瑜伽讓人們不僅能夠鍛煉身體，還能平靜心靈。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的經(jīng)歷進行全面和客觀的回顧。借助以下總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的特點和寫作方法。
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇一
馬上就要到教師節(jié)了，我要祝愿我的老師節(jié)日快樂!并感謝為了我們辛勤工作的老師們。
和計算，還關(guān)心著我們在學(xué)校的生活。有一次我的脖子落枕了，老師還幫我按摩脖子，讓我很感動，我們都很喜歡親切的賀老師。
還要感謝語文老師朱老師，她對待我們就像媽媽一樣，有時候溫暖、親切，有時候又很嚴厲，她講的語文課特別有趣，還經(jīng)常給我們讀好聽的故事書，讓我們學(xué)會更多的知識。
還有年輕漂亮的英語老師閆老師，每天教我們讀英語，唱英語歌曲，做好玩的英語游戲，讓我慢慢愛上了英語課。
還要謝謝音樂老師劉老師，教我們唱動聽的歌曲;體育老師教我們鍛煉健康的身體;美術(shù)老師教我們描繪美麗的圖畫。
謝謝所有的老師們，你們?yōu)榱宋覀冃量嗟母冻?，我也要好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，回報老師，祝老師們教師節(jié)開心、快樂!
【感恩教師節(jié)作文2】。
再勇敢的人也有絕望的時候，再自信的人也有的時候，再驕傲的人也有失望的時候。當你的滿滿信心被失敗擊的灰飛煙滅，當你的付出被化做午夜風(fēng)景，你的心在滴血，你又是多么渴望有一把傘來保護你，為你遮擋風(fēng)雨，幫你撫平哀傷呀。
就在我最痛苦的時候，老師，您就為我當了這把傘，讓我忘掉寒冷，感受冬日里的五月陽光。
剛?cè)胫袑W(xué)的我正對校園的一切都感到新奇時，月考卻悄悄來臨了，它閃電般的出現(xiàn)使沒有絲毫準備的我不知所措，考試成績自然不言而喻，那一個個鮮紅的大叉否定了我的一切付出。我無助極了，我該怎么向媽媽說，該怎么向那么信任我的老師說，我該怎么辦?我的心好像一下子跌進了萬丈冰谷，無論我怎樣努力，怎樣爬都沒有用。于是，我變的郁郁寡歡了。
就是在這個時候，您不但絲毫沒有責(zé)怪我的意思，反而用您那特有的溫柔的語調(diào)輕聲對我說:“你這次月考失利了，不過老師相信你的實力，你下次一定會考的非常好的，老師相信你?！鳖D時，我感到老師的話語化作一股暖流沁入我的心脾，溫暖極了。也許這段對話老師您已經(jīng)忘記了，但它卻深深的刻在了我的腦海中，永遠永遠。
從此，我擺脫了失敗的陰影，又重新振作精神。徒然嘆息的人中再也沒有了我，每天努力奮斗的人中卻多了我的影子，我堅信，我能夠成功，一定會的。
老師，，可以這樣說，就是因為您，差生中才有了瓦特，朽木中才長出了愛迪生。老師，謝謝您!
【感恩教師節(jié)作文3】。
人說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有張老師好?！?/p>
那還是上小學(xué)二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依?，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受?！靶▲?，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎?”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧!”我當時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現(xiàn)在，我快要小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師!
【感恩教師節(jié)作文3】。
我記著曾經(jīng)教育過我的親愛的老師。老師我愛您。您好像是棵大樹，我們好比是葉子，您培育我們長大，我總讓您操勞。每當夜深人靜的時候您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來上班每當看到您眼里的疲憊我總想對您說：“老師您辛苦了休息一會兒吧!”
我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關(guān)心我們令我難忘的.是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。當同學(xué)生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們;當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。平時放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了老師急忙跑過來蹲下身子親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來?！蔽也宦犚恢蔽目蕖八さ共豢膳轮灰阌赂业恼酒饋碚諛涌梢酝瓿扇蝿?wù)……”我慢慢的起來了跑了最后一名但老師說我贏了當時我不明白現(xiàn)在我知道了雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣惖亿A的是我自己或者更多。謝謝你老師是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。當我踏進校門的那一天你給了我無盡的關(guān)懷當我踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛的老師!桃李不言下自成蹊。今天當我已成桃李芬芳成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時我唱著綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存!
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇二
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣，同學(xué)們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想?yún)⒓?，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師?！?/p>
感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢鄉(xiāng)時，您還在燈下批改作業(yè)……聽說您的.孩子在上初中，但您很少時間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師。”
感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)快到了，同學(xué)們圍在一起商量提前為老師過一個教師節(jié)。
中午，我們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開始了我們的秘密計劃。
來到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過來，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上精心地畫了一些畫。一位同學(xué)拿著香水，一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門后。一切都準備好了，就等著老師的到來了。
鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜地等著這個激動時刻。老師一跨進教室，張詩潔就為老師噴香水，羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時，我們歡呼起來，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮，激動地說：“你們懂事了!”
主持人張詩潔深情地說：“有請魏伊童、陳艷懦上臺表演雙簧——老師，您辛苦了!”表演完畢，我們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，我們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對老師說：“祝老師節(jié)日快樂?！?/p>
老師望著我們高興地笑了，我們也笑了。多么難忘的“快樂教師節(jié)啊!”
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀!
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地說：“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么?這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會被淘汰?！甭犃死蠋熞馕渡铋L的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。要論起與我最為親近的人，我必然會首先想到我的母親。父親在我很小的時候就忙，一個月里有一半都出差在外是常有的事，自然母親就成了我身邊一直形影不離的人，今天回想起她為我所做的哪怕是一點一滴的小事，我都深切地體會到母愛的柔和與我所擁有的幸福。
今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物!
一年級時，我很幸運的被選進了一班，成為了邵老師的一名學(xué)生。邵老師她高高的個子，利落的短發(fā)，白白的皮膚戴著一副紅框眼鏡，她是我們心目中的美女老師。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，邵老師是我們的朋友，也是一位溫柔，并且責(zé)任心強的老師。記得剛開始學(xué)拼音時，我們經(jīng)常把b,p,d,q搞混，耐心的邵老師就把這四個字母分別寫在黑板的四個角上，便于我們區(qū)分開。課余時間我們經(jīng)常會在廣場，看見邵老師那熟悉的身影，她有時會和我們一起活動，做游戲，還會不辭辛苦的為我們拍照，給我們的學(xué)習(xí)生活記錄下了精彩的瞬間。每當有班里的同學(xué)過生日時，邵老師都會準備一份禮物，讓我們感受到了她媽媽般的愛。現(xiàn)在我們?nèi)昙壛?，漸漸地明白了老師的良苦用心，我們也越來越喜歡這位媽媽老師了。
老師就像一座燈塔，在學(xué)習(xí)的海洋中為我們指明方向;老師又像媽媽一樣，無微不至的關(guān)懷著我們。我可以自豪地說我們擁有一位可愛可親的好老師。
邵老師，祝您節(jié)日快樂!
在我們的學(xué)習(xí)過程中，朱老師用自己的時間和汗水來澆灌我們幼小的園丁。而朱老師在培育我們的過程中，在我們遇到種種困難，讓我們疑惑不解，不明白的困境下，你便用自己的幫助之手將我拉出來。就此，我便想到了你為我用一盞明亮的燈在黑暗中照明。正如同手中的燈，學(xué)習(xí)是燈，而學(xué)習(xí)里便有燈在閃爍為努力，而努力里便有燈芯為智慧。就是老師帶給我們學(xué)習(xí)的方法，便讓我感到朱老師是我們的良師益友，讓我領(lǐng)會到了學(xué)習(xí)的真諦。
不僅學(xué)習(xí)重要，人格和品德也極其重要。
在我在這五年里，你對所有人都和藹可親，與人為善。在禮儀方面，你總是在上課前，伴隨著清翠，悅耳的鈴聲，面帶微笑的走進教室，向我們上課。有時在我們?nèi)〉煤贸煽儠r，便會說：‘成績并不重要，重要的在于品德?！妥屛覀儗W(xué)會了做人，也知到了做人要以禮相待。
現(xiàn)在，是六年級了。快要上初中了，而我卻要多加努力，以好的成績來回報我們敬愛的好老師。所以我一定要聽從老師的教導(dǎo)，和順從朱老師指出的錯題時‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！屛以谕甑南矏傊?，添上了一份快樂感。
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇三
在這秋高氣爽的金色的豐收時節(jié)，我們走進了新的學(xué)年，同時，也迎來了一年一度的教師節(jié)。當我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識時，一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。當我們第一次走進學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時候，老師這個職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。在您上課時，有些同學(xué)在下面搞小動作，您會用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會像個孩子一樣和我們一起說說笑笑的。當一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫作業(yè)，上課大聲說話，根本不把您放在眼里，若您生氣時，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的'無私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無知，天真到知識豐富，成熟穩(wěn)重；從認識26個字母到能寫出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會用優(yōu)異的成績來報答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！俗話說師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇四
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。下面是語文迷為大家提供的教師節(jié)快樂的作文范文，希望對你有幫助。
9月10日，是一年一度的教師節(jié)。教師被譽為“人類靈魂的工程師”，在教師節(jié)這一天，莘莘學(xué)子總有太多的話像老師傾訴，向老師表白。謹向所有教育工作者致敬、問好!
一個最簡單的問題，什么是老師?韓愈《師說》中有言，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”?！独献印分姓f，“道無道，非常道;名無名，非常名”。此處之道，應(yīng)該是修身養(yǎng)性之道，應(yīng)該是為人處世之道，應(yīng)該是齊家治國之道。少年的孩童模仿能力超強，老師平素的一言一行、一舉一動，都會影響到孩子們的成長。耳濡目染、潛移默化，一位好的老師能夠改變一個人。授業(yè)、解惑，自然是老師的本職。輔導(dǎo)、教授本門學(xué)科的知識，是老師職責(zé)所系。解疑釋惑、排憂解困，及時消除學(xué)生的困惑，也是老師的職責(zé)。
老師的道德影響學(xué)生的道德，因而師德建設(shè)至關(guān)重要。去年的汶川地震中，兩位教師譚千秋、范美忠，在高尚與卑劣的兩個極端，充當了很好的教材。譚千秋為了自己的學(xué)生，用自己的雙臂，把幾個孩子囊括在自己的懷中，延續(xù)了孩子生的希望，在關(guān)鍵時刻舍己為人，為了自己的學(xué)生放棄了自己的生命，此種胸襟豈是舐犢情深可比。范美忠在地震來臨時刻，不顧學(xué)生的死活，第一個跑出教室，之后還發(fā)表博文表達自己那一套所謂的自由思想，其行為令人不齒。當然，林子大了，什么鳥都有。我們不能苛求每一位教師，都得成為孔夫子的化身，成為道德的標桿，但至少自己的行為要能為自己的學(xué)生樹立一個好的榜樣。
對于自己的老師，莘莘學(xué)子總是懷著感恩之情的?？追蜃油砟曛苡瘟袊?，政治不得意的他向三千多學(xué)子傳受平生所學(xué)。其弟子及再傳弟子記錄的《論語》，即是當時孔夫子與自己學(xué)生對話內(nèi)容的記錄。每一位學(xué)有所成者，都會感謝當初的啟蒙老師。老師即是師傅，一日為師、終生為父。開國領(lǐng)袖毛澤東與徐特立之間，特殊的師生關(guān)系一度傳為美談。1997年，時任主席江澤民赴美國訪問的間隙，專門拜訪了自己的老師。老師為培養(yǎng)學(xué)生，嘔心瀝血、殫精竭慮，像蜜蜂一樣辛勤采蜜卻所求甚少，學(xué)子銘記師長的恩德自是當然。在此，筆者謹在此替天下學(xué)子，向桃李滿天下的老師們表達深深的敬意與謝意!
仁義禮智信、溫良恭儉讓，中國傳統(tǒng)的儒家道德對于浸染一個人的靈魂大有作用。尊重師長，更是儒家道德的核心內(nèi)容。教師節(jié)這個節(jié)日，是一年中僅有的除了護士節(jié)、記者節(jié)之外，為專門行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日。它給了我們一個時間，讓我們在匆匆流逝的光陰里，停下來去感恩自己的老師，去思考自身言行是否遵從老師的諄諄教誨。
教師節(jié)，向老師問好!在教師節(jié)的時候，說一聲：“老師，您辛苦了!”
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護著我們，他們就是老師。
從幼兒園開始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營養(yǎng)，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙…終于，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡?，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師!
啊!老師，在這教師節(jié)里，我真誠地跟您說一聲：老師，您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂!
九月十日，是中國一年一度的教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
清早，小林高高興興地去上學(xué)，心情十分愉快。這時，小林突然想到今天是一年一度的教師節(jié)，是不是應(yīng)該送點禮物給班主任李老師呢?她想啊想，突然看見前面有一片漂亮的野花，于是她決定采一束野花給李老師。小林選了又選，挑了又挑，終于挑出了一束最美麗的鮮花送給老師。她看著這束野花，又突然想起了李老師那一段感人的故事。
李老師是從城里的名牌大學(xué)畢業(yè)的，她畢業(yè)后，完全可以繼續(xù)留在城里，找一份工作，過上幸福、美滿的好生活。而她卻沒有，她放棄了眼前的這一切，她帶著理想來到了生活并不富裕的小山溝里，來完成她的理想，來這里教育孩子，來開始她的事業(yè)。她拿出以前的積蓄來建造學(xué)校，讓孩子在安靜、舒服的環(huán)境里學(xué)習(xí)。而然，有一件事，讓小林至今難忘。
那是一個秋天的傍晚，小林的父親不幸出了車禍，當場就去世了。家里只能靠母親做針線活養(yǎng)家糊口了。幾個月過去了，小林的母親因天天勞累，天天晝夜不停地工作，所以病倒了。家里沒了依靠，眼看月底就要來了，又要給小林交學(xué)費，這可怎么辦啊?一個小孩怎么小就失學(xué)，那是一件多么痛苦的事情啊!這時，李老師知道了這件事，二話沒說，就拿了一筆資金來到了小林家，并且還幫小林交了這個月的學(xué)費。頓時，讓小林一家松了一口氣，讓小林一家感到了溫暖、親切。
今天正是九月十日教師節(jié)，同學(xué)們都爭先恐后的去看望老師，給老師買禮物。唯有小林，她家經(jīng)濟不允許，只好用那束野鮮花來表示小林心里的祝福：“老師您節(jié)日快樂!”
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇五
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓他飛翔；我感謝我的老師，因為在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。
xx小學(xué)五四班xx。
xx小學(xué)五四班xx。
xx小學(xué)五四班xx。
老師，您好！請讓我尊稱您為媽媽，因為您太像我的媽媽，您給了我媽媽一樣的太多太多的愛。上學(xué)期我犯了一個“天大”的錯誤，您知道后，并沒有暴跳如雷的批評我，而是讓我做一個誠實的孩子。那么大的一個錯誤您沒有在班上公布，與我一起保守了秘密，而且仍委與我重任。老師媽媽，您對我的信任，給我的愛讓我感動不已，在這教師節(jié)來臨之際，讓我衷心的祝您：老師媽媽，節(jié)日快樂！?。。?/p>
xx小學(xué)五四班xx。
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇六
誰都知道，書籍是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一個啟蒙老師，指引著我們前進的方向。它告訴我們做人的原則，這樣我們就可以從中獲得更多的知識，樹立我們生活的目標。
自從上了幼兒園，我就經(jīng)?？磿！栋籽┕髋c七個小矮人》似乎把我?guī)肓送捠澜?，和白雪公主、七個小矮人幸福地生活在一起?！顿u火柴的小女孩》讓我看到了她悲慘的童年，讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書可以告訴我們很多以前不知道或不知道的事情，也可以帶給我們無限的樂趣。
隨著年齡的增長，我看到書的種類和書中知識的深度自然提高：《夏洛的網(wǎng)》《美國十大兒童文學(xué)經(jīng)典》，似乎把我?guī)У搅讼穆逄睾屯柌Ｒ恢唤邢穆逄氐男≈┲刖尤挥米约嚎椀木W(wǎng)救了一只叫威爾伯的小豬，最后夏洛特死了。不告訴我這是不是讓人很想讀書？《一千零一夜》也是著名的文學(xué)作品。它那引人入勝的故事，神奇的幻想，活潑的語言帶給我的好奇心……于是我認真讀了起來。
書不僅帶給我無盡的知識，也帶給我無盡的快樂。每當我在優(yōu)秀作文選集里看到一篇獲獎作文，我也希望我的作文能獲獎。所以，我會把我所有的書翻出來，認真讀一遍，摘抄一些好的單詞和句子，不僅是從中，還可以在沒事的時候來來回回的讀一遍，這樣才能有答案。
書籍豐富了我的課余生活，給了我幻想的翅膀。愛看書！也是人類進步的階梯，是人類文明經(jīng)久不衰的果實！
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇七
6月1日是我們的節(jié)日——兒童節(jié)，今天終于輪到四年級參加慈善義賣了！哈哈————我們歡快的笑聲久久回蕩在教學(xué)樓上空。
中午午睡的時候，心里在想慈善義賣的事。總感覺有一種說不出的心情，有點緊張又有點激動?？磥磉@次午睡要泡湯了。午睡結(jié)束，周老師說：“小店長們，準備出發(fā)！”全班拿著商品涌出教室。就這樣，快樂的跳蚤市場開始了。
我找了個陰涼的地方，就擺了個地攤。一下子擠滿了小顧客，連螞蟻都進不去。每個人都爭相詢問每一個項目。我們一一回答后，當場成交了幾筆小交易，很開心。但是，賣了一部分貨后，遇到了大麻煩，零錢不夠。
當時有些孩子因為我們找不到零錢就去了別的店。這是怎么做到的？后來，我們想出了一個好主意。我們拿出一個可以噴水的小水壺。在33度的高溫下，我們可以給孩子噴水降溫，一元錢享受十次降溫。這個想法讓我們大賺了28元。有了變化，有了利潤，果然好點子吸引商機。
一開始錢箱里只有飄飄的10塊錢。后來一張張200元的鈔票積累起來。我們把錢都給了周老師，以學(xué)校的名義捐給了貧困山區(qū)的孩子。雖然我的聲音因為這個原因而沙啞，但我的“面色”卻因為陽光的親吻而變得黝黑。但是，我覺得很值得，因為我們的努力，山區(qū)的孩子可以幸福的生活！
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇八
有人說，老師是辛苦的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯。在大家成長的旅程中，不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛。
多少次，大家從老師那充滿期待的見地中找到了勇氣；多少次，大家從老師那親切的話語中，看到勝利；多少次，大家從老師那無私的奉獻中，品味到了做人的真諦。
老師，你把我們的光輝化成縷縷陽光，照進大家的心田。你用我們的智慧，教大家常識和做人的道理。冬去春來，你那顆滾燙的心一直如一。
感謝你，老師，是你讓大家成為自信的人，你用事實向大家證明：學(xué)習(xí)并非一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。你教會大家用我們的頭腦和雙手大膽探索，去探尋和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝你，老師，你是一個大家能永遠信任的人，在日常遇見麻煩便會去求救的人。你讓大家知曉：只須大家想，可以把所有向你傾訴。你常說你也曾是個小孩，因此你能理解小孩的喜怒哀樂。
感謝你，老師，是你讓大家了解：大家能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中探尋光明。你給大家勇氣去開動腦筋，同時需要大家胸懷坦蕩。你將美放在大家心中，給大家教誨，見識和理想，由此打造大家的一生。
感謝你，老師，你一直殷切關(guān)注著大家，即便結(jié)果是那樣微不足道，也一直讓大家了解你已看到了大家的成績。是你讓大家了解生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而大家所經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每次體驗都令大家著迷，讓我看到了智慧和常識海洋中的閃爍。
老師，大家感謝你。
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇九
和我的好朋友在一起，我非常開心和興奮，因為他們給我?guī)砹丝鞓?，永遠不會忘記那段珍貴的記憶。
“鈴鈴鈴”響了，學(xué)生們立刻飛往教室。過了一會兒，張老師來到教室，指著黑板上的板書說：“今天我們學(xué)習(xí)比較分數(shù)?！蔽倚南耄骸皩Γ乙呀?jīng)學(xué)會了，我是自學(xué)的，嘻嘻。我趁著老師的時間整理了一下黑板上的板書，顛倒了一下位置，小聲說：“吉香，我已經(jīng)學(xué)會了怎么比較分數(shù)了，你呢？吉香也笑著說：“這么簡單，我早就知道了！”我和吉祥偷偷笑了笑。我把李博文拉到我面前，他立即轉(zhuǎn)過身來。我平靜地說：“你能比較一下分數(shù)嗎？”“我?！?/p>
我看了他的想法，說：“老師讓我們分組討論的時候，我和吉祥叫你一起學(xué)習(xí)，好不好？”李博文點了點頭。老師做完黑板上的題后，大聲說：“小組討論?！蔽覀?nèi)齻€人同時說：“可以嗎？”說完這句話我們都笑了。我把他們的`頭拉起來，小聲對他們說：“肯定還有其他人不會。讓我們教她。“我們拉了一個坐在我后面的同學(xué)，說：“你能對比一下分數(shù)嗎？”她搖搖頭。
我們告訴她比較大小有什么用，怎么比較分數(shù)。然后她恍然大悟，說：“謝謝。“鈴”結(jié)束了，張老師準時下了課。我們?nèi)齻€直接去了走廊，在那里聊天，把學(xué)到的東西告訴對方，把學(xué)到的東西告訴對方，這樣我們就有了一個好學(xué)期。
真的希望我們的友誼天長地久。雖然我們在一起的時間很短，但即使以后不能坐在一起，我們的友誼也會與我們一起成長。當我們到達時，我們一定會記住這段美好的記憶！
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十
明天是教師節(jié)，我們該送什么樣的禮物好呢？哈哈，其實一周前曹文馨就和我們商量好了，她讓我們寫給老師的贈言，然后這些贈言打到電腦上，制作一個幻燈片，然后還讓四個同學(xué)讀一首關(guān)于教師節(jié)的小詩。
昨天下午的第一節(jié)課，我們想給老師一個驚喜，所以我們就趁著老師還沒來，忙碌了起來：有的擦黑板，有的擦教桌，有的練習(xí)讀小詩，有的還在修改幻燈片······就在這時，孫崇朕告訴我們李老師來了，我們都沖出門外，想盡一切辦法阻攔李老師，不讓李老師進教室，所以我們都七嘴八舌地和李老師說起來，李老師有點好奇，想進去看看，可是我們偏不讓李老師進去，我們有的問李老師問題，有的還在和李老師聊天。這時，幻燈片改好了，我們這才讓李老師進教室，李老師發(fā)現(xiàn)沒什么不同，就坐下看作業(yè)了。
上課了，曹文馨在上面打開了幻燈片，是祝老師教師節(jié)快樂的，然后曹文馨打開了同學(xué)們的贈言，我們一個個念了起來。第一個是我的贈言，我有點緊張，開始讀了起來，讀著讀著，我有點想哭，鼻子酸酸的，可是我還是忍著讀了下來，但是有很多錯的地方，當我讀完的時候，我看了看老師，老師的眼圈紅了。當都讀完了贈言時，我發(fā)現(xiàn)了老師在用著擦著眼淚，最后那四個同學(xué)讀完了那首小詩后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊說：“老師，您辛苦了！”老師再一次感動得流下眼淚了。
這一次，老師被我們深深地感動了！
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十一
每個人都要學(xué)會分享，分享肯定會給自己帶來滿足與快樂。盡管你可能會一無所有，但是你會得到許多快樂?？鞓房杀葮s譽、財富更珍貴!所以，我們應(yīng)該懷著一顆無私奉獻的心來對待生活，對待身邊的人。當一個人為別人做出力所能及的事情時，就會感到無比的快樂和自豪。
大文豪高爾基說過這樣一句話：“給，總比拿要愉快!”意思是說：“一個人為別人付出，一定比得到了什么更開心，更快樂?！狈窒硎且环N美德，更是一種快樂。你與別人分享，別人也會與你分享;你為別人付出，別人也會為你付出。給予與分享，我們要從小事做起。我們應(yīng)該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的付出會給他們帶來希望和快樂，我們自己也會感到快樂。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學(xué)會給予，我們會有意想不到的收獲。
記得三年前，張?zhí)m蘭跟隨打工的爸爸媽媽，來到我家隔壁居住，當時她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，學(xué)習(xí)非常吃力。我看到她常?？薇亲拥臉幼?，主動幫助她克服在學(xué)習(xí)上遇到的問題，經(jīng)過幾個星期的努力，終于補上了落下的內(nèi)容。數(shù)學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數(shù)，她從一個怕應(yīng)用題到喜歡做應(yīng)用題。在我的帶動下，同學(xué)們也伸出溫暖的手，耐心幫助她，從此她的幾門功課都上來了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學(xué)生。
朋友，記住，當別人需要幫助時，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng)，只有這樣這個世界才會更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧!
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十二
同學(xué)們：
大家好，我是五年級二班的xxx。今天，我很榮幸成為年級數(shù)學(xué)競賽的一等獎四位同學(xué)之一。首先，我要感謝老師對我長年以來的用心良苦，還有同學(xué)們昔日的幫助。
記得在我剛剛升入一年級的時候，最先跟我打招呼的，不是同學(xué)們，而是我們的數(shù)學(xué)老師，我有空會經(jīng)常跟她談心，說出自己內(nèi)心的煩心事，我甚至認為這是對于我來說最好的排解煩心的方法了。因此，數(shù)學(xué)課上，我總是積極舉手，認真回答問題，總是讓老師和同學(xué)們拍手叫好。我親口對老師說：：“我一定會學(xué)好數(shù)學(xué)！”可是，在二年級的時候，你卻突然走了，我們的數(shù)學(xué)老師換了一個。新的數(shù)學(xué)老師原先是教六年級的，因此，對大家的要求也會更加的嚴格。我很多次杯數(shù)學(xué)老師罵，很多次打算放棄數(shù)學(xué)之旅，可是，每次，我都想起了一年前我的誓言，又讓我重新振作。現(xiàn)在的我，五年級了，這位二年級的老師已經(jīng)與我們相處四年了，她每次都會越來越嚴格，可是自從那次被罵之后，她再也沒有罵過我，也再也沒有理由來罵我。
因為我時時刻刻記著我的'誓言“我一定會學(xué)好數(shù)學(xué)”！
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十三
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時光如箭，轉(zhuǎn)眼又是四年。我從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個您看重的“小跟班”。是您在一旁鼓勵我，支持我……我十分感謝您。感謝您對我的關(guān)懷，對我的默默付出。老師，是您讓我變成了一個獨立自主的孩子，讓我不在學(xué)會依賴別人，謝謝您，老師!
記得那是一年級時，我第一次當組長。剛開學(xué)幾周，您聽寫生字，讓我來收本子。我遲疑了一下，馬上反應(yīng)過來。我迅速的收好，交給您。您夸獎了我，我有些懵懂您為什么要選我當組長?我的心里充滿了疑惑。之后，您考試時測出了我的真本事。您或許在心里已經(jīng)要培養(yǎng)我的工作能力，讓我從小事做起將來步入社會有更好的發(fā)展。
還有一次，是在我跳舞時，班里競選班干部。組長，班長……都要換。我和同班同學(xué)任佳琪在音樂教室練舞，不知道?；氐浇淌?，姜雨陽向我沖來告訴我：“你……你當上……”我問：“我當上什么了?”我一臉疑惑。她回答：“你當上班長了!”我強顏歡笑。我知道您對我的呵護是超出了常人的幾倍。您對我是滿懷期望，希望我可以考出好成績?？晌覅s辜負了您對我的期望。在上了三年級后，我的成績開始下滑，您卻把優(yōu)秀的獎項給了我獎品是數(shù)不勝數(shù)我的心里十分愧疚。
不知您有沒有聽說過“傳說，孩子是老師上輩子的戀人，用他們最純真的笑容讓老師愛上他們?！倍揖褪?1個孩子中最讓您疼愛的那一個。老師謝謝您!為我傳授知識，您就像我的父母一樣是我的“避風(fēng)港”，有了傷痛，家就是最好的'“醫(yī)院”。
您是靈魂的工程師，在祖國的教育事業(yè)上撒下了汗水。您卻無怨無悔，不求回報只為讓祖國未來的棟梁更好的立足與社會。老師謝謝您!辛苦的栽培我這株不顯眼的小花。您的教誨之恩令我終生難忘!
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十四
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20__年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長。說起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺上，但她仍然堅強的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個又一個學(xué)習(xí)上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。
老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻給了這三尺講臺，時間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。
颯颯西風(fēng)滿院栽。
蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝。
報與桃花一起開。
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十五
“老師”這是一個極具涵義的詞語!教師這一職業(yè)是非常光榮的,有很多人都希望自己可以成為一名教師。
在您的節(jié)日里，老師您應(yīng)該放下手中揮舞的潷，抬頭望望遼闊的天空，看看自由飛翔的鳥兒，放松一下自己的心情。
千言萬語，匯成一句話——老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十六
教師是一個既辛苦又光榮的職業(yè)，應(yīng)該受到全國各族人民的尊敬和愛戴。自從9月10日設(shè)立教師節(jié)以來，全社會尊師愛教的覺悟越來越高，現(xiàn)在每年教師節(jié)，同學(xué)們都把精心準備的禮物獻給老師，以表達對老師的敬意。
今天是9月8日，教師節(jié)馬上就要到了，班長小麗把幾個同學(xué)叫到她家，她們準備商量一下送什么樣的禮物才能表達對老師的一片心忌。
同學(xué)們圍著桌子討論起來。小軍首先發(fā)言了，他手里捧著一個精致的輪船模型，激動地說：“我開始做船模時，父母因為怕我耽誤學(xué)習(xí)，非常反對。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理，才使我能繼續(xù)做船模。所以，我要把它送給老師，表達我的謝意。”小玲也舉起自己獲得的朗誦比賽一等獎的獎狀，高興地說：“我原來非常內(nèi)向，上課從不發(fā)言，更不主動參加課余活動，細心的宋老師把這些看在眼里，記在心上，她就常提問我，還多次鼓勵我，這次我能在朗誦比賽中獲獎，這是與老師對我的教導(dǎo)和幫助分不開的，我要把這張獎狀送給宋老師，這榮譽應(yīng)歸功于我們敬愛的宋老師。”小虎原來是個非常頑皮的孩子，他上課不好好聽講，還要影響別的同學(xué)，連小虎的爸爸媽媽都對他非常失望。他們說小虎這孩子是教不好了。但新來的朱老師可不這樣看。他在班里組織了學(xué)習(xí)小組，讓小虎多接近優(yōu)秀的同學(xué)激發(fā)小虎的自信心和上進心。功夫不負有心人，在去年期末考試中，小虎的成績有了很大的進步。樂得小虎的父母見人就夸：“朱老師，真神了，我們家那么淘氣的小虎都能讓他教好，真不簡單呀！”小虎說：“我要送給老師的禮物，就是我的好成績?！?/p>
同學(xué)們爭先恐后地訴說著自己對老師的感激與敬意，他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上最高尚的人——老師。
教師節(jié)感言小學(xué)五年級篇十七
今天，是9月10日教師節(jié)。我書包里裝著提前寫好的賀卡，然后早早地到了學(xué)校，進了教室后，交完作業(yè)，安靜地在座位上端正坐好，等待老師進教室。
這時，我看見同桌張詩祺抽屜里有幾張像信一樣的卡片，指著問：“同桌這是什么呀?”同桌說：“這是我寫的教師節(jié)賀卡，本來有三張的，有一張已經(jīng)送給熊老師了?！苯又矣謫枺骸巴滥阋涯愕馁R卡送給誰呀?”同桌回答道：“一張送給馬老師，一張送給劉老師，熊老師的已經(jīng)送出去了?！蔽倚χf：“你送給馬老師賀卡，是因為馬老師讓你當了課代表了吧?”“沒錯，不過我更喜歡馬老師的課，所以就寫好帶來了?！蔽覇枺骸巴?，你能把賀卡給我看看嗎?”同桌拿出了其中的一張粉色的賀卡?！巴?”太漂亮了!同桌說：“這是給馬老師的，看，我還有可以搖的賀卡。熊老師和劉老師的賀卡也都是可以搖的?！蓖澜又帜贸鲆粡垼翢o疑問，這張是準備送給劉老師的賀卡。同桌搖晃著賀卡說：“看，這也是可以搖的那種賀卡?！?/p>
我羨慕極了，我決定下次教師節(jié)時，一定給老師們看，內(nèi)容最豐富的賀卡!
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