一個好的方案應該能夠最大程度地滿足目標要求，并且在可行范圍內(nèi)實現(xiàn)。了解不同的方案制定方法可以幫助我們選擇最適合的方法。范文中的方案涉及到不同領(lǐng)域和行業(yè)，可以為我們提供多樣化的思考和啟發(fā)。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇一
1、理解兒歌內(nèi)容，學說短句“我看到了-色的--?！?/p>
2、感知周圍事物的色彩變化，并能大膽地運用語言表述。
1、與詩歌內(nèi)容相符的ppt。
2、紅、黃、藍、綠各色玻璃紙。
1、看詩歌ppt，學習詩歌。
1）展示ppt2-5圖片。
師：這個圖片上的是什么?（觀察ppt圖片2-5）。
這些畫都是黑、白顏色的，有什么辦法讓它變成彩色的?
我想了一個辦法，請你們來看一看?。ɡ蠋煷魃弦环G色的眼鏡）。
請你們猜一猜，現(xiàn)在我看見的畫是什么顏色的?為什么?
幼兒帶上綠色的紙，觀察ppt圖片2-6。
師：如果把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界會怎么樣?（播放ppt7）。
2）根據(jù)ppt圖示1-7，教師朗誦詩歌。
師：老師這里有一首好聽的兒歌叫做《綠色的世界》，我們帶上綠色的眼鏡，一起來學一學。（教師示范朗誦，幼兒跟念。）。
2、引導幼兒觀察具體形象，仿編短句。
1）師：我們戴上綠色的眼鏡，還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢?（教師引導幼兒觀察教室里面的事物）。
2）幼兒自由觀察教室，請個別幼兒說一說。（引導說出“我看到了綠色的--”）。
3、延伸活動。
讓幼兒戴上紅、綠、藍等色彩不同的眼鏡，去外面走走、看看，感知周圍世界色彩的變化。
2）幼兒自由選擇自己喜愛的一種顏色的眼鏡去觀察周圍世界色彩的變化。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊說：我看到了-色的--。
附：兒歌《綠色的世界》。
綠色的天空，綠色的小貓，
綠色的蛋糕，綠色的手套。
這兒一片綠，那兒一片綠；
到處都是綠、綠、綠，
當我把綠色的眼鏡拿掉，
綠色的世界忽然不見了。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇二
1、讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌生人的話。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
重點難點。
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、辨別陌生人的能力。
活動準備。
1、課件。
2、陌生阿姨。
活動過程。
一、課件出示情境表演。
1、小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽。
2、小紅自己在家玩，這時突然有人敲門，告訴小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩。
二、組織小朋友們討論。
1、看了情境表演你都知道了什么?
2、什么是陌生人?能和陌生人走么?
3、能相信陌生人嗎?為什么?
小結(jié)：
遇到陌生人時不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。
三、情境練習。
1、放學了，這時一個陌生人對一個小朋友說，你媽媽有事讓我來接你。
看了這個表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做?
通過第一個情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個情境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了。可見此次活動是十分成功的。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇三
1、能較連貫得朗誦散文詩，體驗其中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。
3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
重點：理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。
難點：能較連貫得朗誦散文詩，體驗其中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
物質(zhì)：散文詩掛圖、動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的叫聲。
知識：已有的生活經(jīng)驗。
一、導入：
播放動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的聲音，請幼兒聽，說說這是什么聲音?誰的叫聲?一起學一學。
二、展開：
1、討論：什么季節(jié)才會有這些動物?小結(jié)：夏天，這些動物會唱歌。
2、出示掛圖，朗誦散文詩《夏天的歌》，通過提問幫助幼兒理解內(nèi)容。
（1）散文詩中哪些動物會唱歌?它們是怎樣唱的?在哪里唱的?引導幼兒用散文詩中的語言進行描述。
（2）夏天的歌還體現(xiàn)在哪里?用散文詩中的語言進行描述。
3、請幼兒隨教師小聲朗誦散文詩，初步感受散文詩中的意境和豐富的想象。
4、啟發(fā)幼兒說說自己喜歡散文詩中哪些句子?學習形容詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。
5、分組采用一問一答形式朗誦散文詩。
6、鼓勵幼兒自由結(jié)伴朗誦散文詩。
三、延伸：
仿編散文詩《夏天的歌》，夏天的歌除了知了、青蛙的歌聲，還體現(xiàn)在哪里?
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇四
理解故事主人公的感情與行為變化，激發(fā)關(guān)心與愛護兄弟姐妹的感情。
樂于參與討論，能清晰地表達自己的見解。
根據(jù)故事內(nèi)容進行角色扮演，享受表演的樂趣。
《我的家》幼兒用書或電子書12—19頁。
形式：集體。
1、請班中是哥哥或姐姐的幼兒，介紹他們的弟妹，例如年齡、性別等。
2、出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《親親妹妹》：
我家原來有三個人，爸爸、媽媽和我。一天，姨媽來我家住了，我發(fā)現(xiàn)姨媽的肚子變得很大很大。姨媽告訴我，我很快就會有一個妹妹了。我很高興，心想：妹妹快點出生吧，那樣就有人和我一起玩了。
妹妹出生了，過了一段時間，姨媽出差了，妹妹留在我家，由我的爸爸媽媽照顧?，F(xiàn)在我們家有爸爸、媽媽、我和小妹妹?？墒?，爸爸媽媽變得不一樣了，他們每天都忙著幫妹妹換紙尿褲，喂她吃奶。我每次拿著玩具車走到爸爸跟前說：“爸爸陪我玩好嗎？”爸爸總是抱著妹妹對我說：“乖寶貝，自己去玩吧。”我每次拿著玩具對媽媽說：“媽媽，陪我玩好嗎？”媽媽總是抱著妹妹對我說：“乖寶貝，自己去玩吧。”我覺得爸爸媽媽只愛妹妹，不理我了。我對媽媽說：“我想做妹妹。”媽媽笑著說：“你也要穿紙尿褲，坐嬰兒車嗎？”我說：“不要，我已經(jīng)長大了！”媽媽問：“你長大了，學會做什么事情了呢？”我想了想，說：“我會自己吃飯，自己穿衣服，也會幫著照顧妹妹?！眿寢屝χc點頭。
3、與幼兒討論故事：
·為什么希希想讓妹妹快點出生？（想和妹妹一起玩。）。
·妹妹出生后，希希為什么不高興了？（爸爸媽媽沒時間陪他。）。
·如果你是希希，你會怎樣做？（自由回答。）。
·為什么希希想當妹妹？（他以為爸爸媽媽只愛妹妹。）。
·希希長大了，他認為自己學會了做什么事情？（自己吃飯，自己穿衣服。也會幫忙照顧妹妹。）。
·如果你是希希，你會怎樣照顧小妹妹？（自由回答。）。
4、請幼兒分組進行角色扮演。
評價。
·能理解故事。
·能根據(jù)故事進行角色扮演。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇五
認真貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于開展學前教育宣傳月活動的通知精神，以學習實踐《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為契機，充分發(fā)揮政府、街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村合作共建作用，向社會廣泛宣傳學前教育的法律法規(guī)和政策文件，營造有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境，讓科學真正深入幼兒園，走進千家萬戶，形成全社會共同關(guān)心支持學前教育的良好局面，全面提升我市學前教育質(zhì)量，促進我市學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
《指南》——讓科學進入千家萬戶。
成立莊劉鎮(zhèn)第二中心幼兒學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組，園長吳少干任組長，副園丁蘭鳳、教研主任高成干任副組長。成員由副園長陳桂玉、工會主席韓金芳及各班班主任共同組成。領(lǐng)導小組下設辦公室主任，由教研組長高成干兼任。
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段。召開全體教師會議，舉行宣傳月啟動儀式，制定宣傳工作方案。
第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段。各班在園長室統(tǒng)一領(lǐng)導下根據(jù)宣傳月要求結(jié)合實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：6月16日至6月20日為活動總結(jié)階段。幼兒園將活動開展情況及時形成書面總結(jié)，于6月20日前報市教育局學前辦。
1.宣傳學前教育方針政策。大力宣傳教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《江蘇省學前教育條例》等有關(guān)政策文件及重大項目措施，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會共同關(guān)心、支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，幫助廣大家長了解嬰幼兒身心發(fā)展特點和學前教育的科學理念，能夠正確認識嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律，提高科學育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活和教育環(huán)境。
1.通過宣傳欄、櫥窗、向家長發(fā)放宣傳月活動資料等向社會廣泛宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
2.組織開展大型家長開放日宣傳活動，向家長宣傳科學。
3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評比活動：一是開展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評比活動。二是開展幼兒園網(wǎng)站宣傳評比活動。三是開展園長論壇，總結(jié)交流宣傳月好的做法。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇六
1、理解故事情節(jié)，能形象地表演故事中的對話。
2、嘗試為故事創(chuàng)編結(jié)尾。
3、學習寬容和接納“知錯就改”的同伴。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的'見解。
1、故事《老狼遇險記》。
2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。
t：小朋友們、你們好!我是木偶劇場的主持人，下面請大家欣賞《老狼遇險記》(欣賞第一遍故事)。
提問：
1、木偶劇演到這里，你知道這個故事里有誰?
2、故事里發(fā)生了一件什么事?
3、你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?
欣賞故事第一段：
1、“讓我們來聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來學一學老狼可憐的樣子。
2、猴子有沒有救老狼?他是怎么對它說的?
3、老狼聽到了猴子的話，想起了自己以前做過的壞事，新里怎么樣?
欣賞故事第二段：
1、正在老狼心里又后悔又難過的時候，又來了誰?
2、聽聽老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?
3、大象爺爺有沒有救老狼?為什么?它是怎么對老狼說的?請你們來學一學年紀很大的大象爺爺?shù)脑?老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學習對話)。
4、老狼聽了大象爺爺?shù)脑捫睦镌趺礃?
欣賞故事第三段。
1、老狼正在傷心流眼淚的時候，又來了誰?
2、小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對老狼說的?
3、老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法?
1、你覺得小兔聽了老狼的話會救它嗎?為什么?
2、請你幫助小兔想個好辦法來救救井中的老狼。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇七
幼兒興趣班課程內(nèi)容分為以下幾個部分：
1安全教育。
目的：讓孩子明白自我保護的重要性，學會保護自己，例如危險的東西不能碰等。方法：看木偶劇，聽故事。
2人體認識及保護教育。
目的：讓孩子認識自己的臉、身體及其作用。
方法：看圖片。
3心理衛(wèi)生教育。
目的：讓孩子學會管理自己的情緒。
方法：聽故事。
4生活習慣、衛(wèi)生習慣教育。
目的：讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，例如，每日刷牙漱口，飯前洗手等。方法：聽故事、唱兒歌。
5動植物教育。
方法：看書、看圖片，聽老師講解。聽故事。
6自然現(xiàn)象教育。
方法：看圖片，聽老師講解。
7數(shù)學教育。
目的：讓幼兒認識數(shù)字，會清楚地數(shù)數(shù)，甚至做簡單的加法。
方法：使用道具。
8語言教育。
目的：讓孩子學會表達自己的想法。
方法：聽故事，唱兒歌。學習日常口語。閱讀書本。
9美術(shù)教育。
目的：讓孩子學會畫畫，用畫筆畫出喜歡的東西。
方法：填色，畫線條。
10音樂教育。
目的：讓孩子熟悉音樂，培養(yǎng)樂感。
方法：聽歌曲，學唱歌曲。
11和寶寶們一起游戲。
目的：讓孩子學會和別人互動，感受游戲的樂趣。
方法：由老師帶領(lǐng)做游戲。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇八
為了全面貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境，根據(jù)上級部門要求和本區(qū)域?qū)嶋H，制定本活動方案。
一、活動主題。
讓《指南》精神走進千家萬戶。
二、活動時間。
20xx年5月20日至6月20日。
三、活動內(nèi)容。
圍繞活動主題，重點以提高教師實踐能力、解決家長育兒困惑、增進科學保教共識三方面為主要內(nèi)容，具體如下。
(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實踐能力。
1.加強學習。組織教師認真學習《指南》精神，開展學習筆記、學習心得等評比交流活動。以工作坊的形式，開展青年教師學習《指南》經(jīng)驗交流會。
2.加強實踐。科學運用《指南》，開展好日常保教活動。積極開展好半日活動開放日活動，在實踐中踐行《指南》。
3.專家引領(lǐng)。聘請幼教專家，結(jié)合實際，開展《指南》講座和交流活動。
(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長育兒困惑。
1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標語、下發(fā)《指南》宣傳單等形式，有計劃的宣傳《指南》理念。
2.各幼兒園結(jié)合慶六一活動，家長開放日活動，開展多種形式的教育指導服務，如：親子游戲、家長會、主題活動等，積極解答家長育兒困惑，幫助家長學習理解《指南》，提高育兒能力。
3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺，向家長征集《指南》學習心得，宣傳推廣《指南》精神。
(三)讓《指南》精神走進社區(qū)，增進科學保教共識。
1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各級婦聯(lián)等力量，開展形式多樣的家長學校，開設形式多樣的社區(qū)宣講活動，增進社區(qū)各界對科學保教的共識。
2.統(tǒng)整0～6歲早期教育指導的力量。借助本區(qū)域17個0～3歲早期教育指導中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關(guān)心的育兒話題，讓科學育兒知識盡早走進千家萬戶。
四、具體工作。
1.統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導。各辦園聯(lián)盟組長、公民辦結(jié)對園園長要加強指導、加強交流，形成上下聯(lián)動的良好格局。根據(jù)實施方案，結(jié)合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，認真實施。把宣傳月活動作為傳播科學育兒知識，爭取社會支持的重要契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來。
2.強化落實，務求實效。各幼兒園根據(jù)實施方案，結(jié)合實際，認真制訂好具體實施方案，明確活動的時間、內(nèi)容等，抓落實，求實效。
3.6月中下旬，區(qū)教育局將匯總活動實施情況，開展總結(jié)表彰活動。
4.各幼兒園貫徹落實與組織宣傳《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的情況小結(jié)，請于6月20日前交基礎(chǔ)教育科，電子稿發(fā)送至1xx@聯(lián)系人：吳娟，聯(lián)系電話:6xx37。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇九
一、活動身體。
幼兒隨著音樂做游泳熱身操：上肢運動、踢腿運動、體側(cè)運動、跳躍運動、全身運動等。
二、學習游戲。
1、師：“運動員跳水時的動作是怎樣的？我們在練習跳水時應該注意些什么？”
幼兒交流從高處跳下的方法并互相學習。
2、師生共同探討由高向下跳的動作技能：“在游泳池里我們可以怎樣進行跳水？”“我們的身體還可以做哪些動作？”
3、幼兒游戲教師巡回觀察，對膽小有困難的孩子進行個別指導。（提醒感覺熱的小朋友適當?shù)孛摰粢恍┮路?，累的小朋友休息一下）?/p>
三、結(jié)束游戲。
1、放松運動：幼兒跟著音樂做自由放松動作。
2、幼兒唱著“我是小小運動員”的歌曲進教室。
目標：
1、練習由高向下跳的技能。
2、培養(yǎng)勇敢、大膽的意志品質(zhì)。
3、教會幼兒在游戲過程中根據(jù)自身的需求調(diào)節(jié)運動量。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇十
為解決統(tǒng)計工作存在的問題，進一步的做好我縣工業(yè)統(tǒng)計工作，及時準確的反映全縣工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，全面完成“十二五”期間各項統(tǒng)計工作目標任務，特制訂本方案。
通過加強工業(yè)統(tǒng)計指導，密切部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)企業(yè)支持，固定鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員等措施，建立完善縣工業(yè)統(tǒng)計制度，明確部門職責，規(guī)范工業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)報送，及時準備的掌握全縣工業(yè)經(jīng)濟動態(tài)，完成省、市統(tǒng)計工作目標任務。
（一）解決企業(yè)對《統(tǒng)計法》認識不足的問題。全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)79戶，主動及時報表的企業(yè)不及5成，部分企業(yè)還需要反復催收，客觀上增加了統(tǒng)計上報難度。
（二）解決統(tǒng)計報表上報時間與企業(yè)會計結(jié)算時間存在的矛盾?！豆I(yè)產(chǎn)值及主要產(chǎn)品產(chǎn)量月報》（b201表）規(guī)定在每月28號前上報；《工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟指標月報》（b202表）規(guī)定在次月7號前上報；幾種報表要求的上報時間，大部分企業(yè)尚未核算，對此，企業(yè)統(tǒng)計人員怨言頗多，不及時報表或估計數(shù)據(jù)不準的現(xiàn)象時有發(fā)生，直接影響了基層數(shù)據(jù)的及時性和準確性。
（三）、解決工業(yè)統(tǒng)計工作任務繁重的問題。近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)不斷壯大，由建縣的15家發(fā)展到目前的79家，增加五倍多。市政府下達的目標增幅大，而企業(yè)產(chǎn)值增幅小，工業(yè)統(tǒng)計面臨的任務不斷增加，及時、全面、準確的完成各項工業(yè)統(tǒng)計工作任務難度大。
（四）解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員工作變換頻繁的問題。統(tǒng)計工作沒有編制，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是使用臨聘人員或兼職人員，隨著統(tǒng)計任務壓力的不斷增大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員大多數(shù)都不愿從事此項工作，要求調(diào)換工作，而上崗新手對統(tǒng)計知識、技術(shù)處理等工作不熟，對統(tǒng)計報表質(zhì)量影響很大。
（五）解決統(tǒng)計人員不足的問題。目前縣經(jīng)濟和商務局主要負責工業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)審核統(tǒng)計，而縣經(jīng)濟和商務局工業(yè)科只有4人（正式職工2人、聘用2人），專職從事統(tǒng)計工作的只有1人，工作量太大，需對應省市經(jīng)信委技改、重裝、中小企業(yè)創(chuàng)新、園區(qū)、新興產(chǎn)業(yè)、能源、信息、環(huán)資、運行、發(fā)展服務、農(nóng)產(chǎn)品加工等32個處室，嚴重影響時效和質(zhì)量。
（六）解決企業(yè)統(tǒng)計存在的困難。停產(chǎn)工業(yè)企業(yè)大量增加，影響統(tǒng)計任務的完成。因多種原因，全縣目前停產(chǎn)規(guī)模企業(yè)11戶，其中：城市工業(yè)6戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)5戶，目標任務11億元，年需完成的產(chǎn)值達11億元，勢必嚴重影響統(tǒng)計任務的全面完成。
1、縣經(jīng)濟和商務局集中抓好中小企業(yè)監(jiān)測與統(tǒng)計上報工作。抓好工業(yè)企業(yè)網(wǎng)上直報工作。及時召開工業(yè)統(tǒng)計報表會審會議。每月定期組織召開兩次報表會審會議，主要會審企業(yè)網(wǎng)上直報與上報的紙制工業(yè)統(tǒng)計報表是否一致，報表中相關(guān)指標是否符合邏輯，統(tǒng)計工作進度是否與年初縣委、政府目標任務同步。組織全縣銷售收入過20xx萬元的工業(yè)企業(yè)上規(guī)?！叭牖\子”申報工作。組織全縣工業(yè)技術(shù)改造投入報表的上報。
2、縣統(tǒng)計局全力配合縣經(jīng)濟和商務局做好統(tǒng)計工作的落實，負責統(tǒng)計的數(shù)據(jù)上報及邏輯的審核，發(fā)現(xiàn)問題及時與經(jīng)濟和商務局聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決。并做好上級統(tǒng)計部門到企業(yè)檢查的溝通工作。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)開區(qū)加強工業(yè)統(tǒng)計工作的領(lǐng)導和重視，設專人負責統(tǒng)計工作。
4、因統(tǒng)計口徑問題，稅務、環(huán)保局征稅和排污費時，不以縣經(jīng)濟和商務局上報和對外公布的數(shù)據(jù)作參考依據(jù)。
5、各鎮(zhèn)、各部門為企業(yè)解決實際問題。深入鎮(zhèn)、經(jīng)開區(qū)、城市工業(yè)企業(yè)調(diào)查了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況。對全縣工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)運行和統(tǒng)計工作進行調(diào)查，切實解決企業(yè)遇到的實際問題。
1、為促進規(guī)上工業(yè)、規(guī)下工業(yè)、經(jīng)濟運行分析、中小企業(yè)運行監(jiān)測等工作順利進行，增加縣經(jīng)濟和商務局3名統(tǒng)計工作專職人員。
2、因省、市考核及執(zhí)法（省、市統(tǒng)計執(zhí)法、稅務、環(huán)保執(zhí)法等檢查）等原因，增加專項協(xié)調(diào)工作經(jīng)費20萬元。
3、增加縣經(jīng)濟和商務局工業(yè)統(tǒng)計專用車1輛。
4、增加統(tǒng)計人員工作補助經(jīng)費。規(guī)上企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)開區(qū)共90名統(tǒng)計人員，工作經(jīng)費由1000元/人/年（《縣委辦公室、縣政府辦公室關(guān)于年工業(yè)經(jīng)濟工作目標管理考核法》的通知）精神，調(diào)增至1500元/人/年。
5、解決部份企業(yè)無報表人員的工資補助經(jīng)費3萬元（1500人/年）。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇十一
喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。
探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與物體離光源遠近的關(guān)系。
有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒，小動物模型。
學習領(lǐng)域：
形式：小組。
1.在晴天的時候，和幼兒在戶外玩影子的游戲。
2.與幼兒討論：如何在活動室里造出影子。
3.幼兒運用自己的方法在活動室里制造影子。
4.拉上窗簾，用手電筒和動物模型做出影子。在游戲中引導幼兒了解有物體擋住光，便形成了影子。
5.啟發(fā)幼兒思考并嘗試，一個物體形成的影子為什么有時大有時小？與什么有關(guān)？
6.引導幼兒進行對比實驗，觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。如在墻上畫出大小不同的影子，并在影子下端注明離光源的`距離。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠近的關(guān)系。
7.幼兒分享自己的記錄結(jié)果，通過集體對比統(tǒng)計，得出物體離光源遠近與影子大小的關(guān)系。
喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動想辦法。
能發(fā)現(xiàn)物體離光源的遠近與影子大小的關(guān)系。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇十二
繞口令對于中班的幼兒來說有一定的難度，因為在這個時候幼兒的咬字還不是很清晰，而老師往往為了達到教學目的反復的讓幼兒的說繞口令，這樣不但幼兒喪失了學習的興趣，而且還產(chǎn)生了厭學的心理。這樣一來，幼兒就完全失去了主動性。為此我設計了這樣一次活動，通過手指游戲來讓幼兒成為活動的主體，用故事的情節(jié)引入激發(fā)幼兒的興趣。
1、學習繞口令“小良救羊”，以游戲的形式讓幼兒達到熟記的程度。
2、通過手指的'靈活運用，發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉幼兒手部小肌肉群。
會用手指來表示并熟記繞口令“小良救羊”。
草地掛圖一張，狼、羊、小良的卡片各一張。
一、導入：
1、出示掛圖，請幼兒觀察圖上畫了什么(草地、山坡、一個小朋友還有羊，可以請幼兒模仿羊的動作和聲音)。
2、這個小朋友是干什么的呢，他是誰(羊倌、小良)他在干什么呢。
3、這時候誰來了，出示大灰狼，并請幼兒模仿大灰狼。
4、討論：
狼來干什么來了，小良應該怎么做呢。
二、學習繞口令。
1、這個故事真有趣，現(xiàn)在老師教小朋友們用自己的小小手來講講這個故事。
2、先分別學習小良、羊、狼等動作。
3、邊做手指游戲，邊背誦繞口令，反復一到三次。
4、反應游戲：請小朋友們把小手放到身后，聽老師的口令，做相應的動作?？茨膫€小朋友的反應最快。
5、小朋友們表現(xiàn)的真好，現(xiàn)在我們要給我們學過的這個故事取一個名字，叫什么好呢。
請幼兒回想一下故事情節(jié)，討論故事的名字并說說看。
三、小結(jié)。
今天小朋友們和老師一起學習了“小良救羊”這個繞口令，我們是以手指游戲的形式來學的，請小朋友在以后遇到自己喜歡的故事的時候也用自己的小手來做一做。讓我們最后說一遍，不要忘記了繞口令的名字。
通過手指游戲引導幼兒學習興趣，幼兒對活動內(nèi)容熱情高，積極主動參與活動，通過繞口令和手指的有效結(jié)合，幼兒能主動參與活動，在活動中，幼兒通過反復的手指游戲，完成教學活動內(nèi)容，師幼互動效果顯著。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇十三
古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是社區(qū)幼兒教育論文，請參考！
目前社區(qū)幼兒教育實施主要形式比較單一，主要以幼兒園為社區(qū)幼兒教育中心，社區(qū)教育將幼兒教育任務全部寄托于幼兒園教育，對社區(qū)本身的教育功能以及社區(qū)家庭本身的教育缺乏組織。在幼兒園與家庭聯(lián)系方面，家園聯(lián)系方式主要是家長開放日、幼兒園親子活動、家園聯(lián)系手冊交流等方式，社區(qū)在其中并未發(fā)揮其作用。形成了幼兒園與家庭及社區(qū)關(guān)系的斷層。
(1)教育主管部門加強對于社區(qū)幼兒教育的監(jiān)督與管理。建立社區(qū)幼兒教育管理體系，使社區(qū)幼兒教育管理專門化、獨立化。加強社區(qū)學前教育過程中的部門監(jiān)管作用，建立對應的督導制度。建立社區(qū)幼兒發(fā)展的評價體系，規(guī)范社區(qū)幼兒教育，保證社區(qū)幼兒教育質(zhì)量。
(2)建立相應的社區(qū)幼兒教育組織機構(gòu)。建立組織機構(gòu)——社區(qū)幼兒發(fā)展指導中心。教育主管部門協(xié)調(diào)社區(qū)幼兒服務機構(gòu)，動員全社區(qū)的力量參與、督導社區(qū)幼兒教育的實施，建立社區(qū)幼兒教育組織機構(gòu)，建立健全社區(qū)幼兒教育整體可持續(xù)發(fā)展的標準與服務機制。
(3)爭取經(jīng)濟支持保持良性運作。社區(qū)幼兒教育運轉(zhuǎn)主要依靠政府機構(gòu)的經(jīng)濟投入，除此之外它還是一項社會公益事業(yè)，可以廣泛尋求社會中企業(yè)、團體或個人的資金贊助，加強財務管理，合理分配運用教育資金，將教育資金落到實處。
社區(qū)幼兒教育利用各種教育資源，探索資源共享的途徑。首先基于對于社區(qū)的調(diào)查，充分利用社區(qū)內(nèi)有效的幼兒教育資源，例如學校、公園、博物館等，可作為社區(qū)教育活動的場所。如果社區(qū)內(nèi)有高校，更可利用高校濃厚的人文氣息，感受高校校園文化，運用高校對應的設備設施為社區(qū)幼兒教育服務。其次幼兒園教育也是合區(qū)幼兒教育中主要資源之一。一方面幼兒園在課程設計中可以充分利用社區(qū)資源，教育內(nèi)容源于生活，拓展幼兒的活動空間，支持幼兒在社區(qū)資源的平臺上操作探究，自主學習，促進幼兒園教育的深化。另一方面社區(qū)也可利用幼兒園自身魚兒的專業(yè)條件服務社區(qū)，共同組織社區(qū)幼兒及家庭活動，實現(xiàn)幼兒園的教育與社區(qū)環(huán)境的融合。最后，幼兒教育資源在社區(qū)的利用需要家長的.主動參與，一方面家長自身也是社區(qū)教育的有效資源，另一方面社區(qū)幼兒教育需要家長的支持參與才能實質(zhì)性的實施。挖掘社區(qū)教育資源致力幼兒發(fā)展，對應地也可引導幼兒參與社區(qū)活動，以此反作用于社區(qū)，一方面有利于幼兒能力的提高，另一方面可以促進社區(qū)發(fā)展，使幼兒教育和社區(qū)資源之間的實現(xiàn)行之有效的交流。
社區(qū)幼兒教育應明確家庭在社區(qū)中的重要位置及作用。家庭是社區(qū)幼兒教育的基本組成單位，對于幼兒成長具有不可替代的作用。首先社區(qū)教育應從家庭入手，支持建立具有良好教育觀念，教育氛圍的家庭育兒環(huán)境。為社區(qū)家長提供有效的育兒知識服務，根據(jù)家長需求設置相應課程及親子互動活動，鼓勵親子交往，促進家庭健康育兒。其次依托幼兒園及其他教育資源設計相應有利于幼兒發(fā)展的課程與活動，為幼兒提供更開闊的活動空間，創(chuàng)造更多家園共育，親子共發(fā)展的良好環(huán)境。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇十四
活動目標：
1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風箏。
2、通過觀察美麗的風箏以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面。
3、在繪畫過程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。
活動準備：
1、風箏范畫兩張(燕子風箏、蝴蝶風箏)，白色風箏面一張。
2、家長和幼兒準備卡紙、剪刀、記號筆等工具。
3、彩色蠟筆人手一盒。
4、懸掛網(wǎng)一張，并裝飾有太陽云朵等。
活動過程：
一、欣賞各種各樣的風箏，說說：風箏上有什么圖案，你喜歡哪個風箏，為什么?
二、和家長討論制作什么樣式的風箏，并合作剪出風箏的輪廓。
三、觀察風箏，回憶學過的裝飾方法。
1、教師出示風箏范畫，引導幼兒欣賞并說說風箏上有什么?它是怎樣裝飾的?(對稱的方法進行裝飾的)。
2、教師出示白色風箏面請個別幼兒說一說：可以用什么方法裝飾風箏呢?你想怎樣裝飾。
四、師幼共同討論，探討多種裝飾方法，。
五、家長與幼兒合作設計用對稱的方法裝飾風箏。
六、評價展示作品。
將制作好的風箏懸掛在網(wǎng)上，讓風箏像在天空中飛一樣。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇十五
根據(jù)全面建設小康社會和加快推進社會主義現(xiàn)代化的要求，為更加準確、客觀、真實地反映我市區(qū)縣居民收支情況和生活質(zhì)量，滿足市委、市政府和區(qū)縣在“富民強市、兩個率先”戰(zhàn)略目標進程中的監(jiān)測考核需要，特制定本工作方案。
堅持以人為本，把富民擺在更加突出的地位，是貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。開展住戶調(diào)查取得分區(qū)縣的住戶調(diào)查資料，是區(qū)縣黨委和政府了解民情、分析人民生活、收入分配、貨幣流通以及勞動應業(yè)等情況的重要信息途徑，也是區(qū)縣政府對“富民”和“全面小康社會”進程的考核、監(jiān)測不可少的重要方面，對研究居民生活質(zhì)量和消費結(jié)構(gòu)，建立和完善社會保障制度等重大問題都具有十分重要的作用。
統(tǒng)計調(diào)查范圍為河東市行政轄區(qū)內(nèi)的所有區(qū)縣，對象為各區(qū)縣行政管轄區(qū)域內(nèi)的所有符合調(diào)查條件城鎮(zhèn)住戶。包括：戶口在本地區(qū)的常住非農(nóng)業(yè)戶，戶口在外地、居住在本地區(qū)半年以上的非農(nóng)業(yè)戶。調(diào)查包括單身戶，但不包括集體戶中的單身者。
調(diào)查分別以住戶家庭及個人作為統(tǒng)計單位。
住戶調(diào)查的主要內(nèi)容包括：
1、居民家庭成員基本情況；
2、居民家庭住房基本情況；
3、居民家庭就業(yè)情況；
4、居民家庭主要耐用消費品擁有情況；
5、居民家庭現(xiàn)金收支情況；
6、居民家庭消費支出情況；
7、居民家庭食品消費情況；
8、居民家庭非現(xiàn)金（食物及服務）收入情況。
根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查方法制度，樣本抽選采用二相抽樣與多階段抽樣相結(jié)合的方法進行。第一相樣本（大樣本）采用多階段方法抽選：第一階段抽取居委會或社區(qū)；第二階段抽取調(diào)查戶。抽樣原理及調(diào)查方案由市城調(diào)局培訓后另行印發(fā)。
根據(jù)第一相樣本取得調(diào)查戶家庭人口、就業(yè)人口、收入等輔助資料進行分組，從中按比例抽出二相樣本（小樣本），作為經(jīng)常性調(diào)查戶，開展日記賬。
各區(qū)縣調(diào)查樣本量的確定，按照抽樣調(diào)查方法及原則，由市城調(diào)局考慮各區(qū)縣代表性等具體情況綜合確定。
為了保證調(diào)查樣本的代表性，縮短記賬周期，減輕調(diào)查戶負擔，根據(jù)抽樣方法制度規(guī)定，一相樣本抽樣調(diào)查每隔三年開展一次，為二相樣本提供抽樣框，二相樣本（經(jīng)常性記賬戶）每年輪換三分之一。
嚴格執(zhí)行換戶審批制度。正常換戶，各區(qū)縣應及時上報市城調(diào)局批準備案。非正常換戶，各區(qū)縣要從嚴控制，需經(jīng)市城調(diào)局批準后方可。掌握比例是：一相樣本中確定的調(diào)查戶換戶率不得超過15%，每年經(jīng)常性調(diào)查戶換戶率不得超過5%。
1、加強組織領(lǐng)導，密切部門配合。住戶調(diào)查統(tǒng)計工作是各級政府的一項重要職責，它服從并服務于全面建設小康社會和現(xiàn)代化建設的全過程，對黨政領(lǐng)導宏觀決策意義重大。對此，各區(qū)縣政府要予以高度重視，給予必需的人財物支持，幫助解決工作中遇到的實際問題和困難，切實加強組織領(lǐng)導。區(qū)縣統(tǒng)計局是這項工作的牽頭部門，要把這項工作擺上重要位置，抽調(diào)精兵強將，周密部署，精心組織。各區(qū)縣發(fā)展計劃與經(jīng)濟局、民政局、總工會等有關(guān)部門要密切配合，協(xié)調(diào)運作，確保全市住戶調(diào)查工作順利實施。
2、搞好宣傳發(fā)動，消除群眾顧慮。住戶調(diào)查是一項事關(guān)居民切身利益的“富民”工程，調(diào)查內(nèi)容涉及到居民家庭收支方面的諸多秘密，居民的配合程度直接影響著調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量和政府決策。因此，對抽中的經(jīng)常性記賬戶，其所在的區(qū)縣、街道、社區(qū)和派出所以及所在單位等，要協(xié)同配合做好記賬戶的思想政治工作，向他們宣傳住戶調(diào)查工作的重要意義，解釋承擔國家統(tǒng)計調(diào)查工作是每個公民應盡的義務，統(tǒng)計調(diào)查中涉及的個人秘密受法律的嚴格保護，消除他們不必要的思想顧慮，主動配合、如實填報。
3、加強業(yè)務培訓，統(tǒng)一規(guī)范操作。住戶調(diào)查是一項科學性、系統(tǒng)性、業(yè)務性很強的工作，涉及諸多部門、家庭和個人，而且技術(shù)性強、難度大、任務繁重，加強對各區(qū)縣調(diào)查人員的工作指導和業(yè)務培訓至關(guān)重要。市城市社會經(jīng)濟調(diào)查局要按照國家城調(diào)總隊、省城調(diào)隊的住戶調(diào)查工作規(guī)范要求，認真做好調(diào)查人員的業(yè)務培訓工作，嚴格按照全市統(tǒng)一時間步驟、統(tǒng)一規(guī)范標準、統(tǒng)一審核程序的要求，高質(zhì)量地做好住戶調(diào)查工作。
4、加強質(zhì)量控制，嚴格上報制度。住戶調(diào)查的質(zhì)量控制必須嚴格按照國家城調(diào)總隊下發(fā)的《中國城市住戶調(diào)查手冊》和省城調(diào)隊下發(fā)的《河東省城市住戶工作細則》以及市城調(diào)局制定的《住戶調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量控制細則》執(zhí)行。各區(qū)縣對分戶調(diào)查資料進行審核把關(guān)確認無誤后，于每月28日前以磁盤方式報市城調(diào)局住戶處。市城調(diào)局將定期或不定期對各區(qū)縣的住戶調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量進行監(jiān)審、檢查。
5、健全數(shù)據(jù)評估制度。建立健全住戶調(diào)查原始臺賬，做到數(shù)據(jù)有源、有據(jù)可依。各區(qū)縣對住戶調(diào)查原始數(shù)據(jù)資料妥善保管，嚴格保密。數(shù)據(jù)處理統(tǒng)一使用國家城調(diào)總隊下發(fā)的計算機數(shù)據(jù)程序軟件操作。嚴格執(zhí)行調(diào)查數(shù)據(jù)評估制度，各區(qū)縣居民可支配收入等住戶調(diào)查數(shù)據(jù)，需經(jīng)市城調(diào)局審核評估后方可對外公布使用。
6、開發(fā)調(diào)查數(shù)據(jù)，做好統(tǒng)計服務。各區(qū)縣要加大對住戶調(diào)查資料的深度開發(fā)和分析研究力度，緊緊圍繞全面建設小康社會和現(xiàn)代化建設進程中有關(guān)“富民”的熱點問題開展分析研究，適時推出一些針對性強并具有較高決策參考價值的分析精品，及時、快捷地為各級黨委、政府宏觀決策提供可靠依據(jù)，為富民強市做好積極貢獻。
幼兒教育統(tǒng)計工作方案篇十六
與中小學課程相比，幼兒園活動課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒教育經(jīng)典活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
幼兒發(fā)展目標：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系。
活動過程：
一、引出主題。
(1)老師引出重陽節(jié)主題。
(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
二、互動環(huán)節(jié)。
_歌曲："_____"_律動："_____"_歌表演："_____"_兒歌："____"。
2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
3、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
4、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。
活動結(jié)束。
一、活動目標。
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間。
20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
三、活動前期準備。
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
四、活動安排。
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1、說一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個身邊的人。
3、畫一幅感恩的畫。
4、學唱一首感恩的歌。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
五、溫馨提示。
1、周x全體x組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周x放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。
六、活動結(jié)束。
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
設計意圖：
中班幼兒對自己生活的地方、住的小區(qū)已有了一定的認識，就產(chǎn)生了想了解同伴居住環(huán)境的愿望。隨著主題“我的家鄉(xiāng)’’的開展，幼兒通過看家鄉(xiāng)、說家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)等系列活動，產(chǎn)生了自己是安吉人的自豪感。幼兒對自己身邊的事比較感興趣，通過與父母一起去自己生活的小區(qū)、街道、公園等地方看看、玩玩、畫畫，從父母、老師身邊了解有關(guān)安吉的歷史、人文等知識，豐富相關(guān)的談話內(nèi)容，使幼兒有想說、敢說的愿望。
活動目標：
1.幫助幼兒學習用簡短的語句說出自己居住的小區(qū)名稱。
2.要求幼兒學會安靜地傾聽別人的談話、了解別人的談話內(nèi)容，培養(yǎng)有意識的傾聽能力。
3.鼓勵幼兒能大方地在集體面前表達自己的意見。
活動準備：
1.多媒體：有關(guān)城市小區(qū)、街道、生態(tài)廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關(guān)幼兒園等圖片。
2.幼兒在父母的幫助下了解自己居住小區(qū)的名稱，小區(qū)的一些主要景色。
3.介紹小區(qū)的圖畫(幼兒照片或自己畫的圖)。
重難點：能用簡短的語句說出自己的感受。
活動過程：一、創(chuàng)設談話情景，引出談話話題。
1.出示安吉地圖：看!這是什么?(一張地圖)。
這是哪個地方的地圖?(安吉地圖)。
我們住的地方叫“安吉”(指出地圖中的安吉)。
你住在安吉的哪個小區(qū)?(讓幼兒說出自己居住小區(qū)的名稱，最好能說出幾幢幾單元幾號。)。
2.老師小結(jié)：我們居住的地方叫安吉，有許多的小區(qū)：匯豐花園，新嘉園，芬芳小區(qū)，桃園新村，寧馨花園，市民中心……我們住的地方很美，我愛我家!
(活動前幼兒已經(jīng)在區(qū)域活動中了解了安吉地圖，為幼兒在本次活動中尋找自己居住的地方提供了保障，幼兒因此能大膽地進行介紹。有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區(qū)。)。
二、引導幼兒圍繞居住地進行談話。
1.提問：你家周圍有哪些好玩、好看的地方?(提示：匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方，如生態(tài)廣場……)。
2.請你介紹給大家。(生態(tài)廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關(guān)幼兒園……)。
3.你最喜歡到什么地方玩，你用什么方法把這些好玩的地方告訴大家呢?(拍照，畫下來。)。
(幼兒回答時語言豐富、聲音響亮，因為他們對自己的家很熟悉，又通過與父母的交流知道了許多居住地周圍的環(huán)境，所以與老師的互動、同伴的互動積極。)。
三、討論：主題墻的布置。
出示收集并已制作的居住小區(qū)圖片讓幼兒談論。
師：昨天我們小朋友已經(jīng)回家畫了自己居住的地方，我們怎么將你的家介紹給同伴?(布置“我居住的地方”。)。
怎么來布置“我愛家鄉(xiāng)”的主題墻呢?(提示：上一次的主題“我愛媽媽”，小朋友用不同的方法如：愛心，心愿卡，畫媽媽等表達了自己的感受o)。
(通過集體討論、個別交流等方式讓幼兒大膽表述，鼓勵幼兒積極參與到主題墻的創(chuàng)設中，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒與環(huán)境、幼兒與老師產(chǎn)生積極的互動。)。
回活動室，師幼共同布置主題墻。
秋天是豐收的季節(jié)，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節(jié)日，在這種藥的一天里，為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點。
一、活動目標。
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準備。
1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動時間。
2020年9月10日上午。
四、活動過程。
1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。
2、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
4、教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
5、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
6、互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
五、作品展示。
活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
2020年的9月10日，我們迎來了第x個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：__。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
一、活動主題。
花滿校園語成蹊。
二、活動目標。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
三、活動時間。
9月x日——9月x日。
四、活動地點。
__幼兒園。
五、活動內(nèi)容。
第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
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