我通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些問(wèn)題的不同觀點(diǎn)。寫(xiě)一篇具有獨(dú)立思考和獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。推薦以下優(yōu)秀讀后感，或許能給你帶來(lái)新的思考和啟示。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇一
在藍(lán)色的海豚島上住著印第安人，他（她）們?cè)?jīng)受到過(guò)捕獵海獺的阿留申人的殺害。后來(lái)決定離開(kāi)這個(gè)島嶼到東方去居住。他（她）們離開(kāi)的時(shí)候留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了整整十八年，等待救援的船到來(lái)。在島上她獨(dú)自修建住所，制造武器為了被野狗咬死的第第拉莫報(bào)仇，與野狗斗爭(zhēng)；制造捕魚(yú)的用具，靠自己的勞動(dòng)。歷盡艱難才免為其難的生存下來(lái)。
作者向我們敘述這島上的安寧，阿留申人擾亂了島上的安寧?？ɡ茸屛叶门c大自然交朋友。人類也是大自然中的一份子。尊重大自然就是尊重自己，藍(lán)色的海豚島是一個(gè)讓人驚嘆，讓人沉思，讓人感覺(jué)到生命規(guī)律的島嶼。讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，和平會(huì)讓大自然的萬(wàn)物更加幸福，更加和諧。
在最危險(xiǎn)的時(shí)候，她敢于打破禁忌，在最困難的時(shí)候，她勇敢地接受各種命運(yùn)的挑戰(zhàn)，敢于向前走，就像一根粗壯而有堅(jiān)強(qiáng)的藤鞭，在黑暗中，她單純的相信美好，等待著生命為她的心靈打開(kāi)了一扇生機(jī)之門(mén)。她就像藍(lán)色的海洋里面的一滴水，來(lái)自于大自然，與萬(wàn)物融為了一體。與萬(wàn)物融為了一體，與萬(wàn)物交了朋友。
我感受到了：用自己的勞動(dòng)，智慧創(chuàng)造一個(gè)幸福，美滿的家。在最失望的時(shí)候，打起12分的信心與精神，瞄準(zhǔn)下一次向它進(jìn)攻，沖刺。
國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)是我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。經(jīng)典文學(xué)，體味不同的人生。永遠(yuǎn)的陪伴著我們一生。藍(lán)色的海豚島是一部情節(jié)跌宕的故事。是一本感動(dòng)人的靈魂的一本小說(shuō)。
五年級(jí):三葉草1997。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇二
故事主要說(shuō)了：在太平洋中，有一個(gè)藍(lán)色的島嶼，形狀特別像一條側(cè)躺著的海豚。島嶼周圍有一些海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在打鬧……以前，在島上住著一群印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)了島嶼，到東方居住了。他們離開(kāi)的時(shí)候，由于弟弟沒(méi)有及時(shí)趕上，姐姐卡拉娜奮不顧身的下了船，船開(kāi)走了，從此姐弟兩過(guò)上了孤獨(dú)的生活。在生存中弟弟不幸被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個(gè)人在海豚島上生活。她用動(dòng)物的骨頭建設(shè)家園和制造武器，她還馴服了野狗的頭領(lǐng)并和自己一起生活，一起捕魚(yú)……卡拉娜沒(méi)有害怕，克服了重重困難，她在島上生活了十八年終于等到了自己民族的船，結(jié)束了孤島生活。
這本書(shū)告訴我們要熱愛(ài)生活，在危險(xiǎn)時(shí)，也要像卡拉娜那樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用雙手去創(chuàng)造一切，不能驚慌，要大膽地去面對(duì)；上課發(fā)言時(shí)，聲音要響亮，不要怕說(shuō)錯(cuò)；班隊(duì)活動(dòng)積極參與，展示自己的才能。只要你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就能戰(zhàn)勝一切困難。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇三
沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，也沒(méi)有人可以承受孤獨(dú)?？墒窃诿绹?guó)作家?jiàn)W臺(tái)爾的筆下為我們講述了一個(gè)叫卡拉娜的小女孩在島上整整生活了十八年的故事。
藍(lán)色的海豚島周圍海豚在游泳，海象在曬太陽(yáng)，野狗在奔跑，海|在自由地嬉戲……島上居住印第安人，因?yàn)槭艿讲东C海獺為生的阿留申人的追殺而逃到了另一個(gè)島上?？墒窃谒麄冸x開(kāi)時(shí)，卡拉娜因?yàn)榫鹊艿芏贿z忘在島上。堅(jiān)強(qiáng)的卡拉娜在這個(gè)荒島上孤獨(dú)地生活了18年，等待援救船只的到來(lái)，歷經(jīng)艱辛才活了下來(lái)。
看了這本書(shū)我學(xué)會(huì)了獨(dú)自，這天媽媽不在家，我本想等她回來(lái)，可我一想到卡拉娜就獨(dú)自把年糕切了。
我還覺(jué)得，這本書(shū)最主要的并不是怎樣有野外生存的技能，而是教我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，只有堅(jiān)持下去，希望才會(huì)來(lái)到我們身邊。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇四
這本書(shū)講述了一個(gè)叫卡拉娜的女孩獨(dú)自一人生活在荒島上，什么也沒(méi)有，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，沒(méi)有朋友，自己的弟弟又被可惡的狗咬死了。然而，她沒(méi)有輕易放棄生命，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存下來(lái)，用自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡?？ɡ冗€把野狗變成了自己的朋友，樂(lè)觀，開(kāi)朗的度過(guò)了每一天。
讀完了這個(gè)故事后，想到卡拉娜，再看看自己，不禁十分慚愧，生活在如此環(huán)境下的我，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，被人呵護(hù)著。一遇到挫折，就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀，兔子掉進(jìn)了陷阱，再也爬不起來(lái)。埋怨天的不公，卻沒(méi)有反省自己，靠自己的力量讓生活豐富起來(lái);在危險(xiǎn)的時(shí)候，也要想卡拉娜那樣，大膽的去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它，不要一味的悲觀退縮，要讓生活變得有意義。
如果我也想卡拉娜一樣，發(fā)生了這種事，我還能生存下來(lái)嗎?能自己造出食物嗎?能用自己的力量戰(zhàn)勝危險(xiǎn)嗎?比起卡拉娜，我們所受的苦難根本不值得一提。我們的智慧與卡拉娜相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫!
世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話說(shuō)的真好!只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，什么困難都不怕!
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇五
有這么一個(gè)女孩，她是印第安人，由于突然發(fā)生的變故，使她一個(gè)人在一座荒無(wú)人煙的小島上度過(guò)了。是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，不是18天，不是18個(gè)月，而是18年！一個(gè)女孩子，還未滿12歲，就在一座荒島上自力更生的生活了這么長(zhǎng)的時(shí)間！如果換做是我，有可能早就被餓死了。好了，你們想知道他是誰(shuí)嗎？我告訴你吧，他就是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的卡拉娜。
故事講述了一個(gè)叫印第安的民族遭到的了俄人的擾亂，卡拉娜的父親和大部分男子喪身于與俄人的沖突中，大伙沒(méi)辦法在這島上居住下去，便集體遷移，但因忘了帶上卡拉娜的弟弟，卡拉那邊跳下船去營(yíng)救弟弟，但，大船開(kāi)走了，起初是卡拉娜的弟弟被野狗咬死，后來(lái)事情又得到了好轉(zhuǎn)，卡拉娜收獲了友情，幸福和快樂(lè)，終于在18年后的一天，一只大船發(fā)現(xiàn)了她，她才揮別與之相守18年的島嶼。
其中，并不缺乏感人的場(chǎng)面，而最讓我為之震撼的是卡拉娜救弟弟的時(shí)候，她不顧自己的安危，為了弟弟，寧可永遠(yuǎn)地住在這荒涼的島上，不顧一切跳下海水，奮力游回那個(gè)“死亡之島"只因“不能留下他一個(gè)人！”這個(gè)念頭。如果換作是我，我有可能就為了自己的生命，眼睜睜的看著它離我遠(yuǎn)去，在逃命關(guān)節(jié)，怎又會(huì)想起他的生命呢？只會(huì)逃之夭夭，哪管他是死是活，在這這一點(diǎn)，我真的很佩服卡拉娜的勇敢，責(zé)任，我真是不如她。
要是我沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，我會(huì)坐在海豚島上哇哇大哭。讀完之后，我也會(huì)像卡拉娜一樣，依靠自己的雙手創(chuàng)造一切，不會(huì)呆坐在原地。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇六
故事的大概意思是這樣的，太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，所以叫海豚島。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)留下一位小姑娘----卡拉娜和她的弟弟。她們?cè)趰u上生活，但過(guò)了幾天，弟弟卻不幸被野狗咬死了，卡拉娜發(fā)誓要把野狗們都?xì)⑺馈ɡ裙铝懔愕纳盍耸四?，等待救援和船只的到?lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。卡拉娜一共養(yǎng)了：兩條狗、兩只鳥(niǎo)和一只紅狐貍。我覺(jué)得卡拉娜很聰明、能干、機(jī)靈，還有愛(ài)心。
卡拉娜的故事讓我感慨萬(wàn)千：一個(gè)小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的'我卻過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。所以我決定向這個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀、勇敢的小女孩學(xué)習(xí)：熱愛(ài)生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難，做一個(gè)自強(qiáng)自立的小女孩。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇七
今天我讀了一本書(shū)，《藍(lán)色的海豚島》，讓我印象很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)了，海豚島上的印第安人遭到阿留申人的殺害，離開(kāi)這個(gè)島，去東方居住。可他們卻落下了一位小姑娘——卡拉娜。她自己一個(gè)人生活了，等待船只的到來(lái)。生活所需的一切都靠她自己動(dòng)手創(chuàng)造，她歷盡艱辛才生存下來(lái)。
卡拉娜的獨(dú)立讓我非常驚訝，她原來(lái)只是個(gè)和我相差不多的13歲女孩可她卻能自己創(chuàng)造一切來(lái)生活。我卻不行。一個(gè)周末，我的父母都早早上班去了，只有我一個(gè)人在家，我的早餐沒(méi)了著落，心里很著急。我想要自己動(dòng)手，可來(lái)到了灶子前，卻無(wú)從落手。我只好放棄了。想叫外賣(mài)，卻找不到外賣(mài)電話。而且，我又不敢自己下樓買(mǎi)早餐，怕迷了路。最后，我只好呆呆地坐在沙發(fā)上，落得個(gè)餓著肚子等父母回家的悲慘下場(chǎng)。
我和卡拉娜真是天差地別??！我要向她學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地生活！
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇八
我的朋友借我了這本《藍(lán)色的海豚島》。這本書(shū)是國(guó)際安徒生獎(jiǎng),紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng),作者是[美]斯奧臺(tái)兒/著。這本書(shū)是專門(mén)寫(xiě)給孩子的，從1960年出版以來(lái)僅在美國(guó)本土上就銷售了600萬(wàn)冊(cè)了。
這本書(shū)主要是講：在廣闊的太平洋中有一個(gè)島嶼。形狀像一只側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺再嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印地安人，他們受到了捕獵海獺的阿申留人的殺害，后來(lái)離開(kāi)了這個(gè)島嶼到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一位小姑娘—卡娜拉。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造各種武器和捕魚(yú)用具野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。最后，救援船只才終于到來(lái)了。
這是一個(gè)多么感人的故事呀！多么厲害的一位女孩，面對(duì)這重重困難，毫不退縮。在這篇文章最令我難忘的是卡娜拉經(jīng)地震和海嘯時(shí)，她在巖石峭壁上過(guò)夜僥幸逃開(kāi)災(zāi)難的情景。正是卡娜拉頑強(qiáng)的毅力、臨危不懼的精神和堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)，使她能在厄運(yùn)到來(lái)時(shí)依然獲得重生。
看完了這個(gè)故事，我重重合書(shū)。卡娜拉的樣子總是浮現(xiàn)在我的眼前?？壤赂摇⒉幌蛎\(yùn)低頭令我敬佩。我們和她的生活環(huán)境截然不同，她不僅孤獨(dú)無(wú)助，還要要自食其力，而我們的生活環(huán)境優(yōu)越，在家里是“小公主”“小皇帝”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)還會(huì)嫌飯菜不好吃，嫌爸爸媽媽說(shuō)話太羅嗦。在學(xué)習(xí)上遇到困難就低頭、不是喊來(lái)爸爸媽媽，就是去學(xué)校等著老師講解。今天我才明白這種依賴是不良習(xí)慣?；叵氘?dāng)年的汶川大地震我們明白環(huán)境的變化無(wú)常了，我們不能再當(dāng)溫室里的小花、小草了。應(yīng)該練就出堅(jiān)強(qiáng)的毅力，來(lái)抵擋突如其來(lái)的各種困難。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇九
沒(méi)頭腦和不高興分為五部分，一、沒(méi)頭腦和不高興，二、一個(gè)天才的雜技演員，三、奶奶的'怪耳朵，四、小妖精的咒語(yǔ)，五、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。今天我們只講第一部分，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢?我覺(jué)得大家都會(huì)說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(zhǎng)腦子?！逼鋵?shí)不是這樣，只是因?yàn)樗麃G三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層，但是卻忘了裝電梯，害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢?也有個(gè)道理，大家讓他上東，他卻上西，大家上南，他卻上北。有一會(huì)天上下起了雨，大家要走遠(yuǎn)路，他卻抄近路，大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑，你還是走遠(yuǎn)路吧”，但不高興仍往近路走去，大家見(jiàn)他老毛病又犯了，于是往遠(yuǎn)路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口，就掉進(jìn)了泥坑里。
我有時(shí)也像沒(méi)頭腦和不高興一樣犯一些可笑的錯(cuò)誤，我一定會(huì)盡早改掉這些毛病。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十
當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí)，他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍，但周恩來(lái)在好奇心的驅(qū)使下，背著大伯，約了要好的同學(xué)去了租界，他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死之后，希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道，可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道，反而訓(xùn)斥了婦女這一幕，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平，想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴，外國(guó)人在中國(guó)人的地盤(pán)上為所欲為，橫行霸道，都是因?yàn)橹腥A不振。
從那以后，周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就一定要振興中華，把洋人趕出中國(guó)，中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書(shū)的時(shí)候，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“為中華之崛起而讀書(shū)?！?/p>
讀了這篇文章，我對(duì)周總理充滿了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十一
暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫．凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書(shū)、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴。可是，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十二
這個(gè)暑假我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了考試失利的小女孩衛(wèi)嘉勉成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的一段特殊經(jīng)歷。
心高氣傲的尖子生衛(wèi)嘉勉，年年考試奪冠，偏偏在升學(xué)考試中發(fā)揮失常，跌入末尾學(xué)?！U筆頭學(xué)校，她從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)們包圍，有像“半人類的蝸?！毙ｉL(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，發(fā)蝸牛讓新生飼養(yǎng)，并舉辦瘋狂的削蘋(píng)果、拍桌子等神經(jīng)比賽，還有一個(gè)死對(duì)頭的.爛蘋(píng)果同桌，這都讓優(yōu)秀的衛(wèi)嘉勉感到荒唐透頂。就在她感到自己不會(huì)再有美好未來(lái)的時(shí)候，當(dāng)年四個(gè)差生的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉徹底打消了這個(gè)念頭，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的四個(gè)人都出乎意料的成功，原來(lái)半人類的校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神！也讓鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想！
讀了這篇文章讓我深深的感受到了：無(wú)論什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，你不知道未來(lái)有多美好，無(wú)須擔(dān)心，帶著自己的理想朝前走吧！只要能朝前走，向前看，每個(gè)人都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十三
在這個(gè)寒假里，我看的第一本書(shū)就是《盜墓筆記》，它的作者是南派三叔。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡看恐怖片，所以對(duì)這書(shū)情有獨(dú)鐘。
其中，我最喜歡的是第七章。這里主要介紹了一群盜墓者在某個(gè)山底下，發(fā)現(xiàn)了一百多個(gè)沒(méi)有身子的人頭，脖子上還滴著鮮紅鮮紅的血……讓人不禁毛骨悚然，想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的血雨腥風(fēng)的場(chǎng)面。
有一句話說(shuō)的好，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我從小就愛(ài)上了閱讀。
我有各種各樣的書(shū)籍，文學(xué)作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說(shuō)。其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)充滿哲理內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨(dú)特，把故事性，趣味性和知識(shí)性融為一體。
最近我又讀了一本書(shū)是《我們一起走，迪克》。
迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無(wú)家可歸，希望能有一個(gè)主人。一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開(kāi)始了導(dǎo)盲犬的生涯。一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯(cuò)，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。迪克為了主人，甚至咬死了它心愛(ài)的'母豺紅娜。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最后阿炯帶著迪克開(kāi)始了永遠(yuǎn)的流浪。
我被這本書(shū)深深地震撼了，我的感悟很大。一只人見(jiàn)人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢，如此忠誠(chéng)，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
讀一本好書(shū)，就像和高尚的人談?wù)摚梢耘惆槟愠砷L(zhǎng)，讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。
通過(guò)《誠(chéng)實(shí)的孔子》這個(gè)故事告訴我：面子重要，還是真才實(shí)學(xué)比較重要呢?
如果自己不會(huì)，還要硬充著會(huì)的話，只能致使自己不思進(jìn)取，當(dāng)需要的時(shí)候，什么都不會(huì)。
勤學(xué)好問(wèn)的孔子都有自己不會(huì)的問(wèn)題，都承認(rèn)自己的不足。那我們還有什么理由欺騙自己呢?所以，如果有不會(huì)的問(wèn)題，要勇敢的承認(rèn)，然后查資料，問(wèn)別人，爭(zhēng)取把自己不懂的事情搞懂。只有這樣，你才能不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》這篇文章，文章寫(xiě)的是作者小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡吃魚(yú)頭，后來(lái)成家有了孩子，作者發(fā)現(xiàn)自己的妻子也說(shuō)自己愛(ài)吃魚(yú)頭，這時(shí)作者深切的感悟到：一個(gè)女人作了母親就喜歡吃魚(yú)頭，其中的緣由就是深深的母愛(ài)。
我仔細(xì)回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的媽媽又何嘗不是一位“愛(ài)吃魚(yú)頭”的媽媽。生活中，媽媽省吃儉用，她很少為自己買(mǎi)衣服、化妝品，甚至連一個(gè)僅僅幾塊錢(qián)的發(fā)卡都要考慮再三，最后往往是以自己喜歡用那個(gè)已經(jīng)磨得發(fā)亮的卡子來(lái)個(gè)心理平衡。
生活中，媽媽常說(shuō)有鋼要用在刀刃上，而我就是她心里的“刀刃”。當(dāng)我說(shuō)自己想上一個(gè)輔導(dǎo)班時(shí)，她會(huì)不假思索的答應(yīng)，連需要多少錢(qián)都不問(wèn)一下;到我遇到困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，她總是默默地支持我，不管前面的路有多么荊棘和漫長(zhǎng)，這就是大愛(ài)無(wú)私的母愛(ài)。
那是一本從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，那本書(shū)會(huì)讓我們感動(dòng);會(huì)淚流滿面;會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考······這本書(shū)就是《笑貓日記》。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的童年多姿多彩而美麗。讓我們讀懂了作者楊紅櫻的這種情感，我喜歡看《笑貓日記》喜歡它打動(dòng)人的心。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十四
暑假，老師讓我們讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書(shū)主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?/p>
后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書(shū)，并去了佩里學(xué)校教書(shū)，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書(shū)，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
暑假，老師讓我們讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書(shū)主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?/p>
后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書(shū)，并去了佩里學(xué)校教書(shū)，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書(shū)，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十五
《荷葉水》這本書(shū)，放在我家一個(gè)不起眼的小角落，作者是中國(guó)著名作家曹文芳。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來(lái)。悠悠是個(gè)沒(méi)有父親的孩子，媽媽是個(gè)醫(yī)生，要四處醫(yī)治病人。悠悠并不孤單，因?yàn)閹啄昵暗南挛纾蠛硬哌M(jìn)了她的生活。到了讀書(shū)的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書(shū)的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒(méi)見(jiàn)面的小瑛姐玩?？傻搅酥蟛虐l(fā)現(xiàn)小瑛根本就不喜歡她。無(wú)論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢(qián)的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的親妹妹??！
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學(xué)校去。在水水灣，悠悠認(rèn)識(shí)了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)讀下去。噢！原來(lái)是悠悠想留給小瑛穿?。 靶＄?，你看到了吧？你的妹妹不但沒(méi)有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒(méi)有很過(guò)分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對(duì)伙伴說(shuō)：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說(shuō)：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因?yàn)橹暗氖赂械嚼⒕伟伞?/p>
學(xué)期很快結(jié)束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時(shí)，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時(shí)的聲音清澈、純凈。
書(shū)讀完了，我覺(jué)得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長(zhǎng)的教育讀本。難道不是嗎？
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十六
“給予”，是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就令人心生不舍的詞，意味著拿出去，是付出，是失去，是割舍，是奉獻(xiàn)，與它相反的，是接受，是擁有，是得到，是索取。誰(shuí)不渴望擁?有誰(shuí)愿輕易付出?仿佛我們來(lái)到這個(gè)世界就是為了索取，但其實(shí)在我們的成長(zhǎng)中，成長(zhǎng)也不斷教會(huì)我們給予。
給予陌生人善意的笑，給予每一個(gè)黎明與黃昏深情的擁抱與祈愿，給予老師崇高的敬意……我們給予這個(gè)世界尊重、關(guān)懷、信任和愛(ài)。
我愿給你我的所有，這不是承諾，而是愛(ài)的守候……。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十七
這段時(shí)間，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列的一本書(shū)，名字叫《藍(lán)色的兔耳朵草》。又認(rèn)識(shí)了很多好朋友。
這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓為了治好虎皮貓的耳聾，在老老鼠的指引下，看到了藏在遙遠(yuǎn)的群山中，那座晶瑩的如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山的藍(lán)色的兔耳朵草，能治好虎皮毛的耳聾。
通往藍(lán)山的路上，危機(jī)四伏。又那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹子，還有力大無(wú)比的湖怪，都能把笑貓置于死地，但是為了心愛(ài)的虎皮貓，這一路笑貓走得義無(wú)反顧?？墒菤v經(jīng)千萬(wàn)難萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子給偷吃了。
在這本書(shū)它告訴我們只有我們心中充滿愛(ài)，堅(jiān)持不懈的做一件事情，就一定可以成功。
四年級(jí)學(xué)生藍(lán)色的海豚島讀后感篇十八
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。
《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的散文集，是一本如良師益友的散文集?！冻ㄏκ啊凡恢皇菫樯倌陜和瘜?xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書(shū)是魯迅回憶童年、少年、和青年時(shí)期，不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書(shū)由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》構(gòu)成。本書(shū)里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫(xiě)、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17740844.html】
