野外考察是一次非常有意義的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生更加全面的了解自然，鍛煉實(shí)際能力，促進(jìn)更人性化的發(fā)展。我們應(yīng)該在更多的野外考察中加強(qiáng)實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，探索更好的改進(jìn)方向，為更好的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件，形成合理的機(jī)制和規(guī)范，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持和保障。
野外心得體會(huì)篇十六
“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”，經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西，見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿(mǎn)了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們?cè)谏侥_下安營(yíng)扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開(kāi)始了我們的野外實(shí)習(xí)生活。來(lái)到了這里，沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺(jué)，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒(méi)有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開(kāi)了序幕，爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物、制作標(biāo)本，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺(jué)。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動(dòng)，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標(biāo)本，在老師的耐心講解后，也意識(shí)到了自己在平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識(shí)的植物、動(dòng)物及其特征，印象很深刻，可以說(shuō)是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以，采集過(guò)程中的路途艱辛可想而知，山羊走過(guò)的山路，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難，這話說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來(lái)同學(xué)們之間的提醒，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí)，電影里常見(jiàn)的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進(jìn)，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族，我們就是一家人。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒(méi)有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是沒(méi)有人覺(jué)得危險(xiǎn)，因?yàn)榇蠹以谝黄?，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對(duì)心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對(duì)岸。水確實(shí)很涼，但是大家的心卻是熱的，沒(méi)有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開(kāi)心。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)物種。在大一的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識(shí)，而對(duì)于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書(shū)本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。而且，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識(shí)和力量。
沒(méi)有人會(huì)忘記，沒(méi)有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺(tái)邊的美麗身影，沒(méi)有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒(méi)有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒(méi)有人會(huì)忘記那條河，沒(méi)有人會(huì)忘記阿吾贊，沒(méi)有人會(huì)忘記那年的夏天，沒(méi)有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)習(xí)。
野外心得體會(huì)篇十七
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)踐生活，我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西，見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉，感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿(mǎn)了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們?cè)谏侥_下安營(yíng)扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開(kāi)始了我們的野外實(shí)踐生活。來(lái)到了這里，沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺(jué)，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒(méi)有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后真正的野外實(shí)踐也漸漸拉開(kāi)了序幕，爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物、制作標(biāo)本，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺(jué)。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動(dòng)，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標(biāo)本，在老師的耐心講解后，也意識(shí)到了自己在平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識(shí)的植物、動(dòng)物及其特征，印象很深刻，可以說(shuō)是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以，采集過(guò)程中的路途艱辛可想而知，山羊走過(guò)的山路，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難，這話說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來(lái)同學(xué)們之間的提醒，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí)，電影里常見(jiàn)的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進(jìn)，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族，我們就是一家人。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒(méi)有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是沒(méi)有人覺(jué)得危險(xiǎn)，因?yàn)榇蠹以谝黄?，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對(duì)心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對(duì)岸。水確實(shí)很涼，但是大家的心卻是熱的，沒(méi)有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開(kāi)心。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)物種。在大一的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識(shí)，而對(duì)于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書(shū)本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。而且，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識(shí)和力量。
沒(méi)有人會(huì)忘記，沒(méi)有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺(tái)邊的美麗身影，沒(méi)有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒(méi)有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒(méi)有人會(huì)忘記那條河，沒(méi)有人會(huì)忘記阿吾贊，沒(méi)有人會(huì)忘記那年的夏天，沒(méi)有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)踐。
野外心得體會(huì)篇十八
說(shuō)起這次拓展，整個(gè)過(guò)程可以用“跌宕起伏”來(lái)形容。從有這個(gè)想法開(kāi)始，我們都充滿(mǎn)了期待，因?yàn)槌俗龌顒?dòng)之外，我們還可以游泳，還可以燒烤，大家還可以一起耍。說(shuō)起這個(gè)燒烤，我們分中心在3月份的就安排一次燒烤，但是由于天氣的原因被迫取消了。我們往后延了幾次，也是由于天氣的原因一直都沒(méi)有燒烤過(guò)，這是我們大家的遺憾。
這次拓展前期的準(zhǔn)備工作做了很多，包括場(chǎng)地的尋找，活動(dòng)中需要用到的各種東西的準(zhǔn)備，中午午飯的解決，車(chē)輛的聯(lián)系。前期的準(zhǔn)備工作很復(fù)雜，也很瑣碎，這些都沒(méi)有什么，因?yàn)槲覀兒苁瞧诖@次活動(dòng)。就在活動(dòng)的前一天，宜賓突然下起了雨，這下我們心都慌了。都害怕這次的活動(dòng)又要取消，城市經(jīng)理緊急給我們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，說(shuō)這次的活動(dòng)由于天氣的原因可能要在室內(nèi)進(jìn)行了，他要去找一個(gè)室內(nèi)的場(chǎng)地給我們拓展。原本說(shuō)的是室外，還要游泳，還要燒烤，這些都因?yàn)樘鞖獾脑蚴裁炊紱](méi)有了。我們都議論紛紛，其實(shí)大家的內(nèi)心都希望去室外，也祈禱天氣能夠晴朗。城市經(jīng)理也去看了室內(nèi)的場(chǎng)地，他還去了室外現(xiàn)場(chǎng)，看看室外可以活動(dòng)不。下午的時(shí)候，城市經(jīng)理帶回來(lái)了好消息，室外可以活動(dòng)。我們太高興了，各個(gè)團(tuán)隊(duì)又重新開(kāi)始籌備明天活動(dòng)、燒烤的材料，都期待明天的到來(lái)。
活動(dòng)當(dāng)天，大家心情非常好。都早早的來(lái)到集合的地點(diǎn)，井然有序的排隊(duì)上車(chē)。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于到了目的地。拓展在城市經(jīng)理的帶領(lǐng)下，有條不紊的開(kāi)始了。我們行政部沒(méi)有參加到活動(dòng)中去，我們是其他同事堅(jiān)強(qiáng)的后盾。城市經(jīng)理把人員分成了10個(gè)小組，就是每個(gè)人報(bào)數(shù)，1—10號(hào)，10號(hào)過(guò)后又是1號(hào)，依次這樣報(bào)數(shù)；很快分好組了，大家選出了各自的小組長(zhǎng)，寫(xiě)出隊(duì)名、隊(duì)呼；等待分組之后，活動(dòng)正式開(kāi)始了。
我負(fù)責(zé)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的記分，開(kāi)始我以為這個(gè)難度不大，但是在實(shí)際活動(dòng)中，才發(fā)現(xiàn)這是一門(mén)技術(shù)活，首先要在最短的時(shí)間內(nèi)記住10個(gè)小組的隊(duì)名以及小組長(zhǎng)的名字，要聽(tīng)清楚教練的計(jì)分規(guī)則。在整個(gè)過(guò)程中，給我感受就是，有個(gè)好記憶力真的太重要了。
感觸最深的是“信任背摔”，在這個(gè)活動(dòng)中，很是考驗(yàn)一個(gè)人的膽子。膽子大的人，做起來(lái)就很好，速度很快，而膽子小的人，就是不斷的犯錯(cuò)，有人倒下的時(shí)候是屁股先倒下；有人倒下的時(shí)候，由于害怕腿不停的打閃閃，拖延了時(shí)間。最后在大家相互的鼓勵(lì)與信任中結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)。
后面的活動(dòng)在愉快的你追我趕中進(jìn)行著，大家的熱情很高，精力充沛，下午5點(diǎn)多，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束了。我們自由活動(dòng)，有人游泳，有人燒烤，有人打麻將，有人玩撲克牌。我們行政團(tuán)隊(duì)參加了燒烤隊(duì)伍，但是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)的原因，我們生火就用了一個(gè)小時(shí)，食物還沒(méi)有烤熟都被吃光了。不過(guò)，大家都吃的很開(kāi)心，玩的很盡興。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了以前不能明白的道理。原來(lái)有些事情是我們不能夠控制的，但是我們是有辦法解決的；有些事情看似很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)需要大智慧；有些人在我們眼里看來(lái)是不能夠信任的，但是通過(guò)接觸是可以深交的。成功了就會(huì)獲得榮譽(yù)，失敗了就要受到應(yīng)有的懲罰，做一個(gè)有智慧，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，是需要修煉的。我們?cè)撛趺慈バ逕?，怎么去提升，就只有在學(xué)習(xí)中不斷的實(shí)踐。
野外心得體會(huì)篇十九
野外拉鏈?zhǔn)菓?hù)外活動(dòng)中必須掌握的生存技能之一。一旦在野外遇到緊急情況而無(wú)法妥善使用拉鏈，可能會(huì)給你的生活帶來(lái)許多麻煩。我曾經(jīng)在一次旅行中遇到了拉鏈故障的壞處，也從中悟出了如何更好地處理這個(gè)問(wèn)題。
第二段：拉鏈的種類(lèi)。
拉鏈有許多不同種類(lèi)，其中包括塑料拉鏈、金屬拉鏈和手感柔軟的可愛(ài)拉鏈。盡管拉鏈的外觀和大小不盡相同，但都是能夠承受高度壓力和拉伸的。在選擇拉鏈時(shí)，我們不僅要考慮風(fēng)格和外觀，還要考慮其質(zhì)量和使用壽命。
第三段：如何順暢地拉動(dòng)。
在以往的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)很多人都沒(méi)有能夠正確使用拉鏈。即使它們非常有品質(zhì)，如果你沒(méi)有良好的操作技巧，仍然無(wú)法成功拉動(dòng)拉鏈。為了拉動(dòng)拉鏈，我們應(yīng)該保持雙手干燥，試圖將拉鏈的牙齒完全對(duì)齊，然后慢慢拉起拉鏈，這樣就能讓它更準(zhǔn)確和流暢地完成操作。
第四段：如何處理拉鏈故障。
當(dāng)拉鏈故障時(shí)，你應(yīng)該嘗試使用無(wú)毒的潤(rùn)滑物質(zhì)輕輕涂抹在拉鏈表面。但注意不要使用過(guò)多的潤(rùn)滑劑，否則會(huì)增加拉鏈?zhǔn)褂玫碾y度。如果潤(rùn)滑劑無(wú)法解決問(wèn)題，你可以考慮更換拉鏈拉。
第五段：結(jié)論。
野外拉鏈的使用很重要，因?yàn)槲覀儾粌H需要將其插入衣服和其他物品中，還需要隨時(shí)檢查和維護(hù)其保持功能性。正確使用和清理拉鏈，是方便我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)中完成任務(wù)的關(guān)鍵。對(duì)拉鏈的小心處理將有助于你減少麻煩，確保你的旅行愉快。
野外心得體會(huì)篇二十
6月15日，我們依照學(xué)校安排到上川島進(jìn)行了第二次野外實(shí)習(xí)，此次野外實(shí)習(xí)內(nèi)容除了認(rèn)識(shí)沙灘上常見(jiàn)的貝類(lèi)、海螺等動(dòng)物，還對(duì)海邊的相關(guān)植物進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí)，并再次去到了紅樹(shù)林進(jìn)一步深入了解海陸兩棲的紅樹(shù)林植物。除了記認(rèn)相關(guān)生物，我們還學(xué)習(xí)并實(shí)踐到了生物多樣性的調(diào)查方法。這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容非常豐富，不僅僅眼觀認(rèn)識(shí)各種生物，還親自動(dòng)手操作，通過(guò)這次理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)，深化了我們對(duì)生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)，深刻了我們的印象。對(duì)于學(xué)習(xí)科教專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)使我們不僅對(duì)生物理論知識(shí)有進(jìn)一步的了解，更重要的是，讓我們親自接觸到了生物調(diào)研的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們對(duì)生物調(diào)研領(lǐng)域有了淺顯的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們?nèi)蘸笙蛳嚓P(guān)方向發(fā)展也有一定的奠基作用。
這次實(shí)習(xí)主要分為動(dòng)物實(shí)習(xí)與植物實(shí)習(xí)兩部分，在老師介紹實(shí)習(xí)路線、區(qū)域背景、野外觀察與調(diào)研方法的情況下，我們分組進(jìn)行了調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、展開(kāi)討論、認(rèn)記常見(jiàn)生物、最后進(jìn)行成果總結(jié)交流與考試等任務(wù)。
16號(hào)，我們正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容。早上聽(tīng)老師講了一定的理論知識(shí)要點(diǎn)與實(shí)踐要求后，下午帶上工具，到圣山進(jìn)行生物多樣性的調(diào)查。圣山是一個(gè)礫石灘，在此同學(xué)們克服了不少困難，對(duì)于第一次接觸生物調(diào)研的我們來(lái)說(shuō)，連理論知識(shí)都是相當(dāng)欠缺，何況是要親自動(dòng)手操作。一開(kāi)始我們束手無(wú)策，不知道如何找點(diǎn)，不知道工具應(yīng)該如何使用、不知道使用在哪些地方，早上老師說(shuō)的情況在實(shí)際中也對(duì)不上號(hào)，現(xiàn)狀與我們想象的完全不符。面對(duì)這樣的情況，我們?cè)谂杂^看師弟師妹的做法，先從模仿做起，對(duì)應(yīng)著老師早上說(shuō)過(guò)的一些步驟，邊做邊悟。雖然開(kāi)始時(shí)做得很慢，但到后來(lái)掌握了技巧，也悟出了其中的道理，漸漸就熟悉起來(lái)了！在小組成員齊心合力下，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了工作。
到了晚上，我們要對(duì)找到的生物進(jìn)行分類(lèi)，但對(duì)于沿海動(dòng)物，我們之前的學(xué)習(xí)不深入，基礎(chǔ)基本沒(méi)有，書(shū)本也是在師妹那里借來(lái)的，每組也只有兩、三本，一個(gè)晚上要逐一核對(duì)并準(zhǔn)確地找出我們找到的每種動(dòng)物的名稱(chēng)，這一開(kāi)始看似根本不可能，所以小組成員的積極性都不高，我們?cè)噲D尋找老師幫忙解決，但老師正忙于處理師弟師妹的問(wèn)題，學(xué)生太多，老師也無(wú)暇應(yīng)付，在徹底失望后，我們還是決定靠自己查詢(xún)書(shū)本，三個(gè)人一組用一本書(shū)，每組處理兩個(gè)樣方，處理完了才休息，最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這看似不可能完成的任務(wù)還是可以解決的！在之后的幾天，我們?cè)缟险J(rèn)植物，下午做樣方認(rèn)動(dòng)物，晚上分類(lèi)并復(fù)習(xí)。每天都出現(xiàn)不同的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，我們從束手無(wú)策到熟練應(yīng)對(duì)，每天都過(guò)得十分充實(shí)！
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，老師及時(shí)對(duì)我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反饋以及對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助我們及時(shí)鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容。對(duì)在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的特殊情況，老師也作出了及時(shí)的調(diào)整，力求讓我們實(shí)習(xí)的有效性發(fā)揮到最大程度。
但是，我們認(rèn)為，對(duì)于只有五天的實(shí)習(xí)時(shí)間來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容相對(duì)繁雜，既要認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其多樣性的調(diào)查，又要記住沿海植物并思考其特性與適應(yīng)性等等。白天在作動(dòng)物的調(diào)研，晚上還沒(méi)來(lái)得及對(duì)早上的調(diào)研作處理，就要趕著認(rèn)植物，顯得學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)零散且認(rèn)識(shí)不深刻。五天以來(lái)，每天都趕著完成每一項(xiàng)接踵而來(lái)的任務(wù)，并沒(méi)有充足的時(shí)間予以我們自行回顧、整理與思考每天新學(xué)習(xí)到的知識(shí)，猶如走馬觀花，應(yīng)付式地完成這個(gè)課時(shí)。但我們并不想這樣，我們希望能有更加充分的時(shí)間，讓我們更加深入地了解與思考這些知識(shí)，而不是蜻蜓點(diǎn)水那樣走過(guò)場(chǎng)就算了。如果實(shí)習(xí)內(nèi)容可分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行，或者時(shí)間延長(zhǎng)并把動(dòng)、植物實(shí)習(xí)分開(kāi)，而不是安排在同一天，可能會(huì)相對(duì)有規(guī)律性，更有利于我們深刻認(rèn)識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次的野外實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我對(duì)沿海生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了一定的提升，這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)無(wú)論是對(duì)我們現(xiàn)今的學(xué)習(xí)還是日后的工作都會(huì)用一定的幫助。更有意義的是，這次的實(shí)習(xí)出現(xiàn)了很多狀況，我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力尋找解決辦法，提高了我們自主學(xué)習(xí)與克服困難的能力，給了我一次深刻且寶貴的體驗(yàn)。
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