通過總結，我們可以找到自己的優(yōu)點并加以發(fā)揚，也可以找到自己的不足并進行改進。寫總結時要注重與實際工作或學習的結合，體現出對現實問題的思考。希望通過這些總結范文的分享，能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感，激發(fā)大家寫總結的興趣和熱情。
學校督學工作總結篇一
工作總結jobsummary/worksummary是最常見和通用的年終總結、半年總結和季度總結。從內容上講，工作總結就是對一段時期內的工作進行全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績中存在的不足，總結經驗。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;今年四月份，我先后對轄區(qū)內每所學校?進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我校今年的招生工作，在學校全體教師的共同努力下，經過學校領導的精心組織、安排，加上教務主管教師的進取努力，圓滿完成了招生任務，為新學年學校的發(fā)展做出了應有的貢獻?，F將工作情景總結如下:。
與以往相比，今年我們做得更細致、更透明、更公開。4月底至嚴格按照文化戶口冊上的人數進行認真細致的統(tǒng)計，并派出教師進行入戶摸底調查，同時做好招生工作的宣傳工作，并印發(fā)《__招生工作告家長書》。以廣大新生家長所關注的熱點問題為突破口，認真撰寫__概況和教育教學介紹的《__情景介紹》，將宣傳重點放在突出我校的辦學特色、專業(yè)特色和辦學成果上。
5月上旬在轄區(qū)各自然村的大力支持、配合下，張貼招生通告、寄發(fā)學校宣傳資料，歷年教育教學活動宣傳資料，及校招生政策等相關信息，努力將招生信息、招生政策深入到農戶、幼兒園，深入到新生及家長中去;中旬進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境，精心設計和開展豐富多彩的主題教育活動，下旬召開學校招生工作會議，詳細傳達、認真學習縣局文件精神，努力提高招生人員的職責認識，要求做到規(guī)范服務，必須耐心、主動、熱情地接待前來咨詢、報名的家長和學生，必須嚴格遵守各項招生紀律。
報名當天，我們在簡樸的學校內插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標識，實行咨詢——核對戶口——填寫報名單等”服務，設置家長填單室、學生活動室，向家長介紹學校情景、播放學校宣傳媒體，給新生供給參觀、游戲的空間，人性化的服務、溫馨的學校環(huán)境都給來校報名、咨詢的家長及孩子留下完美的印象;按區(qū)相關規(guī)定，我們對外省城鎮(zhèn)、農業(yè)戶口的報名新生和家長，都熱情接待，答疑解惑，引導他們到指定報名點報名，確保了正常的招生秩序和入學工作的公平和公正。
總結經驗教訓，花大力氣辦好學校教育教學特色，是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。所以，在新的一學年里，我們將根據學校招生工作總結不懈努力，內練功，外塑形，提質量，強宣傳，使__在原有基礎上不斷發(fā)展，辦出自我的特色、自我的品牌。
堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學期里，我從未請過一天病事假，認認真真的干好自己的本職工作，對于領導交給的工作總是毫無怨言，認真努力的想辦法去完成。
常規(guī)教學：在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起。
特色教學：本學期進行了美術二課堂《剪紙》。不僅開闊了學生的美術視野，還提高了學生對美術的興趣和愛好，擴大了美術的知識面，更好地提高了學生的審美能力和動手能力。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
研究教學：教學之余，除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好更快地適應現代化教學模式。
堅持以“做人”的教育為基礎，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
值周教師主要任務是管理好學校衛(wèi)生和紀律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結，確保校內衛(wèi)生和紀律。
本學期，我校學生閱讀是在班主任的帶領下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學生營造了寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生養(yǎng)成讀書好習慣，愛上讀書。下面我就對需要改進的地方進行一下總結吧：
1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒能合理的排放。
4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
吸取上學期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標準化學?！钡慕涷?，本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學期進行的“心理健康”結題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領導一起分析問題，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序、怎樣裝訂、怎樣制作標簽等等。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質。認真完成學校安排的每月__字的學習筆記，并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內容。
以上是我本學期的工作總結，還有很多不足點需要改進，望今后各位領導多加賜教。謝謝!
回顧一年的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作，現小結如下：
以教材為抓手，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結，提倡創(chuàng)設新型的師生關系，改革課堂結構，提高課堂效率。
實施新課程，首先教師要轉變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉變教學行為，從真正意義上實現教師角色轉變;第三，從真正意義上體現學生的主體地位，實現學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：依據課改要求來制訂教學計劃;編寫教案時將目標轉換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設計;要上好課改課;教師要轉變教學行為;課堂教學要實現學生的自主學習、探究學習和合作學習;課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍;要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價);要進行課后反思。
加強青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學生中，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成為教學的好手。
豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身于濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內容豐富、手段新穎的形式，使學生在活動中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學生各方面的能力。本學期，我們參加學校舉辦的讀書節(jié)活動，為了給學生提供展示英語水平的舞臺，也為了鼓勵學生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設計、預先告之、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。
由于學生英語基礎較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務為學生補缺補差。我們針對后進生的實際情況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經歷。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上有提高。
信息技術作為一種媒體技術，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便于課堂情境教學和呈現教學的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學活動中，信息技術將為英語教學提供更加廣闊的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質，努力提高業(yè)務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁!
??1、各校都能按照國家課程方案開設規(guī)定課程，大課間活動開展正常;?。
??3、無亂收費和亂訂亂購教輔現象。???。
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??1、加強師德師風建設。?。
督學:?xxx???xx年1月10日???。
?1、加大全面實施素質教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體等工作的專項督導。?。
?2、開展一輪對責任區(qū)內小學和幼兒園的安全教育督導工作。?。
?3、加大對規(guī)范小學和幼兒園辦學行為的督導。???。
4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。?。
?5、對小學和幼兒園常規(guī)管理督導調研。???。
6、素質教育隨機督導。?。
?7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。???。
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?2、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。?。
?7、協(xié)助學校開展教學常規(guī)性檢查工作。?。
12、找家長和群眾訪談。?。
?13、完成學校臨時委托的其他工作。?。
?14、完成督學責任區(qū)(學校)、總結。?。
?15、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。?。
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?xx年12月???????。
學校督學工作總結篇二
?7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。???
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?2、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。?
?7、協(xié)助學校開展教學常規(guī)性檢查工作。?
? 12、找家長和群眾訪談。?
?13、完成學校臨時委托的其他工作。?
? 14、完成督學責任區(qū)(學校)工作計劃、總結。?
?15、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。?
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?xx年12月???????
學校督學工作總結篇三
各位領導、各位同仁、大家上午好:。
根據國家、省、市、縣關于中小學校責任督學掛牌督導工作的相關文件和**局長的講話精神，結合我縣督學責任區(qū)建設的實際，從責任督學實施經常性督導的基本形式、基本程序、基本方法、需要注意的幾個問題等四個方面內容和大家共同學習、理解責任督學掛牌督導工作。
為了更好的完成督導任務，責任督學在對學校開展經常性督導活動時，一般可采用責任督學單獨督導、責任區(qū)督導組督導和全縣統(tǒng)一組織督導三種形式進行；督導時，可以事先不通知被督導學校，隨機實施經常性督導，也可以根據督導需要，提前要求學校就有關事項進行準備，協(xié)助開展督導工作。
這是責任督學的常規(guī)性工作，重在調研與指導。責任督學開展督導工作時應出示督學證,依據月工作計劃和年度督導工作計劃，一般單獨對本人所負責學校的校務管理與執(zhí)行情況；學校招生、收費、擇校情況；課程開設和課堂教學情況；學生學習、體育鍛煉、體質健康和課業(yè)負擔情況；教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展情況；校園及周邊安全、學生交通安全及管理情況；食品、飲水衛(wèi)生安全及食堂、宿舍衛(wèi)生和管理情況；校風、教風、學風等文化建設情況以及學校的常規(guī)管理工作，進行客觀、公正的經常性督導，每學期至少4次，并視情況可隨時進行督導。責任督學每次督導都要規(guī)范整理督導工作記錄、評價結果、督導建議、反思、總結、匯報，認真填寫《**縣責任督學經常性督導報告單》，督導結束后一并交督導室備案，同時提醒被督導學校填寫并上報《**縣責任區(qū)學?；貓?zhí)單》。所有資料要歸類存檔，作為責任督學業(yè)務檔案的重要資料和考核責任督學工作業(yè)績的重要依據。
就是根據督學責任區(qū)內的熱點、難點問題進行的專項督導，重在監(jiān)督與整改。主要對責任區(qū)內學校的招生、擇校、分班、排座、收費、亂辦班、亂訂資料等問題分組進行督導檢查。根據實際情況和工作需要，也可以以督學責任區(qū)為單位集體進行督導，由督學責任區(qū)督導組組長組織協(xié)調，還可以依托督學責任區(qū)進行聯(lián)合督導、交叉督導、流動督導等。督學責任區(qū)督導組每學期至少要開展一次督導活動，督導組督導活動計劃必須報督導室審批備案，督導組督導活動結果要向督導室匯報。
這是由督導室牽頭，相關部門參加，縣里成立督導評估組，對學校落實教育局年度重點工作情況進行的經常性督導、專項督導和綜合督導，重在檢查與評估。每次督導人員、督導內容、督導時間、督導事項和工作方式等根據工作需要由督導室確定，報教育局批準后實施，評估結果作為評價學校和校長的主要依據。
責任督學在對學校實施經常性督導的過程中，要按照國家、省、市、縣關于中小學校責任督學掛牌督導的《辦法》、《規(guī)程》、《守則》、《細則》、《意見》和《方案》規(guī)定的基本職責和方法程序進行督導，主要可以采取制定計劃、依法督導、現場反饋、總結匯報、跟蹤整改“五步”流程開展工作。
責任督學應根據督導室年度工作計劃及安排，針對教育領域存在的突出問題，結合所負責學校實際情況，制定月工作計劃和年度督導工作計劃，報督導室審核備案；責任督學每次入校督導前都要制定具體的督導方案或計劃，明確督導任務和督導重點，準備好調研提綱、問卷、制表等評估工具，填寫學校督導報告單，包括被督導學校、入校時間、督導的目的、內容、方法、手段等，認真做好各項準備工作。
責任督學在開展督導過程中，要堅持以促進學校規(guī)范辦學行為、全面實施素質教育為重點；要堅持依法依規(guī)，嚴格標準和程序；要堅持監(jiān)督與指導并重；要堅持實事求是、客觀公正的基本原則。按照經常性督導計劃開展督導工作，每次進行經常性督導時，可通過記錄、拍照、錄音、復制文件等方式，對現狀、問題、意見等做好翔實的督導記錄。要受理、核實相關舉報和投訴，責任督學對于接到職責范圍以內的舉報和投訴，應當積極調查、核實和處理；對于接到屬于職責范圍以外的舉報和投訴，應當按照行政管理權限移交有關部門，積極配合調查、核實和處理。對于所負責學校發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故，責任督學應在接報后及時趕赴現場，并協(xié)調和督促有關部門進行處置，及時了解、上報有關情況。
督導評估結束前，責任督學應獨立做好督導工作總結，主要包括督導工作的基本情況、任務完成情況、實際效果、主要收獲與體會、存在的問題與改進建議等，形成書面反饋意見，并當即向學校進行反饋，主動和學校領導交流與溝通，學校可以對不同意見進行申辯，達成雙方對反饋意見的共識。
責任督學應獨立完成月度和年度的督導工作報告，每學期完成一份有較高價值的督導調研報告，以書面形式向督導室報告情況，作為領導決策、相關部門和學校改進工作的重要依據，同時接受責任督學掛牌督導工作領導小組的檢查和考核。
責任督學在督導過程中，要做好回訪與督促整改工作。要堅持對上次督導反饋提出的整改問題進行跟蹤回訪，一抓到底，直至符合要求。發(fā)現學校存在違法違規(guī)行為或者危及師生生命安全隱患等重大問題，應立即責成學校馬上整改，并書面報告督導室，由督導室向學校發(fā)出《督導整改通知書》。學校應當根據《督導整改通知書》進行限期整改。責任督學應根據《督導整改通知書》要求，及時核查學校整改意見的落實情況，對限期內沒有及時處理或整改落實不到位的，應當督促有關部門認真及時處理，對于情節(jié)嚴重、造成不良后果的應及時報告督導室，并建議教育局對相關人員進行問責。
為了更好的履行責任督學職責，對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督；對學校管理和教育教學進行指導；總結樹立典型、推廣先進經驗；發(fā)現問題并督促學校整改；督促和協(xié)調有關部門受理、核實相關舉報和投訴；向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見和建議。責任督學在督導過程中，可以要求被督導學校提供相關文件、資料，就有關問題做出說明，指派人員協(xié)助開展工作?？刹扇《喾N方式了解情況、發(fā)現問題，除通過筆記、拍照、錄音、復制文件等方法進行督導記錄外，至少還可以采取以下12種方式進行督導。
每學期至少列席一次學校工作會議。包括校長辦公會、校務會、教務會、教代會等，重點列席與督導事項有關的會議。列席會議前應與學校相關領導溝通，了解會議主要議程。綜合了解學校發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、教研教改、制度建設、招生、擇校、分班、排座、學校管理、人事安排、項目建設、經費使用、活動安排、安全工作等方面的情況。（建議學校主動邀請責任督學參加相關會議）。
責任督學可查閱學校的規(guī)劃、計劃、學校自評、校務管理、德育管理、教學管理、后勤管理、人事管理、財務管理、安全管理、學校章程等方面的規(guī)章制度和學校有關的會議記錄、活動安排、活動記錄、學生學籍檔案、學生作業(yè)、教師教案、財務賬目等過程性資料以及相關的影像資料。應尊重學校的辦學特色，不宜公開的信息必須嚴格保密。
責任督學可隨時與校長、教師、員工、家長、學生以及社會人士進行交流。召開教師、學生或家長座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可以走進社區(qū)、學生家庭及相關單位，座談了解群眾對學校工作的意見；必要時可通過暗訪、承諾保密單獨訪談等方式進行訪談。工作中注意保護走訪調查的對象，鼓勵其說真話、講實情。
責任督學可依據督導事項設定調查問卷，以適當方式在一定范圍內開展調查，全面了解學校真實情況或師生訴求。依據督導事項確定調查對象、調查內容和調查范圍，采用不記名問卷的方式進行調查。但一定要注意問卷的嚴密性、問卷對象的代表性和問卷范圍的適中性。
責任督學每次入校督導都應該至少聽一節(jié)課。聽課要在不影響正常教學秩序的情況下，以隨機方式進行。選課時應綜合考慮所選學科、年級、班級、任課教師情況，以便對學校常規(guī)教學管理情況、教學改革情況、教師上課情況、學生學習情況、班級管理以及班級文化建設情況等進行了解。做好聽課記錄，課后查看執(zhí)教人的教案、課件和進度等相關的教學材料，與教師交流，提出意見和建議。
一是參加教研活動，責任督學每學期至少應參加一次學校開展的集體備課、教材分析會、聽評課、公開課、校本培訓、質量分析會或課題研究、成果展示等教學活動，從而全面了解學校在執(zhí)行課程計劃、常規(guī)教學管理以及教師研培模式構建等方面的教學工作情況；二是參加學校文化活動，責任督學每學期至少參加一次學校開展的師德教育活動、學生社團活動、家校合作活動、藝術體育活動、重大節(jié)慶活動等專題教育活動和升旗儀式、課間操、主題班會、社會實踐等常規(guī)教育活動，了解學校德育工作、師德建設、校園文化建設、學校辦學特色建設等教育工作情況。(建議學校邀請責任督學參加相關活動）。
責任督學開展經常性督導不只是監(jiān)督、檢查，更重要的是指導和服務。責任督學每學期至少要進行一次綜合性指導，指導內容要圍繞學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃情況、制度建設情況、年度重點工作落實情況、學校自評工作開展情況以及義務教育基本均衡等某類專項督導迎檢準備工作情況進行，遇有重大督導評估任務時要隨時入校進行指導檢查，以督促學校認真開展自檢自評，及時落實整改任務，有效推動工作落實，做到在協(xié)商中疏導、在服務中引導、在落實中指導。
教育局和督導室對責任督學首次入校指導工作非常重視，認為責任督學首次入校督導是以后開展經常性督導的關鍵。培訓后，全體責任督學要分別深入到所負責學校，就學校的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃等頂層設計；自評制度建設；素質教育督導評估細則等工作進行指導，以上相關工作由李主任和包主任做詳細輔導和解讀，我就不展開講了。總之，通過耐心的檢查和指導，實現我縣責任督學的首次入校經常性督導的陣地前移、重心下移，推動教育督導由“集中會診”向“日常保健”轉變。實現我縣今年的源頭督導取得開門紅。
責任督學每學期至少進行一次認真的對教學樓、辦公樓及教學用房、警務室、監(jiān)控設施、實驗室、儀器庫、旗桿、旗臺、體育器材、學生宿舍、校外住宿點、食堂、賣店、飲用水、圍墻、廁所、學生校車管理、建設工地等設備設施及校園周邊安全進行實地檢查，特別強調，今年責任督學首次入校督導，就要對學校安全進行大排查，注重了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況，了解學生活動情況,及時發(fā)現問題，排除安全隱患,杜絕學校發(fā)生重大安全事故。
調查研究是責任督學了解學校工作現狀的基本手段，是解決問題推動工作的關鍵。責任督學每學期至少要通過問卷調查、隨訪交流或專題座談等形式，對學校管理、招生、收費、分班、排座、學生課業(yè)負擔、師德師風、校風校紀等熱點、難點問題以及群眾投訴或舉報的問題進行一次專題調研。調研前要作好充分準備，調研過程中要注意保密原則，尤其注意保護查訪對象。調研結束后要寫出督導調研報告。對于調研中發(fā)現的突出問題，要對學校提出整改建議。對于具有傾向性的問題要向有關部門進行專題報告，為領導決策提供科學依據，進而促進學校內涵發(fā)展。
責任督學每學期要在學校制定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、自評制度建設、民主管理、教育教學改革、校園文化建設、功能室建設管理和使用、重點工作安排、重大活動設計以及評優(yōu)選先等方面提出合理化的意見或建議，并對學校工作過程實施監(jiān)督和指導，促進學校健康發(fā)展。
責任督學要指導并幫助學校在辦學思想與規(guī)范辦學行為、教育教學管理、辦學成效、學校自主發(fā)展等方面的辦學成績和辦學特色進行梳理總結，每年至少要總結學校一個好的作法和經驗，對于具有典型性和引領性的特色作法和經驗，要及時向督導室及相關部門或在一定范圍內推介，推動學校創(chuàng)新發(fā)展。
責任督學每次對學校督導結束時，都要形成簡要的督導報告，簡要說明督導任務、督導過程及完成情況，總結學校工作的主要成績和經驗做法，明確指出存在的問題和不足，提出整改意見或建議等，報告應實事求是、觀點鮮明、文字簡練、言之有效。下次入校督導時要跟蹤督查學校整改落實情況。責任督學每年至少要提交1篇具有較高質量的督導報告。督導報告可以是針對所負責學校的督導情況的綜合報告，也可以就某項重點工作或某個熱點、難點問題督導情況的報告，為區(qū)域內教育改革和發(fā)展決策提供參考。
責任督學對學校進行經常性督導，要準備充分，胸有成竹，要有章有序，有法有度，至少應該注意以下六個方面的問題。
學校督學工作總結篇四
學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，一學期來，我們堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作總結如下：
一、加強后勤員工思想建設強化服務意識。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好每月一次后勤工作會議，進一步明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動后勤員工的工作積極性。
二、遵守財務規(guī)章制度規(guī)范收費行為。
嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長、上級部門的監(jiān)督。
三、做好后勤服務常規(guī)工作有條不紊。
1、開學初，認真做好了免費教材和簿本的發(fā)放工作，確保教學第一線的教學用品及時到位，保證教學工作正常開展。
2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學正常需求。
3、做好了校舍及附屬設施的月檢查工作，堅持每月檢查一次，重點部位隨時監(jiān)控，發(fā)現問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
4、關愛師生，后勤服務有保障。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
5、開源節(jié)流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。
6、校園綠化美化維修建設方面，本學期，我們對校園花木積極護理，組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序。
1、本學期，后勤人員定期對學校電線線路及用電設備進行檢查，發(fā)現問題及時整改，確保用電的安全。
2、后勤人員定期對學校消防設備設施進行檢查，特別對已經過期的滅火器進行了換粉加壓維修，使消防設備的完好率達到上級部門的要求的標準。
3、配合學校安全管理部門對師生進行地震避災逃生演練。
4、加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓仗幱嗅槍π缘貙κ称返馁|量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進行檢查，發(fā)現問題及時解決，并將檢查情況作好記載。配合學校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作，發(fā)現問題配合有關部門及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
五、積極做好建設參謀使新校區(qū)功能更合理。
雖然新校區(qū)建設屬于“鑰匙”工程，但為了使校區(qū)建設更合理，功能更完善，學校派出專門人員聯(lián)系工程建設，借鑒其他學校建設中經驗，多次向管委會、教育局有關部門和建筑單位提出合理建議，使好事辦得更好。
總之，上半年的后勤工作由于上級領導的重視和學校領導的直接指導，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。銳于實踐，為學校的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。
學校督學工作總結篇五
作為一名兼職督學，既要出色完成自己所在學校的日常工作，又要兼顧自己學校的督學工作，這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責任感。明確自己既是學校教育教學活動的參與者，是學校的主人，又是學校工作存在問題的調查者、發(fā)現者、指導者，是客人。是學校教師的伙伴、貼心人，是學校校長的助手和諍友。那么，如何開展好學校的教育督導工作，我淺談下個人的想法與見解。
首先要明確督學工作的性質是服務于學校工作的。要加強對學校工作的指導，通過對學校工作的督導，發(fā)現存在的問題，客觀地指出問題；要注重密切兼職督學與學校的聯(lián)系，與學校領導、教師一起研究解決問題的辦法，及時的解決問題，使學校在正常、規(guī)范的軌道上運行；要善于發(fā)現、及時總結和推廣學校自主發(fā)展、特色建設、提高教育教學質量等方面的經驗，達到學校不斷進步、良性發(fā)展的目的。其次，要從以下幾個常規(guī)方面著手，開展好督學工作。
試想，一個連本職工作都搞不好的人，如何去指導別人，又怎能讓人信服。
認真填寫督導活動報告單，進行綜合分析整理，及時交送上級督導部門。要及時總結工作經驗，將開展督導工作和學校管理的理念、經驗、創(chuàng)意匯集起來，針對督導工作和學校管理存在的問題，向上級督導部門提交整改工作的意見和建議。
關注教育教學有關的熱點問題，深入群眾，掌握群眾對學校的看法和意見；深入開展調研活動、及時發(fā)現和時總結學校內涵發(fā)展、提高教育教學質量等方面的經驗。把學校好的經驗和做法及相關問題向上級督導部門或縣教育主管部門及時反映。要按時完成上級教育督部門臨時托交的任務。
以最大努力，調動社會各領域力量為學校發(fā)展服務，使學校不斷進步。
督學在學校開展工作，既要能要實事求是地與學校共同找出存在的問題，一起分析問題，反饋問題，又要善于挖掘學校的亮點和特色，加以總結和推廣。督導的方法不是把學校教師集中起來開個會、做個報告、提些要求，而是隨意地和教師拉拉家常，和學生問問話，和家長嘮嘮嗑，進教室聽聽課，參加參加學校的活動。當然，隨意的，但是有心的。只有通過隨意的走、訪、看、聊，才能得到真實的東西，才能發(fā)現問題。也只有以平和的心態(tài)，才能與學校一起分析問題，找尋出解決問題的辦法和途徑。
總之，學校的兼職督學，工作任務重，覆蓋了學校工作方方面面；壓力大，既要帶頭把學校工作搞好，又要樹德立范。因此，要求我們必須認真學習國家督導條例，提高自身素質，不斷加強與學校各的密切聯(lián)系，牢固樹立以服務為宗旨，以督導為手段，以促進學校進步為目的，促進學校教學質量的提高，促進學校辦學特色的建立，使學校真正變成群眾滿意、社會放心、孩子快樂的教育典范。
學校督學工作總結篇六
為了不斷適應新的工作環(huán)境、新的工作內容、新的工作對象和崗位要求，我認真學習科學發(fā)展觀的重要理論、相關的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學習請教，學習他們好的工作經驗和工作方法，深入一線了解教育教學情況。工作態(tài)度謙虛謹慎，在督導工作的實踐中，我深刻認識到：教學督導是一門科學，必須認真學習，才能更好發(fā)揮教學督導的作用。把強化自身素質作為做好督導工作的基礎。工作中不斷地思考和總結經驗，增強運用科學發(fā)展觀的觀點和方法推動督導工作的意識和能力。在實踐中邊學邊干，用理論來指導實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強化教學督導，促進新課程改革。
我經常深入課堂，主要面向一線教師學習，聽課過程中，兼顧教風、學風狀況調查。對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時，對教導處在新課程改革方面實施督查，總結新課程改革的經驗。本學期，隨班聽課，課后與任課教師互相交流。教學督導在工作過程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是地對教學質量和教學效果作客觀分析評價，幫助、關心教師尤其是青年教師不斷提高素質和教學水平，工作中倡導“以人為本，和諧督導”的理念，強化為教學服務的意識。許多教師在與教學督導反饋交流后，都希望在以后的教學中得到進一步的指導，廣大教師和相關部門對教學督導工作也給予了積極的支持和配合。在促進教學改革、加強教學管理、提高教學質量方面發(fā)揮作用。
(二)加強常規(guī)督查，促進常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強教學常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學校根據教育局的文件精神，對教學常規(guī)工作實行“周查、月查、期末查”的制度進行調研。重點督導教師執(zhí)行教學計劃、備課、教學進度、作業(yè)批改、后進生的輔導情況及實踐性教學活動的開展情況等。通過檢查認為：教學運行良好，絕大多數老師執(zhí)行教學規(guī)范較好，能按“學期授課計劃”授課，集體備課能按要求實施。但在督查的過程，我也發(fā)現了存在的問題：如排課，低年級的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵性語言過少，個別教師甚至沒有等。
2、對開展陽光體育活動認真督查：為了學生健康成長，根據教育局文件精神，我認真督導體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有計劃、有安排表。同時，為豐富學生的校園生活，我們積極組織學生開展大課間活動，大課間活動有老師組織，活動內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?；顒佑杏涗洝⒂袌D片資料。
(三)積極開展跟蹤調查，廣泛聽取群眾建議。
我認真收集、整理、反饋教學動態(tài)信息，廣泛了解教育教學情況，對突出的問題進行跟蹤調查，廣泛聽取師生對教學工作的意見，聽取教師在實踐教學、開展教改活動情況的意見和建議。
學校督學工作總結篇七
我鎮(zhèn)教育督導工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高"五率"、營造"五樂"為目標，積極發(fā)展學前教育、切實鞏固提高義務教育，緊緊圍繞提升教育教學質量，關心師生健康發(fā)展，突出課堂教學改革、師生德育與行為規(guī)范、學生才藝培養(yǎng)，搞好校園創(chuàng)建總體要求；以"素質教育貫徹于幼兒教育、義務教育之中，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學習實踐科學發(fā)展觀，以提高"五率"為目標，以實施素質教育為主題，以推動改革創(chuàng)新為動力，以加強隊伍建設為關鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進素質教育，全面提高教育質量，著力辦好人民滿意的教育，促進教育協(xié)調健康科學的發(fā)展。以"均衡發(fā)展義務教育，努力促進教育公平；大力實施素質教育，全面提高教育質量；創(chuàng)新督導評估體系，形成鮮明辦學特色為主線，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質量、促進公平的工作目標。進一步夯實教育基礎、調整資源結構、優(yōu)化網點布局、提升內涵品位、提高教育質量，以"推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學發(fā)展、快速發(fā)展"為指導思想。深入學習國家新頒發(fā)的《教育督導條例》，著力開展推動全縣推進素質教育、規(guī)范辦學行為和迎接省縣級政府教育工作督導評估的前期準備工作，同時在完善學校年度工作評估方案和評估細則的基礎上，加強了春、秋兩季開學工作和平時安全、教育教學以及校園文化建設等督查工作，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標和任務?，F將主要工作總結如下：
一、主要工作及做法。
一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性，緊摳我鎮(zhèn)教育實情，進一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則，切實加強教育督導評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強督學工作，把規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量作為督學的重要內容，把教育督導的結果作為評價校長和學校管理工作的重要依據。
二是抓好"義務教育均衡發(fā)展"鞏固提高工作。為鞏固和提高"義務教育均衡發(fā)展"成果，鎮(zhèn)教育督導辦結合自身實際，重點從控制和防止中小學生輟學流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務教育，全面實現義務教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務教育管理職責，做好對義務教育學?？剌z保學的監(jiān)測。要求各中小學負責上報學?；厩闆r、義務教育普及程度情況、義務教育階段在校生情況等監(jiān)測數據到教育督導辦，建立監(jiān)測數據庫，為做好控輟保學工作提供依據。建立嚴格的中小學生輟學流失報告制度和通報制度。在春秋開學后，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學校、幼兒園，采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式，重點對貫徹落實全縣有關教育工作會議情況、基礎教育"兩率"、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學等情況進行了全面督查。對在督查中發(fā)現的問題進行匯總，并通報全鎮(zhèn)。及時了解掌握各中小學學生的報到情況，對未到學校報到的學生，要求學校查明原因，及時上報鎮(zhèn)人民政府，做好流失生的動員返校工作。根據各中小學校上報學生入學情況，對各地輟學情況在全鎮(zhèn)范圍內進行通報，督促各中小學采取措施做好輟學生返校動動工作。督導辦配合鎮(zhèn)有關人員，對各中小學生的報到情況、輟學情況、采取的措施、勸返情況進行督查。確?？剌z保學工作落實到位。并要求各中小學校規(guī)范學生學籍管理。完善學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學手續(xù)。建立詳細規(guī)范的學生學籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學化。
三是配合縣教研室開展教學管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學發(fā)展觀，進一步規(guī)范全縣中小學校教學管理，以提升教學質量，提高學校的辦學質量和效益，教育督導深入到全鎮(zhèn)學校開展教學管理督查。通過與學校領導、教師座談，參與學科組的課前討論、課后反思，進入課堂觀課等方式，就教學常規(guī)管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學效益，如何調動學生學習積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調研和指導，為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導好各中小學校的教學管理奠定了良好的基礎。
四是會同縣督導股督促各中小學、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學校、幼兒園各項安全管理制度、應急預案，有效開展安全教育和演練。不定期的對學校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設備安裝、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內巡邏和安全檢查、外出人員登記、學生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況，以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學生車輛的安全防范情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見并限期整改。
五是下發(fā)了"關于在全鎮(zhèn)中小學校開展校園文化建設專項督導的通知"，要求各校成立相應的校園文化建設領導小組和制定校園文化建設實施方案，結合各自實際繼續(xù)實施并完善"一校一品"（一所學校一個品牌）、"一校一特（一個學校一個特色）"及"四大課堂（高效課堂、網絡課堂、校本課堂、特色課題）、"四個一"（一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動）、"四隊"建設（規(guī)范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊）。
六是按照年初修訂的學校年度考核方案和評估細則，組織了中心校校長為組長的評估組，對全鎮(zhèn)15所中小學和10所幼兒園工作進行了評估，對獲得年度教育工作"綜合先進單位"的學校和單項工作取得突出成績的學校進行了表彰和獎勵，并將評估結果通報全鎮(zhèn)，有力的推動了全鎮(zhèn)中小學實施素質教育工作的開展，進一步提高了各中小學的辦學品味，豐富了學校辦學特色和文化內涵。
二、其它工作。
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質量分析工作。
三、存在的主要問題。
1、教育督導理論的學習與實踐以及理論研究還不夠深入；
2、督導隊伍不夠充實，教育督導的水平、質量和效益有待于進一步提高；
3、"督政"工作有待于進一步加強，工作制度有待于進一步完善。
2014年7月30日。
學校督學工作總結篇八
按農安縣教導督導室要求，根據農安縣教導督導委員會的分工，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導工作。一年來，本人通過現場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區(qū)內各學校舉行了全方位督查，察覺亮點，查擺問題，實時反應，逐步整改，取得了良好的效果。
1、加大全面實施素質教導、開展執(zhí)行課程籌劃、藝體等工作的專項督導。
2、開展一輪對責任區(qū)內小學和幼兒園的安好教導督導工作。
3、加大對模范小學和幼兒園辦學行為的督導。
4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。
5、對小學和幼兒園常規(guī)管理督導調研。
6、素質教導隨機督導。
7、完成政府教導督導室和教導局交辦的工作任務。
1、專心學習《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學責任督學工作守那么》，依法依規(guī)開展工作。
2、按時完成縣人民政府教導督導室和教導局交辦的各項工作任務。
3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、經常深入各學校，加強安好工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安好事故的發(fā)生，創(chuàng)造平安和諧校園。
5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和觀法，實時將教師的觀法反應到學校，為學校制定人性化管理措施供給依據。
6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持"以教學質量為中心和"以學生為本的理念，實時了解學生的思想動態(tài)以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，實時向任課教師和學校各部門反應，充分調動學生的`主動性和積極性，以提高教學質量。
8、開展測驗教學檢查。督學深入測驗室、圖書室、多媒體教室，對測驗課教學大綱、測驗單及圖書借閱開出處境、測驗設備配備、班班通使用處境等舉行檢查。
9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家創(chuàng)辦和使用處境，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。
10、專心填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。專心做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時上報學校教導督導信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學校臨時囑托的其他工作。
15、按時完成縣人民政府教導督導室和教導局交辦的各項工作任務。
每次督導查擺的問題，本人與涉及的學校校長直面交流，同時將督導過程中察覺的工作亮點在校長會上通報。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的勞績，但離上級要求，還有很大的差距，更加是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學工作中，督學責任區(qū)的工作還剛剛起步，各種處境也還在摸索和學習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，將加倍努力，抑制各種困難，致力推動教導事業(yè)再上新臺階。
學校督學工作總結篇九
20__上半年，__縣人民政府教育督導室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學、監(jiān)測三大督導功能，強化目標引領，強化隊伍建設，強化牽頭責任制落實，咬定預定工作目標，一步一個腳印扎實有效地開展工作，工作任務圓滿完成。現回顧總結如下：
一、切實履行職能，圓滿完成上半年工作任務。
20__年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮，堅持目標引領，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下九項工作。
1、制定工作計劃，強化目標引領。
一是制定全年規(guī)劃。
根據《__省教育督導條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《__縣人民政府教育督導工作要點》。確立以督政、督學和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導工作目標。
二是制定年度考核目標。
今年教育局下大力氣重新構建了對機關科室、系統(tǒng)學校以及二級單位的目標考核責任制，這些考核細則的制定都是由縣教育督導室直接擬定框架，并在督導室指導下制定實施細節(jié)。
三是制定目標藍本。
四月份縣人民政府對教育督導室班子作了大的調整，我們將室內人員重新分工，編印“年度工作目標手冊”，將目標任務、人員職責、行事歷、機關考核指標、市督導部門考核指標編印成《__縣人民政府教育督導室20__年工作安排手冊》。做到分工明確、職責明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細的目標藍本。
2、精細策劃、組織，籌備“教育強縣建設推進大會”。
教育強縣建設是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進教育強縣建設，縣教育督導室積極行動。
一是出臺督導文件。
具體文件包括：《__縣人民政府教育督導室關于20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標考核情況通報》，《__縣委辦、縣政府辦20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核先進單位表彰決定》，《__縣人民政府教育督導室關于20__年度合格學校建設督導評估情況通報》，《20__年__縣人民政府教育督導室督導工作要點》，《20__年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標管理責任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案》等。
二是匯編典型材料。
收集并審編了《20__年教育強縣建設工作推進會典型材料匯編》，編入了__個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村(社區(qū))典型材料。
三是全程策劃組織。
全縣教育強縣建設推進大會于__月__日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(社區(qū))，表彰了督導評估優(yōu)秀學校，會上先后有__個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強化了督導的地位，強化了督導的聲音。
3、積極行動，落實“兩個編制”、“兩項調研”。
一是牽頭組織“__縣教育發(fā)展規(guī)劃”編制。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導室具體負責的“5—10年的學校布局調整方案”，在經過大量調研的基礎上數易其稿現已經基本完成。
二是牽頭組織“__縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃”編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關于督導工作的調研縣級材料匯報。
四是牽頭并參與完成了市教育局關于重點工作調研的縣級材料準備。
4、實時介入，開展開學工作監(jiān)督與指導。
按照省教育督導室79號《關于加強中小學開學工作監(jiān)督指導的通知》的要求，縣教育督導適時組織了開學工作監(jiān)督與指導活動。
督導室在局務會上向局領導和科室長們詳細傳達并闡述了省市關于此項工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉發(fā)了省廳20__年__號《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》。在局開學工作檢查組當中組織專門人員于__月__日至__日對“規(guī)范辦學行為”進行督查。向省市及時上報了關于“開學工作監(jiān)督與指導”情況的專題材料，向學校下了發(fā)督查通報。在督查當中，堅持督與導相結合、研究與交流相結合，做到發(fā)現問題、研究問題、解決問題，務使督查工作收到實效。
5、開展“三項”自查自評，強化督導功能。
今年我縣“兩項督導評估考核”、“教育強縣區(qū)市初評”和“縣級政府職業(yè)教育督導評估”工作的主要任務是自查自評和自我整改。此項工作我縣于__月初啟動，__月__日圓滿結束。
一是嚴格按督導評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導功能。
(4)修正、編印、上報、發(fā)放評估結果材料冊。
二是以省督導評估相關《細則》為依據，查找差距。在組織自查自評當中我們強化了三個工作細節(jié)，注意從細節(jié)工作上發(fā)揮督導功能：
第三，強調先內后外，在“匯報”、“送審”中實現“督”與“促”的目的，從操作方法上發(fā)揮督導功能。
6、按部就班，推進“督學”工作。
今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學、兩所幼兒園要迎接市示范性學校(幼兒園)復查，有__所中等職業(yè)學校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學校。圍繞上述工作目標，縣教育督導室召開了相關學校負責會議，對相關工作進行了布置安排;拿出具體的視導方案，并于__月份對這__所學校和幼兒園進行了第一輪視導。
7、不斷摸索，拓展“督政”工作。
學校督學工作總結篇十
20xx年春學期，我們在上級的正確領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對自己負責的責任區(qū)就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F將我的督學工作總結如下：
教育督導是一個特殊的崗位，不僅要求我們工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。打鐵還需自身硬，所以，首先是作為督學工作人員要自身加強學習，不斷更新督學理念。在工作中我把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
我每月都對責任區(qū)內學校(赤坭學校、那馬學校、葛村學校、凌達學校、坐椅學校)的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，我查閱了教師教案40多本、學生作業(yè)560余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共60余本。對督查中存在的一些問題，我及時反饋給了校辦領導，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師，采出了單獨交談等方式，收到了了良好的效果。
我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;今年四月份，我先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
總之，一期來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交給的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學?；I集經費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
學校督學工作總結篇十一
為認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，根據衛(wèi)生部教育部《關于進一步加強學校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作的通知》（衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)〔20xx〕30號）、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（衛(wèi)生部教育部令第76號）和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》（衛(wèi)婦社發(fā)〔20xx〕35號）精神，按照省衛(wèi)生計生委關于印發(fā)《陜西省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則（試行）》的通知（陜衛(wèi)婦發(fā)〔20xx〕100號）要求，我院開展學校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學環(huán)境衛(wèi)生等各項衛(wèi)生監(jiān)督工作，保障了廣大師生身心健康和學校教學秩序，現將有關工作總結如下：
近一年以來，我縣衛(wèi)生局領導對學校衛(wèi)生工作高度重視，為了加強我縣學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的扎實有效開展，協(xié)調和督促相關部門和疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等有關醫(yī)療衛(wèi)生機構做好學校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學環(huán)境生活設施衛(wèi)生、健康教育以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置工作。協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構定期對學校傳染病防控、飲用水開展巡訪，發(fā)現問題隱患及時報告。指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄，協(xié)助開展學生健康教育。協(xié)助有關專業(yè)機構對校醫(yī)（保健教師）開展業(yè)務培訓。縣衛(wèi)生監(jiān)督所根據省、市衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機構的要求，對學校衛(wèi)生工作專門行文，進行了安排部署，每半年聯(lián)合縣教育局開展監(jiān)督檢查，全面進行自查自糾，形成了全縣學校衛(wèi)生有人抓、有人管、有人監(jiān)督的工作局面，確保了學校衛(wèi)生工作的正常開展。
全縣共有各級各類學校1所，其中：小學1所、幼兒園1所。近年來，我縣的學校衛(wèi)生管理及監(jiān)督工作呈現以下三個特點：
一是傳染病的防治工作明顯得到規(guī)范。xxx年以來，為了加強學校的傳染病防治工作，監(jiān)督檢查小學、幼兒園辦理入學手續(xù)時，是否進行了預防接種證查驗，各學校是否按要求開展晨檢、傳染病登記、因病缺勤追查、病愈復課證明等制度的制定和執(zhí)行，是否有專（兼）職傳染病疫情報告人，并按要求在時限內向相關部門報送傳染病情況，在校學生健康檔案建立情況。同時對存在問題的`學校下達了監(jiān)督意見書，責令限期整改，規(guī)范了學校傳染病的防治工作，使學校的傳染病防治工作落到了實處。
二是學校飲用水衛(wèi)生重視程度得到明顯提高。主要對自備式供水的學校進行檢查，是否建立飲用水衛(wèi)生管理制度，是否有專人管理，是否有衛(wèi)生防護措施，是否對學生飲用水衛(wèi)生定期檢查，是否對蓄水池定期清洗消毒。通過檢查和指導，大部分學校設有專兼職管供水人員，建立了飲用水衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生管理基本到位。同時，對不符合生活飲用水衛(wèi)生標準的學校下達了整改意見書,責令限期整改，保障了全縣師生的飲水安全。
三是學校醫(yī)務室逐步規(guī)范。主要對學校醫(yī)務室的校醫(yī)室面積，藥房、治療室、診斷室三室分設情況，衛(wèi)生技術人員的資質、醫(yī)療廢物的收集、暫存、處置，門診日志的建立，傳染病的登記、報告及使用一次性醫(yī)療器械等進行了檢查。通過檢查規(guī)范了學校醫(yī)務室的執(zhí)業(yè)行為，保障了廣大師生的就醫(yī)安全。
在日常工作中，我們嚴格按照《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)相關內容開展學校衛(wèi)生監(jiān)督檢查，并對不符合衛(wèi)生要求的學校下達了衛(wèi)生監(jiān)督意見，要求其限期整改，為了更好的落實整改意見，確保學校衛(wèi)生工作落到實處，建議縣教育局把全縣各中小學、幼兒園的衛(wèi)生管理組織、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、衛(wèi)生監(jiān)督檔案資料等工作納入全縣教育教學工作中，實行統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核，建立健全嚴格的責任評價體系，加強領導，強化監(jiān)督管理，保證學校衛(wèi)生的各項管理措施落到實處，進一步營造良好的育人環(huán)境，為教育教學工作的健康發(fā)展提供衛(wèi)生保障。
執(zhí)法力量不足。
由于縣衛(wèi)生監(jiān)督所總體執(zhí)法力量不足，因此從事學校衛(wèi)生安全監(jiān)管的力量更顯薄弱，其中僅有5人承擔18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校衛(wèi)生安全監(jiān)管外，還承擔著醫(yī)療市場監(jiān)管、傳染病防治監(jiān)督、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督等多項衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法任務，相對于全縣120余所學校的衛(wèi)生安全監(jiān)管工作和上級下達的多項專題工作任務，確有力不從心之感。
學校督學工作總結篇十二
1、加強對體育衛(wèi)生與藝術教誨工作的帶領。我縣各級各種宿舍均有分擔副校長當真體育衛(wèi)生與藝術教誨工作，并由教務處、團委、總務處、體藝組、衛(wèi)生室等有關處室緊張當真人構成了宿舍體育衛(wèi)生藝術帶領小組。帶領小組及時傳達、構造進修上級有關文件精神，當真進修《宿舍藝術教誨工作規(guī)程》、《門生體質健康標準》和《宿舍食堂與門生集體用餐衛(wèi)生辦理法則》以及體衛(wèi)藝教誨工作的政策標準。
2、宿舍將體育、藝術師資及校醫(yī)納入教師培訓籌劃。
1、宿舍要求班主任教授及時把握門生體質狀況，同時鞭策門生自動參加體育活動，做好門生體育活動的考勤記錄；自動展開體育競技活動。
2、宿舍嚴厲根據省頒課程籌劃開齊開足體育課程并根據傳授綱領領求講課。
3、包管門生每天起碼一小時體育熬煉時候（含體育課），自動構造校外體育活動，并力求典范化、軌制化。
4、各宿舍建立體育活動項目標課外樂趣小組。如乒乓球隊、籃球隊等。并自動保舉優(yōu)秀選手參加各級各種活動會，也獲得了很好的成績。
5、各宿舍配備專職體育教師，并展開相干培訓。本年度，構造全縣體育師資參加新廣播體操培訓。同時，還構造各校優(yōu)秀班主任教授參加校級門生廣播體操培訓。
6、大都宿舍按法則配置體育場地、配備體育東西和傳授器具、用品等，并做好課表里體育活動和體育練習的安定工作。
1、傳授衛(wèi)生：根據《中小宿舍講堂采光和照明衛(wèi)生標準》進行查抄，講堂均勻照度根本到達150lx，講堂黑板無破壞、無眩光。
2、宿舍食物衛(wèi)生：各宿舍嚴厲履行《宿舍食堂與門生集體用餐衛(wèi)生辦理法則》，與食堂承包者簽訂《衛(wèi)生安定責任書》，建立衛(wèi)生責任究查軌制；總務后勤部分有專人當真宿舍食物衛(wèi)生安定工作；宿舍食堂有衛(wèi)生允許證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生辦理軌制與辦法，食堂環(huán)境與配置、食物加工、寄存器具符合衛(wèi)生要求，食堂布局公道?？h城宿舍各班聯(lián)合向門生供給富裕的、符合衛(wèi)生標準的'飲用水，確保水源衛(wèi)生安定。
3、健康辦理：宿舍按期展開門生的體質查抄，建立門生健康檔案。并根據體檢資料進行統(tǒng)計分析。
4、健康教誨：全縣構造展開防備艾滋病宣揚教誨活動，并將防備艾滋病宣揚教誨作為緊張內容，經過議定圖片、講座、黑板報、發(fā)放防備艾滋病教誨資料等對門生進行防備艾滋病和遠離病毒的健康教誨，并根據季候性流行病傳染特點，進行防備宣揚教誨；健康教誨的時候以健康教誨課和晨會為主；師資由各班主任兼任和校醫(yī)兼任。經過議定健康教誨活動，門生根本把握了健康知識，養(yǎng)成了精良的健康行動風俗。
1、各宿舍按省頒課程籌劃自動開齊開足藝術課程，并按課程標準和籌劃要求進行講課；
2、各宿舍根據本校實際環(huán)境建立了“書法”、“美術”、“電子琴”等差別門類藝術樂趣小組，班主任教授能自動指導全部門生參加課外藝術活動，并做到凡是化、軌制化。按期進行結果亮相，按期展開專職藝術教師教研活動和交易培訓。
4、部分宿舍配備有專用講堂、配備傳授東西、教具、掛圖等，根本符合傳授要求。
在看到成績的同時，我們也發(fā)覺了一些題目，校與校之間體衛(wèi)藝工作存在不均衡性，極少數宿舍體衛(wèi)藝工作的薄弱，專用講堂、傳授辦法（配置）及師資等不敷題目，重體輕藝的現象，一些宿舍的課桌椅配套環(huán)境、講堂照明環(huán)境有待進一步改進。這些宿舍除受處所經濟成長的制約外，還與其師資薄弱，辦理不敷科學有關。
經過議定此次查抄，我們感觸到宿舍體衛(wèi)藝工作始終是教誨部分的緊張工作，是連續(xù)促成本質教誨的重要內容。我們將進一步抓實、抓嚴、鞭策、教導好這方面工作，竭力使我縣的教誨工作獲得更大成績。
學校督學工作總結篇十三
為期四天的責任督學培訓在省教育督導學會和鼎力教育評估中心的精心策劃下，在參訓學員的共同努力下圓滿結束。下面，就個人的點滴體會談以下三方面。
首先，整個活動安排合理，培訓課程與時俱進，專家講座高屋建瓴，經驗分享接地氣，閻良考察拓展視野，革命傳統(tǒng)教育激發(fā)愛國熱情，既學到了理論知識，又增強了實踐經驗，很有針對性。
其次，通過本次培訓學習，對督導工作的意義、內容、責任、方法等有了更為深刻的理解，對提高個人專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐操作能力很有必要，同時也增加了督學的使命感和責任感。督學工作就是給教育一雙智慧的眼，讓我們明確今后的'工作任務就是深入貫徹落實十九大精神，認真學習，勤于實踐，精準督導，為實現讓每一位學生享受公平而有質量的教育目標而奮斗。讓我們以拼搏唯美，向行動致敬，精準育人，讓所有適齡兒童有學上、學得好，健康成長，全面發(fā)展，長大成為合格社會主義建設者和接班人。
第三，通過培訓，明確了新時代對督導工作的新要求。一是督學必須引導學校全面貫徹黨的教育方針，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展與自主發(fā)展；二是督學應關注責任區(qū)內的每一所學校和學校教育教學的每一個環(huán)節(jié)，實現對責任區(qū)學校的全面覆蓋和教育教學的全面監(jiān)控；三是督學必須指導和幫助學校，不斷總結辦學經驗與特色，形成持續(xù)改進的機制與文化，實現規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展；四是督學在對學校全面督導評價后，不但要指導學校制定科學合理、切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃，跟蹤規(guī)劃的實施情況，還要總結與推廣責任區(qū)內先進學校的辦學思想、管理策略及課程改革研究的新成果，發(fā)揮其示范引領作用；五是教育精準扶貧要從精準識別入手，做好政策宣傳、家訪活動、家長會議以及教師幫扶實施和資助資金的公示發(fā)放，確保不漏一人、不錯一人。
總之，通過本次培訓學習，使我進一步認識了督學工作的內容和性質，明確了作為一名督學的責任和擔子，在今后的教育教學工作中，進一步提高認識，更新觀念，創(chuàng)新工作方法，認真履行職責，扎實搞好各項工作。
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