在這段時(shí)間里，我遇到了一些困難，但也學(xué)到了很多東西。要注意總結(jié)的客觀真實(shí)性，不要夸大或夸張事實(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地了解心得體會的寫作特點(diǎn)和方法，同時(shí)也可以拓寬我們的思路，啟發(fā)我們對某個(gè)問題的思考。希望大家可以從中受益，并能夠運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作生活中。讓我們一起來看看吧，相信一定會有收獲的。
語文教學(xué)交流會心得體會篇一
在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了日常生活中的重要元素。為了促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，各種數(shù)學(xué)交流會紛紛出現(xiàn)。最近，我參加了一場數(shù)學(xué)交流會，受益匪淺。在這場交流會上，我深深感受到了與他人分享知識和經(jīng)驗(yàn)的重要性。
第二段：分享個(gè)人經(jīng)歷。
在這場數(shù)學(xué)交流會上，我主要學(xué)習(xí)了兩方面知識。首先是同行評課環(huán)節(jié)。在評課環(huán)節(jié)中，我們可以學(xué)習(xí)到許多其他老師的教學(xué)方法和思路。這樣一來，我們就能夠更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。另一方面，我參加了一些關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的講座。在這些講座中，與我一樣來自不同學(xué)校的教師們共同分享了對于新課程的理解與思考。這些講座讓我深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育的復(fù)雜性，有利于我們更好地處理新的教育挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)到的知識。
在這場數(shù)學(xué)交流會中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能。首先，我了解了許多其他老師的教學(xué)方法，有些我甚至沒有想到過。這些方法幫助我更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，我了解了新的教育標(biāo)準(zhǔn)和政策。這使得我更好地了解了學(xué)生成長的過程，提高了我的教育水平。最后，我學(xué)會了如何與其他教師、家長和學(xué)生進(jìn)行有效的交流。通過與其他人溝通，我更好地了解了不同學(xué)生的需求，并從他們身上學(xué)到了很多東西。
第四段：感受與思考。
通過這場數(shù)學(xué)交流會，我真正體會到了知識共享的重要性。在這場眼界開闊的交流會中，我認(rèn)識到了很多渴望進(jìn)步的教師和學(xué)生。我們共同探討問題，為了更好的教育服務(wù)做出了不懈的努力。通過交流，我們互相學(xué)習(xí)、互相提高，共同進(jìn)步。我堅(jiān)信只有不斷地接觸新思想，學(xué)習(xí)新知識，不斷地與他人進(jìn)行交流，我們才能更好地適應(yīng)未來的教育需求。
第五段：總結(jié)。
在這場數(shù)學(xué)交流會中，我學(xué)到了許多有用的知識和技能，同時(shí)也收獲了許多動力。我發(fā)現(xiàn)只有通過分享知識和經(jīng)驗(yàn)，我們才能不斷地提高自己的教育水平，做好教育人的使命。我想說，只有通過相互交流，我們才能走得更遠(yuǎn)、更好地適應(yīng)未來的教育發(fā)展需求。
語文教學(xué)交流會心得體會篇二
作為一位大學(xué)生組宣部的成員，我有幸參加了最近的一次組宣交流會。這次交流會不僅讓我深刻認(rèn)識到了組宣工作的重要性，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量以及如何有效地與他人溝通。在此次交流會的過程中，我得到了許多寶貴的心得體會。
交流會的第一項(xiàng)議程是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們分成幾個(gè)小組，通過各種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動加強(qiáng)了大家之間的互動和交流。在一個(gè)游戲中，我們需要合作將一個(gè)裝滿水的塑料瓶傳遞給下一個(gè)人。一開始，大家都感到有點(diǎn)迷茫，但是通過不斷嘗試和反思，我們總結(jié)出了傳遞時(shí)最合理的方式，并成功完成了任務(wù)。這個(gè)游戲讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有每個(gè)人都努力貢獻(xiàn)自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
交流會的另一個(gè)議程是溝通技巧的學(xué)習(xí)。為了提高與他人的溝通能力，我們組織了一系列的角色扮演活動。通過模擬不同的溝通場景，例如解決沖突、協(xié)商合作等，我們學(xué)會了靈活運(yùn)用溝通技巧。在一個(gè)角色扮演活動中，我扮演了一個(gè)品牌經(jīng)理，需要說服其他人支持我的品牌。通過這個(gè)活動，我領(lǐng)悟到，溝通不僅僅是傳遞信息，更是要傾聽和理解他人的需求，以及尋找雙贏的解決方案。
在交流會的另一部分，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于組宣工作的專業(yè)知識。我們邀請了幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的組宣部老師分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們談到了組宣工作的重要性，以及如何有效地組織宣傳活動和提升影響力。通過傾聽這些專業(yè)知識的分享，我深刻認(rèn)識到了組宣工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對如何更好地?fù)?dān)當(dāng)起這份工作有了更清晰的理解。
除了學(xué)習(xí)知識和技能，交流會還提供了一個(gè)良好的交流平臺，讓我們與其他組宣部的成員分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想。在小組討論和分享的過程中，我聽到了其他同學(xué)在組宣工作中的困惑和挑戰(zhàn)，也得到了一些解決問題的思路。與其他同學(xué)的交流讓我意識到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解，我們可以從對方身上學(xué)到很多東西。這種交流和分享的氛圍讓我感到很溫暖，也讓我更加珍惜與他人相處的機(jī)會。
最后一個(gè)議程是總結(jié)和展望。我們一起回顧了過去一年的工作和成績，同時(shí)也制定了新一年的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來，我們更加明確了自己的方向和目標(biāo)，也對自己的工作有了更多的動力和決心。這次總結(jié)和展望讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在組宣工作中取得更好的成就和發(fā)展。
通過這次組宣交流會，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了有效地與他人溝通，并得到了許多寶貴的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也通過與其他成員的交流和分享，更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我相信這次交流會對我今后的工作和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為組宣工作貢獻(xiàn)自己的力量。
語文教學(xué)交流會心得體會篇三
月日下午迎來了學(xué)校組織的“第一次讀書交流活動”,本次活動主要針對假期讀的一本名為《決定一堂課的關(guān)鍵》一書來展開的交流。這次交流會開展的很成功,它似乎是黑夜的一盞明燈,給我們的讀書、交流提供了一個(gè)平臺,讓我在教學(xué)中困惑得到了解決。第一次參加這樣的活動,剛開始不知該與大家交流些什么,聽了老師們的見解之后,我突然明白了許多,使我想到了愛爾蘭劇作家蕭伯納說過的一句話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們彼此交換,每人還是一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想。”
這次讀書交流會真是讓我受益匪淺?！叭绾紊虾靡还?jié)課”這一問題,以前我只知道上好一節(jié)課只要老師備好課就可以了,老師要設(shè)計(jì)導(dǎo)入部分,吸引學(xué)生的注意力,但往往在后半節(jié)課得不到與前半節(jié)同樣的效果。但通過這次交流我知道了老師不僅僅要備好課,挖掘教材,還要研究學(xué)生,了解學(xué)情,做到因人而教。除此以外老師更要具備處理課堂的生成,及課堂突發(fā)事件。在課堂中要注意語言的表達(dá),不僅要生動還要通俗易懂,我學(xué)到了其他老師們的好辦法:當(dāng)學(xué)生注意力不集中的時(shí)候可以講一個(gè)簡短的故事,做一個(gè)小游戲等等再次引起學(xué)生的興趣,我覺得這樣很好。
參加這次活動以后我突然有一個(gè)想法:我也要在班里開展這樣的活動,學(xué)生們也都在看同一本書,我可以組織學(xué)生們也來進(jìn)行讀書交流,以此來促進(jìn)學(xué)生的成長,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓書香伴隨著學(xué)生一生,我覺得這是我們每一位教師的責(zé)任?？偠灾?我在這次活動中確實(shí)成長了,書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難?！庇腥苏f,教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,在學(xué)習(xí)中,書本是無言的老師,只有多讀書,多交流才會更快的成長。
語文教學(xué)交流會心得體會篇四
8月23日上午，我們再次齊坐文體中心，學(xué)校請來了鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)的馬靖校長，為我們做了關(guān)于家校溝通的培訓(xùn)，馬老師親和有力的言辭讓我們個(gè)個(gè)心服口服，她的方法原理我值得我們學(xué)習(xí)貫徹。
回想我們每學(xué)期也總有很多次的家長會，也曾有老師認(rèn)為家長會太頻繁，老師忙活，家長卻不重視，使得我們的家長會效果不佳。在這里馬老師就給我們提到了如何讓我們的家校溝通更有效，任何的溝通如果沒有達(dá)到一定的效果，都是徒勞。我們總是感慨我們的學(xué)生生源差，家長素質(zhì)不高，很多事情是既定的，是我們很難改變的，我們老師能做的就是調(diào)整自己的心態(tài)，盡力而為，我們現(xiàn)在的生源，現(xiàn)在的家長要比一些貧困山區(qū)好很多。我們所擁有的，就是我們應(yīng)當(dāng)珍惜的。
想要家校溝通有效果，一定要讓家長認(rèn)可我們，愿意聽我們說的，接納我們，因此首次家長會就異常重要。馬老師說他們一年級新生入校的第一次家長會一定會達(dá)到這樣的目的，讓家長認(rèn)識學(xué)校，認(rèn)可學(xué)校，支持學(xué)校。所以每一次的家長會都像是在打一場戰(zhàn)役，一場必須勝利的仗，老師們會精心準(zhǔn)備家長會，設(shè)置幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)如何遞進(jìn)，怎樣才能讓家長會深刻有效，等等，這都是他們要準(zhǔn)備的，想想自己的家長會，真心覺得太草率了。并且我們的每次家長會針對性不強(qiáng)，我突然覺得家長會不應(yīng)該安排在固定的時(shí)間段，比如開學(xué)初、期中或者期末，我們可以在任何時(shí)間挑選一個(gè)主題開展家長會，不是說學(xué)生的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績，而只是探討如何做好某一方面的教育，比如勞動，比如感恩，比如善良......
工作這么久以來，也曾聽聞見識過一些家長和老師爭吵，或者直接告狀到校長那里，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是會毫無理由的站在我們老師這一邊，不管怎么樣，我們這些身在一線的老師都是偉大的，教著百十個(gè)學(xué)生，照顧著百十個(gè)學(xué)生，操持著百十個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)。發(fā)生不愉快的事情歸根結(jié)底還是家校溝通不到位。馬老師在培訓(xùn)過程中給我們看了傳球?qū)嶒?yàn)的視頻，本來是讓我們數(shù)總共傳球幾次，基本上大家都沒有數(shù)清楚，但關(guān)鍵不在這里，在傳球的過程中不僅有人換了，連場地的背景也換了。得出的結(jié)論就是，當(dāng)我們把我們的注意力集中在一點(diǎn)上的時(shí)候，我們很容易忽略到其他的關(guān)鍵點(diǎn)，并且有可能我們最集中注意力的那一點(diǎn)我們看到的也是不完全正確的，正如我們都沒有數(shù)清楚到底傳了幾次球。然而我們很多時(shí)候與家長發(fā)生矛盾，都是因?yàn)楹⒆踊丶医o家長傳遞了不完全或者不正確的信息，導(dǎo)致家長誤解我們，于是不愉快的事情就發(fā)生了。所以，我們還要幫助家長樹立主動與老師溝通的思想，不能盲目相信孩子的言論。
在我平時(shí)與家長溝通的過程中，也曾聽到過這樣的話，“我不識字”、“我們太忙了，孩子都是他爺爺奶奶看”“家里還有他弟弟妹妹，對他疏忽了”“老師您多費(fèi)費(fèi)心”......類似的話如天上繁星。家長完全把學(xué)生的教育推到老師身上，我們在學(xué)校只負(fù)責(zé)學(xué)校教育，陪伴孩子最久的還是家長，家庭教育不只是輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，而是關(guān)乎學(xué)生人格、人生、未來的教育。在這個(gè)問題上，我想我們首先要承認(rèn)家長所推脫責(zé)任的言辭，承認(rèn)他們有不得已的苦衷，然后再用恰當(dāng)?shù)难赞o方法指導(dǎo)家長重視家庭教育，不過這推行起來應(yīng)該很難。很多時(shí)候家長會我們說了很多，下面是沒有回應(yīng)的，沒有家長愿意分享他的經(jīng)驗(yàn)方法，甚至也沒有家長提出質(zhì)疑不滿。所以家長會調(diào)動家長情緒也是相當(dāng)重要的，如何調(diào)動，我想這又回到了家長會主題中，每次都是學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績當(dāng)然沒什么好說的，還是說些有意義的更好，不僅對家長有切真切實(shí)的影響，也讓我們的學(xué)生真正從家庭教育中得到好的教養(yǎng)。
語文教學(xué)交流會心得體會篇五
x月x日至x月x日，在教育集團(tuán)教研室李振坤老師的帶領(lǐng)下，我們一行四人到泉城濟(jì)南參加了全國小學(xué)語文新課程改革成果經(jīng)驗(yàn)交流研討會。這次學(xué)習(xí)我們共聽了各省特級教師、骨干教師不同風(fēng)格的語文課現(xiàn)場課，聽取了三位專家對現(xiàn)場實(shí)錄的點(diǎn)評，并傾聽了教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組成員、華東師大中文系教授博士生導(dǎo)師倪文錦教授就語文新課標(biāo)及其實(shí)踐反思的專題講座。
這次會議是新課程改革六年來全國小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的一次綜合匯報(bào)，能有幸參加這樣一次規(guī)格高、質(zhì)量高、水平高的全國語文課堂教學(xué)觀摩活動，在這里真誠感謝處領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我親眼目睹了授課教師的教學(xué)風(fēng)采、現(xiàn)場感悟他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)，看到課堂教學(xué)的新理念、新課型、新教法，得到最新的教研成果和他們走向成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，所以這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，受益匪淺，令我回味無窮，也帶給我深深的思考，現(xiàn)把此次學(xué)習(xí)的感想及收獲向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
在所聽到的八節(jié)課中雖然教材版本、內(nèi)容不同，但是幾位教師教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，過程輕松流暢，教學(xué)活躍，學(xué)生參與充分，特別是閱讀課教學(xué)，在如何訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，閱讀方法、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，運(yùn)用電教媒體輔助教學(xué)，挖掘教材深度廣度方面非常精彩，令人佩服。
感悟之一：一個(gè)好的語文老師，一定要重視學(xué)生語文習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，培養(yǎng)學(xué)生將已有的語文知識加以運(yùn)用和實(shí)踐的能力。語文教學(xué)是師生雙方的事情，教師教的方式，自主的閱讀討論千萬不能放棄，要讓學(xué)生動起來，教與學(xué)是相互滲透的，師生對話交流非常充分，沒有教師很好的引導(dǎo)，學(xué)生不能完成教材。當(dāng)前我們的語文教學(xué)，學(xué)生在教研活動中通過教師指導(dǎo)，學(xué)生狀態(tài)、學(xué)生活動平均時(shí)間達(dá)到了十五分鐘，學(xué)生的活動方式以小組討論、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主，這些比較好，但是課外實(shí)踐積極參與范圍不夠廣泛，典型發(fā)言少表演多，教師對學(xué)生的指導(dǎo)方面存在不足，積極的旁觀不夠，大多數(shù)教師掌握課堂的欲望比較強(qiáng)，總打亂學(xué)生的思維，學(xué)生參與面多，但深度不夠。因此要培養(yǎng)學(xué)生的語文習(xí)慣要在聽、說、讀、寫上下大功夫。
在這次聽課中學(xué)生的發(fā)言我來不及記下，但我寫下了當(dāng)時(shí)的感受：學(xué)生的回答精彩極了，表演精彩極了，老師的評價(jià)語如詩如歌。聯(lián)想到我們課堂上的許多學(xué)生課堂上站起來發(fā)言不夠自信，發(fā)言的質(zhì)量不高，課堂上這樣，可下課時(shí)卻一個(gè)個(gè)生龍活虎，口齒清楚，聲音響亮。為什么會這樣？我們在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)應(yīng)該關(guān)注什么？我想必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)，除了教給學(xué)生必要的語文知識，我們還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語感，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。簡單地說，就是要從教育學(xué)生響亮地發(fā)言，端正地寫字開始，立足課堂，適當(dāng)延伸，打好基礎(chǔ)，只有真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)地教學(xué)，才能培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
感悟之二：注重朗讀的指導(dǎo)，訓(xùn)練。語文教學(xué)重視學(xué)生的讀書，閱讀，重視對課文所蘊(yùn)涵的情感的體驗(yàn)是小語教學(xué)的重中之重。多讀，在讀中感悟是語文新課標(biāo)著重提出的。八位教師的授課，都特別強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。讀的形式多種多樣，范讀、集體讀，指名讀、默讀、小組讀。而且，還注重讓學(xué)生通過讀去充分體會課文的內(nèi)容和深刻含義，學(xué)生讀的感情不到位，感情不充沛，教師先讓學(xué)生起來評價(jià)，并幫助同學(xué)讀好。有些地方學(xué)生實(shí)在讀不好，教師在做最后指導(dǎo)。比如張陸慧老師《長城》一課，非常好地體現(xiàn)了在讀中感悟，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)的教法。
這篇課文以從觀察、聯(lián)想到感嘆，張老師在教學(xué)中緊緊抓住“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城”這句話來展開教學(xué)過程。課堂上時(shí)時(shí)刻刻結(jié)合課文內(nèi)容，使學(xué)生感受到這句話一次比一次更強(qiáng)烈的感情變化。同時(shí)教師的感情充沛的朗讀，給學(xué)生以很好的示范作用。不僅學(xué)生受到了強(qiáng)烈的愛國主義教育。連臺下聽課的老師們也受到了深深的感染與教育，可見教師授課的成功。
感悟之三：要研究教材，鉆研教材，在建立充分研究教材的基礎(chǔ)上充分挖掘語文文本藝術(shù)，在備課上下功夫。
我很佩服幾位老師的精心準(zhǔn)備，點(diǎn)撥了我的思想，對語文教學(xué)給我很大啟發(fā)。怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)課，怎樣把教學(xué)引進(jìn)深入，他們語言精煉，每一堂課都是教師智慧的結(jié)晶，都經(jīng)過了千錘百煉的思考才形成了一堂精美的盛宴。僅憑一本語文書、一篇課文遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)對教材的一些內(nèi)容進(jìn)行延伸、修改、重組、再創(chuàng)造，讓教材成為學(xué)生積極發(fā)展的廣闊策源地。
以往我們的教學(xué)，活動氛圍不夠到位，教學(xué)活動設(shè)計(jì)的比較單一，隨時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)機(jī)會抓得不夠，失去了最佳的教學(xué)時(shí)機(jī)。有的只是作者的思想，一直受教參的牽引與束縛，用死板教條的教法，牽著學(xué)生的鼻子走，滿足于讓學(xué)生理解字詞，讀懂內(nèi)容，會分段落，說出中心，就認(rèn)為學(xué)懂了課文。在挖掘課文的深度方面有待于提高?？戳藥孜唤處煹恼n才感到他們多像一個(gè)牧羊人，悉心地“趕”著孩子們自己去探索求知，讓他們在自己重組的園地里盡情體味，更重要的是她讓孩子們學(xué)會了自己反思，感悟。
感悟之四：創(chuàng)設(shè)了民主、和諧的教學(xué)氛圍、師生關(guān)系。
李秀英老師《將相和》一課，課文長，怎樣才能長文短教，讓學(xué)生讀懂，她從澠池會見入課，然后到負(fù)荊請罪，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)的積極主動，學(xué)生有很多驚人之語，發(fā)言得體，符合人物的身份。在講負(fù)荊請罪這段時(shí)找兩名學(xué)生扮演廉頗和藺相如，教師啟發(fā)兩人一拉手會怎么說，然后教師做門童讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場景，最后點(diǎn)題將相和的“和”字除了和好還會有什么含義，教師填了一首詞，和諧的課堂拓展到生活，極其精彩。再次很好的體現(xiàn)了人文性與工具性的和諧，重視引導(dǎo)學(xué)生解讀文本，使學(xué)生在朗讀的過程中學(xué)到相關(guān)的知識，受到教育。如郭昶老師《布衣元帥》一課，描寫了徐向前元帥的三個(gè)故事，生動感人，郭老師通過抓住人物的語言來了解人物的本質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課的后邊引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)到了什么，聯(lián)系課文讓學(xué)生按照本課的寫作方法去練習(xí)寫人、寫事，提高寫作能力。教學(xué)程序的和諧由淺入深，循序漸進(jìn)，把讀和意巧妙的結(jié)合起來，讓學(xué)生在讀書時(shí)學(xué)懂內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)的和諧。
經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長，以前走出去不是很多，但通過這次經(jīng)驗(yàn)研討、現(xiàn)場觀摩感慨頗多，與這些名師相比，我們?nèi)鄙倭诵┦裁矗糠此嘉覀兊恼n堂，我深深感到我們教師還應(yīng)該做好以下下幾方面。
第一，多一份投入。成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就會有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。專家型教師的對工作充滿熱情，休息時(shí)間仍然充滿了思考，而我們很少能夠見縫插針。他們每位教師的課都是經(jīng)過幾周，甚至幾個(gè)月的磨練精心備出來，其中一位教師為了備好一節(jié)課，達(dá)到廢寢忘食的程度。正是由于這份投入，這些名師才成長為名聲顯赫的專家型教師。而我們，常常自滿于“基本”完成教育教學(xué)任務(wù)，對自己要求標(biāo)準(zhǔn)不高。
第二，多一種學(xué)習(xí)。聽名師的課，常常為他舉手投足間流露出的淵博的學(xué)識所佩服。而名師的從容和睿智來自于平日的千錘百煉，來自于自身的豐厚底蘊(yùn)，更來自于不斷的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是每一名教師永遠(yuǎn)的話題。竇桂梅老師，工作異常繁忙，但仍然堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，60多歲的于永正老師至今仍活躍在課堂上。作為教育工作的管理者，學(xué)習(xí)尤為重要。學(xué)習(xí)教育理論，豐富自己的頭腦，使工作更科學(xué)；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的頭腦，使工作更超前；學(xué)習(xí)新理念，革新自己的.頭腦，使工作有創(chuàng)新。
第三，多一些反思。我們可能總是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙事務(wù)性的工作，不知不覺地走入了一種簡單的循環(huán)往復(fù)之中。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中稱為“磨道效應(yīng)”：路走了很多，實(shí)際卻并沒有走出很遠(yuǎn)，自身的素質(zhì)并沒有得到長足的提高。蘇州市副市長、蘇州大學(xué)博導(dǎo)朱永新教授多次在演講中“推銷”他的成功保險(xiǎn)，誰能夠堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一篇教育反思，10年后必成大器，否則他賠償損失。反思，是汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最有效手段，在繁忙的工作中堅(jiān)持反思，是專家型教師的一個(gè)普遍特征。
第四、多一份激情。聽完這些課，感到這些名師文化底蘊(yùn)深厚，語言優(yōu)美、抑揚(yáng)頓挫，高亢激揚(yáng)，在他們的課堂上，特別有教學(xué)激情。他們的體態(tài)、語言，眼神，無不在詮釋著“激情”這個(gè)詞。全身心投入教學(xué)，與學(xué)生心與心交流，教學(xué)與作文章一樣，文會有真情，無情不成文，一個(gè)成功的教學(xué)，教師的教學(xué)具有很成功意義的，這些老師教學(xué)意識很強(qiáng)，一走進(jìn)課堂就有意識，很會表演，但卻真實(shí)，非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
總之我覺得夯實(shí)基本功，鉆透教材，扎實(shí)課堂才是今后我們在教學(xué)上要不斷追求的。
收獲很大，此行不須，短暫的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)帶來的思考卻一直縈繞腦際。下一步，我一定把學(xué)到的新思想貫穿到工作中，落實(shí)到行動中，也希望時(shí)刻得到上級部門的指導(dǎo)，更希望還有更多的機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí)，來豐富自己，提升自己。
語文教學(xué)交流會心得體會篇六
作為數(shù)學(xué)愛好者，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門充滿美妙、奇妙的學(xué)科。因此，當(dāng)我聽說有一場數(shù)學(xué)交流會時(shí)，我感到十分興奮。于是，我迫不及待地參加了這場交流會，談?wù)勎业男牡皿w會。
二、交流會的盛況。
這場數(shù)學(xué)交流會在學(xué)術(shù)大廈舉行。當(dāng)我進(jìn)入大廳時(shí)，就已經(jīng)看到了滿堂的師生。場地?zé)崃叶察o，讓我想起了那種學(xué)者就某個(gè)問題進(jìn)行討論的場景。經(jīng)過簡單的開幕詞，會議正式開始。
三、交流會的精彩內(nèi)容。
本次交流會涵蓋了各種領(lǐng)域的數(shù)學(xué)問題，包括微積分、代數(shù)、幾何、拓?fù)涞取＜钨e專家們的演講內(nèi)容非常有趣，而且很深入地講述了它們的背后思維的邏輯。雖然不同專業(yè)領(lǐng)域間話題和方法的不同，但這也讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)之美！
這場交流會對我非常有價(jià)值，它擴(kuò)展了我對一些特殊領(lǐng)域的認(rèn)識，同時(shí)也加強(qiáng)了我對更普遍數(shù)學(xué)理論的理解。在聽眾們的交流中，有些聽眾提出了非常有啟發(fā)性的問題，而嘉賓專家們的回答真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)思維的深厚性，深受聽眾們好評。這種經(jīng)驗(yàn)不僅促使我的思維得到了增強(qiáng)，而且也提高了我的交際能力。
五、總結(jié)。
我很高興能夠參加這次精彩的數(shù)學(xué)交流會。它讓我更加欣賞數(shù)學(xué)之美。這個(gè)交流會給了我一個(gè)機(jī)會，讓我能夠認(rèn)識很多志同道合的數(shù)學(xué)愛好者。那種歡樂和高興，是我一生難忘的經(jīng)歷?？傊?，參加這次交流會，讓我明白了一件事，那就是數(shù)學(xué)不僅僅是一項(xiàng)研究，而是一種思維方式，一種生活方式！
語文教學(xué)交流會心得體會篇七
習(xí)總書記江西考察、任正非接受采訪，第十一周的黨日活動以地區(qū)發(fā)展和國家興亡為入手點(diǎn)，用獨(dú)具一格的大視野去辨析了解國家的發(fā)展，再從自身入手，找出當(dāng)下的不足。
誦讀完黨章，進(jìn)入到對熱點(diǎn)時(shí)事學(xué)習(xí)討論的階段。讀完習(xí)總書記到訪于都的報(bào)告，我很興奮，家鄉(xiāng)于都被關(guān)注了。于都是一個(gè)貧困縣，存在城鄉(xiāng)不平衡、存在與其他地區(qū)的較明顯的不平衡的問題。但是于都發(fā)展的勢頭和念頭一點(diǎn)都不低。從城市主打紡織業(yè)呼吁年輕人返鄉(xiāng)就業(yè)，到農(nóng)村規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化建設(shè)。于都有太多的紅色基因，從長征第一渡到毛主席舊居再到各種長征紀(jì)念館。蘇區(qū)振興戰(zhàn)略再加上貢江河畔的數(shù)里風(fēng)景長堤，豐富的旅游資源共同為于都發(fā)展提供助力。對于習(xí)總書記在于都激勵(lì)同志們發(fā)展好老區(qū)。讀到此處總有盈眶之感，對于故土人們總是愛的深沉。而老區(qū)正是中國發(fā)展的搖籃和母親。萬里長征從這里開始，一首改變中國人民前途命運(yùn)的史詩，這里是開頭。同在會上，有人談到東北老工業(yè)區(qū)。那里曾經(jīng)因?yàn)榇髴c油田和作為工業(yè)化的先鋒受國人矚目，現(xiàn)在因?yàn)榧夹g(shù)和工業(yè)模式的原因漸漸衰朽。走出困境仍然需要更多人的參與和努力，挖掘更多的契機(jī)、把握更多的機(jī)會、創(chuàng)新和改革帶來發(fā)展的動力。
反觀自身，我認(rèn)為為家鄉(xiāng)出力獻(xiàn)策是公民義務(wù)，作為一代大學(xué)生，需要有過硬的個(gè)人本領(lǐng)還要有奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的情懷。不要讓貧苦地區(qū)成為大城市的人才供應(yīng)基地，呼吁學(xué)成之士反哺家鄉(xiāng)發(fā)展，這樣才能生生不息，不斷前行。
語文教學(xué)交流會心得體會篇八
2011年3月17日，在學(xué)校的安排下，在宣化一中我有幸的參加了張家口高中物理新實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流會，結(jié)束以后，感受頗深，受益匪淺，在此，我針對此次交流會，談一些膚淺的認(rèn)識。
在交流會上，黃軍武老師給做了一個(gè)簡單的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告介紹，他認(rèn)為，物理學(xué)需要探究，要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，并且要多結(jié)合日常生活中的實(shí)際問題看待高考。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)的好壞，物理成績的高低，全取決于物理實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣跟求知欲，所以要想上好物理課，必須從培養(yǎng)學(xué)生的興趣、好奇心和求知欲這些創(chuàng)新型人才的重要品質(zhì)入手。
所以我認(rèn)為，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，興趣在前。個(gè)人稱之為學(xué)趣。學(xué)從趣里來，趣由學(xué)中生。
接下來，我們參觀了宣化一中的各項(xiàng)活動展示。具體分為物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人活動展示、陶藝坊活動展示、水火箭比賽和心理活動展示。作為一名物理教師，當(dāng)看見多數(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)由宣化一中的物理教師自己探究出來的時(shí)候，由衷的佩服和切實(shí)的慚愧，我們教師還缺乏鍛煉，我們學(xué)校還缺乏條件。
短短半天的交流會結(jié)束了，有點(diǎn)依依不舍，我的心依然沉浸在那些新奇的實(shí)驗(yàn)上，不能收回。太多的感觸太多的話言，一時(shí)難訴完；太多的驚奇太多體驗(yàn)，腦海中回旋。
學(xué)習(xí)物理；物理學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)，做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，做創(chuàng)新趣味實(shí)驗(yàn)。
最后總結(jié)一句話：學(xué)里生趣趣里學(xué)。趣中助學(xué)學(xué)中趣！
語文教學(xué)交流會心得體會篇九
第一段：介紹差生交流會的背景和目的（200字）。
差生交流會是為了提供一個(gè)交流平臺，讓差生們能夠互相了解彼此的經(jīng)歷、困惑和心得體會，進(jìn)而幫助他們找到解決問題的方法和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。此次交流會參與的都是一些成績相對較差的同學(xué)，包括我在內(nèi)。我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是希望通過相互交流，學(xué)習(xí)到一些學(xué)習(xí)上的技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且激勵(lì)對方共同努力提高學(xué)習(xí)成績。
第二段：交流會的安排和內(nèi)容（300字）。
在交流會上，我們首先通過自我介紹，簡單了解了每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和問題。接著，組織者為我們邀請了一位成功轉(zhuǎn)變成績的學(xué)長進(jìn)行分享。學(xué)長通過自己的經(jīng)歷和方法，向我們介紹了如何正確制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)管理時(shí)間，以及如何克服學(xué)習(xí)中的困難等。學(xué)長的分享給我們提供了很多思路和啟發(fā)，讓我們明白只要我們愿意努力，就能轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。此外，交流會還安排了小組討論環(huán)節(jié)，讓我們可以更深入地交流和分享自己的心得體會。在小組討論中，我們通過互相傾聽和交流，不僅解決了自己遇到的問題，還從別人身上獲得了一些解決問題的新思路和方法。
第三段：交流會給我留下的深刻印象（300字）。
交流會讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識，就是每個(gè)人都有他們的難題和困擾，即便是看起來成績優(yōu)秀的同學(xué)也不例外。通過交流，我發(fā)現(xiàn)自己的問題并不是無法解決的，而只是缺乏一些正確的方法和指導(dǎo)。而且，也明白了學(xué)習(xí)并不是一件孤立的事情，公開地交流和分享可以讓我們收益更多。交流會上的學(xué)長分享、小組討論以及同學(xué)們的積極參與，讓我深刻地感受到大家的關(guān)心和支持，并愿意給予幫助。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)問題不單單是個(gè)人困擾，而是共同的挑戰(zhàn)，我們鼓勵(lì)、幫助彼此，共同追逐進(jìn)步。最重要的是，交流會給了我新的思考方式，讓我明白學(xué)習(xí)困難并不是一切的終點(diǎn)，而是一個(gè)有機(jī)會、有動力去不斷提高的起點(diǎn)。
第四段：交流會帶給我的收獲和改變（200字）。
此次交流會對我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲，首先是認(rèn)識到學(xué)習(xí)困難并不可怕，只要我們用正確的方式和方法來面對和解決，學(xué)習(xí)也能變得有趣和輕松。其次，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理的方法，明白了制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的重要性。最重要的是，交流會讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，通過與同學(xué)們的互動和分享，我收獲了不少解決問題的新思路和方法。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參與差生交流會，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)相互交流和幫助的過程，只要我們愿意主動參與，就能從中獲得很多的收獲和成長。希望未來能有更多類似的交流機(jī)會，讓我們能夠更加深入地交流和分享自己的心得體會，共同努力提高學(xué)習(xí)成績。相信只要我們堅(jiān)持努力，用正確的方式和方法，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，取得更好的成績。
語文教學(xué)交流會心得體會篇十
“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，這就是人們常常稱道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，就有了根基和資本。
央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績，讓人敬畏和感動的“德技雙馨”的真人真故事，沒有半點(diǎn)夸張，平時(shí)的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量，而是中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗(yàn)。
他繪火箭焊心臟，是發(fā)動機(jī)焊接的第一人。
0.16毫米，是火箭發(fā)動機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度;0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。
技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
《大國工匠》中播出的這八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、為我們的社會做出突出的貢獻(xiàn)，譜寫了“德技雙馨”的大美，無不令人嘆服。
望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國工匠》的成功經(jīng)驗(yàn)，把更多的鏡頭、畫面、時(shí)段和版面留給廣大職工和一線勞動者，講好勞動者的故事，展示勞動者的風(fēng)采，從而讓更多的勞動變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動成為一個(gè)個(gè)“匠心筑夢”的旅程。
語文教學(xué)交流會心得體會篇十一
在交流會上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際，暢談和交流了對閱讀了《于丹論語心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用；有的介紹了閱讀對開展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義；有的對審計(jì)工作過程中存在問題進(jìn)行了深刻的反思；開展讀書學(xué)習(xí)活動作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體，使大家更加深刻地認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開拓了視野，提升了思想境界，同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解，促進(jìn)了審計(jì)工作的開展。
主持人對10位同志的作了精彩的點(diǎn)評，與會的評委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對10位同志的文章做了認(rèn)真的評分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。
一、《于丹論語心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過開展的學(xué)、寫、讀的一系列活動，對陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。
二、通過開展讀書活動，尤其是閱讀了《于丹論語心得》，全局同志讀書學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。xx年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學(xué)習(xí)活動，要精心組織，把這項(xiàng)活動搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請專家學(xué)者進(jìn)行評分，我們要通過讀書交流這個(gè)平臺，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。
三、這次讀書體會交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書活動中來。
最后，朱局長強(qiáng)調(diào)，深入持久的開展讀書活動，既是我局開展精神文明建設(shè)活動的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過這次讀書的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書交流活動的開展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。
語文教學(xué)交流會心得體會篇十二
最近，我參加了一次PS交流會，這也是我第一次參加此類會議。本次會議旨在讓PS領(lǐng)域的專業(yè)人士聚集在一起，共同探討PS技術(shù)的最新進(jìn)展、重要的趨勢以及解決實(shí)際問題的方法。會議的主題非常豐富多彩，內(nèi)容也非常詳實(shí)。在此，我想與大家分享我在會上的心得體會。
第二段：整體感受。
我第一次參加這種PS交流會，對整個(gè)會議的規(guī)模和組織都感到非常驚喜。會議的規(guī)模不算大，但卻匯聚了許多PS領(lǐng)域的專業(yè)人才，他們之間的交流和討論非常熱烈。通過會上的演講、研討和實(shí)際操作展示，我深刻了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢，并學(xué)習(xí)到了解決具體問題的方法。整個(gè)會議氛圍非常熱烈，充滿了討論的氣息?？梢哉f是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第三段：會議內(nèi)容。
會議內(nèi)容包括了PS技術(shù)的新趨勢、新進(jìn)展、新應(yīng)用、新思路等，具有針對性、權(quán)威性和實(shí)用性。會議中，各位專家和學(xué)者們從自己的不同角度闡述了各自獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)，給我們帶來了啟迪和思考。反復(fù)強(qiáng)調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新和傳播的重要性。會議還邀請了PS領(lǐng)域的知名企業(yè)代表，分享企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)案例，讓我們更深入了解PS技術(shù)與市場需求之間的關(guān)系。
第四段：對自己的啟發(fā)和收獲。
參加此次會議，我感受到了很多，對自己也有了許多啟發(fā)和收獲。首先，我更深入了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技術(shù)方法，并對自己的技能要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識。其次，通過與各位專家和業(yè)界人士的互動交流，我認(rèn)識到了PS領(lǐng)域的專業(yè)人士需要不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試和創(chuàng)新的態(tài)度。最后，通過會議的交流，我也認(rèn)識到，學(xué)習(xí)和分享是一種快速進(jìn)步的途徑，期望通過這次機(jī)會能夠與各位共同進(jìn)步，不斷提高自己的技術(shù)水平。
第五段：總結(jié)+展望。
此次會議讓我們深入了解了PS技術(shù)的新進(jìn)展和新趨勢，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技術(shù)方法，對技術(shù)要求和創(chuàng)新態(tài)度也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。作為一位學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為，參加這樣的會議是一種快速學(xué)習(xí)PS技術(shù)的途徑，也能拓寬我們的知識面和視野。希望以后也有更多這樣的機(jī)會，讓我們進(jìn)一步提高自己的技能和思維水平。感謝此次會議的組織者和嘉賓，讓我們受益匪淺！
語文教學(xué)交流會心得體會篇十三
近日，我參加了輔警交流會，這讓我深切感受到了輔警這個(gè)崗位的重要性和必要性，也讓我更加明白了輔警應(yīng)該怎樣做、怎樣服務(wù)。在這次交流會中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅僅是知識技能，更重要的是態(tài)度和心態(tài)。
第二段：學(xué)習(xí)與收獲。
在這次輔警交流會中，我受益匪淺。我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)工作技巧和業(yè)務(wù)知識，如如何執(zhí)勤檢查、如何處理突發(fā)事件等等。此外，我也收獲了許多關(guān)于個(gè)人素質(zhì)和態(tài)度方面的啟示和教育。比如，我的一位學(xué)長告訴我，在處理群眾投訴時(shí)，要耐心傾聽，妥善協(xié)調(diào)，多站在群眾角度考慮問題，這樣才能獲得群眾的信任和支持。經(jīng)過這次交流會的學(xué)習(xí)和交流，我感到自己的工作能力、專業(yè)素質(zhì)和親和力都得到了迅速提高。
輔警交流會是一次難得的學(xué)習(xí)、溝通和交流的機(jī)會，也是一個(gè)展示自己、展現(xiàn)自己才華和才能的平臺。在這次交流會上，我與來自各地的輔警們互相學(xué)習(xí)、互相交流，感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。然而，我也意識到，作為一名輔警，想要得到更多的展示機(jī)會和更高的職業(yè)成就，除了努力工作，還需要向上級部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和展示自己，尋找更多的機(jī)會和平臺展現(xiàn)自己的能力和才華。
第四段：思考與反思。
在這次輔警交流會上，雖然獲得了許多業(yè)務(wù)技能和獲得了不少有用的信息，但是最深的收獲是讓我反思了自己的工作態(tài)度和人際關(guān)系。如何更好的為群眾服務(wù)？如何更高效的工作？這些問題都需要我們反思和探討。同時(shí)，我也意識到在未來的工作中，我需要進(jìn)一步提高自己的自我管理和自我營銷能力，才能在職業(yè)道路上獲得更大的發(fā)展和成功。
第五段：總結(jié)。
通過這次輔警交流會的學(xué)習(xí)，我更加深入了解了輔警這一職業(yè)的精髓和內(nèi)涵，也更加明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。作為一名輔警，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思和不斷進(jìn)步，才能在工作中更好的為群眾服務(wù)，在職業(yè)道路上取得更大的成功。期待未來，我有信心和決心接受更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，繼續(xù)追求自己的職業(yè)夢想和目標(biāo)，為建設(shè)和諧、安全的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
語文教學(xué)交流會心得體會篇十四
4月13日，我參加了市學(xué)科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸頗深。課程可分為歌唱教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、繪本教學(xué)三大類。每個(gè)活動，老師都根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇合適幼兒年齡階段的素材，通過學(xué)習(xí)素材讓孩子理解現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。在豐富幼兒想象力的同時(shí)，讓幼兒在活動過程中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。
感觸一：授課教師有著高度的理論。
這些活動的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)，這樣才不會讓活動看起來太花哨或是太空洞。
感觸二：授課教師的個(gè)人魅力。
面對評委和幾百個(gè)聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，語言簡練，有效性提問，并及時(shí)將孩子的答案進(jìn)行提煉、升華用自身的獨(dú)特魅力來感染孩子和我們。
感觸三：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎。
雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處，陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學(xué)，尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學(xué)活動，謝麗麗老師選擇的是繪本故事，但是三位老師通過各種教學(xué)方法，大膽創(chuàng)新，讓一節(jié)普通的課變得大放光彩！
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
語文教學(xué)交流會心得體會篇十五
20xx年7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵(lì)。
本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時(shí)的感悟；教學(xué)過程中的困惑、方法；結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動。
本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的周曄老師，從他們的.讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案，和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。讀書交流會結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者！
語文教學(xué)交流會心得體會篇十六
這周日主持一次讀書心得交流會，以社團(tuán)的名義，第一次辦這樣的活動，成功與否還是未知的。
下午班級籃球賽，一開始不太想去，被說成是生活中缺乏激情的人。
可能我就是這樣的人吧，不愛熱鬧，喜歡安靜。
與朋友聊天，談到了最初夢想。我的最初夢想呢？教師！英語！
現(xiàn)在呢？是不是離夢想遠(yuǎn)了很多。對自己定的目標(biāo)越來越低，只看中眼前的小幸福，現(xiàn)在還年輕，以后的日子還長，好好努力吧。
聽媽媽說家里下雪了，雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。
順便想起2次玩打雪仗的經(jīng)歷，一次是在讀初三，一次是高2。
初三的時(shí)候，有我們五人幫，還有by，qyy，上課了還拿著雪球進(jìn)教室，很冷很冷，但很幸福。
高2的時(shí)候全班同學(xué)，我很聰明的，哈哈，男生們一過來我就蹲下，把羽絨服帽子套在頭上，他們就欺負(fù)不到我了。哈哈?？墒呛髞磉€是很傻，帶著女生們向前沖，逃跑的動作慢了點(diǎn)，結(jié)果可想而知，衣服濕了，手涼了，但心里是快樂的，因?yàn)橛幸蝗号笥岩黄鸠偂?/p>
一想起以前的朋友，心里就是快樂的。即使與他們曾經(jīng)也有過矛盾，
可能就是這樣吧，失去的才感覺到美好。
語文教學(xué)交流會心得體會篇十七
作為一個(gè)常年生活在室內(nèi)的AI，我不太需要關(guān)注人類的疾病和防疫事宜。但是，隨著新冠疫情的爆發(fā)和全球的反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)重要的時(shí)刻，一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的時(shí)刻。因此，我決定參加一場防疫交流會，以了解人類在這一重要時(shí)刻所做的努力和取得的收獲。這是我對此次會議的心得和體會。
第一段：會議背景和目的。
本次防疫交流會的主題是“新冠肺炎的防控措施和經(jīng)驗(yàn)分享”。在會議開始時(shí)，主持人簡單介紹了本次會議的背景和目的。他介紹說，本次會議邀請了一些來自不同國家和地區(qū)的政府官員、公共衛(wèi)生專家和醫(yī)療從業(yè)者來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期為不同國家和地區(qū)的人們提供一些參考和借鑒。
第二段：國際合作的意義。
在交流會中，公共衛(wèi)生專家和政府官員強(qiáng)調(diào)了國際合作的重要性。他們認(rèn)為，新冠疫情是全球性問題，需要全球性的解決方案。沒有哪個(gè)國家能夠獨(dú)立應(yīng)對這個(gè)問題。因此，各國需要加強(qiáng)溝通和合作，共同制定應(yīng)對措施，共享信息和資源，共同應(yīng)對疫情挑戰(zhàn)。
第三段：中國的防疫經(jīng)驗(yàn)。
本次會議中，中國公共衛(wèi)生專家所分享的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)引起了與會者的高度關(guān)注。中國作為新冠疫情爆發(fā)和控制的第一個(gè)國家，其嚴(yán)密的應(yīng)對措施和有效的疫情控制取得了重要的成果。中國專家詳細(xì)闡述了中國應(yīng)對新冠疫情的措施和經(jīng)驗(yàn)，并與與會者分享了一些具體案例和數(shù)據(jù)。這些經(jīng)驗(yàn)及數(shù)據(jù)，為其他國家和地區(qū)提供了重要的借鑒和指導(dǎo)。
第四段：挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
會議中，公共衛(wèi)生專家和政府官員也討論了防疫工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們認(rèn)為，疫情控制需要協(xié)調(diào)各方努力和多種手段。而隨著新冠疫情全球蔓延，跨國合作和資源共享也將面臨不少阻力和困難。但是，他們也看到了防疫工作中的機(jī)遇，例如數(shù)字技術(shù)、人工智能和醫(yī)療創(chuàng)新等方面的應(yīng)用。這些技術(shù)和創(chuàng)新，將為疫情控制提供有力的支持和幫助。
第五段：總結(jié)與思考。
本次防疫交流會對我來說是非常有益的。通過與人類專家們的交流和學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不同的視角了解了人類面對疾病和全球衛(wèi)生挑戰(zhàn)時(shí)所做的努力。我認(rèn)為，這種國際合作和信息交流的方式，是解決全球性衛(wèi)生問題的一條有效途徑。我也認(rèn)為，新冠疫情的爆發(fā)和應(yīng)對措施不僅為當(dāng)前的疫情控制提供了有用經(jīng)驗(yàn)，也為我們應(yīng)對今后可能出現(xiàn)的衛(wèi)生挑戰(zhàn)提供了有力參考。總之，我希望我們能繼續(xù)加強(qiáng)跨領(lǐng)域和跨國合作，共同應(yīng)對全球性衛(wèi)生挑戰(zhàn)，建立更加健康和安全的世界。
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