通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，我們小組全體成員對(duì)工作崗位分析和績(jī)效考核的認(rèn)識(shí)得到了很大的提升，同時(shí)也讓我們深感互相配合團(tuán)結(jié)的重要。下面是小編整理的最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字精選8篇，希望能對(duì)大家有所幫助。
最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字 1
這次實(shí)訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過(guò)程，并對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識(shí)。
這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容其實(shí)也蠻多的，剛開始看起來(lái)覺(jué)得應(yīng)該會(huì)很容易的，但是，實(shí)際做起來(lái)才知道不那么簡(jiǎn)單，尤其是在處理電子合同時(shí)，如果是一個(gè)人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，正如老師說(shuō)的，走入社會(huì)后不要什么都是一個(gè)人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。對(duì)于我本身，以前最熟悉的也不過(guò)是電子郵件服務(wù)，有一個(gè)郵箱總是和別人發(fā)發(fā)郵件，其他的也不知道到底郵箱還有什么用，至于還有那么多的內(nèi)容，根本就沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)更何況還是什么見過(guò)了，而且還要自己做，真的是不知道，不過(guò)還好書上有，讓我對(duì)其了解了一些，要不然還真的不知道要如何下手了。在做電子合同時(shí)，我遇到不少了麻煩，申請(qǐng)的企業(yè)不知道哪里出錯(cuò)了，就不是見了，我就從頭開始，一切都重新開始，先從b2c做起，注冊(cè)公司，慢慢的，一步一步來(lái)，我以為這樣應(yīng)該不會(huì)還有什么不對(duì)的了吧，但是做到最后，我還是錯(cuò)了，我那時(shí)真的一下就火了，怎么總是錯(cuò)了，不做了，我和自己鬧著矛盾，就把這里給丟下，繼續(xù)做后面的，可是，我還真的蠻笨的總是出錯(cuò)，搞著搞著又不知道做了，真的會(huì)暈掉。不過(guò)，我是好學(xué)生，還是把要做的都做好了，要不然我怎么會(huì)有以下的收獲呢?雖然，不是通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但我想，我懂了，至少比以前知道了很多。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，讓我知道，電子商務(wù)是伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及而產(chǎn)生的一種新型的商務(wù)交易形式。這種新型的國(guó)際貿(mào)易方式以其特有的優(yōu)勢(shì)(成本低、易于參與、對(duì)需求反映迅速等)，已被愈來(lái)愈多的國(guó)家及不同行業(yè)所接受和使用。這種新興貿(mào)易方式對(duì)傳統(tǒng)法律(無(wú)論是英美法系，還是大陸法系)關(guān)于合同的成立條件、合同有效性規(guī)范、支付方法、提單的轉(zhuǎn)讓等一系列法律法規(guī)和要求，提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)行的法律法規(guī)已無(wú)法滿足電子商務(wù)發(fā)展的需求，阻礙了電子商務(wù)的正常發(fā)展。因此，有必要為電子商務(wù)建立起一套必要的法律法規(guī)和共同遵守的商業(yè)規(guī)則，為電子商務(wù)的動(dòng)作提供法律依據(jù)，以促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易更好的發(fā)展。
雖然我知道的可能還不是很多，但這次實(shí)訓(xùn)給了我一個(gè)很好機(jī)會(huì)，讓我知道不少，電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢包管理與使用、電子商務(wù)的三種模式：b2b、b2c、c2c，網(wǎng)上單證、edi模式、ca認(rèn)證、電子合同和企業(yè)網(wǎng)站。
在電子郵件服務(wù)中，最主要的是電子郵件的申請(qǐng)：個(gè)人資料、密碼的修改，電子郵件操作：郵件的瀏覽、撰寫、抄送以及刪除。網(wǎng)上銀行也就只有三個(gè)內(nèi)容，網(wǎng)上銀行服務(wù)的申請(qǐng)、網(wǎng)上銀行后臺(tái)管理和網(wǎng)上銀行服務(wù)使用。我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的就是電子錢包管理與使用，只要新建用戶和完成電子錢包設(shè)置等。內(nèi)容最多是電子商務(wù)的三中模式，內(nèi)容是有很多，但是操作起來(lái)還是蠻容易的，只要做一步后面的幾乎都可以了。這三中模式就是讓我們能熟練的掌握企業(yè)與消費(fèi)者交易的整個(gè)過(guò)程，包括：消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物、b2c后臺(tái)初始化、商店經(jīng)理業(yè)務(wù)等操作。還要掌握企業(yè)交易的整個(gè)過(guò)程和熟練掌握拍賣的全過(guò)程，熟練前臺(tái)會(huì)員注冊(cè)、客戶投訴、新手上路、服務(wù)中心、新品上架、每日一拍、商品推薦、競(jìng)拍熱點(diǎn)、特色拍賣等項(xiàng)目還有一些等錄日志、會(huì)員管理、群組設(shè)置、拍賣目錄設(shè)置、和拍賣商品管理等。最難的也是讓我最火就是這個(gè)了，不過(guò)還好，一切都知道了，就覺(jué)得也不是很難了，萬(wàn)事開頭難，看來(lái)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)啊。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我懂得電子商務(wù)的全部，但在我看來(lái)，知道了就是很了不起了，畢竟我們以前沒(méi)有接觸過(guò)，有現(xiàn)在的成果也很不錯(cuò)了，但是我相信，我們不會(huì)驕傲的，不會(huì)以為因?yàn)楦懔藘蓚€(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就什么都知道了，我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還不知道有多少，以后的路還很漫長(zhǎng)，我相信我們會(huì)更加努力的，把握現(xiàn)在，為自己的未來(lái)而奮斗，展開雙翅飛向美好的未來(lái)!
1、就近尋找供應(yīng)商，節(jié)省運(yùn)輸成本;
2、起一個(gè)比較好聽的網(wǎng)店名字且網(wǎng)店名字要能反應(yīng)出經(jīng)營(yíng)種類;
3、精心裝修自己的網(wǎng)店給瀏覽者留下好的印象，使其成為潛在顧客;
4、樹立自己網(wǎng)店的信譽(yù)度;
5、不定期的高一些特價(jià)活動(dòng)吸引消費(fèi)者，去別人網(wǎng)店留言，順便告知自己網(wǎng)店也有新品上市;
6、收集同行業(yè)的成功的銷售經(jīng)驗(yàn)，分析自己網(wǎng)點(diǎn)的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì);
7多發(fā)布商品和產(chǎn)品的廣告信息;
8、在櫥窗中展示典型的商品、
最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字 2
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，我們小組全體成員對(duì)工作崗位分析和績(jī)效考核的認(rèn)識(shí)得到了很大的提升，同時(shí)也讓我們深感互相配合團(tuán)結(jié)的重要。
一、基本情況
(一)基本情況
在這一個(gè)星期的策劃實(shí)訓(xùn)中老師對(duì)我班的要求是：學(xué)習(xí)并制定一個(gè)工作的工作分析說(shuō)明書以及績(jī)效考和標(biāo)準(zhǔn)，以小組的形式進(jìn)行人員分工制作，大家集體協(xié)作一份。在老師以及各位同學(xué)商量制定出我們班的各個(gè)小組，在分組后各小組進(jìn)行為期一個(gè)星期的績(jī)效管理實(shí)訓(xùn)并完成老師布置的任務(wù)。
(二)小組基本情況
在周五下午兩位老師的安排下我們班進(jìn)行了小組分選，最后以女生寢室為單位并以每個(gè)寢室分派男生，我們小組是第四小組，我們小組的成員有羅蕓丹、鄭榮、劉競(jìng)男、王婧歡、呂清華、敬水蓉、冒禹，組長(zhǎng)冒禹。在小組分工后做出了一個(gè)人員分工，材料收集：羅蕓丹、鄭榮。PPT制作：劉競(jìng)男。Word制作：王婧歡。內(nèi)容整編：呂清華、敬水蓉。發(fā)言人：冒禹。審核：敬水蓉、呂清華、劉競(jìng)男。并確立了我們小組工作分析和績(jī)效考核的工作職位為班長(zhǎng)。我們確立定選班長(zhǎng)這一職位為我們小組績(jī)效實(shí)
訓(xùn)任職職位的原因主要有：
1.班長(zhǎng)這一職位與我們的學(xué)校生活息息相關(guān)，大家同學(xué)對(duì)這一職位都比較熟悉。
2.便于組內(nèi)討論，對(duì)于沒(méi)有直接在社會(huì)工作的我們，有個(gè)初級(jí)的訓(xùn)練的職位。
3.便于總結(jié)班長(zhǎng)職位情況，任職要求的討論。
4.班長(zhǎng)這一職位在學(xué)校的管理中是比較重要的職位。綜合以上幾點(diǎn)我們選定班長(zhǎng)這一職位為我們小組績(jī)效實(shí)訓(xùn)的。
二、小組實(shí)訓(xùn)流程
(一)在分工討論完畢后我們小組做出了第一次任務(wù)安排，首先由于接下來(lái)是周末，時(shí)間較為寬裕，所以組內(nèi)所有成員在周六、周日收集所需要的具體績(jī)效考核資料(包含工作分析以及績(jī)效考核方法和表格)，周一進(jìn)行同匯總商討。
(二)周一我們小組成員將各自的資料進(jìn)行了匯總，于下午2點(diǎn)在綜合樓B區(qū)102教室進(jìn)行一起討論，在這次討論中我們將各組員的資料進(jìn)行了匯總，由羅蕓丹和鄭榮進(jìn)行收集匯總篩選，并集體討論做出人員的具體分工，將人員分出兩組，一組負(fù)責(zé)工作說(shuō)明書，二組負(fù)責(zé)績(jī)效考評(píng)方法及表格。一組成員：羅蕓丹、劉競(jìng)男、呂清華。二組成員：鄭榮、王婧歡、敬水蓉。組織協(xié)調(diào)：冒禹。并商討出后面的行程安排。
(三)周二下午三點(diǎn)我們小組在綜合樓B區(qū)110教室集合，這次小組會(huì)議主要有以下內(nèi)容：首先將兩份初稿給全體小組人員展示，并討論其中的不足并做出修改，然后將兩份資料的大綱做出具體的討論，經(jīng)過(guò)討論修改，然后小組成員集體審核。最后將商討后的資料及稿子交由呂清華和敬水蓉整編。并作出下一天的行程安排
(四)周三下午我們小組通過(guò)網(wǎng)上交流形式，做出了以下工作安排：將整理好的稿子分別交由劉競(jìng)男(PPT制作)和王婧歡(Word制作)他們分別對(duì)已處理好的稿子進(jìn)行編輯制作，我對(duì)總結(jié)進(jìn)行初步編輯，并做好下一天的安排。
(五)周四我們小組于下午1點(diǎn)在綜合樓B區(qū)216教室將以做好的PPT文件和Word文件對(duì)小組成員進(jìn)行展示，并對(duì)其中的不足和沒(méi)考慮到的地方做出修改和補(bǔ)充。全體成員對(duì)工作說(shuō)明書和績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的審核。
(六)周五，早上由冒禹完成剩余工作，將總結(jié)以及績(jī)效實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成。
三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
在這次實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到了很多體會(huì)到了很多總的體會(huì)回到了一下幾方面：
(一)我們小組在這次實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，也深刻的體會(huì)到了“頭腦風(fēng)暴法”的好處，在以后的學(xué)習(xí)和第五小組實(shí)訓(xùn)總結(jié)工作中我們會(huì)運(yùn)用到在這次實(shí)訓(xùn)中的學(xué)習(xí)到的體會(huì)，對(duì)我們將受益匪淺。
(二)這次實(shí)訓(xùn)讓我們小組成員對(duì)工作分析以及績(jī)效考評(píng)有了進(jìn)一步的實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，加深了認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了更多的績(jī)效考核方法和標(biāo)準(zhǔn)，也對(duì)工作說(shuō)明書的編寫有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
(三)自我奉獻(xiàn)精神，在這次實(shí)訓(xùn)中我們每一個(gè)組員貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們沒(méi)有一個(gè)因?yàn)樽约旱男那槎慌浜瞎ぷ?，我們小組成員都很積極地參加到實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中。
四、不足和改進(jìn)
在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中還是存在著一些不足之處。
(一)對(duì)實(shí)際操作性的認(rèn)識(shí)不夠深刻，比較理想話。
(二)在協(xié)作討論中意見比較多元化，同一耗時(shí)較長(zhǎng)?？偠灾?，這一周的實(shí)訓(xùn)對(duì)我們以后的工作和對(duì)事的態(tài)度都得到了進(jìn)一步的鍛煉，以前對(duì)績(jī)效認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的不足也在這次實(shí)訓(xùn)中得到了很大的完善。在這次實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到的很多知識(shí)將在我們以后的工作中起到積極地作用，將在我們以后的事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。
這份實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容還是很豐富的。也讓我們清楚地感受到了整個(gè)小組的認(rèn)真努力的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字 3
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的SQL Server 2000課程的學(xué)習(xí)，老師在課堂上耐心、細(xì)致的講解，以及內(nèi)容詳細(xì)、層次鮮明、易于記憶和理解的教學(xué)課件，讓我了解了SQL Server 2000的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的一些基本應(yīng)用，現(xiàn)就所學(xué)到知識(shí)作出以下的學(xué)習(xí)心得總結(jié)：
SQL Server是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，SQL Server 2000是Microsoft公司推出的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的一個(gè)版本，具有使用方便,可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點(diǎn)，可跨越從運(yùn)行Microsoft Windows 98的膝上型電腦到運(yùn)行Microsoft Windows 2000的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺(tái)使用。
SQL Server 2000的特性包括：
1Internet集成：SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)引擎提供完整的XML支持。它還具有構(gòu)成最大的Web站點(diǎn)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組件所需的可伸縮性、可用性和安全功能。SQL Server 2000程序設(shè)計(jì)模型與Windows DNA構(gòu)架集成，用以開發(fā)Web應(yīng)用程序，并且SQL Server 2000支持English Query和Microsoft搜索服務(wù)等功能，在Web應(yīng)用程序中包含了用戶友好的查詢和強(qiáng)大的搜索功能。
2.可伸縮性和可用性：同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)引擎可以在不同的平臺(tái)上使用，從運(yùn)行Microsoft Windows 98的便攜式電腦，到運(yùn)行Microsoft Windows 2000數(shù)據(jù)中心版的大型多處理器服務(wù)器。SQL Server 2000企業(yè)版支持聯(lián)合服務(wù)器、索引視圖和大型內(nèi)存支持等功能，使其得以升級(jí)到最大Web站點(diǎn)所需的性能級(jí)別。
3.企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)功能：SQL Server 2000關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)引擎支持當(dāng)今苛刻的數(shù)據(jù)處理環(huán)境所需的功能。數(shù)據(jù)庫(kù)引擎充分保護(hù)數(shù)據(jù)完整性，同時(shí)將管理上千個(gè)并發(fā)修改數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶的開銷減到最小。SQL Server 2000分布式查詢使您得以引用來(lái)自不同數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，就好象這些數(shù)據(jù)是SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)的一部分，同時(shí)分布式事務(wù)支持充分保護(hù)任何分布式數(shù)據(jù)更新的完整性。復(fù)制同樣使您得以維護(hù)多個(gè)數(shù)據(jù)復(fù)本，同時(shí)確保單獨(dú)的數(shù)據(jù)復(fù)本保持同步。可將一組數(shù)據(jù)復(fù)制到多個(gè)移動(dòng)的脫接用戶，使這些用戶自主地工作，然后將他們所做的修改合并回發(fā)布服務(wù)器。
4.易于安裝、部署和使用：SQL Server 2000中包括一系列管理和開發(fā)工具，這些工具可改進(jìn)在多個(gè)站點(diǎn)上安裝、部署、管理和使用SQL Server的過(guò)程。SQL Server 2000還支持基于標(biāo)準(zhǔn)的、與Windows DNA集成的程序設(shè)計(jì)模型，使SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的使用成為生成強(qiáng)大的可伸縮系統(tǒng)的無(wú)縫部分。這些功能使您得以快速交付SQL Server應(yīng)用程序，使客戶只需最少的安裝和管理開銷即可實(shí)現(xiàn)這些應(yīng)用程序。
SQL Server 2000中包括析取和分析匯總數(shù)據(jù)以進(jìn)行聯(lián)機(jī)分析處理(OLAP)的工具。SQL Server中還包括一些工具，可用來(lái)直觀地設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)并通過(guò)English Query來(lái)分析數(shù)據(jù)。
數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，數(shù)據(jù)表的建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu)，它用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在數(shù)據(jù)表的操作中有：查看表的信息、查看表的屬性、修改表當(dāng)中的數(shù)據(jù)、刪除表當(dāng)中的數(shù)據(jù)以及修改、刪除表的操作，從課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)當(dāng)中我了解到，表是數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)當(dāng)中最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象，表建立的好壞直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)際使用效果，表當(dāng)中的內(nèi)容越具體對(duì)表越有利，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種應(yīng)用也有著各種各樣的便利，但是表的內(nèi)容也不能過(guò)于的繁瑣，當(dāng)然，這些也只能在今后的實(shí)際使用當(dāng)中多多的應(yīng)用，才能加深和理解如何對(duì)表進(jìn)行規(guī)劃才更有利于使用和查詢。在數(shù)據(jù)庫(kù)中，數(shù)據(jù)內(nèi)容的查詢可以使用查詢語(yǔ)句的方法查詢，也可以使用視圖操作的方法進(jìn)行查詢，使用視圖操作的方法不僅可以簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)操作，同時(shí)還可以檢索數(shù)據(jù)，在查詢時(shí)還能向基表當(dāng)中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)，能有效的提高數(shù)據(jù)庫(kù)可用性和安全性。
SQL Server 2000的學(xué)習(xí)是在老師的悉心教導(dǎo)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐當(dāng)中度過(guò)的，經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，對(duì)于我今后的人生和工作有很多有用有幫助的地方，感謝老師的教導(dǎo)，讓我又多掌握了一項(xiàng)專業(yè)的技術(shù)，我會(huì)在今后更加努力的學(xué)習(xí)這方面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，勤于實(shí)踐、不斷提高，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好的把握未來(lái)。
最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字 4
我的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)是負(fù)責(zé)大一學(xué)生的“無(wú)機(jī)及分析化學(xué)”這門課程的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)踐工作，讓我不僅扎實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還讓我懂得怎么和學(xué)生們相處溝通，更重要的是磨練了自己的意志，讓我做每一件事能夠不怕困難，堅(jiān)持到底。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己在教學(xué)方面的能力，并使自己在以后的實(shí)踐活動(dòng)中更上一層樓， 現(xiàn)將教學(xué)實(shí)踐工作總結(jié)如下：
由于我所面對(duì)的學(xué)生和我的年齡相近，又加上我也曾經(jīng)有過(guò)相似的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，因此面對(duì)陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。我需要做的就是在每節(jié)實(shí)驗(yàn)課之前，把課程內(nèi)容里所用到的藥品和儀器按照課本上的要求，一一準(zhǔn)備到位，上課期間，解答學(xué)生提出來(lái)的問(wèn)題，由于學(xué)生數(shù)量多，所以準(zhǔn)備的藥品數(shù)量特別大，這不僅需要扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，更需要的是超強(qiáng)的體能。并且在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中，必須要做到，細(xì)心謹(jǐn)慎，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)可能全部失敗。使他們從理論層面上升到實(shí)踐層面，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的升華，因此對(duì)于一些基礎(chǔ)性并且理論性很強(qiáng)的問(wèn)題，除了認(rèn)真耐心解答我還注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)注重將理論與實(shí)驗(yàn)的相互交融，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固知識(shí)。另外，我必須清楚的認(rèn)識(shí)到，作為是一位學(xué)生老師，難免在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不信任感。因此我需要做的就是對(duì)所教的課程相當(dāng)?shù)氖煜ぃ屗麄兡芨鼮橛行У貙W(xué)到有用的知識(shí)，這樣我也更符合“老師”這個(gè)神圣的職位。
雖然自己在開始時(shí)做了充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，然而在課堂中還是什么事都有可能發(fā)生的。比如說(shuō)，實(shí)驗(yàn)儀器工作處理問(wèn)題、藥品量不夠、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確等等。這種時(shí)候我并沒(méi)有慌張，在出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，我會(huì)按部就班處理問(wèn)題，也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)和我一起思考解決方案，這樣鍛煉了他們排除問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于一名教學(xué)實(shí)踐員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的;在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我也不斷和任課老師交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，共同商量教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，老師講課的時(shí)候在一旁聆聽，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)作為一名實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備老師，我不斷加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，在?shí)踐的同時(shí)積極與理論知識(shí)結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐作業(yè)提高實(shí)踐能力。另外，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到不知如何處理的問(wèn)題。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在開始的時(shí)候自己就從心理上及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備上都已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，因此在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是胸有成竹的。由于實(shí)驗(yàn)課注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，耐心地回答他們提出來(lái)的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)我的輔導(dǎo)學(xué)到自己滿意的知識(shí)，同時(shí)隨時(shí)保留著一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)決禁止在實(shí)踐課堂上玩游戲或者干與課堂無(wú)關(guān)的事情，真正做到讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí);引導(dǎo)他們需要思考什么，需要如何處理這些問(wèn)題;在帶實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，我還注重與學(xué)生的交流及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，然后再根據(jù)他們的反應(yīng)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。但要真正切實(shí)地做到傳道授業(yè)解惑還是有一定的難度的。在整個(gè)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程中確實(shí)也包含了一定的壓力：每次實(shí)驗(yàn)課之前自己總要做一遍預(yù)實(shí)驗(yàn)，這就對(duì)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行非常的關(guān)鍵。然而，任何事情都不是絕對(duì)完美的，在我的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)為還是存在以下一些問(wèn)題：
1、學(xué)生的理論知識(shí)不牢固，在處理具體問(wèn)題的時(shí)候，要求學(xué)生已經(jīng)基本掌握了常用的理論知識(shí);而在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生們不能將理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很好的相結(jié)合，最后導(dǎo)致學(xué)生只是照著實(shí)驗(yàn)書上的內(nèi)容做，不能用理論很好的指導(dǎo)實(shí)踐。
2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不大，并且在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不主動(dòng)，遇到不懂的問(wèn)題也不向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，因此在提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)就一字不落的照抄課本或者其他學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，不能很好的理解和掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的精髓。
實(shí)踐檢驗(yàn)真理。通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，使他們更深刻地理解了課本上的理論知識(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們恍然大悟的情形，這使我增添了一份成就感;對(duì)于自己，通過(guò)與學(xué)弟學(xué)妹們的教學(xué)互動(dòng)，讓我不僅了解到老師們?cè)谄饺战虒W(xué)里的艱辛，而且也增長(zhǎng)了自己的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固了理論知識(shí)，受益匪淺。
另外我不得不提的是，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程與我搭檔的老師們，每次的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作都離不開你們的指導(dǎo)，雖然分工不同，但這種指導(dǎo)使我增添了更多的工作經(jīng)驗(yàn)。是他們的一路陪伴，在遇到困難的時(shí)候才使我不再膽怯，感謝他們。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。雖然在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的時(shí)候經(jīng)常很苦很累，但是在看到他們得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，心里有說(shuō)不出的高興。這種寓教于學(xué)的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字 5
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的`能力，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢來(lái)干活是很糟糕的開始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。
實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。
這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
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沙盤演練是我第一次參加的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，雖然是虛擬的，但是我們的心不是虛擬的，每一位同學(xué)都有著爭(zhēng)勝之心，運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)經(jīng)營(yíng)好自己的企業(yè)。本次的實(shí)訓(xùn)有12個(gè)小組，可見競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)?shù)募ち业?，每個(gè)組有四個(gè)人，分別擔(dān)任總裁CEO，營(yíng)銷總監(jiān)CSO，采購(gòu)總監(jiān)CPO，財(cái)務(wù)總監(jiān)CFO的角色，而我擔(dān)任我們小組的總裁CEO。
沙盤模擬一年四個(gè)季度的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況，在老師的帶領(lǐng)下大家的熱情都很高漲，逐漸了解和操作整個(gè)過(guò)程。我們組在整個(gè)演練過(guò)程中每個(gè)成員都能積極的參與進(jìn)來(lái)，出謀劃策，這讓我感到非常的欣慰。為了提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，作為為企業(yè)的CEO，必須對(duì)各個(gè)管理者做好明確的分工，不能亂成一團(tuán)糟。我們的營(yíng)銷總監(jiān)負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研，價(jià)格策略，創(chuàng)意促銷，銷售渠道(媒體);采購(gòu)總監(jiān)負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研，采購(gòu)?fù)稑?biāo)，商品入庫(kù);財(cái)務(wù)總監(jiān)負(fù)責(zé)交稅，更新應(yīng)付款，更新應(yīng)收款，支付租賃和維修費(fèi)用，更新短期貸款，更新長(zhǎng)期貸款，支付工資，支付行政管理費(fèi)，關(guān)帳等;我負(fù)責(zé)建立辦公場(chǎng)所，建立配送中心，搭建信息平臺(tái)，市場(chǎng)調(diào)研，店鋪裝修，訂單管理，貨物出庫(kù)，貨物到達(dá)簽收等。
在前幾節(jié)課程的模擬中，我們組出現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如采購(gòu)?fù)稑?biāo)定價(jià)不當(dāng)拿不到商品，促銷策略部新穎拿不到訂單，資金斷流、廣告投放太大、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解不夠等，導(dǎo)致我們平時(shí)的演練并不理想，企業(yè)總資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值。后來(lái)老師說(shuō)企業(yè)經(jīng)營(yíng)得好壞主要看第一和第二個(gè)季度。我們意識(shí)到我們第一季度每次都拿不到貨，第二季度開始拿得到貨，但是訂單確實(shí)很少了，很多產(chǎn)品都無(wú)法賣出去，這主要是我們的第一季度采購(gòu)?fù)稑?biāo)的價(jià)格比其他企業(yè)都低，還有在創(chuàng)意促銷這塊做的不好，在選擇媒體銷售渠道是有點(diǎn)盲目，投放的價(jià)格也不是很適當(dāng)。于是作為前車之鑒，在正式考試前，我們吸取教訓(xùn)，明確分工，在細(xì)節(jié)上充分把握，爭(zhēng)取在正式考試當(dāng)中拿個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)我們的討論，我們選取了最優(yōu)方案，租賃辦公場(chǎng)所，建立配送中心，搭建信息平臺(tái)，支付稅金等方面我們沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題，在貸款方面一年只能貸款20xx我們第一，第二季度分別帶900，第三第四季度不貸款，還有200是為了最后不夠支付工資和管理費(fèi)而未貸款的。我們的主打產(chǎn)品是E1和D1，在市場(chǎng)調(diào)研的分析下我們第一季度決定以高價(jià)，以價(jià)格梯度的方式進(jìn)行投標(biāo)，爭(zhēng)取拿到商品，然后以高價(jià)賣出。我們都做好了準(zhǔn)備爭(zhēng)取在正式考試得時(shí)候去的好成績(jī)。結(jié)果還是出乎了意料，總體來(lái)說(shuō)失策了，第一季度我們短期貸款900，所投的產(chǎn)品都中標(biāo)了，我們很高興，但是我也在想我們是不是出價(jià)太高了啊，其實(shí)降低點(diǎn)價(jià)格也同樣能拿到貨的。
為了能夠盈利，我們決定以采購(gòu)價(jià)的兩倍出售，雖然高出了市場(chǎng)的平均價(jià)很多，但我們忽略了這個(gè)問(wèn)題，而且促銷活動(dòng)并不多，也不夠吸引客戶，結(jié)果第一季度都沒(méi)有一個(gè)訂單，我們有些失望。因?yàn)橘Y金的不足，我們第二季度沒(méi)有打算拿到產(chǎn)品，價(jià)格策略上我們做了調(diào)整，把價(jià)格降低到市場(chǎng)平均價(jià)以下，增加多一些的促銷活動(dòng)，還有對(duì)P1，D1繼續(xù)投放廣告，這使我們有了一些訂單，但幾乎是D1的訂單，D1產(chǎn)品比較少些，能夠全部賣完，E1的產(chǎn)品還有很多。第三季度資金回籠一點(diǎn)了，因?yàn)镈1產(chǎn)品還有訂單我們民間融資貸款職購(gòu)買了少量D1產(chǎn)品，同時(shí)對(duì)E1產(chǎn)品降價(jià)促銷，繼續(xù)投放廣告，到第四季度的時(shí)候商品還剩有些，為了能夠全部賣得出去，我們E1定的價(jià)格幾乎接近成本價(jià)，雖然有很多訂單，但是我們卻沒(méi)有能夠全部出貨，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有足夠的產(chǎn)品了。最后由我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)關(guān)帳，結(jié)果分?jǐn)?shù)讓我們都失望了，真不明白其他小組怎么能夠做得那么好，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)啊。覺(jué)得自己真的還要學(xué)習(xí)得更多，還要花更多的心思去琢磨。
企業(yè)在整個(gè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中要支付很多的費(fèi)用，而我們的產(chǎn)品幾乎都是以高價(jià)買進(jìn)以低價(jià)賣出的，企業(yè)根本無(wú)盈利可言，最后公司的總資產(chǎn)還是出現(xiàn)負(fù)值，我們?cè)诮?jīng)營(yíng)的過(guò)程中還有很多做得不好的地方，沒(méi)有充分研究市場(chǎng)和正確地決策，再有對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不了解，對(duì)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)很樂(lè)觀所有的決策都是自己的一意孤行，導(dǎo)致出現(xiàn)開始意想不到的結(jié)果。作為一個(gè)CEO，應(yīng)該要縱觀全局，要有周密的心思和計(jì)劃，有自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，一定要充分和成員溝通交流，聽取其他成員意見，團(tuán)隊(duì)力量是最強(qiáng)大的，總之對(duì)自己很不滿意。
雖然成績(jī)并不好，但是自己也能夠在當(dāng)中學(xué)到很多，只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能夠吸取教訓(xùn)，找出成功的方法。這次的沙盤實(shí)訓(xùn)，不僅提高我們的技能，還提高我們的綜合能力，它促使我們積極地思考，了解了企業(yè)的運(yùn)作，提高了學(xué)習(xí)知識(shí)能力和對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)的管理和經(jīng)營(yíng)能夠加深理解。
最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字 7
十二周是我們班的實(shí)訓(xùn)周，組織了溝通技巧的案例分析以及它的情景模擬，還進(jìn)行了辯論賽，面試活動(dòng)的模擬。主要目的是通過(guò)對(duì)溝通行為原理和技能的闡述，以及多種形式的溝通技能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生理解溝通的理論知識(shí)，掌握正確的溝通技巧，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的溝通能力和交流能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
第一天上午我們就關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和下屬的交往的案例進(jìn)行分析，我們?nèi)喙?6個(gè)人，一組五個(gè)人，被分成了八組。下午我們每組通過(guò)抽簽的方式選取了本組的案例。那么我編了我組的情景模擬2我們做組的是與客戶的溝通。并且我們組分工合作，查閱相關(guān)資料，第二天在老師的安排下小組成員進(jìn)行了場(chǎng)景模擬，最后由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們組在我組成員齊心協(xié)力的努力下完成很好，同時(shí)我們也更深程次的了解怎樣與客戶更好的溝通。實(shí)訓(xùn)緊張地進(jìn)行著，下午我們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬，那么我的角色是主持人兼旁白，主持我組大概流程，并且就兩個(gè)情景劇在進(jìn)行分析，點(diǎn)評(píng)，我們組在我組成員齊心協(xié)力的努力下完成很好，同時(shí)我們也更深程次的了解怎樣與客戶更好的溝通。
1、學(xué)會(huì)寬容、不論是公司同事還是客戶的刁鉆，作為接待一名公司人員一定要寬容對(duì)待，保持微笑，懷著感恩的理念，但也要有辯證的理念而不是一味盲從的服務(wù)。
2、在傾聽客戶表達(dá)時(shí)要客觀的發(fā)表意見，不能把自己的主觀意見強(qiáng)加于客戶，否則得不償失。
3、肢體語(yǔ)言也是接待的一項(xiàng)表達(dá)技巧，我認(rèn)為主要就表現(xiàn)出“靜”這樣客戶才會(huì)放松心情和我聊天。
第二天實(shí)訓(xùn)我們是準(zhǔn)備辯論賽的材料，題目是順境有利于成長(zhǎng)還是逆境有利于成長(zhǎng)，我們組抽到的辯論項(xiàng)目是順境有利于成長(zhǎng)，我們組就這一辯題收集有名言事例以及其他辯論內(nèi)容等的資料，在這過(guò)程中過(guò)程中需要我們組員共同合作，辯手的辯論可謂妙語(yǔ)連珠。但也不足的地方。過(guò)后我也總結(jié)了在辯論賽時(shí)的技巧：
移花接木 ： 剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。
順?biāo)浦?表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。
正本清源 所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方"勢(shì)力范圍"，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?quot;法，這種技法恰是反其思路而行之。
釜底抽薪，刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問(wèn)的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
英國(guó)文豪蕭伯納說(shuō)過(guò)：“假如你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這兩個(gè)蘋果，那么，你我仍然是各有一個(gè)蘋果;如果你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這兩種思想，那么，我們每個(gè)人將各有兩種思想。”在以后我們更加注重溝通，要有求同存異的理念，從而打超出良好的溝通氛圍。
接下來(lái)就是為模擬面試做準(zhǔn)備，對(duì)于我們大一來(lái)說(shuō)對(duì)面試還不是很熟悉，所以我們就有了難度，不過(guò)這樣也正好鍛煉了我們，讓我們了解了一些面試技巧：
(1)要謙虛謹(jǐn)慎。面試和面談的區(qū)別之一就是面試時(shí)對(duì)方往往是多數(shù)人，其中不乏專家、學(xué)者，求職者在回答一些比較有深度的問(wèn)題時(shí)，切不可不懂裝懂，不明白的地方就要虛心請(qǐng)教或坦白說(shuō)不懂，這樣才會(huì)給用人單位留下誠(chéng)實(shí)的好印象。
(2)要機(jī)智應(yīng)變。當(dāng)求職者一人面對(duì)眾多考官時(shí)，心理壓力很大，面試的成敗大多取決于求職者是否能機(jī)智果斷，隨機(jī)應(yīng)變，能當(dāng)場(chǎng)把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來(lái)。
(3)要揚(yáng)長(zhǎng)避短。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，無(wú)論是在性格上還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時(shí)一定要注意揚(yáng)我所長(zhǎng)，避我所短。必要時(shí)可以婉轉(zhuǎn)地說(shuō)明自己的長(zhǎng)處和不足，用其他方法加以彌補(bǔ)。
(4)顯示潛能。面試的時(shí)間通常很短，求職者不可能把自己的全部才華都展示出來(lái)，因此要抓住一切時(shí)機(jī)，巧妙地顯示潛能。
實(shí)訓(xùn)心得:
通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)我覺(jué)得我們學(xué)到了很多我想這對(duì)我們?nèi)蘸笞黾媛氁彩谴笥泻锰幍?，提高了我們的技能，也鍛煉了我們的口?更明確地知道日后與人交往應(yīng)該注意的一些方面，我想這次實(shí)訓(xùn)是成功的，因?yàn)樗皇蔷椭皇亲跈C(jī)房查資料，它讓我們理論和實(shí)際相結(jié)合，所以我們會(huì)很清楚的記得與人交往的技巧和與人溝通的技巧。
最新實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能模板1000字 8
這學(xué)期，也就是大二第二學(xué)期，我們班的專業(yè)課之一是《旅游美學(xué)》，由黃老師來(lái)給我們上課。在老師的帶領(lǐng)下，我們都非常喜歡這門課，非常喜歡黃老師。黃老師運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，讓我們從學(xué)習(xí)中找到從快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們不僅增長(zhǎng)了審美知識(shí)，獲得了審美方法，而且陶冶了審美情趣，提高了審美水平。
旅游活動(dòng)實(shí)際上是一項(xiàng)綜合性的審美實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)旅游者離開他熟悉的環(huán)境，踏上旅途之后，無(wú)論是自然景觀、人文景觀、社會(huì)景觀，還是旅游條件或旅游從業(yè)人員都是旅游者的審美對(duì)象，旅游者也因此得到美的享受和精神愉悅。審美能力的提升是靠學(xué)習(xí)而得來(lái)的。旅游美學(xué)研究的內(nèi)容是：從旅游者的視覺(jué)出發(fā)，闡明旅游者所能看到的不同景觀的審美特征是什么?如何欣賞才能獲得審美情趣?名人專家們又是如何欣賞景物，在有限的時(shí)間內(nèi)應(yīng)觀賞哪些景物?不同景觀的審美活動(dòng)帶給審美主體哪些有益的收獲?在審美活動(dòng)中，審美主體應(yīng)注意哪些因素?為什么?不同文化背景下，不同宗教信仰的審美主體在美感獲得的過(guò)程中有哪些差異?等等。
一、實(shí)訓(xùn)過(guò)程及收獲
在黃老師的帶領(lǐng)下，我們以小組的形式坐在一起上課并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。我們班是30多人，所以每小組一般是5人。我們組這學(xué)期做的實(shí)訓(xùn)作業(yè)有：小組標(biāo)志、小組名字的設(shè)計(jì);介紹遼河;介紹岳麓書院;介紹清暉園;介紹敦煌石窟。這些實(shí)訓(xùn)我們都是分工合作完成的。還有其他的一些作業(yè)是個(gè)人自己獨(dú)立完成的，但上交的時(shí)候，我們是先交給組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)交給老師。老師的這種教學(xué)方式，不僅讓我們學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還讓我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通。小組的實(shí)訓(xùn)作業(yè)以PPT的形式為主，我們分工做完了作業(yè)，上課的時(shí)候還要每組派代表進(jìn)行課堂講解，每組還要派2名代表出來(lái)做評(píng)委，給每小組評(píng)分。在欣賞小組的實(shí)訓(xùn)作業(yè)時(shí)，我們也在相互學(xué)習(xí)著，做得好的地方要學(xué)習(xí)，做得不足的地方要改進(jìn)。每小組的PPT制作每一次都在進(jìn)步著。風(fēng)組和維尼組幾乎每次都是做得最好的，都受到老師和同學(xué)的贊美。我們組也不是吃素的，在做建筑介紹實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，我們組是做得最好的一組，我們的PPT做得最好的一次。我們的PPT既結(jié)合了所學(xué)知識(shí)，按老師的要求做，還加上了背景音樂(lè)，還有所選的材料也很好。得到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我們組的成員是多么的開心，并決定繼續(xù)努力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，我們制作PPT的水平得到了很大的提升。
美學(xué)美學(xué)，就是要培養(yǎng)我們的審美能力。老師以PPT的形式授課，PPT上除了文字，還有大量相關(guān)的圖片，我們一邊聽老師講課，一邊欣賞美圖。這樣的教學(xué)方式，加深了我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。我們的審美水平也在不知不覺(jué)中提高了。我認(rèn)為上黃老師的《旅游美學(xué)》課是一種享受，是一種聽覺(jué)、視覺(jué)上的享受。在上《旅游美學(xué)》課的過(guò)程中，我們的心情是愉悅的，我們從中找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
從《旅游美學(xué)》實(shí)訓(xùn)課中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。我們學(xué)習(xí)自然景觀的審美特征，主要學(xué)到要了從水面的大小、水形、水影、水聲、水色、水量、水態(tài)、水味去欣賞水體景觀;要從形態(tài)美、色彩美、聽覺(jué)美、嗅覺(jué)美、隱喻美這六要素去欣賞植物景觀;要從形象美、象征美、奇異美、動(dòng)態(tài)美、鳴聲美、色彩美去欣賞動(dòng)物景觀和如何欣賞自然景觀美等;學(xué)習(xí)人
文景觀美，我們主要學(xué)到了要從象征美、藝術(shù)美、裝飾美、技術(shù)美、組合美、結(jié)構(gòu)美去欣賞中國(guó)古代建筑;要從山水美、動(dòng)植物美、石景美、建筑美、雕塑美、匾額楹聯(lián)這六要素去欣賞中國(guó)古代園林。
二、對(duì)小組的評(píng)價(jià)
我們小組的成員除了我，還有xxx。我覺(jué)得我們小組的成員是很棒的，特別是我們的組長(zhǎng)黃蘭芬，在她的指導(dǎo)下，我們的小組實(shí)訓(xùn)作業(yè)在一次次地進(jìn)步著。她分配完了每個(gè)人的任務(wù)后，我們就開始找資料，找完資料就匯總到指定的小組成員那里，再由這名同學(xué)進(jìn)行資料整合，做成PPT，最后小組全部成員在一起討論，看PPT是否有地方要修改。每一次我們都會(huì)很認(rèn)真地去完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)。
三、自我評(píng)價(jià)
我剛開始的時(shí)候，是一個(gè)沒(méi)有什么審美觀的人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的審美水平也有了很大的提升。走在路上，也經(jīng)常欣賞一下身邊的景物，發(fā)現(xiàn)它們是非常美的。真的是：世界上有很多美的東西，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我認(rèn)為我做得不夠好的地方，就是做遼河實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，只從百度上復(fù)制粘貼了一些內(nèi)容，沒(méi)有從美學(xué)的角度去進(jìn)行加以描述。
雖然我的審美能力和接收新知識(shí)的能力差了一點(diǎn)，但我還是很認(rèn)真地去完成組長(zhǎng)布置的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真地上課并做好筆記。上課時(shí)，我積極地回答問(wèn)題，跟著老師的思路。不懂的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真地聽老師講解。
雖然這學(xué)期我們的《旅游美學(xué)》課結(jié)束了，但美學(xué)已經(jīng)深深地影響了我們，我們會(huì)把從《旅游美學(xué)》實(shí)訓(xùn)課上學(xué)到的知識(shí)好好地運(yùn)用到我們的生活中。我們尋找美的足跡是不會(huì)停止的。
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