讀后感是我們對(duì)一本書(shū)或一篇文章等閱讀材料的感受和思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重結(jié)合書(shū)籍的背景和作者的用意進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能給大家寫(xiě)讀后感提供一些幫助和啟示。
初二讀后感讀后感篇一
今天，我在書(shū)架旁尋找著以前學(xué)過(guò)的書(shū)，書(shū)柜的一層放著我以前學(xué)過(guò)的書(shū)以及以前的日記本、回顧本。我的手指順著書(shū)，慢慢劃過(guò)。閉上眼睛，仔細(xì)地回味著那六年的經(jīng)歷。匆匆，太匆匆了!五歲半那一年，我滿(mǎn)懷著好奇心地進(jìn)了一所陌生的學(xué)校。一個(gè)陌生的班級(jí)。75位小朋友聚在一起令我十分的快樂(lè)。從矮矮的天真無(wú)邪的小孩兒，到現(xiàn)在的秀氣活潑的大女孩。六年!兩千多日子中，我漸漸地愛(ài)上了這個(gè)大家庭，75位同學(xué)就如自己的親兄妹，在這里，大家一起齊心協(xié)力，一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起感受生活的興趣……令人回味無(wú)窮。
如今，在一起的時(shí)間不到3個(gè)多月。心想著曾經(jīng)的大家庭的成員，將要各奔東西，分赴到其它學(xué)校，心中都會(huì)有一絲的酸楚，一絲的憂(yōu)傷，一絲的'牽掛。兩千多個(gè)日子，不管是與同學(xué)們發(fā)生了怎樣的不愉快，但是到了最后又會(huì)慢慢和好。曾經(jīng)是我的敵人或仇人，曾經(jīng)是朋友的，但我認(rèn)為這些朋友、敵人、仇人我交得很值!
最美的是過(guò)程，最難的是相知，最漫長(zhǎng)的是等待;最幸福的是真愛(ài);最怕的是無(wú)情;最悔的是錯(cuò)過(guò);最幸運(yùn)的是有這個(gè)溫馨的大家庭!
初二讀后感讀后感篇二
法布爾是一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界。他研究昆蟲(chóng)，曾經(jīng)被他的父母打過(guò)、罵過(guò)，也被學(xué)校開(kāi)除過(guò)，但他不氣餒，不放棄，仍堅(jiān)持研究昆蟲(chóng)，最終成為了聞名遐邇的昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾從小家境貧寒，可是他人窮志不窮，憑自己的努力先后取得了多個(gè)學(xué)位，他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但是他勤于自修，堅(jiān)持不懈地觀察昆蟲(chóng)，不斷獲得新的成果。法布爾一生最大興趣，就是探索生命，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。
我第一次讀《昆蟲(chóng)記》，覺(jué)得它枯燥無(wú)味，很無(wú)趣，但我越讀越有味，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書(shū)，樸實(shí)的文字，清新自然。讀這本書(shū)，讓我仿佛置身于昆蟲(chóng)世界，看到了那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)們的身影;聽(tīng)到了那些被我遺忘太久了的它們的鳴叫;想到了那些被我省略太久了的昆蟲(chóng)的思想，《昆蟲(chóng)記》不是法布爾創(chuàng)造出來(lái)的世界，而是他用一生的精力寫(xiě)出的最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。這本書(shū)使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表——法布爾，與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的生命的樂(lè)章。
初二讀后感讀后感篇三
在這個(gè)暑假，我讀了《魯濱遜漂流記》，故事中主人公魯濱遜的這一形象便深深地印在了我的腦海中，也讓我深受感觸。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福所寫(xiě)的。小說(shuō)采用了第一人稱(chēng)和回憶錄的.形式，講述了魯濱遜不聽(tīng)父親善勸，毅然出海冒險(xiǎn)，卻不幸遇到海難，獨(dú)自一人淪落荒島。起初，他總因自己的不幸而感到消極，報(bào)怨上帝對(duì)自己不公平。但漸漸的，他發(fā)現(xiàn)島上并沒(méi)有兇猛的野獸危及自己的性命，而且遇難的船員們唯他幸存，所以他開(kāi)始往好的方面想，開(kāi)始感謝上帝，認(rèn)為自己是不幸中的萬(wàn)幸，并不是毫無(wú)生存的希望。于是，他憑著自己的智慧與勤奮，親手打理生活瑣事。不管多困難、多復(fù)雜、多辛苦的事，只要對(duì)自己有用的，他都會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成。
他也曾在島上發(fā)現(xiàn)了土人，剛開(kāi)始他感到手足無(wú)措、提心吊膽，但后來(lái)他卻能勇敢冷靜地面對(duì)。他還救了一個(gè)土人抓到后準(zhǔn)備吃掉的俘虜，并取名為“星期五”。從此，這個(gè)仆人便忠誠(chéng)地跟隨著自己的主人，他們一起共同努力生活。魯濱遜歷經(jīng)28年，才離開(kāi)荒島，回到了英國(guó)。
而我呢？只要在生活中遇到點(diǎn)困難，總會(huì)選擇退縮、逃避、甚至偷偷地躲起來(lái)哭泣。卻不懂得如何拿出勇氣，去面對(duì)，去解決。從小到大，事事都得依賴(lài)于父母、朋友。
可是書(shū)中魯濱遜的精神品質(zhì)感染了這樣的我。他勤勞、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，對(duì)于每個(gè)目標(biāo)他都是不斷努力地去完成，決不退縮，決不放棄。他是一個(gè)強(qiáng)者，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他使我懂得了要有自信，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)勇氣，不屈不撓，才能戰(zhàn)斗勝困難，成為強(qiáng)者。
初二讀后感讀后感篇四
在生活中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。里面的主人翁魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他從小就想像冒險(xiǎn)家一樣去一個(gè)荒無(wú)人煙地地方去冒險(xiǎn)。
終于，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在一次航海中，因船觸礁。一件沉船事故發(fā)生了，船上的14個(gè)人其中13個(gè)人死亡了，就魯濱遜活了下來(lái)。就在這時(shí)他的歷險(xiǎn)生涯開(kāi)始了。他在船上找了一些有用的生活用品，在島上他找了一個(gè)合適的大樹(shù)，在樹(shù)上睡了幾天后，又找了一個(gè)山洞便在里面住了下來(lái)。他在島上學(xué)會(huì)了做面包種水稻小麥，他有一個(gè)寵物鸚鵡，名叫：波兒。我真佩服他的精神啊！說(shuō)他勇敢，是因?yàn)樗诿鎸?duì)吃人的野人不害怕去勇敢的去對(duì)付并救下了一個(gè)野人，并將把他當(dāng)成了自己的仆人，還給他了一件衣服，教他說(shuō)話(huà)；說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗谶@么艱難的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)，并且在艱苦的學(xué)會(huì)了做面包做葡萄酒等創(chuàng)造性勞動(dòng)的小發(fā)明；我想：魯濱遜都可以在那么艱苦的壞境中，生活下來(lái)。我們?cè)趺床豢梢阅?！何況我們的生活環(huán)境都比魯濱遜的生活壞境要好一千倍，甚至一萬(wàn)倍一億倍。我們不能只依靠父母，要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，這樣才能長(zhǎng)大以后更好的獨(dú)立。
這是一本男孩子必讀的書(shū)，（女孩子也要讀）。這本書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)勇于面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難獨(dú)立生活和創(chuàng)造性勞動(dòng)的精神，這本書(shū)的作者是英國(guó)的丹尼爾.笛福。啊!魯濱遜你真?zhèn)ゴ螅?/p>
初二讀后感讀后感篇五
假如給我三天光明是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。假如給我三天光明寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天-----甚至的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。”
對(duì)?。⊥瑢W(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
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初二讀后感讀后感篇六
我在暑假里看了一本書(shū)——《駱駝祥子》。祥子是二十世紀(jì)二十年代農(nóng)民出身的人力車(chē)夫，雖然拉車(chē)異常辛苦，但他肯吃苦、勤勞、誠(chéng)實(shí)、要強(qiáng)的品質(zhì)，讓他有了一個(gè)“有一輛自己的車(chē)”的愿望。于是祥子開(kāi)始開(kāi)始攢錢(qián)，他用了三年時(shí)間買(mǎi)了一輛車(chē)，但因?yàn)樗挠廾梁秃?jiǎn)單的頭腦，這輛車(chē)被搶走了，第二次買(mǎi)車(chē)又被孫偵探敲詐走了。祥子以為，只要性的正就能離得牢，但第三輛車(chē)還是沒(méi)保住，祥子把這三次失敗都當(dāng)成命運(yùn)不好，在這個(gè)時(shí)代，其實(shí)有車(chē)又能怎樣呢？于是祥子開(kāi)始?jí)櫬淞恕?/p>
因?yàn)橄樽与m然肯吃苦，但卻愚昧；雖然勤勞但卻保守;雖然要強(qiáng)但卻自私；雖然誠(chéng)實(shí)但卻狹隘；地獄本就是黑白不分的地方，所以好鬼是不會(huì)有出路的。因?yàn)橄樽拥姆忾]和愚昧，和這個(gè)時(shí)代格格不入，使他失去了第一輛車(chē)。因?yàn)橄樽雍?jiǎn)單的頭腦使他失去了第二輛車(chē)。因?yàn)楸黄热⒘嘶㈡?，他的到了第三輛車(chē)，但隨著虎妞的`死，又帶走了這輛車(chē)。當(dāng)祥子最后因?yàn)樾「Ｗ拥乃酪庾R(shí)到誰(shuí)也沒(méi)法兒救他時(shí)，祥子放棄了人生。
我為祥子感到委屈，即使沒(méi)有那些搶走車(chē)的兵，沒(méi)有孫偵探，沒(méi)有虎妞等人，祥子就能變得和現(xiàn)在不一樣嗎？沒(méi)有這些人還會(huì)有其他的人來(lái)代替他們的角色，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代是不允許有愿望出現(xiàn)的。
初二讀后感讀后感篇七
這個(gè)寒假，我讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，感觸很深。
海倫凱勒是一個(gè)不幸的人，她的一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的春秋。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗写认榈母改?，友善的小伙伴和帶給她愛(ài)心、知識(shí)與力量的莎莉文老師。在他們的幫助下，海倫凱勒克服了種種困難，考入哈弗大學(xué)，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。知識(shí)照亮了她的世界，她又把光明帶給了更多的人。
無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的生活，降臨到我的`身上會(huì)怎樣呢？我閉上雙眼，感受著無(wú)光的世界。在我十分熟悉的環(huán)境里，我感到竟是那樣的陌生。我扶著墻壁往前走，眼前一片黑暗，前方的路仿佛也是無(wú)盡的黑暗。突然，我的腿撞到了桌腿，劇痛使我坐下來(lái)，同時(shí)睜開(kāi)雙眼。啊，光明的感覺(jué)真好！眼前的景物是那樣的熟悉，我感到豁然開(kāi)朗，心中的迷茫一掃而光。無(wú)光的生活，我一刻也過(guò)不下去。而海倫凱勒卻生活了八十七年，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力?。?/p>
海倫凱勒有一句話(huà)令我感觸良深。那句話(huà)是“我只看到我擁有的，不看我沒(méi)有的。”海倫凱勒比別人少了許多東西、許多權(quán)利。但她快樂(lè)地活了下來(lái)，就是因?yàn)椤拔抑豢吹轿覔碛械摹边@種樂(lè)觀的心態(tài)。相比我們，我們總喜歡攀比，好高騖遠(yuǎn)，總是追求那些華而不實(shí)的東西，當(dāng)有哪個(gè)方面不如別人時(shí)，我們便悶悶不樂(lè)，而不是客觀分析原因，找差距。其實(shí)，每個(gè)人都不同，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的，我們又何必“比”呢？學(xué)學(xué)海倫凱勒那樂(lè)觀的心態(tài)吧！化壓力為動(dòng)力，不斷完善自己，更取更大的進(jìn)步。
《假如給我三天光明》令我受益匪淺。它的精神激勵(lì)我面對(duì)一次次困難，并勇敢的戰(zhàn)勝它：于是，我不再因?yàn)橄掠晟蠈W(xué)不方便而抱怨，不再因?yàn)樽鳂I(yè)太難而垂頭喪氣，不再因?yàn)橐粌纱慰荚嚦煽?jī)不佳、遇到挫折而沮喪，它讓我在困難時(shí)有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。它也讓我樂(lè)觀積極看待人生，正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘風(fēng)破浪，不斷前進(jìn)！
初二讀后感讀后感篇八
《海底兩萬(wàn)里》能給我們尋覓答案的帶來(lái)不少啟示。尼摩船長(zhǎng)和他的鸚鵡螺號(hào)在海洋中自由自在地生活，擁有自己神秘而生機(jī)勃勃的海底森林和別致的海底私人牧場(chǎng)，生活安逸，無(wú)所制約，來(lái)往不忌。而魚(yú)叉手尼德自始生活在陸地上，突然做客海洋，沒(méi)有了腳板印在地上踏實(shí)的.感覺(jué)，有著極大的不自在。面對(duì)艙內(nèi)要輸氧、走出艙外又得穿起一身裝備全副武裝的海洋生活，他則是十分拘束，他向往的是能夠在陸地上大步快跑的自由。而這兩種向往正是兩種相反的思想。
尼摩船長(zhǎng)的自由是脫離塵俗，過(guò)著向往的美好海底生活。而尼德又厭倦囚牢般的海底，天天盼望能夠回到陸地，恢復(fù)自由行動(dòng)，所以他才想方設(shè)法地逃離鸚鵡螺號(hào)。而他們這兩種極端都關(guān)乎于兩個(gè)詞語(yǔ)：自由、向往。
那自由到底是什么?是尼摩所堅(jiān)持還是尼德所固執(zhí)?
相對(duì)于鳥(niǎo)兒的自由，再細(xì)想魚(yú)兒，能夠在水面賞會(huì)兒日出日落，在水中穿行無(wú)阻，在水底結(jié)交各類(lèi)奇麗的水生生物。而鳥(niǎo)兒呢，至多恐怕也只能臨水而梳吧!那魚(yú)兒又是自由的嗎由此可見(jiàn)，自由是有相對(duì)性的。
每種生物甚于每一個(gè)體對(duì)自由都有獨(dú)特的理解，而相對(duì)的自由又是怎樣成為個(gè)體所向往的呢?這便是適合每一位自身的。自由雖也有不自由之處，但最適合自己的、最符合自己意愿的就是自由。
那么，自由又在哪兒?
心中最深最深有著向往，全部細(xì)胞都懂得適應(yīng)。心那兒，便是自由。
不要再去空羨鳥(niǎo)兒能夠飛翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在當(dāng)下。
初二讀后感讀后感篇九
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：‘十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。而海倫卻是一個(gè)失明、失聰?shù)娜?，她還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言。如果你讀了《假如給我三天光明》的話(huà)，你一定會(huì)被海倫的精神所打動(dòng)的。在書(shū)中說(shuō)：“知識(shí)可以給人光明，給人智慧。但你是否只注意到了海倫而沒(méi)有注意到海倫在慢慢求知路上的引導(dǎo)者，為她分擔(dān)憂(yōu)愁，最后為海倫失去了雙眼的安妮·莉莎文。
海倫說(shuō)：“安妮來(lái)我們家的那天是我生命中最重要的`一天，是她把我從黑暗的無(wú)底洞，拉向光明的窗口。是安妮帶著海倫去親近大自然觸摸各種植物，是安妮讓海倫明白愛(ài)是無(wú)私的。她在海倫心中永遠(yuǎn)像一個(gè)可以給她鼓勵(lì)和幫助的天使。而海倫她樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的精神也打動(dòng)了我，書(shū)上寫(xiě)她經(jīng)常去騎馬、劃船、游泳、在夜晚一個(gè)人泛舟……這似乎不是出自于一個(gè)聾盲人之筆。她寫(xiě)得遠(yuǎn)比正常人活的更幸福，更充實(shí)。之所以我寫(xiě)她堅(jiān)強(qiáng)不息，是因?yàn)楹愲m是一位殘疾人，但她憑著自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院，還學(xué)會(huì)了5種語(yǔ)言。一分耕耘，一分收獲，如果你天天抱怨這是上帝的錯(cuò)而不去與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，你想你會(huì)得到成功嗎？答案必然是不會(huì)，因?yàn)槌晒κ橇艚o有準(zhǔn)備的人的。只要戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)像彩虹一樣美麗、奪目。
只有像海倫一樣在困難中去磨煉自己，你才會(huì)有樂(lè)觀向上，不屈不撓的精神，你才會(huì)知道生命的可貴。才知道知識(shí)的可貴。知識(shí)可以讓一個(gè)殘疾人成為一個(gè)從哈佛畢業(yè)的高材生，成為一本名著的作家。海倫一生都活在黑暗中，但她卻用自己的努力讓世界變成光明的，她用行動(dòng)告訴人們只要堅(jiān)持不懈，奇跡就不是神話(huà)。
初二讀后感讀后感篇十
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，書(shū)信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛(ài)意，父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話(huà)語(yǔ)，字字透露出對(duì)孩子的牽掛和想念之情。
悠悠父子情！家書(shū)中父母諄諄教誨，無(wú)微不至，對(duì)孩子的愛(ài)盡表言中。
《傅雷家書(shū)》是由傅家的185封家書(shū)組成，大部分是父親傅雷和他的夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在西方國(guó)家的兒子傅聰?shù)男拧８赣H傅雷是一個(gè)博學(xué)，正直的人，年輕時(shí)脾氣有些暴躁，但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)過(guò)西方文化洗禮，是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。
傅聰在異國(guó)生活，從父親寫(xiě)的這些書(shū)信中吸取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書(shū)信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。
傅雷，一位擁有智慧的父親，對(duì)親人與國(guó)家總是有著無(wú)私的熱愛(ài)，藝術(shù)的人生，智慧的人生，卻是一個(gè)極普通的父親，對(duì)孩子的愛(ài)，總是不能得掩飾住的，字里行間滿(mǎn)口都是親愛(ài)的孩子，對(duì)在外的孩子的問(wèn)候，不時(shí)的提醒，對(duì)于身在國(guó)外的兒子，既是自豪，又時(shí)想念，無(wú)論是病痛，還是子午夜時(shí)，都要以書(shū)信的方式與兒子取得聯(lián)系，以表達(dá)自己無(wú)比的擔(dān)心與關(guān)心。
親人的書(shū)信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的兒子總是那么成功，受人歡迎，并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠(chéng)的交流，讓人倍感欣慰。
傅雷夫婦作為中國(guó)家庭的典范，對(duì)孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣，傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書(shū)》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
初二讀后感讀后感篇十一
四年級(jí)時(shí),我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著生命的危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等偉大！
這不由得想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心血啊！她們每時(shí)每刻都在為我們操心。有句話(huà)說(shuō)得對(duì)；“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。母愛(ài)可以戰(zhàn)死亡和對(duì)死亡的恐懼，只有母親才能維持和延續(xù)下去?！?/p>
在四川地震中，有很多偉大的母親以堅(jiān)強(qiáng)的姿勢(shì)給孩子撐起了生命的天空。
色帶帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候他還甜甜的睡著。
這時(shí)一個(gè)奇跡，是母親用愛(ài)創(chuàng)造的。
如果說(shuō)母親是天使，派她們來(lái)的卻是她們自己，她們那不可扼制的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣燦爛和永恒。
初二讀后感讀后感篇十二
讀了《陰影是陽(yáng)光的黑發(fā)》這篇文章后，我懂得了失敗并不可怕，可怕的是在遇到時(shí)不能勇敢面對(duì)的道理。拿破侖就曾經(jīng)遇到過(guò)嚴(yán)重的挫折，甚至連父親也不支持他，以至于他絕望地產(chǎn)生了自殺的念頭。但是，拿破侖能正視現(xiàn)實(shí)，分析形勢(shì)，拋開(kāi)失敗帶給自己巨大的壓力，跳出陰影，最終成就了一番偉大的事業(yè)。我想：對(duì)于拿破侖來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)的挫折不僅沒(méi)有成為他前進(jìn)的絆腳石，反而成為了他走向成功的奠基石。這奠基石，堅(jiān)定了他拼搏的信心，激勵(lì)了他高昂的斗志。
拿破侖的故事表明：生活中有陽(yáng)光，也有陰影。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光下，有時(shí)陰影也會(huì)籠罩在四周，但有一點(diǎn)可以肯定的.是，陽(yáng)光就在陰影的近旁。
記得有一段時(shí)間，我的身體很差，經(jīng)常晚上去醫(yī)院掛急診。身體不好，影響到學(xué)習(xí)，我的成績(jī)明顯退步了。老師、爸爸和媽媽都很著急，我也很難過(guò)，心情總是不愉快。時(shí)間長(zhǎng)了，看到打針、吃藥、讀書(shū)和考試，我心里就有壓力，感到厭煩和害怕?？墒亲x了拿破侖奮斗的故事后，我的心情開(kāi)始有了很大的變化，變得開(kāi)朗起來(lái)。與拿破侖當(dāng)年的挫折相比，我現(xiàn)在遇到身體不舒服的挫折實(shí)在太校拿破侖面對(duì)那樣沉重的挫折，卻能振作起來(lái)。我碰到一點(diǎn)小小的挫折，難道就沒(méi)有勇氣去克服嗎？我感到羞愧難言。我要學(xué)習(xí)拿破侖奮斗的精神。
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春！”我暗暗地告誡自己：生活中有沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是自己心中要有陽(yáng)光，要有春天。自己要走出陰影，擁抱春天，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
初二讀后感讀后感篇十三
一六五九年，魯濱孫一個(gè)人在一次航行中遇上了可怕的風(fēng)暴，翻了船，除他之外無(wú)一個(gè)人生存下來(lái)。他流落到了荒島上。憑著他的毅力和勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島。魯濱孫可是在孤島上生活了二十八年呀！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，驚呆了！從而可見(jiàn)魯濱孫是多么勇敢??！他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被也人所嚼……”慢慢的，他的個(gè)性就體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己的悲觀中，開(kāi)始一心一意的生活。慢慢的，魯濱孫就用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
讀完這個(gè)故事，我感受到了：人應(yīng)該學(xué)魯濱孫這種不怕困難，樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望，也要去爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像他那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
我總是反省自己：如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？?jī)商?？我有能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我可能連自己的衣服還洗不了呢！再說(shuō)了，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，多孤單??！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！
如今，我們的生活豐富多彩，我們要珍惜哦！呵呵！
初二讀后感讀后感篇十四
一只膽大包天的猴，一頭大腹便便的豬，一個(gè)吃苦耐勞的怪，一位一心向佛的僧，一匹任勞任怨的馬，向西方天竺大國(guó)靈山求取三藏真經(jīng)。這個(gè)故事估計(jì)大家都猜得到：《西游記》！
《西游記》中，敘述唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、白龍馬師徒五眾，經(jīng)歷九九八十一難，取到了三藏真經(jīng)，化身成佛。
在書(shū)中，我印象最深刻的是第二十三回：三藏不忘本四圣試禪心。在這一回中，寫(xiě)師徒五人過(guò)了流沙河，路過(guò)了一戶(hù)莊院。這家的女主人有三個(gè)女兒，她們想把唐僧師徒招為女婿，只有豬八戒動(dòng)了凡心，懶惰成性，不想保唐僧取經(jīng)，想在這兒招成個(gè)女婿。于是便以看馬為借口，去找那家女主人，但最終卻被她的三個(gè)女兒戲弄，綁在樹(shù)上吊了一夜。第二天一早才知道原來(lái)那是幾個(gè)菩薩在試探他們，是否真心向佛。
從這一回我知道了，決不能像豬八戒那樣，已經(jīng)決定要做好一件事，卻半途而廢，被美食等所誘惑，被懶惰所困擾，失去判斷能力！
就像以前，我閱讀能力不大好，于是有一天，我下定決心要認(rèn)真看書(shū)半個(gè)小時(shí)。在我閱讀的同時(shí)，爸爸媽媽似乎為了試探我的認(rèn)真程度，就在客廳看電視，并把電視音量放到70%，而我正好就在客廳邊上的餐桌讀書(shū)。可我并沒(méi)有忍不住丟下書(shū)本，去看電視，甚至沒(méi)有這個(gè)欲望，爸爸喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。走過(guò)來(lái)一看：我還在書(shū)的世界里無(wú)法自拔呢！后來(lái)，我果然養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣！
至今，《西游記》已經(jīng)是一部家喻戶(hù)曉的經(jīng)典小說(shuō)，為什么它會(huì)成為經(jīng)典？不僅因?yàn)樗o我們帶來(lái)了精彩的故事，還因?yàn)?，它給我們帶來(lái)了許多道理，許多令人深思的道理！
初二讀后感讀后感篇十五
《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我感受到了光明的背后給我?guī)?lái)的是巨大的力量。
本書(shū)講述了海倫九個(gè)月大的時(shí)候因疾病失去了視力、聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗。為此，父母嬌慣她，使她養(yǎng)成了很多的惡習(xí)。在她六歲的時(shí)候，父母給她請(qǐng)了一位家庭教師——莎莉文，在老師的教育下，她改變了以前的惡習(xí)。老師教授了很多的學(xué)習(xí)方法，用手畫(huà)拼寫(xiě)法教她識(shí)字，用卡片教她拼寫(xiě)句子，后來(lái)她學(xué)會(huì)了盲人版課文，她不斷的努力學(xué)習(xí)，直到把課本磨破了，她掌握了很多單詞，終于有一天她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，讀了中學(xué)、大學(xué)，她以驚人的速度掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)的文字，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院。學(xué)成后，她到世界各地給盲人演講，鼓勵(lì)那些缺乏斗志對(duì)生活失去信心的人并且募集資金去幫助那些需要幫助的人。海倫的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我敬佩不已，她堅(jiān)強(qiáng)不屈、發(fā)奮向上的精神更讓我慚愧不已。誰(shuí)說(shuō)她看不見(jiàn)光明、聽(tīng)不見(jiàn)聲音，她所看到的、聽(tīng)到的是世界上最美的景色、最?lèi)偠囊魳?lè)，因?yàn)樗怯眯脑诳?、用心在?tīng)……由此讓我聯(lián)想起幾年前發(fā)生的'一件事，一個(gè)男孩家里因發(fā)生了火災(zāi)，不幸燒壞了雙腿，醫(yī)生告訴他，說(shuō)他永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了，只能靠輪椅相依為伴，他不甘心，天天忍著劇痛，堅(jiān)持做機(jī)能恢復(fù)訓(xùn)練，因?yàn)樗嘈?，總有一天他?huì)像以前一樣過(guò)著健康人的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，上天總是會(huì)給那些不輕易放棄，不言失敗的人帶來(lái)新的希望，終于他告別了輪椅，重新找回了自己，最終還成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一顆閃爍的新星。海倫永不放棄樂(lè)觀的精神讓我欽佩，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛看到的作為太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)做我的曲子，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)！”海倫永遠(yuǎn)是我的榜樣，我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)世界之美，要用耳朵去傾聽(tīng)大自然的各種聲音，要用心去品味人間的溫暖。
我相信，只要努力，鐵杵也能磨成針；只要努力，光明也能戰(zhàn)勝黑暗；只要努力，滴水也能把石穿透，美好的世界就在我的眼前。
初二讀后感讀后感篇十六
要問(wèn)我，我最喜歡哪本書(shū)？我一定會(huì)回答是《小王子》。小王子這本書(shū)是老爸送給我的，因?yàn)槔习窒Ｍ蚁裥⊥踝右粯?，永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個(gè)什么樣的人呢？所以，我趕快抱起書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
我看了前言才知道，這本書(shū)在西方非常有名，不管是大人還是小孩子都很喜歡看，難怪老爸要送這本書(shū)給我。我又接讀，小王子住在一個(gè)很小很小的星球上，小得只有他一個(gè)人的星球上，小王子有一朵玫瑰花，他每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)了他的星球去旅游了，去了許多許多奇怪的星球，見(jiàn)了許多奇怪星球上的人，最后，到了地球。他在沙漠中遇到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是，他想他的玫瑰花了，為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，之后，飛行員就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子了。
這本書(shū)，讓我明白了什么是純潔的心靈。小王子深深地愛(ài)他的玫瑰花，為了不讓羊吃掉玫瑰花，他讓飛行員為他的羊畫(huà)上了口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，玫瑰花好比他的生命，與其他花朵都不同。這是多么真摯的感情?。∵€有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也不會(huì)忘記小王子。
這本書(shū)中，好多故事都是有寓意的，比如，那個(gè)不停地點(diǎn)燈和熄燈的燈夫的故事告訴我們，要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我非常喜歡這本書(shū)，它讓我明白了一個(gè)很大的做人道理：大人們也會(huì)做許多蠢事，大人們不一定都是對(duì)的。所以，我們小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)要保持一顆純潔的心，這樣，才能找到我們真正所追尋的東西！
初二讀后感讀后感篇十七
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫做《七心靈游戲》的書(shū)，里面闡述了七種游戲，分別是：我的五樣，誰(shuí)是你的重要的他人?我是一個(gè)怎樣的人?你的支持系統(tǒng)，再選你的父母，寫(xiě)下你的墓志銘，生命線(xiàn)這幾個(gè)，當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí)，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的東西，是什么呢，我寫(xiě)下了：云和筆，其他三樣我沒(méi)有寫(xiě)，至于要寫(xiě)什么，我也沒(méi)有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會(huì)了。
第二個(gè)游戲。所謂重要的他人，當(dāng)然是心中占有極高地位的人，看到這里，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果說(shuō)生命中的行人走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)，我定會(huì)選擇最真摯的一個(gè)。是的，對(duì)自己最真摯的，不一定只有父母。
第三個(gè)游戲。試問(wèn)自己，到底是一個(gè)怎樣的人呢?說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個(gè)快樂(lè)豁達(dá)的人，不去為名利糾纏，相依白云，與藍(lán)天共存。
第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng)，我不是很明白其中的意思，因此我沒(méi)有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。
第五個(gè)游戲。再選你得父母，這次我卻沒(méi)有猶豫，果斷的寫(xiě)下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什么這么寫(xiě)，我相信會(huì)有人和我擁有著同樣的感受。
第六個(gè)游戲。寫(xiě)下你的墓銘志，這算是生前的記載么，如果是這樣，我愿意我的墓銘志是這樣書(shū)寫(xiě)：在生命的最后一刻，我看到滿(mǎn)世界都是你的笑聲與溫暖。
第七個(gè)游戲。生命線(xiàn)，什么是生命線(xiàn)?如果超越生命線(xiàn)會(huì)怎樣，是死亡還是勝利?這些我都無(wú)從而知。我愿意賭一把，無(wú)論會(huì)怎樣。
留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽(yáng)光，一點(diǎn)足矣，然后默默離開(kāi)，各自安好，不去打擾。
初二讀后感讀后感篇十八
寒假之前，我向老師借了本《隨風(fēng)而來(lái)的瑪利阿姨》。這篇故事大致講的是：瑪麗阿姨迎著東風(fēng)來(lái)到了班克斯家，班克斯主要成員有：簡(jiǎn)、邁克爾、約翰和巴巴拉，還有班克斯先生和班克斯太太?，旣惏⒁虂?lái)到他門(mén)家以后，就發(fā)生了許多稀奇古怪的事。讓我最感興趣的是笑氣這一段：瑪麗阿姨帶著四個(gè)孩子去賈透法先生家。他們一進(jìn)門(mén)，屋里沒(méi)有人，卻傳出一陣洪亮的聲音，他們都特別奇怪，只有瑪麗阿姨不奇怪。他們一抬頭，卻看見(jiàn)一個(gè)禿頂大胖子懸在半空中。賈透法先生向他們解釋說(shuō)，他得了笑氣。
一會(huì)兒，瑪麗阿姨、簡(jiǎn)和邁克爾也得了笑氣，懸在半空中，他們?cè)诎肟罩型嫠?、吃飯。多滑稽?瑪麗阿姨是個(gè)心地善良的'保姆，當(dāng)邁克爾遇到危險(xiǎn)時(shí)，瑪麗阿姨救了他；還有當(dāng)簡(jiǎn)在另一個(gè)神奇的世界里迷了路，瑪麗阿姨帶他飛了出去。由她我想到了那個(gè)在公交車(chē)上讓坐的人。記得有一次，我和媽媽乘公交車(chē)去公園玩，上車(chē)時(shí)已經(jīng)沒(méi)座了。這時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，如過(guò)我有座位，我一定會(huì)給老奶奶讓座的，我多么希望吃、此時(shí)能有人起身給老奶奶讓座呀。我正想著，一位阿姨起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“大娘，你座這吧，”說(shuō)著就站了起來(lái)。老奶奶對(duì)她笑了笑，說(shuō)了聲：“謝謝，謝謝?！弊熘羞€喃喃自語(yǔ)：“好閨女，好閨女?！蔽野丫磁宓难酃馔断蚰俏话⒁?。
下車(chē)了，那位阿姨的身影在我眼中越來(lái)越大。今天我又認(rèn)識(shí)了善良的瑪麗阿姨。她們是那么的心地善良?，旣惏⒁毯蛙?chē)上讓座的那個(gè)阿姨，讓我懂得了我要做一個(gè)心地善良的人。這本書(shū)讓我收獲這么多，感受也很多。我真喜歡這本書(shū)?。?/p>
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