教育局教師節(jié)慶祝策劃方案(匯總12篇)

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教育局教師節(jié)慶祝策劃方案(匯總12篇)
時間:2023-12-07 03:44:01     小編:筆硯

方案的制定是為了有效地應對各種挑戰(zhàn)和難題。方案的落地需要有明確的責任分工和任務分配,以確保各項工作有序推進。方案范文可以幫助我們提高方案的可行性和實施效果。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇一

今年的9月10日是我國的第xx個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統,使學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。通過一系列親身親為的體驗活動,讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,并通過實際行動表達對老師的敬意。

9月10日

全校學生

一束花、一段祝福語、一首歌、一期板報、一件實事、一張賀卡

(一)全體學生集體為教師送一束花。9月10日上午7時,全體學校中層領導和少先隊大隊干部在校門口列隊迎接教師上班,并由少先隊員代表為教師送上節(jié)日禮品——一束花。

(二)9月10日上午8時由陳校長為教師們送上一段祝福語。

(三)全校同學9月10日上午8時為老師們集體唱一首歌《感恩的心》。

(四)以教師節(jié)為主題,各中隊出一期黑板報。

(五)每一個學生為老師做一件實事。

(六)自己動手給老師做一張賀卡。

1、各班要利用周一班隊課認真發(fā)動,積極準備,保證活動效果。

2、送一束花、一段祝福語、一首歌由大隊部完成。

3、活動本著隆重、熱烈、儉樸的原則,過一個學校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié)。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇二

2022年教師節(jié)是我國第38個教師節(jié),為大力推進“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略,努力營造“尊師重教”的良好校風,進一步促進學校的教學改革和內涵發(fā)展,特制定此方案。

“尊師重教奠基未來”

通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生都了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,并通過實際行動表達對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣,提高每一位教師的責任感與使命感。

20xx年9月1日至9月10日。

全校師生。

1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅,如:“老師,您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福,感恩”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

2、說一說。引導學生說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。

3、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風,自己動手制作賀卡,送上對老師的祝福。

4、寫一寫。請同學們拿出手中的筆,記錄下和老師之間的感人故事,同大家一起分享師生之間的歡樂。

5、演一演。以班級為單位召開班隊會,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,以此拉近學生與老師的距離。

6、演講比賽。在9月10日,學校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

活動主旨:精心策劃,認真組織,將本次活動開展得有聲有色。

1、活動主題“尊師重教奠基未來”

2、活動時間9月1日至9月10日。

3、布置環(huán)境貼感恩橫幅,辦“祝福,感恩”為主題的板報。

4、說一說。引導學生把最真摯的祝福親口說給老師聽。

5、做一做。學生自己動手制作賀卡,表達對老師的深情。

6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。

7、演一演。各班召開班隊會,學生回憶自己與老師之間難忘的故事,并演一演。

8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

××負責活動影像采集。

××負責對環(huán)境布置評價。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇三

一篇愛生故事活動要求:全校教師每人撰寫一篇愛生故事,內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主;體裁不限,小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等),有真情實感,字數一般以800~1500為宜。

活動時間:作品在9月17日之前上交年級部。

活動方式:1.級部評比。2.推薦發(fā)表。3.匯編成冊。

責任人:各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言活動要求:各級部老師群策群力,積極為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。

活動時間:9月10日下午學生放學后活動方式:茶話會(級部做好記錄)責任人:各級部教師活動(五)結對一名特殊學生活動要求:對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話:結對老師每周至少與幫扶學生見面一次,學生回報學習和生活情況,老師進行愛心談話。

一次了解:結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。

一次電話:結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

一次見面:幫扶教師與學生家長一學期至少見一面??梢约以L,也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現,增強家校教育合力。

一次總結:每學期末,幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結,上報校政教處。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇四

今年的9月10日是第36個教師節(jié),為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個有意義的教師節(jié),特制定本活動方案:

9月7日-9月9日

1、聲音表恩情:

校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始,廣播時間將播送《老師》、《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——9月7日至9月9日,全校同學們課間見到老師時,當老師到課堂上課時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:老師,您辛苦了!?!袄蠋煟D?jié)日快樂”,“老師,我們感謝您”。

2、卡片表心意:在二三四年紀中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求美味同學都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月7日至9月8日,請二三四年紀每班擇優(yōu)選取2張,于9月8日下午放學前上交于年級處,進行評比、展示。

1、筆尖訴心聲

讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福,為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月7日之9月8日下午放學前,五六年級同學請將你寫給本校老師的信——“老師,我想對您說”(以班為單位)交到年級處,9月9日,我們將大家的祝福送到教師手中。

1、活動地點:學校操場

2、活動時間:9月9日課間操

3、活動主持、各年級自行選擇

4、活動程序:(1)學生代表發(fā)言(向老師致敬)年級組選出優(yōu)秀代表

(2)優(yōu)秀老師代表發(fā)言(為我們的職業(yè)驕傲)年級組選出優(yōu)秀代表

(3)由各班學生代表為老師獻上賀卡(二三四年級)和感謝信(五六年級),從各年級評比出來的優(yōu)秀作品。

1、比賽時間:9月9日中午

2、比賽地點:學校中心路

3、比賽對象:全體老師

4、比賽方法:報名以年級組、部門為單位,每組一隊,每隊有7人組成(2人搖繩4人跳繩)男女不限,在規(guī)定的時間內(1分鐘)完成跳繩,中途失敗可繼續(xù)跳,最后以完成的總數進行排名,若總數相同失敗次數少的在前。

比賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。

5、參賽人員由各年級組自行選拔。

6、未盡事宜另行通知!

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇五

今年的9月10日是我國的第38個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統,使學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。通過一系列親身親為的體驗活動,讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,并通過實際行動表達對老師的敬意。

全校學生。

一束花、一段祝福語、一首歌、一期板報、一件實事、一張賀卡。

(一)全體學生集體為教師送一束花。9月10日上午7時,全體學校中層領導和少先隊大隊干部在校門口列隊迎接教師上班,并由少先隊員代表為教師送上節(jié)日禮品——一束花。

(二)9月10日上午8時由陳校長為教師們送上一段祝福語。

(三)全校同學9月10日上午8時為老師們集體唱一首歌《感恩的心》。

(四)以教師節(jié)為主題,各中隊出一期黑板報。

(五)每一個學生為老師做一件實事。

(六)自己動手給老師做一張賀卡。

1、各班要利用周一班隊課認真發(fā)動,積極準備,保證活動效果。

2、送一束花、一段祝福語、一首歌由大隊部完成。

3、活動本著隆重、熱烈、儉樸的原則,過一個學校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié)。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇六

“弘揚高尚師德,潛心立德樹人”

9月1日――9月15日

今年的教師節(jié)慶?;顒颖局扒笳鎰諏崱⑶趦€節(jié)約、隆重簡樸”的原則,主要開展好以下幾項活動:

(一)組織參加慶?;顒?/p>

1、組織參加9月6日下午2:40在--劇院舉行的“xx區(qū)基礎教育發(fā)展大會”。

參加人員:學校部分行政等xx位教師。

9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。(工會、少先隊贈送鮮花、獻詩)

9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。

9月8日賀卡慰問退休教師。

(二)師德學習活動

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等,進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識,引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷,弘揚師德正能量,以德立身、以德立學、以德施教,樹立新區(qū)教師良好形象,營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正,追求卓越”的良好教育生態(tài)。(觀看時間另定)

(三)教育宣傳活動

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題,開展“精彩100秒――教師最美故事”短視頻征集評選活動,在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品,展現廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌,進一步營造全區(qū)教育系統愛崗敬業(yè)的氛圍。

2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20--年9月10日20:00―21:00,亮燈方式為通過led字幕滾動,字幕內容是“老師,您好!”。

3、“20xx年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇七

確定好活動目標是成功舉辦活動的第一步,也是制定活動方案的重要前提。要做到精細化、個性化地設置目標,既要符合學校實際情況,又要具有可操作性和可達性。在制定學校教師節(jié)活動方案時,首先要明確活動的主題,例如“教山、育水——百年建校,事業(yè)有成”等,然后根據學校的實際情況,制定目標,并讓全體教師達成共識。

活動流程是指從活動開始到結束的方式和步驟,它是活動方案最基礎最核心的'部分?;顒恿鞒淌锹撓蹈黜椈顒觾热莸募~帶,也是規(guī)范活動組織實施的依據?;顒恿鞒桃喢鳌⒚髁?,方便各活動組成員對整個活動的把握和調控,避免活動中出現脫節(jié)、重復或失誤等。

設計好活動流程,可分為以下三個環(huán)節(jié):

1.前期準備:活動組人員在這個階段要完成人員調配、活動策劃等各項準備工作,以確保活動能順利進行。

2.活動執(zhí)行:是活動的最核心部分。在這個環(huán)節(jié)內,活動組人員需要嚴密的組織、細致的培訓和周密的協調,以達到活動流程順暢進行。

3.活動總結:在活動結束之后,應對整個活動進行總結和反饋。它可以為日后的教師節(jié)組織搜集必要的資料,提高活動效益,提高工作質量。并鼓勵教師們在教育工作中不斷進取、不斷創(chuàng)新,讓工作更加充滿生機和活力。

完善教師節(jié)贊助方案,滿足活動所需資金,避免在活動中出現資金不足等問題。校方應與當地商家或企業(yè)合作,異業(yè)合作,利用商家所需宣傳,了解給予經濟資助制定的促銷方案,除了給商家?guī)砩虡I(yè)收益之外,還能夠給學校帶來資金上的支持,為教師節(jié)活動增添歡樂氣氛。

宣傳是組成活動成功的另一重要分支,也是教師節(jié)活動重要的階段,宣傳基礎的橋梁考驗學校和組織者的知名度和科學性。本校需要對教師節(jié)活動進行有效的宣傳,為吸引教師興趣,增強師生關注度,提高教師對學校和教育工作的歸屬感,在宣傳方案上應注重精心制作各類傳達媒介,以積極宣傳推銷的方式,提高文化創(chuàng)意的特色,以促進校園活動和學生發(fā)展。

制定如上的學校教師節(jié)活動方案,將能讓全校師生在合理、充分地利用學校資源,取得助力經濟社會發(fā)展的同時,為學校發(fā)展注入新鮮活力。在教師節(jié)活動期間,我們要以興趣為出發(fā)點,注重實效,并以“感恩、奉獻、創(chuàng)新、和諧”為指導思想,承擔起教育工作者的使命,用自己的努力為學校教育工作進一步深入發(fā)展做出自己的貢獻。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇八

金秋九月是收獲的季節(jié),農場里農民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的.喜悅,收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您,辛勤的園丁,愿園中的花更艷,更香,愿幸福和快樂與你常隨!現將教師節(jié)慶?;顒影才湃缦拢?/p>

組長:

副組長:

成員:

張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心。

進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

教師節(jié)前一周。

1、xx月xx日在升旗儀式的時間,由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?;顒映h。)

2、xx年級學生為老師準備一張自制的賀卡。xx年級同學們以“老師,我想對您說”為題進行小征文評比活動,由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,上交大隊部廣播室。

3、紅領巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,主題為“園丁頌”,在xx月xx日中午2:00,循環(huán)廣播。

4、xx月xx日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5、培訓主持人兩名。

1、清晨,校園插上彩旗。

2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

1、活動總負責:

2、活動宣傳報道:

3、活動攝像、拍照:

4、帶領學生到xx:

5、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制:

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇九

2016年9月10日是我國第32個教師節(jié)。為進一步宣傳我縣優(yōu)秀教師先進事跡,營造尊師重教的良好氛圍,激發(fā)廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學發(fā)展,現就今年教師節(jié)的有關慶?;顒邮马椡ㄖ缦拢?/p>

一、表彰獎勵優(yōu)秀教師和教育工作者。縣政府將對目標綜合量化先進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校,教育教學成績突出的先進學校,全縣十佳師德標兵、十佳校長,優(yōu)秀教師和教育工作者,尊師重教先進單位和個人進行表彰。各鄉(xiāng)校也要對教學成績突出、品質優(yōu)良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵,充分激勵教師奮發(fā)進取的積極性。

二、圍繞活動主題,組織慶祝活動。召開全縣慶祝教師節(jié)頒獎大會以及離退休老干部、老教師座談會,舉辦教師節(jié)文藝匯演。各鄉(xiāng)校要結合各單位實際,召開好各類、各層次會議,在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉(xiāng)校要主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報,及時與有關部門溝通協調,爭取有關方面的支持。

三、開展慰問教師活動。教師節(jié)期間,各鄉(xiāng)校要開展多種形式的慰問教師活動,多為教師做好事、辦實事、解難事。特別要對農村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動,體現黨和政府對教師的關懷。

四、學習先進典型,切實加強師德建設。通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等形式,弘揚師德典型,加強教師職業(yè)道德建設。教師節(jié)期間,普遍開展“牢記使命擔當,無愧社會尊重”主題教育活動,加強師德教育和思想引領,引導廣大教師以先進典型為榜樣,愛崗敬業(yè)、關愛學生,肩負起教書育人的光榮使命,不斷提高教書育人水平,努力做人民滿意的教師。

五、持續(xù)轉變工作作風。教師節(jié)慶?;顒右局昂啒?、隆重、熱烈”的原則,嚴格遵守中央八項規(guī)定,并結合“兩學一做”學習教育,以“三亮三評三提升”活動為抓手,進一步改變教育系統工作作風,樹立教育良好形象。

各鄉(xiāng)校教師節(jié)活動組織實施情況,請及時報告教體局。

xx縣教育體育局。

2016年8月14日。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇十

按照建設節(jié)約型社會和和諧、文明校園的要求,本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則,堅持“重心下移,突出重點,務求實效、教師為本”,突出“尊師重教、教書育人,積極推進農村本站市化進程,讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動,熱烈慶祝第38個教師節(jié),并向社會集中展示一年來取得的教育成果、規(guī)范化學校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。

深化人事制度和辦學體制改革,和班并校取得的成績。展示廣大教師在教育教學崗位上的育人風采和學生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌,進一步贏得社會各界對教育的理解和支持,號召全鎮(zhèn)教育工作者進一步增強責任感和使命感,提高自身素質,敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會形象。

1、召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰。總結教學工作,全面分析今年中考的成功經驗和存在的問題。表彰獎勵在中考工作做出優(yōu)異成績的'學校、教師。部署學年中小學教學工作,制定新的目標任務,簽定中考目標責任書。表彰教學工作先進單位,社會尊師重教及捐資助學先進單位和個人。

2、邀請鎮(zhèn)人大、政協領

導、離退休領導、教師代表到部分學校走訪、參觀、座談,聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。

3、加大力度,廣泛宣傳教育成果。

從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優(yōu)秀教師、師德教風典型、教育教學質量、中考成果,展現曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式,大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學校教育教學改革的突出成績。要組織廣大教師認真學習和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學校門口、校園內懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標幅,營造尊師重教的良好風尚。

4、積極開展為教師辦實事辦好事活動。

通過多種方式,積極為廣大教師辦實事、辦好事,幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難,切實改善教師的生活和工作待遇,特別要關心家境困難教師和農村教師的思想、學習、工作和生活,使他們能安心從教,樂于從教。

5、繼續(xù)舉辦“教育開放日”活動。

教師節(jié)期間,全鎮(zhèn)各中小學,尤其是二中、xx小學、xx小學、xx幼兒園要組織“教育開放日活動”,要通過標語、校園廣播、黑板報等形式,營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式,全面展示學校改革與發(fā)展中的突出成績。學校的實驗室、教育教學功能場館要全部對外開放,并結合各自實際,利用多媒體和網絡等形式,充分展示學校的新形象、新亮點。

為切實把慶祝第38個教師節(jié)活動組織好、落實好,鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第38個教師節(jié)活動領導小組,協調領導各項活動的開展。各單位要把慶祝第32教師節(jié)活動當作一項重要的政治任務,站在科教興鎮(zhèn)的高度,密切配合慶祝活動領導小組,將每一項活動開展好、落實好。同時,各單位要結合各自實際,制定慶祝方案,于9月2之前報鎮(zhèn)教育辦公室。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇十一

九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒?!白饚熤亟獭笔怯肋h的美德。過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒樱诰旁率战處煿?jié)之際,幼兒園應組織孩子通過活動表達、感謝最敬愛的老師,讓每個孩子由衷的學會對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢著孩子表達對老師們辛勤工作,誨人不倦的感激之情的氣氛。

三、主辦部門:園所工會。

四、活動對象:全園全體師生或者以班級為單位組織。

五、活動時間:20__年9月10日星期四(教師節(jié))。

六、活動內容:

1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。

2、祝福傳遞:讓同學們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師,或者布置祝福墻,由老師和孩子一起完成。

3、通過活動理解教師節(jié):

a、通過教學活動,讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。

b、見到老師時送上一聲親切的問候。

c、以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花。

七、活動安排與活動開展:

所需物品及安排。

a、海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、簽名筆、桌椅等,(根據園所實際情況確定)。

一、頒發(fā)“__x"活動評優(yōu)特等獎”

頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦并快樂著,在歷練中實現一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的人生!讓我們一起分享她的獲獎感言。

二、為“教師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎。

在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績,評選出20__年“__x”全年一等獎x名。

下面有請__x園長為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎詞。

三、為師德之星、服務之星頒獎。

主持詞:愛是教育永恒的主題,我園師德建設圍繞“快樂發(fā)展”辦園理念,以“真愛幼兒、享受幸?!睘橹黝},通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措,引領教師用真愛去觀察、去思考、去學習、去教育,不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評價標準,結合學期末家長調查問卷的滿意率,通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示,最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師,是我們學習的榜樣。

有請__x為師德之星和服務之星致頒獎詞。

主持詞:師德是教育之本,下面有請師德之星__x服務之星__x發(fā)表獲獎感言。

四、給優(yōu)秀團隊頒獎。

主持詞:團隊學習是通過討論和深度匯談的方式,交換思維、凝聚智慧、共同成長,達到1+12的效果。我園采取自選團隊、團隊學習的方式,促進教師隊伍整體提升,并創(chuàng)立了“和諧團隊獎”。

下面有請副園長__x為優(yōu)秀團隊頒獎詞。

五、喜慶教齡,感受職業(yè)的崇高。

主持詞:老師們,手捧一張張包含著愛和智慧的證書,我們很激動,這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里,無私的傾注著這份師愛,從孩子每一個歡笑中、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價值,體驗到職業(yè)的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),我要說,幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂,多了無數個與孩子快樂生活的日子。

在__x幼兒園有這樣x位教師,20__年她們從__幼師畢業(yè),來到了__x幼兒園,一晃10年過去了,他們都已經成為了縣、園級骨干,他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的__x老師上場。

上臺教師介紹自己的成長歷程,一起感受職業(yè)帶來的尊嚴、快樂、發(fā)展和幸福。

主持詞:有請__x園長為這x位教師送上節(jié)日禮物,感謝他們的堅守,祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上!

六、揚帆遠航再創(chuàng)輝煌。

團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《__x園歌》,說出自己的目標。(各部門代表講話)。

老師們讓我們全體起立,一起宣誓:領誓。

集體表演:(結束歌曲),教師們高舉夢想品牌,一起演唱。

教育局教師節(jié)慶祝策劃方案篇十二

待定。

機構全體教職員工。

1、歌頌教師,舒緩心情。

2、借助節(jié)日機會,增進員工之間的凝聚力。

3、機構形象的塑造,推動機構的發(fā)展。

篝火晚會(主要以游戲的形式)。

1、主持人送出祝福的話語。

2、領導發(fā)言。

3、游戲互動。

4、集體留影。

(一)開場白。

尊敬的各位領導、親愛的老師們,晚上好!

(甲)在漾著秋韻的日子里。

(乙)在碩果豐收的季節(jié)里。

(合)我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節(jié)。

(甲)作為教師,我們喜歡9月,因為9月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

(乙)作為教師,我們喜歡9月,因為9月不僅有飽滿的果實,更有孩子最深的祝福。

(合)此時,讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,節(jié)日快樂!

(甲)此刻,我還有絲許感動和感謝。感動的是:所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

(乙)感謝的是:機構總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。

(甲)讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān),祝福她早日康復!

(乙)同時也把掌聲送給自己,用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。

(二)領導講話。

(甲)千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。

(乙)但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請領導講話。

(三)游戲環(huán)節(jié)。

(甲)感謝領導的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫。

(乙)親愛的老師們讓我們一起來放松,盡情感受歡喜吧!

(乙游戲解說)。

1、結對而行。

道具:繩子若干。

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。

參加人員:團體。

游戲規(guī)定:先準備好廢物(即字條上可以寫表演節(jié)目、取得獎品等),而后把廢物散布在各各隱蔽的中央,接著,各尋寶者末尾找尋廢物,找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物,由主持人對獎。主持人依據廢物的形式給廢物的主人對獎。比如:廢物里寫著學貓叫三聲,獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形式去做,而后,主持人給予相應的獎勵。

2、投籃。

分為六組,每組三人。按三次進行游戲。其中投籃者一人,接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時,游戲方可進行。

準備材料(簍子2個、球若干)。

3、傻西西傻。

主持人做第一個舉動時自己看,做第二個舉動時,第一組做主持人第一個舉動,做第三個舉動時,第一組做主持人第二個舉動,第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默,舉動做錯的組罰節(jié)目。

4、搶椅子。

臺上置三張椅子,邀請四團體下去,放disco音樂,四團體伴著音樂圍著椅子轉,當音樂驟停時搶坐椅子,未坐到者淘汰;減一椅子,三團體續(xù)前舉動,當音樂驟停時搶坐兩張椅子,未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子,坐到者為勝。

5、看看誰最笨。

6、歌曲串串燒。

主持人出示字,參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現。

(四)結束語。

(乙)真摯的祝福,輕松的游戲,伴我們度過了開心的教師節(jié)。

(乙)但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。

(合)在此,我們再次向大家致以深深的祝福,衷心地祝愿大家青春永駐,幸福永遠,節(jié)日快樂!

(五)合照留影。

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