總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，從而更好地發(fā)展自己。總結(jié)的語言要簡練明了，避免啰嗦和重復，注意語法和表達的準確性。這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。
說說我的新老師初一篇一
開學時,我們班來了一位新的數(shù)學老師----陳老師.
陳老師的個子高高的,眉毛彎彎的,粗粗的,下面有一對炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡,鼻子高高的,一臉和藹可親的樣子.陳老師在上課的時候顯得十分嚴肅.
有一次,我的同桌上課在畫畫,老師第一次用眼睛狠狠地瞪了他一眼,第二次用尺子敲了敲他的桌子,可是他好像沒察覺一樣,還在繼續(xù)畫畫,老師就處罰他站了一節(jié)課.老師的耳朵也很尖,只要同學們小聲講了幾句話,他就馬上停止講課,同學們就再也不敢講話了.別看他上課嚴肅,下課了就像我們的朋友一樣,有說有笑.
說說我的新老師初一篇二
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎!美妙的游戲時間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學課，想到這兒，我激動地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴肅的表情，走進了我們的教室，走上了講臺，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢!可是，我一聽，還真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀!她究竟是誰呢?她就是我們新?lián)Q的數(shù)學老師——李老師。
李老師長著一張又尖又長的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個翹翹的鼻子，還有一對大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長長的卷發(fā)，顯得非常精神。正當我想入非非的時候，李老師講話了。哎呀!我差點當場暈倒，李老師的聲音簡直就像搖滾樂一樣，非常響亮。她沒有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來，她非常的嚴厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時候像小貓咪一樣溫柔可親，有時侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來。因為李老師非常厲害，尤其是訓人，所以我們?nèi)?6個人，包括調(diào)皮搗蛋的學生，都怕李老師，更不敢不聽她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。
在李老師講課的時候，非常的詳細，每一道題，她都會讓我們先讀好幾遍，再開始做。做的時候，她還會給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無保留地交給我們。有時，她也會讓我們自己做一些題，讓我們練習一下，提高我們的數(shù)學水平?，F(xiàn)在，我越來越喜歡上李老師的數(shù)學課了，在她的數(shù)學課里，我會完全沉浸在數(shù)學的海洋中。李老師講課生動有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時非常嚴厲，但是，我知道她嚴厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
“新”老師，你一定認為是我們班新來的老師吧!哈哈!那你就錯了，她是教了我們?nèi)甑恼Z文老師---劉老師。說她“新”那得從這說起。
記得劉老師剛接我們班時，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對我們說:“同學們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話音剛落，我們立刻大喊起來:“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺。“蛋破了!蛋破了!”同學們正叫得歡時，劉老師舉起錘子笑著說:“錘子破了嗎?”這時我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒多久，我們正津津有味地聽講。突然窗外烏云密布，狂風大作，“呼呼”的風聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時的我們早已心猿意馬，一雙雙眼睛時時偷看著窗外的動靜。劉老師見勢不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學們興致已過，都回到座位上，正準備繼續(xù)上課。這時劉老師卻說:“本來今天不知道布置什么作業(yè)，沒想到老天送來了一場及時雨，那我們現(xiàn)在就寫雨吧!”我們一聽，頓時如晴天霹靂，班級中“哎”聲一片。雖說有“哎”聲，但同學們好似都很開心，立馬動手寫起，我們班的“詹浩文”詩興大發(fā)，寫了一首詩:瞻望窗外烏云走，蒙蒙細雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰知老師一機靈，細雨瞬間變作業(yè)，帶長劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開闊有創(chuàng)意，勤于動腦常練筆，以書為伴好少年。老師就是老師，連評語都獨具一格。就這樣，皓文名號“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術(shù)可多了，說也說不完。這樣新穎的教學方式，讓我們漸漸地愛上了寫作，愛上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創(chuàng)新的老師。
“哎!政治好難啊!”
這是我步入初中，看到政治課本后說的一句話。政治在我心中一直都是高高在上，離我很遙遠的事物，但是，因為我的政治老師，我對這門課程有了新的看法。
我的政治老師是一個很嚴厲的人。記得我們第一次交政治作業(yè)，班上有一大半的人沒有交，我也在其中，同學們沒交作業(yè)的理由有很多，我是忘記帶了政治素養(yǎng)作業(yè)。下午第三節(jié)課間老師過來狠狠地批了我們一頓，我就低著頭，靜靜地聽著，心里默默地想：下次一定一定一定要記得帶作業(yè)!
第二天，全班的人都早早地交了作業(yè)。
我的政治老師又是一個溫柔、細致的人。如果同學有不會的題目，老師都會和我們一一講解。她還教會了我好的寫作習慣：寫多選題要劃關(guān)鍵字詞;寫大題時要分三步走：
1、讀清題目。
2、劃線。
3、分點答。
還有就是一句“經(jīng)典”答案都來自書本，用書上的原話答題。
此后，我的政治作業(yè)大都全對。我也對學習政治更有興趣了。
我的政治老師還是個酷酷的人，又不失風趣幽默。她喜歡梳一個馬尾辮，喜歡穿長長的外套，走起路來外套隨風而擺，像是有一種無形的氣場環(huán)繞在她周圍。上課時不時地提幾個小問題，讓大家回答，偶爾開個小玩笑，氣氛就被調(diào)動起來了，說到有趣的問題時，整個班都在哈哈大笑，真可謂是人聲鼎沸啊!但她又能一眨眼又變得嚴肅起來，像翻書一般，變化莫測。而這個班呢又會很快的安靜下來，雖然還是有幾個人躲在那兒偷偷地笑，但大家都會因她的情緒變化而變化，這就是她的個人魅力。
之后，我們都在快樂中收獲知識。上她的課總是感覺時間過得特別地快!
啊!我的老師!是你改變了我的認知，讓我對政治有了濃厚的興趣;是你讓我知道，這門課程就在我們身邊，每天都能接觸到;是你讓我知道知識的積累可以伴我成長。
還記得嗎?你的那句話“政治不是你會不會，而是你想不想?！蔽蚁雽W好政治，我相信我能學好這門課程。
我不禁想到杜甫的一句古詩“隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@句詩很好的表達了我現(xiàn)在的心情。謝謝您，我的老師!您對我的尊尊教導像春風一樣隨時隨地的滋潤著我的心田。
“一日之師，終生為父。”老師是我們成長道路上的“引路者”。學生時代，總少不了老師的呵護與關(guān)愛?；叵肫饚讉€月前，我還是一位懵懂無知的小學生?，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。
政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。
身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦?？删驮谀且淮?，我也被王老師批評了。
那是剛開學的一段時間，我自己對政治這一門新學科也是迷迷糊糊，有點摸不著頭腦。也不太懂這門學科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時候，就被王老師“逮”到批評了。
“葉鵬，過來一下，看看你的作業(yè)，怎么回事?該畫線的地方不畫線，該分點的地方不分點，大題也寫錯了。怎么搞的呀?”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因為我知道，畫線和分點是老師在第一節(jié)課就強調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應該的。
“嗯?怎么?一次不會我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來教你嗎?你身為課代表，首先就得多這一門學科了解，我布置下去的任務就應該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成?你是他們的榜樣，就應該自己以身作則，不是嗎?還有你這個大題也寫錯了，是不是沒有認真審題?我的要求是什么?是……”
王老師對我的批評我將永遠銘記在心?！耙陨碜鲃t”這四個字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對王老師說：“王老師，感謝在我成長的道路上，有你的相伴!”
說說我的新老師初一篇三
今天，我們上了三年級(也就是中年級)我別提有多高興!可是我聽說要換新老師，我又怎么知道要換哪位怎樣的老師?以前的班主任黃老師說是很優(yōu)秀的老師，我充滿著期待!
來了是一位男的老師個子高高的戴著一幅眼鏡，聲音很響亮還帶點嚴肅，他姓林，他說他是我們這一學年的班主任，還是我們的數(shù)學老師和思品老師。這時我想“哇，厲害，有三種身份啊，了不起!”他講到這里指著門口站著一位女老師說：“我沒在時，信息技術(shù)的陳老師就是你們副的班主任。”
以前只知道有正副班長沒想到還有正副班主任。
說說我的新老師初一篇四
我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學期新到我們班級的。梅老師那頭發(fā)長長的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。
梅老師對工作非常認真，對學生要求非常嚴格。有一次上課我和同桌玩來玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來，我作業(yè)沒做完，下午放學時，梅老師把我留下來補作業(yè)，我很不高興，著急地哭了起來，梅老師問：“你為什么哭啊?”我抽抽涕涕地說：“我沒做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到啊!”老師說：“那你可以說的呀!”我聽了，想：反正我已經(jīng)留下來了，就把作業(yè)做完吧。
當我把作業(yè)做完時，已經(jīng)五點多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時間了，一定要改正我的壞習慣。
梅老師這么關(guān)心我們，教我們知識，我們要尊重老師，考個好成績來回報老師!
說說我的新老師初一篇五
在這三個星期里我認識了一個叫王偉豪的新同學,我們已經(jīng)成為了很要好的朋友.個子比我矮,很瘦,卻胖,小嘴巴,很愛笑,對誰都是一副笑臉,樣子有些柔弱.他的學習成績不錯,性格開朗,從不斤斤計較,有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼他就忘了,每天擁有好心情.每個同學都有優(yōu)點和缺點,優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚,缺點就要積極的改正了.當然我也要改掉我學習成績不好,做事不認真、馬馬虎虎的缺點.
雖然我現(xiàn)在才認識我們班的幾個同學,但是我相信只要我用心去了解其他的同學,真心與他們交流,那我不久以后我一定會認識更多的新同學的,與他們成為好朋友.我喜歡我們十二班的同學.
說說我的新老師初一篇六
三年級的時候，我們的陳老師懷孕了，我們換了好幾個老師，四年級開學時我們又換了一個新老師。她叫卞老師。
卞老師有一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴，不長不短的頭發(fā)，一口潔白整齊的牙齒，笑起來非常好看。
卞老師不但是我們的班主任，還是我們的語文老師。教我們語文教的很好，對我們很嚴格。老師也很愛笑。每次老師給我們講故事都會笑一下。還有時我們表現(xiàn)好，老師也會笑，而且笑得更開心了。
有一次，正好是教師節(jié)的前一天，老師說：“只要你們表現(xiàn)好，就是給老師最好的禮物?！北M管如此，那天還是有很多同學送花給老師，老師一到教室就笑了，可能因為看到講臺上有很多鮮花，也可能是我們的表現(xiàn)很好，因為我們的朗讀聲很整齊。所以，老師笑了。
我們的卞老師非常溫柔，而且笑起來很甜。我們大家都非常喜歡喜歡卞老師。
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說說我的新老師初一篇七
由于我們的體育老師潘老師退休了，所以來了一個老師代課。聽別人說，那是一個初中來的老師相對要嚴格。他們還說每天的作業(yè)要50個俯臥撐，200個跳繩。
新的一節(jié)課開始了，我們一看，是一個女老師，我們想：一個女老師，管地住我們這幫淘氣包嗎?沒想到這個老師一來就給我們一個下馬威——定了一三申五令。比如上課沒有活動的時間。老師讓我們下去排隊。老師說：“初中里，老師是不會把你們帶上來，又帶下去的?！敝笪覀冇滞媪艘粋€游戲。
說說我的新老師初一篇八
陳老師的個子高高的,眉毛彎彎的,粗粗的,下面有一對炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡,鼻子高高的,一臉和藹可親的樣子.陳老師在上課的時候顯得十分嚴肅.
有一次,我的同桌上課在畫畫,老師第一次用眼睛狠狠地瞪了他一眼,第二次用尺子敲了敲他的桌子,可是他好像沒察覺一樣,還在繼續(xù)畫畫,老師就處罰他站了一節(jié)課.老師的耳朵也很尖,只要同學們小聲講了幾句話,他就馬上停止講課,同學們就再也不敢講話了.別看他上課嚴肅,下課了就像我們的朋友一樣,有說有笑.
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說說我的新老師初一篇九
轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的暑期生活已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一名中學生。在新的環(huán)境中，我認識了許多老師，他們各有特點，正如多姿多彩的四季。
溫暖的春天:林老師。
林老師是我們的班主任兼音樂老師，他帶領(lǐng)我們漫游那有趣的音樂樂園。她和我們一起探索音樂中的奧秘。教我們唱各種類型的歌曲，并且告訴我們。
學
唱歌。
的方法與技巧。林老師上課面對個別搗亂的同學，第一次提醒他，第二次提醒他，第三次就到后面墻壁面壁思過。她就如這美麗動人的春天，使人心情舒暢，好像一切煩惱都消失了。
火熱的夏天:陳老師。
陳老師是教我們數(shù)學的，一開始數(shù)學原來在我眼里是一門很枯燥的科目，根本找不出一絲樂趣，但是當我看見數(shù)學陳老師在講臺上辛苦的上課時，我突然有一種醒悟，數(shù)學和我們的生活密不可分，后來，我認真的起來，陳老師講課正如夏天的烈日，真是在這陽光下，我們才能茁壯成長。
成熟的秋天:顏老師。
顏老師是教我們語文的，語文是我從六年級開始的強項，也是我比較喜歡的一個科目。因為我覺得語文是中國。
文化。
中國就是我們的國家你所以我們必須學好它。顏老師那甜蜜的笑臉和那讓人贊美的顏值使我們難以忘懷。風趣幽默的幾句話就讓我們明白了從來沒有見過的復雜難懂的語文要點。因此我們班同學都偷偷的在背地里親切的稱他為“顏將軍”
寒冷的冬天:陳老師。
陳老師是我們的英語老師，他每節(jié)課都帶領(lǐng)我們走向英語的知識倉庫，陳老師是所有老師當中最難猜透的，總是捉摸不定她的想法，她的想法是千變?nèi)f化的。但是他用事實告訴我們:英語真的很重要。所以，我們都很喜歡她。
各科老師都富有特點，但他們都有一個共同的地方，那就是將自己一生所學都傳授給我們，老師們，我想對你們:“老師您辛苦了，謝謝您對我們的照顧?！?/p>
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說說我的新老師初一篇十
“哎!政治好難啊!”
這是我步入初中，看到政治課本后說的一句話。政治在我心中一直都是高高在上，離我很遙遠的事物，但是，因為我的政治老師，我對這門課程有了新的看法。
我的政治老師是一個很嚴厲的人。記得我們第一次交政治作業(yè)，班上有一大半的人沒有交，我也在其中，同學們沒交作業(yè)的理由有很多，我是忘記帶了政治素養(yǎng)作業(yè)。下午第三節(jié)課間老師過來狠狠地批了我們一頓，我就低著頭，靜靜地聽著，心里默默地想：下次一定一定一定要記得帶作業(yè)!
第二天，全班的人都早早地交了作業(yè)。
我的政治老師又是一個溫柔、細致的人。如果同學有不會的題目，老師都會和我們一一講解。她還教會了我好的寫作習慣：寫多選題要劃關(guān)鍵字詞;寫大題時要分三步走：
1、讀清題目。
2、劃線。
3、分點答。
還有就是一句“經(jīng)典”答案都來自書本，用書上的原話答題。
此后，我的政治作業(yè)大都全對。我也對學習政治更有興趣了。
我的政治老師還是個酷酷的人，又不失風趣幽默。她喜歡梳一個馬尾辮，喜歡穿長長的外套，走起路來外套隨風而擺，像是有一種無形的氣場環(huán)繞在她周圍。上課時不時地提幾個小問題，讓大家回答，偶爾開個小玩笑，氣氛就被調(diào)動起來了，說到有趣的問題時，整個班都在哈哈大笑，真可謂是人聲鼎沸啊!但她又能一眨眼又變得嚴肅起來，像翻書一般，變化莫測。而這個班呢又會很快的安靜下來，雖然還是有幾個人躲在那兒偷偷地笑，但大家都會因她的情緒變化而變化，這就是她的個人魅力。
之后，我們都在快樂中收獲知識。上她的課總是感覺時間過得特別地快!
啊!我的老師!是你改變了我的認知，讓我對政治有了濃厚的興趣;是你讓我知道，這門課程就在我們身邊，每天都能接觸到;是你讓我知道知識的積累可以伴我成長。
還記得嗎?你的那句話“政治不是你會不會，而是你想不想?！蔽蚁雽W好政治，我相信我能學好這門課程。
我不禁想到杜甫的一句古詩“隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@句詩很好的表達了我現(xiàn)在的心情。謝謝您，我的老師!您對我的尊尊教導像春風一樣隨時隨地的滋潤著我的心田。
說說我的新老師初一篇十一
我們班新來的英語老師深受我的喜愛。
他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的皮膚顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭發(fā)，看起來十分的可愛。他很喜歡穿襯衫，上課的時候有時幽默，有時嚴肅，比天氣變化還要快呢!
我們英語老師姓唐，他對我們的要求可真是高呀，即使錯了一個單詞也要被罵，同學們可都是心驚膽戰(zhàn)啊!有一次，我和旁邊的同學在小聲的說話，盡管我們想使勁的掩飾，，可還是逃不過老師的”火眼金睛”，只見他用他那”四只”大眼睛在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，讓我們感覺好像正被一只饑餓的獅子盯住一樣，動都不敢動，生怕被他”吃掉”
其實，我們的英語雖然上課嚴肅，但是也不乏幽默的時候，記得在一次課堂上，我們在議論把課程表放到哪里?突然唐老師笑瞇瞇的對我們說：”你們怎么不貼在你們的腦門上呢?”正在大家大笑的時候，剛剛還滿臉笑容的他一眨眼的工夫又變成了那張冷漠的”撲克臉”，哎!他的心思和表情就像那神秘莫測的宇宙讓人揣摩不透!
我們的英語老師雖然已經(jīng)上了年紀，但是你可不要小看他噢!他的嗓門可大著呢，精神可抖擻著呢!要是碰到我們在課堂上開小差或者吵鬧，他就會拿出他這些特有的”本領(lǐng)”來對付我們，不用說戰(zhàn)敗的一方肯定是我們!。
這就是我們的英語老師，一個幽默風趣，嚴肅而又和藹的”老頭子”!
說說我的新老師初一篇十二
的下半年，我成為了一個六年級的學生。剛踏入六(1)班發(fā)現(xiàn)我們的語文老師換了，換成了徐老師，雖然有些失望，畢竟我們與先前的孫老師已有了兩年的感情，但回過頭一想，我們又多了一位新老師、新朋友，還是感到很高興。
我們這位徐老師有著一雙小卻有光芒的眼睛，還有一張能說會道德嘴巴。在課堂上只要我積極回答問題，便會聽到老師的贊揚：“這位同學回答得非常好，我要給她加分!”我從老師的贊揚和肯定中又找回了我失去已久的信心。在我們班級，每一位回答問題的同學臉上都會露出幸福的笑容。徐老師的每節(jié)課都讓人期待，讓人開心和快樂。
當然，對于一些學習成績不理想的同學，徐老師同樣會給予他們鼓勵和幫助，讓他能跟上別人的腳步。只要一個同學進步一點點，老師的臉便會樂得紅通通，好像見著了寶貝，我知道那寶貝就是我們的進步。
我們愛您，徐老師!您比媽媽想得更周到，比媽媽更貼心。在學校，您就是我們的母親，也是我們最好的伙伴，最好的老師!
祝您教師節(jié)快樂!徐老師。
說說我的新老師初一篇十三
好累，好累。
才覺得，之前的人生都活得太累了，一大堆瑣碎的事件。
上了初中，我放棄了，放棄了父母的`疼愛，放棄了老師的關(guān)注，只是混混沌沌地在混日子，純碎的。
可是，看書的時候才突然覺醒，活著，不別人，為的只是。別人的一切迷虛的，不的。的，不的，只是的貪婪罷了。別人的臉色于又何干呢？只是罷了。
從明天開始，我要做全新的，我要像當初放棄一樣放棄對以往的一切生活，放棄以往對一切事物的迷戀。流下幾行淚水，這是對以前的完美結(jié)束。
以后的我，不再在意的愛，不再在意關(guān)注的是誰，我只要求。
給笑臉，重新?lián)P起生活的船帆，微笑著，獨自上路。那些朋友，那些愛，其實不過是徘徊在船旁的物品而已，永遠也登不上的這艘船，也永遠無法阻絆我前進的腳步，我永遠都只是?。?/p>
拾起最初的夢想，又是最初，全新的?。?/p>
說說我的新老師初一篇十四
五年級下期開學的第一天，我得到了一個不好的消息——鄒老師生病了，要請一個月的假，有一個姓王的老師來教我們。
但當我看到王老師時，我就立刻喜歡上了她，她有一頭烏黑的長發(fā)，水汪汪的亮眼睛，最特別的是，她有一顆寬容、善良的心。
但是，當她教了我們一個星期后，她終于撐不住了。
回想起今天早上的早鍛煉;回想起今天上午的語文課;回想起中午的放學……我班沒有一件是使王老師滿意的，每一件事都得讓王老師操心。想到這兒，我的鼻子不禁酸了一下。
再換位思考一下，如果我的學生在早鍛煉時不停地說話，而且還忽視鍛煉;如果我的學生在我的課堂上說話，鬧得不可開交;如果我的學生在排隊的時候說話，放學不好好走路我可能一天也呆不住!而王老師，也會想念她的學生，就像我們想念鄒老師那樣。
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說說我的新老師初一篇十五
時光如流水，沖向那記憶的堤岸，無論經(jīng)歷多少風雨，那深刻的記憶也不會磨滅。她不在的時候，我曾經(jīng)無數(shù)次想起她，這才明白，她在我心里是多少重要。
她，就是我可愛又霸道還饞的妹妹――許金琳。
當我知道媽媽肚子里有了小妹妹后，許多長輩都和我半開玩笑說：“金瑞啊，這下好了，你的財產(chǎn)要分掉了，你的地位不保了?！蔽乙灿行鷳n。但，當我第一次踏入病房看見裹在毛毯里的小妹妹的時候，我的心被震顫了。些許發(fā)黃的小臉蛋，頭發(fā)細而密，白嫩的小手摸上去軟軟的，小眼睛閉著，那安詳?shù)纳袂樽屗惺卦谀抢锏娜瞬桓野l(fā)出一點聲音，生怕吵到了她。
我的心像是被一只手捏住了似的，望著這可愛的畫面，我激動得仿佛不能呼吸。真的是太可愛了，那神態(tài)，使我無端地涌出了一股憐愛之情，我暗暗下決心要好好守護她。
后來，她一點一點長大了，她的每一點改變都讓我們驚喜萬分。當她第一次翻身時，何等艱難，但成功后也讓我們驚喜。當她第一次模糊不清的吐出“哥哥”這個音的時候，我是多么高興，把她抱起來親了又親。
漸漸地，她變得好動了，能走能爬后，臥室、書房、客廳、廚房，哪兒都擋不住她，她在這個空間里任意撒歡、翻滾，爬上爬下，像孫悟空一樣翻天覆地。后來她開始對吃有興趣，無論什么時候、什么地點，也不管她是飽的餓的，只要看見別人手里有吃的，都會哇哇大叫，眼里放出奇異的光彩，讓人忍俊不禁。她還非常霸道，只要經(jīng)過她手的東西，就沒有拿回去的希望，只要你打她一下，她必定回打你好幾下，如果你想抱她，她就哼的一聲，身子一轉(zhuǎn)，讓人十分尷尬。
再后來，她已經(jīng)懂得我每天因為上學都會按時出現(xiàn)或離開。當我飛快的踏著自行車，手上撥動著鈴，在車庫門口停下時，就會聽見她興沖沖打開門的聲音。當我把自行車停好，回頭就看見跑出來的金琳。她臉上滿是笑意，一雙小手因為興奮用力的揮動著，見我停好車，她朝我“啊”了兩聲，轉(zhuǎn)身就走，她把手背在身后，活像個小大人，我倒像跟在后面的小孩！
這就是我的妹妹，她的到來，讓我的生活增添了無數(shù)樂趣。即使她到處亂翻，把家里弄得天翻地覆，但只要我一說她，她就呆在那兒，看著我，漂亮的眼睛，涌出一層水霧，就像是在玻璃上安上了薄紗巾。我嚇壞了，連忙把她抱在懷里，輕輕拍著她的背，直到她漸漸安靜下來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)知道她多少有些撒嬌的味道，但沒有辦法，誰讓她那么可愛呢。她一這樣我就拿她沒有辦法了，畢竟她是我妹妹！
說說我的新老師初一篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學生了，回憶過去，浮上心頭的技術(shù)您——王老師。
曾經(jīng)的我數(shù)學成績不容樂觀，您一針見血，找出了我的問題，并且每天為我解答我不明白的地方。有一次，我又一題您講了三遍我都沒有弄清該怎么做，您并沒有不耐煩，反而更加細心地教導著我。
那天，當我離開時，天早已經(jīng)黑了，整個辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開著燈，我的心顫動了一下，后又默默離去了，第二天上課時，您的雙眼布滿了血絲，就連說話都略帶沙啞，但是您卻仍然堅持上課，生怕我們少得到什么知識。
我想，您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著涼了吧，我明白您這都是為了我們。
我的胃，從小就不好。有一次午休時，胃病又一次犯了，我捂著胃，咬著牙堅持著，頭上大汗淋漓，這時巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動，打開窗戶用著十分和藹的聲音問我：“怎么了?”我忍痛道：“胃病犯了?！蹦挷徽f，立馬去辦公室找到了糖，并且問學校食堂找了幾個生姜片，泡成茶，讓我喝下去，我邊喝您還邊擔心地問：“要不要打電話讓家長把你帶回去?”我搖了搖頭說：“不用了，謝謝王老師?！?/p>
過了許久，看我氣色漸漸好了起來，您才放心地走了。
說實話，那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重，但卻是我喝過最好喝的一次姜茶，因為那一杯茶中蘊含了太多太多，也只有我才能明白這杯茶的一切一切。
親愛的王老師，我要對您說聲“謝謝”，是您，讓我重新拾回了對數(shù)學的興趣，您做得太多太多了，甚至已經(jīng)超過了一名老師的范圍，您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”，深深地觸動了我的心。
在我眼中您對我關(guān)愛有加，做錯事時，您也會對我批評，做得好時，您也會對我贊賞，卻仍然不忘告訴我：“不要驕傲!”
王老師，謝謝您那時為我做得一切，您是我終生的老師!
說說我的新老師初一篇十七
三年級的時候，我們的陳老師懷孕了，我們換了好幾個老師，四年級開學時我們又換了一個新老師。她叫卞老師。
卞老師有一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴，不長不短的頭發(fā)，一口潔白整齊的牙齒，笑起來非常好看。
卞老師不但是我們的班主任，還是我們的語文老師。教我們語文教的很好，對我們很嚴格。老師也很愛笑。每次老師給我們講故事都會笑一下。還有時我們表現(xiàn)好，老師也會笑，而且笑得更開心了。
有一次，正好是教師節(jié)的前一天，老師說：“只要你們表現(xiàn)好，就是給老師最好的禮物。”盡管如此，那天還是有很多同學送花給老師，老師一到教室就笑了，可能因為看到講臺上有很多鮮花，也可能是我們的表現(xiàn)很好，因為我們的朗讀聲很整齊。所以，老師笑了。
我們的卞老師非常溫柔，而且笑起來很甜。我們大家都非常喜歡喜歡卞老師。
說說我的新老師初一篇十八
新學期的第一天，同學們正紛紛議論著，“我們班要換新老師了”“怎么又要換老師，都快畢業(yè)了呀!”教室里一片抱怨聲。
開學第一課的鈴聲響過，這時教室里走進來一個身材高挑，年近30的女人，只見她身著一件碎花裙子，臉上微笑著，輕盈地走向講臺，略為一頓，清晰地說：“我就是你們的新班主任，劉老師。”當她做完自我介紹后，并沒多講什么，同時教室傳來了零零散散的掌聲。
開始講課了，當她背轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我們班的調(diào)皮大王從書包里拿出一張紙，折出了一架“飛機”，然后他悄悄地揮手向老師背上擲出。準備給新來的老師一個特殊的“見面禮”。誰知這架飛機卻搖晃著在向老師飛去的中途“熄火”了，一頭栽下地來，惹得全班一陣哄笑。
老師依舊微笑著轉(zhuǎn)過身，瞟了一眼地面上那架墜落的“飛機”，稍作沉吟，什么也沒說，又繼續(xù)轉(zhuǎn)向黑板。而“調(diào)皮大王”卻來了勁兒，又折了一架紙飛機，重新擲向了老師。
說說我的新老師初一篇十九
開學了，我們有了新的教室，新的開始，還換了一個新的語文老師，叫xx。我非常好奇新老師是一個怎樣的人。
啊!老師來了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現(xiàn)，這個老師很嚴格。
老師第一天上課感覺很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書，以前我們只是背教材上要求背的課文，現(xiàn)在沒要求背的也要我們背……”也許是這個新老師的要求太高，我們一下適應不了，感覺有點壓力。上學的第一天，回到家做完作業(yè)背完書都九點鐘了。第二天是星期五，過完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴厲的老師，就不想上學。但是沒辦法，必須要上學。
“老師來了!老師來了!”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書、背書。老師走進教室說昨天的作業(yè)有些人沒做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢!別的班級都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒上呢，要等到什么時候才上課啊?第二節(jié)數(shù)學課之后又是語文課，老師還是不上新課，看來是真的對我們的作業(yè)很不滿意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著我們的作業(yè)說：“今天的作業(yè)寫得不錯，可以開始上課了?！蔽覀兌妓闪艘豢跉?，終于過關(guān)了。
通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師雖然很嚴厲，但是認真負責，可能這就是她獨特的教學方法吧!
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