讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中的內(nèi)容、主題、人物等方面進行的個人感受和反思。在寫讀后感時要注意邏輯性和連貫性，條理清晰，避免跑題或重復(fù)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和幫助。閱讀是一種奇妙的體驗，它讓我們虛實之間穿越，感悟人生的真諦。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識和智慧，更能感受到作品中的情感和思想的力量。每一本好書都是一位智者的傾情奉獻，每一篇讀后感都是讀者內(nèi)心的流露和感悟。希望大家能夠通過閱讀，發(fā)掘更多的精神財富，感悟生活的真諦，用文字記錄并分享自己的讀后感，讓閱讀的快樂延續(xù)下去。
三十六計小學(xué)讀后感篇一
這段時間，我迷上了聽故事?？赡苁鞘軐W(xué)校國學(xué)課的影響，國學(xué)故事里的《三十六計》特別讓我喜歡，其中《圍魏救趙》這篇講的實在是太精彩了！
故事的主人公是孫臏和龐涓，他們原本是鬼谷子的學(xué)生，是同門師兄弟。因魏國要招攬人才，龐涓就下山了，到魏國當(dāng)了大將軍；而孫臏還留在山上學(xué)習(xí)，鬼谷子看孫臏非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給他一本書叫《兵法十三篇》。
學(xué)成后，鬼谷子就讓孫臏去找龐涓。下山之前，鬼谷子給了孫臏一個神秘錦囊，他算到孫臏必有一難，讓孫臏有生命危險的時候才打開，孫臏就告別老師下山了。
孫臏來到魏國，找到了龐涓。龐涓嫉妒孫臏的才華，起了殺意，用計謀挖掉了孫臏的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，把他關(guān)在了監(jiān)獄里面。這時孫臏掏出神秘錦囊，上面寫了兩個字“裝瘋”。
孫臏在龐涓的陷害下就開始裝瘋了。龐涓拿刀刺他的手，他還哈哈大笑；龐涓來看他，他就指著龐涓哇哇大叫；孫臏還把寫了一半的書扔進火里燒掉了。
這時，龐涓認(rèn)為孫臏真的瘋了，就讓他去流浪。墨子遇到流浪的孫臏把他帶到了齊國。孫臏在齊國幫助田忌賽馬得到了齊王的賞識，后來他就成了齊國的軍師。
一次，魏國去攻打趙國，趙國求救于齊國。齊國讓孫臏帶大軍去救趙國。齊國將軍田忌說要直接去救趙國，可是孫臏說，我們的目的是救趙國，不是打魏國，龐涓生性多疑，我們只要把魏國一圍，那龐涓就會退兵，龐涓一退兵，趙國就被救了。依照孫臏的方法，果然龐涓退兵了，趙國也獲救了。
聽完這個故事，我實在太佩服孫臏了！他努力學(xué)習(xí)，聰明過人，成就了一番事業(yè)。他遇到困境，身殘心不殘，堅持不懈，忍辱負(fù)重，擁有過人之毅力。比較終，他利用智慧比較終打敗了龐涓，成為中國軍事史上比較偉大的軍事家之一。有時，我也有當(dāng)軍人的夢想，我要學(xué)習(xí)孫臏，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅忍不拔，用智慧展示軍人的風(fēng)采！
三十六計小學(xué)讀后感篇二
今天我讀過《三十六計》這本書后，第十計“笑里藏刀”這一計給我的印象很好。
第十計笑里藏刀：表示外表和氣，而內(nèi)心陰險。笑里藏刀(故事)：龐涓很嫉妒孫臏的才能，但是為了得到《孫子兵法》，表面上笑臉相迎，派美女鐘離秋照顧孫臏。鐘離秋鐘情于孫臏。龐涓利用孫臏思鄉(xiāng)之情，設(shè)下圈套，栽贓陷害于孫臏。魏惠王聽信于龐涓，欲殺孫臏，龐涓出面為孫臏說情，才免孫臏一死。還將孫臏接到家中治療，孫臏?zhǔn)指屑ぃ饝?yīng)將知道的《孫子兵法》交于龐涓。
這就是《三十六計》中的笑里藏刀。
人們都說：“三十六計——走為上計”，下面就有我給大家講一講“走為上”吧!
“走為上”是非常精妙而有章法的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。運用“走為上”主要是表現(xiàn)三種方面：1、善棄2、善跑3、工算。如同拳師打人一樣，先要把拳頭收回來。握緊，才能打出去。里面講的故事有：“楚莊王借勢滅庸”“晉文公城濮破楚”等許多的故事。
三十六計小學(xué)讀后感篇三
今天，我讀了一本書叫《三十六計》。
它主要講了有很多計謀，我記住了瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、順手牽羊、拋磚引玉、反客為主、美人計、反間計、離間計、空城計、連環(huán)計、走為上計。我給大家講瞞天過海的其中一個故事，故事是這樣的。
惰軍想把陳軍打敗了，他們左思右想，終于他們想出了一個計謀。他們來到長江的東邊，西邊就是陳軍的基地。陳軍發(fā)現(xiàn)惰軍根本就沒有想攻擊他們，于是他們就放松了警惕，毫不在意這是惰軍的計謀。久而久之，到了公元前889的新年，惰軍這時偷雞摸狗的過了長江。把陳軍一戰(zhàn)打敗，惰軍大獲全勝。而陳軍卻一敗涂地、全軍覆沒。
我讀了這本書我知道一定不要嬌兵，有一個成語叫驕兵必敗。
讀了《三十六計》，我的心頭涌上一種莫名的滄桑：為了爭奪權(quán)位，他們可真是煞費苦心呀!
書中經(jīng)典的計謀令我十分難忘：瞞天過海，聲東擊西，無中生有，暗度陳倉……其中，“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻：諸葛亮七擒孟獲。講的是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲，孟獲卻每一次都說是一時大意，如果將他放了再戰(zhàn)，諸葛亮未必能抓住他。
諸葛亮一次又一次地放了他，當(dāng)?shù)谄叽巫プ∶汐@時，愛面子的孟獲心服口服，便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還，并讓他繼續(xù)當(dāng)蠻王。蠻方也一直相安無事。
三十六計小學(xué)讀后感篇四
盼望著，盼望著，終于放暑假了！
暑假里，我可以不那么忙碌了，更興奮的是：我有足夠的時間一口氣把一本本課外書讀完了！嘻嘻，還可以適當(dāng)玩會兒電腦、看會兒電視了！不過，要說我的最愛，那當(dāng)然是看書！
我常常靜坐在書桌旁邊，拿起這本書讀了一遍又一遍。有時我會覺得我自己就在諸葛亮身邊，靜靜地看他端坐在城樓之上，悠閑自得的撫琴，而城下的魏軍將領(lǐng)司馬懿正在疑心不已：“是撤退？還是？”當(dāng)我看到“樹上開花”時，我常模仿張飛的樣子：“我是燕人張飛！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”這時，常把媽媽引來，她總笑著說：“嚇?biāo)牢伊?！你這個熊孩子，模仿的挺像張飛！”其實現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難時，我也會大喝一聲：“我是超人王子胥！誰敢與我一戰(zhàn)？”這樣也怪，困難就被克服了。
還有書中的“拋磚引玉”、“金蟬脫殼”、“打草驚蛇”等，我們在日常生活中也常常用到。但是，我們平時學(xué)習(xí)可千萬別“瞞天過?！薄皽喫~”哦！遇到“偷梁換柱”“無中生有”“順手牽羊”的事情可別“隔岸觀火”啊！哈哈，看看我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了！
同學(xué)們，看到這里，你一定也喜歡上這本書了吧！那就趕快買上一本，盡情的讀吧！
三十六計小學(xué)讀后感篇五
從小受媽媽的影響，我便與書結(jié)下了不解之緣。從兒時剛接觸圖文并茂的繪本到自己可以獨立閱讀的各種童話故事，再到現(xiàn)在喜歡攻讀各種國學(xué)經(jīng)典。這不，最近我就開始攻讀集合古代兵法與智慧的奇書――《三十六計》。我覺得此書甚是精彩，推薦給大家。
三十六計是根據(jù)中國古代豐富的戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結(jié)而成，其中共有36個計策，每個計策都是智慧的結(jié)晶，可謂計計精彩。其中，最令我收獲頗豐的是“走為上計”。未讀《三十六計》，“走”我粗淺的理解就是打不贏就跑，當(dāng)時我還感到詫異，當(dāng)逃兵算什么計策呀？讀了此書我才恍然大悟，此“走”是為了保存自己的實力，以求日后尋找時機，一舉擊潰敵人。春秋時期的晉文公就把此計發(fā)揮的淋漓盡致，在楚國決定攻打晉國時，睿智的晉文公分析了當(dāng)前形勢，認(rèn)為不是“還手”的好時機，他宣稱“退避三舍”，在以后的戰(zhàn)爭中，他讓軍隊詐退，最后他終于等來了恰當(dāng)時機一舉擊潰楚國。
《三十六計》這本書談到的每一計，都有軍事、為人處事的事例。讓我明白了遇事要多動腦筋，要用睿智戰(zhàn)勝困難，很值得大家一看。
腹有詩書氣自華，讓我們一起多讀書，以書為友，與書相伴吧！
三十六計小學(xué)讀后感篇六
我看了《三十六計》里的“走為上”這一計，“走為上”告訴了我們：遇到強大的敵人，要把他們引到對自己有利的地形，再一舉消滅他們。
“走為上”這個故事主要內(nèi)容是：楚莊王想拓展疆土，攻打了許多國家。這次進攻庸國，楚莊王好幾次都沒有攻打成功，師叔說：“他們現(xiàn)在必定驕傲自滿，我們把他們引到對我們有利的地形，消滅他們?！边@一戰(zhàn)，庸國果然上當(dāng)，到了對楚莊王有利的地形，庸軍就被消滅了。
《三十六計》這本書還有許多計謀，同樣告訴了我深刻的道理，在遇到困難的時候，也有解決的辦法。
三十六計小學(xué)讀后感篇七
在星期天中，我讀了《三十六計》這本書，使我受益匪淺。
《三十六計》這本書中，我最敬佩的人物是諸葛亮因為他聰明。
有一次，他抓了姜維，姜維不服氣，就和諸葛亮提出了要求，抓到我7次，我就做你的部下，抓住后又放了，一直這樣，姜維被諸葛亮抓住了7次，就乖乖的做了諸葛亮的部下。
記得有一次，我和朋友們在玩捉迷藏，王__從頭到尾都藏在一個地方，我和其他人都知道了他的秘密，輪到我抓的是后，我首先抓住了他。
通過這件事，我明白了，做人腦子要聰明，否則后果自負(fù)。
三十六計小學(xué)讀后感篇八
我看了《三十六計故事》之后，它給我留下了深刻的印象，它是根據(jù)中國古代豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成，又是中外政治家、軍事家、企業(yè)家最為重視的智慧寶典。
其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩。苦肉計、連環(huán)計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的計策，但最著名的要數(shù)最后一計，也就是第三十六計——“走為上計”?？傊?，由三十六計引出的故事很多，說不完，數(shù)不盡。
它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領(lǐng)會“用兵如孫子，策謀三十六”的精彩的好書!
三十六計》中積累了豐富的政治、軍事斗爭經(jīng)驗，使我明白了古代中國人民的聰明智慧。
首先，就給大家講講“暗度陳倉”吧，在秦朝末年，農(nóng)民紛紛揭桿而起。在眾多的農(nóng)民武裝隊伍中，劉邦、項羽逐漸成為兩支實力很強的隊伍。后來，項羽與大家約定，誰先打進咸陽誰就為王，結(jié)果劉邦先進了咸陽，但項羽卻用武力把劉邦趕走。最后劉邦巧用了“暗度陳倉”之計打敗了項羽。何為“暗度陳倉”呢?就是從表面上準(zhǔn)備攻咸陽，實際上是攻的是陳倉。
通過讀了暗度陳倉的古代的故事，我知道，看事情不能只看事物的表面，而要認(rèn)真的辨別事物，看到事物背后實際的目的。
我讀了三十六計以后，覺得中國人真是軍事天才，其中我最感興趣的是《空城計》。
三國時代的諸葛亮正在西涼城運糧草，當(dāng)糧草運了一半時，司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打西涼。當(dāng)時城內(nèi)只剩下二、三百人，根本無法與魏軍對抗。諸葛亮傳令，把所有的旗子都收起來，軍士各就各位，不得大聲說話，隨便出入，大開四門，每門留下二十人，灑掃街道。一切安排好后，諸葛亮來的城樓，扶起琴來。司馬懿頓起疑心，他想，諸葛亮一向做事謹(jǐn)慎，從不冒險，恐有埋伏。于是下令撤軍。
所謂的空城計，是指在我方無法與敵人抗衡的情況下，故意把空虛的樣子顯示在敵人面前，使敵人真假難辨，給對方錯覺，贏得機會與勝利。
三十六計主要是寫用智慧來戰(zhàn)勝敵人。
特別是第5計趁火打劫非常好看。
一天，唐僧四人組來到了一座寺廟，廟里的方丈說要看唐僧的袈裟，實際上他是想要得到袈裟。于是，方丈問能不能把袈裟借他一晚，明日再還，唐僧答應(yīng)了他。方丈想：要是永遠(yuǎn)能擁有這袈裟多好啊!
于是，方丈放火燒了他們。黑熊就趁火打劫，因為它也想要這個寶貝袈裟，最后孫悟空識破了他們的陰謀，救回了師傅，奪回了袈裟，這就是趁火打劫。
三十六計里還有無中生有，暗渡陳倉，打草驚蛇等等……。
三十六計，分六個板塊，六六三十六，每一板塊有六計，分為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。
這本書寫了古人在戰(zhàn)場上的智慧，它也能幫我們解決現(xiàn)在生活上的許多困難。
其中，我最喜歡反間計和空城計，反間計能讓兩個互相猜疑，從而達(dá)到對方失敗。
空城計是以弱下強的妙計，據(jù)說有一次司馬懿攻擊諸葛亮，諸葛亮兵少，而且身邊都是文臣，最終想出這辦法嚇退了司馬懿。
三十六計小學(xué)讀后感篇九
三十六計是古代人用智慧寫出來的。這本書主要說軍事謀略的類型、軍事謀略的哲學(xué)底蘊等方面。其中，我印象最深的是第三十二計“空城計”。雖然空城計早在漢高祖時期被作為謀略，但真正聞名，卻是因為諸葛亮的使用。是典型的以少勝多例子，但這個計要成功必須有一個條件：那就是膽量。一定要想別人所不敢想，從容應(yīng)對，才能成功。還有“瞞天過?！?、“圍魏救趙”、“借刀殺人”、“趁火打劫”、“明修棧道，暗渡陳倉”……都很精彩。有機會大家都可以去看看啊。
三十六計不僅在戰(zhàn)斗時可以用，在其它方面也可以運用。我經(jīng)常用于打游戲、下棋，有一次在網(wǎng)上下棋，雙方勢均力敵。我見到了一著好棋，但對手盯得太緊，沒辦法，只好裝做一邊失守的樣子，引著對手在我勢力范圍內(nèi)下子，當(dāng)他一走完，我就去他陣地里突圍，哈哈，最后以半目勝出。我這招“聲東擊西”，用得好不好。
前人總結(jié)的經(jīng)驗對我們來講真的有好多用處。
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三十六計小學(xué)讀后感篇十
我看了《三十六計》這本書，其中第一計是唐太宗征高麗—瞞天過海之計。
那是早在公元673年的事情了：那一年唐太宗率領(lǐng)幾十萬大軍親征高麗，來到海邊時，只見白浪濤天，一片汪洋漫無邊際，險些栽來。大軍登船渡海時，唐太宗怎么也不肯上船。張士貴見了，連忙和其他大將商量對策。
薛仁貴說：“有一位老人精通法術(shù)，可助我軍東征成功?！碧铺谄炔患按卣f：“哦，快快帶路，讓我親自見見他?！庇谑牵麄儊淼揭粋€華麗的房間，不一會兒薛仁貴就帶著一個鶴發(fā)童顏的老人來了。
唐太宗叫老人獻上法術(shù)，談笑間，唐太宗忽然聽到風(fēng)聲四起，濤聲如雷感到一陣搖晃。唐太宗問：“怎么回事？”近臣揭開帷幕。唐太宗看見自己正站在一艘大船上，眼前大海茫茫，天水一色。唐太宗大吃一驚，問：“這是什么地方？”薛仁貴告訴他：“這是臣的主意，三十萬大軍成功渡海，到達(dá)東岸了?！碧铺谟謫枺骸澳阌玫氖鞘裁从?？”薛仁貴跪下說：“這正是瞞天過海之計?！?/p>
唐太宗恍然大悟！薛仁貴為了不讓唐太宗受驚，故意制造假像，真是絕頂聰明呀！
三十六計小學(xué)讀后感篇十一
讀了《三十六計》，我的心頭涌上一種莫名的滄桑：為了爭奪權(quán)位，他們可真是煞費苦心呀!
書中經(jīng)典的計謀令我十分難忘：瞞天過海，聲東擊西，無中生有，暗度陳倉……其中，“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻：諸葛亮七擒孟獲。講的是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲，孟獲卻每一次都說是一時大意，如果將他放了再戰(zhàn)，諸葛亮未必能抓住他。諸葛亮一次又一次地放了他，當(dāng)?shù)谄叽巫プ∶汐@時，愛面子的孟獲心服口服，便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還，并讓他繼續(xù)當(dāng)蠻王。蠻方也一直相安無事。
這本書令我知道了我國古代卓越的軍事思想，和豐富的斗爭經(jīng)驗，希望大家都來看一看!
三十六計讀后感300字篇今天，我看了《三十六計》。里面共有三十六個計策。看了這本書，我學(xué)到了好多知識。
三十六計主要分為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻占計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。
瞞天過海是勝戰(zhàn)計。“天”是皇帝，原意是瞞著皇帝，讓他平穩(wěn)地渡海。李代桃僵是敵戰(zhàn)計，是指用小損失換大勝利。調(diào)虎離山是混戰(zhàn)計，是指調(diào)動敵人，己方再乘虛而入，輕取勝利。關(guān)門捉賊也是混戰(zhàn)計，是指把敵人包圍一下子消滅敵人。反客為主是并戰(zhàn)計。是指自己先是客人。過了一陣就是主人了。反間計是敗戰(zhàn)計。是指讓敵人產(chǎn)生矛盾，自相殘殺，消滅敵人。
《三十六計》是我國古代著名的軍事家孫武所寫的一部兵書，這部書是他的智慧結(jié)晶。我為祖國有著如此輝煌燦爛的歷史而感到萬分驕傲與自豪。
三十六計小學(xué)讀后感篇十二
近來，我正在讀一本書。就是《三十六記》。書中介紹了六套戰(zhàn)記，分別是：勝戰(zhàn)記、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)記。
讓我最感興趣的就是，在攻戰(zhàn)計中的借尸還魂之死諸葛嚇跑活司馬。故事的內(nèi)容是：諸葛亮因為長期日夜操勞，身體很不好。司馬懿心想：過不了幾天，諸葛亮一定會病死在軍營中。到時候，我就可以輕而易舉得打敗蜀軍了!沒過多久，諸葛亮就病死在軍營中。司馬懿聽到了這個消息，立刻去攻打蜀國。不料，他看見，樹林中有一輛小車。車上端坐的正是傳說已去世的.諸葛亮。司馬懿被嚇得魂飛魄散，馬上帶兵撤退。這一招，使蜀軍僥幸的逃過了一劫。
《三十六計》快讀完了，從中我知道了，要善于發(fā)現(xiàn)“無用之人”的“有用”之處。
三十六計小學(xué)讀后感篇十三
今天再次在《三十六計》中感受到他的睿智和人格魅力，大為興奮。他為收獲人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代軍事家和謀略家。
“圍魏救趙”。此計是三十六計中的第二計——共敵不如分?jǐn)?，敵陽不如敵陰。就是說與其強攻集中的敵人，不如使用計而我最感興趣的是謀將它分散，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，爾后將它置于死地。
這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏?zhǔn)褂谩皣壕融w”占領(lǐng)了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那里設(shè)下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實就虛，當(dāng)本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時，救援的軍隊不應(yīng)直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區(qū)進行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而達(dá)到克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏！我被他那份睿智所深深吸引。我對孫臏這個人佩服得五體投地！
讀書可以開闊人的視野，可以增長人的見識?！度嫛纷屛易兊酶勇斆鳎瑏硪黄饡秤螘０?！你一定能收獲到更多知識的。
三十六計小學(xué)讀后感篇十四
今年暑假，我讀過好多的書，但是最令我印象最深刻的還是《三十六計》。它是我國最具有歷史感的一本書，又是中外政治家、軍事家、最精密的寶典，讓我從中感到我們中華民族在歷史上很有計.
《三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書。
令我印象最深的一個故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說：相傳唐代詩人常建，聽說趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請趙嘏作詩，常建先在廟壁上題寫了兩句，趙嘏見到后，立刻提筆續(xù)寫了兩句，而且比前兩句寫得好。就這樣，求詩的人利用“拋磚引玉”的辦法達(dá)到了他想要的效果。
我們在學(xué)習(xí)過程中千萬別“瞞天過?！?、“渾水摸魚”，欺騙自己，生活中看到“偷梁換柱”、“無中生有”的事情時一定要勇敢、果斷指出，千萬別“隔岸觀火”袖手旁觀......
讀完這本書后，我明白了做任何一件事都要認(rèn)真仔細(xì)，講究方法。不能死腦筋。這本書真是讓我受益匪淺啊！
三十六計小學(xué)讀后感篇十五
暑假里我看了一本《三十六計》的書，最讓我印象深刻的是第七計“無中生有”。原文是：誑也，非誑也，實其所誑也。少陰、太陰、太陽。意思是：指本來沒有的東西卻硬說有，形容憑空捏造。草船借箭”就是巧妙地利用了這個計策。
“草船借箭”講的是三國時周瑜妒忌諸葛亮的才能，給他出了一道難題，令他在三天之內(nèi)造十萬支箭，完不成則受軍法處死。諸葛亮欣然答應(yīng)。周瑜又令所有工匠都不能給諸葛亮造箭。諸葛亮悠閑地過了兩天，第三天對魯肅說：“你借我二十條船，每條船配三十名士兵，裝上一千個草人，晚上將船停在江邊。”魯肅答應(yīng)了。晚上諸葛亮邀魯肅到船上飲酒，并令士兵將船向?qū)Π兜牟軤I駛?cè)?。船到江心時，江面起著大霧，諸葛亮令士兵擂起戰(zhàn)鼓，齊聲吶喊向曹營逼近。曹軍以為東吳要偷襲，因江面霧大只得對著戰(zhàn)鼓響的地方射箭，結(jié)果箭全部射到船中草人身上。就這樣諸葛亮憑著智慧向曹操借了十萬支箭。
“無中生有”在現(xiàn)實生活中的事例很多，比如我們班的某些同學(xué)自己故意把別人的東西弄壞，然后硬說是某某同學(xué)弄壞的，嫁禍于人，在同學(xué)之間制造不必要的`矛盾，影響了同學(xué)之間的關(guān)系，這是非常錯誤的，“無中生有”對敵人可以使用，但是對好人卻萬萬不能使用，否則就會傷了和氣，影響團結(jié)。
通過讀了“無中生有”這一計后，使我學(xué)到了很多東西，增長了智慧，同時也增強了明辨是非的能力，受益匪淺。
三十六計小學(xué)讀后感篇十六
《三十六計》中積累了豐富的政治、軍事斗爭經(jīng)驗，使我明白了古代中國人民的聰明智慧。
首先，就給大家講講“暗度陳倉”吧，在秦朝末年，農(nóng)民紛紛揭桿而起。在眾多的農(nóng)民武裝隊伍中，劉邦、項羽逐漸成為兩支實力很強的隊伍。后來，項羽與大家約定，誰先打進咸陽誰就為王，結(jié)果劉邦先進了咸陽，但項羽卻用武力把劉邦趕走。最后劉邦巧用了“暗度陳倉”之計打敗了項羽。何為“暗度陳倉”呢？就是從表面上準(zhǔn)備攻咸陽，實際上是攻的是陳倉。
通過讀了暗度陳倉的古代的故事，我知道，看事情不能只看事物的表面，而要認(rèn)真的辨別事物，看到事物背后實際的目的。
我讀了三十六計以后，覺得中國人真是軍事天才，其中我最感興趣的是《空城計》。
三國時代的諸葛亮正在西涼城運糧草，當(dāng)糧草運了一半時，司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打西涼。當(dāng)時城內(nèi)只剩下二、三百人，根本無法與魏軍對抗。諸葛亮傳令，把所有的旗子都收起來，軍士各就各位，不得大聲說話，隨便出入，大開四門，每門留下二十人，灑掃街道。一切安排好后，諸葛亮來的城樓，扶起琴來。司馬懿頓起疑心，他想，諸葛亮一向做事謹(jǐn)慎，從不冒險，恐有埋伏。于是下令撤軍。
所謂的空城計，是指在我方無法與敵人抗衡的情況下，故意把空虛的樣子顯示在敵人面前，使敵人真假難辨，給對方錯覺，贏得機會與勝利。
三十六計小學(xué)讀后感篇十七
在生活中，每一個人都讀過許許多多的書，許多人熱愛讀書，也有許多人討厭讀書。而我是一個喜歡讀書的人，只要有多余的'時間，我就會拿起一本書，開始細(xì)細(xì)地讀起來。
這一天，媽媽給我了一本書，書名是《三十六計》。一看到這本書，我立馬興奮起來。因為這本書是我夢寐以求的，所以我特別興奮。翻開這本書，我被這本書的精彩內(nèi)容給吸引住了。其中，我最喜歡的就是攻戰(zhàn)計中的《欲擒故縱》。因為這個計策是我國古代偉大的諸葛亮想出來的，而且他還用這個計策七擒了孟獲。所以我十分喜歡這個計策。
在生活中，并非人人都是智者。一些商家常常用此計，開始往往會給你一些甜頭嘗，讓你割舍不掉，然后再下手達(dá)到目的。
三十六計小學(xué)讀后感篇十八
讀了《三十六計》，我的心頭涌上一種莫名的滄桑：為了爭奪權(quán)位，他們可真是煞費苦心呀!
書中經(jīng)典的計謀令我十分難忘：瞞天過海，聲東擊西，無中生有，暗度陳倉……其中，“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻：諸葛亮七擒孟獲。講的.是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲，孟獲卻每一次都說是一時大意，如果將他放了再戰(zhàn)，諸葛亮未必能抓住他。諸葛亮一次又一次地放了他，當(dāng)?shù)谄叽巫プ∶汐@時，愛面子的孟獲心服口服，便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還，并讓他繼續(xù)當(dāng)蠻王。蠻方也一直相安無事。
這本書令我知道了我國古代卓越的軍事思想，和豐富的斗爭經(jīng)驗，希望大家都來看一看!
三十六計小學(xué)讀后感篇十九
今年暑假媽媽幫我買了幾本書，其中我最喜歡看的是《三十六計》，幾面講述了好多戰(zhàn)爭的計謀，有聲東擊西、瞞天過海、反間計、拋磚引玉、美人計、苦肉計、金蟬脫殼等等。
其中“暗度陳倉”給我留下了深刻的印象，秦末農(nóng)民起義后，項羽與劉邦為爭奪天下，進行為期四年的“楚漢戰(zhàn)爭”時，韓信派了一萬多人馬去修復(fù)燒毀的'棧道，棧道修復(fù)工程很艱巨，進展緩慢，章邯料定棧道修復(fù)絕非易事，毫無防備，殊不知韓信的主力已抄下路向陳倉進軍，很快攻下了咸陽。讀到這里，我真的很佩服以前的軍事家，他們機智，勇敢都值得我學(xué)習(xí)。
《三十六計》這本書讓我學(xué)會了很多很多，也帶給我了很大的啟發(fā)，透過這本書讓我清楚的認(rèn)識到生活中仍有很多事物待我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>
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