讀后感的寫作有助于提高我們的表達能力和思維能力，培養(yǎng)我們的觀察力和思辨能力。那么，如何寫一篇有深度和個性化的讀后感呢？首先，我們需要對書中的內(nèi)容進行仔細的閱讀和理解，理清書中的主線和支線，把握作者的觀點和態(tài)度。其次，我們可以通過列舉書中的精彩片段、引用名言或提出自己的疑問來增加讀后感的可讀性和思考性。最后，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，與書中的故事和人物進行類比或?qū)Ρ?，用自己獨特的視角展示讀后感的個性和深度。推薦閱讀以下讀后感，或許能觸發(fā)你的思考和靈感。
最后的精靈讀后感篇一
英格蘭野狼首領(lǐng)銀毛，被貪婪的獵人開槍打死。
肩部和脖子上長著一層長長的金色細毛的野狼康納，被獵人用弩鏢射穿了脖子。
狼群中年齡最大的布蘭德爾和加庫被獵人殺死。
兩只年幼的小狼慰被獵人槍殺。
一只剛剛出生尚未睜眼的小狼息被獵人扭斷了脖子。
以上，是《最后的狼》這本書為我們描繪的幾個場景。
那個雙手沾滿血腥的獵人是一個貪婪的惡魔。為了名垂史冊，讓英格蘭野狼中的最后一只狼死在自己手上，他用那雙可怕的眼睛四處窺視尋覓野狼。
自古以來，無論是在東方還是在西方，人們的思想觀念中狼都是惡的化身。丹麥的安徒生以一篇《小紅帽》，使孩子們有了對狼的第一認識：狼是令人厭惡、痛恨的角色，它們惡毒兇殘，不可信賴。中國的蒲松齡也以大量筆墨寫狼，抨擊狼的狡詐?？晌也荒苤幌氲竭@些。當我看到狼眼里的仇恨化作一滴淚緩緩下滑，當我想到捕獵者猙獰、丑惡的嘴臉，當我讀到剛剛出生不久尚末睜開眼睛的狼患就活活被獵人折斷脖子的時候，我憤慨，我痛恨那獵人。然而，這責任是無論如何也無法全部推托到那一個獵人身上的。在現(xiàn)實中，這樣的獵人何止一個，何止數(shù)百，何止上千!
在同一塊土地上，在同一片藍夭下，命運卻截然不同。人類高高在上，輕松地用一根乎指壓下天平，動物只能在傾斜的天平一端搖搖欲墜。
最后的精靈讀后感篇二
寒假里，我讀了《最后的獒王》這本書，讓我明白、了解了許多許多獒的世界。
神山獅子岡日森格的經(jīng)歷太多了：它與老獒王搏斗，并用智慧戰(zhàn)勝了獒王；最厲害的還是與送鬼人的飲血王黨項羅剎間那驚心動魄的戰(zhàn)斗，岡日森格在速度、力量上都不占上風，在受了幾次攻擊后決定防守……最后岡日森格成功地用拖延戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)勝了飲血王。合上這本書，我不禁長舒了一口氣，為岡日森格成為新獒王而感到高興，也為失敗的兩只獒王而感到惋惜。
在岡日森格身上，集中了高原生靈美好的品質(zhì)：威猛、忠義、智慧、責任、感恩……也讓我感受了許多人性的美好：良知、真善美、堅定、勇往直前……我真希望藏獒良好的品質(zhì)能世代相傳。假如我們每個中國人都擁有藏獒那種勇往直前與忠誠，我堅信，我們偉大的中國夢已經(jīng)近在咫尺了！
最后的精靈讀后感篇三
一望無際的草原上存在著多少食物鏈，各種各樣的動物中發(fā)生過怎樣的奪王戰(zhàn)爭。在鳥語花香的院子里，靜靜地看著《最后的獒王》這本書。我仿佛也身臨其境來到了翠色欲流的草原那驚心動魄的一幕！
故事講述了一只名叫岡日森格的藏獒為了保護七個上阿媽草原的孩子，一次次與西結(jié)合草原的藏獒博斗，一次次的勝利，使它成功地保護了七個上阿媽草原的孩子，并化解了西結(jié)合草原上的人們對上阿媽草原人們千百年來的仇恨。當我看到岡日森格和飲血王黨項羅剎的激烈戰(zhàn)斗時，我不禁暗暗地為它擔心，因為對方的進攻速度、廝殺的野蠻程度、那種處于巔峰狀態(tài)的氣勢，都遠遠地超過了岡日森格。但是最終它還是躺在了對手的腳下，真的讓人好揪心啊！可-在這生死存亡的關(guān)鍵時刻，母獒那日的一聲呼喚，使它絕處逢生，最終戰(zhàn)勝了飲血王黨項羅剎。此時此刻我的心一直無法平靜下來，那無法想象的沖動、興奮涌上心頭，情不自禁地笑了起來。過了一會我的腦海中浮現(xiàn)出自己登虎山的時候：我一步一步的往上爬，我還在心中想著許多與同學間有趣的事，希望能夠使自己不覺得累。但這方法還是沒有起到很大的作用，當我爬到一半時，我以累的氣喘吁吁，汗水不住的從我的額頭往下滴。這是我很想就此放棄，但轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)爬到了這里干脆在堅持一下爬到終點。別讓之前的汗水白流了?？砂职终Z重心長地鼓勵我只要有信念，堅強的意志，哪怕“道路”是一條毫無風景可言的山道，落葉，枝椏，亂石，荊棘……肆無忌憚地充斥其中，滿目盡是荒涼，也一定會走到終點，得到勝利。最終。我登上了山的頂峰，我坐在一塊大石頭上貪婪的呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，并欣賞周圍美麗的景色，煞是好看。我想如果我在半山腰是半途而廢，我便會與這美麗的景色失之交臂。
是呀！在那遙遠、蒼涼、神秘的藏地中,生活著一群了不起的狗,它們就是雪域神犬——藏獒。它們教我高貴、獨立、出類拔萃,它們教我忠誠、堅韌、英勇無畏.這是一本講述藏獒快樂和悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨的奇書。我從書中可以領(lǐng)悟到不屈的信念是勝利的關(guān)鍵。讓我具備了人類所擁有的種.種美好的品德。
最后的精靈讀后感篇四
讀完了這本書，我知道了這是一本講述藏獒們的快樂和悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨的動物類奇書。
這將是一次前所未有的閱讀體驗，我們不僅能零距離的接觸到高原上最優(yōu)秀的物種，還能跟著藏獒們來到圣潔的藏地，一睹最原始的藏地風土人情，聆聽古老的藏地神秘的故事。
“父親”作為一名外地來的記者，他孤身一人去了西結(jié)古大草原。在路途中，“父親”遇到了一只叫岡日森格的金毛藏獒和它的主人七個上阿媽的孩子們，他們跟隨著“父親”來到了西結(jié)古大草原。竟讓“父親”意想不到是：西結(jié)古藏民和七個上阿媽的孩子們有著世代未解的仇恨。這樣七個上阿媽的孩子和岡日森格成了他們追殺的對象。岡日森格一次次的與當?shù)夭亻岵罚刮?。面臨絕境，仁慈的“父親”把在死亡邊緣的岡日森格救了出來，使岡日森格從新“戰(zhàn)”了起來。它為救出主人，經(jīng)歷了一場場驚心動魄的搏斗。先后戰(zhàn)勝了：白獅子嘎保森格、獒王虎頭、飲血王羅剎，完成了救主的任務(wù)，成了一只出色的公獒。它的一生都在決斗當中，最后成了新一代的獒王，也化解了西結(jié)古大草原對上阿媽仇家的七個孩子的世代仇恨。
在離天堂最近的地方，在空氣中最稀薄的地方、在寂寞最盛的地方，在生活最苦的的地方，一種精神正在生長，一種不屈服于苦難的藏獒精神正在詩意的生長。我們應(yīng)該要學會向藏獒的精神學習。
最后的精靈讀后感篇五
飄雨的季節(jié)，正是精靈夢醒時。
當所有精靈被人類制造的洪水趕盡殺絕時，約許在外婆的幫助下逃了出來，成了《最后的精靈》。這是一部讓人笑中帶淚的成人童話，由意大利作家希瓦娜·達瑪利所寫，描述了世界上最后精靈的不平凡一生。
書中一開始就拋出了現(xiàn)實的一個黑暗面：人類害怕精靈的能力，不僅將他們集中到精靈村，還進行了全面屠殺。而始終不懂人類惡意從何而來的精靈們，到死時才明白“只要你夢想得夠用力，夢想就會成真”的這句話，并非真的。
種族被滅的痛，曾讓約許迷茫，但卻并未讓他走向黑暗。他依舊純真又善良，堅持不吃有思想的生物，堅決不去攻擊和傷害任何人。在他的腦海中，種族沒有區(qū)別，只要是活著的生物，都一樣重要。所以他會為了幫助人類擺脫暗無天日的陰雨天，就踏上艱難的尋龍之路。
他的這份善良，也換來了源源不斷地善意。人類蒙瑟和莎琴娜自愿跟隨他一起去找龍，巨人和兩個大漢在他的夸贊下放棄了殺戮，連龍也在他應(yīng)許陪伴后挪走了火山口的石塊。童話世界中，他就像神明一樣戰(zhàn)勝了所有黑暗，讓陽光普照了整個大地。
這是書中第一部分的主題：只要夢想得夠用力、夠多，讓自己充滿信心，你的希望就能實現(xiàn)。約許的夢很簡單，就像無數(shù)人類一樣，期望不受壓迫、安全地活下去；實現(xiàn)這一夢想的路徑，也很簡單——人人擁有一個善良的心，一顆為他人著想的心。
成人童話，并不都是童話，它依舊會被現(xiàn)實“染色”。本以為收獲了幸福的蒙瑟和莎琴娜，在生下可愛的女兒羅莎，過了一段平安又幸福的日子后，迎來了一場血淋淋的屠殺。
這場屠殺，如人類歷史上曾出現(xiàn)過的“屠城”一樣，充滿了血腥和不講道理。蒙瑟和莎琴娜不僅被屠殺，還被掛在了大加利城的城門上，只因他們曾救過約許。這種“非我族類、其心必異”的判斷，成了人類肆無忌憚掃蕩自己族人的理由，一個富足的村子被洗劫，一個個幸福的家庭灰飛煙滅。
羅莎成了孤兒，一個被圈養(yǎng)在羊棚中，吃不飽、穿不暖，還每天干苦力的孩子。而這樣的`生活，竟還被監(jiān)管人冠以法官的仁慈之名。如果羅莎不曾體驗過何為幸福，也許會日復一日地過著卑賤的生活，深陷在仁慈的“陷阱”中。但幸運的是，她懂幸福，也擁有讓自己幸福的能力——預(yù)知。
人，一旦有了希望，就有了與世界對抗的力量。因為預(yù)知到龍會帶著一個白衣少年來救自己，弱小的羅莎就一直抱懷著這樣的希望，堅強地活著，并努力保護著身邊的人。就像約許一樣，因為希望再和蒙瑟、莎琴娜相見，就一直陪伴在老龍身邊，直到老龍去世、小龍誕生，直到終于踏上人類的世界。
這一次的踏入，讓約許真正看到了人的兩面性。人有善的一面，貪婪、虛偽、自私……為一己之欲，就能消滅一整個村子，就能置其他物種生死于不顧。這種殘忍，一點點磨平了約許不殺有思想生物的執(zhí)著，讓他為了保護羅莎，不得不去戰(zhàn)斗、去殺人。
可人也有惡的一面。勇敢、善良、堅強……被羅莎救的小女孩會偷偷為羅莎留下一塊肉，龍死了后人類也會立碑緬懷它。但當“善”與“惡”對決，輸?shù)膮s似乎永遠只有“善”。而唯一可以與之抗衡的，就是代表著絕對善良的精靈約許，和代表絕對勇敢的龍。
善良、勇敢，是約許和龍的“法力”。但當悲傷太多時，法力就會消逝。所以真正能戰(zhàn)勝“惡”
的其實是“絕對”，而能真正達成“絕對”的，是“愛”。當最后一刻來臨時，一個孤獨的種族或一個孤獨的人，要想對抗整個世界，唯有堅持愛——善良地愛他人，勇敢地為所愛之人去戰(zhàn)斗。
就像約許愛羅莎，龍愛約許一樣。因為愛，約許可以冒著生命威脅闖入大利加城救羅莎，也因為愛，龍可以為了約許和他愛的人犧牲自己的生命，最終解救了被困在“惡”勢力之下的所有人類。這是精靈的勝利，這也是人類之“愛”的勝利。
有人說，每個人的心中都住了一個精靈，有著一顆勇敢、善良和“愛生命”的心。它告訴人們，我們的命運應(yīng)該是我們希望要怎么樣的，而不是刻在石頭上的。因為生活在人類世界，我們總逃不開“惡”的一面。而要與之對抗，就需要“絕對”的善良、勇敢和愛。
“絕對”，就意味著人人。童話相信“絕對”，就像我們相信“約許”一樣。
童話之美，大概就在于此。人生之無奈，大概也在于此。
最后的精靈讀后感篇六
值班三天時間，準備把《最后的精靈》讀完。這次值班總算完成了既定的任務(wù)，雖然期間也被手機、電腦等豐富的信息干擾，但最后還是讀完了這本書。
剛看這本書時，對這本書佩服得無體投地，因為有很多外國讀者、名人對這本書評價很高，一方面它是一本老小咸宜的好書，里面有深刻的內(nèi)涵，另一方面它的情節(jié)跌宕起伏，令人有意想不到的結(jié)果。然，看完之后，我有點小失望，這本小說確實精彩，但還沒有到那些人評說的那樣完美(也許是翻譯得不夠好，沒有把小說的精髓翻出來)，所以凡是還是要自己親自嘗試，親自檢驗，才知道事情的真面目。
書中很多情節(jié)和人物都不知道為什么為穿插在里面，而且后面又沒有這些人的消息。譬如，為什么要寫小精靈他們?nèi)齻€遇到一個巨人和兩個隨從，寫他們的目的是什么?只是想表達小精靈有感染別人的超能力嗎?可小說中又寫了他們轉(zhuǎn)身就又變回原形了，還把火腿挖出來吃了。說明人的本性不容易改變的。也許小說只想用這個情節(jié)吸引小朋友的注意力吧，因為小朋友們都喜歡看巨人、壞蛋之類的情節(jié)，特別是那些蠢笨的巨人?？珊髞韰s沒有一點他們?nèi)齻€的消息，作者把巨人描寫成這樣，我還以為它就是傳說中的最后一條龍呢!
我覺得這本書中有好多懸而未決的情節(jié)，如果要寫續(xù)集應(yīng)該比較容易。因為兩個部分的'結(jié)尾我覺得都不太滿意。特別是第一部，看著那地下室的曠世預(yù)言，我想著小精靈會作出一翻什么樣的巨大貢獻呢!可讓人跌眼鏡的是，竟然就是搬動一塊巨石就完成了“最的一個精靈和最后一條龍聯(lián)合打破循環(huán)”的預(yù)言，而且還搬來一大堆的氣象學、宇宙學之類的東西來解釋為什么一直在下雨，簡直有點荒唐可笑。這個結(jié)局有點讓人接受不了，也許就是那些大家說的讓人出乎意料的情節(jié)吧!
故事里描述的親人離棄或去世的那種悲傷、那種孤獨，都是用外面的雨景或冰冷的天氣還襯托，因為那種感覺就是好像掉進了冰窟窿里一樣無助，一樣寒冷，那種巨大的悲痛作者描寫得細致入微，讓人感同深受，如臨其境。小說中多次描寫一個人的孤獨，象一開始小精靈那種在雨中孤苦無依、饑寒交迫，又濕又冷到了無法忍受的地步，有點像賣火柴的小女孩臨死前的那種境地，只能靠閉眼想像才能維持身體的溫度了。
這本書還有一個比較好的方面，就是鼓勵人有夢想，有夢想就有希望，就能想辦法擺脫眼前的困境，最后能得到自己想要的局面。也就是要堅信自己的能力，堅信未來一定有更好的處境。小精靈就是這樣的傳播正能量的使者，雖然他自己有時也不知道未來會是怎樣，但因為有預(yù)言在那里，他就相信自己有這個能力，并且也通過自己的努力做到了。如果沒有預(yù)言的話，也許小精靈和蘿碧都不會有這個信念，不會對未來抱有那么大的希望，預(yù)言就是他們的信念或者說信仰，是預(yù)言一直指示著他們朝著自己想要的方向前進。所以一個的信念很重要，它可以一個人向著自己的夢想努力，而且因為有了信念就會讓人有堅持下去的決心。
故事的畫面感很強，應(yīng)該很適合小學生看的一本書，如果拍成電視連續(xù)劇或者電影賣座率一定很高。因為小學生處于那種對巨人、精靈、龍都比較感興趣的年代，而且喜歡一些離奇古怪的事情，也能幫助他們樹立自己的夢想，建立自己對未來的信念。那種孤獨和凄涼的感覺可能小朋友們無法感受到，就像我們大人看這本書的時候也只能感同深受，對這種處境的人表示同情而已。
最后的精靈讀后感篇七
每當有人問我你的夢想是什么？我總會笑嘻嘻地回答：當一名主持人，可是天生的膽怯時常讓我的夢想沖回原地；如今，學習的壓力再加上每天堅持練普通話的辛苦再一次把我的夢想沖回了起點。還是放棄吧！
擺在面前是一條非常艱辛看不到希望的路。直到我看了《最后的獒王》這本書后。我才知道不管做什么事情都要像藏獒一樣堅持不懈的去努力，總有一天你會克服困難，實現(xiàn)夢想。
本書主要講述了父親作為一個外來的漢族記者獨自一人去往西結(jié)古草原的路上，他遇到了一只金毛的藏獒——岡日森格和它的七個上阿媽的孩子。它們追隨父親來到了西結(jié)古草原。岡日森格一直希望草原上沒有仇恨，能夠和睦相處，可草原人民一直誤解了它。岡日森格為了實現(xiàn)自己的夢想和保護自己的主人與當?shù)夭亻徇M行搏斗，就算生命奄奄一息它也從不放棄，總是堅持到底。其中，最讓我印象深刻的是它和獒王之間的斗爭了，就算他的兩只肩膀和脖子都被獒王的六刃虎牙咬的血流如注，它也在堅持戰(zhàn)斗。就這樣，經(jīng)歷了一次又一次的堅持，它先后頑強地戰(zhàn)勝了:白獅子嘎保森格、獒王虎頭雪獒……最后，通過它堅持不懈的努力，完成了心中的夢想。就憑這種堅持不懈的努力，它贏得了草原“新獒王”的稱號。
看到這里，我為之震撼了!每當我遇到困難不是怨天尤人，就是放棄努力。而藏獒們卻會勇敢的面對一切，堅持不懈的努力，甚至用自己的生命來完成……而我呢？連它們的千分之一都不及。我為之前因一點挫折，放棄夢想的念頭而感到非常慚愧。讀完這本書，我明白了岡日森格為什么能實現(xiàn)心目中的夢想。從它身上我學到了一種精神叫堅持、一種挑戰(zhàn)叫勇敢、一種魄力叫自信。相信今后的我，會朝著自己心中的夢想去努力。
相信不久的將來，中國夢！我的夢！一定能實現(xiàn)。
最后的精靈讀后感篇八
在暑假我讀了不少書，其中令我最難忘的則是《最后的獒王》。
在這本書里，作者帶領(lǐng)我們?nèi)ツ沁b遠的、蒼涼的、到處清泉流淌的神秘藏地，見證雪域神犬的武俠傳說。
這本書講述了這樣一個故事：一位記者去西結(jié)古草原，在路途中，他遇上了七個上阿媽草原的孩子和雄壯的大金獒岡日森格。然而，記者卻有所不知：西結(jié)古大草原和上阿媽大草原世世代代都是仇人。因此，當父親到達西結(jié)古時，跟在他身后的幾個孩子以及岡日森格就遭了殃。父親在治療意外受傷的岡日之時，當?shù)夭菰拈嵩诖蠛陂崮侨盏膸ьI(lǐng)下準備突襲記者和岡日，那日的目標是記者的喉嚨，岡日奮起反抗，結(jié)果與那日斗了個兩敗俱傷。后來，在記者的幫助下，岡日和那日漸漸消除了仇恨，開始相互關(guān)心了。最后，岡日還打敗了虎頭獒王成了當?shù)氐拈嵬酢?/p>
這是一群了不起的狗，它們高貴、獨立、出類拔萃;它們忠誠、堅韌、英勇無畏。在離天最近的地方，在空氣最稀薄的地方，在寂寞最盛的地方，在生活最難的地方，在死亡最易的地方，一種不屈服于苦難的藏獒精神在詩意地生長。有個細節(jié)我一直記著，當?shù)赜幸环N藏馬熊，它有尖尖的利爪，能將藏獒拍得體無完膚，可是，藏獒卻敢和藏馬熊決一死戰(zhàn)!就在藏獒躍起的那一瞬間，那種堅強勇敢的精神勃然噴發(fā)!我愛獒，佩服獒，欣賞獒的原因也便在這兒了!
我不由想起，我喜歡的一首歌，就叫《選擇堅強》。我有一個小表妹，小時候非常嬌嫩怯懦——就象溫室中的花朵一般?？删驮谶@個暑假發(fā)生的一件事，使她變得堅強勇敢起來。
那天，我?guī)е黄鹑ジ浇墓珗@玩，那個公園可大了，沒有我?guī)В妹梅敲月凡豢?。我心念一動，想考驗一下她。于是我撒開丫子猛跑，不一會兒就把妹妹甩在身后了!(其實我沒走遠，繞了個圈又跟在她后面罷了。)只見她東張張，西望望，始終沒有找到我。最后她急哭了，不知不覺走到了出口處，看到了一位保安叔叔，就認真地對他說：“叔叔，魔法把我姐姐變走了，能不能幫我把她變回來啊?”保安叔叔楞了一下，看到了她身后笑彎了腰的我，頓時就明白了，于是笑著說：“你姐姐不就在你后面嗎?我把她變回來了?！泵妹靡晦D(zhuǎn)身看到了我，開心地說：“姐姐，你下次要跟緊我，不然你會走丟的!”
這次嘗試失敗了，我想了想：妹妹接受的考驗還不夠，看來我應(yīng)該再試一次!這一次，我選擇了在她的身后玩消失，之前我還偷偷跟保安叔叔說好了，不許告訴她我的行蹤!!!于是我悄悄從她背后溜走了，哈哈，成功!她沒發(fā)現(xiàn)!我找了個不易被發(fā)現(xiàn)的角落，遠遠看著她在那里東張西望，心想：“這次你會怎么辦呢?”她找了好久沒找到我，看起來急得不行，但這次她沒哭，再次去問保安叔叔了：“叔叔，魔法又把我姐姐變走了，能不能幫我把她變回來啊?”保安叔叔裝作無奈地搖了搖頭，說道：“我也找不到啊，你只能自己去試試看哦!”她呆呆地楞了一會兒，然后開始找身邊經(jīng)過的小朋友詢問，一步步地縮小尋找范圍，終于來到了我的“觀察哨位”!她抱住我開心地說：“姐姐我終于找到你啦，我不再害怕獨自一人啦!!!”
妹妹經(jīng)受住了這次考驗，剎那間，我眼前浮現(xiàn)起了英勇機智的小藏獒的身影，它們勇敢地面對風雨和挑戰(zhàn)，快樂地成長著。
最后的精靈讀后感篇九
這是一本描述獒王的快樂和悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨的奇書。
這本書里，作者楊志軍將帶我們?nèi)ツ沁b遠的、蒼涼的、到處清泉流淌的神秘藏地，見證雪域神犬的武俠傳奇。這是一群了不起的狗，它們高貴、獨立、出類拔萃，它們忠誠、堅韌、英勇無畏。
在藏獒身上，集中了最好的品質(zhì)：威猛、忠義、智慧、堅韌、責任、負責、感恩……在這里藏獒們是那么地悲，那么地痛，但更是那么完美。
故事里有一大群讓人喜愛的藏獒；故事里的藏獒，個個都是好漢，它們生龍活虎，它們懂愛、懂恨。孩子們會愛上它們?？础亻幔艺\、有責任感、嫉惡如仇，能幫助孩子建設(shè)健康的人生觀念；藏獒，機智，不輕敵、善用計謀‘不氣餒，也能引導孩子，對社會環(huán)境有更強的適應(yīng)能力。
書上的一篇文章，說，我們哥倆，不喜歡狗，但父親卻買了一只藏獒，我們把它換成一只哈巴狗，父親很生氣，過了兩三天，那只藏獒自己回來了，可惜我們還是不喜歡藏獒。一晃就是十四年了，我下牧采訪，遠遠看見一只碩大的藏獒，四蹄敲打著地面，敲出一整震天動地的敲聲。我嚇得不知所措，死僵僵的立著，連發(fā)抖也不會了。但是，黑獒沒有把我撲倒在地，在了離我兩步遠的地方突然停下，屁股一坐，一動不動望著我。隨后跑來的藏民旦正嘉叔叔告訴我，黑獒是十四年前去過我家的小藏獒。
哎！有恩不報不是藏獒，施恩不報也不是藏獒，藏獒就是這樣的一種猛獸：把職守看得比生命更重要。永遠不想著自己，只想著使命；不想著得到，只想著付出；不想著受恩，只想著忠誠。它們是品德高尚的牲畜，是人和一切動物無可挑剔的楷模。
任何人只要心一樣，血就是一樣的，只有邪惡人和善良人的血才不一樣。
最后的精靈讀后感篇十
今天，我讀了一篇名叫《最后的姿勢》的文章，文章里的人物令我感動。
文章的'大概內(nèi)容是這樣的：5月12日，譚千秋老師早早的來到學校上課，在教室里，突然，桌子搖晃起來，在老師的催促下，許多同學都逃了出來，還有四位同學沒有逃出來。譚老師立刻將他們拉到桌子底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體擋住了四位同學。
當人們發(fā)現(xiàn)他的時候，四位同學還活著，但譚老師已經(jīng)死了，雙手張開在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊。
當時的人們都感動了，為這一位老師的精神而感動。
我也感動了，這是一位充滿了愛與責任的師德靈魂，他的精神應(yīng)該值得我們學習。但有一位老師，地震來了，他不顧學生的安危，自己一個人跑了出去，留下學生在教室里。這種老師，是不配當老師的，他沒有譚千秋老師這種師德靈魂，沒有一點老師的精神，在他心中，自私已經(jīng)占滿了他的心靈，他應(yīng)該遭到全世界的唾罵。
在大地震時，也還有許許多多的老師像譚千秋老師那樣，犧牲自己的生命讓更多的學生獲救，他們都不顧自己的安危，努力保護自己的學生，讓我們一起歌頌他們吧！
最后的精靈讀后感篇十一
在暑假中，我讀了《最后的獒王》這本書，書上有一個漢族人的'精神讓我震驚。
《最后的獒王》里主要講了一個漢族人來到藏族，救了一個叫岡日森格的藏獒，后來那只藏獒帶著那個漢族人去了黨項大雪山。岡日森格和漢族人卻在半路上發(fā)現(xiàn)了飲血王黨項羅剎，它們打了幾個回合，飲血王黨項羅剎敗下陣來，漢族人又繼續(xù)跟那只藏獒走，終于到了黨項大雪山，找到了自己的主人。
后來，漢族人用馬車把飲血王黨項羅剎帶回了家，天天給它醫(yī)治，換藥、喂牛奶。羅剎一開始還不適應(yīng)這種待遇，以為這是一個陰謀，所以把漢族人的手咬傷了。但是他沒有放棄感化羅剎的機會，所以，他每天都給羅剎上等的待遇。而羅剎卻不領(lǐng)情，漢族人卻沒有停止對它的精心照顧，沒過多久，羅剎的傷好了，它能走路了，還能幫助漢族人趕羊。
漢族人終于感化了羅剎，但是其他人都不相信。漢族人說：“要是你們不相信，我可以試一下。”他們說好啊，如果他真咬下來的話，我們一定會救你的。夜晚，漢族人故意裝睡在它面前，羅剎用鼻子聞了聞他，看了看，以為那是漢族人就一口咬下去。這時，在外面看到人嚇得心驚膽戰(zhàn)。正當他們要沖進去的時候，虛驚一場，卻看見它咬的是被子，而且把被子拖到漢族人的身上。這下外面的人才相信他。
我看完這篇故事后，真是太佩服這個漢族人了，我佩服他執(zhí)著、沉穩(wěn)、淡定的精神。
最后的精靈讀后感篇十二
《最后的演講》這本書是蘭迪。鮑許在患了胰腺癌晚期被告知只余3—6個月的生命時，所做的演講。從這本書我學習到，樂觀的心態(tài)及追求夢想永不停止對于人生有多么的重要。蘭迪說：“重點不在于你怎么實現(xiàn)自己的夢想，而在于怎么度過你的人生。如果你以正確的方式度過人生，夢想就會自己實現(xiàn)?！?/p>
而我小小的夢想呢？是當好一名老師。如何在感覺缺少力量的時候轉(zhuǎn)換心態(tài)繼續(xù)前行？用夢想引領(lǐng)孩子的一生，是當下我們所需要學習的。
蘭迪：從沒有實現(xiàn)的夢想中得到的東西，可能比已經(jīng)實現(xiàn)的夢想中得到的東西還要多。這句話的啟迪是，有具體的夢想是很重要的，有了夢想才知道方向。你會因為害怕失敗而停止前行、認為夢想沒有價值而否定自己？抑或你的內(nèi)心充滿著愛與能量，知道努力！兩者的未來不會一樣。
學堂的孩子有的為了一只輪胎，而夢想成為輪胎設(shè)計大師；有的要成為房子設(shè)計師、造橋師；有的想要成為一個好爸爸照顧好家庭；我自己的孩子自從他閱讀了一本《消防員》的繪本，立志成為一名消防員……想成為輪胎設(shè)計師的，天天十分認真在畫不同款型的汽車和輪胎，孩子可以因為一點設(shè)計上小小的變化跟你講很久的話，在細節(jié)上不停研究；想成為房子設(shè)計師的，山上的一草一木、一塊石頭、一把土都可以拿來添磚加瓦，給越來越多的人蓋房；想要成為一名好爸爸的孩子，自然知道多多體察伙伴們的情緒加以協(xié)調(diào)；而想要成為消防員的，熱衷于研究一切與滅火有關(guān)的物與事，只有4歲半的孩子他愿意成為勇敢的孩子是因為他從繪本上學習到，做一個消防員需要有健康的身體和堅強的心態(tài)。
而他們不會因為愛好的不同，而厭惡學習。我也不會認為孩子異想天開、不切實際而熄滅他們心中的火苗，相反我需要隨時察覺孩子的需要，加以燃料。孩子們努力做的每件事，最差的結(jié)果也能收獲滿滿的經(jīng)驗。
蘭迪：如果你盡力去實現(xiàn)你的夢想，那你才是真正地生活過了。一個曾經(jīng)真正生活過的人，死亡是一點也不可怕的。
這世界上不缺少能干的人，如果做自己喜歡做的事都不能讓自己成功的話，那么做其它事成功的概率更低了。當我的理想是一名合格的老師時，我自然會安排自己看更多的書、做更多的筆記、上更多的課、學習用更有趣的語言來講述一個有理由的故事給孩子予啟發(fā)……我會在乎自己的學生，也期待他們實現(xiàn)自己的夢想。
一個無法接受批評的人自然不容易成長。我自己也很害怕接受批評，總在內(nèi)心里為自己百般辯解。學會珍惜成長路上所有批評自己的人，轉(zhuǎn)念即天堂。而對于孩子，我們需要隨時的覺知，給予正確的建議。兒子自從開始會涂鴉，家里的墻壁就是他的涂鴉墻，從來沒有因為他把房子搞亂了而阻止過他。但他如果因為不合理要求用哭鬧來要挾我時，不會得逞。我們支持學堂的孩子做一切他們熱愛的工作，并不代表著沒有批評與建議。比如，他們需要遵守學堂的規(guī)則、知道感恩、知道與人正確相處等等。如果一個孩子把事情搞砸了，我們卻視而不見，這實際上意味著放棄。
再比如，我向來我行我素，做事不顧慮他人感受，總以為自己是對的。當有人跟你說慈悲心不夠時，不面對自己的真心，堆起來的微笑也是假的之時，我突然間接受了，并做自我改變，內(nèi)心就越來越法喜充滿。
很多心理學的書，都在教你如何賞識孩子，維護孩子的自尊。但你能給予孩子自尊嗎？孩子的自尊需要通過自己的努力來構(gòu)造。我們要教學生學會如何自我評價，明白努力才有明顯的改變，塑造他們坦誠的性格而非依賴空洞的夸獎。
蘭迪的橄欖球教練對他十分嚴格。蘭迪發(fā)現(xiàn)，當教練布置一項他們不能夠完成的任務(wù)，當他不斷重復這一枯燥的過程，不停的努力再努力，最終可以完成任務(wù)之時他的內(nèi)心充盈著歡樂。學堂的孩子暑期在山路上不停行走的過程中克服了自己，其結(jié)果是他們明白了自己擁有著很多的能量，可以做很多的事。平日里學堂孩子們做的一些看似單一的訓練，實際上就是讓孩子們在突破自我之余得到了自尊。過多的安撫無濟于事，能夠覺知孩子們對于某一事件真實的反饋才是重要的。而孩子明白我們的愛，他們知道我不會傷害他們。
幼兒時期的孩子，學習多少知識并不那么重要，他是不是學會了聆聽、學會與他人合作卻顯得非常重要。一個不愿意聽取意見的人，自然很難與他人相處，于自己的成長是無幫助的。我曾經(jīng)是這樣子的性格，在自己的世界里看不到外面的天空，一顆不開放的心是不會成長的。我們無法改變一件事，但我們可以改變對它的看法。我于是慢慢將自己的心靈打開，慢慢的吸收更多的能量。
學堂在引導孩子時，我們讓孩子明白首先要讓自己成為受歡迎有用的人，知道感恩、懂得分享、學會體諒、對自己嚴格、認識自己的能力與缺陷并加以改進、學會聆聽與表達。那么，我相信這樣的孩子無論在哪里，都可以實現(xiàn)自己的夢想，快樂地生活。
不要讓孩子把財富當成童年的夢想。蘭迪說，你的夢想自己會來找你。
最后的精靈讀后感篇十三
“活著就要為世界做出貢獻”這是真理。對呀！書中被譽為“炸藥工業(yè)之父”的諾貝爾先生生前不但是一個偉大的發(fā)明家，發(fā)明出各種煤體及物品，甚至連全家人都付出了鮮血的代價。他是一位舉世聞名的企業(yè)家。在他的“生命之燭”快要熄滅之時做了最后的貢獻。他一生沒就結(jié)婚，并把自己的遺產(chǎn)當做獎學金頒發(fā)給對世界做出巨大貢獻的人。有部分捐給了醫(yī)學界，幫助世界的'醫(yī)學教育事業(yè)，同時幫助醫(yī)院補充設(shè)備.
你看！楊利偉叔叔是一個有勇氣、有毅力、有貢獻的一位偉大的人物。他駕駛著太空船飛上了藍天，是一個有理想的人，在過去的非典時期，一位智機果斷的鐘南山叔叔在我們驚慌失措時挺身而出，鎮(zhèn)定地主持大局，被譽為：“抗非典英雄”，還有那些被人們譽為“白衣天使的醫(yī)護人員，他們不怕染上疾病，不怕苦、不怕累的精神也值得我們學習。
諾貝爾先生，楊利偉同志等一些其他做出巨大貢獻的同志們，我們作為新一代的祖國接班人要向你們學習，創(chuàng)造美好的明天，為祖國甚至世界做出更加巨大的貢獻。
最后的精靈讀后感篇十四
《最后的姿勢》這本書中，描寫了一位普通的人民教師，他叫譚千秋。在20xx年的地震中，他永遠離開了這個世界。
5月12日的一天，譚千秋老師早早地起床，帶著小女兒去散步，然后去學校上課。
天空陰沉沉的。譚老師正在給同學們講“人生的價值”。忽然，樓房開始搖晃起來，地震來了！譚老師趕緊把學生送出教室，可是，還有四位同學來不及出去了，譚老師將他們拉到課桌下，把自己的雙手撐在課桌上，護住了四位同學。地動山搖，水泥板重重地砸了下來，樓房塌陷了。
13日22點12分，當人們搬去譚老師身上最后一塊水泥板時，在場的人都驚呆了！他張開雙臂，后腦被砸得深凹下去，血肉模糊，四個學生都還活著。救援人員、老師、學生都被譚老師的偉大舉動感動了！
譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”
他是一位父親，他的父愛無微不至；他是一名老師，他的師愛偉大無私。
當災(zāi)難來臨時，他沒有只顧自身的`安全，而是堅強不屈地擔負起了保護學生的職責。他那張開的雙臂，是恪盡職守的雙臂。我們會牢記那永恒的瞬間，牢記他那舍己救人的偉大精神。
最后的精靈讀后感篇十五
才真正解開了“世界末日”預(yù)言的真正含義：1999年的“大十字”使地球處于十字的中心位置，地球的能量場開始重新分配，所以此后地球上各種各樣的自然災(zāi)害不斷增多增大。談到“末日”，已有許多信息反復重申：對于劣種而言才叫末日，對于一般人是重生，是新生?？赡茉S多“劣種”會自我安慰說：20年后又是一條好漢。錯了，這回不一樣了，度不過2012年冬至日的人，絕大部分都無法再有輪回，甚至靈魂被“灰飛煙滅”掉，永遠也不復回“人”的資格了。當然其中的一部分受到嚴酷的審判，下十八層地獄受刑。而較好的、沒度過這個冬至日的人，會分配到其他低等星球去輪回。如果再次輪回的靈魂不夠，可從豬狗中提拔一些上來轉(zhuǎn)為人，而那些行為連豬狗都不如的“人”，連輪回為豬狗的資格都沒有了?！鞍倌晷薜猛?，千年修得共枕眠，萬年修得神仙體(羅漢身)”的萬年截止日期就是在2012年的冬至日。這一天，就是宇宙中星球進化的一個時空基準點。
我們鼓勵你們，一如既往地參與那些即將到來的改變。根據(jù)吸引力法則，無論你們集中注意力在什么上面，你們都會使其更加接近顯現(xiàn)。你們已經(jīng)成功地超越了過去，正在前往一個不同的走向揚升的結(jié)果，而現(xiàn)在只剩下，正如你們所說的，讓球滾起來。僅僅是你們的存在就會幫助他人提升，通過你們的榜樣，你們正在對他們做遠比你們所意識到的多的多的幫助。你們正在為終結(jié)之時的到來幫忙創(chuàng)造理想的條件，經(jīng)過40多年，這些條件實際上已經(jīng)緩慢地聯(lián)合起來。自從本世紀初，你們已經(jīng)有了向前的巨大的飛躍，這已經(jīng)確保終結(jié)之時將帶給你們對黑暗者的勝利。
事情必定會達到頂點，我們的盟友很快會實現(xiàn)一個重大的成功。黑暗者們繼續(xù)他們的阻止進程的企圖，但是現(xiàn)在他們已經(jīng)不可能阻擋神圣計劃。他們是有點麻煩，不過，不久他們的力量就會完全被拿走。你們的意識水平正在持久地上升，和隨之而來的領(lǐng)悟，你們被故意地阻止去了解，揚升是你們的命運。你們一直都有權(quán)決定你們自己的未來，你們每個人都擁有能力去走你們所選擇的道路。你們擁有的每一生都精心策劃好來喚醒你們的真實自我，并容許通過戰(zhàn)勝低能量而前進。這么長時間，你們被引導去相信你們是某種沒有權(quán)利的低劣的存在，并對那些讓你們處于黑暗中的嚴厲的法律感恩戴德。現(xiàn)在你們中更多的人正在覺醒，這畫面已經(jīng)改變得如此之多，以至于現(xiàn)在是你們正在命令整個人類的進程。
現(xiàn)在終點線已經(jīng)在眼前一段時間了，當你們的太陽系中的變化開始肆虐的時候，你們中那些具有更高的覺知狀態(tài)的人們會感覺到強大的能量圍繞著你們。在外面持續(xù)混亂的時候，它們帶來和平，但是，假如你們的關(guān)心焦點正放在揚升上，它們(指外在的混亂)將不會過度地影響你們的安寧。自然地，地球的變動將沖擊到你們，取決于你們所居住的地方。無論如何請放心，我們完全了解可能的結(jié)果并一直出現(xiàn)來減少生命的傷害。然而，地球母親希望你們實行一個凈化，這是不可避免的你們中的一些人會遭遇它。你們將發(fā)現(xiàn)你們在哪里度過終結(jié)時期是有目的的，在你們化身之前你們已經(jīng)知道了這一點。獲得經(jīng)驗是你們在地球上的目的，至于你們接納多少，它是你們的選擇。許多人已經(jīng)抓住這最后的機會，來清除許多已經(jīng)跟著他們很長一段時間的包袱。這就是為什么這個特定的時期一直充滿著給你帶來困難時光的事件和測試。記住，不管怎樣這一切都是屬于你們的演化之路的一部分，因為你們已經(jīng)回到了光。
每個人都被給予相同的機會來提升他們的振動，這大多取決于你們所選擇的生活方式。一些人不會放棄較低的振動，并顯然對需要去克服的改變毫無準備。并不存在對這樣的選擇的評判，因為它是你們的生活，你們有資格如你們所愿的那樣去經(jīng)驗它。伴隨它而來的是對你們的行為的責任，任何傷害另一個的行為都會在稍后學到教訓。在現(xiàn)在這個時期，它會非常迅速地報應(yīng)在你們身上，如果你們專注于返回到光和提升，這就成了你們的優(yōu)勢。正如你們最終會發(fā)現(xiàn)那樣，愛是所有情形下的答案。
我們注意到有更多的情況產(chǎn)生的，它們在個人層面和在國家范圍的基礎(chǔ)上引起對抗。這是一個你們所處的時代的征兆，在這里需要清理的能量正在浮出水面，以便它們能夠被轉(zhuǎn)變。它提出一個問題，怎樣才能最好地處理它，你們這樣做的力量取決于你們運用你們的光的能力，然后你們會成功。沒有什么能夠禁得住強大的愛的能量，當你們在一個物質(zhì)身體中而有所局限的時候，它是一種控制和聚焦(愛的能量)的練習。你們沒有聽說過立即的治愈，并且想知道有時一種惡性增長能夠通過這種能量被完全地改變，它是怎么做到的?當我們告訴你們，你們比你們所意識到的更強大，你們很快會了解這是真的。當你們提升的時候，它會增加十倍，你們將提升到如此的程度，以至于人們會認為你是神。
最后的精靈讀后感篇十六
《最后的姿勢》這本書中，描寫了一位普通的人民，他叫譚千秋。在2008年的地震中，他永遠離開了這個世界。5月12日的一天，譚千秋早早地起床，帶著小女兒去散步，然后去上課。
天空陰沉沉的。譚老師正在給們講“人生的價值”。忽然，樓房開始搖晃起來，地震來了！譚老師趕緊把學生送出教室，可是，還有四位來不及出去了，譚老師將他們拉到課桌下，把自己的雙手撐在課桌上，護住了四位同學。地動山搖，水泥板重重地砸了下來，樓房塌陷了。
13日22點12分，當人們搬去譚老師身上最后一塊水泥板時，在場的人都驚呆了！他張開雙臂，后腦被砸得深凹下去，血肉模糊，四個學生都還活著。救援人員、老師、學生都被譚老師的偉大舉動感動了！
譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”
他是一位，他的無微不至；他是一名老師，他的師愛偉大無私。
當災(zāi)難來臨時，他沒有只顧自身的安全，而是堅強不屈地擔負起了保護學生的職責。他那張開的雙臂，是恪盡職守的雙臂。我們會牢記那永恒的瞬間，牢記他那舍己救人的偉大精神。
最后的精靈讀后感篇十七
課文的主人公是一位舍己救人的英雄——譚千秋老師。在512大地震中，是他在四位同學沒有逃出教室的情況下，讓學生鉆到課桌下。他又飛身撲到課桌上，護住了課桌下的這四位學生。過了幾秒鐘，教學樓倒塌了，水泥板重重的壓在了譚老師身上，但譚老師毫不放松，死死地護住四位學生。
到了13日，救援人員發(fā)現(xiàn)了譚老師。當把譚老師身上的最后一塊石板抬走后，救援人員以及全場人員都被震撼了：譚老師死死趴在課桌上護住學生成為了他生命中最后的姿勢！譚老師頭部被砸，凹進去了一大塊，血肉模糊，胳膊上也傷痕累累。再看譚老師身下的四位同學，全部都活著！譚老師用他的壯舉證實了人民靈魂的'工程師是偉大的！
譚老師的同事說：“論條件，老師離門口最近，最有可等第一個撤離到安全地帶?！钡T千秋老師并沒有這么做，他把生的希望留給了學生，把自己的生命置之度外。啊，偉大的老師！
您雖然離我們而去了，但英雄之心不死！可謂“英雄不死，精神千秋”！
最后的精靈讀后感篇十八
我自小就聽母親講過諾貝爾的小故事。此后諾貝爾這一姓名便深深刻在了我的心里。
今日，我看到《最后的輝煌》這一課，我懷這崇敬的情緒將課文內(nèi)容默讀了好幾回，當我讀到為了更好地創(chuàng)造發(fā)明火藥，諾貝爾和他的家人努力了血的代價。在實驗中，他的侄子被炸死，他的爸爸被炸成殘廢，他自己也被炸的全身血水。時，我的心如刀絞一般痛疼，另外又被諾貝爾為了更好地實驗而舍棄自身的一切的精神。他能保證這一點，是由于他又為科學而獻身的精神。
在看看我，平常做一個實驗是隨處惦記著是否會被電喊著呀！是否會燒下手呀等難題。如果有風險得話也不做這一實驗了。在諾貝爾眼前，我是多么的愧疚，多么的微不足道??！
不但諾貝爾獎有為了更好地科學研究而犧牲的精神實質(zhì)，連愛迪生的發(fā)明也有所為科學研究而犧牲的精神實質(zhì)。愛迪生小的時候家中很窮，他的爸爸使他去火車上賣報刊，他非常喜歡親力親為做實驗。在賣報刊的時間里，他都要抽出來空兒去做各種各樣趣味的實驗?；疖囬L見他那樣酷愛實驗，便給了他一個火車上的小屋子做為他的實驗室。有一天，因為火車的振動過強大，把實驗室里的一種有機化學物件打翻了。有機化學物件和氣體融合起了化學變化，使全部實驗室爆炸了。全部的實驗用具都損毀了。愛迪生也被趕出了火車。
這個故事再一次告知大家，要有為科學而獻身的精神。不但我們要有那樣的精神，全球的人都應(yīng)當有這類精神。
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