語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 03:56:15
語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-12-07 03:56:15     小編:筆硯

在工作、學(xué)習(xí)或生活的過(guò)程中,總結(jié)是一種重要的思考和反思方式。在總結(jié)的過(guò)程中,我們可以參考相關(guān)的范文和案例,借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思路。這些總結(jié)范文充分展示了作者的創(chuàng)新思維和文筆表達(dá)能力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了語(yǔ)文興趣小組的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有序的組織和管理下,加之自己的努力,參加興趣小組的所有學(xué)生表現(xiàn)良好,現(xiàn)就這一學(xué)期語(yǔ)文興趣教學(xué)小組情況總結(jié)如下:

有道是:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在開(kāi)班第一天,我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿(mǎn)意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了,學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假,允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請(qǐng)好假了,但還抱病來(lái)上課,我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他,教育其他學(xué)生,讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深,他們也非常乖巧,學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,效果較好。

雖說(shuō)興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫(xiě)得密密麻麻,但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料,比較后確定學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的,又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱(chēng)頌,有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞,于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)地給他們講解,為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。有古詩(shī)詞《小池》、《天凈沙·秋思》等,有現(xiàn)代詩(shī)歌《礁石》、《大堰河——我的保姆》等。它們風(fēng)格迥異,正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),我一直奉行“活潑上課,輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述,教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間,就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,再加教師巧妙引導(dǎo),一切也就水到渠成了。

總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況,誠(chéng)然還存在這樣那樣的不足。也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同,不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生,像對(duì)邱子豪等學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。這些都會(huì)是我在以后的教學(xué)過(guò)程中的注意點(diǎn)。至于教學(xué)成績(jī),那只代表過(guò)去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里,我的教學(xué)水平一定能百尺竿頭,更上一個(gè)臺(tái)階。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的教學(xué)理念,依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),努力加強(qiáng)課后管理,豐富學(xué)生的想象力,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下,本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開(kāi)展順利,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下:

本活動(dòng)小組形成以文科教研組為中心,語(yǔ)文教師為單位,每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生為主體的興趣小組活動(dòng)體系。開(kāi)展以朗讀、寫(xiě)作、漢字書(shū)寫(xiě)為主線(xiàn),具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的興趣小組,根據(jù)教師的安排,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)習(xí)效率,而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的興趣愛(ài)好。

1、抓出勤。

有道是:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在開(kāi)班前,首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中,興趣小組活動(dòng)可有可無(wú),沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律。

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素,雖然為興趣小組活動(dòng),但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。

3、重備課。

興趣小組備課不需要陳詞老套,但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,選擇學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案。

4、重上課。

四十五分鐘時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),奉行“活潑上課,輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,給他們充分的時(shí)間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,再加教師巧妙引導(dǎo),一切也就水到渠成了。

為使興趣小組能夠達(dá)到最為理想的教學(xué)目標(biāo),文科教研組結(jié)合這個(gè)學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作,采納了以下方法:

1、圍繞“興趣”這一主線(xiàn)。尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好方向,并進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。

2、采取課堂互動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué),有利于增進(jìn)師生間的了解,而且可以將學(xué)生真正融入到課堂中來(lái),活躍了課堂氣氛。

3、教學(xué)過(guò)程以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,批評(píng)教育為輔。

4、教學(xué)形式的多樣性,有利于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)探索的積極性。

5、活動(dòng)過(guò)程中依然要重視紀(jì)律問(wèn)題。

6、定期與學(xué)生開(kāi)展心理交流會(huì),了解學(xué)生之所想。

7、針對(duì)基礎(chǔ)不同,對(duì)個(gè)別學(xué)生要有針對(duì)性的指導(dǎo)。

總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期語(yǔ)文興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的整體語(yǔ)文素質(zhì)都得到較大提高。倒推而及,思其細(xì)節(jié),不免有些許遺憾,如我們?cè)趲熧Y安排、家校聯(lián)系等方面還是存在許多不足之處。在今后的工作中,我們將以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的思想及其所需,爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。相信在全體師生的共同努力下,語(yǔ)文興趣小組會(huì)取得更大的進(jìn)步。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇三

讀書(shū)筆記是學(xué)生的練筆過(guò)程、思維過(guò)程,也是學(xué)生生活素材積累、詞語(yǔ)積累的一個(gè)重要手段。閱讀之后,讓學(xué)生或就著作品蘊(yùn)含的思想內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)讀后感,或摘錄好詞好句,或體會(huì)文章寫(xiě)法。寫(xiě)好后,定時(shí)對(duì)學(xué)生的閱讀筆記進(jìn)行檢查,將幾篇寫(xiě)得較好的筆記當(dāng)眾讀給大家聽(tīng),讓大家有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,也是對(duì)寫(xiě)得好的學(xué)生的一種鼓勵(lì)。在教室的學(xué)習(xí)園地中每周貼幾篇好的筆記,讓學(xué)生看,被選中的學(xué)生受到鼓勵(lì),其他學(xué)生受到啟發(fā)。這樣讀寫(xiě)結(jié)合,學(xué)生逐步養(yǎng)成了寫(xiě)讀后筆記的習(xí)慣,作文能力也不斷提高。仿寫(xiě),一篇文章或一段話(huà),我們可以抓住句式表達(dá)、段落構(gòu)成、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)、抒情聯(lián)想、描寫(xiě)議論等這幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行分項(xiàng)仿寫(xiě)。這樣,便把讀與寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)了,達(dá)到了篇與篇讀寫(xiě)遷移的目的。

擴(kuò)寫(xiě)和縮寫(xiě),對(duì)于那些比較簡(jiǎn)短的文章,擴(kuò)寫(xiě)既能加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,又能培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和思維能力。縮寫(xiě),在不改變?cè)牡闹行乃枷?,主要?nèi)容,基本結(jié)構(gòu),順序和體裁,對(duì)長(zhǎng)文章壓縮,使之成為短篇短段。

續(xù)寫(xiě),在課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生寫(xiě)出的結(jié)果既符合情節(jié)的發(fā)展,又融入了自己的想像,給文章添上了一個(gè)較圓滿(mǎn)的結(jié)局。

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):課文無(wú)非是例子。因而教學(xué)中就要引導(dǎo)學(xué)生體味悟得作者命題立意的觀(guān)點(diǎn),選材布局的方法,表情達(dá)意的語(yǔ)言。讓學(xué)生既要了解課文寫(xiě)了什么,還要了解作者是怎么寫(xiě)的,為什么要這樣寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中,師生應(yīng)該重視語(yǔ)文教材的示范作用,教材本身就可以告訴學(xué)生作文的道理和方法。學(xué)生可以帶著表達(dá)的需要去閱讀,去理解課文作者的表達(dá)意圖,寫(xiě)作技巧,反復(fù)吟詠體味,并用它來(lái)指導(dǎo)自己的寫(xiě)作,進(jìn)而提高自己的寫(xiě)作水平。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),按照教學(xué)計(jì)劃已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。

一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究學(xué)生心理,準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

二、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)。

二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法多樣,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶面生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較?!翱础敝缸屑?xì)觀(guān)察字的間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)位置;“臨”指照范寫(xiě)臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀(guān)的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。

三、培優(yōu)輔差,提高本班成績(jī)。

對(duì)差生我沒(méi)有歧視,而是在開(kāi)學(xué)初建立差生檔案,制定了“幫”“個(gè)別輔導(dǎo)”“家訪(fǎng)”等措施努力提高差生成績(jī)。對(duì)于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵(lì),更加嚴(yán)格要求。使差生進(jìn)步,優(yōu)生更優(yōu)。

本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不紊地完成了。希望在期末考試中本班成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇五

(一)閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。

課改后,有些教師依然按著成規(guī)老套的做法,講授課文時(shí),都是為了教而教,學(xué)生學(xué)一篇課文無(wú)非就是學(xué)識(shí)字——分段,理解內(nèi)容——?dú)w納中心思想。在這個(gè)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),很獨(dú)立、單調(diào)、沒(méi)有恰如其分地滲入寫(xiě)作指導(dǎo),如何在課文教學(xué)中一環(huán)扣一環(huán)地,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,緊密與寫(xiě)作指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生逐段逐段地體會(huì),作者怎樣有條理地有順序敘述事物。又是如何把所要描述的事物寫(xiě)得栩栩如生,具體、形象怎樣用心思,怎樣有條理地表達(dá)出中心思想,這樣讓學(xué)生仿佛跟作者一塊兒想過(guò)考慮過(guò)。到他們自己作文的時(shí)候,所謂熟門(mén)熟路,對(duì)于各類(lèi)作文時(shí),也比較容易自如表達(dá)自己的意思。所以說(shuō)要加強(qiáng)課文教學(xué)和寫(xiě)作指導(dǎo)相結(jié)合。在此過(guò)程中著重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

(二)改進(jìn)課文中閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文中的寫(xiě)作方法。

指導(dǎo)學(xué)生把握好課文中作者的寫(xiě)作思路,如何遣詞造句來(lái)描寫(xiě)事物。要在課文教學(xué)中,加強(qiáng)閱讀,培養(yǎng)自學(xué)寫(xiě)作方法的能力,關(guān)鍵在于教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要教育、引導(dǎo)學(xué)生,使他們的主體作用得到充分發(fā)揮,循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生掌握好寫(xiě)作方法。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了語(yǔ)文興趣小組的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有序的組織和管理下,加之自己的努力,參加興趣小組的所有學(xué)生表現(xiàn)良好,現(xiàn)就這一學(xué)期語(yǔ)文興趣教學(xué)小組情況總結(jié)如下:

一、抓出勤。

有道是:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在開(kāi)班第一天,我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿(mǎn)意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了,學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假,允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請(qǐng)好假了,但還抱病來(lái)上課,我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他,教育其他學(xué)生,讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。

二、抓紀(jì)律。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深,他們也非常乖巧,學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,效果較好。

三、重備課。

雖說(shuō)興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫(xiě)得密密麻麻,但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料,比較后確定學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的,又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱(chēng)頌,有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞,于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)地給他們講解,為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。有古詩(shī)詞《小池》、《天凈沙·秋思》等,有現(xiàn)代詩(shī)歌《礁石》、《大堰河——我的保姆》等。它們風(fēng)格迥異,正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

四、重上課。

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),我一直奉行“活潑上課,輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述,教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間,就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,再加教師巧妙引導(dǎo),一切也就水到渠成了。

總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況,誠(chéng)然還存在這樣那樣的不足。也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同,不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生,像對(duì)邱子豪等學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。這些都會(huì)是我在以后的教學(xué)過(guò)程中的注意點(diǎn)。至于教學(xué)成績(jī),那只代表過(guò)去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里,我的教學(xué)水平一定能百尺竿頭,更上一個(gè)臺(tái)階。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇七

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念,為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),努力加強(qiáng)課后管理,發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,從而豐富學(xué)生的想象力,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)校特組建語(yǔ)文興趣小組,開(kāi)展了以閱讀和寫(xiě)作為主的興趣教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下,本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開(kāi)展順利,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下:

形成以語(yǔ)文教研組為“中樞”,全體語(yǔ)文教職員工為“神經(jīng)”,每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生為“細(xì)胞”的興趣小組活動(dòng)體系。開(kāi)展以閱讀、寫(xiě)作為主線(xiàn),具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的興趣小組,根據(jù)教師的安排,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重,能夠以此為教學(xué)主線(xiàn),完全符合語(yǔ)文興趣小組的主題。由學(xué)生自主選擇興趣小組,并開(kāi)展與之切合的教學(xué)活動(dòng),不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)習(xí)效率,而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好。

1、抓出勤。

有道是:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在開(kāi)班前,首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中,興趣小組活動(dòng)可有可無(wú),沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律。

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動(dòng),但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。

3、重備課。

興趣小組備課不需要陳詞老套,但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,選擇學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案。

4、重上課。

一切也就水到渠成了。

三、具體教學(xué)內(nèi)容安排1寫(xiě)話(huà)類(lèi)。

新課改倡導(dǎo)讓學(xué)生“讀好書(shū),寫(xiě)好字,作好文,說(shuō)清話(huà)”,簡(jiǎn)略一句話(huà),涵蓋了語(yǔ)文素養(yǎng)的各個(gè)方面。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中功不可沒(méi),一個(gè)人的自我表達(dá)、社會(huì)交際都離不開(kāi)作文。結(jié)合本學(xué)期作文興趣小組活動(dòng)的探究,對(duì)作文類(lèi)興趣教學(xué)方法,現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要概括:

(1)以興趣為基點(diǎn),樂(lè)于寫(xiě)作。

(2)以訓(xùn)練為支柱,勤于寫(xiě)作。

在緊緊圍繞新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的作文興趣小組活動(dòng),我校參與活動(dòng)的同學(xué)在寫(xiě)作方面上有較大的提高,主要表現(xiàn)在:學(xué)生寫(xiě)作的積極性提高了;學(xué)生思考問(wèn)題的角度多變;學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容豐盛了;學(xué)生的欣賞程度上升了。

2、閱讀類(lèi)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀興趣小組活動(dòng),現(xiàn)將較為可取的閱讀類(lèi)教學(xué)方法進(jìn)行概括:

(1)以興趣為基點(diǎn),樂(lè)于知書(shū)。

(3)以積聚為法寶,善于寫(xiě)作。

(4)以想象為翅膀,精于寫(xiě)作選,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)以品讀為支柱,勤于閱書(shū)。

授之以漁,指導(dǎo)閱讀。小學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對(duì)書(shū)的好壞還不能很好把握,對(duì)好詞好句好不能很好辨別,甚至疏于辨別。有些學(xué)生對(duì)文字類(lèi)的經(jīng)典不感興趣,有些學(xué)生則對(duì)圖畫(huà)十分喜愛(ài)。因此,在活動(dòng)中,我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。巧借繪本,快樂(lè)閱讀。

(3)以筆記為翅膀,閱有所得。

筆記,是每一位閱讀者的必備品。活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣,并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。通過(guò)展示,同學(xué)們互取所需,學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的自覺(jué)形成。此外,將閱讀與寫(xiě)作緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)生撰寫(xiě)閱讀心得,將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來(lái),真正做到學(xué)有所思,思有所悟。

學(xué)生的興趣和活動(dòng)積極性未能充分調(diào)動(dòng)起來(lái),對(duì)活動(dòng)效果有影響。

為使興趣小組能夠達(dá)到最為理想的教學(xué)目標(biāo),語(yǔ)文教研組結(jié)合這個(gè)學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作,初步分析出興趣小組教學(xué)值得參考的方法:

1、必須圍繞“興趣”這一主線(xiàn)。尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好方向,并進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。

2、多采取課堂互動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué),有利于增進(jìn)師生間的了解,而且可以將學(xué)生真正融入到課堂中來(lái),活躍了課堂氣氛。

3、教學(xué)過(guò)程以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,批評(píng)教育為輔。

4、教學(xué)形式的多樣性,有利于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)探索的積極性。

5、活動(dòng)過(guò)程中依然要重視紀(jì)律問(wèn)題。

6、定期與學(xué)生開(kāi)展心理交流會(huì),了解學(xué)生之所想。

7、針對(duì)基礎(chǔ)不同,對(duì)個(gè)別學(xué)生要有針對(duì)性的指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期語(yǔ)文興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的整體語(yǔ)文素質(zhì)都得到較大提高。但是我們?cè)趲熧Y安排、家校聯(lián)系等方面還是存在許多不足之處,這也是今后在教學(xué)工作上我們需要注意和改進(jìn)的地方。相信在全體師生的共同努力下,語(yǔ)文興趣小組會(huì)取得更大的進(jìn)步。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇八

發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,弘揚(yáng)國(guó)球精神,不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。現(xiàn)對(duì)我校乒乓球活動(dòng)做一小結(jié):

本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊(duì)員主要是由6年級(jí)的部分對(duì)乒乓球感興趣的學(xué)生組成?,F(xiàn)有乒乓球隊(duì)員10人,通過(guò)本學(xué)期的課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)水平不斷提高。

1、了解中國(guó)國(guó)球的輝煌歷史及相關(guān)知識(shí),激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。

2、球感的訓(xùn)練。

3、攻球的訓(xùn)練。

4、推擋的訓(xùn)練。

5、發(fā)球的訓(xùn)練。

6、接發(fā)球的訓(xùn)練。

7、搓球的訓(xùn)練。

8、拉球的訓(xùn)練。

9、腳步動(dòng)作的訓(xùn)練。

在活動(dòng)過(guò)程中以課堂教學(xué)為主,本學(xué)期通過(guò)每天下午二節(jié)課后時(shí)間進(jìn)行乒乓球興趣小組的活動(dòng)和學(xué)生在這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí),取得一定的成效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差,有一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有,水平是參次不齊的。

但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。在本學(xué)期,著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動(dòng)作的訓(xùn)練,以及通過(guò)看專(zhuān)題片了解我國(guó)乒乓球輝煌的歷史,從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生由練球感開(kāi)始,由不會(huì)控制球到能熟練控制球,從不會(huì)擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球,從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。但是,學(xué)生接觸乒乓球的時(shí)間不是很長(zhǎng)很多,他們的水平較低、不是很平均,所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處,以后教學(xué)中我會(huì)從實(shí)際出發(fā),講解更詳細(xì)、更透切。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇九

為了給愛(ài)好攝影的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了更好的完成攝影興趣小組活動(dòng)任務(wù),特將本學(xué)期攝影興趣小組活動(dòng)工作情況計(jì)劃安排如下:

現(xiàn)在的學(xué)生,他們的攝影水平不是很好,特別是一些新生剛剛?cè)雽W(xué),但是他們對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)還是很淺,對(duì)攝影的專(zhuān)業(yè)技能不是很了解,一般學(xué)校是不太可能去訓(xùn)練的,因此就增加了興趣小組的教學(xué)難度。

通過(guò)攝影興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的攝影特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解攝影的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。課外攝影興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,并增加學(xué)生的課外知識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

攝影興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多。活動(dòng)要固定,活動(dòng)時(shí)間通常在每周的課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中要制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加學(xué)生堅(jiān)持自愿報(bào)名。要求自備攝影工具、對(duì)攝影有一定的興趣愛(ài)好及更需要家長(zhǎng)的支持。我們將精心制定活動(dòng)計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

1.重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,以攝影基礎(chǔ)知識(shí)和技能為重點(diǎn),抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解決實(shí)踐操作中難以解決的問(wèn)題。

3.指導(dǎo)學(xué)生從事攝影創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。

4.掌握立姿、坐姿、橫向、豎向持握相機(jī)的正確方法、掌握數(shù)碼相機(jī)儲(chǔ)存卡的正確使用、掌握光圈與快門(mén)的爆光組合、掌握閃光燈、三腳架、快門(mén)線(xiàn)、反光板的作用。

舉辦攝影展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

攝影比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。在小組活動(dòng)過(guò)程中積極參加各種比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開(kāi)展美術(shù)攝影興趣小組活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,以此應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將攝影興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(1)攝影基礎(chǔ)知識(shí)(2)攝影器材介紹(3)人物、風(fēng)光拍攝技巧。

活動(dòng)名單。

指導(dǎo)老師:王少?gòu)?qiáng)。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十

為扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量,積極豐富學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)德、智、體、美、音全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,本學(xué)期我校主要開(kāi)展了舞蹈、書(shū)法、手工制作和體育四個(gè)興趣小組的活動(dòng)。讓所有學(xué)生都能得到全面發(fā)展,在活動(dòng)中都能展示自己的藝術(shù)特長(zhǎng)。應(yīng)該說(shuō)四項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,下面具體說(shuō)說(shuō):

為把我校的興趣興趣小組活動(dòng)落到實(shí)處,配合教育總校搞好興趣小組活動(dòng),我校落實(shí)了以解建斌為組長(zhǎng),于振貴為副組長(zhǎng),常云平、李佳、許艷紅、王靜娜、常曉燕、李艷榮為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人,同時(shí),各小組指定了切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)計(jì)劃,做到學(xué)生天天有事做,天天有收獲,我們把每天的上午、下午的大課間時(shí)間拿出來(lái)作為活動(dòng)的時(shí)間,各位任課教師協(xié)助班主任搞好興趣小組的活動(dòng)安排,做到有上課就有備課,領(lǐng)導(dǎo)班子隨時(shí)督察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施、修改方案。截止目前,我校各興趣小組活動(dòng)次數(shù)均達(dá)到20次以上,尤其是四、五年級(jí)的語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)有具體的活動(dòng)材料。

經(jīng)過(guò)近階段的活動(dòng)安排,我們也取得了不少的`成績(jī):

1、1-6學(xué)生能會(huì)唱三首以上的愛(ài)國(guó)歌曲;

2、一、二年級(jí)的學(xué)生能寫(xiě)得一手好的鉛筆字;

3、學(xué)生基本上都能會(huì)做廣播體操,尤其是一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步很快。

4、四、五年級(jí)的學(xué)生朗讀水平得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,作文水平有了進(jìn)一步的提升。

5、目前寫(xiě)字競(jìng)賽已舉行4次,朗誦會(huì)2次,講故事比賽2次,古詩(shī)朗誦2次。

6、通過(guò)活動(dòng)形成了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了明顯的提高。

1、授課教師知識(shí)比較匱乏,沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練。

2、資金投入不足,不少的活動(dòng)不等得到正常的開(kāi)展。如書(shū)法小組練字時(shí)需要大量的宣紙,無(wú)法得到滿(mǎn)足。

3、不少家長(zhǎng)不理解,思想還一直認(rèn)為只要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)就可以了。

1、提升全體教師的業(yè)務(wù)文化素質(zhì),全面提高教師的教學(xué)水平。

2、加大資金投入,確?;顒?dòng)能正常、有序的開(kāi)展。

3、多方位的宣傳,讓家長(zhǎng)配合我們做好這項(xiàng)工作,真正的把工作落到實(shí)處,全面提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、多搞一些活動(dòng),為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),讓學(xué)生能在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),學(xué)有所用。

總之希望在總校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心和支持下,我校的興趣小組能堅(jiān)持下去,讓學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十一

興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。興趣是最好的老師,本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則,用心組織計(jì)算機(jī)興趣小組,每周活動(dòng)一次,活動(dòng)時(shí)間為每周二下午第四節(jié)。

這學(xué)期,興趣小組的同學(xué)們主要學(xué)習(xí)了畫(huà)圖工具畫(huà)圖,了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。學(xué)習(xí)photoshop軟件,學(xué)會(huì)對(duì)一些圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理;學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作工作flash軟件,了解并制作一些小動(dòng)畫(huà)的制作。極大的提高了他們學(xué)習(xí)的興趣,并初步感受到了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。

這一學(xué)期以來(lái),我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末,我還對(duì)興趣小組的成員進(jìn)行了期末測(cè)試。

現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的,就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、明白了計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo),學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識(shí)。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了,這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感,更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的用心性。

我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也期望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持,共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力!

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十二

一.基本情況:辛章辦事處中小學(xué)寫(xiě)作興趣協(xié)會(huì)成立于20xx年10月,共有四所學(xué)校,各校一名教師負(fù)責(zé)本校的工作。

小作協(xié)會(huì)在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛力,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,從而大面積提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作回顧

1。組織征文大賽。20xx年11份,組織會(huì)員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽,有五名同學(xué)分別被評(píng)為“為學(xué)杯”全國(guó)征文大賽初賽二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。

作品,予以上投。

下學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展對(duì)會(huì)員的輔導(dǎo)教學(xué),進(jìn)一步提高會(huì)員的寫(xiě)作水平。使興趣小組活動(dòng)見(jiàn)到實(shí)效。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十三

在課堂閱讀中,我主要關(guān)注兩個(gè)方面。一個(gè)是課堂教學(xué),主要包括晨練和每天早上的閱讀。第二,課堂上的一些閱讀活動(dòng)。晨練課以閱讀《日有所誦》為主,閱讀課以老師講故事、學(xué)生自主閱讀為主。有些班級(jí)閱讀活動(dòng)是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的,有些是由班級(jí)獨(dú)立計(jì)劃的。通過(guò)一系列的閱讀工作,學(xué)生不僅獲得了廣泛的知識(shí),豐富了情感體驗(yàn),而且培養(yǎng)了閱讀興趣。

首先,課堂教學(xué)力求扎實(shí)有效,激發(fā)學(xué)生的興趣。

1—2年級(jí)的《日有所誦》選擇適合小學(xué)生閱讀的童謠和兒童詩(shī),有的把日常生活中的一些事情擬人化,生動(dòng)形象。孩子玩的時(shí)候有的是歌;一些簡(jiǎn)單的繞口令很有趣。因此,在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時(shí),根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法,讓學(xué)生在快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)記憶。初三《日有所誦》難度增加,增加了一些古詩(shī)詞,大部分選自《泰戈?duì)栐?shī)集》。因此,在朗讀的基礎(chǔ)上,學(xué)生可以根據(jù)以下的評(píng)論和欣賞來(lái)學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌的內(nèi)容。學(xué)生的自由閱讀時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),所以盡量把更多的閱讀時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生自己選擇閱讀方法。

學(xué)校的圖書(shū)館為閱讀課提供了廣闊的閱讀空間。1—2年級(jí)的孩子大多對(duì)彩色繪本感興趣。隨著知識(shí)的增加,三年級(jí)的孩子有了更廣泛的選擇,一些學(xué)生很樂(lè)意閱讀一些課文相對(duì)較多的故事。然而,一些學(xué)生對(duì)閱讀缺乏興趣,所以他們?cè)噲D在閱讀課上花一些時(shí)間和他們?cè)谝黄?。孩子是親老師的,老師的引導(dǎo)讓孩子逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。

二是閱讀活動(dòng)有規(guī)律、多樣化,班級(jí)閱讀氛圍加強(qiáng)。

午飯后,給孩子留出足夠的時(shí)間獨(dú)立閱讀。對(duì)于那些不喜歡讀書(shū)的孩子,他們會(huì)更愿意一起讀書(shū)。

書(shū)籍推薦是班上的重點(diǎn)工作,可以引起別人對(duì)書(shū)的好奇心。推薦書(shū)籍的主要方式是課堂展示和交流。

結(jié)合學(xué)校閱讀活動(dòng),營(yíng)造班級(jí)閱讀環(huán)境,不僅是物質(zhì)上的,更是讓學(xué)生感受到閱讀的重要性以及閱讀在精神和心理上帶來(lái)的快樂(lè)。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十四

本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)校五年級(jí)奧數(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的小組活動(dòng)中,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在小組活動(dòng)初,我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn),認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃,希望能讓學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí),取得一些進(jìn)步。

計(jì)劃制定之后,我開(kāi)始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容,同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,我采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識(shí)。此外,我還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽,讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

在多樣化的活動(dòng)中,學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了,而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。

總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步,同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再厲,爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲!

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十五

為了總結(jié)一學(xué)期的語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)情況,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下:小學(xué)教育論壇!

:課外閱讀實(shí)踐。

1、保障了閱讀時(shí)間:每周三下午利用閱讀課進(jìn)行課外閱讀;充分利用學(xué)校圖書(shū)室的資源,在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,學(xué)生的讀書(shū)筆記做到了摘記、感悟多方面積累。

2、加強(qiáng)了閱讀筆記積累:本學(xué)期學(xué)生共積累了好詞佳句共計(jì)32多篇章的內(nèi)容。

3、背誦古詩(shī):本學(xué)期背誦古詩(shī)12首。學(xué)生能夠流利的進(jìn)行背誦,但是對(duì)古詩(shī)的書(shū)寫(xiě)不太準(zhǔn)確,有待加強(qiáng)。

4、實(shí)踐活動(dòng)方面:

a、進(jìn)行了背詩(shī)大王比賽:根據(jù)學(xué)生的背誦情況,評(píng)選,并授予稱(chēng)號(hào),孫長(zhǎng)勝被評(píng)為背詩(shī)大王。

本學(xué)期,課外興趣小組活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行著,所謂計(jì)劃沒(méi)有變化快,實(shí)際操作中有些改變,總體來(lái)看,學(xué)生的課外閱讀量增加了,學(xué)生的積累多了,為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十六

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念,為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),努力加強(qiáng)課后管理,發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的職責(zé)感,培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本事,從而豐富學(xué)生的想象力,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)校特組建語(yǔ)文興趣小組,開(kāi)展了以閱讀和寫(xiě)作為主的興趣教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下,本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開(kāi)展順利,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下:

有道是:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在開(kāi)班第一天,我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情景比較令人滿(mǎn)意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了,學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假,允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請(qǐng)好假了,但還抱病來(lái)上課,我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他,教育其他學(xué)生,讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深,他們也十分乖巧,學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造活潑但不放肆、簡(jiǎn)便但不隨便的課堂氛圍,效果較好。

雖說(shuō)興趣小組備課能夠不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫(xiě)得密密麻麻,但我也絲毫不敢放松。我一向認(rèn)為興趣小組應(yīng)當(dāng)是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料,比較后確定學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的,又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱(chēng)頌,有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞,于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)地給他們講解,為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風(fēng)格迥異,正好能夠讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),我一向奉行“活潑上課,簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間,用于和別人一齊質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述,教師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥,而非灌輸。給學(xué)生自我說(shuō)的空間,就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的進(jìn)取性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,再加教師巧妙引導(dǎo),一切也就水到渠成了。

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