總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉，它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說服力和可信度？下面是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
再次選擇三年級(jí)篇一
痛苦如針一般扎向我，我的咽喉、呼吸道及至肺部已經(jīng)干涸，便便在這時(shí)，我的左腳又感到不適，頭腦中有千萬個(gè)聲音在號(hào)叫著，別跑了。
學(xué)校在那天測試同學(xué)們的體育水平，其中便有跑步，在這之前，體育老師告訴我們說，同學(xué)們，跑到第二圈時(shí)會(huì)出現(xiàn)極點(diǎn)，你們會(huì)感到四肢乏力，呼吸困難，不過挺住的話就沒事了。
一聲哨響，跑步開始了，第一圈果然輕松，跑到第二圈時(shí)，所謂“極點(diǎn)”如約而至了。
剛跑第二圈時(shí)還可以，只是突然覺得頭有點(diǎn)暈，于是我大口將飽含著灰塵等懸浮顆粒的空氣吸入肺中，不久咽喉就干了，我暫停吸氣，咽下口水，以為這樣會(huì)好受一點(diǎn)，不料身體失去了供氧后，直接崩潰，于是才有了上面那一幕。
水，喝水，堅(jiān)持，邁步，跑第二圈時(shí)，我的大腦充斥著這些簡單而雜亂的念頭，不過第三圈時(shí)卻只有千萬個(gè)聲音在喊著三個(gè)字，別跑了，你已經(jīng)盡力了，你肺都干了，就這樣往地上一躺，任憑別人怎么說都好。
我又聽見了別的聲音，這次不是腦海中的幻聽，而是沉重的喘息聲，我不情愿地分出力量，讓眼皮抬起來，看見了同學(xué)們，哈！我心中苦笑，我們一樣狼狽！只見他們眉頭怪怪地揪在一起，半閉著雙眼，超負(fù)荷地大口喘氣。但他們的下半身，仍在動(dòng)，他們和我一樣，一邊忍住想倒在地上的沖動(dòng)，一邊抬起腿來，準(zhǔn)備邁出下一步，邁出下一步。
我沒有倒下，也沒有停，我也選擇邁出下一步。終于，我看見了老師手中的秒表，看見了幾米遠(yuǎn)處倒在地上的同學(xué)們。
放棄有幾千萬個(gè)理由，堅(jiān)持的理由只有一個(gè)，那就是必須堅(jiān)持。那天，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持后，就明白這不是大道理，也不是漂亮話。古今中外，不知多少信奉這句話的人，找到了自己的幸福。
再次選擇三年級(jí)篇二
今天晚上是農(nóng)歷八月十五，正是月圓之夜。我和爸爸媽媽搬了凳子，來到屋外，一邊吃月餅，一邊欣賞圓圓的明月。
這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，原來是他的一個(gè)朋友約他去打牌。爸爸二話沒說，站起來就走了。過了一會(huì)兒，鄰居家的女孩小紅突然跑過來，對我說：“陳霞，今天晚上你準(zhǔn)備討多少袋糖呀？”我一聽，一下子怔住了：“什么討糖呀？”“哎呀，你還不知道吧，我家隔壁鄰居家的女兒今晚要定親，正在擺酒席分糖呢！”小紅笑著給我解開了謎底。聽了小紅的話，我興奮得跳了起來：“啊，真是太好了，那我們趕快去吧！”說著，我一把拉住她的手就往外跑。
“喂，小霞，這么晚了你還要上哪兒？”媽媽在我身后呼喚著，但我此刻心里只想著去看熱鬧，哪有心思停下來。“唉，你這孩子，你爸爸剛走，你就不能留下來……”媽媽還在后面叨念著，我的心早已飛到鄰居家。
到了鄰居家，我和幾個(gè)小伙伴玩夠了，也要了很多糖，才依依不舍地回家了。在回家的路上，我望著夜空中的明月，猛然想起自己今天的選擇錯(cuò)了。今天是中秋節(jié)，是家人團(tuán)圓的日子?？晌覅s為了討幾包喜糖扔下媽媽一個(gè)人在家里。此時(shí)媽媽一個(gè)人該是多么孤單失落呀。唉，我真是太自私了！
再次選擇三年級(jí)篇三
選擇是魚和熊掌不可兼得的無奈；選擇是道義和生命之間的抉擇；選擇是親情和友情之間的沖突；選擇是上帝對人類貪婪欲望的懲罰。選擇使人生多了幾個(gè)可能，有了不同的結(jié)果，人生因選擇而更精彩。
不要在一棵樹上吊死。選擇很多，不同的選擇有不同的結(jié)果。當(dāng)一個(gè)選擇把你帶入死胡同時(shí)，不要再一昧的堅(jiān)持下去。換個(gè)選擇，也許前面就是陽光路。人總是會(huì)變的，你的選擇也要相應(yīng)的改變，來適應(yīng)你的自身的發(fā)展情況，不要一條死胡同走到底。魯迅一開始是學(xué)醫(yī)的，后來覺得醫(yī)人不如醫(yī)國，于是就棄醫(yī)從文，成為一個(gè)偉大的文學(xué)家。
是金子總會(huì)發(fā)光，不同的選擇只是會(huì)發(fā)出不同強(qiáng)弱的光。但是如果選擇了被埋沒，就永遠(yuǎn)也發(fā)不出光。
再次選擇三年級(jí)篇四
“光陰似箭，日月如梭。”沒錯(cuò)，時(shí)間過得飛快，它總是在你眨眼時(shí)悄悄溜走。一轉(zhuǎn)眼，我們便升上了初中，遠(yuǎn)離了小學(xué)生活。曾經(jīng)的往事已不在，空蕩蕩的教室，只有空氣中留下了淡淡的回憶。
期中考試結(jié)束了，但我并沒有精力去思考考試成績，我已經(jīng)和小學(xué)同學(xué)約好去看望母校。站在學(xué)校的門口，突然感覺往日偌大的校園變得如此渺小，我怎么也不會(huì)想到我的母校會(huì)如此的小?；蛟S，這就是長大吧！很快，我們便請到了我們的老師，一個(gè)看上去年輕卻早已皺紋爬上眼角的中年人，她是笑著迎接我們的。同來的不僅只有我們這些人，整個(gè)校園隨處可見三三兩兩聚在一起的中學(xué)生，都是回母校探望老師的同學(xué)們。我們的吳老師比以前更愛笑了，她笑著告訴我們，這一屆的一年級(jí)學(xué)生比以前的我們更調(diào)皮了。她詢問我們的考試考得怎么樣？是好還是壞？望著老師殷切的面容，我突然有一股悲傷從心底蔓延出來，因?yàn)槲沂撬腥酥凶蠲靼椎模何也皇且粋€(gè)刻苦勤奮的學(xué)生，如果不是吳老師在小學(xué)時(shí)嘔心瀝血地為我打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的語文考試又會(huì)考成什么樣呢？一定很糟糕吧？大家圍繞著老師七嘴八舌的回答著老師的問題。吳老師看著依依不舍的我們，深吸一口氣，嘆氣道：“我還有事呢！我們拍張相片留念，你們也去看你們以前的語文老師楊老師吧！”
所有人恍然大悟，終于把記憶深處已經(jīng)接近忘記的人給找了回來，楊老師是我的啟蒙老師，教了我們?nèi)?，將我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩童變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。在我們上四年級(jí)時(shí)又調(diào)去教一年級(jí)時(shí)離開的。楊老師的班級(jí)并不難找，很快就在新教學(xué)樓找到了。老師依舊年輕，當(dāng)她看見我們時(shí)愣了一下，笑了，她還記得我們。老師高興地拉著我們一起拍照留戀，和我們一起回憶童年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)趣事和糗事。相聚的時(shí)間總是短暫的，離別時(shí)楊老師語重心長的對我們說：“人總要長大，你們也不能總想著過去怎樣怎樣，我知道，你們對這個(gè)校園還有所留戀，但也是時(shí)候放下了，你們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該去放眼未來了。遺忘在過去的是回憶。時(shí)光不可能倒流，你們帶走的只能是回憶，不要留戀，帶著回憶出發(fā)吧！”
在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，而來自過去的回憶會(huì)一直伴隨著我沒法前行。未來是美好的。帶著回憶出發(fā)吧！不要留戀，那樣做沒有任何意義。只有不斷出發(fā)，帶著回憶出發(fā)，向著希望出發(fā)，朝著未來出發(fā)，你才有機(jī)會(huì)獲得成功，收獲喜悅！
帶著希望出發(fā)！
再次選擇三年級(jí)篇五
終于，你堅(jiān)強(qiáng)得忘記了憂傷。你告別了燈火輝煌的繁華，告別了錦衣玉食的舒適，自紫臺(tái)向長安一別，你回頭，望見秀麗的江山在右道上漸行漸遠(yuǎn)，斑駁的古城在炫目的日光中隱遁了蹤跡。天上自由的大雁使你落下淚水弄花了妝容，抱起琵琶，彈奏一曲鄉(xiāng)愁，愿大雁能懂鳳冠霞帔后那顆憂傷而又堅(jiān)強(qiáng)的心。
是對沙場喋血父兄的牽記，讓你忘卻憂傷，選擇堅(jiān)強(qiáng)；是對兩國永久安寧的牽記，讓你忘卻憂傷，選擇堅(jiān)強(qiáng)。你抹干了淚水，堅(jiān)定決心去大漠上尋一方凈土來播種和平的種子，種下的，也是你因牽記而選擇的堅(jiān)強(qiáng)的心。
再次選擇三年級(jí)篇六
所在位置：澳洲，perth。
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)。
創(chuàng)建時(shí)間：19。
學(xué)歷：語言預(yù)科本科研究生網(wǎng)絡(luò)課程。
學(xué)校性質(zhì)：公立。
學(xué)生人數(shù)：22419人。
學(xué)校中文網(wǎng)址：
高考成績剛出爐，一場場大型國際教育展“好雨知時(shí)節(jié)”地陸續(xù)舉行。記者逛展發(fā)現(xiàn)，有些海外院校需要語言成績，有些日后再補(bǔ)也可。一般而言，海外院校尤其是英美加新等英語國家更看重高中三年的平時(shí)成績，而非高考成績。所以，高考發(fā)揮無論好壞，考生均有第二次機(jī)會(huì)選擇海外院校。
記者逛各大教育展發(fā)現(xiàn)，可供高考生關(guān)注的留學(xué)項(xiàng)目主要有三類，第一類是“名校預(yù)科”，憑高中平時(shí)成績申請，它是大部分中國學(xué)生申請英、加、澳洲名校的常見途徑，通過預(yù)科學(xué)習(xí)語言課程后，8至12月直升到指定院?；蛘咂渌盒５谋究啤Ｊб庵乇揪€、達(dá)到二本線及三本線的學(xué)生均可以報(bào)讀，英國前30名院校、澳洲“八大”及加拿大綜合排名前10等院校均提供此類預(yù)科課程。它要求雅思在今年8月前達(dá)到5.0或以上。
第二類是“憑高考成績申請的留學(xué)”，澳洲一些名牌院校的特定專業(yè)對此較感興趣，適合高考成績處于一本到二本之間、失意國內(nèi)重點(diǎn)本科的學(xué)生報(bào)讀。如“澳洲八大”之西澳大學(xué)的商科和工程專業(yè)、蒙納什大學(xué)商科、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，澳科廷大學(xué)的商科專業(yè)。學(xué)生可憑高考成績和雅思成績申請，雅思需達(dá)6.5以上，申請簽證前遞交即可。此外，喜歡參考高考成績的還有法國院校，高考500分以上，法語學(xué)時(shí)達(dá)到500小時(shí)以上，才能申請諸如巴黎五大、巴黎十一大、雷恩一大等法國公立大學(xué)。
所在位置：澳洲，perth。
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)。
創(chuàng)建時(shí)間：1911年。
學(xué)歷：語言預(yù)科本科研究生網(wǎng)絡(luò)課程。
學(xué)校性質(zhì)：公立。
學(xué)生人數(shù)：22419人。
學(xué)校中文網(wǎng)址：
第三類是“無需雅思和托福入學(xué)，日后轉(zhuǎn)讀名?！保缑绹图幽么蟮摹半p錄取”、社區(qū)大學(xué)等升學(xué)通道。它適合高考成績不理想，失意理想大學(xué)或失意本科的人群報(bào)讀。經(jīng)語言測試后，學(xué)生根據(jù)自己的成績?nèi)胱x不同時(shí)長的語言課程，讀完語言再升讀正式課程，最后通過轉(zhuǎn)學(xué)的辦法申請美國前50至前100名校。這條途徑較為繁瑣，且由于環(huán)節(jié)眾多致成功不易把握。然而，近年也有不少學(xué)生將此作為入讀名校的“跳板”。
海外院校更重高中三年成績。
廣州分公司常務(wù)副總經(jīng)理陸明介紹，大多數(shù)海外院校招生，均不以高考成績?yōu)橹饕己藰?biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵看學(xué)生高中三年的平時(shí)成績，及其它方面反映出來的綜合素質(zhì)。idp華南區(qū)總監(jiān)朱小兵表示，考得好的學(xué)生選擇性會(huì)更大。而考得不好的學(xué)生也不必委屈自己去不如意的高校入讀，因?yàn)榘闹蕹姓J(rèn)中國的高中三年成績，通過預(yù)科或者是“大一文憑”(出國)，例如泰勒學(xué)院，insearch學(xué)院，ibt，能夠進(jìn)入澳洲的頂尖大學(xué)。
其他英語國家，如美國，英國，加拿大，新西蘭，對中國的高考還有待認(rèn)識(shí)，入學(xué)要求主要取決于高中3年的成績，加上sat等其他考試。idp美國留學(xué)部主管a-manda表示，如果考生有“一本線”的學(xué)業(yè)底子，可以瞄準(zhǔn)全美排名前50的美國名校，但名校申請需提前一年準(zhǔn)備，所以對于無雅思或托福語言成績、無sat的高考學(xué)子而言，還有一種辦法，即先接受排名前120的大學(xué)的語言本科雙錄取，趕上春季開學(xué)，之后再憑著在美國高校前兩年優(yōu)異的成績轉(zhuǎn)學(xué)入讀名校，這或許是更明智的選擇。
所在位置：澳洲，perth。
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)。
創(chuàng)建時(shí)間：1911年。
學(xué)歷：語言預(yù)科本科研究生網(wǎng)絡(luò)課程。
學(xué)校性質(zhì)：公立。
學(xué)生人數(shù)：22419人。
學(xué)校中文網(wǎng)址：
“現(xiàn)場錄取”須有雅思或托福。
教育展會(huì)宣傳常打出“現(xiàn)場面試獲錄取”等口號(hào)，到底是宣傳幌子，還是真有機(jī)會(huì)？記者逛展發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場錄取其實(shí)是學(xué)?！扒€錄取”：先與學(xué)生接觸，把其資料帶回所屬學(xué)校后，再作進(jìn)一步聯(lián)系?，F(xiàn)場錄取一般要有雅思或托福的.成績，且平時(shí)成績達(dá)到了學(xué)校的要求，才能獲得錄取資格。英國教育中心經(jīng)理馬淑儀表示，學(xué)生到教育展現(xiàn)場參加面試，最好攜帶高中三年的成績單，撰寫一份簡單的個(gè)人簡歷，包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等。面試前，要練習(xí)如何用英語作簡單的自我介紹，結(jié)合自身經(jīng)歷想好為什么選定某個(gè)國家，某個(gè)院校及某個(gè)專業(yè)。作答時(shí)無需太在意語法，因?yàn)楹Ｍ庑７礁粗氐氖菍W(xué)生的態(tài)度是否真誠，能否用英語流利表達(dá)自己的想法。學(xué)生只需向面試官清晰地表示自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇該校的原因，這樣就容易給招生負(fù)責(zé)人留下較良好的印象，日后校方審核入讀申請材料、獎(jiǎng)學(xué)金申請材料時(shí)可能會(huì)加分，并起到加快錄取的作用。
再次選擇三年級(jí)篇七
路邊的樹上，樹葉成群落下，樹葉落了一地。秋天來了嗎？一縷溫暖的陽光照耀著我。不，現(xiàn)在是夏天。
夏天連葉子都掉了？這不是意外。路邊的兩排樟樹上，樹葉靜靜地飄落，暖風(fēng)靜靜地吹著。不像秋天的冷風(fēng)那么強(qiáng)勁刺骨，但還是帶走了樹上的葉子，葉子一片一片的落下，就像秋天在其他樹上看到的一樣。從來沒見過樟樹秋天落葉這么多。他們熬過了深秋和冬天，但在初夏倒下了。
樹還是那么茂盛，不像秋天落葉后的樹那么死?？粗鴺渲Γ也唤闷?。到處都是剛拔掉的新枝葉。陽光下，是耀眼的綠色。這才是夏天應(yīng)該有的。那些綠色的東西從樹枝上掉下來。它是新葉的花蕾。枝葉正在艱難的生長，沖破這些枷鎖。多么神奇的生活都能暖起來。
怎么有那么多養(yǎng)分讓它們長這么快？我低頭又看了看地上的落葉。也許是他們。他們敢于拋棄自己的利益，脫離自己的分支。他們給了他們原來的營養(yǎng)份額，這樣他們就可以在更好的地方使用，新的枝葉可以茁壯成長。
樹葉再次成群落下，我的心里充滿了崇敬。
再次選擇三年級(jí)篇八
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片葉子如一枚枚郵票，送來了秋的喜訊。
一枚金黃的“郵票”屹立在枝頭，屹立在涼爽的秋風(fēng)中。它茫然地環(huán)顧四周，茫然地聽著風(fēng)聲。所有的同伴都乘風(fēng)而去，秋風(fēng)卻把它遺忘在了世間。
冬漸漸來到，一朵朵雪花落在它周圍，它，成了一枚金發(fā)卡，為這顆孤獨(dú)的樹點(diǎn)綴上了美麗的色彩。
“孩子，下來吧，你呼喚一下風(fēng)兒吧！你總不能一輩子呆在上面啊！”是樹的聲音，樹在呼喚著它。
“不，我要等到春天！我一定要活得最長！”
“唉！”除了樹的嘆息與呼嘯的北風(fēng)外，四周靜悄悄的。
這是一片幼稚無知的樹葉，它認(rèn)為，只要等到春天，自己就可以活得最長。它要讓所有的葉子都佩服他。
無情的`北風(fēng)一次又一次地想把它拉下來。可一切，只是竹籃子打水――一場空。
雪依然在下，雪花悄無聲息地落在它身旁。
終于，葉因?yàn)楹鋾灹诉^去……。
“孩子，醒醒，春姑娘來了?！倍呿懫鹨魂囮囕p柔的呼喚聲。葉睜開了朦朧的睡眼，它看見自己躺在樹媽媽的懷抱中，躺在兄弟姐妹的身旁。
葉攀上了枝頭，它驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己度過了一個(gè)漫長的寒冬；它驚喜的發(fā)現(xiàn)，全世界生機(jī)盎然。在樹海中，一朵“白云”在飄動(dòng)著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一朵藍(lán)云、一朵紫云緊隨其后……孩子們出來玩了！
一片生機(jī)，一片歡笑。葉也笑了，它輕盈的落在了一個(gè)小女孩白色的運(yùn)動(dòng)服上。
看，錄下的照片，每一張中都有它，它依然在小女孩的衣服上，閃著金光。
夜來了，小女孩坐在田埂上，把它捧在手心中，仰望著神奇美麗的星空。
一道銀光劈開了夜空，兩道、三道……小女孩高興地跳了起來：“是流星雨！”落葉閃著金光，拼命用盡最后一口氣，露出了最后一個(gè)甜美的微笑。
滿天的流星，凄慘而壯觀。
再次選擇三年級(jí)篇九
第二天，曉晶匆匆的來到了學(xué)校，因?yàn)樗睦蠋熣f要宣布一件同學(xué)們感興趣的事。老師走進(jìn)教室，說：”同學(xué)們，后天就是學(xué)校的第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家可以參加自己喜歡的項(xiàng)目。對了，這兩天的課程全部取消，全部變成準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)！”大家都不約而同的歡呼了起來。一下課，大家都急急忙忙的跑到操場上去報(bào)名。正當(dāng)同學(xué)們報(bào)名得熱火朝天的時(shí)候，天突然下起了雨，大家只好乖乖的回到教室里?？墒?，才過了5分鐘，天又變晴了，同學(xué)們又迅速跑到操場上，可是，才剛下樓，就又下起雨來了，沒辦法，只好再上去，但剛到教室，天就又晴了。
曉晶感覺不對勁，找了一個(gè)借口跑了出去，正好遇見要回教室的張幸宇，曉晶急忙問他：“你有沒有感覺不太對勁，這雨怎么一會(huì)下一會(huì)不下的？”張幸宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“根據(jù)我剛才的觀察，這不是普通的雨，因?yàn)樗诳罩械臅r(shí)候，都是沒有顏色的，可是一到地面，就變成五顏六色的了，而且這種情況只有我們能看的到?！睍跃坪跸肫鹆耸裁矗泵埿矣钫f：”我們把他們叫出來吧！“張幸宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，把酷狗叫了出來，隨后曉晶也把麗麗喊了出來?！痹趺戳藛?？“麗麗睜開迷迷糊糊的眼睛說道。突然，一滴彩色的雨掉到了麗麗的臉上，她叫了一聲，說：“呀！魔法王國的彩色噴泉又漏了，我要趕回去修了！”“停停停停，什么噴泉？”曉晶被弄暈了。麗麗解釋說：“我是噴泉的修理員，這是我的責(zé)任。唉，不和你們說了，你們跟我一起上去吧！”說完就把他們拉了上去。
讓我們在下一章再見吧！
再次選擇三年級(jí)篇十
讀了《歷史的選擇》這本書，我的心情無比激動(dòng)，也為自己是一名少先隊(duì)員而感到光榮。這本書讓我了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和豐功偉績，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)，是歷史的選擇，是國家富強(qiáng)和人民幸福的根本保證。
這本書講述了許多英雄事跡，例如劉胡蘭，面對敵人的嚴(yán)刑拷打和威逼利誘，她堅(jiān)守黨的秘密，絕不屈服，最后英勇就義。董存瑞在緊要關(guān)頭，手舉炸藥包，把敵人的碉堡炸掉，舍身取義，與敵人同歸于盡，他這種不怕敵人、不怕犧牲的精神多讓人感動(dòng)呀！讀著讀著我的眼睛濕潤了。雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，不管身在何處，只要有需要幫助的人，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，為他人排憂解難。錢學(xué)森為祖國發(fā)明了導(dǎo)彈、火箭、原子彈，使外國人再也不敢小瞧我們中國！書中還有很多很多的英雄，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀了這本書，我覺得以后不管遇到什么困難，只要想想這些英雄，我所遇到的困難還算得了什么！想想當(dāng)時(shí)那萬惡的舊社會(huì)，想想那些備受折磨和苦難的人們，他們是多么可憐呀，而我們現(xiàn)在是多么幸福?。〗窈笪乙鲆幻麩釔圩鎳暮蒙倌?，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕苦、不怕累，自己的事情自己做，爸爸讓我多做點(diǎn)作業(yè)的時(shí)候我就多做點(diǎn)，我還要自己收拾書包，自己疊被子，多幫爸媽做點(diǎn)家務(wù)，多讀課外書，只有努力學(xué)習(xí)，長大后才能為祖國多做貢獻(xiàn)，才能把革命先烈的愛國主義精神發(fā)揚(yáng)光大！
再次選擇三年級(jí)篇十一
這個(gè)寒假我讀了《歷史的選擇》這本書。我剛看這本書就覺得它對我的發(fā)展有很大的影響，還可以幫我了解歷史。
這本書里的內(nèi)容非常豐富。前幾頁講人們以前過著牛馬不如的生活，而且洋人還總搶中國的財(cái)產(chǎn)。后來中國共產(chǎn)黨宣告成立了。革命軍進(jìn)行了北伐，占領(lǐng)了武昌。蔣介石在上海發(fā)動(dòng)了反革命政變，國民黨反動(dòng)派殘酷屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，后來人們決定挽救革命，挽救黨。周恩來親自指揮了南昌起義，后來南昌起義勝利了，共消滅了三千多敵人，繳獲了五千多槍支和七十多萬發(fā)子彈，還有幾門大炮。后來毛澤東又領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，還去井岡山建立了革命根據(jù)地。1927年10月，朱德、陳毅帶著南昌起義部隊(duì)趕來會(huì)合成立了工農(nóng)紅軍第四軍。書中還寫了紅軍在進(jìn)行長征的時(shí)候不怕艱難的故事，而且吃的東西也很不好吃好。中間寫了許多名人犧牲的故事。1949年新中國成立了，剛剛解放的中國非常落后，連一臺(tái)拖拉機(jī)都不能造。而且那時(shí)侯的`鞍鋼破破爛爛的像個(gè)垃圾場。后來孟泰和工人們在廠區(qū)的所有地方尋找有用的零件。找來的器材堆滿了幾間屋子，經(jīng)過努力，鞍鋼很快就恢復(fù)了生產(chǎn)。后來還有了汽車和轎車，而且還發(fā)現(xiàn)了油田，還建造了第一座長江大橋。鋼產(chǎn)量和糧食都翻了一倍。原子彈和氫彈都成功爆炸了。還成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星。后邊是一些名人的感動(dòng)事跡。最后寫國家對人民的補(bǔ)貼和家電下鄉(xiāng)。還有快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
這本書讓我知道我們現(xiàn)在的生活是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用戰(zhàn)士們的鮮血和汗水換來的。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇、正確的選擇。我一定要跟著黨走，當(dāng)好共產(chǎn)黨的接班人。
三五劉昀奇。
再次選擇三年級(jí)篇十二
今天是4月30日，我抓住了四月份的這條尾巴，再次來到我們美麗的母親湖湘湖定山廣場參加＂湘湖勇往直前大闖關(guān)＂活動(dòng)。與4月中旬的湘湖毅行環(huán)?；顒?dòng)相比，雖然夏天的味道更濃了，但是小記者們參加活動(dòng)的熱情和美麗的湘湖景色依然沒有改變。
上午九點(diǎn)一刻，我和另一名小記者在家長的陪同下一起來到定山廣場。我們一手拿著大闖關(guān)任務(wù)卡，一手撐著小記者雨傘，根據(jù)路線圖一路前行。湘西靈橋的＂指壓板＂游戲反應(yīng)了家長的抗壓能力；湘湖師范舊址的＂雙人跳繩＂游戲體現(xiàn)了親子默契程度；海觀亭的＂高低桿＂游戲檢測了家長和小記者的柔韌性；湘北農(nóng)橋的＂筷子夾彈珠＂游戲更是考驗(yàn)了小記者的耐心度。
雖然整個(gè)活動(dòng)中帶著些許炎熱和疲憊，但是我們依然玩得很開心，因?yàn)槊利惖?湘湖三期多了份寧靜和悠閑，少了些喧囂和繁忙。再加上賓水而建的初陽臺(tái)，五彩繽紛的七彩綠道，千姿百態(tài)的橋梁景觀，視野開闊的定山廣場，絢麗燦爛的花海堤田，江南風(fēng)格的金融小鎮(zhèn)，這樣的美景更是為本次活動(dòng)增添了不少色彩和動(dòng)力。
回家的路上，我深深地體會(huì)到活動(dòng)的意義所在，同時(shí)也感受到湘湖的魅力所在。讓我們和湘湖再次相約吧！
再次選擇三年級(jí)篇十三
今天早晨，我來到學(xué)校拿出書開始朗讀。突然，音樂劉老師來到我們班說：我們現(xiàn)在要選拔一下合唱團(tuán)b班的人，大家有興趣的話可以報(bào)名。然后我就被老師點(diǎn)出去參加選拔了。
到了教室外，大家都在唱上學(xué)期的歌。雖然我內(nèi)心有些緊張，但當(dāng)我唱完還是被選上了。
周四的時(shí)候，我正準(zhǔn)備去籃球訓(xùn)練。突然被劉芷伊叫住了：張宇誠，今天要去合唱團(tuán)報(bào)到呢！我只好跟著她來到了合唱教室。老師問道：接下來我們周三周四都會(huì)有合唱團(tuán)訓(xùn)練，有沒有跟合唱團(tuán)時(shí)間有沖突的？朱家銳舉起手說：老師，我有美術(shù)社團(tuán)。那你選哪個(gè)？老師問道。我選美術(shù)社團(tuán)！朱家銳回答說。這時(shí)我也舉起了手說：老師，我也有美術(shù)社團(tuán)。老師又問我那要如何選擇，雖然我也很喜歡唱歌，也很想進(jìn)入合唱團(tuán)。但我還是選擇了美術(shù)社團(tuán)。
我已經(jīng)在美術(shù)社團(tuán)待了兩年了。我覺得我跟美術(shù)已經(jīng)成為了好朋友。還有就是我覺得美術(shù)更有趣味，而且我在這個(gè)過程中還交了不少好朋友。美術(shù)還是個(gè)有創(chuàng)造性的東西，能啟發(fā)我的思維，音樂卻只是唱?jiǎng)e人寫的歌，不是編歌，所以我還是選擇了美術(shù)。
有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些東西雖然是你最愛的，但是你會(huì)因?yàn)橐恍﹫?jiān)持很久的東西而放棄最愛的。比如我最愛音樂，但還是選擇了美術(shù)。
再次選擇三年級(jí)篇十四
如果你面對著兩杯水，一杯是金燦燦的黃色，一杯就是簡單透明的白色，而你只能選一杯，你會(huì)選擇哪杯呢?有人可能選擇黃色，有人可能選擇白色……今天，在作文興趣班的體驗(yàn)作文課上，我也遇到了這樣的一個(gè)“艱難的選擇”。
體驗(yàn)第一步：選擇什么顏色。老師的問題一出來，我的心里便產(chǎn)生了矛盾。該選哪一杯呢?黃色有可能是有毒物品，選白色安全點(diǎn)。但是萬一黃色是好喝的、甜甜的、誘人的水蜜桃飲料或是橙汁呢?選白色不就虧了。就在我猶豫不決時(shí)，大多數(shù)人選擇了白色。于是，我也選擇了白色，但是選擇理由大家各不相同，各說一詞。而我是因?yàn)楸ｋU(xiǎn)起見，感覺白水大不了就是白開水，不會(huì)出現(xiàn)太難喝的現(xiàn)象。經(jīng)過金老師一個(gè)個(gè)“審問”，最終結(jié)果是：7︰7，打平!
體驗(yàn)第二步：為什么選那種顏色。選擇白色的人有人說是因?yàn)榘咨容^解渴;有人說萬一黃色有毒，所以選擇白色;還有人說黃色有色素……各種理由五花八門，應(yīng)有盡有。
體驗(yàn)第三步：品嘗!但要求無論品嘗到什么味道，都不準(zhǔn)在臉上露出任何表情。金老師端起黃色的水，讓選擇黃色的人首先品嘗。第一位喝了，臉上毫無表情。第二位、第三位……看著她們慢吞吞的樣子，我在一旁看著也著急呀!輪到選擇白色的同學(xué)喝了，我急忙拿起吸管吸了一口，啊!好甜，原來這白色的是糖水!
公布答案的時(shí)間到了，喝黃水的同學(xué)便七嘴八舌地問道：“金老師，這是什么呀?”金老師笑著說：“黃色的是黃連水，白色的是冰糖水?！蔽议L長地嘆了一口氣，心想：還好還好，幸虧沒選擇苦苦的黃連水，但有些人喜歡黃連水，因?yàn)槟芮鍥鼋舛尽?/p>
兩杯水的選擇已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)松倪x擇還有許多。人的一輩子有許許多多的選擇，苦中有甜，甜中也會(huì)有苦，選擇雖然艱難，但只要是我們自己的選擇，我們就要努力去把握。
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