六年級假如給我三天光明讀書心得(精選19篇)

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六年級假如給我三天光明讀書心得(精選19篇)
時間:2023-12-06 18:14:05     小編:薇兒

總結(jié)是一個反思的過程,讓我們更好地認識自己,也為未來奠定基礎。在寫一篇完美總結(jié)之前,先進行全面的信息收集和整理,構(gòu)建寫作的基礎。閱讀這些總結(jié)范文,我們可以對不同領域的總結(jié)有更深入的了解。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇一

寒假里我讀完了海倫·凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒在出生十九個月的時候不幸患病,兩耳失聰,雙目失明,可是在家庭老師莎莉文的幫助下,她不僅以優(yōu)異的成績從哈佛大學畢業(yè),后來還成為了卓越的社會活動家。她到世界各地發(fā)表演說,為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金,她以自己的意志和精神贏得了世界各國的崇敬,不僅獲得了美國公民最高榮譽——總統(tǒng)自由勛章,還被推選為世界十大杰出女性。

海倫的故事讓我很感動,但是同樣讓我感動的還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時候,是莎莉文老師的到來徹底改變了她。那時的海倫由于家人沒有原則的溺愛而無法無天,就像一頭無人能馴服的小野獸,從不與人溝通,也沒有人走進過她的內(nèi)心世界。幼小的她對周圍的一切充滿了警惕,獨自在黑暗中摸索。在孤獨絕望的時候,只能用揮拳,腳踢,尖叫這些方式來發(fā)泄自己的不安。正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習慣,教給了海倫一種認識世界的方式:用自己的愛去感受世界最美好的一面,去善待每一個生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識,還讓海倫學會了體會生活,學會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀,學會了用微笑面對一切;學會了珍惜,把握身邊的點點滴滴。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇二

《假如給我三天光明》主要寫了海倫凱莉變成盲聾啞人后的生活,后來在沙利文老師的幫助下,成為了人類史上第一位獲得文學學士的盲聾啞人,海倫凱莉出生于貧困家庭,從小就雙目失明,雙耳失聰,后來,連話也說不出來了。

海倫凱莉從小生活在黑暗中摸索著長大,七歲那年,家里為她請了一位家庭老師——沙利文老師,在沙利文老師的訴說下,海倫凱莉知道了在沙利文老師小時候眼睛差點失明,了解了失去光明的痛苦,在沙利文老師辛苦的教導下,海倫凱莉用手觸摸學會手語,摸點字卡學會了說話。

沙利文老師為了讓海倫凱莉更接近于大自然,讓她在草地上打滾,在田野跑步,在地里埋下種子,爬到樹上吃東西,沙利文老師還經(jīng)常帶她去摸一摸剛出生的小豬,也到河邊去玩玩水,海倫凱莉在沙利文老師愛的關懷下,她終于克服了失明與失聰?shù)恼系K。

在海倫凱莉24歲時,她以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)于美國著名的哈佛大學拉德克利女子學院。

19海倫凱莉加入了馬薩諸塞州的社會黨,早在她在拉德克利女子學院畢業(yè)時前,她就是一位社會激進者,海倫凱莉強調(diào),這并非由于在那里所受的任何教育。

俄國革命爆發(fā)后,海倫凱莉?qū)@個新生的共產(chǎn)主義國家大唱贊歌:在東方,一顆新星冉冉升起……并在自己的書桌上方懸掛著一面紅旗。

后來,海倫凱莉逐漸成為了社會黨的左翼,成為一名“活布利”即世界產(chǎn)業(yè)工人聯(lián)合會的成員,這是一個遭伍德羅威爾遜迫害的工團主義者聯(lián)盟。

1933年1月,海倫凱莉在《大西洋月刊》上首次發(fā)表了《假如給我三天光明》。

20世紀,海倫凱莉一個獨特的生命個體,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇三

在我們的成長道路上,總會有許許多多,不計其數(shù)的名人、偉人陪伴著我們走過一生。在美國,海倫凱勒給了我深刻的影響。

海倫誕生時,是個滿月的'健康嬰兒。但突然有一天,一場可怕的病向她襲來,把她的耳朵和眼睛封閉。醫(yī)生說,是急性的胃充血和腦充血,沒有任何生命希望。可有一天,海倫的燒退了。大家都很開心,可她什么也看不見,什么也聽不見。她從此自暴自棄,不會不和別人交談。大家很著急,不知如何教育她。

海倫5歲前,生活一片迷茫,猶如一場可怕的噩夢,直到莎莉文老師的出現(xiàn)。莎莉文也遭受過盲人的痛苦,她細心教育海倫,放飛她的夢想,打開她的門窗。教導海倫。

海倫永遠記得5歲時“水”對她的教育,這是她認識詞語的象征,認識它之前,她不明白詞句的真諦。生活的意義。

盡管海倫又聾又盲,但她憑著驚人的認知能力,考上了哈佛大學?!拔业纳眢w雖然不自由,但我的心是自由的?!边@是海倫的名人名言。我們要向她學習。她是我們?nèi)祟惖尿湴粒?/p>

六年級假如給我三天光明讀書心得篇四

書,是啟迪智慧的鑰匙,書,是通往大道的車輪;書,人生的“指路人”……高爾基說:“書是人類進步的階梯”。它是良師益友,親密伙伴。只有讀夠那么多的書,才能“一覽眾山小”。其中,最令我感到震撼的就是——《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒。

本書前半部分講述了海倫·凱勒自從失去了視力和聽力后的生活。最初的海倫·凱勒對于突然降臨的“災難”很是失望,用消極的思想面對她所認為的灰暗世界,生活里充滿了黑暗、恐懼,使她的脾氣十分暴躁。海倫·凱勒認為生活中沒有光明溫暖,沒有愛,但在父母的尋求下,找到了莎莉文老師,這位老師把一切關愛溫暖都注入到海倫·凱勒的心中,使海倫·凱勒對生活重新充滿希望、激情,樂觀的善待每一個“美好明天”!

在莎莉文老師的悉心指導下,海倫又找回自我,學會了閱讀,認識了很多字,也讓她明白了愛的魅力,感受到無微不至的愛的溫暖,隨著時間的匆匆飛逝,海倫·凱勒在家人和老師們的關懷下,體會到了像擁抱海洋、感受秋天等事情。隨后,海倫·凱勒便開始了艱難的求學生涯,最終,她憑著豐富的知識、持之以恒的心和不屈不撓的精神考上了夢想的哈佛大學!令人著實感動,她以一個“身殘志堅”的柔弱女子的視角,告誡那些身體健全的人們更應珍惜上天給予的生命和被賜予的一切幸福。

愛,是溫暖的,像一束陽光;愛,是溫柔的,像一曲柔和的樂曲;愛,是關懷的,能點亮人們內(nèi)心深處的燈塔……“人人獻出一點愛,人間永遠是春天”!海倫·凱勒正因為內(nèi)心充滿了愛、自信、堅持不懈,才取得了眾人們夢寐以求的成績,正因為海倫·凱勒奮斗、努力的精神能帶給無數(shù)人面對困難時的勇氣和力量,才使這本書成為了最閃亮的星,點亮無數(shù)顆迷茫的心靈!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇五

終于考上了大學,成了一位出色的作家和教育家。

賞皎潔的月光,她無法用雙眼去領略大自然的美麗,但她用心去體會用心去感受。。。。。。。。

神,也沒有她那美好的憧憬。

我之所以把這本書推薦給大家,是因為想讓大家走進海倫,走進她的世界,不要總想逃避遇到的困難,要想海倫學習,學習她那不屈不撓、無私奉獻、助人為樂的精神,使自己爭取成為海倫開凱勒精神的接班人。

大家都心動了嗎?那就趕快讀讀吧!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇六

本書講述海倫·凱勒僅在生命的19個月?lián)碛泄饷骱吐曇?,而之后的生活中一場突發(fā)的疾病奪去了她的視力和聽力,而因此喪失了說話能力,從此跌入了黑暗與迷茫之中??删驮谒庥隽艘磺胁还?,一個改變她一生命運的人出現(xiàn)了,那個人就是?安妮·莎莉文。

在一開始海倫·凱勒還不愿意接受她的老師,因此海倫?凱勒也曾鬧過脾氣,可在安妮·莎莉文愛的教育下海倫·凱勒慢慢向她敞開的心扉。也在老師安妮莎莉文的教育與幫助下漸漸學會了明確事物,也是這樣一位在視力,聽力和說話能力上有嚴重障礙的人被愛感化,憑著自己堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神,克服了與外界不同的障礙學會了讀書寫字和說話。在哈佛大學畢業(yè),并且還寫出了這本她的自傳巜假如給我三天光明》。海倫富有善心,在畢業(yè)之后致力于盲聾人的公共救助事業(yè),幫助盲聾人改善生活條件和工作生活,在安妮·莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地創(chuàng)立自己慈善事業(yè),為殘疾人做貢獻。

每個人的生活都并非一帆風順的,海倫·凱勒也可謂命運坎坷,但她沒有放棄,憑著自己堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神而成功。同樣也啟示人們在遭遇一些困難時不要輕易放棄,要勇于挑戰(zhàn)困難而戰(zhàn)勝困難,也要有堅定的決心和磨練的意志,也告訴一些身心上有殘疾的人們不要灰心,如海倫?凱勒一般戰(zhàn)勝黑暗,面對困境,從心靈上擁有光明。

而身心健康的人,不要白白的浪費自己美好的光陰,還有很多人正在渴望與祈求這種能力。每個人都應該像明天就要失明那樣去利用自己的眼睛,不要讓自己在渾渾噩噩的一生中度過,像海倫?凱勒一樣珍惜現(xiàn)今所擁有的一切,珍惜生命。每個人都應當回報社會,正如海倫?凱勒面對命運對她的不公待遇,她還是回報社會以無私的愛心。

這本書啟示我即使在遭遇困難時,也不能放棄,要勇于接受生活的挑戰(zhàn),以堅強的信念面對生活,找到屬于自己人生的光明。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇七

心路成長的過程,有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心!

上帝制作出許多健全的孩子后,也許累了,就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫,一場大病結(jié)束了她僅有19個月的光明和聲音,她的命運是悲慘的,每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公,仍樂觀地微笑面對生活。在她看來,苦難是最好的試金石,是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西,當她克服了這些困難之后,竟有別人無法體會的欣喜,是呀,沒有含辛茹苦的耕耘,哪能領會到甜入心田的快樂?海倫,你真是個"樂天派"!

你們相信嗎?又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學!這是多少健全兒童夢寐以求的事情啊!但是在她那閃光的背后,卻有著一個艱難的學習過程。

她在劍橋女子學院時,莎莉文老師每天和她在一起,非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上,海倫只能快速讀懂它;自習時間,海論就在盲文字典上查生詞,以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易,但長時間下來,是多么單調(diào)、枯燥呀!海倫要學的東西這么多,還有耐心學下去。不像我,作業(yè)一多了就不認真寫了。想想海倫,看看自己,真是羞愧!每當我在學習上遇到困難想退縮時,都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書,并對自己說:“堅持!海倫都能為理想奮斗了,我們有這么健全的體魄,這么優(yōu)越的學習條件,又有何理由放棄呢?”

海倫,一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我,讓我在人生的路上一步步向前邁進!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇八

寒假里,我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》,這本書給我的印象深刻。

書中講了海倫?凱勒又盲又啞又聾,可是她并沒有因此而放棄自己的生活,在莎莉文和其他老師的幫助下,海倫克服了許多困難,最終從哈佛大學畢業(yè),獲得了學士學位。最后成為了一位成功的演講家和教育家,還為殘疾人造福。

這本書告訴了我們要有堅持不懈的精神,堅忍不拔的毅力。勇于克服困難,還要有一個樂觀的心。

就在前幾天,在上書法課時,老師在黑板上寫下了這幾個大字:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。在簡單的和我們講完要領后,就開始走過去給同學寫樣字了,我呢,也開始練了起來。我先在紙上點了四個點這是為了控制好位置,然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板,這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個字,可就是海字總也寫不好,不是太扁就是太小,不是太小就是寫錯字。剛開始我還是認認真真得寫,提醒自己別煩,慢慢就好了,可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區(qū)別。

這時,我心想:不就是個破字嘛,寫不好我還不寫了呢,真是的。于是我把毛筆放好,悠閑的玩起了手機,正當我打開小說網(wǎng)站準備看時,我看見好書推薦里有《假如給我三天光明》這書,我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書么?呃。對哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾,可她都沒有放棄。她面對的困難是看不見聽不見說不了話,而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎么能放棄呢,想到這我不禁慚愧得低下了頭,又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進步,這時老師走來了手把手得教了我怎么寫好海字,我按照老師說的,沒一會兒就練好了這個字。

當練好這個字時我高興極了,心里對自己說:“應該感謝這本書,如果不是它,我就會放棄寫這個字了。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇九

馬克吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀有兩位奇人,一個是拿破侖,一個就是海倫凱勒”。最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀后我的心深深地被海倫的精神震撼了!

在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福。因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,正是這些知識造就了一個完美的海倫。

海倫是不幸的,但同時她又是幸運的,正是因為知識讓她如此幸運。在她19個月失去聽覺和視覺后,她被關在了自己心靈的房子里,與世隔絕。這樣小的她如何面對這種可怕的孤獨感,她古怪,粗暴,無禮,但這一切直至她的老師——莎莉文走進她的生活中時停止了。老師教會了她認字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫才知道只有知識才能為自己鋪展一條通向光明的路。當海倫感悟到“水”——這個她認識的第一個字時,她開始對知識感興趣了。

她對知識的渴望,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學會了德語,拉丁語,法語等國家的語言。閱讀了多部文學書和哲學書,吸取著那些偉人和智者思想的精髓。逐漸她看到了更為廣闊的世界!這些知識就像盞盞明燈,照亮海倫心的世界,為她架起一座溝通的橋梁!從這本書中我領悟到:人的一生是短暫的,主要是看你怎樣把握這段短暫的時間。我們似乎從來未想象過未來的世界,每日懶懶的生活,這樣的一生不值得為它留戀。我們每個人都應該用知識點亮自己心中的燈,這個世界才會一片光明!

海倫用勇氣戰(zhàn)勝了一切,給世人留下一曲永遠難忘的生命之歌!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十

我喜歡讀書,讀一本好書,蘊含著豐富的知識,美好的情感,讀一本好書就是跨越一切。

假日期間,我買了一本書《假如給我三天光明》,曾經(jīng)的我狂妄,年輕氣盛,是個瘋丫頭,但自從讀了這本書后,我懂得了時間的不易和歲月的飛逝。

初中三年已經(jīng)過了大半了,可我每天都在渾渾噩噩的生活,不懂得珍惜,但我現(xiàn)在明白了,我不應該虛度光陰,初三了,我想告訴所有學生,放下你的浮躁,放下你的懶惰,放下你的三分鐘熱血,放空你禁不住誘惑的大腦,放開你容易被任何事物吸引的的眼睛,放淡你什么都想聊兩句八卦的嘴巴,靜下心來,做你該做的事,該努力了,如果你不能飛,就奔跑,如果你不能跑,就用行走,如果你不能走,就用爬,無論做什么,一直向前,讓我們一同為未來努力。

老師點評:

1、你的假期讀書心得寫的很好,很用情,很真情。既是對自己的鞭策,也是對同伴的告誡。這是心靈的告白。我喜歡。你很善于寫作啊!尤其善于寫網(wǎng)絡作文。厲害!

2、因為是讀《假如給我三天光明》心得,我建議能不能把作品中感動你的內(nèi)容概括進你的文章,或摘錄也可以。海倫凱勒哪些行為震撼了你?她的堅強是怎么表現(xiàn)出來的?她的家庭是啥情況?她啥時得的???她的老師中你最欣賞哪個?她的生命中有多少她應該感謝的人?你認為誰是點亮她生命的人?董曉寒在這篇日志后評論里回答我的問題。這本書也請你推薦給我們班級的同學閱讀,請寫出你的推薦理由。這是中考的一道課外閱讀題,也請你在評論里完成。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十一

海倫?凱勒曾說過:“把活著的每一天看做命的最后一天?!彼袷且桓〔?,一根敢與風雨抵抗的小草,一根不向命運低頭的小草,一根堅強的小草。正是這種精神,才讓我毫無抵抗的讀下去。

《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的,但卻又不失真實情感。她用對于她來說的寶貴時間,去完成了她盡可能完成的事情,在這個過程中,讓我看到她對光明的渴望,向往。

海倫?凱勒在黑暗中不斷尋找光明,在不幸中找到希望,憑借著自己不屈不撓的堅強意志對美好生活的追求,與命運抵抗到底,果然功夫不負有心人,最后贏得快樂和光明。

不管我們在生活中遇到多大的'挫折,我們都要勇敢的接受命運的挑戰(zhàn),才能贏得生活中的光明。

一棵樹苗不經(jīng)風雨難成大樹,同樣,一個人不經(jīng)挫折難成大器。不論你是因為什么而放棄什么,人生的道路總是不會平坦,它不會順暢地讓你通過,它會賜給你幾條河,幾座山,而你要在這個過程中找到希望,即使是深陷沙漠,你也可以期待有救生員的到來,有水源的出現(xiàn)。

人生總是坎坎坷坷,不要總緬懷過去的憂傷,也不要停留在某一刻的悲傷,而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒,那么這些事情對于海倫?凱勒來說又算的了什么呢。

假如我失去了光明,迎來的卻是黑暗,我不知道我會怎么做,也許我會不知所措,我會感到挫敗。《假如給我三天光明》這本書讓我感到作者的執(zhí)著,堅強。也正是她的精神,才擊敗了眼前的阻礙,贏得順暢的道路。

讀完這本書,我覺得我們應該珍惜當下的每一天,也應該反思我們的時間觀念到底有多強?我們浪費了多少時間?歲月不饒人,如果我們不好好珍惜現(xiàn)在的生活,多做些有意義的事,讓時間流失得有價值,不然,到最后感到后悔的是你,而天下卻沒有后悔藥可以吃。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十二

今早起床后,我用毛巾蒙住了雙眼,想體驗一下盲人的生活,結(jié)果我撞到了椅子,碰掉了書本,一路上磕磕碰碰。我摘掉了毛巾,拿起了一本海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》,再次津津有味地讀了起來。

1880年6月27日,海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州。在她九個月的時候,一場疾病無情的奪去了她的視力和聽力,使她變成了一個盲人。但是她一直沒有放棄對生活的渴望,用自己的堅強和毅力在無光、無聲的世界里努力的學習,認真的生活,譜寫了她偉大的一生,并給予世界千千萬萬的殘疾人與正常人帶來了無限的感動與力量。

每次讀這本書,我就會心潮澎湃,思緒萬千。我仿佛看到了一個幼小的身影在黑暗中摸索著,前進著。擁有三天光明,是一個多美好的事啊,對海倫凱勒來說,擁有三天光明的卻是一個永遠不能實現(xiàn)的夢,但我依然從書中看到了當她擁有三天光明時的快樂,激動與欣慰。那種發(fā)自內(nèi)心的微笑,是我用語言無法描述的。讀這本書,讓我增加了克服困難的勇氣,讓我更加珍惜能看到的美好世界,我從中也學到了要樂觀的對待事情。

閱讀是天下最美好的事情了。因為閱讀,我才知道了這么多有意義的故事,明白這么多深刻的道理,有了我自己的想法,視野也開闊了很多。當然,對我們學生來說,不能什么亂七八糟的書都看,一定要選擇性的閱讀。所以,在此我呼吁大家行動起來,多閱讀,讓閱讀成為一種習慣!

讀一本書能讀出心得,讀出書的芳香。海倫·凱勒的故事我將永遠銘記于心,讓我們一起記住畢校長的話:讓閱讀成為一種習慣,讓讀書成為一種生活方式!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十三

但是,她用自己堅強的意志、和不懈的努力,在老師和親友們的幫助下,她能和那些最優(yōu)秀的女孩們一樣,用優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界頂級的哈佛大學。

書的作者是海倫凱勒,她在阿拉巴州出生。不久,這個可愛的女孩,就不幸被疾病奪走了她的視力和聽力。從此,她就生活在黑暗和無聲的世界中了。

但是,她用自己堅強的意志、和不懈的努力,在老師和親友們的幫助下,她能和那些最優(yōu)秀的女孩們一樣,用優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界頂級的哈佛大學。這真是一個奇跡啊!我很難想象創(chuàng)造這個奇跡的路,有多么艱辛、多么困難呢?就好像一條鋪滿荊棘的山路。海倫還要在黑暗里前行,她到達了山頂。

我和她不能相比,我們差距實在太大。雖然我有明亮的眼睛,有響亮的聲音。但她那戰(zhàn)勝困難百折不饒的奮斗精神;和追求完美的品質(zhì),我卻沒有,這便是我們的差距。

海倫是個很了不起的人,是我的老師,是我的榜樣,要想成為一個有用的人,我們就得像她一樣!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十四

父母老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。直到讀了《假如給我三天光明》這本書,我才真正明白這句話的含義?!都偃缃o我三天光明》這本書是由美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的。這本書表達了作者對光明的渴望和對生活的熱愛,淋漓盡致的展現(xiàn)在我們的面前,使我們有所啟迪。

時間猶如滔滔江水奔騰不息,無限流長。但我們的生命卻是有限的,所以我們要利用好我們能使用的時間,雷鋒有一句名言:“要把有限的時間投入到無限的為人民、為社會的服務中去。”英國文學家托爾斯泰的著作《復活》教育我們要珍惜時間;嚴文井的童話《浮云》告訴我們時間過去了,就不會倒流……但還有一些人不珍惜寶貴的時間,去過他們認為“天堂”一般的生活:打游戲,看電視……任時間悄悄溜走,我真想多他們說:“覺悟吧,利用你們有限而寶貴的時間去做有意義的事,不要再讓時間從你們身邊溜走?!蔽闹杏幸痪湓挘杭偃缒阒挥腥旃饷?,你會干什么。三天,只有三天,我們能利用和享受的時間是多么有限,多么寶貴。

如果我只有三天光明,第一天我將去各個畫館,去欣賞、去感受藝術磅礴的力量。第二天我將去看一看傳授給我知識的人——老師是怎樣的,永遠的記住老師的樣子,除此之外,我還要去看以前對我有所幫助的人。第三天,我將去各個美麗的地方,讓它們常存在我的腦海里,永不褪色。我將在微笑中迎來第四天的黑暗。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十五

海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人?!都偃缃o我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風雨中的害怕、無助等等。最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功。海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”·那是一個白天如黑夜的暴風雨上午,教室的燈被老師一一關掉了。我們班的同學全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼。雖然那一次關燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難。一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳。陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的。假設一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的。在他恢復視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀!“如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句,現(xiàn)在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!

讀完了這本書,我知道了海倫·凱勒之所以能夠創(chuàng)造這一奇跡,完全是靠自己一顆不屈不撓的心,和驚人的毅力。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),勇敢的`面對困難,并且一直堅持了下來。最終,海倫在黑暗中找到了人生的光明面。隨后,她將慈愛的雙手伸向了全世界,成為了著名的慈善家。馬克。吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀有兩位奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。”所以,我們一定要向海倫·凱勒學習,學習她那不屈不撓的精神。

記得一次體育課,體育老師要我們圍著操場跑十圈。剛開始,同學們跑得很輕松,有說有笑的。但跑了三圈我便開始感覺到腿酸。又跑了兩圈,我的腳上仿佛有千斤的鐵塊,越跑越吃力。這是同學們開始跑跑停停,有的干脆坐到了地上,在也跑不動了。我咬緊了牙堅持了下來,跑完了全程。

我雖然比不上海倫·凱勒那不屈不撓的精神,但我不懈的堅持也使我獲得了勝利。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十六

《假如給我三天光明》這本書,是我一次偶然的機會看到的。主人公海倫·凱勒的勵志故事把我深深地吸引住了。

這本書的作者是美國著名現(xiàn)代小說作家、教育家、社會活動家海倫·凱勒,書中主要講了海倫在小時候因為一場大病,她的眼睛失明了,耳朵也失聰了,但她卻沒有服從命運的安排,活出了自己精彩的生活。

在蘇利文老師的關愛和辛苦指導下,海倫用手觸摸學會手語,摸點字卡學會了讀書,用手摸別人的嘴唇學會了說話。

海倫還在蘇利文老師的指導下,接近大自然,在草地上打滾,在田野跑跑跳跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯,去摸一摸剛出生的小豬,也到河邊去玩水……她在老師愛的關懷下,竟然克服失明與失聰?shù)恼系K,完成了大學學業(yè)。

每個人都可能遇到挫折,面對人生中的挫折和困難,不氣餒、不退縮、不屈服,是我們應該學到的。

由此我聯(lián)想到了杏林子。大家在小學五年級上學期學到過《生命,生命》這篇課文,正是杏林子寫的。杏林子是現(xiàn)代作家,在12歲時得了罕見的風濕關節(jié)炎,下半身癱瘓了,半輩子都在輪椅上度過,她每動一下,就像是千百萬根針扎在了她的身上一般,就算這樣也沒有阻止她創(chuàng)作的步伐,創(chuàng)作了一部部優(yōu)秀作品。

這兩個作家讓我也悟出了一個道理:她們在艱難的條件下都沒有放棄生命,而我們卻是身在福中不知福,相比她們,我們還有什么理由虛度光陰、浪費青春大好年華呢?讓我們珍惜現(xiàn)在的大好年華,向著自己的理想去奮斗吧!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十七

作為一個小書迷,我讀了不少書,名著自然也不在話下,可從未有一本像《假如給我三天光明》這本書字字句句觸動心弦。

文章內(nèi)容仿佛不是出自一名盲人。重見光明第一天海倫不是像我想的那樣吃遍世界,而是要看看身邊的人,讓我為之一動;第二天,愛學習的她在文中講述如何去撫摸“歷史的足跡”時,我仿佛在她的一舉一動中,看到一顆熱愛生活的心;第三天,我屏住了呼吸,黑暗又要降臨到海倫身上了,而她卻鎮(zhèn)定自若,像平常人一樣圓滿了三天之旅。

讀完之后,望著這本名著,心靈久久不能平靜下來,腦子里“放映”著書的內(nèi)容,心久久地叩問自己,僅僅三天,對于常人來講,如同天上的星星,地上的灰塵和空中的空氣一樣,多么微不足道?。∑渲?,海倫的一句話如同細雨滋潤著我心里的旱田――三天結(jié)束了,我惋惜,我對你們常人來講,多么可笑。

寫到這,一直被重復的“珍惜所有”敲打著腦袋。往事如同過電影般,一幕幕放映在腦海里,在家里,一會兒吵著媽媽買的'衣服太土;一會嚷著奶奶做的飯?zhí)y吃;一會兒叫爺爺……提到爺爺,我心里愈發(fā)慚愧。爺爺每次都把好吃留給我,有一次放學回來,爺爺立刻沖上來,手里小心翼翼地捧著幾顆糖,如同寶貝一般叫我吃,我卻不屑一顧,還打翻了他手里的糖,傷了他的心。

想到這兒,那時的我和海倫比起來,如同繁星中的的一顆;百花中的一朵,沙堆里的一粒……總之,讀了這本書,我仿佛明白了很多很多:珍惜身邊的一切,哪怕是一束陽光,一滴水!

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十八

曾經(jīng)我讀了一本書叫《假如我有三天光明》,這節(jié)是著名作家海倫凱勒寫的,這本書深深的感動了我。

這本書講述了一個只有19個月的孩子得了一種叫猩紅熱的病,她就是海倫·凱勒。本來海倫生下來是一個健康的人,得病后海倫被病魔折磨得生不如死,海倫漸漸的失去了聽覺和視覺,就在海倫悲觀的時候,她遇到了一位叫莎莉文的老師,莎莉文每天鼓勵海倫,使她重拾信心,慢慢的海倫學會了認字、學會了閱讀、學會了說話……可是在海倫畢業(yè)的時候,她的慈母去世了,讓她又再一次受到磨難,可是她很堅強,這件事沒有影響到她的信心,海倫說這一生的愿望就是可以有三天光明。

海倫與其他人不一樣,她不能看也不能聽,她是個聾盲人,可是她和其他聾啞人又不一樣,她在這樣劣勢的情況下她考上了哈佛并且成功畢業(yè),結(jié)識了很多偉人,她甚至還學會了多門外語。她的毅力是一般人沒有的。還有莎莉文,她也是一個值得人學習的榜樣,她幫助了海倫,也是因為有她才有了海倫,她是偉人的基石,我們社會上需要這樣的人。

六年級假如給我三天光明讀書心得篇十九

一個盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?假如海倫屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐又無知的人.然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力,頑強的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個知識廣博、受人尊重的人。

讀完此書,我深刻的意識到:一個人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時,有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標,并且為這個目標不懈的努力奮斗,就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的氣力,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地往獲得成功。

海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得,應該向她學習。

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