制作一份好的演講稿需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考，以確保主題清晰、觀點(diǎn)有力。最后，要不斷練習(xí)演講稿，熟悉其內(nèi)容和節(jié)奏，以增強(qiáng)自信和表達(dá)的自然度。演講稿的范文展示了不同領(lǐng)域和不同主題的思想碰撞和表達(dá)方式。
老師我接力演講稿篇一
大家好!我演講的題目是《綠葉》。
她叫**，年僅34歲，曾是四中一名出色的語文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過無數(shù)令同齡人羨慕的榮譽(yù)。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時(shí)，不幸降臨到她的身上。20xx年5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學(xué)生都深深地替她難過、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結(jié)束以后，以無與倫比的勇氣和超乎想象的堅(jiān)強(qiáng)，重新投入到工作中去，她微笑著說:“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑?！背鲇诮】悼紤]，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師，負(fù)責(zé)心理健康教育工作，在這項(xiàng)剛剛起步的工作上，***釋放出了自己全部的才華和激情。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動(dòng)承擔(dān)了初一年級(jí)的心理健康課，可誰曾想到殘酷的命運(yùn)留給她的.時(shí)間已所剩無多，四中的師生無法忘記，那個(gè)美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹。那個(gè)單薄瘦弱的身影匆匆地穿過操場(chǎng)，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進(jìn)了醫(yī)院，沒想到，再也沒有回到自己心愛的講臺(tái)。直到臨終前，她仍對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說:“我沒有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒有實(shí)現(xiàn)，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的教師，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀、豁達(dá)，她的無私奉獻(xiàn)和愛崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時(shí)，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過。然而，正是許許多多像**這樣的優(yōu)秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課;有的老師為工作將年幼的孩子長(zhǎng)期放在父母家，一周只能見一次面;許多老師強(qiáng)忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué)，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室;許多老師常常忍著病痛堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時(shí)教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無私的奉獻(xiàn)呢?是愛!是對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的那種真摯而無私的愛!正是這種愛使他們以苦為樂，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂，迸發(fā)出生命的激情。
現(xiàn)在，我每天都被周圍的老師們深深的感動(dòng)著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價(jià)值，我為自己能在四中這個(gè)光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個(gè)優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業(yè)的華彩樂章!
老師我接力演講稿篇二
尊敬的評(píng)委老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自奎齋小學(xué)三年級(jí)（1）班的艾廣信，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富，璀璨的知識(shí)殿堂。在我身邊，在我們奎齋小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚？？今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——我們的語文老師“岳老師”。
xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)奎齋小學(xué)。經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識(shí)和真理？又是誰教會(huì)我們做人的道理？是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是岳老師！
岳老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級(jí)的一次放學(xué)后，我們班的艾笑曼同學(xué)不小心把腳扭傷了，疼得臉色煞白，雙唇也沒有一點(diǎn)顏色，是岳老師親自騎車把她送回家，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去她家里給她補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著艾笑曼，感動(dòng)著我們?nèi)话嗟拿恳粋€(gè)同學(xué)。
岳老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過得總是很快。岳老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，岳老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
老師上課還經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。老師運(yùn)用豐富的表情和生動(dòng)的比喻，將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生，讓我們?nèi)肭槿刖场Ｋ粌H讓我們知道了萬里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
??！老師，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩！有了您河水才清澈，大地才充滿春意！我們要用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛您！
謝謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。
老師我接力演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《謝謝您，我親愛的老師》。
還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，無知的我大字不識(shí)幾個(gè)，不會(huì)，也不喜歡讀書，不懂什么道理，甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚。現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)高二的學(xué)生了，回首走過的路，我深深的感到，是父母養(yǎng)育了我，但是是老師們給我插上了知識(shí)的翅膀，為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。
尊師的故事古今中外比比皆是。毛澤東曾對(duì)老師徐特立說："您是我20xx年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。"周恩來對(duì)自己的老師一直十分關(guān)心，在自然災(zāi)害時(shí)期把自己的購(gòu)物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人，在老師去世時(shí)還親自參加了老師的治喪委員會(huì)。成語"程門立雪"說的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候，直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中，有23%是猶太人，聰明可能是其中的一個(gè)原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母。
尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師，終身為父"就是這種倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達(dá)理的少年，是老師讓我們?cè)诤棋闹R(shí)世界里開啟一扇一扇大門，是老師讓我們從離開家的孤獨(dú)中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母，但我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實(shí)、也是最基本的"尊師"。
我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學(xué)校的老師相比，我們的老師更辛苦，給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。可是終日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過老師的喜怒哀樂?一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們?cè)谶@一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!
現(xiàn)在我呼吁，請(qǐng)全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給我們左邊的老師，謝謝他們的無私奉獻(xiàn)。并請(qǐng)同學(xué)們一起說："謝謝您，老師。"。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
老師我接力演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是：
堅(jiān)持閱讀是對(duì)心靈的一種友好近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。文中描述他在中國(guó)各種公眾場(chǎng)合所見：在飛往上海的飛機(jī)上，機(jī)艙熄燈后，不睡覺玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書;在虹橋火車站候車同樣發(fā)現(xiàn)，人們大都在大聲打電話、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲，沒見有人讀書;而在網(wǎng)吧，亦或是在大學(xué)的電腦室，也同樣可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天，在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。??總而言之，現(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書了。
遑論此文是否真為外國(guó)人所寫。讀罷此文，相信大部分人都有些觸動(dòng)，甚至有些耳熱心跳。倒不是因?yàn)橐粋€(gè)外國(guó)人似乎揭了中國(guó)人的短，而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當(dāng)下我們國(guó)人的真實(shí)閱讀狀況。
據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。
“閱讀的空閑哪兒去了?”我們真的沒有一點(diǎn)空余的時(shí)間坐下來，靜靜地讀一本書嗎?
“微博、微信都刷不完，還有什么時(shí)間讀書呢?”一語撥醒甕中人。其實(shí)，我們還是閱讀的，只是我們?cè)S多人或多或少被網(wǎng)絡(luò)溫柔綁架。因而，碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時(shí)代，每個(gè)人都變成了“信息加工廠”，不再?gòu)臅蝎@得結(jié)構(gòu)性知識(shí)，閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。
印度人的疑慮其實(shí)告訴我們，同質(zhì)性信息化、碎片化的閱讀，不是真正的閱讀，堅(jiān)持完整的書籍閱讀，才是真正的閱讀。文字的閱讀過程是一場(chǎng)“長(zhǎng)途旅行”，影像帶來的瞬時(shí)滿足雖然提供類似的快樂，卻損失了在跋涉過程中對(duì)心靈超越的收獲。有作家如是說：“閱讀不是一件衣服，一個(gè)裝飾，而是在高度專業(yè)化的現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)心靈的一種友好。”他還說：“一個(gè)人如果不閱讀、不文藝，實(shí)際上他就從未青春過。”
為了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點(diǎn)，為了你們正在進(jìn)行的青春更加豐盈，讓我們與閱讀緊密相連吧!
少年時(shí)代的他便飽覽群書，他讀過的書，摞起來恐怕有北海白塔那么高。圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心得、札記，更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中，他領(lǐng)悟了“得道多助，失道寡助”;從馬克思的文章中，他了解了資本主義發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義原理;從魏徵的文章中，他學(xué)會(huì)了“謙沖而自牧”，時(shí)刻保持清醒的頭腦??他之所以能成為“風(fēng)流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒?《圍城》的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鐘書，更是立志閱盡北大圖書館里的藏書。他看過的字，一個(gè)個(gè)接起來恐怕能繞地球轉(zhuǎn)上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮;是閱讀使他“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”;是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹永葆活力。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。閱讀就是注入體內(nèi)的活水，閱讀就是滋潤(rùn)思想的甘露，閱讀才能使生命之樹常青、永葆青春。
所以，忙、忙、忙，工作忙，學(xué)習(xí)忙，作業(yè)多、于高考無益、浪費(fèi)時(shí)間??，這樣的理由，不要再成為排斥閱讀的理由。時(shí)間就像海綿里的水，用力擠總是會(huì)有的。
網(wǎng)絡(luò)紅文結(jié)尾段，更值得深味：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族;一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅(jiān)信：閱讀始終是知識(shí)的源泉。
寧?kù)o致遠(yuǎn)、勵(lì)志樂學(xué)。為了讓我們自己的存在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物理空間，為了使我們的國(guó)家更加智慧與強(qiáng)大，請(qǐng)拿起書本，多讀幾本好書吧!
老師我接力演講稿篇五
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教師的崗位上我已經(jīng)度過了兩個(gè)春秋?；厥走@數(shù)百個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。這三尺見方的講臺(tái)上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水，苦過、累過，但能與我可愛的學(xué)生們?cè)谝黄?，就是最大的幸福，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的.載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€(gè)人都需要愛”，在從事教育工作之后，我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在平日的教學(xué)工作中，我以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈。對(duì)待每一個(gè)成績(jī)不理想的學(xué)生，我都認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并以此來鼓勵(lì)他，讓他對(duì)學(xué)習(xí)更加的有興趣。蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！?/p>
在課堂上，我熱愛學(xué)生，在課下我也一樣關(guān)心著他們。教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的，同時(shí)也是一種責(zé)任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長(zhǎng)，樹立威信，真誠(chéng)溝通；我們可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取、勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè)。
讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。
以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來吧！
老師我接力演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!十分高興，我能有這樣的機(jī)會(huì)站在那里競(jìng)聘中教一級(jí)，也十分感激xx教師主動(dòng)給我一個(gè)簡(jiǎn)便競(jìng)選的空間。
我喜歡教師這一職業(yè)，這是我的人生夢(mèng)想，所以當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的那一刻起，就堅(jiān)定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從xx年來到xx學(xué)校以來，一向從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更讓我愛上了中國(guó)淵源流長(zhǎng)的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的理解新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自我，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自我受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年，由于學(xué)校工作的需要，理解了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營(yíng)，最終新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績(jī)雖不是很夢(mèng)想，但他們樂觀、自強(qiáng)、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)對(duì)學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì)，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點(diǎn)，所以期望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠(chéng)的幫忙。多謝大家!
老師我接力演講稿篇七
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好，我是高一（2）班的符菲菲，這次我演講的題目是《強(qiáng)國(guó)有我》。
現(xiàn)在有許多的人認(rèn)為：“孩子能做什么，不就是讀讀書？”這導(dǎo)致現(xiàn)在的青年認(rèn)為國(guó)家的事不關(guān)他們的事，認(rèn)為這么小又不能上戰(zhàn)場(chǎng)。但是，我們青年作為這個(gè)國(guó)家的一份子，必定要貢獻(xiàn)我們的力量，盡管只是微薄之力。19，以青年學(xué)生為主，廣大群眾，市民，工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多重形式進(jìn)行的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)，是五四青年用自己的方式在喚醒國(guó)家、保衛(wèi)國(guó)家、反抗政府，喊出了中國(guó)青年時(shí)代的不屈。
現(xiàn)在的社會(huì)有誰在頂著？燃燒自己，照亮別人的戰(zhàn)士？最美逆行者醫(yī)護(hù)人員？為我們引路的老師？是的，還有在其他各個(gè)崗位盡職盡責(zé)，奮斗努力的人們！但是，很快就輪到我們這一代了！
即使我們現(xiàn)在沒有足夠的能力，但我們要有“強(qiáng)國(guó)有我”的意識(shí)。如果周恩來是“為中華之崛起讀書”，那我們就要“為中華之強(qiáng)大而讀書”。了解國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)，了解歷史，創(chuàng)造現(xiàn)在，迎接未來！
我們現(xiàn)在剛完成由初中到高中的轉(zhuǎn)換，離步入社會(huì)又邁進(jìn)了一步。我們需要盡快的適應(yīng)高中生活，以最認(rèn)真、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)高中生活。對(duì)自己負(fù)責(zé)，用成績(jī)來回饋?zhàn)约?，回饋家人，回饋老師，回饋社?huì)。
我們生在國(guó)旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。我們懷揣熱血與愛國(guó)之志，以“天下為己任”，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、為中華民族的振興而讀書。未來屬于青年，希望寄于青年。在此，我鄭重宣誓：強(qiáng)國(guó)有我！
我的演講完畢！謝謝大家！
老師我接力演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。
謝謝老師。
你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠(chéng)摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)?，這是在有5020xx年文明史的國(guó)度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首動(dòng)聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報(bào)與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時(shí)充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅(jiān)毅.又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會(huì)牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!
你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠(chéng)摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)椋@是在有5020xx年文明史的國(guó)度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師!
老師我接力演講稿篇九
各位評(píng)委：
上午好！我是xx，來自xx中學(xué)，這天我演講的題目是——《師德的頌歌》！
在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠(chéng)相待，公平視之，用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章！
而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。
師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！
師德，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意！
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠(chéng)相待、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人！
說不完，道不盡的感懷；
舉不盡，列不完的方方面面。
師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德，她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！
師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆，指引的是一種理想的情懷！
師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！
其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào)，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐！
謝謝大家！
老師我接力演講稿篇十
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖
牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)
但你
毫無怨言
約定（致400米運(yùn)動(dòng)員）
你和紅色的地面有個(gè)約定，
那上面，總有你奔跑的身影；
你與綠色的草坪有個(gè)約定，
那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個(gè)約定，
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。
槍聲響了四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征， 這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件之接力賽
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影， 近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界 在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著 在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖 牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起 你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn) 但你
毫無怨言
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。 槍聲響了
四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征，
這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
邁開閃電似的雙腿， 加油吧！篇三：運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)演講稿
運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)演講稿
金秋送爽，萬谷飄香。在今天這個(gè)令人歡欣鼓舞的時(shí)刻，我們淮陰工學(xué)院江淮學(xué)院全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，隆重舉辦2012屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我建議，我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開，表示最真誠(chéng)的祝賀。（鼓掌）向籌備組織這次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作付出艱辛努力的相關(guān)人員表示衷心的感謝，向?yàn)榇髸?huì)的召開精心準(zhǔn)備、積極參與的各個(gè)班級(jí)表示衷心的感謝!向本次大會(huì)的裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員和所有工作人員表示崇高的敬意!（鼓掌）
老師們、同學(xué)們，隨著人類歷史的不斷推進(jìn)，隨著社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展，體育在人的發(fā)展中的地位和使命也在不斷變化，體育的功能和價(jià)值也正不斷地走向成熟和完善。我們的教育目標(biāo)，對(duì)人的素質(zhì)與身心和諧發(fā)展，提出了更高的要求，也使體育得以日益發(fā)展。所以，體育對(duì)社會(huì)文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上奴隸間的角斗，到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的競(jìng)爭(zhēng)，體育從來都是人類社會(huì)的興奮點(diǎn)，也從來都是教育的關(guān)注點(diǎn)。強(qiáng)健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。
今天，我們?cè)谶@里舉辦2012年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在2011屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我院健兒本著永爭(zhēng)第一的精神，勇于拚搏，英勇無畏，充分展現(xiàn)出我院學(xué)生勇往直前、積極上進(jìn)的精神面貌。我們期待著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒風(fēng)采重現(xiàn)，再創(chuàng)佳績(jī)！
我希望所有的觀眾為我們的運(yùn)動(dòng)員盡情的鼓掌和吶喊，無論他是成功者亦或是失敗者。魯迅先生曾說過：“每次看運(yùn)動(dòng)會(huì)，優(yōu)勝者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起來非沖到終點(diǎn)不止的人，才是中華民族真正的嵴梁?！闭?qǐng)你們記著，你的背后有老師們親切的目光和同學(xué)們熱切的希望。 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，將進(jìn)一步推動(dòng)我校體育活動(dòng)的蓬勃開展，讓同學(xué)們能真正意識(shí)到我們不僅應(yīng)該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績(jī)、深邃的思想、優(yōu)雅的舉止，還應(yīng)該具有強(qiáng)健的體魄，必須學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，培養(yǎng)至少一項(xiàng)終身喜歡的體育特長(zhǎng)，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
是雄鷹，就該博擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄,；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時(shí)，在那荊棘叢中，決不會(huì)停止邁動(dòng)的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅(jiān)毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場(chǎng)上拼得頭破血流。團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一的精神在這里奔騰流淌。
為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求和希望：
1． 希望全體運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。在競(jìng)賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判，不能與裁判發(fā)生矛盾。
運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，做文明觀眾。
3． 希望全體裁判員，及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁判。
4、沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從大會(huì)管理，文明參觀、主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、注意衛(wèi)生。不要亂丟亂扔垃圾。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)放開腳步，追逐夢(mèng)想，賽場(chǎng)是你們的舞臺(tái)，賽場(chǎng)是你們的天下，生命以你們而精彩。努力吧！用你們精彩的表現(xiàn)來詮釋生命的含義，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己，不管成功與否，微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃地跳動(dòng)，就要大聲告訴自己———將信心進(jìn)行到底。無論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記著充滿奮斗印記的陽光燦爛的日子。只要你拼搏了，奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了閃光。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，我衷心希望各班的體育健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展雄姿，賽出水平，賽出友誼，賽出風(fēng)格！用我們的行動(dòng)去追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神!同時(shí)，把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，拼搏的盛會(huì)、令全體學(xué)生難以忘懷的，終生難忘的盛會(huì)。我們不在乎名次的前后，成績(jī)?nèi)绾?，在乎過程的體驗(yàn)，愿成績(jī)與風(fēng)格同在，友誼與歡樂并存。 最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
在我校第 46 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨之際，前期準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行當(dāng)中，為能讓文學(xué)院在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我部門特制定了前期訓(xùn)練的實(shí)施方案，具體方案如下：
一、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練：運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備的這段時(shí)間，我們會(huì)安排我院學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)成員及各部門部長(zhǎng)進(jìn)行分時(shí)間，分項(xiàng)目的走訪。
1、要求每個(gè)時(shí)間段，每個(gè)項(xiàng)目務(wù)必有至少一名分管主席或部長(zhǎng)到場(chǎng)。
2、要求主席團(tuán)成員做好各方面的協(xié)調(diào)工作， 確保運(yùn)動(dòng)員不會(huì)出現(xiàn)懈怠或是 不服從安排的情況。
3、要與運(yùn)動(dòng)員同甘苦，以調(diào)動(dòng)大家的訓(xùn)練熱情， 達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。 （具 體分工安排已附后）
二、后勤工作：運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練期間的后勤工作將由社會(huì)實(shí)踐部具體負(fù)責(zé)。
1、要安排專人向訓(xùn)練場(chǎng)地運(yùn)送桶裝水和一次性紙杯， 以解決我院運(yùn)動(dòng)員在 訓(xùn)練期間的飲水問題。
2、確保至少有一名該部門人員在訓(xùn)練場(chǎng)待命， 隨時(shí)為體育部和運(yùn)動(dòng)員提供幫助。
3、要協(xié)助體育部學(xué)干完成訓(xùn)練人員營(yíng)養(yǎng)品及藥品等各項(xiàng)物品的采購(gòu)工作。
三、氛圍營(yíng)造： 組建啦啦隊(duì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)語征集活動(dòng)并配合體育部負(fù)責(zé)廣播體操的訓(xùn)練，由校園文化部具體負(fù)責(zé)。
1、啦啦隊(duì)：組建啦啦隊(duì)。校園文化部將會(huì)邀請(qǐng)?bào)w育學(xué)院健美操專 業(yè)同學(xué)及校藝術(shù)團(tuán)爵士舞隊(duì)的同學(xué)給隊(duì)員做基本功訓(xùn)練，再由校園文化部 學(xué)干編排并教授整套舞蹈。
運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件之接力賽
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影， 近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界 在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著 在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖 牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起 你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn) 但你
毫無怨言
約定（致400米運(yùn)動(dòng)員） 你和紅色的地面有個(gè)約定，
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。 槍聲響了
四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征，
這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
邁開閃電似的雙腿， 加油吧！篇二：運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件之接力賽
運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件之接力賽
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影， 近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界 在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著 在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖 牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起 你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn) 但你
毫無怨言
約定（致400米運(yùn)動(dòng)員） 你和紅色的地面有個(gè)約定，
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。 槍聲響了
四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征，
這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
每一次接力棒的交接， 無不凝積著大家的希冀， 那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒！ 甩開鷹是
的雙臂，
在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧
贊400米運(yùn)動(dòng)員：
在赤色的長(zhǎng)廊上，有一圈弧長(zhǎng)， 在綠色場(chǎng)地上，有你的明亮， 畫出一圈生命的軌跡， 奪得無數(shù)由衷的驚喜。 邁出不一樣的生活旋律， 奏出不同凡響的歌曲！
你的表演場(chǎng)，讓你自由徜徉！ 你的起飛場(chǎng)，舒展你的翅膀！
——材料科學(xué)與工程學(xué)院來稿
致400米運(yùn)動(dòng)員
今天我們要飛過銀色的跑道 向前 向前 向前 把記錄刷出新的一頁
——材料科學(xué)與工程學(xué)院來稿
致400米運(yùn)動(dòng)員
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上 吹響！
我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過的小鳥， 那瞬間的美麗
將成為我們心中的永恒！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽。 青春是一首詩(shī)，回味無窮。 綠茵場(chǎng)上是你揮灑青春的舞臺(tái)， 紅色跑道是你書寫青春的卷章。 加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！ 加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
贊400米運(yùn)動(dòng)員
挑戰(zhàn)自我是你的目標(biāo)，
當(dāng)你體驗(yàn)過從他人身邊攸勿而過時(shí)， 你將再次獲得新的感悟， 那是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)， 更是為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的自豪， 拼搏吧！努力吧！
運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利就在眼前， 是男兒，我們不言放棄．
——材料科學(xué)與工程學(xué)院來稿
贊400米運(yùn)動(dòng)員 嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過心靈的陰與晴空 運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試 假如你成功了
這就是下一次嘗試的動(dòng)力 假如你失敗了
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力
贊400米運(yùn)動(dòng)員
在這廣闊的賽場(chǎng)上， 你似駿馬似離鉉的箭。 跑吧，追吧
你比虎猛比豹強(qiáng)。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
——材料科學(xué)與工程學(xué)院來稿
贊400米運(yùn)動(dòng)員
在自己的每個(gè)驛站都留下一段無悔的回憶。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑， 成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈， 勇于追求夢(mèng)想的人。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
為我你們吶喊 加油 加油
贊400米運(yùn)動(dòng)員
天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！ 沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！ 英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹！
群雄乍起，英雄誰屬？
最想目睹的是你的風(fēng)姿， 最想傾聽的是你的呼吸，
最想感覺的是你呼嘯而過的驟風(fēng)， 今天，你們是焦點(diǎn)； 今天，你們是驕傲； 今天，我們看你們就是創(chuàng)造輝煌。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
無論結(jié)局是好是壞 無怨無悔是我們的選擇
每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí) 我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>
不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰
也成了我們的信仰 運(yùn)動(dòng)員們
飛吧！成功屬于你們 致400米運(yùn)動(dòng)員
面對(duì)的
天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鮮艷，
而你，定會(huì)更加的自信， 你的成績(jī)，必然更加輝煌。
像海燕，展翅在藍(lán)天， 像駿馬，馳騁在草原，
昨天，你們戰(zhàn)斗在審判第一線， 今天，擺在面前的是起跑線。 千百雙眼睛在注視著你們， 希望就在前面， 加油啊， 運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利就在前面。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
何謂光輝？
在生命最無奈時(shí)，迸發(fā)出最強(qiáng)大的力量。
何謂光輝？
在身體承受重大力量下，仍然向前。 何謂光輝？
用上自己全部力量，創(chuàng)出一個(gè)新的紀(jì)錄。
何謂光輝？
拼搏就是光輝，努力就是光輝。 何謂光輝？
運(yùn)動(dòng)員們就是光輝！ 為什么？
因?yàn)樗麄兣^，奮斗過，付出過！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
在我們心中， 你是一個(gè)神話。
漫漫的長(zhǎng)路上，你獨(dú)擋一面； 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是顆沖刺的流星。 看臺(tái)上，
千百只眼睛充滿希望的望著你。 人生拼搏的機(jī)會(huì)能有幾何？ 把握機(jī)會(huì)，一定成功?。。。。。。?！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
自信就是希望
贊400米運(yùn)動(dòng)員
你是我心中的英雄
有人說，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒， 是一匹匹黑色的駿馬。
有人說，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗， 是一道道亮麗的風(fēng)景。
你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，
這力量源源不息，
只因你是我心中的英雄。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。
在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，
完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。 拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念， 用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。
場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
在太陽下發(fā)出光芒。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
有多少次揮汗如與，傷痛曾添滿記憶， 只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。 總在鼓舞自己，要成功就得努力。 熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。 相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡； 相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。
當(dāng)一切過去，你們將是第一。 相信自己，你們將超越極限， 超越自己！相信自己，
加油吧，健兒們，相信你自己。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
年輕的我們自信飛揚(yáng)，
青春的氣息如同出生的朝陽， 蓬勃的力量如同陽光的揮灑。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
泰戈?duì)栐谠?shī)中說， 天空沒有翅膀的影子， 但我已飛過； 艾青對(duì)朋友說，
也許有人到達(dá)不了彼岸， 但我們共同擁有大海。
也許你們沒有顯赫的成績(jī)， 但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。 也許你們沒有獎(jiǎng)品， 但我們心中留下了你們拼搏的身影。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
你們就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬， 就是為了紅透整個(gè)盛夏。
就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。
背著希望，我們等待你們的歸來。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
也許流星并不少見， 但它燃燒的剎那，
留給人間最美麗的回憶！ 也許笑臉并不少見， 但勝利的喜悅，
總會(huì)留給世界精彩的一瞬！
是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，
贊400米運(yùn)動(dòng)員
不長(zhǎng)不短的距離，
需要的是全身心全程投入，
贊400米運(yùn)動(dòng)員
雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，
但你們的身影依然停留在人們的腦海里，
因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人， 不為掌聲的注釋， 不為刻意的征服， 不為失敗的痛苦， 只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
心中堅(jiān)定的信念， 腳下沉穩(wěn)的步伐，
你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理， 沒有走不完的路， 沒有過不了的山，
贊400米運(yùn)動(dòng)員
堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望， 在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！ 力量，信念，拼搏與奮斗， 在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！ 時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；
你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；
加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
汗水，淚水； 笑聲，歌聲； 我們盡情揮灑。
開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 我們盡情展現(xiàn)
，多少艱辛，多少困苦， 我們勇敢承擔(dān)。
因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃?用今天的汗水換來明天的微笑
贊400米運(yùn)動(dòng)員 加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！ 陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊， 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力； 槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓， 聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。 朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！
場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)員，
是體育場(chǎng)上游走的火焰， 是來去不息的腳步，
超越對(duì)手，超越自我，
是我們的目標(biāo)，是我們的信念， 在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上。 你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無論成敗， 我們都為你們感到自豪， 你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
深深的呼吸，相信勝利會(huì)屬于你們， 但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。 我們?cè)跒槟慵佑汀?/p>
贊400米運(yùn)動(dòng)員
大海如此的浩淼， 鼓聲多么美妙，
用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
看！那一面面迎風(fēng)飄舞的'彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；
聽！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)， 失敗是生活的一部分，
誰也無法選擇，無法拒絕。 人生要自己去拼搏，去奮斗， 在風(fēng)與中百折不撓勇往前進(jìn)， 在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。
真心祝愿機(jī)會(huì)是什么？ 是不可錯(cuò)過的剎那間。 吶喊是什么？
是為那剎那間的真心祝愿 。加油 加油
腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，
沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，
希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，
去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。 當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候， 你已經(jīng)站在了起跑線上， 朋友，向前沖！ 我們?cè)跒槟愎恼啤?/p>
贊400米運(yùn)動(dòng)員
南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋
將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色
所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般
留下美的而永恒的瞬間 運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神， 去開拓出，一片屬于你的天地！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
一滴滴汗水， 飄落在綠茵道上，
伴隨著矯健的步伐， 奏出希望的樂章。 一種種信念， 飄在蔚藍(lán)的天空，
伴隨著你那深沉的眼光， 畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏？ 千百雙眼睛注視著你，
為了希望、為了勝利， 跑出青春的夢(mèng)想。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
人類的力量在那一剎那展現(xiàn)， 拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)， 在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。
爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前， 不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。 曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
有多少次揮汗如與，傷痛曾添滿記憶， 只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。 總在鼓舞自己，要成功就得努力。 熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。 相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡； 相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。
當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己， 你們將超越極限，超越自己！
相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己
贊400米運(yùn)動(dòng)員
也許你心理忐忑不安 我們的心理早已熱血沸騰 昔日
長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念
贊400米運(yùn)動(dòng)員 堅(jiān)定的步伐，高昂的斗志，風(fēng)一樣的速度。
槍聲，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角。 勝利，在重點(diǎn)招手， 勇士們?cè)诮畧?chǎng)拼搏， 汗水，在風(fēng)中揮灑。
追風(fēng)英雄，我們?yōu)槟泸湴粒?我們因你而自豪。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
有力的你沖向終點(diǎn)！
贊400米運(yùn)動(dòng)員
贊400米運(yùn)動(dòng)員
贊400米運(yùn)動(dòng)員 中的太陽.
跑吧!跑吧!化做離弦的箭,去尋找心中的明天
飛吧!飛吧!化做閃電刮風(fēng),去尋找心中的天空.
贊400米運(yùn)動(dòng)員
看那一滴滴的淚水和汗水, 聽那一片片的喝彩和歡笑, 那都是一段段永恒的回憶! 不管你們是否的名次, 只要盡自己的全力.
你們都是成功者，你們已算是完成了自己的這個(gè)小小的信念，也繼續(xù)在人生路上，沖刺我們的目標(biāo)了。人生不就是這400米路程的一個(gè)延續(xù)嗎？加油吧，健兒們，成敗與否，你參與了，你努力奮斗了，你就是成功者。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
你是否感到，烈日的照射 你是否感到，彩旗的搖擺 那是彩旗對(duì)你的吶喊 人們的注視
那是人們對(duì)你的希望 祝福在你身邊 吶喊在你耳邊 希望在你心中
加油，運(yùn)動(dòng)健兒們。
贊400米運(yùn)動(dòng)員
你像一只沖勁十足的箭，
槍聲響起， 你從拉彎的弓上， 飛馳出去。
雖然箭的沖勁是短暫的。 雖然你的沖勁， 只有400米。 但你全然不顧，
為了那些期待眼神， 為了完成任務(wù)， 就像箭一樣， 向著目標(biāo)飛去。
1致裁判員
良好的開始是成功的一半， 然而您們--裁判員老師， 更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。 您們的公平是我們用于走路的腳 ； 您們的耐心是我們邁過的步； 您們的認(rèn)真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請(qǐng)讓我再說一次： 裁判員老師，您辛苦！
記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。 辛苦了， 敬愛的老師！
3致終點(diǎn)裁判員的老師們 你們頭頂烈日，
默默無聞的用最公平的天平來衡量同學(xué)們的佳績(jī)。
萬人的歡呼吶喊中，
為祖國(guó)的未來播灑辛勤的汗水；
而今，你們又在另一片沃土上培育著您的學(xué)生。
4致裁判員 規(guī)則
記憶深處的是回頭時(shí)你那雙
微笑的和氣的眼睛
6老師，加油！--獻(xiàn)給參加比賽的老師 走下講臺(tái)， 放下教鞭，
看到了老師燦爛的笑臉， 也許身體不算強(qiáng)壯， 也許脊背已經(jīng)略彎， 但你的風(fēng)采絲毫未減， 老師，加油！
請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)！
7一聲槍響,你繃緊了神經(jīng). 你注視著運(yùn)動(dòng)員們, 期盼他們?nèi)〉煤贸煽?jī).
你的一言一語牽動(dòng)著大家的心. 你的公平,公正讓大家崇敬. 大家喜悅的目光使你感到欣慰, 運(yùn)動(dòng)員激動(dòng)的淚水是你工作的動(dòng)力. 你不厭惡誰,也不偏袒誰. 因?yàn)槟阒? 你的職責(zé)就是讓公平永恒.
無聲的話語化作一聲 老師 榮譽(yù)有你一份
9同樣的教養(yǎng) 同樣的暴曬
我們?yōu)槟銈冏院?辛苦了 親愛的老師們
10兩條鎖不住熱情的騰飛， 熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，
讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。
廣播里聽不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影。
您是比賽場(chǎng)中公正的使者，您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身。您才是真正的奉獻(xiàn)者，是您給比賽增添了一道美麗的風(fēng)景線！ 我們衷心地道一聲“敬愛的裁判員，你辛苦了?！?/p>
廣播里聽不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，
您卻說：這是應(yīng)該的。但是，如果沒有您的認(rèn)真與公正，
假如我是天空的云朵，我愿為您遮蔭，假如我是甘甜的雨露，我愿為您解渴。賽場(chǎng)上到處可見您的身影，只要一聽到哨聲與炮響，放眼望去就看見了您正在賽場(chǎng)上忙碌。 您本著公平、公正之心，認(rèn)真對(duì)待，讓每一場(chǎng)比賽都有聲有色，您是我們的驕傲。 千言萬語匯成一句話：辛苦了，裁判員，我們感謝您！
15柳樹抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂？
又怎能忘了您——默默的裁判員。 廣播里聽不到你的聲音， 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看不到你的身影，
你留給我們的是奔波的背景，聲聲的號(hào)令，
你是比賽場(chǎng)上公正的使者， 你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身，
你手中舞動(dòng)的令旗，也是賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。
你是真正的奉獻(xiàn)者，
一切感激的話都顯得無力，只有向你道一聲“你辛苦了”。
16裁判員:你在烈陽底下的身影，你在賽場(chǎng)上揮灑的汗水，你的每一步挪動(dòng)的身體，都留在了我們的心中，老師，榮譽(yù)也屬于你。
17裁判員:你們用精密的儀表和細(xì)致的耐心，記錄著運(yùn)動(dòng)的輝煌，我們?yōu)槟阕院溃量嗔?，親愛的老師。
18裁判員:良好的開始是成功的一半，而您，裁判老師，是我們到達(dá)終點(diǎn)關(guān)鍵，您的公平，耐心，認(rèn)真，造就了運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功。
19裁判員:你是規(guī)則的堅(jiān)守者，你是勝利的守望者，你成為一道標(biāo)志。用你的執(zhí)著，給運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)守與動(dòng)力。
20裁判員:你的每一次記錄，你的每一聲哨響，你的每一次揮手，都成就了大賽的輝煌，運(yùn)動(dòng)的高-潮。
21裁判員:這里沒有你的鮮花和掌聲，沒有你的榮譽(yù)與贊賞，但是我們每一個(gè)人都會(huì)記住你，裁判老師。
22裁判員:這片賽場(chǎng)上，因你們而更加偉大，這片綠茵上，因你們而更加燦爛，裁判員老師，你是我們的驕傲。
23裁判員:你的公正，是大賽的一展明燈，你的細(xì)心，見證了每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的汗水，我們?cè)谝娮C比賽的同時(shí)，也見證你的辛苦。
. 27柳樹抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂？
小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤(rùn)？
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？
孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng)。
今天，我們成績(jī)的取得，
怎能忘記您，公正無私的裁判員老師。
28致全體裁判老師
雖然你們眼前沒有眩目的鮮花， 雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲， 但你們卻無怨無悔，
為了師生的快樂而默默奉獻(xiàn)， 全體裁判老師們，
向你道一聲，辛苦了！謝謝！
29贊裁判 您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身， 您是比賽場(chǎng)中公證的使者， 您手中揮動(dòng)的令旗， 為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線！ 我們?yōu)槟愀吒瑁?我們?yōu)槟銡g唱， 我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判?！?/p>
30.致裁判員老師 在操場(chǎng)上， 除了同學(xué)外，還有我們的老師， 在課堂上， 他們教授知識(shí)和做人。 今天在操場(chǎng)上， 他們以自己的行動(dòng)， 為我們樹立拼搏努力的精神榜樣，感謝你們,我親愛的老師。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中的演講，能使運(yùn)動(dòng)員們更好的發(fā)揮自己的實(shí)力，下面就是一份演講范文
這是速度與毅力的接力，
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖
牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)
但你
毫無怨言
約定（致400米運(yùn)動(dòng)員）
你和紅色的地面有個(gè)約定，
那上面，總有你奔跑的身影；
你與綠色的草坪有個(gè)約定，
那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個(gè)約定，
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。
槍聲響了
四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征， 這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
每一次接力棒的交接， 無不凝積著大家的希冀， 那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒！ 甩開鷹是的雙臂， 邁開閃電似的雙腿， 加油吧！
老師我接力演講稿篇十一
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
感恩老師
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的`"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
懷揣一顆感恩之心
老師我接力演講稿篇十二
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖
牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)
但你
毫無怨言
約定（致400米運(yùn)動(dòng)員）
你和紅色的地面有個(gè)約定，
那上面，總有你奔跑的身影；
你與綠色的草坪有個(gè)約定，
那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個(gè)約定，
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。
槍聲響了四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征， 這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件之接力賽
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影， 近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界 在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著 在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖 牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起 你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn) 但你
毫無怨言
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。 槍聲響了
四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征，
這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
邁開閃電似的雙腿， 加油吧！篇三：運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)演講稿
運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)演講稿
金秋送爽，萬谷飄香。在今天這個(gè)令人歡欣鼓舞的時(shí)刻，我們淮陰工學(xué)院江淮學(xué)院全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，隆重舉辦2012屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我建議，我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開，表示最真誠(chéng)的祝賀。（鼓掌）向籌備組織這次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作付出艱辛努力的相關(guān)人員表示衷心的感謝，向?yàn)榇髸?huì)的召開精心準(zhǔn)備、積極參與的各個(gè)班級(jí)表示衷心的感謝!向本次大會(huì)的裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員和所有工作人員表示崇高的敬意!（鼓掌）
老師們、同學(xué)們，隨著人類歷史的不斷推進(jìn)，隨著社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展，體育在人的發(fā)展中的地位和使命也在不斷變化，體育的功能和價(jià)值也正不斷地走向成熟和完善。我們的教育目標(biāo)，對(duì)人的素質(zhì)與身心和諧發(fā)展，提出了更高的要求，也使體育得以日益發(fā)展。所以，體育對(duì)社會(huì)文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上奴隸間的角斗，到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的競(jìng)爭(zhēng)，體育從來都是人類社會(huì)的'興奮點(diǎn)，也從來都是教育的關(guān)注點(diǎn)。強(qiáng)健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。
今天，我們?cè)谶@里舉辦2012年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在2011屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我院健兒本著永爭(zhēng)第一的精神，勇于拚搏，英勇無畏，充分展現(xiàn)出我院學(xué)生勇往直前、積極上進(jìn)的精神面貌。我們期待著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒風(fēng)采重現(xiàn)，再創(chuàng)佳績(jī)！
我希望所有的觀眾為我們的運(yùn)動(dòng)員盡情的鼓掌和吶喊，無論他是成功者亦或是失敗者。魯迅先生曾說過：“每次看運(yùn)動(dòng)會(huì)，優(yōu)勝者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起來非沖到終點(diǎn)不止的人，才是中華民族真正的嵴梁?！闭?qǐng)你們記著，你的背后有老師們親切的目光和同學(xué)們熱切的希望。 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，將進(jìn)一步推動(dòng)我校體育活動(dòng)的蓬勃開展，讓同學(xué)們能真正意識(shí)到我們不僅應(yīng)該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績(jī)、深邃的思想、優(yōu)雅的舉止，還應(yīng)該具有強(qiáng)健的體魄，必須學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，培養(yǎng)至少一項(xiàng)終身喜歡的體育特長(zhǎng)，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
是雄鷹，就該博擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄,；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時(shí)，在那荊棘叢中，決不會(huì)停止邁動(dòng)的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅(jiān)毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場(chǎng)上拼得頭破血流。團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一的精神在這里奔騰流淌。
為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求和希望：
1． 希望全體運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。在競(jìng)賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判，不能與裁判發(fā)生矛盾。
運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，做文明觀眾。
3． 希望全體裁判員，及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁判。
4、沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從大會(huì)管理，文明參觀、主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、注意衛(wèi)生。不要亂丟亂扔垃圾。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)放開腳步，追逐夢(mèng)想，賽場(chǎng)是你們的舞臺(tái)，賽場(chǎng)是你們的天下，生命以你們而精彩。努力吧！用你們精彩的表現(xiàn)來詮釋生命的含義，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己，不管成功與否，微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃地跳動(dòng)，就要大聲告訴自己———將信心進(jìn)行到底。無論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記著充滿奮斗印記的陽光燦爛的日子。只要你拼搏了，奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了閃光。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，我衷心希望各班的體育健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展雄姿，賽出水平，賽出友誼，賽出風(fēng)格！用我們的行動(dòng)去追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神!同時(shí)，把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，拼搏的盛會(huì)、令全體學(xué)生難以忘懷的，終生難忘的盛會(huì)。我們不在乎名次的前后，成績(jī)?nèi)绾?，在乎過程的體驗(yàn)，愿成績(jī)與風(fēng)格同在，友誼與歡樂并存。 最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
在我校第 46 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨之際，前期準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行當(dāng)中，為能讓文學(xué)院在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我部門特制定了前期訓(xùn)練的實(shí)施方案，具體方案如下：
一、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練：運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備的這段時(shí)間，我們會(huì)安排我院學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)成員及各部門部長(zhǎng)進(jìn)行分時(shí)間，分項(xiàng)目的走訪。
1、要求每個(gè)時(shí)間段，每個(gè)項(xiàng)目務(wù)必有至少一名分管主席或部長(zhǎng)到場(chǎng)。
2、要求主席團(tuán)成員做好各方面的協(xié)調(diào)工作， 確保運(yùn)動(dòng)員不會(huì)出現(xiàn)懈怠或是 不服從安排的情況。
3、要與運(yùn)動(dòng)員同甘苦，以調(diào)動(dòng)大家的訓(xùn)練熱情， 達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。 （具 體分工安排已附后）
二、后勤工作：運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練期間的后勤工作將由社會(huì)實(shí)踐部具體負(fù)責(zé)。
1、要安排專人向訓(xùn)練場(chǎng)地運(yùn)送桶裝水和一次性紙杯， 以解決我院運(yùn)動(dòng)員在 訓(xùn)練期間的飲水問題。
2、確保至少有一名該部門人員在訓(xùn)練場(chǎng)待命， 隨時(shí)為體育部和運(yùn)動(dòng)員提供幫助。
3、要協(xié)助體育部學(xué)干完成訓(xùn)練人員營(yíng)養(yǎng)品及藥品等各項(xiàng)物品的采購(gòu)工作。
三、氛圍營(yíng)造： 組建啦啦隊(duì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)語征集活動(dòng)并配合體育部負(fù)責(zé)廣播體操的訓(xùn)練，由校園文化部具體負(fù)責(zé)。
1、啦啦隊(duì)：組建啦啦隊(duì)。校園文化部將會(huì)邀請(qǐng)?bào)w育學(xué)院健美操專 業(yè)同學(xué)及校藝術(shù)團(tuán)爵士舞隊(duì)的同學(xué)給隊(duì)員做基本功訓(xùn)練，再由校園文化部 學(xué)干編排并教授整套舞蹈。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中的演講，能使運(yùn)動(dòng)員們更好的發(fā)揮自己的實(shí)力，下面就是一份演講范文
這是速度與毅力的接力，
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動(dòng)員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個(gè)世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運(yùn)動(dòng)員手中
你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖
牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦
終點(diǎn)處
你被成功者激動(dòng)地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)
但你
毫無怨言
約定（致400米運(yùn)動(dòng)員）
你和紅色的地面有個(gè)約定，
那上面，總有你奔跑的身影；
你與綠色的草坪有個(gè)約定，
那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個(gè)約定，
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。
槍聲響了
四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
致接力賽
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動(dòng)著我的心。
這是團(tuán)結(jié)的象征， 這是友誼的傳遞者。 把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
寫給接力賽
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
每一次接力棒的交接， 無不凝積著大家的希冀， 那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒！ 甩開鷹是的雙臂， 邁開閃電似的雙腿， 加油吧！
觀4*100米接力接力棒帶著你磨擦出的火光，熱了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永久，是團(tuán)結(jié)，是友愛。你的吼震動(dòng)了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的豪情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨熱人的燈。4*100迸發(fā)的是無窮的氣力，暖和的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛。致4*400米接力四個(gè)完善的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完善，這是運(yùn)動(dòng)的極限。莫要問，我們?yōu)楹闻浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)楹芜@樣緊密團(tuán)結(jié)。由于，我們是情同手足的，體育健兒！致接力運(yùn)動(dòng)員這是一根普同的木棒 紅白的對(duì)照刻畫出它們的公正與堅(jiān)毅。它握在你們--我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。冰冷變成熱忱，堅(jiān)毅溶進(jìn)柔和。今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，明天我們將與它共同 踏上奧運(yùn)征程。 致4*100米運(yùn)動(dòng)員那劇烈的場(chǎng)面， 令每個(gè)人心動(dòng)。你們拼盡每份力，把手中的成功傳給下一個(gè)人；我們用力加油，把心中的?？磦鹘o你們。 你撞線了，我們喝彩了。不單單為了成功，更重要的是，我們曉得了一種珍貴的精神，那就是--團(tuán)結(jié)。
老師我接力演講稿篇十三
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你的人生;一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛，就會(huì)變?yōu)橐恢О簦更c(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強(qiáng)忍劇痛，繼續(xù)上課;午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業(yè)”。
雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們會(huì)有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因?yàn)槲覀兊男娜缢О阃该鳠o瑕。
曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽(yù)和輝煌。
曾記否，舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚，合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健，田徑隊(duì)英姿颯爽……無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見證和回報(bào)。
而我們，又該給母校留下些什么?
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥砻街R(shí)，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校!
老師我接力演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
幸福需要解釋嗎?在你問著幸福是什么的時(shí)候你已經(jīng)是幸福的!幸福沒有比較，只有自己的感覺，時(shí)刻感覺的幸福!因?yàn)槲覀兪且幻鈽s的人民教師。
當(dāng)我從師范學(xué)校畢業(yè)，第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我的心情難以表達(dá)。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊(duì)伍里的新兵，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來，四年級(jí)四班的學(xué)生也帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，年級(jí)老師的細(xì)心照料，熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
帶著這個(gè)班的學(xué)生，偶爾也有失落，但失落過后!再?gòu)堥_眼睛，世界還是這樣，陽光依舊燦爛，幸福的感覺還是在!還記得教師頌里地語句說：“教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了我們的家，教室成了我們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都將會(huì)讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。大家都知道，教育的根是苦的，我們也都有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，作為教師，我們每天擁抱的.是一個(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。
他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們?nèi)ネ诰驖摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見孩子們懵懂的眼神，我也不禁羨慕起他們。總會(huì)不禁想到了那時(shí)的自己。作為老師，我們是永遠(yuǎn)年輕的，因?yàn)槲覀兛偸潜缓⒆犹煺娴耐陌鼑?/p>
幸福像春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?幸福更像秋天，因?yàn)樗演d滿收獲;而我要說：幸福是付出，因?yàn)樵诿髂晡乙矔?huì)收獲幸福。我幸福，更因?yàn)?---我是一名小學(xué)教師。幸福不需要解釋，我的幸福就是這么簡(jiǎn)單，我的幸福也就在我踏進(jìn)小學(xué)校園的那一刻開花了!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
老師我接力演講稿篇十五
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。
網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文……。
我博采眾長(zhǎng)，不斷改進(jìn)自己的課堂。并同時(shí)為我們班的孩子，定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時(shí)高效。
付出總有回報(bào)。20xx年，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《陽臺(tái)上的小鳥》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎(jiǎng)。20xx年，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年，我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。我的“互相測(cè)試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用，讓我們班的語文成績(jī)連年遙遙領(lǐng)先，今年上學(xué)期平均分94分，下學(xué)期平均分95分。差生是我關(guān)愛和幫助的重點(diǎn)。我犧牲自己的休息時(shí)間，和孩子談心，和家長(zhǎng)談心，樹立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心和孩子對(duì)自己的信心。耐心的糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)督促。因此，學(xué)科競(jìng)賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
我通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀！”、“不為自己的錯(cuò)誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進(jìn)步就是好學(xué)生！”“知錯(cuò)就改就是小英雄！”“堅(jiān)持做好小事就能成功！”等簡(jiǎn)短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識(shí)，我還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時(shí)間，借助音樂課和課外活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
播種總是伴隨收獲。20xx年，我?guī)У陌嗉?jí)獲得延津縣“文明班級(jí)”，我獲得縣“先進(jìn)教育工作者”。20xx年，我再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”，20xx年，我又獲得縣“師德先進(jìn)個(gè)人”。
成績(jī)只能裝飾昨天，未來等待我認(rèn)真描繪。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我會(huì)繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，做勤奮的教師。
老師我接力演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快?
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
泰戈?duì)栐f過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的.?！庇袝r(shí)候，感謝也是一種道德。懂的感謝的人，是有良好品德的人。
在語文課上，每當(dāng)老師提出問題，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯(cuò)了，老師看著那些爭(zhēng)先恐后，搶著舉手回答問題的同學(xué)，卻讓我回答這個(gè)問題，并鼓勵(lì)我說：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要主動(dòng)回答問題，就是好的?！崩蠋煹囊痪湓挘?lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難忘。俗話說：“一日為師，終生為父。”我要感謝老師能讓我懂得一個(gè)有一個(gè)的道理，是我能以后在社會(huì)上成功成才!
像這樣的感謝，也是一種道德。有時(shí)，一句感謝的話，能讓別人認(rèn)為你是一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們要感謝身邊所有的人，感謝父母，是父母，給了你寶貴的生命;感謝朋友，是朋友 ，在你困難的時(shí)候幫助你;感謝老師，是老師，為你打開了知識(shí)的大門。不知大家還記得嗎?老師從小就教我們的一個(gè)道理，別人幫助了你就要說：“謝謝你!幫了我?！?/p>
感謝也是一種道德，這個(gè)道德也許只是一句話，也許是一個(gè)眼神，但是這意義非凡：代表著是一種道德，大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚(yáng)下去!謝謝大家!
老師我接力演講稿篇十七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng);老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁;老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。
謝謝大家，我的演講完畢!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)，有父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級(jí)的無知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。
謝謝大家!
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
老師我接力演講稿篇十八
山固然高，也不如母愛高，海固然深，也不及母子情深。假如有人問我，這個(gè)世界上你最愛誰?我一定毫不猶豫地回答：“母親!”隨著歲月車輪地滾動(dòng)，我漸漸從一個(gè)呀呀學(xué)語地幼年進(jìn)入了充滿幻想的童年，母親一直用愛的乳汁哺育著我。
記得有一陣子流行乙型腦炎，媽媽十分擔(dān)心，因?yàn)槲业牡挚鼓芰Σ⒉粡?qiáng)，很容易得傳染病，這次一定也逃不掉。那天，我和媽媽正在逛街，可我忽然覺得頭重腳輕，渾身無力，媽媽的話我一句都聽不進(jìn)去。回家后，媽媽知道了，連忙抱著我上醫(yī)院，等抽了血她又焦急地等著化驗(yàn)結(jié)果。幾十分鐘過去了，醫(yī)生告訴她：“不礙事，只是普通的感冒?！眿寢屵@才輸了一口氣，蹲下來，高興地說：“沒事就好，花錢買了個(gè)安心?！蓖鴭寢?，我從她的眼睛里看到了濃濃的母愛，聽著她的話，我深切地感受到她那殷切的關(guān)懷!
媽媽，是您給了我生命和力量，我永遠(yuǎn)都會(huì)記著您的恩情!我要用自己所有的愛來報(bào)答您!
老師我接力演講稿篇十九
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。
洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說我們是祖國(guó)的希望，可要是沒了您的`教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!
老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
敗也是如此。
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
懷感恩的心，行報(bào)恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則，通過感恩教育，樹立知恩圖報(bào)的社會(huì)典范，讓這個(gè)世界充滿友愛、實(shí)現(xiàn)人與自我、人與社會(huì)、人與自然的三大和諧，進(jìn)而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。
老師我接力演講稿篇二十
誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。“身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。”我讀過太多關(guān)于誠(chéng)信的至理名言，而讓我真正讀懂“誠(chéng)信”的是從電視上看到了那一幕：
故事發(fā)生在2010年春節(jié)前夕，建筑商人孫水林為兌現(xiàn)借錢給農(nóng)民工發(fā)工錢的承諾，帶著26萬元現(xiàn)金及家人連夜趕回武漢，不曾想到途中遭遇重大車禍，一家五口全部遇難。弟弟孫東林為替哥哥完成遺愿，忍著傷痛，再次上路，終于在除夕前一天，把所有工錢全部發(fā)放到60多名民工手里。這是一次讓人心疼的誠(chéng)信接力。于是，“信義兄弟”的美名遠(yuǎn)揚(yáng)，有更多的工人愿意與他們攜手并肩。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)獲得了工人的無比信賴和世人的高度贊美，使得自己的事業(yè)發(fā)展的更加順利。他們也因此被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的十大人物之一。
看了這段視屏，我的心久久不能平靜，從中悟出了一個(gè)道理：對(duì)于誠(chéng)信的.人，最高獎(jiǎng)賞是公眾的贊美，最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。誠(chéng)信是個(gè)人成功的基石，更是我們生生不息的民族之魂！我們應(yīng)讓誠(chéng)信的接力棒代代相傳??！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17744985.html】
