總結(jié)可以幫助我們增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。請大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
夏天真美小學(xué)生篇一
夏姐姐唱著美妙動(dòng)聽的歌曲來到了人間，天，頓時(shí)熱了起來。
夏天，像火球般的太陽照射著大地，只聽見一聲“嘣”，大地裂開了。小草、小花原來生機(jī)勃勃的，可是如今卻彎著腰，怎么也起不來了。天空原本風(fēng)清云淡，但現(xiàn)在卻一抬頭就就看到天上掛著一個(gè)火辣辣的大太陽。夏天真熱?。?/p>
夏天，小鳥們無力地躺在窩里，都不飛不叫了；知了在樹枝上叫著：“知了，知了，知了……”仿佛說：“熱死啦，悶死啦，受不了啦……”小狗吐出了鮮紅的舌頭；蚊子不停地飛來飛去。
夏天真熱啊！為什么后羿當(dāng)初不把第十個(gè)太陽也一起射掉呢？省得現(xiàn)在這么熱，哎，夏天真熱啊！
夏天真美小學(xué)生篇二
有個(gè)女孩，生活在一個(gè)*凡的小漁村。
她，中等個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長著瓜子臉，淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，臉上還長著一顆美人痣。她還有不同于常人的特點(diǎn)，那就是有一顆尊老敬老的心。這個(gè)人就是我的好“爺們”——小玲。
小玲是我在一個(gè)偶然的機(jī)會認(rèn)識的。暑假來了，我來到生活在我們鄰村的外婆家。因?yàn)槌鲩T晚了，所以黃昏才到。漁村的黃昏是那樣美：夕陽把它的余暉投向大地，大海是那樣的安逸，血紅的夕陽把海水染得通紅；漁村的小路上，孩子正沐浴著夕陽的光輝，在追逐嬉戲。夕陽透過被木麻黃環(huán)抱的農(nóng)家小院，給房舍上的紅磚青瓦抹上了一層黃燦燦的顏色。也許是我有福吧，能看到著一美景。
我踏著輕快的步伐，走過鄉(xiāng)村的小路。就在這時(shí)，我看到了那一幕：小玲正在井邊洗衣服，這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了過來。小玲問了一句：“黃奶奶，您是不是要打水?我?guī)湍惆?”“好?！秉S奶奶說，“小玲，你可真懂事??！”小玲不好意思地說：“沒有，舉手之勞而已，無需掛齒?！毙×釣辄S奶奶打完水，將水遞給了她。就在這時(shí)，黃奶奶不知被什么絆倒，摔在了地上。小玲見狀，忙伸手去扶，等張奶奶站起來時(shí)，小玲再為她打去身上的污土，又為她重新打了一桶水。這次，小玲并沒有讓黃奶奶自己提水回家，而是一手?jǐn)v扶著張奶奶，一手提著水，帶張奶奶回了家。
這時(shí)我清清楚楚地看到，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得：黃奶奶的臉笑得如春天盛開的玫瑰一般艷麗。當(dāng)小玲“完成任務(wù)”后，又急匆匆跑來洗她那堆得和山一般高的衣服。就在這時(shí)候，她看見了站在小路上的我。我朝她微微一笑，她回了我一笑，也許正是因?yàn)檫@樣，我倆才成為朋友的吧！
從大人口中，我知道了小玲是一個(gè)十分尊敬老人的人，街坊鄰居無一個(gè)不稱贊她。也是，打我那天第一次見到她時(shí)，就感受到她的這一股與眾不同的特點(diǎn)。而且，和她們相處久了，我又發(fā)現(xiàn)了好多與小玲有相同特點(diǎn)的人。當(dāng)時(shí)，我暗暗竊喜：交到了一群這么好的朋友。
我愛漁村，不僅因?yàn)檫@里環(huán)境幽美，更是因?yàn)檫@里有許多心靈美好的人!他們在普通的環(huán)境下，竟有這般心靈，實(shí)在令我敬佩!
夏天真美小學(xué)生篇三
夏天可真是熱啊！天天都在三十度以上。
今天，天熱得發(fā)了瘋。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火。樹上的知了不停地叫著：“知了，知了。”好像在說：“熱死我了！熱死我了！?！钡厣系木呀?jīng)冒出了煙。勤勞的蜜蜂也不想出去采蜜了，一直在大樹蔭下飛來飛去。柳樹像病了似的，葉子一直卷縮著，枝條一動(dòng)不動(dòng)?；▋阂呀?jīng)耷拉著腦袋，向夏天投降了。每天在水面上嬉戲的小魚也早就沒有了蹤影。我呆在空調(diào)房里享受著空調(diào)吹來的涼爽，可是時(shí)間久了，實(shí)在是太無聊了。我要去外面走一走。一開門，一股熱氣迎面撲來。耀眼的陽光刺得我睜不開眼睛，走入陽光底下，好像進(jìn)入了蒸籠一樣。太陽似乎要把我烤成人肉干了。不小心碰到了墻壁，“哇，好燙呀！”一眼望去，路上的行人寥寥無幾。兩三個(gè)行人也都全副武裝，戴著太陽帽，撐著太陽傘的，披著防曬衣。只有交警叔叔站在崗?fù)だ镏笓]著車輛，他們的臉都紅了，衣服已經(jīng)被汗水浸透了。唉，夏天實(shí)在太熱了！
夏天真美小學(xué)生篇四
太陽像個(gè)大火球一樣，散發(fā)出一道道強(qiáng)烈的光，照射著大地萬物，讓人覺得身處一個(gè)熱的王國中。人們沒什么事一般都不愿邁出門去，如果實(shí)在有事出門了，也要戴上一頂遮陽帽，或是帶上一條濕毛巾。一回到家里，他們就迫不及待地打開電風(fēng)扇或是空調(diào)，享受它們送出的清涼的風(fēng)。
你看，小狗躺在地上氣喘吁吁，好像在說：“哎，熱得我受不了啦!”知了在樹上撕扯著嗓子，不住地叫喚：“這個(gè)夏天真熱呀!太陽都快把我身上的水分曬干了?！碧锢锏暮堂绫惶枙駨澚松碜?，有氣無力地說：“渴呀!渴呀!我都要渴死啦!”在這個(gè)炎熱的夏天中，荷花開放了，荷葉挨挨擠擠的。它們舒展開優(yōu)美的身姿，佇立于清水上，陽光中，粉紅的小臉蛋在陽光的映照下，變得更加紅潤。這番景象用詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容，實(shí)在恰當(dāng)不過了。
今天晚上雖然下了一場暴雨，但溫度至少也有三十四度!客廳空調(diào)仍然開啟，我房間卻沒開空調(diào)，熱得“嚇?biāo)廊恕?，就像沒下過雨一樣!我在房間思考十幾分鐘就渾身冒汗了，不到今夏難以想象，天氣是多么的酷熱!據(jù)四川電視臺第4頻道《新聞現(xiàn)場》節(jié)目報(bào)道：今年是六年以來最厲害的秋老虎，還要熱上好多日子呢。四川內(nèi)江、宜賓、巴中的最高溫度達(dá)到了40℃，我們成都也達(dá)到37℃。因?yàn)闈穸却?，成都是又熱又悶，天天像洗桑拿一?為什么夏天會越來越熱啊?我想起來了，肯定跟人類破壞環(huán)境有關(guān)系!全球變暖，熱成這樣就因?yàn)槲覀內(nèi)祟惪撤ド?、制造大量廢氣，亂修大型工程，肆意更改自然生態(tài)造成的后果!
最近夜夜開空調(diào)，結(jié)果我的胃受涼拉肚子，這下我下決心長大要多參與植樹等環(huán)保節(jié)能活動(dòng)!
美好的春天過去了，我們迎來了炎熱的夏天。今年的夏天格外地?zé)?，熱得人很難受。
你看，天上那圓圓的太陽火辣辣的，像個(gè)大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了，整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。大樹的樹葉被曬得耷拉下來，顯得有氣無力;它把小樹曬干，豎在那里一點(diǎn)精神也沒有;它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣;它把小草曬枯了，干巴巴的.。我們新村里那些喜歡跑來跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺，在家里的貓也熱得直叫喚。動(dòng)物園里的河馬熱得一直泡在水里，動(dòng)物園里的猩猩熱得睡起覺來，平常一直在天上飛的老鷹躲在樹上乘涼，但還是熱得直叫喚。原來非常威武的獅子也熱得瞇起眼睛，抬不起頭，一點(diǎn)也不威風(fēng)。人們熱得不想去上班、上學(xué)，只想在空調(diào)里看電視、玩電腦、睡覺、吃棒冰。有的想一直泡在水里不想起來。工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、警察不怕熱，時(shí)刻為大家服務(wù)，他們是多么辛苦啊!我打算發(fā)明一件冷氣衣，你一穿上它，就像走進(jìn)空調(diào)間，非常舒服。因?yàn)樗锩嬗袀€(gè)微型空調(diào)。
這個(gè)暑假我去了北京，那里比無錫舒服多了，因?yàn)槟抢锏臍鉁卦?7度到29度左右。無錫的天氣在那時(shí)更熱，如果它也像北京那樣，就舒服了。平時(shí)，我們要注意保護(hù)環(huán)境，要多植樹，要多綠化，這樣由植物吸收熱量，人們就不覺得熱了。
今年夏天真熱啊，我熱得只想秋天早日到來!……。
評語：這篇文章多角度地描寫夏天的熱。它分別從植物、動(dòng)物、人的感受或反應(yīng)來描寫熱，寫得很具體，也很細(xì)膩，其中的有些語言還明顯帶有一些兒童的稚氣，讀上去令人回味。本文的開頭和結(jié)尾以天氣始，也以天氣止，首尾呼應(yīng)，富有感染力。
夏天真美小學(xué)生篇五
是誰給大地、山川、村莊披上了金色的盔甲，使它們顯得更加雄偉啊!是太陽公公為大地送來了和煦春光。你瞧，遠(yuǎn)處霧蒙蒙、云騰騰，好一派迷人的景色，好像有一位仙人隱藏在云霧之中為人間撒播溫暖、揮灑芳香;好像在用她頭上的花朵，點(diǎn)綴大地，裝飾大自然，是這位美麗而清香的大自然更加富有生機(jī)和活力。噢!我明白了，原來是夏姐姐穿著她美麗的紗裙，在眺望著、等待著旭日東升。
夏天真好!碩大的谷粒登場了，農(nóng)民伯伯們黝黑的皮膚，在驕陽下閃閃發(fā)光，豆大的汗珠往下掉，真可謂是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。雖然會這樣，卻掩不住臉上喜悅的微笑，俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！钡拇_是!你瞧!這波浪似的綠毯一望無垠，不時(shí)地點(diǎn)頭、微笑、鞠躬，仿佛在向農(nóng)民伯伯們致謝。
夏天真好!夏天是秋的基礎(chǔ)，也是冬的前奏。只有這繁華似錦的盛夏，才有那碩果累累的金秋。夏天的景色多如海水，寫也寫不完，唱也唱不完。
夏天真美小學(xué)生篇六
夏天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。夏天是一個(gè)美麗的女孩，穿著一身荷花衣，身上充滿了荷花的香氣。夏天還是一個(gè)古怪的老頭，這邊是晴天，那邊就突然下起了瓢潑大雨。就這樣，夏天，伴著轟隆隆的雷聲走到了我們身邊，和著知了的歌聲，穿著綠衣來與我們親近玩耍。
初夏，清晨的露珠沾滿了城市的草地，城市里的清晨靜靜地，偶爾有一兩只飛鳥經(jīng)過，留下一串美妙的鳴叫，飛走了。不過，一會城市就熱鬧了起來，姑娘們?nèi)即┥狭嘶ɑňG綠的裙子，小伙子們也從春天的懷抱中蘇醒了過來，他們在操場上踢足球，和伙伴們嬉戲玩耍，這場景真是好不熱鬧，街頭巷尾也傳來了小販們用淮安方言叫賣聲：“批冰棒嘍，批冰棒嘍，快來買啊……”
盛夏，大地被火辣辣的太陽烤得滾燙，讓人都不敢碰他，我的朋友們都說——如果光著腳在地上走，一定像跳舞一樣有趣。盛夏，我渴望大樹濃濃綠蔭的庇護(hù)，然而城市到處都是滾燙的水泥路，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠化，走在馬路上我們都熱得喘不過氣來。雖然酷暑難耐，但是花兒們卻依然笑容可掬。月季花開了，紅的、白的、粉的個(gè)個(gè)鮮艷奪目，美不勝收。美人蕉也在這個(gè)時(shí)候開花了。小池塘里的青蛙不停地叫著，好像在說：“夏天真美啊，夏天真美啊!”
夏末，熱鬧的夏天又要離我們而去了，我們脫下漂亮的裙子，穿上了單衣，夏天的離去，意味著我們將迎來新的學(xué)年，迎來多愁善感的秋姑娘。夏天，我真是舍不得你走。
哦!夏天，你性格剛烈，易怒易躁，脾氣就像多變的孩子，在你的陽光雨露中，萬物茁壯成長，生機(jī)勃勃，世界變得如此美麗。夏天，真好!
夏天真美小學(xué)生篇七
夏姑娘們邁著輕快的腳步來到了我們的身旁，火辣辣的太陽就像一個(gè)大火爐，大火爐發(fā)出團(tuán)團(tuán)熱氣將大地烤得紅通通、熱乎乎的。
赤日炎炎下，小草有氣無力地耷拉著頭，全身沒有一點(diǎn)兒生機(jī)和活力，嘴里不停地嘟嚷著什么，好像在說：“太熱了，太熱了！太陽把我身上的水分都烤干了，我都要蒸發(fā)了！”樹木也沒好到哪去，情況和小草差不多。
而在綠樹成蔭的地方趴著一只小狗，那只小狗耷拉著耳朵，吐著長長的舌頭，不停地喘著氣。如果在這時(shí)你給它扔塊肥肉，它也無心吃，因?yàn)樘鞂?shí)在太熱了，暑氣逼人。
而在繁多的樹枝中，知了趴在其中一根樹枝上，不停地叫著：“知了、知了?！焙孟裨谡f：“太熱了，太熱了！受不了，受不了！太陽都快要把我烤熟了！”
而在綠樹蔭下，一位老爺爺在底下乘涼。他左手拿著茶杯，右手拿著扇子，扇子一直扇，可老爺爺還是汗如雨下、汗流浹背。而小朋友們可不會因?yàn)樘鞖鉄峋痛粼诩依铮麄內(nèi)宄扇旱貋淼叫∠?，游泳、戲水、抓魚……種種避暑方法都被他們玩了個(gè)遍，玩的不亦樂乎。
?。〉蚁矚g夏天！
夏天真美小學(xué)生篇八
天氣真是悶熱。吃過晚飯，我到森林公園去透透氣。我發(fā)現(xiàn)在水泥地上玩耍的小朋友少了很多，跳排舞的阿姨也無影無蹤了。于是我來到草地上，這兒卻熱鬧非凡。人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的躺在吊床上，有的席地而坐，還有的干脆脫了鞋躺在草地上。
夏天真美小學(xué)生篇九
中班幼兒對自然的適應(yīng)能力有所提高，通過此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認(rèn)識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
成長目標(biāo)：?智慧成長：1、了解夏天的主要季節(jié)特征。
2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。
3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。肌體成長：
1、在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競爭意識。情感成長：
1、?體驗(yàn)表演、造型活動(dòng)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。審美成長：
1、?采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。
2、?感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。社會成長：
1、?能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫太陽傘，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。
2、?積極參與活動(dòng)，與同伴共同討論游戲規(guī)則。創(chuàng)造性成長：
1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫的太陽傘展示到活動(dòng)室墻面上。
2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。
2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動(dòng)安排：
第十七周：
第十八周：
第十九周：
第十九周：
生成課程。
家園配合：??。
1、?請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。
2、?建議有條件的家長帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。
3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場。
4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。
5、引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。
夏天真美小學(xué)生篇十
天空中的白云都消失了，他們?nèi)ツ牧耍吭瓉矶急惶柟净?，小鳥也不出來了，因?yàn)橥饷嫣珶崃恕Ｋ麄兌阍跇涫a下乘涼，只聽到知了在樹上叫個(gè)不停，大地也快被太陽公公烤化了。
一出門熱氣撲了過來，就像在烤箱里面一樣，但大樹還茂盛，每一片葉子都是綠油油的，好像不怕這些陽光。角落里的小草都枯萎了，它們水分全部蒸發(fā)掉了。我剛出去一會兒就流汗了，這時(shí)的小狗不像以前那么調(diào)皮了，小狗們無精打采的吐著舌頭。路上的行人有的打著太陽傘，有的在吃冰棍兒，還有的拿著扇子在不停的扇風(fēng)，看來人們有很多解暑的方法。
夏天的小池塘最美了，里面開著最美的荷花，綠油油的荷葉，有的大，有的小。池塘已經(jīng)被荷葉填滿了，小青蛙躲在荷葉下，如果還熱的話，就跳進(jìn)水里，洗個(gè)冷水澡。小蜻蜓都被荷花吸引住了，都不想離開了。
這么熱的天，還有人在外面工作，建筑工地的工人，他們還在建筑工地建房子，環(huán)衛(wèi)工人在大街上認(rèn)真地掃地，還有站在馬路中間的交警，他們在指揮交通。我想對他們說一聲：“謝謝！”
呀，真希望下一場大雨趕走熱氣。
夏天真美小學(xué)生篇十一
1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。?。
學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（一）內(nèi)容：認(rèn)識夏天。
1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面（一）談話活動(dòng)：
a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？
b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。（二）欣賞圖片。
1：夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了。
2、河里有什么花。
3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）。
——夏天到了、天氣熱了。
——蟬兒叫了了、荷花開了。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
實(shí)施要點(diǎn)一、圖片討論：出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興??！
咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！）給她的白裙子上畫什么呢？
畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機(jī)器人…）三、幼兒作畫：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展示：對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。反思通過這次活動(dòng)，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個(gè)畫面。
內(nèi)容：找涼快活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。
2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完整話?；顒?dòng)準(zhǔn)備。
夏天使人涼快的小圖片若干。
流程。
啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲。
實(shí)施要點(diǎn)一、啟發(fā)提問：
夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？二、老師引導(dǎo)幼兒講述：
1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？
2.剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？
3.晚上睡覺和冬天有什么不同？（睡席子）。
4.天熱了，吃什么可以涼快？
5.天熱了每天還要干什么？
6.天熱了，你們最喜歡玩什么？三、游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。反思天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說的比較多。
1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備。
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程。
討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)施要點(diǎn)。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？
2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西？
3、想象身上什么地方匯出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？
4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦？
5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡。
要求：洗之前討論一下，誰負(fù)責(zé)抱娃娃，誰負(fù)責(zé)洗？
6、你剛才是和誰一起洗得？如何洗？反思本次活動(dòng)中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻。活動(dòng)的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。
可是老師在實(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么？等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。
缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。（小班主題：“夏天真熱呀”的活動(dòng)總結(jié)（二））。
夏天真美小學(xué)生篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.萌發(fā)對自然現(xiàn)象的探索興趣。
2.提高觀察能力和講述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：了解夏天的基本特征。
難點(diǎn)：掌握夏天里人、動(dòng)物、植物的變化以及各種活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖兩幅，西瓜一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
室外活動(dòng)，感受夏天。
指導(dǎo)語：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺？”（引導(dǎo)幼兒感受夏天天氣的特點(diǎn)：很熱）。
二、展開。
1.室外觀察尋找夏天植物的特征。
指導(dǎo)語：“小朋友都感覺非常熱，我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』?、小草、大樹是什么樣的吧！?/p>
（1）請幼兒觀察各種植物，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（如：大樹的樹葉比較多，有些葉子被太陽曬干了，小草、小花也被曬干了等）。
（2）請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。（引導(dǎo)幼兒知道夏天活動(dòng)后，人們會出汗）。
2.室內(nèi)觀察圖片，了解動(dòng)物乘涼的方法。
指導(dǎo)語：“夏天這么熱，你們知道小動(dòng)物是怎樣乘涼的嗎？我們一起回教室看看吧！”
（2）根據(jù)幼兒興趣，介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。
指導(dǎo)語：“夏天到了，老師該使用哪些物品呢？請你們幫我找找吧！”（幼兒用書）。
三、結(jié)束。
指導(dǎo)語：“小朋友夏天最喜歡吃什么水果？”請幼兒一起說說西瓜等水果，活動(dòng)自然結(jié)束。
夏天真美小學(xué)生篇十三
教材與學(xué)情分析：
《夏天真熱》活動(dòng)目標(biāo)適合幼兒的年齡發(fā)展水平，但是活動(dòng)設(shè)計(jì)中利用各種冷飲做比較，雖然和主題名稱“冷和熱”相符，但是在活動(dòng)中，這樣的舉例不利于幼兒理解，因此本設(shè)計(jì)將活動(dòng)中的物品全部換成水果，希望能更方便幼兒對比。
活動(dòng)目標(biāo)。
目標(biāo)：
1、鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識，知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、比較物體數(shù)量的多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
活動(dòng)難點(diǎn)：比較物體數(shù)量的多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第20頁《炎熱的夏天》。
活動(dòng)過程：
一、集體活動(dòng)。
天氣真熱，我買了很多水果來吃，看有什么？
隨機(jī)出示圖片：這是什么水果，有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來表示？
（幼兒：根據(jù)出示的圖片回答。
教師：根據(jù)幼兒的回答貼上對應(yīng)的數(shù)字卡片）。
這么多種水果，讓我來幫它們排隊(duì)吧。
（幼兒：看圖回答。
教師：引導(dǎo)幼兒說出1個(gè)西瓜比2個(gè)梨子少，所以西瓜排前面。）。
逐一出示剩下的水果圖片，引導(dǎo)幼兒與前一種進(jìn)行兩兩比較，排列。
水果都排好隊(duì)了，數(shù)字朋友可不能掉隊(duì)，讓我們也來幫它們找回朋友。西瓜的數(shù)字朋友是幾？用同樣的方法幫其它水果找回?cái)?shù)字朋友。
看看數(shù)字的隊(duì)伍，1比后面的數(shù)字少幾呢？2比后面的數(shù)字呢？…….
（幼兒：根據(jù)提示回答。
教師：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量由少到多的順序發(fā)現(xiàn)5以內(nèi)數(shù)字之間的關(guān)系。）。
二、小組操作。
炎熱的夏天來了，一起來數(shù)一數(shù)、比一比圖中的物品那個(gè)多那個(gè)少，選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來。
（幼兒：按要求操作。
教師：指導(dǎo)幼兒操作，請幼兒說說每種物品的數(shù)量是多少，用什么數(shù)字符號來表示。）。
夏天真美小學(xué)生篇十四
夏日的天空，萬里無云，沒有一絲云彩。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一面剛被擦拭過的玻璃。太陽一動(dòng)也不動(dòng)地掛在天上，像一個(gè)巨大的火球，射出無數(shù)道刺眼的亮光。整個(gè)城市熱得像一個(gè)大蒸籠，而我們就是里面行走地小籠包，個(gè)個(gè)都滿頭大汗。一陣風(fēng)吹過來，如同一陣熱浪襲來。夏天的風(fēng)，真是不吹還好點(diǎn)兒。
路旁，花兒耷拉著腦袋，無精打采的。小草整個(gè)身子都趴在地上像無脊椎軟骨動(dòng)物。柳樹姑娘的葉子被曬得焦黃，有的葉子還卷了起來像做了個(gè)失敗的發(fā)型。一些剛出土的小草，還沒有享受完一生，就被邪惡的太陽給曬死了。
蟬在樹上不停地叫著“知了，知了”，好像在說：“好熱??！好熱??！我都快被烤熟了！”小狗無精打采地趴在家門口，不停地吐著舌頭，發(fā)出的聲音像大人得了哮喘一樣。池塘里，小魚都被熱得不敢把頭露出水面，一直躲在荷葉底下乘涼，還不停地扭動(dòng)身子，好像說：“熱死了！熱死了！再加點(diǎn)調(diào)料，我就成水煮魚了！”
我走在大街上，看見人們?nèi)蔽溲b，有的穿著防曬衣、戴著帽子，有的邊走邊涂防曬霜，還有的年輕阿姨，一被太陽曬到就拼命往樹蔭下跑。
我走到冷飲店前，只見這兒排起了長龍。有的人喊著要紅豆冰，有的喊要綠豆冰，還有的小孩纏著媽媽說：“媽媽，寶寶要吃冰，寶寶就要吃冰嘛！”最后，媽媽被纏煩了，就買了。我也過去，買了一杯，心想：這個(gè)??！
夏天真美小學(xué)生篇十五
目標(biāo)：
1、嘗試用多種材料和不同美術(shù)方法表現(xiàn)夏天的沙灘。
2、自主選擇材料，大膽表達(dá)對夏天的感受。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：“美麗的沙灘”，太陽傘、游泳的人、海里的魚等，制作步驟圖，相關(guān)的實(shí)物圖片。
玩法：
能選用不同的材料和方法制作、裝扮太陽傘、畫畫游泳的人、折折做做海里的魚等，并結(jié)合環(huán)境的暗示，尋找一定的裝扮規(guī)律。
名稱：制作扇子。
目標(biāo)：
1、嘗試制作扇子，用多種方法、材料裝飾扇子。
2、體驗(yàn)搖動(dòng)扇子時(shí)的涼快感覺。
材料：
扇子制作：實(shí)物扇子，剪好的各種不同形狀的扇子，一次性筷子或冰棍棒，運(yùn)用一正一反的方法折的扇子、裝飾扇子等。
玩法：
制作扇子，用畫、粘、插等方法裝飾扇子，并嘗試有規(guī)律地裝飾扇面。
名稱：夏季用品超市。
目標(biāo)：
1、了解夏天的基本生活用品，并嘗試進(jìn)行分類擺放。
2、能進(jìn)行7以內(nèi)物體的目測，并進(jìn)行買賣游戲。
材料：
1、夏季用品超市場景。
2、生活中材料布置貨架，收集和各種夏天的用品（太陽眼鏡、防曬霜、蚊香、扇子、太陽帽等）。
玩法：
了解夏天的一些用品，能結(jié)合夏天用品的種類和用途等進(jìn)行分類，并進(jìn)行買賣游戲。
名稱：合傘。
目標(biāo)：
1、結(jié)合情景合傘，進(jìn)行口手一致7以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并認(rèn)識數(shù)字1——7。
2、嘗試數(shù)的不同排列方法（如從大到小、從小到大）。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：合傘(傘，1——7數(shù)字，小朋友若干)。
2、下雨了（1——6數(shù)字，從大到小、從小到大地排列）。
3、小動(dòng)物和小花（小動(dòng)物和小花若干，有規(guī)律的排列。）。
目標(biāo)：
嘗試運(yùn)用合適的積木表現(xiàn)太陽傘、樹、涼亭、太陽帽等造型，表現(xiàn)夏天遮陽的地方和用品。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：太陽傘、樹、涼亭、太陽帽等情景照片（或圖片）。
2、步驟圖:太陽傘、樹、涼亭、太陽帽的構(gòu)建方法。
3、輔助材料：廢舊材料（瓶子、盒子）、紙板、透明膠、雙面膠、裝飾材料等。
玩法：
參照環(huán)境中的圖片和步驟圖進(jìn)行拼搭，表現(xiàn)物體的造型，并結(jié)合廢舊材料（紙板、小木塊等豐富活動(dòng)場景。
名稱：夏天的葡萄。
目標(biāo)：運(yùn)用卷、貼等不同方式制作葡萄成熟的景色。
材料：
夏天的葡萄：圖片或?qū)嵨铮谱鞑襟E圖等。彩泥、紙剪條狀和葡萄輪廓、各色毛線、蠟筆、壓印圖片、吸管、回形針、扭扭棒、彩帶等。
玩法：
自由選擇材料制作、表現(xiàn)夏天的一串一串的葡萄，并結(jié)合語言表現(xiàn)區(qū)掛掛、數(shù)數(shù)、說說夏天葡萄成熟了。
夏天真美小學(xué)生篇十六
夏天來了，太陽像一只鮮紅的氣球高高的掛在天空中，天氣漸漸熱起來了。荷塘里的荷花開放了，美麗極了！有的荷花是粉紅色的，有的是雪白的，個(gè)個(gè)嬌艷欲滴。荷塘里的荷葉碧綠碧綠的，你挨著我，我挨著你。穿著綠衣裳的小青蛙歡快地跳到了荷葉上，發(fā)出“呱呱呱”的叫聲。幾只小蜻蜓在天空中自由自在地天空中飛來飛去。有的瞪大了眼睛在找蚊蟲；有的站在了荷花上欣賞著荷塘美景！看著這樣的景色，我想起了這樣一句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。??！
夏天真美小學(xué)生篇十七
夏天到了，太陽火辣辣，像一個(gè)大火球一樣烤著大地。真是熱死了！
在夏天里，小草被火辣辣的'太陽給曬蔫了。花兒們都一改往常的高興，躲進(jìn)葉子下了，梧桐樹的葉子也被太陽給曬蔫了。池塘里的荷花開了，瞧，白色的花瓣里都結(jié)出了好吃的果實(shí)了。
家里的小狗都熱得氣喘呼呼，汗流滿面了。老水牛將身子泡在冷水里，只露出了兩只大鼻子。瞧！它多么涼爽，快活呀！小麻雀們都無精打采地站在樹的枝頭，好象要睡覺似的。
老人們都在大樹下乘涼，他們一邊揮動(dòng)著扇子，一邊嘴里說著：“，呀！熱得我們汗流滿面?！?/p>
大人們有的在家里的房間里，開著空調(diào)，一邊喝水，一邊看電視。有的在家里和別的好朋友下棋。還有的在一起聊天，別看夏天的天氣十分熱，但大人們照樣高興。
孩子們可快活了，都穿著五顏六色的游泳衣，拿著外表有卡通人物圖案的游泳圈和自己家人一起去游泳池里游泳，我知道在夏天里游泳最涼爽了，不僅消除身體的一部份熱量，還可以鍛煉鍛煉自己的身體。
呀！但是在孩子的眼里，夏天是涼爽的，是快樂的！
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