在生活中，我們常常通過反思和總結(jié)來獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。在總結(jié)中，我們可以提出問題或展開思考，以引起讀者的共鳴。下面是一些對于這個話題的心得體會，分享給大家。
定崗支教實習(xí)心得體會篇一
2月21日至6月26日，我很榮幸有機會在漳浦達志中學(xué)度過了一個學(xué)期的實習(xí)生涯。這一個學(xué)期的實習(xí)內(nèi)容主要包括兩個方面：一是化學(xué)科目的教學(xué)實習(xí)，二是當實習(xí)班主任。這是我接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。我很慶幸，在這里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們對教育的熱忱和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗給了我很大的激勵。
短短一個學(xué)期的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當然，由于我們初出茅廬、經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也遇到一些問題。
下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足：
實習(xí)的第一個月，我們主要是聽聽指導(dǎo)老師還有其他化學(xué)組老師的課，有時還要評講習(xí)。還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。
當指導(dǎo)老師把課正式拿給我上的時候，我是既驚喜又緊張。我雖然是一個實習(xí)生，但仍然以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，我覺得要想讓學(xué)生喜歡上你的課，必須要有自己的特色。因此，我反復(fù)地研究教材，認真地備好每一節(jié)課，根據(jù)當?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，盡量讓更多的學(xué)生可以更快的掌握知識。我覺得，無論干什么事，都要細心負責，在備課上，不是知識問題，重要的是知識結(jié)構(gòu)技巧，做到細心負責，學(xué)生才能吸收更多的知識，才能更好的理解。在課堂上，面對學(xué)生要有耐心，不要急于求成，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，都有一種在霧中行走的感覺，但當學(xué)過之后，便豁然開朗，所以面對學(xué)生要有耐心，有時我講過一遍后，就要習(xí)慣性的問一下，“聽懂了嗎?”“明不明白?”等類似的話，可能我講課有時快了或者學(xué)生走神了，沒有挺清楚老師所講的話，因此，要耐心對待學(xué)生。
對于上課，有時候上課鈴聲響了學(xué)生還安靜不下來，這時候我一般的對策是不急著上課，安靜地盯著他們，一個角落一個角落的看著，一般一分鐘全班就會很安靜，然后再開始上課。有時學(xué)生上課走神、打瞌睡，我一般會停下來講個跟笑話或者腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓大家提提神，我覺得，當學(xué)生沒有走神的時候，老師繼續(xù)講下去就沒意義了。還有在備課的時候盡量讓每節(jié)課的知識講解起來更通俗更生動，提高學(xué)生的聽課興趣。
在整個支教實習(xí)期間，我深深地感到，要上完一堂課不難，可要上好一堂課卻要我們花很大的力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)。我覺得，作為一名實習(xí)學(xué)生，我們對于教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實，四個月來，我在這方面下了很大的功夫。在此期間我積極與當?shù)刂笇?dǎo)老師交流，向他們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗，認真鉆研教材、用心備課、細致認真地批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。這期間讓我不斷進步，取得不錯的成績，也得到了各位老師的肯定!
實習(xí)的'第一個月，在教學(xué)實習(xí)方面，主要是聽聽課，一天一般聽兩三節(jié)課，因此時間比較充足，我利用這些時間側(cè)重于班主任工作的方面。
首先是了解學(xué)生，我用了一周的時間認清班里的每一位學(xué)生，做到人與名字都對得上，這幾天的課外時間我總是拿著張名單，待在班級一個一個的去認識，并且通過指導(dǎo)班主任老師，了解每位學(xué)生的一些基本情況，學(xué)習(xí)方面，還有平時的表現(xiàn)、性格或者在他們曾經(jīng)發(fā)生了什么事情等等!我覺得，對于班主任來說，只有了解學(xué)生，才可以更好地管理班級，展開工作，知己知彼，百戰(zhàn)不殆嘛!再者，班級的五項常規(guī)工作(考勤、課間操、衛(wèi)生、儀容儀表、課后紀律)，這些常規(guī)工作是一個班級的門面，從中可以看出一個班級的紀律面貌。我先是找到各項工作的班委負責人，然后一個一個去了解，知道了我們以前做得如何，先做這些負責人的工作，大家也都跟我信誓旦旦說會盡力去監(jiān)督，為我們班級爭光。而我也每天都要監(jiān)督這常規(guī)工作，早晨早早的就要到班級來抓遲到的還有去衛(wèi)生區(qū)看看有沒有打掃干凈，課間操期間更是要下去督操。晚自習(xí)期間也要去班級看著，維持紀律!
在做班主任工作的時候，也讓我跟學(xué)生的心更近了。我覺得只要對學(xué)生有愛心，對他們用心，盡心，學(xué)生都是懂的，他們都會感覺到你的用心，會尊重你，配合你的工作。只有對學(xué)生傾注了愛，才會體會到學(xué)生失落時的痛苦，學(xué)生進步時的喜悅。在我實習(xí)的四個月中，每次我看到我們班綜合測評被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機會表揚他們。在指導(dǎo)紅歌節(jié)目比賽時，他們讓我哭過也讓我笑過，當節(jié)目進入決賽時，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學(xué)生、對集體有了愛心，才會時刻關(guān)注它，才有與學(xué)生共進退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實!
初到學(xué)校，面對的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有老師，同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗的精英。你要融于其中，要從他們身上得到經(jīng)驗，首先要真誠待人，這不是偽裝，是發(fā)自內(nèi)心的，也不是一時，而要持之以恒的真誠，見面時，要主動問好，給以真誠的微笑。當給你一個工作，要真誠的接受。不要推脫，更不要覺得那是負擔，那是鍛煉的機會，回以真誠的接受，你將有更大的收獲。真誠待人，學(xué)會溝通，你可以少走彎路，他們會把自己的經(jīng)驗一點點教授給你。對學(xué)生也一樣要真誠，要與他們溝通。
這一個學(xué)期的實習(xí)，有收獲，有成長，有感動。回首這學(xué)期，我改變了很多，我想對于每個支教學(xué)生來說，實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。
定崗支教實習(xí)心得體會篇二
曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居?！傍P居”，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被“全才”了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著“老師節(jié)日快樂”，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應(yīng)下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí)，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到“教”，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個學(xué)生的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。事實上，在學(xué)習(xí)方面，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
定崗支教實習(xí)心得體會篇三
定崗實習(xí)是大學(xué)生們走入社會的第一步，也是他們從書本走向?qū)嵺`的重要環(huán)節(jié)。通過定崗實習(xí)，學(xué)生們可以將在學(xué)校所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中，增強自己的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。我作為一名大學(xué)生，也參加了一次定崗實習(xí)，下面我將分享我的心得體會。
首先，定崗實習(xí)使我意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在實習(xí)期間，我有幸進入了一家大型企業(yè)的市場部門實習(xí)，負責市場調(diào)研和競爭對手分析。通過實習(xí)，我了解到市場部門是企業(yè)運作的核心，也是企業(yè)取得市場競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。因此，我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，決心將來從事市場營銷的工作。定崗實習(xí)使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，為我的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
其次，定崗實習(xí)讓我體會到了團隊合作的重要性。在企業(yè)的市場部門，團隊合作是必不可少的。我參與了市場調(diào)研小組的工作，在小組中與同事們密切合作，共同完成了一項調(diào)研項目。通過與團隊合作，我學(xué)到了如何與他人協(xié)作，和其他團隊成員相互補充，充分利用各自的優(yōu)勢，最終完成一個共同的目標。團隊合作不僅提高了我的工作效率，還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作精神。
再次，定崗實習(xí)使我進一步了解了職場中的競爭和壓力。在實習(xí)期間，我時常感受到來自同事和上級的競爭和壓力。工作中的任務(wù)要求迅速、準確，對自己的能力和專業(yè)知識有很高的要求。這使我認識到只有不斷提高自己的能力，才能在激烈的競爭中保持自己的優(yōu)勢。在壓力下，我不僅學(xué)會了管理時間，還學(xué)會了如何應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，迅速適應(yīng)和應(yīng)對各種工作環(huán)境和問題。
最后，定崗實習(xí)使我明白了自己在專業(yè)上的不足和需要改進的地方。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在市場研究方面有一些不足之處。我并未掌握一些實用的研究方法和工具，也未能掌握一些高級的數(shù)據(jù)分析技巧。然而，這一發(fā)現(xiàn)并沒有讓我沮喪，相反，它激發(fā)了我提高自己的動力。我立即報名參加了一些市場研究和數(shù)據(jù)分析的培訓(xùn)課程，通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力。
總之，定崗實習(xí)是一段寶貴的經(jīng)歷。通過實習(xí)，我不僅明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，體會到了團隊合作的重要性，也感受到了職場中的競爭和壓力。實習(xí)還讓我認識到自己的不足之處，并督促我不斷提高自己的技能和專業(yè)能力。定崗實習(xí)對于大學(xué)生來說，是一次寶貴的機會，可以讓他們更好地適應(yīng)職場環(huán)境，準備好迎接未來的挑戰(zhàn)。希望通過這次實習(xí)，我能夠更好地為將來的工作做好準備，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
定崗支教實習(xí)心得體會篇四
大一上學(xué)期，我去xxx小學(xué)支教了。在那里給一年級的小朋友上校本課。雖然還只給他們上了一節(jié)課，但是那是開心和難忘的。孩子們天真燦爛的臉龐，活撥可愛的樣子會不時的在我腦海里浮現(xiàn)出來。
在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時，他們同樣也教會了我怎么樣去當好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。首先，要做到平等對待每一個學(xué)生。在與孩子們說話時總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與學(xué)生的視線平行，讓學(xué)生有一種平等的感覺。
其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調(diào)皮搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著面對他們。笑，可以消除他們對陌生環(huán)境與陌生人的恐懼；笑，可以培養(yǎng)學(xué)生們陽光的心態(tài)；笑，可以讓他們有勇氣去面對挫折與錯誤，而不是逃避。與小孩子說話時要語音和善，語調(diào)平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的，也愿意聽這樣老師的話。
再次，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生細小的行為習(xí)慣并幫助他們改正過來。有些學(xué)生回答問題時的站姿不夠標準，排隊時不夠整齊，經(jīng)常有小動作，如果平時不加以糾正，當這樣的行為習(xí)慣被加強后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導(dǎo)。對犯錯的學(xué)生要理性教育。不要動不動就拉講臺罰站或者告訴班主任。老師不應(yīng)該對犯錯的學(xué)生采取呵斥等簡單的方法，而要通過講故事等方法來引導(dǎo)學(xué)生自己理解認識到錯誤，讓學(xué)生自發(fā)地改進自己、提高自己，從而真正將教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生的引導(dǎo)者的角色上來。
在這次支教活動中，雖然我們和孩子們在一起的時間不多，但我們還是相處的很愉快。我們豐富了孩子們的課堂生活，給他們帶去了新的知識，新的視野，新的理念。我們的付出不需要回報，如果真的要的話，那他們已經(jīng)給了，他們天真的笑臉、他們純潔無暇的心靈、他們的懂事、他們的成長就是世界上學(xué)生對老師最好的回報了，我想沒有比這更好的。我們在其中也成長了不少。我們不僅鍛煉了自己，也回報了社會。
定崗支教實習(xí)心得體會篇五
不知不覺，來廣宗一中實習(xí)也已經(jīng)快一個半月了，收獲感慨很多。最主要的是在方面的感悟，無論是指導(dǎo)老師還是一起實習(xí)的崗友，他們都給了我很多教學(xué)上的啟發(fā)和反思。
上周末我講的公開課《賣油翁》，相比較上一次這次講課效果還算可以，但其中還有不足。例如在三三三一模式的運用上略顯不成熟，學(xué)生搶答問題時太亂，小組運用不靈活，加分不明確。在教課的技巧技法上，講課時我略顯不自信，這一點我自己有時感覺不對，但沒有明顯發(fā)現(xiàn)原因。如果不是指導(dǎo)老師指出，自己恐怕現(xiàn)在還沒有找到原因。還有重要的一點，在備課時準備的不充分，沒有吃透教材和學(xué)生的學(xué)情，就按照一成不變的教學(xué)模式講授，自己墨守成規(guī)，迷迷糊糊地講課，一點提升都沒有，如此循環(huán)往復(fù)會造成自己的職業(yè)倦怠。以上分析就是我一個半月自己在教學(xué)方面的不足。有問題不可怕要時刻鼓勵自己問題的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)機的出現(xiàn)，從此刻開始要腳踏實地認真?zhèn)湔n，講課，努力提高講課技巧。課余時間多在備課上下功夫，用最笨的方法做最實際的事情。
除此之外，通過這些天聽其它實習(xí)生的課，自己收獲也很多。例如某語文老師表達能力很靈活，某數(shù)學(xué)老師講課很幽默，某生物老師很敬業(yè)等。他們好多的亮點都值得學(xué)習(xí)。
定崗支教實習(xí)心得體會篇六
定崗實習(xí)是大學(xué)生們接觸職場環(huán)境的重要途徑，對于學(xué)生們來說，通過定崗實習(xí)可以深入了解自己所學(xué)專業(yè)的實際運用，并在實踐中不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。我最近完成了一次為期兩個月的定崗實習(xí)，下面將分享我在這次實習(xí)中的體會和收獲。
定崗實習(xí)給予了我與職場溝通的機會和體驗，讓我深刻意識到了理論知識與實踐結(jié)合的重要性。在實習(xí)的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和問題，但正是這些挑戰(zhàn)和問題，讓我得以更好地理解課本上的知識，并學(xué)會將其運用到實際工作中。而且，通過實習(xí)，我也增強了自己的自信心和責任感，學(xué)會了如何處理與同事的溝通與合作，這些將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
通過定崗實習(xí)，我學(xué)到了很多新的技能和知識。首先，我學(xué)會了如何高效地進行時間管理，并合理安排工作和學(xué)習(xí)的時間。工作的繁忙和瑣碎，倒逼著我學(xué)會了提升自己的處理能力和工作效率。其次，我學(xué)到了如何處理各種復(fù)雜的工作場景和難題。通過與老師和同事的交流互動，我學(xué)會了如何在面對工作困難時保持冷靜，并找到解決問題的方法。最后，我還學(xué)到了許多專業(yè)知識和操作技巧，這將為我將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：開拓視野與職業(yè)規(guī)劃。
在定崗實習(xí)中，我有幸接觸了很多不同背景和經(jīng)驗的人，從他們身上，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。他們的職業(yè)道路和成功故事，激勵著我更加努力地投入到自己的學(xué)習(xí)和工作中。同時，通過與他們的溝通，我也更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，并為此制定了一份詳細的職業(yè)規(guī)劃。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在自己的領(lǐng)域中取得更好的成績和進步。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次定崗實習(xí)，我不僅深入了解了自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，也學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識和技能。實習(xí)讓我在職場中體驗到了各種工作情景和挑戰(zhàn)，提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，爭取更好地提升自己，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
以上就是我在定崗實習(xí)中的心得體會。通過實習(xí)，我不僅獲得了寶貴的職場經(jīng)驗，也意識到了自己在專業(yè)知識、能力和素養(yǎng)方面的不足之處，并為此制定了相應(yīng)的提升計劃。定崗實習(xí)是一個重要的學(xué)習(xí)和成長機會，希望每位大學(xué)生都能充分利用這個機會，不斷提升自己，為自己的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。
定崗支教實習(xí)心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
定崗實習(xí)是每個大學(xué)生在校期間必不可少的一段經(jīng)歷。我很幸運地有機會參加了一次定崗實習(xí)，并在這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在定崗實習(xí)中的收獲和感受。
第二段：了解實踐崗位（300字）。
在定崗實習(xí)開始之前，我首先深入了解了自己所要承擔的實踐崗位。通過查閱相關(guān)資料、與前輩交流以及參觀實踐場所，我對實踐崗位有了更清晰的認識。這讓我明白了崗位的重要性和責任，也讓我對未來的實踐工作充滿了期待。
第三段：實踐工作中的體會（400字）。
在實踐工作中，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實踐操作的差距還是很大的。通過與實踐導(dǎo)師的溝通和指導(dǎo)，我學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際操作中。我逐漸意識到，實踐是一種鍛煉自己能力的最佳途徑。在實踐工作過程中，我也遇到了許多難題和困惑，但我意識到只有通過不斷地嘗試、學(xué)習(xí)和改進，才能克服困難，取得進步。
第四段：與同事關(guān)系的培養(yǎng)（200字）。
實踐工作中，與同事的關(guān)系也是很重要的。通過與同事的合作和交流，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了良好的團隊合作意識和溝通能力。我們共同面對工作中的挑戰(zhàn)，并相互支持和鼓勵。我意識到，只有與同事保持良好的關(guān)系，并能夠與他們互相學(xué)習(xí)和借鑒，才能在實踐工作中取得更大的成就。
第五段：定崗實習(xí)的收獲（150字）。
通過一段時間的實踐工作，我收獲了許多。首先，我提升了自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。其次，我培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，學(xué)會了與人相處和合作。最重要的是，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更新的認識和規(guī)劃。定崗實習(xí)的經(jīng)歷將成為我未來求職的資本，也為我今后更好的學(xué)習(xí)和實踐奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)（200字）。
定崗實習(xí)是每個大學(xué)生必經(jīng)的階段，幫助我們拓寬實踐經(jīng)驗和鍛煉專業(yè)能力。通過這次實習(xí)，我在理論與實踐之間建立了更緊密的聯(lián)系，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我在實踐工作中體會到了困難與挫折，但也收獲了成長和進步。與同事的緊密合作和交流讓我更好地融入團隊，并學(xué)會了與人合作的重要性。定崗實習(xí)的經(jīng)歷將成為我今后職業(yè)生涯中的寶貴財富，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為實現(xiàn)個人的職業(yè)目標做好準備。
定崗支教實習(xí)心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)十一月初了，實習(xí)支教的時間已經(jīng)過了兩個月了，也就意味著我們支教的時間已經(jīng)過了將近一半了。
兩個月，說長不長，說短不短。這段時間以來，我已經(jīng)和班上的熊孩子徹底混熟了，課后的時候，和他們成了無話不談的好朋友。和辦公室的老師特別是我的指導(dǎo)老師們相處得很融洽，在她們身上也學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗。同時，對講課的流程和課堂把控也逐漸上手。總而言之，一切都在向著好的方面發(fā)展。
特別是講課方面，因為自己的基礎(chǔ)知識其實還是蠻欠缺的，所以在剛開始上課的時候中間會出不少小差錯，所以最近一段時間都在不斷完善自己上課前的準備，特別是教案方面，每次都會精心準備幾天，再根據(jù)教案自己親自弄ppt。弄好教案后還會在自己的備課本上詳細寫清楚上課的流程和對學(xué)生的提問時的提示語，這樣防止自己在上課的時候出錯。經(jīng)過一段時間之后，終于慢慢熟悉了教學(xué)的流程和每節(jié)課講課時的時間控制和課堂把控，這樣才終于稍微越來越熟悉。我也越來越享受站在講臺上授課的感覺，享受和學(xué)生之間的課堂配合，享受教導(dǎo)學(xué)生時他們學(xué)有所成所獲得的成就感。
這兩個月來，特別是近一個月，我都把自己的重心放在課程講授這一方面上，真的是做到了不恥下問，同時，還跟著我的指導(dǎo)老師到處去聽課，聽完后都會及時和指導(dǎo)老師交流自己對這節(jié)課的感受、感悟，從而獲取更深的理解。平時自己講課完畢后也會和指導(dǎo)老師交流，了解自己課堂的不足之處。最近一次講課，我按照往常詢問我的指導(dǎo)老師有沒有需要改進的地方，我的老師對我說“這次講得很好，比老師講得還要好”，霎時間覺得心花怒放，也終于知道自己的確是有進步的！所以，我對自己在支教期間的表現(xiàn)還是挺滿意的。
接下來，支教的時間僅剩一半左右了，我會更加珍惜鍛煉的機會，好好提升自己，更加努力地完成自己的目標。
定崗支教實習(xí)心得體會篇九
支教實習(xí)是一種比較普遍的社會實踐活動，通過實際行動讓我們了解教育的重要性，同時也增強了我們的自我認知和社會責任感。在過去的幾個月中，我擁有了自己的支教實習(xí)經(jīng)歷，收獲良多，也感受到了挑戰(zhàn)和壓力。在以下幾篇文章中，我將分享我的支教實習(xí)心得體會，從而希望能夠為后來者提供一些實用的參考意見。
第二段：實驗背景和項目介紹。
我的支教實習(xí)是在貴州省丹寨縣進行的。該地區(qū)屬于窮困地帶，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境較為簡陋，有很多的困難和挑戰(zhàn)。在我的項目中，我被分配到了一所農(nóng)村小學(xué)，那里的孩子們大多數(shù)是貧困家庭的孩子。由于他們生活在較為偏遠的山區(qū)，他們的生活和學(xué)習(xí)條件都非常困難。我的支教實習(xí)任務(wù)是為這些孩子提供一些關(guān)于閱讀和寫作方面的指導(dǎo)，對他們的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。
在實驗中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但我也收到了很多的啟發(fā)和動力。我很快就意識到了我所做工作的重要性。我的工作后不僅僅是提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，而且還激勵和鼓勵這些孩子去追求更高的教育和更好的生活。我也學(xué)會了主動適應(yīng)當?shù)氐纳钅Ｊ?，了解到了不同文化和生活方式的特點和差異。我能夠更好地與當?shù)鼐用裣嗵?，并幫助他們獲得更多的學(xué)習(xí)機會和資源?？傊?，這次實習(xí)讓我意識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性，并激勵我為自己的未來之路做出更多的貢獻。
第四段：實驗的局限性和未來的展望。
雖然我的支教實習(xí)取得了一定的成績，但它的局限性也非常明顯。在實驗中，由于時間和資源限制，我無法為所有的孩子提供足夠的支持和幫助，這會影響到他們的學(xué)習(xí)效果。此外，由于文化和語言的差異，我有些困難理解當?shù)鼐用竦奈幕蜕罘绞?。在未來，我希望自己能夠進一步提高自己的能力和專業(yè)知識，更有效地支持和幫助將來的學(xué)生，與學(xué)生們建立更緊密的聯(lián)系和信任，推動他們更好地發(fā)展和成長。
第五段：結(jié)尾。
總之，“我的支教實習(xí)心得體會”是一篇真實的記錄，記錄了我在支教實習(xí)中的喜怒哀樂。我深刻認識到“支教”背后的真正意義——為他人奉獻和為社會貢獻。我相信只要我們堅定信念、全心投入、主動學(xué)習(xí)，可以成功完成我們的支教實習(xí)任務(wù)，并成為更加優(yōu)秀的年輕人和未來的社會領(lǐng)袖。
定崗支教實習(xí)心得體會篇十
是x月14日化學(xué)化工學(xué)院團委書記顧岱泉老師為支教的3名同學(xué)召開支教啟動儀式，在臨行前為支教的所有同學(xué)做最后的安排?；谌ツ甑蕉徘f小學(xué)的支教經(jīng)驗，我們今年再次回到杜莊小學(xué)便希望能夠給杜莊小學(xué)帶來他們所需要的東西。我們發(fā)現(xiàn)，對于杜莊小學(xué)的學(xué)生來說，他們平時能夠接觸到的書物僅僅局限于他們的課本，所以，今年，我們通過學(xué)校各大微信平臺（校紅十字會、校義工站、校青協(xié)微信平臺及遼寧師范大學(xué)微博協(xié)會等）向全校師生募捐書籍，最后總共為杜莊小學(xué)募集書籍近500本。在支教啟動儀式之后，所有的支教人員共同為這些募捐得來的書打包，并將其寄往河南省汝州市廟下鄉(xiāng)杜莊小學(xué)。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)杜莊小學(xué)的學(xué)生們?nèi)鄙偎囆g(shù)類的教育并且業(yè)余文化生活也較單調(diào)，于是，今年團隊邀請了3名美術(shù)學(xué)院的同學(xué)與我們共同授課，可以豐富學(xué)生的課程，開闊他們的視野。就這樣，xx遼寧師范大學(xué)“托起明天的太陽”赴河南義務(wù)支教團隊組成了。在x月16日下午，我們遼寧師范大學(xué)“托起明天的太陽”赴河南義務(wù)支教團隊13名成員一起從大連出發(fā)。坐在去往河南省汝州市的火車上，經(jīng)過28八小時的車程，我們終于抵達了汝州市。接著，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，在17日晚八點多，小方隊終于抵到了河南汝州市廟下鎮(zhèn)杜莊小學(xué)。
我是x月18日早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級，和學(xué)生們一起打掃教室，先從一起勞動建立友誼。接下來我們開了支教老師和學(xué)生的見面會，旨在讓所有的支教老師和學(xué)生們相互了解和認識。在見面會上，我們所有的支教老師向同學(xué)們一一介紹自己，留下了自己的聯(lián)系方式，并介紹自己在這支教的`這幾天中將教給學(xué)生們怎樣的課程，以便讓杜莊小學(xué)的學(xué)生對這次支教的課程內(nèi)容有大致的了解。在經(jīng)過簡單的介紹之后，孩子們一下子就熱鬧起來了，尖叫聲歡呼聲一下子充滿了整個校園，他們似乎是在以這種方式體現(xiàn)他們對于我們到來的欣喜之情。x月18日下午，我們就開始正式上課了，在這從為期11天的支教課程中，我們所有的支教老師每人準備了四門課程，團隊中每一個人都過得忙碌而充實。
我是白天，我們帶領(lǐng)孩子們在知識的世界中徜徉。根據(jù)我們的專業(yè)特色，我們教給孩子們化學(xué)實驗課、用藥常識課、安全教育、繪畫課、手工課、黏土課、音樂課等，這些我們小時候必不可少的課程，卻是這里的孩子們從未上過的課。在接觸到這些新鮮課程之后，孩子們仿佛開啟了一扇新世界的大門，他們的眼中滿是對知識的渴求和好奇。孩子們的表現(xiàn)超乎我們的想象，短短幾堂課過后，一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子們手中飛舞，一個個逼真的卡通形象悄然出現(xiàn)在孩子們的畫紙上?？粗⒆觽円驗槌晒Χ冻龅臓N爛笑容，團隊中的我們每一個人都覺得欣慰而又有些心酸。每一個孩子都是天使，可是生活條件的窘迫和教育資源的匱乏卻讓這些孩子們折斷了全面發(fā)展的翅膀，生活的重擔早早壓在了他們瘦弱的肩膀上，他們渴望學(xué)習(xí)渴望知識，可是他們卻因為種種原因無法接受更好的教育，這是何等的遺憾。
我是每天上課，必不可少的活動便是課間活動了。課間的孩子們更是宛如一個個小精靈，雖然天氣炎熱，但孩子們玩耍的激情卻一點沒有減弱。團隊的成員們也加入了孩子們游戲的隊伍中，帶他們一起玩丟手絹、123木頭人等游戲，一時間整個校園都充滿了歡聲笑語，在這些孩子身上，我們似乎又找到了童年的記憶，找回了那種闊別已久的純真。孩子們對我們漸漸熟絡(luò)起來了，也越來越愿意和我們在一起了。每天早上，當我們還在夢鄉(xiāng)的時候，好多孩子就已經(jīng)圍在了校門口喊我們給他們開門，開門的那一瞬間，孩子們一擁而入，場面真的是聲勢浩大。
晚上，團隊成員們也沒有松懈，每天晚上我們都會開一個晚間會議，大家都坐在一起分享白天上課的經(jīng)驗，商討一些緊急問題的解決方案，對一天的生活進行總結(jié)，然后認真為明天要上的課做準備。雖然經(jīng)常挑燈奮戰(zhàn)到半夜，但一想到孩子們那一雙雙渴望的眼睛和那一張張純潔的笑容，我們就不會覺得辛苦，仍舊動力滿滿。
我是歡樂的時光總是過的那么快，不知不覺就到了x月27日。在27日，我們舉行了圖書捐贈儀式、將所有在學(xué)校募集到的500本書籍捐予杜莊小學(xué)。孩子們看到這些課外書都非常欣喜，迫不及待的拿著書讀起來。在孩子們都認真去讀書的時候，顧岱泉老師和信潤海老師也召開了我們本次支教活動的總結(jié)座談會，我們的老位帶隊老師及所有的支教同學(xué)都對自己此行的支教作了總結(jié)。
在我們認為，在這支教的11天里，我們和杜莊小學(xué)的孩子共同成長著，我們教育他們，為他們播下希望的種子。同時這些孩子們也教會我們很多也。我們從這些孩子的身上感受到了很多我們自己身上缺少的品質(zhì)。一些孩子因為父母常年忙碌早早挑起了家里的重擔，做飯、照顧弟弟妹妹是他們每天生活的重心，懂事的他們從不覺得自己辛苦，反而因為自己能給爸爸媽媽減輕負擔而覺得高興。孩子們愿意把所有他們覺得好的東西和我們分享，哪怕只是一根冰棍，一張貼紙，都是他們覺得能送給我們最好的禮物。天真純潔善良，這些我們?nèi)諠u缺失的品質(zhì)如今再次從孩子們身上感受到的時候，我們感受到了一番別樣的珍貴。
我是臨別往往感傷。我們也到了要離開的時候了。我們告訴孩子們不用來送我們了?？墒呛⒆觽冞€是全都圍在了學(xué)校門口，要送送我們。千思萬緒涌上心頭，每一個人都覺得百感交集。孩子們幫我們把行李箱拖到了車站，遲遲不肯離去，當我們踏上客車的時候，孩子們突然集體大聲喊著“老師再見！老師明年再來！”一瞬間每個人的眼眶都噙滿了。
定崗支教實習(xí)心得體會篇十一
轉(zhuǎn)眼一個月過去了，我們走過了實習(xí)支教四分之一的旅程。依稀記得第一次走進課堂，給學(xué)生上課時的情景。一雙雙渴求知識的眼睛，瞬間讓自己感覺到肩上擔負的責任是如此的重。每次上課，同學(xué)們一聲響亮的老師好，幸福感油然而生。一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時不時地會勾起我對童年的美好回憶。
因為在校學(xué)習(xí)的是維吾爾語專業(yè)，來到和田自然和當?shù)匕傩?、受援學(xué)校師生間有一種說不出的親切。第一次站上講臺，第一次當老師，心里既激動又緊張。為了給學(xué)生上好每一節(jié)漢語課，每天都要認真?zhèn)湔n，因為學(xué)生的漢語水平不是很好，我必須把上課時說的每一句話都要用雙語表達：漢語說一遍，維吾爾語說一遍，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容，但同時也對我的授課提出了更高更多的要求。雖然，這對學(xué)習(xí)維吾爾語僅三年的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但我還是希望通過自己的努力能夠幫助學(xué)生掌握漢語學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的效率，爭取每天都有不同的收獲。到了實踐檢驗理論的時候了，起初翻譯課文遇到了很多麻煩，忽然意識到自己在語言運用方面還存在著很多不足，正所謂書到用時方恨少。經(jīng)過了一個月的磨練，情況有所改觀：翻譯上出現(xiàn)的錯誤逐漸減少，教學(xué)方法也有所改進。在此之前都是以學(xué)生的身份坐著聽課，突然角色轉(zhuǎn)換，自己當了老師，才體會到了從未有過的艱辛。
離開了父母，來到了千里之外的和田，心里難免會有一絲牽掛，一絲想念。一個月的時間過去了，發(fā)現(xiàn)自己真的成長了不少，或許遠離大城市喧囂浮華的獨立生活會留給我們更多的時間思考：思考過去曾經(jīng)發(fā)生過的事情，思考未來該如何做事。在這兒的每一天都被鄉(xiāng)村純樸的民風深深感染著，可能他們在物質(zhì)上暫時沒有城市人的瀟灑，但精神上卻讓人感覺到如此的富有。校園里的所見所聞，有時對自己的心靈就是一次洗禮。三個星期前看到的一幕至今都深深地刻在我的腦海里，留下了抹不去的印記：到了午休時間，大家圍坐在一起，從書包里拿出從家?guī)淼拟危谒堫^里接一杯自來水，快樂地享受著午餐。從他們的臉上讀不出任何抱怨和不滿，相反卻是一種感恩和滿足。此時此刻，不由自主地回憶著我們上學(xué)時的午餐，每頓飯都講究葷素搭配，覺得白開水沒有味兒還要換著花樣喝飲料，就這樣，有的時候我們還對自己的生活不滿足。眼前這種強烈的對比，讓我的心里生出一絲愧疚。
支教的生活遠離家的溫馨和父母的寵愛，看似困難重重，其實給了我們更多的機會。走出了校園理想的象牙塔，我們開始了自己的生活，自己做飯，自己生爐子，自己燒開水。可能這一切在來到這里之前我們都不曾面對，但是環(huán)境變了，我們必須適應(yīng)。忽然間想起了臨走之前老師對我們的囑托：在家講究，出門將就，不要抱怨，不要氣餒，把艱苦的生活變成一種人生的體驗和享受而不是一種度日如年的煎熬。
一個月的`時間過去了，我們在與以往不同的環(huán)境里練就著自己的意志，讓每一種生活的體驗都能轉(zhuǎn)化為我們成長和進步的財富。大城市的生活離我們遠去了，我們與另一種環(huán)境心手相連，漸漸地習(xí)慣了校園門前寂靜的白楊林，忘記了大城市的車水馬龍，仰望天空中自由飛翔的鳥兒，發(fā)現(xiàn)自己也融入了它們的快樂。
和田，我們彼此需要。您需要我們，我們會盡自己的努力，幫助這兒的的學(xué)生們提高他們的漢語水平。我們需要您，您給了我們?nèi)松环N獨特的體驗，在純樸的民風中沐浴，在泥土的芳香中沉淀，是您為我們的成長打開了一扇嶄新的大門。相信我們，來自師范大學(xué)的莘莘學(xué)子，我們同樣會在這片屬于我們的舞臺上，揮灑青春，在玉石之都的天空中描繪最優(yōu)美的軌跡。
定崗支教實習(xí)心得體會篇十二
20xx年的冬天對我來說，注定是難忘的，這個冬天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個學(xué)期。時光飛快，不等我細細，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多?，F(xiàn)在，我從以下幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅決了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。
我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔的是九年級五班的英語，以及八年級四班的英語。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的'，承受的很少，而且，他們的漢語水平相當有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學(xué)習(xí)的知識。讓學(xué)生既能聽到知識，又能悟到知識。
孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最珍貴的財富，我要用自己所知道的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的撫慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種。他們覺得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進去。從我平時上課的情況來看，我想真的沒有幾個人聽進去了。開學(xué)第一個月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽。國慶節(jié)來以后，上課就越來越不像話了，有時真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么方法都用完了，一點效果也沒有。
一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺來打我。當時，我是又氣又怕，害怕得差點哭了。面對這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個那名男同學(xué)來向我抱歉，我也很欣然的承受了。我也耐心的跟他講道理，細心地跟他說，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動，他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中，我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時他們也可以把我當成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個過程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠承受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說么，他們都覺得是錯的。我能理解他們的這個階段，因為我也是這樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個小大人一樣，夢想著自己的未來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時與他們的聊天中得來的。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個集體而快樂。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也榮耀。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
校領(lǐng)導(dǎo)和老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)心和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后，學(xué)校還為我們所有老師準備了大餐，這一餐吃的我很開心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對我工作的支持，生活上的關(guān)心!
當然，在這個學(xué)期的支教中，還存在著很多缺乏，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進，比方說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學(xué)生覺得我太親切，有些淘氣的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是，沒有正確的認識到他們的漢語水平，導(dǎo)致教學(xué)中對難易程度估計缺乏。等等這一系列的缺乏，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進。
支教快要完畢的那些天，孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停，有很多學(xué)生跑過來問我:“老師你下個學(xué)期還會來嗎?”望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會兒。我想反問他們是否希望我再來，但我怕他們的答復(fù)很多會讓我無語。我想告訴他們我下學(xué)期不會過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會再過來，但我又怕給了他們一個老實的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。
定崗支教實習(xí)心得體會篇十三
時間的長河在不知覺中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了和田支教生活的第一周。短短的七天內(nèi)，可以談得上感受頗豐。無論從哪一方面談起，總說不完道不盡。
首先，感受最深的莫過于身份的轉(zhuǎn)變。由校園里的師大學(xué)子轉(zhuǎn)變成學(xué)生們口中稱謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的升華。作為師大的學(xué)子當然銘記我們的校訓(xùn)博學(xué)篤行，為人師表。深入和田基層支教的第一天，從站在講臺上的那一刻起，才算真正體會到這句話的內(nèi)涵。學(xué)生口中稱謂的老師，是知識的權(quán)威象征，是禮儀形象的標準，是行為規(guī)范的準則。所以，作為一名義務(wù)教育階段的老師，必須以高度的標準要求自己。
值得稱道的是，我懂得了怎樣自立。以前總說一個完善的人要學(xué)會：自尊，自強，自立，自省，卻并未并未真正意義上去實踐，如今實踐起來還真沒那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細致的安排，容不得半分大意。一旦不慎，則將自食其果。
作為維吾爾語專業(yè)的學(xué)生，當然要比其他專業(yè)的.學(xué)子多一份任務(wù)，那就是口語的實踐練習(xí)。在學(xué)校的時候，只是學(xué)在課堂，用在課堂。而到了和田才發(fā)現(xiàn)，口語要時刻練習(xí)，詞典要隨身攜帶，詞匯更是隨處可記。在這維吾爾語是日常交際的主流用語。再也不能拖延學(xué)習(xí)，再也不能保持沉默，因為那樣只能令我們寸步難行。
這一周是那么的難忘，那么的富有意義。不為別的，單說人生中的第一次體驗；第一次被學(xué)生稱作老師；第一次離家那么遙遠；第一次在工作和生活中獨擋一面；第一次面對困難，接受社會的考驗。恰逢和田的沙塵天氣，感受天空中的流沙漫飛，在這能見度極低的情況下，迎來風塵仆仆的指導(dǎo)老師的慰問，心中倍感溫馨。
定崗支教實習(xí)心得體會篇十四
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!
雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很高興地參加了社團組織的暑期社會實踐，成為__年暑期支教志愿者中的一員。
我們__小分隊的13個成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即_月__號的下午7點多就上車出發(fā)前往__小學(xué)進行計劃為期十五天的__暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結(jié)束了，_月_號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任支教點學(xué)校學(xué)生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點大，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責的開始。為了不辜負學(xué)生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，不讓任何一個學(xué)生掉隊，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時，及時和學(xué)生互相交流，查漏補缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補習(xí)當天沒學(xué)懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點尚有一個小時左右就有學(xué)生來學(xué)校，我們只有在他們的到達之前就起床;每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會、備課，基本上每天都至少23點后睡覺;一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。
羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實可愛。我們離開的前一天，有好多學(xué)生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，……十五天中，有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實本來就很黑的)，讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和qq號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!
當老師很難，當小學(xué)的老師更難。以前我覺得當老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的_老師來!”保管有效。支教之后我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題，找學(xué)生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學(xué)老師，真的很難，很辛苦呀!!
支教的每一天，堅持早起按時工作，嚴格要求自己。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底!
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個學(xué)生都不能少。針對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，針對那些壞習(xí)慣的學(xué)生進行溝通引導(dǎo)，針對班上一個很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進行加強教育。經(jīng)過了一段時間，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動手寫字了。看到他們的進步，想象當初的決心，真的做到了!
15天的支教鍛煉中，既加深了隊員之間的友誼，又從隊員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴謹?shù)年犻L石程同學(xué)、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認真負責的薛雅文學(xué)長、嚴格認真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原則、對工作學(xué)習(xí)認真謹慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時間才離開大學(xué)校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學(xué)習(xí)動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得_月_號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。
周二是教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應(yīng)下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí)，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩_和老鼠蝸居了。
沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個學(xué)生的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。
事實上，在學(xué)習(xí)方面，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
最后，在此我要感謝給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年支教團讓我們長大，所以我們也要學(xué)會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨?以前自己很渺茫，人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。
實踐是檢驗真理的標準。暑期社會實踐，就給我們創(chuàng)造了一次體驗不同于大學(xué)生活之下的社會生活的機會。我們有過期待，有過憧憬，有過焦慮和擔憂。但當我們踏上實踐目的地——平通，這方寧靜祥和的凈土?xí)r，內(nèi)心的種種，早已隨著掠過的清風飄然而去。在這里，有樸實的鄉(xiāng)民，純真的孩童，古樸的羌家院落，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)寫......
生活沒有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動;每晚的總結(jié)例會，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當初為此行付出的諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮。
7月11日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們，第一次有了“老師”的代號，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會帶著稚嫩的微笑，對我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負責的英語課和健美操課，上課雖然免不了有幾個調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來了動力。時間雖然短，我們給孩子們帶去的知識也有限，但從相識、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們在一起的日子，好像自己也找回了久違的童年時光。十天的支教，真實而又快樂。
由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊長安排的由幾名隊員分組進行。同時在此期間，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過程中，我也學(xué)習(xí)了盡責盡業(yè)的工作態(tài)度。
7月19日，我們實踐隊一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動是由我負責的，所以在此之前，我和隊長聯(lián)系了敬老院的負責人，事先做好了實踐活動上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。
平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號，因此也成為我們此次實踐走訪地的重要去處，7月21日——23日，我們?nèi)ヅｏw村進行了走訪和問卷調(diào)查。夏日炎炎，燃燒著汗水，卻并沒有阻擋風華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時間里，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個角落。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅強和不屈。期間，還參觀了當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒，精美的羌繡，清新的羌家茶，帶給我們的是無盡的感動。
平通小學(xué)，敬老院，衛(wèi)生院，牛飛村，十五天的實踐，鍛煉了我的意志，強化了我的心志。十五天，雖然是短時間的辛勞，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟，收獲了成長，認識到了團隊合作的重要，認識到了與人相處的坦誠?！耙环指?，一分收獲”，在這一過程中，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚，真心的付出，堅定的步伐，都將成為我永存的珍貴記憶。
我來到__師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市的學(xué)風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!
義務(wù)支教，是我此次社會實踐的主題。在此之前，我的內(nèi)心十分忐忑，因為這是我第一次登上講臺為學(xué)生們講課，為此，我花了很多的時間在備課方面，出了經(jīng)驗不足，另一個難題是學(xué)生接受知識的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度出現(xiàn)不一的情況。所以，平時的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式，根據(jù)不同學(xué)生的特點在課下輔助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗。到了后兩天，積累的經(jīng)驗多了，我在備課上所浪費的精力也就少了。
這次暑期社會實踐的是我吃苦耐勞的精神。因為以往我們總是待在學(xué)校安逸舒適的環(huán)境當中，并不會體會到真正參加到工作崗位是什么樣子的，也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來。我真正的體會到了當老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以，通過這次暑期實踐，我不斷地提升了自己的抗壓能力。
認識來自于實踐：一切認識都來自于與實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥間接經(jīng)驗的重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人認知能力的發(fā)展。實踐的發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷的改善和提高。所以，暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限，真正的參加到實踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)好其他知識。不斷從各方面武裝積極，才能從競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
專業(yè)的重要性：對于英語專業(yè)的我來說，專業(yè)知識是必不可少的，在這次暑期實踐中，我更是體驗到了專業(yè)知識的重要性，所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)知識，這樣才能在今后的工作中更為順利。
雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對于孩子們的影響是十分巨大的，你在他們的成長過程中是一個榜樣與標桿的作用。所以，這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。并且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心，他們就會在你身上回饋多少的愛，所以，暑期實踐更教會了我什么是愛與責任。
雖然，不能在短時間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識，但是，通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過社會實踐，讓我知道了身為一名知識的傳遞者，對孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是一定會有收獲的。
定崗支教實習(xí)心得體會篇十五
光陰如梭，日月如箭，時間一點一滴來到了支教時間的第四個月末。這四個月的時光里啊，有著新奇的事物，有著暖心的經(jīng)歷，可也有著煩惱的心情，還有著辛苦勞累的付出，這是一段并不平坦的道路，時而波瀾壯闊，時而沉默黯然。
來到__的第一個月，我主要跟隨著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，工作內(nèi)容以聽課和批改作業(yè)為主。在聽課的過程中，主要觀摩導(dǎo)師的課程授課模式、課堂管理技巧、與學(xué)生的溝通技巧等；此外還跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)管理班級，開展班務(wù)工作等。到目前為止，共聽課六十余節(jié)，在為期一個多月的聽課中，對課堂的運行流程有了一定的熟悉度，為日后順利進入正式的課堂授課做了一定的鋪墊，總體來說，還是收獲頗多。
在度過了一個國慶小長假以后，緊隨而來的便是我個人正式進入課堂授課的階段。到如今回首看去，三個多月的課堂授課，加之班主任工作，這是一個痛苦與快樂攜手共度的歷程。痛苦的日子更多的是在上課初期，由于大學(xué)期間學(xué)習(xí)的多是教學(xué)理論，因此課堂的實操能力還比較有限。在課堂授課方面，上課初期存在的問題有，教態(tài)不夠自然，對時間的把握不夠準確，課堂表揚不夠自然豐富，未能較好地協(xié)調(diào)好課堂紀律；這些情況讓我在上課初期都會感到非常的吃力與苦惱，加之繁瑣的班主任工作，在一段時期內(nèi)，我甚至有時候會懷疑自己到底適不適合擔任一名教師。幸運的是，那些艱難的日子終究是熬過去了，在經(jīng)過指導(dǎo)老師一段時間的細心點評與耐心指點，現(xiàn)在的我，至少已經(jīng)不懼怕登上講臺了，這對于我來說，已經(jīng)是一個很大的進步了。
另外，在班主任工作方面，經(jīng)過三個多月的磨練，我似乎已經(jīng)逐步習(xí)慣了這樣細碎且繁瑣的工作內(nèi)容，畢竟，教師的手里養(yǎng)育出來的終歸是祖國的稚嫩的花朵呀，看著這些燦爛又充滿生氣的花朵，不管要付出多大的辛苦，未來總會告訴你這個付出是值得的。
回首過去，三個多月的支教生活歷歷在目，有過迷茫，有過煩惱，但記憶中最深的仍然是孩子一個燦爛純真的笑臉。期待自己在最后的一個月里，自己的教態(tài)可以更加自然、穩(wěn)當，能夠更進一步地融入與投入課堂，及時進行課堂反思與總結(jié)，給學(xué)生呈現(xiàn)一個更好的課堂；也希望自己繼續(xù)走近學(xué)生，深入學(xué)生，能夠給學(xué)生留下一個美好的回憶。
定崗支教實習(xí)心得體會篇十六
3月6日，我來到了阿勒泰地區(qū)福?？h西城區(qū)寄宿制中學(xué)，開始了為期三個月的支教實習(xí)。對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，更讓我在這短暫的時間里體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下，我時刻牢記“踏實做事、誠實做人”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在這一學(xué)期中，我付出了很多，但也收獲了很多。我支教的基本內(nèi)容主要包括：課堂教學(xué)和班主任工作實習(xí)?，F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：
一、融入實習(xí)學(xué)校。
據(jù)我了解，福海縣西城區(qū)寄宿制學(xué)校建校于20xx年，是“五鄉(xiāng)一廠”各中學(xué)的合校，也是福海縣最年輕的中學(xué)。學(xué)校位于距離福?？h三公里以外的郊區(qū)，特殊的地理位置給教師和學(xué)生帶來了極大的不便。雖然如此，但來自各個鄉(xiāng)的同學(xué)、老師們聚集在這里，組成了一個大家庭，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一起克服困難，用自己的雙手裝扮著這所“特殊的”學(xué)校。
該校是一所純初中寄宿制學(xué)校，七年級6個班，八年級、九年級分別7個班。這里的學(xué)生大多基礎(chǔ)知識薄弱，多數(shù)學(xué)生成績處于中等或者中下層次。這三個月里，我在劉華老師的指導(dǎo)下，主要進行了八年級語文的教學(xué)工作和班主任工作的實習(xí)。在此期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，我一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象。對此，本人甚感欣慰。
二、教學(xué)工作方面。
1、聽課。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。在實習(xí)期間，我共聽了18節(jié)課，主要集中在前一個月的實習(xí)階段。在聽課前，我會提前了解本堂課的內(nèi)容，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式、特點、思路，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，聽課結(jié)束后與授課老師進行交流，并對整堂課進行一個整體的分析。
2、備課與上課。
備課是上好一堂課的重要前提條件。在實習(xí)期間，我備課前會先查閱許多有關(guān)資料，借鑒一些優(yōu)秀教案，然后根據(jù)本班學(xué)生的特點進行教案的編寫，最后請指導(dǎo)老師審核，并進行修改。本學(xué)期我多采用多媒體教學(xué)，所以在備課過程中多媒體課件的制作也是必不可少的。我認為，多媒體教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的一個辦法，所以我特別注重在課件制作上，講究精美、簡練，希望可以通過這點來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，但是講課以后，我才發(fā)現(xiàn)教案與課堂的差異很大。在上課時，教師與學(xué)生的影響是相互的，學(xué)生對知識點的理解進度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學(xué)生的掌握情況，隨機應(yīng)變，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容，這樣我不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。另外，我的課堂教學(xué)以“教師少講，學(xué)生多講”為主，以培養(yǎng)學(xué)生對知識的探索為主，鼓勵學(xué)生自學(xué)。需要我講的則是對學(xué)生疑惑的解答、學(xué)習(xí)方法的講解，以及課外知識的拓展。
在每堂課結(jié)束后，我都會詢問指導(dǎo)老師本堂課存在的問題。針對出現(xiàn)的問題，劉華老師老師總會細心地給我講解，然后面對面地給我指出應(yīng)該怎樣解決問題。最后，我會做好課后記，在下節(jié)課的講授中進行調(diào)整。
3、作業(yè)批改。
在作業(yè)批改時，我會針對學(xué)生的作業(yè)情況在作業(yè)本上進行批注，這樣在學(xué)生第一時間拿到作業(yè)時就可以知道問題的所在。另外，在出現(xiàn)錯誤較多的地方我會進行記錄，了解學(xué)生的弱點，在下節(jié)課上課前先對作業(yè)進行講解，以此彌補、鞏固學(xué)生的知識。
總之，通過這次實習(xí)，我深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵。我深知，要做一名優(yōu)秀的教師，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點，通過自己的眼睛用心去觀察這個班級。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流，主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，以此來了解每個學(xué)生的個性、思想，這樣在他們產(chǎn)生心理波動時能夠較快的發(fā)現(xiàn)，并對其進行疏導(dǎo)。最后，我能夠經(jīng)常參與一些班級活動，比如一起布置文化墻、一起出板報、運動會時一起為同學(xué)們加油，通過這些活動，不僅拉近了我與同學(xué)們的距離，更能讓學(xué)生信任我，這樣他們才與我交心。我認為師生間要敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
我所在的八年（6）班，是一個團結(jié)、進取的班級。在與他們的交往中，我深刻體會到90后孩子的思想特點。另外，此時的.他們正處在青春期，大部分學(xué)生都有些叛逆思想。我認為，一個學(xué)生只有學(xué)會如何做人，才會知道如何學(xué)習(xí)，因此德育無比重要。通過與劉華老師的溝通，我學(xué)會了怎樣去教育他們。所以作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。因此，在實習(xí)期間，我明白了“愛”才是教師與學(xué)生之間的橋梁，才是教育學(xué)生最好的良藥。
四、其他工作。
1、在實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我?guī)椭鷮W(xué)校圖書館進行了圖書的整理，整理了近20xx冊圖書。書是學(xué)生最好的老師，圖書的整理不僅可以讓學(xué)生們盡快的擁有更多的好書，而且在整理圖書的過程中我也閱讀了許多書籍，豐富了自己的學(xué)識，所以我認為這是一項很有意義的工作。
2、我參加了西城區(qū)寄宿制學(xué)校第一屆田徑運動會。5月30日，西城區(qū)寄宿制學(xué)校舉行了。
第一屆田徑運動會，我的工作是檢錄。運動會歷時兩天，在這兩天里，雖然檢錄工作比較繁重，但在與其他老師的齊心合力下，我們順利的完成了任務(wù)。我想，我有幸見證了西城區(qū)寄宿制學(xué)校的第一屆田徑運動會，并參與到了其中，我引以為豪。
以上就是我對實習(xí)工作的總結(jié)。在這三個月里，我從青澀到成熟、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，我深刻地感受到教師的工作不僅是教授知識，還要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！
最后，感謝西城區(qū)寄宿制學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師，以及我的指導(dǎo)老師。他們不僅見證了我成長的足跡，而且通過他們無微不至的關(guān)心、照顧與幫助，更是讓我在這個大家庭中感覺到無比的溫暖！
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